第一篇：七八萬還是78萬？寫作中的數(shù)字運(yùn)用規(guī)范

2019年8月27日、黨的十九大、星期三、3.5億、七八萬、12km、三年兩番……在寫作中，在說明現(xiàn)狀、表明成績(jī)、反映問題、計(jì)劃目標(biāo)時(shí)需要一定的數(shù)據(jù)分析。

有些情況和問題若采用敘述和議論的方法，篇幅較長，用數(shù)字表達(dá)則簡(jiǎn)潔明了；有的甚至只有用數(shù)字才能準(zhǔn)確表達(dá)，從而加深人們對(duì)事物和問題本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，使文章具有更強(qiáng)的說服力。

需要留心的是，七八萬不是78萬，7萬—8萬不是7—8萬，星期三不能寫作星期3，翻兩番不寫作翻2番……數(shù)字運(yùn)用究竟有何門道？今天，我們一起來看看在寫作中如何正確使用數(shù)字。

1.總的原則

凡是可以使用阿拉伯?dāng)?shù)字而且又很得體的地方，特別是當(dāng)所表示的數(shù)目比較精確時(shí)，均應(yīng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字。遇特殊情形，可以靈活變通，但應(yīng)力求保持相對(duì)統(tǒng)一。

2.應(yīng)當(dāng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字的情況

阿拉伯?dāng)?shù)字是指“0、1、2、3、4、5、6、7、8、9”等。

公歷世紀(jì)、年代、年、月、日、分、秒，要求使用阿拉伯?dāng)?shù)字

例如：公元前9世紀(jì)、公元前221年、20世紀(jì)80年代、1949年10月1日、15時(shí)20分45秒等。年份要寫全，不能簡(jiǎn)化。例如：2015年，不應(yīng)簡(jiǎn)寫成15年。

記數(shù)與計(jì)量（包括正負(fù)整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分比、約數(shù)等）。

例如：1302，1/16，4.5倍，34%，3:1，45萬元，500多種，60多萬斤等。

物理量量值必須使用阿拉伯?dāng)?shù)字，并正確使用法定計(jì)量單位。

例如：300kg、15cm、35℃等。非物理量，一般情況下應(yīng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字，例如：235元、11個(gè)月、100名。但小學(xué)和初中教科書、非專業(yè)書刊的計(jì)量單位可使用中文表示。例如：200kg(200千克)。

部隊(duì)番號(hào)、文件編號(hào)、證件號(hào)碼和其他序號(hào)，須用阿拉伯?dāng)?shù)字。

例如：38915部隊(duì)、總3211號(hào)、國辦發(fā)〔2010〕號(hào)文件、T37/T38次快車、HP—3000型電子計(jì)算機(jī)、90號(hào)汽油、維生素B1等。

表示數(shù)字的范圍也有寫法的講究。

例如：3萬～8萬，不能寫成“3～８萬”；5%～15%不能寫成“5～15%”。

3.應(yīng)當(dāng)使用漢字的情況

漢語數(shù)字通常是指“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”及其大寫的“壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾”等數(shù)字。

數(shù)字作為詞素構(gòu)成定型的詞、詞組、慣用語、縮略語或具有修辭色彩的語句。

例如：一律、第三世界、第四季度、零點(diǎn)方案、十一屆三中全會(huì)、“十三五”規(guī)劃、“一帶一路”倡議、“兩學(xué)一做”主題教育、“一國兩制”“兩個(gè)維護(hù)”“三嚴(yán)三實(shí)”“四個(gè)自信”“四個(gè)意識(shí)”“四個(gè)全面”“五位一體”“八個(gè)明確”“十四個(gè)堅(jiān)持”等。

概數(shù)和約數(shù)

1、鄰近的兩個(gè)數(shù)字，并列連用表示概數(shù)時(shí)，應(yīng)使用漢字，并且兩個(gè)數(shù)字之間不能用頓號(hào)“、”隔開。例如：三四天、五六米、七八十歲。

2、帶有“幾”字的數(shù)字表示約數(shù)，須使用漢字。例如：十幾天、幾十年、一百幾十次、幾十萬分之一。

星期幾一律用漢字，例如：星期三、星期五。

中國歷史紀(jì)年、干支紀(jì)年、夏歷月日、各民族非公歷紀(jì)年等，均使用漢字。

例如：萬歷十五年、丙寅年十月十八日、八月十五中秋節(jié)、正月初五。

有時(shí)為了表達(dá)得更加清楚，可以在它們的后邊用阿拉伯?dāng)?shù)字括注公歷。

例如：萬歷十五年（1587年）、藏歷陽木龍年八月二十六日(1964年10月1日)。

含有月日簡(jiǎn)稱表示事件、節(jié)日或其他特定意義的詞組，應(yīng)使用漢字。

如果涉及一月、十一月、十二月，應(yīng)用間隔號(hào)“·”將表示月和日的數(shù)字隔開，并外加引號(hào)，避免歧義。涉及其它月份時(shí)，不用間隔號(hào)，是否使用引號(hào)，視事件的知名度而定。

例如：“一·二八”事變(１月28日)“一二·九運(yùn)動(dòng)”(12月9日)、五四運(yùn)動(dòng)、五一勞動(dòng)節(jié)、十一國慶節(jié)、“九一三”事件等。

4.可以靈活變通掌握使用的情況

使用阿拉伯?dāng)?shù)字或漢字?jǐn)?shù)字，有的情形選擇是唯一而確定的，有的如遇特殊情形，為避免歧解，也可以靈活變通使用。

用“多、余、左右、上下、約”等字表示的約數(shù)一般使用漢字。但如果文章中出現(xiàn)一組具有統(tǒng)計(jì)和比較意義的數(shù)字，其中既有精確數(shù)字，也有約數(shù)時(shí)，為保持局部體例上的統(tǒng)一，其約數(shù)也可以使用阿拉伯?dāng)?shù)字。

例1：會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)舉行全國性評(píng)獎(jiǎng)十余次，獲獎(jiǎng)作品有一千多件。學(xué)會(huì)吸收了四千名會(huì)員，其中三分之一是有成就的中青年。另外，在三十個(gè)省、自治區(qū)、直轄市還設(shè)有分會(huì)。

例2：省金融學(xué)會(huì)召開課題調(diào)研交流會(huì)7次，共收到課題調(diào)研文章800余篇，其中有200多篇獲獎(jiǎng)。

標(biāo)題涉及數(shù)字時(shí)，可以根據(jù)版面實(shí)際需要和可能，靈活掌握使用阿拉伯?dāng)?shù)字和漢字?jǐn)?shù)字。

例如：《2018國際十大思潮》《金句來了！習(xí)近平這16句話催人奮進(jìn)》

5.其他需要注意的問題

尾數(shù)有多個(gè)零的整數(shù)值的寫法，可改寫為以萬、億作單位。

例如：345000000可寫成34500萬或3.45億，但不能寫成3億4千5百萬。

用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫的數(shù)值不能斷開移行。

用阿拉伯?dāng)?shù)字表示數(shù)值的范圍時(shí)，使用連接號(hào)“—”或波浪式連接號(hào)“～”。

例如：1990年—2006年；10元～50元；200米—500米。

“二”和“兩”的用法不同。

1、讀數(shù)目字時(shí)，應(yīng)當(dāng)用“二”，例如：一二三四、零點(diǎn)二(0.2)、三分之二；

用作序數(shù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)用“二”，例如：第二、二姐、二戰(zhàn)。

