部編版六年級上語文期末檢測卷

_____年______班

姓名:____________

學(xué)號：__________

一、基礎(chǔ)知識。

(一)讀拼音,寫詞語。

1.才藝展示開始了,jùn

qiào（）的女孩子們略帶xiū

sè（）,給大家表演了模仿明星走紅dì

tǎn（）的情境;看起來bèn

zhuō（）的男孩子們一點兒也不jū

shù（）,他們敞開yī

jīn（）,為大家表演了中國式shuāi

jiāo（）的精彩招式……真沒想到,同學(xué)們的身上藝術(shù)細胞這么豐富!

(二)依樣畫瓢（注意加點的字，照樣子寫詞）。（5分）

賺．錢（嫌少）（謙虛）

垮．臺（_______）（_______）

迅．速（______）（______）

祖．國（_______）（_______）

紐．帶（______）（______）

仿．佛（_______）（_______）

(三)形近字組詞。(5分)

隕（________）燥（_______）幅（_______）班（_______）御（________）

損（________）躁（_______）輻（_______）斑（_______）卸（________）

(四)補充成語。（4分）

巧（）天工

波濤（）涌

筆走（）蛇

戛（）而止

（）籟之音

余音繞（）

輕歌（）舞

行（）流水

（五）根據(jù)要求,完成句子練習(xí)。

1.以“河流”為題,分別寫一個比喻句和擬人句。(6分)

(1)比喻句:

(2)擬人句:

2.用一組排比句,寫一寫你眼中的課間活動。(3分)

3.把反問句改成陳述句。(3分)

人生中的問題也是解不完的,不然,豈不太平淡無味了么?

4.把下面的句子改寫成反問句。(3分)

這些哲理,人類尚未完全領(lǐng)悟。

5.用自己的話說說下面詩句的意思。(3分)

卷地風(fēng)來忽吹散,望湖樓下水如天。

(六)添枝加葉（擴充詞語）。（6分）

（________）的游歷

（________）的森林

（________）的草莖

（________）的彩衣

（________）的目光

（________）的音韻

二、積累運用。

1.古詩文填空。(5分)

(1)蒙漢情深何忍別,。

(2)野曠天低樹,。

(3),還來就菊花。

(4),聽取蛙聲一片。

(5)黑云翻墨未遮山,。

2.俞伯牙和鐘子期能夠成為“知音”是因為（）。（3分）

A.鍾子期能聽懂俞伯牙彈奏的高山和流水的樂曲。

B.鍾子期能聽懂俞伯牙彈奏的所有的樂曲。

C.兩人互相懂得對方的心思，關(guān)系十分親密。

2.讀片段，完成后面的問題。（7分）

我開始盼著變天?？墒且贿B好多天，白天天上都是瓦藍瓦藍的，夜晚又變成滿天星斗。我的雨衣一直安安靜靜地躺在盒子里，盒子一直安安靜靜地躺在衣柜里。每天放學(xué)路上我都在想：太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？為什么我一有雨衣，天氣預(yù)報就總是“晴”呢？

（1）這一段話是圍繞（）來寫的？（2分）

（2）劃線句子是對“我”（）的描寫？（2分）

（3）“我”一心想著穿上新雨衣，可總是因為天不下雨而不能夠如愿，于是“我”就怪氣（）和（）來，這體現(xiàn)出了兒童（）的特點。（3分）

三、課內(nèi)閱讀。

我們訪問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里,才到達目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也還是草原。草原上行車十分灑脫,只要方向不錯,怎么走都可以。初入草原,聽不見一點兒聲音,也看不見什么東西,除了一些忽飛忽落的小鳥?！続】走了許久,遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河!【B】牛羊多起來,也看到了馬群,隱隱有鞭子的輕響?？炝?快到了。忽然,像被一陣風(fēng)吹來似的,【C】遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬,馬上的男女老少穿著各色的衣裳,群馬疾馳,襟飄帶舞,像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠客。見

到我們,主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭,歡呼著,飛馳著,在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來:歡呼聲,車聲,馬蹄聲,響成一片。車跟著馬飛過小丘,看見了幾座蒙古包。

1.讀畫橫線的句子,汽車走了（）里,才到達目的地。(2分)

A.四百五十

B.三百

C.一百五十

2.用“________

”畫出具體描寫“草原上行車十分灑脫”的句子。(2分)

3.讀句子A、B、C,不是比喻句的是

（）。(2分)

4.給短文取一個小標(biāo)題:。

(2分)

四、附加題：（20分）

一、先填空，組成成語，使所填的的相鄰的兩個字組成一個詞語。

甜言蜜

_____

_____質(zhì)彬彬

見仁見____

____害攸關(guān)

死里逃_____

_____斟句酌

無惡不_____

_____過飾非

心心相____

____日如年

自怨自

____

____出于藍

氣壯山

_____

_____轅北轍

生花妙_____

_____蛇添足

擒賊擒____

____妙維肖

萬古長___

_

____底撈月

飽食終____

____末倒置

倚老賣____

____己救人

二、古詩增色（給下列古詩填上表示顏色的詞)。

（5分）

（1)

日暮（）

山遠，天寒（）

屋貧。

（2)（）

箬笠，（）

蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸。

（3)

月

（）

雁飛高，單于夜遁逃。

（4)（）

雀橋邊野草花，（）

衣巷口夕陽斜。

（5)

日出江花（）

勝火，春來江水（）

如（）。

五、習(xí)作平臺。

“祖國在我心中”朗誦會、學(xué)校運動會……這些校內(nèi)外活動，你參加過哪些？寫一次活動，寫清楚活動過程，把印象深刻的部分作為重點來寫。寫活動場面時，既

