在市×局“3+1”民生事業(yè)專項(xiàng)行動(dòng)調(diào)研座談會上的發(fā)言

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

根據(jù)會議安排，現(xiàn)將年初以來局實(shí)施“3+1”民生事業(yè)專項(xiàng)行動(dòng)匯報(bào)如下：年初以來，全縣教育工作在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神及國家、省、市教育大會精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持“建設(shè)教育強(qiáng)縣”目標(biāo)不動(dòng)搖，擔(dān)當(dāng)進(jìn)取，奮發(fā)作為，確保了“3+1”民生事業(yè)專項(xiàng)行動(dòng)教育篇取得實(shí)效。

一是黨建工作縱深推進(jìn)。

以“支部建設(shè)年”活動(dòng)為引領(lǐng)，全面加強(qiáng)基層學(xué)校黨建工作。發(fā)展預(yù)備黨員×名，預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正×名；組織黨支部書記集中培訓(xùn)×期，培訓(xùn)黨務(wù)干部×人次。嚴(yán)格落實(shí)按時(shí)交納黨費(fèi)制度，全年共收繳黨費(fèi)×萬元；創(chuàng)建黨建示范?！了?；按照縣委要求，認(rèn)真組織開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，班子開展調(diào)研活動(dòng)×余次，形成調(diào)研報(bào)告×篇，查找出需要重點(diǎn)解決的問題×個(gè)，制定整改措施×個(gè)。制定了“×+×+N”整改臺賬，并進(jìn)行了整改。落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，開展例行廉政談話×人次，配合派駐紀(jì)檢監(jiān)察組，全面履職、認(rèn)真踐行監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，明查暗訪×輪次，黨紀(jì)政紀(jì)處分×人，對在學(xué)生資助工作中把關(guān)不嚴(yán)存在問題負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的×名學(xué)校幼兒園負(fù)責(zé)人立案處理。持續(xù)推進(jìn)“廉德文化進(jìn)學(xué)?！惫こ?，廉潔教育氛圍進(jìn)一步濃厚。

二是各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

新建、改擴(kuò)建公辦幼兒園×處，完成建筑面積×平方米，增加×個(gè)學(xué)位；集中對全縣×處無證幼兒園進(jìn)行了專項(xiàng)整治，注冊×處，取締×處；學(xué)前教育毛入園率超過×%，普惠率達(dá)到×%。組織開展辦學(xué)規(guī)范大落實(shí)突出問題大整改教師全員大家訪的“三大活動(dòng)”和課后服務(wù)工作，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提升群眾滿意度。實(shí)施了第二期特殊教育提升工程，通過特殊教育學(xué)校、隨班就讀和送教上門等方式，保障殘疾兒童受教育權(quán)利。義務(wù)教育毛入學(xué)率達(dá)到×%，殘疾兒童入學(xué)率達(dá)×%。中考×分以上高分段人數(shù)比去年多×人。高考本科上線人數(shù)比去年增加了×余人，達(dá)到了歷史新高。在市職業(yè)技能大賽中獲得市級一等獎(jiǎng)×項(xiàng)、二三等獎(jiǎng)×項(xiàng)，全國職業(yè)技能大賽信息技術(shù)大賽“手機(jī)游戲開發(fā)”賽，榮獲國賽二等獎(jiǎng)×項(xiàng)。開展各類技能培訓(xùn)×個(gè)班次，培訓(xùn)學(xué)員×人。開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大整治大排查活動(dòng)，采取黑白名單制度，規(guī)范辦學(xué)行為。

三是綜合改革成效顯著。

持續(xù)推進(jìn)陽光招生，“擇校熱”熱問題得到有效遏制。逐步化解“大班額”，全縣小學(xué)、初中初始年級年級班額控制在×人、×人以內(nèi)。校長“職級制”全面落實(shí)，建立了后備人才庫，推行校長去行政化。開展了教師“縣管校聘”第二次聘任工作和中等職業(yè)學(xué)校教師職稱制度改革，推動(dòng)城鄉(xiāng)校長教師有序流動(dòng)。組建了×名骨干教師組成的教科研團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)化教研力量，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)在《×日報(bào)》刊登。啟動(dòng)了名師工作室建設(shè)。開展了首屆“四課”大比武活動(dòng)，提升青年教師專業(yè)素養(yǎng)。積極推行創(chuàng)客教育在學(xué)校的普及應(yīng)用，在×省第二屆中小學(xué)生創(chuàng)客大賽和×市第四屆創(chuàng)客節(jié)活動(dòng)中，我縣共有×件作品參賽，其中獲市級一等獎(jiǎng)×件，省級一等獎(jiǎng)×件，參賽作品數(shù)量居全市首位；完成了×所學(xué)校網(wǎng)絡(luò)升級改造，學(xué)校帶寬提升提升，實(shí)現(xiàn)全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以上的學(xué)?！琳捉尤?，全面提升網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行服務(wù)能力。

