第一篇：學(xué)習(xí)五項管理心得體會

學(xué)習(xí)《五項管理》心得體會

按照2013年8月23日行政例會安排和公司辦公室的通知，我重新利用業(yè)余時間自學(xué)了李踐老師的五項管理，即：心態(tài)管理、目標(biāo)管理、時間管理、學(xué)習(xí)管理、行動管理。我的第一體會就是自己對待學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠積極，對新知識的引用不夠主動，對展開運(yùn)用的意識不夠深厚。下面就個人學(xué)習(xí)的一點(diǎn)心得以供商榷：

一、心態(tài)是成功的基礎(chǔ)。由于成功等于能力與心態(tài)的乘積，其中：能力因素往往很容易去量化，很容易衡量結(jié)果，也就很容易讓管理者去掌控；而心態(tài)因素卻是一項感性的指標(biāo)，重點(diǎn)在于個人素養(yǎng)，通常存在諸多的不確定性。我們要追求成功，就要力爭做到其價值的最大化，因此，心態(tài)管理在成功中作用至關(guān)重要，換言之“積極態(tài)度決定成敗”。

二、目標(biāo)是成功的殿堂。目標(biāo)管理告訴我們：①97%的人因?yàn)楹ε率?、害怕恥笑、不知道重要等原因不懂得設(shè)定目標(biāo)；②闡述設(shè)定目標(biāo)具有十大重要意義；③指出人生設(shè)定目標(biāo)的六大領(lǐng)域，即：事業(yè)（工作）、家庭（生活）、財富、健康、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系；④教導(dǎo)我們設(shè)置目標(biāo)要參照假如不會失敗、敢于夢想、勤于記錄、制定行動方案等一系列前提，尤其強(qiáng)調(diào)明確、量化、挑戰(zhàn)、長短結(jié)合、時限。通過實(shí)例展示，讓我深深地認(rèn)識到目標(biāo)管理在企業(yè)管理中的重要性、實(shí)用性以及如何運(yùn)用。

三、時間是成功的效率。我們決定不了人生的長度，但可以決定寬度。學(xué)習(xí)了時間管理，讓我明白了“二八法則”，掌握了時間規(guī)劃的優(yōu)先順序要領(lǐng)和ＡＢＣ法則，領(lǐng)悟了每日管理、任務(wù)清單、日清日新、杜絕拖延、充分授權(quán)等一系列時間分配辦法和要領(lǐng)，尤其對如何授權(quán)和不能授權(quán)的情形有了更加全新的理解。

四、學(xué)習(xí)是成功的源泉。學(xué)習(xí)的目的在于增加自身的價值和創(chuàng)造價值；學(xué)習(xí)的動力在于要胸懷大志，設(shè)立高遠(yuǎn)目標(biāo)，要有危機(jī)意識；學(xué)習(xí)的捷徑在于向一流人士學(xué)習(xí)（復(fù)制成功）和每天養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣（集沙成塔）；最新學(xué)習(xí)模式就是知識、實(shí)踐、提升、再實(shí)踐（再提升）的過程，共同促進(jìn)能力的變化。只有學(xué)習(xí)，才有創(chuàng)新力；只要有了創(chuàng)新力，才有競爭力；只有不斷學(xué)習(xí)，才能持續(xù)成功。

五、行動是成功的保證。行動管理的核心就是養(yǎng)成行動的習(xí)慣，行動管理的實(shí)施就是科學(xué)地運(yùn)用《行動日志》，通過培訓(xùn)引導(dǎo)、制度推行、監(jiān)督檢查等方式使其逐項落實(shí)到實(shí)處，從而提高個人的效率，也就提高了企業(yè)的效率，最終提高了企業(yè)的競爭力和企業(yè)的價值。

綜上所述，學(xué)習(xí)了五項管理，使我又掌握了一種系統(tǒng)而科學(xué)的管理工具；通過揣摩行動日志的精髓，使我進(jìn)一步理清了工作思路，學(xué)會了如何修煉自己的心態(tài)，如何制訂合理的個人目標(biāo)，如何統(tǒng)籌地分配時間，如何有序地開展學(xué)習(xí)，如何使自己的行動落到實(shí)處。引申到工作之中，我們所開展的“目標(biāo)管理法”、績效考核、KPI指標(biāo)、全面預(yù)算、重點(diǎn)工作等方法與其有異曲同工之妙，然則，以成果為導(dǎo)向進(jìn)行評估，我們不難發(fā)現(xiàn)每種工具執(zhí)行過程中的艱巨性和復(fù)雜性，究其原因，人的因素仍然占有相當(dāng)重要的成份，所以，企業(yè)的競爭依舊是人才的競爭。

