第一篇：歷史劇總結(jié)報告

11歷史學(xué)歷史劇表演總結(jié)報告

參與者：11歷史學(xué)全體同學(xué)

指導(dǎo)老師：陳麗

時間：2012年11月22日 一、歷史劇表演的目的與意義

1、樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念，將歷史情境引入課程教學(xué)。由學(xué)生來表演歷史劇，雖然只有短短的十幾分鐘，但讓同學(xué)們積極參與到課堂中來，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，并且給了同學(xué)們一個自我展現(xiàn)的舞臺。將傳統(tǒng)的“口述型課堂”轉(zhuǎn)變?yōu)椤扒榫靶驼n堂"。讓同學(xué)們在表演中學(xué)到知識，達到積極的教學(xué)目的。

2、通過歷史劇的表演在現(xiàn)一定的歷史時期的生活面貌，讓同學(xué)們體會到當(dāng)時情景下的社會現(xiàn)實與歷史的真實。從而反思自己，“以史為鑒可以知興替，以人為鑒可以知得失”。在參與和觀賞表演的過程中汲取教訓(xùn)，收獲感悟，達到積極的教育目的。

3、以歷史劇表演這種形式，有助于同學(xué)們對近代史的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們更好、更具體、更深刻地理解課程內(nèi)容，讓同學(xué)們從心底里對近代史產(chǎn)生濃厚的興趣并且更好的去學(xué)習(xí)。達到積極的學(xué)習(xí)目的。

二、歷史劇表演的流程

1、初始階段

10月18日：老師提出進行一次歷史劇表演，讓同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)《中國近代史》這門課程。鼓勵全班同學(xué)積極參與，并按個人特質(zhì)進行分組安排。選出主持人協(xié)助各組表演需要。

2、準備階段

?10月25號：經(jīng)過一周的討論，全班分為四組；結(jié)合每組的興趣、特質(zhì)、人數(shù)，并結(jié)合近代史課程，各組選定表演的劇目（按時間順序）《甲午海戰(zhàn)》、《戊戌變法》、《五四運動》、《紀念“一二九運動”》

?10月26日------11月15日：根據(jù)各組選定的劇目各組自行編寫劇本并進行緊張有序的排練。在排練的過程中根據(jù)劇本要求安排角色，并按照表演效果修改劇本。

?11月16日------11月20日：根據(jù)劇本和表演要求，各組共同完成道具的制作準備；根據(jù)各組的表演進程和歷史劇的要求，主持人和學(xué)習(xí)委員共同制定評分標準，為表演階段最好充分的準備。

3、表演階段

11月22日：主持人開場白→宣布各組派一名代表與老師組成評審團熟悉評分標準→觀賞表演→老師點評→評委根據(jù)評分標準對表演打分→主持人總結(jié)→老師總結(jié)→評選出表演最好的一組

三、歷史劇表演同學(xué)反映情況

經(jīng)過一個多月的緊張準備、排練與表演，本學(xué)期我們班的歷史劇表演拉下了帷幕，但大家對近代史的學(xué)習(xí)卻有了更深的體會和愈發(fā)濃厚的興趣。以下是總結(jié)的幾點同學(xué)們關(guān)于歷史劇表演的反映情況：

1、幾組歷史劇的編排基本符合史實，通過同學(xué)們的表演演繹將近代史的一些片段呈現(xiàn)在我們面前，讓我們看到了清朝的腐朽統(tǒng)治，看到了近代飽受欺壓的慘狀，看到了外國侵略的貪婪與野心，看到了有識之士和愛國之士的反抗與斗爭，看到了......發(fā)人深思。

2、表演的道具準備雖粗糙，劇本、臺詞也有不嚴謹?shù)牡胤剑趯ε_詞的過程中也不免有緊張和忘詞現(xiàn)象，但足見每個同學(xué)都積極參與其中，很認真的表演自己所扮演的角色，值得贊揚與肯定。希望以后還有更多這樣的機會，一定能完成的更好。

