第一篇：五項(xiàng)管理學(xué)習(xí)

公司是誰的？

●公司表面上是老板的，實(shí)則是大家的，其實(shí)公司不過是一個所有人都在追求成功的平臺！

●以老板的眼光和態(tài)度投入工作，創(chuàng)造最大價值，遲早有一天，你將會是公司最重要的那個人。

●別只會一味地抱怨不公，別只懂得貪婪的索取，別整天感覺別人只欠你的，這世界誰也不欠誰的。

●明白嗎，其實(shí)你懂的。老板是搭臺的，員工是跳舞的，想要奇舞飛揚(yáng)，想要功成名就，你不努力沒關(guān)系，會有人比你更努力的！

別讓人生，輸給了心情，心情不是人生的全部，卻能左右人生的全部。心情好，什么都好，心情不好，一切都亂了。我們常常不是輸給了別人，而是壞心情貶低了我們的形象，降低了我們的能力，擾亂了我們的思維，從而輸給了自己?？刂坪眯那?，生活才會處處祥和。好的心態(tài)塑造好心情，好心情塑造最出色的你。靜靜的過自己的生活，心若不動，風(fēng)又奈何。你若不傷，歲月無恙。珍愛自己，唯一珍貴。

職業(yè)人必備7種工作素質(zhì)

1.匯報工作說結(jié)果

不要告訴老板工作過程多艱辛，你多么不容易！老板不傻，否則做不到今天。舉重若輕的人老板最喜歡，一定要把結(jié)果給老板，結(jié)果思維是職業(yè)經(jīng)理人的第一思維。

2.請示工作說方案

不要讓老板做問答題，而是要讓老板做選擇題。請示工作至少保證給老板兩個方案，并表達(dá)自己的看法，否則老板讓你來干嘛？

3.總結(jié)工作說流程

做工作總結(jié)要描述流程，不只是先后順序邏輯清楚，還要找出流程中的關(guān)鍵點(diǎn)、失誤點(diǎn)、反思點(diǎn)，工作條理化是職業(yè)經(jīng)理人的基礎(chǔ)技能。

4.布置工作說標(biāo)準(zhǔn)

工作有布置就有考核，考核就要建立工作標(biāo)準(zhǔn)，否則下屬不知道如何做，做到什么程度才是最合適的。標(biāo)準(zhǔn)既確立了規(guī)范，又劃定了工作的邊界。

5.關(guān)心下級問過程

關(guān)心下屬要注意聆聽他們的問題，讓其闡述越詳細(xì)做好。關(guān)心下級就是關(guān)心細(xì)節(jié)，明確讓下級感動的點(diǎn)和面。

6.交接工作講道德

把工作中形成的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)毫不保留的交接給繼任者，把完成的與未竟的工作分類逐一交接，不要設(shè)置障礙，使其迅速進(jìn)入工作角色。

7.回憶工作說感受

交流多說自己工作中的感悟，哪些是學(xué)到的，哪些是悟到的，哪些是反思的，哪些是努力的。

五項(xiàng)管理，與各位同仁共勉!

《心態(tài)管理》《目標(biāo)管理》《時間管理》《學(xué)習(xí)管理》《行動管理》 第一部分 《心態(tài)管理》

1、任何限制都是從自己的內(nèi)心開始的（如果你連自己都不相信，你又怎么能夠指望別人相信你，不要再給自己設(shè)限，那樣你將白來一世，世界上沒有后悔藥可以買，人最終還是要靠自己，除此之外誰也幫不了你）

2、心態(tài)決定未來（你的思維、行動、未來的世界早都是由你的心態(tài)已經(jīng)決定好了的，你想最終怎么過，那就要問問你自己有什么樣的心態(tài)了）只能告訴你：積極的心態(tài)像太陽，照到哪里哪里亮，而消極的心態(tài)就像是月亮，初一、十五不一樣

3、生活就是一面鏡子，你用什么態(tài)度對待它，他就用什么態(tài)度回饋你（你是笑還是哭呢，全在你一念之間，好好想想到底該怎樣去照“鏡子”）

4、成功====心態(tài)*能力（能力不會為零，要想數(shù)值更大，成功的機(jī)會更多，你該怎么辦？這種算術(shù)問題不用我教了吧）

5、有斗志再大的困難都不怕，一旦失去斗志，你將往往一事無成（持之以恒不是誰都能做到的，時刻捫心自問一下，你怎么樣？）

6、先有交流的機(jī)會；再有交心的機(jī)會；才有交易的機(jī)會（人都要為自己而活，不要活在別人的世界里，自己認(rèn)為對的就抓緊時間去做吧，那樣即使失敗也不會后悔）

7、內(nèi)心的世界控制外在的世界（不要低估自己的潛意識，好好利用一下，存在定有道理）

8、要學(xué)會心態(tài)轉(zhuǎn)換（挫折==存折；壓力===動力；障礙===最愛）

9、改變別人也許很難，那就試著改變自己并影響他人（我們可以做的就是用樂觀的心態(tài)感染周圍的人）

10、事情在你手里出了差錯，記住是你自己的問題不能怪罪他人

11、永遠(yuǎn)想你得到的，不要想你失去的（不要給自己找郁悶）

12、不冒險比冒險更危險（失敗是你通往成功所積累的財(cái)富，失敗越多，財(cái)富越大，更何況你冒險了并不一定失敗，更大程度會是成功）

13、你認(rèn)為你行你就行（自己否定自己，別人認(rèn)為你行你也行不了）

14、幫助別人就是幫助自己（人之初、性本善）

15、上帝為你關(guān)上一扇門，同時又為你打開一扇窗（陽光一般是從窗戶照射進(jìn)來的，你又何必留戀那黑暗之門）

16、只有管好自己才能管好別人（不要把制度當(dāng)成狼狗，只要別人不要自己，身體力行，作出榜樣）

第二部分《目標(biāo)管理》

1、有目標(biāo)者自有千計(jì)萬計(jì)，無目標(biāo)者只感千難萬難（目標(biāo)就是燈塔，讓你少走彎路的引導(dǎo)者）

2、目標(biāo)不明確，努力再多也是勞而無功（與其做無用功，不如先找好燈塔------方向不對，努力白費(fèi)）

3、做對的事比把事做對更重要（對的事情就是你的目標(biāo)）

4、人之所以偉大，是因?yàn)槟繕?biāo)偉大

5、世界上沒有懶惰的人，只有沒有目標(biāo)的人（沒有目標(biāo)就沒有動力）

6、目標(biāo)聚集原則（瞄準(zhǔn)靶心再開槍；鎖定客戶在出手；不要用機(jī)關(guān)槍打鳥；不要大

海里撈針；目標(biāo)要單一，精準(zhǔn)并聚焦）

7、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)沒有捷徑可以走（不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹）