第二篇：學(xué)習(xí)五項管理心得體會

學(xué)習(xí)五項管理心得體會

為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，推動學(xué)校完善立德樹人長效機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)教育部辦公廳提出的關(guān)于落實(shí)中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)健康”等五項管理的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定以學(xué)科組為龍頭、以班級為主體、以家長為主導(dǎo)三位一體的“五項管理”實(shí)施方案，制定了《XX小學(xué)落實(shí)“五項管理”告家長書》，家校共同落實(shí)各項管理規(guī)定，實(shí)現(xiàn)家校育人的目標(biāo)，齊心協(xié)力助力學(xué)生健康成長。下面是我對五項管理學(xué)習(xí)的一些心得體會.一、加強(qiáng)作業(yè)管理?落實(shí)減負(fù)增效

(一)學(xué)校相關(guān)規(guī)定

1.注重作業(yè)設(shè)計。學(xué)校各年級組、各學(xué)科組根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)優(yōu)化作業(yè)結(jié)構(gòu)，精選作業(yè)內(nèi)容，做到分層、分類布置作業(yè)，鼓勵教師創(chuàng)新作業(yè)類型。語文學(xué)科組制定的作業(yè)管理方案是利用每周一、三、五下午寫字課時間(15分鐘)指導(dǎo)學(xué)生書寫生字詞，既達(dá)到練字目的又可以牢記生字詞，而背誦、默寫教學(xué)大綱必背必默的內(nèi)容會作為家庭作業(yè)布置，時間十五分鐘左右。數(shù)學(xué)學(xué)科組的要求是向40分鐘要效益，每節(jié)課的講解時間不超過30分鐘，每節(jié)新課必須預(yù)留10-15分鐘的課堂練習(xí)時間，對于學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子，適當(dāng)做一些拓展、探究性練習(xí)。英語學(xué)科的課堂上主要讓學(xué)生掌握語法、會拼讀單詞等，利用每周二、四下午寫字課的時間(15分鐘)指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書寫單詞，利用晚上的時間進(jìn)行復(fù)習(xí)、背誦等。

2.規(guī)范作業(yè)布置。嚴(yán)格控制書面作業(yè)總量，堅持一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級每天書面家庭作業(yè)不超過1小時，同一班的老師在布置作業(yè)之前必須先通氣，每科家庭作業(yè)控制在20分鐘以內(nèi)。周末作業(yè)以體育鍛煉、勞動實(shí)踐、課外閱讀為主。

3.嚴(yán)肅作業(yè)批改。根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作指南要求，任課教師對布置的學(xué)生作業(yè)做到全批全改，學(xué)校教導(dǎo)處不定期抽查老師的作業(yè)批改情況，不給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)。

(二)給家長的建議

1.培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)自覺性。家長與孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，并嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行，培養(yǎng)孩子按時做作業(yè)的習(xí)慣，不拖沓，獨(dú)立完成作業(yè)。

2.減輕額外負(fù)擔(dān)。家長不要根據(jù)自己的愛好、判斷給孩子大量報課外輔導(dǎo)班、興趣班，加重孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，造成校內(nèi)減負(fù)校外增負(fù)的惡性循環(huán)，而且占用孩子休息時間，增加孩子的身體和心理負(fù)擔(dān)。

二、加強(qiáng)體質(zhì)管理?共育陽光少年

(一)學(xué)校相關(guān)規(guī)定

1.落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校按照國家《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開好體育課，嚴(yán)格落實(shí)1--2年級每周4課時，3--6年級每周安排3課時，不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動。體育課堂要嚴(yán)格落實(shí)“健康知識+基本運(yùn)動技能+專項運(yùn)動技能”的體育教學(xué)模式，確保指導(dǎo)運(yùn)動技能符合要求，運(yùn)動量達(dá)到要求。

2.開展體育活動。學(xué)校每年秋季學(xué)期開展一次田徑運(yùn)動會、班級籃球賽，春季學(xué)期開展一次民族體育運(yùn)動會、班級籃球賽，六一、建隊日等節(jié)日開展跳繩比賽、拔河比賽，端午節(jié)舉行旱地龍舟比賽，以賽促練，提高全校學(xué)生的身體素質(zhì)。