2、在與量詞連用時(shí)應(yīng)當(dāng)用“兩”，例如：兩本書、兩個(gè)月、兩次；

表示雙方用“兩”，例如：兩便、兩可、兩全其美；

表示約數(shù)或不確定的數(shù)字用“兩”，例如：過兩天再說，他真有兩下子，我跟你說兩句話；

在新的度量衡單位（米、公里、公頃、平方米、立方米等）前一般用“兩”，例如：兩米、兩公里；

在“半、千、萬、億”前多用“兩”，例如：兩半、兩千、兩萬、兩億。

文章中的結(jié)構(gòu)層次序數(shù)，要段落分明，前后一致。要求第一層為“一、”，第二層為“（一）”，第三層為“1.”，第四層為“(1)”，第五層為“①”。

使用要統(tǒng)一。同一文中，前面為“3萬平方米”，后面也應(yīng)寫為“3萬平方米”，不應(yīng)寫為“三萬㎡”。前后不一致的地方要留意。

例如前面為“2.6千米”，后面為“3.8km”；前面為“三分之二”，后面為3/4等，這些情況要避免。

公文成文及發(fā)文日期中的數(shù)字改用阿拉伯?dāng)?shù)字。

2012年印發(fā)的《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》明確指出“成文及發(fā)文日期中的數(shù)字改用阿拉伯?dāng)?shù)字”。2012年最新版的《黨政機(jī)關(guān)公文格式》中也有相關(guān)說明，“用阿拉伯?dāng)?shù)字將年、月、日標(biāo)全，年份應(yīng)標(biāo)全稱，月、日不編虛位（即1不編為01）”。

例如，2012年以前用“二〇一〇年五月三日”，2012年以后用“2019年8月7日”。

在公文標(biāo)題中的年份，漢語數(shù)字和阿拉伯?dāng)?shù)字都能用，視具體情況而定。

例如：《××市人民防空辦公室二〇一五年黨建工作要點(diǎn)》《2017年黨建工作要點(diǎn)》。需要注意的是，“二〇一五”中的“〇”不是阿拉伯?dāng)?shù)字“0”。

在寫作中，我們要重視數(shù)字的運(yùn)用，注意數(shù)字運(yùn)用的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。遵守寫作的數(shù)字使用規(guī)范，才能夠使文章更加美觀得體，更加準(zhǔn)確地表情達(dá)意。

第二篇：公文寫作中數(shù)字的規(guī)范用法

一、總的原則

凡是可以使用阿拉伯?dāng)?shù)字而且又很得體的地方，特別是當(dāng)所表示的數(shù)目比較精確時(shí)，均應(yīng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字。遇特殊情形，可以靈活變通，但應(yīng)力求保持相對(duì)統(tǒng)一。

二、要求使用阿拉伯?dāng)?shù)字的情況

(一)公歷世紀(jì)、年代、年、月、日和時(shí)刻均使用阿拉伯?dāng)?shù)字。年份要寫全數(shù)，不能簡(jiǎn)化、省略。

例如：公元前18世紀(jì)；20世紀(jì)80年代；2006年12月31日；13時(shí)40分50秒；2007年。

(二)計(jì)數(shù)與計(jì)量和統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)值。如正負(fù)整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分比、比例等必須使用阿拉伯?dāng)?shù)字。

例如：20；-25；1/15；1.26；12％；2：4。

(三)代號(hào)、代碼和序號(hào)。部隊(duì)番號(hào)、文件編號(hào)、證件號(hào)碼和其他序號(hào)均應(yīng)用阿拉伯?dāng)?shù)字。

例如：中國電信〔2010〕7號(hào)文件；37／38次特別快車；期刊號(hào)CNll一1000／D；郵發(fā)代號(hào)37—1；95號(hào)汽油；HP-5100型打印機(jī)。

(四)引文標(biāo)注中版次、卷次、頁碼、除古籍應(yīng)與所據(jù)版本一致外，一般均應(yīng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字。

例如：江澤民的《科學(xué)的本質(zhì)就是創(chuàng)新》一文，見《江澤民文選》第3卷，人民出版社2006年8月第1版，第101頁。

三、要求使用漢字的情況

(一)公文中作為定型的詞、詞組、慣例語、縮略語、具有修辭色彩的詞語中作為詞素須使用漢字。

例如：一律；一方面；十滴水；四氧化三鐵；第四季度；八國聯(lián)軍；第三世界；八九不離十；相差十萬八千里。

(二)概數(shù)和約數(shù)

1.鄰近的兩個(gè)數(shù)字，并列連用表示慨?dāng)?shù)時(shí)，應(yīng)使用漢字，并且兩個(gè)數(shù)字之間不能用頓號(hào)“、”隔開。

例如：三四天；五六米；七八十歲；一二百套。

2.帶有“幾”字的數(shù)字表示約數(shù)，必須使用漢字。

例如：十幾天；幾十年；一百幾十次；幾十萬分之一。

(三)整數(shù)一至十，如果不是出現(xiàn)在具有統(tǒng)計(jì)意義的一組數(shù)字中，也可以用漢字，但要注意照顧到上下文的統(tǒng)一。

例如：一個(gè)人；四本書；六輛車；讀了十遍；八個(gè)百分點(diǎn)

(四)含有月日，簡(jiǎn)稱表示事件、節(jié)日和其他意義的詞組須使用漢字。

例如：七七事變；五一國際勞動(dòng)節(jié)；“三農(nóng)”問題；十六大。

(五)星期幾一律用漢字。

例如：星期一；星期五。

(六)公文中成文日期和部分結(jié)構(gòu)序數(shù)須使用漢字。

四、可以靈活變通掌握使用的情況

使用阿拉伯?dāng)?shù)字或漢字?jǐn)?shù)字，有的情形選擇是唯一而確定的，有的如遇特殊情形，為避免歧解，也可以靈活變通使用。

(一)用“多、余、左右、上下、約”等字表示的約數(shù)一般使用漢字。但如果公文中出現(xiàn)一組具有統(tǒng)計(jì)和比較意義的數(shù)字，其中既有精確數(shù)字，也有約數(shù)時(shí)，為保持公文局部體例上的統(tǒng)一，其約數(shù)也可以使用阿拉伯?dāng)?shù)字。

例1：會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)舉行全國性評(píng)獎(jiǎng)十余次．獲獎(jiǎng)作品有一千多件。學(xué)會(huì)吸收了四千名會(huì)員，其中三分之一是有成就的中青年。另外，在三十個(gè)省、自治區(qū)、直轄市還設(shè)有分會(huì)。