8、目標(biāo)要不斷校正（與時俱進(jìn)，但大的方向要走對）

9、企業(yè)家的高度決定了企業(yè)的高度，企業(yè)家的遠(yuǎn)見決定了企業(yè)的遠(yuǎn)見

10、只要你有目標(biāo)整個世界都為你讓路

11、成功的尺度不是做了多少工作二十獲得多少成果

12、把目標(biāo)分解成遠(yuǎn)期、中期和近期（督促自己去逐步完成）

第三部分時間管理

1、時間用在哪里，你的結(jié)果就在哪里

2、你拋棄時間，時間也會拋棄你

3、浪費(fèi)時間等于慢性自殺（有效利用時間能拓展你生命的寬度，浪費(fèi)時間就等于縮短你的生命）

4、從不浪費(fèi)時間的人，沒有功夫抱怨時間不夠用

5、做事從不拖延（給自己設(shè)定時限，并督促自己去實(shí)現(xiàn)）

6、條理要清晰（能做到的要馬上行動，待做的事情記入日志，保留的東西立即歸檔，做不出決定的先扔掉）

7、要馬上行動（立即記錄，立即行動，天天反省，馬上改進(jìn)）

8、20%的重要事項(xiàng)要用80%的時間來保證完成9、一萬年太久，只爭朝夕（珍惜現(xiàn)在，而不是打算明天將怎么怎么樣）

10、沒有安排不了的時間，只有自己沒有安排時間

11、時間管理上的帕金森定律（給你多少時間你花多少時間，時間太多反而讓你托磨工作，效率極低，并且會托磨到最后一刻，所以你唯一需要做的就是如何提高你的工作效率）

12、會時間管理的人是少做而不是多做（并不是你做的多，就代表你是用功的，應(yīng)把時間花在最重要的事情上）

13、時間的最大損失是拖延、期待和依賴將來

14、人生最大的成功就是在最短的時間內(nèi)達(dá)成最多的目標(biāo)

15、富人愛時間窮人愛金錢(時間一去不復(fù)返，千金散盡還復(fù)來)

第四部分 《學(xué)習(xí)管理》

1、參加讀書分享會（討論心得，互相學(xué)習(xí)）

2、很多時候我們不缺少學(xué)習(xí)而缺少的是練習(xí)（不用于到實(shí)踐中就等于白學(xué)）

3、專家是持續(xù)學(xué)習(xí)出來的（每天學(xué)習(xí)一小時，一年后成為專家，三年行業(yè)專家，五年國家級專家，你能做到嗎？看似簡單，先試試再說）

4、向一流人士學(xué)習(xí)，與成功人士為伍（學(xué)習(xí)一流人士的成功經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們少走彎路，與成功人士交朋友可以擴(kuò)大人脈資源）

5、大量學(xué)習(xí)成功者所讀的書籍（里面定有走向成功的規(guī)律可循）

6、每天進(jìn)步1%一年之后的今天你就進(jìn)步了365%（何樂而不為）----每天學(xué)習(xí)一些新知識，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，總會有質(zhì)變的一天

7、把學(xué)到的知識總結(jié)歸納，能夠說清楚才是自己的，否則書讀的再多也白費(fèi)

8、現(xiàn)在更需要專家，而不是通才（就像看病，很多人是去找專家的）

9、相信------你為工作付出的永遠(yuǎn)比它給你的要少（不要天天哭著喊著喊累，為什么要這樣呢？）

10、最有效的學(xué)習(xí)方式就是“做”（“聽”能吸收20％；“說”能吸收50％；“做”要吸

收70％）

11、不要只低頭拉磨，還要長抬頭看天（外面的世界是精彩的，不要把自己封閉起來）

12、時刻問自己兩句（１、我學(xué)到了什么２、工作上我將如何改進(jìn)）

13、學(xué)習(xí)是一把手的工程（學(xué)習(xí)力就是企業(yè)的競爭力）

14、高知高酬，高智高位

15、明天的文盲將會是那些不會主動尋求新知識的人

第五部分《行動管理》

１、責(zé)任/２＝0（如果一件事交給兩個人去做就會造成容易推諉，推卸責(zé)任，辦事拖沓）２、行動是治療恐懼的良藥（要害怕什么就去做什么）３、穿上鞋子才知道哪里夾腳（先行動起來，在行動中糾正、調(diào)整、完善、檢查）４、把相同賣的不同（你比競爭對手做得更好不容易，做得不同卻很容易）５、任何事都是做出來的不是說出來的 ６、行動比語言更能取信于人(Action speaks louder than words)７、士兵要死在戰(zhàn)場上不能死在戰(zhàn)壕里；銷售人員要死在市場上，不能死在工廠里 ８、跟對人，做對事用對方法 ９、世上沒有做不成的事，只有做不成事的人 １０、永遠(yuǎn)把注意力集中在解決問題的方法上 １１、人之初，性本懶，要想做，制度管

１２、讀萬卷書，不如行萬里路.說的對，我們必須要行動，行動萬歲，萬萬歲??！

第二篇：五項(xiàng)管理--學(xué)習(xí)管理

學(xué)習(xí)管理

文憑不等于水平，學(xué)歷不等于能力

大學(xué)畢業(yè)后的知識只能用兩年，如果不持續(xù)學(xué)習(xí)，那張大學(xué)文憑代表的知識很快會落伍，你會很快被社會淘汰。

生命不息，學(xué)習(xí)不止

學(xué)習(xí)是時代發(fā)展的要求，是人類獲得新的幸福的永恒動力。任何時候你都要去學(xué)習(xí)，保持學(xué)習(xí)的精神，直到你生命結(jié)束為止。

