第一篇：讀書筆記-鄧小平文選第三卷

鄧小平文選第三卷----讀書筆記

《鄧小平文選》第三卷，收錄鄧小平從一九八二年九月至一九九二年二月期間的各種重要講話，談話等共一百一十九篇。其中包括了《一個國家，兩種制度》，《軍隊要服從整個國家建設(shè)大局》，《和平與發(fā)展是當(dāng)代世界兩大問題》，《在武昌、深圳、珠海、上海、等地的談話要點》等名篇。期間重大的事件有：十二屆六中全會，北京騷亂，香港問題的談判，南巡視察等等。

《鄧小平文選》第三卷作為鄧小平同志思想的充分，無疑是用最通俗易懂的語言對這幅藍(lán)圖做了最具體的描述。作為鄧小平理論的杰出代表作，《鄧小平文選》第三卷自始至終貫穿著務(wù)實、發(fā)展的思想，從開篇的十二大開幕詞到結(jié)尾的南巡講話，貌似零散的所有著述無不圍繞著人民的利益和中國的發(fā)展這兩點而展開。

根據(jù)小平同志對社會主義本質(zhì)的概括，我們清楚地認(rèn)識到這樣三點：

力，實現(xiàn)共同富裕目標(biāo)。１９４９年，我們選擇了社會主義道路，這個選擇是對的，因為只有社會主義才能解放生產(chǎn)力，消滅剝削，消滅貧困。以后，在社會主義建設(shè)過程中，我們也不能忘記社會主義的本質(zhì)。從這個意義上說，公有制和按勞分配是實現(xiàn)社會主義根本任務(wù)的保證；計劃經(jīng)濟(jì)本身不是目的，而是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的一種手段。

第二，把解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力作為社會主義的本質(zhì)，作為社會主義的根本任務(wù)，是前人所不曾論述或不曾考慮的。小平同志則緊緊把握住“社會主義階段的最根本任務(wù)就是發(fā)展生產(chǎn)力”這一中心論點，從而使其它問題自然而然地得到了解答。

依據(jù)就是生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)。小平同志指出：“判斷的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該主要看是否有利於發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力，是否有利於增強(qiáng)社會主義國家的綜合國力，是否有利於提高人民的生活水平?！边@里，充分突出了生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)，因為只有發(fā)展生產(chǎn)力，才能增強(qiáng)綜合國力，才能提高人民的生活水平。

在怎樣建設(shè)社會主義這個問題上，鄧小平同志是理智而務(wù)實的。他是務(wù)實的，他以殷實、富裕的生活代替任何空談回報他深愛的人民。不拘一格搞好經(jīng)濟(jì)建設(shè)，不斷提高人民生活水平的思想散見于《鄧小平文選》第三卷：“不管白貓還是黑貓，抓到老鼠就是好貓”，“計劃經(jīng)濟(jì)不等于社會主義，資本主義也有計劃；市場經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，社會主義也有市場。計劃和市場都是經(jīng)濟(jì)手段。”不管姓“社”還是姓“資”，只要代表了最廣大人民的根本利益，代表了先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展方向，都可以大膽借鑒?？伤彩抢碇堑?，共同富裕是需要一個歷史過程的，在不可能同步富裕的基礎(chǔ)上，必須讓一部分人先富起來，再通過先富帶動后富逐步實現(xiàn)共同富裕。這種“允許一部分人先好起來，一部分地區(qū)先好起來”的暫時“不公平”的社會表象深處是鄧小平同志深邃的歷史責(zé)任感和歷史把握能力，因為與其用同步富裕的謊言欺騙人民不如把歷史進(jìn)化過程中的必要代價和過程如實告訴人民。因此，面對貧富差距暫時拉大的社會現(xiàn)實和風(fēng)言風(fēng)語，他一笑置之。是啊，擔(dān)當(dāng)人民事，何計身后評，何況歷史自會有它公道的評判。

