第一篇：愛(ài)校護(hù)校主題班會(huì)

學(xué)風(fēng)建設(shè)

活動(dòng)時(shí)間：2011年11月20日 活動(dòng)地點(diǎn)：2407 主 講 人：王海桃

參與人員：金融保險(xiǎn)投資一班

活動(dòng)背景：學(xué)校是圣地，是培育人才的地方，它教會(huì)了我們適應(yīng)這個(gè)飛速發(fā)展社會(huì)的道理，教會(huì)了我們成才必須先成人，做為一名品學(xué)兼優(yōu)，懂得感恩的學(xué)生，知校愛(ài)校擁校是每個(gè)學(xué)生的基本義務(wù)。也為了創(chuàng)建基層團(tuán)組織，爭(zhēng)做優(yōu)秀共青團(tuán)員我班組織這次知校，愛(ài)校，擁校主題團(tuán)日活動(dòng)。

讓本班同學(xué)更加了解學(xué)校的概況，發(fā)展，以及學(xué)校的將來(lái)，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們愛(ài)校意識(shí)，以及讓學(xué)弟學(xué)妹們有一個(gè)如何愛(ài)校，擁校的方向?；顒?dòng)內(nèi)容:

1、各班班委及蹲點(diǎn)人員認(rèn)真清點(diǎn)本班到場(chǎng)人數(shù)，確保全班全體同學(xué)到場(chǎng)參加班會(huì)宣讀“學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起”的倡議書(shū)，讓各位同學(xué)能夠更好的明白此次活動(dòng)的重要性

2、提出學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵

（1）學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級(jí)以及班級(jí)成員的整體表現(xiàn)，一個(gè) 班級(jí)的學(xué)風(fēng)不但與班級(jí)的集體形象掛鉤而且也與班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)思想有著密切的聯(lián)系，一個(gè)班級(jí)只有擁有相當(dāng)好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)才能讓每個(gè)同學(xué)發(fā)揮好自己本身的學(xué)習(xí)能力，課余時(shí)間的完美利用也和班級(jí)學(xué)風(fēng)相關(guān)，（2）為了讓學(xué)生們依然保持高中的積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生都能自覺(jué)地去學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)，學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)勢(shì)在必行。

3、我校學(xué)風(fēng)之我見(jiàn)。

（1）各班同學(xué)自由對(duì)本班學(xué)風(fēng)建設(shè)提出良好的建議，更有針對(duì)性的去整頓本班學(xué)風(fēng)

（2）各班所有班委分別作詳細(xì)的班會(huì)總結(jié)，找出其中的薄弱環(huán)節(jié)，提出整改措施，使各班形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

4、老師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用

5、學(xué)校在學(xué)風(fēng)建設(shè)的作用

6、大學(xué)生怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng) 班會(huì)總結(jié)：

學(xué)風(fēng)，是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的氣質(zhì)的靈魂，也是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所高校辦學(xué)思想，教育質(zhì)量和管理水平的重要條件，學(xué)風(fēng)是好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為大學(xué)生的成長(zhǎng)成才營(yíng)造良好的育人環(huán)境，增強(qiáng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的全高。

第二篇：“愛(ài)校護(hù)?！敝黝}班會(huì)

“愛(ài)校護(hù)?！敝黝}班會(huì)

一、背景分析

1、胡錦濤總書(shū)記提出的八榮八恥中“以熱愛(ài)國(guó)家為榮”放在第一條，愛(ài)國(guó)先從愛(ài)校開(kāi)始吧。我們班級(jí)的學(xué)生剛剛從舊學(xué)校搬進(jìn)來(lái)，一切都是新鮮的，要他們對(duì)一個(gè)陌生的地方產(chǎn)生熱愛(ài)，確實(shí)不實(shí)際。為了使我們班級(jí)的學(xué)生能熱愛(ài)學(xué)校，能更快的適應(yīng)新環(huán)境，我們準(zhǔn)備開(kāi)展一次以“愛(ài)?！睘橹黝}的班會(huì)。

