第一篇：蹲點(diǎn)服務(wù)方案

中共靈壽縣教育局委員會(huì)黨的群眾路線 文件 教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

靈教群組發(fā)?2014?5號(hào)

印發(fā)《關(guān)于機(jī)關(guān)干部“蹲點(diǎn)服務(wù)”

行動(dòng)實(shí)施方案》的通知

局機(jī)關(guān)，直屬學(xué)校，各學(xué)區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學(xué)：

《關(guān)于機(jī)關(guān)干部“蹲點(diǎn)服務(wù)”行動(dòng)實(shí)施方案》已經(jīng)縣教育局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組研究同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。

中共靈壽縣教育局委員會(huì)

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 2014年3月31日

中共靈壽縣教育局委員會(huì)

關(guān)于機(jī)關(guān)干部“蹲點(diǎn)服務(wù)”行動(dòng)實(shí)施方案

為推動(dòng)教育局機(jī)關(guān)干部受教育、接地氣、辦實(shí)事，根據(jù)縣委《關(guān)于印發(fā)<靈壽縣機(jī)關(guān)干部“蹲點(diǎn)服務(wù)”行動(dòng)實(shí)施方案>的通知》（靈群組發(fā)?2014?10號(hào)）要求，現(xiàn)就教育局機(jī)關(guān)開展“蹲點(diǎn)服務(wù)”行動(dòng)提出如下實(shí)施方案。

一、總體要求

深入貫徹全省“蹲點(diǎn)服務(wù)”行動(dòng)工作會(huì)議精神，組織局機(jī)關(guān)干部，到學(xué)校蹲點(diǎn)服務(wù)，在教育一線接受教育、指導(dǎo)工作、推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)開展，“讓群眾好辦事、為群眾辦好事”，努力把蹲點(diǎn)服務(wù)聯(lián)系點(diǎn)建成直接聯(lián)系群眾、有效服務(wù)群眾的窗口渠道，踐行黨的群眾路線、密切黨群干群關(guān)系的橋梁紐帶，向一線群眾學(xué)習(xí)、培養(yǎng)“好干部”的實(shí)踐基地，把教育局“蹲點(diǎn)服務(wù)”行動(dòng)打造成機(jī)關(guān)服務(wù)基層、干部服務(wù)群眾的精品工程。

二、主要任務(wù)

局機(jī)關(guān)干部開展“蹲點(diǎn)服務(wù)”行動(dòng)，要帶著責(zé)任、任務(wù)蹲點(diǎn)，帶著感情服務(wù)，與群眾交友連心，一道推動(dòng)工作開展，做到與縣委、縣政府安排的重點(diǎn)工作“教育質(zhì)量改善提升”工程相結(jié)合，與市教育局“千名干部進(jìn)學(xué)校，萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)相結(jié)合，與義務(wù)教育基本均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作相結(jié)合，與學(xué)校信訪、安全工作相結(jié)合，重點(diǎn)完成好“五項(xiàng)任務(wù)”：

能力。

5、促進(jìn)和諧。指導(dǎo)和幫助蹲點(diǎn)學(xué)校改進(jìn)群眾工作方法，暢通群眾訴求渠道，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決信訪苗頭，維護(hù)基層和諧穩(wěn)定。對(duì)重點(diǎn)信訪學(xué)?；虬嗉?jí)、教師，要幫助研究制定解決方案和穩(wěn)控措施，配合教育引導(dǎo)群眾依法信訪，促進(jìn)維護(hù)群眾合法權(quán)益和正常信訪秩序。積極指導(dǎo)和協(xié)助蹲點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行安全隱患排查，加大食品醫(yī)藥衛(wèi)生排查和整治力度，進(jìn)行防火、防水、放電、防震等安全制度和預(yù)案的落實(shí)，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理力度。

三、檢查管理

機(jī)關(guān)人員蹲點(diǎn)期間，教育局進(jìn)行跟蹤管理。局活動(dòng)辦牽頭組織，以督導(dǎo)組為主，各科室、學(xué)區(qū)（學(xué)校）配合，不定期采取工作調(diào)度、明察暗訪等方式，加大督促檢查和工作指導(dǎo)力度，推動(dòng)“蹲點(diǎn)服務(wù)”行動(dòng)深入開展。

重點(diǎn)建立健全“10項(xiàng)制度”：⑴蹲點(diǎn)生活紀(jì)律。蹲點(diǎn)期間，機(jī)關(guān)干部要自帶生活用品，在聯(lián)系點(diǎn)吃住并繳納伙食費(fèi)，基層一律不接不送不陪，不準(zhǔn)增加基層負(fù)擔(dān)。⑵信息公開制度。蹲點(diǎn)服務(wù)人員姓名、單位及職務(wù)、聯(lián)系電話在學(xué)校顯著位置公開，接受群眾監(jiān)督。⑶“連心卡”制度。蹲點(diǎn)人員要將姓名、電話等信息制成“連心卡”，發(fā)給基層干部群眾，方便隨時(shí)聯(lián)系，保證及時(shí)服務(wù)。⑷工作日志制度。建立工作日志，實(shí)時(shí)記錄“蹲點(diǎn)服務(wù)”行動(dòng)開展情況。⑸日記制度。蹲點(diǎn)干部要記好日記，記錄蹲點(diǎn)服務(wù)情況、體會(huì)和感受。⑹蹲點(diǎn)考勤制度。填寫考勤表，堅(jiān)持逐月考勤?？记谟涗浻啥c(diǎn)學(xué)校備案?jìng)洳?。⑺廉潔自律制度。蹲點(diǎn)干部要嚴(yán)格落實(shí)作-3

第二篇：蹲點(diǎn)服務(wù)調(diào)查報(bào)告

山灣村“蹲點(diǎn)服務(wù)”調(diào)研報(bào)告

4月22、23日按照全市開展“蹲點(diǎn)服務(wù)”行動(dòng)要求，我們工作組4名同志來(lái)到隆化縣山灣鄉(xiāng)山灣村，這個(gè)村是2013年我辦任主任幫扶的“基層建設(shè)年村”，去年我辦章主任和我及其他領(lǐng)導(dǎo)同志都來(lái)到過(guò)村里開展了一些工作，這次按照接受教育、指導(dǎo)活動(dòng)、服務(wù)群眾、聽取意見、幫建組織、促進(jìn)和諧的總要求、總?cè)蝿?wù)，采取會(huì)議座談、入戶走訪、實(shí)地察看等方式，對(duì)山灣村的基本情況有了更深的認(rèn)識(shí)，感受到村莊的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)發(fā)生了很大變化，同時(shí)也對(duì)該村全面建設(shè)發(fā)展產(chǎn)生了一些新的思考。

一、“蹲點(diǎn)服務(wù)”村的基本情況

山灣村是隆化縣北部山區(qū)的一個(gè)小村莊，距鄉(xiāng)政府所在地約4公里，總面積44175畝，共343戶，1267口人，15個(gè)居民組，10個(gè)自然村落，現(xiàn)有耕地1119畝，林地27285畝。農(nóng)作物以玉米種植為主，經(jīng)濟(jì)作物有少量的果樹、油葵等，部分農(nóng)戶飼養(yǎng)牛、羊、豬等牲畜，但均不成規(guī)模。截止2013年底，人均純收入1960元，是縣定40個(gè)貧困村之一。人民群眾整體生活水平還比較低。

村干部職數(shù)3人，書記馬，男，45歲，高中文化，2009年任現(xiàn)職；村主任峰，男，46歲，黨員，初中文化，2009年任現(xiàn)職；會(huì)計(jì)顯，男，51歲，群眾，高中文化，2012年任現(xiàn)職。全村黨員44人，其中女黨員5名，流動(dòng)黨員3名，年齡分布在32歲至76歲之間，平均年齡46歲，黨員比例略低，整體年齡偏大。

鄉(xiāng)包村政治指導(dǎo)員，民，鄉(xiāng)黨委副書記、政法書記。

總體看，山灣村整體建設(shè)在全鄉(xiāng)還處于中下游水平，特別是農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展還沒有形成規(guī)模，建設(shè)發(fā)展還缺少活力。人民群眾勤勞樸實(shí)，擁護(hù)黨的政策方針，社會(huì)治安和安全穩(wěn)定情況較好。

二、存在的一些問(wèn)題及原因分析

一是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)還沒有及時(shí)和深入地開展起來(lái)。主要原因是村基層組織能力上還有欠缺，山灣村幾位干部也很重視這項(xiàng)工作，也想扎實(shí)組織開展好群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，但由于黨員在位人員少，自身文化水平低、組織宣教的方法手段少、發(fā)動(dòng)群眾、組織群眾的能力弱，致使活動(dòng)沒有真正開展起來(lái)。二是農(nóng)村文化建設(shè)方面還有待于加強(qiáng)。去年我辦幫扶組，為山灣村新建了村民中心、文化廣場(chǎng)、設(shè)臵安裝了成套健身器械、籃球架、乒乓球臺(tái)、新配發(fā)了電腦、DVD、投影儀、圖書、鑼鼓等文娛器材等。但由于缺乏專業(yè)人才、缺少組織，宣傳教育和文體活動(dòng)都沒有很好地開展起來(lái)。三是留守農(nóng)民文化素質(zhì)較低，觀念落后，小“農(nóng)”思想傾向較嚴(yán)重，影響和制約著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展。由于領(lǐng)導(dǎo)力量薄弱，宣傳教育和信息來(lái)源渠道不暢（全村只有6戶有電腦上網(wǎng)），農(nóng)民的科技意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)薄弱，預(yù)測(cè)市場(chǎng)能力低。從調(diào)查的情況看，主要經(jīng)濟(jì)收入靠外出務(wù)工，“靠天種田，靠田吃飯，喂豬喂雞換點(diǎn)零花錢”的傳統(tǒng)思想觀念，在相當(dāng)一部分群眾特別是中老年

