第一篇：GYB培訓(xùn)規(guī)范(2012)

GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)規(guī)范子

（征求意見稿）

第一條 按照國際勞工組織與中國勞動和社會保障部合作開發(fā)的“創(chuàng)辦和改善你的企業(yè)（SIYB）中國項目”培訓(xùn)產(chǎn)品系列內(nèi)容開展培訓(xùn)，GYB培訓(xùn)主要目的是幫助參訓(xùn)人員客觀地評估自己的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，激發(fā)創(chuàng)業(yè)意識，獲得切實可行的創(chuàng)業(yè)想法。

第二條 GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)對象是有創(chuàng)業(yè)愿望但尚無明確創(chuàng)業(yè)想法的人員，重點在社會青年和中、高等在校學生中推廣。

第三條 培訓(xùn)須采用SIYB培訓(xùn)課程核心技術(shù)標準，實行“按照統(tǒng)一培訓(xùn)標準、統(tǒng)一培訓(xùn)教材、統(tǒng)一師資管理、統(tǒng)一機構(gòu)認證、統(tǒng)一證書發(fā)放”的要求展開創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，確保培訓(xùn)質(zhì)量。GYB培訓(xùn)內(nèi)容為產(chǎn)生企業(yè)想法，具體培訓(xùn)按照《GYB培訓(xùn)內(nèi)容、要求、建議》實施。

第四條 GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)時間不低于18課時。（全日制 培訓(xùn)，上午不超過4課時，下午和晚上分別不得超過3課時）。具體時間按照《GYB培訓(xùn)課時安排》實施。

第五條 GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)須按要求配備相關(guān)培訓(xùn)設(shè)備，具 體按照《SIYB培訓(xùn)設(shè)備》配置。

第六條 創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學員參加GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)期滿，完成

—1— 規(guī)定學習的課程并經(jīng)評審合格的，頒發(fā)人力資源和社會保障部統(tǒng)一印制的《GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)合格證書》。

第七條

培訓(xùn)機構(gòu)對取得《GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)合格證書》的 學員應(yīng)根據(jù)實際條件指導(dǎo)他們繼續(xù)參加SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。

第八條

培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)對創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的檔案進行管理并妥 善保存，檔案資料應(yīng)包括：

1、教學檔案

有關(guān)教學檔案、教學年度計劃的文字資料和記錄創(chuàng)業(yè)培 訓(xùn)信息的各種音像資料。

2、培訓(xùn)檔案

有關(guān)培訓(xùn)工作的信息數(shù)據(jù)資料：《創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班教學計劃 表》、《GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學員花名冊》、《GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)協(xié)議書》、《創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班課程表》、《每日培訓(xùn)意見反饋表》、《SIYB培訓(xùn)班評估評分表》、《GYB培訓(xùn)班期末評估》、《學員（TOE）活動報告》、《培訓(xùn)班（TOE）后續(xù)支持報告》、《創(chuàng)業(yè)構(gòu)思和行動計劃》等。

第九條 承辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的培訓(xùn)機構(gòu)必須符合以下條件：

1、符合《公共就業(yè)技能培訓(xùn)定點機構(gòu)認定和管理辦 法》的有關(guān)規(guī)定，并按規(guī)定認定為“公共就業(yè)技能培訓(xùn)定點機構(gòu)”（以下簡稱定點培訓(xùn)機構(gòu)）。

2、具備所承辦培訓(xùn)項目的培訓(xùn)資格及辦學師資條件。第十條

對開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)計劃的定點培訓(xùn)機構(gòu)的要求：

—2 —

1、定點培訓(xùn)機構(gòu)在開展培訓(xùn)前須將《創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班教學計劃表》、《創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班課程表》和參訓(xùn)人員的《SIYB入學登記表》（附學員身份證和戶口本復(fù)印件）報市就業(yè)管理辦公室備案。

2、定點培訓(xùn)機構(gòu)必須按簽訂的《GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)協(xié)議書》所列明的有關(guān)內(nèi)容和要求開展培訓(xùn)，確保按時按質(zhì)完成相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容。

