第一篇：南航三周金工實(shí)習(xí)小結(jié)

工程訓(xùn)練小結(jié)

031040102 劉玉

一、收獲與體會(huì)

尊敬的工程訓(xùn)練老師：

您們好，三周的金工實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，也終于也可讓自己靜下心來寫一寫自己的收獲和體會(huì)，請(qǐng)?jiān)徫覜]有手寫訓(xùn)練小結(jié)，因?yàn)榭紤]到我想要寫的太多，想要說的太多，所以選擇了文檔打印的形式。

金工實(shí)習(xí)對(duì)于我們來說具有著一種神奇的吸引力，在大一的時(shí)候就希望著自己有一天能夠穿上那身藍(lán)色制服，像他們一樣走在學(xué)校，成為藍(lán)精靈的一員。以前的想法是多么天真，不過很慶幸自己有天真的時(shí)候，當(dāng)金工實(shí)習(xí)結(jié)束的那一刻，我突然感覺到了傷感，一個(gè)純粹靠自己手工的短暫時(shí)代馬上就要結(jié)束，又要回歸到現(xiàn)實(shí)生活中忙忙碌碌卻又不知為什么忙碌的環(huán)境。也正是這三周，讓我從對(duì)藍(lán)色衣服的羨慕變?yōu)榱藢?duì)金工實(shí)習(xí)的體味，原來更留戀的不是藍(lán)色的自由與不羈而是那些靠自己雙手就可以見證奇跡的時(shí)刻。

金工實(shí)習(xí)第一天是熱鑄，看到第一個(gè)工程訓(xùn)練老師，給人的感覺就是實(shí)干精神十足，每個(gè)人都拿著自己的零件，都爭(zhēng)取把它弄得有整齊又漂亮?？吹奖粖A出來的零件，紅的透明，又是興奮又是害怕，聽到落水的那一聲“呲”的聲音，明白已經(jīng)完成了自己的任務(wù)，那種光榮，是孩童時(shí)代就向往的榮耀了。

不得不說到的是教鑄造的老師，當(dāng)我們進(jìn)入鑄造的屋子時(shí)，大家看到了兩堆沙子，老師說給你們一個(gè)機(jī)會(huì)返回童年，后來才知道，這個(gè)環(huán)節(jié)還可以叫做翻沙，看著老師靈活的運(yùn)用手邊的各種工具，更出乎意料的是一些工具很有可能就是是被遺棄的，被看做時(shí)候廢料的東西，正所謂“沒有永遠(yuǎn)的垃圾”。翻沙老師以一種幽默的方式將模具鑄造的過程給我們講解完畢，大家聽得不亦樂乎，感覺在實(shí)干家身邊邊聽邊做，那是一種幸福。尤其是這位看起來將近五十的老師的一句話深深的打動(dòng)了我“你怎么對(duì)沙，沙就怎么對(duì)你”，其實(shí)就是這樣子，這也就是我在金工實(shí)習(xí)中體會(huì)到的一句最樸實(shí)的話——“你怎么對(duì)它，它就怎么對(duì)你”

接下來數(shù)車還有有點(diǎn)難度，因?yàn)樾枰约含F(xiàn)學(xué)現(xiàn)編程，想想一個(gè)圓柱體被加工成各種樣子，那種神秘感吸引著我們。在設(shè)計(jì)中，我設(shè)計(jì)了一個(gè)晴天娃娃，希望讓自己每天都是晴天，心情好好的面對(duì)生活。程序沒什么大錯(cuò)，只是老師稍微修改了一下，我的晴天娃娃就成了雨天娃娃，因?yàn)轭^上頂著一個(gè)一毫米厚的圓盤，于是王老師就成了“只在工序上修改，不在工藝上考慮”的代言人，不過大家也只是調(diào)侃，對(duì)于自己做出來的東西，大家沒有不喜歡的，即便它很有可能被稱作“全班最爛的作品”，于是我明白了，自己動(dòng)手原來是如此的有意義。

數(shù)控車間還有數(shù)銑，可以說我最喜歡這個(gè)環(huán)節(jié)了，因?yàn)樵谶@里我嘗到了勞有所獲的勁頭。在老師講完理論之后，就在思考要編一個(gè)什么樣子的圖案呢，想做懶羊羊，灰太狼等等，最后選擇了kitty貓，給它命名為kittyly，那一個(gè)個(gè)的坐標(biāo)點(diǎn)是花了一天的時(shí)間找出來的，將近兩百行的程序是在半夜一點(diǎn)半多寫完的，第二天輸入程序，開始加工，叫來老師幫忙指導(dǎo)，每次老師都是很樂意的來幫忙，老師每個(gè)步驟都會(huì)講的很清楚。當(dāng)我拿著自己的圖紙問老師為什么這個(gè)圖紙上放大后圖案這么難看？老師只是輕輕一笑說你做做看。當(dāng)時(shí)就感覺應(yīng)該自己動(dòng)手來看看自己設(shè)計(jì)的究竟是什么，所以這種好奇心一直驅(qū)動(dòng)著我，最后刻出來的圖案有兩段圓弧有問題，找到我們的老師，老師說修改下數(shù)據(jù)就可以了，于是我又趴在桌子上修改數(shù)據(jù)，老師允許我們第二天中午過去加班刻出來，最終完整的圖案出現(xiàn)了，在亮亮的平面上，格外動(dòng)人，這就是自己勞動(dòng)自己嘗果的幸福，不過更應(yīng)該感謝我們那位數(shù)銑老師，給我們提供了那么多指導(dǎo)，而且大中午的看到老師在那里接電線，瞬間感覺到，這才是實(shí)干家精神！

再后來，薛老師成為了我們欽佩的對(duì)象，思維的跳躍，話語的含蓄，讓我們都是不言而喻，但薛老師仍能保持面不改色，在那堂課上，我想我們知道了很多以前不知道的事情，所以薛老師成為了一度的偶像。

