句式練習(xí)

班級(jí)__________

姓名__________

得分__________　時(shí)間：40分鐘

滿分：100分

一、把下列句子改為“把”字句或“被”字句。

(12分)

1．站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人，被小毛驢驚擾了。

____________________________________________________

2．兇猛的獅子被鹿遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。

____________________________________________________

3．一位植物學(xué)家曾有意把不同時(shí)間開放的花種在一起，組成花的“時(shí)鐘”。

____________________________________________________

____________________________________________________

二、選出縮句正確的一項(xiàng)，填字母。

(8分)

1．伶俐可愛的小燕子在波光粼粼的湖面上飛行。()

A．小燕子在湖面上飛行。B．小燕子飛行。

C．在湖面上飛行。

2．尾巴上的跳蚤聽到那些話很不高興。()

A．尾巴不高興。

B．跳蚤不高興。

C．話不高興。

三、擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處。

(12分)

1．小沙坐在凳子上。

____________________________________________________

2．云彩在天空中飛行。

____________________________________________________

3．趙州橋是我國的歷史文化遺產(chǎn)。

____________________________________________________

四、將下列句子改為轉(zhuǎn)述句。

(8分)

1．鹿說：“兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”

____________________________________________________

____________________________________________________

2．媽媽向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“我想住在那個(gè)三角形的鳥窩里?！?/p>

____________________________________________________

五、判斷句子類型，選擇正確答案的字母填在括號(hào)里。

(15分)

A.感嘆句　　B．疑問句　　C．祈使句

D．陳述句　　E．反問句

1．陶罐不再理會(huì)鐵罐。

()

2．荷花漂亮又清香，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡它呢？

()

3．《清明上河圖》是張擇端畫的嗎？

()

4．缸里的小蝦多么有趣呀！

()

5．請(qǐng)不要再傷害小動(dòng)物了。

()

六、閱讀短文，完成練習(xí)。

(45分)

鳥裝飾大自然的美

我喜歡鳥，它們千姿百態(tài)、五彩繽紛，裝飾著大自然的美。

我喜歡鳥，我被它們悅耳的歌聲吸引了。

燕子的歌聲，有輕快流利的調(diào)子，有清脆甜美的音節(jié)。它們有時(shí)曼聲歌唱，好像在說：“借你屋來住

。不吃你米，不吃你粞(xī)，只借你屋來??！”春天的田野里，可以聽到“布谷，布谷”清脆的歌聲，這是布谷鳥在催耕：“布谷，快快布谷！”歌聲一起，農(nóng)民伯伯就忙著播種了。畫眉鳥的歌聲悅耳動(dòng)聽，好像在說：“如意，如意！”

東方剛露出晨光，黃鶯就用婉轉(zhuǎn)的歌聲把人們從睡夢(mèng)中喚醒。它的歌聲輕柔、優(yōu)雅，像一曲令人陶醉的輕音樂。

1．從文中找出下列詞語的近義詞。(6分)

柔和——()沉醉——()

2．用“——”畫出文中的一個(gè)擬人句。(6分)

3．填入合適的關(guān)聯(lián)詞語。(8分)

(1)我()喜歡鳥，()鳥裝飾著大自然的美。

(2)畫眉鳥()歌唱()飛翔。

4．按要求寫句子。(12分)

(1)我被它們悅耳的歌聲吸引了。(改為“把”字句)

_________________________________________________

(2)歌聲一起，農(nóng)民伯伯就忙著播種了。(改為雙重否定句)

_________________________________________________

(3)鳥兒千姿百態(tài)，歌聲動(dòng)聽，我很喜歡它們。(改為反問句)

_________________________________________________

5．根據(jù)短文內(nèi)容，把鳥兒歌聲的特點(diǎn)對(duì)號(hào)入座。(8分)

燕子()

布谷鳥()

畫眉鳥()

黃鶯()