例2：省金融學(xué)會(huì)召開課題調(diào)研交流會(huì)7次，共收到課題調(diào)研文章800余篇，其中有200多篇獲獎(jiǎng)。

(二)標(biāo)題涉及數(shù)字時(shí)，可以根據(jù)版面實(shí)際需要和可能，靈活掌握使用阿拉伯和漢字?jǐn)?shù)字。

五、其他需要注意的問題

(一)尾數(shù)有多個(gè)零的整數(shù)值的寫法，可改寫為以萬、億作單位。

例如：345000000可寫成34500萬或3．45億，但不能寫成3億4千5百萬。

(二)用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫的數(shù)值不能斷開移行。

(三)用阿拉伯?dāng)?shù)字表示數(shù)值的范圍時(shí)，使用連接號(hào)“—”或波浪式連接號(hào)“~”。

例如：1990年一2006年；10元~50元；200米-500米。

(四)“一”和“兩”的用法不同。

1.讀數(shù)目字時(shí)用“二”，例如：“一二三四、零點(diǎn)二(0．2)、三分之二”；用作序數(shù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)用“一”，例如：“第二、二姐、二次大戰(zhàn)”。

2.在與量詞連用時(shí)應(yīng)當(dāng)用“兩”，例如：“兩本書、兩個(gè)月、兩次”；表示雙方用“兩”，例如：“兩便、兩可、兩全其美”；表示約數(shù)或不確定的數(shù)字用“兩”，例如：“過兩天再說、他真有兩下子、我跟你說兩句話”；在新的度量衡單位前一股用“兩”，例如：“兩噸、兩公里”；在“半、千、萬、億”前多用“兩”，例如：“兩半、兩千、兩萬、兩億”。

(五)“翻番”和“倍數(shù)”的用法。

1.數(shù)量成倍的增加時(shí)用“翻番”。

例如：點(diǎn)鈔速度翻番；地稅收入十年翻了兩番。

2.在用數(shù)字對(duì)比時(shí)，絕對(duì)數(shù)增加較多、差別較大時(shí)常用倍數(shù)，減少或降低時(shí)不能用倍數(shù)，而是用“百分之幾”的提法。

例如：我國的行政管理費(fèi)在過去的25年里增長了8.7倍；2005年鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政編制比改革前減少20％；2002年財(cái)政對(duì)教育投人比1995年降低12％。

(六)弄懂“百分率、百分比、百分?jǐn)?shù)、百分點(diǎn)”的概念

1.百分率指一個(gè)數(shù)占另—個(gè)數(shù)的百分之幾或某一部分占整體的百分之幾。

例如：2／5用百分率表示是40％。

2.百分比是用百分率表示的兩個(gè)數(shù)的比例關(guān)系。

例如：某班50名學(xué)生中有20名是女生，這一班中女生所占的百分比就是40％。

3.百分?jǐn)?shù)是指分母為100的分?jǐn)?shù)，通常用百分號(hào)來表示的數(shù)字。

例如：12％；98％。

4.百分點(diǎn)指以百分?jǐn)?shù)形式表示的不同時(shí)期相對(duì)指標(biāo)變動(dòng)幅度，百分之一為一個(gè)百分點(diǎn)。

例如：同上年相比，不良貸款率減少三個(gè)百分點(diǎn)。

(七)公文中的結(jié)構(gòu)層次序數(shù)，要段落分明，前后一致。要求第一層為“一、”，第二層為“(一）”，第三層為“1.”，第四層為“(1)”，第五層為“①”。

第三篇：國土規(guī)劃中數(shù)字檔案的運(yùn)用研究

國土規(guī)劃中數(shù)字檔案的運(yùn)用研究

摘要：作為單位信息化建設(shè)的基礎(chǔ)，數(shù)字檔案是當(dāng)代辦公自動(dòng)化的重要組成之一。建設(shè)數(shù)字檔案館能夠更好的實(shí)現(xiàn)信息資源的共享，讓資源檢索更加便捷。文章主要就國土規(guī)劃中對(duì)于數(shù)字檔案的運(yùn)用進(jìn)行了研究，闡述了相關(guān)數(shù)字檔案庫的運(yùn)用基礎(chǔ)，內(nèi)容與方式。

關(guān)鍵詞：國土規(guī)劃；數(shù)字檔案；運(yùn)用

無論是企業(yè)還是事業(yè)單位，在如今這個(gè)高速信息的時(shí)代謀求發(fā)展都離不開網(wǎng)絡(luò)。信息用戶對(duì)于數(shù)字檔案庫的建立需求越來越大，而在國土規(guī)劃中對(duì)于數(shù)字檔案資源的利用率一直較低，且用戶信息的獲取渠道相當(dāng)不便捷。但對(duì)于國土規(guī)劃來說，數(shù)字檔案庫的有效建立與利用能夠有效協(xié)調(diào)資源，環(huán)境，人口之間的關(guān)系，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，對(duì)于國土開發(fā)利用有著重大的影響。那么如何加強(qiáng)國土規(guī)劃的數(shù)字檔案利用效率，建設(shè)完善數(shù)字檔案庫成為了一項(xiàng)重要的事項(xiàng)。

國土規(guī)劃對(duì)于數(shù)字檔案的基礎(chǔ)運(yùn)用

1.1 自身數(shù)字檔案庫的建設(shè)

有效利用高速發(fā)展的數(shù)字化信息技術(shù)將原本的紙質(zhì)檔案庫中的數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)字化處理，標(biāo)記好土地歸屬信息以便批量進(jìn)行處理。然后通過利用目前的壓縮，掃描等高效化手段將直至原本檔案庫的紙質(zhì)信息，圖像信息，聲音信息，文件等信息資源快速進(jìn)行入檔保存，以此建立一個(gè)完善的數(shù)字化信息檔案庫。在以數(shù)字國土為工作方向的前提下，將每種土地資料進(jìn)行科學(xué)的分門別類的登記歸檔，建設(shè)一個(gè)系統(tǒng)的數(shù)字檔案管理平臺(tái)，便于國土資源的規(guī)范化管理，國土資源的高效利用。其實(shí)自從21世紀(jì)以來，我國的國土資源部門已經(jīng)逐漸開展數(shù)字化管理模式，即將建設(shè)用地與地籍檔案用地進(jìn)行了數(shù)字化管理，之后再系統(tǒng)化處理永久保管中的檔案信息，綜合國土資源管理的特點(diǎn)同意進(jìn)行數(shù)字信息化。

1.2 建設(shè)國土規(guī)劃數(shù)字檔案網(wǎng)站

就目前全國范圍內(nèi)的國土資源管理部門的建設(shè)工作來看，基本上都建立了自身的數(shù)字檔案網(wǎng)站，公開透明化的檔案管理能夠更好的對(duì)土地資源的檔案資料進(jìn)行系統(tǒng)化的管理，根據(jù)目錄更好的對(duì)國土資源信息進(jìn)行查詢等。網(wǎng)站的建設(shè)能夠讓國土規(guī)劃更加便捷的查詢國土資源資料，從而更好的進(jìn)行國土資源規(guī)劃，提高土地資源利用效率。

