第一篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)豐富群眾文化生活新舉措

積極搭建文化活動平臺

豐富群眾精神文化生活

一是加強農(nóng)村文化廣場建設(shè)，為群眾開展文化體育活動提 供陣地。小屯村投資65萬元、李灣村投資90余萬元分別建大型文化廣場一處，并配置了文化體育設(shè)施，其余各村與本村小學(xué)結(jié)合創(chuàng)建文化活動廣場。

二是千方百計籌措資金，建造文化大院，農(nóng)家書屋。目前，全鎮(zhèn)共建文化大院35所，文化書屋43處，做到村村有學(xué)習(xí)場所.三是爭取省鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)補貼資金，在中心校建造鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮一所。購置了書籍和二胡、電子琴、吉他、古箏等聲樂器材，組建了一支有專業(yè)特長樂于奉獻的教師志愿隊伍。使少年宮成為學(xué)生課余、節(jié)假日活動的場所，成為學(xué)生思想道德教育陣地、文藝學(xué)習(xí)的平臺、社會實踐基地。四是實施文化能人和文藝骨干帶動戰(zhàn)略，充分發(fā)揮各村文化能人和文藝骨干帶動作用，結(jié)合各村村情，挖掘各村潛在文化資源，分別組建不同類別的群眾性文藝隊伍。目前全鎮(zhèn)業(yè)余劇團4個，歌舞劇團3個，嗩吶隊3個，銅器隊8個，秧歌隊12個，腰鼓隊6個，戲迷樂園1個，健身舞隊7個，達到村村都有文藝工作隊，群眾文化活動更加精彩了。五是積極開展以“我們的節(jié)日”為主題的弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動。春節(jié)期間，通過舉辦各類文體活動比賽，營造家

庭和睦、安定團結(jié)、歡樂祥和的喜慶氛圍，同時把共產(chǎn)黨好、改革開放好、中國特色社會主義道路好的主題融入活動中，使群眾對早日建成小康社會充滿信心，對未來生活充滿希望。為我鎮(zhèn)社會各項事業(yè)發(fā)展提供精神動力和智力支持。清明期間，通過給烈士掃墓，把人們慎終追遠、緬懷先烈的情懷融入進去，激發(fā)群眾愛國熱情，端午節(jié)期間，通過緬懷偉大愛國者屈原，樹立為國奉獻精神，重陽節(jié)期間，通過舉辦60歲以上老年人革命歌曲大合唱及老干部、老黨員向青少年講故事等活動，大力弘揚尊老孝親的傳統(tǒng)美德。節(jié)日文化活動的開展，不僅使傳統(tǒng)節(jié)日、民俗得以傳承，而且傳統(tǒng)文化得到弘揚。

通過搭建文化活動平臺，豐富了群眾文化生活，提升了群眾文化素質(zhì)。

第二篇：豐富群眾文化生活演講稿

豐富群眾文化生活演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家,同志們:

去年,十七屆六中全會吹響了文化大發(fā)展大繁榮的號角;當(dāng)前,謀劃贛南蘇區(qū)振興發(fā)展成為全市各級組織、各級干部積極投入的重要工作,也是廣大群眾高度關(guān)注的話題。面對這千載難逢的歷史機遇,作為市專家聯(lián)誼會成員,我認為要立足工作實際,凝心聚力,真抓實干,在文化大發(fā)展、大繁榮和贛南蘇區(qū)振興發(fā)展的大好

形勢中找準(zhǔn)定位,謀劃工作,以創(chuàng)建國家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)為抓手,不斷推進贛南蘇區(qū)振興發(fā)展,把贛州的文化事業(yè)推向新的高度。

一、圍繞中心,服務(wù)大局,組織開展有影響、有特色的群文活動。緊緊圍繞市委、市政府關(guān)于贛南蘇區(qū)振興發(fā)展的中心工作,以重大節(jié)慶為契機,發(fā)揮文藝的獨特優(yōu)勢,精心組織開展各種有聲勢、有影響的群眾文化活動,在開展“歡樂贛州”文化廣場、“迎新春”市領(lǐng)導(dǎo)寫春聯(lián)、送書畫活動,青少年故事藝術(shù)大賽的基層上,新打造一批弘揚蘇區(qū)精神,具有贛南鮮明特色的群眾文化活動品牌,使之經(jīng)?；?、大眾化,使群眾文化成為全民交流的精神舞臺,形成“白天有歌聲、琴聲,晚上笑聲、掌聲”廣場喜人局面。通過開展群眾文化活動增強群眾對社會主義核心價值觀的認同,筑起堅實的精神文化高地,增進廣大群眾對黨和國家的深厚感情,為我市社會事業(yè)全面發(fā)展凝聚更大力量。

