第一篇：大一第一學期高數(shù)總結

大一第一學期高數(shù)總結

高數(shù)學習起來確實是不太輕松。下面是小編整理的大一第一學期高數(shù)總結，歡迎閱讀。

轉眼間，大一已經過去一半了，高數(shù)學習也有了一個學期了，仔細一想高數(shù)也不是傳說的那么可怕，當然也沒有那么容易。

有人說，高數(shù)是一棵高數(shù)，很多人掛在了上面。但是，只要努力，就能爬上這棵高樹，憑借它的高度，便能看到更遠的風景。

首先，不能有畏難情緒。一進大學，就聽到很多師兄師姐甚至老師說高數(shù)很難學，有很多人掛科了。這基本上是事實，但是或多或少夸張了點吧。事實上，當我們拋掉那些畏難情緒，心無旁騖的學習高數(shù)時，他并不是那么難，至少不是那種難到學不下去的。所以我們要有信心去學好它，有好大學的第一步。

其次，課前預習很重要。每個人學習習慣不同，有些人習慣預習，有些人覺得預習不適合自己。每次上課前，把課本上的內容仔細地預習一下，或者說先自學一下，把知識點先過一遍，能理解的自己先理解好，到課堂上時就會覺得有方向感，不會覺得茫然，并且自己預習時沒有理解的地方在課堂上聽老師講后就能解決了，比較有針對性。

然后，要把握課堂。課堂上老師講的每一句話都是有可

能是很有用的，如果錯過了就可能會使自己以后做某些習題時要走很多彎路，甚至是死路。我們主要應該在課堂上認真聽講，理解解題方法，我們現(xiàn)在需要的是方法，是思維，而不是僅僅是例題本身的答案。我們學習高數(shù)不是為了將來能計算算數(shù)，而是為了獲得一種思想，為了提高我們的思維能力，為了能夠用于解決現(xiàn)實問題。此外，要以教材為中心。雖說“盡信書，不如無書”，但是，就算教材不是完美的，但是教材上包含了我們所要掌握的知識點，而那些知識點，便是我們解題的基礎。書上的一些基本公式、定理，是我們必須掌握的。

最后，堅持做好習題。做題是必要的，但像高中那樣搞題海戰(zhàn)術就不必要了。做好教材上的課后習題和習題冊就足夠了，當然，前提是認真地做好了。對于每一道題，有疑問的地方就要解決，不能不求甚解，盡量把每一個細節(jié)都理解好，這樣的話，做好一題，就能解決很多類型的題了。

下面是我對這學期的學習重點的一些總結：

1.判斷兩個函數(shù)是否相同

一個函數(shù)相同的確定取決于其定義域和對應關系的確定，因此判斷兩個函數(shù)是否相同必須判斷其定義域是否相同，且要判斷表達式是否同意即可。2.判斷函數(shù)奇偶性

