第一篇：詞語的正確運用與理解的總結(jié)

詞語的正確運用與理解的總結(jié) 1.知識積累

（1）正確理解詞義

詞有單義和多義之分。單義詞大多是表示事物名稱的詞、科學術(shù)語、外來詞和新造詞。漢語中大量的詞是多義詞。

凡是表示多種相互聯(lián)系的不同意義的詞叫多義詞。一個多義詞不論它的義項有多少個，其中必有一個是本義，其它的意義是從這個本義發(fā)展變化而來。意義發(fā)展變化的途徑有兩種：引申和比喻。

引申義是由詞的本義演變發(fā)展而產(chǎn)生的意義，因此引申義與本義在意義上或多或少有一種“子與母”“流與源”的關(guān)系。如“淺”的本義是表示從表面到底部距離短的意思（水很淺）。引申為程度不深（他的功底淺）；引申為表示時間不久（他們相處的日子很淺）；引申為顏色淡（淺藍色）。學習過程中要記住本義，學會引申。

比喻義是通過基本義的比喻用法而逐步固定下來的新義。如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻危險境地。詞的比喻義和修辭上的比喻不同。詞的比喻義雖然最初是通過比喻用法逐漸形成的，但它已經(jīng)成為詞的一個新的固定意義，為群眾所接受；而比喻修辭是在特定的語言環(huán)境中臨時打比方；本體和喻體間無固定搭配關(guān)系，一個本體可以有多個喻體。

了解了漢語的詞義特點，同學們在考試中要結(jié)合語境對詞語的含義進行具體分析。（2）詞語的感情色彩

褒義詞：帶有贊許、肯定、喜愛、尊敬等感情色彩的詞。壯麗謙遜剛強。

貶義詞：帶有貶斥、否定、厭惡、鄙視等感情色彩的詞。奸詐卑劣渺小。

中性詞：不帶褒貶感情色彩的詞。結(jié)果狀況配合方法。（3）辨析近義詞 ①從意義方面來辨析

★詞義的輕重不同：如“激動”比“感動”更急劇，更強烈。

★詞義著重點不同：如“詭辯”著重在“詭”，即欺詐、怪異，“詭辯”就是用欺詐的手段、奇怪的言辭來為自己的謬論辯護?！敖妻q”著重在“狡”，即不老實、耍花招，“狡猾”就是歪曲事實，狡猾的為自己的錯誤言行辯解。

★詞的范圍大小不同：如“戰(zhàn)爭”、“戰(zhàn)役”和“戰(zhàn)斗”范圍由大到小。

②從色彩方面來辨析

★感情色彩不同：如“愛護”是褒義詞，“庇護”是貶義詞。★語體色彩不同：如“出租車”適用于書面語，“的士”適用于口語。

③從用法方面來辨析 ★搭配對象不同：如“愛戴”適用于對長輩、上級，“愛護”適用于對晚輩、下屬。

★語法功能不同：如“公然”在句中只能作狀語，如“公然侵入”，“公開”在句中還可以作謂語和定語，如“事件的真相早已公開了”，“公開的秘密”。

（4）正確使用成語

考題中常見的成語使用的錯誤現(xiàn)象主要有以下幾種。①望文生義。如“告別時，這位服裝個體戶一定要送我?guī)准邫n的衣服，真是大方之家。”“大方之家”是指專家學者，句中誤理解為“出手大方的人”。

②意思弄反。如“如果能掌握科學的學習方法，就會收到事倍功半的效果?！薄笆卤豆Π搿笔切稳莼ㄙM的勞力大，收到的成效小。與句意相反，應該改為“事半功倍”。

③張冠李戴。如“雖然他是殘疾人，但我們不能對他刮目相看?！薄肮文肯嗫础笔侵赣眯碌难酃鈦砜创?，與語義不符合，按句義可以改為“另眼相看”。

④色彩不當。如正因為他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成績?！白悦环病币馑际亲砸詾楹芰瞬黄?，含有貶義，用在句中形容的崇高理想有誤。

（5）填充關(guān)聯(lián)詞語的方法 ①所填關(guān)聯(lián)詞語要適應語句表達的具體內(nèi)容，語句結(jié)構(gòu)所表達的是怎樣的意義關(guān)系，就選取與之相應的關(guān)聯(lián)詞語。

②在運用和填充關(guān)聯(lián)詞語時要注意關(guān)聯(lián)詞語常成對成套的特點，如果隨意改變其前后呼應的詞語，就會引起意義和關(guān)系上的混亂。

③如果要求填充的題是由幾個復句組成的較長的文字，那么就要從兩方面考慮：一是總觀全題，分清這段文字有幾個復句、幾個分句；二是在總觀的基礎(chǔ)上再推敲同一復句中各分句的意義關(guān)系、復句與復句的層次關(guān)系，根據(jù)不同的關(guān)系，選出不同的關(guān)聯(lián)詞語。

2.考點掃描

(1)辨析多義詞、同義詞、反義詞；(2)了解詞語的感情色彩；(3)理解詞語在具體語境中的含義和作用；(4)在理解詞義的基礎(chǔ)上正確運用詞語。

★對詞語的考查有如下特點：(1)由原來直接考查詞語的釋義變?yōu)橐钥疾樵~語在上下文中的含義為主；(2)對同義詞的考查，重在比較辨析；(3)加大成語考查的力度。

★要特別注意以下幾點：（1）把基本課文下有注釋的詞看一看，有重點地記一記，做些積累。（2）辨析同義詞要從詞義范圍大小、程度輕重、感情色彩、使用對象和搭配關(guān)系方面進行區(qū)別。（3）運用一些有關(guān)解釋詞義的知識解釋詞語。（4）要學會在一定的語境中揣摩、理解詞語的意思，因為，詞的感情色彩有時取決于一定的語言環(huán)境，褒義詞可帶上貶義，貶義詞也能帶上褒義。（即：褒義貶用；貶義褒用）如狡猾、標致等。

3.技巧點評

要解答好這類題，首先要重視平時對詞匯的積累，尤其對詞義的用法要有準確的理解和掌握。其次，應對不同的題型采取不同的解答方法。如詞語運用性選擇題，可以從四方面入手：①注意題干顯示測試要求的關(guān)鍵性詞語；②快速瀏覽句子，了解句子的基本意思；③把備選詞語進行相互比較，找出其細微差別；④根據(jù)提供的語境推敲備選詞語，以確定恰當?shù)倪x項。再如，解答結(jié)合語境理解某一詞語的確切含義這類試題，也應注意三點：①準確把握題干所示的語境；②準確判斷詞語在特定語境下的特定含義；③把詞語的語境含義放到它所在的語境中去檢驗，保證其使用的準確性，若在句子中滲透詞語的考查，還須學會修改病句，弄清詞語間的搭配關(guān)系。

1、下列詞語中共有4個錯別字，一一找出打“×”，然后按順序改正在田字格里。

（1）賦予

（2）花枝招展

（3）雍榮典雅

（4）變賣典質(zhì)

（5）蜂涌

（6）意味深長

（7）因地制宜

（8）痛心疾首（9）輟學

（10）不功自破

（11）通情達禮

（12）正宗嫡傳

2、下列詞語中共有4個錯別字，一一找出打“×”，然后按順序改正在田字格里。

（1）瑰寶

（2）玉樹瓊枝

（3）錯落有至

（4）碌碌無為

（5）驕健

（6）眼花繚亂

（7）漫不經(jīng)心

（8）頂力相助

（9）祈禱

（10）辨?zhèn)稳ネ?/p>

（11）敷衍塞職

（12）眾志成城

改

正

3、下列詞語中共有4個錯別字，一一找出打“×”，然后改正（1）挑撥離間

（2）爛竽充數(shù)

（3）我行我素

（4）改邪歸正

（5）再接再厲

（6）不記其數(shù)

（7）走投無路

（8）自出心裁

（9）大肆渲染

（10）錯落有致

（11）萬事俱備

（12）以身作責

4、下列詞語中有四個錯別字，用橫線畫出，并改正。咳不容緩

巧妙絕倫

煥然一新

就地取才

交頭接耳

見意思遷

甘拜下風

姹紫嫣紅

千頭萬序

老奸巨猾

5、下列詞語中有四個錯別字，用橫線畫出，并改正。慢不經(jīng)心

伸張正義

嘆為觀止

抑揚頓挫

燥動不安

相形見拙

萬世景仰

望文生義

前撲后繼

司空見慣

6、下列詞語中有四個錯別字，用橫線畫出，并改正。孜孜不倦

韋編三絕

德高望眾

百折不撓

晴天霹靂

因地置宜

趨炎負勢

一竅不通

無邊無垠

豐功偉跡

7、下列詞語中有四個錯別字，用橫線畫出，并改正。新陳代謝

分道揚鑣

不惜功本

馳名中外

一愁莫展 懸梁刺股

無精打采

言簡意該

融匯貫通

鄭重其事

8、下列詞語中有四個錯別字，用橫線畫出，并改正。戒驕戒躁

遺失啟示

惟妙惟肖

汗流浹背

銷聲匿跡

自出新裁

荼毒生靈

遠大報負

節(jié)衣縮食

相題并論

9、下列詞語中有四個錯別字，用橫線畫出，并改正。刁蟲小技

恬不知恥

無原無故

甘拜下風

敝帚自珍

風糜一時

沾沾自喜

無微不致

防微杜漸

煞有介事

10、下列詞語中有四個錯別字，用橫線畫出，并改正。聲色俱厲

取義成仁

暄賓奪主

潛移墨化

誨人不倦

穿流不息

赴湯蹈火

三顧茅廬

兩全其美

穩(wěn)操勝卷

11、下列沒有錯別字的一項是（）

Ａ、書籍

迫不急待

深惡痛疾

鋌而走險 Ｂ、急躁

大事渲染

談笑風聲

自力更生

Ｃ、端詳

諱疾忌醫(yī)

一鼓作氣

改邪歸正

Ｄ、按裝

提心吊膽

莫名其妙

不恥下問

12、選出有錯別字的一項

Ａ、濫竽充數(shù)

精神渙散

再接再厲

貽笑大方

Ｂ、膾炙人口

情不自禁

墨守成規(guī)

銳不可當 Ｃ、提綱挈領(lǐng)

無濟于事

風聲鶴唳

陳詞濫調(diào) Ｄ、故弄玄虛

專心致志

惹事生非

具體安排

13、下列句中加點詞語使用不當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A、我國加入WTO之后，“誠信”成為全社會關(guān)注的熱點話題。

B、遠處奇峰疊翠，水中倒影如墨，讓人領(lǐng)略到如詩如畫的山水之美。

C、本屆全國書市上亮相的不少作品，文質(zhì)兼美，引人入勝。D、晚會結(jié)束前，她獻上了一曲〈〈燭光里的媽媽〉〉，唱得栩栩如生。

14、下列句中加點詞語使用不當?shù)囊豁検牵ǎ〢、那是游子內(nèi)心深處的胡琴，穿越千山萬水千年萬載的空間和時間，永不停息地在我們心頭奏響。

B、對每個人來說，世界就如在第一天那樣新穎。對于用雙眼去觀察的人，它充滿了前所未知的新奇事。

C、只要自己肯在“勤”字上下工夫，朝著美好的目標自告奮勇地走下去，是可以成大器的。

D、每個人的生活都充滿陽光，多姿多彩，倘為雞毛蒜皮而斤斤計較，那就失去了生活的意義。

15、下面語句中成語運用有錯誤的一項是（）

A、小強的動人事跡，經(jīng)過老師的大事渲染，成了校園里的熱門話題。

B、置身于美麗的大自然中，和煦的春風撲面吹來，他感到心曠神怡。

C、貝多芬以他的嚴謹、雍容、博大，使我佩服得五體投地。D、我們必須正確看待自己，既不能妄自菲薄，也不能妄自尊大。

16、閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字依次寫在文后方格內(nèi)。

有書為伴，孤獨也是一種xiǎng 受，深刻而豐富；閑暇將zhuó有成效；yōu靜將變得爛漫多彩；嘈雜也可以變得寧靜和xié

17、下面語句中成語運用有錯誤的一項是（）A、這位作家對自然界進行了細致的描繪，各種動物在他的筆下無不栩栩如生，詩情洋溢。

B、文章有聲有色地向讀者講述了兩個故事，把兩個大草包的丑惡嘴臉，揭露得淋漓盡致。

C、由于缺乏相當?shù)娜A夏文化背景知識，外國人翻譯中國作品，有時會望文生義。

D、隨著他位高權(quán)重，周圍巴結(jié)奉承的人越來越多，時間長了他就認為是小事一樁，犯不著太認真，也就不以為然了。

18、下面語句中成語運用正確的一項是（）

A、他辦事不與人商量，喜歡自出心裁，不考慮后果，常常妨害大家的利益。

B、吳銀在當選班長那天的班會上，振振有詞地發(fā)表就職演說，受到大家的一致好評。

C、學?；@球隊在區(qū)內(nèi)取勝后，又在市里奪冠，現(xiàn)在已經(jīng)偃旗息鼓，回到了學校。

D、我們嚴正警告呂秀蓮：莫以為挾洋就可以妄自尊大，就能夠肆無忌憚地分裂祖國。

19、下面語句中成語運用正確的一項是（）

A、乒壇小將劉國正在48屆世乒賽上一鳴驚人，以4：3淘汰了男子單打頭號種子選手波爾。B、初三（2）班全體同學刻苦鉆研，合作探究，同學間相互不恥下問，形成了良好的學風。

C、阿爾及利亞發(fā)生了強烈地震，頃刻間天翻地覆，不少高大建筑紛紛倒塌，人員傷亡嚴重。

D、桌凳壞了，有人悄悄修好；地上有紙屑，有人隨手撿起??同學們對身邊小事無所不為。

20、下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵?分）A．世界衛(wèi)生組織的官員說，“非典”疫苗在最近幾個月內(nèi)問世是不言而喻的。

