第一篇：三字一畫培訓(xùn)方案

白廟河中學(xué)教師“三字一畫”基本功培訓(xùn)活動(dòng)

實(shí)施方案

隨著素質(zhì)教育的深入開展，提高教師的素質(zhì)、建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的保證。隨著多媒體等現(xiàn)代技術(shù)手段的發(fā)展，教學(xué)軟件、聲像資料逐漸走進(jìn)課堂，“基本功”在部分教師的眼里不再那么重要。但是，機(jī)器永遠(yuǎn)不能代替教師的示范作用，多媒體不能替代教師的基本功。作為一名新時(shí)代的新型教師，在新課程改革的背景之下，教師的基本功絕不能丟。為了提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，結(jié)合上級(jí)文件要求，我校計(jì)劃在本期大力開展教師教學(xué)基本功培訓(xùn)活動(dòng)，特別是“三字一畫”的訓(xùn)練。通過(guò)訓(xùn)練提高教師的各種教學(xué)基本功，盡快適應(yīng)教育的發(fā)展

一、訓(xùn)練內(nèi)容：

“三字一畫”即粉筆字、鋼筆字、毛筆字、簡(jiǎn)筆畫，這是教師的基本功，也是每一位教師的立身之本?！皩懸皇制恋娜P字，畫一幅生動(dòng)形象的簡(jiǎn)筆畫”，這是對(duì)我們每一位老師的基本要求。

二、組織機(jī)構(gòu)：

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：趙衛(wèi)星

副組長(zhǎng)：陳建兵王時(shí)雨

組員：明思民張家歡周小溪王勇付世勇趙明羅志周舫閆昌鵬王亮汪洋

（二）具體培訓(xùn)小組負(fù)責(zé)人： 1．簡(jiǎn)筆畫：趙明張洲峰 2．三筆字：明思民王勇 具體職責(zé)：

1．小組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)策劃培訓(xùn)內(nèi)容和方式。

2．教科室具體組織培訓(xùn)和資料收集。

3．教科室對(duì)訓(xùn)練情況定期指導(dǎo)和檢查，并作好檢查記錄。

三、具體措施：

1、“三字一畫”基本功訓(xùn)練主要采取自學(xué)自練的形式反復(fù)練習(xí)，從講好每一句話，寫好每一個(gè)字開始，在具體備課、上課過(guò)程中逐步養(yǎng)成習(xí)慣。

2、各項(xiàng)基本功技能要在教學(xué)實(shí)踐中綜合應(yīng)用?；竟τ?xùn)練貴在堅(jiān)持，重在運(yùn)用。用練結(jié)合，練有所得，練以致用。各位老師要始終堅(jiān)持把訓(xùn)練和運(yùn)用緊密結(jié)合起來(lái)，減輕教材難點(diǎn)，用生動(dòng)形象、直觀有效的教具激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，化難為易；用漂亮的板書、生動(dòng)的講述、透徹的分析深深地吸引每一個(gè)學(xué)生。在教研活動(dòng)中充分展示教學(xué)基本功在教學(xué)中的綜合應(yīng)用。

3、立足崗位，科學(xué)練功。

教師基本功訓(xùn)練應(yīng)得法、懂規(guī)律、講科學(xué)。三筆字在訓(xùn)練時(shí)教師要會(huì)選帖、讀帖、臨帖、背帖，這樣才能練好字。練字要講究五法：筆法（筆畫寫法——練毛筆字基礎(chǔ)）、字法（間架結(jié)構(gòu)）、手法（執(zhí)筆筆直，五指到位掌虛）、身法（坐如鐘，肩平，三個(gè)一）、章法（字與字之間的行距）。并且立足崗位，自學(xué)自練。教中練，練中教，是開展基本功訓(xùn)練的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師做到平時(shí)訓(xùn)練，常抓不懈，刻苦練功。每位教師都要成為教學(xué)的有心人，只要有利于教學(xué)的東西就要學(xué)，就要練。崗位練兵與集中培訓(xùn)、教研組切磋、技能競(jìng)賽相結(jié)合，從而促進(jìn)教師基本功向教學(xué)能力的轉(zhuǎn)化。

4、技能競(jìng)賽，搭建平臺(tái)。

為調(diào)動(dòng)廣大教師大練教學(xué)基本功的積極性，給教師創(chuàng)造一個(gè)良好的訓(xùn)練環(huán)境，激發(fā)訓(xùn)練興趣，提高訓(xùn)練質(zhì)量，各學(xué)校要將訓(xùn)練工作制度化，堅(jiān)持不懈，并且組織豐富多彩、形式各異的技能競(jìng)賽，為教師展現(xiàn)自我、交流提高搭建平臺(tái)。