判斷函數(shù)的奇偶性，主要的方法就是利用定義，其次是利用奇偶的性質，即奇函數(shù)之和還是奇函數(shù)；兩個奇函數(shù)積

是偶函數(shù)；兩個偶函數(shù)之積仍是偶函數(shù)；一積一偶之積是奇函數(shù)。

3.求極限的方法

利用極限的四則運算法則、性質以及已知的極限求極限。

4.判斷函數(shù)的連續(xù)性

1.求顯函數(shù)導數(shù)；

2.求隱函數(shù)導數(shù)；

3.“取對數(shù)求導法”；

4.求由參數(shù)方程所表達的函數(shù)的導數(shù)；

5.求函數(shù)微分；

第二篇：高數(shù)論文 大一第二學期

學習高數(shù)心得和體會

摘要：

1、數(shù)學學習方法：

一、摒棄中學的學習方法；

二、把握三個環(huán)節(jié)，提高學習效率；

三、階段復習與全面鞏固相結合；

四、學習方法五原則。

2、如何看書：第一，“學思習”是學習高等數(shù)學大的模式；第二，狠抓基礎，循序漸進；第三，歸類小結，從厚到?。坏谖?，注意學習效率。

3、處理數(shù)學問題的基本方法

4、學習心理的調整：確定目標，樹立信心，制定計劃，重在落實”以上十六個字不僅是學好高等數(shù)學也是學好任何一門課程，做好任何一件事情的關鍵所在。

目前，每當一年高考結束，數(shù)百萬高中學生通過自己的奮力拼搏，在同齡人中脫穎而出，升入自己夢寐以求的各類高等院校開始在新的環(huán)境進行學習的時候，社會上各大媒體都會不斷地重復一個話題：一個高中生怎樣盡快地從心理上、生理上等方面溶入新的環(huán)境，成為一名合格的大學生？而且不時的在電視新聞或報刊出現(xiàn)大一的學生在新的環(huán)境中沉眠于網絡或電子游戲，而跟不上大學的學習進度而退學的例子。我認為：一個高中生升入大學學習后，不僅要從環(huán)境上、心理上適應新的學習生活，同時學習方法的改變也是一個不容忽視的方面。高等數(shù)學在工科院校的教學計劃中是一門基礎理論課程，是大一新生必修的課程，它對于各專業(yè)后繼課程的學習，以及大學畢業(yè)后這類工程技術人員的工作狀況，高等數(shù)學課程都起著奠基的作用。如在校的繼續(xù)學習中只有掌握高等數(shù)學的知識以后，才能比較順利地學習其他專業(yè)基礎課程，如物理、工程力學、電工電子學……等等，也才能學好自己的專業(yè)課程。又如當畢業(yè)走向工作崗位后，要很好地解決工程技術上的問題，勢必要經常應用到數(shù)學知識。因為在科學技術不斷發(fā)展的今天，數(shù)學方法已廣泛滲透到科學技術的各個領域之中。因此，工科類的大一新生在學習上一個很明確的任務就是要學好高等數(shù)學這門課程，為以后的學習和工作打下良好的基礎。

數(shù)學學習方法：

那么，怎樣才能學好高等數(shù)學呢？我想就自己這將近一學年的學習經驗與體會，談幾點膚淺的看法。

一、摒棄中學的學習方法

從中學升入大學學習以后，在學習方法上將會遇到一個比較大的轉折。首先是對大學的教學方式和方法感到很不適應，這在高等數(shù)學課程的教學中反應特別明顯，因為它是一門對大一新生首當其沖的理論性比較強的基礎理論課程，而學生正是習慣于模仿性和單一性的學習方法，這是在從小學到中學的教育中長期養(yǎng)成的，一時還難以改變。

中學的教學方式和方法與大學有質的差別。突出表現(xiàn)在：中學的學習，學生是在教師的直接指導下進行模仿和單一性的學習，大學則要求學生在教師的指導下進行創(chuàng)造性的學習。例如：中學的數(shù)學課的教學是完全按照教材進行的，在課堂上只要求教師講、學生聽，不要求作筆記，教師教授慢、講得細、計算方法舉例也多，課后只要求學生能模仿課堂上教師講的內容作些習題就可以了，根本沒有必要去鉆研教材和其他參考書（為了高考增強考生的解題能力而選擇一些其他參考書僅是訓練解題能力的需要），而大學的高等數(shù)學課程則恰好不一樣，教材僅是作為一種主要的參考書。要求學生以課堂上老師所講的重點和難點為線索，通過大量地閱讀教材和同類的參考書，以充分消化和掌握課堂上所講授內容，然后做課后習題鞏固所掌握知識，這就是進行反復地創(chuàng)造性的學習。這是一種艱苦的腦力勞動，它不僅要求學生主動地、自覺地進行學習，同時還要在松散地環(huán)境下能約束自己，并且要掌握較好的學習方法，才能把所要學習的知識學得扎實，為專業(yè)課程的學習打下良好基礎。

