第一篇：育才中學(xué)蹲點(diǎn)體驗(yàn)研修班學(xué)習(xí)心得

參加安居育才中學(xué)蹲點(diǎn)體驗(yàn)研修班

學(xué)習(xí)心得

西眉鎮(zhèn)中心小學(xué)校

XXX 三月四日至三月八日，我到安居育才中學(xué)參加了安居區(qū)教育局組織的學(xué)校管理干部蹲點(diǎn)體驗(yàn)研修班學(xué)習(xí)。在四天的學(xué)習(xí)中，與研修班的其他學(xué)員一起觀摩了育才中學(xué)的辦學(xué)特色、高效課堂模式、激情德育操作模式、晚自習(xí)管理等內(nèi)容，并參加了育才中學(xué)的集體朝會，深入到各班級、各科次進(jìn)行走班聽課，現(xiàn)場體驗(yàn)了學(xué)生工作處工作，在觀摩與交流的過程中，受益頗多。

走進(jìn)安居育才中學(xué)，你不能不被他們良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)所感動。學(xué)校環(huán)境布局合理，教室、辦公室、功能室、運(yùn)動場所設(shè)施一應(yīng)俱全，活動區(qū)、教學(xué)區(qū)、休息區(qū)條塊分明，總體布局一目了然。巨大整潔的塑膠操場，校園內(nèi)綠樹成陰，干凈整潔，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)齊備，這些都給人一種耳目一新的感覺。其獨(dú)特的校園文化，充分體現(xiàn)了育才中學(xué)獨(dú)特的育人理念

學(xué)習(xí)中，育才中學(xué)副校長焦華、主任馮輝、唐敏、謝隨良分別就自身分管的工作做了專題報(bào)告，他們從理論的高度、親身的實(shí)踐，結(jié)合學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、制度建設(shè)、教職工隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生管理、教學(xué)管理、安全管理、后勤管理、校園環(huán)境和校園文化建設(shè)、專用教室的使用管理等方面進(jìn)行了闡述。安居育才中學(xué)辦學(xué)規(guī)范、教學(xué)成績突出、特色鮮明、學(xué)校建設(shè)等方面給我留下了深刻印象，育才中學(xué)許安富校長提出的“讓老師成就事業(yè)，讓學(xué)生收獲幸?！边@一觀念，被貫穿在了所有教與學(xué)及管理過程之中。

育才中學(xué)小學(xué)部的學(xué)生們，文明禮儀行為抓得特別好，學(xué)生見到老師主動行禮問好，課間時(shí)候?qū)W生文明玩耍，沒有你追我趕，說流話、臟話、粗話的現(xiàn)象，更沒有亂扔亂吐的不良行為。最令人震撼的是他們升旗儀式和做課間操時(shí)井然有序的情景，用我們學(xué)員的話說，欣賞他們升旗儀式和課間操，那簡直是欣賞一道美麗的風(fēng)景線。五百多人的隊(duì)伍，完全按照路隊(duì)，有秩序的入場，到自己班級的位置迅速站好，而且從進(jìn)場、跑操、做操、到游戲、退場，學(xué)生步調(diào)一致，沒有一點(diǎn)忙亂是感覺，不得不令人佩服他們平時(shí)的訓(xùn)練，而且在整個(gè)過程中，教師們都堅(jiān)持與學(xué)生一起活動，這些都是值得我們學(xué)習(xí)的地方。

他們老師的那種敬業(yè)精神，也讓我們自愧不如，他們一天要工作八小時(shí)以上，每天除了上課以外，他們還要帶領(lǐng)學(xué)生做操，招呼學(xué)生就餐，還有晚自習(xí)、晚睡等。而且他們上的每一堂課，都是經(jīng)過精心準(zhǔn)備，制作課件，一天要批改很多的作業(yè)本，還要參加學(xué)校開展的一系列活動。就像他們小學(xué)部的分管副校長焦華說的那樣，他們的老師也許不是最優(yōu)秀的，但是他們的老師是最盡業(yè)的；他們的管理也許不是最好的，但是他們的領(lǐng)導(dǎo)是最負(fù)責(zé)的。正是有了這樣有責(zé)任心的領(lǐng)導(dǎo)，有了這樣盡業(yè)的老師，育才中學(xué)才有如此良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，才有如此令人驕傲的成績。

重視教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生素質(zhì)。質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的保證，育才中學(xué)樹立質(zhì)量立校觀念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。學(xué)校健全機(jī)制，健全學(xué)科教研組織。以學(xué)科為單位，形成各個(gè)教研組，各教研組再組成學(xué)科教研組，建立健全活動機(jī)制使其高效運(yùn)轉(zhuǎn)，為提高教師教研科研能力，各教研組定時(shí)活動，嚴(yán)密組織，起到了良好的效果。牢固樹立“三個(gè)還給”，摒棄以前那種靠時(shí)間、拼體力提高教學(xué)成績的方法，轉(zhuǎn)而探求高效的教學(xué)方式，提出了建設(shè)“高效課堂”要求。老師探求方法、提高效率，讓學(xué)生吃的好，吃得飽，學(xué)得輕松、愉快，讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣，全面教學(xué)質(zhì)量。

育才中學(xué)的高效課堂教學(xué)模式，向課堂40分鐘要質(zhì)量，是育才中學(xué)教學(xué)的一大亮點(diǎn)。在唐敏主任的詳細(xì)介紹下，讓我們了解了育才中學(xué)的高效課堂教學(xué)模式。育才中學(xué)的高效課堂，從課程設(shè)置、學(xué)科目標(biāo)、課堂教學(xué)模式、導(dǎo)學(xué)案的編制與使用、課堂測評與校內(nèi)賽課以及學(xué)案展評、學(xué)科建設(shè)、好習(xí)慣培養(yǎng)到對教師教學(xué)業(yè)績的評價(jià)，形成了一套完善的體系。其每一個(gè)環(huán)節(jié)，都立足于從學(xué)生出發(fā)，充分地體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，并在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)、探究、創(chuàng)造精神，在合作與探究中掌握學(xué)習(xí)的有效方法，提高教學(xué)效率與教學(xué)質(zhì)量。

謝隨良主任向我們介紹的激情德育，讓我們所有學(xué)員都深有感觸。育小德育基本定位于一個(gè)中心：我在育小我最美；兩大目標(biāo)：培養(yǎng)高素質(zhì)、高能力的人；三個(gè)認(rèn)識：好習(xí)慣是樣出來的，好成績是幫出來的、好溝通是聽出來的。德育具體操作，從早操、就餐、早讀、激情宣誓、激情歌唱、大課間活動、課后三件事等都有具體的操作與考核標(biāo)準(zhǔn)。其分餐制就餐模式，就餐六步曲均讓我們耳目一新。學(xué)生的自治管理隊(duì)伍的建設(shè)，也充分的體現(xiàn)了民主、自主、效率。大課間活動中，班主任、助理班主任都到場與學(xué)生一起跑操、一起做操、一起游戲，使課間操的組織紀(jì)律得到了有效的保證，同時(shí)也讓師生完全融為一體。育才小學(xué)的班主任隊(duì)伍建設(shè)，全面育人導(dǎo)師制及德育活動這些方面都有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，育小一年的十個(gè)常規(guī)德育活動：風(fēng)箏節(jié)、書法節(jié)、音樂節(jié)、英語節(jié)、游戲節(jié)、紅色經(jīng)典節(jié)、感恩節(jié)、體育節(jié)的具體操作，德育活動方案的設(shè)計(jì)，在我們以后工作的具體過程中，都有很多借鑒之處。

育才中學(xué)的精細(xì)管理具體到管理過程的方方面面。學(xué)校精細(xì)化管理是“用心工作、愛心育人，真心服務(wù)”的具體體現(xiàn)，育才中學(xué)在實(shí)施精細(xì)化管理中，都努力做到每一個(gè)步驟、每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一項(xiàng)工作都是精品。在課程實(shí)施、教學(xué)管理、學(xué)生管理、教師管理、后勤管理、安全管理、環(huán)境建設(shè)、學(xué)校檔案等各個(gè)方面各個(gè)學(xué)校都重計(jì)劃，更重落實(shí)。

重視師生管理，學(xué)校制定了相關(guān)的規(guī)章制度加強(qiáng)管理。重視教師的師德教育，提高教師的教學(xué)能力，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，重視青年教師的專業(yè)化成長，采取“走出去學(xué)習(xí)，請進(jìn)來指導(dǎo)，走下來研討，靜下來讀書”不同方式方法提高自己的技能，從而培養(yǎng)合格人才，提高辦學(xué)水平。重視學(xué)生德育工作，在學(xué)生中開展了豐富多彩的系列活動，如感恩教育活動、安全教育活動、爭做四好少年?duì)幾鑫拿鲗W(xué)生活動、讀

