中考實(shí)驗(yàn)探究題復(fù)習(xí)——常見離子的檢驗(yàn)

學(xué)案

教學(xué)目標(biāo)

1、掌握常見離子的特征反應(yīng)及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

2、通過離子間發(fā)生的特殊現(xiàn)象，確認(rèn)物質(zhì)的存在，區(qū)分、推斷物質(zhì)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乜茖W(xué)探究方法。

【新聞現(xiàn)場(chǎng)】2015年7月18日下午，上海金山警方接群眾舉報(bào)稱，在某鎮(zhèn)某村一隱蔽民宅內(nèi)，有人私自生產(chǎn)劣質(zhì)桶裝純凈水。據(jù)查，不法人員利用自來(lái)水過濾器去掉自來(lái)水味，他說(shuō)：“經(jīng)過過濾器的基礎(chǔ)處理，一般人不容易通過色澤和味道來(lái)分辨真假品牌水。”

請(qǐng)你根據(jù)學(xué)過的自來(lái)水的消毒及其他的化學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單易行的實(shí)驗(yàn)方案用化學(xué)方法鑒別純凈水和自來(lái)水：

【小試牛刀】用盡可能多的方法證明一瓶無(wú)色液體顯酸性

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

該溶液

顯酸性

【乘勝追擊】如何確定一瓶無(wú)色溶液是稀鹽酸還是稀硫酸

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

【直擊中考】

大自然中學(xué)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里某小組正在探究酸和堿是否發(fā)生反應(yīng)。根據(jù)他們?cè)O(shè)計(jì)的方案，小明向試管中加入2ml氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞試液，溶液顯紅色。然后他又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸。

提出問題：氫氧化鈉溶液和硫酸混合后溶液中的溶質(zhì)有哪些、甲：Na2SO4

乙：Na2SO4

H2SO4

丙：Na2SO4

NaOH

為了確定溶質(zhì)成分，小組成員采取兩類不同物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別得出了乙猜想正確的結(jié)論。

方案一：取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中，向其中加入，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

方案二：取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中，向其中加入，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

錚錚同學(xué)認(rèn)為向溶液中加入氯化鋇也可以得出上述結(jié)論，你認(rèn)為他的想法正確嗎，為什么？

【再下一城】

小海同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里發(fā)現(xiàn)一瓶瓶蓋沒蓋好的氫氧化鈉溶液。他和學(xué)習(xí)小組的同學(xué)一起決定對(duì)這瓶溶液是否變質(zhì)進(jìn)行探究，請(qǐng)你幫他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

提出問題：這瓶氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？

猜想與假設(shè)：這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)。變質(zhì)理由是：。

實(shí)驗(yàn)探究操作步驟：取出少量該溶液于一支試管中，再往試管中滴加。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：觀察到有。

結(jié)論：這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)。

小紅用另外兩種不同類別的試劑也得出了相同的結(jié)論，這兩種試劑分別是、。

【再接再厲】

小海認(rèn)為上面這瓶燒堿的可能組成有：

A、全部是碳酸鈉；B、。

小趙認(rèn)為檢驗(yàn)該溶液中有氫氧化鈉的實(shí)驗(yàn)可以這樣設(shè)計(jì)：

取少量固體，加水充分溶解，往其中滴加酚酞試劑，變紅色，呈堿性，說(shuō)明固體中還有氫氧化鈉。這種設(shè)計(jì)合理嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。

小王設(shè)計(jì)了以下的探究實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證猜想：

（1）取少量固體，加水充分溶解，加入過量的氫氧化鈣溶液。出現(xiàn)，證明固體中含有碳酸鈉

（2）對(duì)上述反應(yīng)后的混合物過濾，在濾液中加入酚酞溶液，酚酞變紅色證明固體中含有氫氧化鈉。

你認(rèn)為小王的第（2）步設(shè)計(jì)正確嗎？說(shuō)出理由。

小海在同學(xué)們的幫助下，最終設(shè)計(jì)了以下的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他一起完成：

