第一篇：連英心得

“揚(yáng)正氣、講規(guī)矩、勇?lián)?dāng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)”

學(xué)習(xí)心 得

教師如何知榮辱、講正氣、樹新風(fēng)呢？

我認(rèn)為，教師是人類社會發(fā)展與進(jìn)步的開拓者，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范。因而，教師的一言一行對孩子都會產(chǎn)生深刻的影響，它不僅影響著孩子的心理、人格、心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平、甚至對孩子今后的發(fā)展也會產(chǎn)生重大的影響。

作為一名教師，自己以應(yīng)“揚(yáng)正氣、講規(guī)矩、勇?lián)?dāng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)”為標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會做人，責(zé)無旁貸，因?yàn)榍嗌倌陜和幵谑澜缬^、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時期，他們是祖國的未來，是民族的希望。我們要把“揚(yáng)正氣、講規(guī)矩、勇?lián)?dāng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)”的榮辱觀教育融入到青少年兒童的日常教育中，引導(dǎo)他們從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，從小樹立良好的道德觀和榮辱觀，成為有理想、有道德的全面發(fā)展的一代新人，帶動全社會形成知榮辱、樹新風(fēng)、促和諧的文明風(fēng)尚，推動全社會精神文明建設(shè)沿著正確地方向發(fā)展，同時也通過學(xué)習(xí)榮辱觀，潛移默化的去影響孩子的心靈，讓孩子的心靈得到關(guān)懷。心靈關(guān)懷的前題，了解孩子的心靈。

作為一名教師，我認(rèn)為“揚(yáng)正氣、講規(guī)矩、勇?lián)?dāng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)”的提出，反映出我們在平時的實(shí)際工作中所存在的問題,教師是引路人，孩子對是非、善惡、美丑的界限是不明確的。我們堅(jiān)持什么、我們反對什么，我們倡導(dǎo)什么，我們抵制什么，都必須旗幟鮮明，才能去潛移默化的影響孩子。自古就是“教書育人，為人師表”。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。同時去凈化自己的心靈，分清榮辱，樹立新的社會風(fēng)氣；讓孩子在自己老師的身上去辨別榮辱，讓孩子可以從老師的身上發(fā)現(xiàn)新的、良好的、美的事物。教師只有切實(shí)擁有了良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)以及自身修養(yǎng)后，一個好的社會風(fēng)氣就可以從這里體現(xiàn)出來，因?yàn)楹⒆痈蠋熅褪且粋€社會團(tuán)體，就是一個社會，“知榮辱、樹新風(fēng)”就應(yīng)該在這個社會團(tuán)體中產(chǎn)生。

一名合格的教師應(yīng)從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為孩子服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到業(yè)務(wù)過硬。在管理方面，努力學(xué)習(xí)理論知識，把自己的能力提高到一個新的層面。

2014.5

學(xué)習(xí)心 得

賀 連 英

二零一四年五月

第二篇：英雄連心得

英雄連心得

THQ公司是世界聞名的游戲制造，制作，發(fā)型公司，公司擁有雄厚的實(shí)力，以及專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，對于大家來說，其中有許多中外聞名的作品，如戰(zhàn)錘系列，黑道圣徒系列，以及英雄連系列。

作為一款戰(zhàn)術(shù)策略游戲，英雄連可謂是早已登堂入室，從最開始的版本，到后來的拓展版本，還有許多民間高手自制的MOD，其中最出名的當(dāng)屬德國高手自制的東線戰(zhàn)場，以及無線人口MOD，其中對人物的刻畫，對戰(zhàn)爭殘酷的描寫，從登陸作戰(zhàn)，也就是奧哈碼灘頭任務(wù)中就能看出，一隊(duì)隊(duì)士兵倒在的納粹的機(jī)槍下，我們可以看出，THQ可謂是用心良苦，甚至還邀請到了許多當(dāng)年參加第二次世界大戰(zhàn)的老兵，通過他們的講述，盡可能的還原當(dāng)年的戰(zhàn)場，帶給玩家不一樣的感受，同時，也側(cè)面的突出了戰(zhàn)爭的殘酷，以及現(xiàn)在和平的來之不易，也起到了教育的作用。