群眾中根深蒂固。小打小鬧，維持生計(jì)，一年復(fù)一年，形成了不良循環(huán)，制約了農(nóng)業(yè)質(zhì)量的發(fā)展。群眾創(chuàng)業(yè)精神不強(qiáng)，年輕的、有技術(shù)和知識(shí)的大多出外闖天下，但掙回的錢基本用于醫(yī)療和子女教育，沒有能力，也沒有想法在農(nóng)業(yè)發(fā)展上再投資。到目前，村里沒有一家村辦企業(yè)，連一家像樣的加工作坊也找不到，村級(jí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展活力不強(qiáng)。很多群眾雖然意識(shí)僅靠種田致不了富，想進(jìn)行新的嘗試，但苦于無(wú)資金、無(wú)信息、無(wú)技術(shù)、無(wú)項(xiàng)目，不知從何入手，又怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)，因此仍靠傳統(tǒng)農(nóng)副業(yè)來(lái)維持生計(jì)。四是外出務(wù)工人員缺乏組織培訓(xùn)，收入不高，保障困難。農(nóng)民外出務(wù)工基本沒組織。從調(diào)研看，通過(guò)社會(huì)機(jī)構(gòu)組織勞務(wù)輸出就業(yè)的人員只占15%，通過(guò)中介組織介紹和廣告信息引導(dǎo)就業(yè)的人員僅占總數(shù)5%，還有80%的農(nóng)民工是通過(guò)親友介紹或自發(fā)外出的。他們的外出具有較大的盲目性，有的是徒勞返鄉(xiāng)，有的滯留城市，有的被非法中介和虛假信息誘騙，人身和經(jīng)濟(jì)權(quán)益受到很大的傷害。職業(yè)培訓(xùn)薄弱，制約了農(nóng)民進(jìn)城就業(yè)能力的提高。目前，農(nóng)民進(jìn)城就業(yè)的能力普遍偏低，職業(yè)培訓(xùn)投入嚴(yán)重不足；雖然農(nóng)業(yè)、勞動(dòng)、教育、工會(huì)、鄉(xiāng)政府等部門都在開展農(nóng)民職工培訓(xùn)工作，但缺乏統(tǒng)一計(jì)劃和協(xié)調(diào)管理，培訓(xùn)資源沒有得到綜合利用；培訓(xùn)內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)效性不高，主觀性培訓(xùn)較多，技能性和“訂單式”培訓(xùn)較少；培訓(xùn)師資和培訓(xùn)教材不能適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)的需要。部分務(wù)工人員合法權(quán)益沒

有得到有效保護(hù)。主要表現(xiàn)在沒有勞動(dòng)合同保障，沒有定量、固定的勞動(dòng)任務(wù)、時(shí)間和收入保障，醫(yī)療保障制度建設(shè)落后，打工就醫(yī)看病無(wú)保障。五是村莊整體規(guī)劃建設(shè)還要加快步伐。雖然去年制定了村莊的整體建設(shè)規(guī)劃，但由于山灣村自然村莊較多且分散，加之政策、資金等方面的原因，村莊整體建設(shè)還沒有開始著手，村內(nèi)公共衛(wèi)生條件較差，村莊管護(hù)制度不健全，仍有部分村民亂扔垃圾、亂堆柴草、牛糞，影響村容村貌，距離農(nóng)村面貌改造提升的目標(biāo)要求有較大差距。

三、持續(xù)開展好蹲點(diǎn)服務(wù)工作的一些想法

一是幫助村級(jí)黨組織扎實(shí)開展好黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)。搞好一次傳幫帶。工作組組織開展一次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的授課輔導(dǎo)，主要是針對(duì)村兩委班子成員，教方法、培訓(xùn)小教員；制定一個(gè)好的實(shí)施方案。參照我辦教育實(shí)踐活動(dòng)方案，結(jié)合村黨員隊(duì)伍實(shí)際情況制定好本村活動(dòng)宣教方案。充實(shí)一批宣教資料。給村里帶去一些教育活動(dòng)的宣教資料、教案、光盤，制作黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“明白紙”、蹲點(diǎn)服務(wù)行動(dòng)“明白”發(fā)放給基層黨員和廣大群眾，真正把教育實(shí)踐活動(dòng)持續(xù)開展起來(lái)。

二是大力推進(jìn)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)。協(xié)助村兩委班子建好便民服務(wù)平臺(tái)，創(chuàng)新服務(wù)群眾載體，加強(qiáng)黨員干部教育培訓(xùn)，提升基層黨員干部服務(wù)能力，規(guī)范基層黨組織相關(guān)制度，加強(qiáng)黨員

隊(duì)伍管理，提升基層組織凝聚力戰(zhàn)斗力。協(xié)助建立幫扶黨支部，引導(dǎo)人才等各類資源流向農(nóng)村，增強(qiáng)兩委班子服務(wù)能力。俗話說(shuō)“火車跑得快，全憑車頭帶”。農(nóng)村各項(xiàng)工作開展的好壞，全看基層組織這個(gè)車頭的作用、能力發(fā)揮。

三是加大對(duì)農(nóng)民的培訓(xùn)力度，提高政治素質(zhì)和科技素質(zhì)，提高農(nóng)民增收致富本領(lǐng)。山灣村冬長(zhǎng)夏短，農(nóng)閑時(shí)間較長(zhǎng)，農(nóng)民缺乏組織，閑在家里看電視、打麻將不少，白白浪費(fèi)了時(shí)間。要采取切實(shí)可行的措施，加大對(duì)農(nóng)民的培訓(xùn)力度，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民的就業(yè)觀念指導(dǎo)和教育，切實(shí)提高農(nóng)民的就業(yè)技能，積極引導(dǎo)農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，同時(shí)還要搞好剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移，從而促進(jìn)農(nóng)民的就業(yè)和增收。

四是發(fā)展壯大村集體經(jīng)濟(jì)。大力發(fā)展農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)也是增強(qiáng)基層黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力、增強(qiáng)服務(wù)功能、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)共同富裕的重要組成部分，其發(fā)展程度關(guān)系整個(gè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局，大力發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì)，切實(shí)壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)實(shí)力，不僅是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，而且是重大政治問(wèn)題，村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展壯大，是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的堅(jiān)強(qiáng)支柱，是加強(qiáng)農(nóng)村基層黨的組織建設(shè)，為進(jìn)一步鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)提供經(jīng)濟(jì)保障。山灣村集體山林資源較為豐富，可發(fā)揮果木種植的優(yōu)勢(shì)，使之上規(guī)模、產(chǎn)業(yè)化；同時(shí)，大力發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，引導(dǎo)農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營(yíng)，推動(dòng)農(nóng)業(yè)向規(guī)模化產(chǎn)業(yè)化方向發(fā)展；利用閑臵的土

地、房屋、林場(chǎng)等實(shí)行租賃經(jīng)營(yíng)增加集體收入。

全面建成小康社會(huì)關(guān)鍵在農(nóng)村，怎樣解決貧困村快速脫貧和全面發(fā)展這個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，我想還是要靠我們各級(jí)黨委政府和廣大黨員干部共同努力，搞好宣傳教育，提供政策支持，加大幫扶力度，開展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，鼓勵(lì)廣大農(nóng)民解放思想、大膽創(chuàng)業(yè)，讓廣大人民群眾充分信任黨和政府，依靠黨和政府走上小康之路，這也是我們每個(gè)蹲點(diǎn)服務(wù)工作組的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)任務(wù)。

第三篇：蹲點(diǎn)服務(wù)實(shí)施方案

關(guān)于在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“蹲點(diǎn)服務(wù)”行動(dòng)的實(shí) 施 方 案 按照省《關(guān)于開展“蹲點(diǎn)服務(wù)”行動(dòng)實(shí)施方案》要求，結(jié)合我市實(shí)際，提出如下實(shí)施方案：

一、總體要求

組織市縣鄉(xiāng)機(jī)關(guān)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，到農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院、新經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織等基層單位蹲點(diǎn)服務(wù)，主要目的是深入基層、鍛煉干部、為民辦事、服務(wù)發(fā)展，“讓群眾好辦事、為群眾辦好事”。具體要把握以下原則：

1、統(tǒng)籌結(jié)合。把開展“蹲點(diǎn)服務(wù)”行動(dòng)與落實(shí)全市中心工作緊密結(jié)合起來(lái)、與本級(jí)本單位工作緊密結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌抓好后進(jìn)基層黨組織整頓、農(nóng)村面貌改造提升、扶貧攻堅(jiān)、信訪積案化解等工作，指導(dǎo)開展好教育實(shí)踐活動(dòng)。

2、注重實(shí)效。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重聽取群眾意見，解決好群眾反映強(qiáng)烈的熱難點(diǎn)問(wèn)題，為群眾辦好事實(shí)事。努力把蹲點(diǎn)服務(wù)聯(lián)系點(diǎn)建成踐行黨的群眾路線、直接聯(lián)系群眾、有效服務(wù)群眾的窗口渠道。

3、嚴(yán)格要求。將嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律落實(shí)到蹲點(diǎn)服務(wù)行動(dòng)中，讓干部下得去、待得住、干得好，不給基層添麻煩，樹立干部良好形象。

二、推進(jìn)方式

（一）選派干部。從市、縣、鄉(xiāng)選派副科級(jí)以上干部組成服務(wù)組，開展“蹲點(diǎn)服務(wù)”。其中，全市所有村要全覆蓋、無(wú)遺漏。社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校、醫(yī)院、新經(jīng)濟(jì)和社會(huì)組織等基層單位要盡量擴(kuò)大覆蓋面。成長(zhǎng)性好的企業(yè)，能覆蓋的都要覆蓋到。市縣鄉(xiāng)副科級(jí)以上機(jī)關(guān)干部，全部編組開展蹲點(diǎn)服務(wù)。今年選派的農(nóng)村面貌改造提升行動(dòng)駐村工作組和扶貧攻堅(jiān)駐村工作組、2012年和2013年基層建設(shè)年活動(dòng)掛任的村黨組織第一書記、全市各級(jí)機(jī)關(guān)下派到基層鍛煉的干部以及市、縣以各種形式選派的其他下基層干部，不再重新選派，在落實(shí)好既定工作任務(wù)的同時(shí)，履行“蹲點(diǎn)服務(wù)”行動(dòng)職責(zé)。