國土規(guī)劃數(shù)字檔案庫內(nèi)容分析

就目前的國土規(guī)劃的數(shù)字檔案庫的建設(shè)看來，檔案庫主要包含了七大類別，其中分別為電子檔、會(huì)計(jì)檔、科技檔、專業(yè)檔、照片檔、實(shí)物檔與文書檔。而其中比例最高的屬于文書檔，同時(shí)這也是國土規(guī)劃開發(fā)利用中所參考的一大重點(diǎn)。由于國土規(guī)劃數(shù)字檔案中種類繁雜且數(shù)量龐大，不僅包含了城市規(guī)劃中的施工檔案，還有其管理檔案。因此保證國土規(guī)劃數(shù)字檔案庫的完整性與真實(shí)性，資料的不斷完善是進(jìn)行國土規(guī)劃，資源開發(fā)的重要前提。

具體而言，從實(shí)際出發(fā)，在國土規(guī)劃檔案使用過程中主要包括了項(xiàng)目的立項(xiàng)，實(shí)施及后續(xù)的管理各個(gè)階段，這當(dāng)中需要用到的資料主要包括了項(xiàng)目圖紙，招標(biāo)計(jì)劃，項(xiàng)目匯報(bào)，政府審批等多種文件資料，這些類別繁多的檔案資料都需要及時(shí)在國土規(guī)劃數(shù)字檔案庫中及時(shí)進(jìn)行登記與完善，特別是對(duì)于地籍檔案資料來說，必須妥善考慮多種因素對(duì)其的影響，例如人為轉(zhuǎn)讓土地所有權(quán)，自然環(huán)境變化的影響等等。這些都需要及時(shí)跟進(jìn)監(jiān)管，進(jìn)行資料完善，讓檔案庫資料的查詢與利用隨時(shí)保持真實(shí)有效。

在建設(shè)好完善的國土規(guī)劃數(shù)字檔案后，如何有效利用信息資源對(duì)國土資源進(jìn)行利用開發(fā)就成了工作重點(diǎn)。到目前來說我國國家性國土資源部門大部分已經(jīng)完成了數(shù)字化資源管理建設(shè)工作，且投入了使用當(dāng)中。這當(dāng)中主要是通過開放性門戶網(wǎng)站的建設(shè)，進(jìn)行數(shù)據(jù)資源共享，有效實(shí)行多點(diǎn)資源鏈接，使得國土規(guī)劃資源服務(wù)體系越來越走向正軌。

數(shù)字化檔案庫作為國土規(guī)劃建設(shè)的重要核心，完善的數(shù)字化管理系統(tǒng)能夠更加精確的進(jìn)行檔案數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)收集，通過統(tǒng)一的數(shù)據(jù)中心完成國土規(guī)劃信息的數(shù)據(jù)儲(chǔ)存與共享，給數(shù)據(jù)處理提供極大的便利。國土規(guī)劃數(shù)字檔案庫務(wù)必?cái)?shù)量足夠，種類齊全，為國土規(guī)劃提供綜合性廣泛的信息資源。

國土規(guī)劃數(shù)字檔案利用規(guī)范

現(xiàn)階段國土規(guī)劃資源開發(fā)對(duì)于數(shù)字檔案主要存在兩種利用模式。主要分為內(nèi)部利用與外部利用，內(nèi)部利用指的就是國土資源規(guī)劃部門、政府部門等直屬部門對(duì)于國土資源數(shù)字檔案的直接利用。還有一種就是公眾通過門戶網(wǎng)站對(duì)國土規(guī)劃數(shù)字檔案的查詢利用。

其中內(nèi)部利用方面主要表現(xiàn)在政府部門在進(jìn)行國土規(guī)劃，資源開發(fā)等工作當(dāng)中需要參考數(shù)字檔案庫中的信息開展工作。例如我國廣東在發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)時(shí)所采取的土地利用與規(guī)劃方案中提出了“多規(guī)合一”與“三規(guī)合一”，深度挖掘國土規(guī)劃數(shù)字檔案庫中的信息價(jià)值，綜合多方面因素進(jìn)行決策，并在并在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中取得了巨大的進(jìn)展。具體而言，政府部門通過對(duì)完善的數(shù)字檔案庫，從中取得有效信息資源，對(duì)各個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行資源評(píng)估與風(fēng)險(xiǎn)檢測(cè)，然后再結(jié)合多方面做出效益最大化的正確決策。廣東案例只是屬于一項(xiàng)經(jīng)典的數(shù)字檔案庫內(nèi)部利用的綜合案例，在我國飛速發(fā)展的十年，國土規(guī)劃數(shù)字檔案的利用做出了巨大的貢獻(xiàn)，也讓我國的經(jīng)濟(jì)不斷穩(wěn)步上升。

而外部利用主要指的是人民群眾通過國土規(guī)劃所建立的數(shù)字檔案庫的網(wǎng)站進(jìn)行信息資源查詢，而現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)的便利也讓公眾能夠很好的了解跟進(jìn)信息的更新。在公眾進(jìn)行國土規(guī)劃數(shù)字檔案庫外部利用時(shí)，開放性門戶網(wǎng)站能夠很好的為大眾提供精確的信息，其中主要包含了地質(zhì)勘查的詳細(xì)相關(guān)資料，土地審批與資料保護(hù)資料的登記等多種內(nèi)容。這種開放式網(wǎng)絡(luò)服務(wù)為大眾提供了優(yōu)秀的土地信息資源庫。而為了幫助大眾更好的了解利用到國土規(guī)劃數(shù)字檔案庫，大多數(shù)數(shù)據(jù)庫門戶網(wǎng)站不僅為群眾提供了便捷的目錄導(dǎo)航分類搜索，還親切的提供了在線互動(dòng)欄目，隨時(shí)為群眾解答不了解的地方。同時(shí)為了能夠及時(shí)滿足群眾的信息需求，還專門設(shè)置了獨(dú)立的信訪專欄，供民眾訴說自己的需求，及時(shí)增添其他需要的服務(wù)欄目，提高服務(wù)質(zhì)量，改正自身存在的不足。這種服務(wù)化模式是的國土規(guī)劃數(shù)字檔案庫資源能夠最大限度的得到開發(fā)利用，同時(shí)也讓民眾滿足了自身需求。

為了最大化實(shí)現(xiàn)國土規(guī)劃數(shù)字檔案庫的利用，加強(qiáng)數(shù)字檔案庫的基本建設(shè)是根本前提，隨著日新月異的網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化技術(shù)，國土規(guī)劃需要及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)，更好的做好國土檔案的資源建設(shè)與規(guī)劃。例如在建設(shè)國土數(shù)字檔案系統(tǒng)是要實(shí)現(xiàn)地籍信息的無縫連接，通過一圖形成關(guān)聯(lián)性坐標(biāo)集成。這樣才能是的相關(guān)部門在進(jìn)行國土資源規(guī)劃與開發(fā)時(shí)能夠迅速通過關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行地理定位，進(jìn)而得出相應(yīng)的檔案信息資源，同時(shí)還能讓相關(guān)管理人員在進(jìn)行管理時(shí)能夠迅速?⑵湫畔⒔?行整合展示出來，這樣才能最大限度的提高國土規(guī)劃工作的效率。同時(shí)群眾在進(jìn)行數(shù)字檔案庫外部利用時(shí)也能夠便捷的了解到各方面的樓盤信息，土地變更信息等情況，給群眾生活提供更多的便利性。同時(shí)高速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境也能夠?yàn)閿?shù)字檔案完善提供更加豐富的渠道與便捷。