3.大力發(fā)展校園特色體育項目，加強(qiáng)專項體育人才培養(yǎng)。每天統(tǒng)一安排50分鐘的陽光體育大課間活動。保證學(xué)生每天在校體育鍛煉時間不少于1小時;培養(yǎng)學(xué)生掌握1-2項運(yùn)動技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，切實(shí)提高體質(zhì)健康水平，引導(dǎo)學(xué)生朝著每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子的目標(biāo)努力。

4.綜合防控近視。學(xué)校保障每天上、下午各做1次眼保健操，定期組織孩子進(jìn)行視力檢查，嚴(yán)格落實(shí)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》要求，完善中小學(xué)生視力監(jiān)測機(jī)制。定期協(xié)同醫(yī)院對學(xué)生視力進(jìn)行全覆蓋篩查，進(jìn)行體質(zhì)健康測試，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，及時將學(xué)生的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長，家校合力協(xié)同育人。

(二)給家長的建議

1.培養(yǎng)孩子運(yùn)動自覺性。每天在家運(yùn)動半小時以上，養(yǎng)成每天運(yùn)動的好習(xí)慣。建議開展親子體育鍛煉活動，營造愉悅的家庭氛圍。

2.引導(dǎo)孩子發(fā)展體育鍛煉能力。鼓勵孩子選擇適合自己的體育運(yùn)動項目，同時要告知孩子在體育活動中既要克服困難，更要量力而行，鍛煉與訓(xùn)練時要注意運(yùn)動安全，運(yùn)動前要做好準(zhǔn)備活動，以免造成運(yùn)動損傷。

3.提醒孩子科學(xué)用眼。家長配合學(xué)校，指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。保障書房燈光、桌椅高度符合讀寫和身高要求，保持“一尺、一拳、一寸”的讀寫姿勢，減少學(xué)生使用電子產(chǎn)品的時間，預(yù)防近視。

三、加強(qiáng)睡眠管理?助力身心健康

(一)學(xué)校相關(guān)規(guī)定

1.加強(qiáng)科學(xué)睡眠教育。學(xué)校通過健康課程、主題班會、科普知識講解等多種途徑，大力普及科學(xué)睡眠知識，廣泛宣傳充足睡眠對于小學(xué)生健康成長的重要性，提高學(xué)校教師思想認(rèn)識，教育學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習(xí)慣。

2.統(tǒng)籌學(xué)校作息時間。嚴(yán)格按照學(xué)校作息時間到校，不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動，合理安排課間休息和上課時間，確保學(xué)生達(dá)到規(guī)定睡眠時間要求。

3.保障學(xué)生睡眠時間。確保學(xué)生充足睡眠時間，保證孩子每天睡眠時間達(dá)到10小時，在校午托學(xué)生每天保證1小時的午休時間，每晚就寢時間一般不晚于21:20。

4.教師關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，睡眠不足的，及時提醒學(xué)生并與家長溝通。

(二)給家長的建議

1.幫助孩子制訂作息時間表。督促孩子養(yǎng)成自主管理、規(guī)律作息、按時就寢的好習(xí)慣。建議家長以身作則，不熬夜，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

2.請對孩子的睡眠環(huán)境(亮度、溫度、濕度、噪音等)做一次全面檢查，有問題及時整改，確保孩子身心放松、按時安靜就寢。

四、加強(qiáng)讀物管理?凈化閱讀環(huán)境

(一)學(xué)校相關(guān)規(guī)定

1.學(xué)校禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物，禁止任何人強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物。

2.學(xué)校嚴(yán)格按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的規(guī)定采購課外讀物，建立學(xué)校圖書室、午間閱讀室、班級圖書角全天候開放，提升孩子的閱讀素養(yǎng)。堅決禁止問題讀物(存在十二條負(fù)面清單現(xiàn)象的讀物)進(jìn)入校園。

3.分年級、分時段舉辦親子閱讀分享會、親子經(jīng)典誦讀比賽、紅色故事會、我給你推薦一本書、讀名著品經(jīng)典、讀書征文比賽、書香伴我成長演講比賽等活動，促使學(xué)生養(yǎng)成勤閱讀常思考的好習(xí)慣。

