第一篇：鉛筆的作文300字

精選鉛筆的作文300字九篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的鉛筆的作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

鉛筆的作文300字 篇1

大家好！我是一只卷式的鉛筆盒。我是小主人從文具店買來的。我的身體只有語文書那么大，全身是粉紅色的。外面住著一個(gè)花花姑娘，一朵玫瑰花扎在她漂亮的深黃色頭發(fā)上。她總是滿臉笑容的，好像在對(duì)我說：“你好，鉛筆盒，我美嗎？”她全身穿著一件深紅色的裙子，和她頭上的頭花非常的搭配。裙子上有一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)上有一個(gè)閃閃發(fā)亮的珠子，身旁還有很多美麗的花朵，真是漂亮極了。

我內(nèi)部的最右面是一個(gè)粉紅色的小袋子，里面裝著很多東西。其中有筆油先生和橡皮小姐，他們整天都在那里爭吵。旁邊還有愛美的藍(lán)筆姐姐、愛笑的可擦筆妹妹、長長的鉛筆哥哥、高高的直尺表哥……里面我最喜歡的是藍(lán)筆姐姐，雖然她非常的臭美，但是她有一顆善良的心。她經(jīng)常和我說話，讓我感到不那么孤單，讓我每天可以生活得快快樂樂、豐富多彩。

除了藍(lán)筆姐姐之外，可擦筆妹妹也是我非常好的朋友。她特別喜歡笑，經(jīng)常嘻嘻哈哈的來找我玩耍。她也經(jīng)常的搗亂和惡作劇，記得有一次，她在我的肚子上寫了很多丑八怪一樣的字，氣得我火冒三丈?？傮w而言，她還是非常的活潑可愛，令人喜歡。

聽了我的自述，你們是否愿意和我做朋友呢？如果你愿意，就來找我吧。

鉛筆的作文300字 篇2

我的文具盒該退休了，我?guī)状谓邪职謰寢尳o我買個(gè)新的，他們都說；“再用用?！比ツ暌辉挛迦眨俏沂畾q生日，他們終于給我買了一個(gè)漂亮的文具盒，我可高興了！

這個(gè)文具盒，長有23厘米，寬有8厘米。披著一身淺綠色的衣裳，草地上面，有一個(gè)身穿粉紅色群子的小女孩兒，正牽著一只梅花鹿，悠閑的散步；文具盒兩邊，有兩條粗細(xì)不同的道道，好像水面上蕩漾著的波紋。打開之后才知道，里邊還有一個(gè)小文具盒，我想應(yīng)該是她舍不得離開媽媽吧！

咦，這里還有不少成員呢。戴著紅帽子的鉛筆和它的伙伴（鋼筆，水性筆）們每天為我寫寫畫畫；透明的直尺，負(fù)責(zé)打格，畫直線；雪白的橡皮，就像是我的摯友，只要一發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)有錯(cuò)，就蹦到我的眼前，三下五除二就擦得干干凈凈；藍(lán)皮襖的剪刀，是備用的工具之一。這些成員雖然性格不同，但相處的十分和睦。

每當(dāng)我打開書包，看到漂亮的文具盒，就仿佛看到了一篇篇精選的文章；一幅幅優(yōu)美的圖畫。

??！我愛我的文具盒，更愛那些為我的科學(xué)之路立下汗馬功勞的成員們！

鉛筆的作文300字 篇3

放學(xué)了，在二（1）班的教室里，鉛筆們都跳出小主人的文具盒，開起了會(huì)議。

一支鉛筆驕傲地說：“我在鉛筆廠時(shí)，那里的叔叔阿姨可好了，他們給我穿上五顏六色的衣服，漂亮極了！現(xiàn)在的小主人對(duì)我非常好?！?/p>

另一支鉛筆說：“我和你一樣，我的小主人對(duì)我也很好。還定期給我“洗澡”，我真是太幸福啦！”

又一支鉛筆說：“你們真好，我的小主人一點(diǎn)都不愛護(hù)我，他還每天把我摔來摔去，把我的漂亮衣服給撕了，唉！我真羨慕你們呀！”那些很幸福的鉛筆都很同情它。

“這太可氣了！”一支紅鉛筆說道。“我們應(yīng)該寫一張紙條，讓同學(xué)們都知道要愛護(hù)我們。他們?cè)俨粣圩o(hù)我們，我們就罷工。”

第二天上學(xué)，有些同學(xué)找不到鉛筆，著急地幾乎都要哭了。這時(shí)，他們看見桌子上有張紙條，上面寫著：“請(qǐng)愛護(hù)我們。”同學(xué)們看了以后，不約而同的說：“對(duì)不起，我們錯(cuò)了。以后我們會(huì)好好愛護(hù)你們！”

從那天起，同學(xué)們對(duì)自己的鉛筆可好了，每天都會(huì)給它們“洗澡”。

鉛筆的作文300字 篇4

我有一支金黃色的自動(dòng)鉛筆。它的頭頂是一只非常漂亮可愛的七星瓢蟲，七星瓢蟲向前伸出兩只小手，當(dāng)你按住那兩只小手的時(shí)候，它就會(huì)張開兩只金色的翅膀，那可愛的樣子，就好像在空中漫天飛舞，舞姿曼妙。