3、這次歷史劇的表演將同學(xué)們團結(jié)到了一起，分工、合作，為大家?guī)硪粓鰣鼍实谋硌荩尨蠹沂找骖H豐，也學(xué)到了很多知識。

第二篇：經(jīng)典歷史劇

中國大陸十部經(jīng)典歷史劇2011年12月18日 17:30:44

1.漢武大帝。陳寶國焦晃歸亞蕾主演。這不僅是漢武帝題材電視劇中最經(jīng)典的，更是中國所有帝王戲中的上品。整部電視劇思路清晰，對于政治、歷史、戰(zhàn)爭都做出了很好的詮釋，完全可以視作一部教科書。尤其是漢武滅匈奴的那幾集，把戰(zhàn)爭全過程以極為細膩的手法表現(xiàn)了出來，對于重大的歷史事件、政治事件，也都描述的很清晰，實在是難得的精品。

2.大秦帝國。侯勇王志飛主演。此劇是中國歷史劇中的另類之作，全劇突出了“法治”二字。打個比方，法治觀念好比一塊吸鐵石從桌上劃過，所有歷史事件便如同桌上的鐵釘一般自動吸附上來，其表現(xiàn)手法獨樹一幟，觀點明確，解析精辟，值得大力推薦。

3.大明王朝1566嘉靖與海瑞。陳寶國黃志忠主演。是對大明朝歷史的一次精美概括，片中充盈著官場智慧與人生哲理，對于嘉靖、海瑞、嚴嵩等歷史名人的刻畫都堪稱深入獨到。仔細研究過后，會對如何用人有一個完整的理解。

4.走向共和。孫淳馬少驊主演。鴻篇巨制，蕩氣回腸。片中很多情節(jié)都是真實的歷史再現(xiàn)，而且演員的相貌也與歷史人物驚人相似，可以說是精品中的最精品。

5.貞觀之治。馬躍主演。雖然李世民題材的歷史劇眾多，但是絕大多數(shù)都是糟粕，唯有這部《貞觀之治》堪稱精品，片中人物的表演都很真實，且忠于歷史，極少虛構(gòu)之處。該劇中很多演員也都是《走向共和》里的演員。

6.三國演義，唐國強鮑國安主演。精品之處無需贅言，這是中國迄今為止唯一一部完全以文言文做臺詞的電視劇，片中對于兵法、政治、謀略、人物個性的詮釋與刻畫都可謂登峰造極，是空前絕后的極品。

7.漢劉邦。劉文治于小慧主演。全劇臺詞使用的是極為講究的文言文，情節(jié)完全符合歷史，多處展現(xiàn)劉邦這個草根出身的帝王的非凡御人智慧與厚黑功力，最難得的是，片中的音樂也都很優(yōu)美，有安神寧心之效。

8.東周列國春秋篇,該劇中很多演員同時也參演了三國演義，擔(dān)任主要角色。該劇特色鮮明，每一集的開頭都以流動字幕加旁白的形式對這集的主要內(nèi)容作一總結(jié)概括，劇情完美展現(xiàn)了鄭莊公、齊桓公、晉文公、秦穆公、楚莊王、孔子、伍子胥、勾踐等春秋時期的杰出人物，只是風(fēng)格略顯陰森。

9.成吉思汗。巴森主演，此人曾在張紀中版射雕英雄傳中飾演成吉思汗。該劇完全根據(jù)《蒙古史詩》的記載改編而成，劇中臺詞也都是引用蒙古史詩中的原話?？赐暝搫。瑫屇忝靼走@個野蠻落后的民族酋長是怎樣一步步成長為世界征服者的。

10.雍正王朝，唐國強焦晃主演。曾引起過萬人空巷的效應(yīng)，片中主演的表演風(fēng)格干凈凌厲，只是該片在很大程度上為滿清歌功頌德，甚至還有“漢人是滿人的狗”這種混賬臺詞，都算作該片的硬傷。

歐美歷史劇拒絕“肥皂元素”

2012年10月17日 14:33:23 來源： 中國經(jīng)濟網(wǎng)

