2021XX市關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的工作方案

為深入貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》、中共XX省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)的《XX省進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案》精神，提升學(xué)校育人水平，持續(xù)規(guī)范校外培訓(xùn)，結(jié)合我市實(shí)際，制定以下工作方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，著眼建設(shè)高質(zhì)量教育體系，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理，堅(jiān)決防止侵害群眾利益行為，積極構(gòu)建教育良好生態(tài)，促進(jìn)教育回歸常態(tài)、培訓(xùn)回歸育人、學(xué)生回歸校園，培養(yǎng)具有XX辨識(shí)度的優(yōu)秀學(xué)子，為XX打造共同富裕美好社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

二、工作原則

堅(jiān)持學(xué)生為本、回應(yīng)關(guān)切。遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，著眼于學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。

堅(jiān)持政府主導(dǎo)、多方聯(lián)動(dòng)。強(qiáng)化黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府統(tǒng)籌，落實(shí)部門職責(zé)，發(fā)揮學(xué)校主體作用，健全保障政策，構(gòu)建家校社三方協(xié)同育人機(jī)制。

堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)、穩(wěn)步實(shí)施。同步推進(jìn)校內(nèi)減作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外減培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，全面開展學(xué)校課后服務(wù)和暑期托管服務(wù)，深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理，健全日常監(jiān)管工作機(jī)制，確保“雙減”工作平穩(wěn)有序。

堅(jiān)持依法治理、標(biāo)本兼治。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、民辦教育促進(jìn)法等法律規(guī)定，注重源頭治理、系統(tǒng)治理、綜合治理，加強(qiáng)配套制度建設(shè)，做到“疏”“堵”結(jié)合同向發(fā)力。

三、工作目標(biāo)

2021年，積極推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)登記為非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)，營(yíng)利性學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減率達(dá)到100%；初步建成校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)字化監(jiān)管平臺(tái)；課后服務(wù)覆蓋率達(dá)到100%，學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出、家長(zhǎng)精力負(fù)擔(dān)得到有效減輕。

2022年，進(jìn)一步鞏固義務(wù)教育階段營(yíng)利性學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減成果，全面建成校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)字化監(jiān)管平臺(tái)，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)亂象基本消除；作業(yè)管理和課后服務(wù)水平不斷提升；持續(xù)減輕學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出、家長(zhǎng)精力負(fù)擔(dān)。

2023年，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理取得顯著成效，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平得到大幅提升，學(xué)校課后服務(wù)能夠滿足學(xué)生需要，形成具有麗水特色的校內(nèi)高質(zhì)量教育教學(xué)管理體系和校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理體系，人民群眾教育滿意度明顯提升。

四、重點(diǎn)任務(wù)

（一）全面加強(qiáng)作業(yè)管理

1.健全作業(yè)管理制度。健全作業(yè)統(tǒng)籌管理機(jī)制，學(xué)校要切實(shí)履行作業(yè)管理主體責(zé)任，加強(qiáng)作業(yè)全過(guò)程管理，每學(xué)期初對(duì)學(xué)生作業(yè)作出規(guī)劃，加強(qiáng)年級(jí)組、學(xué)科組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合理確定各學(xué)科作業(yè)比例結(jié)構(gòu)，建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評(píng)價(jià)制度。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)。

2.分類控制作業(yè)總量。學(xué)校要建立由年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)籌各學(xué)科作業(yè)總量的公示機(jī)制，確保小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)，小學(xué)其他年級(jí)每天書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘，初中每天書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)90分鐘，周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)的時(shí)間和總量。

3.提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。出臺(tái)高質(zhì)量校本化作業(yè)體系建設(shè)指導(dǎo)意見，將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系，作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)基于課程標(biāo)準(zhǔn)及其他相關(guān)課程指導(dǎo)意見。加強(qiáng)校本作業(yè)資源建設(shè)，鼓勵(lì)教師通過(guò)選編、改編、自主創(chuàng)編等方式設(shè)計(jì)高質(zhì)量作業(yè)，設(shè)計(jì)符合新時(shí)代育人要求、體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)、適合學(xué)生實(shí)際的作業(yè)。鼓勵(lì)布置分層、彈性、個(gè)性化作業(yè)，切實(shí)避免機(jī)械、無(wú)效訓(xùn)練，避免布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。