快速閱讀四步法之一：

成果導(dǎo)向，篩選閱讀物

先看自己有多少時間，看自己要學(xué)什么領(lǐng)域的知識，據(jù)此選擇讀物；重要的章節(jié)多花時間看，其他章節(jié)不看或僅瀏覽。

快速閱讀四步法二：

學(xué)會速讀

速讀有很多種方法：看目錄，找重點(diǎn)，略讀，讀，找關(guān)鍵詞以及一些專門的速讀技法，掌握這些方法，使你在有限時間內(nèi)快速學(xué)習(xí)。

故事一：

快速閱讀四步法四：

快速記憶

學(xué)習(xí)一些快速記憶方法，比如，理解消化記憶法，聰想記憶法，諧音記憶法，口訣記憶力法，反復(fù)記憶法等，你會很快記住知識點(diǎn)并過目不忘。

參加讀書分享會

指定一本書，大家共同看，約定個時間，一起做讀書分享：本書我學(xué)到什么，結(jié)合工作，我下一步的行動計(jì)劃是什么，然后說到做到，馬上行動。

不缺少學(xué)習(xí)，缺少的是練習(xí)

要把學(xué)到的知識在工作中 在生活中練習(xí)運(yùn)用，光學(xué)不用，等于沒學(xué)。

專家是持續(xù)學(xué)習(xí)出來的每天學(xué)習(xí)一小時，一年后成為專家，三年后成為行業(yè)專家，五年后成為國家級專家，八年后成為世界級專家。所以成功關(guān)鍵在于持之以恒。

學(xué)習(xí)的捷徑：

一抄二改三研四發(fā)

一抄：模仿學(xué)習(xí)成功人士的經(jīng)驗(yàn)和方法

二改：將這些方法改進(jìn)為自己所用

三研：研究出適合自己的模式

四發(fā)：在前三步驟基礎(chǔ)上發(fā)展發(fā)揚(yáng)，更趨完美

故事二：

向一流人士學(xué)習(xí)，與成功人士為伍

學(xué)習(xí)一流人士的成功經(jīng)驗(yàn)，可以少走彎路，與成功人士交朋友，可以擴(kuò)大人脈資源。大量閱讀成功者所讀的書籍

所有成功者成功都是遵循了一定的規(guī)律，包括學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法，追尋的足跡，讀他們讀過的書，一定能找到這些規(guī)律。

聽成功人士的演講，參加成功者開設(shè)的課程

成功者都是善于總結(jié)和提煉，演講和課程是他們經(jīng)驗(yàn)的精華，多聽多參加，你可以在短時間內(nèi)獲得比較系統(tǒng)的成功步驟和方法。

在工作中學(xué)習(xí)

實(shí)踐是學(xué)習(xí)的最高境界，不管是自己的工作還是別人的工作，有意識地從中學(xué)習(xí)知識與技能，增長你的經(jīng)驗(yàn)和智慧。

在反省中學(xué)習(xí)

善于反省才能不斷超越和進(jìn)步，隨時反省自己的心態(tài)是否健康積極，今天的目標(biāo)有沒有完成，時間的安排是否合理，對知識的掌握是否達(dá)到要求，這樣才能增長知識提升能力。在總結(jié)中學(xué)習(xí)

勤于分析錯誤原因和總結(jié)成功訣竅，在總結(jié)中學(xué)習(xí)，從中了解自己的不足，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，加以完善，更快達(dá)成目標(biāo)。

循環(huán)學(xué)習(xí)法

1.學(xué)習(xí)，增長知識；

2實(shí)踐，檢驗(yàn)知識的正確性和操作性；

3實(shí)踐出真知，在工作中發(fā)現(xiàn)不足，完善提升自己。

4再學(xué)習(xí)，持續(xù)學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)力是競爭力

有了學(xué)習(xí)力才有創(chuàng)新力，有了創(chuàng)新力才有競爭力。

不學(xué)習(xí)，必滅亡

一切失敗，皆因無知；知識過期，思想僵化；沒有終身崗位，缺少保障；變化太快，未來無法預(yù)測。

讀一本好書就是和許多高尚的人談話

每天閱讀，持續(xù)改進(jìn)，無異于和很多成功人士朝夕相處學(xué)習(xí)交流。

故事三：

失敗是最大的財(cái)富

把失敗當(dāng)財(cái)富，從失敗中學(xué)習(xí)，找出失敗的根由，總結(jié)失敗的教訓(xùn)，找到自己的不足，反省改進(jìn)。

學(xué)問，有學(xué)有問

學(xué)習(xí)了知識，然后思考它，你有哪些不理解，哪些需要提高，從中提取出問題，大膽去問，這樣，你才能知道自己的不足之處，才能在反省自己中將學(xué)到的知識利用起來。書讀得不多沒關(guān)系，就怕在社會上不讀書

成功人士不一定都學(xué)歷很高，他們成功是因?yàn)楹髞眇B(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，在工作中學(xué)習(xí)，然后將知識應(yīng)用到實(shí)踐中，持續(xù)學(xué)習(xí)，最后成就偉業(yè)。

每天進(jìn)步1％，一年進(jìn)步365

每天學(xué)習(xí)一些新知識，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，一年下來就會是很大的進(jìn)步與收獲。所以不要小看那一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)與進(jìn)步。

人們只記得自己進(jìn)過的話，記不住聽到的話

如果把“聽”比作是“存儲”“說”比作是“提取”的話，只存不取很快就會忘記，有存有取才會記住，才算學(xué)到了手。所以，把學(xué)到的知識總結(jié)歸納，然后說出來，說清楚，是最有效的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)名言：

讀書好，好讀書，讀好書－－冰心

讀書是個好習(xí)慣，要喜歡讀書，要讀有利于提升自己工作生活質(zhì)量的好書。

學(xué)習(xí)改變思維，思維改變行為，行為改變習(xí)慣，習(xí)慣改變命運(yùn)。

書讀得越多越發(fā)現(xiàn)自己無知

書讀得越多，相關(guān)領(lǐng)域研究得越深入，你會發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)該學(xué)的知識還有很多，要補(bǔ)充哪些知識也越來越明確，這時你會發(fā)現(xiàn)許多自 的不足；表面看來的“無知”，其實(shí)更加明確了你接下來要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

想象力比知識更重要

學(xué)習(xí)知識并不難，最重要的是怎樣把知識和經(jīng)驗(yàn)充分調(diào)動起來并加以利用，這就要靠想象力了，你越能發(fā)揮想象力，你就越能獲得別人得不到的東西，越能進(jìn)入別人難以進(jìn)入的領(lǐng)域。學(xué)習(xí)名言：

