第四單元小結(jié)

一、字詞盤點(diǎn)

1.字

(1)難讀的字

慮(lǜ)屏(bǐng)蹭(cèng)稿(gǎo)腔(qiāng)

折(shé)侮(wǔ)

啄(zhuó)

啼(tí)囂(xiāo)吠(fèi)奢(shē)侈(chǐ)

侍(shì)窺(kuī)

(2)難寫的字

貪:上面是“今”,不要加點(diǎn),寫成“令”。

績(jī):右下部是“貝”,不要寫成“月”。

侍:左邊是“亻”,不要寫成“彳”。

昂:下面不要多寫一撇。

(3)多音字

折shé(枝折花落)zhē(折跟頭)zhé(折斷)屏bǐng(屏息)píng(屏風(fēng))

惡wù(可惡)è(兇惡)

便biàn(方便)pián(便宜)

看kān(看守門戶)kàn(看見)

供gōng(供養(yǎng))gòng(上供)

2.詞

(1)必須掌握的詞

貪玩　盡職　屏息　稿紙　解悶　淘氣　花盆

田壩　忠厚　成績(jī)　警戒　預(yù)備　啼叫　掘地

狂吠　局促　侍候　供養(yǎng)　敏捷　昂首

無(wú)憂無(wú)慮　生氣勃勃　沒(méi)完沒(méi)了　細(xì)聲細(xì)氣

一絲不茍　揚(yáng)長(zhǎng)而去　空空如也

(2)近義詞

古怪~奇怪　呼喚~呼喊　盡職~盡責(zé)

凝視~注視　溫柔~溫和　淘氣~頑皮

變化多端~千變?nèi)f化　生氣勃勃~生機(jī)勃勃

討厭~厭惡　欺侮~欺負(fù)　成績(jī)~成就

警戒~警惕　凄慘~悲慘　慈愛(ài)~慈祥

高傲~傲慢　鄭重~莊重　呵斥~斥責(zé)

看守~看護(hù)　從容~鎮(zhèn)靜　倘若~假如

侍候~服侍　左顧右盼~東張西望

局促不安~忐忑不安　從容不迫~泰然自若

(3)反義詞

老實(shí)?狡猾　盡職?失職　溫柔?粗暴

豐富?單調(diào)　勇猛?怯懦　天真?世故

生氣勃勃?死氣沉沉　討厭?喜歡　反抗?順從

忠厚?奸詐　慈愛(ài)?兇狠　勇敢?怯懦

鄭重?輕率　傲慢?謙卑　局促?從容

奢侈?儉樸　敏捷?遲鈍　偶然?必然

局促不安?心安理得　一絲不茍?粗心大意

(4)詞語(yǔ)歸類

①ABAC式詞語(yǔ):無(wú)憂無(wú)慮　細(xì)聲細(xì)氣　沒(méi)完沒(méi)了

大模大樣　如怨如訴

類似的詞語(yǔ):風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)　活靈活現(xiàn)　盡心盡力　快人快語(yǔ)

②ABCC式詞語(yǔ):生氣勃勃

類似的詞語(yǔ):其樂(lè)融融　喜氣洋洋　目光炯炯　想入非非　威風(fēng)凜凜

③AABC式詞語(yǔ):空空如也

類似的詞語(yǔ):比比皆是　楚楚動(dòng)人　津津有味　栩栩如生　默默無(wú)聞

④帶反義詞的詞語(yǔ):左顧右盼

類似的詞語(yǔ):大驚小怪　大材小用　東奔西走　來(lái)龍去脈　南征北戰(zhàn)

⑤表示認(rèn)真的詞語(yǔ):一絲不茍

類似的詞語(yǔ):刻苦鉆研　勤學(xué)苦練　專心致志　全神貫注　聚精會(huì)神

⑥形容變化多樣的詞語(yǔ):豐富多腔

類似的詞語(yǔ):千姿百態(tài)　五花八門　變化多端　姿態(tài)百出　千變?nèi)f化

⑦量詞:一根雞毛　一個(gè)線團(tuán)　一只母雞　一撮毛兒　一群小雛雞　一只鳥兒　一個(gè)母親　一位英雄　一位朋友　一口冷飯　一口水

⑧修飾詞:暖和的地方　忠厚的鴨子　貪睡的人　雪白的大鳥　高傲的動(dòng)物　可口的滋味　豐富多腔地叫喚　狠狠

地咬　咕咕地叫　傲然地站著　從容不迫地走　敏捷地跑　努力地吃

二、佳句積累

1.排比句

一只鳥兒飛過(guò),或是什么東西響了一聲,它立刻警戒起來(lái):歪著頭聽;挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn);看看前,看看后,咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)。