要關(guān)注整個場景，也以注意同學(xué)的表現(xiàn)，寫一寫他們的動作、語言、神態(tài)。并把體會寫出來。不少于500字。

參考答案

第一單元測試題

一、(一)俊俏

羞澀

地毯

笨拙

拘束

衣襟

摔跤

(二)C

(三)1.會意

2.搖擺

3.瀟灑

4.回憶

(四)1.(1)遠遠望去,長長的河流像一條明如玻璃的帶子。

(2)河流唱著歡快的歌向遠方奔去。

2.下課了,操場上沸騰了起來。有的同學(xué)打籃球;有的同學(xué)打排球;有的同學(xué)打羽毛球……開心極了!

3.人生中的問題也是解不完的,不然,就太平淡無味了。

4.這些哲理,難道人類已經(jīng)完全領(lǐng)悟了嗎?

5.忽然之間,狂風(fēng)席卷大地,剎那間吹散了滿天的烏云。站在望湖樓上往下看去,西湖上水平如鏡、水天一色的風(fēng)光讓人心曠神怡、流連忘返。

(五)1.?

2.√

3.√

4.?

二、1.驚嘆

舒服

久立四望

奇麗的小詩

無限樂趣

2.(1)天涯碧草話斜陽

(2)江清月近人

(3)待到重陽日

(4)稻花香里說豐年

(4)白雨跳珠亂入船

三、(一)1.C

2.只要方向不錯,怎么走都可以。

3.B

4.迎接遠客

(二)1.(1)連續(xù)不斷而且高低不平。

(2)心情愉快,精神舒暢。

2.(1)一山綠,一山青,一山濃,一山淡,真像一幅優(yōu)美的山水畫。

(2)平靜的湖面,猶如一面碩大的銀鏡。

3.陽光下

月光下

4.在這如畫的西湖邊走一走,看一看,令人心曠神怡。

5.先總后分

6.西湖,就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。

表達了作者對西湖的喜愛和贊美之情。

四、提示:這是一次想象作文,習(xí)作時要充分發(fā)揮想象,運用比喻、擬人等修辭手法,以及聯(lián)想、幻想等思維方法,抓住重點部分展開來寫,把重要的場景,典型的情節(jié),以及人物的言行寫具體、寫生動,表達積極向上、陽光健康的主題和愿望。

第二單元測試題

時間:90分鐘

滿分:100分

得分:

一、基礎(chǔ)知識。

(一)讀拼音,寫詞語。

rì

kòu（）在侵華戰(zhàn)爭中zhì

zào（）了震驚中外的“南京大屠殺”慘案,強烈的民族chóu

hèn（）讓國人民反抗的心fèi

ténɡ（）起來了。

(二)把下面的詞語補充完整,解釋所填的字的意思。

（）山倒海

居高（）下

全神（）注

千（）一發(fā)

(三)給下面句中的加點詞語找反義詞,寫在括號里。

1.考試時要沉著鎮(zhèn)定,不要（）。

2.新中國成立的消息傳來,平靜的神州大地頓時（）了起來。

3.終于脫險了,我們雖感到喜悅,但也為失去了一個朝夕相處的同伴而感到（）。

4.分散在四面八方的群眾,此時（）在天安門廣場,焦急地等待開國大典的開始。

(四)根據(jù)要求,完成句子練習(xí)。

1.三十萬人的目光一齊投向主席臺。(8分)

(1)縮句:

(2)“投向”能否改成“轉(zhuǎn)向”?為什么?

2.把句子改成不用“說”的句式。(4分)

他猛地舉起一塊磨盤大的石頭,大聲喊道:“同志們!用石頭砸!”

3.用詞造句。(4分)

斬釘截鐵:

4.讀句子,注意加點詞語,仿寫句子。(2分)

廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場,使人心頭感到光明,感到溫暖。

5.說說下面詩句的意思和表達的感情。(2分)

更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。

(五)判斷正誤。

1.《開國大典》的場面描寫中運用了“點面結(jié)合”的寫作方法。

（）

2.演講就是說話,只要把話說清楚就可以了,語氣、語調(diào)、姿態(tài)在演講中可有可無。

（）

3.《狼牙山五壯士》是按照“接受任務(wù)—痛殲敵人—誘敵上山—頂峰殲敵—跳下懸崖”的順序來寫的。（）

4.課文《燈光》中的主人公是馬寶玉。

（）

二、積累運用。

1.課文原文填空。(6分),。,。,。

更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。

2.愛國名言警句填空。(4分)

(1),死而后已。

(2)位卑未敢。

(3)祖宗疆土,當(dāng)以死守,。

(4),視死忽如歸。

三、閱讀感悟。

(一)課內(nèi)閱讀。

丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。早上六點鐘起,就有群眾的隊伍入場了。人們有的(提

擎)著紅旗,有的(提

擎)著紅燈。進入會場后,按照預(yù)定的地點(排列

陳列)。工人隊伍中,有從老遠的長辛店、豐臺、通縣來的鐵路工人,他們清早到了北京車站,一下火車就(走向

直奔)會場。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床,步行四五十里路趕來的。到了正午,天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋,紅旗翻動,像

海上的波浪。

1.用“＼”畫去括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖衷~。(2分)

2.畫線的句子運用了什么修辭手法?這樣寫有什么好處?(2分)

3.仿照畫橫線的句子寫一句話。(2分)