特種加工，很有挑戰(zhàn)，對(duì)于沒有學(xué)過CAD的來說，那就是一種折磨，看著大家設(shè)計(jì)的很漂亮的圖案，再看看自己的簡(jiǎn)單圖案，真是于心不忍，后來征求了老師的同意，自己設(shè)計(jì)出一個(gè)符合的圖案，可以找一個(gè)復(fù)雜的圖案刻出來,于是兩個(gè)蝴蝶的故事出現(xiàn)了，到了最后關(guān)頭，在拿下來的時(shí)候蝴蝶翅膀斷了，老師好心幫我們用塑膠封起來，但塑膠不給力，沒找到，于是就演繹了梁山伯與祝英臺(tái)的故事了。當(dāng)我們大家一邊打掃衛(wèi)生，一邊談?wù)撐覀兘M梁山伯與祝英臺(tái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，老師也是和我么融合在一起的，一起談?wù)?，一起歡笑，這種感覺就像完成一項(xiàng)重大任務(wù)后的喜悅心情。再說說我們的竹簡(jiǎn)，這個(gè)很有新意，而且是大家都很喜歡的，我們?cè)谏厦婵谈鞣N字，有勵(lì)志，有言情，有把酒臨風(fēng)，有少年傷不起，大家的創(chuàng)意就在那個(gè)激光雕刻機(jī)中慢慢的顯示出來。這么多人聚在一起分享各自的創(chuàng)意，真是一件美好的事情。

隨后進(jìn)入了普通車床，可以說普車和鉗工是最重要的實(shí)習(xí)部分，因?yàn)檫@里是最可以見證奇跡的地方。普車中，我們車出了自己的榔頭柄，其實(shí)在某種意義上說，這個(gè)已經(jīng)不再是榔頭柄了，都有了一種藝術(shù)品的味道。最后的榔頭，對(duì)大家而言是最痛苦的，女生包括我自己一開始還在抱怨鉗工的分組，為什么所有的女生分在了一組？不過后來和幾位老師的交流后，感覺其實(shí)沒那么難，老師說只要靜下心來，慢慢做，就可以做完。現(xiàn)在回想那幾位老師說的話，很有意義。拿著鋸條一點(diǎn)點(diǎn)鋸下來，從鋸下一根鋸條的高度到兩根到三根到更多，那種興奮，是無法用語言來表達(dá)的。當(dāng)一聲“哐當(dāng)”落下時(shí)，我明白，見證奇跡的時(shí)刻到了，我靠自己的努力，用自己的雙手，鋸下來了！

用銼磨著自己的半成品，越磨越開心，越磨越有力氣，而且又一次證明了，“你怎么對(duì)它，它就怎么對(duì)你”

伴隨著榔頭的完成，自己的金工實(shí)習(xí)也即將結(jié)束，但是從內(nèi)心來說對(duì)金工實(shí)習(xí)有了另一種認(rèn)識(shí)，金工實(shí)習(xí)真的很有必要進(jìn)行，也明白了動(dòng)手實(shí)踐能力有多么重要，實(shí)干精神是多么具有魅力。也明白自己應(yīng)該腳踏實(shí)地好好做，從一點(diǎn)一點(diǎn)做起，量變會(huì)導(dǎo)致質(zhì)的飛躍！

有這樣一個(gè)環(huán)境，有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，大家聚在一起做同樣的事情，迸發(fā)多種思維，想出各種妙招，真心不容易，再想想我們的工程訓(xùn)練老師，帶著我們這樣一群群充滿好奇的學(xué)生，也真心的辛苦了。金工實(shí)習(xí)，從某種角度來看，要的不是分?jǐn)?shù)，要的不是成績(jī)，要的是動(dòng)手能力，要的是樂在其中。經(jīng)過這樣的實(shí)習(xí)，我不在僅僅局限在藍(lán)色制服的魅力下，更多的是去感受內(nèi)在的物質(zhì)。

二、教學(xué)印象

對(duì)于金工實(shí)習(xí)的課程安排，經(jīng)過這么多年的考驗(yàn)，老師們安排的是很合理的了。對(duì)于切身的教學(xué)實(shí)例，我還是 想說說帶我們做數(shù)銑的那位老師，雖然我不知道這位老師姓什么，但是我還是想在這里感謝他。一位年紀(jì)輕輕的老師，身上卻散發(fā)著一種讓人佩服的實(shí)干精神。首先老師將一些操作要點(diǎn)講給大家聽，并進(jìn)行對(duì)應(yīng)操作，我想每個(gè)老師都會(huì)這樣做，第一天大家練習(xí)回參考點(diǎn)很輕松，但是等到數(shù)銑第二天，大家就忘記的差不多了，老師先會(huì)對(duì)大家的程序進(jìn)行檢查，以免出現(xiàn)弱智的錯(cuò)誤，然后老師又一組一組的給指導(dǎo)。我想應(yīng)該是我們小組最打擾老師了，每次遇到不懂的就跑過去找老師，每次老師都是信心十足的站在電腦屏幕前教給我們?nèi)绾蝸斫鉀Q問題。老師一邊說我們也會(huì)接著步驟說，老師說這不是都懂嗎，大家都要敢于操作，大膽嘗試。于是我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下完成了程序的輸入，然后調(diào)試，最后進(jìn)行刻錄的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己的平面銑的不平，老師很幽默的說那就調(diào)一下深度不就可以了？那時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中有多么的無知，其實(shí)很簡(jiǎn)單的問題，都是一種慣性思維框住了自己。

最后由于時(shí)間和人數(shù)的問題，兩位同學(xué)未完成，老師另外安排中午的時(shí)間讓大家來做，中午我們?cè)谀抢镒?，老師在那里盯著，生怕出現(xiàn)什么事情?？吹嚼蠋熢谀抢锸炀毜慕与娋€，真是感覺自己學(xué)控制學(xué)電路，卻不敢碰燈泡是多么可笑。

后來在訓(xùn)練區(qū)中還見過這位數(shù)銑老師，那天他要去五樓，我們好幾個(gè)人站在那里等電梯，就像朋友一樣聊起了天，討論自己的圖案，上電梯時(shí)，老師用手擋著電梯門，老師風(fēng)趣的說這電梯得有人制它它才聽話，那時(shí)候就想，電梯不用修了，我們金工實(shí)習(xí)的老師用其他的辦法就可以把電梯夾人給制服了。