每當(dāng)我要寫字的時(shí)候，“七星瓢蟲”就是我首選的最佳拍檔。我也會(huì)適當(dāng)?shù)亟o它放假，那就是讓它靜靜地躺在我為它量身定制的小床里，美美地睡上一覺。七星瓢蟲不吃水果不吃肉，專吃0.5的鉛筆芯。記得有一次，七星瓢蟲和我發(fā)脾氣，不幫我完成寫字的任務(wù)了，我仔細(xì)地給它做全身檢查。后來發(fā)現(xiàn)，它是餓了，肚子里沒“食兒”了。在它美餐過后，又開始英姿颯爽地去做任務(wù)了。每當(dāng)老師夸我寫字漂亮認(rèn)真時(shí)，我都會(huì)悄悄地對(duì)七星瓢蟲說：“好伙伴，這也有你的功勞哦！”七星瓢蟲瞪著兩只黑色的大眼睛看著我，似乎在對(duì)我說：“小主人，你要繼續(xù)加油哦！”

七星瓢蟲，是媽媽給我買牙膏時(shí)的贈(zèng)品，它在來到我身邊之前，人們沒賦予它物資價(jià)值。但是，它在我心里卻是價(jià)值連城。

我愛我的“七星瓢蟲”——自動(dòng)鉛筆。

鉛筆的作文300字 篇5

“嘿！矮小的橡皮，快過來，我寫錯(cuò)字了！”鉛筆高聲叫道，“哼！說我矮小沒用？我才不幫你，自個(gè)兒想辦法解決！”瞧橡皮生氣了，鉛筆心想：我老鉛向來頂天立地，不需要你們幫助，用幾根黑線劃掉，不就完事了嗎？

第二天，它雄赳赳氣昂昂地去參加市里的數(shù)學(xué)競賽。鉛筆順利地完成了前面的九題，可是它在做第十題時(shí)，一不小心，把472寫成了473，它又立刻大叫起來“嘿！那個(gè)無用的橡皮，快給我滾過來！”像皮也不甘示弱，說：“就不給你擦，有什么了不起的！”鉛筆順手一劃，可用力過度，把筆尖折斷了，它又大叫道：“喂！削筆刀，我的筆尖斷了，給我削一下！”削筆刀也發(fā)脾氣了：“憑什么要給你削！”

鉛筆沒有得到獎(jiǎng)，回家對(duì)橡皮和削筆刀說：“都因?yàn)槟銈?，我沒得到獎(jiǎng)！”橡皮和削筆刀正沒地方出氣，看見鉛筆來吵架了，立刻就罵了起來：“誰說的，這個(gè)一點(diǎn)兒小事情，自己就能解決！”

這時(shí)，一向沉默的鉛筆盒微笑著對(duì)大家說：“你們應(yīng)該互相尊重，團(tuán)結(jié)起來，俗話說，人心齊，泰山移，只有團(tuán)結(jié)才能寫出漂亮，整潔的字！”它們慚愧地低下了頭。

鉛筆的作文300字 篇6

不知不覺中，我來到了22世紀(jì)，在那，我買了一個(gè)多功能的鉛筆盒。

鉛筆盒右下方有許多按鈕。我按了一下“鉛筆”的按鈕，眼前立刻出現(xiàn)了一支鉛筆，鉛筆頭用粗

時(shí)，鉛筆盒左上方會(huì)出現(xiàn)一行字“請(qǐng)放回鉛筆，我們將削好”我把鉛筆放了進(jìn)去，又按了“圓珠

筆”這個(gè)按鈕，頓時(shí)，出現(xiàn)了一枝漂亮圓珠筆，比十分好用，我歡喜得不得了。

我打開鉛筆盒，里面竟有許多精致的小飾品，還有許多橡皮和膠帶呢！橡皮有小豬型的，有

小狗型的，可漂亮啦！還有膠帶，有小花的花紋，有星星的花紋，我太喜歡了！突然，我看見了一

把尺子，上面有一個(gè)按鈕，我按了一下按鈕，尺子變成了一個(gè)本子，我又按了以下按鈕，本子又變

尺子，我關(guān)上了鉛筆盒，看見上面有一行字：該充電了。

天哪，未來的鉛筆盒還要充電哪！我忘了拿充電器了！

鉛筆的作文300字 篇7

我有一個(gè)漂亮的文具盒，是去年我生日那天，媽媽帶我去文具店買的。它的蓋子是天藍(lán)色的，像天空一樣瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，還掛著金色的星星和月亮呢，被藍(lán)色襯得好像在閃閃發(fā)光，月光下，一位美麗的芭比公主，穿著粉色的裙子，戴著五彩的花環(huán)，邁著輕盈的舞步，漂亮極了。打開文具盒，分上下兩層，樓上住著鉛筆姐姐、橡皮哥哥和記事本弟弟，樓下住著格尺爺爺、轉(zhuǎn)筆刀嬸嬸，還有圓規(guī)叔叔，多和睦的一個(gè)大家庭。