１、人員組成。（1）市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部服務(wù)組：每組由3人組成，1名市級(jí)干部任組長(zhǎng)，1名縣級(jí)干部和1名科級(jí)干部為成員。（2）市直單位領(lǐng)導(dǎo)干部服務(wù)組：每組由2人組成，分兩種類型。一類是縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部服務(wù)組，由1名縣級(jí)干部任組長(zhǎng)，1名科級(jí)干部為成員；另一類是科級(jí)干部服務(wù)組，由1名科級(jí)干部任組長(zhǎng)，1名其他干部為成員。（3）縣（市、區(qū)）領(lǐng)導(dǎo)干部服務(wù)組：每組由3人組成，1名縣級(jí)干部任組長(zhǎng)，1名科級(jí)干部和１名其他干部為成員。

（4）縣（市、區(qū)）直單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）領(lǐng)導(dǎo)干部服務(wù)組：每組由2人組成，1名科級(jí)干部任組長(zhǎng)，1名其他干部為成員。

2、蹲點(diǎn)去向。（1）市、縣（市、區(qū)）領(lǐng)導(dǎo)班子成員的教育實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)為本人的服務(wù)點(diǎn)。（2）綜合考慮基層單位的實(shí)際情況、派出單位的工作職能以及干部的能力素質(zhì)和專業(yè)特長(zhǎng)。原則

上涉農(nóng)部門重點(diǎn)往東部縣安排蹲點(diǎn)；工業(yè)經(jīng)濟(jì)部門重點(diǎn)往中西部縣（市、區(qū)）、中小企業(yè)安排蹲點(diǎn)；民政、扶貧開發(fā)等部門重點(diǎn)向貧困、落后地方安排蹲點(diǎn)；政法、信訪等部門重點(diǎn)向社會(huì)治安比較復(fù)雜、信訪隱患比較多的單位安排蹲點(diǎn)。社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校、醫(yī)院、新經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織等基層單位，一般選派上級(jí)主管部門的干部對(duì)口開展“蹲點(diǎn)服務(wù)”。（3）后進(jìn)村黨組織由縣鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部開展蹲點(diǎn)服務(wù)。

（二）搞好培訓(xùn)。市活動(dòng)辦對(duì)市直選派的干部進(jìn)行培訓(xùn)，各縣（市、區(qū)）負(fù)責(zé)培訓(xùn)各自選派的干部。3月底前，各級(jí)各部門選派的蹲點(diǎn)服務(wù)組要全部到位。之前已經(jīng)選派到基層的干部，履行“一崗雙責(zé)”，在所駐單位做好蹲點(diǎn)服務(wù)工作。

三、主要任務(wù)

1、接受教育。把“蹲點(diǎn)服務(wù)”作為實(shí)踐體驗(yàn)教育的重要契機(jī)，真實(shí)了解和體驗(yàn)群眾的生產(chǎn)生活情況，增進(jìn)群眾感情，接受群眾教育，在直接聯(lián)系群眾中洗滌思想、錘煉黨性、砥礪品質(zhì)，增強(qiáng)踐行群眾路線的思想自覺和行動(dòng)自覺。要虛心向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，提升服務(wù)群眾、做群眾工作的本領(lǐng)。

2、指導(dǎo)活動(dòng)。把指導(dǎo)所駐單位開展好教育實(shí)踐活動(dòng)作為重要內(nèi)容，在關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重要節(jié)點(diǎn)上要蹲點(diǎn)指導(dǎo)，發(fā)揮好活動(dòng)指導(dǎo)員作用。幫助制定階段工作安排，作專題輔導(dǎo)，講主題黨課，黨員蹲點(diǎn)服務(wù)組長(zhǎng)參加所駐單位的專題組織生活會(huì)，幫助制定整改落實(shí)措施，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得群眾滿意成效。

3、服務(wù)群眾。蹲點(diǎn)干部要善于發(fā)揮部門和自身優(yōu)勢(shì)，廣泛開展政策宣講、科普宣傳、技術(shù)培訓(xùn)、法制講座、扶貧助困、環(huán)境整治等活動(dòng)，為群眾提供政策、法律、科技、信息、資金等服務(wù)。協(xié)助做好惠農(nóng)政策清查，推進(jìn)“還利于民”行動(dòng)。每名蹲點(diǎn)干部都要開展“一聯(lián)五”活動(dòng)：聯(lián)系1名基層黨組織負(fù)責(zé)人、1名老黨員、1名群眾代表、1個(gè)特困戶、1個(gè)致富能手或崗位標(biāo)兵。

4、聽取意見。圍繞聚焦“四風(fēng)”問(wèn)題，采取入戶走訪、參與群眾性文體活動(dòng)、與群眾同學(xué)習(xí)同勞動(dòng)等多種形式，征求群眾意見和建議，作為對(duì)照檢查、自我剖析、開展批評(píng)、整改落實(shí)的重要內(nèi)容。同時(shí)，圍繞貫徹省委八屆六次全會(huì)和市委八屆五次全會(huì)精神調(diào)查研究，形成有情況、有分析、有建議的調(diào)研報(bào)告。市縣活動(dòng)辦進(jìn)行精選，組織交流；同時(shí)做好匯總分析，形成綜合報(bào)告，報(bào)同級(jí)黨委、上級(jí)活動(dòng)辦，推動(dòng)調(diào)研成果轉(zhuǎn)化利用。

5、幫建組織。大力推進(jìn)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，協(xié)助基層黨組織建好便民服務(wù)平臺(tái)，創(chuàng)新服務(wù)群眾載體，加強(qiáng)黨員干部教育培訓(xùn)，提升基層黨員干部服務(wù)能力。協(xié)助抓好“軟弱渙散”基層黨組織治理工作，規(guī)范基層黨組織相關(guān)制度，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍管理，提升基層黨組織凝聚力戰(zhàn)斗力。

6、促進(jìn)和諧。指導(dǎo)和幫助基層班子改進(jìn)群眾工作方法，暢通群眾訴求渠道，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決信訪苗頭，維護(hù)基層和諧穩(wěn)定。推進(jìn)“化解積案”行動(dòng)，對(duì)重點(diǎn)信訪積案，要幫助基層黨組織研究制定解決方案和穩(wěn)控措施，教育引導(dǎo)群眾依法信訪，維護(hù)群眾

合法權(quán)益和正常信訪秩序，發(fā)揮基層組織維穩(wěn)“第一道防線”作用。

四、管理制度

農(nóng)村面貌改造提升行動(dòng)和扶貧攻堅(jiān)駐村工作組、下基層鍛煉干部，每月在基層工作時(shí)間不少于20天。基層建設(shè)年活動(dòng)駐村第一書記每月駐村2天左右。選派到基層蹲點(diǎn)服務(wù)的干部，每月在聯(lián)系點(diǎn)工作時(shí)間不少于2天，蹲點(diǎn)服務(wù)時(shí)間以縣（市、區(qū)）為單位做出統(tǒng)一安排。機(jī)關(guān)干部蹲點(diǎn)期間，派出單位要加強(qiáng)跟蹤管理。重點(diǎn)建立和落實(shí)“10項(xiàng)制度”：（1）蹲點(diǎn)生活制度。蹲點(diǎn)期間，機(jī)關(guān)干部要自帶生活用品，在聯(lián)系點(diǎn)吃住并繳納伙食費(fèi)，基層一律不接不送不陪，不準(zhǔn)增加基層負(fù)擔(dān)。（2）信息公開制度。蹲點(diǎn)服務(wù)組人員姓名、單位及職務(wù)、聯(lián)系電話在基層單位公開欄公開，接受群眾監(jiān)督。（3）“連心卡”制度。蹲點(diǎn)干部要將姓名、電話等信息制成“連心卡”，發(fā)給基層干部群眾，方便隨時(shí)聯(lián)系，保證及時(shí)服務(wù)。（4）工作日志制度。服務(wù)組建立工作日志，實(shí)時(shí)記錄“蹲點(diǎn)服務(wù)”行動(dòng)開展情況。

（5）民情日記制度。蹲點(diǎn)干部要記好民情日記，記錄蹲點(diǎn)服務(wù)情況、體會(huì)和感受。（6）日?？记谥贫?。以服務(wù)組為單位填寫考勤表，堅(jiān)持逐月考勤。工作日志、民情日記、考勤記錄由基層黨組織備案?jìng)洳?。?）廉潔自律制度。蹲點(diǎn)干部要嚴(yán)格落實(shí)作風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定，不準(zhǔn)接受宴請(qǐng)、收受任何禮品和土特產(chǎn)、向所駐單位報(bào)銷開支。（8）定期調(diào)度制度。市、縣（市、區(qū)）定期召開調(diào)度 — 5 —篇二：蹲點(diǎn)服務(wù)方案

中共靈壽縣教育局委員會(huì)黨的群眾路線 文件 教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

靈教群組發(fā)?2014?5號(hào)

印發(fā)《關(guān)于機(jī)關(guān)干部“蹲點(diǎn)服務(wù)” 行動(dòng)實(shí)施方案》的通知

局機(jī)關(guān)，直屬學(xué)校，各學(xué)區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學(xué)：

《關(guān)于機(jī)關(guān)干部“蹲點(diǎn)服務(wù)”行動(dòng)實(shí)施方案》已經(jīng)縣教育局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組研究同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。

中共靈壽縣教育局委員會(huì)

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 2014年3月31日

中共靈壽縣教育局委員會(huì)

關(guān)于機(jī)關(guān)干部“蹲點(diǎn)服務(wù)”行動(dòng)實(shí)施方案

為推動(dòng)教育局機(jī)關(guān)干部受教育、接地氣、辦實(shí)事，根據(jù)縣委《關(guān)于印發(fā)<靈壽縣機(jī)關(guān)干部“蹲點(diǎn)服務(wù)”行動(dòng)實(shí)施方案>的通知》（靈群組發(fā)?2014?10號(hào)）要求，現(xiàn)就教育局機(jī)關(guān)開展“蹲點(diǎn)服務(wù)”行動(dòng)提出如下實(shí)施方案。