(二)給家長的建議

1.家長應(yīng)在正規(guī)渠道購買課外讀物，給學(xué)生購買課外讀物時請注意翻看內(nèi)容，購買符合孩子身心發(fā)展、內(nèi)容積極向上的書籍。

2.課余時間多帶孩子去書店、圖書館。鼓勵孩子積極參加學(xué)校和班級舉行的讀書活動，假期里多去書店和圖書館，培養(yǎng)孩子從小愛讀書、勤讀書、讀好書的習(xí)慣。

3.設(shè)立親子閱讀時間。每天抽出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，互相提問討論，營造家庭讀書氛圍，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣，為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。

4.鼓勵孩子參加各級各類讀書、征文等活動，在活動中展示風(fēng)采，樹立自信，感受讀書帶來的收獲與樂趣。

五、加強(qiáng)手機(jī)管理?培養(yǎng)健全人格

(一)學(xué)校相關(guān)規(guī)定

1.學(xué)生不得將個人手機(jī)(含電話手表)帶入校園。如家長要與孩子聯(lián)系，可通過班主任、科任老師進(jìn)行聯(lián)系，校內(nèi)有公用電話供學(xué)生使用。教師以身作則，上課期間不能打電話，盡量不帶手機(jī)入課堂，帶入課堂的手機(jī)只能輔助教學(xué)用。

2.以國旗下講話、告家長書、公眾號等形式對學(xué)生進(jìn)行專題教育，每個班都要以“遠(yuǎn)離游戲，合理使用手機(jī)”為主題開展主題班會，讓每一個孩子明白沉溺游戲的危害，每個孩子簽訂承諾書，并讓家長監(jiān)督。

3.學(xué)校不用手機(jī)布置作業(yè)，不要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

(二)給家長的建議

1.關(guān)注孩子心理健康。創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍，多跟孩子交流，鼓勵孩子每天做一些力所能及的家務(wù)，避免孩子因陪伴和情感的缺失而沉迷手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，在對孩子手機(jī)管理問題上，應(yīng)該“疏堵”結(jié)合，切忌出現(xiàn)“打、罵、摔”等粗暴行為，防止極端事件發(fā)生。

2.家長們以身作則，言傳身教。科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，切忌自身沉溺于手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，要給孩子樹立一個良好的榜樣。

3.學(xué)生在家時，家長要嚴(yán)格控制學(xué)生居家上網(wǎng)、玩手機(jī)時間，建議一天不超過一小時。請家長加強(qiáng)對手機(jī)(含電話手表)的管理，及時發(fā)現(xiàn)、制止、矯正孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)、沉迷游戲等問題。

4.孩子確實(shí)需要使用手機(jī)時，請給孩子約定好使用手機(jī)的時間，并在家長監(jiān)督下使用。

我相信，在教育部辦公廳的文件的指導(dǎo)下、學(xué)校老師的共同努力下、家長全力配合下，以“五項管理”為準(zhǔn)繩，我們一定會在立德樹人的教育之路上收獲滿園芬芳!

第三篇：學(xué)習(xí)五項管理心得體會

學(xué)習(xí)五項管理心得體會兩篇

第一篇：

為進(jìn)一步做好中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)“五項管理，從根本上減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，營造有利于學(xué)生身心健康成長的環(huán)境，我們必須拿出切實(shí)可行的舉措。結(jié)合學(xué)習(xí)，下面就其睡眠管理談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會及看法.學(xué)生睡眠不足隱患多，睡眠不足正在隱性侵害著中小學(xué)生的健康。

睡眠不足，對大腦的發(fā)育以及其它身體器官的發(fā)育都有影響。在心理方面，睡眠不足的孩子容易出現(xiàn)情緒低落、壓抑、焦慮、急躁、興趣不廣泛等現(xiàn)象，心理的反?，F(xiàn)象反過來又會影響睡眠，導(dǎo)致入睡困難，形成惡性循環(huán)。

作為學(xué)校，首先要對學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生充分了解睡眠的重要性。學(xué)校要加強(qiáng)心理教師的培訓(xùn)，開足上好心理健康課，做好學(xué)生心理通識教育。加強(qiáng)學(xué)校心理輔導(dǎo)室建設(shè)，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)，盡可能不讓學(xué)生帶心理負(fù)擔(dān)回家。

學(xué)校要合理安排學(xué)生的作息時間，教師和家長都要善待那些經(jīng)過努力但仍沒有辦法在就寢時間前完成作業(yè)的學(xué)生，讓他們安心睡覺。

