部編版九年級語文第一次月考試題

考生注意:本卷共四大題，20小題，全卷滿分120分，考試時間120分鐘。

―、積累與運(yùn)用（共28分）

1.下列詞語中加點字的注音，全都正確的一項是【

】

A.娉婷（pīng）

冠冕(guàn)

矯揉造作(jiáo)

B.折腰(zhé)

憂戚(qī)

抽絲剝繭(bō)

C.嘶啞（shī）

褻瀆(xiè)

_

強(qiáng)詞奪理(qiáng)

D.連翹(qiáo)

瞥見(piē)

自慚形穢(suì)

2.依次填入下面文段橫線上的漢字，全都正確的一項是【

】

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅持以人民利益為依歸，切實改善民生，脫貧攻①___取得決定性成就，人民群眾有了更多獲得感、幸福感和安全感。只有充分尊重人民的首創(chuàng)精神，充分發(fā)揮人民的主②__

作用，調(diào)動人民群眾的積極性、創(chuàng)造性，才能真正③_聚起推動新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)的磅礴偉力。

A.①艱②題③會

B.①堅②題③會

C.①堅②體③匯

D.①艱②體③匯

3.古詩文默寫。（8分）

(1)

_____________，前人之述備矣。（范仲淹《岳陽樓記》）

(2)

見余大喜曰：“_____________!

”(張岱《湖心亭看雪》）

(3)

在《行路難.其一》中，“_______________，________________

”兩句表現(xiàn)了詩人的倔強(qiáng)、自信和他對理想的執(zhí)著追求。

(4)

人生不如意十之八九，多愁善感的詩人對此感受尤其深刻。_____________，______________

”(《長沙過賈誼宅》），讀著這故為設(shè)問的結(jié)尾，我們仿佛看到了詩人抑制不住的淚水，聽到了詩人一聲聲傷心哀婉的喟嘆;“____________________，_____________________

”(《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》），這兩句運(yùn)用典故，既表達(dá)了詩人懷念故友的感情，又暗示了自己因世事變遷而悵惘的心情。

4.名著閱讀。（4分）

.艾青，被認(rèn)為是中國現(xiàn)代代表詩人之一。他的詩作努力反映民族和人民的苦難與命運(yùn)，反映現(xiàn)實的生活和斗爭，突出表現(xiàn)對光明的熱烈向往和謳歌，風(fēng)格樸素雄渾。請你根據(jù)對《艾青詩選》的閱讀和積累，完成下表。要求從①②或③④中任選一組答題。

兩個創(chuàng)作高峰

代表作品

特點

主題思想

20世紀(jì)

30年代

《雪落在中國的土地上》《向太

陽》《

①

》（我從東方

來/從洶涌著波濤的海上來/

我將帶光明給世界/又將帶溫暖給人類）

充滿“土地的憂郁”，多寫

國家民族的苦難、悲傷與反抗，具有非常凝重、深厚而又大氣的風(fēng)格

《雪落在中國的土地

上》:②____________________________________________________________________________________________________________

1978

年

以后

《光的贊歌》《

③

》(活著

就要斗爭/在斗爭中前進(jìn)/即使死亡/能量也要發(fā)揮干凈）

詩句變得更整齊，詩情變

得更深沉，詩意變得更

警策

《光的贊歌》:④____________________________________________________________________________________________

5.閱讀下面材料，按要求答題。（共4分）

人的一生中，大概成長時期的思維是最為活躍的。年輕的大腦尚未受到世界的污染，有一份令人羨慕的純凈，①

沒有太多的禁銦，②

他們的大腦有著十分寶貴的想象空間，激情浩蕩、活力四射、思維靈動，非常自由。那些干干凈凈的思想，那些大大方方的思想，③，就在這種思維狀態(tài)下誕生了。

(1)

依次填入第①②處空格的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検恰?/p>

】(2分）

A.①雖然②才

B.①盡管②更

C.①不是②而是

D.①因為②所以

(2)

在第③處空格補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使文段語意完整連貫，邏輯嚴(yán)密。（2分）