一、總體要求

深入貫徹全省“蹲點(diǎn)服務(wù)”行動(dòng)工作會(huì)議精神，組織局機(jī)關(guān)干部，到學(xué)校蹲點(diǎn)服務(wù)，在教育一線接受教育、指導(dǎo)工作、推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)開展，“讓群眾好辦事、為群眾辦好事”，努力把蹲點(diǎn)服務(wù)聯(lián)系點(diǎn)建成直接聯(lián)系群眾、有效服務(wù)群眾的窗口渠道，踐行黨的群眾路線、密切黨群干群關(guān)系的橋梁紐帶，向一線群眾學(xué)習(xí)、培養(yǎng)“好干部”的實(shí)踐基地，把教育局“蹲點(diǎn)服務(wù)”行動(dòng)打造成機(jī)關(guān)服務(wù)基層、干部服務(wù)群眾的精品工程。

二、主要任務(wù)

局機(jī)關(guān)干部開展“蹲點(diǎn)服務(wù)”行動(dòng)，要帶著責(zé)任、任務(wù)蹲點(diǎn)，帶著感情服務(wù)，與群眾交友連心，一道推動(dòng)工作開展，做到與縣委、縣政府安排的重點(diǎn)工作“教育質(zhì)量改善提升”工程相結(jié)合，與市教育局“千名干部進(jìn)學(xué)校，萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)相結(jié)合，與義務(wù)教育基本均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作相結(jié)合，與學(xué)校信訪、安全工作相結(jié)合，重點(diǎn)完成好“五項(xiàng)任務(wù)”：

1、接受教育。把“蹲點(diǎn)服務(wù)”作為實(shí)踐體驗(yàn)教育的重要契機(jī)，真實(shí)了解和體驗(yàn)教育一線情況，接受群眾教育和實(shí)踐教育，在直接聯(lián)系服務(wù)群眾中洗滌思想、砥礪品質(zhì)。注重發(fā)現(xiàn)正面典型，要虛心向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，提升服務(wù)群眾、做群眾工作的真本領(lǐng)，并撰寫心得體會(huì)。

2、服務(wù)群眾。蹲點(diǎn)干部要善于發(fā)揮科室和自身優(yōu)勢(shì)，結(jié)合所駐學(xué)校實(shí)際，廣泛開展政策宣講、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、法制講座、教學(xué)創(chuàng)新、信息共享、環(huán)境整治等活動(dòng)，為群眾提供多種服務(wù)。每名蹲點(diǎn)干部都要開展“一聯(lián)五”活動(dòng)：聯(lián)系1名學(xué)校負(fù)責(zé)人、1名黨員、1名教師、1個(gè)雙困生、1個(gè)教學(xué)能手或崗位標(biāo)兵。

3、聽取意見。圍繞聚焦“四風(fēng)”問(wèn)題，采取個(gè)別走訪、參加學(xué)校文體活動(dòng)、與教師同學(xué)習(xí)共討論等多種形式，征求群眾意見和建議，形成意見建議梳理報(bào)告；開展調(diào)查研究，形成有課題、有情況、有分析、有建議的調(diào)研報(bào)告。堅(jiān)持下教研組走訪教師，入班走訪學(xué)生，聯(lián)系學(xué)生家庭了解家長(zhǎng)意見；召開學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)、教師座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)，調(diào)研家訪3戶家庭、到學(xué)校聽課至少10課時(shí)。

4、幫建活動(dòng)。全面了解蹲點(diǎn)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)，包括教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)研究、課程開設(shè)，為教學(xué)質(zhì)量改善提升服務(wù)好；摸底儀器、圖書、微機(jī)現(xiàn)狀和使用情況，為義務(wù)教育基本均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估服務(wù)好。大力推動(dòng)蹲點(diǎn)學(xué)校教育教學(xué)改革，活躍師生文化娛樂(lè)生活，引導(dǎo)和協(xié)助局機(jī)關(guān)科室各項(xiàng)工作的推進(jìn)和落實(shí)。搭建服務(wù)平臺(tái)、創(chuàng)新服務(wù)載體，提升服務(wù) 能力。

5、促進(jìn)和諧。指導(dǎo)和幫助蹲點(diǎn)學(xué)校改進(jìn)群眾工作方法，暢通群眾訴求渠道，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決信訪苗頭，維護(hù)基層和諧穩(wěn)定。對(duì)重點(diǎn)信訪學(xué)校或班級(jí)、教師，要幫助研究制定解決方案和穩(wěn)控措施，配合教育引導(dǎo)群眾依法信訪，促進(jìn)維護(hù)群眾合法權(quán)益和正常信訪秩序。積極指導(dǎo)和協(xié)助蹲點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行安全隱患排查，加大食品醫(yī)藥衛(wèi)生排查和整治力度，進(jìn)行防火、防水、放電、防震等安全制度和預(yù)案的落實(shí)，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理力度。

三、檢查管理

機(jī)關(guān)人員蹲點(diǎn)期間，教育局進(jìn)行跟蹤管理。局活動(dòng)辦牽頭組織，以督導(dǎo)組為主，各科室、學(xué)區(qū)（學(xué)校）配合，不定期采取工作調(diào)度、明察暗訪等方式，加大督促檢查和工作指導(dǎo)力度，推動(dòng)“蹲點(diǎn)服務(wù)”行動(dòng)深入開展。

重點(diǎn)建立健全“10項(xiàng)制度”：⑴蹲點(diǎn)生活紀(jì)律。蹲點(diǎn)期間，機(jī)關(guān)干部要自帶生活用品，在聯(lián)系點(diǎn)吃住并繳納伙食費(fèi)，基層一律不接不送不陪，不準(zhǔn)增加基層負(fù)擔(dān)。⑵信息公開制度。蹲點(diǎn)服務(wù)人員姓名、單位及職務(wù)、聯(lián)系電話在學(xué)校顯著位置公開，接受群眾監(jiān)督。⑶“連心卡”制度。蹲點(diǎn)人員要將姓名、電話等信息制成“連心卡”，發(fā)給基層干部群眾，方便隨時(shí)聯(lián)系，保證及時(shí)服務(wù)。⑷工作日志制度。建立工作日志，實(shí)時(shí)記錄“蹲點(diǎn)服務(wù)”行動(dòng)開展情況。⑸日記制度。蹲點(diǎn)干部要記好日記，記錄蹲點(diǎn)服務(wù)情況、體會(huì)和感受。⑹蹲點(diǎn)考勤制度。填寫考勤表，堅(jiān)持逐月考勤?？记谟涗浻啥c(diǎn)學(xué)校備案?jìng)洳椤＂肆疂嵶月芍贫?。蹲點(diǎn)干部要嚴(yán)格落實(shí)作

風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定，不準(zhǔn)接受宴請(qǐng)、收受任何禮品和土特產(chǎn)、向所駐學(xué)校報(bào)銷開支。⑻定期調(diào)度制度。教育局將定期召開調(diào)度會(huì)議，及時(shí)掌握工作情況，解決遇到的問(wèn)題，安排部署階段工作。⑼月報(bào)告制度。蹲點(diǎn)人員每月5日前將上月活動(dòng)開展情況、推進(jìn)舉措和工作成效報(bào)教育局活動(dòng)辦。⑽召回制度。對(duì)不認(rèn)真蹲點(diǎn)履職、群眾反映較差的，進(jìn)行批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重的及時(shí)召回，通報(bào)批評(píng)并追究責(zé)任。

利用報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛宣傳“蹲點(diǎn)服務(wù)”的經(jīng)驗(yàn)做法以及蹲點(diǎn)“好干部”典型事跡，刊發(fā)干部蹲點(diǎn)心得，加強(qiáng)工作交流。附：《靈壽縣教育局機(jī)關(guān)干部“蹲點(diǎn)服務(wù)”聯(lián)系點(diǎn)一覽表》 2014年3月31日

中共靈壽縣教育局委員會(huì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 2014年3月31日印發(fā)篇三：某鎮(zhèn)蹲點(diǎn)調(diào)研實(shí)施方案

某鎮(zhèn)關(guān)于開展班子成員蹲點(diǎn)

調(diào)研活動(dòng)的實(shí)施方案 為貫徹落實(shí)中央和省、市、縣委關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的決策部署，暢通密切聯(lián)系群眾渠道，切實(shí)轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)，鎮(zhèn)黨委決定，在教育實(shí)踐活動(dòng)中開展班子成員蹲點(diǎn)調(diào)研指導(dǎo)工作實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)提出如下實(shí)施方案。

一、目標(biāo)要求

開展黨員領(lǐng)導(dǎo)干部蹲點(diǎn)調(diào)研指導(dǎo)工作實(shí)踐活動(dòng)，要全面貫徹執(zhí)行黨的群眾路線，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以貫徹落實(shí)中央和省、市、縣委關(guān)于轉(zhuǎn)變作風(fēng)的有關(guān)規(guī)定為切入點(diǎn)，以增進(jìn)與人民群眾血肉聯(lián)系為落腳點(diǎn)，切實(shí)解決“四風(fēng)”問(wèn)題，使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)先行一步，深入基層更實(shí)，調(diào)查研究更深，群眾情感更真，真正樹立起為民務(wù)實(shí)清廉的良好形象。通過(guò)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的表率和示范作用，帶動(dòng)全鎮(zhèn)黨員、干部深入基層，積極參加黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，努力提升人民群眾的滿意度和幸福指數(shù)。

二、參加對(duì)象

黨政班子全體成員。

三、蹲點(diǎn)安排 6月10日前完成，期間每月安排一次蹲點(diǎn)調(diào)研，每次蹲點(diǎn)時(shí)間2-15天，完成征求意見表不少于60份。

四、調(diào)研內(nèi)容

緊緊圍繞第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，按照“底子摸清、問(wèn)題查準(zhǔn)、措施找對(duì)、總結(jié)規(guī)律”的原則，組織班子成員深入村組、企業(yè)、學(xué)校、門店，與群眾真情交流，面對(duì)面傾聽群眾對(duì)黨和政府的意見建議，征求對(duì)干部作風(fēng)情況的反映，了解群眾生產(chǎn)生活中的困難和問(wèn)題，切實(shí)做到“五個(gè)搞清楚”，夯實(shí)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的民意基礎(chǔ)。