B．6月1日，三峽工程下閘蓄水了，人們通過電視轉(zhuǎn)播目睹了這一前所未有的壯觀。

C．他無論在什么場合說話都咬文嚼字,這種認真的態(tài)度是值得提倡的。

D．走進書店，各種各樣的中考輔導資料令考生和家長應接不暇。

21、下面語句中成語運用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A、中國足球隊首次征戰(zhàn)世界杯，各種新聞媒體連篇累牘，竟相報道，佳作紛呈。

B、西部打開發(fā)將改變“孔雀東南飛”的狀況，使西部地區(qū)的潛在優(yōu)勢有了出人頭地的一天。

C、那教練是個減肥專家，他的理論讓小李茅塞頓開。D、有的學生無視學校金科玉律，迷戀網(wǎng)上游戲聊天，實在令人擔憂。

22、下面語句中成語運用有錯誤的一項是（）

A、然而，我們的文學正是一步一步地從那個可愛的歲月，那個不可理喻的氛圍里走出來。

B、“欲寫龍湫難下筆，不來雁蕩是虛生”，當游覽到雁蕩山大龍湫瀑布時，人們真有鐘樂此不疲，不愿離去的感覺。

C、他的煽情本領(lǐng)真可謂一絕，任憑我等小輩怎么“克隆”，也難以望其項背。

D、陳市長一片赤誠，枉駕來訪，如此禮賢下士，已使我深為感動。

23、下面語句中成語運用有錯誤的一項是（）

A、幫助學生“砍斷自卑的枷鎖”，是教師義不容辭的職責。B、作文，要寫真情實感；作文聯(lián)系，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。

C、全廠涌現(xiàn)出四個先進集體，一百多個先進個人，可歌可泣的事跡不勝枚舉。

D、70多歲的竺可楨，仍然孜孜不倦地進行科學研究。

24、符合題意的一組成語是（）

啄木鳥要想吃到蟲子，就應該飛到樹上去，而它卻飛到剛剛架好的電線桿上，其結(jié)果是永遠吃不到蟲子的。這正是：（）A、粗心大意

見異思遷

B、南轅北轍

緣木求魚

C、碌碌無為

癡心妄想

D、并行不悖

徒勞心力

參考答案：

1、榮-容

涌-擁

功-攻 禮-理

2、至-致 驕-矯

頂-鼎 職-責

3、爛-濫 記-計肆事 責-則

4、咳-刻 才材 意-異 序-緒

5、慢-漫 燥-躁

拙-絀

撲-仆

6、眾-重

置-制

負-附

跡-績

7、功-工

愁-籌 該-賅

匯-會

8、示-事

新-心

報-抱

題-提

9、刁-雕 原-緣 糜-靡致-至

10、暄-喧 墨-默 穿-川

卷-券

11、C 12、13、D

14、C

15、A

16、享 卓 幽 諧

17、D

18、D

19、A 20、B

21、C

22、A

23、C

24、B

第二篇：詞語的理解與運用（精選）

一、詞語的含義

1、引申義

引申義是由詞的本義演變發(fā)展而產(chǎn)生的意義，因此引申義與本義在意義上或多或少有一種“子與母”“源與流”的關(guān)系。

如“淺”：

（1）本義是表示從表面到底部距離短的意思（水很淺）。（2）引申為程度不深（他繪畫的功底淺）；引申為表示時間不久（他們相處的日子很淺）；引申為顏色淡（淺藍色）。

2、比喻義是通過基本義的比喻用法而逐步固定下來的新義。

如“兄弟”比喻“手足”；“虎口”比喻“危險境地”。

（注：詞的比喻義和修辭的比喻不同。詞的比喻義是一個新的固定意義，為群眾所接受；而比喻修辭是在特定語言環(huán)境中臨時打比方，本體和喻體間無固定搭配關(guān)系，一個本體可以有多個喻體。）

二、近義詞辨析

1、詞義的輕重差別

有些近義詞表達的內(nèi)容基本相同，但在表現(xiàn)程度上卻有輕重、深淺不同。

如：“違反”與“違犯”都有違背的意思，但“違反”的意思是“不遵守或不符合政策、紀律、規(guī)范等”，詞義較輕；“違犯”違背和觸犯法律、法規(guī)等，詞義較重。

2、看所指的適用對象和范圍

有些詞盡管意義相近，但這些近義詞的適用范圍的大小以及適用的對象會有一定的差異。如：“贍養(yǎng)”，多指供養(yǎng)，多用于晚輩對長輩?！皳狃B(yǎng)”，指保護并教養(yǎng)，多用于長輩對晚輩。

“時代”指的時間范圍大，“時期”指的時間范圍小。

3、看詞的感情色彩。

如：“果斷”“決斷”“武斷”都有很快做出決定的意思，但他們的感情色彩不同?！肮麛唷北硎究紤]問題、處理問題能及時堅定地做出合理的判斷和決定，是褒義詞；“決斷”指決定事情的魄力，是中性詞；“武斷”表示考慮問題和處理問題不顧客觀實際，憑個人主觀見解輕下結(jié)論或作出決定，貶義詞。

4、辨析異類項

主要針對有一個字相同的兩個近義詞辨析。

如“截止”和“截至”可以把相同的“截”字忽略，重點區(qū)分各自剩下的字的含義?！爸埂笔峭Ｖ沟囊馑?，“至”是到的意思。因此，“截止”強調(diào)的是行動的停止，不再發(fā)展；“截至”強調(diào)到某個時間，事情仍可能會發(fā)展。

5、辨析語法

有的近義詞詞性不同，它們在造句時表現(xiàn)的語法功能就不同。

如“品位”與“品味”前者為名詞，后者為動詞，要根據(jù)語境選擇合適的詞語。

6、牢記固定搭配

有的近義詞之間意義并不明顯區(qū)別，但所跟的對象卻不同，這種情形只能牢記其固定搭配。如“堅定”和“堅強”，前者常和“立場、方向”等詞語搭配，后者常和“性格、意志”等配合。

三、成語的運用

1、望文生義

只根據(jù)字面意思，做出想當然的錯誤解釋。如：（1）這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。“萬人空巷”指家家戶戶的人都從巷子里出來了，多用來形容慶祝、歡迎等盛況，而在實際運用中卻常常相反。

（2）在語文老師的嚴格要求下，我逐漸改正了文不加點的毛病?！拔牟患狱c”比喻作文一氣呵成，無須修改。形容文思敏捷，寫作技巧嫻熟。

2、褒貶誤用

對成語的感情色彩把握不準，本來是褒義詞，卻用到含貶義的語境中去，或是貶義詞用到褒義的語境中。如：這些軍人為了老百姓的生命財產(chǎn)安全竭盡全力，無所不為，甚至不惜獻出自己寶貴的生命?！盁o所不為”是貶義詞，不能用在對軍人的稱贊中。

3、搭配不當

成語的適用對象和范圍一般是比較固定的。有些成語專指特定對象。

如：“鱗次櫛比”形容房屋等建筑物多；“汗牛充棟”形容書籍多；“相敬如賓”形容夫妻；“天倫之樂”形容一家人等。

4、自相矛盾

自相矛盾指的是成語的使用與語境。

如：作為一個莘莘學子，他努力地學習?！拜份穼W子”指眾多學生，句中“一個”與 “眾多學生”矛盾。

5、不合語境

指成語的適用語境被錯用而致使用不當。

如：據(jù)專家測算，在市內(nèi)的空氣污染中，汽車尾氣的排放可算首當其沖，竟占污染總量的45%?！笆桩斊錄_”比喻首先受到?jīng)_擊或遭受災難，這里明顯的是不合語境。

6、語義重復

是指在句中已含有的成語里的含義，再用成語，則造成重復。

如：聽到這個幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起來?！叭炭〔唤笔侨滩蛔⌒?，與后面“笑了起來”重復。

7、敬謙錯位

有些成語是謙詞，只能對己；有些成語是敬詞，只能對人。“蓬蓽生輝”“拋磚引玉”是謙詞，“鼎力相助”“洗耳恭聽”是敬詞。如：張市長的一番話起到了拋磚引玉的作用，引發(fā)了大家對基礎(chǔ)教育的諸多建議?！皰伌u引玉”是謙詞，用于自己，這里用在“張市長”身上顯然錯誤。

四、關(guān)聯(lián)詞的作用

關(guān)聯(lián)詞的結(jié)構(gòu)比較固定，需學生熟練識記。做題時首先要明確句子前后語句關(guān)系，理清分句間的關(guān)系，根據(jù)句子關(guān)系來選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

第三篇：詞語的理解與運用

中考復習詞語的理解與運用

《語文課程標準》明確要求，閱讀教學中要注重體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用，品味作品中富有表現(xiàn)力的語言。因此對詞語的理解和運用的考查，就必然成為中考的又一個重要考點，倍受各地中考出題者的青睞。

綜觀近幾年的中考，涉及到詞語的試題，常見的知識考點有：

1、關(guān)聯(lián)詞的正確使用；

2、同義詞、多義詞、反義詞的理解與運用；

3、詞語在具體語言環(huán)境中的意義；

4、詞語的感情色彩和語體色彩；

5、詞語的引申義和比喻義；

一、沖刺策略

（一）擴大積累，加強識記

對課文中的詞語，特別是課文注解中的詞語及生活中常見的詞語應加強記憶。中考中出現(xiàn)的要求考生辨別、解釋、理解的詞都是書本中學過的和日常生活中常常用到的，因而考生若在平時注意積累課前提示、課內(nèi)注釋、課后練習中的詞語和日常生活中常見詞語，臨考時就不會慌亂，且因詞匯量的豐富，也能增強語言感受力，也能較好地解釋清楚詞義或辨清詞語間的細微差別，從而能更好地理解與運用詞語。

（二）辨析同義詞、近義詞、多義詞

同義詞、近義詞的辨析是詞語考查的重點，尤其注意根據(jù)具體語境理解詞義。一）從詞義上加以辨析

1、詞義適用的對象不同

如：終生

終身

“終生”是就事業(yè)來說。如：為了黨的事業(yè)奮斗終生。

“終身”是就切身大事來說。如：婚姻是終身大事，應慎重考慮。

2、詞義的輕重不同

如：妨礙

妨害

“妨礙”指對人或事造成一定的障礙，詞義較輕。如：這么晚了還放錄音機，會妨礙別人的休息。

“妨害”指使人或事物受到傷害，詞義較重。如：在瓜果蔬菜上噴濃藥，會直接妨害人們的健康。

3、詞義范圍的大小不同

如：年齡

年紀

“年齡”指人或動物、植物已生存的年數(shù)，詞義范圍大。如：寺院里有兩顆銀杏樹，枝繁葉茂，看上去它的年齡足有千年。

“年紀”專指人的年齡，詞義范圍小，如：你這把年紀了還帶頭干活，我們這些小伙子哪敢怠慢！

二）從色彩上加以辨析

1、詞義的感情色彩不同

詞語按感情色彩可分為：褒義詞、貶義詞、中性詞（無所謂美丑好壞，不含褒貶的詞）。

如：溝通

勾通

“溝通”指使雙方相通，是中性詞?！肮赐ā敝赴抵泄唇Y(jié)，是貶義詞。如：科研部門應經(jīng)常與生產(chǎn)單位溝通情況。（這里就不能用“勾通”了）

2、詞語的語體色彩不同

詞語按語體色彩可分為：口語、書面語、文學語體、科技語體

如：家鄉(xiāng)

故鄉(xiāng)

“家鄉(xiāng)”側(cè)指自己的家庭世代居住的地方，多用于口語。如：我14歲就離開了家鄉(xiāng)，參

加了革命。

“故鄉(xiāng)”側(cè)重指自己所熟悉的出生、成長的地方，多用于比較莊重的場合，常見于書面語中。如：我生長于山東膠州半島，內(nèi)蒙古是我的 往連接兩個分句，如果前后兩個分句主語一致，則關(guān)聯(lián)詞（B．流連湖邊，細細品味，這才發(fā)現(xiàn)白馬湖的夏天竟有一股超凡脫俗的氣息。（超凡脫俗：此處指超越凡人，不落俗套）

C．修建工程浩繁復雜、修建方式難以想象的小三峽古棧道，謎語般的在大寧河上守候了千年。（謎語：此處指至今尚未破譯的古棧道的修建之謎）

D．在抗擊“非典”的斗爭中，我們?nèi)f眾一心，眾志成城，取得了很大的勝利。（眾志成城：比喻大家團結(jié)一致，就能克服困難，得到成功）

解析：此題考查具體語境中成語意思的理解。B項中的“超凡脫俗”是指白馬湖超出一般，不同于一般。答案：B

7、下列成語中加線字的含義與所給出的義項完全一致的一組是（）A.機會：日理萬機

隨機應變 B.更加：精益求精

老當益壯 C.名聲：莫名其妙

名不副實 D.渡口：無人問津

津津有味 解析：此題考查的是一詞多義，同一詞在不同語境下有不同的意思。A項中前一個“機”為“事務”之義，后一個“機”為“機會”之義；B項兩個“益”都是“更加”的意思；Ｃ項中“莫名其妙”的“名”是“說出”之義，“名不副實”的“名”才是“名聲”的意思；Ｄ項“無人問津”的“津”為“渡口”，“津津有味”的“津”為“有興趣”之義。答案：B