三周的金工實(shí)習(xí)，確實(shí)從老師那里學(xué)到了很多，比如還有普車，鉗工，老師一步步講解，讓大家一步步操作，真的是辛苦各位老師了，對(duì)于老師身上的實(shí)干精神，更是我們需要的。金工實(shí)習(xí)的任何環(huán)節(jié)都是不能被淘汰的，因?yàn)榭赡茉谀骋粋€(gè)必要的地方就會(huì)需要，如果金工實(shí)習(xí)的時(shí)間能再長(zhǎng)一點(diǎn)，可能我們會(huì)更深入的學(xué)習(xí)一些關(guān)于普車和數(shù)車的東西，僅僅兩天學(xué)到的都是皮毛，如果時(shí)間再長(zhǎng)點(diǎn)，那樣更能培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力了。

第二篇：南航金工工廠金工實(shí)習(xí)報(bào)告

好奇的他，好奇的你，好奇的我們，帶著好奇的心情，排著長(zhǎng)隊(duì)，迫不及待地向?qū)嵙?xí)工廠前進(jìn)，南航金工工廠金工實(shí)習(xí)報(bào)告。同學(xué)們個(gè)個(gè)朝氣蓬勃、精神煥發(fā)，在陽光的輝映下，顯得格外生龍活虎，激情飛揚(yáng)，還時(shí)而散發(fā)出一股青春的氣息。不知不覺中，我們來到了目的地——南航金工實(shí)習(xí)工廠。按學(xué)院安排的日程，三個(gè)實(shí)習(xí)班各就各位，到各自的實(shí)習(xí)車間，在實(shí)習(xí)老師的講解、囑咐與示范后，我們小心翼翼地操作了起來``````畢竟是第一次進(jìn)工廠車間，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真，一個(gè)比一個(gè)賣勁。說快也真快，轉(zhuǎn)眼間，為期十天的金工實(shí)習(xí)就結(jié)束了。

在十天的實(shí)習(xí)中，累嗎？自然是避免不了的，但我們學(xué)到的也不少?。”热缯f：在鉗工實(shí)習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。我們還得到了勞動(dòng)成果——自己親手做的小錘，相信同學(xué)們一定都收藏起來了作為以后的美好回憶吧。

在車工實(shí)習(xí)中，我們了解了車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能；知道了車刀的組成和主要幾何角度，實(shí)習(xí)報(bào)告《南航金工工廠金工實(shí)習(xí)報(bào)告》。在操作中，同學(xué)之間配合得很完美，雖然兩個(gè)同學(xué)共用一臺(tái)機(jī)床，但感覺到就像一個(gè)人在操作，這也是一種“合二為一”的藝術(shù)哦！

在磨工實(shí)習(xí)中，我們領(lǐng)會(huì)到了金剛石的超硬度，在那精制砂輪把帶氧化皮的鐵棒磨得亮晃晃的時(shí)候，我們不禁感嘆砂輪的“磨力”！沒想到金剛石和精制砂輪的“賽磨”后，精制砂輪敗得無地自容，反被磨成想要它成為的舌階狀，而在比賽中，金剛石絲毫末損，還伴有無數(shù)的“火花流星”。

在銑工實(shí)習(xí)中，不禁讓人聯(lián)想到“繩鋸木斷“這個(gè)成語，也感嘆遠(yuǎn)古時(shí)代的人太辛苦了！用繩鋸木頭是何等費(fèi)時(shí)費(fèi)力??！而我們今天只需把鐵棒夾在銑機(jī)上，按幾下按扭，一根牢實(shí)的鐵棒在幾十秒鐘后被鋸斷了。這不得不讓我們佩服科學(xué)技術(shù)對(duì)人類的影響力。

在氣焊的實(shí)習(xí)中，我們知道了氣焊由乙炔發(fā)生器，回火防止器、氧氣瓶、減壓器、焊槍組成；學(xué)會(huì)了如何調(diào)火焰和平焊。別說！同學(xué)們戴著墨鏡焊接的樣子還蠻可愛的！

在電焊實(shí)習(xí)中，我們了解了電焊的實(shí)質(zhì)，電焊機(jī)的組成與焊條的構(gòu)成；學(xué)會(huì)了選用焊條的種類和如何操作電焊機(jī)。

在鑄造實(shí)習(xí)中，讓人感覺似乎回到了童年時(shí)代，我們又玩起了“沙窩窩”。然而，現(xiàn)在的“沙窩窩”既象童年時(shí)代一樣好玩，又是技術(shù)的學(xué)習(xí)。

在鍛造實(shí)習(xí)中，大家不難發(fā)現(xiàn)：這是在“人工打鐵”基礎(chǔ)上的一種質(zhì)與量的飛躍。一節(jié)節(jié)被燒得通紅的鐵圓柱在同學(xué)們的操作下，乖乖地變成了一個(gè)個(gè)有用的零件。