改革是中國發(fā)展生產(chǎn)力的必由之路。改革是1978年12月召開的黨的十一屆三中全會上決定要進(jìn)行的。改革的性質(zhì)同過去的革命一樣，也是為了掃除發(fā)展社會生產(chǎn)力的障礙，使中國擺脫貧窮落后的狀態(tài)。鄧小平在會見穆加貝時深刻的總結(jié)了從中國建國到會面時，中國所搞的改革，以及坦誠的表明了其中的缺點，不足之處?？偨Y(jié)了這么多年的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)為了發(fā)展生產(chǎn)力必須對我國的經(jīng)濟(jì)體制進(jìn)行改革，實行對外開放的政策。于是改革首先從農(nóng)村開始，并且已經(jīng)有了顯著的成效，于是又轉(zhuǎn)到城市經(jīng)濟(jì)改革。在摸索與總結(jié)中從現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)增長的速度中，完全可以看出當(dāng)時的決議是正確的。完全可以體會到政策性的正確決定起著非常重要的作用。文選中還提到，在改革中，我們始終堅持兩條根本原則，一是以社會公有制為主體，一是共同富裕。有計劃地利用外資，發(fā)展一部分個體經(jīng)濟(jì)，都是服從于發(fā)展社會主義經(jīng)濟(jì)這個總要求的。當(dāng)然，在改革過程中，難免帶來某些消極的東西。只要我們正視這些東西，采取針對性的堅決步驟，問題是不難解決的（摘于《在中國共產(chǎn)黨全國代表會議上的講話》）。在《關(guān)于政治體制改革問題》中充分的表明了政治體制改革的必要性，還提出了政治體制改革的內(nèi)容以及目標(biāo)。不改革政治體制，就不能保障經(jīng)濟(jì)體制改革的成果，不能使經(jīng)濟(jì)體制改革繼續(xù)前進(jìn)，就會阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展，政治體制改革的目的是調(diào)動群眾的積極性，提高效率，克服官僚主義。改革的內(nèi)容，首先是黨政要分開，解決黨如何善于領(lǐng)導(dǎo)的問題；第二個內(nèi)容是權(quán)利要下放，解決中央和地方的關(guān)系，同時地方各級也都有一個權(quán)利下放問題；第三個內(nèi)容是精簡機(jī)構(gòu)。我們政治體制改革總的目標(biāo)是三條：第一，鞏固社會主義制度；第二，發(fā)展社會主義的生產(chǎn)力；第三，發(fā)揚社會主義民主，調(diào)動廣大的積極性。從這次講話可以看出小平同志邏輯性極強(qiáng)，概括能力突出，一語到破地明確了做什么，怎么做，句句是點精之筆，不講空話。

通過對鄧小平文選的閱讀學(xué)習(xí)，我們不難看到鄧小平的領(lǐng)導(dǎo)才能。對于每一個地方、每一方面的工作他都能從具體事情出發(fā)來做出決策，并能從歷史教訓(xùn)中吸取經(jīng)驗改進(jìn)管理方法。他從全世界的發(fā)展趨勢和長遠(yuǎn)利益的角度考慮來領(lǐng)導(dǎo)中國，為我們中國的建設(shè)出了很大的力量，而且近幾年的發(fā)展都驗證了鄧小平領(lǐng)導(dǎo)的正確性。對于我們學(xué)生來說，學(xué)習(xí)鄧小平理論不但能令我們更進(jìn)一步的堅持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，相信他們的正確性；而且也能讓我們學(xué)到如何分析處理事情，做出相應(yīng)正確的決策。

第二篇：鄧小平文選第三卷讀書筆記

鄧小平文選（第三卷）讀書筆記

實話實說，關(guān)于鄧小平文選的讀書筆記，我寫來有愧，因為只看了個大概，前兩卷幾乎沒看，就第三卷看了許多，不過這許多也不算是看的很透徹吧，畢竟《鄧小平文選》及書中思想夠有些人研究一輩子。而且以前寫的讀書筆記比較零散，只是寫給自己看的，所以這次是我第一次認(rèn)認(rèn)真真所寫的第一篇比較理論性的讀書筆記。

鄧小平同志不僅是我國現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放的總設(shè)計師，也是我國新時期社會主義精神文明建設(shè)的奠基人。鄧小平文選第三卷主要收入的是他在1982年9月至1992年2月這段時間內(nèi)的重要著作。文章選移入了文選第二卷的最后一篇《中國共產(chǎn)黨第十二次全國人民代表大會開幕詞》作為開卷篇，以1992年1月18日至2月21日《在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點》作為結(jié)束篇。內(nèi)容主要是十一屆三中全會以后的鄧小平一些重要講話內(nèi)容，體現(xiàn)了鄧小平本人大部分的思想政治價值觀。

鄧小平是“帶領(lǐng)中國人民富起來”的領(lǐng)導(dǎo)者，一個可以和“帶領(lǐng)中國人民站起來”的毛澤東相提并論的偉人，他的思想無疑深刻地影響著中國前進(jìn)的進(jìn)程，某些理論，甚至可以說徹底的改變了中國，比如改革開放，科教興國等。中國現(xiàn)行的政治經(jīng)濟(jì)體制與如今社會上的流行的某些價值觀都是在鄧小平思想影響下形成的結(jié)晶，處處打上鄧小平實事求是，解放思想，一切從實際出發(fā)思想的烙印。

書中提到改革是中國發(fā)展生產(chǎn)力的必由之路。改革是1978年12月召開的黨的十一屆三中全會上決定要進(jìn)行的。改革的性質(zhì)同過去的革命一樣，也是為了掃除發(fā)展社會生產(chǎn)力的障礙，使中國擺脫貧窮落后的狀態(tài)。鄧小平在一次國家領(lǐng)導(dǎo)人的會見中總結(jié)了這么多年來中國所搞的改革的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)要發(fā)展生產(chǎn)力，就必須對我們的經(jīng)濟(jì)體制進(jìn)行改革，實行改革開放政策。于是改革從農(nóng)村開始，實行分田到戶，家庭聯(lián)產(chǎn)承包生產(chǎn)，停辦人民公社。緊接著，農(nóng)村成效顯著的改革讓國家領(lǐng)導(dǎo)人決定把改革中心轉(zhuǎn)移到城市經(jīng)濟(jì)體制上。改革開放后，全國經(jīng)濟(jì)的迅速恢復(fù)和發(fā)展證實了當(dāng)時改革的決議是正確的，是適合中國，符合中國實際情況的。在改革上，鄧小平同志一直是主張要加快步伐，“走中國特色的社會主義道路”，就算是在八十年末改革遭遇重大挑戰(zhàn)也從未放棄。雖然在21世紀(jì)以后，改革貌似也出現(xiàn)了種種狀況，如貧富差距相當(dāng)大等，但無可非議也是事實證明，在上世紀(jì)七八十年代，中國除了改革之外便再也找不到一條比它更好的發(fā)展道路了。所謂“不論白貓黑貓，抓到老鼠就是好貓”，鄧小平認(rèn)為不管什么經(jīng)濟(jì)體制，只要能發(fā)展生產(chǎn)力就是好的。只要改革能大大地促進(jìn)中國發(fā)展，改革便是實用的，要堅定不移的進(jìn)行下去的。

