人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三組第12課《想別人沒想到的》同步練習(xí)（II）卷

姓名:________

班級(jí):________

成績(jī):________

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎(chǔ)題

(共23題；共109分)

1.（5分）按課文《想別人沒想到的》原文填空。

你們看這幅畫，畫上雖然________駱駝，但它們?cè)赺_______的群山里走著，________，誰(shuí)也說(shuō)不清會(huì)從山谷里走出________，這不恰好表明有________的駱駝嗎？”

2.（2分）給劃線的字選擇正確的解釋。

“若隱若現(xiàn)”“若”的意思：①要是；②你；③好像。應(yīng)選擇________

“恍然大悟”“悟”的意思：①理解；明白；②覺醒。應(yīng)選擇________

3.（3分）按意思寫詞語(yǔ)。

①形容一下子明白過來(lái)。________

②高低不一的群山連接不斷。________

③好像隱沒，看不見，又好像顯露，看得見。形容模糊不清。________

4.（4分）寫出近義詞。

凝望—________

精彩—________

典雅—________

繁榮—________

5.（3分）選詞填空。

果然???竟然

居然

二徒弟畫了許多駱駝的頭，________比大徒弟多畫了很多只駱駝。

這次考試，一向成績(jī)很好的小明________不及格。

小徒弟只畫了兩只駱駝，________得到了畫師的稱贊。

6.（4分）我會(huì)選

公

共

________同

________園

總________

________平

7.（6分）寫近義詞和反義詞。

①寫近義詞。

清新—________

漸漸—________

忽然—________

黑沉沉—________

②寫反義詞

清新—________

黑沉沉—________

8.（5分）不改變?cè)?，把下面句子換個(gè)說(shuō)法。

這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？

9.（3分）我是拼音小能手

________

________

________

糧食

打仗

心疼

10.（5分）不改變?cè)?，將下面句子改成陳述句?/p>

①這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？

②你怎么能這樣做呢？

11.（5分）按課文內(nèi)容填空。

故事發(fā)生的時(shí)間是：________。

故事中的人物有：________。

故事發(fā)生的起因是：________。

畫師考查徒弟的辦法和內(nèi)容是：________。

考查的結(jié)果是：________。

12.（5分）多音字組詞。

傳

chuán________

zhuàn________

得

de________

dé________

děi________

13.（2分）說(shuō)說(shuō)下列句子用了什么修辭手法

①石榴花仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭________

②這些石榴娃娃急切地扒開綠黃色的葉子朝外張望，向人們報(bào)告著成熟的喜訊________

14.（8分）看拼音，寫詞語(yǔ)。

zhào

jí

luò

tuo

lián

mián

qǐ

fú

ruò

yǐn

ruò

xiàn

________

________

________

________

qià

hǎo

dé

yì

chēng

zàn

qúnshān

________

________

________

________

15.（3分）從《想別人沒想到的》文中找出三個(gè)徒弟分別是怎樣畫駱駝的。

大徒弟——________。

二徒弟——________。

小徒弟——________。

16.（8分）照樣子寫詞語(yǔ)。

密密麻麻：________?________?________?________

整理整理：________?________?________?________

17.（5分）縮句

①一群可愛的海鷗飛過風(fēng)平浪靜的海面。

②善良的兄妹倆在優(yōu)美的琴聲中陶醉了。

18.（2分）把下列句子改成“被”字句。

①畫師把三個(gè)徒弟召集在一起?！氨弧弊志洌篲_______。

②小明把我的書包拿走了?！氨弧弊志洌篲_______。

19.（4分）找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正過來(lái)。

連棉起伏________

若穩(wěn)若現(xiàn)________

惶然大悟________

蜜蜜麻麻________

20.（10分）按要求改寫句子。

（1）這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？改成陳述句

（2）大徒弟用細(xì)筆密密麻麻地在紙上畫滿了很小很小的駱駝。縮句

21.（7分）記憶收藏夾。

①《自然之道》這個(gè)故事告訴我們，如果不按________辦事，往往會(huì)產(chǎn)生________的結(jié)果。

②“黃河在近2000年問竟決口1500多次，改道26次，給兩岸人民帶來(lái)了深重的苦難。”這句話使用了________的說(shuō)明方法，充分說(shuō)明了________。

③看云可以識(shí)別天氣?！癬_______，曬谷不用翻”，“朝霞不出門，________?！彼鼈兪莿趧?dòng)人民在長(zhǎng)期的生產(chǎn)和生活實(shí)踐中總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。類似的氣象諺語(yǔ)我還知道：________。

22.（5分）把下面的句子寫具體。

①大徒弟畫滿了的駱駝。

②二徒弟畫了駱駝的頭。

23.（5分）通過學(xué)習(xí)《想別人沒想到的》課文，收到了什么啟示？

二、閱讀題

(共2題；共30分)

24.（15分）閱讀課文片段，回答問題。

“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問。

_____沒有_____沒有_____小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)_____一邊回答_____老屋老屋_____我給你講個(gè)故事吧_____

老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事。

小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽(yáng)，邊聽小蜘蛛講故事。

（1）給句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。

________沒有________沒有________小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)________一邊回答________老屋老屋________我給你講個(gè)故事吧________

（2）選文中劃線的“有意思”具體指的是（）

A

.小蜘蛛織的網(wǎng)又大又漂亮

B

.小蜘蛛以蟲子為食

C

.聽小蜘蛛講故事

（3）從老屋幫助各種小動(dòng)物的舉動(dòng)中可以看出老屋________的可貴品質(zhì)。

（4）你認(rèn)為老屋一直沒倒的原因是什么呢？發(fā)揮你的想象，寫一寫。

25.（15分）課外閱讀，完成練習(xí)。

聰明的韓愈

從前，有位教書先生，他給學(xué)生出了一道題：看誰(shuí)用不多的錢買一件東西能把書房裝滿。

學(xué)生人人動(dòng)腦，認(rèn)真思考。放學(xué)后，他們都到集市上去了。

第二天，有的買來(lái)了稻草，有的買來(lái)了樹苗……可是誰(shuí)的東西都沒有把房子裝滿。

一個(gè)叫韓愈的學(xué)生走進(jìn)書房，從袖子里取

出一支蠟燭，把它點(diǎn)燃。燭光立即照亮了整個(gè)屋子。先生見了，高興地連聲說(shuō)：“好！好！韓愈真聰明?！?/p>

（1）教書先生出了一道什么題目？

（2）學(xué)生分別買來(lái)了什么？

（3）誰(shuí)最聰明？為什么？

參考答案

一、基礎(chǔ)題

(共23題；共109分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、20-2、21-1、22-1、23-1、二、閱讀題

(共2題；共30分)

24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、25-2、25-3、