A．婉轉(zhuǎn)、輕柔、優(yōu)雅　　B．輕快流利、清脆甜美

C．悅耳動(dòng)聽

D．清脆

6．你喜歡什么鳥？為什么？(5分)

____________________________________________________

7　句式練習(xí)

一、1.小毛驢把站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人驚擾了。

2．鹿把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。

3．不同時(shí)間開放的花曾有意被一位植物學(xué)家種在一起，組成花的“時(shí)鐘”。

二、1.B　2．B

三、示例：1.淘氣的小沙坐在軟綿綿的凳子上。

2．漂亮的云彩在蔚藍(lán)的天空中飛行。

3．世界聞名的趙州橋是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。

四、1.鹿說，兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了他的命，可四條難看的腿卻讓他獅口逃生！

2．媽媽向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說，她想住在那個(gè)三角形的鳥窩里。

五、1.D　2.E　3.B　4.A　5.C

六、1.輕柔　陶醉

2．示例：畫眉鳥的歌聲……如意！”

3．(1)之所以　是因?yàn)?/p>

(2)一邊　一邊

4．(1)它們悅耳的歌聲把我吸引了。

(2)歌聲一起，農(nóng)民伯伯不得不忙著播種了。

(3)鳥兒千姿百態(tài)，歌聲動(dòng)聽，難道我不喜歡它們嗎？

5．B　D　C　A

6．示例：我喜歡鸚鵡，因?yàn)樗挠鹈芷粒械柠W鵡還能學(xué)人說話，很有趣。

修改病句

班級(jí)__________

姓名__________

得分__________　時(shí)間：40分鐘

滿分：100分

一、將使用不正確的詞語畫上橫線，并改正過來。

(20分)

1．造紙術(shù)的發(fā)現(xiàn)，是中國對(duì)世界文明的偉大奉獻(xiàn)之一。

()()

2．我的身段多么均勻，我的角多么精明別致。

()()

3．小蝦的搏斗很熱烈，蹦出水面是常有的事。

()

二、判斷下列句子的病因并修改句子。

(20分)

A.成分殘缺　　B．搭配不當(dāng)　　C．語義重復(fù)

D．前后矛盾

E．用詞不當(dāng)

F．語序不當(dāng)

1．在兩千多年前的西漢時(shí)代，考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)人們已經(jīng)懂得了用麻來造紙。

句子病因：()

修改：______________________________________________

______________________________________________

2．通過《清明上河圖》，使我們看到了八九百年以前的古都

風(fēng)貌。

句子病因：()

修改：______________________________________________

______________________________________________

3．在它們身上做了白色記號(hào)，然后放了出來。

句子病因：()

修改：______________________________________________

______________________________________________

4．我們的慶齡是個(gè)守信用說話算數(shù)的孩子。

句子病因：()

修改：______________________________________________

三、用修改符號(hào)修改下面的語段。

(18分)

今天我學(xué)了一篇課文“火燒云”，這篇課文的作者是著名作家蕭紅寫的。天上的火燒云真是千變?nèi)f化變化多端。讀了課文之后，使我的心情久久不能平息。是??！只有勤于動(dòng)筆，善于觀察才能寫出這樣優(yōu)美的文章。

四、閱讀短文，完成練習(xí)。

(42分)

金魚和魚缸

有一位商人去一個(gè)小城推消魚缸，但小城的人沒有在自己家里養(yǎng)觀賞魚的習(xí)貫，而且他們對(duì)養(yǎng)觀賞魚沒有任何經(jīng)驗(yàn)。所以，盡管商人的魚缸工藝精湛、造形精美，可是他推消了很久，問津者依舊寥寥無幾。

