第一篇：“三全管理”工作的反思

深入學習“三全管理”工作的反思

涉縣又上小學

趙文波

自從我局開展“三全管理”活動以來，我作為又上不學的負責人，對學校教學管理工作中存在的問題與不足進行了深入的反思，以有利于提高自身教學管理水平促進教學質(zhì)量的提高和學校長遠發(fā)展。

一、教學管理中存在的問題

1、在制度建設方面，各項教學管理制度經(jīng)過多年的實踐和探索已經(jīng)比較齊全、完善,但在執(zhí)行的過程中打了折扣，缺乏規(guī)范高效的管理運行機制。一些制度還有不完善的地方。沒有起到調(diào)動教師工作積極性的作用。教師應付工作思想沒有得到有效的改變。

2、在教學檢查方面，工作布置、安排的多，督促檢查的少；在辦公室坐的時間多，深入課堂聽的時間少；常規(guī)教學強調(diào)得多，教研教改工作見實效的少。教研活動沒有新意，只求完成某一方面的任務，工作中只求平穩(wěn)的思想時有存在,缺乏開拓精神。

3、在教師隊伍建設方面，組織開展的活動少，教師生活單一。由于部分學科教師數(shù)量不足，學科不配套，造成有些教師工作量較重。在職鉆研業(yè)務的時間少，知識更新慢，體現(xiàn)不出教研氣氛。缺乏培養(yǎng)研究型的教學骨干人員和較多的有分量的學科帶頭人。

4、在課外活動方面，由于場地小，經(jīng)費沒有保障，缺少特色一些有利于學生身心健康的益智活動不能正常開展，學生的一些潛能難以發(fā)掘。師生的文化生活沒能得到足夠的重視。與體音美相關(guān)的活動不能正常開展。管理機制有待進一步加強和完善。

5、在安全管理方面，設施不夠健全，門衛(wèi)管理松，進出校園安全得不到保障。課間值班制度落實不夠得力，有的教師思想意識還是不到們，時有不在崗值班的情況，檢查礙于情面沒有按規(guī)定認真執(zhí)行。網(wǎng)格化管理應付的多，親自檢查的少，住校生的安全教育還力度不夠。

6、在衛(wèi)生管理方面，學校實行了衛(wèi)生區(qū)制度，但檢查還是跟不上，課間的衛(wèi)生得不到保障，凈與不凈得分一樣。學校食堂條件簡陋，衛(wèi)生得不到保障。學生沒有吃飯場所。

二、改進教學管理工作的設想

1、以人為本，完善學校管理機制，優(yōu)化學校組織環(huán)境。以此增強教職工對學校發(fā)展的信心。調(diào)動教師的工作積極性和教師專業(yè)發(fā)展的迫切性，從而為教師充分發(fā)揮專業(yè)特長創(chuàng)造條件。、建設一支年輕有為、德才兼?zhèn)?、團結(jié)向上、樂于奉獻的領導班子隊伍。班子成員分工明確、責任到人。績效掛鉤、獎罰分明。創(chuàng)造性的開展教學檢查。要把重心由常規(guī)檢查的量遷移到課堂教學效果的質(zhì)上來。盡快完善教師教學效果與獎勵的合理有效掛鉤。

3、強化教育科研，促進教師專業(yè)化發(fā)展。通過教學研究、校本教研、建設本校骨干教師團隊。建立完整的教師個人檔案。制定細則對教師的德、勤、能、績進行公平的評價。制訂教師個人專業(yè)發(fā)展計劃，加強教師繼續(xù)教育工作，促進教師專業(yè)水平和學術(shù)水平的提高。

4、強化并創(chuàng)新教學質(zhì)量的過程管理和教學效果的認可機制，鼓勵教師從自己的工作實際出發(fā)，針對自身在教育教學中遇到的問題，真正有效的與同行自覺的進行學科對話交流，取長補短，不斷提高教學水平。

5、充分利用現(xiàn)有條件提高校園文化品味，創(chuàng)設優(yōu)雅的育人環(huán)境和生活環(huán)境。

6、加強安全責任制度的建設和檢查，成立學生會，對衛(wèi)生工作進行檢查，努力改善學生食堂環(huán)境，制定好門衛(wèi)和接送學生工作細則。

總之，通過對“三全管理”的學習和認識的提高，使我明白了管理工作要關(guān)注細節(jié)、注重實效，要深入第一線，善于發(fā)現(xiàn)問題并且及時解決問題，才能有效的服務教學，促進教學質(zhì)量的提高。

第二篇：三全管理推進方案

2016-2017學年“三全管理”推進方案

為了全面落實鎮(zhèn)中心校關(guān)于《2016年教育三全管理推進方案》，確保三全管理順利推進，結(jié)合我校實際情況，制定了以下方案：

一、基本目標

我校以“先進理念、創(chuàng)新管理、科學教研、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”為總體工作思路，以局“1139”和鎮(zhèn)中心?！?128”為基本思路，實現(xiàn)學校管理民主化、精細化、科學化，促使學生全員發(fā)展、全面發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，實現(xiàn)“一年夯基礎，再年上臺階，三年見成效，四年出經(jīng)驗，五年建強?！钡墓ぷ髂繕耍袑崗母顚哟?、更高水平上推動我校教育事業(yè)科學優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