二、把握三個環(huán)節(jié)，提高學習效率

什么是學習高等數(shù)學的最好方法呢？這根據(jù)每個人的學習時的習慣和理解問題的能力不同而異，但就一般說來，均應抓好以下三個環(huán)節(jié)。其一是課前預習。這一過程很重要，因為只有課前預習過，才會在聽課時做到心中有數(shù)，即老師所講的內容哪些是屬于難以理解的，什么是重點等，這樣帶著一些問題去聽老師講課，效果就很明顯了，同時預習的過程中也就培養(yǎng)了你的自學能力，這對自己來說將是終身受益的。預習的過程也不需要花太多時間，一般地一次課內容花三、四十分鐘左右時間就可以了。在預習時不必要把所有問題弄懂，只要帶著這些不懂的問題去聽課就行。其二是上課用心聽講，并且要記好課堂筆記。

三、階段復習與全面鞏固相結合。

具體步驟如下：

（一）課前預習：了解老師即將講什么內容，相應地復習與之相關內容。

（二）認真上課：注意老師的講解方法和思路，其分析問題和解決問題的過程，記好課堂筆記，聽課是一個全身心投入----聽、記、思相結合的過程。

（三）課后復習：當天必須回憶一下老師講的內容，看看自己記得多少，然后打開筆記、教材，完善筆記，溝通聯(lián)系；最后完成作業(yè)。

（四）在記憶的基礎上理解，在完成作業(yè)中深化，在比較中構筑知識結構的框架。

（五）按“新=陳+差異”思路理解深化學習知識。

（六）“三人行，則必有我?guī)煛?，參加老師的輔導，向同學請教并相互討論。

四、學習方法五原則

學習方法與學習的過程、階段、心理條件等有著密切的聯(lián)系，它不但蘊含著對學習規(guī)律的認識，而且也反映了對學習內容理解的程度。在一定意義上，它還是一種帶有個性特征的學習風格。學習方法因人而異，但正確的學習方法應該遵循以下幾個原則：循序漸進、熟讀精思、自求自得、博約結合、知行統(tǒng)一。

1.“循序漸進”──就是人們按照學科的知識體系和自身的智能條件，系統(tǒng)而有步驟地進行學習。它要求人們應注重基礎，切忌好高騖遠，急于求成。循序漸進的原則體現(xiàn)為：一要打好基礎。二要由易到難。三要量力而行。

2.“熟讀精思”──就是要根據(jù)記憶和理解的辯證關系，把記憶與理解緊密結合起來，兩者不可偏廢。我們知道記憶與理解是密切聯(lián)系、相輔相成的。一方面，只有在記憶的基礎上進行理解，理解才能透徹；另一方面，只有在理解的參與下進行記憶，記憶才會牢固，“熟讀”，要做到“三到”：心到、眼到、口到?！熬肌?，要善于提出問題和解決問題，用“自我詰難法”和“眾說詰難法”去質疑問難。

3.“自求自得”──就是要充分發(fā)揮學習的主動性和積極性，盡可能挖掘自我內在的學習潛力，培養(yǎng)和提高自學能力。自求自得的原則要求不要為讀書而讀書，應當把所學的知識加以消化吸收，變成自己的東西。

4.“博約結合”──就是要根據(jù)廣搏和精研的辯證關系，把廣博和精研結合起來，眾所周知，博與約的關系是在博的基礎上去約，在約的指導下去博，博約結合，相互促進。堅持博約結合，一是要廣泛閱讀。二是精讀。

5.“知行統(tǒng)一”──就是要根據(jù)認識與實踐的辯證關系，把學習和實踐結合起來，切忌學而不用?！爸咝兄?，行者知之成”，以知為指導的行才能行之有效，脫離知的行則是盲動。同樣，以行驗證的知才是真知灼見，脫離行的知則是空知。因此，知行統(tǒng)一要注重實踐：一是要善于在實踐中學習，邊實踐、邊學習、邊積累。二是躬行實踐，即把學習得來的知識，用在實際工作中，解決實際問題。