1、搞清楚群眾對(duì)干部作風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣和黨風(fēng)廉政建設(shè)方面反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題是什么。著眼群眾關(guān)切，廣泛聽取農(nóng)民群眾、在校師生、企業(yè)員工的意見，查找我鎮(zhèn)黨員干部中“不作為、亂作為、吃拿卡要”以及慵、懶、散、空、玩、奢等損害群眾利益、影響自身形象的問(wèn)題，并分析出現(xiàn)這些問(wèn)題的主要原因；對(duì)照中央《八項(xiàng)規(guī)定》和鎮(zhèn)委《關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施意見》等文件精神，深入查找在思想、工作、生活作風(fēng)等方面形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的各種表現(xiàn)。

2、搞清楚自身工作中最突出的困難和問(wèn)題是什么。結(jié)合發(fā)展實(shí)際和各自分工職能特點(diǎn)，對(duì)照群眾的反映要求和全鎮(zhèn)工作大局，深入查找與鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府總體部署和要求不相符，與鎮(zhèn)發(fā)展主基調(diào)不適應(yīng)的工作思路、工作舉措，深入查找與貫徹群眾路線、謀求群眾利益相脫節(jié)的工作部署、體制機(jī)制等。

3、搞清楚當(dāng)前群眾最期盼解決的問(wèn)題是什么。緊緊圍繞群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，到困難多、矛盾大的地方去，重點(diǎn)走訪企業(yè)困難職工、生活困難黨員、留守兒童家庭、上訪“老

戶”等群體，重點(diǎn)了解他們的生產(chǎn)狀況，特別是在就業(yè)、醫(yī)療、教育、住房、養(yǎng)老等方面遇到的突出問(wèn)題；到發(fā)展和條件較好的地方去，重點(diǎn)走訪優(yōu)秀企業(yè)、專業(yè)合作社、優(yōu)秀黨員、勞動(dòng)模范等先進(jìn)典型和離退休干部、企業(yè)職工，重點(diǎn)了解他們?cè)谝I(lǐng)發(fā)展、促進(jìn)和諧、企業(yè)增效等反面遇到的困難和意見建議。

4、搞清楚基層工作最集中的問(wèn)題是什么。采取與村、企業(yè)、學(xué)校等基層單位負(fù)責(zé)人和職工座談、發(fā)放征求意見表等形式，重點(diǎn)了解他們?cè)谕苿?dòng)發(fā)展、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面遇到的困難和問(wèn)題；了解基層單位領(lǐng)導(dǎo)干部在促進(jìn)發(fā)展、加快職工增收、企業(yè)職工權(quán)益保障等方面的意見建議。

5、搞清楚近年來(lái)在貫徹執(zhí)行群眾路線方面的好做法、好經(jīng)驗(yàn)是什么。結(jié)合“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“鄉(xiāng)村文明行動(dòng)”等活動(dòng)及調(diào)研實(shí)踐，一方面總結(jié)一批堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉的先進(jìn)單位和個(gè)人，總結(jié)密切聯(lián)系群眾的方式方法、渠道途徑和制度機(jī)制，為群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)、提供借鑒。另一方面重點(diǎn)探索開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)要求、方法措施等，總結(jié)歸納活動(dòng)遵循的原則、把握的重點(diǎn)，如何加強(qiáng)分類指導(dǎo)、增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，如何構(gòu)建黨員干部聯(lián)系服務(wù)群眾的長(zhǎng)效機(jī)制。

五、有關(guān)要求

蹲點(diǎn)調(diào)研期間，全體班子成員要真正沉下身來(lái)、深入進(jìn)去，認(rèn)真進(jìn)行一次角色體驗(yàn)、換位思考，把自己完全投入基層，讓自己確實(shí)融入基層干部職工群眾，與職工群眾交朋友、聽真話、心連心。要把蹲點(diǎn)調(diào)研的過(guò)程作為接受教育、轉(zhuǎn)變作風(fēng)的過(guò)程，以實(shí)際行動(dòng)

樹立起領(lǐng)導(dǎo)干部為民務(wù)實(shí)清廉的良好形象。

1、班子成員要直接深入到對(duì)應(yīng)村莊、學(xué)校、企業(yè)等基層單位進(jìn)行蹲點(diǎn)調(diào)研，利用每周的班子成員例會(huì)匯報(bào)蹲點(diǎn)調(diào)研情況。

2、班子成員到基層單位蹲點(diǎn)調(diào)研的時(shí)間，累計(jì)不少于15天，首次蹲點(diǎn)調(diào)研不少于7天。

3、班子成員與蹲點(diǎn)單位直接聯(lián)系，直接溝通，蹲點(diǎn)單位不允許安排層層陪同。

4、提倡班子成員不帶隨員蹲點(diǎn)調(diào)研，工作需要情況下，隨員不得超過(guò)2名（現(xiàn)場(chǎng)辦公解決實(shí)際問(wèn)題除外）。

5、班子成員要認(rèn)真記好《蹲點(diǎn)筆記》，全面反映蹲點(diǎn)調(diào)研情況，真實(shí)記錄蹲點(diǎn)體會(huì)和收獲，切實(shí)提高蹲點(diǎn)調(diào)研的工作質(zhì)量。

六、組織實(shí)施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立鎮(zhèn)“蹲點(diǎn)調(diào)研”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書記擔(dān)任組長(zhǎng)，黨委副書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，其他班子成員為小組成員。組長(zhǎng)履行第一責(zé)任人職責(zé)，親自抓調(diào)研、抓部署、抓落實(shí)，充分發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)作用；各組員擔(dān)負(fù)具體責(zé)任，按照鎮(zhèn)委統(tǒng)一安排，深入基層，深入一線進(jìn)行蹲點(diǎn)調(diào)研，并結(jié)合調(diào)研情況和工作實(shí)際，做好活動(dòng)情況上報(bào)工作。

2、加強(qiáng)督促檢查。邀請(qǐng)縣委督導(dǎo)員，并整合紀(jì)委、督查辦、組織等部門資源，成立蹲點(diǎn)調(diào)研活動(dòng)督查領(lǐng)導(dǎo)小組，把督查工作貫穿活動(dòng)始終，了解掌握調(diào)研工作進(jìn)展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決調(diào)研過(guò)程中存在的突出問(wèn)題。

3、保持良好作風(fēng)?？茖W(xué)謀劃，統(tǒng)籌安排，把“蹲點(diǎn)調(diào)研”與

“三進(jìn)三同”活動(dòng)、加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)、項(xiàng)目建設(shè)提升年等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，組織班子成員帶著感情、帶著問(wèn)題、帶著溫暖，進(jìn)群眾門、進(jìn)生產(chǎn)屋，解民憂、轉(zhuǎn)作風(fēng)、謀發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹群眾路線、改進(jìn)作風(fēng)的自覺性，增強(qiáng)履行職責(zé)、服務(wù)群眾的事業(yè)心和責(zé)任感。篇四：教研員蹲點(diǎn)調(diào)研實(shí)施方案

關(guān)于實(shí)行教研員蹲點(diǎn)學(xué)校的建議

市教育局：

為更好地實(shí)現(xiàn)教研工作重心下移，增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性，充分發(fā)揮教研員對(duì)教學(xué)工作的“研究、指導(dǎo)、引領(lǐng)、服務(wù)”作用，進(jìn)一步打造高效課堂，我們擬定了《關(guān)于實(shí)行教研員蹲點(diǎn)學(xué)校的實(shí)施方案》，建議以市教育局名義下發(fā)。

附件：關(guān)于實(shí)行教研員蹲點(diǎn)學(xué)校的實(shí)施方案

二〇一二年七月六日

附： 關(guān)于實(shí)行教研員蹲點(diǎn)學(xué)校的實(shí)施方案

為更好地實(shí)現(xiàn)教研工作重心下移，增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性，深入開展教研工作常態(tài)研究，有效指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)、教研工作，充分發(fā)揮教研員對(duì)教學(xué)工作的“研究、指導(dǎo)、引領(lǐng)、服務(wù)”作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。經(jīng)研究決定，實(shí)行教研員蹲點(diǎn)學(xué)校制度，特制定以下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

全體教研員實(shí)行蹲點(diǎn)學(xué)校的形式，開展學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)研究工作。每位教研員選取城區(qū)學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校各一所作為蹲點(diǎn)學(xué)校，以課改“信息員、指導(dǎo)員、宣傳員”角色，從課堂教學(xué)、校本教研、教學(xué)常規(guī)落實(shí)等方面著手，以教師為主體，以調(diào)研學(xué)情為突破口，以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，以學(xué)論教，研學(xué)促教。積極總結(jié)、推廣成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，幫助和指導(dǎo)教師不斷改進(jìn)教學(xué)行為，增強(qiáng)教師的主動(dòng)反思能力，提升教師的執(zhí)教能力，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益，打造新型的教研文化。

二、工作任務(wù)

1、蹲點(diǎn)學(xué)校，做課改的“信息員”。負(fù)責(zé)向蹲點(diǎn)學(xué)校發(fā)布國(guó)家及省市課改最新信息，收集學(xué)校在教學(xué)計(jì)劃管理、課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行、教學(xué)運(yùn)行管理、教學(xué)質(zhì)量管理、教學(xué)設(shè)備設(shè)施等方面存在的問(wèn)題、建議和要求；負(fù)責(zé)收集教師在教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、教學(xué)效果以及課后答疑、作業(yè)批改等方面存在的問(wèn)題、建議和要求；負(fù)責(zé)收集學(xué)生在學(xué)習(xí)紀(jì)律、完成課后作業(yè)、考風(fēng)、考紀(jì)以及主動(dòng)學(xué)習(xí)狀況等方面存在的問(wèn)題、建議和要求。結(jié)合教研員和學(xué)科教學(xué)工作情況，要求每位教研員每月到校蹲點(diǎn)時(shí)間一般為每校2—3天。

