第一篇：團課感想——生食07-6乙小燕

團課感想

共青團在政治上、組織上接受中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。中國共產(chǎn)黨是共青團的領(lǐng)導(dǎo)者，共青團是黨領(lǐng)導(dǎo)的革命力量的一部分。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。共青團是黨用來團結(jié)教育青年一代的群眾組織，是黨聯(lián)系青年的牢固橋梁和紐帶。黨的領(lǐng)導(dǎo)是共青團存在和發(fā)展的根本保證。

團課上，辯論場面活躍，在座同學(xué)都有話說，各具獨特的見解。團課上，大家你一言我一語，可謂高潮迭起、驚喜不斷，同學(xué)們分別表達了自己的心聲。

我校舉辦的團課可謂別出新穎，不僅增強了班級凝聚力，加深了同學(xué)們的團隊意識，同學(xué)們提供了展示自我的平臺，還在給同學(xué)們帶來歡樂。通過團課，我學(xué)到了不少知識我們可以運用這些知識來建設(shè)我們的校園。

建設(shè)和諧校園文化，培育文明校園風(fēng)尚。和諧文化是全體人民團結(jié)進步的重要精神支撐。加強和改進大學(xué)生思想政治工作，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，用正確方式處理人際關(guān)系。深入開展大學(xué)生精神文明創(chuàng)建活動，完善社會志愿服務(wù)體系。弘揚大學(xué)生科學(xué)精神，普及科學(xué)知識。推進大學(xué)生文化創(chuàng)新，增強文化發(fā)展活力。在時代的高起點上推動文化內(nèi)容形式、體制機制、傳播手段創(chuàng)新。在大學(xué)校園里我們應(yīng)該大力推進文化建設(shè)，向大學(xué)生灌輸文化意識，提高個人自身素質(zhì)，豐富自己的課余生活。和諧校園的建設(shè)，其最終目標(biāo)是讓每一個學(xué)生接受到更好的教育，培養(yǎng)學(xué)生成為一個敢于質(zhì)疑、勤學(xué)好問、靈活全面的人。要真正實現(xiàn)這一目標(biāo)，就要求學(xué)校必須樹立以學(xué)生為本的教育思想，積極完善各類教育教學(xué)設(shè)施，營造和諧向上的校園文化，利用一切可以利用的資源，為學(xué)生搭建展現(xiàn)新時代學(xué)生風(fēng)采的舞臺，使學(xué)校成為學(xué)生樂學(xué)、成長和發(fā)展的樂園。

中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會，是在我國改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開的一次十分重要的大會。大會的主題是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧 小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，推動科學(xué)發(fā)展，促進社會和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗。

中國特色社會主義偉大旗幟，是當(dāng)代中國發(fā)展進步的旗幟，是全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的旗幟。解放思想是發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶，改革開放是發(fā)展中國特色社會主義的強大動力，科學(xué)發(fā)展、社會和諧是發(fā)展中國特色社會主義的基本要求，全面建設(shè)小康社會是黨和國家到二零二零年的奮斗目標(biāo)，是全國各族人民的根本利益所在。

十六大以來的五年是不平凡的五年。面對復(fù)雜多變的國際環(huán)境和艱巨繁重的改革發(fā)展任務(wù)，黨帶領(lǐng)全國各族人民，高舉鄧曉平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險，開創(chuàng)了中國特色社會主義事業(yè)新局面，開拓了馬克思主義中國化新境界。”和諧”是我國的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點．而創(chuàng)建和諧校園應(yīng)是一個永恒的主題．