6.你所在的學(xué)校將開展“一盔一帶，安全常在”主題宣傳教育活動，請你參與并完成以下

任務(wù)。（共8分）

(1)班里同學(xué)搜集了下面三則材料。請你提取并整合這三則材料的主要信息，用一句

話寫出你的結(jié)論，30字左右。（3分）

材料一：河南“一盔一帶”安全守護(hù)行動啟動儀式在鄭州舉行。5月26日上午，河南省公安廳和鄭州市公安局聯(lián)合在省會鄭州紫荊山公園廣場舉行“一盔一帶”安全守護(hù)行動啟動儀式。鄭州交警提醒廣大駕駛?cè)撕统塑嚾?，為了您和家人的安全，無論是駕乘摩托車還是電動自行車，無論是在車輛前排還是車輛后排，請正確佩戴安全頭盔、規(guī)范使用安全帶，文明出行，平安出行。

材料二:

按照部署，從6月1日起，河南“一盔一帶”行動進(jìn)入執(zhí)法查糾階段。鄭州交警將加強(qiáng)執(zhí)法管理，依法查糾處罰摩托車闖禁行、不戴安全頭盔，汽車駕乘人員不使用安全帶等交通違法行為，依法勸導(dǎo)電動自行車騎乘人員不佩戴安全頭盔的交通違法行為，助推安全習(xí)慣養(yǎng)成。

材料三：為提高電動車騎乘人員和汽車駕乘人員的安全防護(hù)水平，有效預(yù)防和減少道路交通事故，近日，河南省林州市公安局交警大隊聯(lián)合外賣企業(yè)、人保財險公司開展“一盔一帶”主題宣傳活動。林州交警組織外賣企業(yè)開展安全守護(hù)承諾活動，督促外賣企業(yè)強(qiáng)化內(nèi)部安全教育，為快遞小哥和外賣騎手配齊安全頭盔。

(2)此次活動，班級準(zhǔn)備制作宣傳畫冊，你推薦了下面的宣傳畫。請說明你的推薦

理由。提示:可以把兩幅畫作為“宣傳畫系列”總體推薦，也可以只推薦其中一幅，不少于80字。（5分)

二、現(xiàn)代文閱讀(共28分)

(―)閱讀下文，完成7?10題。（共16分）

淘

麥

①小時候，家里吃的面都是在村里的石磨屋里磨出來的。我七八歲時，村里終于有了一臺被鄉(xiāng)親們稱為“電磨”的老式磨面機(jī)，從此少了推磨的辛苦。在麥場碾壓脫粒的麥子難免夾雜有土坷垃、小石子等雜物，而當(dāng)時的磨面機(jī)缺少配套的鼓風(fēng)除塵設(shè)備，磨一次面，需要做大量細(xì)致煩瑣的準(zhǔn)備工作，比如篩、簸、揀、淘、曬等程序，其中淘麥，就是用水把麥子洗凈，將麥子中的泥洗去，把沙淘去，再曬干，然后磨成面。

②在我的記憶中，各家各戶淘麥都得去村前的河邊。那時的河水清澈見底，河邊有幾塊平展展、光溜溜的青石，周圍是大片的空地，很適宜淘麥并晾曬。那時候父親在外面教書，我和哥姐年齡尚小，家中里里外外的活兒都由瘦弱的母親一個人干。找一個晴好的日子，匆匆吃過早飯，母親喊上我和哥姐，忙活著把瓦缸里的麥子往外挖。土法燒制的瓦缸母親使勁踮著腳，探著身子，甚至把頭伸進(jìn)缸里面，才能艱難地用葫蘆瓢將麥一點點往外挖。我撐著口袋，母親每往里面倒一下就有塵土的味道鉆進(jìn)鼻孔。一袋麥裝滿了，哥哥和姐姐吃力地往外抬，母親和我繼續(xù)裝糧食。把幾袋麥和木桶、木盆、笊籬、簸箕、草席等工具裝上架子車，母親在前面拉著，我和哥姐在后面推著，翻過兩道土梁和一道溝，氣喘吁吁地來到了村前的河邊。

③河邊的草地上，母親把帶來的工具一字排開，吩咐我們從河里提水倒入大木盆里。

母親從架子車上抱起一袋麥，踉蹌了幾步，將半袋子麥倒進(jìn)木盆里,頃刻間含有泥塵的麥子便讓清水變得渾濁起來。母親拿著竹編大笊籬，在木盆里使勁攪拌翻滾著，很快，秕麥漂浮到水面，石子落到了盆底，唯有那些飽滿的麥子旋在中間。

④

母親不停地?fù)]舞著笊籬,把秕麥一勺勺撈出去，然后抬起木盆將濁水倒掉，再往里面倒幾桶清水，如此反復(fù)幾次，麥子越來越干凈。母親把淘洗干凈的麥倒進(jìn)篩子控控水，等水分