文選中還提到，在改革中，我們要始終堅持兩條根本原則，一是以社會公有制為主體，一是共同富裕。有計劃地利用外資，發(fā)展一部分個體經(jīng)濟(jì)，都是服從于發(fā)展社會主義經(jīng)濟(jì)這個總要求的。鼓勵一部分地區(qū)、一部分人先富裕起來，也正是為了帶動越來越多的人富裕起來，達(dá)到共同富裕的目的?？偟恼f來，改革開放以來，全國人民的生活都有了不同程度的改善，國家經(jīng)濟(jì)日新月異。“當(dāng)然，在改革過程中，難免帶來某些消極的東西。只要我們正視這些東西，采取針對性的堅決步驟，問題是不難解決的。”（摘于《在中國共產(chǎn)黨全國代表會議上的講話》）。

在《中國必須在世界高科技領(lǐng)域占有一席之地》一篇，鄧小平在回答一個外國記者提問時說到，制訂高科技發(fā)展計劃是從長遠(yuǎn)發(fā)展的利益著眼，而不是只看

眼前。雖然中國在1988年那個時候經(jīng)濟(jì)等方面還是比較落后、貧窮的，但是鄧小平卻已經(jīng)預(yù)見到了未來全世界的發(fā)展走向，考慮到了中國要成為一個強(qiáng)國的重要因素，并從長遠(yuǎn)利益出發(fā)，制定了發(fā)展高科技的計劃，讓我不得不對鄧小平的領(lǐng)導(dǎo)治理才能以及長遠(yuǎn)的眼光折服！在《總結(jié)經(jīng)驗，使用人才》和《科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力》這兩篇文章中，鄧小平都大量提到了對于知識分子和人才的態(tài)度。大家都知道，在“文化大革命”期間，知識分子被排在地、富、反、壞、右、叛徒、特務(wù)、“走資派”之后，稱為“老九”。我想這是我們學(xué)生都會非常關(guān)心，鄧小平到底會如何看待所謂的“老九”。

在《總結(jié)經(jīng)驗，使用人才》中他談到了人才的發(fā)現(xiàn)和使用問題，強(qiáng)調(diào)了人才的重要性。鄧小平他推翻了在文化革命時，對于知識分子的錯誤評論，并且認(rèn)識到了發(fā)展中國必須依靠各方面的人才。這對于許多的知識分子來說真是為他們提供了一個表現(xiàn)的機(jī)會，我們現(xiàn)在都可以看到社會上各方面的人才都不斷的涌現(xiàn)，大家的思維不斷撞擊，產(chǎn)生了許多發(fā)明創(chuàng)造的火花，這無疑為我們國家的科學(xué)發(fā)展提供了一個很好的氛圍。

在《科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力》中他提到了對高級知識分子的待遇問題。他提倡要調(diào)動知識分子的積極性，并尊重他們。于是，鄧小平時代不再是一個文藝壓抑，沉悶的年代，恢復(fù)高考，大力發(fā)展文化和教育，提出“科教興國”，中國的文壇和思想界終于迎來了再次的百花齊放。他的教育口號“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”成了中國教育高速發(fā)展的里程碑，“科技是第一生產(chǎn)力”吼出了這個時代發(fā)展的真正重點。度過艱難困亂的“文革”后的中國的教育和科技，終于迎來了發(fā)展的春天，迎來了大發(fā)展的新時代。

從文選中，我們可以清楚的看到，無論是對于哪個地方、哪方面的工作他都能從實事求是，從實際出發(fā)來做出決策，并能從歷史教訓(xùn)中吸取經(jīng)驗改進(jìn)管理方法。他從全世界的發(fā)展趨勢和長遠(yuǎn)利益的角度考慮來領(lǐng)導(dǎo)中國，為我們中國的建設(shè)出了很大的力量，而且近幾年的發(fā)展都驗證了鄧小平領(lǐng)導(dǎo)的正確性。對于我們學(xué)生來說，學(xué)習(xí)鄧小平理論不但能令我們更進(jìn)一步的堅持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，相信他們的正確性，同時也能讓我們學(xué)到如何分析處理事情，做出相應(yīng)正確的決策。