如何看書：

學習高等數(shù)學要有一種精神，用大數(shù)學家華羅庚的話來說，就是要有“學思契而不舍”的精神。由于高等數(shù)學自身的特點，不可能老師一教，學生就全部領會掌握。一些內容如函數(shù)的連續(xù)與間斷，積分的換元法，分步積分法等一時很難掌握，這需要每個同學反復琢磨，反復思考，反復訓練，契而不舍。通過正反例子比較，從中悟出一些道理，才能從不懂到一知半解到基本掌握。這里僅結合一般學習方法，介紹一點學習高等數(shù)學的做法，供同學們參考。

第一，“學思習”是學習高等數(shù)學大的模式。所謂學，包括學和問兩方面，即向教師，向同學，向自己學和問。惟有在學中問和問中學，才能消化數(shù)學的概念，理論。方法。所謂思，就是將所學內容，經過思考加工去粗取精，抓本質和精華。華羅庚“抓住要點”使“書本變薄”的這種勤于思考，善于思考，從厚到薄的學習數(shù)學的方法，值得我們借鑒。所謂習，就高等數(shù)學而言，就是做練習。這一點數(shù)學有自身的特點，練習一般分為兩類，一是基礎訓練練習，經常附在每章每節(jié)之后。這類問題相對來說比較簡單，無大難度，但很重要，是打基礎部分。知識面廣些不局限于本章本節(jié)，在解決的方法上要用到多種數(shù)學工具。數(shù)學的練習是消化鞏固知識極重要的一個環(huán)節(jié)，舍此達不到目的。

第二，狠抓基礎，循序漸進。任何學科，基礎內容常常是最重要的部分，它關系到學習的成敗與否。高等數(shù)學本身就是數(shù)學和其他學科的基礎，而高等數(shù)學又有一些重要的基礎內容，它關系的全局。以微積分部分為例，極限貫穿著整個微積分，函數(shù)的連續(xù)性及性質貫穿著后面一系列定理結論，初等函求導法及積分法關系到今后個學科。因此，一開始就要下狠功夫，牢牢掌握這些基礎內容。在學習高等數(shù)學時要一步一個腳印，扎扎實實地學和練，成功的大門一定會向你開放。

第三，歸類小結，從厚到薄。記憶總的原則是抓綱，在用中記。歸類小結是一個重要方法。高等數(shù)學歸類方法可按內容和方法兩部分小結，以代表性問題為例輔以說明。在歸類小節(jié)時，要特別注意有基礎內容派生出來的一些結論，即所謂一些中間結果，這些結果常常在一些典型例題和習題上出現(xiàn)，如果你能多掌握一些中間結果，則解決一般問題和綜合訓練題就會感到輕松。

第四，精讀一本參考書。實踐證明，在教師指導下，抓準一本參考書，精讀到底，如果你能熟讀了一本有代表性的參考書，再看其他參考書就會迎刃而解了。

第五，注意學習效率。數(shù)學的方法和理論的掌握，就實踐經驗表明常常需要頻率大于4否則做不到熟能生巧，觸類旁通。人不可能通過一次學習就掌握所學的知識，需要有幾個反復。所謂“學而時習之”溫故而知新”都有是指學習要經過反復多次。高等數(shù)學的記憶，必建立在理解和熟練做題的基礎上，死記硬背無濟于事。在學習的道路上是沒有平坦大道的，可是“學習有險阻，苦戰(zhàn)能過關“。”人生能有幾回搏？“人生總能搏幾回！”每個學子應當而且能與高等數(shù)學“搏一搏”。

處理數(shù)學問題的基本方法：

㈠分割求和法； ㈡以直求曲法； ㈢恒等變形法：

①等量加減法；②乘除因子法； ③積分求導法； ④三角代換法； ⑤數(shù)形結合法；⑥關系迭代法； ⑦遞推公式法；⑧相互溝通法； ⑨前后夾擊法； ⑩反思求證法；⑾構造函數(shù)法；⑿逐步分解法。學習心理的調整：