書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)?！獝鄣仙?/p>

故事四：

記錄永遠(yuǎn)比記憶理可靠，好記性不如爛 頭

你只靠記憶知識，那知識在你腦子里，如果你把它記錄下來，等于知識被你重新梳理了一遍，這是重復(fù)記憶，所以記得更牢。

學(xué)習(xí)的質(zhì)量與成長的速度成正比

學(xué)習(xí)最重要的不在于知識的數(shù)量，而是知識的質(zhì)量，有些人懂得很多，但卻不知道什么是最有用的以及該怎么用，這樣質(zhì)量不高，基本上等于白學(xué)。

所有的競爭，來自信息的不對稱

21世紀(jì)的競爭是信息的競爭，是學(xué)習(xí)力的競爭，別人跑到你前面去，是因?yàn)閯e人比你更快地掌握了信息把握了市場先機(jī)。提高學(xué)習(xí)力，早出擊，你也會贏得頭籌。

學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，知識創(chuàng)造未來

未來企業(yè)和企業(yè)的競爭是學(xué)習(xí)力的競爭，人和人的競爭也是學(xué)習(xí)力的競爭，只有不斷學(xué)習(xí)才能在競爭中占上風(fēng)，才能改變你的命運(yùn)，創(chuàng)造輝煌的未來。

四只眼睛看市場

一看消費(fèi)者：是哪類人群，有什么需求。

二看競爭對手：他們的優(yōu)劣勢發(fā)展?fàn)顟B(tài)等。

三看國家政策法規(guī)：你經(jīng)營領(lǐng)域內(nèi)的政策法規(guī)，反映市場的發(fā)展趨勢。

四看產(chǎn)品：你的產(chǎn)品定位核心賣點(diǎn)市場前景等。

注意力在哪里，收獲就在哪里

你的注意力在學(xué)習(xí)上，你就會收獲知識；你的注意力在運(yùn)用知識進(jìn)行產(chǎn)品服務(wù)創(chuàng)新上，你就會不斷獲取經(jīng)驗(yàn)，越做越好。

社會是一所最好的大學(xué)?！郀柣?/p>

改變命運(yùn)的兩條途徑

1.遇到什么樣的人

2讀過什么樣的書

滴水穿石是水的力量，是堅(jiān)持的力量

故事五：

CEO就是最大的情報員

全球化的時代，企業(yè)發(fā)展需要大量的市場信息，比如，市場發(fā)展趨勢消費(fèi)者的需求競爭對手的發(fā)展情況等等。CEO作為決策者更需要快速主動出擊市場，搜集信息。

重復(fù)是學(xué)習(xí)之

要想牢固掌握學(xué)到的知識，必須不斷地重復(fù)它，用實(shí)踐手段再現(xiàn)它，這樣你才能最終把它變?yōu)橐延?，有效利用它?/p>

學(xué)習(xí)要專要精，而不是多和雜

什么都學(xué)，什么都不學(xué)不好。正確的做法是，選那些對你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)最有幫助的資料，有助于你加深專業(yè)領(lǐng)域研究的資料，其他一切統(tǒng)統(tǒng)扔掉。

閱讀讓你充實(shí)，記筆記讓你精確

企業(yè)家可以沒錢，但不能沒點(diǎn)子

企業(yè)家的點(diǎn)子，也即他的創(chuàng)新思維，決定企業(yè)的發(fā)展方向，方向正確，方法對路，錢是水到渠成的。

競爭對手是最好的老師

競爭對手跟你面臨類似的大環(huán)境，學(xué)習(xí)對方先進(jìn)的管理方法和成功的市場經(jīng)驗(yàn)，知己知彼，少走彎路；同時，以強(qiáng)大的競爭對手為奮斗目標(biāo)，可激勵自己，提升自己。

企業(yè)最大的障礙：

自以為是，閉門造車

現(xiàn)代社會是信息爆炸的時代，不做市場調(diào)研，不知己知彼，不知道消費(fèi)者的需求好惡，不知道全球發(fā)展趨勢，一味覺得自己的產(chǎn)品很厲害，這樣是行不通的。

專家永遠(yuǎn)是贏家，通才是軟弱的就像去醫(yī)院看病一樣，人們更相信專家，如果這個醫(yī)生說他什么病都會看，人們反而害怕找他。企業(yè)要培養(yǎng)員工成為專業(yè)人才。

博采眾家之長為我所用

學(xué)習(xí)是企業(yè)做強(qiáng)做大的動力，根據(jù)自需要不斷過濾整理知識博采眾家之長為我所用，然后調(diào)整自己的發(fā)展節(jié)奏，這樣才能快速成功。

參加專業(yè)訓(xùn)練

一般學(xué)習(xí)只是教你“知道”，專業(yè)訓(xùn)練才能幫助你改變行為改變結(jié)果。學(xué)習(xí)最快的方式是參加專業(yè)訓(xùn)練。

故事六：

你為工作付出的永遠(yuǎn)比它給你的少

工作不只給你薪水，它更提供給你很多個人學(xué)習(xí)成長的機(jī)會。

最有效的學(xué)習(xí)方式是“做”

“聽”能吸收20

“說”能吸收50

“做”能吸收70

學(xué)習(xí)的心態(tài)要?dú)w零

學(xué)習(xí)過程中切忌自滿，覺得自己學(xué)了一些東西，就比別人強(qiáng)了，這是最要不得的，它讓你再也學(xué)不進(jìn)東西！始終懷著空杯的心態(tài)，抱著求知的渴望，這樣才能持續(xù)學(xué)習(xí)和提高。不要中人低頭拉磨，還要常抬頭看天

只生活在自己的習(xí)慣中，不學(xué)習(xí)，不創(chuàng)新，不關(guān)注外界，就像低頭拉磨者，一圈一圈雖然辛苦，但永遠(yuǎn)跳不出這個范圍。

學(xué)習(xí)上永遠(yuǎn)問自己兩句話

1.我學(xué)到了什么？

2結(jié)合工作我要如何改進(jìn)？

學(xué)習(xí)不能“貪污”

企業(yè)內(nèi)部制定學(xué)習(xí)制度，員工到外面參加培訓(xùn)，回來必須把學(xué)到的知識按照1：05的時間分享給大家，分享之后再報銷費(fèi)用，這樣一可以加深參訓(xùn)員工的學(xué)習(xí)效果，二可以分享知識給他人，否則就是知識的貪污。