一個學(xué)校如何培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才，離不開好的學(xué)風(fēng)，好的校風(fēng)．我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實地地精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向”理想，團結(jié)，自強，成才”．一種團結(jié)奮進的班風(fēng)和勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長．同時由于每個人都有注重維護這種環(huán)境，使得這種好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)持續(xù)下去，從而形成良好的循環(huán)．和諧的服務(wù)環(huán)境，是學(xué)生發(fā)展必須條件。通過學(xué)校的環(huán)境建設(shè)，標(biāo)語的激勵警示、圖片的渲染、名人畫像和名人名言、學(xué)生成長檔案的建設(shè)等，讓學(xué)生從感覺上體驗到學(xué)校和諧建設(shè)的氛圍；社會實踐活動等，從形式上讓學(xué)生感受到自己是和諧校園建設(shè)的一部分；舉行學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技創(chuàng)作節(jié)及各類比賽等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，為學(xué)生創(chuàng)造自由學(xué)習(xí)、實踐、體驗、發(fā)展、創(chuàng)新的時間和空間，挖掘?qū)W生的潛能和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤在中共中央舉辦的省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部提高構(gòu)建社會主義和諧社會能力專題研討班上的講話中指出，構(gòu)建社會主義和諧社會，是我們黨從全面建設(shè)小康社會、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的全局出發(fā)提出的一項重大任務(wù)，適應(yīng)了我國改革發(fā)展進入關(guān)鍵時期的客觀要求，體現(xiàn)了廣大人民群眾的根本利益和共同愿望。和諧往往表現(xiàn)為一種秩序、協(xié)調(diào)、融洽、和美，是一種動態(tài)的平衡或均衡穩(wěn)定的狀態(tài)。和諧，作為一種思想，是中華民族傳統(tǒng)文化精神的精髓。和諧社會的外在形態(tài)就是各方面關(guān)系融洽、發(fā)展均衡、公平自由、運行良好、以人為本。和諧校園的建設(shè)我們可以從校園與社會環(huán)境的和諧，校園環(huán)境與師生的和諧，教師與校干之間的和諧，教師與教師之間的和諧，師生之間的和諧，生生之間的和諧方面去考慮。

（一）建設(shè)和諧穩(wěn)定、公平法治、安全有序的校園。

1、要進一步加強教師代表會的作用，發(fā)揮教代會在群眾的威信及橋梁作用，做好學(xué)校管理的民主化和科學(xué)化。

2、要強化管理制度的建設(shè)。建設(shè)和諧校園就是要加強各項管理制度的建設(shè)，堅持依法治校，從嚴(yán)治校。俗話說：“無規(guī)矩，不成方圓”，要建立健全各種規(guī)范的管理制度，以和諧的理念和方法激勵教師主動發(fā)展。

3、對領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治作風(fēng)建設(shè)的建設(shè)要進一步加強，要不斷提高適應(yīng)新時期需要的領(lǐng)導(dǎo)水平和工作水平，突出提高謀求發(fā)展的能力、管理學(xué)校事務(wù)的能力、協(xié)調(diào)利益關(guān)系的能力、處理各種矛盾的能力、做好群眾工作的能力、維護學(xué)校穩(wěn)定的能力。學(xué)校要加強班子建設(shè)，任人唯賢，率先垂范，容人容事，淡化權(quán)力意識，實施集中領(lǐng)導(dǎo)，分層管理，權(quán)責(zé)到人。提倡講團結(jié)、講協(xié)作、講守信、講友愛、講寬容的新風(fēng)。

4、學(xué)校的和諧發(fā)展要堅持制度約束與人文化管理的和諧統(tǒng)一，要逐步改變過去那種單靠“硬性”的指令要求教師完成教育教學(xué)任務(wù)的做法，在制度管理、堅持原則的基礎(chǔ)上，把各種任務(wù)、要求和教師的態(tài)度、感情、利益、發(fā)展的需要結(jié)合起來。科研興校，以德管校，努力構(gòu)建寬松和諧的校園。

積極引導(dǎo)學(xué)生自主管理，建設(shè)和諧學(xué)生集體。在學(xué)校學(xué)生會、等組織應(yīng)采取競爭上崗，每學(xué)年一輪換，學(xué)生評價制度。在學(xué)校各班委的設(shè)置和管理上應(yīng)采取自主競選的方式，實行定期輪換制，以激發(fā)其競爭意識和民主參與管理的精神；總之，和諧是人類追求的一種理想，和諧校園是一種寶貴的教育資源，要實現(xiàn)這一理想，利用好這一資源，樹立良好的社會形象，我們還需要不懈的努力