確定目標，樹立信心，制定計劃，重在落實”以上十六個字不僅是學好高等數(shù)學也是學好任何一門課程，做好任何一件事情的關鍵所在。

（一）確定目標： 除了有一個長遠的奮斗目標外，可根據(jù)自己的實際情況確定一個近期目標。

（二）樹立信心： 信心來源于是否敢于挑戰(zhàn)自己，表現(xiàn)在是否能吃苦耐勞，排除各種干擾與誘惑，為實現(xiàn)長遠目標與近期目標而奮進。

（三）制定計劃： 有一個一周至二周的學習計劃，精細到每個小時，明確應該完成的任務，每天留下半個小時的機動余地作為未完成任務的補遺。每周根據(jù)執(zhí)行情況適當調整。

（四）重在堅持： 計劃能否實施，重在堅持，切忌虎頭蛇尾，半途而廢。關于學習高等數(shù)學課程的幾點建議

(五)自學：本課程特別強調自學，包括課前、課后的預習、復習、練習、小結。這些都是在教師的視線之外，在自習時間之內學生必須去做的事。沒有良好的自覺的自學習慣，談不上能學好高等數(shù)學。

（六）聽課：提高聽課的效率，課前做好準備，根據(jù)教學進度表預習（粗讀）內容，聽課中特別注意老師指出的難點與重點，注意為加深概念與應用所舉的例題，適當記筆記。

（七）習題課：高等數(shù)學特別強調做習題。概念的理解與深化，方法的靈活應用都反映在做習題上。上黑板板演固然是鍛煉的好機會，而在下面做題，應看作是一種實戰(zhàn)演習，是對自己學習的檢驗，而老師對每題的講評往往是概念與方法的深化，是某種經驗的總結。因此習題課絕不可光聽而不動手，也不可光動手而不聽，要有完整的習題課的記錄。

（八）作業(yè)：作業(yè)不是任務，而是對學習內容的進一步鞏固。通過練習使概念與方法真正為自己所掌握。每次作業(yè)后，要認真總結，本次作業(yè)用到哪些新概念、新知識、新方法，用在哪些地方，這些概念方法與原先掌握的概念方法有哪些相同點。作業(yè)必須認真，字跡力求工整，減少涂改。較長的分號（直線）不可信手畫出，應該使用直尺去劃。作業(yè)不僅是給自己看，而且是給老師批閱的，在整體上要注意美感，特別對工科學生，這是工程技術人員的必備素質，應從作業(yè)開始培養(yǎng)。

（九）階段小結：每周進行一次學習小結，善于總結才有提高。

（十）關于參考讀物：高等數(shù)學的參考讀物很多，但良莠不齊，特別是一些題解往往貽誤學子，因此參考讀物的選擇要慎重。

以上所談并不全面，只有身在其中正在學習，通過實踐才能悟出適合自己的好方法

第三篇：大一第一學期總結

本學期擔任房地產（2）班的班主任。在整個學期中，我按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來實施對班級的教育和管理工作，使每一位學生都得到健康全面發(fā)展。

一、對學生進行思想品德教育

（1）思想品德教育

這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。

（2）對學生進行量化考核

按照《中學生日常行為規(guī)范》和班規(guī)的要求對學生進行量化打分，班干部和學生代表輪流做植周班長，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用，提高學生思想品德素質。

二、重視班委班風建設

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。

（1）、選拔培養(yǎng)班干部

在班干部的產生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的“民主”，讓學生完全“自決”，一些學生往往會傾向選舉自己的“好朋友”，以便在以后的班級管理中得到“照顧”，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。為了使學生的選舉結果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內推薦15位同學上來，然后再按所得票數(shù)的多少進行排列，前10位的同學才能當選，這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質、性格類型以及能力的差異進行分工，優(yōu)化班委會組合。實踐證明，在民主選舉的基礎上，經過班主任的優(yōu)化組合而產生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。

班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

（2）、增強班級的凝聚力

集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織互幫互學活動活動。學習上好生帶差生；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。