商人想了想，便到花鳥市場(chǎng)上找了一個(gè)賣金魚的老頭兒，以很低的價(jià)格在他那里買了五百條金魚。賣金魚的老頭兒很高興，因?yàn)樗纳庖恢焙軕K淡，今天這筆買賣真是讓他欣喜若狂。商人讓老頭兒擔(dān)著金魚同他一起來到一條水渠的上游，商人對(duì)他說：“把這五百條金魚全都放進(jìn)水里吧?！笨吹嚼项^兒迷惑不解的表情，商人說：“你盡管放，買魚的錢我一分都不會(huì)少給你的?！甭犃诉@話，老頭兒便按照商人的吩咐，把五百條美麗的金魚全部一條不少地放進(jìn)了水渠里。

沒過多久，一條消息立刻傳遍了小城的大街小巷，人們紛紛說，在那條穿城而過的水渠里，居然出現(xiàn)了一條條漂亮、活潑的金魚。城中的居民爭(zhēng)先恐后地跑到那條水渠邊，許多人竟跳到渠里，小心翼翼地尋找和捕捉起金魚來。捕到了金魚的人，立刻興高采烈地去街上買了魚缸，那些還沒有捕到金魚的人，也紛紛上街去搶購魚缸。大家都興奮地想：既然這條渠里有了金魚，雖然自己今天沒捕到，但總有一天肯定會(huì)捕到的，那么買個(gè)魚缸早晚總會(huì)有機(jī)會(huì)用得上。

賣魚缸的商人雖然把價(jià)格抬了又抬，但他的幾千個(gè)魚缸很快就被人們搶購一空。欣喜若狂的商人想：如果不是自己靈機(jī)一動(dòng)，往水渠里放了五百條金魚，那幾千個(gè)魚缸不知要賣到何年何

月呢！

1．請(qǐng)把第一自然段中的錯(cuò)別字用“——”畫出來并改正。

(16分)

____________________________________________________

2．下面的句子能夠用文中的哪個(gè)詞語代替？(12分)

(1)非常少，沒有幾個(gè)。

()

(2)指對(duì)某事非常疑惑，很不理解。

()

(3)爭(zhēng)著向前，唯恐落后。

()

3．修改文中畫“

”的句子。(6分)

____________________________________________________

____________________________________________________

4．你喜歡文中的商人嗎？為什么？(8分)

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

8　修改病句

一、1.發(fā)現(xiàn)　奉獻(xiàn)　發(fā)明　貢獻(xiàn)

2．均勻　精明別致　勻稱　精美別致

3．熱烈　激烈

二、1.F　考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在兩千多年前的西漢時(shí)代，人們已經(jīng)懂得了用麻來造紙。

2．A　《清明上河圖》使我們看到了八九百年以前的古都風(fēng)貌。

3．A　我在它們身上做了白色記號(hào)，然后放了出來。

4．C　我們的慶齡是個(gè)守信用的孩子。

三、今天我學(xué)了一篇課文，這篇課文的作者是著名作家蕭紅。

天上的火燒云真是變化多端。讀了課文之后，我的心情久久不能。是??！只有才能寫出這樣優(yōu)美的文章。

四、1.消　銷　貫　慣　形　型　消　銷

2．(1)寥寥無幾

(2)迷惑不解

(3)爭(zhēng)先恐后

3．聽了這話，老頭兒便按照商人的吩咐，把五百條美麗的金魚全部放進(jìn)了水渠里。

4．示例：我喜歡文中的商人。因?yàn)檫@位商人很聰明，能夠想出好辦法解決自己的難題。

修辭手法

班級(jí)__________

姓名__________

得分__________　時(shí)間：40分鐘

滿分：100分

一、選出下列句子運(yùn)用的修辭手法。

(12分)

A.比喻　　　B．夸張　　　C．?dāng)M人

D．反問

E．排比

F．對(duì)偶

1．泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

()

2．教室里靜得掉根針都聽得到。

()

3．松針上一串串雨珠像鉆石一樣閃閃發(fā)光。

()

4．蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中跳著優(yōu)美的舞蹈。

()

5．牲口沒了，官府怎么能善罷甘休呢？

()