全體教師自覺把工作放在首要地位，提升質(zhì)量，優(yōu)質(zhì)發(fā)展，抓好教師隊伍素質(zhì)建設，力爭使我校各項工作再上新臺階，再創(chuàng)新輝煌。

二、領導機構(gòu)

組

長：***全面負責）

副組長：***（推進方案的實施）組

員：全體教師

三、推進步驟

（一）宣傳發(fā)動。

1、辦一期專題校園噴繪板報：校園東面噴繪三塊板報，理念引領我校各項工作再上臺階。包括《國家教育方針》、《教體局教育三全管理工作要點》和《鎮(zhèn)中心校趙校長先進理念摘錄》等基本內(nèi)容。（保留影像資料）

2、開展一次教師大討論：組織全體教職工開展三全管理大討論，廣泛聽取教職工對學校教育全面質(zhì)量管理工作的意見和建議。（對意見和建議裝訂成冊進行批閱和整理。）

3、舉辦一次專題講座：組織一次會議，學校宣講教育全面質(zhì)量管理的意義和要義，提出管理目標和要求，教師寫出心得體會。（影像資料、《教師學習心得》裝訂成冊）

4、召開一次家長會：向廣大家長介紹宣傳教育全面質(zhì)量管理工作的內(nèi)容以及學校重點工作，廣泛聽取家長對學校、班級工作的意見和建議，擴大“三全管理”的社會影響。（學校周邊醒目標語、家長意見和建議收集整理成冊）完成時限：2016年4月10前完成

（二）集思廣益

1、撰寫一篇心得體會：每位教職工要結(jié)合工作實際和思想實際，撰寫全面質(zhì)量管理體會，提出各個層級的合理化建議。（要求概全、面面俱到，字數(shù)不少于1500字）

2、撰寫一篇調(diào)研報告：學校各處室要根據(jù)工作職責，認真總結(jié)反思工作得失，撰寫工作調(diào)研報告，理論有高度，建言有創(chuàng)新。（微機室、圖書室、儀器實驗室、體育器材室、音美室、多媒體室）

3、舉辦一次研討會：學校組織中層以上領導、業(yè)務骨干，結(jié)合調(diào)研情況，展開深入討論，達成管理共識。（中層領導+教研組長+骨干教師參加會議、共識成冊）

4、建立三全管理臺賬：對照“十化”和“十有”工作目標，全面總結(jié)現(xiàn)狀，形成問題清單，建立重點工作臺賬，明確責任人和完成時限。(逐條歸納總結(jié)、重點突出、責任到人)完成時限：2016年11月30日前。

（三）建章立制。

1、建立完善管理制度，涵蓋學生老師、教學教研、后勤管理、法制安全等各個層面，實現(xiàn)遵循有制度。（各室、安全、德育、教學、教研、總務等制度整理）

2、根據(jù)管理制度完善考核辦法，達到兌現(xiàn)有獎懲。（學校制定考核辦法，并制定獎懲措施）

3、召開校委會，研究審議各項規(guī)章制度和考核辦法，確保無漏項，無盲點。

4、召開教職工代表大會，全面審查，形成定案。完成時限：2016年12月20日前

（四）交流提高： 1、9月下旬召開調(diào)度匯報會，匯報推進“三全管理”的進展情況和存在的問題等。（影像資料、文字資料）2、10月份召開交流研討會，介紹各自經(jīng)驗，做到相互借鑒、相互學習。3、12月份開展觀摩評比，打造典型，為下年全面推廣“三全管理”確立模式、奠定基礎。

四、推進要求

（1）加強組織領導。成立由王彥斌任組長的三全管理領導小組，明確分工，設定目標，確保三全管理工作順利推進。（2）把握時間節(jié)點。科學分工、統(tǒng)籌安排，按照推進方案規(guī)定時限，高質(zhì)量、高標準地完成階段工作任務。（3）強化日常督查。根據(jù)“一崗雙責”要求，履行好監(jiān)督和指導職能，對推進教育全面質(zhì)量管理工作進行重要節(jié)點參與和全程指導。

井店***小學

2016-9-1

第三篇：三全管理落實總結(jié)

井店**小學

教育三全管理落實工作總結(jié)

為落實好三全管理工作，我校主要從以下幾個方面開展工作，現(xiàn)簡要匯報如下：

一、主要工作成效

1、認真宣傳，廣泛聽取意見

4月份，學校首先通過專題活動，和教師共同學習了教體局《關(guān)于實施教育全面質(zhì)量管理的指導意見》、《陳旺生局長在2016年教育體育工作上的講話》重點內(nèi)容、《2016年教育全面質(zhì)量管理推進方案》，深刻理解了三全管理的深刻內(nèi)涵。組織教師對現(xiàn)有學校管理中存在的問題進行了深刻解剖，并對照自己教學管理工作中存在的問題進行了反思。為擴大效應，建專題櫥窗向社會宣傳，通過開家長會、發(fā)放家長建議書等形式，廣泛向家長征集學校管理、班級、學生管理意見，進一步了解家長的需求和學校的管理上的漏洞，為下一步完善整改開了好頭。