二、創(chuàng)新思路,實干奉獻,努力探索免費開放新模式。根據(jù)國家一級館的工作職能,大力推進免費開放工作,最大限度地滿足人民群眾日益增長的精神文化需求;進一步推進文化部關(guān)于基層多功能流動文化服務(wù)站的開發(fā)與應(yīng)用創(chuàng)新課題的研究,堅持以人為本的服務(wù)理念,提供普通群眾喜聞樂見的文化服務(wù),使文化發(fā)展和產(chǎn)品供給適應(yīng)群眾需求、合乎群眾期盼。

一是依靠組織搭建平臺。廣泛動員社會力量,利用各種有效形式,延伸活動的觸角,在廣場、社區(qū)、企業(yè)、校園和軍營搭建公益性群眾文化活動平臺,精心組織開展群眾文化活動,滿足廣大市民日益增長的文化需求。

二是依靠團體唱好主戲。采取約束規(guī)范和吸引拉動的辦法把有文藝愛好的離退休人員組織起來,成立各類文藝團隊,通過格調(diào)高雅、健康向上的文化活動,占領(lǐng)群眾文化思想陣地,引領(lǐng)群眾求知求樂,增強群眾的幸福指數(shù)。

三是依靠骨干挑起大梁。把我館具有專業(yè)特長的離退休專家動員起來,組織起來,充當(dāng)群眾文體活動的“急先鋒”和“領(lǐng)頭雁”,以此帶動群眾參與活動的熱情。

三、延伸文化服務(wù)平臺,深入推進農(nóng)民工和留守孩的培訓(xùn)。

大力實施文化惠民工程,不斷提升文化傳承力,注重“送文化”與“種文化”并舉,延伸文化服務(wù)平臺,構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的公共文化服務(wù)圈。今年,我館把群眾文化覆蓋的重點放在了農(nóng)民工、留守孩等特殊群體上,不僅免費開放活動場所,而且開展主動上門提供文化活動輔導(dǎo)服務(wù),重點做好“四個化”。

一是培訓(xùn)形式多樣化。根據(jù)農(nóng)民工和留守孩子的特點,采用集中授課和現(xiàn)場指導(dǎo)相結(jié)合的形式進行,把課堂開在工地、車間以及教室、操場、屋場等。在開課時間上采取脫產(chǎn)和業(yè)余相結(jié)合節(jié)假日、休息日,八小時之外只要有需要就開班開課。采取系統(tǒng)培訓(xùn)和一技一能的短訓(xùn)或超短訓(xùn)班結(jié)合的形式,使培訓(xùn)的成果一點一點積累。在教學(xué)手段上采用傳統(tǒng)的教學(xué)和現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)相結(jié)合,充分利用信息技術(shù)和多媒體技術(shù),制作教學(xué)光盤,使農(nóng)民工和留守孩在業(yè)余時間自學(xué)。

二是培訓(xùn)對象層次化。針對不同的培訓(xùn)對象和層次進行“因人施教”。對于知識文化水平較好的農(nóng)民工和留守孩進行一些民族舞蹈、樂理知識、合唱、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、文學(xué)常識、公文寫作、思想政治等方面的輔導(dǎo)。對于知識文化水平中等或偏下的大多數(shù)農(nóng)民工,進行一些有一定技術(shù)難度但技術(shù)要領(lǐng)要求不太高的健身操、交誼舞、卡拉ok、笛子、實用公文等培訓(xùn)。