四是育人質(zhì)量不斷提升。

進(jìn)一步落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》《×省中小學(xué)德育課程一體化實(shí)施指導(dǎo)綱要》，完善了中小學(xué)德育工作體系。發(fā)揮少先隊(duì)教育優(yōu)勢，深入開展了“爭做新時(shí)代好隊(duì)員”活動(dòng)。全面落實(shí)“德智體美勞”全面發(fā)展的育人機(jī)制，重視體育美育工作，開齊開足了體育、藝術(shù)課程。落實(shí)《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》，推進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，進(jìn)課堂，進(jìn)教材，開展了“國學(xué)經(jīng)典”誦讀活動(dòng)，開展了中小學(xué)生讀書系列活動(dòng)，落實(shí)全員育人導(dǎo)師制。開展了首屆大閱讀展示活動(dòng)。深入開展“好家長”評選活動(dòng)，評選出好家長×萬余名。把促進(jìn)學(xué)生身心健康作為第一要求，高度重視學(xué)生心理健康問題，關(guān)注學(xué)生情感需求，加強(qiáng)心理健康教育和學(xué)校心理咨詢室建設(shè)，每所學(xué)校配備×名專兼職心理教師。組織學(xué)生參加“縣長杯”“市長杯”“藝體節(jié)”等體育活動(dòng)，提高音體美育人水平；創(chuàng)建了全國校園足球特色?！了?、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化示范?！了⑿睦斫】堤厣！了澜逃痉缎！了?。創(chuàng)建“×市后勤服務(wù)滿意學(xué)?！薄了?，“實(shí)驗(yàn)裝備應(yīng)用示范?！薄了?，“創(chuàng)客空間建設(shè)示范?！薄了?，縣級“安全管理示范校”×所，市級語言文字示范校×所。

五是教育民生持續(xù)改善。

繼續(xù)推進(jìn)大班額項(xiàng)目建設(shè)工作。×小學(xué)、×中學(xué)等×處學(xué)校配套設(shè)施竣工，第三高級中學(xué)投入使。第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)綜合樓及多功能報(bào)告廳項(xiàng)目竣工，新增校舍面積×平方米，完成投資×余萬元，新增學(xué)位×個(gè)；繼續(xù)實(shí)施鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)工作，共建成項(xiàng)目×個(gè)、×套，完成投資×萬元；出臺了城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園整治方案和《城鎮(zhèn)中小學(xué)校幼兒園規(guī)劃建設(shè)管理辦法》；啟動(dòng)了特殊教育學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目，年底主體完工。爭取市圖書代辦站資金×萬元，完成了×處中小學(xué)圖書更新工作；向×縣捐贈(zèng)圖書×萬冊。全縣×處中心幼兒園完成了圖書配備。高質(zhì)量完成教師支教、對口幫扶、師資培訓(xùn)等異地教育扶貧任務(wù)。發(fā)放中職助學(xué)金×萬元，資助中職貧困學(xué)生×人次；發(fā)放高中國家助學(xué)金×多萬元，資助高中貧困學(xué)生×多人次；發(fā)放學(xué)前教育助學(xué)金×多萬元，資助幼兒×多人次；義務(wù)教育營養(yǎng)餐補(bǔ)助受助比例為×%，共資助×多人次，金額×多萬元；生源地信用助學(xué)貸款，受理貸款大學(xué)生×人，合同金額×萬元，確保了無一人因貧失學(xué)。