讀完這本書感慨良多，就猶如把自己投入過理論，知識的海洋一般，精辟的話語，獨到的見解，寬廣的胸襟，深刻的思想，不斷觸動著我。忽然之間感到自己渺小了許多，見識很短，思想不深刻，我會認(rèn)真琢磨文選給我的人生指引，有空我必將再次認(rèn)真拜讀。把鄧爺爺睿智的思想和見解內(nèi)化為我的人生哲理，指導(dǎo)自己的人生之路。

“我是中國人民的兒子，我深情的愛著我的祖國和人民?！毕蚩蓯鄣膫ゴ蟮念Ｖ堑泥囆∑綘敔斨戮?！

第三篇：《鄧小平文選》第三卷讀后感

總結(jié)歷史經(jīng)驗

----《鄧小平文選》第三卷讀后感

想想我已許久沒能這樣靜下心來，認(rèn)真地看一本書了。手捧著《鄧小平文選》第三卷，心中早已感慨不已。鄧小平同志在面對國家的一切困難的時候，他不慌不忙，能從我們國家當(dāng)前的國情出發(fā)，從歷史的角度看問題，總結(jié)歷史的經(jīng)驗教訓(xùn)，理智的分析我們當(dāng)前面臨的問題，并提出解決方案。

鄧小平同志的講話，很多內(nèi)容是回溯過去的歷史。讀《鄧小平文選》第三卷，給我一個強(qiáng)烈的印象，就是鄧小平同志講問題，經(jīng)常從歷史經(jīng)驗講起。我看這是他的一個重要的思想方法和論述方法，這是一個馬克思主義的歷史主義的方法。用這樣的方法講問題，講清楚歷史的由來，凝結(jié)著歷史的經(jīng)驗。對此，他自己作過說明：“我為什么講這個歷史？因為我們現(xiàn)在的路線、方針、政策是在總結(jié)了成功時期的經(jīng)驗、失敗時期的經(jīng)驗和遭受挫折時期的經(jīng)驗后制定的?！?鄧小平同志在十一屆三中去指出我們做事應(yīng)該實事求是，加強(qiáng)實踐操作，要我們銘記實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。他在總結(jié)文化大革命時曾這樣說過：“搞好教育和科學(xué)工作，我看這是關(guān)鍵。沒有人才不行，“文化大革命”的一個大錯誤是耽誤了十年人才的培養(yǎng)?，F(xiàn)在要抓緊發(fā)展教育事業(yè)?！彼軓母旧峡磫栴}，抓住問題的主要矛盾，是我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的。當(dāng)我們遇到困難的時候不能只看到事情的表面。我們黨的歷史經(jīng)驗，國際的歷史經(jīng)驗，十一屆三中全會以來新的實踐經(jīng)驗，當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)、政治、科技發(fā)展的新情況等等。這里最

重要的是新的實踐經(jīng)驗。鄧小平同志大力暢導(dǎo)和鼓勵解放思想，大膽地試驗，大膽地實踐，大膽地闖，就是要從新的實踐中總結(jié)出新的經(jīng)驗，得出新的認(rèn)識——規(guī)律性的認(rèn)識。

鄧小平同志總結(jié)經(jīng)驗是為了開辟未來為了保證改革開放和社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的順利進(jìn)行，他在號召全黨要勇于實踐的同時，十分強(qiáng)調(diào)要善于實踐，要堅持實事求是；“膽子要大，步子要穩(wěn)”；既要大膽，又要細(xì)心；既要不怕犯錯誤，又要避免犯大錯誤。鄧小平同志由于堅持把馬克思主義同中國具體實際相結(jié)合，堅持實事求是，勇于實踐，在實踐中不斷總結(jié)和借鑒經(jīng)驗，創(chuàng)造新的實踐經(jīng)驗，從而創(chuàng)立了建設(shè)有中國特色社會主義的理論，第一次比較系統(tǒng)地回答了中國這樣的經(jīng)濟(jì)文化比較落后的國家如何建設(shè)社會主義，用新的思想、觀點，繼承和發(fā)展了馬克思主義。

作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)鄧小平同志的善于總結(jié)自己的歷史經(jīng)驗。從自己的失敗的經(jīng)驗中，總結(jié)出學(xué)習(xí)、工作方法。例如，在平時做作業(yè)時遇到錯誤的的，要反復(fù)思考錯誤的地方，避免再次犯相同的錯誤。

電子工程系第七小組林裕新

2011年11月9日

第四篇：鄧小平文選第三卷讀后感2011

讀鄧小平文選（第三卷）有感2011

建國六十周年之季，懷著無比的崇敬，我又一次學(xué)習(xí)了鄧小平這位二十世紀(jì)中國歷史巨人的著作。每次讀小平同志的著作，總有一種日益強(qiáng)烈的感受：文風(fēng)非常地樸實，然而于樸實之中的卻是目不暇接的深刻思想。經(jīng)過對鄧小平理論的學(xué)習(xí)，我對于鄧小平理論已經(jīng)有了新的認(rèn)識。其實對于其中的一些理論政策我并不陌生，例如：一國兩制、精神文明、和平發(fā)展等等，因為他們總是在新聞媒體或者某些會議中被提起。而通過對鄧小平理論的學(xué)習(xí)后，已經(jīng)了解了這些理論的產(chǎn)生背景，他的精髓所在以及他們巨大的社會價值，并且有了自己的理解。現(xiàn)在讀了《鄧小平文選》第三卷不但溫固了這些熟知的理論，而且也了解了一些具體的任務(wù)和發(fā)展政策。