2、蹲點(diǎn)學(xué)校，做課改的“指導(dǎo)員”。按課改要求，指導(dǎo)蹲點(diǎn)學(xué)校制定教研工作計(jì)劃，協(xié)商確定教研主題，加強(qiáng)對(duì)蹲點(diǎn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的過(guò)程指導(dǎo)，指導(dǎo)蹲點(diǎn)學(xué)校開展各項(xiàng)教學(xué)、教研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教師落實(shí)教學(xué)“三維目標(biāo)”的指導(dǎo)與示范，打造高效課堂。

3、蹲點(diǎn)學(xué)校，做課改的“宣傳員”。教研員要及時(shí)向蹲點(diǎn)學(xué)校宣傳國(guó)家及省市課改動(dòng)態(tài)，及時(shí)向?qū)W校推廣先進(jìn)有效的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，傳播新的觀念和教改信息，引導(dǎo)教師關(guān)注新課程理念，關(guān)注新時(shí)期學(xué)生心理，關(guān)注社會(huì)時(shí)事，關(guān)注社會(huì)發(fā)展動(dòng)態(tài)，努力做到從理論的高度，用成功的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)學(xué)科的教學(xué)、教研工作，及時(shí)發(fā)掘蹲點(diǎn)學(xué)校的教學(xué)、教改、教研典型經(jīng)驗(yàn)，提煉并向外推廣成功的課改新思路、新做法、新經(jīng)驗(yàn)。

三、工作方法

１、文獻(xiàn)研讀法。根據(jù)新課改要求，制定蹲點(diǎn)工作計(jì)劃，研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀有關(guān)文獻(xiàn)，站在“巨人”的肩膀上前行。

２、樣本研究法。通過(guò)觀察與了解，圍繞課堂教學(xué)，選取研究樣本（師生），設(shè)計(jì)研究方法，采用“邊摸索、邊實(shí)踐、邊研究、邊應(yīng)用”的方式——經(jīng)歷“探索→回答→驗(yàn)證”的螺旋式加深發(fā)展的過(guò)程。

3、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。通過(guò)對(duì)學(xué)校、教師、學(xué)生在具體管理、教學(xué)、學(xué)習(xí)活動(dòng)中具體情況的觀察與分析，并進(jìn)行歸納、提煉，使之系統(tǒng)化、理論化，上升為經(jīng)驗(yàn)的一種方法。

四、實(shí)施步驟

教研員蹲點(diǎn)學(xué)校以一年為一輪，三年為一循環(huán)。每一輪具體分為三個(gè)階段，第一輪的具體安排：

1、準(zhǔn)備階段（2012年9月）

（1）制定蹲點(diǎn)學(xué)校方案，各學(xué)科設(shè)計(jì)調(diào)研細(xì)則。（2）召開動(dòng)員會(huì)。

（3）對(duì)教研員進(jìn)行方法培訓(xùn)。

2、行動(dòng)階段（2012年10月～2013年8月）

（1）2012年10月～2013年8月到校蹲點(diǎn)。

（2）寫出蹲點(diǎn)記事。

（3）匯報(bào)交流蹲點(diǎn)成果（每學(xué)期交流一次）。

3、總結(jié)階段（2013年8月～2013年9月）

（1）寫蹲點(diǎn)成果總結(jié)。

（2）提煉蹲點(diǎn)中總結(jié)的教研成果。

（3）報(bào)告蹲點(diǎn)成果，總結(jié)表彰。

五、工作要求

1、高度重視。教研員蹲點(diǎn)學(xué)校工作由市教研室具體負(fù)責(zé)實(shí)施，市教研室要成立相關(guān)工作機(jī)構(gòu)，主要負(fù)責(zé)蹲點(diǎn)工作宏觀策劃、蹲點(diǎn)活動(dòng)微觀設(shè)計(jì)、蹲點(diǎn)學(xué)校具體指導(dǎo)與評(píng)價(jià)等。要為教研員蹲點(diǎn)學(xué)校做好條件保障，提供教研員必要的外出學(xué)習(xí)、考察的機(jī)會(huì)，并在資料、車輛、經(jīng)費(fèi)上提供保障。有關(guān)學(xué)校要積極配合教研員做好蹲點(diǎn)學(xué)校工作，并積極、主動(dòng)地參與有關(guān)專題的研究和做好有關(guān)蹲點(diǎn)學(xué)校的服務(wù)工作。

2、講求實(shí)效。市教研室領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭深入學(xué)校，加強(qiáng)工作指導(dǎo)和調(diào)研工作。教研員要切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，遵守工作紀(jì)律，做到“四個(gè)不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)接受蹲點(diǎn)學(xué)校吃請(qǐng)和報(bào)銷開支，不準(zhǔn)收受錢物饋贈(zèng)，不準(zhǔn)給師生增加負(fù)擔(dān)，不準(zhǔn)做違背學(xué)校意愿、侵害師生利益的事情，樹立教研員的良好形象和業(yè)務(wù)權(quán)威，要真

正為學(xué)校為師生解決問(wèn)題，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為提升教師能力水平竭盡全力，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。要認(rèn)真總結(jié)蹲點(diǎn)學(xué)校過(guò)程中涌現(xiàn)的好做法、好經(jīng)驗(yàn)、好典型，提煉、推廣蹲點(diǎn)學(xué)校的典型案例，集中反映在每月一期的《荊門教研簡(jiǎn)訊》中。探索建立教研員服務(wù)學(xué)校、服務(wù)師生的長(zhǎng)效機(jī)制，強(qiáng)化教研員的服務(wù)意識(shí)和引領(lǐng)作用，提高學(xué)校、師生對(duì)教研工作的滿意度和社會(huì)和諧度。篇五：駐村蹲點(diǎn)調(diào)研工作方案 駐村蹲點(diǎn)調(diào)研工作方案 >方案一：駐村蹲點(diǎn)調(diào)研工作方案

為深入貫徹落實(shí)市委六屆五次全體會(huì)議和市委辦、市府辦《關(guān)于做好領(lǐng)導(dǎo)掛鉤幫扶老少邊島重點(diǎn)村工作的通知》（莆委〔2013〕63號(hào)）精神，深入基層了解情況轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高幫扶工作的針對(duì)性、有效性和科學(xué)性，經(jīng)局黨組研究，現(xiàn)將我局進(jìn)駐高峰村蹲點(diǎn)調(diào)研工作制定如下方案：

一、調(diào)研目的把駐村蹲點(diǎn)調(diào)研作為機(jī)關(guān)干部了解基層情況、改進(jìn)作風(fēng)的重要舉措，通過(guò)機(jī)關(guān)干部與基層黨員群眾同吃同住同勞動(dòng)，了解真實(shí)情況、傾聽群眾意見、培養(yǎng)群眾感情、切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，為開展支持高峰村加快發(fā)展出謀獻(xiàn)策。通過(guò)調(diào)研，全面掌握高峰村的村情民風(fēng)、班子建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)治安、社會(huì)事業(yè)等方面的情況，找準(zhǔn)抓住目前存在的突出問(wèn)題，研究分析相對(duì)落后的主要原因和下一步幫扶幫建的工作重點(diǎn)，形成調(diào)研報(bào)告，制定具體的幫扶方案和工作>計(jì)劃，為有針對(duì)性地開展掛鉤幫扶打好基礎(chǔ)，為即將展開的黨的群眾路線教育提供有效載體，做到開展教育實(shí)踐活動(dòng)與掛鉤幫扶工作兩不誤、兩促進(jìn)。

二、調(diào)研內(nèi)容

（一）基本村情。包括地理位置、自然資源、人文資源、村人口數(shù)、黨員數(shù)量等情況。

（二）班子建設(shè)。包括班子配備、工作運(yùn)轉(zhuǎn)、報(bào)酬待遇等情況，目前存在的主要問(wèn)題及原因。

（三）經(jīng)濟(jì)發(fā)展。包括村民和村集體經(jīng)濟(jì)主要收入來(lái)源，20xx年村民人均純收入、村財(cái)政收入情況，目前村級(jí)負(fù)債情況以及制約村級(jí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要問(wèn)題及原因。

（四）社會(huì)治安。包括社會(huì)治安綜合治理、信訪維穩(wěn)工作和信訪老戶的穩(wěn)控情況，目前存在的突出問(wèn)題及原因。

（五）社會(huì)事業(yè)。包括計(jì)生工作、義務(wù)教育、基本醫(yī)療、住房條件、飲水安全、民生工程、困難群體等情況，目前急需解決的突出問(wèn)題等。

（六）教育實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)開展黨的群眾路線教育活動(dòng)群眾的意見和建議。包括當(dāng)前群眾對(duì)機(jī)關(guān)干部作風(fēng)反映最強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，如何提高民主生活會(huì)和組織生活會(huì)的質(zhì)量，以整風(fēng)精神開展批評(píng)與自我批評(píng)；如何更好地聚集四風(fēng)問(wèn)題整改、取信于民；如何更好服務(wù)基層、做好新時(shí)期的群眾工作；如何開門搞活動(dòng)，讓基層群眾參與、讓基層群眾評(píng)判等。

三、人員時(shí)間安排

（一）20xx年10月29-31日，由梁國(guó)鎮(zhèn)局長(zhǎng)帶隊(duì)，成員有：陳朝霞、黃云鴻、林德新、倪成威、張家勝。

（二）20xx年11月5-7日，由鄭玉禮副局長(zhǎng)帶隊(duì)，成員有：楊興斌、龔美金、吳敏達(dá)、許贊衛(wèi)、曾憲燚、林炳勇。

四、有關(guān)要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。這次駐村調(diào)研局領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)，全體機(jī)關(guān)黨員干部要高度重視，把駐村蹲點(diǎn)調(diào)研作為機(jī)關(guān)黨員干部黨性鍛煉的重要舉措，主動(dòng)與掛鉤村做好銜接和具體安排工作，以自然村為單位，每組7人，駐村三日兩夜，開展好走訪一批困難群眾、召開一場(chǎng)座談會(huì)（或現(xiàn)場(chǎng)會(huì)）、收集一些問(wèn)題建議、記好一本民情日記、解決一些實(shí)際問(wèn)題等五個(gè)一活動(dòng)，真正做到掌握情況，體驗(yàn)生活，聽取意見，增進(jìn)感情，共謀發(fā)展。