對教師而言，睡眠管理是“五項管理”的盲區(qū)，也是難點(diǎn)。教師要通過多種途徑，引導(dǎo)家長其實(shí)履行監(jiān)管職責(zé)，在孩子“睡點(diǎn)”來臨時，家長要讓孩子停止學(xué)習(xí)，關(guān)閉電視機(jī)或娛樂設(shè)備，營造安靜的睡眠環(huán)境，保證孩子安然入睡。孩子年齡越小，家長對孩子的監(jiān)管就要越具體，越細(xì)致，房間里點(diǎn)什么蚊香、開不開空調(diào)、被子厚薄是否合適，等等，家長都要精心安排。家長越為孩子想得多，前期工作做得越細(xì)致，孩子的睡眠質(zhì)量往往就越高。

第二篇：

為進(jìn)一步做好中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)“五項管理，從根本上減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，營造有利于學(xué)生身心健康成長的環(huán)境，我們必須拿出切實(shí)可行的舉措。結(jié)合學(xué)習(xí)，下面就其作業(yè)管理談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會及看法.在“增效減負(fù)”過程中，提高思想認(rèn)識是作業(yè)管理取得實(shí)效的關(guān)鍵。

一.教師隊伍形成共識學(xué)校組織老師反復(fù)學(xué)習(xí)文件精神。

x月x日，校長在全校教師大會上傳達(dá)了《關(guān)于面向全市中小學(xué)幼兒園征集“五個管理”負(fù)面清單的通知》文件精神。x月x日，以教研組為單位學(xué)習(xí)《xx市中小學(xué)生“五個管理”負(fù)面清單(試行)》的通知。x月x日，教學(xué)副校長再次在全校教師大會上組織學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識加強(qiáng)“五個管理”工作的重要性和迫切性。x月x日，全校教師按“無作業(yè)日”要求，均未布置家庭作業(yè)，學(xué)生們享受了真正的無作業(yè)日。

二.培養(yǎng)學(xué)生正確的認(rèn)知

“五項管理”中關(guān)于作業(yè)量有明確規(guī)定，小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級書面作業(yè)時間不超過60分鐘。學(xué)校對全體學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)，提高學(xué)生對“作業(yè)管理”的認(rèn)識：一是教育學(xué)生“減負(fù)”的目的是為了“增效”——當(dāng)作業(yè)的主人，提高學(xué)習(xí)效率;二是培養(yǎng)專注力——充分利用在校時間，寫作業(yè)時，集中注意力，提高作業(yè)質(zhì)量;三是學(xué)會反思，對作業(yè)中暴露出來的問題，要認(rèn)真思考，及時尋求同學(xué)幫助或請教老師，確保知識無缺漏。

三是與家長達(dá)成共識.學(xué)校通過微信公眾號發(fā)布《致家長的一封信》，請家長們認(rèn)真閱讀作業(yè)管理的規(guī)定，引導(dǎo)家長認(rèn)識到教育部門實(shí)施減負(fù)措施，是要按照科學(xué)的路徑，促進(jìn)教育健康發(fā)展。有了家長們的支持配合，作業(yè)管理才能真正落地。

第四篇：學(xué)習(xí)五項管理 心得體會

學(xué)習(xí)五項管理心得體會兩篇

第一篇：

為進(jìn)一步做好中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)“五項管理，從根本上減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，營造有利于學(xué)生身心健康成長的環(huán)境，我們必須拿出切實(shí)可行的舉措。結(jié)合學(xué)習(xí)，下面就其手機(jī)管理談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會。

對學(xué)生手機(jī)管理原則：有限帶進(jìn)校園，禁止帶進(jìn)課堂。其管理要義是疏堵結(jié)合、對癥下藥，分類管理，禁止將手機(jī)帶入課堂，同時通過多種方式滿足學(xué)生應(yīng)急通話需求。手機(jī)管理的關(guān)鍵是找到問題存在的癥結(jié)與專業(yè)化解決問題的路徑，空洞說教于事無補(bǔ)。

一是教師要以身作則，不將手機(jī)等電子產(chǎn)品帶入課堂;

教師不得用手機(jī)布置作業(yè)或者要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。家長要履行“第一任老師”的職責(zé)，注意言傳身教，不要當(dāng)著孩子的面長時間使用手機(jī)等電子產(chǎn)品。