鄧小平經(jīng)濟(jì)理論作為鄧小平理論的一個重要組成部分，不但豐富和發(fā)展了馬克思主義，而且解決了我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的一系列重大理論和實踐問題，使我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)走上了一條持續(xù)、快速、健康發(fā)展的道路。

一、對社會主義重新作出科學(xué)的闡述。對于什么是社會主義，長期以來人們的一般認(rèn)識是，以生產(chǎn)資料公有制為基礎(chǔ)的、消滅了一切人對人剝削的、實現(xiàn)了按勞分配的社會經(jīng)濟(jì)制度。而在《鄧小平文選》第三卷中，鄧小平同志不僅肯定公有制和按勞分配是社會主義經(jīng)濟(jì)關(guān)系的基本特征，而且把社會主義生產(chǎn)關(guān)系同生產(chǎn)力的發(fā)展統(tǒng)一起來加以考慮，把生產(chǎn)力作為首要的根本的因素，明確指出：“社會主義的本質(zhì)，是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富?！薄?/p>

二、科學(xué)地提出社會主義初級階段理論。社會發(fā)展階段問題，是確定經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展路線、方針、政策的基本前提，是全局性的問題。鄧小平同志以實事求是的態(tài)度和無產(chǎn)階級革命家的膽略，對中國社會發(fā)展階段問題作了馬克思主義的新回答，他指出：“社會主義本身是共產(chǎn)主義的初級階段，而我們中國又處在社會主義的初級階段，就是不發(fā)達(dá)的階段?！保保梗梗材瓿踵囆∑酵驹谀戏街v話中又進(jìn)一步指出：“我們搞社會主義才幾十年，還處在初級階段。鞏固和發(fā)展社會主義制度，還需要一個很長的歷史階段，需要我們幾代人、十幾代人，甚至幾十代人堅持不懈地努力奮斗，決不能掉以輕心?！?/p>

讀了這本書，確實使我的眼界開闊了不少。雖然隔了十多年，但書中提到的不少理論、觀點，還是令我有茅塞頓開的感覺。比如在《軍隊要服從整個國家建設(shè)大局》中，鄧小平提到了其實開放也包括國內(nèi)的開放，即地區(qū)之間、部門之間的開放。國內(nèi)地區(qū)之間、部門之間的開放其實就是要打破過去的條塊分割，克服地方主義、部門主義。條塊分割的情況現(xiàn)在少多了，但也并不是完全沒有。前陣子北京衛(wèi)視在廣東“著陸”。這是件好事情。不過聽說北京衛(wèi)視到現(xiàn)在才“著陸”的原因是以前北京方面拒絕廣東衛(wèi)視“著陸”，結(jié)果雙方打起了“壁壘戰(zhàn)”，最終還是各讓一步，達(dá)到雙贏。

這本書啟迪我樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法觀點審視世界和未來。比如《解放思想，實事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》這篇著名講話，強(qiáng)調(diào)指出：“一個黨，一個國家，一個民族，如果一切從本本出發(fā)，思想僵化，迷信盛行，那他就不能前進(jìn)，它的生機(jī)就停止，就要亡國亡黨”。通過這本書，我變得善于理論思維，不是唯心的而是唯物的，不是片面的而是全面的。不是靜止的而是發(fā)展的。這樣使我被表象所迷惑從而能抓住事物的本質(zhì)。通過這些，奠定了我科學(xué)的思維方式，那就是唯物辯證法，還有正確的價值取向，那就是樹立無產(chǎn)階級的世界觀，人生觀，價值觀。

這本書啟迪我樹立堅強(qiáng)的意志。文如其人，書中折射出鄧小平同志偉大的人格精神，它“三起三落”，在關(guān)鍵時刻作出的重大決定，表現(xiàn)出非凡的膽略和勇氣。他不僅領(lǐng)導(dǎo)我們的黨和國家從“文化大革命”造成的深重災(zāi)難中走出來，而且還找到一條建設(shè)有中國特色的社會主義道路。從這本書中，使我深深體會到：建前的意志是事業(yè)成功的基石。挫折和磨難僅僅是一種不成功的結(jié)果，但是如果我們能正確認(rèn)識它，對待它，并從中吸取教訓(xùn)，挫折和磨難會變成一種強(qiáng)大的動力，促進(jìn)人們由于追求更大的成功。在我國歷史上，有戰(zhàn)國時期“引

錐刺骨”的蘇秦，漢代“頭懸梁”的孫敬，南北朝“聞雞起舞”的祖狄------他們頑強(qiáng)的遺志，都是值得我們提倡的。

讀了鄧小平同志的以上言論，你會發(fā)現(xiàn)他對于客觀事物的評價完全尊重事實，從實際出發(fā)以事實為基礎(chǔ)，正如他對少奇同志的態(tài)度，使我感覺到了當(dāng)代偉人敢于面對現(xiàn)實敢于撥亂反正的鏗鏘態(tài)度與氣勢磅礴的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。

