第一篇：為了豐富我校校園文化生活

剪紙興趣小組總結(jié)

何

蓉

為了豐富我校校園文化生活，發(fā)展學(xué)生興趣和特長(zhǎng),為我校培養(yǎng)一批美術(shù)人才。本學(xué)期我開(kāi)設(shè)了剪紙課外興趣小組和素描課外興趣小組，下面就這學(xué)期學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

為豐富我校校園文化生活，發(fā)展學(xué)生興趣和特長(zhǎng),創(chuàng)建良好的藝術(shù)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生成為一個(gè)全面發(fā)展的世紀(jì)人才奠定基礎(chǔ)，以此加快我校特長(zhǎng)教育步伐，培養(yǎng)大量的美術(shù)人才。今學(xué)年本人準(zhǔn)備開(kāi)設(shè)剪紙課外興趣小組。

一、指導(dǎo)思想

為提高學(xué)生素質(zhì)，全面實(shí)行素質(zhì)教育，促進(jìn)教育教學(xué)和課程改革，提煉學(xué)校教育教學(xué)特色，培養(yǎng)學(xué)生剪紙方面的興趣，訓(xùn)練一支有剪紙技能和剪紙?zhí)亻L(zhǎng)的人才，特開(kāi)設(shè)剪紙小組。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

剪紙小組：主要進(jìn)行兩大塊知識(shí)：一是剪紙技能部分，進(jìn)行剪工練習(xí)、剪影等，二是剪紙應(yīng)用部分，主要是通過(guò)運(yùn)用剪紙技能進(jìn)行剪紙相框的制作、剪紙眼鏡和剪紙面具等應(yīng)用性剪紙制作。

三、學(xué)習(xí)效果

我們剪紙小組的同學(xué)總計(jì)20人，制作剪紙相框作品有40余幅，剪紙眼鏡有20多幅，剪紙面具有20多幅。這學(xué)期剪紙小組活動(dòng)取得了一定的成效，制作了很多優(yōu)秀的作品，尤其是嘗試創(chuàng)作和創(chuàng)新，制作了剪紙相框、眼鏡和面具，在制作的過(guò)程中學(xué)生們的耐性和毅力得到了磨練，另外通過(guò)動(dòng)手制作，也提高了學(xué)生們的動(dòng)手操作能力和審美能力，在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)六年級(jí)基礎(chǔ)稍差的學(xué)生在這種氛圍下，也得到了很大程度上的提升，如六年三班的李文斌同學(xué)，還有六年二班的王婧文、一班的劉爽同學(xué)，在制作的這三類(lèi)作品中都有明顯的進(jìn)步，大部分同學(xué)都很有創(chuàng)新能力，制作的作品很有新意，例如：六年一班的孫璐、謝佳彤；六年二班的魏蓉蓉、王蕾；七年一班的李國(guó)雙、譚茗議、朱思琪、吳嘉鑫；七年二班的姜順紅、王曉琪，學(xué)習(xí)效果都很不錯(cuò)。

四、今后努力方向

這學(xué)期活動(dòng)的效果比較滿(mǎn)意，在創(chuàng)新中、實(shí)踐中有教學(xué)相長(zhǎng)的感受，我要將其總結(jié)。這學(xué)期活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我也有很多感慨，當(dāng)看到學(xué)生們好的學(xué)習(xí)效果我感到很高興，唯一感到這學(xué)期學(xué)習(xí)的時(shí)間不夠多，學(xué)生的創(chuàng)造力很強(qiáng)，感覺(jué)還有很多學(xué)生們的能力沒(méi)有充分展現(xiàn)，下學(xué)期我一定要總結(jié)這學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，好好計(jì)劃一下下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間安排，讓學(xué)生們的特長(zhǎng)得到充分的施展！

第二篇：為了豐富校園文化生活

為了豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生高尚情操，進(jìn)一步加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育，慶祝祖國(guó)60周年華誕，特制定中小學(xué)革命歌曲合唱比賽方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、成立鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)“中小學(xué)革命歌曲合唱比 賽”領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：唐保華局長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：鄒富昌副局長(zhǎng)