在從人物畫面上看，人物并非是一成不變的死板，呆滯，而是更加的智能，其中采取了以往許多戰(zhàn)術(shù)策略游戲中都沒有的概念，那就是掩體的概念，以往大部分的策略游戲采取的是1V1的對拼的模式，用戶的體驗(yàn)不是十分的好，更是打擊了積極性，以小隊(duì)的形勢采取進(jìn)攻，兵種多樣，且智能，反坦克炮也能打擊補(bǔ)兵，這是以前的某些游戲中所不能達(dá)到的，任務(wù)的語音，表情，都是不同的，戰(zhàn)術(shù)，策略的選擇對于后期的戰(zhàn)斗是有相當(dāng)?shù)挠绊懙?，比如，防守的策略，注重的是龜縮，穩(wěn)妥的打法，同時，不同的陣營也有不同的策略，比如德國的策略有防御，裝甲，毀滅，個人喜歡裝甲的，可以召虎式坦克，盟國的，是步兵，空軍，裝甲，盟國的榴彈炮打擊范圍十分的廣泛，不論是最原始的版本，還是后來的抵抗前線，還是勇氣傳說，其中勇氣傳說版本為我們提供了新的陣營，英國與德國的精銳裝甲隊(duì)，其中英國的榴彈炮，配合策略，幾乎能全圖打擊，這真是強(qiáng)大，德國裝甲精銳隊(duì)，也為喜歡德國陣營的玩家提供的許多的裝甲，當(dāng)然其中德國的88炮也是十分的強(qiáng)大的，在后期的版本中，88炮能夠由玩家自由的操控，自由度，以及可玩度一下子上了一大截，當(dāng)然，最有意思的還是任務(wù)，英雄連中提供的許多的任務(wù)用以讓我們了解歷史，后期的虎式傳奇更是讓有些玩家大呼過癮，一個傳奇的誕生，名不虛傳啊，搜集勛章更是為不少人提供了樂趣，還有對于其步兵班的運(yùn)用前期盟軍的步兵班占優(yōu)勢，但是德國補(bǔ)兵能進(jìn)行統(tǒng)一升級，所以后期的步兵戰(zhàn)還是德軍占優(yōu)勢，德軍的碉堡還能制造歌利亞遙控炸彈，對于建筑物和載具有很大的威脅，還有不同陣營的碉堡在運(yùn)用中也有不同的方法，德國有六管火箭彈，算是常規(guī)炮兵，不像是盟國需要用專場開啟105榴彈炮，在說說反坦克炮，個人感覺不論在什么版本中都是十分犀利的，比如盟國的反坦克炮三級后就是個瓶起子，不論怎樣，協(xié)同作戰(zhàn)很重要，各兵種之間的配合需要有默契，工兵可以升級噴火器，這對于步兵和建筑物及其中所駐守的部隊(duì)是很大的威脅。

在說說空軍，在最原始版本中只有盟國有空軍戰(zhàn)術(shù)，再后來的勇氣傳說中德國也有了空軍的戰(zhàn)術(shù)，但是我個人感覺還是應(yīng)該像普通的部隊(duì)一樣能造出來，能循環(huán)利用就好了，當(dāng)然你可以打飛機(jī)，88炮，40口徑的防空炮，M3履帶車升級帶有四聯(lián)裝防空機(jī)炮，英國的防空陣地，都可以，不過有一定的概率，且德國工兵能將墜落的放飛機(jī)殘骸進(jìn)行回收換成資源。

還有戰(zhàn)術(shù)，我個人喜歡前期用狙擊手，還有步兵班，迫擊炮，機(jī)槍手，配合載具運(yùn)輸進(jìn)行資源點(diǎn)的搶奪，畢竟資源是重要的嗎，后期就是大軍團(tuán)作戰(zhàn)了，但是一定要調(diào)度好，不然像我都擠在一起被敵人用重炮炸的我都找不到北了。

在聯(lián)機(jī)對戰(zhàn)中，分為局域網(wǎng)和網(wǎng)際網(wǎng)絡(luò)，還有，如果有正版CDK的話，能與外國的玩家進(jìn)行對戰(zhàn)，這也是出于保護(hù)版權(quán)的目的。

以上是本人的一些在玩英雄連時的一些心得，當(dāng)然也有不足，歡迎批評指正，但是不喜勿噴啊，還有轉(zhuǎn)載要說明出處，如果有什么問題的話，你可以在長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院論壇地址中留言，我會為您解決

第三篇：學(xué)習(xí)宋英心得

永葆黨性鑄大愛

——學(xué)習(xí)宋英同志事跡心得

有人說，做一件好事容易，難的是一直做好事。那堅(jiān)持不懈，做了一世好事的人又有何等高尚的品格。家住南通市通州區(qū)的離休老干部宋英同志，就是這樣一個從不為己，專門為人的好人，一個有著66年黨齡的老黨員。她做好事，不彰名，不求回報(bào)，潤物無聲，卻又不斷地感動著身邊的人。我是在新華日報(bào)上了解到宋英老奶奶的事跡的，在局機(jī)關(guān)組織的學(xué)習(xí)宋英同志的宣傳會又對她的精神有了更深入的學(xué)習(xí)，也更加崇拜她的高尚品格。

在學(xué)習(xí)的過程中，我的心中已不僅僅是感動，而是一種更激烈的感情。她是懷著一種怎樣的情操，才能將一生積蓄全部捐于慈善事業(yè)，她已經(jīng)忘記了自身的名利得失，她對這個社會完全奉獻(xiàn)了自己，真正做到了大愛無私。所以我們對宋英老奶奶更多的是敬仰和崇拜，她，一個九十四歲的老人，在這一刻的形象無限高大。每個人的品格，都與其受到的教育及成長環(huán)境息息相關(guān)，自從1947年參加革命以來，宋英同志作為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，始終把一切為了黨，一切為了人民作為人生最大的追求和目標(biāo)。她在工作中兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，為革命和社會主義建設(shè)燃燒了自己，發(fā)光發(fā)熱；在生活中也牢記黨的宗旨，以人民之憂為憂，全心全意為人民服務(wù)?？梢哉f正式宋英同志堅(jiān)定的黨性，鑄就了她高尚的品格。