2、群策群力，建章立制

管理的前提是要有章可循，依法治校、依法執(zhí)教是實施三全管理的保障，學校在征求廣大教師、家長、學生的意見基礎上，逐步修訂和完善了《教育教學管理制度》、《教師教育教學考核辦法》、《后勤管理制度》、《安全管理制度》、《教師安全工作考核細則》、《文明班級評選細則》、《文明標兵評選細則》等一系列制度和考核細則。并把教師一日常規(guī)印發(fā)教師，人手一份，學生一日常規(guī)、班級公約每班上墻，有了教師們認可的可行制度，為進一步規(guī)范教育教學工作提供了依據(jù)。

3、以活動促落實，以考核推管理

為把制度落實，學校工作重新進行了劃分，落實到人，規(guī)范操作規(guī)程，例如安全工作，一直是學校的重要工作，主管安全人員要進行學校網(wǎng)格化管理分配、督查、考核，每日由基層的班主任——值班教師——安全主管，逐級上報當日排查情況，把每一天安全隱患消滅在未萌芽狀態(tài)，在逐級呈報中落實了一崗雙責和四級五覆蓋機制，又使安全工作成常態(tài)化。

為落實養(yǎng)成教育，攻克學校學生行為習慣教育薄弱環(huán)節(jié)，除制定一日行為規(guī)范外，主要通過活動落實管理：各班成立督查小組，規(guī)范、修正學生日常行為，通過開展“定格精彩瞬間，評選文明標兵”活動，家長、教師拍攝學生日常生活中精彩瞬間，學校展示，激勵學生為榮譽而自律，加深學生行為習慣自我約束意識同時，收到良好的教育效果，文明標兵的評選，也為學生找到了生活中身邊的學習楷模，相比較單純的思想教育管理效果更好。

4、尋找突破口，逐步擴展到全面

往往工作由易到難能更好的實施開展，我校管理工作在教師的集體研討中，找到了最基本的也是急需解決的問題:安全和學生養(yǎng)成教育。

在這兩項工作上，學校首先創(chuàng)建環(huán)境入手，通過張貼安全、文明禮儀提示牌、辦板報、發(fā)宣傳單等方式，提供了管理氛圍。通過網(wǎng)格化分配工作、防溺水“六個一活動”、安全演練、法制安全課、網(wǎng)上學習，調(diào)動廣大師生、家長對安全工作上了心，掛了弦，為安全工作常態(tài)化做好了鋪墊。養(yǎng)成教育也和文明禮儀課、品德課、評選活動相結(jié)合，校風有明顯轉(zhuǎn)變。這使教師看到了三全管理帶來的好處、消除了部分教師對實施三全管理的畏難情緒，為下一步全面實施學校管理開好了頭。

二、急需解決問題

1、制度實施者和被管理者在工作中積極性不高，很多工作是被動地，而不是主動的，工作思路不清晰，在制度實施過程中，有怕得罪人的情緒。分配到工作，一下子變成管理者，管理制度、考核細則的實施，肯定要把教師的工作分出三六九等，教學點兒就幾個人，平時關(guān)系不錯，不像管理學生，生怕考核得罪人，很容易使制度落實不下去，考核流于形式。

2、教科研工作是學校的重中之重，教學點兒人少，教師整體素質(zhì)有待提高，教研活動缺乏有效主題，聽評課漫無目的，流于形式，形不成良好的研究氛圍，還是只停留在制度上，自上而下，沒有形成教師自覺的行為，沒有形成教師主動地、自覺地運行機制，只是為制度落實而落實。

3、教師參與學校管理積極性不高，除了怕得罪人、被人指責出風頭等思想因素外，很大程度上是學校現(xiàn)有條件不能有合理的獎勵機制。

三、下一步工作重點兒

1、加強思想教育工作

對教師的師德師風教育作為主要內(nèi)容，把熱愛學校，關(guān)心集體，服從安排，團結(jié)協(xié)作，做好學生的表率，工作盡心盡責，努力完成學校交給的各項任務作為基調(diào)。學校也要積極為那些優(yōu)秀教師開綠燈，行方便，找到上進的動力。

2、找到教科研工作開展的突破口

如果過分依賴制度，淡化教師專業(yè)發(fā)展的需要，就會使得教師的主動地位、主觀能動性沒有得到應有的尊重和發(fā)揮，致使教學管理喪失有效性，參加教研活動只是為了不受制度的處罰。今后多給教師提供參與大型教師研討活動機會，或分批參加聯(lián)小教研活動、或參加盟校教研活動等，真正提供交流學習機會，而不是為考核流于形式，真正是教師有所提高、活動有所收獲。