瀝干后再倒入用荊條編的大蒲籮里，我們圍坐在四周開始用手翻著濕漉漉的麥子，撿里面的小石子。終于，麥子里的小石子撿得差不多了，母親拿出一塊干凈的棉布疊成幾折，緊緊

抓在手上，俯身一圈圈使勁地揉搓蒲籮里的麥子。隔一合兒，母親就直起身把棉布的水?dāng)Q掉，接著再揉搓，直到干凈為止。母親告訴我，這叫作“擦麥＇

姐姐將架子車上卷得整整齊

齊的幾張草席展開后鋪在附近的平地上，我和哥哥將蒲籮抬到草席旁，母親將滿滿一蒲籮麥子倒扣在草席上，均勻地攤開。這時，淘洗干凈的麥子開始了一場火辣辣的日光浴。

⑤等把所有的麥子淘洗、晾曬好后，母親總算可以坐到樹蔭下喘口氣了。此時已是中午，母親擦了把汗，要回家做飯。臨走前，母親再三囑咐，你們幾個聽好了，不能光顧著坐在涼蔭下玩，要看好咱曬的麥。還要記著過會兒把麥翻一下……

⑥陽光像綢緞一樣滑過，吸走了麥子的濕氣。終于，在我們翹首期待中，母親送來了飯

菜。我們躲在樹蔭下做著各種有趣的游戲，母親頂著炙熱的陽光走到草席旁，彎腰伸手抓一把麥，在手心里反復(fù)撥弄著，仔細(xì)觀察著，放到嘴里幾粒，有滋有味地咀嚼著，臉上露出了香甜的笑容……

⑦30多年過去了，回想起當(dāng)年和母親一起淘麥的情景，總是感慨萬分。如今想來，父

親在外教書的那些歲月里，弱不禁風(fēng)的母親拉扯著三個孩子，承擔(dān)著照顧年邁公婆的任務(wù).一袋袋沉重的麥子在母親手里經(jīng)過篩、簸、淘、曬、磨等一道道程序，才最終成為滋養(yǎng)一家老小的一日三餐。

⑧懵懂青蔥的我們記住的只是和母親一起淘麥的溫馨和快樂，無法體會到她身負(fù)重?fù)?dān)的柔肩和積勞成疾的病體。直到三個稚嫩的孩子長大成人之后，我們才明白，用麥子喂養(yǎng)的健壯身軀里，流著的是母親年復(fù)一年辛勞的不易和堅持。

(選自《河南日報》2020年7月17日，有改動）

7.文章第①段有什么作用？請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面簡要分析。（4分）

8.母親在淘麥的過程中有哪些不易和堅持？請結(jié)合文中第②至④段的內(nèi)容分條概括。（4分)

9.賞析文中畫橫線的句子。（4分）

把幾袋麥和木桶、木盆、笊籬、簸箕、草席等工具裝上架子車，母親在前面拉著，我在后面推著，翻過兩道土梁和一道溝，氣喘吁吁地來到了村前的河邊。

10.文中第⑥段最后省略了什么內(nèi)容？想象一下母親此時的心理活動。（4分)

(二）閱讀下面兩個文本，完成11?13題。

（共12分）

文本一

社會需要正能量“網(wǎng)紅”

羅群

①提到“網(wǎng)紅”，人們并不陌生。600歲的故宮博物院是“網(wǎng)紅景點”，高品質(zhì)文物展覽、主題創(chuàng)意活動、特色文創(chuàng)設(shè)計，讓年輕人愛上傳統(tǒng)文化；李子柒是“網(wǎng)紅博主”，她拍攝的鄉(xiāng)村風(fēng)景、傳統(tǒng)美食的短視頻唯美動人，向世界展示了中國文化之美……人物和實物借助大眾傳媒力量“走紅網(wǎng)絡(luò)”，成為一種普遍的社會文化現(xiàn)象。

②“網(wǎng)紅”一詞的興起似乎是近些年的事情?！兑慕雷帧?015年年度十大流行語排名中，“網(wǎng)紅”入榜。次年，網(wǎng)紅社會關(guān)注度、產(chǎn)業(yè)化程度集中爆發(fā)。而實際上，網(wǎng)紅發(fā)展沿革幾乎與中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展同夢。