成員、楊鳳麗、姚海明、朱百順、胡慧芳、周旭錦、宋玉旗、陳良梅、趙芳。

2、教育科負(fù)責(zé)本次比賽的組織實(shí)施，體衛(wèi)藝科具體協(xié)辦。

二、比賽流程

為進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)禮儀建設(shè)，突出少先隊(duì)禮儀的教育性和感染力，展現(xiàn)學(xué)生的精神面貌，本次比賽增加了出隊(duì)旗、敬隊(duì)禮、唱隊(duì)歌、隊(duì)列展示內(nèi)容。各合唱參賽隊(duì)先進(jìn)行隊(duì)列展示，回到場(chǎng)地后，再按照工作人員要求進(jìn)行合唱比賽。

三、比賽要求

1、組成人員：各校自由組建一支合唱隊(duì)伍，人數(shù)為50人。（旗手和護(hù)旗手除外）

2、參賽曲目：詳見(jiàn)附件，任選其中兩首。

3、比賽地點(diǎn)：待定

4、比賽服裝：佩戴紅領(lǐng)巾，服裝整齊統(tǒng)一。（由于比賽分

為獨(dú)立兩部分，因此合唱的隊(duì)形、道具不受限制）伴奏帶自備。

二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、隊(duì)列展示（30分）

動(dòng)作整齊劃

一、口號(hào)響亮、精神面貌好。

2、合唱比賽（70分）

（1）音準(zhǔn)節(jié)奏 30分

（2）音色表情 20分

（3）形式新穎 20分

五、時(shí)間安排：等通知

通過(guò)選唱革命歌曲，讓學(xué)生了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，激勵(lì)學(xué)生不屈不撓、奮勇向前的堅(jiān)強(qiáng)意志，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，各學(xué)校要高度重視此次合唱比賽，要充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的意義，精心組織。

鄭州市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)教文體局

2009

第三篇：為了豐富校園文化生活

通洞小學(xué)“中國(guó)夢(mèng)·愛(ài)國(guó)情·成才志”

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)總結(jié)

為了豐富校園文化生活，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹黨的十八大提出的“建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字”的精神，3月12日下午，我們拓石鎮(zhèn)通洞小學(xué)組織開(kāi)展了“中國(guó)夢(mèng)·愛(ài)國(guó)情·成才志”經(jīng)典誦讀比賽。同學(xué)們精心準(zhǔn)備，用多種誦讀方式，不同的肢體語(yǔ)言，慷慨激昂、滿(mǎn)懷激情地抒發(fā)著對(duì)祖國(guó)的無(wú)限贊美和對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬。本次比賽，共有23個(gè)比賽題目?！犊蓯?ài)的中國(guó)》、《祖國(guó)啊，我為你自豪》、《中國(guó)夢(mèng)》里的一行行詩(shī)句令?lèi)?ài)國(guó)激情在每個(gè)師生心頭澎湃；《弟子規(guī)》、《黃河頌》、《面朝大海，春暖花開(kāi)》等經(jīng)典詩(shī)文在學(xué)生鏗鏘有力、蕩氣回腸的朗誦中傳承，深深地表達(dá)了我校師生對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的美好憧憬，對(duì)共同實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的豪情壯志。

經(jīng)過(guò)激烈地角逐，高低段各評(píng)出一個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)二等獎(jiǎng)，三個(gè)三等獎(jiǎng)。本次誦讀比賽感人肺腑，催人奮進(jìn)，展現(xiàn)了通小人的精神風(fēng)貌，傳遞校園正能量，進(jìn)一步激發(fā)了全校師生為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國(guó)夢(mèng)”而發(fā)奮學(xué)習(xí)、不懈奮斗的熱情。