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◎ 列 兵

近年來，隨著《都鐸王朝》、《波吉亞家族》的熱播，越來越多的歐美歷史劇進入人們的視野，受到不同程度的矚目和追捧。

但與我們這邊古裝戲滿天飛，翻箱倒柜將歷史題材拍了個遍的情況相比，在洶涌的歐美劇集浪潮中，歷史劇卻一直屬于異類，歷來都是少數(shù)派，每年的產(chǎn)量少之又少，其中一些劇集即使大受歡迎，也是以每年一季十集的頻率推出，讓欲罷不能的觀眾望眼欲穿。不過關(guān)于歷史的紀錄片、探尋片倒是非常多，這從一個側(cè)面表現(xiàn)出東西方觀眾對歷史消費的區(qū)別，西方人追求嚴謹真實，中國人則經(jīng)常把歷史作為一種娛樂元素。

這大概也能夠解釋我們在看一些英美歷史劇時被震撼的原因了，大概就是立足于史實，處理歷史題材本著合理而嚴謹?shù)膽B(tài)度。例如近年熱播的歷史劇《羅馬》取材自古羅馬歷史，從愷撒擊敗龐培登上權(quán)力巔峰，一直到被刺身亡，屋大維崛起。電視劇真實再現(xiàn)了這個野蠻而絢爛的年代，除了尊重基本的史實，制作者更在生活場景、服裝用具、思想行為、娛樂藝術(shù)等等細節(jié)處下工夫，比如貴族奢華糜爛的生活方式、政客在元老院打嘴仗、血腥暴力的角斗場、粗鄙的街頭戲劇，小到農(nóng)貿(mào)市場、風(fēng)月場所、普通家庭等等都有很生動的展現(xiàn)，仿佛展開了一幅波瀾壯闊的古羅馬風(fēng)情畫卷。

面對歷史劇，國產(chǎn)電視劇卻熱衷于戲說、惡搞和穿越，歐美歷史劇卻斬釘截鐵地剔除了“肥皂元素”，也因此“追求真實，拒絕戲說”成為歷史劇的主旋律。無論是電影《角斗士》、《勇敢的心》，還是《伊麗莎白一世》均體現(xiàn)出這一特點。前些年奧斯卡獲獎片《絕代艷后》，僅僅因為美化這位末代王后就遭到觀眾的噓聲。

近年創(chuàng)下收視新高的美國拍攝的英國歷史劇《都鐸王朝》，也是其中的代表作之一。《都鐸王朝》以宮廷為背景展開，講述英國國王亨利八世的愛情與政治，其中不乏權(quán)力與陰謀的描寫。編劇用亨利八世6位王后的權(quán)力斗爭，以及權(quán)臣之間互相傾軋作為全劇主線，但其精髓卻是權(quán)斗背后，亨利八世對英國教會做出的大刀闊斧改革，包括脫離羅馬教皇的控制，清除阻礙改革的國內(nèi)保守勢力等。亨利八世后宮的爭斗也反映了英國新教與天主教斗爭的歷史，其中情節(jié)更不乏折射出英國現(xiàn)代政治制度的根基，例如亨利八世每一次更換皇后，都必須要得到教會以及法庭的認可。亨利無權(quán)休妻、也無權(quán)宣布自己的婚姻合法。這些故事全都經(jīng)得起真實的推敲?！抖艰I王朝》2007年開播，一直播出至2010年，盡管時間漫長，但其僅播出了38集。

對待歷史題材，可能最讓人糾結(jié)的就是如何平衡真實與虛構(gòu)的比重。對此，《都鐸王朝》的編劇邁克爾?赫斯特認為，一些虛構(gòu)情節(jié)無可厚非，“《都鐸王朝》85%的劇情是尊重歷史的，但這終歸是一部歷史題材劇而非教科書，你必須要取舍并突出一些事情。其實就歷史的真實性來說，歷史學(xué)家們也眾說紛紜?！钡牵绻麣v史劇過于偏重虛構(gòu)，那可能影響觀眾、尤其是年輕人探求歷史真相的能力。去年開播的美國新歷史劇《波吉亞家族》大受歡迎，真實性也是其成功的重要的元素之一。這部劇集的主題是意大利第一黑手黨家族沉浮史，主要講述波吉亞家族領(lǐng)袖羅德里戈如何玩弄權(quán)術(shù)與陰謀成為教皇的歷程。但是，編劇并未采用直線條描述這場權(quán)力斗爭，而是更多在劇集中展示了意大利文藝復(fù)興時代的社會變遷，包括去教會化，民族國家的萌芽以及人性藝術(shù)的復(fù)興。劇中用大量筆墨描寫了那個時代改革者的代表――羅德里戈教皇之子愷撒。此人并非虛構(gòu)人物，而是確有其人，正是馬基雅維利名著《君主論》的原型人物：一方面不擇手段鏟除異己，另一方面也推動了意大利統(tǒng)一和文藝復(fù)興。