三是培訓(xùn)方法多元化。①和政府有關(guān)部門、行業(yè)協(xié)會合作,舉辦農(nóng)民工和留守孩文化知識技能培訓(xùn);②與農(nóng)民工集中的企業(yè)和留守孩的學(xué)校合作,送教師、教材到企業(yè),入校園。③跟農(nóng)民工市場合作,把培訓(xùn)與向用人單位的農(nóng)民工推薦結(jié)合起來,通過“定單培訓(xùn),企業(yè)參與”的機制,探討出先培訓(xùn)后輸出,以培訓(xùn)促輸出、定向培訓(xùn)、定向輸出的路子。

四是培訓(xùn)內(nèi)容實用化。在農(nóng)民工和留守孩子的教學(xué)培訓(xùn)過程中,既不拘泥于教材,也不脫離教材,形成突出重點、注重實效;隨機應(yīng)變、因人施教;深入淺出、通俗易懂;尊重對象、適應(yīng)環(huán)境;故事案例、提問解疑,擺脫程式化的課堂教學(xué)方式。

四、弘揚《非遺法》,深入推進“非遺”保護工作,彰顯“非遺”保護成果。

大力挖掘我市非物質(zhì)文化遺產(chǎn),著力抓好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護工作,積極爭取市委、市府和市文廣局對“非遺保護”財力、物力、人力的支持,深入開展全市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的現(xiàn)狀調(diào)查,了解和掌握我市各區(qū)域非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的種類、數(shù)量、分布狀況、生存環(huán)境、保護現(xiàn)狀及存在問題。爭取在市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護名錄79項的基礎(chǔ)上達到130項以上,在省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護名錄67項的基礎(chǔ)上達到85項以上,在國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護名錄5項的基礎(chǔ)上達到6項。

五、工作建議

1、建立高效的用人機制。在全面推行人事制度改革,實行全員聘用制度的基礎(chǔ)上 ,實行“按需設(shè)崗、按崗聘用、競爭上崗”和“崗動薪變、薪隨崗動”的人事與分配制度,打破過去長期以來形成的人事和分配制度,實行真正意義上的“人員能進能出、職務(wù)能上能下、待遇能高能低”、自主靈活、充滿活力的用人機制和分配激勵機制改革,從根本上解決唯才是舉、量才是用、淘汰冗員、提高效率的問題。

2、培養(yǎng)人才,建設(shè)文化隊伍。圍繞激發(fā)活力、改善服務(wù)的目標(biāo),在公益性文化事業(yè)單位大膽引入競爭和激勵機制,創(chuàng)造讓人才脫穎而出的大環(huán)境。建議有關(guān)部門在文化單位,特別是文化事業(yè)單位的進人機制上,制訂特殊的辦法。對專業(yè)性強的文化單位,允許進有專業(yè)素質(zhì)、有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的人才,而不能用一般公務(wù)員和一般管理人員的標(biāo)準(zhǔn)決定他們的進退。采取激、引、育的措施擴大人才隊伍規(guī)模,通過選、聘、考的辦法優(yōu)化人才隊伍結(jié)構(gòu)。突出抓好40歲以下文化人的學(xué)歷、技能培訓(xùn),讓他們不斷適應(yīng)工作、適應(yīng)形勢,成為贛州市文化建設(shè)的生力軍。適當(dāng)提高專業(yè)技術(shù)人才的政治、經(jīng)濟待遇,讓他們一心一意干本職工作,專心致志謀文化發(fā)展。

第三篇：豐富群眾文化生活演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，同志們：

去年，十七屆六中全會吹響了文化大發(fā)展大繁榮的號角；當(dāng)前，謀劃贛南蘇區(qū)振興發(fā)展成為全市各級組織、各級干部積極投入的重要工作，也是廣大群眾高度關(guān)注的話題。面對這千載難逢的歷史機遇，作為市專家聯(lián)誼會成員，我認為要立足工作實際，凝心聚力，真抓實干，在文化大發(fā)展、大繁榮和贛南蘇區(qū)振興發(fā)展的大好

形勢中找準(zhǔn)定位，謀劃工作，以創(chuàng)建國家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)為抓手，不斷推進贛南蘇區(qū)振興發(fā)展，把贛州的文化事業(yè)推向新的高度。