5、激勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)懲并用

采取目標(biāo)激勵(lì)、環(huán)境激勵(lì)、教育激勵(lì)結(jié)合起來(lái)的做法。通過(guò)開展大練教學(xué)基本功活動(dòng)，使我校教師的教學(xué)基本功水平普遍提高，自身素質(zhì)明顯提高。各學(xué)校要將基本功訓(xùn)練列入學(xué)校的重點(diǎn)工作，并納入教師質(zhì)量年度考核和教師成長(zhǎng)量化考核中,對(duì)基本功訓(xùn)練敷衍應(yīng)付的老師在績(jī)效工資考核時(shí)酌情扣1-3分。對(duì)參與積極，成效顯著的教師，學(xué)校將進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

三、活動(dòng)安排：

1、培訓(xùn)活動(dòng)45歲以下教師和全體語(yǔ)文老師都必須參與。

2、活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：（1）準(zhǔn)備階段：（2013年4月）制定培訓(xùn)方案，落實(shí)組織機(jī)構(gòu)。（2）培訓(xùn)階段：（2013年5月至2013年6月）采取集中與分散方式相結(jié)合進(jìn)行。

（3）要求每位教師每天要寫100個(gè)鋼筆字，20個(gè)毛筆字，畫10幅簡(jiǎn)筆畫。并以作業(yè)形式上交學(xué)校教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處裝入教師成長(zhǎng)檔案。各學(xué)校教導(dǎo)處要組織人員對(duì)教師的“三字一畫”作品進(jìn)行評(píng)比，每?jī)芍芘e辦一次展覽，交流切磋，互相提高。

（4）粉筆字，由教務(wù)處抽查，通過(guò)學(xué)生評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行考核。（5）競(jìng)賽匯報(bào)階段：（2013年6月）

學(xué)校將組織教師三字一話的基本功展示和競(jìng)賽。

3．各培訓(xùn)組必須制定好本組的訓(xùn)練計(jì)劃，并對(duì)教師的訓(xùn)練情況如實(shí)記載。學(xué)校將加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定措施，層層落實(shí)，使人人參與，練有所得，練以致用，持之以恒，提高教師整體素質(zhì)，為提高教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。

白廟河中學(xué) 2013年4月

第二篇：三字一畫訓(xùn)練方案

關(guān)于教師“三字一畫一話”基本功訓(xùn)練計(jì)劃

“三字一畫一話”是衡量教師基本功是否過(guò)硬的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。但是隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和多媒體技術(shù)的廣泛運(yùn)用，這“三字一畫一話”已經(jīng)逐漸為大家所淡忘和忽略。我校為了秉承“堅(jiān)持訓(xùn)練‘三字一畫一話’ 提升內(nèi)功”這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步激發(fā)全體教師提升教學(xué)基本功的意識(shí)，特制定本計(jì)劃。

一、“三字一畫一話”基本功訓(xùn)練內(nèi)容。

1、粉筆字。

2、鋼筆字

3、毛筆字。

4、簡(jiǎn)筆畫。

5、普通話。

二、“三字一畫一話”基本功訓(xùn)練措施。

（一）粉筆字訓(xùn)練：

1、上課板書課題、板書設(shè)計(jì)認(rèn)真書寫，給學(xué)生起到表率的作用，自覺接受學(xué)生監(jiān)督。

2、學(xué)校為每位教師提供一塊小黑板。平時(shí)教師利用業(yè)余時(shí)間自由練習(xí)。

3、每學(xué)期舉行一次粉筆字基本功展示，以照片的形式存入自己的“三字一畫一話”檔案袋。

（二）鋼筆字、毛筆字訓(xùn)練：

1、學(xué)校為每位教師提供一只鋼筆、一支毛筆、鋼筆字字帖、毛筆字字帖、田字格本、大仿本、墨水、墨汁等。

2、教師利用業(yè)余時(shí)間訓(xùn)練，按照先描紅、再臨摹、最后創(chuàng)新的原則，鋼筆字、毛筆字間周進(jìn)行，周五上交一幅作品，存入自己的“三字一畫一話”檔案袋。

3、學(xué)校每學(xué)期舉行一次教師“鋼筆字、毛筆字”基本功比賽，為教師提供展示自己的平臺(tái)。

(三)簡(jiǎn)筆畫訓(xùn)練：

1、方法指導(dǎo)：

首先，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫也要有目標(biāo)的去學(xué)，理智的去分析，不要想到什么畫什么，畫著畫著不滿意了又換別的對(duì)象去畫，在學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫時(shí)也要找規(guī)律。