所以我覺得學(xué)習(xí)宋英，要從學(xué)習(xí)她堅(jiān)定信念、忠于職守的政治品格開始。堅(jiān)定信念，首先要加強(qiáng)對馬列主義的理解，領(lǐng)會毛鄧等老一輩無產(chǎn)階級革命家的精神，更要與時俱進(jìn)，深入學(xué)習(xí)三個代表重要思

想和科學(xué)發(fā)展觀，用辯證的唯物主義世界觀武裝自己，用奉獻(xiàn)人民的價(jià)值觀凈化自己。宋英同志的家里是一排排的書櫥，里面全是馬恩列斯，毛澤東，周恩來，鄧小平的著作，正是長年不間斷地學(xué)習(xí)，豐富了她的精神世界，堅(jiān)定了她的共產(chǎn)主義信念。同樣，我們也只有堅(jiān)持閱讀學(xué)習(xí)，才能了解黨的宗旨，知道自己是為什么而奮斗，才能將自己的目標(biāo)與黨的目標(biāo)高度統(tǒng)一起來，也才能樹立正確的社會主義價(jià)值觀和榮辱觀，進(jìn)而活得精彩而有意義。我現(xiàn)在還不是一名黨員，宋英老奶奶的事跡更加堅(jiān)定了我向黨組織靠攏的決心。除了自主地學(xué)習(xí)，未來我還要積極參加各級黨支部組織的活動，以自己的實(shí)際行動踐行黨員的責(zé)任和義務(wù)。

奧斯特洛夫斯基在他的名著《鋼鐵是怎樣煉成的》中，闡述了生命的意義。他說，當(dāng)一個人回首往事的時候，他不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會因?yàn)槁德禑o為而羞恥，因?yàn)椤拔业恼麄€生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭”。在他生活的革命年代，最壯麗的事業(yè)是人類解放，在當(dāng)今的社會主義建設(shè)時期全心全意為人民服務(wù)就成了我們新的事業(yè)。為這個事業(yè)而奮斗，注定是光榮而無悔的，為之獻(xiàn)身，生命必將燦爛。宋英老奶奶一身都堅(jiān)定黨性，為這一事業(yè)無怨無悔地奮斗了一生。她這種心懷大我，奉獻(xiàn)社會的高尚品格也深深感染了我。她與老伴不用工資提高自己的生活水平，而是用它來幫助生活困難的同事，支援災(zāi)區(qū)建設(shè)，幫助貧困兒童完成自己的學(xué)業(yè)??她的這些作為給了我很多啟發(fā)：共產(chǎn)黨員，只有以黨的事業(yè)為重，情系人民，奉獻(xiàn)社會才能最好地體現(xiàn)出自己的價(jià)

值。作為一個公務(wù)人員，在以后的工作中，我要更加堅(jiān)定為人民服務(wù)的信念，急群眾所急，切實(shí)解決群眾關(guān)心的利益問題，克己奉公時時在心，爭做為人民服務(wù)的好公仆。

宋英同志有著高額的離休金，完全可以提高自己的生活水平，但她卻樂于清貧，克己寬人。在生活中，她時時周濟(jì)生活困難的老黨員和家境貧寒的學(xué)子，老伴去世后，她也堅(jiān)決不去福利院，拒絕給政府加負(fù)擔(dān)。在今年一月份，她捐出了省吃儉用得來的100萬元——她的畢生積蓄。在她的高風(fēng)亮節(jié)感動世人的同時，宋英老奶奶艱苦奮斗、不忘本色的樸素品質(zhì)也警醒了我。我不禁捫心自問。在生活品質(zhì)越來越高的現(xiàn)在，我又在多大程度上保證了精神的品質(zhì)。在以后的工作生活中，我要放反對鋪張浪費(fèi)，抵制享樂主義，堅(jiān)持勤儉辦事，做到吃苦在前，享樂在后。與此同時，我也要煥發(fā)出蓬勃朝氣，銳意進(jìn)取，以工作有沒有成效，群眾有沒有滿意要求自己，以平常心看待得失，在工作中只爭朝夕。

宋英老奶奶的事跡對我啟發(fā)良多，在前進(jìn)的路上，我們總能遇到很多值得學(xué)習(xí)的人和事，但她的高峰亮節(jié)必然能照亮我前進(jìn)的道路。在未來的工作中，我一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)定黨性，日三省吾生，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)，趕超先進(jìn)，為建設(shè)好通州服務(wù)好人民發(fā)揮出自己的光和熱。

國庫集中支付中心周沐

第四篇：校本教研先進(jìn)個人事跡(郭連英)

立足課堂 追求實(shí)效 提升自身素質(zhì)

——西豐縣安民鎮(zhèn)中心小學(xué)：郭連英

課堂是教育教學(xué)研究的基地，因此教學(xué)研究的重心要置于具體的課堂教學(xué)情境中。從2002年起，我乘著學(xué)校啟動新課程和更新教育觀念，改革教學(xué)方法的航船，積極地扎身于學(xué)校的校本教研洪流。特別是通過參加“校校、人人、天天公開課”活動，我個人不論是在教育理論上還是在教學(xué)實(shí)踐中，都有了很大的提高。