六是保障水平穩(wěn)步提高。

組織教師參加各級各類培訓(xùn)×人次以上，對×名新任教師進(jìn)行了“集中+跟崗式”崗前培訓(xùn)，全縣教師綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力不斷提升，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師。其中省優(yōu)師×人，市優(yōu)師×人，市優(yōu)秀工作者×人，杏壇名師×人，特級教師×人，市“四有好老師”×人，市師德模范×人，中都最美教師×人，“×縣教書育人楷?！薄寥恕！盎ヂ?lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)扎實(shí)推進(jìn)，參訓(xùn)率達(dá)×%以上，“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)效果明顯，組織開展了磨課、曬課和優(yōu)課創(chuàng)建，超額完成課例上傳任務(wù)，×人獲得市級“優(yōu)課”。調(diào)整督導(dǎo)責(zé)任區(qū)包保領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任督學(xué)，建立了督學(xué)人才庫，深入推進(jìn)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，督學(xué)掛牌全部重新掛牌。建立學(xué)校安全管理平臺，組建了×余人的學(xué)校安全專家?guī)?，推進(jìn)“人防、物防、技防”建設(shè)和校園周邊環(huán)境治理工作，推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+安全”教育進(jìn)家庭，教育系統(tǒng)保持了和諧穩(wěn)定的良好局面。在中央級報(bào)刊雜志發(fā)稿×篇、省級報(bào)刊雜志發(fā)稿×篇、市級報(bào)刊雜志×條，市級及市級以上的重要新聞網(wǎng)站上發(fā)布信息×條，共同營造了良好教育環(huán)境。

七是承辦民生實(shí)事全部完成。

今年，教體局承擔(dān)的為民所辦實(shí)事是實(shí)施城鄉(xiāng)教育提升工程。×處幼兒園建設(shè)全部主體完工，×處投入使用；城鎮(zhèn)大班額項(xiàng)目學(xué)校全部完工并投入使用；特殊教育學(xué)校將在年底主體完工。民生實(shí)事的完成，極大的提升了教育工作的群眾滿意度，市教育局群眾滿意度模擬測評，我縣教育工作排名全市第五位。

雖然我縣教育工作取得了階段性成績，但仍然存在一些困難和不足：一是教育基礎(chǔ)保障能力不足。教育投入還不能滿足教育事業(yè)發(fā)展的需要，教師短缺問題依然比較突出；二是農(nóng)村教育比較薄弱。城鄉(xiāng)、校際之間的差距依然存在；三是教師有償補(bǔ)課現(xiàn)象依然存在。仍有部分教師觸碰師德紅線，我行我素、頂風(fēng)違紀(jì)；四是高考尖子生名牌生少。雖然高考成績本科上線人數(shù)連年增長，但是清北生仍是我們的痛點(diǎn)。

當(dāng)前，全面有效工作時(shí)間僅剩1/4，×局將繼續(xù)落實(shí)縣委、縣政府和上級教育行政部門有關(guān)決策部署，以建設(shè)教育強(qiáng)縣為目標(biāo)，以“3+1”民生事業(yè)專項(xiàng)行動(dòng)為抓手，加快推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，加快教育現(xiàn)代化步伐，努力讓每一個(gè)孩子接受公平而有質(zhì)量的教育。

一、突出嚴(yán)實(shí)為范，營造黨建工作新氣象。

一是加強(qiáng)思想政治建設(shè)。把黨的政治建設(shè)擺在首位，開展多種形式的宣講活動(dòng)，推進(jìn)十九大精神和習(xí)總書記系列講話精神進(jìn)校園、入頭腦。鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)定理想信念宗旨，切實(shí)履職擔(dān)當(dāng)作為。落實(shí)意識形態(tài)責(zé)任制，抓好意識形態(tài)教育，確保學(xué)校正確辦學(xué)方向。二是加強(qiáng)基層黨建工作。實(shí)施“基層黨建質(zhì)量年”行動(dòng)，制定中小學(xué)校黨支部建設(shè)“五化”標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)支部設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)化、組織生活正?；⒐芾矸?wù)精細(xì)化、工作制度體系化、陣地建設(shè)規(guī)范化。創(chuàng)建市級黨建示范?！撂?。三是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。落實(shí)黨組主體責(zé)任，配合派駐紀(jì)檢監(jiān)察組用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)，盯緊管好招生收費(fèi)、師德師風(fēng)、辦學(xué)規(guī)范等關(guān)鍵領(lǐng)域，營造良好教育行風(fēng)。