學(xué)習(xí)是第一把手的工程

企業(yè)一把手必須親自抓學(xué)習(xí)，自己學(xué)習(xí)，還要讓企業(yè)所有人學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)定成制度，徹執(zhí)行。學(xué)習(xí)力等于競爭力。

所有的障礙都是知識的障礙，都能通過培訓(xùn)來解決

創(chuàng)業(yè)第一步：學(xué)習(xí)

創(chuàng)業(yè)之初，沒有相關(guān)領(lǐng)域知識，最好的辦法就是復(fù)制成功企業(yè)的模式，這就要靠學(xué)習(xí)。向同行學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)同行在產(chǎn)品創(chuàng)新管理創(chuàng)新營銷創(chuàng)新方面的新知，一方面知己知彼，另一方面隨時了解行業(yè)動態(tài)及發(fā)展趨勢，這是很便捷的學(xué)習(xí)思路。

故事七：

學(xué)習(xí)是競爭力

今天你掉一根頭發(fā)，你會變成禿頂嗎？不會

明天再掉一根呢？不會

后天再掉一根呢？不會

如果每天都掉一根呢？

今天不學(xué)習(xí)，會被市場淘汰嗎？不會

明天再不學(xué)習(xí)，會被市場淘汰嗎？不會

后天再不學(xué)習(xí)，會被市場淘汰嗎？不會

如果每天都不學(xué)習(xí)呢？

學(xué)習(xí)改變成長

這是三連環(huán)，學(xué)習(xí)后，及時調(diào)整自己的知識體系，改善不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，然后繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷成長。

一招不“新”滿盤皆輸

當(dāng)今時代，企業(yè)若想持續(xù)贏利，必須轉(zhuǎn)向知識密集型業(yè)務(wù)，必須持續(xù)學(xué)習(xí)，招招創(chuàng)新，否則就會落后，落后就會被淘汰。

靠勞動生存，靠創(chuàng)新發(fā)展

勞動付出，才能有收獲，才能生存下去；時代在前進(jìn)，市場在發(fā)展，你若想有長遠(yuǎn)發(fā)展，只有持續(xù)學(xué)習(xí)，時時接受新手豐衣足食，發(fā)展新思維，走創(chuàng)新之路。

高知高酬，高智高位

現(xiàn)代企業(yè)中，知識越多的人得到更高的酬勞，越有智慧的人越容易得到更高的職位，這是大勢所趨。

辦大事由于才，成大事由于識

“才”即“知”，就是知道，獲得資訊；“識”是識別見識，是運(yùn)用資訊，對某一事物的現(xiàn)狀

及其發(fā)展進(jìn)行判斷把握和認(rèn)識。

明天的文盲是不會主動尋求新知識的人

這是聯(lián)合國教科文組織對未來的文盲做出新的定義。

“學(xué)到老”才能“活到老”

時代飛速發(fā)展，環(huán)境急劇變化，再沒有一勞永逸的成功，學(xué)習(xí)是一種生活，一種生存方式，沒了學(xué)習(xí)，便沒了“生存”。

學(xué)會如何學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)的真正目的并不于記憶存儲，或是學(xué)會運(yùn)用某種特定技巧，而是在于終身學(xué)習(xí)的能力。愛學(xué)習(xí)，不如會學(xué)習(xí)

只是愛好學(xué)習(xí)還不夠，還必須懂得如何學(xué)習(xí)，要創(chuàng)造性學(xué)習(xí)高效學(xué)習(xí)。

接受新知，認(rèn)識錯誤，修正錯誤。

第三篇：學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理心得體會

學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理心得體會

為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，推動學(xué)校完善立德樹人長效機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)教育部辦公廳提出的關(guān)于落實(shí)中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)健康”等五項(xiàng)管理的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定以學(xué)科組為龍頭、以班級為主體、以家長為主導(dǎo)三位一體的“五項(xiàng)管理”實(shí)施方案，制定了《XX小學(xué)落實(shí)“五項(xiàng)管理”告家長書》，家校共同落實(shí)各項(xiàng)管理規(guī)定，實(shí)現(xiàn)家校育人的目標(biāo)，齊心協(xié)力助力學(xué)生健康成長。下面是我對五項(xiàng)管理學(xué)習(xí)的一些心得體會.一、加強(qiáng)作業(yè)管理?落實(shí)減負(fù)增效

(一)學(xué)校相關(guān)規(guī)定

1.注重作業(yè)設(shè)計(jì)。學(xué)校各年級組、各學(xué)科組根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)優(yōu)化作業(yè)結(jié)構(gòu)，精選作業(yè)內(nèi)容，做到分層、分類布置作業(yè)，鼓勵教師創(chuàng)新作業(yè)類型。語文學(xué)科組制定的作業(yè)管理方案是利用每周一、三、五下午寫字課時間(15分鐘)指導(dǎo)學(xué)生書寫生字詞，既達(dá)到練字目的又可以牢記生字詞，而背誦、默寫教學(xué)大綱必背必默的內(nèi)容會作為家庭作業(yè)布置，時間十五分鐘左右。數(shù)學(xué)學(xué)科組的要求是向40分鐘要效益，每節(jié)課的講解時間不超過30分鐘，每節(jié)新課必須預(yù)留10-15分鐘的課堂練習(xí)時間，對于學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子，適當(dāng)做一些拓展、探究性練習(xí)。英語學(xué)科的課堂上主要讓學(xué)生掌握語法、會拼讀單詞等，利用每周二、四下午寫字課的時間(15分鐘)指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書寫單詞，利用晚上的時間進(jìn)行復(fù)習(xí)、背誦等。

2.規(guī)范作業(yè)布置。嚴(yán)格控制書面作業(yè)總量，堅(jiān)持一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級每天書面家庭作業(yè)不超過1小時，同一班的老師在布置作業(yè)之前必須先通氣，每科家庭作業(yè)控制在20分鐘以內(nèi)。周末作業(yè)以體育鍛煉、勞動實(shí)踐、課外閱讀為主。

3.嚴(yán)肅作業(yè)批改。根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作指南要求，任課教師對布置的學(xué)生作業(yè)做到全批全改，學(xué)校教導(dǎo)處不定期抽查老師的作業(yè)批改情況，不給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)。