一、摯愛三尺講臺，樂為學(xué)生成長的貼心人

心中有祖國，心中有教育，心中有學(xué)生，是我14年來不變的心靈坐標(biāo)。在這個目標(biāo)指引下，教學(xué)認(rèn)真，刻苦鉆研，注意因材施教，課堂教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。學(xué)生幾乎是我考慮的全部，即使去廁所的路上，坐在公交車上，我和同事研究的也是學(xué)生，如：怎么提高學(xué)生的課堂效率，合作學(xué)習(xí)的能力怎么培養(yǎng)，略讀課文怎么講??天道酬勤，我們的教學(xué)質(zhì)量逐年提高，先后被評為課程改革先進(jìn)個人，語文學(xué)科標(biāo)兵，西豐縣名師。先進(jìn)教師等榮譽(yù)。上學(xué)期縣抽測，四年數(shù)學(xué)獲全縣第四名的好成績。

二、狠抓常規(guī)管理，落實(shí)平時教學(xué)。

我認(rèn)為校本教研，就是將課程實(shí)施過程中教師所面對的各種具體問題作為研究對象，以教師為主體的一種教學(xué)研究活動，目的是提高我們的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的能力。因而，教學(xué)是不容忽視的。故在教學(xué)上，我給自己制定了如下教學(xué)原則：

1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。備課前，我總是先認(rèn)真研究教材，再結(jié)合學(xué)生實(shí)際，然后揣摩教材編排意圖，落實(shí)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識現(xiàn)狀，選擇教法，訓(xùn)練學(xué)法，既注重知識的傳授，又突出能力與學(xué)法的培養(yǎng)，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，探究教改新模式。校本教研，課堂是主陣地，是新課程實(shí)施的核心環(huán)節(jié)。課堂上，我總是積極地給學(xué)生搭建探究的平臺，努力營造出一種寬松、愉悅、自主、合作、探究的課堂氣氛。課后，認(rèn)真總結(jié)，積極反思，寫好教學(xué)隨筆。一堂新課開始，我們通過導(dǎo)入的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)以及教材所蘊(yùn)含的興趣因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對新知識的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動力。然后，教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學(xué)生會探索、會發(fā)現(xiàn)。我除了把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還精心設(shè)計(jì)每一次自學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容，同時加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo)。做一個學(xué)生在學(xué)習(xí)路上的引路人。

3、認(rèn)真輔導(dǎo)每一位學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。我從不歧視班級內(nèi)的任何一位學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我總是滿腔熱情地去關(guān)心、輔導(dǎo)他們，使他們及早轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

三、積極主動學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。

回顧這幾年在教改教研中的收獲，感謝最大的是書籍，自新課改的春風(fēng)吹進(jìn)鐵嶺大地以來，我就不斷學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持長期訂閱大量教學(xué)雜志，如《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《中小學(xué)數(shù)學(xué)》（小學(xué)版）、《人民教育》等，書籍給我?guī)砹诵乱庾R，閱讀使我的課堂教學(xué)水平有了提高，也使我學(xué)會了反思，學(xué)會了把一些粗淺想法寫出來總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并多次以精彩的課堂教學(xué)或獨(dú)到的寫作受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評。

在擔(dān)任校數(shù)學(xué)教研組長這一工作崗位上，我不斷嚴(yán)格要求自己，勤思多想?！皹I(yè)精于勤，荒于嬉”這是我對自己的鞭策。

首先，我珍惜每一次上“研究課”機(jī)會。參與教研活動是我參與校本教研活動的重要組成部分，也是提高自身教學(xué)能力的重要途徑。并把自己認(rèn)為好的教育思想和方法摘錄下來，每月寫一篇學(xué)習(xí)心得，以更新自己的教育觀念。

故每次我上“示范課”，總是按：

1、請學(xué)校經(jīng)驗(yàn)豐富的教師指導(dǎo)課堂教學(xué)。

2、請身邊經(jīng)驗(yàn)豐富的教師在教材教法方面給予指導(dǎo)。

3、把校本教研作為教師之間進(jìn)行業(yè)務(wù)切磋、相互學(xué)習(xí)、提升自我的一個有力平臺。大家在教研活動中可以暢所欲言，談?wù)摻虒W(xué)中的種種困

惑，抒發(fā)教學(xué)中的得意情懷，探討教學(xué)中的神來之筆，明辨教學(xué)中的是非曲直。教研已脫去了它神秘的外衣，更加平民化、大眾化，不知不覺中，教研已成為了教師教學(xué)中不可或缺的重要內(nèi)容

總之，“三公開”活動對我的發(fā)展起到了推動促進(jìn)作用，幫我更新了教育、教學(xué)理念；學(xué)會了學(xué)習(xí)，學(xué)會了反思，學(xué)會了完善自己、豐富自己。提高了自身素質(zhì)。我將在今后的工作中，努力學(xué)習(xí)，銳意創(chuàng)新，把這項(xiàng)工作搞得更好。

