學(xué)校黨員服務(wù)中心建設(shè)實施方案

一、指導(dǎo)思想

堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，牢固樹立“四個意識”，不斷堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”以貫徹落實黨的十九大提出的加強基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的要求，以“兩個絕對”為標(biāo)準(zhǔn)，以“兩個絕對”具體化為載體，為了更好地服務(wù)發(fā)展、服務(wù)家長、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生，建設(shè)讓社會滿意的和諧校園，結(jié)合我校黨支部的工作實際及“育人筑黨魂

服務(wù)促發(fā)展”黨建品牌的創(chuàng)建，特提出如下實施方案。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

通過開展創(chuàng)建服務(wù)型黨組織，使我校黨組織和黨員服務(wù)意識進一步提升、服務(wù)功能進一步強化、服務(wù)水平進一步提高。鞏固黨建工作成果、打造特色鮮明的黨建品牌，凸顯黨建效應(yīng)，不斷提高凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，依托學(xué)校黨員服務(wù)中心建設(shè)，全力打造“育人筑黨魂

服務(wù)促發(fā)展”黨建品牌，將志愿服務(wù)理念融入黨建工作中，以黨員服務(wù)管理為立足點，搭建志愿服務(wù)平臺為切入點，構(gòu)建出“黨員+技能+服務(wù)”的志愿服務(wù)“新常態(tài)”，以“三服務(wù)”為踐行標(biāo)準(zhǔn)，服務(wù)家長、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生，并著力為他們化解困難、解決問題，使黨支部和學(xué)校各部門、黨員和師生之間心貼心，有效提高服務(wù)的針對性和實效性

三、組織機構(gòu)

組長：XXX

副組長：XXX

XXX

XXX

XXX

成員：各處室負(fù)責(zé)人、各年級部主任。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)服務(wù)中心創(chuàng)建辦公室，辦公室設(shè)在黨支部辦公室，XX同志兼任服務(wù)中心創(chuàng)建辦公室主任，XXX同志為聯(lián)絡(luò)員，具體負(fù)責(zé)日常工作。

四、工作任務(wù)

（一）進一步完善服務(wù)體系

嚴(yán)格按照《黨章》規(guī)定，明確黨支部職責(zé)，目標(biāo)措施具體，組織關(guān)系順暢，服務(wù)功能健全，從而構(gòu)建上下聯(lián)動、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的服務(wù)體系，為創(chuàng)建服務(wù)型黨組織奠定堅實基礎(chǔ)。

（二）進一步強化服務(wù)意識

教育廣大黨員干部要牢固樹立服務(wù)意識，要善于想事、認(rèn)真干事、努力成事，盡心盡力為師生服務(wù):一要增強黨性修養(yǎng)。時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，真正做到平時看得出來、關(guān)鍵時刻站得出來、危急時刻豁得出來。二要增強素質(zhì)能力。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷充實知識，提高自身素質(zhì)，增強工作能力，掌握服務(wù)群眾的本領(lǐng)，在思想上永葆先進性，在工作上永爭一流，在服務(wù)中永創(chuàng)佳績。三要增強奉獻意識，全體共產(chǎn)黨員要發(fā)揮先鋒模范作用，擺放黨員示范崗牌、佩戴黨徽亮身份，主動服務(wù)，自覺奉獻，切實做到思想高境界、工作作風(fēng)過得硬、工作實績更突出。

（三）進一步創(chuàng)新服務(wù)載體

要不斷提高服務(wù)水平，增強服務(wù)實效，扎實做好以下工作。

1.亮牌示范活動。一是亮身份：公開黨員身份。二是樹標(biāo)牌：擺放黨員示范崗牌；三是作承諾：黨員教師結(jié)合自身崗位，提出目標(biāo)，明確任務(wù)，理清思路，做出承諾；通過黨員主動“亮身份，亮職責(zé)”，增強黨員教師自覺為師生服務(wù)的責(zé)任意識。

2.崗位奉獻活動。學(xué)校要圍繞教育教學(xué)中心工作，深入開展“黨員走進教師、走進學(xué)生手拉手活動”，結(jié)合學(xué)校教研、教學(xué)活動及其它活動，組織黨員教師開展崗位練兵、教學(xué)競賽等示范引領(lǐng)活動，努力提升工作水平。提高教師為學(xué)生服務(wù)的能力。

五、具體實施安排

（一）成立黨員服務(wù)中心

學(xué)校黨支部要根據(jù)“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)黨員、服務(wù)師生群眾、服務(wù)社會、服務(wù)發(fā)展”的主要任務(wù)，依托我校鄉(xiāng)村少年宮成立湟中縣XX學(xué)校黨員服務(wù)中心。中心包括學(xué)生興趣培養(yǎng)中心（依托學(xué)校第二課堂、社團建設(shè)進行）、留守兒童關(guān)愛中心、學(xué)生心理健康咨詢中心、學(xué)困生教育幫扶中心、問題學(xué)生教育轉(zhuǎn)化中心。