4.加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。教師要對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，作業(yè)批改要正確規(guī)范、評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)，不得要求學(xué)生自批自改，強(qiáng)化作業(yè)批改的育人功能。通過(guò)作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，采取集體講評(píng)、個(gè)別講解等方式有針對(duì)性地及時(shí)反饋。教師要指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。教師不得通過(guò)手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)，不得向?qū)W生和家長(zhǎng)推薦網(wǎng)絡(luò)課程作業(yè)。

5.建立作業(yè)監(jiān)督機(jī)制。各地要出臺(tái)學(xué)校作業(yè)管理監(jiān)測(cè)辦法，將作業(yè)管理情況納入學(xué)校績(jī)效考核范圍。教育部門要將作業(yè)設(shè)計(jì)、批改、講評(píng)、輔導(dǎo)等情況作為教師考核重要內(nèi)容。教育督導(dǎo)部門將作業(yè)管理情況納入學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)價(jià)。

（二）提高學(xué)校課后服務(wù)水平

6.明確課后服務(wù)內(nèi)容。課后服務(wù)的范圍包括放學(xué)后托管服務(wù)、初中晚自習(xí)服務(wù)、暑期托管服務(wù)、免費(fèi)線上學(xué)習(xí)服務(wù)，以及為在校學(xué)生配套提供的就餐服務(wù)等。義務(wù)教育階段放學(xué)后托管服務(wù)可采取“基本服務(wù)+拓展服務(wù)”的模式，小學(xué)注重看護(hù)、作業(yè)輔導(dǎo)和體育、藝術(shù)、閱讀、綜合實(shí)踐等拓展活動(dòng)，初中注重自主學(xué)習(xí)和分層輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。暑期托管服務(wù)以看護(hù)為主，開放學(xué)校各類資源場(chǎng)所，提供體育、藝術(shù)、閱讀、綜合實(shí)踐等拓展活動(dòng)。

7.提高課后服務(wù)質(zhì)量。各地各學(xué)校要制定本地本校課后服務(wù)實(shí)施方案，明確實(shí)施方式、管理制度、保障機(jī)制等，做到“一校一策”。2021年秋季學(xué)期開始，全市各小學(xué)、初中均要開設(shè)課后服務(wù)，實(shí)現(xiàn)課后服務(wù)學(xué)校全覆蓋、有課后服務(wù)需求的學(xué)生全覆蓋。不得把課后作為課堂教學(xué)的延伸進(jìn)行集體上課、講授新課。

8.保證課后服務(wù)時(shí)間。在正常教學(xué)日期間，學(xué)校應(yīng)每天開展托管服務(wù)，服務(wù)時(shí)間一般不少于2個(gè)小時(shí)，結(jié)束時(shí)間一般不早于當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間。對(duì)有特殊需要的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提供延時(shí)托管服務(wù)。初中學(xué)校在教學(xué)日晚上可開設(shè)自習(xí)班，非寄宿制初中學(xué)生在校晚自習(xí)結(jié)束時(shí)間不得晚于20：30，并允許學(xué)生早退；寄宿制初中晚自習(xí)安排應(yīng)充分保障學(xué)生寢前準(zhǔn)備與睡眠時(shí)間。

9.拓展課后服務(wù)渠道。鼓勵(lì)教師和志愿者參與課后服務(wù)，課后服務(wù)一般由本校教師為主承擔(dān)，教師力量不足的，可聘請(qǐng)退休教師、具備資質(zhì)的社會(huì)專業(yè)人員等參與。發(fā)揮好當(dāng)?shù)貓D書館、博物館、文化館、少年宮、研學(xué)基地等校外青少年活動(dòng)場(chǎng)所作用，共同參與課后服務(wù)工作。學(xué)校課后服務(wù)不能滿足部分學(xué)生發(fā)展興趣特長(zhǎng)等特殊需求的，可適當(dāng)引進(jìn)非學(xué)科類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與課后服務(wù)。