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

1、少量固體，加水充分溶解，加入過量的溶液

有白色沉淀生成固體中含有碳酸鈉。

2、對(duì)上述反應(yīng)后的混合物過濾，在濾液中加入酚酞溶液。

固體中含有氫氧化鈉

結(jié)論：猜想（2）成立。

【直擊中考】

（2014

揭陽(yáng)）下圖是模擬海水制鹽的流程

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，興趣小組對(duì)濾液進(jìn)行探究

【提出問題】濾液中除了含有水和氯化鈉外，還含有哪些溶質(zhì)？

【提出猜想】根據(jù)實(shí)驗(yàn)①②③的操作后，作出如下猜想

猜想一：由于在②中加入了過量的碳酸鈉溶液，所以濾液中除了含有水和氯化鈉外，還僅含過量的。

猜想二：由于在①加入了過量的氫氧化鈣，發(fā)生反應(yīng)生成了氫氧化鎂和氯化鈣，所以濾液中除了含有水和氯化鈉外，只含有反應(yīng)生成的氯化鈣。

猜想三：由于②所加的過量碳酸鈉在①之后，所加的碳酸鈉把①中反應(yīng)生成的氯化鈣和過量的氫氧化鈣全部除去，所以濾液中除了含有水和氯化鈉外，還含有

和。

【驗(yàn)證猜想】

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

推斷

取少量濾液于試管中，加入過量的氯化鈣溶液，振蕩，靜置

濾液中還含有

溶質(zhì)

取步驟1反應(yīng)后的混合液過濾后，取濾液少量于試管中加入

（填指示劑）

濾液中還含有氫氧化鈉

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】經(jīng)過興趣小組的實(shí)驗(yàn)分析，猜想三是正確的。

【反思與拓展】為了使制得的精鹽水只含有水和氯化鈉，步驟④的作用是除去雜質(zhì)，請(qǐng)寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

。如果要將精鹽水繼續(xù)提純成NaCl晶體，應(yīng)進(jìn)行

操作。

【課后自我檢測(cè)】

1、下列各組物質(zhì)能夠共存的是:

（）

A、FeCl3溶液、NaOH溶液

B、Ca(OH)2溶液、Na2CO3溶液

C、BaCl2溶液、HCl溶液

D、CaCO3、稀HNO3

2.為了證明長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉溶液

已經(jīng)部分變質(zhì),實(shí)驗(yàn)前請(qǐng)選用三種不同物質(zhì)類別的試劑.________、________、________

3、下面是某化學(xué)興趣小組探究廢舊干電池中白色糊狀物成分的過程，請(qǐng)幫助他們完成相應(yīng)的報(bào)告。

【提出問題】白色糊狀物是由什么物質(zhì)組成的？

【資料】干電池的白色糊狀物中含有銨根離子。

【猜想】可能含有OH-、CO32-、Cl-、SO42-

【設(shè)計(jì)方案】小亮首先認(rèn)為不存在的的離子是________,因?yàn)殇@根離子遇到該離子會(huì)生成氨氣。

為了驗(yàn)證其他離子的存在情況，興趣小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1、取糊狀物少量，加足量的水，攪拌后過濾，取少量濾液于試管中，滴加硝酸鋇溶液

沒有SO42-和CO32+存在2、另取第1步所得濾液少量，滴加少量_________溶液

產(chǎn)生白色沉淀

存在的離子是_________

3、取白色糊狀物，滴加少量_________溶液

出現(xiàn)藍(lán)色

有淀粉存在[結(jié)論]干電池內(nèi)白色糊狀物中含有的鹽類物質(zhì)是

_________，在化肥中它屬于_________肥（填“氮”、“磷”、“鉀”）。

[反思]隨意丟棄廢舊干電池會(huì)造成環(huán)境污染，而廢舊干電池中的許多物質(zhì)可以回收利用，變廢為寶，造福人類。

【課后反思】

學(xué)完這節(jié)課，你有哪些收獲？還有什么疑惑？