8、對下面詞語理解有誤的一項是（）

A．確鑿:確實。B．銷聲匿跡：消失聲音，藏起形跡。C．肆虐：四次虐待。D．翌日：次日。

解析：C項的“肆虐”的“肆”應為“放縱，過分”之義，“肆虐”為“過分虐待，殘酷虐待”之義。答案：C

9、根據(jù)句意，依次填入橫線的詞語最恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

（1）清晨，在林間小路漫步，一陣陣__________的鳥鳴聲使我的心情更加輕松愉快。

（2）在科技活動中，他設(shè)計的節(jié)水龍頭，精巧耐用，受到了師生的交口__________。

（3）老舍作品的語言，“京味”濃郁，幽默風趣，深廣大讀者的喜愛和__________。

（4）鄉(xiāng)親們好奇地__________著中央電視臺“心連心”藝術(shù)團的演員，眼神里透著淳樸。A.清脆

贊賞

崇拜

打量

B.清脆

稱贊

推崇

打量 C.清晰

稱贊

崇拜

端詳

D.清晰

贊賞

推崇

端詳

解析：此題旨在考查近義詞的辨析，作答時，要學會抓住近義詞間的不同語素,試通過組詞區(qū)分開這不同語素的意思即可，再根據(jù)具體語境作出選擇。答案：B

10、依次填入下列橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

如果不是秋風將種子吹下莖稈，那種子不是要被酷寒所凍僵嗎？是秋風，把種子介紹給根須，使它找到了__________生命的母親；是秋風，把種子藏進了厚實的泥土，使它有了一個__________春天的溫床；是秋風，把果實領(lǐng)進了一個個溫暖的家，使它__________生命的胚胎。A．延伸

萌生

保持

B．延續(xù)

萌動

保持 C．延續(xù)

萌生

保存

D．延伸

萌動

保存

解析：答此題，先要正確理解各個詞語的意思，“延續(xù)”含有“使之不斷承續(xù)下去”之意，“萌生”含有“開始生長，生發(fā)”之意，“保存”含有“保住，使之存在”之意；再結(jié)合語境，即可作出選擇。答案：C

11、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）

①為了保護消費者的權(quán)益，維護市場的正常秩序，市工商清查并__________了一批偽劣音像制品。②法律面前人人平等，對于玩忽職守導致嚴重社會危害、構(gòu)成犯罪的領(lǐng)導干部，我們也一定要按__________處理。③中國是全世界出產(chǎn)竹子__________和種類最多的國家，竹藝手工業(yè)蓬勃發(fā)展，竹藝產(chǎn)品遠銷世界。

A.燒毀 刑罰數(shù)量B.銷毀刑法數(shù)量C.燒毀刑法

數(shù)目 D.銷毀

刑罰

數(shù)目

解析：答此題要注意具體語境中詞語間的搭配和照應及一些習慣性用法，如公家處理掉沒收來的物品，常用“銷毀”，與“按……處理”結(jié)構(gòu)相搭配，常用名詞“刑法”而不用動詞“刑罰”，D.陳逸飛先生雖然已經(jīng)猝然長逝地離開了我們，但他的一系列的優(yōu)秀作品卻深深地留在了人們的記憶中。

解析：正確使用詞語，首先要準確理解詞語意思和使用范圍。“抑揚頓挫”是形容的高低變化的。“行云流水”一般形容書寫、作文非常流暢。形容突然離開人世，一般用“溘然長逝”。答案：C

18、下列句子中加線的成語使用錯誤的一項是（）

A.今年五一黃金周期間，清秀旖旎的瘦西湖風光令國內(nèi)外游人流連忘返。

B.為了在科技比賽中體現(xiàn)創(chuàng)新精神，許多同學處心積慮，設(shè)計了各種造型的航空模型。

C.為了紀念安徒生誕辰200周年，國家郵政局發(fā)行了一套令人賞心悅目的《安徒生童話》郵票。D.在紀念反法西斯勝利60周年之際，有識之士特別提醒人們，要警惕日本軍國主義死灰復燃。

解析：判斷一個成語在一語境中使用是否得當，可以從成語的意思、感情色彩、使用對象與范圍、搭配等方面加以考慮。B項“處心積慮”為貶義詞，用在此，與全句的感情色彩不一致。答案：B

19、下列加線詞語的字形和運用都正確的一項是（）A．枝條一動也懶得動，無精打彩地低垂著。

B．為備戰(zhàn)空前絕后的雅典奧運會，我國奧運健兒們加緊訓練，爭取再創(chuàng)佳績。C．我們不能黑守成規(guī)，要有創(chuàng)新精神。

D．如果運用科學的學習方法，就會收到事半功倍的效果。

解析：

A．C項有錯別字，“彩”應作“采”，“黑”應作“默”；B項“空前絕后”表達的意思是“以前沒有，以后也不會再有”，這與事實不符。答案：D 20、下列加線詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．全國上下同舟共濟，不僅取得了抗擊“非典”的階段性勝利，而且在防治“禽流感”方面也積累了寶貴的經(jīng)驗。B．那深沉、悲憤、如泣如訴的蒙古族歌曲《嗄達梅林》，多少年來打動了無數(shù)人的心！C．我市“紅領(lǐng)巾導游團”首批80名小導游近日戴上導游證正式上崗了，他們揮灑自如的講解吸引了眾多的游客。D．“《花季周刊》已讓我嶄露頭角，更會讓我在它那里盡情地播撒希望的種子”———一位“花季小記者”的心聲。

解析：“揮灑自如”指作文、寫字、作畫時隨意用筆，毫無拘束，也形容處理事情干練、嫻熟。這里指“講解”句意不符。答案：C

21、下列加線詞語運用正確的一項是（）

A.淡淡的清香，帶著一點似甜非甜的味兒，真叫我變幻莫測。B.來自教育界的政協(xié)委員，興致勃勃地參觀了這所學校。C.環(huán)湖自行車比賽快開始了，各國參賽運動員滔滔不絕地進場了。D.端午節(jié)即將來臨，商家將忍俊不禁的棕子發(fā)展到了極致。

解析：Ａ“變幻莫測”形容變化多端，使人無法揣測，顯然與句意不符；C項“滔滔不絕”形容說話不斷，顯然不能指“人的到來”；D項“忍俊不禁”是指忍不住笑起來，用在此是意思誤用。答案：B

22、下列句子中加線的成語使用正確的一項是（）

A．這行云流水般的歌聲使所有在場的聽眾獲得了極大的藝術(shù)享受。B．一方有難八方支援，被洪水沖得囊空如洗的災區(qū)又重建了家園。C．這么好的天氣去郊游，同學們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂。D．凡是優(yōu)秀的演員，總能把劇中的人物的內(nèi)心世界表演得惟妙惟肖。

解析：Ｂ項“囊空如洗”形容一個錢也沒有（多指人），這里指災區(qū)不當；C項“天倫之樂”指家庭內(nèi)骨肉團聚的歡樂，不能指“人與自然”；D項“惟妙惟肖”多指外在的形象特別像，非常逼真，一般不用于“心理”。答案：A

23、下列加線詞語運用錯誤的一項（）

A．人生之路是曲折的，在坎坷面前，誰能勇往直前，誰就能找到自己的人生賣點。B．就是因為有了這所房子的點綴，本來看起來挺單調(diào)的運河，使人感覺增加了不少顏色。C．談起上網(wǎng)，這個小學生竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的人們驚嘆不已。D．本來要解決的問題不大，誰知他們兩個公說公有理，婆說婆有理，怎么也談不攏。

解析：本題意在考查學生對詞語的正確使用，要先理解各詞語的意義及使用對象、感情色彩，C項中“左右逢源”是指辦事圓滑。不適合語境。答案：C

24、依次填入下面橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

（1）對于像盲孩子一樣孤單弱小的人，我們應該__________他們。

（2）__________詩歌，可以讓我們喚起豐富的聯(lián)想，體味自然的詩意和人生的情趣。

（3）今年5月在薩格勒布舉行的

第四篇：詞語的理解與運用

二、詞語的理解與運用

知識點的把握

1.注意平時生活中對詞語的理解和積累。

2.抓住整個句子，由整體到局部把握詞語的含義。 3.明確關(guān)聯(lián)詞的搭配及其特點。

4.解答成語題要理解結(jié)構(gòu)類型、感情色彩以及出處等知識，并透徹理解其含義。 5.根據(jù)具體語境，從感情色彩、語體色彩、文體色彩以及語意輕重、大小范圍和虛實需要等，對同義詞或近義詞進行辨析。

命題方向

詞語的理解與運用，一直是中考考查的必考內(nèi)容。對“詞語”這一考點，歸納起來，大致包括積累、理解和運用三個層面。從考查的內(nèi)容來看，有課內(nèi)外詞語的積累，有在具體語境中對多義詞、同義詞、關(guān)聯(lián)詞語的辨析，有對詞語（特別是成語）的準確理解和正確運用等。從考查的形式來看，仍以選擇題和填空題為主?？v觀各地中考試題的走勢，可以預見，其內(nèi)容將更趨豐富充實，也將更綜合地考查我們運用詞語的能力。

第一，根據(jù)語境，考查學生對詞語的運用能力，是各地中考試卷中的?？碱}。

第二，對成語，現(xiàn)在延伸至熟語的考查，近年來有固本求新的態(tài)勢，要注意對報刊上一些語句中詞語的辨析。

第三，對關(guān)聯(lián)詞語的考查，近年也有不少地區(qū)的試卷涉及，考查的重點是運用，這一點我們在復習中不能忽視。

第四，對加點詞含義的理解，這類題型在各地中考試題中比較常見，要引起注意。 考試重點 考點小結(jié)

詞是能夠獨立運用的最小的有意義的造句單位。詞是語音、語意的結(jié)合體。學習現(xiàn)代漢語的詞語，重在理解和運用。對初中語文教材基礎(chǔ)篇目中（現(xiàn)代文）的重要詞語必須做到會讀、會寫、會解釋、會運用，并能揣摩詞語在具體語境中的特殊含義或作用。

1.了解詞的本義、引申義、比喻義

本義是指詞的起源義，即詞的最初意義，如“鋼鐵（金屬元素）”。

引申義是由詞的本義引申出來的并經(jīng)過推演發(fā)展而產(chǎn)生的意義，如“手無寸鐵（指刀槍等）”。比喻義是由詞的本義（或引申義）的比喻用法而形成的意義，如“鐵證如山（比喻確定不移）”。

注意比喻義不同于比喻句。

比喻義是詞的一種已經(jīng)固定下來的意義，比喻句是在特定的上下文中間才應用的，是臨時的。如“北京是祖國的心臟”里的“心臟”是比喻，“心臟”并沒有轉(zhuǎn)化出固定的“首都”這一新義。

2.學會辨析同義詞、反義詞的運用

凡是意義相同或相近的詞就叫同義詞。如：演講—講演、維他命—維生素、玉米—包米—包谷—棒子。同義詞意義完全相同，在一般情況下可以互相替代，亦稱等義詞。又如：優(yōu)秀—優(yōu)良、企圖—打算、迎合—逢迎—阿諛—奉承—諂媚—阿附等，意義基本相同，但并不完全相等，應用上也不能任意互換，彼此間有一定的細微差別，屬近義詞。

意義完全相反或相對的詞叫反義詞。如：浪費—節(jié)約、吝嗇—慷慨、謙虛—驕傲。（1）同義詞的辨析

從構(gòu)詞成分上辨析：如“周密、嚴密、精密”，都含有“密”字，含有“事物的組織和結(jié)構(gòu)緊密、完備”的意思，三個詞的區(qū)別就在“周”“嚴”“精”上，結(jié)合這三個字的含義，就可辨明詞義。

從詞義的輕重不同上辨析：如“請求”“懇求”都有“要求”的意思，區(qū)別主要在語意的輕重上。

從詞義的范圍大小不同上辨析：如“事件”“事情”“事故”同義，但所指的范圍大小不同。

從詞的使用上辨析：如“樹”和“樹木”，“書”和“書籍”，前者指具體的、個別的，后者則用于指概括的。又如“愛護”和“愛戴”意義相同，后者只用于人，一般指下級對上級。前者沒有此限制，兩個詞不能互換。另外，要注意詞的搭配對象。 從詞的感情色彩上辨析：如“結(jié)果”“成果”“后果”都有表示事物結(jié)局的意思，但三個詞分屬中、褒、貶的色彩。

附錄幾個重點同義詞：

死—死了（一般）—老了（諱飾）—長眠（敬仰）—報銷（輕蔑）—永別（婉言）—千古（莊重）—犧牲—就義—獻身（褒揚）

看—瞥—瞅—瞧—瞄—望—注視—環(huán)視—掃視—俯視—仰視—遠望、遠眺、遙望、展望、極目

叫—（龍）吟—（虎）嘯—（獅）吼—（馬）嘶—（猿）啼—（犬）吠—（鳥）鳴 笑—微笑—哄堂大笑—莞爾一笑—開懷大笑—嬉笑—狂笑—傻笑—竊笑—冷笑—奸笑

（2）反義詞的運用

恰當?shù)剡\用反義詞，可以形成鮮明的對比，把事物的特點表達得更充分，給人留下深刻難忘的印象。如“笑的聲音有大有??；有遠有近；有高有低；有粗有細；有快有慢；有真有假；有聰明的，有笨拙的；有柔和的，有粗暴的；有爽朗的，有含羞的；有現(xiàn)實的，有浪漫的；有陰冷的笑，有熱情的笑，如此等等。不一而足，這是笑的辯證法”。這段話運用一系列反義詞，從不同的方面揭示笑的特點，語言簡潔而又鮮明。

巧妙地使用反義詞，可以使語言精辟含蓄，寓意深刻，如“虛心使人進步，驕傲使人落后”“人無遠慮，必有近憂”。

正確地使用反義詞，可以形成對比、映襯，達到正話反說的效果。如“實在標致極了”（實際上就是“反語”）。

3.注意詞的感情、語體色彩

詞語的感情色彩是指詞語在反映客觀事物時所傳達出的態(tài)度和感情。包括褒義詞、貶義詞和中性詞。

帶有喜愛、贊許意味的詞語叫褒義詞，如：忠誠、偉大、公正無私、奮不顧身等。 帶有憎惡、貶斥意味的詞語叫貶義詞，如：奸詐、詭計、渺小、貪生怕死、好高騖遠等?？梢杂迷诤玫姆矫?，也可以用在壞的方面，表達的是客觀冷靜的態(tài)度的詞語叫中性詞，如：關(guān)系、復述、訂閱、杳無音信、機不可失、一衣帶水等。