（二）各中心主要職責(zé)及責(zé)任人

1.學(xué)生興趣培養(yǎng)中心

負(fù)責(zé)處室及責(zé)任人：教務(wù)處

XXX???XXX??XXX

主要職責(zé)：踐行為學(xué)生服務(wù)的理念，依據(jù)學(xué)校的課程規(guī)劃，實施團體性、系統(tǒng)性的活動課程，由專業(yè)的老師指導(dǎo)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，進一步落實培養(yǎng)學(xué)生興趣、特長的教育理念，切實推進素質(zhì)教育工程，培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新精神，引導(dǎo)孩子們的發(fā)展、成功。擴大學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利，提供多樣的學(xué)習(xí)渠道，培養(yǎng)學(xué)生的交往能力合作精神。

2.留守兒童關(guān)愛中心

負(fù)責(zé)處室及責(zé)任人：學(xué)生處

XXX???團委??XXX

主要職責(zé)：推動農(nóng)村留守兒童關(guān)愛教育行動，促進健康成長作為重要的職責(zé)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開展關(guān)愛農(nóng)村留守兒童行動。會同學(xué)校留守兒童結(jié)隊老師為農(nóng)村留守兒童父母及監(jiān)護人提供及時有效的指導(dǎo)與服務(wù)，提高家庭教育水平。繼續(xù)推進兒童公益事業(yè)，做好留守流動兒童活動室建設(shè)工作，為農(nóng)村留守流動兒童辦實事辦好事。充分發(fā)揮援助服務(wù)機構(gòu)的作用，切實維護保障農(nóng)村留守兒童權(quán)益

3.學(xué)生心理健康咨詢中心

負(fù)責(zé)處室及責(zé)任人：學(xué)生處

XXX???心理教師??XXX

主要職責(zé)：根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展的規(guī)律和特點，運用心理學(xué)的教育方法和手段，培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進小學(xué)生身心全面和諧地發(fā)展和整體素質(zhì)全面提高，促進心理健康，將學(xué)生認(rèn)知正常、情感協(xié)調(diào)、意志健全、個性完整和適應(yīng)良好教育到位，充分發(fā)揮自身的最大潛能，以適應(yīng)生活、學(xué)習(xí)、工作和

社會環(huán)境的發(fā)展與變化的需要。

4.學(xué)困生教育幫扶中心

負(fù)責(zé)處室及責(zé)任人：教務(wù)處??XXX

各年級部主任

主要職責(zé)：加強師德修養(yǎng)，提高教師理論素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念，讓教公平公正地對待每一位學(xué)生，特別是關(guān)心愛護班級中的弱勢群體——?學(xué)困生。針對學(xué)困生做到：“挖掘閃光點，找準(zhǔn)起步點，把

握轉(zhuǎn)折點，促進飛躍點”，要向?qū)W困生多提供成功的經(jīng)驗，讓學(xué)困生多體會

學(xué)習(xí)的價值，多品嘗學(xué)習(xí)成功的喜悅；尊重學(xué)困生的人格，減少學(xué)困生學(xué)習(xí)的挫折次數(shù)，以此來激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣、樹立學(xué)習(xí)信心。

5.問題學(xué)生轉(zhuǎn)化教育中心

負(fù)責(zé)處室及責(zé)任人：學(xué)生處??XXX????各年級部主任

主要職責(zé)：全面貫徹黨的教育方針，全面提高學(xué)生素質(zhì)，進一步落實班主任工作責(zé)任，增強轉(zhuǎn)化“問題學(xué)生”的力度，提高教育質(zhì)量，教育引導(dǎo)學(xué)校全體教師要本著對未來負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)和對家庭負(fù)責(zé)的態(tài)度要傾注全力轉(zhuǎn)化“問題學(xué)生”，減少違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生，根據(jù)“問題學(xué)生”的實際情況，掌握其思想動態(tài)，積極研究轉(zhuǎn)化策略，努力提高轉(zhuǎn)化效果，傾盡全力解決“問題”，把每一個學(xué)生培養(yǎng)成遵紀(jì)守法的合格公民。，六、階段總結(jié)，成果轉(zhuǎn)化

學(xué)校黨支部的對各個服務(wù)中心建設(shè)及開展情況進行階段性和全面總結(jié)，推廣典型經(jīng)驗。依據(jù)“育人筑黨魂

服務(wù)促發(fā)展”黨建品牌建設(shè)，將志愿服務(wù)理念融入黨建工作和學(xué)校工作中，以“三服務(wù)”為踐行標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生、為教師、為社會服務(wù)，著力為他們化解困難、解決問題，使黨支部和學(xué)校各部門、黨員和師生之間心貼心，有效提高服務(wù)的針對性和服務(wù)水平。

學(xué)校黨支部要通過這次活動，認(rèn)真梳理全體師生對學(xué)校工作、黨支部建設(shè)、教育管理、課堂教學(xué)等各方面工作的意見和建議，并為他們提供幫助，著力引導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師深入一線，了解師生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實、最迫切需要。開展好為學(xué)生、為教師、為社會服務(wù)，布局XX學(xué)校教育發(fā)展的新常態(tài)。