二、突出公平為基，開創(chuàng)共享發(fā)展新局面。

一是加快學(xué)前教育普惠健康發(fā)展。繼續(xù)實(shí)施第三期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，加大公辦幼兒園建設(shè)力度，完成×幼兒園等×處幼兒園新建、改擴(kuò)建任務(wù)，建筑面積×萬平方米，增加學(xué)位×個(gè)。積極開展城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園專項(xiàng)整治。二是推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展。繼續(xù)完善城區(qū)大班額學(xué)校設(shè)施設(shè)備配備、綠化美化工作。實(shí)施義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工程。完成×小學(xué)等×個(gè)學(xué)校×個(gè)建設(shè)項(xiàng)目的提升任務(wù)，涉及新建、改擴(kuò)建、維修校舍×萬平方米、室外場地×萬平方米、圍墻×米，配備設(shè)施設(shè)備×萬元，總規(guī)劃投資×億元。啟動(dòng)西和園中學(xué)建設(shè)項(xiàng)目，新建教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、連廊、報(bào)告廳及配套設(shè)施設(shè)備，總建筑面積×萬平方米，規(guī)劃投資×萬元。三是推進(jìn)特殊教育優(yōu)質(zhì)融合發(fā)展。加快特殊教育學(xué)校建設(shè)進(jìn)度，年內(nèi)完成建設(shè)任務(wù)，新增校舍×萬平方米，完成投資×萬元；完善隨班就讀、專班教學(xué)、送教上門等多種形式，保障特殊兒童受教育權(quán)利。四是深化職業(yè)教育產(chǎn)教融合。落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》，完善校企合作政策支撐體系，引入行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育的專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)及師資培訓(xùn)，推動(dòng)教育和產(chǎn)業(yè)統(tǒng)籌融合、良性互動(dòng)。投資×余萬元，完成教學(xué)科研樓、宿舍樓、餐廳、技能實(shí)訓(xùn)及加工一體化車間的校外實(shí)訓(xùn)基地（裝備制造業(yè)公共實(shí)訓(xùn)基地）建設(shè)項(xiàng)目，建筑面積×萬平方米。

三、突出德能并舉，建立教師管理新機(jī)制。

一是切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。出臺師德師風(fēng)建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃，大力提升教師思想政治素養(yǎng)和師德涵養(yǎng)。制定教師違紀(jì)違規(guī)行為專項(xiàng)治理方案，嚴(yán)查重處教師違規(guī)補(bǔ)課、有償家教等問題。二是完善教師專業(yè)成長平臺。積極實(shí)施教師全員培訓(xùn)、跟崗培養(yǎng)和高端研修，確保教師培訓(xùn)全覆蓋；創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)名師工作室團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮優(yōu)秀教師的輻射、指導(dǎo)作用，實(shí)現(xiàn)名師資源共建、共享，利用網(wǎng)絡(luò)直播課堂、在線交流等形式，著力提升薄弱學(xué)校師資水平；加大骨干教師和校長信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，提升教師、校長信息素養(yǎng)，培訓(xùn)×名中小學(xué)校長、×名信息技術(shù)能力骨干教師。三是完善教師激勵(lì)機(jī)制。大力培植尊師重教文化，切實(shí)維護(hù)教師合法權(quán)益，提高教師獲得感、幸福感、安全感。加強(qiáng)教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)，×小學(xué)×個(gè)學(xué)校×套教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)，建筑面積×平方米，規(guī)劃投資×萬元。四是加大教師招聘力度。×年，計(jì)劃招聘教師×人，解決教師缺編問題。推動(dòng)落實(shí)城鄉(xiāng)教師交流機(jī)制，著重解決鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)短缺問題。