注意：貶詞褒用和褒詞貶用是考查的重點。

詞的語體色彩包括口頭語體色彩和書面語體色彩。

口頭語詞平實樸素、通俗易懂、生動活潑、富于生活氣息，如“虛脫—休克、紅藥水—紅汞、肺結(jié)核—癆病、紫藥水—龍膽紫”等幾組詞語，前者為口語詞，后者為專業(yè)詞。

書面語詞莊重典雅、確切嚴謹，如行業(yè)術(shù)語等。

詞的語體色彩，重在辨識詞語的使用對象、場合及分寸，看看所使用的詞語是否得體才是關(guān)鍵。

4.正確使用成語

成語是長期以來形成的定型化的固定短語。它有固定的結(jié)構(gòu)、特定的含義，不能隨便拆開或改變說法。

（1）了解成語的來源：大多是從古代神話故事傳說、古詩文、寓言中逐漸演化而來的。（2）辨析成語中的字音和字形：如“不求甚（不能寫成“深”）解”“不?。ǎ瞑溃┤耸隆薄拌剑ǎ瘿┤藨n天”等。

（3）弄懂成語的意義：有的成語所表示的意思，與它的字面意義是一致的，只要了解它的字面意義及相互關(guān)系，就能理解其義，如“唯利是圖”“發(fā)號施令”。有的成語的實際意義跟字面意義不一致，用的是比喻義或引申義，如“緣木求魚”字面義是“爬到樹上去求魚”，其比喻義是“做事情的方向、方法不正確”。有的成語中的字，古今意義不一樣，不能用今義去解釋這個字，如“嚴懲不貸”中的“貸”是“饒恕”之義，不是“借貸”之義。

（4）注意成語的感情色彩的變化：如“明哲保身”原來是指深明事理的人能保全自己，是褒義；現(xiàn)在則是指因為怕犯錯誤或怕得罪人而對原則問題不置可否的自由主義態(tài)度，是貶義。

5.詞語釋義的方法

（1）定義法：用簡明通俗的語言對術(shù)語類詞語注釋或說明。如“自然力”就是可以用來代替人力的自然界的動力，如“風力”“水力”；“歸省”就是回家看望父母。（2）比喻形容法：有些詞不好下定義，就用形容和比喻加以說明。如“襤褸”形容衣衫破爛；“驚濤駭浪”比喻險惡的境遇或尖銳激烈的斗爭。

（3）合成法：先逐詞解釋，后綜合概括。如，謹嚴：謹慎嚴密。肆虐：任意地干殘暴的事。肆，任意地干；虐，殘暴。

（4）對換法：用熟悉的、已懂的詞語來解釋不懂的詞，或用反義詞加上否定詞來解釋。如，崎嶇：不平坦。闌干：欄桿。

（5）探源法：指出詞的來源，說明它的原義，進而辨明它的引申義或比喻義，注意古今詞義的差異。如，一鼓作氣：（引義、原義略）比喻趁勁頭大的時候一下把事情干完。

（6）意符法：就是利用形聲字的意符來釋詞。如“門可羅雀”的“羅”字義符為“四”即“網(wǎng)”，其義為“門前可以張網(wǎng)捉雀”，形容門庭冷落。

無論哪一種釋詞方法，都有它的局限性，最好是養(yǎng)成勤查字典、詞典的習慣，這樣既可以準確釋義，又能正音辨形。

6.詞語的運用

理解詞語的目的就是為了更好地使用詞語，表情達意。

（1）同義詞的運用：一般提供一個特定的語境，配備一組同義（近義）詞，要求將這些同義詞選填在適當?shù)奈恢蒙?。要注意詞語的細微差異和搭配對象。

（2）詞語的釋義及辨誤：要結(jié)合具體語言環(huán)境解釋某個詞，或選出釋義有誤的一項，可借鑒上述釋詞方法予以訂正。

（3）選填恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞：要放在準確的位置上，注意虛詞的搭配，防止濫用和殘缺，充分利用選擇題的題型特點，利用已知推斷未知，選填好關(guān)聯(lián)詞語。

（4）理解選用成語：要注意成語的本義、比喻義及其適用的對象、場合和習慣。（5）多義詞的運用：要注意多義詞的多義性特點，依據(jù)語境，準確辨析。（6）要注意“褒詞貶用”和“貶詞褒用”的作用。

（7）在運用詞語的過程中，不能生造詞語，更不能隨意拆成語，應遵循各類詞的固有的使用習慣。

（8）要辨明每個詞語中的字的音、形、義，不要將詞語中的字寫錯了、音讀錯了、義辨錯了。

7.注意與其他考點的兼容性，諸如同修改病句、仿寫句子聯(lián)系起來考查 考試指點

“詞語的理解與運用”為中考必考內(nèi)容。這部分內(nèi)容豐富，考查角度多，復習時應多下工夫，注意以下幾個方面：

第一，掌握辨析同義詞的一般方法，辨析同義詞主要是留同存異。遇到詞義相近的詞，先篩選其詞義相同的部分，然后對相異的部分進行比較，判斷其“異”在何處，最后再考察語境，看一看應當選用哪個詞。注意辨析同義詞的一般規(guī)律，如根據(jù)詞語搭配的對象不同來辨析。如“侵犯”可以和“主權(quán)”“利益”“領(lǐng)?！钡却钆?，“侵占”則與“土地”“財產(chǎn)”等搭配。又如根據(jù)詞性和句法的功能不同來辨析。如“阻礙”和“障礙”都是阻擋、妨礙事物發(fā)展進行的意思。但“阻礙”是動詞，在句中一般作謂語；“障礙”是名詞，在句中一般作主語或賓語。再如，根據(jù)感情色彩、使用范圍等等方面來辨析。

第二，注意積累熟語（成語），在具體語境中恰當運用熟語（成語）。對有關(guān)熟語（成語）的考題，我們在答題過程中必須遵循兩點：（1）切實明確熟語（成語）的含義，因為這是我們恰當運用它的前提；（2）充分考慮該熟語（成語）所處的語境，看其是否能幫助造句者準確地表情達意。

第三，熟練掌握關(guān)聯(lián)詞語。中考試卷大都從兩個方面命題：（1）在句子中填寫關(guān)聯(lián)詞語；（2）判斷在具體語境中關(guān)聯(lián)詞語運用是否恰當。做好關(guān)聯(lián)詞語類試題，我們應注意并思考五個問題：（1）關(guān)聯(lián)是否明確（如“不管”“盡管”“不是??就是”“不是??而是”等）；（2）搭配是否恰當（如“只要??才”“只有??就”等）；（3）關(guān)聯(lián)詞語是否完整；（4）關(guān)聯(lián)詞語位置是否適當；（5）關(guān)聯(lián)詞語所表示的邏輯關(guān)系與分句間的意義是否一致。

第四，對加點詞語含義的理解，主要靠平時的積累，在備考期間以課文下面的重點注釋為主。 【例1】（2006江蘇鹽城）依次填入下列各句橫線處的詞語恰當?shù)囊唤M是（）（1）區(qū)域優(yōu)勢，長江三角洲地區(qū)迅速融入世界大市場。（2）青少年要學會以合適的方式心中的煩惱。

（3）霞光里的故園，在藍天碧水的下更加嫵媚動人。

（4）依法個人所得稅，是國家從宏觀上調(diào)控貧富差距的重要手段。 A.依托

排遣

映襯

征收 B.依賴

排放

陪襯

征收 C.依托

排放

陪襯

征集 D.依賴

排遣

映襯

征集 解析：此題考查對近義詞的理解?！耙蕾嚒笔且揽縿e的人和事物而不能自立或自給，“依托”是依靠本身的條件?！芭徘病笔墙枘撤N事消除（寂寞和煩悶），“排放”是排出（廢棄物）?！坝骋r”是“映照、襯托”的意思?！罢魇铡笔钦婪ㄏ蛉嗣窕蛩鶎贆C構(gòu)收?。ü?、稅款等）。答案：A 【例2】（2006江蘇南通）選出下列各句中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁棧ǎ┆?A.城市綠化必須因地制宜，突出環(huán)境保護與人文景觀和諧統(tǒng)一的發(fā)展觀念。

B.昨天下午的活動中，來自各班的同學推波助瀾，使畢業(yè)聯(lián)歡的氣氛達到了高潮。 C.今年以來，朝陽社區(qū)開展了許多為群眾所喜聞樂見的“明榮知恥”專題文化活動。 D.《文明辦網(wǎng)倡議書》為我國姹紫嫣紅的精神文明園地奉上了一枝鮮花，增添了一葉新綠。解析：B項中“推波助瀾”，比喻促使或助長事物（多指壞的事物）的發(fā)展，顯然與句意矛盾。答案：B 【例3】（2006湖北隨州）根據(jù)句意，依次填入橫線上的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┆ィ?）清晨，我走在校園中，一陣陣 的鳥鳴聲，讓我仿佛置身于美麗的大自然。（2）刑警隊員們表示，一定要把這個案子查個。

（3）在這次保護消費者權(quán)益的活動中，市工商局清查并 了一批偽劣音像制品。（4）招聘會上，面對考官們略帶挑剔的提問，王虹，對答如流。 A.清晰

水落石出

燒毀

滔滔不絕 B.清脆

山窮水盡

燒毀

胸有成竹 C.清晰

山窮水盡

銷毀

滔滔不絕 D.清脆

水落石出

銷毀

胸有成竹 解析：此題考查對近義詞的理解?！扒逦笔乔宄扒宕唷倍嘀嘎曇羟宄偠?；“水落石出”比喻真相大白，“山窮水盡”比喻陷入絕境；“銷毀”是熔化毀掉；“胸有成竹”比喻做事之前已經(jīng)有通盤考慮。 答案：D 歷年真題

1.（2006山東煙臺）在下面短文中橫線上填寫詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┆?/p>

2006年4月,胡錦濤主席訪問美國，向全世界傳達了這樣一種信息：國際、國內(nèi)、兩岸 是中國當前所要努力的方向，中國將按照自己的步伐、發(fā)展目標與需要，來進行有計劃的改革。 A.和平

和諧

和氣 B.和平

和諧

和解 C.和平

和氣

和解 D.和氣

和諧

和解 答案：B

解析：此題考查對近義詞的理解能力?！昂推健笔菦]有戰(zhàn)爭；“和諧”是配合得適當和勻稱；“和解”是不再爭執(zhí)，歸于和好。

2.（2006四川樂山）依次填入下列句中橫線上的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）（1）10級以上的大風就足使墻傾屋毀，地動山搖，造成災難性的。

（2）杭州作為旅游城市，以其 的人文景觀和絢麗的自然風光吸引著國內(nèi)外游客。

（3）長城的城墻是黑灰色的，濃重中透著一種。 A.結(jié)果

豐厚

冷靜 B.后果

豐厚

冷峻 C.后果

豐富

冷峻 D.結(jié)果

豐富

冷靜 答案：C

解析：此題考查對近義詞的理解。“后果”多指壞的結(jié)果，“豐富”指物資財富數(shù)量大，“冷峻”是“冷酷嚴峻、沉著嚴肅”的意思。

3.（2006江蘇揚州）下列句子中加點的成語使用正確的一項是（）

A.經(jīng)過武警官兵多日奮力撲救，云南森林大火得到基本控制，因而不再生靈涂炭。 B.他們響應國家號召，見異思遷，毅然放棄都市的優(yōu)越條件，扎根西部建功立業(yè)。 C.許多同學讀完《學生危機自救手冊》后恍然大悟；學會自救可以躲過許多災難！ D.揚州茱萸灣公園成立了野生動物救助中心，一些遭傷害的野生動物又栩栩如生了。答案：C

解析：此題考查對詞義的理解。A句中“生靈涂炭”形容政治混亂使人民處在極端困苦的環(huán)境中；B句中“見異思遷”指意志不堅定，喜愛不專一，多含貶義；D句中“栩栩如生”形容藝術(shù)形象生動活潑的樣子。

4.（2006湖北隨州）下列句子中加點的成語使用正確的一項是（） A.大洪山的溶洞是大自然的造化，無不巧奪天工，令人贊嘆不已。

B.一時間，滿天的大霧把什么都遮沒了，就是遠處的電線桿也躲得杳無音信。 C.正因為他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成績。 D.這里山清水秀，鳥語花香，宛若世外桃源，令人流連忘返。答案：D

解析：此題考查對成語的正確運用能力。使用成語應符合兩個條件：一是符合成語的意義，二是符合語境。A項，“巧奪天工”指人工技巧極其精巧，不能指天然景觀；B項，“杳無音信”多指人與人之間多年聯(lián)系不上；C項，“自命不凡”多帶貶義，顯然與句意矛盾。5.（2006四川樂山）下列句中加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ┆?/p>

A.他在大會上的即興講話邏輯嚴密、語無倫次，博得了與會專家的一致好評。 B.正因為他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。 C.它們發(fā)現(xiàn)自己陷入了峰回路轉(zhuǎn)的絕境，一片驚慌，胡亂蹦跳。

D.學生的學習水平是參差不齊的，因此教師的教學要盡可能做到因材施教。答案：D

解析：此題考查對成語的正確運用能力。A、C兩項顯然詞義與句意自相矛盾，B項“海誓山盟”多指愛情。

6.（2006湖北湖州）根據(jù)下面語境，為空格處選擇合適的詞語，將其序號填在橫線上。（1）塔里木河改道向北流入孔雀河匯入羅布泊，導致塔里木河下游 缺水。（2）羅布泊 后，周邊生態(tài)環(huán)境馬上發(fā)生變化，草本植物全部枯死。

（3）號稱千年不死的胡楊林啊，在忍受了20余年的干渴后終于變成了 的“木乃伊”。A.干旱

B.干枯

C.干涸 答案：（1）A（2）C（3）B 解析：此題考查對近義詞的理解。“干旱”是“土壤干燥”的意思；“干涸”多指河道、池塘無水；“干枯”指草木因缺水而失去生機。另外本題也可憑語感選擇。

