第一篇：我們的學(xué)校

我們的校園

我們的學(xué)校是個(gè)美麗的校園，你瞧！

走進(jìn)校園的大門，首先映入眼簾的是教學(xué)樓。教學(xué)樓的形狀像三個(gè)長(zhǎng)方體拼在一起，是由橙紅色和白色的磚相間砌成的，像各色積木的巧妙組合。教學(xué)樓樓頂，是10個(gè)醒目的紅紅的大字，它們是：相容一陣子，相濟(jì)一輩子。

往右邊走，在樹木掩映之下，是我們粉紅色的圖書館。前面有一座假山，還有一棵大樹，大樹旁邊有許多小草，同學(xué)們借完書，一眼就能看到它們。

再往左走，向左看，那是一個(gè)涼亭。涼亭是用木頭做成的，頂上有空隙。一種綠綠的植物生長(zhǎng)在頂上，填滿了空隙。長(zhǎng)得茂盛時(shí)，無(wú)數(shù)葉子垂下來(lái)，像窗簾，為里面的人遮陽(yáng)。

涼廳兩側(cè)，到處是草坪。綠綠的，嫩嫩的，像一大片綠油油的地毯。小草從土里探出頭來(lái)，向我們微笑。

草坪上開滿了花兒。那些花兒五彩繽紛，顏色各異。有的顏色鮮艷，有的顏色淡雅；有的發(fā)出濃濃的香味，有的發(fā)出淡淡的清香；有的像蝴蝶，有的像喇叭；有的在陽(yáng)光下比美；有的在陽(yáng)光下睡覺(jué)；有的在竊竊私語(yǔ)……

再往前走，經(jīng)過(guò)食堂，只見幾圈紅紅的塑膠跑道，為這中間那塊綠色的場(chǎng)地，這是我們的大操場(chǎng)。

我的校園這是個(gè)美麗的校園啊！

第二篇：我們的學(xué)校

我們的學(xué)校

我們學(xué)校太無(wú)奈＿＿＿＿＿＿＿＿手機(jī)不能隨便帶＿＿＿＿＿＿＿＿有了感情不能愛＿＿＿＿＿＿＿＿食堂沒(méi)有幾個(gè)菜＿＿＿＿＿＿＿＿頭發(fā)比短不比帥＿＿＿＿＿＿＿＿老師很多是變態(tài)＿＿＿＿＿＿＿＿整的學(xué)生好無(wú)奈＿＿＿＿＿＿＿＿來(lái)了幾周臉憔悴＿＿＿＿＿＿＿＿長(zhǎng)的再好也白費(fèi)＿＿＿＿＿＿＿＿飯菜里面沒(méi)有味＿＿＿＿＿＿＿＿價(jià)錢還是那么貴＿＿＿＿＿＿＿＿我們學(xué)校紀(jì)律嚴(yán)＿＿＿＿＿＿＿＿飯菜咋就那么咸＿＿＿＿＿＿＿＿我們學(xué)校寢室好＿＿＿＿＿＿＿＿天天能沖冷水澡＿＿＿＿＿＿＿＿我們學(xué)校環(huán)境好＿＿＿＿＿＿＿＿蟑螂老鼠到處跑＿＿＿＿＿＿＿＿我們學(xué)校設(shè)施全＿＿＿＿＿＿＿＿無(wú)論干啥都要錢＿＿＿＿＿＿＿＿ 學(xué)語(yǔ)文就是為了寫情書＿＿＿＿＿＿＿＿學(xué)數(shù)學(xué)就是為了數(shù)鈔票＿＿＿＿＿＿＿＿學(xué)英語(yǔ)就是為了罵班主任＿＿＿＿＿＿＿＿學(xué)物理就是為了制造原子彈＿＿＿＿＿＿＿＿學(xué)電腦是為了玩游戲＿＿＿＿＿＿＿＿學(xué)化學(xué)就是為了制造阿凡達(dá)＿＿＿＿＿＿＿＿學(xué)地理就是為了做壞事好逃跑＿＿＿＿＿＿＿＿學(xué)生物就是為了破壞生態(tài)平衡＿＿＿＿＿＿＿＿學(xué)歷史就是為了制造第三次世界大戰(zhàn)＿＿＿＿＿＿＿＿學(xué)美術(shù)就是為了畫個(gè)圈圈詛咒你