第四篇：為了豐富校園文化生活

為了豐富校園文化生活，給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，挖掘?qū)W生的潛力，我校于2018年1月16日上午對(duì)藝術(shù)類(lèi)舞蹈專(zhuān)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了舞動(dòng)青春舞蹈技能大賽的展示，本次比賽以提高學(xué)生的欣賞美、鑒賞美為目的，一展當(dāng)代青少年的陽(yáng)光風(fēng)采！

看，高一同學(xué)以飽滿(mǎn)的狀態(tài)迎來(lái)了入學(xué)以來(lái)的第一次比賽面對(duì)高二高三的學(xué)姐們毫不遜色，給自己的高中生涯開(kāi)了一個(gè)好頭。

基本功的展示

古典舞身韻

高二年級(jí)的同學(xué)在比賽過(guò)程中，不僅有良好的狀態(tài)，更是以積極的心態(tài)展示自我，放飛自我，最終取得的滿(mǎn)意的成績(jī)，更加強(qiáng)了未來(lái)專(zhuān)業(yè)道路上的學(xué)習(xí)動(dòng)力！

把上基訓(xùn)

地面下腰

面對(duì)馬上藝考的高三，她們以扎實(shí)的基本功，曼妙的舞姿給高

一、高二的學(xué)妹們做了一個(gè)很好的榜樣，為高中生涯畫(huà)了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

緊張的比賽結(jié)束了，本次活動(dòng)的開(kāi)展，切實(shí)提高了學(xué)生的身體素質(zhì)和審美情趣，有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，充分展示我校師生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌，在以后的大賽中，我們將不負(fù)眾望，再接再厲，使我們專(zhuān)業(yè)邁出一個(gè)新的臺(tái)階！

第五篇：為豐富校園文化生活

為豐富校園文化生活，提高廣大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶情操，促進(jìn)校園和諧；提高廣大學(xué)生的安全防范意識(shí)，同時(shí)為了擴(kuò)大校園宣傳海報(bào)的影響力，給廣大學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。中山大學(xué)保衛(wèi)處以溫馨提示、創(chuàng)造和諧校園為載體，特組織校園安全警示牌公益畫(huà)設(shè)計(jì)大賽，希望同學(xué)們踴躍報(bào)名。

一、大賽組織機(jī)構(gòu)

主辦單位：中山大學(xué)保衛(wèi)處

協(xié)辦單位：中山大學(xué)傳播與設(shè)計(jì)學(xué)院團(tuán)委

二、參與對(duì)象、比賽內(nèi)容及要求

1、參與對(duì)象：中山大學(xué)在校學(xué)生

2、作品內(nèi)容需與校園環(huán)境相互協(xié)調(diào)，突出“安全”、“警示”

3、相關(guān)要求：作品內(nèi)容需與校園環(huán)境相互協(xié)調(diào)，突出“安全”、“警示”。

4、作品形式及要求

①標(biāo)語(yǔ)字體大小為７ｃｍ×７ｃｍ，小字為２ｃｍ×２ｃｍ。文字描述必須切合高校安全警示用語(yǔ)，畫(huà)面與校園環(huán)境相協(xié)調(diào)。

②海報(bào)，尺寸規(guī)格為５８ｃｍ×７８ｃｍ，四周留２ｃｍ白邊。

③文件模式必須是ＣＭＹＫ

④印刷像素要求３００ＤＰＩ以上

⑤文件保存格式必須是ＴＩＦＦ

⑥所有獲獎(jiǎng)作品的使用權(quán)歸主辦單位永久無(wú)償使用

三、評(píng)分細(xì)則

①創(chuàng)新好，構(gòu)思新穎，整體效果佳（30分）

②美工好，色彩搭配合理（20分）

③作品突出某個(gè)主題，能很好啟發(fā)觀(guān)眾，引起共鳴（30分）

④醒目，能起到溫馨提示的作用（20分）

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：分設(shè)最佳人氣獎(jiǎng)、最具創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳視覺(jué)獎(jiǎng)、最佳標(biāo)語(yǔ)獎(jiǎng)及一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名，入圍獎(jiǎng)20名。