總體來說，國土規(guī)劃與國土資源開發(fā)對(duì)地區(qū)經(jīng)濟(jì)布局與發(fā)展戰(zhàn)略方針都具有指導(dǎo)性的建設(shè)意義。因此在國土規(guī)劃工作中數(shù)字檔案建設(shè)工作的重要性尤為凸顯出來，如何切實(shí)實(shí)際發(fā)展需求，完善數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)管理，充分合理利用數(shù)據(jù)庫的有點(diǎn)，對(duì)現(xiàn)有資源進(jìn)行最大化開發(fā)需要我們不斷前進(jìn)并完善，只有這樣才能最終提升國土規(guī)劃工作的效率，進(jìn)行最大限度的資源開發(fā)，實(shí)現(xiàn)地區(qū)性的發(fā)展，進(jìn)而全面促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展建設(shè)。

參考文獻(xiàn)

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第四篇：公文寫作語言規(guī)范及其運(yùn)用探析

公文寫作語言規(guī)范及其運(yùn)用探析

摘 要：公文是一種較特殊的應(yīng)用型文體，它必須確保言簡(jiǎn)意賅、表達(dá)清楚、杜絕歧義等要求，因此在公文寫作中對(duì)語言的規(guī)范性要求十分嚴(yán)格。在我國社會(huì)改革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)程中，公文在公務(wù)處理中的應(yīng)用范圍逐漸拓寬、作用不斷提升，因此積極探索和研究公文寫作的規(guī)范化是十分重要的，這也是各類辦公、文秘類人才的基本技能。本文針對(duì)公文寫作語言的規(guī)范問題展開研究，并提出相應(yīng)地運(yùn)用策略探析。

關(guān)鍵詞：公文寫作 語言規(guī)范 存在問題 運(yùn)用探析

公文具有一定的嚴(yán)肅性、保密性和行政性。這就要求公文寫作必須遵循嚴(yán)格的書面語言規(guī)范，尤其在傳達(dá)和貫徹黨和政府的法令、法規(guī)、政策等層面的公文，如果存在歧義、錯(cuò)字、錯(cuò)句等問題，就會(huì)嚴(yán)重地削弱其效應(yīng)，甚至造成一定的行政漏洞。同時(shí)，隨著公文在社會(huì)公務(wù)處理中的廣泛應(yīng)用，對(duì)政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社??機(jī)構(gòu)的行文規(guī)范性也提出了嚴(yán)格的要求，在工作總結(jié)、會(huì)議報(bào)告、公務(wù)辦理等過程中，公文的寫作語言如果存在問題，必然會(huì)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)、法律方面的糾紛。正所謂“一字之差，謬之千里”，中國語言文字體系博大精深、復(fù)雜豐富，加強(qiáng)公文寫作語言規(guī)范的要求是十分必要的。公文寫作語言規(guī)范性特征

公文除了具有一定的契約內(nèi)涵之外，更重要的是它在法律層面的廣泛適用性，從小處說代表了個(gè)人信用、經(jīng)濟(jì)利益，從大處說則影響了一個(gè)國家的形象。公文中字字千金，絕對(duì)不可以掉以輕心，一字之差可能造成的損失是難以估量的。例如晚清時(shí)期的膠濟(jì)鐵路條款中，公文書寫中表達(dá)為“沿鐵路線左右三十里內(nèi)煤鐵等礦產(chǎn)德國有權(quán)開采”的要求，清政府在公文寫作語言方面麻痹大意，以自身語言體系的理解方式簽訂合同，并沒有注明“左右相加共計(jì)三十里”的字樣，導(dǎo)致德國方面堅(jiān)持“左右各三十里”，由此造成的損失十分慘重。除此之外，我國歷史上層出不窮的“文字獄”，也大多是由于公文寫作語言不規(guī)范造成的。當(dāng)前中國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，在國際方面的參與度也越來越高，各類合同、約定、協(xié)議等公文形態(tài)不斷增加，如果忽視公文寫作語言規(guī)范性的要求，必然會(huì)造成重大的經(jīng)濟(jì)損失，甚至嚴(yán)重影響中國在世界上的形象。

“公文”顧名思義，簡(jiǎn)單的理解就是“公務(wù)文體”，這極大地限制了它的應(yīng)用范圍，但同時(shí)也表明了它不同于一般文體的特征。確?！拔捏w”規(guī)范性的重要因素就是“語體”，也就是公文寫作中所表達(dá)出來的語言風(fēng)格――值得一提的是，書面語言和口頭語言是有“二元化”區(qū)別的，書面語言的表述要符合言簡(jiǎn)意賅、表達(dá)清楚、不存歧義的特征，既要將事情說明白，又不能過于煩瑣、累述。同時(shí)，狹義層面的公文使用主體主要是黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位以及社會(huì)組織，彼此之間通過公文的形式進(jìn)行事務(wù)處理，更強(qiáng)調(diào)其功能性。這與一般的文學(xué)創(chuàng)作語體之間有天壤之別，在遣詞造句、修辭表達(dá)等方面必須進(jìn)行特殊處理，不能想象、虛構(gòu)、文藝，更不能庸俗、夸張、夸大，具體來說，包括以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)。

1.1 必須符合公文寫作目的和對(duì)象的要求

單純地就寫作工作而論，主要包括了議論、說明、敘述、描寫和抒情五類，它們之間的主觀性是呈遞進(jìn)關(guān)系的，議論和說明基本是應(yīng)用文體的主要展開形式，不強(qiáng)調(diào)主觀上的情感色彩表達(dá)，“敘述”具有一定的“搖擺性”，它既可以偏向理性敘述，也可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)男揶o夸張，而描寫和抒情基本上是站在語言詞匯的豐富性角度上開展的，更好地滲透到讀者、聽眾的心理精神層面，產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。公文寫作主要以前兩種形式展開，要堅(jiān)決杜絕形容詞、修飾詞的應(yīng)用，如果一旦出現(xiàn)這些內(nèi)容就會(huì)降低公文的嚴(yán)肅性。例如在一些民生政策方面的公文中，如果加入“愛民如子”“民為重”等字眼，就會(huì)產(chǎn)生虛偽的體驗(yàn)，再例如訃告一類的問題，在語言方面應(yīng)該樸實(shí)無華、惜墨如金，如果加入一些“煽情”成分，反而會(huì)讓人覺得對(duì)逝者不尊重。

總體而言，公文寫作必須強(qiáng)調(diào)目的和對(duì)象的基本特點(diǎn)，按照功能要求展開，例如上級(jí)對(duì)下級(jí)的公文中，必須強(qiáng)調(diào)執(zhí)行性、嚴(yán)肅性、強(qiáng)制性等，語言要表達(dá)準(zhǔn)確無誤，不能帶出任何的個(gè)人情緒，同時(shí)加強(qiáng)勉勵(lì)和鼓勵(lì)。下級(jí)對(duì)上級(jí)的公文中除了要表達(dá)準(zhǔn)確無誤之外，對(duì)意見、建議、客觀原因等描述必須有理有據(jù)、不卑不亢，但要表達(dá)出尊重。平級(jí)之間的公文要語言禮貌、誠懇，多用商榷性的語言加以敘述。