三、教育學生努力學習，完成學習任務

學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。

四、關心學生身心健康，促進學生全面發(fā)展

要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產知識和技能，增長實際才干。

在班級工作中盡管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進的地方。在接下來的學年中，我一定總結經驗教訓，使班級管理工作做的更加出色。

第四篇：大一第一學期總結

個人總結

學一種技能，如果只學了一知半解，還不如不學，學就要學到最好，所謂“人外有人，山外有山”。欲要屹立于鶴群中，唯有一支獨秀，方能傲視群雄。所以總結是為了更好的學習，學習是為了擁有更美好的未來。既然選擇了，便風雨兼程。

一、學習方面

對于英語教育這一專業(yè)頗有了解，對于未來的朝向也有所規(guī)劃。不短不長的一學期隨時間而逝去。第一學期包括三門專業(yè)課，分別是:英語聽力、英語精讀、英語語音，另外，升本課程有四門，分別是:英語

（一）、翻譯學、語言學、詞匯學。通過一學期系統(tǒng)的學習，大概掌握了英語是什么，為什么學英語，還有有關英語作為一種語言是如何發(fā)展的，英語詞匯是如何演變的等等?？傊斋@不少。當然，不可能完全掌握所學知識。所謂“金無足赤”，存在很多不足，以下所列出的屬于自己存在的問題和解決方法。

1、英語聽力，學習語言必備的技能之首“聽”，由此看出，它是一門學習者必備的技能。但是，卻是最差的一門課，由于是第二語言，沒有那種環(huán)境的熏陶，沒有與本族語言者的溝通，在語速、升降調、情感投入、發(fā)音等因素上，不能跟上。其中導致此種最重要的原因是聽得少。因此，唯一辦法，多聽。提高聽力技巧有多種，看美劇或是英劇，也可以針對性訓練四級試題?？傊?，一個學期以來，在聽力方面缺少堅持是信念。做事需要堅持，才能獲得自己想要的。

2、英語語音，則是“說”的代言人，也是一門基礎課程。平時有多加強語音方面的知識，但是，不能真正做到發(fā)音到位，在一個句子中，不能流暢地讀出來。勤加練習，注意拼讀規(guī)則。多聽，多讀，是亙古不變的學習方面。

3、英語精讀，則集“聽說讀寫”于一身，是一門比較綜合的學科。包括單詞，聽力，文章，語法，寫作等方面，因此，學習起來也是比較難的。其中，平時有聽力練習，也有作文訓練，還有聽寫，對單詞最基本的認識。方法：應加強聽力，語法，單詞記憶，寫作能力，閱讀能力，還有翻譯的技巧。

期末考試中，三門專業(yè)課，發(fā)揮欠缺的就是英語聽力。所以最應該加強的是聽力，其他兩門也要好好復習一遍。在寒假里做好學習規(guī)劃。

不過問題更大的是本科課程中除英語一的語言學，詞匯學和翻譯學。

1、語言學，一門研究語言發(fā)展和與語言相關的學科與要素。其中重大特點，課本是全英的，專有名詞較多，涉及學科比較多，學習起來比較難。首先緒論介紹語言學和語言，第二介紹音位學和語音學，第三介紹形態(tài)學，第四介紹句法學，是喬姆斯基個人的研究，也是比較難的一個章節(jié)，第五介紹語義學，第六介紹語用學，語義學和語用學是有關聯(lián)的，其中語境是最重要的區(qū)別因素。前面五章介紹了語言學的分支。接下來的六章，第七介紹了需要的變化，從詞匯，語音，語法等方面的改變，第八介紹了語言學與社會的關系，產生了社會語言學，闡述了社會對語言學的影響，第九介紹了語言學與文化的關系，不同文化，不同民族，語言也存在著差異，其中最重要的一個假說是Spair-worf hypothesis第十和第十一分別介紹了第一語言也就是母語的習得和第二語言的習得。第十二則介紹語言與大腦的關系，以生物的角度介紹語言和大腦之間的關系。