經(jīng)典書，做智慧人等活動，學(xué)校應(yīng)廣泛開展“四聲一影”活動，使學(xué)校成為學(xué)生健康成長的樂園。

重視校園文化建設(shè)，校園文化和校園環(huán)境具有強(qiáng)有力的育人功能，學(xué)校積極進(jìn)行校園的綠化美化和校園文化的建設(shè)。努力發(fā)揮校園文化的育人功能，讓每一面墻說話，讓每一個(gè)展板說話，讓每一塊黑板說話。根據(jù)學(xué)校布局將校園文化分為常規(guī)教育區(qū)、名人名言區(qū)、成語故事區(qū)、趣味英語等幾個(gè)分區(qū)。結(jié)合實(shí)際又開辟了安全教育墻、奧運(yùn)教育墻、師德墻、勸學(xué)墻等幾個(gè)教育區(qū)。為發(fā)展學(xué)生特長，學(xué)校在每個(gè)教室的外面都安裝了展板，展示學(xué)生作品。

這次到安居育才中學(xué)體驗(yàn)學(xué)習(xí)，受益匪淺，收獲頗多，在以后的工作中，我們要以育才中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們?yōu)榘駱?，愛崗盡業(yè)，嚴(yán)于律己，不斷開拓創(chuàng)新，努力提高管理水平及自身教育教學(xué)能力。

第二篇：育才中學(xué)教學(xué)計(jì)劃

育才中學(xué)2013—2014學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃

遵照市教育局2013——2014年教學(xué)工作要點(diǎn)及各項(xiàng)活動安排，穩(wěn)步落實(shí)校代會校長工作報(bào)告精神，制定育才中學(xué)本學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃：

一、工作思路：

以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以構(gòu)建高效課堂，提高課堂效率為目標(biāo)。充分發(fā)揮“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，著力研究開放式的、適應(yīng)新課標(biāo)新教材的新型高效課堂；加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變思想觀念、深化教研教改工作；強(qiáng)化教師崗位培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，促進(jìn)新教師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型，老教師從經(jīng)驗(yàn)性到科研型的轉(zhuǎn)變；強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)工作的全程細(xì)化管理，做好高效課堂的達(dá)標(biāo)及常態(tài)化，切實(shí)有效的開展高效課堂教學(xué)模式，扎扎實(shí)實(shí)做好“四清”工作，確保教學(xué)質(zhì)量的提高；加強(qiáng)初三年級的教學(xué)管理，盡最大努力提高中考備考質(zhì)量。

二、主要工作與措施：

（一）規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理力度

1、進(jìn)一步完善并實(shí)施《學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作量化考核細(xì)則》，通過各種有效途徑來提高教師對常規(guī)工作的認(rèn)識，提高教師的教學(xué)紀(jì)律意識和教學(xué)質(zhì)量意識，明確教學(xué)工作的重點(diǎn)，重視常規(guī)工作的落實(shí)。

2、加強(qiáng)集體備課的管理，提高集體備課的質(zhì)量。將檢查重點(diǎn)放在教學(xué)計(jì)劃制定是否合理，教案設(shè)計(jì)是否科學(xué)、教學(xué)過程能否體現(xiàn)“師生互動”“學(xué)生能力的培養(yǎng)為主”等。教師備課情況每月的檢查與抽查不以檢查為目的，著重及時(shí)反饋建議，重在“二次備課”效果，切實(shí)做到督促教師備課質(zhì)量的不斷提高；與教科室緊密配合，促進(jìn)教研工作的進(jìn)一步開展，加強(qiáng)教研組微型課題的研討，推進(jìn)青年教師的快速成長，提升整體學(xué)科教學(xué)的水平。內(nèi)練內(nèi)功，外樹形象。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，重視學(xué)生情況的掌握。嚴(yán)格教學(xué)工作中作業(yè)批改、糾錯(cuò)、輔導(dǎo)、評價(jià)等環(huán)節(jié)的管理，做到事事有效。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分層次布置作業(yè)，作業(yè)的批改應(yīng)及時(shí)，對學(xué)生的輔導(dǎo)要有效。要有戰(zhàn)略性的眼光看待每一位學(xué)生成長，建立學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生數(shù)據(jù)庫，班級優(yōu)秀學(xué)生數(shù)據(jù)庫實(shí)行跟蹤調(diào)查，個(gè)性化輔導(dǎo)。教師要充分了解這些學(xué)生在每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況，一旦學(xué)生有異常情況，任課教師要迅速做出反應(yīng)，該輔導(dǎo)的輔導(dǎo)，該加的加強(qiáng)，切實(shí)保證優(yōu)秀學(xué)生有發(fā)展的空間，創(chuàng)造條件促進(jìn)中等生和困難生樹立向上的信心，讓優(yōu)等生強(qiáng)化，中等生優(yōu)化，困難生迎頭趕上，全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，努力創(chuàng)造學(xué)校學(xué)科品牌。

4、抓好課堂“四清”工作。要深入理解“四清”的要義，明確“四清”不是“四考”；理解“四清”，重點(diǎn)在于理解“清什么”和“怎么清”，科學(xué)設(shè)計(jì)“四清”的辦法，完成教學(xué)目標(biāo)。關(guān)鍵落實(shí)在“堂清”。

5、開展優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課評選活動。期中前積極配合教科室在各科教研組組內(nèi)開展示范課、觀摩課活動并推出一節(jié)精品課，進(jìn)行全校范圍的精品課比賽，組織校級層面觀評課。抓住三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)提高聽評課的質(zhì)量：第一個(gè)環(huán)節(jié)是課前的“集體研課”，把個(gè)人備的教案拿出來，精研細(xì)磨，研教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)的確定，研教學(xué)方法的選擇，研堂清試題的設(shè)置及其恰當(dāng)?shù)慕M織形式等；第二個(gè)環(huán)節(jié)是課上的有效觀察，包括觀察點(diǎn)的確定、觀察量表的設(shè)置及觀察的合理分工等；第三個(gè)環(huán)節(jié)是課后有針對性的深入評課，包括

評議教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)、方法和效果，以及教師的引導(dǎo)點(diǎn)撥、堂清落實(shí)的情況等等。力爭每一次的觀評課上課和聽課的老師都有收獲。學(xué)期末前進(jìn)行優(yōu)質(zhì)高效教案評選活動（以備課組為單位，集體成果為主）。

6、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理。堅(jiān)持課堂巡查制度和作業(yè)檢查制度，努力配合各科教師完成課堂任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生課堂參與的積極性，逐步形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)。落實(shí)各科“課外興趣小組”的活動的開展情況，做到事事有落實(shí)，切實(shí)做到活動學(xué)生人人參與，共同提高。以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

7、以作業(yè)管理為抓手，促進(jìn)教學(xué)效率和質(zhì)量的提升。探索有效作業(yè)管理的策略和方法，加強(qiáng)作業(yè)管理的專題研究，通過高質(zhì)量、個(gè)性化、趣味性的作業(yè)管理，提高學(xué)生作業(yè)的有效性。

做法設(shè)想：開學(xué)初作整體要求，教研組、備課組集體研課要專門有作業(yè)研討項(xiàng)；個(gè)人教案要體現(xiàn)分層布置；堂清練習(xí)題要緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)；個(gè)性化作業(yè)鼓勵(lì)突出學(xué)科特色和創(chuàng)新；糾錯(cuò)作業(yè)體現(xiàn)培優(yōu)補(bǔ)弱性。

活動載體：本學(xué)期舉行2次作業(yè)展評活動：一次九月底月清之后，一次按教研室安排時(shí)間做。2次家長會：期初和期中，把學(xué)生所有作業(yè)放在座位上，讓家長看。

總結(jié)評價(jià)：教務(wù)處做好常規(guī)管理檢查督促；教科室跟蹤過程，并及時(shí)收集反饋意見建議，修訂完善操作辦法；每次活動后層層總結(jié)。

活動目標(biāo)：提高師生對作業(yè)效率與效益的自覺意識與追求意向，最大限度克服作業(yè)布置的隨意性、盲目性，促進(jìn)不同層次學(xué)生的發(fā)展。重視實(shí)踐操作和引導(dǎo)探索活動，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生可