此外，《文選》還探討那些不能夠摸著過的河。關(guān)乎大是大非的大江大河，決不能摸著石頭過！否則是要被淹死的。我們并不是不可知論者，我們堅信真理是可以被逐步認(rèn)識的。在任何歷史階段，都有一些可以看得很準(zhǔn)的問題，對它們完全可以旗幟鮮明。這些河不需要摸著過！對那些關(guān)乎方向、性質(zhì)的大是大非問題，即使存在爭論、分歧，但只要我們看準(zhǔn)了，也完全應(yīng)當(dāng)旗幟鮮明。這些河，不允許摸著過！

無論是遣詞造句還是分析見解，鄧小平同志都以一種敏銳獨特的視覺來看待問題、解決問題。聯(lián)系當(dāng)前實際，對于那些貪官來說，無疑是最好的教育課，也許他們曾做出過貢獻(xiàn)，但驕傲自滿的情緒正慢慢吞噬著他們。

走向腐化墮落，其例舉不勝舉。但求通過《文選》使之覺醒，真正替人民做事。在第一篇文中的最后他提到了要尊重人才，在第二篇文中他提到了對高級知識分子的待遇問題。他提倡要調(diào)動知識分子的積極性，并尊重他們。要解決他們的待遇問題，使他們感到有希望。特別的他講到了留學(xué)生，認(rèn)為我們現(xiàn)在如何創(chuàng)造他們回來工作的條件，很重要，我想這也是困擾很多留學(xué)生的問題，他們看見自己的祖國正在發(fā)展，很希望能回來高科技盡一點力，但是卻發(fā)覺回來以后沒有工作條件，也沒有接納他們的機(jī)構(gòu)，當(dāng)然他們也有心理上的猶豫，畢竟當(dāng)年的文化大革命還對他們殘留這一點陰影。針對這些，鄧小平就提出搞個綜合的科研中心等，而且還一再的強(qiáng)調(diào)必須尊重人才。

讀了《鄧小平文選》第三卷之后，我認(rèn)為作為新世紀(jì)的大學(xué)生必須有知識、有才能。知識飛速發(fā)展的今天，高科技不斷創(chuàng)新的現(xiàn)在，對我們來說是一次機(jī)遇，也是一次挑戰(zhàn)。我們現(xiàn)在正處在學(xué)習(xí)階段，努力學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)在首要的任務(wù)，雖然大學(xué)生的生活豐富多彩，業(yè)余時間充足，但我們決不能放松自己，讓寶貴的時間匆匆溜走。知識的天堂、智慧的書屋才是我們真正向往的殿堂?？茖W(xué)是第一生產(chǎn)力，只有科學(xué)才能使我們的國家繁榮富強(qiáng)，人民富裕。

我們將面臨一系列的問題，這就要求我們必須有過強(qiáng)的心理素質(zhì)，遇事沉著冷靜，三思后行，把事情做的盡量合理完善。

在鄧小平的眼里社會主義無論怎么改革都應(yīng)該堅持社會主義道路而不應(yīng)該是走資本主義道路。他認(rèn)為社會主義是一種共同富裕的體制可以防止兩極分化而一旦走資本主義道路只能帶來嚴(yán)重的貧富分化從而使社會動蕩產(chǎn)生新的革命。但是什么才叫做堅持社會主義道路呢？他回答得很簡單認(rèn)為不搞多黨制、議會制堅持共產(chǎn)黨的***就是堅持社會主義道路。他認(rèn)為他的改革前提必須是“穩(wěn)定”沒有“穩(wěn)定”的環(huán)境什么事情也辦不成。而只有堅持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)才能保證中國的穩(wěn)定從而防止**。

通過對鄧小平文選的閱讀學(xué)習(xí)，我們不難看到鄧小平的領(lǐng)導(dǎo)才能。對于每一個地方、每一方面的工作他都能從具體事情出發(fā)來做出決策，并能從歷史教訓(xùn)中吸取經(jīng)驗改進(jìn)管理方法。他從全世界的發(fā)展趨勢和長遠(yuǎn)利益的角度考慮來領(lǐng)導(dǎo)中國，為我們中國的建設(shè)出了很大的力量，而且近幾年的發(fā)展都驗證了鄧小平領(lǐng)導(dǎo)的正確性。對于我們學(xué)生來說，學(xué)習(xí)鄧小平理論不但能令我們更進(jìn)一步的堅持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，相信他們的正確性；而且也能讓我們學(xué)到如何分析處理事情，做出相應(yīng)正確的決策。我們在鄧小平文選中學(xué)到的這些都將給我們將來的學(xué)習(xí)和生活帶來很大的好處，我們也必將受益終身。