總體上語言學就講以上那十二章的內容。真正了解語言學的相關知識有助于英語學習，其中第四、五、六章應該再好好復習一遍。除此，其他章節(jié)也要相應了解一些。

2、詞匯學，顧名思義是關于詞匯的，學習詞匯學有助于對詞匯的認識與記憶詞匯提供了方法，詞匯學因為是委考課程，沒有很好得去認識它，所以應重新復習一遍。真正把詞匯學的精華學到手。

3、翻譯學，主要包括兩方面，一是漢語翻譯成英語，另一個是英語翻譯成漢語。這里的翻譯是專業(yè)的翻譯，與其他學科的翻譯不一樣，它不是注重語法，而是注重對語言的運用。因此，需要有較強的語言能力，不僅知識面要廣，而且語言組織能力要強，以此，可以看出，翻譯也是一門綜合性較強的學科。不僅英語的語言能力強，漢語的運用能力也得好。補充課外知識，和掌握翻譯方法也是不錯的方法

4、英語

（一）是基礎英語，注重英語基礎知識的積累。比較大的問題，就是積累有所欠缺，總體上這門科還是不錯的。

大學，是一個學習的地方，構建知識框架的大好時光?？偨Y學習是很關鍵的。

二、生活方面

1、宿舍，是一個小家。關系和睦是很重要的，如果處理不當，不僅影響自己也影響他人，更會影響學習。但是，個人的性格只能慢慢改進，不可能一蹴而就。處理人際方面，應該謹慎，可言之言，應當說出，不可言之言則不說，這是最基本的。做好自己是最重要的，繼續(xù)努力，做好自己?？鬃釉?己所不欲勿施于人。這句話，意味深長，慢慢體會，慢慢思考，終有一天，可以讀透這句話！

2、社團，是豐富課外活動的地方，也是提高個人人際交往能力和溝通能力的一個平臺。剛開始，不知道為什么加入宣傳部，因為又不會畫畫，也不懂顏料的搭配。漸漸地知道了，由于字寫

得稍微好看，因此，為了把字寫得更好看，加強硬筆字、毛筆字等字的訓練。同時，尋找機會學習有關板報畫法、字體還有畫畫等相關知識補充自己。曾有人對我說，要做一件事，就要把它做到就好，要么就不做。

3、人際方面，與他人相處還好，只是自己性格方面的需要改進。

簡而言之，學習是一個循序漸進的過程，摒棄高中留下的學習壞習慣，和殘余性格缺陷，不斷完善，不斷總結。

第五篇：大一第一學期總結

大一第一學期總結

帶著激情，懷著夢想，我走出了十年寒窗苦讀的生活，告別了中學時代，步入了激情燃燒的歲月，邁入北京工商大學的校門。

進入北京工商大學，我確實看到了一所花園式校園，校園里到處是欣欣向榮的景象。廣播站，報名處到處都是大二大三的熱情的學長學姐，他們在為新生服務。在剛到的幾天里，我們每天都是聽一些有關安全教育的報告，對大學生活有了一定初步的了解。

一學期的大一生活眨眼之間就過去了，回想這四個月來我的學習生活，既清閑又忙碌，在清閑中我學會了與他人交流，在忙碌中我學到了該學的知識。

軍訓

教官們穿著整齊的軍裝，邁著矯健的步伐，喊著響亮的口號，昂首挺胸大踏步前進。此時我感覺特崇拜他們，于是想如果有一天我也能象他們一樣斗志昂揚的前進該多好。但這必須得吃苦，軍訓就是鍛煉自我的機會。烈日炎炎下，我們練軍姿，練蹲姿，走正步，而且在沒有喊報告的情況下不能亂動，體現(xiàn)了軍隊嚴格的組織性和紀律性。夜晚集體在那拉歌，狂歡，雖然每個人一天下來都很累，但他們此時也很興奮。幾天下來，軍訓讓我懂得了團隊意識的重要性，因為一個方隊可能因為個別人的亂顯示出集體的亂，所以每個人為了集體也不能亂動。在軍訓過程中，我們哭過也笑過。也曾想過要放棄，但在老師，教官的鼓勵下，最終堅持下來了，并且通過自己的努力獲得了軍訓優(yōu)秀學員的稱號?？傊娪柹罹拖笪逦镀?，酸甜苦辣樣樣齊全。軍訓給我上了大學第一課，教會了我很多。