安民鎮(zhèn)中心小學(xué)

2011.4.25

第五篇：《你好，李煥英》觀后心得

《你好，李煥英》觀后心得10篇

《你好，李煥英》觀后心得1

大年初三，我與好友相約一同去看電影《你好，李煥英》。

這部電影講述了一個樂觀開朗但并不優(yōu)秀的女兒，和一位一心只為女兒著想的母親間的故事。

母親騎自行車載著女兒回家，途中遭遇車禍。母親受了重傷，住院不治。女兒傷心痛苦，總覺得自己還沒什么出息，沒有給媽媽長回臉，讓她高興高興。

女兒趴在病床邊睡著了，睡到夢境里。她突然穿越回母親年輕的時候，試圖通過一系列操作來彌補(bǔ)母親當(dāng)年的諸多遺憾，令母親開心。而母親也積極配合，可當(dāng)女兒要穿越回去時，女兒才發(fā)現(xiàn)母親也一同穿越到了過去，一直細(xì)心照顧著她。到了最后，情節(jié)就是一個告別。夢醒時分，回到當(dāng)下，眼前便是天人兩隔。

這部電影雖是部喜劇，但結(jié)局卻十分催人淚下，而貫穿其中的則是母女情深。女兒一直努力彌補(bǔ)母親的遺憾，甚至想讓母親嫁給更好的人，有更快樂的人生，即使自己會消失。而母親雖沒有言明自己也穿越回過去，卻一直在努力告訴女兒自己很愛她，也從不后悔。而最令我感動的，則是母親一直專注在女兒身上的目光;還有，當(dāng)母親看到女兒表演時自豪而快樂的眼神，以及眼底閃著的淚花。

不同于以前一味講述母愛的片子，這部電影更注重刻畫深深的母女之情。這種親情多么令人感動。電影結(jié)尾的悲劇令我心意難平，也啟示我要更加珍惜當(dāng)下與親人在一起的溫馨時光。

《你好，李煥英》觀后心得2

《你好，李煥英》是喜劇演員賈玲、陳赫及張小斐等人在電視節(jié)目“喜劇總動員”中的一個競演作品。

節(jié)目播出后，同期其他作品收獲的是滿滿的笑聲，而這個節(jié)目收獲的卻是無數(shù)觀眾的眼淚。

小品一開始展現(xiàn)的是賈玲母女的日常對話，緊接著一聲刺耳的剎車聲及玻璃破碎的聲音……岳云鵬在后臺說“賈玲這節(jié)目是緬懷她媽媽”。接下來劇情卻如他所說的那樣展開：賈玲“穿越”到媽媽李煥英年輕的時代。女兒與媽媽跨時空想見，以朋友相稱。賈玲還幫助媽媽完成了心中的一個小小心愿。時間過得飛快，當(dāng)時鐘的嘀嗒聲想起時，似乎提醒賈玲時間已到。魔法消失，她變成了隱身人。離別的傷感漫上心頭，淚意上涌。這時音樂響起，賈玲兒時一家溫馨的畫面展現(xiàn)在已成為隱身人的她的面前。

“媽，我給你買了一個冰箱，雙開門的”

“媽知道”

“媽，那件綠色的皮衣我也給你買了”

“媽知道”

“媽，你怎么那么愛笑啊”

“因?yàn)閶屔四惆　?/p>

“媽，我現(xiàn)在是喜劇演員了，好多好多人喜歡我”

“媽知道”

“媽，我好想你”

觀眾的心隨著劇情的發(fā)展被一點(diǎn)點(diǎn)抓住，感情也全都被代入到小品當(dāng)中。當(dāng)背景音樂響起時，看著全家愛意流轉(zhuǎn)的畫面。眼淚就止不住了。再聽了賈玲心底想對媽媽說的話，就淚崩了。那種子欲養(yǎng)而親不待的心痛和追悔莫及讓每個觀眾都感同身受。

“過去按天過，現(xiàn)在按秒了。”父母老了，抽出時間多陪陪他們吧!父母老了，盡自己最大的能力讓他們過的更舒心吧!不要等到失去了，才明白什么才是最重要!

《你好，李煥英》觀后心得3

其實(shí)看完電影之后，從影院回家的路上一向在平復(fù)心境。電影里有段李煥英女士送女兒坐車的場景讓我哽咽，這個場面我太感同身受。每次不管是到另一個城市念書還是工作，媽媽都堅(jiān)持把我送上車然后在窗前目送，兩只手握在一齊放在胸前，眼里有不舍有擔(dān)心也有祝愿。直到車子起遠(yuǎn)了，她還站在那。就像電影里說的，我一次也沒讓我媽高興過，我沒有考上好的學(xué)校，沒有成為一個貼心小棉襖，沒有找到出人頭地的工作，我滿懷愧疚，可她總笑著安慰你;其實(shí)她只是期望你好，健康歡樂，這就是媽媽最大的心愿。

