人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第五組第18課《我的伯父魯迅先生》同步練習(xí)C卷

姓名:________

班級(jí):________

成績(jī):________

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎(chǔ)題

(共22題；共123分)

1.（4分）仿照例子，展開(kāi)聯(lián)想，接龍組詞語(yǔ)。

大?！｝敗斂s——縮寫——……

杰出——________

轟動(dòng)——________

團(tuán)聚——________

夜?！猒_______

2.（3分）閱讀句子并回答。

聽(tīng)了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。

①文中“這句話”指：“________”

②這句話表面在夸自己，實(shí)際上是________。

③這句話體現(xiàn)了________。

3.（3分）選詞填空。

愛(ài)戴

愛(ài)撫

愛(ài)護(hù)

①媽媽________地為我梳理頭發(fā)。

②王老師工作非常負(fù)責(zé)，深受同學(xué)們的________。

③我們要________校園的一草一木。

4.（7分）給下面句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。

________先生________他那灰白的抽動(dòng)著的嘴唇里發(fā)出低微的聲音________沒(méi)留心________踩在碎玻璃上________玻璃片插進(jìn)腳底了________疼得厲害________回不了家啦

5.（3分）小小書法家。（看拼音，寫詞語(yǔ)）

shuǐ

hǔ

zhuī

dào

hú

lún

tūn

zǎo

________

________

________

6.（8分）火眼金睛（我能分辨它們的不同，然后組詞）。

恍________???傳________

晃________???轉(zhuǎn)________

搞________???傭________

稿________???擁________

7.（3分）我是拼音小能手

________

________

________

致敬

挽聯(lián)

驚異

8.（3分）照樣子寫詞語(yǔ)。

清清楚楚

________

________

________

9.（8分）比一比，組成詞語(yǔ)。

冠________

捂________

紀(jì)________

跪________

寇________

悟________

記________

脆________

10.（6分）看拼音寫詞。

zhuī

dào________

ài

fǔ________

shì

shì________

gǎo

bū

qīng

chǔ________

zhāng

guān

lǐ

dài________

pèng

bì________

11.（4分）解釋下列詞語(yǔ)。

①囫圇吞棗：________

②飽經(jīng)風(fēng)霜：________

③愛(ài)撫：________

④深?yuàn)W：________

12.（6分）選擇句中括號(hào)內(nèi)正確的詞語(yǔ)。

①自從開(kāi)展了________（保衛(wèi)

保護(hù)）環(huán)境的活動(dòng)后，同學(xué)們更加________（愛(ài)撫

愛(ài)護(hù)）花草樹(shù)木了。

②經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的________（艱苦

艱難）努力，我們終于完成了這個(gè)________（艱苦

艱巨）的任務(wù)。

③明明他們________（繼續(xù)

連續(xù)）三個(gè)周末都沒(méi)休息，大家都在________（緊張

緊急）地準(zhǔn)備英語(yǔ)考級(jí)。

13.（6分）看拼音寫詞語(yǔ)

yàn

shì

hú

lún

吊________

________世

________吞棗

fǔ

wǎn

jù

愛(ài)________

________聯(lián)

團(tuán)________

14.（4分）根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。

①敬愛(ài)擁戴。________

②比喻不經(jīng)過(guò)分析辨別，照原樣籠統(tǒng)地接受。________

③把姓張的帽子戴在姓李的頭上。比喻弄錯(cuò)了對(duì)象。________

④形容經(jīng)受過(guò)很多艱難困苦的磨煉。________

15.（5分）擴(kuò)句

①晉西北是地方。

②青山是歸宿。

16.（5分）擴(kuò)句。

①爸爸跑。

②伯父掏錢。

17.（5分）把肯定句改成雙重否定句

他深深地嘆了一口氣。

18.（2分）句子加工廠。（按要求寫句子）

（1）車夫那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。（縮句）

________

（2）這么冷的天，那個(gè)拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？（改成陳述句）

________

19.（11分）讀懂句子，按要求填空。

（1）“這位李英杰便是日后馳騁畫壇的大畫家李苦禪?！本渲小膀G”讀________；“日后”的意思是________；“便”的意思是________；“馳騁”原來(lái)的意思是________，這里的意思是________?？s句：________。

（2）“聽(tīng)了伯父這句話，我又羞慚，又悔恨，比挨打挨罵還難受。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了?！?/p>

句中看出我以前讀書是________，伯父雖然沒(méi)打沒(méi)罵我，但他的________，給了我很大的教育，不但使我又________又________，而且從此________。

20.（5分）縮句。

①我真不知道怎么謝你們。

②爸爸的鼻子又高又直。

21.（19分）閱讀下文，回答問(wèn)題

晚飯后，我們一家人坐在陽(yáng)臺(tái)上乘涼。藍(lán)黑色的天空中布滿了星星，它們一閃一閃地眨巴著眼睛。美麗的月亮娘娘也爬上了樹(shù)梢，把柔和的銀光灑向大地。多美好的夜晚呀！

我們一邊乘涼，一邊聊天。不知怎的，話題轉(zhuǎn)到了居民小組長(zhǎng)王阿婆身上。王阿婆今年五十多歲，人略發(fā)胖，她的眼睛里充滿著慈愛(ài)，使人一看就覺(jué)得可敬可親。

（1）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞

柔和________

美好________

聊天________

慈愛(ài)________

（2）寫出以上這段話所指明的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因等要素

時(shí)間：________

地點(diǎn)：________

人物：________

事情的起因：________

（3）找出描寫夏夜景色的語(yǔ)句，用“________”劃下來(lái)。

（4）找出描寫王阿婆形象的語(yǔ)句，用曲線劃下來(lái)。

（5）用“一邊……一邊”造句

22.（3分）給加橫線的字注音。

支持________

微弱________

逝世________

二、閱讀題

(共2題；共39分)