10.做優(yōu)線上學(xué)習(xí)服務(wù)。各地各學(xué)校要充分利用國(guó)家教育教學(xué)資源平臺(tái)，不斷豐富覆蓋各年級(jí)各學(xué)科的學(xué)習(xí)資源并免費(fèi)向?qū)W生提供，供學(xué)生選擇學(xué)習(xí)和自我評(píng)測(cè)。建設(shè)“空中課堂”免費(fèi)在線學(xué)習(xí)市級(jí)平臺(tái)，探索購(gòu)買第三方優(yōu)質(zhì)在線課程教學(xué)資源，為教師針對(duì)性備課和學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)提供高質(zhì)量、全免費(fèi)的資源支撐。組織開展開放式師生在線交流答疑。

11.激發(fā)廣大教師積極性。鼓勵(lì)和支持教師在保質(zhì)保量完成正常職責(zé)工作任務(wù)前提下，自愿參與課后服務(wù)。支持學(xué)校統(tǒng)籌實(shí)行教師彈性上下班、調(diào)休等措施，保障教師必要的休息時(shí)間。充分兼顧教師的實(shí)際情況，不得強(qiáng)制教師參加或攤派任務(wù)，對(duì)有實(shí)際困難的教師給予關(guān)愛。健全教師參與課后服務(wù)取酬機(jī)制，課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)主要用于教師和相關(guān)人員的補(bǔ)助，不作為次年正常核定績(jī)效工資總量的基數(shù)，不納入教師與公務(wù)員工資收入計(jì)算比較口徑。教師參與課后服務(wù)的實(shí)績(jī)納入教師“積分制”管理，作為評(píng)比評(píng)聘、表彰獎(jiǎng)勵(lì)和績(jī)效工資分配的重要參考。

12.健全經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。各地要積極制定學(xué)校課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障辦法，采取財(cái)政補(bǔ)貼、服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi)等多種方式保障課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)，根據(jù)公益性和非營(yíng)利性原則確定課后服務(wù)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。民辦寄宿制學(xué)校開展暑期托管可收取課后服務(wù)費(fèi)，其他課后服務(wù)不得收費(fèi)。財(cái)政部門要提高生均公用經(jīng)費(fèi)用于課后服務(wù)增加的學(xué)校支出。

（三）提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量

13.加強(qiáng)教育教學(xué)管理。教育部門要指導(dǎo)學(xué)校健全教學(xué)管理規(guī)程，開齊開足開好國(guó)家規(guī)定課程，優(yōu)化教學(xué)方式，強(qiáng)化教學(xué)管理，提高學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率。教學(xué)研究部門要進(jìn)一步明確中小學(xué)各學(xué)科的基本教學(xué)要求。各中小學(xué)校要做到按課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)教盡教，確保學(xué)生達(dá)到國(guó)家規(guī)定的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，不得隨意增減課時(shí)、改變節(jié)奏。完善中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、體質(zhì)、讀物等“五項(xiàng)管理”舉措，推進(jìn)所有中小學(xué)校落實(shí)“五項(xiàng)管理”全覆蓋。落實(shí)?國(guó)家關(guān)于防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的要求，教育引導(dǎo)廣大青少年在國(guó)家規(guī)定的時(shí)段外不玩網(wǎng)絡(luò)游戲。