歷史劇能讓人們了解過去的文明和那個時代人們的生存狀態(tài)，遠古帝國的政治角逐，封建王朝的后宮陰謀，冷兵器時代的金戈鐵馬，都讓今天的我們津津樂道。如今，我們越來越著迷于古裝戲的戲說和惡搞，卻往往忽略了這樣做所帶來的負面影響。不是嗎？沒有任何虛構(gòu)的故事能比真實歷史更精彩。當(dāng)越來越多的青少年開始喜愛歷史劇，如果我們?yōu)閯?chuàng)造戲劇效果而犧牲基本歷史事實，從而使他們對一些虛構(gòu)的情節(jié)信以為真，恐怕將得不償失，而且危害甚巨。

第三篇：歷史劇

名稱：歷史劇 馬戛爾尼使團會見乾隆皇帝

人員安排：6個

分別扮演的角色：乾隆皇帝、馬戛爾尼、侍衛(wèi)兩個、大臣、旁白。道具（自制）：地球儀，地圖，望遠鏡，簡單的身份象征的東西

故事情節(jié)：

旁白： 明清時期，封閉的自然經(jīng)濟還比較穩(wěn)定，不需要外來商品就可以自給自足。統(tǒng)治者認為天朝物產(chǎn)豐盈，無需同外國互通有無，從而妄自尊大，固步自封，沉浸于天朝上國的迷夢中，不能順應(yīng)世界的發(fā)展潮流。（具體的話可以口語化，好記一些）

劇情一：

1793年，馬戛爾尼奉英國政府之命，率領(lǐng)包括科學(xué)家，等在內(nèi)的近700人的龐大使團，以慶祝乾隆皇帝80壽辰為名，來到中國。覲見前，(侍衛(wèi)將馬戛爾尼帶來，語氣蠻橫要求其跪下）清朝十分重視禮節(jié)問題，堅持要英國人三跪九叩，但馬戛爾尼說：no，在我們國家，雙膝下跪只能是跪拜上帝，對國王我們只是單腿跪拜，持英王的手而親之，堅持單腿下跪。中國大臣大驚失色，說：這在我們皇帝面前成何體統(tǒng)！馬戛爾尼說，我用覲見我們國王的禮節(jié)來覲見貴國皇帝，已經(jīng)很恭敬了，為什么不可以??！中國大臣思考了好久：好吧，單腿跪，但是持手親吻總要免掉才是。后來經(jīng)過許多周折，雙方達成協(xié)議，英國使臣單膝跪拜，總算完成了覲見儀式。

劇情二：

馬戛爾尼使節(jié)，來到中國為乾隆皇帝祝壽，帶來了英國最新的工業(yè)品，機械模型和科學(xué)儀器、《坤輿萬國全圖》

等。馬戛爾尼說：皇帝陛下，我們奉英王之命，特來為您祝壽，這是我們?yōu)楸菹聹蕚涞囊稽c小禮物。侍衛(wèi)將地圖等都呈交皇帝。幾千年來，歷代統(tǒng)治者都認為中國是世界的中心，是天朝上國，《坤輿萬國全圖》，圖上的中國不在世界的中央，這在朝廷官員中間引起了軒然大波。官員們認為，《坤輿萬國全圖》