二是學(xué)校、家長要對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，達(dá)成廣泛共識，形成正確判斷：把手機(jī)、電話手表或其它電子產(chǎn)品帶進(jìn)學(xué)校，留在學(xué)生身邊，對學(xué)生的成長弊大于利。

它會引發(fā)許多相關(guān)問題，不能高估孩子們的自制力，要嚴(yán)格管控好。

三是因特殊情況，學(xué)生確需將手機(jī)等帶進(jìn)校園的，須由家長填寫《申請書》，班主任同意，政教處審批同意后登記備案。

四是要合理滿足網(wǎng)絡(luò)時代學(xué)生對通訊的需求。

學(xué)校要保證家校聯(lián)系渠道暢通，通過多種方式滿足學(xué)生應(yīng)急通話需求。

正如全國人大代表、北京師范大學(xué)中國教育政策研究院執(zhí)行院長張志勇所說：“五個管理”撬動的是教育改革的大文章。的確，“五個管理”小切口、大情懷，我們要在思想上高度重視、行動上積極跟進(jìn)。在今后的教育教學(xué)工作中，全體教師要從自身做起，認(rèn)真落實(shí)每項細(xì)則，遵循教育規(guī)律，堅守育人初心，切實(shí)減負(fù)增效，堅持五育并舉，家校、社會等各方同向發(fā)力，努力把這五項關(guān)乎千家萬戶和學(xué)生切身利益的工作做扎實(shí)，著力完善立德樹人長效機(jī)制，用雙手托起明天的太陽。

第二篇：

為進(jìn)一步做好中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)“五項管理，從根本上減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，營造有利于學(xué)生身心健康成長的環(huán)境，我們必須拿出切實(shí)可行的舉措。結(jié)合學(xué)習(xí)，下面就健康管理談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會。

健康的體質(zhì)是鍛煉出來的，也是管理出來的。

(一)XX小學(xué)是疊彩區(qū)體育特色學(xué)校，對“體質(zhì)管理”有獨(dú)到的做法。

學(xué)校體質(zhì)管理“三有”，即有制度、有落實(shí)、有監(jiān)督。學(xué)校通過體育與健康課程、親子體育、“兩操”及愛眼護(hù)眼活動、體質(zhì)健康檢測建檔等方式強(qiáng)化學(xué)生體質(zhì)管理，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。

體育與健康課程

開齊開足體育與健康課程，探索建立“健康知識+基本運(yùn)動技能+專項運(yùn)動技能”體育教學(xué)模式。

親子體育

學(xué)校積極倡導(dǎo)“親子體育”，開展家庭一小時體育活動，同時學(xué)校表揚(yáng)“親子體育”做得好的家庭，面向全校進(jìn)行推廣。

“兩操”及愛眼護(hù)眼活動

學(xué)校嚴(yán)禁教師擠占學(xué)生“兩操”的時間;將愛眼護(hù)眼視力改善納入到學(xué)校工作計劃中，通過倡導(dǎo)學(xué)生視力定期篩查、創(chuàng)建良好的視覺環(huán)境、視力保護(hù)教育進(jìn)課堂、眼保健操比賽等措施整體防控近視。

建立體質(zhì)健康檔案

每學(xué)年按要求開展全體學(xué)生體質(zhì)健康檢測，并落實(shí)抽測復(fù)核制度，根據(jù)檢測結(jié)果調(diào)整鍛煉時間和內(nèi)容。

(二)希望小學(xué)

1.大力推進(jìn)陽光體育，提高學(xué)生身體素質(zhì)。體育老師上好每一節(jié)體育課，加強(qiáng)兩操管理。班主任配合體育教師管理好學(xué)生的兩操，利用班隊會，講解體育運(yùn)動的重要意義，教育學(xué)生合理利用好業(yè)余時間，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行體育鍛煉。學(xué)?？茖W(xué)分配課間操時間，分年級對學(xué)生進(jìn)行跳繩、立定跳遠(yuǎn)等專項訓(xùn)練，持之以恒，常抓不懈。

2.學(xué)校主動向家長宣傳“健康第一”的理念，提高家長認(rèn)識，關(guān)注孩子身體健康。班主任利用班級群宣傳，讓家長監(jiān)督孩子完成體育老師給孩子布置的體育家庭作業(yè)，例如一分鐘跳繩，一分鐘仰臥起坐等，并建議家長多帶孩子做戶運(yùn)動。