其次，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。在定計(jì)劃時(shí)，可以把簡(jiǎn)筆畫分成人物、風(fēng)景、花鳥、蔬果四類，按分類去計(jì)劃練習(xí)。在四個(gè)分類中，蔬果是較簡(jiǎn)單易掌握的，可以從蔬果入手，基本掌握了蔬果的畫法后可以觸類旁通的把人物、風(fēng)景、花鳥也輕松的把握。

第三就是找簡(jiǎn)筆畫的規(guī)律，不要像背課文一樣去死記一個(gè)事物怎么用簡(jiǎn)筆畫表現(xiàn)，應(yīng)靈活分析簡(jiǎn)筆畫的表現(xiàn)方法。簡(jiǎn)筆畫可以理解為幾何圖形組合畫，不管是人物、風(fēng)景、花鳥、蔬果等都可以用幾何圖形來(lái)代替，在幾何圖形的基礎(chǔ)上再稍加修飾就會(huì)更生動(dòng)漂亮。

臨摹是可以的，也是學(xué)習(xí)畫畫的必由之路，要分析各部分的形狀，這些形狀還可以表現(xiàn)那些事物的局部，你可以嘗試把臨摹的簡(jiǎn)筆畫進(jìn)行局部加工，把局部的進(jìn)行改變。簡(jiǎn)筆畫不用像畫素描那樣做。

2、學(xué)校每學(xué)期舉行一次教師“簡(jiǎn)筆畫”基本功比賽，為教師提供展示自己的平臺(tái)。

（四）普通話訓(xùn)練：

1、教師之間交流、師生之間交流一律使用普通話。

2、學(xué)校每學(xué)期舉行一次教師“普通話”基本功比賽，為教師提供展示自己的平臺(tái)。

三、“三字一畫一話”基本功訓(xùn)練考核獎(jiǎng)懲。

1、每月一次的常規(guī)資料考核，加大教師書寫質(zhì)量分值。

2、學(xué)校聽評(píng)課活動(dòng)，把粉筆字、簡(jiǎn)筆畫、普通話列為評(píng)課的重點(diǎn)目標(biāo)之一。

3、學(xué)校每學(xué)期舉行“三字一畫一話”基本功比賽，結(jié)果計(jì)入教師考核中。

第三篇：三字一畫方案

長(zhǎng)城鄉(xiāng)九年制學(xué)校“三筆一畫”

活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為了活躍學(xué)校教學(xué)氛圍，加快培養(yǎng)教師的步伐，進(jìn)一步加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉,促進(jìn)教師磨練教學(xué)內(nèi)功，提升育人品位，提高教師業(yè)務(wù)水平,以適應(yīng)新課程對(duì)教師的教育教學(xué)水平和崗位的要求，盡快勝任教育教學(xué)工作，過(guò)教學(xué)關(guān)，牢固樹立愛崗敬業(yè)思想，夯實(shí)業(yè)務(wù)基本功，提高教學(xué)質(zhì)量，讓更多的青年教師脫穎而出，我校教導(dǎo)處特舉辦教師基本功比賽——三筆一畫活動(dòng)，為教師搭建一個(gè)鍛煉自己，展示風(fēng)采的平臺(tái)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：馬成 副組長(zhǎng)： 李新成 組 員：全體教師

三、組織部門：教導(dǎo)處

四、后勤部門：提供比賽所需材料。

五、比賽時(shí)間：十七周

六、比賽地點(diǎn)：六年級(jí)教室

七、比賽項(xiàng)目：粉筆字，鋼筆字，毛筆字，簡(jiǎn)筆畫

八、比賽要求：

1.粉筆字、鋼筆字的內(nèi)容自選，要健康向上，在統(tǒng)一規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，現(xiàn)場(chǎng)書寫，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。字體工整清晰，美觀，講求書寫速度。字體使用楷書或行書，不使用草書。

2、毛筆字和簡(jiǎn)筆畫內(nèi)容自選，由組長(zhǎng)組織在組內(nèi)完成，毛筆 字字體不限，簡(jiǎn)筆畫要有使用價(jià)值。

九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)書寫，超時(shí)或未完成將扣分；

2、書寫格式標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，字跡清楚、優(yōu)美。

十、評(píng)委：

十一、評(píng)比要求：評(píng)委要本著公平公正的原則，嚴(yán)格按要求打分。

十二、評(píng)選名額：一等獎(jiǎng)：1 人 二等獎(jiǎng)：2人

三等獎(jiǎng)：4人

說(shuō)明：對(duì)獲獎(jiǎng)的個(gè)人發(fā)獎(jiǎng)品和證書，在年末考核中給予適當(dāng)?shù)募臃帧?/p>

第四篇：三字一畫總結(jié)

三字一畫活動(dòng)總結(jié)