(二)給家長的建議

1.培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)自覺性。家長與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，培養(yǎng)孩子按時做作業(yè)的習(xí)慣，不拖沓，獨(dú)立完成作業(yè)。

2.減輕額外負(fù)擔(dān)。家長不要根據(jù)自己的愛好、判斷給孩子大量報課外輔導(dǎo)班、興趣班，加重孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，造成校內(nèi)減負(fù)校外增負(fù)的惡性循環(huán)，而且占用孩子休息時間，增加孩子的身體和心理負(fù)擔(dān)。

二、加強(qiáng)體質(zhì)管理?共育陽光少年

(一)學(xué)校相關(guān)規(guī)定

1.落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校按照國家《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開好體育課，嚴(yán)格落實(shí)1--2年級每周4課時，3--6年級每周安排3課時，不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動。體育課堂要嚴(yán)格落實(shí)“健康知識+基本運(yùn)動技能+專項(xiàng)運(yùn)動技能”的體育教學(xué)模式，確保指導(dǎo)運(yùn)動技能符合要求，運(yùn)動量達(dá)到要求。

2.開展體育活動。學(xué)校每年秋季學(xué)期開展一次田徑運(yùn)動會、班級籃球賽，春季學(xué)期開展一次民族體育運(yùn)動會、班級籃球賽，六一、建隊(duì)日等節(jié)日開展跳繩比賽、拔河比賽，端午節(jié)舉行旱地龍舟比賽，以賽促練，提高全校學(xué)生的身體素質(zhì)。

3.大力發(fā)展校園特色體育項(xiàng)目，加強(qiáng)專項(xiàng)體育人才培養(yǎng)。每天統(tǒng)一安排50分鐘的陽光體育大課間活動。保證學(xué)生每天在校體育鍛煉時間不少于1小時;培養(yǎng)學(xué)生掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，切實(shí)提高體質(zhì)健康水平，引導(dǎo)學(xué)生朝著每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子的目標(biāo)努力。

4.綜合防控近視。學(xué)校保障每天上、下午各做1次眼保健操，定期組織孩子進(jìn)行視力檢查，嚴(yán)格落實(shí)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》要求，完善中小學(xué)生視力監(jiān)測機(jī)制。定期協(xié)同醫(yī)院對學(xué)生視力進(jìn)行全覆蓋篩查，進(jìn)行體質(zhì)健康測試，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，及時將學(xué)生的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長，家校合力協(xié)同育人。

(二)給家長的建議

1.培養(yǎng)孩子運(yùn)動自覺性。每天在家運(yùn)動半小時以上，養(yǎng)成每天運(yùn)動的好習(xí)慣。建議開展親子體育鍛煉活動，營造愉悅的家庭氛圍。

2.引導(dǎo)孩子發(fā)展體育鍛煉能力。鼓勵孩子選擇適合自己的體育運(yùn)動項(xiàng)目，同時要告知孩子在體育活動中既要克服困難，更要量力而行，鍛煉與訓(xùn)練時要注意運(yùn)動安全，運(yùn)動前要做好準(zhǔn)備活動，以免造成運(yùn)動損傷。

3.提醒孩子科學(xué)用眼。家長配合學(xué)校，指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。保障書房燈光、桌椅高度符合讀寫和身高要求，保持“一尺、一拳、一寸”的讀寫姿勢，減少學(xué)生使用電子產(chǎn)品的時間，預(yù)防近視。

三、加強(qiáng)睡眠管理?助力身心健康

(一)學(xué)校相關(guān)規(guī)定

1.加強(qiáng)科學(xué)睡眠教育。學(xué)校通過健康課程、主題班會、科普知識講解等多種途徑，大力普及科學(xué)睡眠知識，廣泛宣傳充足睡眠對于小學(xué)生健康成長的重要性，提高學(xué)校教師思想認(rèn)識，教育學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習(xí)慣。

2.統(tǒng)籌學(xué)校作息時間。嚴(yán)格按照學(xué)校作息時間到校，不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動，合理安排課間休息和上課時間，確保學(xué)生達(dá)到規(guī)定睡眠時間要求。

3.保障學(xué)生睡眠時間。確保學(xué)生充足睡眠時間，保證孩子每天睡眠時間達(dá)到10小時，在校午托學(xué)生每天保證1小時的午休時間，每晚就寢時間一般不晚于21:20。

4.教師關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，睡眠不足的，及時提醒學(xué)生并與家長溝通。

(二)給家長的建議

1.幫助孩子制訂作息時間表。督促孩子養(yǎng)成自主管理、規(guī)律作息、按時就寢的好習(xí)慣。建議家長以身作則，不熬夜，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

2.請對孩子的睡眠環(huán)境(亮度、溫度、濕度、噪音等)做一次全面檢查，有問題及時整改，確保孩子身心放松、按時安靜就寢。

四、加強(qiáng)讀物管理?凈化閱讀環(huán)境

(一)學(xué)校相關(guān)規(guī)定

1.學(xué)校禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物，禁止任何人強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物。

2.學(xué)校嚴(yán)格按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的規(guī)定采購課外讀物，建立學(xué)校圖書室、午間閱讀室、班級圖書角全天候開放，提升孩子的閱讀素養(yǎng)。堅(jiān)決禁止問題讀物(存在十二條負(fù)面清單現(xiàn)象的讀物)進(jìn)入校園。

3.分年級、分時段舉辦親子閱讀分享會、親子經(jīng)典誦讀比賽、紅色故事會、我給你推薦一本書、讀名著品經(jīng)典、讀書征文比賽、書香伴我成長演講比賽等活動，促使學(xué)生養(yǎng)成勤閱讀常思考的好習(xí)慣。

(二)給家長的建議

1.家長應(yīng)在正規(guī)渠道購買課外讀物，給學(xué)生購買課外讀物時請注意翻看內(nèi)容，購買符合孩子身心發(fā)展、內(nèi)容積極向上的書籍。

2.課余時間多帶孩子去書店、圖書館。鼓勵孩子積極參加學(xué)校和班級舉行的讀書活動，假期里多去書店和圖書館，培養(yǎng)孩子從小愛讀書、勤讀書、讀好書的習(xí)慣。

3.設(shè)立親子閱讀時間。每天抽出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，互相提問討論，營造家庭讀書氛圍，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣，為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。