獎(jiǎng)勵(lì)方式：

一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金500元并授予榮譽(yù)證書(shū)；

二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金300元并授予榮譽(yù)證書(shū)；

三等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金200元并授予榮譽(yù)證書(shū)；

入圍獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金50元并授予榮譽(yù)證書(shū)

最佳人氣獎(jiǎng)、最具創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳視覺(jué)獎(jiǎng)、最佳標(biāo)語(yǔ)獎(jiǎng)：授予榮譽(yù)證書(shū)；

五、本次活動(dòng)評(píng)分細(xì)則公開(kāi)，體現(xiàn)出活動(dòng)的公平性和透明性。活動(dòng)聯(lián)系人：姜夢(mèng)***（短號(hào)626784）QQ:464288487 涂亞蘭***（短號(hào)626808）QQ:787005250

海報(bào)設(shè)計(jì)參考主題：

1.防患未然 避免災(zāi)害

冷靜處事莫驚慌。

安全門(mén)、疏散通道要暢通。

隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)

2.熱愛(ài)生命 珍惜生命

要做到“五自”：自知、自信、自尊、自愛(ài)和自控。

化壓力為動(dòng)力，丟掉心理包袱，輕裝追自己的人生目標(biāo)

自殺是“卑賤的勇敢”

3.安全出行平安返校

乘坐合法、守規(guī)的車(chē)輛。

注意文明禮貌，謙和禮讓。

安全源于警惕，事故出于麻痹

4.提高警惕 謹(jǐn)防盜竊

集體防范，才能有效防盜

加強(qiáng)自身修養(yǎng)，遵紀(jì)守法

去除虛榮心，珍惜美好前途

5.小心謹(jǐn)慎 預(yù)防詐騙

提高防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)

切忌貪小便宜

請(qǐng)慎重交友，忌感情用事

6.保護(hù)生命安全 預(yù)防交通事故

實(shí)線(xiàn)虛線(xiàn)斑馬線(xiàn)，都是生命安全線(xiàn)

提高交通安全意識(shí)

自覺(jué)遵守交通法規(guī)

7.病從口入 嚴(yán)防中毒

預(yù)防食物中毒，保障生命安全

養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和飲食習(xí)慣

注意體育鍛煉，提高身體免疫力

8.化解暴力沖突 構(gòu)建和諧校園

不要妄自尊大，恃強(qiáng)凌弱

為人謙虛，說(shuō)話(huà)客氣

好勝者必?cái)?，恃壯者易?/p>

9.潔身自好 遠(yuǎn)離“黃賭毒”

“黃賭毒”傳播疾病，危害健康

“黃賭毒”誘發(fā)犯罪，禍國(guó)殃民

“黃賭毒”必將受到法律的嚴(yán)懲

10.文明上網(wǎng) 防患未然

遵守相關(guān)法規(guī)，文明參與網(wǎng)上發(fā)言和討論

掌握基本的計(jì)算機(jī)信息與網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高防范意識(shí)和技能 健全身心素質(zhì)，恪守網(wǎng)絡(luò)道德

11.增強(qiáng)法制觀(guān)念 自覺(jué)維護(hù)國(guó)家安全

國(guó)家利益高于一切

大學(xué)生為維護(hù)國(guó)家安全負(fù)有提供便利條件和協(xié)助的義務(wù) 大學(xué)生為維護(hù)國(guó)家安全負(fù)有保守國(guó)家安全工作秘密的義務(wù)

12.建設(shè)和諧校園 共創(chuàng)良好育人環(huán)境

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造優(yōu)良育人環(huán)境

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高校園文明水平

加強(qiáng)學(xué)生德育工作，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)

13.消除隱患 構(gòu)建文明和諧校園

充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)校消防工作的重要性和必要性

不準(zhǔn)在寢室內(nèi)亂拉亂接電線(xiàn)