和諧文化建設(shè)是社會主義和諧社會的重要內(nèi)容。就高等學(xué)校而言，要努力建設(shè)和諧校園文化，全面優(yōu)化人才成長環(huán)境，為和諧文化建設(shè)、和諧社會建設(shè)作出貢獻。

和諧校園文化是和諧文化的重要組成部分

高等學(xué)校是知識形成、傳播的主要社會場所，也是文化積淀、發(fā)展和傳承的主要社會機構(gòu)，高等學(xué)校的改革發(fā)展對經(jīng)濟、文化、政治的進步有著深遠的影響。校園文化建設(shè)與發(fā)展不僅能夠為引領(lǐng)現(xiàn)時段的主流價值文化起到重要的作用，而且對未來社會文化的發(fā)展方向也能起到啟示和形塑的作用。它能夠表達社會的主導(dǎo)思想觀念、理想信念、社會風(fēng)尚、行為規(guī)范、價值取向。高等學(xué)校承擔(dān)著為全社會培養(yǎng)人才的重任，需要為國民經(jīng)濟和社會發(fā)展提供高水平的精神和智力支持。建設(shè)和諧校園文化，能為大學(xué)生成長成才和完善知識結(jié)構(gòu)、提升素質(zhì)能力等方面提供一個和諧的環(huán)境，并且在潛移默化的過程中以文化養(yǎng)人、文化造人。人類的文明史，是知識創(chuàng)造、傳播的歷史，是人類教育發(fā)展的歷史，尤其是在近現(xiàn)代史上更為直接地表現(xiàn)為高等教育的發(fā)展史。到今天，接受良好的高等教育會更有助于人們成就個人價值，實現(xiàn)人生追求。建設(shè)和諧校園文化就是要善于發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)外有利于大學(xué)生成長成才的文化要素，通過總結(jié)、積淀，形成文化，為大學(xué)生健康成長提供積極向上的和諧氛圍，讓大學(xué)生感受、認(rèn)同并深深習(xí)得這種文化，將此種和諧校園文化的烙印帶入日后的工作崗位，在工作中建功立業(yè)。

建設(shè)和諧校園是落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的需要。以人為本作為教育科學(xué)發(fā)展觀的價值內(nèi)核，貫穿在教育的方方面面。它包括兩個方面：一是學(xué)校辦學(xué)以人才為本，教師是主體；二是學(xué)校教育以學(xué)生為本，學(xué)生是主體。以人為本，就是要關(guān)心人、尊重人、理解人、激勵人、教育人、保護人，就是要促進人的全面健康發(fā)展，就是建立師生員工身心愉悅的物質(zhì)和精神環(huán)境。

和諧凝聚力量，和諧成就偉業(yè)。構(gòu)建社會主義和諧校園是擺在我們面前的一個新的時代課題。要實現(xiàn)理想的和諧校園，是一個漫長的過程，需要進行很長時期的艱苦努力，需要一切從實際出發(fā)，自覺按規(guī)律辦事，立足當(dāng)前、著眼長遠，量力而行、盡力而為，有重點分步驟持續(xù)推進構(gòu)建和諧校園的歷史進程。

我想只有做好以上幾點，我們的商大校園的明天。將會更美好

第二篇：團課感想

團課感想

2011年11月18日晚，我們城建學(xué)院大二級的全體同學(xué)有幸參加了龔濤輔導(dǎo)員從百忙中抽空講的團課。剛聽到要上團課，我第一反應(yīng)就是又一個晚上無聊的課，拖著很不情愿上團課的身體我去了教室，但通過龔老師以我們大學(xué)生最實際的事情開始講起，最后我敢說這是我上大學(xué)以來最有收獲的三節(jié)課！上完這次團課后，我感想很多，體會也很深！