4.鼓勵孩子參加各級各類讀書、征文等活動，在活動中展示風(fēng)采，樹立自信，感受讀書帶來的收獲與樂趣。

五、加強(qiáng)手機(jī)管理?培養(yǎng)健全人格

(一)學(xué)校相關(guān)規(guī)定

1.學(xué)生不得將個人手機(jī)(含電話手表)帶入校園。如家長要與孩子聯(lián)系，可通過班主任、科任老師進(jìn)行聯(lián)系，校內(nèi)有公用電話供學(xué)生使用。教師以身作則，上課期間不能打電話，盡量不帶手機(jī)入課堂，帶入課堂的手機(jī)只能輔助教學(xué)用。

2.以國旗下講話、告家長書、公眾號等形式對學(xué)生進(jìn)行專題教育，每個班都要以“遠(yuǎn)離游戲，合理使用手機(jī)”為主題開展主題班會，讓每一個孩子明白沉溺游戲的危害，每個孩子簽訂承諾書，并讓家長監(jiān)督。

3.學(xué)校不用手機(jī)布置作業(yè)，不要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

(二)給家長的建議

1.關(guān)注孩子心理健康。創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍，多跟孩子交流，鼓勵孩子每天做一些力所能及的家務(wù)，避免孩子因陪伴和情感的缺失而沉迷手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，在對孩子手機(jī)管理問題上，應(yīng)該“疏堵”結(jié)合，切忌出現(xiàn)“打、罵、摔”等粗暴行為，防止極端事件發(fā)生。

2.家長們以身作則，言傳身教。科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，切忌自身沉溺于手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，要給孩子樹立一個良好的榜樣。

3.學(xué)生在家時，家長要嚴(yán)格控制學(xué)生居家上網(wǎng)、玩手機(jī)時間，建議一天不超過一小時。請家長加強(qiáng)對手機(jī)(含電話手表)的管理，及時發(fā)現(xiàn)、制止、矯正孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)、沉迷游戲等問題。

4.孩子確實(shí)需要使用手機(jī)時，請給孩子約定好使用手機(jī)的時間，并在家長監(jiān)督下使用。

我相信，在教育部辦公廳的文件的指導(dǎo)下、學(xué)校老師的共同努力下、家長全力配合下，以“五項(xiàng)管理”為準(zhǔn)繩，我們一定會在立德樹人的教育之路上收獲滿園芬芳!

第四篇：學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理心得體會

學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理心得體會兩篇

第一篇：

為進(jìn)一步做好中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)“五項(xiàng)管理，從根本上減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，營造有利于學(xué)生身心健康成長的環(huán)境，我們必須拿出切實(shí)可行的舉措。結(jié)合學(xué)習(xí)，下面就其睡眠管理談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會及看法.學(xué)生睡眠不足隱患多，睡眠不足正在隱性侵害著中小學(xué)生的健康。

睡眠不足，對大腦的發(fā)育以及其它身體器官的發(fā)育都有影響。在心理方面，睡眠不足的孩子容易出現(xiàn)情緒低落、壓抑、焦慮、急躁、興趣不廣泛等現(xiàn)象，心理的反?，F(xiàn)象反過來又會影響睡眠，導(dǎo)致入睡困難，形成惡性循環(huán)。

作為學(xué)校，首先要對學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生充分了解睡眠的重要性。學(xué)校要加強(qiáng)心理教師的培訓(xùn)，開足上好心理健康課，做好學(xué)生心理通識教育。加強(qiáng)學(xué)校心理輔導(dǎo)室建設(shè)，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)，盡可能不讓學(xué)生帶心理負(fù)擔(dān)回家。

學(xué)校要合理安排學(xué)生的作息時間，教師和家長都要善待那些經(jīng)過努力但仍沒有辦法在就寢時間前完成作業(yè)的學(xué)生，讓他們安心睡覺。

對教師而言，睡眠管理是“五項(xiàng)管理”的盲區(qū)，也是難點(diǎn)。教師要通過多種途徑，引導(dǎo)家長其實(shí)履行監(jiān)管職責(zé)，在孩子“睡點(diǎn)”來臨時，家長要讓孩子停止學(xué)習(xí)，關(guān)閉電視機(jī)或娛樂設(shè)備，營造安靜的睡眠環(huán)境，保證孩子安然入睡。孩子年齡越小，家長對孩子的監(jiān)管就要越具體，越細(xì)致，房間里點(diǎn)什么蚊香、開不開空調(diào)、被子厚薄是否合適，等等，家長都要精心安排。家長越為孩子想得多，前期工作做得越細(xì)致，孩子的睡眠質(zhì)量往往就越高。

第二篇：

為進(jìn)一步做好中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)“五項(xiàng)管理，從根本上減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，營造有利于學(xué)生身心健康成長的環(huán)境，我們必須拿出切實(shí)可行的舉措。結(jié)合學(xué)習(xí)，下面就其作業(yè)管理談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會及看法.在“增效減負(fù)”過程中，提高思想認(rèn)識是作業(yè)管理取得實(shí)效的關(guān)鍵。

一.教師隊(duì)伍形成共識學(xué)校組織老師反復(fù)學(xué)習(xí)文件精神。

x月x日，校長在全校教師大會上傳達(dá)了《關(guān)于面向全市中小學(xué)幼兒園征集“五個管理”負(fù)面清單的通知》文件精神。x月x日，以教研組為單位學(xué)習(xí)《xx市中小學(xué)生“五個管理”負(fù)面清單(試行)》的通知。x月x日，教學(xué)副校長再次在全校教師大會上組織學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識加強(qiáng)“五個管理”工作的重要性和迫切性。x月x日，全校教師按“無作業(yè)日”要求，均未布置家庭作業(yè)，學(xué)生們享受了真正的無作業(yè)日。

二.培養(yǎng)學(xué)生正確的認(rèn)知

“五項(xiàng)管理”中關(guān)于作業(yè)量有明確規(guī)定，小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級書面作業(yè)時間不超過60分鐘。學(xué)校對全體學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)，提高學(xué)生對“作業(yè)管理”的認(rèn)識：一是教育學(xué)生“減負(fù)”的目的是為了“增效”——當(dāng)作業(yè)的主人，提高學(xué)習(xí)效率;二是培養(yǎng)專注力——充分利用在校時間，寫作業(yè)時，集中注意力，提高作業(yè)質(zhì)量;三是學(xué)會反思，對作業(yè)中暴露出來的問題，要認(rèn)真思考，及時尋求同學(xué)幫助或請教老師，確保知識無缺漏。