第三篇：南航金工實(shí)習(xí)工廠金工實(shí)習(xí)報(bào)告

精選范文:南航金工實(shí)習(xí)工廠金工實(shí)習(xí)報(bào)告(共2篇)我的金工實(shí)習(xí)報(bào)告好奇的他，好奇的你，好奇的我們，帶著好奇的心情，排著長(zhǎng)隊(duì)，迫不及待地向?qū)嵙?xí)工廠前進(jìn)。同學(xué)們個(gè)個(gè)朝氣蓬勃、精神煥發(fā)，在陽光的輝映下，顯得格外生龍活虎，激情飛揚(yáng)，還時(shí)而散發(fā)出一股青春的氣息。不知不覺中，我們來到了目的地——南航金工實(shí)習(xí)工廠。按學(xué)院安排的日程，三個(gè)實(shí)習(xí)班各就各位，到各自的實(shí)習(xí)車間，在實(shí)習(xí)老師的講解、囑咐與示范后，我們小心翼翼地操作了起來``````畢竟是第一次進(jìn)工廠車間，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真，一個(gè)比一個(gè)賣勁。說快也真快，轉(zhuǎn)眼間，為期十天的金工實(shí)習(xí)就結(jié)束了。在十天的實(shí)習(xí)中，累嗎？自然是避免不了的，但我們學(xué)到的也不少啊！比如說：在鉗工實(shí)習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。我們還得到了勞動(dòng)成果——自己親手做的小錘，相信同學(xué)們一定都收藏起來了作為以后的美好回憶吧。在車工實(shí)習(xí)中，我們了解了車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能；知道了車刀的組成和主要幾何角度。在操作中，同學(xué)之間配合得很完美，雖然兩個(gè)同學(xué)共用一臺(tái)機(jī)床，但感覺到就像一個(gè)人在操作，這也是一種“合二為一”的藝術(shù)哦！在磨工實(shí)習(xí)中，我們領(lǐng)會(huì)到了金剛石的超硬度，在那精制砂輪把帶氧化皮的鐵棒磨得亮晃晃的時(shí)候，我們不禁感嘆砂輪的“磨力”！沒想到金剛石和精制砂輪的“賽磨”后，精制砂輪敗得無地自容，反被磨成想要它成為的舌階狀，而在比賽中，金剛石絲毫末損，還伴有無數(shù)的“火花流星”。在銑工實(shí)習(xí)中，不禁讓人聯(lián)想到“繩鋸木斷“這個(gè)成語，也感嘆遠(yuǎn)古時(shí)代的人太辛苦了！用繩鋸木頭是何等費(fèi)時(shí)費(fèi)力?。《覀兘裉熘恍璋谚F棒夾在銑機(jī)上，按幾下按扭，一根牢實(shí)的鐵棒在幾十秒鐘后被鋸斷了。這不得不讓我們佩服科學(xué)技術(shù)對(duì)人類的影響力。在氣焊的實(shí)習(xí)中，我們知道了氣焊由乙炔發(fā)生器，回火防止器、氧氣瓶、減壓器、焊槍組成；學(xué)會(huì)了如何調(diào)火焰和平焊。別說！同學(xué)們戴著墨鏡焊接的樣子還蠻可愛的！在電焊實(shí)習(xí)中，我們了解了電焊的實(shí)質(zhì)，電焊機(jī)的組成與焊條的構(gòu)成；學(xué)會(huì)了選用焊條的種類和如何操作電焊機(jī)。在鑄造實(shí)習(xí)中，讓人感覺似乎回到了童年時(shí)代，我們又玩起了“沙窩窩”。然而，現(xiàn)在的“沙窩窩”既象童年時(shí)代一樣好玩，又是技術(shù)的學(xué)習(xí)。在鍛造實(shí)習(xí)中，大家不難發(fā)現(xiàn)：這是在“人工打鐵”基礎(chǔ)上的一種質(zhì)與量的飛躍。一節(jié)節(jié)被燒得通紅的鐵圓柱在同學(xué)們的操作下，乖乖地變成了一個(gè)個(gè)有用的零件。在沖壓實(shí)習(xí)中，更能體現(xiàn)出電轉(zhuǎn)化出的能量之大。我們只要輕輕踩動(dòng)控制踏桿，一塊有點(diǎn)厚的鋼板在瞬間被壓成形，和“水滴石穿“相比，簡(jiǎn)直是天壤之別，而且沖壓操作簡(jiǎn)單，產(chǎn)品合格率接近百分之百呢！在熱處理實(shí)習(xí)中——這是一項(xiàng)最輕松的實(shí)習(xí)工種，因?yàn)樗鼊?dòng)手時(shí)間短，觀察時(shí)間長(zhǎng)，經(jīng)過老師的講解與示范后，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地去感受鐵在鹽水中冷卻時(shí)“水煮雞蛋“式的震動(dòng)。在笑語中，還自然而然地知道了為什么鐵在鹽水里冷卻與合金鋼為什么在油里冷卻的原理?？偠灾m然在十天的實(shí)習(xí)中，我們所學(xué)到的對(duì)于技術(shù)人員而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個(gè)過程。我們所學(xué)到的都是基本的基本，而技術(shù)人員也是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜“進(jìn)化“而來的。最值得高興的是沒有同學(xué)在這些具有不同程度危險(xiǎn)的實(shí)習(xí)工種中受傷，反而在實(shí)習(xí)中不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些甜甜的笑，這是和同學(xué)們的認(rèn)真與用心分不開的。

[南航金工實(shí)習(xí)工廠金工實(shí)習(xí)報(bào)告(共2篇)]篇一：南航金工實(shí)習(xí)工廠金工實(shí)習(xí)報(bào)告 南航金工實(shí)習(xí)工廠金工實(shí)習(xí)報(bào)告 我的金工實(shí)習(xí)報(bào)告

[南航金工實(shí)習(xí)工廠金工實(shí)習(xí)報(bào)告(共2篇)] 好奇的他，好奇的你，好奇的我們，帶著好奇的心情，排著長(zhǎng)隊(duì)，迫不及待地向?qū)嵙?xí)工廠前進(jìn)。同學(xué)們個(gè)個(gè)朝氣蓬勃、精神煥發(fā)，在陽光的輝映下，顯得格外生龍活虎，激情飛揚(yáng)，還時(shí)而散發(fā)出一股青春的氣息。不知不覺中，我們來到了目的地——南航金工實(shí)習(xí)工廠。按學(xué)院安排的日程，三個(gè)實(shí)習(xí)班各就各位，到各自的實(shí)習(xí)車間，在實(shí)習(xí)老師的講解、囑咐與示范后，我們小心翼翼地操作了起來``````畢竟是

代的人太辛苦了！用繩鋸木頭是何等費(fèi)時(shí)費(fèi)力??！而我們今天只需把鐵棒夾在銑機(jī)上，按幾下按扭，一根牢實(shí)的鐵棒在幾十秒鐘后被鋸斷了。這不得不讓我們佩服科學(xué)技術(shù)對(duì)人類的影響力。

在氣焊的實(shí)習(xí)中，我們知道了氣焊由乙炔發(fā)生器，回火防止器、氧氣瓶、減壓器、焊槍組成；學(xué)會(huì)了如何調(diào)火焰和平焊。別說！同學(xué)們戴著墨鏡焊接的樣子還蠻可愛的！

在電焊實(shí)習(xí)中，我們了解了電焊的實(shí)質(zhì)，電焊機(jī)的組成與焊條的構(gòu)成；學(xué)會(huì)了選用焊條的種類和如何操作電焊機(jī)。

在鑄造實(shí)習(xí)中，讓人感覺似乎回到了童年時(shí)代，我們又玩起了“沙窩窩”。然而，現(xiàn)在的“沙窩窩”既象童年時(shí)代一樣好玩，又是技術(shù)的學(xué)習(xí)。