一、圍繞中心，服務(wù)大局，組織開展有影響、有特色的群文活動。緊緊圍繞市委、市政府關(guān)于贛南蘇區(qū)振興發(fā)展的中心工作，以重大節(jié)慶為契機，發(fā)揮文藝的獨特優(yōu)勢，精心組織開展各種有聲勢、有影響的群眾文化活動，在開展“歡樂贛州”文化廣場、“迎新春”市領(lǐng)導(dǎo)寫春聯(lián)、送書畫活動，青少年故事藝術(shù)大賽的基層上，新打造一批弘揚蘇區(qū)精神，具有贛南鮮明特色的群眾文化活動品牌，使之經(jīng)常化、大眾化，使群眾文化成為全民交流的精神舞臺，形成“白天有歌聲、琴聲，晚上笑聲、掌聲”廣場喜人局面。通過開展群眾文化活動增強群眾對社會主義核心價值觀的認同，筑起堅實的精神文化高地，增進廣大群眾對黨和國家的深厚感情，為我市社會事業(yè)全面發(fā)展凝聚更大力量。

二、創(chuàng)新思路，實干奉獻，努力探索免費開放新模式。根據(jù)國家一級館的工作職能，大力推進免費開放工作，最大限度地滿足人民群眾日益增長的精神文化需求；進一步推進文化部關(guān)于基層多功能流動文化服務(wù)站的開發(fā)與應(yīng)用創(chuàng)新課題的研究，堅持以人為本的服務(wù)理念，提供普通群眾喜聞樂見的文化服務(wù)，使文化發(fā)展和產(chǎn)品供給適應(yīng)群眾需求、合乎群眾期盼。

一是依靠組織搭建平臺。廣泛動員社會力量，利用各種有效形式，延伸活動的觸角，在廣場、社區(qū)、企業(yè)、校園和軍營搭建公益性群眾文化活動平臺，精心組織開展群眾文化活動，滿足廣大市民日益增長的文化需求。

二是依靠團體唱好主戲。采取約束規(guī)范和吸引拉動的辦法把有文藝愛好的離退休人員組織起來，成立各類文藝團隊，通過格調(diào)高雅、健康向上的文化活動，占領(lǐng)群眾文化思想陣地，引領(lǐng)群眾求知求樂，增強群眾的幸福指數(shù)。

三是依靠骨干挑起大梁。把我館具有專業(yè)特長的離退休專家動員起來，組織起來，充當(dāng)群眾文體活動的“急先鋒”和“領(lǐng)頭雁”，以此帶動群眾參與活動的熱情。

三、延伸文化服務(wù)平臺，深入推進農(nóng)民工和留守孩的培訓(xùn)。

大力實施文化惠民工程，不斷提升文化傳承力，注重“送文化”與“種文化”并舉，延伸文化服務(wù)平臺，構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的公共文化服務(wù)圈。今年，我館把群眾文化覆蓋的重點放在了農(nóng)民工、留守孩等特殊群體上，不僅免費開放活動場所，而且開展主動上門提供文化活動輔導(dǎo)服務(wù)，重點做好“四個化”。

一是培訓(xùn)形式多樣化。根據(jù)農(nóng)民工和留守孩子的特點，采用集中授課和現(xiàn)場指導(dǎo)相結(jié)合的形式進行，把課堂開在工地、車間以及教室、操場、屋場等。在開課時間上采取脫產(chǎn)和業(yè)余相結(jié)合節(jié)假日、休息日，八小時之外只要有需要就開班開課。采取系統(tǒng)培訓(xùn)和一技一能的短訓(xùn)或超短訓(xùn)班結(jié)合的形式，使培訓(xùn)的成果一點一點積累。在教學(xué)手段上采用傳統(tǒng)的教學(xué)和現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)相結(jié)合，充分利用信息技術(shù)和多媒體技術(shù)，制作教學(xué)光盤，使農(nóng)民工和留守孩在業(yè)余時間自學(xué)。

二是培訓(xùn)對象層次化。針對不同的培訓(xùn)對象和層次進行“因人施教”。對于知識文化水平較好的農(nóng)民工和留守孩進行一些民族舞蹈、樂理知識、合唱、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、文學(xué)常識、公文寫作、思想政治等方面的輔導(dǎo)。對于知識文化水平中等或偏下的大多數(shù)農(nóng)民工，進行一些有一定技術(shù)難度但技術(shù)要領(lǐng)要求不太高的健身操、交誼舞、卡拉ok、笛子、實用公文等培訓(xùn)。