第五篇：《鄧小平文選第三卷》讀后感

讀《鄧小平文選》第三卷有感

鄧小平從1979年開始，先后多次提出社會主義也可以搞市場經(jīng)濟(jì)。1992年1月至2月，鄧小平同志巡視祖國南方，就中國的改革開放發(fā)表了重要談話。在談到計劃和市場的關(guān)系時，鄧小平同志斬釘截鐵地明確指出：“計劃多一點還是市場多一點，不是社會主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別。計劃經(jīng)濟(jì)不等于社會主義，資本主義也有計劃；市場經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，社會主義也有市場。計劃和市場都是經(jīng)濟(jì)手段?！边@從根本上解除了把計劃經(jīng)濟(jì)和市場經(jīng)濟(jì)看作屬于社會基本制度范疇的思想束縛。鄧小平視察南方談話奏響了中國改革開放邁向新階段的號角。中國為建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制開始進(jìn)行深入的探索與改革。

鄧小平同志不僅是我國現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放的總設(shè)計師，也是我國新時期社會主義精神文明建設(shè)的奠基人。黨的十—屆三中全會以來，鄧小平同志在一系列文章、講話中，在強(qiáng)調(diào)社會主義物質(zhì)文明的同時，始終把精神文明放在一個重要地位。鄧小平同志在講到物質(zhì)文明和精神文明同為社會主義社會所必需時指出：“在社會主義國家，一個真正的馬克思主義政黨在執(zhí)政以后，一定要致力于發(fā)展生產(chǎn)力，并在這個基礎(chǔ)上逐步提高人民的生活水平。這就是建設(shè)物質(zhì)文明。過去很長一段時間，我們忽視了發(fā)展生產(chǎn)力，所以現(xiàn)在我們要特別注意建設(shè)物質(zhì)文明。與此同時，還要建設(shè)社會主義的精神文明，最根本的是要使廣大人民有共產(chǎn)主義的理想，有道德，有文化，守紀(jì)律。國際主義、愛國主義都屬于精神文明的范疇?！边@段話說明，建設(shè)社會主義精神文明，是建設(shè)有中國特色社會主義整個事業(yè)中的一個有機(jī)組成部分。

1992年10月12日，中國共產(chǎn)黨第十四次全國代表大會在北京召開，十四大正式確立了用鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論武裝全黨的指導(dǎo)思想，明確中國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制。從有計劃的商品經(jīng)濟(jì)到社會主義市場經(jīng)濟(jì)，這是中國經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)的重大突破。

社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制具有多層次目標(biāo)，每一個層次目標(biāo)的實現(xiàn)對于建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制都具有重大的意義。

第一，規(guī)范的現(xiàn)代化企業(yè)制度，社會主義市場經(jīng)濟(jì)的有效運行要以充滿活力和規(guī)范的微觀主體為基礎(chǔ)，必須以規(guī)范的現(xiàn)代企業(yè)制度為基礎(chǔ)。

第二，統(tǒng)一開放的市場體系，要發(fā)揮市場機(jī)制在資源配置中的基礎(chǔ)性作用，必須培育和發(fā)展市場體系。

第三，健全的宏觀調(diào)控體系，是現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)運行的必要條件，也是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在要求。

第四，合理的收入分配制度，對社會主義市場經(jīng)濟(jì)中維護(hù)廣大勞動者的切身利益和發(fā)揮積極性有重大的作用。

第五，完善的社會保障制度，對保持社會穩(wěn)定，有重大意義。

第六，與以上社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的具體內(nèi)容相配套，還必須建立適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的科技、教育體制和完備的法律體系。從而形成一整套完善的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制。以“十四大”作為標(biāo)志，中國體制改革進(jìn)入攻堅的階段。“十四大”以來中國大幅推進(jìn)財政、稅收、金融、外匯、計劃、價格和投資融資等的體制改革。深化改革為國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展不斷注入新的活力，國企改革采取循序漸進(jìn)的方式逐步深化，邁出了前所未有的重大步伐，同時個體經(jīng)濟(jì)等非公有制經(jīng)濟(jì)增長速度明顯加快。

中國的經(jīng)濟(jì)制度在所有制結(jié)構(gòu)上是以公有制為主體，因而國家對市場的調(diào)控具有較雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，又有牢固的政治基礎(chǔ)和廣泛的群眾基礎(chǔ)，所以能夠把人民的當(dāng)前利益與長遠(yuǎn)利益結(jié)合起來，發(fā)揮計劃與市場兩個手段的長處，把市場調(diào)節(jié)和宏觀調(diào)控結(jié)合起來。十四大確定社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)以及十四屆三中全會作出相關(guān)決定以來，中

國經(jīng)濟(jì)體制改革在理論和實踐上取得了重大進(jìn)展。社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制初步建立，公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度已經(jīng)確立，全方位、寬領(lǐng)域、多層次的對外開放格局基本形成。改革的不斷深化，極大地促進(jìn)了社會生產(chǎn)力、綜合國力和人民生活水平的提高，使中國經(jīng)受住了國際金融動蕩和國內(nèi)嚴(yán)重自然災(zāi)害、重大疫情等嚴(yán)峻考驗。2008年，中國遭遇低溫雨雪冰凍災(zāi)害和汶川特大地震，國際金融海嘯和經(jīng)濟(jì)危機(jī)蔓延，國際原油等大宗商品價格暴漲暴跌，美國次貸危機(jī)升級為世界金融危機(jī)，西方主要經(jīng)濟(jì)體陷入衰退。在如此錯綜復(fù)雜的大背景下，中國對宏觀經(jīng)濟(jì)政策進(jìn)行了重大調(diào)整，財政政策從“穩(wěn)健”轉(zhuǎn)為“積極”，貨幣政策從“從緊”轉(zhuǎn)為“適度寬松”。靈活審慎的宏觀經(jīng)濟(jì)政策，使得中國經(jīng)濟(jì)繼續(xù)保持了平穩(wěn)較快增長，這也充分體現(xiàn)了宏觀調(diào)控在中國社會主義市場經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮的重要作用。