不準(zhǔn)在寢室內(nèi)使用大功率電器

14.生命至上 隱患必除

人民生命至上，火災(zāi)隱患必除

加強(qiáng)教育培訓(xùn)，提高師生員工的防火意識(shí)和應(yīng)急處置能力 全力排查安全隱患

15.校園安全 從我做起

關(guān)注校園安全，防范從我做起

培養(yǎng)健康的道德情操是預(yù)防犯罪的道德保障

構(gòu)建個(gè)人健康心理體系是預(yù)防犯罪的心理保障

16.增強(qiáng)防患意識(shí) 共創(chuàng)和諧校園

整潔環(huán)境，小心處理易燃物品

狠抓安全管理，共創(chuàng)和諧校園

建立健全消防管理制度，規(guī)范消防行為

17.讓校園遠(yuǎn)離災(zāi)害 讓學(xué)生安全成長(zhǎng)

學(xué)習(xí)減災(zāi)知識(shí)，營(yíng)造安全家園

減少災(zāi)害 利國(guó)利民

防災(zāi)減災(zāi) 重在行動(dòng) 貴在堅(jiān)持

18.傳播防災(zāi)文化 共創(chuàng)人類(lèi)文明

落實(shí)減災(zāi)責(zé)任，加強(qiáng)減災(zāi)教育

減輕災(zāi)害 共創(chuàng)和諧

防災(zāi)減災(zāi)從我做起

19.記住119，發(fā)生火災(zāi)好撲救

消防連著你我他，平安幸福靠大家

火警電話(huà)119，該出手時(shí)就出手

賊偷一半，火燒精光

20.火災(zāi)不難防 重在守規(guī)章

增強(qiáng)防火安全意識(shí)，提高自防自救能力 出門(mén)無(wú)牽掛，先把火源查

學(xué)一分消防知識(shí)，多十分平安保障

21.多一份預(yù)防 少一份傷亡

以人為本，平安為先，加快建設(shè)平安校園 落實(shí)安全規(guī)章制度，強(qiáng)化安全防范措施 安全第一預(yù)防為主

22.心情煩惱不糊涂 莫將生命留遺憾

金錢(qián)有價(jià)，生命無(wú)價(jià)

不要小看自己，人有無(wú)限可能。

只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才能承擔(dān)更大的責(zé)任。

23.學(xué)校應(yīng)急管理 分分秒秒伴你

團(tuán)結(jié)一條心，石頭變成金。

態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。

強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)精神

24.預(yù)防突發(fā)事件 保障公共安全

措施到位校園安全有保障

整治校園周邊環(huán)境, 全面排除安全隱患 安全有序, 遵守規(guī)章

25.加強(qiáng)安全管理 構(gòu)建和諧校園

安全措施訂得細(xì)，事故預(yù)防有保證

路無(wú)規(guī)不暢,國(guó)無(wú)法不寧

把握好今天的安全工作，就擁有明天的和諧校園

26.同撐應(yīng)急保護(hù)傘 共筑事故防火墻

安全投入保證及時(shí)到位事故預(yù)防做到準(zhǔn)確超前 反思事故教訓(xùn)教訓(xùn)入心人人警惕

管理靠制度制度在落實(shí)

27.安全意識(shí)在心中 和諧平安在校園

隱患不除,危機(jī)四伏

避免事后痛心疾首,只有事前預(yù)防嚴(yán)守 智者防患于前,愚者滅災(zāi)于后

28.安全管理無(wú)小事 粗心大意誤大事

預(yù)防為主 教育在先 注重實(shí)踐 狠抓落實(shí) 措施到位, 校園安全有保障

整治校園周邊環(huán)境, 全面排除安全隱患

29.安全防火利萬(wàn)家 預(yù)防為主靠大家

安全措施訂得細(xì)，事故預(yù)防有保證

走廊通道暢通無(wú)阻是每個(gè)人的責(zé)任

居安思危思則有備有備無(wú)患

30.有備才無(wú)患平安常相伴

環(huán)境隱患不除,危機(jī)四伏

關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命

全校動(dòng)員起來(lái)，強(qiáng)化全民安全意識(shí)