2、預(yù)期效果：①希望通過(guò)此次主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生更多的了解學(xué)校，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校的熱情，明確個(gè)人與學(xué)校的關(guān)系是息息相關(guān)的，明確個(gè)人的成長(zhǎng)、發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校這個(gè)集體；個(gè)人的行為直接影響學(xué)校。為此，作為學(xué)校的一份子，每個(gè)學(xué)生都要為建設(shè)一個(gè)良好的校集體而承擔(dān)一份責(zé)任。③希望通過(guò)分組活動(dòng)的進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高學(xué)生思想、道德、文化和藝術(shù)的素養(yǎng)。

二、活動(dòng)實(shí)施

1、標(biāo)題確立

班會(huì)的主題是“愛(ài)?！保鄷?huì)的具體標(biāo)題是什么呢？先在一次班會(huì)課中向全班同學(xué)征集班會(huì)的標(biāo)題，學(xué)生們出了很多主意，如“愛(ài)我陳小”、“我愛(ài)我?！??最后大家一致同意采用“我驕傲，我是運(yùn)河人”，因?yàn)橥瑢W(xué)們覺(jué)得我們學(xué)?，F(xiàn)在雖然不是一所名校，但在不久的將來(lái)，通過(guò)大家的努力，把她變成一所我們都為之驕傲的學(xué)校，讓所有的運(yùn)河區(qū)的人為之自豪的學(xué)校。

2、班會(huì)方案設(shè)計(jì)

一個(gè)班會(huì)不僅要有主題，還要有一個(gè)可操作的方案。我和同學(xué)們一起思考、交流、探討，很多同學(xué)在周記里提出了很好的建議，我們也采納了一些。最后我們把班會(huì)的流程分為“知校、愛(ài)校、榮校”。知校——了解學(xué)校的歷史和成就，在了解的基礎(chǔ)上讓同學(xué)來(lái)愛(ài)校，最后讓同學(xué)們感悟到要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)學(xué)校，在某一天讓學(xué)校為自己感到光榮。

3、方案部署

①知校部分，我們把班級(jí)同學(xué)分成幾個(gè)小組去收集學(xué)校的資料，如派同學(xué)去采訪資深教師建校初期的情形；去查找資料了解學(xué)校；有的同學(xué)向高年級(jí)同學(xué)詢(xún)問(wèn)學(xué)校的變化。在資料收集到后，我們同學(xué)把資料匯總在一起，進(jìn)行編輯把它變成一份演說(shuō)詞。有個(gè)會(huì)照相的同學(xué)拿來(lái)的照相機(jī)把學(xué)校的美景拍攝下，最后做成了ppt。

②愛(ài)校部分，大家認(rèn)為“愛(ài)校”人人會(huì)說(shuō)，但究竟什么是愛(ài)校行為，具體表現(xiàn)在那幾方面呢？在這個(gè)部分，我們準(zhǔn)備搞一個(gè)類(lèi)似于“實(shí)話實(shí)說(shuō)”的訪談節(jié)目——有話大家說(shuō)。先讓所有的同學(xué)都想一想什么是愛(ài)校行為，在平時(shí)的校園生活中觀察愛(ài)校行為和不愛(ài)校行為,準(zhǔn)備發(fā)言的素材。

③榮校部分，準(zhǔn)備找?guī)讉€(gè)曾經(jīng)為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)的同學(xué)給大家認(rèn)識(shí)，請(qǐng)他們談?wù)劄樾?zhēng)得榮譽(yù)時(shí)的感想及他們是如何通過(guò)自己的努力爭(zhēng)得榮譽(yù)的，最后請(qǐng)我們班級(jí)的同學(xué)談?wù)勛鰝€(gè)怎樣的田二人，想不想為校爭(zhēng)光及如何從現(xiàn)在開(kāi)始為校爭(zhēng)光。

4、主題班會(huì)的實(shí)施

①知?！谝幻靶⌒侣勚鞑ァ币孕侣剤?bào)道的方式介紹了學(xué)校的發(fā)展歷程及取得的成績(jī)，同時(shí)屏幕上滾動(dòng)出現(xiàn)學(xué)校照片的幻燈片。

②愛(ài)校——在一名小記者的采訪中進(jìn)行，對(duì)全班同學(xué)的進(jìn)行訪談，同學(xué)各抒己見(jiàn)，暢所欲言。

③愛(ài)?！獛讉€(gè)高年級(jí)同學(xué)為校爭(zhēng)光的事跡掀起了班會(huì)的高潮，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后詢(xún)問(wèn)這些同學(xué)問(wèn)題，了解他們是如何取得榮譽(yù)的，很多同學(xué)都暗暗下決心，要向他們學(xué)習(xí)為校爭(zhēng)光。④班主任總結(jié)。班會(huì)在歌聲中結(jié)束。