③20世紀(jì)90年代末，一批網(wǎng)絡(luò)作家及各大貼吧、論壇的知名吧主、版主可以稱作中國第一代網(wǎng)紅。在網(wǎng)速較慢，智能手機(jī)、輕便攝錄設(shè)備還未普及的年代，網(wǎng)紅們主要依靠文字聚攏大批粉絲。2004年前后，第二代網(wǎng)紅嶄露頭角，他們在互聯(lián)網(wǎng)上通過圖像、照片等更加直觀的形式展示自我、分享生活、表達(dá)態(tài)度，積極與網(wǎng)友互動。這一代網(wǎng)紅恰逢中國互聯(lián)網(wǎng)由“搜索”

階段向社交化階段發(fā)展的關(guān)鍵時期。與初代網(wǎng)紅相比，他們更接近普通人，也更多依靠獨(dú)特個性贏得大眾關(guān)注。2015年以來，隨著互聯(lián)網(wǎng)尤其是移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，人們能夠隨時隨地享受高速網(wǎng)絡(luò)，輕松便捷分享高清影像，視頻網(wǎng)站、直播平臺也日益蓬勃。第三代網(wǎng)紅趕上短視頻內(nèi)容創(chuàng)作風(fēng)口，各具風(fēng)格的視頻作品走入人們視野，內(nèi)容更加專業(yè)和精致。

④成為網(wǎng)紅，看起來容易，其實需要辛苦耕耘。在互聯(lián)網(wǎng)早期，一些人以噱頭博取眼

球成為網(wǎng)紅，雖短時間內(nèi)為眾人矚目，但因未能持續(xù)提供內(nèi)容而迅速淡出公眾視野。事實證明，網(wǎng)紅要“長紅”，必須有鮮明突出的自身定位、個人特色以及強(qiáng)大的內(nèi)容輸出能力，才能獲得穩(wěn)定、持續(xù)的粉絲吸引力，形成自身品牌。

⑤網(wǎng)紅本質(zhì)上是互聯(lián)網(wǎng)社交的產(chǎn)物，是個人與互聯(lián)網(wǎng)用戶共同參與、相互選擇的結(jié)果。網(wǎng)紅知名度和影響力歸根結(jié)底是廣大互聯(lián)網(wǎng)用戶賦予的。帶有鮮明互聯(lián)網(wǎng)屬性的網(wǎng)紅，容納更廣泛的大眾趣味，也更直觀地反映時代風(fēng)尚。出于互聯(lián)網(wǎng)用戶的主動選擇，網(wǎng)紅與其追隨者之間具有很強(qiáng)的黏性，這種黏性往往形成特定的網(wǎng)絡(luò)社群，轉(zhuǎn)化為“粉絲經(jīng)濟(jì)”的消費(fèi)主體。目前，從直播帶貨、平臺打賞、內(nèi)容付費(fèi)，到IP變現(xiàn)、廣告代言，由上

游互聯(lián)網(wǎng)平臺、直面粉絲受眾的網(wǎng)紅和下游電商、線下活動等共同編織的“網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)”圖景已經(jīng)展開，其本質(zhì)是以工業(yè)化生產(chǎn)方式，將網(wǎng)紅資源轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)效益。

⑥“網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)”頗為可觀。數(shù)據(jù)顯示，目前中國網(wǎng)紅產(chǎn)業(yè)年產(chǎn)值已達(dá)千億元規(guī)模。不過，人們追捧網(wǎng)紅顯然并不只是為了消費(fèi)，網(wǎng)紅與用戶之間，存在精神與文化的聯(lián)結(jié)。在網(wǎng)絡(luò)社群中，粉絲生活方式和價值取向潛移默化地受網(wǎng)紅影響。譬如，喜歡“網(wǎng)紅教師”的人，往往對拓展知識有濃厚的興趣，以此敦促自己養(yǎng)成持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣；喜歡“網(wǎng)紅故宮”的人，崇尚恬淡、古雅的生活方式。網(wǎng)紅通過不斷輸出產(chǎn)品、知識、理念、價值觀或生活態(tài)度，持續(xù)影響受眾，豐富時代文化生活。

⑦互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)日漸純熟，流行風(fēng)尚的更替速度加快，能夠被千千萬萬人持久喜愛的網(wǎng)紅殊為難得。網(wǎng)紅要具備豐富的知識、出眾的才華、獨(dú)特的個性、可貴的人格魅力、端正的價值觀和強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。多一些這樣的網(wǎng)紅群體，以多種方式傳達(dá)正能量，對互聯(lián)網(wǎng)文化乃至健康社會風(fēng)氣營造，具有十分重要的意義。