第三篇：我們的學(xué)校

我們的學(xué)校

我們的學(xué)校真大?。∫蛔哌M(jìn)校園，我們就看見了塑膠操場(chǎng)，操場(chǎng)分籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)和跑道。操場(chǎng)后面是旗臺(tái)，用白大理石鋪成，紅色臺(tái)階的旗臺(tái)上是高大的旗桿。旗臺(tái)后面是辦公樓，有六層，顏色是灰色的，看過(guò)去很莊重。辦公樓上有一個(gè)電子圓鐘，每天早上8時(shí)整，就會(huì)發(fā)出“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)??”的鐘聲。操場(chǎng)的左邊有幼兒園，綜合樓和宿舍樓。右邊有教學(xué)樓，體育訓(xùn)練館，教學(xué)樓里有一間間教室，寬敞明亮，多么漂亮??！

我喜歡我們的學(xué)校。

福建寧德古田縣第一小學(xué)二年級(jí):gtyzwjy

第四篇：我們的學(xué)校 作文

我們的學(xué)校

一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去,迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天.在這丹桂飄香,金秋收獲的季節(jié)里,新的一學(xué)期又開始了,迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學(xué)期的征途.在過(guò)去的旅途中,無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑,擁有個(gè)陽(yáng)光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧!擺在我們面前的一切都是新的,你看見了嗎?新的生命正在破土而出.由于現(xiàn)實(shí)的殘酷,我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士,抹掉胸口上的創(chuàng)傷,拿上我們的武器,整裝待發(fā),新學(xué)期的目標(biāo)你確定了嗎?

也許你的目標(biāo)是考上自己理想的高中,也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué),目標(biāo)可以不同,但是絕對(duì)不能沒(méi)有,更重要的是有了目標(biāo)后,我們一定要為此付諸行動(dòng),全力以赴,這些沒(méi)有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下,但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標(biāo),有個(gè)全套打算,沒(méi)有目標(biāo)就是沒(méi)有終點(diǎn),一個(gè)連自己終點(diǎn),都不知在哪里的人,將如何完成這段旅程,當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順,它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候,不過(guò)陰天之后總會(huì)是晴天的,因?yàn)槟闶且粋€(gè)騎士,擁有騎士精神,勇敢的騎士,不會(huì)被任何困難打倒!

那么，我們需要一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn) ,書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！

弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常之膽識(shí),始可做非常之事業(yè)”對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō) 寫一篇好的作文 畫一幅美麗的圖畫 唱一支動(dòng)人的歌曲 打一場(chǎng)漂亮的球賽 都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲 沒(méi)有付出哪有所得。因此，對(duì)于即將升入高中的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己,把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力！

同學(xué)們 讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆 在絢麗多彩的中學(xué)航行中 也許會(huì)有坎坷 艱險(xiǎn) 但我我堅(jiān)信 在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下 我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難 避過(guò)所有的淺灘 到達(dá)成功的彼岸?。∥覀兗磳⒊錆M激情,踏上征途.未來(lái)是我們的!

我們的學(xué)校

我贊美學(xué)校是學(xué)習(xí)的天堂。每天都能聽到瑯瑯書聲，清脆、悅耳；做作業(yè)時(shí)齊刷刷的“沙沙”寫字聲讓人陶醉；音樂(lè)教室時(shí)時(shí)傳來(lái)陣陣優(yōu)美的歌聲，讓藝術(shù)與我們結(jié)下不解之緣；一件件精美而富有創(chuàng)意的小制作出自我們一雙雙靈巧的手，教會(huì)我們用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造美好的生活；在操場(chǎng)上盡情展現(xiàn)我們英姿颯爽身軀，精神抖擻的面容，以強(qiáng)健的身體迎接每一天的挑戰(zhàn)。