三、活動(dòng)效果

通過(guò)大家在班會(huì)前的準(zhǔn)備，學(xué)生的調(diào)查、訪問(wèn)和歸納總結(jié)，學(xué)生獨(dú)立觀察和分析、解決問(wèn)題的能力得到了培養(yǎng)；通過(guò)分組活動(dòng)還培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。愛(ài)校無(wú)小事，熱愛(ài)學(xué)校請(qǐng)從我做起、從一點(diǎn)一滴小事做起吧！我們班級(jí)的學(xué)生正在這么做！

一一班 2011-11-14 2

第三篇：愛(ài)校護(hù)校主題班會(huì)

《校園我的家》

——“愛(ài)校護(hù)校”主題班會(huì)

一、指導(dǎo)思想：

1、主題班會(huì)是根據(jù)教育要求和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，確定教育主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體教育，從而影響學(xué)生的一種體會(huì)議，是一種很好的德育途徑。通過(guò)主題班會(huì)形式，實(shí)踐德育活動(dòng)，多維度得到道德教育，使學(xué)生個(gè)性、才能得到發(fā)揮，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)感。

2、學(xué)校是學(xué)生第二個(gè)家，學(xué)生從小在這里學(xué)習(xí)和生活，應(yīng)該從小樹(shù)立“愛(ài)校、榮?！钡挠^念，雖然是小學(xué)生，但是可以從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)孩子們主人翁的意識(shí)。

二、活動(dòng)目的：

1、了解學(xué)校的基本情況和發(fā)展。

2、明白學(xué)校是我們的大家庭，班級(jí)是我們的小家庭，愛(ài)校護(hù)校是我們的責(zé)任，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)程度。

3、向?qū)W校、老師表達(dá)感激之情。

三、活動(dòng)時(shí)間：

2013年11月17日第七節(jié)課

四、活動(dòng)地點(diǎn)： 五年級(jí)教室

五、活動(dòng)過(guò)程：

1、了解學(xué)校

（一）美麗的校園

1、學(xué)校歷史

2、學(xué)生交流

師：學(xué)校為我們提供了良好的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)、生活。對(duì)于你熟悉的校園，你最喜歡校園的哪里呢？為什么？

師小結(jié)：同學(xué)們，學(xué)校給我們提供了舒適的教室環(huán)境，好玩的娛樂(lè)園地，美麗的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，優(yōu)美的校園環(huán)境。大家作為它們的小主人，應(yīng)該好好珍惜它、愛(ài)護(hù)它，讓它們一直陪伴在你們左右。

3、多姿的生活

我們的學(xué)校不僅是優(yōu)美花園，而且是活力樂(lè)園、文化學(xué)園。校園中四處散發(fā)出的生機(jī)活力，彌漫著的書(shū)香氣息，都讓我們迷戀。同學(xué)們，在這么豐富多彩的校園學(xué)習(xí)生活中，你最喜歡參加什么活動(dòng)？讓你最難忘的事情又是什么？

那么在參加你喜歡的活動(dòng)時(shí)，你喜歡和誰(shuí)一起玩呢？（指名說(shuō)）可愛(ài)的同學(xué)、可敬的老師

4、表達(dá)愛(ài)校心聲

1）、用歌聲表達(dá)愛(ài)：合唱《校園多美好》

愛(ài)在心中，亦在歌聲中。讓我們借助這個(gè)主題班會(huì)，將我們對(duì)學(xué)校的愛(ài)大聲地表達(dá)出來(lái)吧！

下面請(qǐng)全體同學(xué)起立，一起唱響《校園多美好》。2）、用言語(yǔ)表達(dá)愛(ài)

師：我們可以借助歌聲、語(yǔ)言盡情表達(dá)我們的愛(ài)校心聲，而更重要的是用行動(dòng)去表達(dá)。下面請(qǐng)同學(xué)們互相交流一下，在學(xué)校里，我們可以為學(xué)校、為老師、為同學(xué)做點(diǎn)什么呢？