14.提高課堂教學(xué)質(zhì)量。精心上好每一堂課，指導(dǎo)教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)，針對(duì)小學(xué)、初中2800余個(gè)各學(xué)科重難點(diǎn)，編制重難點(diǎn)微課程庫(kù)，實(shí)現(xiàn)重難點(diǎn)內(nèi)容全覆蓋，提供給教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)質(zhì)量明顯提升。精心布置每一次作業(yè)，科學(xué)設(shè)計(jì)探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)，作業(yè)的精準(zhǔn)性、有效性明顯提升。精心幫扶每一位學(xué)困生，建立學(xué)困生幫扶機(jī)制，學(xué)生學(xué)業(yè)及格率明顯提升。精心拓展每一位學(xué)優(yōu)生，深化初高中銜接教育，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)，提高優(yōu)秀創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平，學(xué)生學(xué)業(yè)優(yōu)秀率明顯提升。精心培養(yǎng)每一位學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)校在國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期向?qū)W生開放圖書館、文體場(chǎng)館等教學(xué)空間指導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力明顯提升。精心指導(dǎo)每一位學(xué)生用好社會(huì)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，利用好當(dāng)?shù)貓D書館、博物館等社會(huì)資源開展自主學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐，學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力明顯提升。精心呵護(hù)每一位學(xué)生心理健康，建立部門相互協(xié)作、家校社聯(lián)動(dòng)的學(xué)生心理健康教育、篩查、認(rèn)定、轉(zhuǎn)介、評(píng)估、復(fù)學(xué)等閉環(huán)管理機(jī)制，學(xué)生心理健康水平明顯提升。

15.加強(qiáng)學(xué)生考試管理。落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)?？荚嚬芾淼耐ㄖ罚蠓鶋簻p考試次數(shù)，規(guī)范考試命題管理，合理運(yùn)用考試結(jié)果，避免給學(xué)生造成過(guò)多壓力和負(fù)擔(dān)。落實(shí)《義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》，完善中小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，優(yōu)化評(píng)價(jià)指標(biāo)測(cè)評(píng)體系。統(tǒng)籌處理好考試、作業(yè)、日常評(píng)價(jià)、質(zhì)量監(jiān)測(cè)等方面的關(guān)系，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新精神等方面的綜合評(píng)價(jià)。

16.深化學(xué)校招生改革。落實(shí)義務(wù)教育、普通高中“公民同招”政策，杜絕違規(guī)招生、惡性競(jìng)爭(zhēng)。優(yōu)質(zhì)示范普通高中學(xué)校不低于60%的招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中學(xué)校、緩減升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)壓力。推進(jìn)“初中壯腰”工程，辦好家門口的公辦初中學(xué)校。支持縣域普通高中提升辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，加快推進(jìn)“縣中崛起”。

17.完善家校協(xié)同機(jī)制。健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合。密切家校溝通，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立科學(xué)育兒觀念，努力形成減負(fù)共識(shí)。強(qiáng)化部門和社會(huì)各界合力育人機(jī)制，積極運(yùn)用校外各方面資源，如青少年宮、博物館、科技館、體育館等校外活動(dòng)場(chǎng)所，組織學(xué)生開展豐富多彩的實(shí)踐和研學(xué)活動(dòng)，推進(jìn)協(xié)同育人共同體建設(shè)。

（四）深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理

18.從嚴(yán)審批機(jī)構(gòu)。不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不再審批新的面向?qū)W齡前兒童的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和面向普通高中學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。將現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一轉(zhuǎn)登為非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)，確保在2021年12月底前全面完成。大力壓減學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量。

19.實(shí)施分類管理。教育、文化與旅游、體育、科技、人社等相關(guān)行業(yè)主管部門分別對(duì)學(xué)科類、文化藝術(shù)類、體育類、科技類、職業(yè)技能類等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)施歸口管理，根據(jù)類別屬性制定標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置條件，嚴(yán)格審批，加強(qiáng)事中事后常態(tài)化監(jiān)管。

20.嚴(yán)格培訓(xùn)時(shí)間。學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。線上培訓(xùn)要注重保護(hù)學(xué)生視力，每課時(shí)不超過(guò)30分鐘，課程間隔不少于10分鐘。控制培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間，線下培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于20:30，線上培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不晚于21∶00，不得留課后作業(yè)。