黨課

2007年11月，我很榮幸地被選為入黨積極分子，參加了學校黨校第二十一期入黨積極分子培訓班的學習。在黨課上通過對“十七大報告”、十七大新黨章、黨的先進性、黨的基礎知識的學習；通過與黨員的座談及觀看XXX先進事跡報告會錄像，觀看紀實電影任長霞；通過社會實踐，到房山區(qū)長陽鎮(zhèn)張家場小學進行捐書助學活動等一系列學習活動，使我對黨的性質、黨的指導思想、黨的奮斗目標以及黨員的先鋒模范作用有了更深刻的認識，明確了黨員的權利和義務。黨課學習給我們的頭腦注入了大量新鮮養(yǎng)分，明確了人生今后的發(fā)展方向，更加堅定了為共產主義事業(yè)奮斗終身的理想信念。我們作為新時期大學生，現(xiàn)階段的首要任務就是好好學習。黨和國家對我們寄予厚望，我們應當把對黨的熱愛，對黨的事業(yè)的追求化為努力學習科學文化知識的動力。最令我高興的是，在700余名學員中，我有幸地成為僅54名黨課優(yōu)秀學員的其中一員。但我并不會驕傲，我會以更嚴格的標準要求自己，努力成為一名光榮的共產黨員。

學習

大學學習和高中學習有很多不同。在大學里，學習的條件比高中當然要輕松很多，起碼一天中不是每節(jié)課必上，而且考試的時間也少得多，每門課只有結束時才考，不像高中，有什么單元考，模擬考，期中期末考，名目繁多，不一而足。而且考試往往是通過就行了，優(yōu)、良、中、差也不會分得那么清楚，而高中則是每十分劃一個檔次，不及格還要請家長。我想，這可能就是大學學習風氣特別散漫的主要原因。當然，大學的學習環(huán)境遠非高中可比，只要想學，大學里有博學多才的老師，有電子閱覽室，而高中即使有圖書館,可以借書來看。這樣良好的學習環(huán)境中，我貪婪地吸取了很多有用的知識。我知道大學自主學習的重要性，所以我沒有像有些學生那樣上課遲到，睡覺，甚至曠課，在大學里混日子。在期末考試中，每門都順利通過，成績基點達到3.78。

生活

與中學時代相比，大學的生活環(huán)境有了很大變化。中學時代，我們的大部分時間和精力都用在學習上，生活上的事情絕大部分由父母包辦打理。而進入了大學，離開了父母、長輩每日的悉心照料，許多事情需要獨自處理，真正的獨立生活從此開始了。雖然我開始有些不習慣，老是想家，但經過了四個多月的磨練，我已漸漸熟悉了大學生活，日常生活能自己打理好。

進了新的學校，進了新的班級，很榮幸我能當選副班長這個職務。在大學，學生干部的權利和義務比中學時要大很多。當學生干部，首先是要為同學服務。宿舍衛(wèi)生我會主動打掃；同學有困難了我會積極幫忙；學習上有困難了我也會耐心解答?！盀橥瑢W服務”是我時刻銘記于心的一句話。其次，當學生干部可以鍛煉自己的能力。由于我性格比較內向，所以這正是鍛煉自我的好方式，我一定會努力突破自我，把各個方面的工作做好。

在這幾個月里我深深體會到，一切知識的學習、新鮮事物的接觸都會對自己有指導作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結合為自己的實際行動，我想一定會有很大的提高和升華。我一定會珍惜和利用大學生活給我?guī)淼母鞣N磨練的機會，為走向社會打下堅實的基礎。