賈玲那句“來世我做你媽”深深刺痛了觀眾的心，既是她發(fā)自內(nèi)心的真情告白，想必也是很多人想說卻始終沒敢或者再無機(jī)會去說的一句話吧。

曉玲是帶著無比自責(zé)“穿越”過來的，她認(rèn)為自我一輩子沒能做成一件讓母親驕傲的事，如果母親沒生她必須能活得更幸福。這世上沒有什么比“期望自我未曾出生”更讓人心疼的話，而母親一句“下輩子，還是我當(dāng)你媽”則令人徹底隕泣。

你厭惡父親的平庸，卻不明白他也是個以往懷揣夢想的少年，你嫌棄母親嘮叨，卻不記得她也曾是個對鏡貼花的姑娘，人最大的悲哀在于拿著爸媽供給的物質(zhì)學(xué)著他們不懂的知識，見識他們沒有見識過的世面，到頭來卻嫌棄他們?nèi)绱吮孔尽?/p>

期望大家都能珍惜眼前歲月，善待身邊的人。

《你好，李煥英》觀后心得4

其實(shí)看完電影之后，從影院回家的路上一直在平復(fù)心情。電影里有段李煥英女士送女兒坐車的場景讓我哽咽，這個場面我太感同身受。每次不管是到另一個城市念書還是工作，媽媽都堅(jiān)持把我送上車然后在窗前目送,兩只手握在一起放在胸前，眼里有不舍有擔(dān)心也有祝愿。直到車子起遠(yuǎn)了，她還站在那。就像電影里說的，我一次也沒讓我媽高興過，我沒有考上好的學(xué)校，沒有成為一個貼心小棉襖，沒有找到出人頭地的工作，我滿懷愧疚，可她總笑著安慰你;其實(shí)她只是希望你好,健康快樂，這就是媽媽最大的心愿。

賈玲那句“來世我做你媽”深深刺痛了觀眾的心，既是她發(fā)自內(nèi)心的真情告白，想必也是很多人想說卻始終沒敢或者再無機(jī)會去說的一句話吧。

曉玲是帶著無比自責(zé)“穿越”過來的，她認(rèn)為自己一輩子沒能做成一件讓母親驕傲的事，如果母親沒生她一定能活得更幸福。這世上沒有什么比“希望自己未曾出生”更讓人心疼的話，而母親一句“下輩子，還是我當(dāng)你媽”則令人徹底隕泣。

你討厭父親的平庸，卻不知道他也是個曾經(jīng)懷揣夢想的少年,你嫌棄母親嘮叨，卻不記得她也曾是個對鏡貼花的姑娘，人最大的悲哀在于拿著爸媽提供的物質(zhì)學(xué)著他們不懂的知識，見識他們沒有見識過的世面，到頭來卻嫌棄他們?nèi)绱吮孔尽?/p>

希望大家都能珍惜眼前歲月，善待身邊的人。

《你好，李煥英》觀后心得5

俗話說：“父愛如山，母愛如水”。他們終其一生，把全身心的愛都傾注到了兒女的身上，寒來暑往，他們時時牽掛著兒女的冷暖;天南地北，他們處處念叨著兒女的安危。

《你好，李煥英》這部影片主要講述了賈曉玲的母親遭遇了車禍，在彌留之際，賈曉玲穿越回了1981年，來到了母親工作的工廠，試圖改變母親的命運(yùn)，卻不料媽媽也穿越到了1981年，上演了這一幕幕感人的場面。這部劇有笑點(diǎn)，也有淚點(diǎn)，影院觀眾無一不落下了眼淚。

賈玲一向?qū)寢屝拇胬⒕危鷼庾晕覟槭裁葱r候不努力，直到長大了才開始明白而沒有讓媽媽在有生之年以她為榮，這也成了她心中過不去的一道坎兒。

她本想借著這次穿越的機(jī)會能夠讓媽媽重新?lián)碛幸粋€風(fēng)風(fēng)光光的人生，能夠有一個在好萊塢做導(dǎo)演的女兒，有一個月薪八萬的女兒……她寧愿舍棄自我誕生于世界的機(jī)會，來彌補(bǔ)媽媽所有的遺憾，雖然最終失敗了，但也同時體現(xiàn)出了賈玲對媽媽的感恩之心。沒想到的是，最終經(jīng)過和媽媽互訴衷腸，才明白媽媽只是想要一個健康歡樂的她罷了，這也是劇中最讓人淚目的地方。是啊!兒女健康歡樂是身為一個母親莫大的追求，母愛是世間最純潔無暇的愛，勝過?？菔癄€、天荒地老。每次當(dāng)我們受到傷害時，她們總是會毫不猶豫的挺身而出，為我們遮風(fēng)擋雨，即使我們再不爭氣，再惹她們生氣，她們也總是會包容我們，以我們?yōu)轵湴痢?/p>

母愛就像一本書，僅有細(xì)細(xì)品讀，才能感悟其中的珍貴所在。親情來之不易，我們要學(xué)會珍惜，不要讓“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的杯具上演。

《你好，李煥英》觀后心得6

父母在人生尚有來源，父母不在，人生也僅剩歸途。有父母在身邊的孩子，如果你能讀懂賈玲的穿越，你就能明白，從此刻開始，該怎樣彌補(bǔ)和加倍的珍惜去回報(bào)父母的恩情!你要明白母親和我們是生死之交，而不是你不耐煩的絮絮叨叨。你要明白，這世間對我們唯一不求回報(bào)的愛就是父母之愛，單是聽著父母所謂的嘮叨，那也得是有福氣的人才有的特殊待遇。聽著嘮叨，越聽心里越開心。才說明，你長大了!父母也就沒白把我們帶到這個世界上!