在鍛造實(shí)習(xí)中，大家不難發(fā)現(xiàn)：這是在“人工打鐵”基礎(chǔ)上的一種質(zhì)與量的飛躍。一節(jié)節(jié)被燒得通紅的鐵圓柱在同學(xué)們的操作下，乖乖地變成了一個(gè)個(gè)有用的零件。

在沖壓實(shí)習(xí)中，更能體現(xiàn)出電轉(zhuǎn)化出的能量之大。我們只要輕輕踩動(dòng)控制踏桿，一塊有點(diǎn)厚的鋼板在瞬間被壓成形，和“水滴石穿“相比，簡(jiǎn)直是天壤之別，而且沖壓操作簡(jiǎn)單，產(chǎn)品合格率接近百分之百呢！

在熱處理實(shí)習(xí)中——這是一項(xiàng)最輕松的實(shí)習(xí)工種，因?yàn)樗鼊?dòng)手時(shí)間短，觀察時(shí)間長(zhǎng)，經(jīng)過老師的講解與示范后，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地去感受鐵在鹽水中冷卻時(shí)“水煮雞蛋“式的震動(dòng)。在笑語中，還自然而然地知道了為什么鐵在鹽水里冷卻與合金鋼為什么在油里冷卻的原理。

總而言之，雖然在十天的實(shí)習(xí)中，我們所學(xué)到的對(duì)于技術(shù)人員而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個(gè)過程。我們所學(xué)到的都是基本的基本，而技術(shù)人員也是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜“進(jìn)化“而來的。最值得高興的是沒有同學(xué)在這些具

有不同程度危險(xiǎn)的實(shí)習(xí)工種中受傷，反而在實(shí)習(xí)中不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些甜甜的笑，這是和同學(xué)們的認(rèn)真與用心分不開的。

篇二：南昌航空大學(xué)金工實(shí)習(xí)報(bào)告

鑄造

1.鑄造生產(chǎn)方法很多，常分為砂型鑄造和特種鑄造兩大類。

2.手工兩廂造型的基本方法有整模造型、分模造[南航金工實(shí)習(xí)工廠金工實(shí)習(xí)報(bào)告(共2篇)]型、挖砂造型、活塊造型和假箱造型等。

3.特種鑄造用得較普通的方法有熔模鑄造、金屬型、高壓、低壓和離心鑄造等。

4.用于制造砂型的材料稱為型砂，用于制造型芯的材料稱為芯砂。

5.型（芯）砂應(yīng)具備強(qiáng)度、耐火度、可塑性、透氣性和退讓性等基本性能。

6.為了滿足型（芯）砂一般有原砂、粘結(jié)劑、附加物和水按一定的比例混合而成。鍛壓

1.鍛造用的原材料主要有碳素鋼、合金鋼、有色金屬及其合金。

4.空氣錘的主要構(gòu)造有：錘體、落下部分、操縱部分、動(dòng)力傳動(dòng)和砧座五部分組成。

6.自由鍛造的基本工序是鐓粗、拔長(zhǎng)、沖孔、擴(kuò)孔、切割、彎曲、扭轉(zhuǎn)、錯(cuò)移等。

7.沖壓按加工性質(zhì)不同可分為分離工序、變形工序兩大類。

8.沖壓的模具有很多，按工序組合分為單工序模、復(fù)合模、連續(xù)模。

焊接

1.焊接是通過加熱或加壓，或兩者并用，并且用或不用填充材料是焊接達(dá)到牢固（原子）結(jié)合的一種加工方式。2.電弧焊是利用電弧作為熱源的熔焊方法。氣焊是利用火焰作為熱源的熔焊方法。

3.焊接接頭的基本形式可分為對(duì)接、角接、搭接和丁型接四種。

4.焊接俺空間位置不同可分為平焊、立焊、橫焊、仰焊。

5.手工電弧焊電弧的引燃方法有直擊和劃擦兩種。

6.手工電弧焊焊縫的收尾方法有畫圈收尾、回焊和反復(fù)斷弧。

車工

1.車工是機(jī)加工的主要工種，常用于加工零件的回轉(zhuǎn)表面。

2.車削外圓的步驟是開車對(duì)刀、向右退刀、橫向進(jìn)刀、試切2—3mm長(zhǎng)、測(cè)量調(diào)整、切削加工。

3.車床是利用工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和刀具相對(duì)工件的位移運(yùn)動(dòng)來完成切削加工的。前者叫主運(yùn)動(dòng)，后者叫進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。4.對(duì)車刀切削部分材料的性能要求是高硬度、足夠的強(qiáng)度和韌性、高耐磨性、高耐熱性。

5.工廠常用車刀刀具材料有高速鋼、硬質(zhì)合金。

銑工 1.銑床的種類很多，最常用的立式銑床和臥式銑床，此外還有龍門銑床、萬能工具銑床、數(shù)控銑床及各種專用銑床。

2.銑床的主要附件有：平口鉗、分度頭、回轉(zhuǎn)工作臺(tái)、萬能銑頭。

3.立式銑床與臥式銑床的主要區(qū)別是立式銑床的主軸是與工作臺(tái)臺(tái)面垂直。

磨工

1.砂輪常用的磨料有剛玉和碳化硅兩大類。

2.常用的磨削外圓的方法有橫磨法和縱磨法兩種。

3.外圓磨床的工作臺(tái)是采用液壓傳動(dòng)方式，它的特點(diǎn)是振動(dòng)小、運(yùn)動(dòng)平穩(wěn)、可以無級(jí)調(diào)速。

鑄造

1.芯砂比型砂有哪些性能要求較高？

答：由于芯砂用于制造型砂芯，在澆注時(shí)它被高溫金屬液所包圍，受熱作用力芯砂要比型砂強(qiáng)，所以芯砂除了在強(qiáng)度、耐火度、透氣性、退讓性上要求比型砂好之外，還必須有較小的吸濕性和發(fā)氣性，以及良好的潰散性。

2、型（芯）砂中加入的附加物有哪些？其作用是什么？

答：常用附加物有：煤粉、木屑

其作用是：型芯砂中加入適量的煤粉，在澆注的時(shí)候能產(chǎn)生co氣體，可防止金屬液直接和鑄型腔內(nèi)壁的直接作用防止粘砂，這樣能提高鑄件和表面光潔度。型芯砂中加入適量木屑可以改善鑄型的透氣性和退讓性，從而提高鑄件的澆注質(zhì)量。