3、定點培訓(xùn)機構(gòu)在開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項目期間，要建立學員的學籍管理，記錄學員在培訓(xùn)期間的學習情況，并落實學員考勤制度。

4、定點培訓(xùn)機構(gòu)對取得《GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)合格證書》的 學員應(yīng)提供后續(xù)支持服務(wù)。

第十一條 對參訓(xùn)人員的要求：

1、參訓(xùn)人員必須如實填寫《SIYB入學登記表》及提交個人身份證和戶口本復(fù)印件。

2、參訓(xùn)人員在參訓(xùn)前須簽訂《GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學員參訓(xùn)須知》，并按培訓(xùn)協(xié)議要求參加培訓(xùn)。

第十二條 市就業(yè)資金管理部門按定點培訓(xùn)機構(gòu)實際完成培訓(xùn)人數(shù)核撥培訓(xùn)補貼，補貼款撥入定點培訓(xùn)機構(gòu)在銀行開設(shè)的基本賬戶。

第十三條 培訓(xùn)補貼按下列程序辦理：

1、定點培訓(xùn)機構(gòu)完成培訓(xùn)后，持下列資料申領(lǐng)補貼：

—3—（1）《GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)協(xié)議書》；（2）《GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學員花名冊》；

（3）參訓(xùn)人員的《GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)參訓(xùn)須知》；（4）參訓(xùn)人員在參訓(xùn)期間的《GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學員考勤表》；

（5）《GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班學員培訓(xùn)情況表》；（6）企業(yè)構(gòu)思和行動計劃電子版；（7）《企業(yè)構(gòu)思和行動計劃評審結(jié)果表》；（8）定點機構(gòu)在銀行開設(shè)的基本賬戶復(fù)印件

2、申領(lǐng)程序：

（1）完成培訓(xùn)后，由定點培訓(xùn)機構(gòu)向市就業(yè)管理辦公室提出補貼申請，并提交上述所列資料；

（2）市就業(yè)管理辦公室在5個工作日內(nèi)審核完畢。核準后由市就業(yè)資金管理部門撥發(fā)培訓(xùn)補貼到定點培訓(xùn)機構(gòu)在銀行開設(shè)的基本賬戶。

第十四條 根據(jù)《關(guān)于進一步促進城鄉(xiāng)居民就業(yè)創(chuàng)業(yè)的實施意見》（東府[2011]30號），對戶籍城鄉(xiāng)勞動力（機關(guān)事業(yè)單位的公務(wù)員、管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員不納入補貼范圍，普通聘員及未轉(zhuǎn)為普通聘員的臨時工作人員納入補貼范圍）五年內(nèi)提供累計最高額度為5000元的培訓(xùn)資助，每次培訓(xùn)資助的額度在定額內(nèi)扣減。

第十五條 市就業(yè)管理辦公室對定點培訓(xùn)機構(gòu)承辦創(chuàng)—4 — 業(yè)培訓(xùn)項目進行日常管理和監(jiān)督。

第十六條 承辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項目的定點培訓(xùn)機構(gòu)要嚴格按規(guī)定申領(lǐng)補貼。對弄虛作假、欺騙冒領(lǐng)的單位或個人，除追回補貼款外，五年內(nèi)不得申領(lǐng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補貼。

附件： 2 3 4 5 6 7 8 9 10

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1、《GYB培訓(xùn)內(nèi)容、要求、建議》、《GYB培訓(xùn)課時安排》、《SIYB培訓(xùn)設(shè)備》、GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)協(xié)議書、GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)花名冊、GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學員參訓(xùn)須知、GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學員考勤表、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班教學計劃表、SIYB入學登記表、每日意見反饋表、GYB培訓(xùn)班期末評估、SIYB培訓(xùn)班評估評分表、學員（TOE）活動報告、培訓(xùn)班（TOE）后續(xù)支持報告、培訓(xùn)學員企業(yè)構(gòu)思和行動計劃評審結(jié)果表、GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班學員培訓(xùn)情況表 5— 1115

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第二篇：GYB培訓(xùn)心得體會

GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)感想

——燃燒夢想，解放思想

2013年4月29日，一個平凡的日子，但卻在平凡中孕育著不平凡！這不平凡來自GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的講座，每一堂課程都傾注了老師們不少的心血。老師們上課生動有趣，與學生們有很多互動，課堂氣氛溫馨輕松，我們受益匪淺。每個學生對自己的人生都有了新的認識和展望。這也讓我思考著這樣一個問題，我是否適合創(chuàng)業(yè)呢？？

燃燒夢想，解放思想。安老師向在場的人詢問，有多少人想創(chuàng)業(yè)，在場的都舉起了手，不知是基于現(xiàn)場氣氛的high，還是表達自己內(nèi)心真實的想法。他說，一個人從哪里來并不重要，重要的是他將做什么！我不由得想起不知何時，有人跟我說過應(yīng)該考慮的三件事情，我從哪里來，我來干什么，我將做什么？今日聽之，不禁有些許傷感，從未認真的考慮過這三件事情。人不能只“活”著，人要“生活”著，活著只是一種形式，而生活才是一種內(nèi)涵。

現(xiàn)代社會的競爭是激烈的，是殘酷的?！斑m者生存，不適者被淘汰”，而要適應(yīng)就必須從事工作，融入社會中。

作為當代大學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西；我們有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望；我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)，這也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。

就我個人觀點，我覺得提倡大學生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學習的基礎(chǔ)之上,畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水。火焰象征著熱情、激情和希望；海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會有被市場經(jīng)濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經(jīng)濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會，大學生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟的大潮？當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。大學生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。

所以我們大學生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學習和工作中不斷充實自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。

此刻，余熱已經(jīng)消退，我能否當好老板呢？還仍是一個謎。

第三篇：GYB培訓(xùn)心得

GYB培訓(xùn)心得

在2013年10月14號到16號期間，我參加了寧夏大學的KAB教育培訓(xùn)班，很多人會像我一樣，在開始接觸KAB培訓(xùn)前對創(chuàng)業(yè)教育有認識的誤區(qū)，認為創(chuàng)業(yè)教育就是教會學生創(chuàng)辦企業(yè)或公司，其實，KAB創(chuàng)業(yè)教育的總體目標是培養(yǎng)“企業(yè)家型”的復(fù)合型人才。培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識，正確認識企業(yè)在社會中的作用和自我雇傭；提供創(chuàng)辦和經(jīng)營小企業(yè)所需的基本知識和技能；提高就業(yè)能力，；把創(chuàng)業(yè)和自我雇傭作為理想職業(yè)選擇。企業(yè)家是具備像銳意進取、自強不息、精誠團結(jié)、認真踏實、嚴于律己、系統(tǒng)的知識素質(zhì)、控制自我、把握自己、終身學習等等許多優(yōu)秀品質(zhì)的綜合型人才。通過KAB的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，就是培養(yǎng)學生成為擁有許多優(yōu)秀品質(zhì)的職業(yè)人。

通過本次培訓(xùn)我總結(jié)了幾點創(chuàng)業(yè)應(yīng)該注意的問題：確立好目標，在不耽誤學習的情況下鍛煉自己。大學是進入社會的搖籃，和以前的學習環(huán)境相比較，大學有更多鍛煉自己的機會。在大學里我們可以從事家教、臨時促銷員、服務(wù)員、各種校園代理等簡單的兼職工作。通過多次的面試可以總結(jié)出一些企業(yè)招聘人才的技巧。心態(tài)問題。擁有良好的心態(tài)，對創(chuàng)業(yè)風險具有清醒的認識，并做好應(yīng)對風險的心理準備，是創(chuàng)業(yè)成功的基本要求。大學生由于受經(jīng)驗及閱歷等方面的限制，對創(chuàng)業(yè)風險不一定具有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風險的必要準備，在創(chuàng)業(yè)道路的開端會受一定的不利影響。

3資金限制。創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊、管理、市場營銷與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應(yīng)知識儲備的情況下，創(chuàng)業(yè)不僅難以籌措到必需的資金，而且在殘酷的市場競爭中也將處于劣。由于大學生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。4 技術(shù)限制。技術(shù)的缺乏直接限制了大學生創(chuàng)業(yè)，在激烈的市場競爭中大學生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難。

這兩天的GYB課程培訓(xùn)，雖然很辛苦，但我們過的很開心，很充實。雖然我們的五一假期少了很多，但是我們卻對自己的未來創(chuàng)業(yè)有了一個比較明確的想法。我也知道，以我現(xiàn)在的能力，還不足以創(chuàng)辦一個有競爭潛力的企業(yè)。但是我已經(jīng)開始產(chǎn)生自己的想法，我知道一個成功的企業(yè)需要一個高效率的團隊，優(yōu)秀的專業(yè)能力和管理能力，還需要有發(fā)展的戰(zhàn)略眼光等。所以我致力于從現(xiàn)在開始歷練自己，培養(yǎng)自己的團隊，積累經(jīng)驗，我相信未來有一天，我會達成我的夢想。

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第四篇：GYB培訓(xùn)心得體會

GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會

第7期

第3組

學員：

個人簡介

…………………………………………………………….正文

首先，我非常感謝這兩天來給我們上

GYB課程的的郭冬梅老師和張靜老師，同時也感謝我們的一些助教老師，在底下給我們做出默默的奉獻和后勤策劃工作。同時我也非常感謝我們小組的所有成員們以及我們的組長和副組長，在你們的陪同幫助合作下，我們愉快的度過了兩天的培訓(xùn)時光，讓我學會了很多非常有用的東西。

4月28日晚上，我懷著激動，興奮的心情去參加了GYB的開班儀式，由于當時的人太多，我的第一反應(yīng)就是競爭好激烈。如果這是一個市場，或者說是商場，我們也是競爭者當中的一員，那么如何才能在這樣的環(huán)境中勝出呢？這是我進GYB班級之前想到的第一個問題。

4月29日到4月30日，我們進行了為期兩天的GYB課程培訓(xùn)。第一天，郭冬梅老師以她自己獨有的授課方式為我們介紹了“什么是企業(yè)想法”。在這期間，她積極調(diào)動同學們踴躍發(fā)言，各抒己見，讓全班同學全部參與進來，使得課堂氣氛非?；钴S，聽課效率也是非常好。隨后她又引領(lǐng)同學們各自思考自己的實際情況，讓我們客觀、正確的了解自己，最后讓我們明白“你適合創(chuàng)辦企業(yè)嗎”。郭老師的講課給我們留下了深刻的印象，然而張靜老師卻以她美麗、大方、精干的形象和氣質(zhì)，給我們另外一種感覺。她的講課和她的外表一樣，讓

人感覺很輕松，很親切。在她的帶領(lǐng)下，我們初步產(chǎn)生了“自己的企業(yè)想法”。她以自己豐富的社會經(jīng)驗為基礎(chǔ)，以理論和實際相結(jié)合，讓我們深刻的理解了一個企業(yè)應(yīng)該具備的因素。她還幫我們篩選我們自己產(chǎn)生的企業(yè)想法，留下最可行的想法，并鼓勵我們用行動去實踐它。

4月30號晚上，張老師帶領(lǐng)我們對企業(yè)的經(jīng)營模式進行了模擬，這次小小的模擬讓我懂得了產(chǎn)品質(zhì)量對一個企業(yè)是多么的重要，同時讓我們明白了企業(yè)團隊之間的相互合作，相互幫助，相互促進才是一個企業(yè)快速發(fā)展的關(guān)鍵。

這兩天的GYB課程培訓(xùn)，雖然很辛苦，但我們過的很開心，很充實。雖然我們的五一假期少了很多，但是我們卻對自己的未來創(chuàng)業(yè)有了一個比較明確的想法。我也知道，以我現(xiàn)在的能力，還不足以創(chuàng)辦一個有競爭潛力的企業(yè)。但是我已經(jīng)開始產(chǎn)生自己的想法，我知道一個成功的企業(yè)需要一個高效率的團隊，優(yōu)秀的專業(yè)能力和管理能力，還需要有發(fā)展的戰(zhàn)略眼光等。所以我致力于從現(xiàn)在開始歷練自己，培養(yǎng)自己的團隊，積累經(jīng)驗，我相信未來有一天，我會達成我的夢想。

這兩天的訓(xùn)練課程，讓我重新的認識了自己，也找回了信心。追逐夢想，風雨無阻！這是我們第三組（夢一隊）的口號，我想借此為自己加油，同時祝我們夢一隊的成員都能成功，也祝愿參加GYB培訓(xùn)的所有的同學都能實現(xiàn)自己夢想。

第五篇：2016年GYB培訓(xùn)心得體會

2016年GYB/SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會

在2016年7月9號到11號期間，我參加了新密市岳村鎮(zhèn)組織的GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，很多人會像我一樣，在開始接觸GYB培訓(xùn)前對創(chuàng)業(yè)有認識的誤區(qū)，認為創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)就是教會學生創(chuàng)辦企業(yè)或公司，其實，GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的總體目標是培養(yǎng)“企業(yè)家型”的復(fù)合型人才。培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識，正確認識企業(yè)在社會中的作用和自我雇傭；提供創(chuàng)辦和經(jīng)營小企業(yè)所需的基本知識和技能；提高就業(yè)能力，；把創(chuàng)業(yè)和自我雇傭作為理想職業(yè)選擇。企業(yè)家是具備像銳意進取、自強不息、精誠團結(jié)、認真踏實、嚴于律己、系統(tǒng)的知識素質(zhì)、控制自我、把握自己、終身學習等等許多優(yōu)秀品質(zhì)的綜合型人才。通過GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，就是培養(yǎng)學生成為擁有許多優(yōu)秀品質(zhì)的職業(yè)人。

通過本次培訓(xùn)我總結(jié)了幾點創(chuàng)業(yè)應(yīng)該注意的問題： 1 確立好目標。創(chuàng)業(yè)初期有更多鍛煉自己的機會，在單位里我們可以從事家教、臨時促銷員、各種代理等簡單的兼職工作。心態(tài)問題。擁有良好的心態(tài)，對創(chuàng)業(yè)風險具有清醒的認識，并做好應(yīng)對風險的心理準備，是創(chuàng)業(yè)成功的基本要求。創(chuàng)業(yè)初期由于受經(jīng)驗及閱歷等方面的限制，對創(chuàng)業(yè)風險不一定具有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風險的必要準備，在創(chuàng)業(yè)道路的開端會受一定的不利影響。

3資金限制。創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊、管理、市場營銷與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應(yīng)知識儲備的情況下，創(chuàng)業(yè)不僅難以籌措到必需的資金，而且在殘酷的市場競爭中也將處于劣。由于創(chuàng)業(yè)者很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。技術(shù)限制。技術(shù)的缺乏直接限制了多數(shù)群眾的創(chuàng)業(yè)，在激烈的市場競爭中社會群眾創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難。

這三天的GYB課程培訓(xùn)，雖然很辛苦，但我們過的很開心，很充實。雖然我們的禮拜假期少了幾天，但是我們卻對自己的未來創(chuàng)業(yè)有了一個比較明確的想法。我也知道，以我現(xiàn)在的能力，還不足以創(chuàng)辦一個有競爭潛力的企業(yè)。但是我已經(jīng)開始產(chǎn)生自己的想法，我知道一個成功的企業(yè)需要一個高效率的團隊，優(yōu)秀的專業(yè)能力和管理能力，還需要有發(fā)展的戰(zhàn)略眼光等。所以我致力于從現(xiàn)在開始歷練自己，培養(yǎng)自己的團隊，積累經(jīng)驗，我相信未來有一天，我會達成我的夢想。

2016年7月12日

岳村鎮(zhèn)勞保所李偉娟 王海燕