我贊美學(xué)校溫暖的懷抱。學(xué)校是一位慈祥的母親，她張開雙臂擁我入懷。她愛我們每一個(gè)人；當(dāng)我們有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，她都看在眼里，母親會(huì)用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動(dòng)與喜悅；當(dāng)我們犯錯(cuò)、落后的時(shí)候，母親會(huì)投來(lái)既有些責(zé)備又心存寬容的目光，用春風(fēng)化雨般的愛來(lái)滋潤(rùn)我們迷惘的心靈。

我贊美學(xué)校的無(wú)私奉獻(xiàn)。你知道學(xué)校給予了我們什么嗎？是知識(shí)，是力量！我們從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為今天一名出色的學(xué)生，而每一點(diǎn)進(jìn)步無(wú)不浸透著學(xué)校的心血?！皶接新非蔀閺剑瑢W(xué)海無(wú)崖樂(lè)做舟?！睂W(xué)校讓我們找到了學(xué)習(xí)的竅門，更讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到快樂(lè)。我們是一條要遠(yuǎn)航的小船，學(xué)校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠(yuǎn)，會(huì)看到更廣闊的天地。

我熱愛學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校里的一草一木，一人一物都值得留戀和牽掛！當(dāng)有一天我們要不得不離開這里時(shí)，我想我會(huì)落淚，但我更會(huì)擦干眼淚，揚(yáng)起求學(xué)小舟上的帆，繼續(xù)遠(yuǎn)航。

我們的學(xué)校

綠草茵茵，綠樹蒼天，花紅葉綠，這就是我的學(xué)校，一個(gè)充滿綠意的天地。我們?cè)谶@絢麗的世界里學(xué)習(xí)、生活、快樂(lè)地度過(guò)每一天。

漫步在校園的路上，茂盛的梧桐遮住了堪藍(lán)的天空，陽(yáng)光絲絲婁婁的穿過(guò)綠葉，星星點(diǎn)點(diǎn)的落在地上，當(dāng)風(fēng)兒輕輕地拂過(guò)時(shí)，那星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光在地上蹦來(lái)跳去，多像深夜閃碩的群星。在梧桐的腳下剛被雨水沖洗過(guò)的葉子顯得更精神了。個(gè)個(gè)伸直它們修長(zhǎng)的腰，好似要爭(zhēng)先恐后地要我欣賞它們的雨后風(fēng)姿?？?，那片寬大的葉子上有一滴雨水，在無(wú)際的葉海中來(lái)回打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。咦，花潭中央好久有了一對(duì)含苞欲放的玫瑰？仰首眺望，花都開好了，為了給我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，你們頂風(fēng)熬雨顛簸在前方······

“京中有善口技者，會(huì)賓客大宴，于······”課堂上已傳來(lái)了我們朗朗的讀書聲，伴隨著風(fēng)吹過(guò)樹的聲音，唱響了一曲動(dòng)聽的歌謠。隨著鈴聲的響起，校園里也變得熱鬧起來(lái)，笑聲、談話聲、喊叫聲一時(shí)齊發(fā)，使寧?kù)o的校園變得熱火朝天，在緊張的學(xué)習(xí)后，盡情享受這快樂(lè)的十分鐘吧。

西陽(yáng)下的學(xué)校顯得格外醉人，它正在展現(xiàn)它那不為人知而充滿神秘的那一面。余輝下的學(xué)校變得金燦燦的，夕陽(yáng)把最后的一刻留在房頂?shù)囊唤?，教室的一面，操?chǎng)的旁邊。我欣賞著這一面，新的發(fā)現(xiàn)會(huì)趕走一切煩惱，它，有著無(wú)窮的魔力。