持續(xù)發(fā)展。最終達(dá)到提高三率和教學(xué)成績的目的。

8、認(rèn)真組織各級各類考試，做好質(zhì)量分析，提出建設(shè)性的意見，制定整改措施。學(xué)期初個(gè)人課教師都要認(rèn)真地進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問題，提出改進(jìn)方法，實(shí)行月清制度，通過月清檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)召開質(zhì)量分析會，進(jìn)行跟蹤調(diào)查評比，及時(shí)掌握各級各類學(xué)生學(xué)習(xí)動向，及時(shí)反饋給班主任、任課教師及學(xué)生家長，找出問題及時(shí)解決。

（二）以研促教，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)

1、深化“研讀課標(biāo)教材，畫知識結(jié)構(gòu)圖”活動。第一階段以教研組為單位精讀課標(biāo)，并自主編制測試試卷，人人過關(guān) ；第二階段以備課組為單位畫學(xué)段知識結(jié)構(gòu)圖。要求提高活動內(nèi)涵，由客觀羅列課標(biāo)、教材上的內(nèi)容到主觀細(xì)化解讀課標(biāo)和教材，理解其內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)，并把“知識結(jié)構(gòu)圖”有效運(yùn)用到“課堂教學(xué)總結(jié)”、“學(xué)情分析”等教與學(xué)的實(shí)踐當(dāng)中。

2、以微課題研究為突破口開展學(xué)情研究。挑選業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教研熱情高的教師組建微課題研究小組，開啟向研究型教師轉(zhuǎn)型的破冰之旅。圍繞育才中學(xué)學(xué)生學(xué)情，就地取材，選取教師實(shí)踐中最迫切想解決的問題作為課題立項(xiàng)，并按確立問題——預(yù)設(shè)目標(biāo)——設(shè)計(jì)步驟——主題閱讀——研究實(shí)施——總結(jié)提高的流程完成為期一學(xué)期的課題研究。加強(qiáng)督導(dǎo)，全程跟蹤指導(dǎo)，定期了解課題開展進(jìn)度、交流經(jīng)驗(yàn)心得，通過學(xué)習(xí)借鑒科學(xué)有效的實(shí)驗(yàn)方法，不斷提高教研水平。做好基礎(chǔ)性資料、過程性資料、結(jié)果性資料的收集和整理，以成果報(bào)告和論文形式呈現(xiàn)研究成果，為下學(xué)期交流做好準(zhǔn)備。

（三）開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動

綜合實(shí)踐活動可以看做是教研組沙龍活動的延伸繼續(xù)，教研組集全組老

師的智慧，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)活動方案，開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動，以構(gòu)建一門課程的要求，完善活動管理，制定目標(biāo)、內(nèi)容、設(shè)計(jì)、實(shí)施、評估等要素，為校本體系的建立提供素材。鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新，引領(lǐng)學(xué)生將知識運(yùn)用于實(shí)踐，在活動中增長能力，體會學(xué)習(xí)的樂趣，提高自身素質(zhì)。

（四）舉辦教研論壇和讀書論壇

繼續(xù)舉辦教研論壇，請外出進(jìn)修學(xué)習(xí)的老師把自己所學(xué)所見所聞與大家分享，讓更多的人了解先進(jìn)的教育理念和前沿的教育改革方向；推薦好書、交流讀書心得感悟，為創(chuàng)建“書香校園”助力。

三、采取強(qiáng)有力措施抓好中招備考工作：

1、教務(wù)處牽頭做好學(xué)校各職能部門，各教研組的工作，使其有機(jī)配合，協(xié)調(diào)聯(lián)動，監(jiān)督檢查各方面工作，準(zhǔn)確決策；做好資料信息的收集與分析，及時(shí)反饋一線教師和班主任，努力做好教學(xué)服務(wù)與指導(dǎo)。

2、質(zhì)量管理小組成員要真正做到深入課堂指導(dǎo)教學(xué)，及時(shí)準(zhǔn)確的和教師溝通，解決教師教學(xué)困難；深入學(xué)生，了解學(xué)情，及時(shí)解決存在的問題。

3、靈活進(jìn)行高效課堂基本模式的開展，做到實(shí)效為主。搞好單元過關(guān)，認(rèn)真分析，及時(shí)反饋，不留夾生飯，杜絕不顧一切盲目趕進(jìn)度的錯(cuò)誤做法。

4、加強(qiáng)輔導(dǎo)，做到整體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，對目標(biāo)生采取面對面的輔導(dǎo)，把輔導(dǎo)重點(diǎn)放在突破薄弱學(xué)科上。

5、全員參與，發(fā)揮整體功能。要個(gè)人奮斗與集體奮斗相結(jié)合。全體教師對目標(biāo)生要全面負(fù)責(zé)，形成合力?？偡?，消除弱科爭全優(yōu)。不能給學(xué)生造成某些教師的某學(xué)科薄弱而不能升學(xué)的后果。努力育才中招做到觸底反彈。

6、文化課學(xué)科具體要求：

（1）合理安排教學(xué)進(jìn)度和梯度。在留出充裕復(fù)習(xí)時(shí)間的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)，不能拖后。要充分考慮到各種考試、節(jié)假日、大型活動等耽誤的時(shí)間因素。

（2）這學(xué)期盡管講的是新課，但從現(xiàn)在起就要注意對學(xué)生答題方法技巧的指導(dǎo)，加強(qiáng)對學(xué)生規(guī)范答題，得失分原因的引導(dǎo)和分析。如果都放到下學(xué)期，時(shí)間太短，效果會打折扣。

（3）進(jìn)一步加強(qiáng)對中招試題的研究，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神和骨干成員帶頭作用，認(rèn)真研究學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)和近3~5年我省的中招試題題型、考點(diǎn)。提前學(xué)習(xí)各科《中考說明與檢測》，把握好命題方向與特點(diǎn)，特別是其中的變化點(diǎn)，在教學(xué)中融入進(jìn)去，提早進(jìn)入備考狀態(tài)。

（4）狠抓三率檢測數(shù)據(jù)分析及措施落實(shí)。

7、體育學(xué)科具體要求：

（1）體育也是中招考試之一。從現(xiàn)在開始九年級的體育教學(xué)應(yīng)以中招考試項(xiàng)目為內(nèi)容，全力開展，直至持續(xù)到中招考試結(jié)束。

（2）成績檢測隨同文化課月清一同進(jìn)行。成績分析和訓(xùn)練措施一并跟上。

2013-9-3

第三篇：滕州育才中學(xué)

滕州育才中學(xué)

“關(guān)愛明天，普法先行”青少年普法教育活動總結(jié)

滕州育才中學(xué)創(chuàng)建于1994年，是一所省級規(guī)范化民辦初級中學(xué)，目前有在校學(xué)生5700余人，多年來育才中學(xué)秉承“育人為本、質(zhì)量為根、特色為翼、師德為先”的辦學(xué)理念，走“改革、創(chuàng)新、規(guī)范、提升”之路，取得了豐碩的成果，教育教學(xué)質(zhì)量一直名列全市前茅，學(xué)校先后被授予“全國文明禮儀教育基地”、“全國基礎(chǔ)教育名校”、“全國十佳示范、創(chuàng)新學(xué)?！?、“全國民辦教育先進(jìn)單位”、“全國民辦教育改革和創(chuàng)新示范學(xué)校”、“山東省規(guī)范化學(xué)?！?、“山東省地震科普示范學(xué)校”、“山東省交通安全示范學(xué)?！薄ⅰ吧綎|省食品衛(wèi)生管理A級單位”、“山東省民辦教育先進(jìn)集體”、“山東省先進(jìn)社會組織”等國家級、省級榮譽(yù)，先后被滕州、棗莊兩級市授予“首批平安和諧校園”、“法治棗莊建設(shè)先進(jìn)學(xué)?！?、“棗莊市綠色學(xué)?！钡确Q號。

為深入開展“五五”普法工作，貫徹落實(shí)棗莊市關(guān)心下一代工作委員會轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于在全市開展“關(guān)愛明天、普法先行”——青少年普法教育活動的通知》等有關(guān)文件精神，我校始終堅(jiān)持把法制宣傳教育與創(chuàng)建“法治學(xué)?！被顒酉嘟Y(jié)合，完善各項(xiàng)管理制度，提高依法決策、民主管理水平，增強(qiáng)全校師生的法治觀念和依法辦事的能力。面向全體學(xué)生，立足于中學(xué)生的法律實(shí)踐和道德成長，通過形式多樣的法制主題實(shí)踐活動，引導(dǎo)廣大師生自覺學(xué)法、守法、護(hù)法，實(shí)現(xiàn)了無教師違法，無學(xué)生犯罪，普法合格率達(dá)到百分之百的目標(biāo)。根據(jù)市教育局有關(guān)文件要求，立足實(shí)際，扎實(shí)工作，在全校廣泛開展“關(guān)愛明天、普法先行—青少年普法教育活動”?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保普法工作順利開展。

