日積月累

班級__________

姓名__________

得分__________　時(shí)間：40分鐘

滿分：100分

一、古詩積累。

(15分)

(一)滁州西澗

獨(dú)憐幽草澗邊生，__________________。

春潮帶雨晚來急，__________________。

1．把古詩補(bǔ)充完整。(4分)

2．寫出下面字的意思。(1分)

憐：________。

3．《滁州西澗》是______代詩人__________寫的一首寫景七絕。

(2分)

(二)大林寺桃花

人間四月芳菲盡，__________________。

長恨春歸無覓處，__________________。

4．把古詩補(bǔ)充完整。(4分)

5．這首詩是______代詩人__________所寫。詩人登山前為春光逝去而遺憾，登山后發(fā)現(xiàn)大林寺桃花盛開又感到驚喜。(2分)

6．詩人用________(對比　襯托)的寫作方法，表現(xiàn)了自己發(fā)現(xiàn)山上桃花盛開的驚喜之情。(2分)

二、根據(jù)意思寫出與寓言故事有關(guān)的成語。

(12分)

1．比喻一個(gè)人說話、行動(dòng)前后抵觸，不一致。()

2．比喻做多余的事，反而不恰當(dāng)。()

3．比喻見識狹小的人。()

4．比喻不主動(dòng)地努力，而存萬一的僥幸心理，希望得到意外的收獲。也比喻死守狹隘的經(jīng)驗(yàn)，不知變通。()

三、請你把下列八字成語補(bǔ)充完整，并根據(jù)語境選詞填空。

(1～4題填序號，16分)

①

兵來將擋，____________。

②

不入虎穴，____________。

③

眼見為實(shí)，____________。

④

近朱者赤，____________。

1．“______”的意思是比喻針對具體情況采取相應(yīng)對策。

2．“______”告訴我們要想獲得成功，就要經(jīng)歷艱險(xiǎn)。

3．“______”說明環(huán)境對人有很大的影響。

4．我們想問題、做事情不能別人說什么就信什么，要知道“______”。

四、把下列名言補(bǔ)充完整，寫出出處，并完成練習(xí)。

(18分)

①____________，有過則改。——《________》

②過而不改，____________?！禵_______》

③____________，從善如流。

④人誰無過？________，善莫大焉?！禵_______》

1．我發(fā)現(xiàn)上面的名言都是關(guān)于__________________________的。

2．我知道名言③是__________________說的。

五、了解作者。

(15分)

(一)把詩人、別稱及詩句連一連。

(8分)

杜甫　　　詩佛　　　泥

融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

王維

詩圣

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

白居易

詩神

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。

蘇軾

詩魔

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

(二)了解人物。

(7分)

1．__________是法國著名的昆蟲學(xué)家、文學(xué)家。他的作品《__________》記錄了他對昆蟲的_______________________，兼具科學(xué)和文學(xué)價(jià)值。

2．冰心，原名__________，現(xiàn)代著名的____________________。

她的作品充滿了對大自然的贊美，以及對母愛與童真的歌頌，如《________》《春水》《________________________________________________________________________》。

六、快樂讀書吧。

(24分)

(一)關(guān)于寓言。

(18分)

1．《伊索寓言》搜集整理了很多_________________的民間故事。

這部寓言集就像一個(gè)奇妙的動(dòng)物王國。我知道的故事有《______________》《_________________________________》等。

2．《____________________》是__________(國別)杰出寓言家克雷洛夫的作品集，講了很多有關(guān)動(dòng)物和植物的故事。如《______________》《狼和小羊》等。

3．《________________》凝結(jié)著中華民族的智慧。我知道的故事有《____________》《____________》等。

(二)故事中的道理。

(6分)

1．《____________》告訴我們的道理是：看準(zhǔn)方向，才能充分發(fā)揮有利條件，否則只能適得其反。

2．學(xué)了《鹿角和鹿腿》，我明白了_______________________________________________________________________________________________________________________________。

12　日積月累

一、(一)1.上有黃鸝深樹鳴

野渡無人舟自橫2.愛3.唐韋應(yīng)物

(二)4.山寺桃花始盛開　不知轉(zhuǎn)入此中來5．唐　白居易

6．對比

二、1.自相矛盾2．畫蛇添足3．井底之蛙4．守株待兔

三、①水來土掩?、谘傻没⒆英鄱牉樘摗、芙吆?/p>

1．①　2.②　3.④　4.③

四、①見善則遷　周易?、谑侵^過矣　論語

③改過不吝?、苓^而能改　左傳1．如何對待過錯(cuò)

2．蘇軾

五、(一)

(二)1.法布爾　昆蟲記　觀察和發(fā)現(xiàn)

2．謝婉瑩　散文家、詩人　繁星　寄小讀者

六、(一)1.古希臘　狐貍和葡萄　農(nóng)夫與蛇

2．克雷洛夫寓言　俄羅斯　狐貍和烏鴉

3．中國古代寓言　掩耳盜鈴　疑鄰盜斧

(二)1.南轅北轍

2．物各有所長，各有所短，不要因?yàn)樗拈L處而看不見它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L處，不要光圖美麗的外表，而要講實(shí)用。