3、出臺有效激勵機制

在教學管理中，光靠行政手段或情感手段進行管理是有限的，希望在學校條件范圍內(nèi)能找到合理的激勵方法，刺激教師自覺參與管理，參與學校的發(fā)展、推進工作。

學校管理不是一撮而就的事情，我們將繼續(xù)借鑒兄弟學校好的經(jīng)驗，結(jié)合自己實際，真正的把學校管理提升到一個新的高度。

**小學 2016年6月30日

第四篇：“三全”安全管理理念

“三全”安全管理理念

“三全”安全管理來源于全面質(zhì)量管理TQC的思想，是指生產(chǎn)企業(yè)的安全管理實行“全員參與、全過程控制、全方位展開”。其基本特點是從過去的事后檢驗把關(guān)為主，變?yōu)轭A防、改進為主，從管結(jié)果變?yōu)楣芤蛩?，把影響安全問題的諸因素查出來，發(fā)動全員、全部門參加，依靠科學理論、程序、方法，使生產(chǎn)、經(jīng)營的全方位、全過程都處于受控狀態(tài)。

全員參加安全管理

所謂全員安全管理，是指全體員工參加安全管理。它強調(diào)工作質(zhì)量,同時強調(diào)發(fā)動群眾,全員、全部門參加管理。表現(xiàn)在一個“全”字，任何一個環(huán)節(jié)、一個工序、一個人的工作質(zhì)量，都會不同程度地直接或間接地影響安全生產(chǎn)。因此，必須把全體員工的積極性和創(chuàng)造性調(diào)動起來，上自單位領導，下至全體員工，每個部門、科室、每個崗位每個人都要制定安全責任制，人人做好本職工作，大家關(guān)心安全生產(chǎn)，全員參加安全管理。

全過程安全管理

所謂全過程安全管理,是根據(jù)公路工程施工規(guī)律,從源頭抓起,全過程推進。強調(diào)以預防為主的觀點，同時強調(diào)安全管理的過程方法管理原則。著眼于一個“全”字，即對從施工準備、施工過程控制到交工驗收全過程中的每個工序、每個環(huán)節(jié)、每個階段，依靠科學理論、程序和方法進行預防和把關(guān)，實現(xiàn)全過程的安全控制管理。

全方位安全管理

所謂全方位安全管理,是指分散在各部門、各層面、各空間的安全職能充分發(fā)揮起來，都對公路安全施工負責。強調(diào)各層面目標安全管理，同時強調(diào)空間上安全管理。突出一個“全”字，要求各級職能部門在空間上做到安全管理。公路施工項目內(nèi)部各個層次都要參加安全管理，即上層項目管理者側(cè)重于安全管理決策，并統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)各環(huán)節(jié)、各工序、各類人員的安全管理活動；中層骨干要實現(xiàn)領導層的安全決策，進行具體的業(yè)務管理；基層要求員工嚴格按照標準、制度進行生產(chǎn)，完成具體任務。安全管理既要求各專業(yè)相互協(xié)作，各施其職，各負其責，又要求相互關(guān)心，相互提醒。從而真正形成全方位安全管理。

第五篇：“三全育人”工作實施方案

牡丹江醫(yī)學院全員、全過程、全方位育人

工作實施方案

2013.12 為了全面貫徹落實中共中央、國務院《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發(fā)[2004]16號），全國、全省加強和改進大學生思想政治教育座談會精神及《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)》，動員和引導我校廣大教職員工牢固樹立“育人為本、德育為先”的工作理念，進一步提高廣大學生思想政治素質(zhì)，促進我校學生全面發(fā)展，逐步推動我校全員育人、全過程育人、全方位育人（以下簡稱“三全育人”）格局的形成，現(xiàn)結(jié)合我校實際，提出以下實施意見。

一、加強和改進“三全育人”工作方案的指導思想和基本原則

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀和黨的十八大精神，全面落實黨的教育方針，理解和領會深化教育領域綜合改革，緊密結(jié)合全面建設小康社會的實際，以大學生全面發(fā)展為目標，解放思想、實事求是、與時俱進，堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學生，努力提高思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的具有創(chuàng)新精神和高尚醫(yī)德的應用型醫(yī)學人才。要堅持教書與育人相結(jié)合，堅持教育與自我教育相結(jié)合，堅持政治理論教育與社會實踐相結(jié)合，堅持解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合，堅持教育與管理相結(jié)合，堅持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進創(chuàng)新相結(jié)合。

二、用“三全育人”思想指導大學生思想政治教育

（一）全面理解，逐步深化“三全育人”工作涵義。

1、全員育人是指學校中的所有部門、所有教職工都負有育人的職責。大學生思想政治教育工作隊伍的主體是學校黨政干部和學團干部、思想政治理論課教師、輔導員和班主任。學校黨政干部和學團干部負責學生思想政治教育的組織、協(xié)調(diào)、實施；思想政治理論課教師負責對學生進行思想理論教育、思想品德教育和人文素質(zhì)教育；專業(yè)課教師同樣肩負著不可推卸的育人職責，要緊密結(jié)合所承擔的課程滲透進思想政治教育的內(nèi)容；輔導員、班主任是大學生思想政治教育的骨干力量，負有在思想、學習和生活等方面指導學生的職責。學校黨政機關(guān)干部要做到管理育人，任課教師要做到教書育人，后勤人員要做到服務育人。同時，要充分發(fā)揮老同志資歷深、經(jīng)驗多、德高望重等優(yōu)勢，通過多種渠道開展廣泛深入的思想政治教育工作，提高在校大學生的綜合素質(zhì)。