深秋之初，為進(jìn)一步促各項(xiàng)團(tuán)工作規(guī)范有序開展，充分發(fā)揮共青團(tuán)組織的生力軍和突擊隊(duì)作用，體現(xiàn)教師青年隊(duì)伍的素養(yǎng)，我校團(tuán)支部開展了“三字一畫”評(píng)比活動(dòng)，本次活動(dòng)同時(shí)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì)?；顒?dòng)分兩次展開，參賽成員為烏市第六小學(xué)全體共青團(tuán)員，作品以展評(píng)、全校教師投票的方式評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名?；顒?dòng)開展有序，為樹立團(tuán)員在教師隊(duì)伍中的形象起到了良好的作用。

團(tuán)員們熱情高漲，賽前做了充分的準(zhǔn)備。他們各不相讓，都為能獲取最高榮譽(yù)而努力，在比賽中展示了各自的風(fēng)采。本校團(tuán)支部在不斷壯大，每年都有新鮮血液匯入團(tuán)組織，通過(guò)比賽，一批優(yōu)秀的教師脫穎而出，真正體現(xiàn)了教師隊(duì)伍高素質(zhì)人才接踵而來(lái)。

通過(guò)比賽，團(tuán)支部的凝聚力越來(lái)越強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)中的相互學(xué)習(xí)、相互幫助的良好風(fēng)氣越來(lái)越濃厚，一次次的活動(dòng)不但給我們提供了展示的平臺(tái)，更重要是思想上的升華。我校團(tuán)支部會(huì)不斷成長(zhǎng)，發(fā)揮團(tuán)的先進(jìn)性，為學(xué)校增添一份自己的力量。

第五篇：三字一畫總結(jié)

2017年“三字一畫”培訓(xùn)總結(jié)

字畫是一個(gè)人的終身名片，為了貫徹教科局繼續(xù)教育文件精神，開展中小學(xué)教師“三字一畫”培訓(xùn)活動(dòng)，全面提高教師業(yè)務(wù)。學(xué)期初，我就制定下了本學(xué)期的三字一畫培訓(xùn)計(jì)劃。

在訓(xùn)練中，全神貫注，練習(xí)時(shí)，一絲不茍、細(xì)細(xì)揣摩，在描紅本、臨摹本上寫出了一個(gè)又一個(gè)規(guī)范、漂亮的漢字，畫出一幅又一幅精美的筆畫。

毛筆字訓(xùn)練更為扎實(shí)，我抽出時(shí)間認(rèn)真練字，有的端坐凝神，圓潤(rùn)的筆劃之中透著剛勁有力；有的站姿平穩(wěn)，流暢的線條之中顯現(xiàn)漢字的柔美；有的一氣呵成，精美的布局之中散溢著書法的芳香。我的毛筆字提高很快。

一手漂亮的粉筆字，更是一位教師的門面。我為了這道亮麗的門面，狠抓粉筆字的訓(xùn)練。每周堅(jiān)持在室外黑板上練習(xí)粉筆字，接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和家長(zhǎng)的監(jiān)督。

把簡(jiǎn)筆畫引進(jìn)課堂，可以把抽象的語(yǔ)言和生動(dòng)的形象結(jié)合起來(lái)，開拓學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生興趣，起到意想不到的效果。我們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|的各種東西、動(dòng)植物、各種各樣的人以及人的各種動(dòng)作，都可以用簡(jiǎn)筆畫來(lái)表示。簡(jiǎn)筆畫的造型原則是簡(jiǎn)潔性、可識(shí)性、生動(dòng)性、快捷性，抓住這幾個(gè)特性去進(jìn)行繪畫，是學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫的重點(diǎn)。學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)筆畫以后，發(fā)現(xiàn)畫畫是那么的神奇，簡(jiǎn)單的線條和圖形，就可以把一件物品呈現(xiàn)于眼前，真的很是神奇！通過(guò)學(xué)習(xí)使我懂得在學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫時(shí)，要運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫的造型原理，抓住幾個(gè)原則去進(jìn)行繪畫，是學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫的重點(diǎn)，還要肯下功夫去學(xué)習(xí)，去練習(xí)，在老師的指導(dǎo)下我們也畫出了幾幅作品，我們修改了一遍又一遍看到自己的作品還是不滿意，要想畫好簡(jiǎn)筆畫真的不是一件容易的事情，我真正領(lǐng)悟了：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這句古訓(xùn)的深刻內(nèi)涵。

在全面提高青年教師素質(zhì)這首樂曲的伴奏下，行走在三字一畫學(xué)習(xí)的道路上，我將一如既往，再造輝煌，用勤奮的雙手去迎接美好的明天！

宣漢縣鳳鳴鄉(xiāng)中心校：唐小平 2017.12.18