師：同學(xué)們，愛(ài)校，并不一定要有大作為，小行為一樣能體現(xiàn)我們的愛(ài)校之心。正如大家剛才所說(shuō)，愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，這些都是愛(ài)校的表現(xiàn)。就讓我們從自身做起，從小事做起，做學(xué)校大家庭中的小主人翁，用心呵護(hù)學(xué)校！C、班主任總結(jié)

到此為止，我們的主題班會(huì)已經(jīng)接近尾聲了。下面請(qǐng)我為這次班會(huì)做總結(jié)。

同學(xué)們，可愛(ài)的學(xué)校是我們的家。我們都是這個(gè)大家庭中的一份子，所以我們要真心去愛(ài)它，用心去呵護(hù)它。而愛(ài)校，不是靠喊口號(hào)喊出來(lái)的，也不是靠轟轟烈烈的行動(dòng)去做出來(lái)的。我們應(yīng)該讓愛(ài)校情感如涓涓細(xì)流般流出來(lái)，從身邊的小事中，從生活的細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出來(lái)！用我們優(yōu)雅的言行舉止，用我們最簡(jiǎn)單的實(shí)際行動(dòng)去愛(ài)校、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)。做到了這些，你就會(huì)成為學(xué)校明天的驕傲！如果說(shuō)我們的童年是一串貝殼的話，那我們?cè)谒滦W(xué)度過(guò)的日子一定是最美麗最閃亮的一枚。可愛(ài)的校園，我們的家。大家永遠(yuǎn)熱愛(ài)它！

第四篇：愛(ài)校護(hù)校主題教育策劃

“愛(ài)校·護(hù)?！敝黝}教育策劃

為響應(yīng)學(xué)院號(hào)召，教育我院廣大青年學(xué)生自覺(jué)維護(hù)學(xué)院形象，激發(fā)全院學(xué)生“愛(ài)校、護(hù)?！钡姆e極性，營(yíng)造“人人關(guān)心學(xué)院發(fā)展，人人為學(xué)院發(fā)展做貢獻(xiàn)”的濃厚氛圍，我第二臨床醫(yī)學(xué)院骨傷學(xué)院院根據(jù)自身特點(diǎn)，特開(kāi)展“愛(ài)?！ぷo(hù)?！敝黝}教育。

一、活動(dòng)主題：

“愛(ài)?！ぷo(hù)校，與我同行”

二、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)系列活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)學(xué)院、分院、班級(jí)產(chǎn)生歸屬感。

2、塑造文明和諧的校園環(huán)境，減少不文明現(xiàn)象的發(fā)生。

三、活動(dòng)流程：

1、前期宣傳：本活動(dòng)由2010級(jí)年級(jí)辦主辦，活動(dòng)前期通過(guò)展板，通知等形式進(jìn)行宣傳，使之能夠宣傳到位。

2、活動(dòng)安排：此次活動(dòng)以班級(jí)的形式參加，于2011年10月20日-27日之間在班級(jí)開(kāi)展各種形式的“愛(ài)校·護(hù)?！保昙?jí)推薦以班會(huì)、演講比賽的形式舉辦，但具體活動(dòng)形式不嚴(yán)格要求，支持鼓勵(lì)個(gè)班求新、求變。個(gè)班在活動(dòng)后于2011年10月28日前將各班的活動(dòng)記錄，照片等資料交到135辦公室。

3、后期工作：各班活動(dòng)舉辦之后，由年級(jí)辦公室主任根據(jù)個(gè)班材料做好活動(dòng)總結(jié)工作，并存檔保留。

四、預(yù)期效果： 通過(guò)此次活動(dòng)，將是同學(xué)們對(duì)于我們學(xué)院，我們系，我們班有更強(qiáng)的歸屬感和依附感，能夠更主動(dòng)的維護(hù)我們學(xué)院形象，能夠在我們系營(yíng)造出一種“人人關(guān)心學(xué)院發(fā)展，人人為學(xué)院發(fā)展做貢獻(xiàn)”的美好氛圍。

預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿成功！

2010 2011

第二臨床醫(yī)學(xué)院

級(jí)年級(jí)辦 骨 傷 學(xué) 院

年10月20日

第五篇：愛(ài)校主題班會(huì)

“愛(ài)校”主題班會(huì)

