回憶魯迅先生（節(jié)選）

導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：

1.感受魯迅先生超群的智慧，廣闊的胸襟和可親可敬的個(gè)性品質(zhì)。

2.學(xué)習(xí)本文通過(guò)捕捉有靈性的生活細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物性格的寫作方法。

導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)：

理解偉人魯迅豐富而細(xì)膩的感情世界。

導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)本文善于從擷取生活瑣事中去展現(xiàn)人物性格的寫作方法。

導(dǎo)學(xué)過(guò)程

預(yù)習(xí)案

一、課前導(dǎo)學(xué)

1.復(fù)習(xí)有關(guān)魯迅的知識(shí)。

2.查閱作者蕭紅的生平事跡，將主要內(nèi)容整理在書上。

要點(diǎn)：

蕭紅，1911年出生于黑龍江省呼蘭縣一個(gè)地主家庭。1930年為了反抗父母包辦的婚姻離家出走。1932年認(rèn)識(shí)蕭軍并與之結(jié)為志同道合的伴侶。1934年在魯迅的幫助下和蕭軍一起來(lái)到上海?？箲?zhàn)爆發(fā)后，上海淪陷，蕭紅到了香港，1942年病逝于香港九龍。主要作品：《生死場(chǎng)》、《馬伯樂(lè)》、《呼蘭河傳》、《小城三月》。

魯迅說(shuō)過(guò)，“想看好花，一定要有好土”；又曾表示，“只要能培一朵花，就不妨做做會(huì)朽的腐草”。為了培育蕭紅這朵中國(guó)三、四十年代中國(guó)女性文學(xué)園圃的奇葩，魯迅甘作春泥，甘為人梯，在她的作品中傾注了大量心血；魯迅去世之后，蕭紅從悲痛中振奮起來(lái)，陸續(xù)出版和發(fā)表了《馬伯樂(lè)》、《回憶魯迅先生》、《蕭紅散文集》、《呼蘭河傳》等名篇佳作，這些作品又像春泥一樣，繼續(xù)滋養(yǎng)著中國(guó)文壇的茂林佳卉。魯迅和蕭紅之間的動(dòng)人情誼已經(jīng)成為文壇佳話，被千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者傳誦……

二、嘗試練習(xí)

1.給下列生字注音，學(xué)習(xí)生字詞（給加點(diǎn)的字注音）

鑒（）賞????混（）濁

窘（）

掠（）曠（）代

深惡（）痛絕

抽屜（）

闔（）眼?????搭訕（）

了（）然

筵（）會(huì)

解剖（）

挾（）著

紊（）亂

虔（）誠(chéng)

躊（）躇（）

堵塞（）

著（）色

校（）樣

2.解釋下列詞語(yǔ)：

鑒賞：

虔誠(chéng)：

祈禱：

抹殺：

曠代：

校樣：

3.文中的魯迅給你的總體印象是怎樣的？

三、學(xué)生質(zhì)疑

在自讀過(guò)程中，你有哪些不懂的地方或產(chǎn)生了哪些疑問(wèn)，把它標(biāo)記在書上。

學(xué)習(xí)案

一、合作學(xué)習(xí)

1.作者選擇了哪些生活場(chǎng)景來(lái)表現(xiàn)魯迅的性格的？

從魯迅的飲食起居，待人接物，讀書寫作，休閑娛樂(lè)。

2.作者通過(guò)女性作者的細(xì)心體察，敏銳捕捉到了魯迅先生許多有靈性的生活細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出魯迅的個(gè)性，情趣，魅力，氣質(zhì)，試從文中找出這些細(xì)微處加以分析。

如：文章開(kāi)頭就是神來(lái)之筆：“魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說(shuō)了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來(lái)?！绷攘葞拙?，一個(gè)樂(lè)觀爽朗、平易近人的魯迅形象便躍然紙上，跟一些人心目中“多疑善怒”、“冷酷無(wú)情”的魯迅形成了鮮明對(duì)照。

蕭紅還形神兼?zhèn)涞孛枥L了魯迅的一些習(xí)慣動(dòng)作，比如走路很輕捷，“剛抓起帽子來(lái)往頭上一扣，同時(shí)左腿就伸出去了”；這些動(dòng)作表現(xiàn)出魯迅一往無(wú)前、義無(wú)返顧的大無(wú)畏精神。淡淡幾筆，就畫龍點(diǎn)睛般地勾畫出一個(gè)獨(dú)一無(wú)二、鮮靈生動(dòng)的“活的魯迅”。

二、品味探究

魯迅是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，文章卻大量地細(xì)致地記述他生活、工作中的瑣事，這樣寫有什么好處？

要點(diǎn)：今天通過(guò)蕭紅的回憶，展現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)生活化真實(shí)化的魯迅，魯迅是人而非神。他有著普通人的心態(tài)，他可以對(duì)人的穿著品頭論足，他可以和年輕人開(kāi)童心未泯的玩笑，他有普通人一樣飲食、起居，他同樣可以享受親情，享受天倫之樂(lè)。正如他的詩(shī)歌所說(shuō)的那樣：“無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。”

三、問(wèn)題質(zhì)疑

學(xué)生質(zhì)疑，師生共同探究。

反饋案

一、積累運(yùn)用

1．魯迅，原名_______,浙江____

人，我國(guó)偉大的_______、_______、________。他的散文集有___________,小說(shuō)集有____________、____________。

2.蕭紅（1911-1942），中國(guó)___代女作家，原名_________，_______人。代表作有《

》、《

》、《

》等。

二、拓展延伸

1.上網(wǎng)閱讀唐弢的《瑣憶》，談?wù)勥@兩篇文章的異同，說(shuō)說(shuō)哪篇文章里的魯迅，你感到更真實(shí)？為什么？

2.學(xué)完本文，你覺(jué)得魯迅先生哪些方面是值得你學(xué)習(xí)的？

三、會(huì)考對(duì)接

魯迅先生說(shuō)：“鬼也是怕踢的，踢他一腳就立刻變成人了。”這句趣話妙在哪里呢？文中記述了好些魯迅所說(shuō)的話。請(qǐng)?jiān)龠x擇一例，談?wù)勂渲械拿钊せ螂[含的道理。