我非常喜歡這個(gè)文具盒。它帶著它的家人每天陪我上學(xué)，天天陪我寫作業(yè)，陪我度過了快樂的每一天。有一次，我回到家里，見爸爸媽媽都不在家，漂亮的文具盒就陪我寫作業(yè)，我用轉(zhuǎn)筆刀嬸嬸削鉛筆，用鉛筆姐姐和格尺爺爺做數(shù)學(xué)題，寫錯(cuò)了就用橡皮哥哥擦……我給它們每個(gè)人都安排了工作。等爸爸媽媽回來，我寫完了所有的作業(yè)，爸爸媽媽夸我是好孩子，我看著我的文具盒家庭笑了，是它們幫助了我，讓我寫作業(yè)變得輕輕松松。

我喜歡我的.文具盒，它幫我一天一天的進(jìn)步，它們是我的好朋友。

鉛筆的作文300字 篇8

我的外形就像一根細(xì)木棒，我有一件淡綠色的外衣，外衣上還畫著小兔，獅子、小象和袋鼠媽媽。

我的鉛藏在外衣里面。只要把我放進(jìn)鉛筆刨姐姐的“窗戶”里旋轉(zhuǎn)幾下，然后拿出來一看我的鉛就乖乖地露出來了。再來幾下，鉛又變得尖尖地了，這樣就可以在紙上寫字了。小主人用我寫出了漂亮工整的字。雖然我每天都很累，但是我還是每天都給小主人服務(wù)。小主人很愛惜我，可小主人的伙伴們卻不愛惜我。他們把我的“家”打翻在地，我也被摔倒了地上，可疼死我了。

不過我也要?jiǎng)e人的幫助。比如我的鉛如果不夠尖了，就要找鉛筆刨姐姐了。再例如我把字寫錯(cuò)了，就要麻煩橡皮弟弟了。

你現(xiàn)在知道我是誰了嗎？對(duì)了，我就是任勞任怨的鉛筆。我和小主人可是形影不離的好伙伴，我喜歡我的小主人，小主人也很喜歡我。

鉛筆的作文300字 篇9

我有一個(gè)心愛的鉛筆盒，這是我十歲生日時(shí)，媽媽送給我的。

它穿著一件綠色的長裙，像個(gè)公主般的古靈精怪。它的圖案很精巧，是個(gè)抱著吉它彈唱的少女，看起來自由自在，無拘無束。拉開鉛筆盒的一剎那，我就像打開了一個(gè)音樂盒一樣，往右邊看去，有一個(gè)半透明的小網(wǎng)格像公主蒙著的面紗一般籠罩著鉛筆們，而左邊卻像個(gè)自由市場一樣，筆啊，橡皮啊，尺子啊都松散地躺在媽媽的懷抱里。個(gè)鉛筆盒上的少女圖案最清新，她抱著吉它，自由唱歌，像是在訴說自己的煩惱。

當(dāng)我第一次拿到它時(shí)，一眼便喜歡上了它，所以我對(duì)它很好，當(dāng)然我跟它也有一段故事呢!中午我回家吃飯，把心愛的鉛筆盒放在了桌子上，結(jié)果，我一回到學(xué)校，聽到同學(xué)說，你的鉛筆盒被同學(xué)碰到了地上!我一聽，火冒三丈，又為我的筆盒心疼，我輕輕撫摸它，好像在為它緩解疼痛，盡管它不是活物，但是它肯定很疼，我對(duì)它起了憐憫之心，還感到愧疚，一個(gè)做主人的，卻沒保護(hù)好自己的物品，我對(duì)它心疼不已。

我對(duì)它的喜愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了其它的文具，我把它看待成一個(gè)人，而不是文具，文具是不是也有悲歡疼痛呢?

第二篇：鉛筆計(jì)劃

2011年4月23日至25日，哈理工大學(xué)的青年志愿者協(xié)會(huì)與網(wǎng)絡(luò)英語俱樂部聯(lián)合舉辦了“鉛筆計(jì)劃”活動(dòng)。此次活動(dòng)以“凝聚理工愛的力量，關(guān)愛農(nóng)民工子女”為主題，開展了一系列與農(nóng)民工子女親密接觸的活動(dòng)。

23日晚，志愿者在各公寓各寢室發(fā)送傳單，倡議同學(xué)們?yōu)檗r(nóng)民工子女捐東西。同學(xué)們都積極主動(dòng)，在得知這一消息后都捐出了自己的書籍、衣物。都非常高興有這樣的機(jī)會(huì)幫助可愛的孩子們，其中一位同學(xué)告訴志愿者：“我們非常愿意為這些需要幫助的孩子們獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，并會(huì)在明年繼續(xù)參與這項(xiàng)活動(dòng)?！贝稳眨驹刚邆?nèi)ボS進(jìn)小學(xué)接來了21名農(nóng)民工子女，并帶領(lǐng)他們參觀理工大學(xué)。孩子們不僅參觀了理工的教學(xué)樓、體育館，而且還在實(shí)驗(yàn)室留下了學(xué)習(xí)知識(shí)的足跡。中午，志愿者為孩子們?cè)诶砉な程脺?zhǔn)備了豐富的營養(yǎng)午餐。期間志愿者們還精心為孩子們準(zhǔn)備了一堂英語課，小同學(xué)們都爭著舉手回答問題，課堂氛圍達(dá)到極致，志愿者們把這些孩子們送回學(xué)校，并贈(zèng)與每位小朋友“鉛筆計(jì)劃”紀(jì)念徽章。25日中午，活動(dòng)再續(xù)高潮，主辦方在理工食堂門口進(jìn)行宣傳，讓更多的人為農(nóng)民工子女獻(xiàn)出愛心，反響強(qiáng)烈。