6．海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。

()

二、把下面的排比句補(bǔ)充完整。

(30分)

1．童年是五彩繽紛的，就像海邊_____________________的貝殼；

童年是無憂無慮的，就像整天_____________________的娃娃；

童年是純真甜美的，就像山中_____________________的泉水。

2.林子里的小鳥們，有的在跳舞，好像經(jīng)過排練一般；有的在______________，好像__________________；有___________，好像________________________________________________。

3．荷花真美啊，美得____________________________________；

荷花真香啊，香得_____________________________________；

荷花真多啊，多得_____________________________________。

三、下面的說法對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“

×”。(9分)

1．“接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著?！边@句話是比喻句，把火燒云比作石頭獅子，襯托出了獅子的高大威武。

()

2．“這橘子酸得我牙都快掉了。”這是個(gè)夸張句，強(qiáng)調(diào)了這橘子味道酸的程度真讓人難以忍受。

()

3．“梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行”和“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”都運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法。

()

四、根據(jù)要求選一選。

(6分)

1．下列句子不是比喻句的一項(xiàng)是()

A．有一種魚身體像梭子。

B．小鹿飛快地奔跑，像是有獅子追趕它似的。

2．下列句子是反問句的一項(xiàng)是()

A．不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢？

B．海底怎么不是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界呢？

C．她是怎么知道我的秘密的？

五、閱讀短文，完成練習(xí)。

(43分)

我愛小白鵝

我家的小白鵝非常漂亮。它紅紅的嘴巴又扁又寬，微微向上翹起；額頭上有一個(gè)淡黃色的小包包；一雙圓溜溜的眼睛鑲嵌在腦袋兩側(cè)，總愛東瞧瞧西望望；一身雪白的羽毛在明媚的陽光的照耀下還閃閃發(fā)光哩；兩只翅膀像兩把大扇子，一扇起來，“呼呼”作響；一雙扁扁的腳支撐著肥胖的身子，沒事的時(shí)候，它總是搖搖擺擺地踱著方步。

小白鵝生氣的時(shí)候很可愛。它張開大翅膀，瞪起雙眼，伸長(zhǎng)脖子怪叫，連跑帶飛狠狠地向你撲來，看那架勢(shì)，非咬你幾口不可?？墒?，只要你拍拍手、跺跺腳就能把它嚇住了。

小白鵝戲水可有意思了。它像小帆船似的浮在碧綠的河面上，一雙橘紅色的小腳掌輕輕地?fù)苤ｎD時(shí)，一圈圈波紋徐徐向外擴(kuò)散。你瞧，它玩得多開心呀。有時(shí)它彎著脖頸對(duì)天歌唱；有時(shí)它把脖子伸入水中覓食，水面上就泛起一串串晶瑩的小泡泡；有時(shí)它一邊游一邊甩頭擺尾，向后背灑水，有時(shí)還會(huì)翻跟

頭哩！

小白鵝吃飽了，玩夠了，到中午就回家生下一個(gè)沉甸甸、熱乎乎的大鵝蛋，足有三四個(gè)雞蛋那么大。奶奶收鵝蛋的時(shí)候總是笑瞇瞇地說：“瞧，小白鵝多能干！”

1．照樣子，寫詞語。

(6分)

例：又扁又寬

又()又()又()又()

又()又()

例：圓溜溜

黑________　　　亮________　　　沉________

2．寫出兩個(gè)與“徐徐”意思相近的詞語：________、________。

(4分)

3．請(qǐng)用“——”畫出文中的一個(gè)比喻句。句中把______比作________。用“——”畫出文中的一個(gè)擬人句。(12分)

4．請(qǐng)將文中畫線的句子改為反問句。(3分)

____________________________________________________

5．“我”愛小白鵝的原因是：①____________________；②______________________；③____________________________；④___________________________________________。(12分)