我們的學(xué)校

有著月亮的晚上，群星閃爍，寂靜的學(xué)校入睡了，只有蛐蛐在草叢中歌唱，迎接太陽(yáng)的升起

翠綠挺拔的樹木，嬌艷美麗的花兒，翠色欲滴的草地，優(yōu)美壯觀的教學(xué)樓，寬闊別致的塑膠跑道，這就是我讀書的美麗怡人的學(xué)校。

走進(jìn)學(xué)校，沿著臺(tái)階拾級(jí)而上，就可以一眼望到美麗的操場(chǎng)。操場(chǎng)兩旁栽著許多清秀挺拔的玉蘭樹，像兩排戰(zhàn)士守衛(wèi)著我們的學(xué)校。地上綠草如茵，繁花似錦，它們像一個(gè)個(gè)小精靈，默默無(wú)聞地點(diǎn)綴著我們的學(xué)校。操場(chǎng)左右兩旁各有一棵榕樹，它們雖然不大，但它們的葉子很多，似乎每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在歡騰跳躍。它們須根都垂了下來(lái)，微風(fēng)一吹，便好似老爺爺?shù)暮氃谳p輕地?cái)[動(dòng)。操場(chǎng)右邊的小花壇上面有許多粉繡蝶，它們淡雅樸素、芳香襲人，美麗極了，好像天上許多嬌媚的仙女不約而同地結(jié)伴而行，來(lái)到了人間玩?！焕⑹鞘屑?jí)園林單位學(xué)校，校園的每一處景點(diǎn)，都令人賞心悅目，讓生活在這里的老師和同學(xué)們都感到非常的開心舒心。

我的學(xué)校不僅美麗，而且文化氛圍十分濃厚。

校園內(nèi)隨處可見內(nèi)涵豐富的標(biāo)語(yǔ)、充滿人文關(guān)懷的提示語(yǔ)和有關(guān)讀書的名言、經(jīng)典詩(shī)詞等，充滿著濃濃的書香味，潛移默化地熏陶著我們。今年，學(xué)校還積極開展了經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，以豐富我們的知識(shí)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣也非常好，課余時(shí)間，你可以看到來(lái)圖書館、閱覽室里借書、看書的人真不少。

??！我愛我的學(xué)校！我不僅愛它的楚楚風(fēng)姿，更愛它的滿腹經(jīng)綸

夸夸我的老師

老師——在我迷茫的人生路上是您為我們點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；老師——在我布滿荊棘的人生路中是您為我們指明了前進(jìn)的方向。您就像一支紅燭，雖然細(xì)小而微弱，但您有一分熱，就發(fā)一分光，最終照亮了我們，燃燒了自己。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每當(dāng)放學(xué)后，整個(gè)校園一片寂靜，每次總有幾盞燈亮著，是誰(shuí)還開著燈？哦，是老師，一束束淡淡的燈光撒在作業(yè)本的每一個(gè)對(duì)勾與紅叉上；每當(dāng)大雨傾盆時(shí)，總是有幾個(gè)同學(xué)忘記帶來(lái)雨傘，他們打著誰(shuí)的傘回家？哦，是老師的，一把把凝聚著愛的傘花在雨里默默地綻放；每當(dāng)有同學(xué)因生病沒(méi)來(lái)上學(xué)，是誰(shuí)還未吃飯便急急忙忙趕到同學(xué)家里為他補(bǔ)習(xí)？哦，是老師！同學(xué)們一次次好成績(jī)都蘊(yùn)涵著老師日日夜夜的辛勞。

老師曾說(shuō)過(guò)，自己的坎坷、自己的荊棘要自己去跨越，去挑戰(zhàn)，去征服!于是,我開始了屬于我自己的人生！多少次努力,多少次跌倒,又多少次爬起!您讓我們學(xué)會(huì)了勇敢：不是盲目，不是莽撞，而是面對(duì)“正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔?！?的執(zhí)著與自信！