我校在普法工作中一直走在前列，“五五”普法工作活動的開展，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。在“法治棗莊”建設(shè)年活動現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交流會上，我校作為滕州市教育系統(tǒng)中唯一的現(xiàn)場觀摩點(diǎn)，憑借在教育教學(xué)、制度管理、自主發(fā)展和“法治學(xué)?！眲?chuàng)建工作中取得的突出成績，受到了棗莊市委常委、政法委書記秦元祥、棗莊市副市長陳兆同、滕州市委政法委書記彭慶國、副市長姜繁茂等120多位與會領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。為使本次普法活 動扎實(shí)深入的開展，學(xué)校成立了“關(guān)愛明天、普法先行”——青少年普法教育活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，成員有書記室、辦公室、德育處、教務(wù)處、總務(wù)處、校工會、校團(tuán)委等部門負(fù)責(zé)人。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由德育處主任擔(dān)任普法辦公室主任。為使普法教育工作有序開展，學(xué)校制定了《育才中學(xué)“關(guān)愛明天、普法先行”——青少年普法教育活動實(shí)施方案》和《育才中學(xué)班主任兼職法制輔導(dǎo)員工作實(shí)施方案》，明確了階段性目標(biāo)和工作任務(wù)。有力的組織機(jī)構(gòu)，健全的工作制度，科學(xué)的計(jì)劃安排，為普法教育活動的順利開展提供了保障。

二、落實(shí)方案，扎實(shí)開展普法教育活動。

（一）2010年4月，育才中學(xué)召開“關(guān)愛明天、普法先行”——青少年普法教育活動啟動儀式大會，會上首先傳達(dá)了《棗莊市“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動實(shí)施方案》和我校制定的《育才中學(xué)“關(guān)愛明天、普法先行”——青少年普法教育活動實(shí)施方案》，學(xué)校校長張昌耀作了動員講話，學(xué)生代表向全校師生發(fā)出了學(xué)法守法倡議書。學(xué)校利用升旗儀式、宣傳櫥窗、宣傳橫幅、黑板報(bào)、“校園聲訊”廣播、校園網(wǎng)等形式，廣泛宣傳了“關(guān)愛明天、普法先行”——青少年普法教育活動的目的和意義，做到入腦入心，全面啟動普法活動，營造了良好的學(xué)法氛圍，確保了活動順利推進(jìn)。

（二）2010年4月27日下午，“棗莊市三項(xiàng)活動”現(xiàn)場會在滕州育才中學(xué)隆重舉行。來自全棗莊五區(qū)一市的170多位領(lǐng)導(dǎo)，在棗莊市關(guān)工委高惠民主任的率領(lǐng)下，由棗莊市委常委、滕州市委書記王忠林陪同來到育才中學(xué)檢查指導(dǎo)工作。市司法局、我校法制副校長張繼善來校作了普法專題報(bào)告；各班級召開了“關(guān)愛明天，普法先行”學(xué)法主題班會。本次活動得到了與會領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)，為我校普法活動的深入開展起到了推動作用。

（三）組織開展法制教育培訓(xùn)。抓好教師隊(duì)伍普法教育，全面提高教師隊(duì)伍的法律素質(zhì)。學(xué)校根據(jù)普法教育活動開展的進(jìn)度和情況，由活動辦公室統(tǒng)一安排，組織班主任、法制輔導(dǎo)員參加法制教育培訓(xùn)。重點(diǎn)安排了對《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》的學(xué)習(xí)。在平時(shí)，利用教師政治學(xué)習(xí)和黨員生活時(shí)間組織全體教職工自學(xué)和集中學(xué)習(xí)，對班主任進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員依法決策、依法管理的能力有了提高，廣大教職工依法從教的自覺性得到了增強(qiáng)，為學(xué)校法制宣傳教育工作培訓(xùn)了師資隊(duì)伍。

（四）認(rèn)真按照教學(xué)大綱上的法律常識課，真正將法制教育納入課堂教學(xué)，充分發(fā)揮了課堂教學(xué)在青少年法制教育的基礎(chǔ)性、主渠道作用，建立了全面系統(tǒng)的學(xué)校法制教育課程體系，制定了學(xué)校法制教育計(jì)劃，明確課時(shí)安排，每學(xué)期完成8個(gè)課時(shí)的法制課教學(xué)，有法制課教學(xué)筆記，內(nèi)容包括教學(xué)活動過程或組織形式，同時(shí)將課堂法制教育滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)之中，與道德教育、心理教育、青春期教育、日常行為規(guī)范和文明行為養(yǎng)成教育緊密結(jié)合，與交通安全、禁毒、國防、環(huán)境等專題教育有機(jī)整合。不斷提高普法教育的針對性和實(shí)效性。

（五）聘請了滕州司法局張繼善主任、北辛派出所徐美湖所長為我校的法制副校長，開設(shè)了法制教育課程(講座)，定期為學(xué)生舉辦法制講座或報(bào)告會，選擇重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)等學(xué)生感興趣又可能遇到的問題，抓住學(xué)生的思想動態(tài)，以生動的案例警示和引導(dǎo)學(xué)生。增強(qiáng)了學(xué)生遵紀(jì)守法意識和自我保護(hù)能力、維護(hù)了學(xué)校及周邊地區(qū)治安秩序、在預(yù)防和減少中學(xué)生違法犯罪等方面發(fā)揮了積極的作用。

（六）學(xué)校團(tuán)委認(rèn)真組織開展“法制宣傳月”、“法制宣傳周”和“法制宣傳日”活動。以學(xué)生喜聞樂見的形式開展法制宣傳活動，增強(qiáng)學(xué)生的吸引力。競賽試題內(nèi)容廣泛，涉及憲法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等多部法律。與此同時(shí)，學(xué)校廣播站播出了6期法制宣傳的“校園之聲”專題節(jié)目，2期《育才小荷報(bào)》刊登了法制宣傳報(bào)道，先后制作了“以案釋法”圖片展牌60余塊，安排了4場次的國旗下主題演講，舉行了“關(guān)愛明天、普法先行”簽名寄語活動，讓學(xué)生了解更多的法律知識，接受生動的法制教育，營造了學(xué)法守法用法的良好氛圍。

（七）加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會聯(lián)系，形成齊抓共管合力。學(xué)校成立家長委員會，定期以家長學(xué)校形式對學(xué)生家長進(jìn)行法制培訓(xùn)，向家長宣傳法律知識和科學(xué)的教育方法，提高家長的法律意識和法律素質(zhì)，配合學(xué)校搞好學(xué)生的普法教育，從而為青少年健康成長營造良好的法治環(huán)境。

（八）組織觀看普法影視教材。學(xué)校購買了《與法同行》、《青少年警示錄》、《交通安全伴我行》、《救救我》和《關(guān)愛明天、普法先行》青少年普法教育系列視頻講座等影視片，組織學(xué)生觀看以上VCD光盤6場次，生動形象地開展了法制教育。

（九）開展專題讀書活動。為增強(qiáng)活動實(shí)效，學(xué)校為校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和各班級 3 配備了人手一本的《全國青少年普法教育讀本》。各班要根據(jù)學(xué)校安排，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)，把《全國青少年普法教育讀本》作為日常教學(xué)和開展活動的資料，引導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)掌握基礎(chǔ)法律知識。學(xué)校舉辦了2次全校性法制教育征文和演講比賽，共有4000多人次參加了初賽和復(fù)賽，開展了2次“法律伴我成長”的觀后感評比活動，在征集的3000多篇評比作品中，同學(xué)們結(jié)合自己身邊的實(shí)例各抒己見，發(fā)表觀點(diǎn)和看法，進(jìn)行了深入的思考分析，受到了良好的法制教育。

（十）舉辦以法制宣傳為主題的黑板報(bào)評比活動，由校團(tuán)委和學(xué)生會統(tǒng)一組織評分。共出刊法制宣傳黑板報(bào)5期，寓教育于活動之中，既充分發(fā)揮學(xué)生的能動性，把法制教育與校園文化活動緊密結(jié)合起來，調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性，豐富了校園生活，增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念。

（十一）學(xué)校廣泛開展了“法制宣傳進(jìn)班級”活動，擬定了《育才中學(xué)爭創(chuàng)“法制宣傳示范班”評價(jià)方案》，建立了和學(xué)期考核獎勵(lì)機(jī)制。要求班主任每學(xué)期有法制教育主題班會的完整材料，內(nèi)容包括法制課教學(xué)筆記、講稿提綱、學(xué)生發(fā)言稿、班會記錄表等。要求班主任充分利用主題班會組織學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校專門開展了義務(wù)宣傳法律活動，組織學(xué)生走上街頭，宣傳《義務(wù)教育法》、《交通法》和新《消防法》等法律法規(guī)，共印制、發(fā)放宣傳材料2000余份。