一、背景分析

1、胡錦濤總書(shū)記提出的八榮八恥中“以熱愛(ài)國(guó)家為榮”放在第一條，愛(ài)國(guó)先從愛(ài)校開(kāi)始吧。今年是我校建校十周年，所以這次的主題班會(huì)以“愛(ài)?！睘轭}就變得更有意義了。

2、預(yù)期效果：①希望通過(guò)此次主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生更多的了解學(xué)校，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校的熱情，明確個(gè)人與學(xué)校的關(guān)系是息息相關(guān)的，明確個(gè)人的成長(zhǎng)、發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校這個(gè)集體；個(gè)人的行為直接影響學(xué)校。為此，作為學(xué)校的一份子，每個(gè)學(xué)生都要為建設(shè)一個(gè)良好的校集體而承擔(dān)一份責(zé)任。②希望通過(guò)學(xué)生的調(diào)查、訪問(wèn)和歸納總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立觀察和分析、解決問(wèn)題的能力，落實(shí)對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)。③希望通過(guò)分組活動(dòng)的進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高學(xué)生思想、道德、文化和藝術(shù)的素養(yǎng)。

二、活動(dòng)實(shí)施

1、標(biāo)題確立

班會(huì)的主題是“愛(ài)?！?，但班會(huì)的具體標(biāo)題是什么呢？先在一次班會(huì)課中向全班同學(xué)征集班會(huì)的標(biāo)題，學(xué)生們出了很多主意，如“愛(ài)我至誠(chéng)”、“我愛(ài)我?！??最后大家一致同意采用“我驕傲，我是至誠(chéng)人”，因?yàn)橥瑢W(xué)們覺(jué)得我們學(xué)校現(xiàn)在雖然不是一所名校，但在不久的將來(lái)，通過(guò)大家的努力，把她變成一所我們都為之驕傲的學(xué)校，讓所有的至誠(chéng)人為之自豪的學(xué)校。

2、班會(huì)方案設(shè)計(jì)

一個(gè)班會(huì)不僅要有主題，還要有一個(gè)可操作的方案。我和同學(xué)們一起思考、交流、探討，很多同學(xué)在周記里提出了很好的建議，我們也采納了一些。最后我們把班會(huì)的流程分為“知校、愛(ài)校、榮?！?。知?！私鈱W(xué)校的歷史和成就，在了解的基礎(chǔ)上讓同學(xué)來(lái)愛(ài)校，最后讓同學(xué)們感悟到要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)學(xué)校，在某一天讓學(xué)校為自己感到光榮。

3、方案部署

①知校部分，我們把班級(jí)同學(xué)分成幾個(gè)小組去收集學(xué)校的資料，如派同學(xué)去采訪資深教師建校初期的情形；去查找資料了解學(xué)校十年的成就；有的同學(xué)向高年級(jí)同學(xué)詢(xún)問(wèn)學(xué)校的變化。在資料收集到后，我們同學(xué)把資料匯總在一起，進(jìn)行編輯把它變成一份演說(shuō)詞。有個(gè)會(huì)照相的同學(xué)拿來(lái)的照相機(jī)把學(xué)校的美景拍攝下，最后做成了ppt。

②愛(ài)校部分，大家認(rèn)為“愛(ài)?！比巳藭?huì)說(shuō)，但究竟什么是愛(ài)校行為，具體表現(xiàn)在那幾方面呢？在這個(gè)部分，我們準(zhǔn)備搞一個(gè)類(lèi)似于“實(shí)話實(shí)說(shuō)”的訪談節(jié)目——有話大家說(shuō)。先讓所有的同學(xué)都想一想什么是愛(ài)校行為，在平時(shí)的校園生活中觀察愛(ài)校行為和不愛(ài)校行為,準(zhǔn)備發(fā)言的素材。

③榮校部分，準(zhǔn)備找?guī)讉€(gè)曾經(jīng)為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)的同學(xué)給大家認(rèn)識(shí)，請(qǐng)他們談?wù)劄樾?zhēng)得榮譽(yù)時(shí)的感想及他們是如何通過(guò)自己的努力爭(zhēng)得榮譽(yù)的，最后請(qǐng)我們班級(jí)的同學(xué)談?wù)勛鰝€(gè)怎樣的至誠(chéng)人，想不想為校爭(zhēng)光及如何從現(xiàn)在開(kāi)始為校爭(zhēng)光。