鍛壓

1.何為墩粗？墩粗方法有哪些？

答：使毛坯橫斷面積增大，高度減少的鍛造工序稱為墩粗。墩粗方法有：完全墩粗和局部墩粗。

2.沖壓加工的特點(diǎn)是什么？

答：（1）生產(chǎn)效率高；（2）沖壓件尺寸精確，表面平整光潔；（3）沖壓件互換性好；（4）材料利用率高；（5）操作簡(jiǎn)單。

車工

1.車刀前角應(yīng)根據(jù)什么原則來選擇？

答：（1）車削塑性材料時(shí)，取較大前角；車削脆性材料時(shí)取較小前角；工件材料軟時(shí)取較大前角；工件材料硬時(shí)取較小前角。（2）粗加工尤其是車削有硬皮的鑄、鍛件時(shí)，取較小前角；精加工時(shí)為減小工件表面粗糙度值取較大前角。（3）車刀材料的強(qiáng)度、韌性較差時(shí)，前角應(yīng)取小些，反之前角可取得較大。

2.車削軸類零件時(shí)，由于車刀的哪些原因，而使表面粗糙度達(dá)不到要求？

答：（1）車刀剛性不足或伸出太長(zhǎng)引起振動(dòng)；（2）車刀的幾何形狀不正確，例如選用過小的前角、主偏角和后角；（3）刀具磨損等原因。

磨工

1.簡(jiǎn)述磨削的工藝特點(diǎn)。

答：（1）加工精度高，表面粗糙度值低。（2）磨削的材料較廣泛。（3）徑向分力大，切削溫度高。（4）砂輪安裝之前必須進(jìn)行平衡試驗(yàn)。

焊接

1.手工電弧焊若選用直徑為3.2mm的焊條進(jìn)行焊接，應(yīng)選用多大的電流？

解：i=(30~50)d=(30~50)*3.2=96~160a 2.用氣焊焊接1mm厚的鋼板，應(yīng)選用多粗的焊絲？

解：d=s/2 +1=1/2 +1=1.5mm 1.車削外圓柱面，已知工件轉(zhuǎn)速n=320r/min，車刀的縱向移動(dòng)量為0.2mm/r，毛坯直徑為ф100mm，走刀一次后直徑為ф90mm，求vc、ap為多少？

解：vc=π*d*d/1000 =3.14*100*320/1000 =100.48(m/min)ap=d-d/2 =100-90/2 =5(mm)磨工：

1.在mq1350a型外圓磨床上，砂輪直徑為750mm，砂輪的轉(zhuǎn)速為890r/min，請(qǐng)問砂輪的圓周線速度為多少？

解：vc=π*d*d/ 1000*60 =3.14*750*890/ 1000*60 =34.9(m/s)拆裝：

一、4．根據(jù)需要調(diào)整鞍座的高度時(shí)，應(yīng)以騎乘人單腳能夠（著地）為適宜，但必須注意鞍管高度位置，不能超出（安全線）

二、4、電動(dòng)自行車的車體與普通自行車的結(jié)構(gòu)相同，按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定最高車速應(yīng)不得超過（20km/h）

四、1.氣動(dòng)馬達(dá)是由幾部分組成？

答：氣動(dòng)馬達(dá)是由轉(zhuǎn)子、葉片、氣缸、前端蓋和前單列向心球軸承、后端蓋和后單列向心球軸承共七大件組成。

2.電動(dòng)自行車電動(dòng)自行車主要由幾大部分組成？

電動(dòng)自行車主要是由車體、電動(dòng)機(jī)、蓄電池、充電器、控制器、調(diào)速轉(zhuǎn)把、剎把和儀表燈具等七大部分組成。xka714數(shù)控床身銑床：

一、2.標(biāo)準(zhǔn)的機(jī)床坐標(biāo)系是一個(gè)（右手笛卡爾直角坐標(biāo)系）

3.g代碼表示（準(zhǔn)備）功能。

4.m 代碼表示（輔助）功能。

二、3.絕對(duì)坐標(biāo)編程指令是（g90）

4．加工零件為批量時(shí)，應(yīng)使用的結(jié)束指令為（m30）

5.xka714型數(shù)控床身銑床中，刀具功能用（t）

數(shù)控線切割

電火花線切割加工是利用鉬絲與工件之間脈沖性進(jìn)行火化放電時(shí)產(chǎn)生的電腐蝕現(xiàn)象對(duì)材料進(jìn)行加工.2、電火花線切割通常由機(jī)床、脈沖電源、控制柜三大部分組成。

3、電火花線切割機(jī)工作液的四個(gè)作用是冷卻、絕緣、消離滅弧和排屑。4、3b格式程序中j、g、z分別是計(jì)數(shù)長(zhǎng)度、技術(shù)方向和價(jià)格指令。

數(shù)控車

1.在fanuc oi tc cnc 系統(tǒng)中，程序段中x軸的編程采用 直徑 編程，也就是輸入x軸的數(shù)值采用 直徑量。2.加工程序中，x、z值是終點(diǎn)相對(duì)于 原點(diǎn) 的數(shù)值。

3.加工程序中，u、w值終點(diǎn)相對(duì)于車刀移動(dòng) 起點(diǎn) 的數(shù)值。

4.在執(zhí)行g(shù)00指令時(shí)，將車刀 快速移動(dòng) 至定位點(diǎn)。

鉗工：

1.鉗工基本操作內(nèi)容有 銼削、劃線、鋸割、鉆孔、攻絲、套絲、刮削、裝配等。

2.平面銼削常用的方法有 順向銼、交叉銼、推銼等。

3.鉗工加工孔的方法一般是指鉆孔、擴(kuò)孔、絞孔、锪孔等。

計(jì)算題

在鉆床上鉆ф20mm的孔，選擇轉(zhuǎn)速n為500r/min，求鉆削時(shí)的切削速度？

解：vc=dn/1000=3.14·20·50/1000=31.4(m/min)2 要銼邊長(zhǎng)s=14mm的方頭，問最小選用的棒料直徑為多少？

=14/0.707≈19.8mm ? 1.如荼選用銼刀？

的大小和圖紙要求的尺寸精度和表面粗糙度值選擇。

表面的形狀選擇銼刀。

軟硬來選擇銼刀。

表面的大小來選擇銼刀。

2么？

的加工余量，相互位置等。使加工時(shí)有明確的標(biāo)志。

查毛坯是否合格，避免不合格毛坯投入生產(chǎn)。

陷的毛坯，可利用劃線的“借料”進(jìn)行補(bǔ)救，節(jié)約原材料。

解：d=s/sin45°問答題：

銼削時(shí)應(yīng)如火答：（1）按工件余量（2）按工件待加工（3）按工件材料的（4）按工件待加工．劃線的目的是什答：（1）確定各表面（2）通過劃線可檢（3）對(duì)于局部有缺