2、全過程育人是指在大學生學習成長的全部過程中要高度重視和切實加強思想政治教育。要認真研究大學生從入校到畢業(yè)整個過程成長成才的基本規(guī)律，根據(jù)我?！皩W生工作十二〃五規(guī)劃”，對《牡丹江醫(yī)學院德育教育內(nèi)容及階段重點（試行）》進一步完善，精心規(guī)劃從低年級到高年級不同階段的思想政治教育的工作重點和方法措施，分年級、分時段有針對性進行大學生思想政治教育，促進學生全面、健康成長；根據(jù)學生的學習和生活規(guī)律，科學設計思想政治教育的內(nèi)容，把思想政治教育融入他們學習和生活的各個環(huán)節(jié)，滲透到教學、管理、服務的各個方面；要認真搞好新生入學教育、日常課堂教學、課外教育活動、假期志愿服務活動、教育實習和社會實踐、就業(yè)指導等各個環(huán)節(jié)的教育和管理工作，使學生在大學期間的每時每刻都受到教育、經(jīng)受鍛煉、提高素質(zhì)、增長才干。

3、全方位育人是指在學校、社會、家庭的大環(huán)境中，通過各種途徑、各種措施對大學生進行全方位的思想政治教育。要善于在社會的大環(huán)境中培養(yǎng)鍛煉學生，要充分利用社會教育資源加強和改進我校大學生思想政治教育。進一步建立和加強同學生家長溝通聯(lián)系的機制，相互配合促進學生健康成長。不斷完善校內(nèi)育人機制，建立和完善黨委統(tǒng)一領導、黨政群齊抓共管、專兼職隊伍相結(jié)合、全校各部門緊密配合、學生自我教育的領導體制和工作機制。調(diào)動一切積極因素、利用一切條件和途徑，采取多種方法和措施，對大學生進行全方位的思想政治教育，在充分發(fā)揮思想政治教育主渠道、主陣地作用的同時，要特別注意發(fā)揮新形勢下大學生思想政治教育新方法、新途徑的育人作用，包括社會實踐、校園文化、網(wǎng)絡教育、心理健康教育、大學生社團、思想理論教育以及豐富多彩的學術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂活動等，對學生形成立體化、網(wǎng)絡化、全方位的教育感染作用，從而產(chǎn)生出良好的綜合效應。

（二）全面實施，逐步完善“三全育人”工作機制

1、充分發(fā)揮課堂教學在大學生思想政治教育中的主導作用 要進一步加強和改進政治理論課教學。要以學科建設為依托，以提高師資水平為重點，加強我校思想政治理論課的建設。按照重點學科、重點課程的標準，全面加強思想政治理論課的學科建設、課程建設、教材建設和教師隊伍建設。要充分考慮課程設置方案與師資隊伍、原有課程的銜接，按照整體推進、分類指導、逐步過渡的原則，積極穩(wěn)妥地做好課程設置的實施工作；在教材的選用上，要按照國家、省教育廳的規(guī)定選用規(guī)劃教材，優(yōu)中選優(yōu)；要采取有效措施，加強思想政治理論課教師的教育培訓工作，提高其思想政治素質(zhì)、教學水平和教學研究能力，引導、督促思想政治理論課教師采用現(xiàn)代化教學手段，積極探索啟發(fā)式、參與式、研究式等教學方法，使我們的教學手段和教學方法適應新形勢的需要，把傳授知識與思想教育結(jié)合起來，幫助學生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀。

要進一步加強形勢與政策課教學。思想政治教研部要繼續(xù)組織開好我校的形勢與政策課，加強形勢與政策課的日常教學管理，增強形勢與政策課的針對性，努力做到系統(tǒng)講授與專題講座相結(jié)合，豐富授課載體，轉(zhuǎn)變授課方式，不斷提高形勢與政策課的教學質(zhì)量。

2、進一步發(fā)揮黨團組織在大學生思想政治教育中的重要作用

要發(fā)揮各級黨組織的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，加強學生黨建工作。積極做好發(fā)展學生黨員工作，加大對積極分子教育和培養(yǎng)力度，不斷壯大學生黨員隊伍，堅持把黨建育人的理念貫穿于學生黨員發(fā)展和教育的全過程。加強學生黨支部建設，逐步完善“低年級有黨員，高年級有支部”的過度工作，充分發(fā)揮學生黨支部在思想政治教育中的戰(zhàn)斗堡壘作用。積極探索支部建設的新模式，使黨支部成為我校學生的思想政治高地。