7.（2006浙江寧波）根據(jù)下面語境，為空格處選擇合適的詞語，將其序號填在橫線上。

只要擁有一顆純真的心，就可以(1)煩惱的枷鎖，在歡樂的草坪上自由漫步；就可以 _(2)失敗的陰影，在勝利的陽光下大步前行；就可以(3)冷漠的堅冰，在熱情的海洋里揚帆遠航。 A.驅(qū)散

B.融化

C.擺脫 答案：（1）C（2）A（3）B

解析：此題考查詞語的搭配規(guī)律。詞語運用時要注意符合約定俗成的搭配規(guī)律，符合具體的語境。

8.(2006四川自貢)依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當?shù)摹検牵ǎ┆?/p>

這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢?他們有 ①，不自欺；他們在前仆后繼地戰(zhàn)斗，不過一面總在被 ②，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。說中國人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡直是 ③ 。 A.①確信

②摧殘

③誣蔑 B.①確信

②摧毀

③蔑視 C.①堅信

②摧殘

③誣陷 D.①確定

②殘殺

③誣蔑 答案：A

解析：此題考查對近義詞的理解。“確信”是“確實地相信，堅信”的意思，比“堅信”“確定”語氣更強烈；“摧殘”指身心蒙受嚴重損失，用在此處確切；“污蔑”指捏造事實敗壞別人的名譽。另外本題也可憑語感選擇。

9.(2005天津)以下一組詞都表示“思考”的意思，填入下面語句的空白處最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┆?/p>

攝影家挺喜歡這些門和窗，他們 著光和影，攝成稱心滿意的照片。 A.斟酌

B.推敲

C.思索

D.揣摩 答案：A

解析：本題考查詞語的理解和運用，其難度在于A、B、C、D的四個選項都是同義詞或近義詞，因此，必須對這四個詞語進行辨析。結(jié)合語境可知“光”“影”是自然之景，而備選的四個詞都具有“思索”的意思，不同點是：A項側(cè)重于“審視”，B項側(cè)重于“理解”，C項側(cè)重于“探求”，D項側(cè)重于“體味”，故應選A項。

10.(2005北京)根據(jù)句意，依次填入橫線的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┆?/p>

（1）清晨，在林間小路漫步，一陣陣 的鳥鳴聲，使我的心情更加輕松愉快。（2）在科技月活動中，他設(shè)計的節(jié)水龍頭，精巧耐用，受到了師生的交口。（3）老舍作品的語言，“京味”濃郁，幽默風趣，深受廣大讀者的喜愛和。（4）鄉(xiāng)親們好奇地 著中央電視臺“心連心”藝術(shù)團的演員，眼神里透著淳樸。 A.清脆

贊賞

崇拜

打量 B.清脆

稱贊

推崇

打量 C.清晰

稱贊

崇拜

端詳 D.清晰

贊賞

推崇

端詳 答案：B

解析：本題考查學生對詞語的運用能力。詞語的運用訴之于對詞語的理解，只有理解了，才能運用，否則會讓人啼笑皆非。由于此題為選擇題，所以不需要對所有選項都深入理解，選出兩項來理解即可。如“清脆”“清晰”，“清脆”指悅耳動聽，“清晰”指清楚悅目，由此可選A、B兩項；接著辨析“贊賞”“稱贊”，兩個詞都含有“稱贊”之義，但前者側(cè)重于“賞”，后者只含有“贊”的意思，結(jié)合語境，應選擇B項。同理，我們也可以對“崇拜”“推崇”“打量”“端詳”進行辨析，其結(jié)論同樣是選B項。

11.(2005安徽)依次填入下列橫線處的詞，恰當?shù)囊豁検牵ǎ┆ィ?）自然界某些轉(zhuǎn)眼就 的活動，在石頭上也留下了痕跡。

（2）研究小行星為 太陽系起源和演化這一重大課題提供了許多寶貴的線索。（3）飛船進入 的軌道后，先繞著地球飛行，以觀測它是否正常，能否向月球飛行。A.消亡

探討

預備 B.消逝

探討

預定 C.消逝

探測

預定 D.消亡

探測

預備 答案：B

解析：根據(jù)選項，可以對“消亡”“消逝”進行辨析，確定B、C兩項；再對“探討”“探測”進行辨析，淘汰C項，或?qū)Α邦A定”“預備”進行辨析，淘汰C項。12.(2005天津)查詞典，“疾（ｊí）”有四個義項：①疾?。虎谕纯?；③痛恨；④“急速”或“猛烈”。依次判斷下面語句中加點的兩個“疾”字的含義，完全準確的一項是?（）

魯迅在燈下奮筆疾書，寫些“為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字”。 A.②①

B.④③

C.②④

D.①③ 答案：B 解析：本題考查學生在閱讀中對詞語的理解，這里列舉了詞典中詞語的意義，讓考生在分析理解的基礎(chǔ)上選擇答案，其難度不大。

13.(2005北京)下列詞語中加點字的字義相同的是（） A.凱歌

凱旋

B.輕捷

捷報 C.修長

修葺

D.處決

處所 答案：A

解析：本題考查學生對詞義的理解能力。一般地說，同一詞語在不同語境中表現(xiàn)出的意義也是不同的，故理解這個詞的意義，在一定程度上應結(jié)合其語境。如A項的“凱”字都是“勝利”的意思；B項前者是“快而靈活”之意，后者是“勝利、成功”之義；C項中，前者是“長”的意思，后者是“裝修、整理”之義；D項中，前者是“處理”之義，后者是“特定的地方”之義。

14.(2005四川)依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┆ィ?）他們（三個宇航員）了登月器的著陸情況，發(fā)現(xiàn)一切正常。

（2）不管是研究自然科學，還是研究人文科學，我們都要保持一個懷疑求真的態(tài)度，要靠______來發(fā)現(xiàn)事物的真相。

（3）水和礦物質(zhì)鹽類，雖然也是生物體所 的，而且也參與軀體的組成，但是它們不能供應能量，跟一般食物不同。 A.檢驗

實踐

必須 B.檢查

觀察

必須 C.檢驗

觀察

必需 D.檢查

實踐

必需 答案：D

解析：此題要在辨析三組同義詞的各自側(cè)重點的基礎(chǔ)上，根據(jù)句意來分析。如：第（2）句“不管是研究自然科學，還是研究人文科學”，強調(diào)的是“實踐”，而不是“觀察”；而第（3）句中“水和礦物質(zhì)鹽類，雖然也是生物體”所“必須需要”的，即重在強調(diào)意義是“需要”而不是強調(diào)條件。

15.(2005浙江)根據(jù)下面語境，為空格處選擇合適的詞語，將其序號填在橫線上。

自然界的物體，多數(shù)呈曲線狀。崇山峻嶺，是（1）著的曲線；江河溪流，是（2）著的曲線；大海汪洋，是（3）著的曲線。 A.流動

B.屹立

C.翻騰 答案：（1）B（2）A（3）C

解析：詞語的運用要注意搭配得當和合乎語境。16.(2005湖北黃岡)至少運用下面提供的一個成語，簡要介紹你讀過的名著中的某個人物或情節(jié)（學過的課文除外）。

錯綜復雜 若即若離 急不暇擇 充耳不聞 局促不安

參考答案：在《紅樓夢》錯綜復雜的人物關(guān)系中，林黛玉和賈寶玉的愛情悲劇是構(gòu)成小說的主要線索。

解析：要注意成語使用得當，內(nèi)容符合原作，語言表達流暢。

17.(2005新疆烏魯木齊)依次填入下面一段文字橫線上的關(guān)聯(lián)詞語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

要我感謝什么人，只能感謝一次，我想把這一次感謝奉獻給那些為人類創(chuàng)造美妙音樂的人們，沒有音樂，我們的生活將變得多么沉悶可怕。 A.無論

因為

但是 B.如果

而且

假如 C.如果

那么

因為 D.假如

然而

由于 答案：C

解析：關(guān)聯(lián)詞語的使用要根據(jù)上下文邏輯關(guān)系加以推斷。18.(2005浙江紹興)參照示例，補充完整下面的歇后語。（選做兩題。） 示例：當窗吹喇叭——名聲在外 ①老鼠過街——  ②泥菩薩過河——  ③小蔥拌豆腐——

答案：①人人喊打 ②自身難保 ③一青二白

解析：此題是以歇后語補充的形式間接考查詞語釋義。①老鼠過街，人人恨之，所以人人喊打。②泥菩薩沾水即化，所以自身難保。③中“蔥”青“豆腐”白就是二者組合后的特點。此題的誤區(qū)表現(xiàn)在只是就事論事，而不能深入地思考，以至得出啼笑皆非的答案來。19.(2005山東菏澤)下列每組兩個詞的詞意相同的兩項是（） ①掂斤撥兩

②進退維谷

③嘆為觀止 斤斤計較

進退兩難

空前絕后 答案：② ③

解析：這是一道同義詞辨析的客觀考查題，首先考查考生對同義詞細微差別的鑒別能力。①中“掂斤撥兩”是中性詞，言處事謹慎，考慮細致；而“斤斤計較”是貶義詞。②中兩個詞都指處境困難。③中兩個詞都指成就非凡。

20.(2005甘肅蘭州)結(jié)合語境，解釋下列句子中畫線的詞語。（1）幾年前，我與母親之間就有一條無法跨越的“鴻溝”，有時候，我甚至懷疑我們之間是否真的存在血緣關(guān)系。

鴻溝：



（2）一次在外祖母家，母親又為學習方面的事情嘮嘮叨叨，我頂撞了幾句，正當“硝煙四起”時，外祖母把我拉到另一個房間。

硝煙四起：

 參考答案：（1）指自己和母親之間不能溝通、交流。（2）指我和母親之間發(fā)生沖突。 解析：詞有本義與比喻義。（1）句中的“鴻溝”，本指古代運河，后來比喻界線。這里用比喻義，應從自己與母親關(guān)系不融洽的角度作答。（2）句中的“硝煙四起”，本指四處有爆炸煙霧，有戰(zhàn)爭，這里用比喻義。

21.(2004浙江杭州)下列句子中加點的成語使用正確的一項是（） A.這行云流水般的歌聲使所有在場的聽眾獲得極大的藝術(shù)享受。 B.一方困難八方支援，被洪水沖得囊空如洗的災區(qū)又重建了家園。

C.這么好的天氣去郊游，同學們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂。 D.凡是優(yōu)秀的演員，總能把劇中人物的內(nèi)心世界表演得惟妙惟肖。答案：A

解析：此題考查的是成語的正確運用能力。文章中恰當?shù)剡\用成語能增添生動性，但使用成語應符合兩個條件，一是符合成語的意義，二是符合約定俗成的搭配規(guī)律，也就是要符合語境。B項中“囊空如洗”形容一個錢也沒有，用在這里顯然不切合實際；C項中“天倫之樂”指家庭親人之間團聚的歡樂，因此不能用在同學之間；D項中“惟妙惟肖”形容描寫、模仿得非常逼真，與表演搭配不當。因此只有A項正確。

22.(2004北京崇文)下列詞語中沒有錯別字的一項是（） A.貫例

寫包票

不屑置辯 B.待遇

亂蓬蓬

改斜歸正 C.嬌貴

互連網(wǎng)

自出新裁 D.賠償

東道主

杳無消息 答案：D

解析：本題考查常見字的書寫。從題干看，“沒有錯別字的一項”僅一項，故有三項里含錯別字，而這些錯別字“貫”“斜”“連”根本就不是錯字，而是“別”字。“貫”應加上“忄”、“斜”應為“邪”、“連”應為“聯(lián)”，這是由語境決定的。

23.(2004貴州貴陽)請結(jié)合語境，選擇恰當?shù)脑~語填在橫線上。 備選詞語：①拘謹 ②晦暗 ③滋潤 ④笨拙 ⑤酸楚 ⑥終身受益 ⑦心曠神怡 ⑧鄭重其事 ⑨振翅高飛 ⑩豁然開朗

“書籍是人類精神的食糧”，一本好書，可以 你的心田；一篇美文可以讓你在失意煩惱時感到 ；即使是一則短小的寓言，也可以讓你在迷惘時眼前一亮，心中。親愛的朋友，莫觀望，莫等待，趕快，飛向書籍的太空去盡情遨游吧！

答案：③ ⑦ ⑩ ⑨ 解析：此題考查學生對詞義的理解。本著詞不離句的原則，從理解句意入手，準確判斷。“滋潤心田”是習慣搭配；“失意煩惱”是寫心靈感受，與之相對應的應該是“心曠神怡”；“眼前一亮”突出一個“亮”字，啟發(fā)學生選擇“豁然開朗”與之呼應；“飛向太空”提示前一空中必須選擇“振翅高飛”。

24.(2004北京)依次填入句中橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┆ィ?）文物古跡是人類文明的，是祖先遺留下來的人類共同財富。（2）《錢塘湖春行》一詩在“早鶯”“新燕”“亂花”“淺草”中蘊涵著白居易的喜悅之情，這首詩的意境美，就是要品味詩中形象所表現(xiàn)出來的境界和情調(diào)。

（3）這位漫畫家與別人不同，在自己的名片上印上幽默的自畫像，真是。

（4）有些人忽略了這個時代發(fā)展中的許多有利因素，講一些的話，如同激昂的交響樂中出現(xiàn)了不和諧的音符。 A.標志

鑒賞

別出心裁

妄自菲薄 B.標志

鑒別

別出心裁

妄自尊大 C.標致

鑒賞

別開生面

妄自尊大 D.標致

鑒別

別出生面

妄自菲薄 答案：A 解析：本題考查學生對四組詞語語義的辨析和理解。所涉及的詞語都是同義詞語或近義詞語，還有反義詞語的辨析。第一組是“標志”和“標致”，其區(qū)別是：“標志”意為“表明特征的記號”，如“這篇作品是作者在創(chuàng)作上日趨成熟的標志”；“標致”多指“女子相貌姿態(tài)美麗”，如“她穿上這身衣服，顯得越發(fā)標致了”。因此，從第一空來看，應填入“標志”一詞，這樣可確定A、B兩項。第二組是“鑒別”和“鑒賞”，其區(qū)別是：“鑒賞”意為“鑒定和欣賞藝術(shù)品、文物等”，如“鑒賞字畫”；“鑒別”意為“辨別事物的真假（好壞）”，如“鑒別真?zhèn)巍?。對詩歌的意境美，我們需要品味欣賞，由此可確定第二空為“鑒賞”，這樣可淘汰B項。事實上，我們還可用辨析“別出心裁”和“別開生面”的意義和辨析互為反義的“妄自菲薄”和“妄自尊大”的方法來解答。