6．第一自然段先總寫小白鵝的漂亮，然后分別從________、________、________、________、________、________等方面具體敘述。

(6分)

9　修辭手法

一、1.F　2.B　3.A　4．C　5.D　6.E

二、示例：1.漂亮　嬉鬧　清涼

2．唱歌　歌唱家一樣專業(yè)　一動(dòng)不動(dòng)　是聽歌賞舞的觀眾

3．吸引來許多中外游客　引來許多蜜蜂和蝴蝶　讓人眼花繚亂

三、1.×　2.√　3.×

四、1.B2．B

五、1.示例：大　圓　香　脆　白　胖

乎乎　晶晶　甸甸

2．示例：慢慢　緩緩

3．兩只翅膀像兩把大扇子　翅膀　大扇子　有時(shí)它彎著脖頸對(duì)天歌唱

4．難道小白鵝戲水沒有意思嗎？

5．①“我”家的小白鵝非常漂亮

②小白鵝生氣的時(shí)候很可愛

③小白鵝戲水可有意思了

④小白鵝下的蛋很大

6．嘴巴　額頭　眼睛　羽毛　翅膀　腳

體會(huì)句意

班級(jí)__________

姓名__________

得分__________　時(shí)間：40分鐘

滿分：100分

一、根據(jù)要求選擇正確的答案。

(10分)

1．下列句子中與其他三句表達(dá)的意思不同的一句是()

A．厚厚的塵土覆蓋了兩個(gè)罐子。

B．兩個(gè)罐子被厚厚的塵土覆蓋了。

C．兩個(gè)罐子把厚厚的塵土覆蓋了。

D．厚厚的塵土把兩個(gè)罐子覆蓋了。

2．下列句子中與“《清明上河圖》是一幅名揚(yáng)中外的畫?！币馑疾幌嗤囊豁?xiàng)是()

A．《清明上河圖》難道是一幅名揚(yáng)中外的畫嗎？

B．《清明上河圖》是一幅名揚(yáng)中外的畫嗎？是的。

C．不得不說《清明上河圖》是一幅名揚(yáng)中外的畫。

D．《清明上河圖》怎么不是一幅名揚(yáng)中外的畫呢？

二、讀一讀，完成練習(xí)。

(25分)

1．白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

作者描繪了荷花______________、______________、______________(填寫狀態(tài))的樣子?？梢韵胂蟪鰸M池的荷花______________(填寫一個(gè)四字詞語)，芬芳迷人。(16分)

2．才能不利用就要衰退，它會(huì)逐漸磨滅；才能一旦讓懶惰支配，它就一無所為。

我是這樣理解這句話的：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(9分)

三、閱讀材料，完成練習(xí)。

(20分)

某人外出做生意，給父母寫了這樣一封信：“兒的生活好痛苦一點(diǎn)兒也沒有糧食多病少掙了很多錢。”父母讀完信后，一個(gè)哭一個(gè)笑。想一想，這是為什么？

哭的原因是：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

笑的原因是：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、閱讀短文，完成練習(xí)。

(45分)

諸葛亮喂雞求學(xué)

諸葛亮小的時(shí)候，跟著隱居在襄陽的水鏡先生學(xué)習(xí)兵法。水鏡先生養(yǎng)了一只公雞，公雞一到晌午就啼叫三聲，水鏡先生就下課了。諸葛亮聽課聽得很不過癮。

后來，諸葛亮想了一個(gè)辦法，每天上學(xué)的時(shí)候就抓幾把小米放在口袋里。當(dāng)晌午快到時(shí)，他悄悄地朝窗外撒一把小米。公雞見有黃燦燦的小米，顧不上啼叫，就啄食起來。剛剛啄完，諸葛亮又撒一把，直到把口袋里的小米撒完。

等公雞吃完小米再叫時(shí)，水鏡先生多講了一個(gè)時(shí)辰的課，這可把師娘急壞了，時(shí)間長(zhǎng)了不免抱怨幾句：“怎么搞到這么晚，晌午過了，也不知道餓！”