要發(fā)揮共青團組織的作用，推進大學生思想政治教育工作。充分發(fā)揮共青團組織在教育、團結(jié)和聯(lián)系大學生方面的優(yōu)勢，重點做好團組織“推優(yōu)”工作，加大對優(yōu)秀學生團干部的培養(yǎng)力度。在共青團指導下，學生會要積極開展生動活潑、形式多樣的思想政治教育活動，更好地發(fā)揮橋梁和紐帶作用，發(fā)揮在校園文化建設中的主力軍作用。

要加強學生社團的建設和管理。要切實加強領導，規(guī)范管理辦法，大力扶持理論學習型社團，熱情鼓勵學術(shù)科技型社團，正確引導興趣愛好型社團，積極倡導社會公益型社團，積極支持大學生社團開展健康有益的活動，把社團的建設和發(fā)展納入素質(zhì)教育和加強大學生思想政治教育的軌道，發(fā)揮大學生自我教育、自我管理、自我服務的職能，使學生社團成為融思想教育與能力拓展為一體的平臺。

要深入開展社會實踐活動。各級黨、團組織要以了解社會、服務社會為主要內(nèi)容，以形式多樣的活動為載體，以穩(wěn)定的實踐基地為依托，以建立長效機制為保障，開展教學實踐、專業(yè)實習、社會調(diào)查、志愿服務、公益活動、科技發(fā)明等活動，使大學生在實踐中受教育、長才干、做貢獻，實現(xiàn)社會實踐與校內(nèi)教育、實踐育人與理論育人進行有機統(tǒng)一。

3、不斷拓展新形勢下思想政治教育工作的有效途徑 要大力加強校園文化建設?！耙挥柸L”是我校校園文化的核心內(nèi)容，全校師生要群策群力，努力形成良好校園風氣。要充分利用“五〃四”、“七〃一”、“十〃一”、“一二〃九”運動紀念日等重大節(jié)慶日和紀念日，開展相關(guān)主題教育；緊密結(jié)合我校重大事件如開學典禮、入學教育、黨校培訓、畢業(yè)典禮等開展特色鮮明、吸引力強的主題宣傳活動。進一步完善我校大學生素質(zhì)教育體系，通過辦好大學生科技文化節(jié)、大學生運動會等活動不斷提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。

要深化大學生科技創(chuàng)新活動。進一步完善《牡丹江醫(yī)學院大學生科研立項管理辦法》，做好大學生科研立項的組織、申請、評審、中期考核、結(jié)題、評審及總結(jié)、歸檔等工作；各學院做好學科競賽的宣傳、組織、發(fā)動與成果展示等工作，并將關(guān)注度高、實效性強的活動作為重點工作進一步完善，選出優(yōu)秀選手參加全國“臨床實踐技能大賽”等相應競賽活動中，學校將給予相應的政策保障，學生獲獎后，指導教師將獲得適當?shù)莫剟?，根?jù)學生參與科技創(chuàng)新活動的情況給予素質(zhì)綜合測評加分，參加各級科技創(chuàng)新競賽并獲獎的學生，可在國家級獎學金評定、各類優(yōu)秀生選拔中獲得優(yōu)先權(quán)。

要進一步加強校園網(wǎng)建設和管理。學校網(wǎng)站和各二級學院、部門網(wǎng)頁要及時更新內(nèi)容，為學生學習、生活、獲取知識信息提供服務。要建設好融思想性、知識性、趣味性、服務性于一體的主題教育網(wǎng)頁。要建立和完善有關(guān)規(guī)章制度，加強網(wǎng)絡安全，完善校園網(wǎng)絡安全防護、信息過濾等網(wǎng)絡管理工作。要加大網(wǎng)絡文明宣傳教育力度，將管理和教育結(jié)合起來，自律與他律結(jié)合起來，增強學生上網(wǎng)的法制意識、政治意識、自律意識和安全意識。要進一步加強學生寢室管理。繼續(xù)推進黨團活動、校園文化、心理健康教育進寢室工作，要加強對這些工作的檢查和落實，使之制度化，規(guī)范化；定期開展文明寢室創(chuàng)建活動，引導學生在日常生活中團結(jié)、友善、講奉獻、講文明，全面提高學生綜合素質(zhì)，使學生公寓真正成為集學生思想教育、行為指導、生活服務、文化活動等功能于一體的教育基地。同時，要加強對公寓輔導員和更夫的管理，注重提高素質(zhì)，增強其責任心，為學生提供良好的服務。把學生在寢室的表現(xiàn)作為評優(yōu)、評定獎學金的一項重要依據(jù)。

進一步做好校園安全穩(wěn)定工作。保衛(wèi)部門要不斷加強師生的法制教育和安全教育，提高師生的自我保護和防范的能力。繼續(xù)嚴格實行綜合治理責任制和責任追究制，不斷完善三級突發(fā)事件應急預案，預防和及時處置人身安全、身心健康的事件和影響學校安全穩(wěn)定的事端。同時，要積極配合有關(guān)部門，加強對學校周邊環(huán)境的治理，為學生提供一個文明、安全、穩(wěn)定的成長環(huán)境。