影片以讓媽媽高興為線索，用倒序手法穿越過去幫著媽媽成就三件高興事：做廠里第一個買電視的人，贏得排球比賽，促成跟廠長兒子的親事。一個目標(biāo)改變歷史，讓媽媽重活一次有個好的命運(yùn)，別生下自我這個沒出息的女兒。滿滿的對自我不爭氣的愧疚感，濃濃的對母親的愛意。當(dāng)然這結(jié)尾有個大彩蛋，我就不劇透了，正因?yàn)檫@個才更感動，孫悟空原先根本不曾翻過如來佛的手掌心，無論怎樣樣的兒女，做媽媽的都不會嫌棄。媽媽對于兒女的愛總會濃上好幾倍。

我們都無法回到過去，就像目下我的孩子也許不久就會忘記父母今日看電影時流下的眼淚，她還在問，你們?yōu)槭裁纯薨?我們都期望有能回到過去的本事，因?yàn)楹芏鄸|西一旦過去就再也無法回頭，如影片那熟悉的黑白照片，父母年輕時候英俊美麗的容顏。我們也在逐漸老去，逐漸老去的過程就是理解的過程，就是真正長大的過程。

今日走出電影院，看到電影里賈玲的遺憾，電影外賈玲的突破，我又想到了過往，心中有了一些波動，趁著父母健在，再跟生活搏一搏，一輩子很短，我想要人生由我!

瀟瀟灑灑走一回，痛痛快快報(bào)母恩!

《你好，李煥英》觀后心得7

年初一晚上和女兒一起看賈玲自導(dǎo)自演的.賀歲喜劇電影《你好，李煥英》，豆瓣評分8.2分，在國產(chǎn)片中是不錯的了。影片以她們母女倆真實(shí)的故事為藍(lán)本，講述了媽媽李煥英的一生。在這個不能回家團(tuán)圓過年的特殊日子里，更是擊中了不少在外謀生的兒女們的淚點(diǎn)。整個觀影的過程，笑點(diǎn)很多，卻是笑中帶出了淚。李煥英的人生，大時代下小人物的故事，結(jié)局是一場悲劇。所謂悲劇，就是將美好的東西打碎了或者撕開來給人看。

故事以女兒賈玲對媽媽的思念為線，由女兒穿越時空隧道回到八十年代，和媽媽在同一時空下，以女兒的心愿企圖幫助媽媽在人生道路的十字路口做出更好的選擇，卻是笑點(diǎn)頻頻，啼笑皆非，出演了一幕幕的喜劇。

我們一直在笑著看這部影片，影片快結(jié)束的時候一直在期待賈曉玲能不能回到現(xiàn)實(shí)中?然而就是最后的15分鐘我們的笑來不及收回就流淚了，影片情節(jié)來個逆轉(zhuǎn)，賈曉玲帶著我們重走了一遍從小到大和媽媽共度的時光，后來看到的媽媽的病床旁的儀器顯示的是一條橫線啦，媽媽帶著對女兒的愛和期待永遠(yuǎn)的走了……當(dāng)影片落下帷幕的時候，我看到觀眾們還靜靜的坐著，每個人的眼里都噙著淚花，也許大家都有一個共同的答案吧，那就是：媽媽，在任何時候，都在用心愛著我們啊!

《你好!李煥英》是一部難得的好電影，有喜樂也有悲傷，它讓人們在笑中帶淚，在淚里依然能夠回想起從前的歡樂。這也是賈玲得到認(rèn)可，《你好!李煥英》成功的主要原因。

是啊，我們每個人的親情都是獨(dú)一無二的，想要的太多，卻不滿足于已經(jīng)得到的，失去了才后悔莫及。想要了解更多相關(guān)資訊，請持續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

《你好，李煥英》觀后心得8

今天，我去電影院看了由賈玲主演的電影《你好，李煥英》。在這部電影中，融入了喜劇，也融入了溫情和愛。騙母親說考上了一本，一心想成為母親的驕傲……這些成了賈玲對母親的回憶。

這部電影講述了賈曉玲的母親李煥英出車禍去世，而她意外穿越回1981年。回想起自己的學(xué)習(xí)成績很差，沒讓母親高興過，賈曉玲絞盡腦汁讓母親開心。母親也在配合。

鏡頭再轉(zhuǎn)換時，李煥英躺著床上，賈曉玲哭泣著，口中念叨：“媽，作為您的女兒沒讓你高興過一會，媽你一定要醒過來，你還沒有看到我出息的樣子呢?！本驮谶@是我的眼眶濕潤了，趁著黑暗我的眼淚悄無聲息的掉了下來。