這句話描寫了一個(gè)無(wú)私無(wú)畏、日夜操勞的偉大母親形象。

2.比喻句

或是在你寫作的時(shí)候,跳上桌來(lái),在稿紙上踩印幾朵小梅花。

這句話把貓的腳印比作“小梅花”,突出了作者對(duì)貓的喜愛(ài)。

3.對(duì)比句

大體上與鴨相似,但鴨的步調(diào)急速,有局促不安之相;鵝的步調(diào)從容,大模大樣的,頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。

這句話把鵝與鴨的步態(tài)作對(duì)比,使白鵝的高傲體現(xiàn)得淋漓盡致。

4.夸張句

到下蛋的時(shí)候,它差不多是發(fā)了狂,恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績(jī);就是聾子也會(huì)被它吵得受不了。

這句話運(yùn)用夸張的修辭手法,寫出了母雞的炫耀,表達(dá)了作者對(duì)母雞的討厭。

5.擬人句

因?yàn)楦浇墓?都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?每逢它吃飯的時(shí)候,狗就躲在籬邊窺伺。

這句話稱鵝為“鵝老爺”,明貶實(shí)褒,對(duì)鵝充滿愛(ài)意。

6.感嘆句

它屏息凝視,一連就是幾個(gè)鐘頭,非把老鼠等出來(lái)不可!

這句話寫貓抓老鼠時(shí)盡職盡責(zé),非常有耐心和執(zhí)著。

7.含有關(guān)聯(lián)詞的句子

它常傲然地站著,看見人走來(lái)也毫不相讓;有時(shí)非但不讓,竟伸過(guò)頸子來(lái)咬你一口。

這句話直接寫出了白鵝高傲的站姿,一個(gè)傲氣的白鵝形象躍然紙上。

8.描寫貓性格的句子

盡職:它屏息凝視,一連就是幾個(gè)鐘頭,非把老鼠等出來(lái)不可!

勇猛:可是它又那么勇猛,不要說(shuō)見著小蟲和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。

淘氣:一根雞毛,一個(gè)線團(tuán),都是它的好玩具,耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。一玩起來(lái),它不知要摔多少跟頭,但是跌倒了馬上起來(lái),再跑再跌。它的頭撞在門上,桌腿上,撞疼了也不哭。

三、考試熱點(diǎn)

1.依據(jù)課文內(nèi)容填空考點(diǎn)提示

《貓》經(jīng)?？疾檎n文的背寫能力,以按原文填空的形式對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行考查。

2.概括文章的主要內(nèi)容提示

《貓》考查對(duì)課文的理解能力,常以填空、選擇的形式對(duì)貓的特點(diǎn)進(jìn)行考查。

《母雞》以填空、閱讀的形式考查“我”的心理變化和母雞的特點(diǎn)。

《白鵝》以各種形式考查白鵝的特點(diǎn)。

考試點(diǎn)睛

概括文章的主要內(nèi)容是考試中一個(gè)?？嫉闹R(shí)點(diǎn)。常見的考查形式:在課內(nèi)外閱讀概括短文的主要內(nèi)容。

3.表達(dá)的思想感情

本單元這三篇文章都是通過(guò)描寫動(dòng)物的特點(diǎn),用具體事例來(lái)表達(dá)作者的情感,以激發(fā)我們保護(hù)動(dòng)物,與大自然和諧共處的情感。這部分內(nèi)容經(jīng)常以填空、問(wèn)答、閱讀的形式考查。

4.習(xí)作考點(diǎn)提示

本單元的課文都是以“動(dòng)物”為主題,表達(dá)作者對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。我們平時(shí)可以多觀察喜歡的動(dòng)物,先講給大家聽,然后把動(dòng)物的外形、習(xí)性等寫下來(lái)。

四、“1+X”閱讀

推薦篇目:沈石溪《斑羚飛渡》

推薦理由:這本書是由好多小故事組成的,每個(gè)小故事都生動(dòng)有趣,耐人尋味。那一只只在作者筆下的動(dòng)物栩栩如生,活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們眼前,讓我們明白動(dòng)物世界里對(duì)生存的殘酷競(jìng)爭(zhēng)和追求輝煌的精神。

閱讀方法:閱讀這本書,細(xì)細(xì)品味文中生動(dòng)形象的語(yǔ)言,作者通過(guò)敘事表達(dá)出自己的情感。一幅幅畫面要用心來(lái)體會(huì),在故事中學(xué)會(huì)感悟,更好地體會(huì)文章所要表達(dá)的思想感情。