第五篇：正確運用詞語

1、下列各句中，加點的熟語使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A來自精神方面的壓力，有時對人是一種激發(fā)和策動，蚌病成珠，身．．．．體和心情都不太舒服的人，往往釀出精神的酒漿，人的幸運與厄運并非一成不變，而是在不斷發(fā)展、不斷變化、不斷轉(zhuǎn)換的。

B現(xiàn)在不少大款，認為錢是自己賺來的，怎么花誰也管不著，常常揮金如土，一飯千金，他們還覺得這才有派，這才叫瀟灑。．．．．C黨員干部既要敢于解放思想，更要埋頭實干，努力當善于破解難題、打開局面的實干家，而不要當侃侃而談、光說不干的?戰(zhàn)略家??思．．．．想家??理論家? ?指揮家?。D面對噴薄而出的中國3G市場，各通信設(shè)備廠商更是八仙過海，各．．．．顯神通，使出渾身解數(shù)，期待在中國3G設(shè)備市場取得一席之地和更大的市場份額。

1、A(蚌病成珠：比喻因不得志而寫出好文章來。符合語境。B．不合語境。一飯．千金：比喻厚厚地報答對自己有恩的人。C．感情色彩不當。侃侃而談：理直氣壯、從容不迫地說話。此處只能用?夸夸其談?。D．噴薄而出：形容水涌起或太陽上升的樣子，與語境不符。)

正確運用詞語

2、下列各句中；加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．近代以來，印度、日本和俄羅斯的文化都在不同程度上經(jīng)歷了西化的命運，惟有中國

文化，代代相傳、綿延不絕，至今尚保留著相對完整的獨立精．．．．神和自主心態(tài)。

B．一度被寄予厚望的?山寨春晚?在遭遇資金缺口、合作媒體退出等問題后無聲謝幕，創(chuàng)辦人則稱將引入商業(yè)化模式繼續(xù)籌辦，網(wǎng)友認為這不是?夢想?，而是倚馬可待。．．．． C．為探詢奧巴馬對朝外交政策，朝鮮不僅高調(diào)宣布其試射遠程戰(zhàn)略導彈，而且強硬中止

與韓國的相關(guān)協(xié)議，美國則拒絕與其單獨會談，美朝雙方僵持不下，如箭在弦。．．．． D．NBA全明星賽于2月16日拉開戰(zhàn)幕，人們?yōu)榱艘欢脢W尼爾、科比、姚明等明星的風

采，從四面八方紛至沓來，想必當天的菲尼克斯會因這一賽事十室九空。．．．．

2、A(A項?綿延不絕?：形容某種現(xiàn)象延續(xù)不斷。符合語境。B項?倚馬可待?，比喻才思敏捷，不合語境，應為?指日可待?；c?如箭在弦?，箭已搭在弦上，比喻勢在必行。不合語境；D?十室九空?，形容天災人禍使得人民流離失所的悲慘景象。用此不合語境。)

3、下列句子中加點成語使用正確的一項是（）A、宗璞筆下的戰(zhàn)爭沒有刀光劍影，卻烙刻了深重的精神創(chuàng)痕，并具．．．．有一種柔性的書卷氣息。那種浸入骨髓的文化質(zhì)感，在閱讀中竟令人猶如臵身于《紅樓夢》的情境之中

B、極端暴雨、嚴重干旱災害算什么！只要我們大家齊心協(xié)力，三人．．成虎，就一定能夠克服眼前的困難。．．C、我迷戀它雕梁畫棟的亭閣樓臺，我更迷戀它朝云暮雨中隸楷行草．．．．的萬千氣象。

D、黃昏時分，彬彬打開影碟機，他很快被《集結(jié)號》的場景震撼了：我地下諜報人員，拼盡全力，依然無法避免喋血慘案的發(fā)生——敵人 窮兵黷武?。。?/p>

3、A（A 刀光劍影：形容環(huán)境充滿了兇險的氣氛。B三人成虎：比喻謠言或訛傳一再反復，就有使人信以為真的可能。C朝云暮雨原指神女的早晚變化，舊時用以喻指男女的歡會。應改為?朝暉夕陰?。D窮兵黷武指隨意使用武力，不斷發(fā)動侵略戰(zhàn)爭。形容極其好戰(zhàn)。應改為?窮兇極惡?。）

4、下列各句中加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵海ǎ〢．你的這個不情之請讓我很為難，過兩天我再答復你吧。．．．． B．對于學到的原理，他都要拿實物來做試驗，求得徹底了解，決不囫圇吞棗，馬虎了事。．．．． C．誰也不曾注意到，巧奪天工的石林，原來是風沙為害的罪惡見．．．．證。

D．在學習上也是這樣，吃別人嚼過的饃不香，要善于動腦筋，師．心自用，才能學深學透。．．．

4、B。（A項?不情之請?是一個自謙之詞。B項?囫圇吞棗?：把棗整個咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對事物不加分析思考。C項?巧奪天工?指人工勝過自然，而?石林?本身就是自然。D項?師心自用?是只憑主觀，自以為是，是貶義詞。）

5、下列句子中加點成語使用正確的一項是（）

A．下半場國際（足球隊）變陣334，局面稍有改觀，但在好整以暇．．．．的亞特蘭大（足球隊）面前沒有得到太多機會，中場組織的乏力繼續(xù)顯現(xiàn)。

B．按照現(xiàn)有的社保體制，投保人要累計繳費15年，退休后才能拿到養(yǎng)老金。在外打工的農(nóng)民達不到這一要求，他們的工作朝秦暮楚，養(yǎng)．．．．老保險不強制不流轉(zhuǎn)，因此，他們除了退保，別無選擇。

C．隨著一批實力雄厚的房地產(chǎn)項目落戶本市，人們發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意間，這個南部新城刮起了一種時尚健康、宜室宜家的居家風潮。．．．．D．伴隨經(jīng)濟的飛速發(fā)展，中國傳統(tǒng)文化正在全面回歸和復興，過去境遇冷落的原生態(tài)民族民間歌舞，開始大模大樣登上舞臺。．．．．

5、A（A．好整以暇：形容雖在繁忙之中，仍能嚴整有序，從容不迫。整：嚴整；暇：不急迫。B．朝秦暮楚：一時傾向秦國，一時又依附楚國，比喻人反復無常。C．宜室宜家：《詩經(jīng)〃周南〃桃夭》：?之子于歸，宜其室家。? 形容家庭和順，夫妻和睦。D．大模大樣：形容傲慢、滿不在乎的樣子。）

6、下列句中加點的成語使用不正確的一項是（）A．由于一到長沙就受到人們的追捧，大熊貓?公主?受寵若驚，居然一晚上都躲在樹上，．．．．怎么都不肯下來。

B．在動物園舉辦的動物認養(yǎng)活動中，許多人提出的問題讓飼養(yǎng)員啼笑皆非，難以回答。．．．． C．家訪中我們發(fā)現(xiàn)，正是由于家長的無為而治，孩子才會無所顧忌，并由此走上了犯罪．．．．的道路。

D．對于?和平號?的墜落，美國人應該高興，因為強大的對手偃旗息鼓了，他們可以放．．．．下多年壓在心頭的石頭了。

7、下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．2008諾貝爾文學獎的得主是法國作家勒〃克萊齊奧，他的作品的主人公都 是一些與主流社會格格不入的人，比如非法移民、小偷、逃犯、傻乎乎的邊緣人等。．．．．B．新來的王老師為人不茍言笑,同事們一般都不跟他嘻嘻哈哈,只有譚校長有時還會 跟他開點兒無傷大雅的玩笑.．．．．C．美國博物館收費可謂各盡所能，有的一部分收費,有的分時段收費,還有的是否交 ．．．．費、交費多少都由參觀者自行決定。

D．中、日、韓三國參加這次圍棋比賽的運動員，水平都在伯仲之間，誰能勝出，．．．．就要看誰具有更好的競技狀態(tài)和心理素質(zhì)了。

8、下列各句中，加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.眾所周知，流行音樂與服裝文化有著千絲萬縷的聯(lián)系，由樂壇巨星們帶來的時尚風潮擢． 發(fā)難數(shù)，經(jīng)久不衰。．．．B.當時國民黨政府軍政部次長秦德純到法庭作證時說日軍‘到處殺人放火，無所不為’，被．．．．斥為空言無據(jù)，幾乎被轟下臺。

C.提起女主角劉威葳，迪特爾表示，她的氣質(zhì)清幽，集中了東方女性的美，演技也爐火純．．．青，對其爭奪影后甚為樂觀。．D.大型藝術(shù)雕塑——?和諧之音?近日在寶山區(qū)月浦鎮(zhèn)的楊盛河畔石洞口經(jīng)濟開發(fā)區(qū)水文化廣場落成。這座雕塑由五位風姿綽約的現(xiàn)代音樂少女銅像和藝術(shù)圍墻組成。．．．．

9、下列各句中加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵海ǎ?/p>

A．學校經(jīng)過秩序整頓以后，以前那種不正常的師生關(guān)系也改弦更張了。．．．． B．《笑傲江湖》一劇的男主角被撤換的消息早已不脛而走，日前制片主任在記者招待 ．．．． 會上親自證實了這一說法。

C．就在公安部門緊鑼密鼓準備端掉?紅桃?guī)?這個流氓團伙時，那幫家伙仍為虎作 ．．． 倀，毫不收斂，在他們的罪行簿上又添新惡。． D．在當今改革大潮中，有一些人身居要職，卻胸無城府，思想僵化，不思改革，甚至阻．．．．撓改革潮流。

10、下面語段中加點的詞語，使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ┬婪昴氖A誕，我們謹向您——親愛的母校,致以熱烈的祝賀。

四十年來，您培養(yǎng)的莘莘學子，或縱橫商海，運籌帷幄，或潛心學界，激揚文字……在各行．．．．．．．．各業(yè)的建設(shè)中，總是首當其沖。．．．．親愛的母校，是您厚實的沃土孕育了我們的未來，是您嚴謹?shù)膶W風和優(yōu)良的傳統(tǒng)賦予了我們奮發(fā)向上的力量，是您把我們這些懵懂少年培養(yǎng)成今天的棟梁之材。．．．．A． 莘莘學子 B．運籌帷幄 C．首當其沖 D．棟梁之材

11、下列各句中加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵海ǎ〢．洛陽一場大火，309個生靈涂炭，這一災難震驚四方。．．．． B．3月17日，俄羅斯戰(zhàn)機表演隊在張家界天門山國家森林公園成功進行了首場特技飛行表演，他們驚險刺激的超高難度動作表演和飛機穿云裂石的轟鳴震撼了現(xiàn)場觀眾。．．．．C、一些單位和企業(yè)領(lǐng)導不是從國家和集體的根本利益出發(fā)，而是借機構(gòu)和人事改革之機結(jié)黨營私，黨同伐異。．．．．D．蚯蚓斷成兩截，就成了兩個生命，從此南轅北轍，各奔東西。．．．．

12、下列句子中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．再過幾個月就要高中畢業(yè)了，三年時光，一千多個日日夜夜，好像漫長得很，可現(xiàn)在回頭一想，卻如白駒過隙一般。．．．．B．?魔幻現(xiàn)實主義大師?加西亞〃馬爾克斯獲諾貝爾文學獎的名著《百年孤獨》，一度在國內(nèi)各大書店杳無蹤跡，據(jù)說是因為版權(quán)問題。．．．．C．國外一些公司不明說裁員，而是給出幾種讓員工很難接受的?選擇?，使員工只得主動請辭，有人說這是明修棧道，暗度陳倉。．．．．．．．．．D．他心愛的書籍，經(jīng)過再三處理，還是沒有地方放臵，只能堆在地上或塞在床下，生活的屈辱和窘困，無出其右。．．．．

13、下列語句中加點熟語運用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．我不是籠統(tǒng)地反對在文學作品中使用方言，因為適當?shù)厥褂梅窖?，能夠使人物形象鮮活，鄉(xiāng)土氣息濃郁；我只是反對不分青紅皂白地在文學作品中濫用方言，因為方言過多在．．．．．．一定程度上會影響讀者對作品的理解。

B．昨天早晨，我和多年失去聯(lián)系的小劉在街上不期而遇，開始都覺得面熟，卻不敢相認。?這可真是大水沖了龍王廟，一家人不認一家人啊!?當彼此叫出名字后，他笑著說。．．．．．．．．．．．．．．．． C．老王和老李曾非常要好，20多年前，兩人產(chǎn)生了矛盾，一直互不理睬。退休后，一件偶然的事，消除了他們多年的隔閡，兩人和好如初，白頭如新，大家也為之高興。．．．．D．他們常年在惡劣的環(huán)境中從事科學研究工作，盡管如此，他們從未退縮過，仍然堅苦卓 絕地奮斗著，并樂此不疲。這種精神是值得我們學習的。．．．．

14、下列各組句子中加點的熟語使用正確的一句是：（）

A．舊城改造中，一些舊建筑作為文物保留下來，有關(guān)部門加以修修補補，但總給人一種狗．尾續(xù)貂的感覺。．．．B．昨天，學校請來北京的名師給我們講課，受到同學們的熱烈歡迎，真是遠來的和尚會念．．．．．．．經(jīng)呀！．C．恐怖分子危害平民，濫殺無辜，簡直是禿子打傘——無發(fā)（法）無天；他們的行徑受到．．．．．．．．．．．．．了主持正義的人們的譴責。