（十二）深入開展四項(xiàng)普法體驗(yàn)教育活動。一是舉辦“法律伴隨我成長”演講比賽；二是舉行一次普法活動征文比賽；三是開展普法書畫作品征集評比；四是組織學(xué)生代表去市法院少年法庭模擬法庭審判，感受法律的神圣和尊嚴(yán)。

青少年普法教育工作任重道遠(yuǎn)，在今后的工作中我校將不斷豐富法制教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育形式和手段，增強(qiáng)青少年法制教育的互動性、趣味性和感染力。雖然我校在青少年普法教育活動中取得了初步成果，但還存在著很多不足。在今后的工作中，育才中學(xué)將以創(chuàng)建先進(jìn)學(xué)校為動力和新的起點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校教育工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，作深入研究、分析，努力構(gòu)建普法工作新體系，為辦好人民滿意的教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第四篇：機(jī)關(guān)干部專題研修班學(xué)習(xí)心得

機(jī)關(guān)干部專題研修班學(xué)習(xí)心得體會三篇

【篇一】

習(xí)近平總書記指出，人心是最大的政治，共識是奮進(jìn)的動力。加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)、廣泛凝聚共識是人民政協(xié)發(fā)展進(jìn)步的歷史經(jīng)驗(yàn)，也是人民政協(xié)這一制度安排日益成熟的重要標(biāo)志。在新的時(shí)代條件下，把凝聚共識擺在政協(xié)工作的突出位置，體現(xiàn)了對歷史初心的堅(jiān)守，展現(xiàn)了對推動政協(xié)制度更加成熟更加定型的使命擔(dān)當(dāng)。下面就做好凝聚共識工作談四點(diǎn)體會。

凝聚共識，必須始終堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是包括各民主黨派、各團(tuán)體、各民族、各階層、各界人士在內(nèi)的全體中國人民的共同選擇，是成立政協(xié)時(shí)的初心所在，是人民政協(xié)事業(yè)發(fā)展進(jìn)步的根本保證。做好凝聚人心這篇最大的政治文章，最根本的是要堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代，我們?nèi)悦媾R著改革發(fā)展的各類風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。當(dāng)前社會階層結(jié)構(gòu)復(fù)雜多樣前所未有，改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)之重、矛盾風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)之多前所未有，多元思想文化交流交融交鋒前所未有。這些內(nèi)外因素，大大增加了我國人民群眾利益訴求的表達(dá)與整合難度，大大增加人民的眾意梳理、聚合為國家公意的難度。越是在全面建成小康社會的關(guān)鍵時(shí)刻，就越要保持堅(jiān)韌不拔的政治定力，堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，是聚

合起來的黨心、民意，發(fā)展中國特色社會主義、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，是整合起來的中國人民共同、最大利益所在。因此，人民政協(xié)工作必須堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，把堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義作為鞏固共同思想政治基礎(chǔ)的主軸，把服務(wù)實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)作為工作主線，把加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)、廣泛凝聚共識作為中心環(huán)節(jié)。只有這樣，才能真正把海內(nèi)外中華兒女智慧和力量凝聚起來，為實(shí)現(xiàn)偉大**中國夢共同奮斗。

凝聚共識，必須充分發(fā)揮人民政協(xié)專門協(xié)商機(jī)構(gòu)作用。在中國特色社會主義制度下，有事好商量、眾人的事情由眾人商量，找到全社會的最大公約數(shù)，是人民民主的真諦。人民政協(xié)作為我國社會主義協(xié)商民主的重要渠道和專門協(xié)商機(jī)構(gòu)，有效促進(jìn)了廣泛團(tuán)結(jié)、推進(jìn)了多黨合作、實(shí)踐了人民民主，充分體現(xiàn)了社會主義協(xié)商民主的特點(diǎn)和優(yōu)勢，必須在新的歷史起點(diǎn)上繼續(xù)加以珍視和運(yùn)用。充分發(fā)揮人民政協(xié)的專門協(xié)商機(jī)構(gòu)作用，必須按照習(xí)近平總書記講話精神的要求做到“真協(xié)商”，通過政協(xié)制度的有效運(yùn)行和民主程序，把黨的主張轉(zhuǎn)化為社會各界的共識。要有充分的信心、定力和胸懷，能聽意見、敢聽意見，特別是勇于接受批評、改進(jìn)工作。要廣開言路，集思廣益，促進(jìn)不同思想觀點(diǎn)的充分表達(dá)和深入交流，做到相互尊重、平等協(xié)商而不強(qiáng)加于人，遵循規(guī)則、有序協(xié)商而不各說各話，體諒包容、真誠協(xié)商而不偏激偏執(zhí)，形成既暢所欲言、各抒己見，又理性有度、合法依章的良好協(xié)商氛圍，從而引導(dǎo)各黨派團(tuán)體和各族各界人士進(jìn)一步增進(jìn)政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，更加緊密地團(tuán)結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍，更加堅(jiān)定信心、奮發(fā)有為、不辱使命。

凝聚共識，必須堅(jiān)持重視學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)習(xí)是人民政協(xié)的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)是人民政協(xié)的重要任務(wù)。早在1950年，根據(jù)各民主黨派的發(fā)起和提議，全國政協(xié)就組織召開學(xué)習(xí)座談會，領(lǐng)會馬列主義理論和毛澤東思想的真意。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國政協(xié)成立之初至1965年前的活動共1608項(xiàng)，其中各種學(xué)習(xí)活動占34.9%，1964年更是達(dá)到56.4%。面對新時(shí)代新方位新使命，人民政協(xié)要繼承發(fā)揚(yáng)重視學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，把加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育作為加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)、廣泛凝聚共識的有效途徑。要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，鞏固深化習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)人民政協(xié)工作的重要思想學(xué)習(xí)研討活動成果，持續(xù)在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫。切實(shí)把學(xué)習(xí)成效內(nèi)化為政治上的主心骨、思想上的定心盤、行動上的指南針，打牢增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的思想根基。特別要教育引導(dǎo)各民主黨派、無黨派人士、各人民團(tuán)體和各族各界人士深刻認(rèn)識到人民政協(xié)是一個(gè)政治共同體，必須共同落實(shí)黨中央對人民政協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)和對政協(xié)工作的要求，在履職實(shí)踐中提高思想政治水平。

凝聚共識，必須充分發(fā)揮政協(xié)委員主體作用。一方面，要尊重和保障委員民主權(quán)利，完善委員聯(lián)絡(luò)制度，健全委員聯(lián)絡(luò)機(jī)構(gòu)，為委員履職盡責(zé)創(chuàng)造良好條件；另一方面，也要注意加強(qiáng)政協(xié)委員的政治意識，提升其履行職能的素質(zhì)和能力，發(fā)揮其積極性和能動性。政協(xié)委員一般都有較大的社會知名度，廣為社會各方關(guān)注，必須珍惜自身榮譽(yù)，恪守憲法法律，改進(jìn)工作作風(fēng)，切實(shí)發(fā)揮在本職工作中的帶頭作用和在界別群眾中的代表作用。政協(xié)委員要做到懂政協(xié)、會協(xié)商、善議政，守紀(jì)律、講規(guī)矩、重品行。要提高調(diào)查研究能力，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，深入實(shí)際摸清真實(shí)情況。要以人民群眾利益為重、以人民群眾期盼為念，在深入實(shí)際、深入基層、深入群眾中，正面發(fā)聲、宣傳政策，做好解疑釋惑、理順情緒、維護(hù)穩(wěn)定各項(xiàng)工作，在新時(shí)代更加全面的履職盡責(zé)，自覺加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)，從而凝聚起全社會的共識。

【篇二】

為深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在中央政協(xié)工作會議暨慶祝中國人民政治協(xié)商會議成立70周年大會上的講話精神，省政協(xié)在**大學(xué)舉辦了旨在提升機(jī)關(guān)干部能力素質(zhì)的專題培訓(xùn)班，通過短短一周的學(xué)習(xí)，使自己豐富了知識、開闊了視野、更新了觀念、提升了能力，增強(qiáng)了做好新時(shí)代人民政協(xié)工作的信心。