21.規(guī)范培訓(xùn)行為。建立培訓(xùn)內(nèi)容備案與監(jiān)督制度，嚴(yán)禁超標(biāo)超前培訓(xùn)，嚴(yán)禁非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事學(xué)科類培訓(xùn)，嚴(yán)禁提供境外教育課程。從事學(xué)科類培訓(xùn)的人員必須具備相應(yīng)教師資格，并將教師資格信息在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)場(chǎng)所及網(wǎng)站顯著位置公布。嚴(yán)禁聘請(qǐng)?jiān)诰惩獾耐饧藛T開展培訓(xùn)活動(dòng)，聘請(qǐng)?jiān)诰硟?nèi)的外籍人員要符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定。嚴(yán)禁聘請(qǐng)?jiān)诼氈行W(xué)教師，依法依規(guī)嚴(yán)肅查處在職教師到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職和有償補(bǔ)課行為。健全常態(tài)化排查機(jī)制，及時(shí)掌握校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)情況及信息，完善“黑白名單”制度。

22.合理確定費(fèi)用。堅(jiān)持校外培訓(xùn)公益屬性，將義務(wù)教育階段學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)納入政府指導(dǎo)價(jià)管理，根據(jù)市場(chǎng)需求、培訓(xùn)成本等因素科學(xué)合理確定計(jì)價(jià)辦法，明確收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，向社會(huì)公示、接受監(jiān)督，堅(jiān)決遏制過(guò)高收費(fèi)和過(guò)度逐利行為。健全校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資金監(jiān)管制度，形成事前預(yù)警、事中預(yù)防和事后防范機(jī)制。

23.加強(qiáng)廣告管理。加強(qiáng)廣告和網(wǎng)絡(luò)管理，不在主流新聞媒體、新媒體、公共場(chǎng)所、居民區(qū)各類廣告牌和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等刊登學(xué)科類校外培訓(xùn)廣告。禁止在中小學(xué)校、幼兒園內(nèi)開展商業(yè)廣告活動(dòng)，禁止在學(xué)生作業(yè)本、教輔材料等學(xué)習(xí)用品上印刷任何形式的廣告。依法依規(guī)嚴(yán)肅查處各種夸大培訓(xùn)效果、誤導(dǎo)公眾教育觀念、制造家長(zhǎng)焦慮的校外培訓(xùn)違法違規(guī)廣告行為。全面規(guī)范使用《中小學(xué)生校外培訓(xùn)服務(wù)合同（示范文本）》。

24.推進(jìn)數(shù)字賦能。深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)智治管理，建立校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)字化管理平臺(tái)，加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理多跨場(chǎng)景應(yīng)用，建立校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的價(jià)格、課程、師資等信息公示和報(bào)名、評(píng)價(jià)、監(jiān)管、執(zhí)法全流程閉環(huán)管理機(jī)制，提升校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的數(shù)字化監(jiān)管水平。

五、組織保障

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

全面加強(qiáng)黨對(duì)“雙減”工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨委和政府的組織領(lǐng)導(dǎo)作用，市、縣兩級(jí)要成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立工作專班，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，精心組織實(shí)施，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、教育部門牽頭抓總、部門各盡其責(zé)的聯(lián)動(dòng)治理機(jī)制，確?！半p減”工作落地落實(shí)。

（二）明確工作職責(zé)。

建立市縣聯(lián)動(dòng)機(jī)制，落實(shí)“分級(jí)負(fù)責(zé)，屬地管理”，加大“雙減”政策配套，充分發(fā)揮各部門作用，形成上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的工作格局。制定校外培訓(xùn)監(jiān)管部門責(zé)任清單，明確部門工作職責(zé)，各部門按照各自職責(zé)負(fù)起責(zé)任、抓好落實(shí)。

（三）強(qiáng)化監(jiān)督檢查。

加大“雙減”工作專項(xiàng)督查力度，將落實(shí)“雙減”工作成效作為督查督辦、漠視群眾利益專項(xiàng)整治和政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。建立責(zé)任追究機(jī)制，對(duì)責(zé)任不落實(shí)、措施不到位的屬地、部門、學(xué)校及相關(guān)責(zé)任人，要依規(guī)依紀(jì)依法嚴(yán)肅追究責(zé)任。督查結(jié)果納入年度績(jī)效考核。