(選自《人民日報》2020年6月16日，有改動）

文本二

網(wǎng)紅豈能淪為“病態(tài)紅”？據(jù)報道，近日一名網(wǎng)絡(luò)主播為表現(xiàn)自己的勇氣，博取更多關(guān)注，到上海外灘跳江并直播。對此，直播平臺快速反應(yīng)，采取了封號措施。該主播被民警從江中撈起后送醫(yī)院檢查，公安機(jī)關(guān)對其擾亂公共場所秩序的違法行為，依法作出行政拘留5日的處罰決定。

11.下列對文本一和文本二的理解和分析，不正確的兩項是【

】(4分）

A.文本一是一篇議論文，它的中心論點是社會需要正能量“網(wǎng)紅”。

B.文本一第③段按照時間順序介紹了三代網(wǎng)紅，所以這篇文章是按照時間順序安排材料的。

C.在網(wǎng)絡(luò)社群中，粉絲生活方式和價值取向潛移默化地受網(wǎng)紅影響。

D.在網(wǎng)速較慢，智能手機(jī)、輕便攝錄設(shè)備還未普及的年代，網(wǎng)紅們是依靠文字來聚攏粉絲的。

E.文本一和文本二雖然都寫的是網(wǎng)紅，但表達(dá)方式不同。文本一主要運(yùn)用的是議論的表達(dá)方式，而文本二運(yùn)用的是記敘的表達(dá)方式。，12.文本一主要運(yùn)用了哪些論證方法？有何作用？（4分）

13.對于文本二中網(wǎng)絡(luò)主播為博取更多關(guān)注到上海外灘跳江并直播的行為你有何看法?

請結(jié)合文本一有關(guān)內(nèi)容及現(xiàn)實生活進(jìn)行分析。（4分）

三、古詩文閱讀(共14分}

閱讀下面兩個語段，完成14?17題。（共10分）

(一）若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。

野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。

臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴

酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然

乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

(節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》)

(二)修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。

既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因為本其山川，道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此

豐年之樂者，幸生無事之時也。

(節(jié)選自歐陽修《豐樂亭記》)

14.解釋下面加點詞語在句中的意思。（2分）

(1)

佳木秀而繁陰

秀:

(2)

而不知太守之樂其樂也

樂：

15.把語段(一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。

16.語段(一）中的太守為何而醉？請用自己的語言概括。（2分）

17.語段(一)和語段(二)都描寫了四季美景，語段(一)“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高

潔，水落而石出者，山間之四時也”，其寫法特點是____________________________________________

(2分)。語段(二)“_________________”是通過人的動作來寫春夏之景的;

“風(fēng)霜冰雪，刻露清秀”則是通過____________________來寫秋冬之色的(2分)。

閱讀下面一首詞，完成18?19題。（共4分）

水調(diào)歌頭

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓

玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓

缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

18.“作此篇.兼懷子由”中，一個“兼”字意蘊(yùn)豐富，說明這首詞除了表達(dá)對胞弟蘇轍的無限懷念之外，還表達(dá)了

。（1分）

19.請分析“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”在詞中的作用。（3分）

四、作文（50分)

20.閱讀下面材料，按要求作文。（50.分）

一個人外出旅行，來到一條水流湍急的河邊，站在那里束手無策。有個住在附近的人，看到他遇到困難，就走過來，爽快地把他背在背上，送到對岸。這人站在河邊，覺得很

過意不去，但正當(dāng)他心里這樣想的時候，看到那個人又回到對岸，繼續(xù)把不能過河的人送了過來。于是，他走到那人身邊現(xiàn)在我已經(jīng)不再感激你了。根據(jù)我的觀察，你有幫助任何人渡河的癖好。”可是，當(dāng)他回來的時候，那人卻不再背他過河了。

在現(xiàn)實生活中，我們難免會碰到自己做不了的事，會需要別人的幫助。你對“幫助”有怎樣的思考和認(rèn)識？請從下面兩個寫作任務(wù)中任選一個，寫一篇作文。

(1)

請你以“那次幫助真讓我難忘”為題目，寫一篇記敘文，講講你遇到了怎樣的困難

(別人遇到了什么困難），別人又是如何幫助你的(你又是怎樣幫助別人的）。

(2)

請自擬題目，自選角度，確定立意，寫一篇議論文，談?wù)勀銓Α皫椭钡乃伎己驼J(rèn)識。

要求:①按文體要求作文。600字左右。

②

不要套作，不得抄襲。

③

文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

題目：