當(dāng)我成功時(shí)，您沒(méi)有給予我過(guò)多的表?yè)P(yáng)，“堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)成功”是您送來(lái)的提醒；當(dāng)我失敗時(shí)，您更不會(huì)忘記送來(lái)一縷笑容，“勇敢的面對(duì)失敗”是您送來(lái)的教導(dǎo)。老師的記性很好，他能記住你考了多少名，能記住你得到了什么獎(jiǎng)狀，能記住你你為班里干了幾件好事；老師的記性很差，他記不住你打碎了幾塊玻璃，記不住你幾次遲到，記不住你幾次忘了掃地。于是，同學(xué)們記住了您又增添了幾絲白發(fā)。

老師?。∧蕿槿颂?，為我們奉獻(xiàn)一生為了什么？是在默默地做無(wú)私的紅燭，永遠(yuǎn)燃燒在我們的心中。

第五篇：我們學(xué)校的變化

“均衡發(fā)展”征文----我們的學(xué)校變化真大啊

雙忠廟鎮(zhèn)張灘小學(xué)小學(xué)六年級(jí)

張靜

今年我們學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，不信你聽我來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

先說(shuō)說(shuō)教室的變化，以前的教室是破舊的瓦房，教室的窗戶破爛不堪，一到冬天，“呼呼”的北風(fēng)一刮，我們被凍得青頭紫臉的，最后老師實(shí)在沒(méi)有辦法用塑料紙把窗戶蒙上，我們?cè)诮淌依镞€是很冷。課堂上，同學(xué)們面對(duì)的只是黑板和教科書，看不到現(xiàn)代化的設(shè)備，“班班通”更是遙不可及的，音樂(lè)、體育、美術(shù)課時(shí)有時(shí)無(wú)?，F(xiàn)在不同了，破舊的瓦房換成了三層教學(xué)樓，以前的木質(zhì)玻璃換成了現(xiàn)在的塑鋼窗，現(xiàn)在用手輕輕一推就行。教室的黑板也換了，現(xiàn)在的黑板功能多了。而且，還用上了“班班通”，老師需要的課件上網(wǎng)一查就出來(lái)了，真是太神奇了！音、體、美課也能正常開展了，我們的課間生活也變得豐富多彩了。

變化最大的就是我們的操場(chǎng)。記得我上四年級(jí)時(shí)，我們的操場(chǎng)還是一個(gè)土操場(chǎng)，一到跑步時(shí)總是塵土飛揚(yáng)，弄得我們滿身都是灰塵。一到下雨天就更糟糕了，操場(chǎng)變得泥濘不堪，給同學(xué)們的出行帶來(lái)很多不便。不過(guò)，現(xiàn)在我們的操場(chǎng)已是今昔非比了。學(xué)校把土操場(chǎng)改成了瀝青跑道，跑起來(lái)根本不會(huì)有塵土飛起來(lái)。不僅如此，新操場(chǎng)還特別漂亮，四周是綠草茵茵的草坪，草坪中栽了各種花草樹木，可舒服了。小籃球場(chǎng)也安裝了新的籃球架，課間和體育課我們玩得可開心了。

說(shuō)完操場(chǎng)的變化，再說(shuō)說(shuō)其他的變化，令我們高興的是我們擁有了各種各樣的多功能教室，比如，圖書室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室等。我們將在校園里汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，把自己培養(yǎng)成一名出色的小學(xué)生！你知道嗎？在多媒體教室上課時(shí)，我們都十分興奮和激動(dòng)，對(duì)所有的東西都充滿新奇，不是東摸摸，就是西看看，嘴里還發(fā)出陣陣贊嘆聲。

我的學(xué)校不僅校園變得美麗，而且文化氛圍也變得濃厚了。校園內(nèi)隨處可見內(nèi)涵豐富的標(biāo)語(yǔ)、有關(guān)讀書的名言、經(jīng)典詩(shī)詞等，充滿著濃濃的書香味，潛移默化地熏陶著我們。

聽老師說(shuō)這一切變化都來(lái)源于教育均衡發(fā)展，我們切身感受到教育均衡發(fā)展帶來(lái)的好處。我們的學(xué)校變化真大啊!我希望我們的學(xué)校越變?cè)矫利悾?/p>

校名：雙忠廟鎮(zhèn)張灘小學(xué)

指導(dǎo)老師: 劉芹