第一感想，這次團課我以一名大學(xué)生的身份再次了解到中國共青團是共產(chǎn)黨的后備軍，二者是相互關(guān)聯(lián)不可分割的。開展增強共青團員意識主題教育，是從源頭上切實加強黨的先進性建設(shè)，鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的重要舉措，是堅持黨建帶團建、團建促黨建，增強共青團的吸引力、凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的實際行動。我在此次團課教育中也受益匪淺。

第二感想，此次團課給我提供了一個重新審視自己的機會。加入團組織以來，我都嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)，生活與思想上抱著積極的態(tài)度，并積極向黨組織靠攏。到了大二之后，課業(yè)比較輕松，生活不是那么緊張了，我逐漸產(chǎn)生了消極懈怠的情緒。同時我在以后的道路該怎樣走的問題上層一度陷入迷惘，似乎不管怎樣都很不確定都苦難重重，內(nèi)心的無助讓我莫名的煩躁，一味的逃避現(xiàn)實，也放松了對自己的要求。輔導(dǎo)員龔老師也從不同角度講了大學(xué)生的狀況，我覺得我的大學(xué)生活雖然沒有轟轟烈烈，但還過得充實，我還需要不斷的努力，爭取拿到獎學(xué)金，早日加入黨組織！我應(yīng)該現(xiàn)在就理清頭緒，定好目標(biāo)并為之不懈努力，不管我將遇到的是多么大的困難險阻，只要我振作精神，以團員的標(biāo)準(zhǔn)，以入黨積極分子的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，相信我一定會成功。很感謝此次團課給我敲響了警鐘，讓我適時的認(rèn)清自我，重新定位。

第三感想，此次團課給我?guī)砹苏J(rèn)識上的進步以及思想上的提高。平時對黨團的學(xué)習(xí)僅限于在學(xué)習(xí)之余從報紙新聞上得來的零星片斷，很不完整。此次經(jīng)過這樣一個比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我對黨團的政策導(dǎo)向以及實事動態(tài)都有了比較清晰的了解，也形成了以下一些新的認(rèn)識。

第四感想，自己作為一名學(xué)生干部，我要以身作則，首先自己要做好，然后再帶來同學(xué)們一起創(chuàng)造屬于我們的輝煌！我今后要把工作和學(xué)習(xí)都處理好。以最陽光、最佳的精神面貌對待大學(xué)生活！

最后，感想輔導(dǎo)員的這一次團課，讓我受益匪淺！

匯報人：城規(guī)101班15號 張德福 2011年11月19日

第三篇：團課感想

團課感想

在高中團員似乎是個很模糊的概念，在大學(xué)中，終于有機會能夠上一期團課，通過這次認(rèn)真而又系統(tǒng)的團課培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，讓我更加明確了作為一名當(dāng)代大學(xué)生的政治使命和責(zé)任，讓我對黨和團的認(rèn)識明確起來。

在我的印象中，團課似乎應(yīng)該是枯燥無聊的代名詞，但是這期的團課卻并不是我想象中的那樣。開幕式上女老師的致辭嚴(yán)謹(jǐn)不乏風(fēng)趣，莊重而不失活潑。深入淺出的讓我們?nèi)娴恼J(rèn)識了共青團，全方位了解了共青團的社會職能，深刻理解共青團現(xiàn)實和長遠的工作任務(wù)，從而找準(zhǔn)了自我位置，認(rèn)清責(zé)任，積極努力的做一個合格的共青團員。同時老師在理論介紹的同時，還介紹了大量實例來為我們指引人生的方向，并給我們一個重新審視自己的機會。到了大學(xué)之后，課程沒有了高中的繁雜，生活沒有了高三的如箭在弦，不僅讓人稍有松懈。同時我對未來的人生方向一度陷入迷惘，內(nèi)心的無助導(dǎo)致不定時的空虛。聽了老師的教導(dǎo)，我應(yīng)該現(xiàn)在就理清頭緒，定好目標(biāo)并為之不懈努力，不管將來遇到的是多么大的困難險阻，只要振作精神，以團員的標(biāo)準(zhǔn)，以入黨積極分子的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，相信定會有所收獲。很感謝此次講課給我敲響了警鐘，讓我適時的認(rèn)清自我，重新定位。