四、突出質(zhì)量為先，創(chuàng)造教育教學(xué)新成績。

堅(jiān)定不移的把提高質(zhì)量作為核心任務(wù)，堅(jiān)持不懈的抓好教學(xué)工作，全面提高教學(xué)成績，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。一是找準(zhǔn)影響教學(xué)質(zhì)量的突出問題。制約我縣教育發(fā)展的主要癥結(jié)是義務(wù)教育階段薄弱，尤其是農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校，我們的監(jiān)管、監(jiān)督力度不夠。一些學(xué)校松、懶、散現(xiàn)象突出，教師的積極性主動(dòng)性不高，安于現(xiàn)狀，甘于平庸，不少教師的觀念不改、教法不改，業(yè)務(wù)上吃老本。我們破解這些提出問題，強(qiáng)力抓好義務(wù)教育階段教育質(zhì)量提升和學(xué)段銜接工作，形成小學(xué)初中高中目標(biāo)一致、協(xié)調(diào)發(fā)展的局面。二是明確目標(biāo)，創(chuàng)新制度。以教學(xué)為中心制定管理目標(biāo)，要求各學(xué)校把教學(xué)工作作為“一把手工程”，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分掛領(lǐng)導(dǎo)靠上抓，形成抓教學(xué)的合力。完善學(xué)校管理制度，本著以人為本的理念構(gòu)建管理制度，對學(xué)校教育、教學(xué)、科研、行政、后勤等方面全面進(jìn)行制度設(shè)計(jì)，做到“凡事有準(zhǔn)則，凡事有職責(zé)，凡事有程序，凡事有監(jiān)督”。從初中開始，強(qiáng)化對優(yōu)秀學(xué)生的跟蹤監(jiān)測，強(qiáng)化指導(dǎo)，根據(jù)他們的特長愛好有針對性的去培養(yǎng)，拓寬自主招生渠道。三是強(qiáng)化課堂教學(xué)改革。突出“四個(gè)環(huán)節(jié)”抓好課堂改革：一要校長引領(lǐng)，要求校長帶頭研究課改；二要名師帶動(dòng)，通過集體備課、研討課、講座等形式，讓名師帶領(lǐng)全體教師參與到課改中去；三要典型引路，培植一批課堂典型，推廣典型經(jīng)驗(yàn)；四要評價(jià)激勵(lì)，設(shè)置課堂改革專項(xiàng)，表彰一批課堂教學(xué)先進(jìn)單位和個(gè)人。四是抓好教研活動(dòng)。立足學(xué)科教研團(tuán)隊(duì)，啟動(dòng)學(xué)科基地建設(shè)，繼續(xù)開展全覆蓋、不間斷的教研活動(dòng)，加強(qiáng)對教學(xué)過程的過程管理和質(zhì)量監(jiān)控，解決課堂教學(xué)質(zhì)量不高的問題。五是探索智慧教學(xué)模式。推進(jìn)教育教學(xué)方式變革，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，推行創(chuàng)客教育、同步課堂，構(gòu)建教育生態(tài)新體系。

五、突出底線思維，實(shí)現(xiàn)滿意度新提升。

樹立底線意識、紅線意識，重點(diǎn)解決校園安全、意識形態(tài)和學(xué)生資助工作，確保各項(xiàng)工作“零差錯(cuò)”。把群眾滿意度提升作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，繼續(xù)開展“辦學(xué)規(guī)范大落實(shí)、突出問題大整改、教師全員大家訪”三大活動(dòng)。持續(xù)提升教育工作滿意度。一是辦學(xué)規(guī)范大落實(shí)。加大對各學(xué)校辦學(xué)規(guī)范的督導(dǎo)力度，督促各學(xué)校認(rèn)真落實(shí)教育法律法規(guī)和教育教學(xué)管理規(guī)范，落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)國家和地方課程方案，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃和管理規(guī)章制度。嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，控制作業(yè)數(shù)量，切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，有效保證學(xué)生睡眠質(zhì)量。二是突出問題大整改。結(jié)合鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，扎實(shí)開展教育脫貧攻堅(jiān)“回頭看”和解決“義務(wù)教育有保障”突出問題自查自糾和整改工作。切實(shí)依托各類民意訴求渠道反映的我縣教育工作中存在的突出問題，形成問題臺賬，即知即改、立行立改。集中力量解決好教師有償補(bǔ)課、大班額、入園難入園貴、高考尖子生少等群眾普遍關(guān)心、社會反響強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。深入開展小學(xué)課后服務(wù)，優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容，切實(shí)減輕家長負(fù)擔(dān)。三是教師全員大家訪。繼續(xù)教師全員大家訪活動(dòng)，搭建家校溝通平臺，真正把群眾滿意度測評問卷內(nèi)容向家長講清楚、講明白，努力爭取家長的理解與支持。四是召開專題會議。召開群眾滿意度工作推進(jìn)會、培訓(xùn)會，對工作開展不到位的，進(jìn)行約談；對校長、班主任進(jìn)行集中培訓(xùn)，提高工作成效，確保完成今年的群滿排名“保六爭五”任務(wù)目標(biāo)。