要深入開展大學生心理健康教育工作。進一步健全大學生心理健康危機預警機制；要結(jié)合醫(yī)學生的實際，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的實際問題；要注重培養(yǎng)大學生良好的心理品質(zhì)，增強大學生克服困難、承受挫折的能力，特別要重視家庭困難學生的心理健康疏導工作；要逐步建設具有我校特色的心理教育咨詢平臺，通過開展個體咨詢和團體輔導等工作，引導大學生健康成長。

要重點加強學風建設。每年學校要成立學風建設工作領導小組，由主管學生工作的校領導為組長，學生處處長為副組長，各二級學院主管學生工作的副書記、副院長為組員，辦公室下設在學生處，根據(jù)我?！蛾P(guān)于進一步加強學風建設的實施意見》，對各學院學風建設工作進行督促和檢查。從提高課堂教學質(zhì)量和輔導員思想政治教育工作兩方面入手，引導學生樹立優(yōu)良學風，加強師德教育，通過教風建設促進學風建設；輔導員、班主任、指導教師要切實負起學風建設的責任，幫助學生樹立科學的理想和信念，加強職業(yè)生涯教育和引導，將課堂、寢室的學風建設成果與年底個人考核相結(jié)合；要健全完善學院學生工作全年目標，將學風建設的成效與學院的年終工作考評結(jié)合起來；要嚴格執(zhí)行教學督導和教學質(zhì)量評價制度，健全和完善學校領導與返聘教師的聽課制度；要以素質(zhì)教育為核心，提高第二課堂活動的質(zhì)量；要嚴抓考風考紀建設，深化考風考紀制度改革，各學院在考試前要組織學生簽訂“考試誠信承諾書”；各學院要在每年10-12月份舉行學風建設表彰大會。

4、切實解決學生的實際困難，把解決思想問題與解決實際問題結(jié)合起來

加強對經(jīng)濟困難學生的資助工作。學生處大學生資助中心要負責全校家庭經(jīng)濟困難學生的資助和幫扶工作，進一步完善貧困學生資助體系，堅持以多種形式對經(jīng)濟困難學生進行資助。繼續(xù)對新入學的家庭困難學生開辟“綠色通道”；按照國家要求，逐步完善我校國家助學貸款的長效機制；繼續(xù)貫徹落實國家助學金、國家獎學金制度，加大對品學兼優(yōu)學生的助學獎勵力度；建立規(guī)范的勤工助學制度，為貧困生提供更多的勤工助學崗位；要繼續(xù)提倡教職工對經(jīng)濟困難學生提供資助，力爭在校內(nèi)形成自覺捐助的良好氛圍；積極爭取社會力量的支持，擴大對品學兼優(yōu)經(jīng)濟困難學生的獎勵面和激勵程度，鼓勵經(jīng)濟困難學生自立自強，奮發(fā)讀書，努力成才。

認真做好畢業(yè)生就業(yè)工作。畢業(yè)生就業(yè)工作關(guān)系到我校學生的切身利益，關(guān)系到社會穩(wěn)定和我校的長期發(fā)展。要采取多種措施加強對畢業(yè)生就業(yè)指導工作：加強對畢業(yè)生的思想教育，充分發(fā)揮我校大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教研室?guī)熧Y水平，結(jié)合醫(yī)學院校專業(yè)特點幫助學生樹立正確職業(yè)觀、擇業(yè)觀和就業(yè)觀；加強畢業(yè)生就業(yè)指導與服務體系建設，提供輔導員業(yè)務培訓機會，提升就業(yè)指導服務理念，加強學生就業(yè)競爭力，要及時了解社會人才需求情況，完善我校就業(yè)信息網(wǎng)站，及時、準確提供就業(yè)信息，積極開拓就業(yè)渠道，拓展就業(yè)空間，積極組織校、院兩級畢業(yè)生招聘會和洽談活動，加強對畢業(yè)生推薦和宣傳工作，提高服務水平，努力建設“機構(gòu)健全、人員到位、市場完善、常年服務”的畢業(yè)生就業(yè)指導服務體系；根據(jù)黑龍江省“就業(yè)工作評估”體系，建立健全我校就業(yè)工作考核評估機制和獎懲機制，學校要完善各學院畢業(yè)生就業(yè)工作考核評比制度和辦法，把畢業(yè)生就業(yè)工作與院系工作目標責任制掛鉤，把每年的畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量作為考核有關(guān)學院職能部門和院系目標責任制的重要指標，充分調(diào)動各院開展畢業(yè)生就業(yè)工作的積極性，對各院系一次就業(yè)率的指標制定詳細要求，并對就業(yè)率排名靠前的院系及表現(xiàn)突出的個人給予獎勵。