活動(dòng)過后，主辦方稱：此次活動(dòng)不僅讓志愿者學(xué)會(huì)嘗試與兒童接觸，打開他們的心扉，以樂觀、耐心的態(tài)度體現(xiàn)一種關(guān)愛、關(guān)心、向上的精神，而且讓這些兒童在無志愿者接觸、交流、溝通中使他們感受到生活的美好，結(jié)識(shí)更多的新朋友，更好的樹立自尊自愛、樂觀向上的精神面貌。也能讓更多的人了解農(nóng)民工子女內(nèi)心的世界，關(guān)愛農(nóng)民工子女，同時(shí)也向全世界呼吁關(guān)注農(nóng)民工子女，獻(xiàn)出自己的愛心！

第三篇：鉛筆說明文

鉛筆說明文

鉛筆說明文1

在我的書包里，靜靜地躺著一個(gè)陪伴我四年年的文具盒，它是我二年級(jí)時(shí)候媽媽送給我的生日禮物。雖然棱角已有些破損，但文具盒上那清晰的畫面仍是多么可愛!

它的左邊是一個(gè)戴著左耳機(jī)的頑皮小兔，拿著話筒，唱著歌，一只手還插在口袋里，神氣十足，儼然一個(gè)大歌星，左下方寫著“蘿卜兔”三個(gè)字。右面，在一塊“草地”上，兩只小兔正在地踢足球。不遠(yuǎn)處，有一座紅瓦白墻的小房子，那大概就是小兔子的家吧。天空，無憂無慮地飛翔著幾只小鳥。瞧，樹枝上還有幾只小鳥正在比誰的歌喉更宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽吧!

現(xiàn)在，再來給你介紹一下文具盒的內(nèi)部成員：我的文具盒分上、中、下三層，非常精致。第一層里躺著紅、藍(lán)圓珠筆兩兄弟，外加一把沉重的圓規(guī)。一支英雄牌鋼筆身穿暗紅色旗袍，頭戴銀白色小帽靜靜地躺在文具盒里。還有一支方便的自動(dòng)鉛筆。第三層放著素雅的折尺，它身著一套粉紅色長裙，猶如一位美麗文靜的少女。對(duì)了，還有一個(gè)小小的橡皮擦沒介紹到，它向來不聲不響的。

文具盒不僅外觀漂亮，內(nèi)部構(gòu)造也十分精美，在學(xué)習(xí)上，還為我立下了汗馬功勞。當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，藍(lán)色圓珠筆急忙從位子上跑出來，讓我輕松自如地完成作業(yè)。當(dāng)我寫作文時(shí)，紅色圓珠筆就跑出來，讓我在草稿紙上進(jìn)行修改，使文章更具體，更生動(dòng)。當(dāng)我做思考題時(shí)，正在甜睡的鉛筆也從睡夢(mèng)中醒過來，蹦到我面前，仿佛在自豪地說：“小主人，這回該用我了吧!”有時(shí)，我寫錯(cuò)了字，不聲不響的橡皮急匆匆地跑過來，三下五除二就把錯(cuò)字給擦干凈。數(shù)學(xué)課上，圓規(guī)大顯身手，它一腿斜伸，一腿站立，就地一轉(zhuǎn)，本子上就出現(xiàn)了一個(gè)圓。文靜的尺子幫我畫出了標(biāo)準(zhǔn)的線段，使我圓滿地完成了作業(yè)。鋼筆的功勞也不小，寫字課到了。它“沙沙“地在我手中靈活地?cái)[動(dòng)，讓我把字寫得又快又好。

鉛筆說明文2

每個(gè)學(xué)生都有自己的鉛筆盒，它們的款式和功能各不相同，就讓我來介紹一下我的鉛筆盒吧。

我的鉛筆盒的形狀是個(gè)普普通通的長方體，它的八個(gè)角都被做成了圓弧狀，可以避免刮傷。盒蓋上印著一個(gè)活潑可愛的米老鼠，它正飛起一腳踢向足球，顯得動(dòng)感十足。我當(dāng)時(shí)就是因?yàn)檫@幅畫而喜歡上這個(gè)鉛筆盒的，它讓我一整天都元?dú)鉂M滿。

打開盒蓋，首先映入眼簾的是上層收納空間。這里空間比較窄小，用來放常用的筆。抬起上層的托盤，便是下層收納空間。這里比上層略高，可以放體積大一點(diǎn)的不常用的文具，如圓規(guī)、三角尺等。這個(gè)筆盒沒有其他花里胡哨的功能，所以它不會(huì)過多地分散我的注意力。