一、豐富知識，開闊視野，促進(jìn)思想觀念的更新

走進(jìn)**大學(xué)的校門，耳濡目染了百年大學(xué)濃厚的學(xué)習(xí)與學(xué)術(shù)氛圍。這里有百年的思想文化積淀，勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)，海納百川、有容乃大的治學(xué)思想。名校大師們的言傳身教，課堂上教授們淵博的學(xué)識，旁征博引的教學(xué)方法，幽默風(fēng)趣的精彩講解，他們廣博的知識、活躍的思維、獨(dú)到的見解，使我受益良多。各位教授對當(dāng)前國際國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)形勢、中國社會問題、社會治理與體制創(chuàng)新等進(jìn)行了系統(tǒng)、有深度、有高度的講解和分析，使我在思想觀念上有了很大的改變，理論認(rèn)識上有了新的提高。通過這次學(xué)習(xí)，使我深深體會到，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，在學(xué)習(xí)當(dāng)中不斷積累新知識，更新優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，掌握并運(yùn)用科學(xué)的方法，正確地分析解決問題，以增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性，不斷提高工作效率，高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、掌握方法，學(xué)以致用，提高解決實(shí)際問題能力

通過一周的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到的與其說是豐富的知識，不如說是一些先進(jìn)的理念和思考問題的方法。老師們?yōu)槲覀兇蜷_了一扇知識和思考的大門，而更重要的是要學(xué)以致用，融會貫通，勤于思考，善于思考，把所學(xué)到的知識真正應(yīng)用于解決實(shí)際工作中遇到的各種困難和問題。比如，在日常工作中，我們在完成某項(xiàng)工作任務(wù)時(shí)，總會遇到一些問題，而對待問題有兩種選擇，一種是面對問題，一籌莫展，結(jié)果是任務(wù)完成不好;一種是不怕困難，想方設(shè)法解決問題，結(jié)果是圓滿完成任務(wù)。同是一項(xiàng)工作，為什么有的人能夠做得很好，有的人卻做不到呢？關(guān)鍵是一個(gè)思想觀念認(rèn)識問題。我們常說，觀念決定思路，思路決定出路。觀念轉(zhuǎn)、天地寬，觀念的力量是無窮的。我們對待日常工作，不要總是找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念，不斷提高解決問題的能力。

三、合作共事，發(fā)揮黨派優(yōu)勢，凝心聚力促發(fā)展

要充分發(fā)揮政協(xié)人才薈萃的優(yōu)勢，最大限度地把政協(xié)委員和各界人士的積極性和創(chuàng)造性調(diào)動起來，把各民主黨派、工商聯(lián)、無黨派人士的優(yōu)勢和潛力挖掘出來，把“智囊團(tuán)”“人才庫”的功能發(fā)揮出來，為我省高質(zhì)量經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展凝聚智慧。要充分發(fā)揮政協(xié)聯(lián)系廣泛的優(yōu)勢，多做解民憂、排民難、順民意的工作，多做聚人心、暖人心、安人心的工作，真情傾聽群眾呼聲，真實(shí)反映群眾意愿，使政協(xié)工作符合群眾的需求，進(jìn)而把群眾的思想認(rèn)識統(tǒng)一到改革發(fā)展上來，為我省高質(zhì)量發(fā)展凝聚人心。要加強(qiáng)與省各民主黨派的聯(lián)系，凝聚廣泛智慧、凝聚磅礴力量，努力在“經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、美麗**”建設(shè)中增進(jìn)最大共識度、形成最大公約數(shù)、匯聚最大正能量。我作為一名政協(xié)委員、民盟盟員，要自覺深入基層調(diào)研，提交高質(zhì)量提案，積極為我省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展建言獻(xiàn)策。

四、創(chuàng)新機(jī)制，履職盡責(zé)，發(fā)揮專門協(xié)商機(jī)構(gòu)作用

在中央政協(xié)工作會議暨慶祝中國人民政治協(xié)商會議成立70周年大會上，習(xí)近平總書記兩次就發(fā)揮好人民政協(xié)專門協(xié)商機(jī)構(gòu)作用作出重要論述。要把講話精神真正貫徹落實(shí)到人民政協(xié)推進(jìn)專門協(xié)商機(jī)構(gòu)建設(shè)的具體工作中去，人民政協(xié)作為專門協(xié)商機(jī)構(gòu)，必須“?！背鎏厣?、“?！背鲑|(zhì)量、“?！背鏊剑龊谩耙粚！奔ぐl(fā)“多能”。

1、發(fā)揮好專門協(xié)商機(jī)構(gòu)重要作用，要注重“?！背鎏厣?。人民政協(xié)作為社會主義協(xié)商民主專門協(xié)商機(jī)構(gòu)，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)各黨派團(tuán)體和各族各界人士在政治制度上的偉大創(chuàng)造，具有獨(dú)特、獨(dú)有、獨(dú)到的優(yōu)勢。發(fā)揮好人民政協(xié)包容性強(qiáng)、聯(lián)系廣泛、智力密集優(yōu)勢，在堅(jiān)持共同思想政治基礎(chǔ)堅(jiān)持“一致性”前提下盡可能體現(xiàn)“多樣性”的獨(dú)特魅力，廣開言路，集思廣益，促進(jìn)不同思想觀點(diǎn)在政協(xié)充分表達(dá)和深入交流，這是專門協(xié)商機(jī)構(gòu)的特色所在。人民政協(xié)要進(jìn)一步明確專門協(xié)商機(jī)構(gòu)的職能，發(fā)揮好政協(xié)組織及其協(xié)商平臺、機(jī)制程序的作用，讓政協(xié)組織成為專門協(xié)商的機(jī)構(gòu)，讓政協(xié)委員人人成為“會協(xié)商”的專家人才，讓政協(xié)工作者成為服務(wù)協(xié)商平臺的專職隊(duì)伍。

2、發(fā)揮好專門協(xié)商機(jī)構(gòu)重要作用，要注重“?！背鲑|(zhì)量。高質(zhì)量發(fā)展是新時(shí)代最顯著的特征，提高工作質(zhì)量是加強(qiáng)和改進(jìn)人民政協(xié)工作的重要環(huán)節(jié)?？剂繀f(xié)商質(zhì)量高低，同樣要從看“做了什么”“做了多少”轉(zhuǎn)向看“做出了什么效果”，注重檢驗(yàn)協(xié)商實(shí)效。提高協(xié)商質(zhì)量，必須緊扣省委省政府中心工作確定協(xié)商議題，要建立一套工作制度、運(yùn)行機(jī)制和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系，讓協(xié)商務(wù)實(shí)有效、有章可循、渠道暢通，制定協(xié)商工作規(guī)則，把協(xié)商互動列為各類協(xié)商會議和活動的環(huán)節(jié)。提高協(xié)商質(zhì)量，營造既暢所欲言、各抒己見，又理性有度、合法依章的良好協(xié)商氛圍，讓協(xié)商過程真正體現(xiàn)平等、平穩(wěn)有序、飽含真誠。唯有這樣，委員們才敢于講善于講，政府部門才更主動能互動，協(xié)商質(zhì)量才能得到充分保障。

3、發(fā)揮好專門協(xié)商機(jī)構(gòu)重要作用，要注重“專”出水平。提高協(xié)商水平，必須深刻理解習(xí)近平總書記提出“懂政協(xié)、會協(xié)商、善議政”的深刻含義，“會提意見、提好意見”。政協(xié)委員作為各黨派團(tuán)體和各族各界代表人士，代表各界群眾參與國是、履行職責(zé)，必須具備擔(dān)當(dāng)精神和寬廣視野，站在黨和國家事業(yè)發(fā)展大局想問題、找議題。政協(xié)是“人才薈萃、智力密集”的人才庫，政協(xié)協(xié)商要見水平，必須苦練調(diào)查研究、發(fā)現(xiàn)問題的基本功，練好“會協(xié)商、善議政”、解決問題的內(nèi)功，摸準(zhǔn)真實(shí)情況，做到有的放矢、言之有物。政協(xié)協(xié)商要言之有理、言之有物、言之有效，態(tài)度端正、意見明確、道理清楚、辦法管用才是高水平的協(xié)商。

總之，通過幾天的學(xué)習(xí)，在獲得知識的同時(shí)，也更新了觀念，我收獲頗多，感觸頗深。今后，要樹立終生學(xué)習(xí)的理念，把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會，向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，向?qū)＜覍W(xué)、向身邊的同志學(xué)，通過多種途徑、采取多種方法豐富更新自己的知識，不斷提高工作能力和水平。