不僅系統(tǒng)的闡述了理論知識，團課還給我們安排了素質(zhì)拓展來提高我們的綜合素質(zhì)。通過小組相互交換物品并設(shè)置政府收稅看哪個組先收集完全的游戲，不僅加深了團校同學(xué)之間的認(rèn)識交流，鍛煉了人際交往能力和口才，還加深了同學(xué)對政府經(jīng)濟職能的理解。團課的學(xué)習(xí)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而讓我們德才俱備。毛主席曾經(jīng)說過：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的，你們年輕人朝氣蓬勃，好象早晨八、九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。”未來將是知識青年充分發(fā)揮創(chuàng)造力和聰明才智的時代，于是我們應(yīng)在課前留下我們報效祖國，報效黨和人民的期望刻苦學(xué)習(xí)的身影，留下“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的無私奉獻精神。

歌德曾說過“人不是靠他生來就有的一切，而是靠他在學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己”，任何人或組織都要在學(xué)習(xí)中不斷完善。而中國共產(chǎn)黨是一個在成立之初就具有先進性的政黨，一直以來領(lǐng)導(dǎo)著中國的革命走向成功。在成為執(zhí)政黨之后，如果還僅僅靠著在革命中得到的那些經(jīng)驗，顯然是不夠的，世界形勢瞬息萬變，中國共產(chǎn)黨只有不斷學(xué)習(xí)，保持先進性，才能一如既往地領(lǐng)導(dǎo)中國不斷前進。而這個先進性并不是一個靜止的標(biāo)準(zhǔn)線，它所表示的是真正把握時代的脈搏，始終站在時代的最前列，先進性教育就是要培養(yǎng)大家與時俱進的意識，意識的形成不是一個短期過程，所以作好對作為共產(chǎn)黨后備軍的共青團員的意識教育工作顯得尤其重要。我們要摒棄只有黨員才要保持先進性的錯誤認(rèn)識，團員更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，準(zhǔn)備著為共產(chǎn)黨注入先進的血液！團課的學(xué)習(xí)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。這可以使我們成為德才俱備的。

通過對于團史、團知識的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到共青團員不只是一個膚淺的稱謂，不只是一種榮譽的象征；她應(yīng)是一種內(nèi)在責(zé)任的意識，內(nèi)在愛國的熱情、誠信意識、創(chuàng)新 精神。我深深地領(lǐng)悟到：“中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨的后備軍，更是中華民族未來的生力軍?！痹谛率兰o(jì)里中國發(fā)展面臨新一輪挑戰(zhàn)，更需要一大批青年人 才，而我們大學(xué)生就是祖國的希望?！闭缌簡⒊壬f的那樣：“少年強則國強，少年富則國富?！?/p>

2014.12.6 唐知行

第四篇：團課感想

團課感想

利用周六周日兩天的時間我們參加了團課的培訓(xùn),大家也都很珍惜這一次非常難得的機會。學(xué)校將每天上午的日程安排為講座形式，下午出去參加活動---參觀科技館，素質(zhì)訓(xùn)練，觀看民族團結(jié)教育電影。