“你沒聽見雞才叫嗎？”水鏡先生說。

師娘是個(gè)聰明人，知道其中必有奧妙。

第二天快到晌午的時(shí)候，她悄悄地來到了院子里，只見那只花頸公雞剛要伸長(zhǎng)脖子叫喚，就有人從書房窗口撒出一把小米。她走上前，把事情看了個(gè)仔細(xì)，又悄悄地離開了。

這天水鏡先生回來，師娘笑著說：“你這個(gè)當(dāng)先生的還不如小諸葛。”于是她把剛才看到的情況一五一十地告訴了水鏡先生。

水鏡先生聽了妻子的話后一愣，接著又哈哈大笑起來，心想諸葛亮喂雞求學(xué)，真是聰明過人，將來必定是蓋世奇才。

諸葛亮經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)，終于成為杰出的政治家和軍事家，幫助劉備建立了蜀漢政權(quán)。

1．用“√”標(biāo)出下列加點(diǎn)字的正確讀音。(12分)

啼叫(tí　dì)

撒米(sā　sǎ)

晌午(shǎng　xiǎng)

奧妙(mào　miào)

2．諸葛亮在口袋里裝小米的原因是什么？(10分)

____________________________________________________

3．水鏡先生聽了妻子的話為什么哈哈大笑？()(3分)

A．他笑自己忘了時(shí)間。

B．他笑妻子著急了。

C．他笑諸葛亮浪費(fèi)了小米。

D．他笑諸葛亮喂雞求學(xué)。

4．你能結(jié)合文章內(nèi)容想象出諸葛亮上課時(shí)的樣子嗎？寫一寫。

(10分)

____________________________________________________

____________________________________________________

5．讀完短文，給你感觸最深的句子是哪一句？在文中用“——”畫出，并說說自己的感悟。(10分)

____________________________________________________

____________________________________________________

10　體會(huì)句意

一、1.C　2．A

二、1.剛開時(shí)　全開時(shí)　未開時(shí)

示例：千姿百態(tài)

2．示例：再有才能的人，如果不勤奮，那么才能也不會(huì)顯露出來，更不會(huì)得到別人的賞識(shí)和認(rèn)可。懶惰只會(huì)讓你一事無成！

三、將書信的內(nèi)容理解為兒子的生活好痛苦，沒有吃的，還經(jīng)常生病，少掙了很多錢。

將書信的內(nèi)容理解為兒子的生活，沒有痛苦，有吃的，身體又好，還掙了很多錢。

四、1.tí,√　sǎ,√　shǎnɡ,√　miào,√

2．用小米喂雞，阻止雞啼叫。

3．D

4．示例：諸葛亮認(rèn)真聽水鏡先生講課，時(shí)而低著頭思考，時(shí)而回答先生提出的問題。

5．示例：諸葛亮經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)，終于成為杰出的政治家和軍事家，幫助劉備建立了蜀漢政權(quán)。

只有勤奮刻苦地學(xué)習(xí)，才能取得成功，為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

班級(jí)__________

姓名__________

得分__________　時(shí)間：40分鐘

滿分：100分

一、在下面句中的“”里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

(12分)

1．你只要看看什么花剛剛開放就知道大致是幾點(diǎn)鐘這是不是很有趣

2．每次桶底兒剛輕輕碰到泉水泉里就會(huì)發(fā)出叮叮咚咚的響聲

那聲音是深沉的遙遠(yuǎn)的好像空谷傳音

3．媽媽買了很多東西有羊肉牛肉魚苦瓜

4．我買了一本夏洛的網(wǎng)和一些本子

5.您可別忘了裁縫提醒他說我是個(gè)慢性子裁縫啊

二、判斷下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

(12分)

1．“誰寫完了？”老師問：“讓老師批閱一下。”()

2．　他下了命令：“就地坐下?！?)