這個(gè)鉛筆盒已經(jīng)為我辛勤工作兩年多了，邊緣的漆被磨掉了，露出黑黑的銹。雖然它沒有以前那么漂亮了，但我還是很喜歡它，我會(huì)用到它無法繼續(xù)使用為止。

鉛筆說明文3

我是一只可愛的鉛筆刀，穿著一件美麗的外衣，上面有許多五顏六色的小花，這些小花在綠草的映襯下顯得格外美麗。我的形狀像一個(gè)小房子，上面有一個(gè)煙囪，一扇黃色的門和兩個(gè)干凈明亮的窗戶。更奇妙的是我的周圍還有一圈柵欄呢！

我的用法非常簡單。想用我削鉛筆的時(shí)候只要把我的房門拉開，然后把鉛筆伸進(jìn)我中間的小洞里，搖動(dòng)我那只黃色的手臂。再把鉛筆拿出來的時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，放進(jìn)去的那只鉛筆的尖比原來尖了好多。

我有好多兄弟姐妹，他們也特別漂亮。其中我的一個(gè)姐姐還獲得過文具TV模特大賽的冠軍呢！可他們一個(gè)又一個(gè)被丟進(jìn)了垃圾箱，你一定很奇怪吧！那是因?yàn)樗麄兊男≈魅瞬粣巯麄儭１热绫斫沱慃惐凰牧?，堂弟?qiáng)強(qiáng)也是是手臂殘疾，其他好多親戚也都因出事故而被送進(jìn)了垃圾箱。

我的身體一直都很健康，因?yàn)槲业男≈魅撕軔畚?。他?duì)我輕拿輕放，每次用完都用軟布把我擦干凈。

后來有一次接受小主人體檢時(shí)，我被查出掉了一個(gè)零件。大概是又一次我不小心摔倒造成的。我很傷心，但我也很樂觀，因?yàn)槲抑佬≈魅苏谂臀艺伊慵?/p>

終于有一天，我身上的零件找到了。我忍著巨大的痛苦接受了小主人的手術(shù)。手術(shù)很順利，我又恢復(fù)了健康。這次是小主人救了我，以后我一定會(huì)更加努力工作，來報(bào)答小主人的救命之恩。

呵呵，我是不是一個(gè)可愛又堅(jiān)強(qiáng)的鉛筆刀呢？

鉛筆說明文4

我有一個(gè)鉛筆盒，它的造型是一個(gè)雙層巴士，人物則是海綿寶寶等卡通人物，是二年級(jí)期末考了第一名黃老師送的，后面有一個(gè)貝殼形狀的拉繩，最上方有些小，只可以用來放三只筆和一把尺子，中間那一層挺大的，能放許多的文具，最下面一層也很大，但裝了拉力器后空間就小了很多，而且四只輪胎也占了一些位置，所以我用它來放一些小玩意。

我的鉛筆盒有了拉繩，就可以跑來跑去，只要輕輕拉幾下，有了動(dòng)力，就能行駛到很遠(yuǎn)的地方去。它前面的輪子有點(diǎn)怪，是齒輪狀的，后面的輪子則是跟普通車一樣的不大柔軟的橡膠圈。

有一次，我突發(fā)奇想：想試一試鉛筆盒沖擊力大不大，于是便拿來了機(jī)甲獸神，把鉛筆盒的拉繩拉到最大，對(duì)準(zhǔn)了方向，一放手，只聽“咚”的一聲響，慘了，機(jī)甲獸神被撞到一邊去了，鉛筆盒則飛出去了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，撞到墻壁了，墻壁的漆掉了好幾塊下來，看來，它的沖擊力實(shí)在是夠大啊。

雖然現(xiàn)在我的鉛筆盒有所損壞，但它仍然是我的最愛!

鉛筆說明文5

嗨！大家好！我是小主人的第一幫手——一只小黑豬形的鉛筆刀。

我的模樣可是十分可愛哦。瞧，我有一雙小巧玲瓏的大耳朵，兩顆黑豆般炯炯有神的小眼睛，一只可愛的大鼻子，一張微微上翹的小嘴巴以及一副敦厚的身軀，一條打了圈的短尾巴。你看，我搭配得多么協(xié)調(diào)啊！

我不但可愛，還十分有用。每當(dāng)小主人要寫作業(yè)但鉛筆折斷時(shí)，他就會(huì)很著急，但是只要有我在，一切問題都能迎刃而解啦！首先，小主人把鉛筆放進(jìn)我的“鼻孔”里，然后再使勁地轉(zhuǎn)動(dòng)幾下，我體內(nèi)的“神速刨刀”就開始運(yùn)作了，“嚓嚓”幾聲響聲之后，鉛筆已經(jīng)徹底削好。最后，只要把鉛筆從我的“鼻子”里抽出來，主人就能用上“新鮮”的鉛筆啦！呵呵，不得不自夸一下，我是多么的厲害呀！

怎么樣？我就是——一只萬能的小豬鉛筆刀！

鉛筆說明文6

今年暑假，我買了一個(gè)文具盒，顏色是粉紅色的，非常漂亮。

文具盒的形狀是一個(gè)長方形的車子，長大約有20厘米，寬約8厘米，高有3厘米的樣子。文具盒外面看分上下兩層，下層主要是紅紅的，還配有四個(gè)黑黑的輪胎；上層是五彩繽紛的，寫著一些英文字母，還畫著米奇和米妮坐在車子里，看它們高興的樣子，大概是要去旅行吧。打開文具盒，里面世上中下三層，上層可以放鉛筆，中層可以放尺子和橡皮，下層再放些其他的學(xué)習(xí)用品。