哈木拉提校長為我們做了第一場講座，使我們受益匪淺。講座的主題是當(dāng)代青年大學(xué)生如何更好的認(rèn)識自我，以及如何準(zhǔn)確定位自己的人生目標(biāo)，我們深受啟發(fā)。首先由書記為我們簡單介紹了哈木拉提校長所獲得獎項及榮譽，我們大為震撼，書記的話音未落場上便想起了雷鳴般的掌聲迎出我們可親可愛的校長。哈校長的講座很精彩，我們從中得知他在上學(xué)之時學(xué)習(xí)條件十分差，由于父母都是老師，家里有六個孩子，沒有一點可以學(xué)習(xí)的空間，打著地鋪到附近醫(yī)院的暫時擱置的廁所一夜一夜的刻苦學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)精神深深打動了我。當(dāng)時老師對他的幫助，至今他都沒有忘懷，依然將老師的的照片揣在最貼身的地方，這種感恩的心理也讓我們?yōu)橹畡尤?。哈校長教導(dǎo)我們作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該樹立自身科學(xué)的發(fā)展觀，努力構(gòu)建自己的人身支撐。當(dāng)然這包括了：獲得物質(zhì)支撐的能力——具備學(xué)習(xí)和職業(yè)能力；獲得自我精神支撐的能力——堅定信仰，完善人格；獲得社會支撐的能力——具備能為社會所接納的人才要素(這里的人才要素我理解為創(chuàng)新性和團結(jié)協(xié)作)。當(dāng)然在成長的過程中應(yīng)該樹立基本的價值觀，時刻謹(jǐn)記祖國利益至上，感恩祖國，感恩我們偉大的時代！

第二場講座是由（）為我們做的報告，主要為我們概述了當(dāng)前國內(nèi)以及國外的民族問題的形式。是我們了解到黨和國家長期以來為民族團結(jié)與統(tǒng)一所作出的貢獻。自古以來，生活在中華沃土上的各族人民同呼吸、共命運，休戚與共，繁衍生息，共同締造了統(tǒng)一的多民族國家，創(chuàng)造了燦爛的國家發(fā)展和社會進步。在數(shù)千年的互動過程中，中華民族經(jīng)歷了四次民族大融合，民族自治地方普遍建立，實現(xiàn)了少數(shù)民族當(dāng)家作;民族地區(qū)經(jīng)濟建設(shè)實現(xiàn)歷史性的跨越式發(fā)展，人民生活水平普遍提高；民族地區(qū)社會事業(yè)全面發(fā)展，人民素質(zhì)顯著提高。新中國成立六十年以來，我國的民族政策不斷豐富發(fā)展，各民族共同發(fā)展，共同繁榮出現(xiàn)嶄新的局面。然而，樹欲靜而風(fēng)不止，境內(nèi)外民族分裂勢力相互勾結(jié)，不斷制造事端，圖謀將新疆、西藏問題復(fù)雜化、國際化，已達到破壞民族團結(jié)，挑起民族對立，策動民族分裂，干擾中國發(fā)展的目的。我們深刻了解到境外敵對勢力是民族分裂勢力背后的黑手，我們應(yīng)該居安思危，時刻保持清醒頭腦和高度警惕性。

通過這兩天的各項活動，使我能夠相對較全面的了解到了平時在課堂上所接觸不到的知識，并且重新定位了自己的人生價值及目標(biāo)，這是我感到很欣慰。在接下來的路途中，我一定會堅持自己的理想，在正確的人生觀的引導(dǎo)下實現(xiàn)自己的理想！

第五篇：團課感想

團課感想

透過團課的學(xué)習(xí)使我明白了作為一名當(dāng)代中學(xué)生的政治使命和職責(zé)，讓我對黨和團有了進一步的認(rèn)識。

首先，我明白了中國共產(chǎn)主義青年團(簡稱共青團)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，了解了團的性質(zhì)，它中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。并明白了團員的權(quán)利與義務(wù)。

我明白了中國共產(chǎn)主義青年團團旗是團的性質(zhì)和任務(wù)的象征。共青團的團旗，于1950年5月4日由團中央委員會公布的。團旗旗面為紅色，象征革命勝利;左上角綴黃色五角星，周圍環(huán)繞黃色圓圈，象征中國青年一代緊密團結(jié)在中國共產(chǎn)黨周圍。

我們要努力學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)團的基本知識。并且宣傳、執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策，用心參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，努力完成團組織交給的任務(wù)，而且自覺遵守國家的法律和團的紀(jì)律，執(zhí)行團的決議，并提倡共產(chǎn)主義道德，堅決維護國家和人民的利益。要虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，熱心幫忙同學(xué)進步，及時反映同學(xué)的意見和要求。而且開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤。