第一篇：學(xué)法總結(jié)三(2011.01.12)

學(xué)法總結(jié)

快樂而又緊張的一年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，本學(xué)期老師教會了我怎樣握筆寫字、怎樣拼讀拼音和音節(jié)、怎樣識字和理解字義、怎樣學(xué)說完整的話、怎樣組詞、10以內(nèi)的數(shù)字怎樣分解、怎樣辨別形狀、怎樣認識鐘表、怎樣統(tǒng)計等知識。因此我要衷心地感謝老師的辛勤付出，向老師們說一聲：老師，您們辛苦了！

在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，比如提前預(yù)習(xí)、回家做一些作業(yè)以外的練習(xí)、認真聽英語磁帶等等。我認為其中的提前預(yù)習(xí)這一學(xué)習(xí)方法，對我的學(xué)習(xí)特別有幫助，因此，在寒假里我要做好下學(xué)期所學(xué)知識的預(yù)習(xí)，爭取在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中取得好成績。

2011年1月12日

學(xué)法總結(jié)

快樂而又緊張的一年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，本學(xué)期老師教會了我怎樣握筆寫字、怎樣拼讀拼音和音節(jié)、怎樣識字和理解字義、怎樣學(xué)說完整的話、怎樣組詞、10以內(nèi)的數(shù)字怎樣分解、怎樣辨別形狀、怎樣認識鐘表、怎樣統(tǒng)計等知識。因此我要衷心地感謝老師的辛勤付出，向老師們說一聲：老師，您們辛苦了！

在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，比如提前預(yù)習(xí)、回家做一些作業(yè)以外的練習(xí)、認真聽英語磁帶等等。我認為其中的提前預(yù)習(xí)這一學(xué)習(xí)方法，對我的學(xué)習(xí)特別有幫助，因此，在寒假里我要做好下學(xué)期所學(xué)知識的預(yù)習(xí)，爭取在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中取得好成績。

2011年1月12日

第二篇：學(xué)法心得三

我對教師“學(xué)法”的一些體會

二郎中學(xué)

張智

記得江澤民總書記在全國宣傳工作會議上指出，我們在建設(shè)有中國特色社會主義，發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的過程中，要堅持不懈地加強社會主義法制建設(shè)，依法治國，同時也要堅持不懈地加強社會主義道德建設(shè)，以德治國。要把依法治國與以德治國緊密結(jié)合起來。這是江澤民同志在新的世紀，提出的具有中國特色的社會主義的治國方略，是馬克思主義政權(quán)學(xué)說與我國社會主義政權(quán)建設(shè)的具體實踐相結(jié)合的產(chǎn)物，對推進我國社會主義民主法制建設(shè)、精神文明建設(shè)都具有深遠的意義。

法律是反映統(tǒng)治階級意志的，由國家制定或認可并以國家強制力保證實施的行為規(guī)范的總和。在我國，實行依法治國，就是黨領(lǐng)導(dǎo)的國家權(quán)力機關(guān)、行政機關(guān)、司法機關(guān)和其他社會組織，要按照體現(xiàn)人民意志和利益的法律和制度來治理國家。它既需要完備的有中國特色的社會主義法律體系和完善的行政執(zhí)法、司法、監(jiān)督體系，又需要人們的法律意識、法制觀念的逐步提高。

我們作為新教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。

我國于1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務(wù)委員會

第三篇：三學(xué)法教案

2、金色的草地

教學(xué)重難點：

1、讀懂課文內(nèi)容，進一步培養(yǎng)熱愛大自然的感情，感受大自然給我們生活帶來的樂趣。

2、初步體會課文中一些句子表情達意的作用。

教學(xué)方法：目標導(dǎo)學(xué)，方法助學(xué)，師生共學(xué)。

學(xué)情分析：本文雖以敘事為主，但蘊涵在其中的情感卻是豐富的，強烈的，而學(xué)生的語言積累有限，要把感情激發(fā)出有點難度。

課前準備：蒲公英的圖片、生字幻燈?？傉n時：兩課時 教學(xué)過程：

第一課時

一、設(shè)疑激趣，明確目標：

直接板書課題，設(shè)疑：看了課題，你想知道什么？你有什么疑問？ 如：為什么草地是金色的？金色的草地是怎么樣的？ 教學(xué)目標：

１、我會認識２個生字。會寫１３個生字。

2、能正確的朗讀課文。知道蒲公英變色的原因。5分鐘。

二、方法助學(xué)，自主識字

（一）：

自學(xué)指導(dǎo)：

１、輕聲讀課文，劃出生字新詞，認讀生字新詞。２、大聲朗讀課文，標出自然段和美句。

三、檢測交流，師生共學(xué)：

1、小組推薦代表認讀新詞比賽。

2、小組開火車比賽。

3、“順風(fēng)耳”比賽。教師讀詞語，學(xué)生在詞語表中指出這個詞語。

四、方法助學(xué)，感悟課文

（二）：

自學(xué)指導(dǎo)：

1、你最喜歡讀哪個自然段？大聲朗讀表現(xiàn)一下。

2、說說你看到這樣的景色，有什么感受？

五、檢測交流，師生共學(xué)：

１、根據(jù)設(shè)疑提出的問題展開小組學(xué)習(xí)。

２、全班交流，感悟課文：

如：草地為什么是金色的？你從哪兒看出來?

課件演示整片蒲公英的景色，觀看蒲公英。說說你看到這樣的景色，有什么感受？你最想再這樣的草地上做什么？

如：金色的草地怎么樣？

⑴ 這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂：

課件演示兄弟倆在草地上玩耍的情景。

說說此時兄弟倆的心情怎樣？用這樣的心情讀一讀。理解詞語“一本正經(jīng)、假裝”，然后加上動作讓學(xué)生讀一讀。

想象一下，當時草地上空會出現(xiàn)怎樣的情景？

用“有點像??有點像??還有的像??”聯(lián)系說話。

兄弟倆還會玩什么游戲？

多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！用你的聲音來表示吧！有感情地讀一、二自然段。⑵ 草地會變顏色：

草地為什么會變顏色？在文中劃出相關(guān)句子。

出示填空題，同桌互相說說蒲公英變色的原因：

蒲公英的花就像（），可以（）、（）。

早晨，花朵（），是（）色的，草地也是（）色的；

中午，花朵（），是（）色的，草地也是（）色的；

傍晚，花朵又（），是（）色的，草地就變成（）色的。

學(xué)生上臺講述蒲公英變色的原因。你知道這個秘密后，想對蒲公英說什么？

七、板書設(shè)計：

八、教后反思：《金色的草地》一文，雖以敘事為主，但蘊涵在其中的情感卻是豐富的，強烈的。如何讓孩子體會作者熱愛大自然的情感呢？首先，我通過課件演示金色的草地、張開的蒲公英、毛茸茸的種子??讓學(xué)生說說看到這樣一片草地時的感受。當學(xué)生感受到草地的美并想在草地上玩耍的沖動時，讓學(xué)生讀讀演演文中兄弟倆在草地上玩耍的情景，領(lǐng)悟草地給兄弟倆帶來的快樂。

第二課時

一、復(fù)習(xí)生字，導(dǎo)出目標：

１、“摘蒲公英”游戲：認讀蒲公英狀的生字卡片。教學(xué)目標：

1、我會有感情地朗讀課文。

2、讀懂課文內(nèi)容后，我能感受到大自然給我們生活帶來的樂趣。

3、我能初步體會課文中一些句子表情達意的作用。

二、方法助學(xué)，自主研讀：

自學(xué)指導(dǎo)：

1、自由朗讀課文第四自然段，說說我們?yōu)槭裁磿凵稀捌压ⅰ保科压槭裁茨艹蔀槲覀冏钕矚g的花？

2、為什么說蒲公英跟我們一起睡覺一起起床？你怎么理解？

5分鐘后，比比誰讀的好，說得好。

三、檢測交流，拓展延伸：

１、感情朗讀課文，你心中的草地是什么顏色的？快畫一畫，與同學(xué)交流一下吧！

２、學(xué)生畫畫。

３、成果匯報。

四、寫字指導(dǎo)

１、默讀田字格中的生字，想象用什么辦法記住。

２、全班交流。

３、教師著重指導(dǎo)“耍、絨、瓣、察、假”。

４、學(xué)生練習(xí)寫字。

五、作業(yè)訓(xùn)練：

1、選擇自己喜歡的段落背誦，看誰背的又快又好。

六、板書設(shè)計：

七、教后反思：感悟不僅可以激發(fā)起孩子們的情感渴望，點燃他們的火花，而且可以讓孩子揮灑想象和才情，體驗學(xué)習(xí)語文的快樂。

第四篇：模塊三 學(xué)法用法（范文）

三、學(xué)法用法

關(guān)鍵詞：特殊的行為規(guī)范、家庭保護、學(xué)校保護、社會保護、司法保護、違法與犯罪

一、選擇題

（2012重慶潼南）1．一天晚上，某中學(xué)八年級學(xué)生張林的媽媽送奶奶去了醫(yī)院，爸爸上夜班還沒有回來。突然一位陌生人來敲門，自稱是他爸爸的朋友。如果你是張林，最恰當?shù)牡谝环磻?yīng)是

A．出于禮貌，馬上開門讓客人進來

B．立即撥打“110”報警

C．不開門，告知對方：我父母不在，請下次再來

D．向鄰居或周圍的人大聲呼救

（2012貴州銅仁）2.右圖為我市某中學(xué)初一年級開展“思災(zāi)難學(xué)應(yīng)對之道，重細節(jié)立安全之?！钡闹黝}活動，活動首先是安全知識講解和安全疏散演練。這警示我們

①青少年學(xué)生要提高防范和自救意識

②這活動能杜絕一切對未成年人的傷害

③社會、家庭和學(xué)校要對學(xué)生進行安全教育

④學(xué)生要掌握自我保護的方法和技巧

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④（2012貴州銅仁）3.“河流雖急，沿著河槽走；人雖多，守著法律走。”這句諺語的寓意是：

①法律鼓勵做的積極去做

②法律要求做的必須去做

③法律禁止做的堅決不做

④公民只履行義務(wù)不享受權(quán)利

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④（2012年山東濱州）4.右側(cè)漫畫給我們的啟示是 A.要提高自我控制力，自覺抵制不良誘惑 B.勇敢追求時髦，否則就會落伍 C.走自己的路，讓別人去說吧 D.跟著電視學(xué)，永遠不會錯（2012年山東濱州）5.2012全國中小學(xué)生安全教育日活動的主題是“普及安全知識，提高避險能力”。為此全國各地都結(jié)合當?shù)貙嶋H，開展了各種形式的安全教育演練。這些活動的開展

A.體現(xiàn)了對未成年人的家庭保護

B.能完全避免未成年人意外傷害的發(fā)生 C.能增強未成年人遵紀守法的觀念 D.能提高未成年人的自我保護能力

（2012湖南株州）6．在十字路口，盡管車雜人多，可由于行人車輛各行其道，紅燈停綠燈行，穿梭有序，結(jié)果有條不紊，道路暢通無阻。這表明

A．法律是人民意志和利益的體現(xiàn)

B．法律能制裁違法犯罪

C．法律既有規(guī)范作用又有保障作用

D．規(guī)則是人們做事所依據(jù)的標準

（2012湖南株州）7．校車安全牽動每個人的心。2011年11月27日，溫家寶總理在參加全國婦女兒童工作會議時稱：已責成有關(guān)單位制定校車標準，完善資金投入方案，嚴格責任追究制，對發(fā)生的嚴重事故要依法嚴肅處理。溫總理如此高度重視校車安全問題，是因為

①未成年人社會生活經(jīng)驗相對缺乏

②未成年人辨別是非能力不強，自我保護能力較弱

③未成年人自身的合法權(quán)利受到不法侵害時往往還意識不到 ④目前校車安全問題形勢嚴峻

A．①②③

B．①②③④

C．②③④

D．①②④

（2012江蘇蘇州）針對我國校車安全事故頻發(fā)的嚴峻形勢，國務(wù)院責成有關(guān)部門迅速制定了《校車安全管理條例》，完善校車標準，加強對校車的監(jiān)管。據(jù)此回答第8?9題。8．上述材料表明我國政府重視保護未成年人的

A.生命健康權(quán)

B.自主選擇權(quán)

C.人身自由權(quán) D.依法求償權(quán) 9．國務(wù)院責成有關(guān)部門迅速制定《校車安全管理條例》，體現(xiàn)了我國未成年人保護體系中的 A.家庭保護

B.社會保護

C.司法保護

D.自我保護

（2012四川廣安）10．2012年5月7日至13日，是國全第四個防災(zāi)減災(zāi)安全周，廣安市各中小學(xué)開展了“強化安全意識，提高避險能力”為主題的教育活動，全市中小學(xué)體驗了火災(zāi)現(xiàn)場逃生演練，地震災(zāi)害應(yīng)急避險等安全教育項目。這一活動的開展

①有利于增強未成年人的自我保護意識 ②體現(xiàn)了家庭和司法對未成年人的保護 ③有利于未成年人掌握必要的安全知識和自救方法 ④有利于營造安全、和諧的校園環(huán)境 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④（2012四川達州）11.校車事故，傷不起的痛。2012年3月5日，“校車安全”被首次寫入政府工作報告。國務(wù)院常務(wù)會議審議并原則通過了《校車安全管理條例（草案）》。這說明 A、有了社會保護，未成年人就能健康成長

B、加強了學(xué)校保護，未成年人就能免任何受侵害 C、有了法律保護，就能徹底避免校車事故的發(fā)生

D、未成年人是國家和民族的希望，其健康成長關(guān)系著民族的振興、國家的富強（湖北宜昌）12.為落實宜昌市教育局《關(guān)于實施學(xué)生營養(yǎng)工程的意見》，我市許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校給學(xué)生免費提供牛奶、雞蛋等營養(yǎng)膳食補助，以增強學(xué)生身體素質(zhì)。這是對未成年人實行的

A.家庭保護

B.學(xué)校保護

C.社會保護

（湖北宜昌）13.近段時間，我國嚴厲查處食品安全問題，對嚴重危害社會的制售假劣牛肉、醬油及問題乳粉等行為處以刑罰處罰。受到刑罰處罰的行為屬于

A.犯罪行為

B.行政違法行為

C.民事違法行為（2012安順）14．我國《未成年人保護法》規(guī)定未成年公民享有的特殊權(quán)利包括: ①免受刑法處罰權(quán) ②受義務(wù)教育權(quán) ③被撫養(yǎng)權(quán) ④免受死刑懲罰權(quán) Ａ.①②③ Ｂ.①②④ Ｃ.①③④ Ｄ.②③④

（2012廣東）15.全國廣大未成年人的大型公益網(wǎng)站——未來網(wǎng)，根據(jù)未成年人視覺特點和上網(wǎng)習(xí)慣，采用游戲、卡通、剪紙等形式進行設(shè)計，同時開設(shè)了校園吧、微博、論壇等互動社區(qū)，全部免費提供給未成年人使用。采用上述內(nèi)容和形式的重要意義在于

①加強對未成年人的社會保護 ②建設(shè)健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化③維護未成年人的受教育權(quán) ④豐富未成年人的網(wǎng)絡(luò)文化生活

A．①②③ B.①③④ C.①②④ D．②③④

(2012廣東)16．七年級學(xué)生小劉，由于好奇而迷戀上網(wǎng)打游戲、抽煙，積習(xí)難改，導(dǎo)致經(jīng)常遲到曠課抄襲作業(yè)，父母和老師多次勸告無效。我們應(yīng)該從中吸取的教訓(xùn)是 ①要自覺遵守中學(xué)生守則，遵守校紀校規(guī) ②要自覺履行九年義務(wù)教育的義務(wù) ③要培養(yǎng)高雅的情趣愛好，拒絕不良誘惑 ④不良習(xí)慣一旦形成，就無法改變 A.①②③ B．①②④ C．①③④ D，②③④(2012廣東梅州)17.2011年8月，《法制周刊》報道：某市初中生黃某，年僅15歲，在一次上網(wǎng)搜集學(xué)習(xí)資料的過程中，無意進入一家黃色網(wǎng)站，從此便深陷其中。后來，他為了尋求“刺激”，最終走上犯罪道路。這啟示我們 A．應(yīng)抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑，堅決不上網(wǎng)

B．要加強網(wǎng)絡(luò)管理，禁止未成年人上網(wǎng)

C．可以通過電子游戲來適當放松和調(diào)節(jié)自己

D．要正確選擇網(wǎng)上信息，自覺抵制不健康信息影響

（2012廣東梅州）18.2011年11月16日上午，甘肅省慶陽正寧縣發(fā)生一起貨車與幼兒園校車相撞事件，造成19名幼兒死亡；12月12日，江蘇徐州豐縣一接送小學(xué)生的校車發(fā)生側(cè)翻，造成13名學(xué)生死亡??頻發(fā)的校車安全事故警示我們

①必須重視和加強對未成年人的保護

②應(yīng)徹底取締校車，杜絕安全事故的發(fā)生

③要加強對校車的監(jiān)管，切實保障未成年人的生命健康權(quán) ④要增強責任意識，共同營造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境 A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④（2012南京）19.犯罪的法律標志是

A、嚴重危害性

B、刑事違法性

C、刑罰當罰性

D、違法多樣性（2012南京）20.右圖告訴我們，面對毒品這一不良誘惑，正確的認識是

A、毒品是各種犯罪的根源

B、毒品是危害最大的誘惑 C、遠離毒品就能避免侵害 D、應(yīng)堅決抵制毒品的誘惑

（2012濟寧）21.新修訂的刑事訴訟法修正案規(guī)定對有悔罪表現(xiàn)或?qū)Π讣善朴泄Φ姆缸镂闯赡耆?，檢察院可以做出附條件不起訴的決定，同時，為使未成年人更好地回歸社會，設(shè)置了犯罪記錄封存制度。對此認識正確的是 A.未成年人違法犯罪不會受到制裁 B.有法律做保護傘，犯點小錯沒關(guān)系 C.我國只尊重和保障未成年人的人身權(quán) D.這體現(xiàn)了對未成年人的特殊保護（2012廣西桂林）22．《桂林晚報》“法庭記錄”專欄介紹的案件中，有人因違反交通法規(guī)被罰款，有人因欠朋友的債不還遭起訴，有人因持刀搶劫受處罰。根據(jù)違反的法律可將他們的行為分為

A.一般違紀行為和嚴重違紀行為

B.違反憲法、一般違法和嚴重違法行為 C.一般不良行為和嚴重不良行為

D.行政違法、民事違法和刑事違法行為

(2012廣州)23．2012年4月5日，我國正式施行的《校車安全管理條例》明確規(guī)定，政府及有關(guān)部門、學(xué)校和校車服務(wù)提供者負有保障校車安全的義務(wù)和責任，校車享有通行的優(yōu)先權(quán)。這說明（）

①校車安全管理從此就會執(zhí)法必嚴；②我國進一步加強對未成年人的司法保護

③我國進一步加強對未成年人的社會保護；④孩子的生命安全超過一切最有價值的財富

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.②③

（2012湖南常德）24．2011年2月25日，第十一屆全國人大常委會第十九次會議表決通過的《刑法修正案》，把“酒駕入罪”納入其中，并于5月1日起正式實施。5月9日晚，著名音樂人高曉松因醉酒駕駛造成四車追尾，后因涉嫌危險駕駛罪被刑事拘留。最后法庭判決：高曉松犯危險駕駛罪，拘役六個月，罰款四千元。這體現(xiàn)了法律 ①是國家制定或認可的②由國家強制力保證實施

③對明星具有特殊的約束力

④對全體社會成員具有普遍的約束力

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④（2012湖南常德）25．放學(xué)后，小華看到小勇正在偷偷地抹眼淚，便問：“小勇，你怎么啦？”小勇說：“我遇到麻煩了，有位高年級的同學(xué)已經(jīng)向我索要了兩次錢，我都給了他。今天，3

他又要我在約定的地方給他300元，還不允許我告訴任何人，否則就會喊人來打我。”這時，小華應(yīng)該這樣幫助小勇

①及時撥打110報警

②告訴他數(shù)額不大，按時給他算了

③想辦法告訴家長或老師

④邀幾個同學(xué)去教訓(xùn)那位高年級同學(xué)

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

（2012湖南常德）26．火災(zāi)無情，它直接威脅人們的生命財產(chǎn)安全。據(jù)統(tǒng)計，近幾年，我國每年發(fā)生火災(zāi)約4萬起，死傷數(shù)千人。如果哪一天我們身陷火海，正確的逃生方法有

①背向煙火方向迅速撤離

②如果消防通道充滿煙霧，用濕毛巾、口罩捂住口鼻匍匐前進

③盡量往樓層上面跑

④乘坐普通電梯逃生

A．①②

B．③④

C．①④

D．②③

（2012江西南昌）27.2012年3月通過的刑事訴訟法修正案規(guī)定：人民法院、人民檢察院和公安機關(guān)辦理未成年人刑事案件，應(yīng)當保障未成年人行使其訴訟權(quán)利，保障未成年人得到法律幫助，并由熟悉未成年人身心特點的審判人員、檢察人員、偵查人員承辦。這體現(xiàn)了對未成年人的

A.家庭保護

B.學(xué)校保護

C.社會保護

D.司法保護（2012江西南昌）28.漫畫《提醒》中的父親要 ①提高自身道德素質(zhì)和法制觀念 ②以健康的思想、品行引導(dǎo)未成年人 ③提高自己的維權(quán)意識 ④保障消費者的自主選擇權(quán)

A.①②③④ B.①②③ C.①② D.②③④

（2012武漢）29.為創(chuàng)建平安校園，各學(xué)校制定了各類突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案并進行演練，開設(shè)營養(yǎng)與健康課，開展預(yù)防艾滋病教育，加強校車安全管理??這些措施體現(xiàn)了對未成年人的

A．社會保護B．家庭保護C．學(xué)校保護

（2012武漢）30.2012年5月18日，廈門市中級人民法院依法以走私普通貨物罪、行賄罪，判處賴昌星無期徒刑、剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個人全部財產(chǎn)。這表明 A.刑罰當罰性是犯罪嚴重危害性及刑事違法性的必然后果 B.主刑包括無期徒刑、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn) C.刑罰當罰性是犯罪的最本質(zhì)特征

中學(xué)生小劉（化名）因搶劫罪被判處有期徒刑2年，緩刑3年。刑滿后，經(jīng)本人申請，法院對他做出了“封存未成年人犯罪前科檔案”的決定，這令一直擔心將來會受人歧視的小劉放下了心理包袱。據(jù)此回答31-32題：

（2012浙江溫州）31.小劉獲刑是由于其行為

①是行政違法行為；②對社會危害不大 ；③是刑事違法行為；④對社會危害很大

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

（2012浙江溫州）32.法院對小劉做出“封存未成年人犯罪前科檔案”的決定

A.說明法律對未成年人無約束力 B.背離法律面前人人平等原則 C.體現(xiàn)了對未成年人的特殊保護 D.妨礙了未成年人的健康成長

（2012衢州）33.衢江四小對證件齊全的外來人員子女無條件接受，對所有學(xué)生一視同仁，為每位學(xué)生建立了“十大知曉”檔案，將安全管理落實到每個細節(jié)。這些舉措有利于 促進教育公平，實現(xiàn)社會和諧

②徹底解決外來人員子女“讀書難”問題 實施學(xué)校保護，建設(shè)平安校園

④外來人員子女享有平等的受教育權(quán)

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

（2012衢州）34.2012年2月19日，在中國足壇反賭掃黑系列案件宣判中，原足球運動管理中心副主任、中國足協(xié)副主席楊一民因受賄125萬多元，一審被判有期徒刑十年零六個月。楊一民受賄125萬多元的行為屬于

A．一般違法行為

B．嚴重違法行為

C．行政違法行為

D．民事違法行為（2012天津）35．右圖，體現(xiàn)了未成年人保護法對未成年人的A．司法保護

B．家庭保護

C．學(xué)校保護 D．社會保護

（2012湖州）36.湖州市“德清校車”唄評為2012浙江省十大民生工程之一。校車由縣鎮(zhèn)府出資購買。為學(xué)生量身定做。安全性能強，行駛中給予優(yōu)先通行權(quán)，該縣的做法

①有利于保護學(xué)生的生命健康權(quán)

②體現(xiàn)了對未成年人的學(xué)校保護 ③有利于保護學(xué)生的人生自由權(quán)

④體現(xiàn)了對未成年人的社會保護 A.①②

B.③④

C.②③

D.①④（2012天津）37．刑事違法行為是嚴重的違法行為，它是

A．違反民法的行為

B．違反治安管理處罰法的行為

C．違反刑法的行為

D．違反行政管理法律法規(guī)的行為

（2012湖州）38.如果說道德是人們追求的較高境界，那么____則是人民行為的底線 A.不說謊

B.不違紀 C.不違法

D.不犯罪

（2012寧波）39．2012年4月，國務(wù)院公布了《校車安全管理條例》，要求各級政府保障學(xué)生校車安全。因為

①未成年人都需要校車接送

②社會要創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的環(huán)境 ③未成年人是祖國的未來，民族的希望

④對未成年人的保護是國家的工作中心 A．①②

B．②③

C．③④

D．②④ 材料一

2012年3月28日，國務(wù)院常務(wù)會議審議并原則通過《校車安全管理條例（草案）》。材料二

在陜西省開展的“接送流浪兒童回家”專項行動中，公安部門依法嚴厲打擊拐賣、拐騙、脅迫未成年人的違法犯罪行為，有效保護了流浪未成年人。（2012陜西）40.上述兩則材料共同說明了（）

①學(xué)校保護給未成年人成長鋪就成長的階梯

②未成年人的健康成長離不開社會保護

③維護未成年人的合法權(quán)益需要司法保護

④政府重視保護未成年人的生命健康權(quán) A.①③

B.②③

C.②④

D.③④

（2012湖北咸寧）41.中學(xué)生小軍收到一條“中大獎”的短信，立即意識到這可能是一條欺詐短信，馬上把該短信的內(nèi)容及發(fā)信號碼發(fā)送到“ 12110”（報警短信號碼）。他的這一做法表明他在面對誘惑時能夠

A.避開誘因

B.婉言謝絕 C.保持清醒頭腦

D.專時專用

（2012山東東營）42．校車安全事故頻頻發(fā)生，震撼了全國人民的心。國務(wù)院在征求社各界意見的基礎(chǔ)上，于2012年4月5日公布《校車安全管理條例》，按照確保安全、切合實際的總體思路，規(guī)定了保障校車安全的基本制度。這說明

①國家重視保護青少年的生命健康權(quán)；②我國法律法規(guī)給予未成年人特殊保護 ；③條例的公布能夠確保校車安全事故不再發(fā)生 ；④國家重視和改善民生，保障青少年健康成長 A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④（2012山東泰安）43.對右邊漫畫中青少年的行為，下列認識正確的是 ①這是一種不良行為

②沉迷下去，會荒廢學(xué)業(yè)

③這會損害身心健康

④這是一種違法行為，應(yīng)該受到刑罰處罰

A.①②④

B.①②③

C.②③④

D.①③④

（2012山東泰安）44.右圖中“微博”解救乞討兒童行動 ① 不利于未成年人的自我保護

②體現(xiàn)了對未成年人的社會保護

③有利于喚醒公民對未成年人的保護意識

④侵害了未成年人的肖像權(quán)和名譽權(quán)

A.②③

B.①②③

C.②③④

D.②④

（2012山東泰安）25.2011年9月29日，青島市市北區(qū)公安分局局長于國銘、李滄區(qū)公安分局局長馮越欣雙雙落馬。于某、馮某雖然身居公安局長要職，但也逃脫不了法律的懲罰，這表明 A.任何違法行為都要受到刑罰處罰

B.法律只約束國家公職人員

C.一般違法行為與犯罪之間有密切的聯(lián)系 D.法律對全體社會成員具有普遍約束力

二、非選擇題

（2012江西）1．特別的愛給特別的你

◆2011年10月26日，國務(wù)院決定從2011年秋季學(xué)期起啟動實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，按照學(xué)生每天三元的標準，中央每年撥款160多億元為農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生提供營養(yǎng)膳食補助。

◆《江西省義務(wù)教育條例》于2012年2月1日起施行。條例指出，用于接送學(xué)生的校車必須符合國家規(guī)定的標準,確保行車安全；規(guī)定適齡兒童、少年免試入學(xué)。（1）“特別的你”從材料中感受到了黨和政府哪些“特別的愛”？（2分）

（2）黨和政府為什么要把“特別的愛”給“特別的你”？（4分）

（2012廣西桂林）2．2011年，我擔任初中班主任，所帶班級僅留守孩子（指父母雙方或一方外出務(wù)工留在農(nóng)村生活的孩子）就有20多人。比起前幾年，孩子們是幸運的，因為通過“三結(jié)合教育”，已形成“家長學(xué)生常溝通，代理‘家長’共履責；學(xué)習(xí)生活得關(guān)照，生生結(jié)對互幫扶；八方資金齊支持，各界人士獻關(guān)愛”的良性局面。請運用法律知識分析：

（1）這些留守孩子得到了哪幾種保護？（3分）

（2）形成這種良性局面有何重要意義？（寫出三點，3分）

（2012菏澤）3.針對校車安全事件頻發(fā)的問題，國務(wù)院頒布了《校車安全管理條例》，賦予校車三項優(yōu)先權(quán)：交警指揮疏導(dǎo)校車優(yōu)先通行；校車可以在公交專用車道上行駛；校車在道路上停車上下學(xué)生時，后方車輛應(yīng)當停車等待，不得超越。判斷：（）

理由：

（2012安順）4．材料一：2011 年10 月25 日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時發(fā)生踩踏事故，造成8 名學(xué)生死亡，45 名學(xué)生受傷。材料二：近年來，在我市已發(fā)生多起學(xué)生在校園內(nèi)外受傷害的案件，也常出現(xiàn)學(xué)生在

上學(xué)途中被不法青年甚至有個別學(xué)生參與的“剮錢”現(xiàn)象，受傷害學(xué)生往往不敢把真相告訴父母和老師，更不敢報警，這樣做既助長了不法行為的囂張氣焰，也不利于公安機關(guān)的 調(diào)查處理，更不利于維護受害學(xué)生的合法權(quán)益。

針對上述學(xué)生自我保護意識差和法治觀念淡泊的情況，某校對學(xué)生展開了一次了解學(xué)生掌握法律知識情況的問卷調(diào)查，請你參與以下活動：

（1）你認為學(xué)生有必要學(xué)會自我保護嗎？請說出理由（2 分）

（2）當你遭遇不法侵害或危險時，針對不同的情況你應(yīng)撥打哪些電話進行報警和求 助？（3 分）

（3）在我國憲法規(guī)定公民享有的權(quán)利中，最重要的權(quán)利是什么？作為義務(wù)教育階段 的學(xué)生，最基本的義務(wù)是什么？（3 分）

（2012衢州）5.（8分）閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題： 2012年4月，國務(wù)院常務(wù)會議審議通過《校車安全管理條例》。其中規(guī)定：“校車載人不得超過核定的人數(shù)，不得以任何理由超員?！?/p>

（1）材料中的這項規(guī)定有利于維護乘車學(xué)生的什么人身權(quán)利？（2分）

（2）請用所學(xué)法律知識分析國務(wù)院制訂《校車安全管理條例》的原因。（4分）

（3）當發(fā)現(xiàn)有車況不好或超載的車輛在拉載學(xué)生時，我們應(yīng)該怎么做？（2分）

（2012浙江臺州）6.（11分）材料一：漫畫

1、漫畫

2、漫畫3。第6題圖

材料二：中學(xué)生小松，原本是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，立志當一名律師。自從沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲后，小松逐漸無心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課。為了弄到玩游戲的錢，他經(jīng)常在家里和學(xué)校偷竊財物、向低年級同學(xué)敲詐勒索，有一次竟持刀攔路搶劫……小松受到了法律的懲罰，他當律師的夢想也成為泡影。閱讀材料，回答問題。

（1）分別指出三幅漫畫中公民哪一權(quán)利被侵犯。（3分）

（2）小松持刀攔路搶劫屬于什么性質(zhì)的違法行為？他受到法律懲罰表明法律有什么作用？（4分）

（3）從上述材料中我們可以獲得哪些警示？（4分）

（2012重慶潼南）7.不良誘惑有時就像小小的吸血蝙蝠，靜靜地接近你，慢慢地腐蝕你。真讓人“hold”不住！結(jié)合右邊漫畫，回答以下問題：（1）我們周圍還有哪些“殺人蝙蝠”?（2分）

（2）請你談?wù)勅绾伪苊膺@些不良誘惑？（2分）

（2012安徽）8.(8分)觀察下面漫畫，回答問題。

(1)兩幅漫畫共同說明了什么?(2分)

(2)請任選其中一幅漫畫，談?wù)勛⒁饣蝾A(yù)防此類問題的方法和技能。(6分)

（2012安徽）9.以下是小蕓生活中的三個片段，請你運用所學(xué)知識，對其進行探究。

(1)面對網(wǎng)絡(luò)謠言，她應(yīng)該_________________。(2分)(2)理由：__________________________。(2分)

三、學(xué)法用法 參考答案

一、選擇題

1-5 CBAAD 6-10 CBABB 11-15 DBADC 16-20 ADCBD 21-25DDDCC 26-30 ADCCA 31-35 DCCBA 36-40 DCCBC 41-45 CDBAD

二、非選擇題

1.（1）①黨和政府重視和關(guān)心未成年人的健康成長（身體健康）。（1分）

②黨和政府保障未成年人的受教育權(quán)?；螯h和政府保障未成年人的生命健康權(quán)。（1分）（2）每方面2分，4分為止。

①未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。②未成年人由于其自身的生理、心理特點和不成熟、不能獨立等特性，缺乏自我保護的能力，需要對他們進行特殊保護。

③現(xiàn)實生活中侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象時有發(fā)生。

④有利于保護未成年人的合法權(quán)益，保護未成年人健康成長。⑤有利于維護社會的公平正義，構(gòu)建和諧社會。

2.（1）這些留守孩子受到了家庭保護，學(xué)校保護和社會保護。（3分）

（2）①有助于維護留守孩子的受教育權(quán)。②有助于保護留守孩子的合法權(quán)益。③有助于實現(xiàn)教育公平。④有助于為留守孩子健康成長提供良好的環(huán)境等。（從相關(guān)法律知識中列出三點即可，3分）3.判斷：（對）

理由：①人最寶貴的是生命，生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)。②未成年人的健康成長需要法律的特殊保護。4.(1)有必要。（1分）理由是：學(xué)習(xí)和掌握一些日常生活中自我保護的方法和技能，往往能幫助我們在“險象環(huán)生”的境地中“絕處縫生”?；虼穑鹤晕冶Ｗo能力，是一個人生存所必須具備的重要能力。（1分，能圍繞兩條理由中任一條進行敘述，均可得分）（2）報警電話：110（或答“撥打當?shù)毓矙C關(guān)或派出所電話”也可），火警電話：119，急救電話：120。（3分，答出每項1分）（3）生命健康權(quán)。（1分）按時入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育；遵守法律和學(xué)校紀律，尊敬師長；努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。（2分，答出兩項即可）5.(1)生命健康權(quán)（2分）

(2)我國實施依法治國的基本方略；公民享有生命健康權(quán)，法律對未成年人的生命健康權(quán)進行特殊保護；國家負有對未成年人實施社會保護的責任；我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn)，具有規(guī)范作用和保護作用。（4分,兩點即可）

(3)增強自我保護意識，拒絕乘坐車況不好或超載的車輛；關(guān)愛、尊重他人的生命健康權(quán)，勸阻其他學(xué)生不要乘坐；積極行使公民權(quán)利，向有關(guān)部門舉報這一違法行為等。（2分，寫出兩點即可）

6.（1）生命健康權(quán)；智力成果權(quán)（或知識產(chǎn)權(quán)）；人身自由權(quán)（3分）（2）嚴重違法行為（或刑事違法行為、犯罪行為）；規(guī)范作用（保護作用）；（4分）

（3）要依法自律，預(yù)防違法犯罪；要正確行使權(quán)利，積極維權(quán)；要增強義務(wù)觀念，自覺履行義務(wù)；要學(xué)法、知法，做一個守法公民。（答對其中兩點即可給滿分，4分）7.（1）還有金錢誘惑、黃賭毒誘惑、邪教誘惑、煙酒誘惑等（答出一點得1分）

（2）用科學(xué)的態(tài)度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法，避免其危害。（2分或結(jié)合實際、言之有理即可酌情給分。）

8.(8分)(1)缺乏自我保護(或安全)意識。(2分)(2)漫畫一：右側(cè)通行；不闖紅燈；走人行道；不騎車帶人；不乘坐超載、無牌、無證或不

符合安全標準的車輛；等等。

漫畫二：不到河流、湖泊、水庫、溝渠旁玩耍、游泳，以防溺水；游泳應(yīng)到有專人看護的場所；不慎落水要冷靜、有效自救；等等。(6分，不少于三點)9.情境一：(1)不信謠、不傳謠；舉報等。(2分)(2)編造、傳播謠言是違法行為；要知法守法等。(2分)

第五篇：學(xué)法總結(jié)

學(xué)法總結(jié)

尊敬的各位老師：

我叫張翕然，是二年級十班的學(xué)生，今天我就向各位老師匯報下我本學(xué)期的學(xué)習(xí)心得體會。從新學(xué)期開始我就給自己樹立了幾點學(xué)習(xí)計劃：

1．學(xué)習(xí)語文：上課要認真聽講，下課認真復(fù)習(xí)，并認真完成作業(yè)，將需要背誦的東西背熟。另外，多利用空閑時間多讀有益的課外讀物。

2．學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)：上課要認真聽講，下課認真做題，并把題目搞懂，搞“徹底”。要做到舉一反三，下次再遇到類似的題也照樣會做。同時要多做題，擴大視野，以便熟悉更多的題型，在考試當中做到認真審題，從容不迫。還有一點就是要提高答題速度，這讓我在多次考試中吃了不少虧，答題速度慢，以致后面的題答不完或來不及檢查。

3．學(xué)習(xí)英語：其實就把練習(xí)冊上的題掌握了問題就不大了，有時間可以多看一些課外英語輔導(dǎo)書，既增長我們的知識還可以提高英語理解能力，可謂一舉兩得。還可以用老師教我們的快速背單詞法背單詞，提高詞匯記憶。針對副科：上課要認真聽講，并及時背誦需要特殊掌握的內(nèi)容，做好標記，如果有時間和興趣，還可以查閱相關(guān)資料，了解更多相關(guān)內(nèi)容的事物。

我想：不論學(xué)習(xí)什么科目，首先我們應(yīng)該端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，能夠做到上課時認真聽講，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠及時完成；對不懂的問題，要敢于提問，虛心向老師請教?！皩W(xué)而不恥下問”就是我的學(xué)習(xí)原則。對于每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長幫助講解，特別是以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，知道問題到底出在了那里，保證以后不犯同樣的錯誤。

以上就是我的學(xué)習(xí)心得體會，謝謝在新學(xué)期能在老師跟同學(xué)的幫助下，更上一層樓！

張翕然 2016-12-26