主題討論

班級__________

姓名__________

得分__________　時(shí)間：40分鐘

滿分：100分

一、《荷花》(15分)

1．課文內(nèi)容：

荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

2．問題：

課文從哪幾個(gè)方面寫出了荷花的姿態(tài)？為什么說課文中的“冒”字用得好？

____________________________________________________

____________________________________________________

二、《守株待兔》(10分)

1．課文內(nèi)容：

兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。

2．問題：

(1)“身”指的是_______________________________。(4分)

(2)他為什么被別人笑話？(6分)

_________________________________________________

_________________________________________________

三、《趙州橋》(15分)

1．課文內(nèi)容：

趙州橋體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。

2．問題：

假如你是導(dǎo)游，向游客介紹一下趙州橋，試著用上下面的詞語。

世界聞名　雄偉　創(chuàng)舉　美觀

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

四、《剃頭大師》(15分)

1．課文內(nèi)容：

很快，我就發(fā)現(xiàn)自己闖了禍。因?yàn)檫@樣隨意亂剪，頭發(fā)長長短短，這兒翹起，那兒卻短得不到一厘米。

2．問題：

孩童是幼稚的，也是快活的，你干過哪些傻事呢？說出來給大家聽聽。

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

五、《慢性子裁縫和急性子顧客》(15分)

1．課文內(nèi)容：

顧客驚訝、惱怒地瞪大了眼睛！

“您可別忘了，”裁縫提醒他說，“我是個(gè)慢性子裁縫啊?！?/p>

2．問題：

面對這么長的一篇課文，我們可以借助什么來復(fù)述這個(gè)

故事？

____________________________________________________

____________________________________________________

六、閱讀短文，完成練習(xí)。

(30分)

不要改變世界

很久以前，有位國王統(tǒng)治著一個(gè)繁榮的國家。有一天，他到某個(gè)偏遠(yuǎn)的地區(qū)旅行，回來后抱怨說雙腳疼得厲害。國王第一次走那么遠(yuǎn)，而且經(jīng)過的路面崎嶇不平，碎石遍地，要知道，那個(gè)時(shí)候人們還是赤著腳走路呢。于是，國王命令他的臣民將全國所有的道路都鋪上一層牛皮。毫無疑問，這項(xiàng)工程需要成千上萬張牛皮，將花費(fèi)巨額的資金。

一位聰明的仆人大膽向國王進(jìn)言：“您為什么要花費(fèi)那么多不必要的金錢呢？您何不只割下一小片牛皮包住您自己的腳呢？”

國王不禁愕然，但隨即采納了仆人的建議，為自己做了一雙“鞋”。據(jù)說，這就是第一雙皮鞋的由來。

這個(gè)故事說明了一個(gè)非常重要的道理：要使世界變得更美好，你最好先改變你自己，而不是整個(gè)世界。

1．從文中找出下面詞語的近義詞。(12分)

繁華—()

偏僻—()

耗費(fèi)—()

采取—()

2．讀短文，完成練習(xí)。(12分)

(1)國王要將全國所有的道路都鋪上牛皮的原因是__________________________________________________________________________________________________________。

(2)仆人的建議是____________________________________。

3．讀完短文，我懂得了()(6分)

A．第一雙皮鞋是怎么制作出來的。

B．路面崎嶇不平，可以將所有的道路都鋪上牛皮。

C．環(huán)境不會(huì)主動(dòng)去適應(yīng)我們，愿意改變自己的人，才有可能去改變世界。

13　主題討論

一、2.課文從半開的、全開的、花骨朵兒三個(gè)方面寫出了荷花的姿態(tài)。

“冒”字寫出了荷花特有的生命力。

二、2.(1)故事中的宋人

(2)他想著不勞而獲，結(jié)果，莊稼也荒蕪了，兔子也沒有得到。

三、2.示例：游客朋友們，歡迎大家來到河北趙縣參觀世界聞名的趙州橋。

它是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)并參加建造的。我們從橋的外觀就可以看出它的雄偉和美觀。它的雄偉體現(xiàn)在它的長有五十多米，寬有九米多，橫跨在三十七米多寬的河面上。它有一個(gè)大橋洞，左右兩邊各有兩個(gè)小橋洞，這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉。而它的美觀體現(xiàn)在欄板上雕刻著精美的圖案。這些雕刻的龍似乎在游動(dòng)，像活了一樣。趙州橋充分體現(xiàn)了我國勞動(dòng)人民的智慧和才干。

四、2.示例：老師告訴我們，雞是用蛋孵出來的。

于是，我趁媽媽沒注意，從冰箱里拿了雞蛋，放到自己的被窩里想孵出小雞來，每天晚上睡覺都特別小心。結(jié)果，幾天后雞蛋碎了。

五、2.我們可以抓住時(shí)間的變化、急性子顧客的要求、慢性子裁縫的反應(yīng)等關(guān)鍵詞句來復(fù)述這個(gè)故事。

六、1.繁榮　偏遠(yuǎn)　花費(fèi)　采納

2．(1)他到某個(gè)偏遠(yuǎn)的地區(qū)旅行，回來后抱怨說雙腳疼得厲害，他經(jīng)過的路面崎嶇不平，碎石遍地

(2)割下一小片牛皮包住國王的腳3．C