第四篇：南航金工實(shí)習(xí)工廠金工實(shí)習(xí)報(bào)告

我的金工實(shí)習(xí)報(bào)告

好奇的他，好奇的你，好奇的我們，帶著好奇的心情，排著長(zhǎng)隊(duì)，迫不及待地向?qū)嵙?xí)工廠前進(jìn)。同學(xué)們個(gè)個(gè)朝氣蓬勃、精神煥發(fā)，在陽光的輝映下，顯得格外生龍活虎，激情飛揚(yáng)，還時(shí)而散發(fā)出一股青春的氣息。不知不覺中，我們來到了目的地——南航金工實(shí)習(xí)工廠。按學(xué)院安排的日程，三個(gè)實(shí)習(xí)班各就各位，到各自的實(shí)習(xí)車間，在實(shí)習(xí)老師的講解、囑咐與示范后，我們小心翼翼地操作了起來``````畢竟是第一次進(jìn)工廠車間，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真，一個(gè)比一個(gè)賣勁。說快也真快，轉(zhuǎn)眼間，為期十天的金工實(shí)習(xí)就結(jié)束了。

在十天的實(shí)習(xí)中，累嗎？自然是避免不了的，但我們學(xué)到的也不少??！比如說：在鉗工實(shí)習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。我們還得到了勞動(dòng)成果——自己親手做的小錘，相信同學(xué)們一定都收藏起來了作為以后的美好回憶吧。

在車工實(shí)習(xí)中，我們了解了車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能；知道了車刀的組成和主要幾何角度。在操作中，同學(xué)之間配合得很完美，雖然兩個(gè)同學(xué)共用一臺(tái)機(jī)床，但感覺到就像一個(gè)人在操作，這也是一種“合二為一”的藝術(shù)哦！

在磨工實(shí)習(xí)中，我們領(lǐng)會(huì)到了金剛石的超硬度，在那精制砂輪把帶氧化皮的鐵棒磨得亮晃晃的時(shí)候，我們不禁感嘆砂輪的“磨力”！沒想到金剛石和精制砂輪的“賽磨”后，精制砂輪敗得無地自容，反被磨成想要它成為的舌階狀，而在比賽中，金剛石絲毫末損，還伴有無數(shù)的“火花流星”。

在銑工實(shí)習(xí)中，不禁讓人聯(lián)想到“繩鋸木斷“這個(gè)成語，也感嘆遠(yuǎn)古時(shí)代的人太辛苦了！用繩鋸木頭是何等費(fèi)時(shí)費(fèi)力啊！而我們今天只需把鐵棒夾在銑機(jī)上，按幾下按扭，一根牢實(shí)的鐵棒在幾十秒鐘后被鋸斷了。這不得不讓我們佩服科學(xué)技術(shù)對(duì)人類的影響力。

在氣焊的實(shí)習(xí)中，我們知道了氣焊由乙炔發(fā)生器，回火防止器、氧氣瓶、減壓器、焊槍組成；學(xué)會(huì)了如何調(diào)火焰和平焊。別說！同學(xué)們戴著墨鏡焊接的樣子還蠻可愛的！

在電焊實(shí)習(xí)中，我們了解了電焊的實(shí)質(zhì)，電焊機(jī)的組成與焊條的構(gòu)成；學(xué)會(huì)了選用焊條的種類和如何操作電焊機(jī)。

在鑄造實(shí)習(xí)中，讓人感覺似乎回到了童年時(shí)代，我們又玩起了“沙窩窩”。然而，現(xiàn)在的“沙窩窩”既象童年時(shí)代一樣好玩，又是技術(shù)的學(xué)習(xí)。

在鍛造實(shí)習(xí)中，大家不難發(fā)現(xiàn)：這是在“人工打鐵”基礎(chǔ)上的一種質(zhì)與量的飛躍。一節(jié)節(jié)被燒得通紅的鐵圓柱在同學(xué)們的操作下，乖乖地變成了一個(gè)個(gè)有用的零件。

在沖壓實(shí)習(xí)中，更能體現(xiàn)出電轉(zhuǎn)化出的能量之大。我們只要輕輕踩動(dòng)控制踏桿，一塊有點(diǎn)厚的鋼板在瞬間被壓成形，和“水滴石穿“相比，簡(jiǎn)直是天壤之別，而且沖壓操作簡(jiǎn)單，產(chǎn)品合格率接近百分之百呢！

在熱處理實(shí)習(xí)中——這是一項(xiàng)最輕松的實(shí)習(xí)工種，因?yàn)樗鼊?dòng)手時(shí)間短，觀察時(shí)間長(zhǎng)，經(jīng)過老師的講解與示范后，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地去感受鐵在鹽水中冷卻時(shí)“水煮雞蛋“式的震動(dòng)。在笑語中，還自然而然地知道了為什么鐵在鹽水里冷卻與合金鋼為什么在油里冷卻的原理。

總而言之，雖然在十天的實(shí)習(xí)中，我們所學(xué)到的對(duì)于技術(shù)人員而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個(gè)過程。我們所學(xué)到的都是基本的基本，而技術(shù)人員也是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜“進(jìn)化“而來的。最值得高興的是沒有同學(xué)在這些具有不同程度危險(xiǎn)的實(shí)習(xí)工種中受傷，反而在實(shí)習(xí)中不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些甜甜的笑，這是和同學(xué)們的認(rèn)真與用心分不開的。

第五篇：金工實(shí)習(xí)小結(jié)

金工實(shí)習(xí)小結(jié)