還有一個片段感動了我，賈曉玲和自己年輕的母親李煥英在酒館喝酒，賈曉玲回想起自己和母親相處的一點(diǎn)一滴，一邊哭著一邊和母親說自己會看相，并和母親說她以后的女兒會很優(yōu)秀，但母親回答的是：“我的女兒，我就要她健康快樂就行?！笨吹竭@里眼淚也不禁的掉了下去。她又對母親說：“下輩子咱兩還當(dāng)母女，只是我當(dāng)媽你當(dāng)女兒?！边^了一會賈曉玲喝醉了，母親用她瘦弱的背背起賈曉玲，走在路上還說：“下輩子我還當(dāng)你的媽媽?！笨吹竭@里我又想哭又想笑。

《你好，李煥英》這部電影，也是想說，珍惜，珍重。每個人都人生不能重來，不能來年再相遇。

《你好，李煥英》觀后心得9

“世上只有媽媽好...…”在一個安靜的午后，我與姐姐—邊默默的流淚一邊觀看了一部十分感人的電影——《你好，李煥英》。

這部電影的主角賈曉玲她的母親在一次意外中受傷了，突然，賈曉玲穿越到了1981年(她還沒出生)。

賈曉玲小時候把褲子弄成這一個洞那—個孔的，但李煥英(她的母親)并不生氣，耐心地在褲子上縫好破洞并加上一些圖案;初中時上課不認(rèn)真，媽媽又要被老師說;之后辦了個假的“省藝校畢業(yè)證”，但煥英相信賈曉玲以后一定會有出息。

賈曉玲認(rèn)為自己從來沒有做過—件讓母親高興的事，于是在穿越時空后自稱是煥英的表妹(那時婚姻還很年輕)，也時時努力，讓“表姐”高興一下:在賣電視機(jī)的商店內(nèi)，扮演成一個早年失明的姑娘用煥英的票購買了最后一臺電視機(jī)并也讓煥英成為廠里第一個擁有電視機(jī)的人。

第二回，賈曉玲因?yàn)橛浀迷诖┰綍r空前媽媽的一位朋友說，要是當(dāng)年李煥英參加了排球比賽，那大好事就是煥英的了!于是一邊幫大伙兒千完手中的活一邊請求隊(duì)員們參賽。最終，雖然輸了比賽，但廠長看李煥英有一種不服輸、努力拼搏的精神，于是是安排他與自己的兒子(沈光林)相親。賈曉玲心想:如果當(dāng)初母親生的不是自己，那一定會比現(xiàn)在幸福。在得知新結(jié)識的朋友冷特也是同樣的想法，但不是認(rèn)為別人，而是自己后，他又做了一個決定:讓李煥英與沈光林在一起!可由于賈曉玲的大意，每次都沒成功。

電影結(jié)尾，賈曉玲回憶起以前媽媽和自己一起生活、談話的情景，流下了淚水.....是呀，每一個平凡而偉大的母親都深愛著自己的孩子......《你好，李煥英》觀后心得10

因?yàn)橐咔榈脑?，這個春節(jié)我們哪也去不了，我們在初二下午的時候去滑了雪?；暄┮院?，在姐姐的強(qiáng)烈建議下，我們?nèi)タ戳艘徊亢芑鸬碾娪?，叫“你好，李煥英”，沒想到這部影片卻給我留下了十分深刻的印象，悲傷的喜劇更感人。

故事的劇情是這樣的，2001年的某一天，剛剛考上大學(xué)的賈曉玲經(jīng)歷了人生中的一次大起大落。一心想要成為母親驕傲的她卻因母親突遭嚴(yán)重意外，而悲痛萬分。在賈曉玲情緒崩潰的狀態(tài)下，竟意外的回到了1981年，與年輕的母親李煥英相遇，二人形影不離，宛如閨蜜。與此同時，也結(jié)識了一群天真善良的好朋友。曉玲以為來到了這片“廣闊天地”，她可以憑借自己超前的思維，讓母親“大有作為”。

其實(shí)她不知道的是，她的媽媽也穿越回了1981年。她全力配合曉玲，就是為了讓她“盡孝心”，當(dāng)她意識到的時候，時間已經(jīng)來不及了，這真的是“子欲養(yǎng)而親不待”呀!

通過這個電影，我體會到了母愛有多么偉大，可憐天下父母心啊。媽媽這個偉大的稱呼，永遠(yuǎn)是每個人心目中最柔軟最脆弱的地方。劇中的笑點(diǎn)不斷，讓人喜笑顏開，但是后半段當(dāng)曉玲發(fā)現(xiàn)自己褲子上的小熊補(bǔ)丁是來自媽媽成熟的手法之后，轉(zhuǎn)折那段讓我眼眶濕潤。我想到了我的媽媽為了我能好好長大，健康快樂曾經(jīng)在背后默默的付出。希望以后的我，不要再頂撞媽媽，不要再讓她傷心難過。而我報(bào)答父母的最好的方式就是，好好學(xué)習(xí)，天天向上。我要讓父母為我驕傲一次，兩次，一百次，一萬次。同時我還要做一個對國家和社會有用的人。