文具盒除了可以放學(xué)習(xí)用品，還可以放另外的一些東西，比如說剪刀。有一次，我在學(xué)校里上手工課，要帶剪刀，我吃飯時(shí)，就放在文具盒里，這樣既安全又方便。

我真是太喜歡這個(gè)文具盒了，它給我?guī)砹嗽S多快樂。

鉛筆說明文7

鉛筆,是同學(xué)們手中在普通不過的物品了。它沒有鋼筆那么堅(jiān)固;沒有彩色筆絢爛。顏色也不絢爛，只有單調(diào)的一種顏色——灰色。

平時(shí)，鉛筆總是靜靜地躺在鉛筆盒的一角。鉛筆看起來是那么微不足道，卻是同學(xué)們手里少不了的學(xué)習(xí)用品，同學(xué)們通過鉛筆來傳遞信息，它是同學(xué)和同學(xué)之間溝通的橋梁。

我們?cè)谡Z文課時(shí)，寫出一個(gè)個(gè)生字;在數(shù)學(xué)課上，計(jì)算一道道口算題;在美術(shù)課時(shí)，畫一幅幅美麗動(dòng)人的畫……

細(xì)細(xì)、長長的鉛筆看上去弱不禁風(fēng)，可拿要同學(xué)們的手中可神奇了，就像孫悟空手中的金箍棒，一會(huì)兒變成一幅美麗的寫生，一會(huì)兒變出一片草地，一會(huì)兒變出一串串英語字母。

我在幼兒園時(shí)，媽媽就給我買了四五十支鉛筆，我用鉛筆來寫字、畫畫、做口算題，給我?guī)砹嗽S許多多的快樂與無窮的樂趣。

細(xì)細(xì)長長的鉛筆就是這樣辛勤地工作。只要我們一拿起它來畫圖寫字，它便會(huì)激動(dòng)的撒下一把把“淚”。盡管不經(jīng)意間鉛筆會(huì)被折斷身子骨，甚至掉在地上被人毀了容，只有進(jìn)垃圾桶的命運(yùn)了?？伤鼈?nèi)匀徊辉谝?，還是努力地工作著，讓一批又一批的學(xué)生在知識(shí)的海洋里盡情遨游……

鉛筆的生命雖然短暫，可它深信：生命不在于長短，而在于價(jià)值。

真是李商隱所說的：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?/p>

鉛筆說明文8

我有一個(gè)漂亮的文具盒，它跟我相處了一年多了，是小姑在六一兒童節(jié)送給我的禮物，我可喜歡它了。

這個(gè)文具盒大概長十九厘米，寬九厘米，形狀呈長方形，穿著一件天藍(lán)色的外套，外套有著漂亮的彩色英文字母，正面有一只可愛的小白貓，它瞪大著眼睛，手上拽著一朵花，也不知道它在干嗎，我還給那只小貓取了個(gè)可愛的名字那，叫乖乖貓。

鉛筆盒有四層樓。第一層非常寬，里面住著水性筆妹妹，鉛筆姐姐，熒光筆阿姨與紅筆叔叔，第二層是尺子家族的房間，第三層便住著自動(dòng)鉛筆。熒光筆。圓珠筆和水性筆的筆芯了，而第四層則住著可以修改錯(cuò)誤的按動(dòng)橡皮和改正帶改正紙啦!

每當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，我會(huì)從第一層樓里拿出鉛筆姐姐，認(rèn)真地寫起作業(yè)來，如果寫錯(cuò)一個(gè)字，我會(huì)拿出有著香味的按動(dòng)橡皮，輕輕地在錯(cuò)的地方擦一擦，改正一下錯(cuò)字，就OK了。在畫畫地時(shí)候，我會(huì)拿出尺子，借助尺子畫出一幅又一幅美麗的圖畫。有時(shí)在美術(shù)課時(shí)我忘記帶了水彩筆，這時(shí)，躺在第三層樓的彩色熒光筆的筆芯可派上用場了，我可以用它們來涂上漂亮的顏色，涂出來的效果可好了。每當(dāng)我考試獲得好成績的時(shí)候，我就會(huì)高興的看著它，因?yàn)橐灿兴鼈円环莨凇?/p>