3．“我沒有錯(cuò)?！彼卣f。()

三、給下面句子中的引號(hào)選擇正確的作用，把字母填在后面的括號(hào)里。

(16分)

A．表示直接引用

B．表示特定稱謂或著重指出的部分

C．表示特殊含義

1．她是我們班的“金嗓子”。()

2．“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”是我們的座右銘。()

3．海倫學(xué)會(huì)了用手指“說話”。()

4．翻山越嶺我什么都見過，就是沒見過“漏”。()

四、給下面句子中的省略號(hào)選擇正確的作用，把字母填在括號(hào)里。

(16分)

A．表示聲音的延長(zhǎng)　　　　B．表示內(nèi)容的省略

C．表示列舉的省略

D．表示說話斷斷續(xù)續(xù)

1．小女孩說：“媽媽，我……我……肚子痛?！?)

2．菊花仙子得到的顏色更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。()

3．他剛想說：“你們也變了……”()

4．“嘀……嘀……”后面的車子喇叭聲又響了，他做作業(yè)的思路又被打斷了。()

五、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無誤的一項(xiàng)是()(4分)

A．讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到人生使命是那樣莊重而迫切。

B．孟子說：“斧斤以時(shí)入山林”。其意思就是，伐木要擇時(shí)，不能亂砍濫伐。

C．“家園”這個(gè)飽含深情的溫暖詞匯，其基礎(chǔ)全在于良好的人際關(guān)系。

D．我這個(gè)人到了陌生的地方就容易暈頭轉(zhuǎn)向，不知道哪是東，哪是西？

六、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無誤的一項(xiàng)是()(4分)

A．山海關(guān)，這號(hào)稱天下“第一關(guān)”的山海關(guān)！

B．山海關(guān)，這號(hào)稱：“天下第一關(guān)”的山海關(guān)！

C．山海關(guān)，這號(hào)稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)！

D．山海關(guān)，這號(hào)稱：天下“第一關(guān)”的山海關(guān)！

七、閱讀短文，完成練習(xí)。

(36分)

一粒種子

一粒種子睡在泥土里。他醒過來，覺得很暖和，就把身子挺一挺。他有點(diǎn)兒渴，喝了一口水，覺得很舒服，又把身子挺一挺。

春風(fēng)輕輕地吹著種子問蚯蚓外邊是什么聲音

蚯蚓說那是春風(fēng)春風(fēng)在叫我們到外邊去外邊什么樣兒也這么黑暗嗎

不外邊亮得很蚯蚓一邊說一邊往外鉆我來幫你松一松土你好鉆出去

種子聽了很高興，又把身子挺一挺。

春風(fēng)在唱歌，泉水在唱歌，小鳥在唱歌，小孩子也在唱歌。種子聽見外邊很熱鬧，連忙說：“啊，我要趕快出去！”

種子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一個(gè)光明的世界！

1．給第二～五自然段的對(duì)話加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(12分)

2．在下面的括號(hào)里填上合適的量詞。(8分)

一()種子　　　　　　　一()水

一()蚯蚓

一()春風(fēng)

3．找出文中的兩組反義詞。(8分)

()—()

()—()

4．種子眼前“忽然一亮”的原因是________________________________。(4分)

5．讀一讀，想一想，短文中哪個(gè)詞語表現(xiàn)出種子正在生長(zhǎng)？

(4分)

____________________________________________________

11　標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

一、1.，？

2．。、、。

3．，、、、。

4．《　》。

5．“，”，“?！?/p>

二、1.×2．√　3．√

三、1.B　2.A3．C　4.B

四、1.D　2.C　3．B　4.A

五、C

六、C

七、1.。

?。骸　啊?？　”

：　“?！?/p>

“??？??？　”

“?！保?。”

2．?！】凇l　陣

3．示例：睡　醒　黑暗　光明

4．種子鉆出泥土了

5．挺一挺。