【篇三】

按照省政協(xié)機(jī)關(guān)統(tǒng)一安排，**28日至**1日，我和機(jī)關(guān)39名同志赴**大學(xué)參加了為期1周的“**省政協(xié)機(jī)關(guān)干部專題研修班”。我十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。學(xué)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)培訓(xùn)紀(jì)律和規(guī)章制度，做到了認(rèn)真學(xué)、帶頭學(xué)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)。期間，參加了8次課堂教學(xué)；參加了2次現(xiàn)場教學(xué)；自己作為學(xué)習(xí)小組組長，組織召開了2次學(xué)習(xí)座談討論。通過學(xué)習(xí)、參觀、討論，自己的知識儲備得到新的充實(shí)，思想認(rèn)識得到新的升華，政治思想得到新的洗禮，可以說，收獲是多方面的。

一、提升了政治素養(yǎng)，更加堅(jiān)定了政治立場。

課堂上老師對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的系統(tǒng)解讀，對人民政協(xié)的性質(zhì)、地位、作用和參政議政的系統(tǒng)講解，使自己對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想、新時(shí)代政協(xié)工作的認(rèn)識顯著提高，對新時(shí)代人民政協(xié)的定位把握更加準(zhǔn)確。關(guān)于中美關(guān)系的解讀，廓清了迷霧，深刻認(rèn)識了中美貿(mào)易的內(nèi)涵、實(shí)質(zhì)，理解更加透徹。理論上的清醒，才能做到政治上的堅(jiān)定。自己堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中思考，在思考中提升。通過學(xué)習(xí)，對習(xí)近平總書記更加敬仰，深刻認(rèn)識到有習(xí)近平總書記在世界百年未有之大變局中為全黨把舵定向，是黨之幸、國之幸、中華民族之幸。為中國人民謀幸福，為中華民族謀**，是中國共產(chǎn)黨的初心。堅(jiān)守初心，自己在思想認(rèn)識上更加強(qiáng)化了“四個(gè)意識”，增強(qiáng)了“四個(gè)自信”，自覺做到“兩個(gè)維護(hù)”。

二、增加了知識儲備，更加優(yōu)化了知識結(jié)構(gòu)。

“以人民為中心：構(gòu)建共建共治共享的社會治理新格局”的課堂授課，讓自己對這一問題有了新的認(rèn)識。其他課程的安排，內(nèi)容各異，也感悟頗多?！皣鴮W(xué)與修養(yǎng)”的課堂授課和考察成都博物館，使自己對我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和巴蜀歷史文化有了直觀的、系統(tǒng)的認(rèn)識和理解。通過考察成都規(guī)劃館和三圣花鄉(xiāng)，使自己對成都的城市建設(shè)、規(guī)劃和統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的認(rèn)識，從書本上的抽象認(rèn)識變成了鮮活的直觀的認(rèn)識。開闊新眼界，掌握新知識，增長新本領(lǐng)，是自己這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)最大的收獲。

三、陶冶了思想情操，更加提升了個(gè)人素養(yǎng)。

**大學(xué)坐落于巴蜀大地，地處“天府之國”成都，有著悠久的歷史。建校120多年來，歷經(jīng)歲月更替和時(shí)代變遷，從近代化到國立化再到現(xiàn)代化、國際化，在跨越三個(gè)世紀(jì)的發(fā)展中，囊括了中國高等教育的主要辦學(xué)類型，書寫了涵乾納坤、百川歸海的壯闊篇章，積累了深厚的文化底蘊(yùn)、扎實(shí)的辦學(xué)基礎(chǔ)，形成了“勇立潮頭、根植人民、求實(shí)創(chuàng)新、追求卓越”的辦學(xué)傳統(tǒng)，培育了以校訓(xùn)“海納百川、有容乃大”、校風(fēng)“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求是、創(chuàng)新”為核心的**精神，匯聚培養(yǎng)了一大批治國棟梁、學(xué)術(shù)大師和興業(yè)精英。學(xué)習(xí)期間，參觀學(xué)校校史展覽館，駐足百年老建筑前，凝神思考，感受大學(xué)校園的人文環(huán)境，仿佛穿越了時(shí)光隧道。和全日制本科生、研究生們在一起進(jìn)餐，和同班同學(xué)在校園散步、交談，有“歲月回歸”“再青春”的感覺，大學(xué)校園的濃厚的文化氛圍陶冶了個(gè)人情操，使心靈得到滋養(yǎng)。

四、結(jié)識了專家學(xué)者，更加增進(jìn)了同志友誼。

在學(xué)習(xí)的過程中，結(jié)識了一些教授、研究員。課堂上授課的老師，在自己的講課領(lǐng)域都是科研成果豐富的“頂尖級”專家學(xué)者，有的還是教育部“長江學(xué)者”特聘教授。課堂教學(xué)的時(shí)間是有限的，老師的講解也只能是解讀重點(diǎn)。自己課間和老師互留電話，互加微信，可以在以后就一些共同關(guān)心的問題進(jìn)行深入的切磋和探討。同班的機(jī)關(guān)同志們平時(shí)在機(jī)關(guān)分屬于不同的部門，有的工作交集不多，聯(lián)系較少。在這次集中培訓(xùn)中，大家一起學(xué)習(xí)、一起討論，一起參觀，相互之間得到較為充分的交流，彼此取長補(bǔ)短。同志們在交流中加深了理解，增進(jìn)了友誼。這是此次集中學(xué)習(xí)的另外收獲。新時(shí)代需要新作為，新作為需要不斷的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)無止境，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上。我要以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，今后更加注重學(xué)習(xí)，注重思考，在學(xué)習(xí)中提升自我。更要認(rèn)真總結(jié)這次學(xué)習(xí)的收獲，把責(zé)任牢記心上，把服務(wù)扛在肩上，知行合一，把自己的學(xué)習(xí)成果運(yùn)用到實(shí)踐中去，砥礪奮進(jìn)，扎實(shí)工作，努力為新時(shí)代人民政協(xié)事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。

第五篇：校長研修班學(xué)習(xí)心得

推進(jìn)教育改革 培育優(yōu)秀人才

努力創(chuàng)建國家級中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校

（黑龍江省中等職業(yè)學(xué)校校長研修班學(xué)習(xí)心得）

齊齊哈爾市衛(wèi)生學(xué)校張麗巖

2011年7月3日，由黑龍江省教育廳主辦，哈爾濱商業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院承辦的黑龍江省中等職業(yè)學(xué)校校長高級研修班，在哈爾濱商大酒店三樓演講廳隆重開班。黑龍江省教育廳、13個(gè)地市教育局、74所學(xué)校的82位校長和哈爾濱商業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院全體同志共計(jì)115人參加了此次高級研修班。

我有幸參加了此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)。此次培訓(xùn)主題鮮明、內(nèi)容豐富、覆蓋面廣、層次較高，國家教育部鄧澤民等著名職業(yè)教育專家為我們做了專題講座和政策報(bào)告；校長之間的交流與互動、參觀考察等活動，具有很強(qiáng)的理論性、指導(dǎo)性、針對性和可操作性。回顧幾天來的學(xué)習(xí)，收獲頗豐，感慨頗多。在培訓(xùn)過程中，我在許多特色非常突出的國家級示范性中等職業(yè)學(xué)校的身上，感受到了他們重視教學(xué)質(zhì)量、以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、推進(jìn)教育教學(xué)改革、轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式所收到的巨大成功。課程、教材、方法模式、評價(jià)四大改革創(chuàng)新，雙師型教師隊(duì)伍、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、教育信息化建設(shè)三大基礎(chǔ)能力的保障建設(shè)和構(gòu)建職教特色的人才培 1

養(yǎng)模式，使我們的教育事業(yè)有了穩(wěn)固的保障。專業(yè)與職業(yè)崗位對接，教材與崗位技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對接，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接，學(xué)歷證書與資格證書對接，職業(yè)教學(xué)與終生學(xué)習(xí)對接，成為實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際、教育與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合的最好平臺。他們的成功經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的辦學(xué)理念和精細(xì)的管理都使我深受啟發(fā)，對示范校建設(shè)的認(rèn)識也提升到一個(gè)嶄新的高度；同時(shí)更打開了思路，拓寬了視野，提升了認(rèn)識，對我校長遠(yuǎn)發(fā)展有了更多理性的思考。

我們齊齊哈爾市衛(wèi)生學(xué)校是黑龍江省西部地區(qū)唯一一所普通中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校。自建校以來，我們以?為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)?為辦學(xué)理念，以為學(xué)生負(fù)責(zé)、為社會擔(dān)負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任為使命，克服了基礎(chǔ)條件欠佳、實(shí)訓(xùn)基地薄弱、設(shè)施落后、教育信息化滯后等重重阻力和困難，不斷發(fā)展壯大，三十多年來，為國家培養(yǎng)了近40000名醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人才，被譽(yù)為培養(yǎng)齊齊哈爾市衛(wèi)生人才的搖籃。如今，在大力發(fā)展職業(yè)教育和國家級示范性中等職業(yè)學(xué)校啟動的大好契機(jī)下，我們將勵(lì)精圖治、頑強(qiáng)拚搏，不斷探索，努力爭創(chuàng)國家級中職示范校。

為了早日進(jìn)入國家級中職示范校的行列，我們在如下幾個(gè)方面進(jìn)行了積極的探索。

一、帶隊(duì)伍，重培養(yǎng)，打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

學(xué)校高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)骨干教師和?雙師型?