我這個(gè)文具盒猶如一個(gè)大家庭，鉛筆。橡皮。尺子……都是這個(gè)家庭的成員，它們和睦地相處，從不爭吵，幫助我完成每一樣作業(yè)。

我愛這個(gè)文具盒，它不但是我學(xué)習(xí)上的好幫手，還是我生活中的好朋友。

鉛筆說明文9

從前有三個(gè)形影不離的好朋友。他們是鉛筆弟弟、橡皮姑娘和鉛筆刀哥哥。他們一起為小主人服務(wù)，每天都過得開開心心。

可是有一天，三個(gè)好朋友發(fā)生了爭吵。原來他們?cè)跔幷撜l的功勞最大呢。鉛筆弟弟得意地說：“我的功勞最大，小主人可是用我寫出漂亮的字，畫出美麗的畫呢?！毕鹌す媚锊环獾卣f：“你有時(shí)還在小主人的作業(yè)本上亂寫亂畫呢，每次都是請(qǐng)我?guī)兔Υ驋吒蓛裟?。”鉛筆刀哥哥贊同地說：“就是，就是，有時(shí)你頭發(fā)亂，寫不出漂亮的字，小主人還請(qǐng)我?guī)湍阏眍^發(fā)呢?！便U筆弟弟聽了蠻不講理地說：“我不管，我不管，反正我的功勞最大，有了我，小主人就會(huì)考到好成績?！毕鹌す媚锖豌U筆刀哥哥一起說：“我們不管你了，你愛怎么樣，就怎么樣吧，以后有事也別找我們了。”

第二天，小主人正好考試。小主人胸有成竹地拿到了試卷，他寫著寫著，突然，鉛筆斷了，小主人想找鉛筆刀幫忙，可是鉛筆刀正在打游戲呢。沒辦法，小主人只好繼續(xù)寫。寫著寫著，小主人又寫錯(cuò)字了，他想找橡皮幫忙，可是橡皮正在和別的文具比美呢。小主人只好繼續(xù)寫……試卷發(fā)下來了，小主人考得很不理想，他傷心得哭了。

文具盒阿姨知道了這件事，語重心長地對(duì)他們說：“孩子們，你們每人都有自己的長處和短處，要學(xué)會(huì)看到別人的長處，取長補(bǔ)短，這樣才能更好地為你們的主人服務(wù)。”

鉛筆、橡皮和鉛筆刀聽了文具盒阿姨的話，恍然大悟，慚愧地低下了頭。從此，他們?cè)僖膊粻幊沉?，每天開開心心地為小主人服務(wù)。

鉛筆說明文10

鉛筆是一種最常見的物品，他們分為好多種樣式：有的用轉(zhuǎn)筆刀削，有的上鉛，有的換鉛……而我，最喜歡用的筆就是鉛筆了。

鉛筆的外表。鉛筆的衣服五彩繽紛：紅的、花的、彩的……鉛筆的身高高低不一：高的、低的……鉛筆的痕跡各不相同：2b的鉛筆寫出的字比較粗、hb的鉛筆寫出的字比較細(xì)……

鉛筆的作用。鉛筆的主要用途就是寫字，不過，像這種2b的、hb的、……倒是專做畫畫的。畫畫不僅要鉛筆出力，還要鉛筆犧牲一下，削下的木屑可以裝飾一下畫。還有，下面說的，女生注意看哈：把鉛筆的芯莫成粉做潤滑油，養(yǎng)顏嘛！

鉛筆的特點(diǎn)。鉛筆專做寫字一工作，他可謂是寫字流暢，不像自動(dòng)筆一樣，還沒用，鉛就斷了一截。他很節(jié)省資源，他可不像鋼筆，碳素筆一樣，太費(fèi)筆油了。

鉛筆在生活中大有作用，在學(xué)習(xí)上也幫助了我不少忙，很多事情都讓它幫忙，它可謂是好用又方便，大家以后可要珍惜鉛筆。

鉛筆說明文11

我有一個(gè)漂亮亮的文具盒。那是我期中考試，考得好姐姐買來送給我的。

我的文具盒是塑料制成的，淡紫色的，長十七厘米，寬六厘米，高三厘米，是個(gè)長方體。

首先映入眼簾的是盒蓋上面的`彩色圖案，圖案上面有我最喜歡的亞夢(mèng)和四個(gè)守護(hù)甜心。打開盒蓋，便可看見文具盒布置得簡潔而實(shí)用：首先映入眼簾的是我5天的功課表和我兩支自動(dòng)鉛筆姐妹，你看她們正躺在那里做著美好的夢(mèng)。下面就是我的紅水筆小姐和藍(lán)水筆先生，你知道嗎他們可是一對(duì)好搭檔。哦!別忘了我最喜歡的動(dòng)漫尺子。

我的鉛筆盒里面還藏著許多的“娃娃”呢!按一下其中一顆按鈕，這個(gè)門開了，原來是胖娃娃——橡皮，按另一個(gè)按鈕，插滿瘦娃娃——鉛筆的孔就翹起來了，就像在發(fā)射的子彈，好像一個(gè)火箭炮。再按一下這個(gè)小按鈕，打開旁邊另一扇門，原來還有一個(gè)小小的橘黃色的卷筆刀，它可比普通的卷筆刀小很多了，有了它，就不用天天帶著重重的大卷筆刀了，它當(dāng)然就是小娃娃了……它們都有各自的用處，鉛筆來寫字，但字寫錯(cuò)了，我找橡皮娃娃來幫忙。卷筆刀的用處可大了，你別看它小，它可以幫你把粗粗的鉛筆卷得細(xì)細(xì)的，你看它像不像一個(gè)小小的理發(fā)師呢?