D．隨著人事制度的不斷完善，機關(guān)事業(yè)單位中尸位素餐的現(xiàn)象將進一步減少，不求有功、．．．．但求無過的工作作風也一定會有所扭轉(zhuǎn)。

15、下列各句中加點的詞語，使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．唐山市玉田縣的13位農(nóng)民放棄春節(jié)和家人的團聚，遠赴千里之外，幫助遭受雪災的郴州人民排難解紛的事跡，感人至深。．．．． B．鱗次櫛比的綠化廣場、生態(tài)公園，加上加緊移栽的大樹、錯落有致的園林小品和一系．．．．列的綠化帶，構(gòu)成了一幅綠涌昆明的景象。

C．大連萬達集團股份有限公司董事長兼總裁王健林說，萬達的成功是把握機會，趁勢崛起，因人成事，創(chuàng)造機會。．．．． D．日月經(jīng)天，江河行地，傳遞著生命的恒久不息：離離野草，歲枯歲榮，傳遞著生命的．．．．．．．．堅忍不拔；眷眷母心，代代難易，傳遞著生命的真摯美好。

16、下列句子中加點的成語使用正確的一句是（）

A．長江三角洲的各個城市在近幾年有了飛速的發(fā)展，市鎮(zhèn)領(lǐng)導們在城市規(guī)劃、文化建設(shè)等方面處心積慮，集思廣益，收到了顯著的效果。．．．．B．做人要正派，你這樣到處刺探他人隱私是不道德的，古人不是也說過要目不窺園嗎？ ．．．．C．中國的經(jīng)濟改革形勢目前正方興未艾，相信我們可以抓住這個難得的機遇，提高綜合國．．．．力，改善人民的生活狀況。

D．由NBA球星組成的美國夢之隊，在球場上往往所向無敵，他們的高超球技和完美配合令其他球隊望塵莫及。．．．．

17、下列各句中加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A、姚明因為左腳壓迫性骨裂，被迫退出本屆奧運會比賽。這個消息對熱愛姚明的球迷來說無異于平地一聲雷。．．．．．B、最近熱播的電視劇《我的兄弟叫順溜》，角色有血有肉，個性鮮明，連配角也栩栩如生，．．．．令人難忘。

C、金融危機席卷全球，有些國家提高關(guān)稅壁壘，實施以鄰為壑式的自保政策，最終也將損．．．．害本國利益。

D、人非圣賢，孰能無過？張軍還只是個中學生，犯了點小錯誤是不足為訓的，你也不要太．．．．過責備。

18、下列加點的詞語，使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A． 這些個矛盾心態(tài),顯現(xiàn)出馬英九以一個?外省族群?者的身份在臺灣政壇立足的困難性，使得他在政治考量方面多了一份顧忌和如履薄冰的心情。．．．．B． 離即將舉行的奧運會的日子越來越近，籌備工作也越來越緊張，如何使運動員在賽場上創(chuàng)造佳績，許多有識之士提出了美芹之獻，使運動員能夠輕裝上陣。．．．．C．在人生的進程中，任何人都應該積極進取，不能滿足已有的成績，要有這山望著那山高．．．．．．．的進取精神，不獲全勝，決不罷休！

D．.自然界每個事物發(fā)展都有它本身的規(guī)律，人們只能順水推舟，而不可強求，更不能要求．．．．按自己的意志來確定走向。

19、下列各句中，加點的熟語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．莊子群呼吁盡快落實防暑津貼政策，維護高溫天氣員工的合法權(quán)益，但某些相關(guān)部門根本沒把發(fā)放高溫津貼當作關(guān)乎民生的大事來抓，使得百姓認為我們的政府口惠而實不．．．．．至。． B．大自然的鬼斧神工把它造化得如此秀美：或如雨霽云散的晚霞，或如跳躍閃動的激．．．．光音樂，或如敦煌飛天的神女，令人嘆為觀止，引起你無限的迷戀、遐思、奇想。C．堆堆篝火綿延江邊，映紅了天，燃透了江，篝火旁的綠女紅男，輕歌曼舞，風味美．．．．食飄香，撩撥你難耐的欲望…… D．舊中國，洋人憑借為所欲為的?領(lǐng)事裁判權(quán)?，畫地為牢，各自為政，在租界里蓋洋房，．．．．開銀行，走私鴉片，販賣軍火。

20、下列句子中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.我國許多城市都建立了食品質(zhì)量報告制度，定期向社會公布檢驗結(jié)果，使那些劣質(zhì)食品在劫難逃。．．．．B.近年來，學術(shù)造假盛行，影響極其惡劣。教育界委員呼吁，對造假者，要抓住一個，嚴打一個，以儆效尤。．．．．C.下半年，日元不斷貶值，其勢如破竹的下跌勢頭，使已經(jīng)遭受金融危機重重打擊的亞洲經(jīng)．．．．濟雪上加霜。

D.市中心商廈一樓的窗戶全部焊有粗粗的鑄鐵護欄，消防專家指出，這樣的做法是消防法規(guī)所令行禁止的。．．．．

21、下列各項中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．面對突如其來的全球經(jīng)濟危機，我們只有以冷靜的心態(tài)沉著應付，等閑視之，才能開 ．．．．拓創(chuàng)新，化危機為機遇，找到一條新的發(fā)展之路。

B．一年前，歌星臧天朔帶頭簽署了《演藝人社會責任自律宣言》，但墨跡未干，他卻因?涉惡?嫌疑被警方帶走，前后判若云泥，真是不可思議。．．．．C．近些年，某些地區(qū)拓寬馬路，擴建廣場，競相上馬各種形象工程的做法蔚然成風，人民．．．．群眾對此意見很大。

D．當然我們不能以此標準，來要求心智不高內(nèi)力不堅的所有蕓蕓眾生，但我仍然很高興看．．．．到在中國古代文人中有這樣一個拒絕權(quán)勢媒聘、堅決不合作的例子。

22、下列句子中，加點的詞語使用不恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．初唐的書法家們對王羲之頂禮膜拜，卻丟失了王羲之藐視權(quán)威的獨創(chuàng)精神，苦苦地心摹手追，膠柱鼓瑟，卻往往苦不可及。．．．．B．地產(chǎn)商們得知某廠房宣布拍賣的消息后，紛紛看好這塊位于市中心繁華地段的地塊，廠房受到買家追捧，成為眾矢之的。．．．．C．鑒識專家李昌鈺證實了陳水扁的傷口確實是槍傷，但他也曾語帶玄機地稱：?自己打傷的．．．．可能性很低，暗殺的可能性也很低。?

D．中國的三大球能不能趕上世界強隊，關(guān)鍵在于運動員、教練員乃至主管部門有沒有窮則．．思變的勇氣和打翻身仗的決心。．．

23、下面語段中加點的詞語，使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

日前，金文明先生在《咬文嚼字》上撰文指出，余秋雨在沒有任何根據(jù)的情況下，強不知以．．．．為知，硬說自己將?仁者樂山?的?樂?讀成lè并沒有錯，顯然是無稽之談。當然，余秋．．．．．．雨不是專攻語言的，讀錯一兩個字，本無可非議。問題是分明錯了，還要烏龜墊床腳——硬．．．．．．．．．．．．撐，并且編出一套理論來唬人，實在讓人不能接受。．A．強不知以為知

B．無稽之談

C．無可非議

D．烏龜墊床腳——硬撐

24、下面各句中加點的成語，運用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．今年冬天，福建閩侯旗山出現(xiàn)了難能可貴的霧凇奇觀。．．．． B．走進這個新開發(fā)的景區(qū)，只見瀑布疊掛，溪水縱橫，飛短流長，甚是壯觀。．．．． C．國有銀行開始清理國有工商業(yè)不良債務，沖銷了大約200億元，但對國有企業(yè)的巨大的呆帳壞帳來說，實在是螳臂當車。．．．． D．任末，他14歲時就負笈擔簦，不怕艱難險阻。他常說人如果不好好學習，將來憑．．．．什么去完成一番事業(yè)。

25、下列各項中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?)A．清晨，我來到天安門廣場，當五星紅旗升起的時候，在場的群眾自發(fā)唱起莊嚴的國歌，強烈的愛國熱情使我感同身受，心潮澎湃。．．．． B．要更好地理解肖邦音樂同波蘭風光的聯(lián)系，可以說任何地方也無法同熱那左瓦沃拉相比了。乍一看，這種說法或許顯得有些漫不經(jīng)心。．．．． C．我終于登上了魂牽夢縈的黃山，奇松異石、流云飛瀑宛然在目，令人贊嘆不已。．．．． D．最近微軟的比爾?蓋茨先生訪問中國并推出?維納斯?計劃，這在我國信息產(chǎn)業(yè)界掀起了軒然大波。．．．．

26、下列各句中，加點詞語使用不恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．吳冠中的畫是中西融合的成功范例。他的《長江三峽》和《大巴山中》等作品，把油彩和水墨處理得天衣無縫，既有油畫的品性，又有國畫的氣色。．．．．B．收入差別過大，造成骨干教師?跳龍門?，這對那些師資力量本不厚實的普通學校而言，無異于釜底抽薪，必然影響到該類學校的生源數(shù)量與質(zhì)量。．．．．C．龐龍等人的一夜成名刺激了網(wǎng)絡歌手。頓時歌壇泥沙俱下，有的網(wǎng)絡歌曲低俗不堪，有．．．．的廢話連篇，有的語無倫次，有的淫言穢語。

D．從貪官的人生軌跡中可以發(fā)現(xiàn)，他們幾乎都有一種類似的墮落?模式?：最初的私欲膨脹，中途利令智昏而貪贓枉法，最后?回歸?難求。．．．．

27、下列句中加點的熟語，使用完全正確的一項是()

A．有些人在不斷的追逐中尋找快樂，有的人卻在平凡的生活中安之若素，品味著平淡的幸．．．．福。B．畢業(yè)時,雖然我們班同學都沒有許下海誓山盟，但是我們的心里一直把彼此當做一輩子的．．．．朋友！

C．在熱烈的掌聲中，這次為期一周的漫長的論證會終于打退堂鼓了。作為東道主的我們,．．．．也終于松了口氣。

D．戊戌變法后，梁啟超發(fā)表了大量作品。成為中國學術(shù)界的執(zhí)牛耳者，他對20世紀中國歷．．．史學的發(fā)展起到了奠基作用。

28、下面各句中加點的詞語，使用正確的一項是（）

A．退休后他迷戀上了象棋，常常在街頭的棋攤上為人?指點江山?，有時候也赤膊上陣殺他個風聲鶴唳、天昏地暗。．．．．B．好不容易搞到一張多明戈亞洲巡回演唱會的門票，酷愛西洋音樂的他一直盼著趕快下班好跟朋友一起去聽音樂會，滿心期待，不可終日。．．．．C．陳水扁弊案纏身，為了轉(zhuǎn)移公眾視線，就會時不時提出一些似是而非的說法，挖空心思．．．．地為自己開脫罪責。

D．來自陜西的?羊倌歌王?在原生態(tài)歌手比賽中，竟然指鹿為馬，把英國．澳大利亞國旗．．．．說成中國、日本國旗，引起一片嘩然。

29、下列各句中加點的熟語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.高速公路路況單純，上路行車，視野角度縮小，常常一葉障目，不見泰山，跟車距離產(chǎn)生．．．．．．．．錯覺，最終引發(fā)交通事故。

B.民營企業(yè)的發(fā)展總要遇到出生難、融資難、準入市場難等難題，這些難題的根子在思想上。觀念不轉(zhuǎn)變，有好政策，也只能是歪嘴和尚念經(jīng)——老跑調(diào)。．．．．．．．．．C.瑙魯共和國與臺灣?斷交?，臺灣當局苦心經(jīng)營的金錢外交的喪鐘又一次敲響，這完全是由于臺灣當局咎由自取。．．．．D.卡爾扎伊不僅要會見中國領(lǐng)導人，他還會與中國的媒體見面，畢竟日程太緊，像故宮等名勝只好忍痛割愛，而長城是不能不去的。．．．．30、下列各句中，加點詞語能被括號中的詞語替換且符合句意的一項是（）

A．幾十年來，我們兄弟姐妹的事情隨著年齡的增大總是一茬接一茬的，母親按下葫蘆又 ．．．．． 起瓢，直到晚年還有操不完的心。（應接不暇）．．B．在第十一屆全運會上，劉翔驚艷復出，并在決賽中以13秒34的成績成功衛(wèi)冕，整個

全運村人聲鼎沸，?翔飛人?再次受到現(xiàn)場觀眾和媒體的熱捧。（人言嘖嘖）．．．．C．對大學生提出的?零工資?就業(yè)，用人單位應三思。發(fā)生勞動糾紛時，用人單位會因

為違規(guī)被查處，若再發(fā)生勞動傷害，用人單位可就?吃不了，兜著走?。（責無旁貸）．．．．．．D．由于學生表達能力不強，解答詩歌鑒賞題時，經(jīng)常出現(xiàn)辭不達意的情況，所以解答時 ．．．． 不但要理解詩歌，還必須掌握一定的鑒賞術(shù)語。（言不由衷）

31、下面文段里加點的成語使用有誤的一項是（）．． 順德一民企?明媒正娶?了智利一鐵礦的消息傳出后，這家名不見經(jīng)傳的企業(yè)聲名鵲起。昨．．．．．．．．．日，本報的獨家報道引起社會各界強烈關(guān)注，各大媒體蜂擁而至，包括中央電視臺、第一財．．．．經(jīng)日報等主流媒體紛紛聯(lián)系本報記者對此事予以跟進，一時各種報道甚囂塵上。．．．．A．名不見經(jīng)傳 B．聲名鵲起 C．蜂擁而至 D．甚囂塵上