三是培訓(xùn)方法多元化。①和政府有關(guān)部門、行業(yè)協(xié)會合作，舉辦農(nóng)民工和留守孩文化知識技能培訓(xùn)；②與農(nóng)民工集中的企業(yè)和留守孩的學(xué)校合作，送教師、教材到企業(yè)，入校園。③跟農(nóng)民工市場合作，把培訓(xùn)與向用人單位的農(nóng)民工推薦結(jié)合起來，通過“定單培訓(xùn)，企業(yè)參與”的機制，探討出先培訓(xùn)后輸出，以培訓(xùn)促輸出、定向培訓(xùn)、定向輸出的路子。

四是培訓(xùn)內(nèi)容實用化。在農(nóng)民工和留守孩子的教學(xué)培訓(xùn)過程中，既不拘泥于教材，也不脫離教材，形成突出重點、注重實效；隨機應(yīng)變、因人施教；深入淺出、通俗易懂；尊重對象、適應(yīng)環(huán)境；故事案例、提問解疑，擺脫程式化的課堂教學(xué)方式。

四、弘揚《非遺法》，深入推進“非遺”保護工作，彰顯“非遺”保護成果。

大力挖掘我市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，著力抓好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護工作，積極爭取市委、市府和市文廣局對“非遺保護”財力、物力、人力的支持，深入開展全市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的現(xiàn)狀調(diào)查，了解和掌握我市各區(qū)域非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的種類、數(shù)量、分布狀況、生存環(huán)境、保護現(xiàn)狀及存在問題。爭取在市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護名錄79項的基礎(chǔ)上達到130項以上，在省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護名錄67項的基礎(chǔ)上達到85項以上，在國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護名錄5項的基礎(chǔ)上達到6項。

五、工作建議

1、建立高效的用人機制。在全面推行人事制度改革，實行全員聘用制度的基礎(chǔ)上，實行“按需設(shè)崗、按崗聘用、競爭上崗”和“崗動薪變、薪隨崗動”的人事與分配制度，打破過去長期以來形成的人事和分配制度，實行真正意義上的“人員能進能出、職務(wù)能上能下、待遇能高能低”、自主靈活、充滿活力的用人機制和分配激勵機制改革，從根本上解決唯才是舉、量才是用、淘汰冗員、提高效率的問題。

2、培養(yǎng)人才，建設(shè)文化隊伍。圍繞激發(fā)活力、改善服務(wù)的目標(biāo)，在公益性文化事業(yè)單位大膽引入競爭和激勵機制，創(chuàng)造讓人才脫穎而出的大環(huán)境。建議有關(guān)部門在文化單位，特別是文化事業(yè)單位的進人機制上，制訂特殊的辦法。對專業(yè)性強的文化單位，允許進有專業(yè)素質(zhì)、有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的人才，而不能用一般公務(wù)員和一般管理人員的標(biāo)準(zhǔn)決定他們的進退。采取激、引、育的措施擴大人才隊伍規(guī)模，通過選、聘、考的辦法優(yōu)化人才隊伍結(jié)構(gòu)。突出抓好40歲以下文化人的學(xué)歷、技能培訓(xùn)，讓他們不斷適應(yīng)工作、適應(yīng)形勢，成為贛州市文化建設(shè)的生力軍。適當(dāng)提高專業(yè)技術(shù)人才的政治、經(jīng)濟待遇，讓他們一心一意干本職工作，專心致志謀文化發(fā)展。

第四篇：豐富群眾文化生活的演講稿

豐富群眾文化生活的演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，同志們：

去年，十七屆六中全會吹響了文化大發(fā)展大繁榮的號角；當(dāng)前，謀劃贛南蘇區(qū)振興發(fā)展成為全市各級組織、各級干部積極投入的重要工作，也是廣大群眾高度關(guān)注的話題。面對這千載難逢的歷史機遇，作為市專家聯(lián)誼會成員，我認為要立足工作實際，凝心聚力，真抓實干，在文化大發(fā)展、大繁榮和贛南蘇區(qū)振興發(fā)展的大好形勢中找準(zhǔn)定位，謀劃工作，以創(chuàng)建國家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)為抓手，不斷推進贛南蘇區(qū)振興發(fā)展，把贛州的文化事業(yè)推向新的高度。