1.2 必須使用規(guī)范化的書面語言表達(dá)方式

“書面語言”和“口頭語言”在表達(dá)效果層面存在很大差異。自古以來我國在書面語言和口頭語言上就體現(xiàn)出“二元化”特色，一旦形成書面材料就意味著具有一定的制約效應(yīng)。即便在同樣意思的表達(dá)中，也能夠體現(xiàn)出正式、嚴(yán)肅的語義。例如，口頭語言表達(dá)中“這幾天”“這幾年”“商量一下”“生日”等詞匯，在公文中出現(xiàn)就會(huì)顯得不莊重，規(guī)范化的書面語言表達(dá)形式為“近日”“近年來”“商榷”“誕辰”，公文流轉(zhuǎn)過程中才能夠保持其莊重的特點(diǎn)。

1.3 必須恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用公文語體的專用詞匯

公文作為一種特殊的應(yīng)用文體，有一些詞匯是專門使用且無法替代的，這也是公文語言寫作規(guī)范長期以來形成的管理。例如很多公文中為了聲明而采取的“為了”“鑒于”“茲”等詞匯，很大程度上是一種約定。再例如，在表達(dá)商榷意思的詞匯上如“可否”“當(dāng)否”等，用來向上級(jí)征求意見，如果上級(jí)對(duì)下級(jí)則不能使用，而是采取“特此通知”“特此函復(fù)”等。這些專業(yè)的公文語體詞匯在其他領(lǐng)域的應(yīng)用性很小，在公文范疇中應(yīng)用也有嚴(yán)格的區(qū)分，有效地應(yīng)用可以提高效率和理解性。公文寫作語言的規(guī)范應(yīng)注意的問題

2.1 慎用文言成語

中華語言博大精深。在新民主主義革命以前，文言文是進(jìn)行公文寫作的標(biāo)準(zhǔn)語體，追溯五四運(yùn)動(dòng)以前的大量公文寫作內(nèi)容可知，文言文的運(yùn)用占據(jù)了很大的篇幅。但文言文和成語等內(nèi)容的運(yùn)用必須擁有較高的語言修養(yǎng)，簡(jiǎn)單地說，要了解詞匯、成語、句式的正確應(yīng)用方法。舉例說明，“開山鼻祖”和“始作俑者”都有對(duì)某人作為“第一個(gè)”的意思，但內(nèi)涵卻截然相反，“開山鼻祖”往往用來形容對(duì)社會(huì)有正面價(jià)值的人物，如某一領(lǐng)域最早且取得較大成果的人士，而“始作俑者”是一個(gè)典型的貶義詞，語出孟子，用來形容做某種壞事的第一人，如果不假思索就在公文中使用，顯然會(huì)造成嚴(yán)重的后果。

2.2 避免畫蛇添足

“畫蛇添足”的情況在現(xiàn)代漢語應(yīng)用中較為廣泛，白話文的廣泛流行促使口頭語言和書面語言之間的隔閡消失，但相應(yīng)的，很多用于書面表達(dá)的內(nèi)容，往往會(huì)出現(xiàn)語義重復(fù)的表達(dá)方式。例如，“各位大學(xué)生莘莘學(xué)子……”，大學(xué)生本身就是“莘莘學(xué)子”的一部分，很顯然這樣表達(dá)不倫不類。同樣，公文中如果存在“某某人敬啟”和“見信如晤”等同時(shí)使用的情況，在語義上也會(huì)顯得拖沓、煩瑣，內(nèi)容中如果出現(xiàn)前后重復(fù)的現(xiàn)象，則顯得冗沉，讀起來更容易出現(xiàn)歧義。所以公文寫作語言的規(guī)范性把握，就必須“惜墨如金”，在表達(dá)清楚的基礎(chǔ)上要盡量描述簡(jiǎn)單。

2.3 ?瀾?賣弄文采

近年來我國高校教育體系中辦公文秘人才專業(yè)大量開設(shè)，但我國并沒有形成公文寫作教學(xué)的專業(yè)體系，很多人才培養(yǎng)過程中都是依賴其他文科專業(yè)進(jìn)行的。較為典型的如“漢語言文學(xué)”、“行政管理”等，教學(xué)理念、方法和途徑的口徑不一，公文寫作能力也參差不齊，一些大學(xué)生進(jìn)入企事業(yè)單位之后從事公文寫作工作，容易出現(xiàn)賣弄文采的傾向。造成這一問題的原因，除了對(duì)公文屬性不了解之外，更多的是對(duì)公文寫作語言的規(guī)范性不加注意，在表達(dá)方面較為主觀，缺乏對(duì)公文嚴(yán)肅性的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為一兩個(gè)詞匯可以產(chǎn)生“妙筆生花”的效果，最后卻往往“貽笑大方”。

因此，要保障公文寫作語言的規(guī)范性，還應(yīng)該從公文寫作人員的職業(yè)素質(zhì)方面進(jìn)行管理，強(qiáng)化實(shí)踐，在日常工作中加強(qiáng)練習(xí)，熟悉各種公文寫作的方法和格式。不能因?yàn)樽陨怼拔牟蓹M溢”而不顧工作的實(shí)際需求，胡亂加入一些內(nèi)容，這樣對(duì)公文本身就是一種不負(fù)責(zé)任。公文寫作語言的規(guī)范性運(yùn)用探析

公文寫作語言的規(guī)范性運(yùn)用核心是要有嚴(yán)密的邏輯性，這也是考核一個(gè)公文寫作人員的基本語言能力的方式。公文等級(jí)越高，對(duì)語言邏輯性的要求也就越高，上升到法律法規(guī)層面的要求就更加苛刻，原因在于此類公文作為社會(huì)管理的基本準(zhǔn)則，必須杜絕被偷換概念或鉆空子、找漏洞。具體的運(yùn)用要求包括以下幾個(gè)方面。

3.1 公文寫作語言不能自相矛盾

自相矛盾是語言表達(dá)邏輯中的大忌，它的突出表現(xiàn)是在同一語境中表現(xiàn)出既肯定又否定的態(tài)度，讓公文執(zhí)行者無法正確地做出判斷，甚至無法執(zhí)行。例如針對(duì)機(jī)關(guān)干部的工作安排方面，公文中如果寫成“某同志外調(diào)學(xué)習(xí)過程中維持原任職務(wù)不變”，乍看起來這一表達(dá)并沒有問題，但細(xì)細(xì)推敲卻可以發(fā)現(xiàn)語言邏輯的錯(cuò)誤，所謂“原任職務(wù)”是與“現(xiàn)任職務(wù)”相對(duì)的，原任職務(wù)本身就已經(jīng)不存在或者沒有發(fā)生變動(dòng)，不存在“不變”的可能性，因此只能描述成“現(xiàn)任職務(wù)不變”。此外，目前企事業(yè)單位中經(jīng)常出現(xiàn)的“不必要”的修飾詞也存在很多自相矛盾的應(yīng)用，如一些企業(yè)發(fā)出的要求節(jié)約的公文中，會(huì)描述成“杜絕不必要的浪費(fèi)”，這種司空見慣的描述本身也存在語言上的矛盾，“浪費(fèi)”本身就是不對(duì)的，任何一種浪費(fèi)都應(yīng)該是“不必要的”，如果用“杜絕不必要的浪費(fèi)”在公文中呈現(xiàn)，那么就說明有一些浪費(fèi)是“必要的”，顯然是一種語言規(guī)范性的錯(cuò)誤理解。