教師隊(duì)伍建設(shè)。2010年，學(xué)校在資金緊張的情況下，拿出五十余萬元，鼓勵(lì)學(xué)科帶頭人主持8項(xiàng)省級科研課題研究工作；25名副高職以上人員申報(bào)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目；組織23名護(hù)考輔導(dǎo)教師進(jìn)京參加師資培訓(xùn)；先后選送30余名青年教師參加省級骨干教師培訓(xùn)；20余名中層以上領(lǐng)導(dǎo)參加全國中等職業(yè)教育教學(xué)改革、課程設(shè)置及示范校建設(shè)研討會、省中專教研會、醫(yī)學(xué)教育研討會、招生就業(yè)培訓(xùn)會。我們把教師培訓(xùn)列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃，力爭通過各種培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)，為我校創(chuàng)建國家中職示范校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、強(qiáng)管理，促養(yǎng)成，提升德育工作水平。

學(xué)校在德育教育中，始終堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以活動為載體，在學(xué)生中開展以誠信、敬業(yè)為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性、實(shí)效性。學(xué)校每年舉行成人宣誓儀式、護(hù)士授冒儀式等，讓學(xué)生在成長中感知成熟，從中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識。開展文明班級、文明寢室和等多項(xiàng)評比活動，率先在學(xué)生中開展勞動實(shí)踐周，樹立了學(xué)生的勞動意識、服務(wù)意識、文明禮貌意識，極大提高學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)。示范校建設(shè)德育為先，工作中，我們力爭把教育辦成真正面向人人的教育，不放棄任何一名學(xué)生，在學(xué)生的全面素質(zhì)培養(yǎng)上狠下功夫，不求人人成才，但求個(gè)個(gè)成人。

三、求創(chuàng)新，展技能，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐技能教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力是我校近年來始終堅(jiān)持的教學(xué)宗旨。我們對課程體系和課程內(nèi)容進(jìn)行了大膽改革，圍繞崗位需求，建立動態(tài)專業(yè)課程體系，提高專業(yè)實(shí)訓(xùn)課比例，強(qiáng)化學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。我們讓學(xué)生從入學(xué)起就樹立‘強(qiáng)技能’的觀念，將技能教學(xué)貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程，下大力氣加強(qiáng)實(shí)習(xí)前培訓(xùn)，并將每年的?5.12?、?12.9?定為學(xué)校的?技能節(jié)?，先后組織了靜脈輸液、中醫(yī)拔火罐、無菌技術(shù)操作等五項(xiàng)基本技能比賽和解剖繪圖大賽，全校學(xué)生人人參與，以賽代訓(xùn)，取得了理想的效果。在黑龍江省護(hù)理技能大賽中獲得了一個(gè)一等獎和三個(gè)二等獎的優(yōu)異成績；特別是09級護(hù)理專業(yè)李雪同學(xué)在南京舉辦的全國護(hù)理技能大賽中不負(fù)重望，榮獲一等獎。全校以此為契機(jī)，已經(jīng)掀起了比學(xué)習(xí)，賽技能的熱潮。學(xué)校將于2011年8月，組織全校護(hù)理教師的崗位大練兵及學(xué)生的十項(xiàng)護(hù)理操作技能比賽，力爭培養(yǎng)出更多的?李雪?。

四、搶市場，創(chuàng)品牌，招生就業(yè)成績斐然。

招生人數(shù)和學(xué)生就業(yè)是創(chuàng)建國家級示范校的必備條件。2010年，在全省生源緊張、各校招生競爭日益嚴(yán)峻的情況下，我校制定了招生目標(biāo)?1400?行動，創(chuàng)新招生策略，提前招收應(yīng)往屆分流學(xué)生，創(chuàng)辦中考考前預(yù)科班，為完成全年招生工作搶先抓住生源。全校廣大教職工同舟共濟(jì)、主動出擊，深入中考考點(diǎn)發(fā)放宣傳品、為家長義診，利用寒暑假家訪優(yōu)秀學(xué)生、慰問貧困學(xué)生，組織在校生參加社會實(shí)踐活動—走訪母校宣傳我校招生政策，在大家的共同努力下，學(xué)校實(shí)際招收新生1463人，招生人數(shù)在全市中職院校中排名?第一?。2011年我們爭取再創(chuàng)?1500?新高。

學(xué)校十分重視對學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)。為了打開就業(yè)市場，我們不定期的召開學(xué)生座談會、就業(yè)洽談會及人才招聘會，積極為學(xué)生提供就業(yè)信息。為了增加學(xué)生的就業(yè)機(jī)會，我校不失時(shí)機(jī)地抓住了市內(nèi)四家三甲醫(yī)院等級評審，為達(dá)到醫(yī)護(hù)比例要求，需錄用大批護(hù)士的機(jī)遇，精心策劃，為學(xué)生搭建展示平臺。今年6月30日召開了我校首屆畢業(yè)生供需見面會，來自省內(nèi)外、全市七區(qū)九縣、二級以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)共75家用人單位，為畢業(yè)生提供了七百余個(gè)就業(yè)崗位。此次見面會盛況空前，主管就業(yè)副市長田國良帶領(lǐng)財(cái)政局、勞動局、就業(yè)局和衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場，對我校畢業(yè)生供需見面會給予充分肯定和高度贊揚(yáng)。他說：?你們是小學(xué)校大市場，行行出狀元。衛(wèi)校就出了李雪這個(gè)狀元。建議今年8月中旬在衛(wèi)校舉辦全市下崗再就業(yè)技能培訓(xùn)大賽，各部門要大力支持衛(wèi)校。?并為今后我校畢業(yè)生的就業(yè)工作指明方向。

五、抓項(xiàng)目，重培訓(xùn)，擴(kuò)大社會服務(wù)半徑。

充分發(fā)揮學(xué)校的教育資源優(yōu)勢，全面開展行業(yè)相關(guān)培訓(xùn)。近年來，在市衛(wèi)生局的大力支持下，學(xué)校以?考試中心?為

依托，承擔(dān)了市衛(wèi)生系統(tǒng)的護(hù)士首次注冊培訓(xùn)、全科醫(yī)生、社區(qū)護(hù)士、鄉(xiāng)村醫(yī)生、衛(wèi)生監(jiān)督員崗位培訓(xùn)、全市醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)，對畢業(yè)生進(jìn)行了養(yǎng)老護(hù)理員、育嬰師、中醫(yī)保健按摩師、醫(yī)藥商品購銷員等勞動部職業(yè)資格培訓(xùn)及大中專再就業(yè)培訓(xùn)等各類培訓(xùn)項(xiàng)目，每年培訓(xùn)近兩萬人，為醫(yī)藥衛(wèi)生人才素質(zhì)的提高和相關(guān)職業(yè)人才的培養(yǎng)做出了貢獻(xiàn)，發(fā)揮了相應(yīng)的社會服務(wù)和輻射功能。

創(chuàng)建國家級中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校，是一個(gè)艱巨而重大的任務(wù)。我們將發(fā)揮現(xiàn)有內(nèi)涵優(yōu)勢，將學(xué)校不斷做強(qiáng)做大，處理好硬件投入與軟件建設(shè)的關(guān)系，苦練內(nèi)功，真正做到?做中學(xué)，做中教?；我們將構(gòu)建更合理、更實(shí)效、更科學(xué)的德育體系，注重培養(yǎng)學(xué)生?成人意識?、?公民意識?、?職業(yè)道德意識?等三種意識；開展校企深度合作，將校企合作制度化。將堅(jiān)持學(xué)歷教育與培訓(xùn)雙軌并行、雙輪驅(qū)動發(fā)展；將加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)領(lǐng)軍型教師。

我們將以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量為核心，以能力為本位，以改革為動力，以發(fā)展為目標(biāo)，做好我們的工作，讓我們的學(xué)生能真正實(shí)現(xiàn)：就業(yè)有優(yōu)勢，創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)，繼續(xù)學(xué)習(xí)有希望，終身學(xué)習(xí)有發(fā)展，使我們的學(xué)校力爭早日躋身于國家級中職示范校的行列。

2011年7月15日