把中國畫的“居稍偏西而近于北”，這真是豈有此理，另外，從地圖上看，中國顯得不夠大，難道中國就這么小嗎，所以他們說，這全是 妖言惑眾

劇情三：

馬戛爾尼：皇帝陛下，我們此行的目的除了向陛下祝壽外，我國國王一直希望與貴國通商，乾隆皇帝還以為英國同中國周邊的朝貢國一樣，是來向中國討賞賜的，態(tài)度非常傲慢，于是命人寫了一道回贈英王的書：

天朝物產(chǎn)豐盈，無所不有，原不藉外夷貨物以通有無。（我們大清朝物產(chǎn)豐富，什么東西都有，用不著和你們交換貨物以互通有無。）

旁白： 以上的各位同學(xué)的表演再現(xiàn)了清朝時候統(tǒng)治者夜郎自大的心態(tài)，因為這種心態(tài)清朝統(tǒng)治者實行閉關(guān)鎖國的政策，與世隔絕，直接阻礙了中國的發(fā)展。曾經(jīng)輝煌一時的中國古代文明在世界的潮流中迅速沒落，中國陷入了被動挨打的危機之中，我們要以史為鑒，積極融入世界發(fā)展的大潮中去。

最后大家站成一排，謝謝大家

第四篇：歷史劇劇本

歷史劇劇本

以中國近現(xiàn)代史為題材的歷史劇很多哦可以分很多類型的比如《紅巖》這就是革命題材的又或者《茶館》老舍寫的描寫民國老北京下層民眾的生活我們曾經(jīng)搞過一個的是《雷雨》當(dāng)然這些都是近代的如果想演現(xiàn)代的那推薦你《冰山上的來客》劇本很好你可以去網(wǎng)上搜一下還有《血色浪漫》反應(yīng)中國改革開放之初年輕人對未來的認識與探索

第五篇：歷史劇適合學(xué)生

電視劇《大秦帝國》是根據(jù)作家孫皓暉創(chuàng)作的同名歷史小說改編而成?；痉譃榱?，依順序為：《黑色裂變》、《國命縱橫》、《金戈鐵馬》、《陽謀春秋》、《鐵血文明》、《帝國烽煙》。故事講述戰(zhàn)國時代的秦國經(jīng)變法而由弱轉(zhuǎn)強，東出與六國爭霸進而統(tǒng)一天下，以及最后走向滅亡的過程。是一部以秦國為主要視點來展現(xiàn)戰(zhàn)國時代波瀾壯闊的史詩。紀錄片《世界歷史》共100集，講述了由新石器時代直到萬隆會議的世界歷史進程。

3影片《我的1919》是以1919年，參加巴黎和會的中國代表團拒絕在“凡爾賽和約”上簽字震動了世界為背景，講述了中國外交才子顧維鈞作為中國代表團一員參加巴黎和會的經(jīng)歷。電視劇《走向共和》劇情背景為自清朝慈禧太后歸政光緒皇帝，至民初袁世凱稱帝失敗約20年間的中國歷史，包括洋務(wù)運動、日清甲午戰(zhàn)爭、戊戌變法、庚子拳亂、庚子后新政、辛亥革命、二次革命、張勛復(fù)辟等史事。敘事主要圍繞以下5位主角發(fā)展：慈禧太后、李鴻章、光緒皇帝、袁世凱、孫中山。這些歷史人物形象將觀眾帶入歷史之中，去體會被列強瓜分時的辱國之痛，去感嘆喚起民眾覺醒、走向共和的艱辛。紀錄片《大國崛起》記錄了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、俄國、日本、美國九個世界級大國相繼崛起的過程，并總結(jié)大國崛起的規(guī)律。

6電視劇 《漢武大帝》以劉徹的幼年開篇，以景帝的政治保護下劉徹的成長為主線展開，通過劉徹的風(fēng)險繼位，掌握大權(quán)；用賢變法，尊王攘夷；大戰(zhàn)匈奴，出使西域；巫蠱為亂，罪己示民等重大事件，圍繞和與戰(zhàn)、治與亂、忠與叛、生與死、得與失、情與恨的矛盾，向觀眾全景式地展示了漢武帝劉徹縱橫跌宕的一生和那個風(fēng)云變幻、英雄輩出的時代。