（三）撰寫蹲點(diǎn)報(bào)告。每位機(jī)關(guān)干部駐村蹲點(diǎn)調(diào)研結(jié)束后，要撰寫書面報(bào)告，包括駐村體會(huì)，群眾生產(chǎn)生活哪些需要解決的實(shí)際問(wèn)題，群眾對(duì)機(jī)關(guān)干部作風(fēng)的看法以及對(duì)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的意見建議等。每組蹲點(diǎn)調(diào)研結(jié)束后，5日內(nèi)完成蹲點(diǎn)調(diào)研報(bào)告，由成員組的第一名同志負(fù)責(zé)收集，統(tǒng)一交給黨辦（含電子版）。待整體蹲點(diǎn)調(diào)研結(jié)束后，局黨組要提出支持高峰村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、形成一品一業(yè)、增強(qiáng)自身造血功能的具體方案；要對(duì)高峰村貧困戶逐一登記造冊(cè)，安排機(jī)關(guān)黨員干部結(jié)對(duì)幫扶；要根據(jù)駐村蹲點(diǎn)調(diào)研內(nèi)容形成專題調(diào)研報(bào)告。支持高峰村產(chǎn)業(yè)發(fā)展方案、機(jī)關(guān)黨員干部結(jié)對(duì)幫扶一覽表及駐村蹲點(diǎn)調(diào)研專題報(bào)告于2013年11月30日前分別送市委組織部、市委農(nóng)辦。

方案二：駐村蹲點(diǎn)調(diào)研工作方案

為進(jìn)一步深化組織系統(tǒng)講黨性、重品行、作表率活動(dòng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變?nèi)懈骷?jí)組工干部工作作風(fēng)，有效解決基層群眾反映的突出問(wèn)題和生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難，根據(jù)組織部長(zhǎng)、組工干部下基層活動(dòng)有關(guān)要求，結(jié)合實(shí)際，制定本方案。

一、范圍對(duì)象

全市各級(jí)組工干部。

二、時(shí)間安排 6月1日至6月15日，全市各級(jí)組工干部要選擇后進(jìn)村屯開展駐村蹲點(diǎn)工作，駐村蹲點(diǎn)時(shí)間不少于2天。食宿地點(diǎn)原則安排在村級(jí)兩委班子成員或黨員家中，食宿費(fèi)用由組工干部自付。

三、工作目標(biāo)

通過(guò)與基層群眾同吃、同住、同勞動(dòng)，深入了解農(nóng)村現(xiàn)狀、農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民期盼，傳遞致富信息，共謀增收良策，理清發(fā)展思路。指導(dǎo)推進(jìn)后進(jìn)村屯開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)和基層組織建設(shè)年等工作。幫助農(nóng)村貧困群眾解決實(shí)際困難，改善生產(chǎn)生活條件。使廣大組工干部下到基層后，真正成為火種，把基層群眾建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，把黨員干部和群眾真情互動(dòng)的紐帶架設(shè)起來(lái)，把組織部門的良好形象樹立起來(lái)。

四、工作任務(wù)

全市各級(jí)組工干部要把抓基層組織建設(shè)作為駐村蹲點(diǎn)工作的主要任務(wù)，通過(guò)建立工作聯(lián)系點(diǎn)，與困難黨員群眾結(jié)對(duì)幫扶，走村入戶調(diào)研走訪，進(jìn)一步摸清農(nóng)村現(xiàn)狀，了解群眾疾苦，記好《蹲點(diǎn)日記》，對(duì)所駐村屯黨員、村民代表、困難戶走訪一遍。重點(diǎn)做好以下工作。

1、及時(shí)了解村情民意。通過(guò)蹲點(diǎn)調(diào)研、走訪慰問(wèn)、座談交流、個(gè)別談話等形式，摸清所駐村屯的基本情況、村級(jí)班子建設(shè)情況、黨員隊(duì)伍作用發(fā)揮情況、黨的建設(shè)情況以及群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題等，重點(diǎn)了解后進(jìn)村存在的主要問(wèn)題及其原因，把村情民意了解清楚，掌握好第一手資料。

2、大力宣傳黨的政策。駐村蹲點(diǎn)干部通過(guò)廣泛接觸群眾，大力宣傳黨和政府支農(nóng)、惠農(nóng)的各項(xiàng)方針政策，特別要深入宣傳市第十二次黨代表大會(huì)會(huì)議精神，把廣大農(nóng)村干部群眾的思想行動(dòng)統(tǒng)一到全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局上來(lái)，全面提高農(nóng)村干部群眾的思想認(rèn)識(shí)。

3、加強(qiáng)基層組織建設(shè)。積極參加村內(nèi)會(huì)議及重要活動(dòng)，指導(dǎo)基層開展好基層組織建設(shè)年活動(dòng)，對(duì)照五個(gè)好標(biāo)準(zhǔn)，搞好摸底排查，幫助解決存在問(wèn)題，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。同時(shí)，圍繞市第十二次黨代會(huì)確定的各項(xiàng)工作目標(biāo)，幫助所駐村屯理清發(fā)展思路、完善發(fā)展規(guī)劃，破解發(fā)展難題，進(jìn)一步改善群眾生產(chǎn)生活條件。

五、有關(guān)要求

1、搞好動(dòng)員部署。要按照本方案的要求，結(jié)合各單位實(shí)際，認(rèn)真研究制定符合本單位實(shí)際，具有操作性的駐村蹲點(diǎn)工作實(shí)施方案。要采取多種形式，做好思想發(fā)動(dòng)工作，通過(guò)教育引導(dǎo)，提高廣大組工干部對(duì)開展駐村蹲點(diǎn)工作的認(rèn)識(shí)，使廣大組工干部統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)要求，積極開展駐村蹲點(diǎn)工作。要建立健全駐村蹲點(diǎn)工作責(zé)任制，把目標(biāo)任務(wù)落實(shí)到科室（組）、落實(shí)到每名組工干部。

2、認(rèn)真組織實(shí)施。要按照本方案提出的各項(xiàng)要求，結(jié)合實(shí)際，明確駐村蹲點(diǎn)工作的具體目標(biāo)及任務(wù)；要突出行業(yè)特點(diǎn)，發(fā)揮部門優(yōu)勢(shì)，積極為蹲點(diǎn)村屯解決一些實(shí)際困難；要狠抓落實(shí)，加強(qiáng)督查指導(dǎo)，形成強(qiáng)力推進(jìn)的工作態(tài)勢(shì)，確保駐村蹲點(diǎn)工作有效實(shí)施，不走過(guò)場(chǎng)；要認(rèn)真執(zhí)行廉潔自律有關(guān)規(guī)定，開展駐村蹲點(diǎn)工作堅(jiān)決不搞層層陪同，不給基層和群眾增加負(fù)擔(dān)；要模范遵守各項(xiàng)紀(jì)律，注意言行舉止，自覺維護(hù)組織部門的良好形象。

3、做好>總結(jié)宣傳。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和>總結(jié)駐村蹲點(diǎn)工作涌現(xiàn)出的好做法和好典型，通過(guò)督查指導(dǎo)，促進(jìn)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，推進(jìn)工作扎實(shí)開展；要積極向市委組織部報(bào)送開展駐村蹲點(diǎn)工作的進(jìn)展情況，特別有特色、有亮點(diǎn)的做法，要及時(shí)作出專項(xiàng)報(bào)告；要搞好有機(jī)結(jié)合，把駐村蹲點(diǎn)工作與推進(jìn)基層組織建設(shè)年工作結(jié)合起來(lái)，與相關(guān)業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌兼顧，有序推進(jìn)。駐村蹲點(diǎn)工作結(jié)束后，每名組工干部必須形成1篇調(diào)研報(bào)告或體會(huì)文章，擇優(yōu)向市委組織部推薦上報(bào)，市委組織部將在《佳木斯組工信息》開辟專欄，刊登組工干部駐村蹲點(diǎn)體會(huì)文章、蹲點(diǎn)日記及工作中的好經(jīng)驗(yàn)好做法。請(qǐng)各單位、各部門在6月18日前將開展駐村蹲點(diǎn)>工作總結(jié)報(bào)市委組織部（地址：市機(jī)關(guān)中心810室，聯(lián)系電話：xxxxxxx，電子郵箱:xxxxxx），市委組織部將結(jié)合實(shí)際，采取實(shí)地調(diào)查走訪、聽取匯報(bào)、查看資料、座談?dòng)懻摰刃问綄?duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查推進(jìn)。

第四篇：蹲點(diǎn)總結(jié)

香格里拉縣建塘鎮(zhèn)建塘小學(xué)蹲點(diǎn)工作總結(jié)

迪慶州少先隊(duì)總輔導(dǎo)員 徐建英

為進(jìn)一步深入了解迪慶州內(nèi)小學(xué)少先隊(duì)工作的開展情況以及存在問(wèn)題，作為迪慶州少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，我于2014年10月至2014年11月到香格里拉縣建塘鎮(zhèn)建塘小學(xué)開展蹲點(diǎn)工作。下面針對(duì)這一個(gè)月的蹲點(diǎn)情況作如下總結(jié)：

一、學(xué)校情況簡(jiǎn)介

香格里拉縣建塘鎮(zhèn)建塘小學(xué)創(chuàng)建于1996年，學(xué)校位于香格里拉縣建塘鎮(zhèn)中心，校園占地面積30畝?，F(xiàn)在共有26個(gè)教學(xué)班，1315名學(xué)生，81位教師?，F(xiàn)任校長(zhǎng)蘇藻同志有著較強(qiáng)的綜合素質(zhì)以及先進(jìn)的辦學(xué)理念，自蘇校長(zhǎng)上任以來(lái)學(xué)校非常注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，一直以來(lái)非常關(guān)心和支持少先隊(duì)工作，所以學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、以人為本這一思想，充分開展少先隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)求知。以培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、學(xué)校少先隊(duì)組織建設(shè)情況