32、下列各句中，加點熟語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．為慶祝戲曲網(wǎng)的創(chuàng)辦，我給網(wǎng)友展示一下我多年來對戲曲音像的一些收藏?；蛟S這些東西在很多人看來是一堆充滿粉塵氣息的過時之物，但我卻認為爛船也有三斤鐵，它們是我心．．．．．．．中的財富。

B．有些學生的作文字跡潦草，病句迭出，讓人不忍卒讀。．．．．C．聯(lián)想集團以雄厚的科技實力和先進的經(jīng)營理念為依托，亦步亦趨，緊跟世界電子產(chǎn)業(yè)發(fā)．．．．展潮流，創(chuàng)下了驕人的業(yè)績。

D．嶺南的書法藝術(shù)歷史悠久，但由于氣候潮濕等原因，唐代以前的書法作品鮮有傳世，即使是宋元墨跡，今天能見到的也是寥若晨星。．．．．

成語參考答案：

1、A(蚌病成珠：比喻因不得志而寫出好文章來。符合語境。B．不合語境。一飯千金：比喻．厚厚地報答對自己有恩的人。C．感情色彩不當。侃侃而談：理直氣壯、從容不迫地說話。此處只能用?夸夸其談?。D．噴薄而出：形容水涌起或太陽上升的樣子，與語境不符。)

2、A(A項?綿延不絕?：形容某種現(xiàn)象延續(xù)不斷。符合語境。B項?倚馬可待?，比喻才思敏捷，不合語境，應為?指日可待?；c?如箭在弦?，箭已搭在弦上，比喻勢在必行。不合語境；D?十室九空?，形容天災人禍使得人民流離失所的悲慘景象。用此不合語境。)

3、A（A 刀光劍影：形容環(huán)境充滿了兇險的氣氛。B三人成虎：比喻謠言或訛傳一再反復，就有使人信以為真的可能。C朝云暮雨原指神女的早晚變化，舊時用以喻指男女的歡會。應改為?朝暉夕陰?。D窮兵黷武指隨意使用武力，不斷發(fā)動侵略戰(zhàn)爭。形容極其好戰(zhàn)。應改為?窮兇極惡?。）

4、B。（A項?不情之請?是一個自謙之詞。B項?囫圇吞棗?：把棗整個咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對事物不加分析思考。C項?巧奪天工?指人工勝過自然，而?石林?本身就是自然。D項?師心自用?是只憑主觀，自以為是，是貶義詞。）

5、A（A．好整以暇：形容雖在繁忙之中，仍能嚴整有序，從容不迫。整：嚴整；暇：不急迫。B．朝秦暮楚：一時傾向秦國，一時又依附楚國，比喻人反復無常。C．宜室宜家：《詩經(jīng)〃周南〃桃夭》：?之子于歸，宜其室家。? 形容家庭和順，夫妻和睦。D．大模大樣：形 容傲慢、滿不在乎的樣子。）

6、A。（?受寵若驚?形容受到過分的寵愛或賞識而感到意外的驚喜或不安。不符合語境。）

7、C 各盡所能：指每人盡自己的能力去做，不合語境（A。格格不入：有抵觸、不投合 B。無傷大雅：指對主要方面沒有妨害 D伯仲之間：比喻人或事物不相上下，難分優(yōu)劣高低，也指兄弟之間的美好情誼）

8、A：?擢發(fā)難數(shù)?改為?數(shù)不勝數(shù)?。（A.擢發(fā)難數(shù)：形容罪行多得數(shù)不清。B.無所不為：指什么壞事都干。C.爐火純青：比喻功夫技藝達到了純熟完美的境界。D.風姿綽約：形容女子風韻姿態(tài)柔美動人。）

9、B。（A項?改弦更張?比喻改革制度和變更方法。不合語境。B項?不脛而走? 比喻事物無需推行，就已迅速地傳播開去。符合語境。C項?為虎作倀?比喻給壞人當幫兇，幫助干壞事。不合語境。D項?胸無城府?多比喻襟懷坦白，沒有什么隱藏。應改為?胸無點墨?。）

10、C（A莘莘學子：指眾多的學生。此處符合語境。B運籌帷幄：指擬定作戰(zhàn)策略。引申為籌劃、指揮。此處符合語境。C首當其沖：比喻最先受到攻擊或遭到災難。此處不符合語境。D棟梁之材：能做房屋大梁的木材。比喻能擔當國家重任的人才。此處符合語境。）

11、C。（A項?生靈涂炭?形容人民像陷在泥里掉在火里那樣痛苦。不符合語境。B項?穿．云裂石?： 聲音穿過云層，震裂石頭，形容樂器聲或歌聲高亢嘹亮。不符合語境。C項?黨．．．同伐異?： 和自己同派的就拉攏或偏袒，不一派的就排擠或攻擊。符合語境。D項?南轅北轍?：形容截然相反。不符合語境。）

12、D（白駒過隙，比喻時間過得很快。符合題意。杳無蹤跡：意為一點蹤跡都沒有，指不見行蹤，不知去向。與本句各大書店都找不到這本書意思相符。明修棧道，暗度陳倉：比喻用假象迷惑對方以達到某種目的。句中要裁員卻不明說是?明修棧道?，使員工主動請辭是?暗度陳倉?，符合語境。無出其右：沒有人能超過他的意思，含褒義。這里說?生活的屈辱和窘困?，明顯不能搭配。）

13、D（A項?不分青紅皂白?：不分黑白，不分是非。不符合語境。B項?大水沖了龍王廟，一家人不認一家人?： 比喻本是自己人，因不相識而相互發(fā)生了沖突爭端。不符合語境。C項?白頭如新?： 指交朋友彼此不能了解，時間雖久，仍跟剛認識一樣。不符合語境。D項?樂此不疲?： 因酷愛干某事而不感覺厭煩。形容對某事特別愛好而沉浸其中。符合語境。）

14、D（A?狗尾續(xù)貂?比喻用次品續(xù)在珍品之后，雙方不相稱；也指后來續(xù)寫的文學作品不如原來的好。用在此，不合句意。B?遠來的和尚會念經(jīng)?含諷刺意，與句意不合。C?禿子打傘——無發(fā)（法）無天?，適用于口語，用在這里不宜。D?尸位素餐?： 空占著職位而不做事，白吃飯。符合語境。)

15、D(A排難解紛：原指為人排除危難，解決糾紛。今指調(diào)停雙方爭執(zhí)。不符合語境。B鱗次櫛比：多用來形容房屋或船只等排列得很密很整齊。不符合語境。C因人成事：因：依靠。依靠別人的力量辦成事情。不符合語境。D日月經(jīng)天，江河行地：太陽和月亮每天經(jīng)過天空，江河永遠流經(jīng)大地。比喻人或事物的永恒、偉大。符合語境。)

16、D（A處心積慮：經(jīng)過長時間的考慮，形容蓄謀已久。也指千方百計地謀算（貶義）。不符合語境。B目不窺園：形容專心致志，埋頭苦讀。不符合語境。C方興未艾：方：正在；興：興起；艾：停止。事物正在發(fā)展，尚未達到止境。與上文語義重復。D望塵莫及：比喻遠遠落在后面。符合語境。)

17、C 以鄰為壑：把鄰國當成排洪水的溝壑，后來比喻把困難、災禍推給別人。（A項中，?平地一聲雷?比喻聲名地位突然升高。用在這里不合語境；B項中，栩栩如生：指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。用來形容電視人物角色不妥。D項中，不足為訓：不值得作為準則或典范?，F(xiàn)在常被誤用來表示不值得教訓某人。）

18、A（A、?如履薄冰?： 象走在薄冰上一樣。比喻行事極為謹慎，存有戒心。符合題意。B、?美芹之獻?泛指救國之良策，常用于自謙。這里不合語境。C、?這山望著那山高?比喻對自己目前的工作或環(huán)境不滿意，老認為別的工作、別的環(huán)境更好，與句子語境不合。D、?順水推舟?，比喻順著某個趨勢或某種方便說話辦事。常諷刺不堅持原則，不能按規(guī)律辦事。用在這里用錯了對象。）

19、D（口惠而實不至：只在口頭上答應給別人好處，而實際的利益卻不能給予別人。鬼斧神工：像是鬼神制作出來的，形容藝術(shù)技巧高超。輕歌曼舞：音樂輕快，舞姿優(yōu)美。畫地為牢：在地上畫一個圈當做監(jiān)獄，比喻只允許在指定范圍內(nèi)活動。不合語境。）

20、B(B 以儆效尤——用對一個壞人或一件壞事的嚴肅處理，來警告那些學做壞事的人。恰合語境。A在劫難逃——命中注定要遭受災禍，逃也逃不脫。劫,佛教所指大災難。現(xiàn)指壞事情一定要發(fā)生，要避免也避免不了。C勢如破竹——形容像劈開竹子一樣，劈開上面以后，底下的都隨著刀刃分開了，比喻節(jié)節(jié)勝利，毫無阻礙。D令行禁止——有令必行，有禁必止，形容法紀嚴明，嚴格執(zhí)行。）

21、B(判若云泥：比喻差別懸殊就像云彩和泥土的距離那樣大。合乎語境，使用恰當。A.等閑視之：把它看成平常事，不加重視。不合語境。C.蔚然成風：形容一種事物逐漸盛行，形成風氣。感情色彩不當。D.?蕓蕓眾生?與?所有?重復。)

22、B（B眾矢之的：比喻大家攻擊的對象，與?受到追捧?的語境不合。A膠柱鼓瑟：用膠把柱粘住以后奏琴，柱不能移動，就無法調(diào)弦。比喻固執(zhí)拘泥，不知變通。C語帶玄機：語言中蘊含深意，表示語言中另含其他的意思。D窮則思變：原指事物到了盡頭就要發(fā)生變化?，F(xiàn)指在窮困艱難的時候，就要想辦法改變現(xiàn)狀。）

23、C．（?無可非議?應改為?無可厚非?。無可非議：沒有什么可以批評指責的。無可厚非：不可以過分指責。）

24、D（A難能可貴：指不容易做到的事居然能做到，非常可貴。用于表揚人。不能用于贊美景物。B飛短流長：指散播謠言，中傷他人，不能形容瀑布。C螳臂當車：比喻做力量做不到的事情，必然失敗。多指逆潮流而動。用在這里與文意完全不符。D負笈彈簦：背著書箱，扛著有柄的笠，形容奔走求學。符合語境。）

25、D（?軒然大波?比喻大的糾紛和風潮，多含貶義，而在這里卻是個中性詞，表明?維納斯?計劃對中國信息產(chǎn)業(yè)界影響很大。符合語境。A.?感同身受?指感激的心情如同親身受到恩惠，也泛指給人帶來的麻煩，自己也能親身感受到。多用于代替別人表示謝意。B.?漫不經(jīng)心?指隨隨便便，不放在心上，不合語境。C.?宛然在目?的意思是?好像就在眼前?，與句子的語境所表達的親眼目睹意思相反。）

26、B（?釜底抽薪?比喻從根本上解決問題，而此處要表達的意思是遭遇到更大的困難，可換為?雪上加霜?；A?天衣無縫?神話傳說，仙女穿的仙衣不用針線制作，沒有縫。比喻事物（多指詩文、話語等）沒有一點破綻。C?泥沙俱下?指泥土和沙子都跟著流下來，比喻好壞不同的人和事物混雜在一起。D?利令智昏?貪圖私利使頭腦發(fā)昏，喪失理智）

27、D（A安之若素：指遇到不順利情況或反?，F(xiàn)象像平常一樣對待。毫不在意。B海誓山盟：用在男女相愛時所立的誓言。C打退堂鼓：比喻做事中途退縮。D執(zhí)牛耳：在某一方面居領(lǐng)導地位。）

28、C（A?風聲鶴唳?形容驚慌失措，或自相驚憂。不是指?戰(zhàn)斗激烈? B?不可終日?形容形勢危急或心中惶恐C 似是而非：好像是對的，實際上不對。指事物似真而實假，或似正確而實錯誤。與句意相符。D?指鹿為馬?比喻歪曲事實，顛倒是非，可改為張冠李戴。）

29、B（A是語境不合。?一葉障目?是所見受到障礙，不同于?產(chǎn)生錯覺?。C是語意重復。?咎由自取?:指罪過或災禍都由自己的原因惹來，語義已含了?由于?的意思。D是范圍失當。?忍痛割愛?是忍痛把自己心愛的東西割舍給別人。故宮原本不屬于自己所有，且參觀故宮的打算也不是具體的東西，不能說?忍痛割愛?。）

30、A（A按下葫蘆又起瓢：顧了這邊又丟了那邊。形容手忙腳亂。應接不暇：形容來人太多或事務繁雜，接待應付不過來。B人聲鼎沸，形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就象煮開了鍋一樣，中性詞；人言嘖嘖，人們不滿地議論紛紛，貶義詞。C吃不了，兜著走：比喻受不了或擔當不起。責無旁貸：自己的責任，不能推卸給別人。D辭不達意：指說話、寫文章時所用的詞句不能充分、確切地表達出思想感情。言不由衷：說的不是真心話。）

31、D。甚囂塵上，現(xiàn)多指某種言論十分囂張，含貶義。（名不見經(jīng)傳：經(jīng)傳上沒有記載。后常指人沒有名聲或論述沒有根據(jù)。聲名鵲起：形容知名度迅速提高。蜂擁而至：像一窩蜂似地擁來。形容很多人亂哄哄地朝一個地方聚攏。）

32、D（A項 爛船也有三斤鐵，比喻不好的東西也有可利用的、不可小看的成分。不合語境。B項 不忍卒讀：不忍心讀完。常用以形容文章內(nèi)容悲慘動人。不合語境。C項 亦步亦趨：原意是說，你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。比喻由于缺乏主張，或為了討好，事事模仿或追隨別人。不合語境。D項 寥若晨星：稀少得好象早晨的星星。指為數(shù)極少。符合語境。）