三是與家長達(dá)成共識.學(xué)校通過微信公眾號發(fā)布《致家長的一封信》，請家長們認(rèn)真閱讀作業(yè)管理的規(guī)定，引導(dǎo)家長認(rèn)識到教育部門實(shí)施減負(fù)措施，是要按照科學(xué)的路徑，促進(jìn)教育健康發(fā)展。有了家長們的支持配合，作業(yè)管理才能真正落地。

第五篇：學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理 心得體會

學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理心得體會兩篇

第一篇：

為進(jìn)一步做好中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)“五項(xiàng)管理，從根本上減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，營造有利于學(xué)生身心健康成長的環(huán)境，我們必須拿出切實(shí)可行的舉措。結(jié)合學(xué)習(xí)，下面就其手機(jī)管理談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會。

對學(xué)生手機(jī)管理原則：有限帶進(jìn)校園，禁止帶進(jìn)課堂。其管理要義是疏堵結(jié)合、對癥下藥，分類管理，禁止將手機(jī)帶入課堂，同時通過多種方式滿足學(xué)生應(yīng)急通話需求。手機(jī)管理的關(guān)鍵是找到問題存在的癥結(jié)與專業(yè)化解決問題的路徑，空洞說教于事無補(bǔ)。

一是教師要以身作則，不將手機(jī)等電子產(chǎn)品帶入課堂;

教師不得用手機(jī)布置作業(yè)或者要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。家長要履行“第一任老師”的職責(zé)，注意言傳身教，不要當(dāng)著孩子的面長時間使用手機(jī)等電子產(chǎn)品。

二是學(xué)校、家長要對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，達(dá)成廣泛共識，形成正確判斷：把手機(jī)、電話手表或其它電子產(chǎn)品帶進(jìn)學(xué)校，留在學(xué)生身邊，對學(xué)生的成長弊大于利。

它會引發(fā)許多相關(guān)問題，不能高估孩子們的自制力，要嚴(yán)格管控好。

三是因特殊情況，學(xué)生確需將手機(jī)等帶進(jìn)校園的，須由家長填寫《申請書》，班主任同意，政教處審批同意后登記備案。

四是要合理滿足網(wǎng)絡(luò)時代學(xué)生對通訊的需求。

學(xué)校要保證家校聯(lián)系渠道暢通，通過多種方式滿足學(xué)生應(yīng)急通話需求。

正如全國人大代表、北京師范大學(xué)中國教育政策研究院執(zhí)行院長張志勇所說：“五個管理”撬動的是教育改革的大文章。的確，“五個管理”小切口、大情懷，我們要在思想上高度重視、行動上積極跟進(jìn)。在今后的教育教學(xué)工作中，全體教師要從自身做起，認(rèn)真落實(shí)每項(xiàng)細(xì)則，遵循教育規(guī)律，堅(jiān)守育人初心，切實(shí)減負(fù)增效，堅(jiān)持五育并舉，家校、社會等各方同向發(fā)力，努力把這五項(xiàng)關(guān)乎千家萬戶和學(xué)生切身利益的工作做扎實(shí)，著力完善立德樹人長效機(jī)制，用雙手托起明天的太陽。

第二篇：

為進(jìn)一步做好中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)“五項(xiàng)管理，從根本上減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，營造有利于學(xué)生身心健康成長的環(huán)境，我們必須拿出切實(shí)可行的舉措。結(jié)合學(xué)習(xí)，下面就健康管理談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會。

健康的體質(zhì)是鍛煉出來的，也是管理出來的。

(一)XX小學(xué)是疊彩區(qū)體育特色學(xué)校，對“體質(zhì)管理”有獨(dú)到的做法。

學(xué)校體質(zhì)管理“三有”，即有制度、有落實(shí)、有監(jiān)督。學(xué)校通過體育與健康課程、親子體育、“兩操”及愛眼護(hù)眼活動、體質(zhì)健康檢測建檔等方式強(qiáng)化學(xué)生體質(zhì)管理，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。

體育與健康課程

開齊開足體育與健康課程，探索建立“健康知識+基本運(yùn)動技能+專項(xiàng)運(yùn)動技能”體育教學(xué)模式。

親子體育

學(xué)校積極倡導(dǎo)“親子體育”，開展家庭一小時體育活動，同時學(xué)校表揚(yáng)“親子體育”做得好的家庭，面向全校進(jìn)行推廣。

“兩操”及愛眼護(hù)眼活動

學(xué)校嚴(yán)禁教師擠占學(xué)生“兩操”的時間;將愛眼護(hù)眼視力改善納入到學(xué)校工作計(jì)劃中，通過倡導(dǎo)學(xué)生視力定期篩查、創(chuàng)建良好的視覺環(huán)境、視力保護(hù)教育進(jìn)課堂、眼保健操比賽等措施整體防控近視。

建立體質(zhì)健康檔案

每學(xué)年按要求開展全體學(xué)生體質(zhì)健康檢測，并落實(shí)抽測復(fù)核制度，根據(jù)檢測結(jié)果調(diào)整鍛煉時間和內(nèi)容。

(二)希望小學(xué)

1.大力推進(jìn)陽光體育，提高學(xué)生身體素質(zhì)。體育老師上好每一節(jié)體育課，加強(qiáng)兩操管理。班主任配合體育教師管理好學(xué)生的兩操，利用班隊(duì)會，講解體育運(yùn)動的重要意義，教育學(xué)生合理利用好業(yè)余時間，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行體育鍛煉。學(xué)校科學(xué)分配課間操時間，分年級對學(xué)生進(jìn)行跳繩、立定跳遠(yuǎn)等專項(xiàng)訓(xùn)練，持之以恒，常抓不懈。

2.學(xué)校主動向家長宣傳“健康第一”的理念，提高家長認(rèn)識，關(guān)注孩子身體健康。班主任利用班級群宣傳，讓家長監(jiān)督孩子完成體育老師給孩子布置的體育家庭作業(yè)，例如一分鐘跳繩，一分鐘仰臥起坐等，并建議家長多帶孩子做戶運(yùn)動。

3.在開足開齊體育課的基礎(chǔ)上，開設(shè)豐富多彩的校本體育課程，引導(dǎo)所有孩子都能夠積極參與到他們喜歡的體育項(xiàng)目中來。