一、圍繞中心，服務(wù)大局，組織開展有影響、有特色的群文活動。緊緊圍繞市委、市政府關(guān)于贛南蘇區(qū)振興發(fā)展的中心工作，以重大節(jié)慶為契機，發(fā)揮文藝的獨特優(yōu)勢，精心組織開展各種有聲勢、有影響的群眾文化活動，在開展“歡樂贛州”文化廣場、“迎新春”市領(lǐng)導(dǎo)寫春聯(lián)、送書畫活動，青少年故事藝術(shù)大賽的基層上，新打造一批弘揚蘇區(qū)精神，具有贛南鮮明特色的群眾文化活動品牌，使之經(jīng)常化、大眾化，使群眾文化成為全民交流的精神舞臺，形成“白天有歌聲、琴聲，晚上笑聲、掌聲”廣場喜人局面。通過開展群眾文化活動增強群眾對社會主義核心價值觀的認同，筑起堅實的精神文化高地，增進廣大群眾對黨和國家的深厚感情，為我市社會事業(yè)全面發(fā)展凝聚更大力量。

二、創(chuàng)新思路，實干奉獻，努力探索免費開放新模式。根據(jù)國家一級館的工作職能，大力推進免費開放工作，最大限度地滿足人民群眾日益增長的精神文化需求；進一步推進文化部關(guān)于基層多功能流動文化服務(wù)站的開發(fā)與應(yīng)用創(chuàng)新課題的研究，堅持以人為本的服務(wù)理念，提供普通群眾喜聞樂見的文化服務(wù)，使文化發(fā)展和產(chǎn)品供給適應(yīng)群眾需求、合乎群眾期盼。

一是依靠組織搭建平臺。廣泛動員社會力量，利用各種有效形式，延伸活動的觸角，在廣場、社區(qū)、企業(yè)、校園和軍營搭建公益性群眾文化活動平臺，精心組織開展群眾文化活動，滿足廣大市民日益增長的文化需求。

二是依靠團體唱好主戲。采取約束規(guī)范和吸引拉動的辦法把有文藝愛好的離退休人員組織起來，成立各類文藝團隊，通過格調(diào)高雅、健康向上的文化活動，占領(lǐng)群眾文化思想陣地，引領(lǐng)群眾求知求樂，增強群眾的幸福指數(shù)。

三是依靠骨干挑起大梁。把我館具有專業(yè)特長的離退休專家動員起來，組織起來，充當(dāng)群眾文體活動的“急先鋒”和“領(lǐng)頭雁”，以此帶動群眾參與活動的熱情。

三、延伸文化服務(wù)平臺，深入推進農(nóng)民工和留守孩的培訓(xùn)。

大力實施文化惠民工程，不斷提升文化傳承力，注重“送文化”與“種文化”并舉，延伸文化服務(wù)平臺，構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的公共文化服務(wù)圈。今年，我館把群眾文化覆蓋的重點放在了農(nóng)民工、留守孩等特殊群體上，不僅免費開放活動場所，而且開展主動上門提供文化活動輔導(dǎo)服務(wù)，重點做好“四個化”。

一是培訓(xùn)形式多樣化。根據(jù)農(nóng)民工和留守孩子的特點，采用集中授課和現(xiàn)場指導(dǎo)相結(jié)合的形式進行，把課堂開在工地、車間以及教室、操場、屋場等。在開課時間上采取脫產(chǎn)和業(yè)余相結(jié)合節(jié)假日、休息日，八小時之外只要有需要就開班開課。采取系統(tǒng)培訓(xùn)和一技一能的短訓(xùn)或超短訓(xùn)班結(jié)合的形式，使培訓(xùn)的成果一點一點積累。在教學(xué)手段上采用傳統(tǒng)的教學(xué)和現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)相結(jié)合，充分利用信息技術(shù)和多媒體技術(shù)，制作教學(xué)光盤，使農(nóng)民工和留守孩在業(yè)余時間自學(xué)。