3.2 公文寫作語言必須限定范圍

前文中筆者闡明了公文所具有的“契約屬性”，也就是說公文一旦形成就必須實(shí)現(xiàn)兩方面或兩方面以上的相互約定。這一要求在合同文本中最為常見，如甲方和乙方分別代表著不同的主體，那么在合同中就不能在出現(xiàn)進(jìn)一步細(xì)分的最“甲方乙方”，否則就會(huì)出現(xiàn)模棱兩可或者嚴(yán)重的定位錯(cuò)誤。同時(shí)，公文寫作語言中的限定范圍必須符合語言的理解要求，如《刑法》中對(duì)“犯罪嫌疑人”和“犯罪分子”的兩種不同描述，就是限定范圍的典型例子，在沒有進(jìn)行宣判之前，一律為“犯罪嫌疑人”，它體現(xiàn)出法律的公正性；在判決之后變?yōu)椤胺缸锓肿印保瑒t體現(xiàn)出法律的權(quán)威性。

3.3 公文寫作語言要注重語法要求

每一種語言都有它的語法要求，在應(yīng)用的過程中如果忽視就會(huì)造成表達(dá)混亂甚至嚴(yán)重歧義。例如，“提高科研成果”中的“提高”作為謂語所搭配的“賓語”必須符合語法的準(zhǔn)確性，很顯然“成果”是不能“提高”的，能夠提高的是“科研水平”“科研能力”，這種不搭配的組合會(huì)造成理解困難。

參考文獻(xiàn)：

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第五篇：議論文寫作中如何運(yùn)用素材

議論文寫作中如何運(yùn)用素材

一、學(xué)會(huì)分析，吃透含義，要給素材定性

對(duì)一名學(xué)生來講，要寫好作文的重要前提是素材的積累，不斷地有新的鮮活的素材補(bǔ)給，能夠化為自己的學(xué)識(shí)見解。而有了這些素材之后，重點(diǎn)在如何發(fā)揮它們的功能，體現(xiàn)素材在文章中的效用，正確理解寫作素材的意義。素材本身無所謂優(yōu)與劣，如礦山中的各類礦物質(zhì)，主要看你的利用提煉的目的，所以先要對(duì)自己掌握的素材的內(nèi)涵分析理解透徹。有些素材含有表層意義與深層意義，如預(yù)先不加以深入推究，在使用時(shí)其效果可能會(huì)適得其反。拿歷史材料中著名的有關(guān)俄羅斯十二月黨人的素材來說，我們知道十二月黨人進(jìn)行的是一場(chǎng)為推翻沙俄制度的貴族革命，他們的革命是為了推翻黑暗舊制度，為了廣大底層群眾的利益；他們革命甚至與自己的階級(jí)利益決裂、對(duì)抗，因?yàn)樗麄儽旧矶际嵌砹_斯上流社會(huì)的貴族，其行為完全不同于后來的十月革命中的工人階級(jí)革命，也不同于中國農(nóng)民起義或無產(chǎn)階級(jí)工農(nóng)革命。只有認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)才能準(zhǔn)確運(yùn)用。但有的學(xué)生作文中把這一素材運(yùn)用到論證人民推動(dòng)歷史發(fā)展，人民是歷史的主人，建立無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)的議論內(nèi)容中，我想這是很不恰當(dāng)?shù)?。而把十二月黨人的材料運(yùn)用到對(duì)人的高貴精神謳歌，人敢于沖破重重思想束縛，敢于解放自己一類的主題內(nèi)容中則比較妥帖，也可以運(yùn)用到對(duì)真正的愛的歌頌中。如我的學(xué)生在一篇文章中也選取運(yùn)用了十二月黨人妻子們的事跡素材。她寫道：“這些有著高貴血統(tǒng)的流光溢彩的女性，她們有水一般的柔美，水一般的溫情，但在這玫瑰花叢中孕育起來的柔弱的身體中卻蘊(yùn)涵著堅(jiān)韌的生命意志。這已不只是愛情的力量，而是來自女性生命中潛在的善良，對(duì)苦難者同情，對(duì)黑暗反抗的偉力，這其實(shí)就是水的本質(zhì)?！?/p>

一篇議論文像這樣的有思想內(nèi)涵的素材的應(yīng)用，能夠有力地提升文章的思想層次，加深文章的精神內(nèi)涵。但在這次作文中，她把水和女子的生命結(jié)合起來寫，只是簡(jiǎn)單地理解為韌性、勇敢，把它同中國革命中的女性英雄秋瑾、江姐、劉胡蘭、趙一曼等放在一起，認(rèn)為她們是為民族解放事業(yè)而英勇奮斗。這從表面來看似也可以，但仔細(xì)辨析也不妥帖。十二月黨人的妻子們并不是懷有為民族解放而犧牲的思想與信念，她們也不是一般的英勇奮斗者，她們是站在她們的斗爭(zhēng)著犧牲著的親愛的丈夫愛人的背后，送他們走向絞刑架，陪伴他們走向西伯利亞，是他們丈夫愛人精神信仰的支持者，以她們高貴美麗又廣闊的胸懷在承擔(dān)著厄運(yùn)災(zāi)難。

另外，有的學(xué)生在作文訓(xùn)練中為了提升文章的思想文化內(nèi)涵，常常會(huì)引用一些民族傳統(tǒng)文化類的材料，如儒道釋、孔孟老莊、仁德禮教、黃老哲學(xué)、篆隸行楷、陰陽太極等，這當(dāng)然是很好的寫作文化素材，但這類素材大都博大精深、內(nèi)涵豐厚，對(duì)其文化內(nèi)涵要恰當(dāng)把握，在一篇文章中引入尤要慎重。我常看到學(xué)生在作文中把《六祖壇經(jīng)》當(dāng)做道家來說，把《禪說》說成是佛教作品，把諸葛亮《誡子書》理解成學(xué)習(xí)才能的要義等，又把莊子孤獨(dú)感與反叛精神理解成人生的勵(lì)志精神。如有學(xué)生這樣寫：

兩千多年前的耶穌知道有人要陷害他，沒有像屈原那樣惶惶然去自沉汨羅江，也沒有像陶潛那樣去桃花源做隱士，也沒有像文天祥那樣血灑刑場(chǎng)而殉大宋皇朝，他超越人類的一切，超越人類的所有苦難，因?yàn)樗闹醒b有祖國與人民，以身殉自己以普度眾生的理想。

這種文字看似旁征博引，很大氣地引用了一系列思想文化類素材，但其實(shí)是一知半解。把耶穌同屈原等比較，這本身就是牽強(qiáng)可笑的，尤其不太了解西方基督教的基本教義，而隨意地把耶穌當(dāng)做好像是為共產(chǎn)主義而獻(xiàn)身的人一樣來寫，后面還同佛教知識(shí)混淆。這樣的運(yùn)用不是知識(shí)面廣，視野開闊，而是濫用素材。