此外，《文選》還探討那些不能夠摸著過的河。關(guān)乎大是大非的大江大河，決不能摸著石頭過！否則是要被淹死的。我們并不是不可知論者，我們堅信真理是可以被逐步認(rèn)識的。在任何歷史階段，都有一些可以看得很準(zhǔn)的問題，對它們完全可以旗幟鮮明。這些河不需要摸著過！對那些關(guān)乎方向、性質(zhì)的大是大非問題，即使存在爭論、分歧，但只要我們看準(zhǔn)了，也完全應(yīng)當(dāng)旗幟鮮明。這些河，不允許摸著過！

無論是遣詞造句還是分析見解，鄧小平同志都以一種敏銳獨特的視覺來看待問題、解決問題。聯(lián)系當(dāng)前實際，對于那些貪官來說，無疑是最好的教育課，也許他們曾做出過貢獻(xiàn)，但驕傲自滿的情緒正慢慢吞噬著他們。

讀了《鄧小平文選》第三卷之后，我認(rèn)為作為新世紀(jì)的大學(xué)生必須有知識、有才能。知識飛速發(fā)展的今天，高科技不斷創(chuàng)新的現(xiàn)在，對我們來說是一次機(jī)遇，也是一次挑戰(zhàn)。我們現(xiàn)在正處在學(xué)習(xí)階段，努力學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)在首要的任務(wù)，雖然大學(xué)生的生活豐富多彩，業(yè)余時間充足，但我們決不能放松自己，讓寶貴的時間匆匆溜走。知識的天堂、智慧的書屋才是我們真正向往的殿堂?？茖W(xué)是第一生產(chǎn)力，只有科學(xué)才能使我們的國家繁榮富強(qiáng)，人民富裕。

我們將面臨一系列的問題，這就要求我們必須有過強(qiáng)的心理素質(zhì)，遇事沉著冷靜，三思后行，把事情做的盡量合理完善。

在鄧小平的眼里社會主義無論怎么改革都應(yīng)該堅持社會主義道路而不應(yīng)該是走資本主義道路。他認(rèn)為社會主義是一種共同富裕的體制可以防止兩極分化而一旦走資本主義道路只能帶來嚴(yán)重的貧富分化從而使社會動蕩產(chǎn)生新的革命。但是什么才叫做堅持社會主義道路呢？他回答得很簡單認(rèn)為不搞多黨制、議會制堅持共產(chǎn)黨的***就是堅持社會主義道路。他認(rèn)為他的改革前提必須是“穩(wěn)定”沒有“穩(wěn)定”的環(huán)境什么事情也辦不成。而只有堅持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)才能保證中國的穩(wěn)定從而防止**。

通過對鄧小平文選的閱讀學(xué)習(xí)，我們不難看到鄧小平的領(lǐng)導(dǎo)才能。對于每一個地方、每一方面的工作他都能從具體事情出發(fā)來做出決策，并能從歷史教訓(xùn)中吸取經(jīng)驗改進(jìn)管理方法。他從全世界的發(fā)展趨勢和長遠(yuǎn)利益的角度考慮來領(lǐng)導(dǎo)中國，為我們中國的建設(shè)出了很大的力量，而且近幾年的發(fā)展都驗證了鄧小平領(lǐng)導(dǎo)的正確性。對于我們學(xué)生來說，學(xué)習(xí)鄧小平理論不但能令我們更進(jìn)一步的堅持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，相信他們的正確性；而且也能讓我們學(xué)到如何分析處理事情，做出相應(yīng)正確的決策。我們在鄧小平文選中學(xué)到的這些都將給我們將來的學(xué)習(xí)和生活帶來很大的好處，我們也必將受益終身。對于每一個地方、每一方面的工作他都能從具體事情出發(fā)來做出決策，并能從歷史教訓(xùn)中吸取經(jīng)驗改進(jìn)管理方法。他從全世界的發(fā)展趨勢和長遠(yuǎn)利益的角度考慮來領(lǐng)導(dǎo)中國，為我們中國的建設(shè)出了很大的力量，而且近幾年的發(fā)展都驗證了鄧小平領(lǐng)導(dǎo)的正確性。對于我們學(xué)生來說，學(xué)習(xí)鄧小平理論不但能令我們更進(jìn)一步的堅持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，相信他們的正確性；而且也能讓我們學(xué)到如何分析處理事情，做出相應(yīng)正確的決策。并在以后的學(xué)習(xí)工作中，很好的去辯證務(wù)實與發(fā)展這一思想。