二是培訓(xùn)對象層次化。針對不同的培訓(xùn)對象和層次進行“因人施教”。對于知識文化水平較好的農(nóng)民工和留守孩進行一些民族舞蹈、樂理知識、合唱、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、文學(xué)常識、公文寫作、思想政治等方面的輔導(dǎo)。對于知識文化水平中等或偏下的大多數(shù)農(nóng)民工，進行一些有一定技術(shù)難度但技術(shù)要領(lǐng)要求不太高的健身操、交誼舞、卡拉ok、笛子、實用公文等培訓(xùn)。

三是培訓(xùn)方法多元化。①和政府有關(guān)部門、行業(yè)協(xié)會合作，舉辦農(nóng)民工和留守孩文化知識技能培訓(xùn)；②與農(nóng)民工集中的企業(yè)和留守孩的學(xué)校合作，送教師、教材到企業(yè)，入校園。③跟農(nóng)民工市場合作，把培訓(xùn)與向用人單位的農(nóng)民工推薦結(jié)合起來，通過“定單培訓(xùn)，企業(yè)參與”的機制，探討出先培訓(xùn)后輸出，以培訓(xùn)促輸出、定向培訓(xùn)、定向輸出的路子。

四是培訓(xùn)內(nèi)容實用化。在農(nóng)民工和留守孩子的教學(xué)培訓(xùn)過程中，既不拘泥于教材，也不脫離教材，形成突出重點、注重實效；隨機應(yīng)變、因人施教；深入淺出、通俗易懂；尊重對象、適應(yīng)環(huán)境；故事案例、提問解疑，擺脫程式化的課堂教學(xué)方式。

四、弘揚《非遺法》，深入推進“非遺”保護工作，彰顯“非遺”保護成果。

大力挖掘我市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，著力抓好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護工作，積極爭取市委、市府和市文廣局對“非遺保護”財力、物力、人力的支持，深入開展全市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的現(xiàn)狀調(diào)查，了解和掌握我市各區(qū)域非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的種類、數(shù)量、

第五篇：XX村2018豐富群眾文化生活計劃

XX村2018關(guān)于豐富 群眾文化生活的計劃

為了豐富我村農(nóng)村群眾文化生活，加快村文化建設(shè)步伐，發(fā)揮文化凝聚人心，聚合民力的作用。我村關(guān)于豐富群眾文化生活的計劃有以下幾點：

一、創(chuàng)新機制，培育新型文化隊伍。將思想素質(zhì)好、專業(yè)水平高、業(yè)務(wù)能力強的人才充實到村支“兩委”隊伍中。充分利用好大學(xué)生村官，加強對鄉(xiāng)村文化工作人員的教育和培訓(xùn)，定期舉辦培訓(xùn)班，提高文化工作人員的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、創(chuàng)新理念，借助各種載體，活躍農(nóng)民文化生活。

一是民間藝術(shù)表演活動。要有組織、有計劃地開展發(fā)掘、整理優(yōu)秀傳統(tǒng)民間藝術(shù)。二是利用好“農(nóng)家書屋”和“遠程教育站點，滿足農(nóng)民對科技文化的需求。三是努力建設(shè)體育活動的場所——籃球場、舞臺等，推廣體育文化，讓農(nóng)民在健身的同時也得到文化的提高。四是堅持農(nóng)家房屋的開放制度，讓村民多學(xué)點科技文化知識，幫助致富。三是爭取上級支持，力爭在不久的將來建設(shè)好本村文化廣場，從而豐富群眾的文化生活。

三、大力提倡精神文明，特制定計劃，具體活動安排：

（一）2月份，春節(jié)臨近組織組織豐富多彩的問題娛樂活動，豐富群眾生活，宣傳黨的政策

（二）3月份 開展慶“三八”婦女趣味活動;

（三）5月份 開展慶“五·

一、五·四”文體比賽活動;

（四）7月份 月初組織一場“七一”文藝晚會，豐富群眾文娛生活；

（五）10月份 國慶節(jié)假日期間組織村民群眾看好1-2次公益電影；

（六）11大精神。

在村組織一場文藝演出，宣傳黨的十九

月份