4、主題班會(huì)的實(shí)施

①知?！谝幻靶⌒侣勚鞑ァ币孕侣剤?bào)道的方式介紹了學(xué)校的十年發(fā)展歷程及取得的成就，同時(shí)屏幕上滾動(dòng)出現(xiàn)學(xué)校照片的幻燈片。

②愛(ài)?！谝幻∮浾叩牟稍L中進(jìn)行，對(duì)全班同學(xué)的進(jìn)行訪談，同學(xué)各抒己見(jiàn)，暢所欲言。

③愛(ài)?！獛讉€(gè)高年級(jí)同學(xué)為校爭(zhēng)光的事跡掀起了班會(huì)的高潮，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后詢(xún)問(wèn)這些同學(xué)問(wèn)題，了解他們是如何取得榮譽(yù)的，很多同學(xué)都暗暗下決心，要向他們學(xué)習(xí)為校爭(zhēng)光。④班主任總結(jié)。班會(huì)在歌聲中結(jié)束。

三、活動(dòng)效果

通過(guò)大家在班會(huì)前的準(zhǔn)備，學(xué)生的調(diào)查、訪問(wèn)和歸納總結(jié)，學(xué)生獨(dú)立觀察和分析、解決問(wèn)題的能力得到了培養(yǎng)；通過(guò)分組活動(dòng)還培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

通過(guò)班會(huì)讓同學(xué)們深深的懂得了熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)班集體是一種神圣的情感，但不一定都表現(xiàn)為輝煌而壯麗的行為，小事有時(shí)能更體現(xiàn)出這種偉大精神。具體在我班表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：

1、愛(ài)護(hù)學(xué)校的環(huán)境。同學(xué)們認(rèn)為自己是至誠(chéng)人，有主人翁的意識(shí)，認(rèn)為愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木是自己的義務(wù)，不再損壞公物，大掃除時(shí)也知道要認(rèn)真打掃，保持校園的美麗。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)。同學(xué)們認(rèn)為愛(ài)校還表現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，不做作業(yè)，上課不認(rèn)真等行為不愛(ài)校的行為，他們要用自己實(shí)際行為和取得好成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校，來(lái)表明自己的愛(ài)校。

3、維護(hù)學(xué)校的名譽(yù)。我們班級(jí)的同學(xué)自從主題班會(huì)后，知道愛(ài)校不僅是愛(ài)護(hù)學(xué)校的東西，更重要的是愛(ài)護(hù)學(xué)校的名譽(yù)。

四、主題班會(huì)的反思與分析

1、主題確立的思考

這次主題班會(huì)作為預(yù)初新生的第一個(gè)主題班會(huì)，雖然“愛(ài)?！笔莻€(gè)老話題，我自身覺(jué)得選題非常好，因?yàn)槲矣X(jué)得新生剛到一個(gè)陌生的環(huán)境，首先他們有一種要了解學(xué)校的渴望，主題班會(huì)給了他們一個(gè)了解的機(jī)會(huì)，使他們知道自己現(xiàn)在的學(xué)校是個(gè)怎樣的學(xué)校，通過(guò)對(duì)學(xué)校的一些輝煌事跡的介紹使新生產(chǎn)生對(duì)自己學(xué)校的自豪感，從而來(lái)熱愛(ài)自己的學(xué)校。而且我們暑假新裝修的校舍非常漂亮，值得向新生“秀”一回。

2、主題班會(huì)形式的改變

我們的主題班會(huì)一改以往的唱歌、跳舞的形式，而是讓大家暢談的方式，而且是結(jié)合當(dāng)今比較流行的電視節(jié)目形式，對(duì)于一群喜歡接受新事物的學(xué)生來(lái)說(shuō)正中下懷，現(xiàn)在的學(xué)生還喜歡表現(xiàn)，敢于發(fā)言，讓他們的班會(huì)上自由發(fā)言體現(xiàn)了他們的優(yōu)勢(shì)。

這節(jié)班會(huì)看起來(lái)讓學(xué)生暢談了，老師也洗耳恭聽(tīng)了，不錯(cuò)！但課后我總結(jié)了一下，我想如果當(dāng)時(shí)也參加同學(xué)們的暢談，是不是會(huì)把“愛(ài)校”更上一個(gè)層次，因?yàn)閷W(xué)校其實(shí)也是我們老師的學(xué)校，老師也可以把自己的想法說(shuō)給學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)。