二、體味多元，注重選取，素材可一料多用

一個(gè)好的素材其內(nèi)涵與外延是非常豐厚的，它所蘊(yùn)涵的常常不只是一個(gè)人、一件事本身，其中往往可以讀到由此想開去的思想情感、政治文化、歷史哲理等等。我常給我的學(xué)生介紹中國民國以來的一些思想文化名人，如王國維、陳寅恪、蔡元培、顧準(zhǔn)等。如講當(dāng)代思想家

顧準(zhǔn)，他曾在1957年被打成右派，在文化大革命時(shí)期遭受種種虐待死于牢獄，而他身處困境卻一直堅(jiān)持思想探求，堅(jiān)守自己的人格信念，被譽(yù)為是“拆下肋骨當(dāng)火把，燒穿黑森林的思想先驅(qū)”，是“中國知識(shí)分子的良心”。學(xué)生比較感興趣，他們從材料中讀出不同的感受，提煉出各自理解的意義，并在不同的話題中從各自的角度運(yùn)用到自己的作文中去，使其文章的思想內(nèi)涵得以提升，達(dá)到了較好的論證效果。

我在2010屆高三學(xué)生中布置“發(fā)現(xiàn)”的命題作文，黃夢(mèng)同學(xué)在《發(fā)現(xiàn)的力量》一文中，從發(fā)現(xiàn)的角度突出顧準(zhǔn)思想的敏銳，在文革狂熱中發(fā)現(xiàn)潛伏著的災(zāi)難與危機(jī)，把一個(gè)遺世獨(dú)立、無所畏懼的知識(shí)分子形象揭示了出來。他寫道：

“發(fā)現(xiàn)”是一種眼光，更是一種精神力量。十年“文革”中被稱為“中國知識(shí)分子的良心”的顧準(zhǔn)，在一片“紅色”的海洋中，在一種狂熱的“革命”狀態(tài)里，以敏銳的眼光“發(fā)現(xiàn)”這一切背后潛伏著災(zāi)難與危機(jī)。他以一個(gè)真正知識(shí)分子的真誠與良知，憑著一個(gè)金融專家的敏銳與才華，頂著巨大的壓力，冒著生命的危險(xiǎn)，堅(jiān)持探究西方文化經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，為中國的強(qiáng)大與發(fā)展，為民族的未來而不息地思考吶喊，最后被極左思潮迫害，在憂郁與孤獨(dú)中死去。他的“發(fā)現(xiàn)”是一種人類的理性呼喚，一種血淚的控訴。只是中國這種敢于去“發(fā)現(xiàn)”的知識(shí)分子太少，聲音太微弱。今天的中國也需要發(fā)現(xiàn)，在一片鶯歌燕舞中去發(fā)現(xiàn)我們的不足與缺陷，在一片叫好聲中去發(fā)現(xiàn)其遺留的種種，這樣的民族才是一個(gè)清醒的民族，是一個(gè)真正成熟的民族。

三、貼著行文，順著思想，素材運(yùn)用不死搬硬套

上面這個(gè)文章片段沒有死板地搬用素材，而是活用了，把素材融化在自己的話語中，同自己作文的思考方向、議論角度與中心和諧地結(jié)合，讀來沒有一般學(xué)生把素材與自己文章的論述隔開的毛病。

現(xiàn)在我們老師對(duì)學(xué)生高考作文素材運(yùn)用中動(dòng)不動(dòng)屈原李白蘇軾等一類情況頗有看法，稱之為“偽崇高”“偽文化”“偽思想”等，因?yàn)檫@些文章中的素材往往不是來自學(xué)生真正的情感體驗(yàn)，而是靠死記硬背硬塞到文章中的。這已經(jīng)引起高考作文復(fù)習(xí)中許多師生的關(guān)注，我們也強(qiáng)調(diào)多用現(xiàn)實(shí)生活素材，所以學(xué)生也小心翼翼不太敢用。對(duì)此，我想，若能夠?qū)λ夭挠姓嬲睦斫飧惺苓€是可以大膽使用，不必忌諱。

下面一篇作文片段是以“差別”為話題的作文訓(xùn)練，學(xué)生諸思怡在《拉近人性的距離》一文中用了“二戰(zhàn)時(shí)期，一群德國戰(zhàn)俘在莫斯科大街上游眾，引起了許多群眾圍觀”的素材。諸思怡同學(xué)用得比較自由靈活，文章是從人性的角度去思考，已經(jīng)較好地把素材融化在自己的思辨之中，使文章角度獨(dú)到，較有深意。這種對(duì)素材的處理方法比較常見，但素材運(yùn)用時(shí)論述性內(nèi)容很重要。前面的論述要作好必要的鋪墊，為下面素材的引入提供有效的語言環(huán)境，使接著的材料引出顯得自然。諸思怡同學(xué)這樣寫道：

人性的距離有多遠(yuǎn)，誰也說不清，但縱觀古今中外的歷史與現(xiàn)實(shí)，人性確實(shí)有距離，且其差別之遠(yuǎn)，發(fā)人深思，甚至令人震撼。

二戰(zhàn)時(shí)期，一群德國戰(zhàn)俘在莫斯科大街上游眾，引起了許多群眾的圍觀。他們大多是些婦女，有的在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了丈夫，有的在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了兒女，有的甚至因此失去了家園從此顛沛流離。然而，這時(shí)有女人沖進(jìn)了圍觀的人群，將手帕中包著的一塊黑色的面包塞給了一位即將因虛弱而倒下的士兵。接著，有更多的婦女也跟著這樣做。

我為此而震撼，不為別的，就為這莫斯科人民善良的包容的純潔的人性。我想他們不是已經(jīng)忘記德軍所做的一切罪惡，只是把眼前的已經(jīng)放下武器的他們，當(dāng)成了人，一群饑寒交迫的可憐的人，從而向他們伸出了援助之手。作者葉天圖科基說：“這時(shí)候，敵人已不是敵人，他們成為了人?！?/p>

這種將敵人當(dāng)成“人”的包容精神多么的難得呀，這個(gè)偉大的民族著實(shí)讓我敬仰。然而，就在仰頭對(duì)著其他民族佩服得不能自已的同時(shí)，我不由自主地又想到了我們的民族，我們的身邊，一個(gè)堪稱有著五千年文化底蘊(yùn)的偉大的民族，卻常常有著一張張冷漠無情的臉。本文的第一段話切入較獨(dú)到，扣住話題“距離”直入中心，接著的素材運(yùn)用緊扣前面提出的中心觀點(diǎn)的闡發(fā)與支撐，素材之后又扣住中心進(jìn)行闡述，看似一般的介紹評(píng)說，關(guān)于敵人與人的論述中其實(shí)已經(jīng)深入了一步，使上面的觀點(diǎn)得以強(qiáng)化深入。雖然這個(gè)素材運(yùn)用不像上文有關(guān)顧準(zhǔn)的片段那樣融合在自己的論述中，而是整段出現(xiàn)的，但由于論述語言環(huán)境結(jié)構(gòu)安排得合理妥帖，沒有孤立地使用素材，突出了論據(jù)在論證時(shí)的力量，語言的表述效果較好。素材的運(yùn)用能夠貼著自己的文脈，順著自己的思想，不死搬硬套。