認真做好后勤保障和各項服務工作。要進一步完善后勤保障工作機制，努力為大學生辦實事，辦好事，為學生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境；要教育廣大后勤服務人員愛崗敬業(yè)，優(yōu)質(zhì)服務，以身作則，文明禮貌，以自己的敬業(yè)、奉獻精神感染和教育學生，引導大學生形成優(yōu)良的道德品質(zhì)和健康的生活方式；利用“校領導接待日”等活動平臺，及時了解掌握學生的情況，關(guān)心他們的學習和生活，加強與他們的溝通；要進一步加快學生學習、生活設施的建設步伐，改善學生學習、生活條件，不斷提高管理水平和服務水平，通過優(yōu)質(zhì)服務，真正達到服務育人的目的。

5、進一步加強大學生思想政治教育工作隊伍建設 切實為加強和改進大學生思想政治教育提供組織保證。切實加強黨團干部、思政教師、輔導員三支思想政治教育隊伍建設。學校黨政干部和共青團干部要負責學生思想政治教育的組織、協(xié)調(diào)、實施；社科部教師要根據(jù)學科和課程的內(nèi)容、特點，負責對學生進行思想理論教育、思想品德教育和人文素質(zhì)教育；輔導員是大學生思想政治教育的骨干力量，要按照黨委部署有針對性地對學生開展思想政治教育活動。所有從事大學生思想政治教育工作的人員，都要堅持正確的政治方向，成為大學生健康成長的指導者和引路人。

加強思想政治教育工作隊伍的選配工作。學校要根據(jù)實際工作需要，科學合理地配備足夠數(shù)量的優(yōu)秀的專職學生輔導員。積極引進優(yōu)秀人才充實輔導員隊伍，按照教育部的要求，一線專職輔導員的配備逐步達到1：200的比例要求。保持隊伍的相對穩(wěn)定性，各學院要按照具體情況，評選具有較強工作能力和專業(yè)素質(zhì)的教師為兼職班主任、兼職輔導員、班導師等。

加強思想政治教育隊伍的培養(yǎng)培訓工作。加強大學生思想政治教育工作人員的培養(yǎng)，是加強思想政治教育隊伍建設的重要環(huán)節(jié)。采取多種形式加強對專職輔導員的培訓，積極開展校際間學生工作調(diào)研和交流，利用“輔導員之家”活動進行校內(nèi)學生工作培訓、交流，努力提高學生思想政治工作的科技含量。完善考核與激勵機制，加大投入、提高待遇、推進輔導員崗位職級認定工作；積極開展學生工作的理論研究和探索。推進輔導員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化、專家化建設。

切實為思想政治教育隊伍提供政策支持。對輔導員評定職級、職稱方面實行單獨評定。職級方面由組織部負責，根據(jù)輔導員工作年限，結(jié)合輔導員考核情況，評定職級，職級上限為正處級輔導員；職稱方面由人事處負責，每年要根據(jù)輔導員評級人數(shù)單獨評定，單獨下達限額。每年要根據(jù)《牡丹江醫(yī)學院輔導員考核辦法》，經(jīng)過二級學院測評、任課教師測評、學生測評、學生處測評，學校審批等流程對輔導員全年工作進行考核，分別評定優(yōu)秀、良好、合格。根據(jù)《牡丹江醫(yī)學院兼職班主任考核辦法》，對兼職班主任進行考核、評定、獎勵。

三、加強領導，健全機制，為“三全育人”工作提供保障 成立牡丹江醫(yī)學院大學生思想政治教育工作領導小組。由校黨委書記和校長為組長，主管學生、教學、科研、后勤、保衛(wèi)等工作的副書記、副校長為副組長，成員包括校辦公室、學生處、校團委、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、財務處、后勤服務總公司、就業(yè)指導中心、組織部、人事部、教務處、保衛(wèi)處、思想政治教研部等單位負責領導，辦公室下設在學生處。大學生思想政治教育領導小組的職責是進一步有效地協(xié)調(diào)和發(fā)揮課堂教學、社會實踐、校園文化、校園網(wǎng)絡、學生資助工作、心理健康教育等在大學生思想政治教育中的積極作用，逐步形成黨委統(tǒng)一領導、校院兩級負責、黨政群齊抓共管、專兼職隊伍緊密結(jié)合、全校教職員工通力合作的全員、全程、全方位育人的大學生思想政治教育的長效機制。

要加強制度建設，建立評估、獎勵機制。學校要在加強學生思想政治教育工作方面出臺相應制度和辦法，并逐步完善，以“三全育人”整體思路規(guī)范化、制度化工作。進一步完善輔導員、班導師考評體系，定期對輔導員、兼職班主任進行考核。利用“輔導員之家”活動和年底學生工作檢查為抓手，定期開展學生思想政治教育工作的研討和經(jīng)驗交流活動，不斷總結(jié)經(jīng)驗、落實措施、推進工作，并對優(yōu)秀院系進行獎勵和表彰，調(diào)動各方面的積極性，努力在全校形成學生思想政治教育工作的合力。

不斷完善大學生思想政治教育的經(jīng)費保障機制。學校要進一步加大投入，落實教育部有關(guān)學生思想政治教育的經(jīng)費指標，用于隊伍建設、課程建設、網(wǎng)絡建設、社會實踐等。各學院要把學生活動經(jīng)費主要用于開展學生思想政治教育和學生活動上，確保各項工作順利進行。