為期9 天的金工實(shí)習(xí)落下帷幕了，很高興學(xué)校有這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)給我們，讓我們接觸到專業(yè)以外的器械。經(jīng)過幾天的操作，對(duì)實(shí)習(xí)場(chǎng)地里的大部分機(jī)械都有了初步的了解，也掌握了它們基本的操作方法。

第一樣學(xué)習(xí)的工種是鉗工，總共兩天時(shí)間，在這兩天里，我們要?jiǎng)邮肿龊靡话研″N子。剛開始老師教給我們很多的方法還親自演示，拿到工具與材料時(shí)，并不擔(dān)心，畢竟有些工具小時(shí)候有使用過，像鋸子。用小鋸子鋸鐵塊和鋼條真心很費(fèi)力，別看它們的尺寸不大，真正動(dòng)起手來還是花了很多時(shí)間。前一天的時(shí)間我就只鋸好了材料，銼好小錘子的尾部而已，錘子的斜面還沒開始銼，手就起泡了。一天的工作結(jié)束之后，回去反思了一晚，之所以會(huì)起泡是因?yàn)樽约菏褂霉ぞ呤堑氖謩?shì)不對(duì)，所以才會(huì)起泡，進(jìn)度才會(huì)那么慢。第二天，因?yàn)橐s工，我們中午不休息，連班開工。有了前一天的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)度開了好多。但落下的工作還是趕不完，只好向男生求助。在錘子的斜面銼好之后，后面的工作就好辦了，在未完成的錘子上打好線，然后打孔，再把錘子和錘棒扭上螺紋，兩者相結(jié)合，一個(gè)完整的錘子就完成了。錘子的制作雖然不是很完美，但那是自己親手完成的，很有成就感。有了做錘子的經(jīng)歷，本以為接下的學(xué)習(xí)如前兩天那樣辛苦，沒想到銑工竟如此簡(jiǎn)單。首先，根據(jù)要求，鋸好一定長(zhǎng)度的鋼條4條，然后在老師的講解中了解銑車的構(gòu)造及操作方法，就可以動(dòng)手銑鋼條了。先把移動(dòng)臺(tái)移動(dòng)到左邊，放好鋼條，扭四分緊再敲幾下，使鋼條與下方的鐵塊緊緊接觸，再將其扭緊，防止鋼條在銑的過程中發(fā)生移動(dòng)，造成不必要的安全隱患。接著調(diào)整好要銑去鋼條的厚度，再按按鈕將原料移動(dòng)到距離銑刀40CM的地方，開始轉(zhuǎn)動(dòng)銑刀，按下自動(dòng)移動(dòng)的按鈕，本著左進(jìn)右出的原則開始工作。前兩面的操作步驟一樣，后兩面需要重新調(diào)整要銑的厚度，后面的操作也一樣。說實(shí)話，使用半自動(dòng)化的機(jī)器確實(shí)很方便，唯一不好的是，銑車在工作過程中，操作者會(huì)被飛濺的鐵屑打到，我就不小心被鐵屑刮到脖子，劃出一道紅印。銑出來的鋼塊平整光亮，在銑的過程中火花不止，看似不怎么鋒利的銑刀，在高速旋轉(zhuǎn)下，將鋼條銑平。

前兩樣工種很簡(jiǎn)單，沒什么壓力，然而接下來的焊接實(shí)在是讓我壓力山大。沒開始焊接之前心里很是期待，覺得那種火花四濺的感覺很厲害，可到真正練習(xí)時(shí)，心跳那個(gè)快啊，戴上手套和墨鏡，手就不聽使喚的顫抖，焊條剛碰到鐵板，火花一閃，嚇得我直接丟下工具，跑出工作間，眼里還有淚水在打轉(zhuǎn)。隊(duì)友們安慰著我，一個(gè)接著一個(gè)練習(xí)。為了下午的考試，我硬著頭皮練習(xí)了幾下，由于沒怎么練習(xí)加上害怕，焊接才得了個(gè)70分，盡管是全班最低，但我沒有失落，反而有種解脫了的感覺。那是我整個(gè)實(shí)習(xí)里最不好的成績(jī)，但我真的盡力了。焊接結(jié)束后，我們到了車床的位置，學(xué)習(xí)車葫蘆。手動(dòng)車葫蘆還是有點(diǎn)難度，剛開始對(duì)車床的刀轉(zhuǎn)動(dòng)方向不是很明白，經(jīng)過幾次練手，慢慢掌握了其中的規(guī)律。車葫蘆的時(shí)候不能盲目的削，要先葫蘆的圓估計(jì)出來，然后再根據(jù)圓心一點(diǎn)一點(diǎn)的向中間車，把輪廓車出來，再慢慢一點(diǎn)點(diǎn)的修圓，葫蘆的形狀出來后，就可以打磨拋光。第一次的作品總是會(huì)有各種缺陷，可惜的是時(shí)間不足，不然就可以完成一份更好的作品了。既然不能重新車葫蘆了，就去拆裝風(fēng)扇，拆很好拆，三下五除二就完成了。可要裝起來就麻煩多咯，轉(zhuǎn)抽不動(dòng)，支架裝反螺釘不見等等各種問題不斷，害的我是裝了又拆，拆了又裝，來回好多次，實(shí)在不行，只好與其他同學(xué)合作，才將風(fēng)扇重新安裝好。實(shí)習(xí)的最后一項(xiàng)是數(shù)控，顧名思義就是數(shù)字化控制。兩天時(shí)間，第一天早上是講解機(jī)器的構(gòu)造按鍵的功能和編程中編碼的意義，下午是輸入編程以及運(yùn)行。可惜的是我們機(jī)器的冷卻泵壞了，老師花了一下午的時(shí)間幫我們修理。第二天設(shè)計(jì)圖形，老師幫忙編碼，看著自己設(shè)計(jì)出來的模型，很有成就感！

有開始就會(huì)有結(jié)束，兩個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，相比其他學(xué)校的同學(xué)，我很幸運(yùn)，能夠自己動(dòng)手操作，不僅僅只是看看，走馬觀花！也許這段時(shí)間實(shí)習(xí)學(xué)到的東西，以后都不會(huì)用到，但操作的邏輯及一些方法和構(gòu)造對(duì)于以后的工作多少還是會(huì)有幫助的！畢竟所有學(xué)科都是相通的，現(xiàn)在用不到，并不意味著以后也用不到！