23.（19分）閱讀下面一段話，回答問(wèn)題。

兩個(gè)饑餓的人

從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿，于是，他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒(méi)有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，就連魚帶湯吃了個(gè)精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時(shí)，他身上最后一點(diǎn)力氣也使完了，也只能眼巴巴地帶著無(wú)盡的遺憾撒手人間。

又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(zhǎng)者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒(méi)有各奔東西，而是商定共同去尋找大海。他倆每次只煮一條魚，經(jīng)過(guò)遙遠(yuǎn)的跋涉，來(lái)到了海邊。從此，兩人開(kāi)始了捕魚為生的日子。幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過(guò)上了幸福安康的生活。

一個(gè)人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活。

只有把理想和現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才有可能成為一個(gè)成功之人。有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻足以給人意味深長(zhǎng)的生命啟示。

（1）聯(lián)系上下文理解“恩賜”的意思。

（2）在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。

遙遠(yuǎn)的________

遙遠(yuǎn)的________

無(wú)盡的________

無(wú)盡的________

（3）根據(jù)短文內(nèi)容回答：前后兩對(duì)饑餓的人有什么相同？又有什么不同？

（4）從前后兩對(duì)饑餓的人的不同中，你想到了什么？

24.（20分）閱讀短文，回答問(wèn)題

父親與兒子

因公因私，我已經(jīng)好幾年沒(méi)回故鄉(xiāng)了。忙忙亂亂地行走在城市的街頭巷尾，幾乎忘記了獨(dú)自生活在故鄉(xiāng)老屋里的老父。

前不久，家鄉(xiāng)的表哥寫信告訴我，父親蹲在村口路邊守望的身軀像一塊堅(jiān)硬的石頭……看到這里，我的淚水馬上滾落出來(lái)，連忙推去所有事務(wù)，追風(fēng)趕月，一刻不敢停留地往家趕。在村口的路邊，父親終于看到他風(fēng)塵仆仆的兒子出現(xiàn)在回家的路上，他站起來(lái)，搓著那雙大手嘿嘿著笑著。

吃過(guò)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的晚飯，叨過(guò)一陣子平平常常的家長(zhǎng)里短，窗外夜風(fēng)起處，蟲鳴漸深，我打了個(gè)呵欠說(shuō)：“爸，咱睡吧?！?/p>

父親的眼中露出難色，他說(shuō)：“嗯，睡吧。”隨后又站起身往外走，“爸爸打鼾，怕吵你睡覺(jué)，我找人搭鋪去?！?/p>

我攔住他笑說(shuō)：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道。兩只喇叭一塊兒吹，熱鬧?！?/p>

父親不好意思地笑了一聲，開(kāi)始脫鞋寬衣。于是，我跳上了那張自己睡了十幾年的破舊、寬大而又溫暖的床。跟以前一樣，父親睡那頭，我睡這頭，彼此枕著一雙臭腳。

月亮在窗外移，樹(shù)梢亂動(dòng)，篩下一床碎銀，但聽(tīng)不到那熟悉的鼾聲。

父親在那頭說(shuō)：“不早了，睡吧?！?/p>

我在這頭應(yīng)道：“睡吧”

月亮從窗口消失，雞啼在村莊遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的地方響起。床頭仍寂靜一片。記得以前與父親同寢，在田頭地尾勞累了一天的父親頭一沾枕頭就睡去，鼾聲驚天動(dòng)地，吵得我無(wú)法入睡，就常用腳把他踹醒，任他熬著等我睡去他再睡。想到這里我的心好痛，就裝著打鼾，打得既重又急，仿佛睡得極香極沉。

父親在那頭輕輕地側(cè)了側(cè)身，并欣慰地舒了一口氣。隨后，我發(fā)現(xiàn)父親輕輕地起來(lái)，輕輕地給我掖被角，最后，父親竟用手輕輕地摸我的臉，當(dāng)那粗糙而又溫情的手在我臉上劃過(guò)時(shí)，我的鼻子一酸，淚水便滾出了眼眶，父親的手一抖，替我抹去淚水，嘆了一聲說(shuō)：“雞都叫了，睡吧?！?/p>

我哽咽著說(shuō)：“睡吧?！?/p>

（1）文章第二段寫父親蹲在村口路旁守望時(shí)，身軀“像一塊堅(jiān)硬的石頭……”，這個(gè)比喻生動(dòng)地刻畫出父親守望神態(tài)的________而________，說(shuō)明父親守望時(shí)間的________。

（2）通讀全文，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“我”追風(fēng)趕月地回到故鄉(xiāng)老屋，和父親一起僅是先吃飯，再是聊家常，最后與父同寢。只為這些平淡瑣事，“我”心里會(huì)感到失落嗎？為什么？

（3）文中“我”先后兩次落淚。第一次是由讀信引起的，第二次是________

（4）找出文中最能體現(xiàn)父親體貼兒子，兒子也體貼父親的事情各一例，試加以概括將其寫在橫線上。

（5）文中對(duì)夜色、月色有一些描寫，這些描寫的作用是表明：________

（6）選文結(jié)尾部分寫道：“父親竟用手輕輕地摸我的臉”，父親為什么“竟用手輕輕地摸我的臉”？

參考答案

一、基礎(chǔ)題

(共22題；共123分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、18-2、19-1、19-2、20-1、21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、22-1、二、閱讀題

(共2題；共39分)

23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、24-6、