3.在開足開齊體育課的基礎(chǔ)上，開設(shè)豐富多彩的校本體育課程，引導(dǎo)所有孩子都能夠積極參與到他們喜歡的體育項目中來。

第五篇：學(xué)習(xí)五項管理心得體會

學(xué)習(xí)五項管理心得體會

最近學(xué)習(xí)了公司組織的五項管理培訓(xùn)，包括心態(tài)管理、目標(biāo)管理、時間管理、學(xué)習(xí)管理、行動管理，通過學(xué)習(xí)使我感覺到只有通過科學(xué)的自我管理才能達(dá)到成功的彼岸，我從以下幾個方面來談?wù)剛€人培訓(xùn)的心得體會。

心態(tài)管理，人們常說良好的開端就達(dá)到成功的一半，良好的心態(tài)就是做事情時最重要的一環(huán)。好的心態(tài)包含積極樂觀、積極向上不懼困難等，在心態(tài)講座中老師特別講到了羅文的故事，集中起來就是“羅文精神”,向羅文學(xué)習(xí)不管遇到什么困難，不講求外觀因素有一種保證完成任務(wù)的決心，不管遇到困難險阻都努力的尋找解決問題的方法，有一種保證完成任務(wù)的信念。不是一遇到困難就退縮，只有足夠強(qiáng)大的內(nèi)心精神支撐，才能完成艱巨的任務(wù)。心態(tài)管理在團(tuán)隊管理中積極鼓勵成員，使團(tuán)隊積極向上完成工作目標(biāo)。心態(tài)管理是五項管理中的基礎(chǔ)，只有心態(tài)調(diào)整好了才能實(shí)施后面的各項管理。

目標(biāo)管理，在這節(jié)課中老師講到了一句話“人之所以偉大是因?yàn)槟繕?biāo)偉大?！蹦繕?biāo)是一個人前進(jìn)的方向，目標(biāo)是一個人前進(jìn)的動力，目標(biāo)是一個人成功的指南。人生應(yīng)該有人生目標(biāo)，工作有工作的目標(biāo)。沒有目標(biāo)所有的行動都將變得茫然，結(jié)果變得飄渺。明確的目標(biāo)管理讓人明白該干什么，采取什么措施去干，具體的時間節(jié)點(diǎn)。腳踏實(shí)際一步一個腳印地努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

時間管理的學(xué)習(xí)讓我們明白如何用有限的時間完成重要的事情，擠時間，搶時間，對時間安排做合理的規(guī)劃。做事要追求效率，要懂得要事每一，科學(xué)安排日常工作的優(yōu)先順序，不做浪費(fèi)的時間的事情。在日常工作中注意辦公文件的整理分類，不要為尋找文件浪費(fèi)時間精力。

學(xué)習(xí)管理，俗話說“一天不學(xué)習(xí)趕不上劉少奇”這句話在現(xiàn)階段尤為適用，現(xiàn)在的社會飛速發(fā)展，科技日新月異。如果不學(xué)習(xí)我們的知識結(jié)構(gòu)將老化，變成現(xiàn)代文盲。每天看幾頁書，持之以恒，哪怕每天只學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，也會集沙成塔、滴水成河。不要等到書到用時方知少時才去讀書，那是就有點(diǎn)晚了。從這集講座中讓我更加明白知識的日積月壘的重要性，每天學(xué)習(xí)一小時，一年就成為這方面的專家,三年成為行業(yè)專家,五年成為國家級專家,八年成為世界級的專家。擠時間學(xué)習(xí)讓知識改變命運(yùn)。

行動管理、在風(fēng)險投資公司有這樣的說法，一流的想法，三流的執(zhí)行力，三流的想法，一流的執(zhí)行力，讓大家選擇，大家都選擇了一流的執(zhí)行力?？梢妶?zhí)行力是多么的重要，不管多偉大的目標(biāo)，多完美的想法都要行動去保證，沒有行動那就是做夢。在日常工作中我將把公司的目標(biāo)當(dāng)成座右銘，用具體的行動去完成自己承擔(dān)的目標(biāo)。

讓我們以高昂的士氣，雷厲風(fēng)行的作風(fēng)為公司各項目標(biāo)的達(dá)成做好自己的本職工作，我們都要對自己說，行動！行動！行動，立即行動，快速行動，直到養(yǎng)成習(xí)慣！