建塘小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)現(xiàn)有中隊(duì)24個(gè)，少先隊(duì)員1200名，中隊(duì)輔導(dǎo)員30位，校外輔導(dǎo)員3名，近年來(lái)，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部始終堅(jiān)持以人為本的三主教育原則，即少先隊(duì)員是學(xué)校的主人，少先隊(duì)員是活動(dòng)的主體努力為隊(duì)員搭建參與管理、鍛煉能力、張揚(yáng)個(gè)性、展示自我、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的平臺(tái)。加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。

在少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)上，學(xué)校少先隊(duì)始終不渝的抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，落實(shí)輔導(dǎo)員的有關(guān)職責(zé)，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開輔導(dǎo)員會(huì)議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的工作水平。幾年來(lái)，學(xué)校少先隊(duì)隊(duì)室作為少先隊(duì)活動(dòng)的基礎(chǔ)陣地，建立和完善少先隊(duì)的各種制度，如：“升降國(guó)旗制度”、“大中隊(duì)長(zhǎng)崗位職責(zé)”、“雪域雛鷹廣播人員職責(zé)”、“值周班委制度”等為少先隊(duì)工作順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。為達(dá)到學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育協(xié)調(diào)統(tǒng)一，學(xué)校建立了以校長(zhǎng)為首，各方參與的德育組織機(jī)構(gòu)，在社會(huì)上建立了以家長(zhǎng)代表為首，由教師、輔導(dǎo)員及家長(zhǎng)代表參加的社會(huì)德育輔導(dǎo)站，并且實(shí)行三級(jí)管制，整合了德育力量。

三、少先隊(duì)活動(dòng)課程實(shí)施情況

根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)的通知》、《少先隊(duì)活動(dòng)課指導(dǎo)綱要（試行）》的相關(guān)要求，學(xué)校積極響應(yīng)、統(tǒng)籌安排，以“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)、全面發(fā)展”的寄語(yǔ)要求和指導(dǎo)，深入貫徹黨的十八大精神，緊緊圍繞少先隊(duì)組織的根本任務(wù)，與時(shí)俱進(jìn)，更新觀念，創(chuàng)新方法，努力為素質(zhì)教育服務(wù)，大力推進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)課程建設(shè)。

1、推進(jìn)少先隊(duì)活動(dòng)課程進(jìn)課表工作。學(xué)校小學(xué)一年級(jí)至六年級(jí)每周一節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)課，有力的推進(jìn)了少先隊(duì)活動(dòng)課程的開展。要求各中隊(duì)制定《中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃》并嚴(yán)格按照計(jì)劃開展活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)班隊(duì)會(huì)的檢查，注重過(guò)程管理。加大對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)力度，進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范了主題隊(duì)會(huì)的程序和儀式。我校加強(qiáng)了制度建設(shè)和活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)，注意資料的積累，每次活動(dòng)前都做到活動(dòng)前有方案，活動(dòng)后有反思，并及時(shí)寫出總結(jié)性材料。

2、落實(shí)少先隊(duì)活動(dòng)課程工作的內(nèi)容。學(xué)校少先隊(duì)課程在活動(dòng)內(nèi)容、形式上，主動(dòng)貼近少先隊(duì)員特點(diǎn)，體現(xiàn)時(shí)代感、互動(dòng)性，把有意義的少先隊(duì)活動(dòng)做得有意思。要求各中隊(duì)輔導(dǎo)員積極引導(dǎo)學(xué)生開展以少先隊(duì)員為主體的活動(dòng)，體現(xiàn)出小隊(duì)、中隊(duì)的作用。在各中隊(duì)開展了一系列主題活動(dòng)，灌輸培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情，以及培養(yǎng)少年兒童樹立自己的“中國(guó)夢(mèng)”，并鼓勵(lì)他們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想努力學(xué)習(xí)。

3、狠抓少先隊(duì)課程工作的特色建設(shè)。學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)課程各月均有活動(dòng)主題，如三月份學(xué)校就以“雷鋒精神伴我成長(zhǎng)”開展大中隊(duì)系列活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員尋找身邊榜樣，做新時(shí)代的雷鋒；四月份以“承先烈遺志，做時(shí)代驕子”為主題，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；五月份則以“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”為主題開展愛國(guó)精神的教育和熏陶；六月份以歡慶“六一”為主題，九月以民族團(tuán)結(jié)教育為主題，十月以愛國(guó)主義教育為主題??

通過(guò)該校全體師生的共同努力，學(xué)校的少先隊(duì)工作已取得了階段性的成果，在今后的工作中，還要繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，再接再勵(lì)，開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)力度，加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究力度，推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施，為學(xué)校少先隊(duì)工作的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

2014年11月

第五篇：蹲點(diǎn)總結(jié)（本站推薦）

蹲點(diǎn)總結(jié)

4月9日到四間村后，就積極主動(dòng)與村委會(huì)張宏偉書記了解四間村的基本情況。四間村現(xiàn)有人口2千多人，耕地8千多畝，以種植業(yè)為主，另有大棚蔬菜，大棚蘑菇等。村上有幾家以木材加工為主的小型木材加工廠，現(xiàn)在留在村里的村民多為老人和孩子，年輕人多數(shù)在外務(wù)工。到村里后的主要工作如下：

換身份，融入式體驗(yàn)。與百姓“零距離”接觸，吃百姓飯、說(shuō)百姓話、辦百姓事，時(shí)刻牢記“要想真蹲點(diǎn)，先當(dāng)真農(nóng)民”，切實(shí)改掉自身“四風(fēng)”陋習(xí)。在與村民杜德奎同吃、同住、同勞動(dòng)過(guò)程中使自己遠(yuǎn)離了飯局、酒局的困擾，在不知不覺中丟棄了奢靡之風(fēng)，更加克服了享樂(lè)主義的思想，特別是通過(guò)下地與村民同勞動(dòng)，使自己的身子輕了，腿腳勤了，與老百姓的心貼的更近了，對(duì)農(nóng)民的辛苦勞作有了更感性的體會(huì)，對(duì)官僚主義，形式主義有了近乎本能的反感。

當(dāng)學(xué)生，傾聽式調(diào)研。俯下身去，傾聽百姓的呼聲，了解他們的所思、所困、所盼，立足本職、歷盡所能的解決百姓生產(chǎn)生活中遇到的問(wèn)題，是我此行的又一個(gè)目的。領(lǐng)導(dǎo)干部只有真正在百姓中間，才能擺脫從匯報(bào)、請(qǐng)示、會(huì)議中得來(lái)的別人“嚼過(guò)的”情況，才能真正了解到鮮活的、原生態(tài)的、第一手的資料，才能在群眾中，真正學(xué)到群眾的智慧和方法，才能真正因地制宜地為百姓服務(wù)、為發(fā)展謀劃。在蹲點(diǎn)過(guò)程中，我利用大量業(yè)余時(shí)間，到村民家走訪，發(fā)現(xiàn)很多村民都會(huì)跟自己提出一些法律、法規(guī)方

1面的問(wèn)題，結(jié)合工作實(shí)際，做到能答必答，不能當(dāng)面答復(fù)的一定做好記錄，查閱相關(guān)資料后必有回復(fù)。當(dāng)聽到有一戶張氏兄弟因?yàn)榇謇镆粔K土地承包權(quán)問(wèn)題發(fā)生糾紛時(shí)，主動(dòng)到兩兄弟家走訪了解情況，經(jīng)過(guò)不下十余次的勸說(shuō)、調(diào)解，使兄弟二人終于握手言和。群眾的眼睛是雪亮的，你是否真心實(shí)意地為百姓辦事，他一眼就能看出來(lái)，自此以后我蹲點(diǎn)的老杜家，每到晚上就特別熱鬧，每晚都會(huì)有村民來(lái)詢問(wèn)關(guān)于法律方面的問(wèn)題，這也促使我產(chǎn)生了為村里建一個(gè)法律援助站和人民調(diào)解室的想法，在村委會(huì)和廣大村民的共同幫助下，現(xiàn)在四間村的法律援助站和人民調(diào)解室已經(jīng)建了起來(lái)。

動(dòng)腦筋，跟蹤式服務(wù)。當(dāng)詢問(wèn)村民對(duì)村里的村容、村貌改造有什么建議時(shí)，很多村民都反映村里的路太難走了，村委會(huì)正準(zhǔn)備給村里修建一條三公里的水泥路，雖然路面由交通部門投資，但路基礎(chǔ)要由村里自行平整完，需要?jiǎng)佑猛潦?0萬(wàn)余立方米，需要資金30余萬(wàn)元，村里目前無(wú)法籌集這筆資金。經(jīng)過(guò)多次與朋友溝通，求來(lái)一臺(tái)閑置的小型挖掘機(jī)幫助村里平整路基，村里只負(fù)責(zé)給挖掘機(jī)加油即可，油款預(yù)計(jì)在5萬(wàn)元左右?，F(xiàn)這段路基礎(chǔ)工程現(xiàn)正施工中。

蹲點(diǎn)學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但踐行群眾路線的實(shí)踐永無(wú)止境?；剡^(guò)頭來(lái)看這次蹲點(diǎn)活動(dòng)，我感覺有三點(diǎn)體會(huì)。

一、蹲點(diǎn)的村雖不敢說(shuō)發(fā)生了翻天覆地的變化，但至少因?yàn)槲业拇嬖冢瑤?lái)了新的氣象；

二、自己在蹲點(diǎn)活動(dòng)中，雖不敢說(shuō)發(fā)生了質(zhì)的飛躍，但至

少身心得到了潔凈，人生得到了一次正能量的充電；

三、對(duì)于這次全市組織的年輕干部下基層蹲點(diǎn)活動(dòng)，我想說(shuō)，活動(dòng)內(nèi)涵豐富、定位精準(zhǔn)、開展及時(shí)，希望這個(gè)活動(dòng)能不斷深化、形成制度，成為踐行群眾路線的有力抓手，成為建設(shè)美麗富饒新錦州的有力推手，成為年輕干部迅速成長(zhǎng)的有力助手。