別看我的文具盒平時(shí)靜靜的，可到了關(guān)鍵時(shí)刻，它還挺熱心的。我把文具盒一打開，藍(lán)先生馬上出來，幫我把作業(yè)寫得工工整整;當(dāng)我閱讀課文需要尺子時(shí)，尺子便會(huì)為我鋪出一條筆直的線路，讓我把線條畫的又直又長;寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮又會(huì)自告奮勇，幫我擦掉錯(cuò)誤……

文具盒也是我的好伙伴。每當(dāng)我考試考的好，它仿佛在說：“不要驕傲?！泵慨?dāng)我考試沒考好，它又好像說：“小主人，不要灰心，不要?dú)怵H，下次努力哦!”

我的文具盒總是默默無聞地為我奉獻(xiàn)。

鉛筆說明文12

和大部分同學(xué)一樣，我也擁有一張小小的書桌。她不大，功勞卻不??；她簡單，卻是我最得力的助手；她普通，卻陪我度過無數(shù)個(gè)求知的夜晚。我的書桌是素雅的淡黃色，桌面有一個(gè)半課桌一般大，高1米左右，共有五個(gè)抽屜，為我各種各樣的東西提供棲身之地。桌面上有一塊透明的玻璃，下頭壓著學(xué)習(xí)時(shí)間表，還有幾張主人從小到大的相片。在主層玻璃上我不知完成了多少的作業(yè)，讀完了多少本書，寫下了多少作文，解開了多少道題。她從未不耐用煩過，總是靜靜陪我直至深夜。桌面上，擺著一盞淡藍(lán)色的臺(tái)燈，一只淡藍(lán)色的筆筒，一啊淡藍(lán)色的電話和一幅臺(tái)歷。它們，是居住在“天臺(tái)”的居民。桌面正下方，是一個(gè)最大的抽屜，住在里頭的是大小不一的課本，輔導(dǎo)書的練習(xí)冊(cè)。它是使用頻率最高的“一號(hào)抽屜”?！耙惶?hào)抽屜”旁邊，是4個(gè)大小相同，豎直疊起的小抽屜，他們個(gè)個(gè)肩負(fù)各自的“使命”。

最上面的小抽屜里擺放著各種作業(yè)紙和筆記本，是我的“后勤部”，一旦什么作業(yè)本用完了，我都能從那里得到支援。第二個(gè)小抽屜是個(gè)懷舊的家園，里頭躺著的是我寫過的日記薄，畢業(yè)合影，同學(xué)錄和我寫下的一本本作文集，翻開它們，總是能找到從前的那個(gè)我，總能勾起童年的回憶。第三個(gè)抽屜是我最引已為傲的“榮譽(yù)室”，顧名思義就是堆放獲獎(jiǎng)證書的地方，從幼兒園到小學(xué)再到中學(xué)，不管是學(xué)習(xí)上課外活動(dòng)還是紀(jì)律上的各種大大小小的獎(jiǎng)狀，都在這里，它們記錄著過去的光榮和成長的足跡，是我會(huì)出的辛勞的回報(bào)。

最下面的一個(gè)抽屜，是我最最喜愛的地方，里面珍藏著我各種各樣的“寶貝”，有媽媽從云南帶來的蝴蝶標(biāo)本，有爸爸從海南帶來的椰子娃娃，有媽媽從南京帶來的五顏六色的雨花石，有爸爸帶來的具有民族風(fēng)情的掛鏈……還有我自己珍藏的卡通人物畫冊(cè)和照片，還有朋友們送的色彩各異的賀卡，它是我的“聚寶盆”和“博物館呀！我的小小書桌，承載著我的酸甜苦辣，記錄著我的每一個(gè)腳步，陪我走過一個(gè)個(gè)春夏秋冬，雖然她已漸漸陳舊，但她在我眼里，依舊是最可愛的小書桌。

鉛筆說明文13

每天寫作業(yè)的時(shí)候，你一定會(huì)用到的工具是什么呢？沒錯(cuò)，就是鉛筆，可是你們知道鉛筆這個(gè)方便的工具，是誰發(fā)明的呢？據(jù)說現(xiàn)代鉛筆的發(fā)明大約只有四百多年，起源是在英國伊麗莎白統(tǒng)治時(shí)期，大約是公元1564年，當(dāng)時(shí)在在英格蘭的一個(gè)叫巴羅代爾的地方，有人發(fā)現(xiàn)了發(fā)現(xiàn)了一種黑色的礦物–石墨。

發(fā)現(xiàn)石墨的人，將黑黑的石墨在紙上畫了一下，發(fā)現(xiàn)他竟然跟鉛相同都能在，紙上留下痕跡。而且這痕跡看來比鉛的痕跡要黑得多呢！就因?yàn)檫@個(gè)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)人們都稱這個(gè)比鉛還好的石墨為“黑鉛”。那時(shí)，巴羅代爾一帶的牧羊人常常使用石墨在羊的身上畫記號(hào)。在當(dāng)時(shí)牧羊人若不在自己的羊群身上作記號(hào)，每天幾乎都會(huì)為了是誰家的羊，而與人爭論不休。

不過，當(dāng)時(shí)的石墨非常的大塊，所以使用起來并不方便，所以激發(fā)大家開始發(fā)想，怎么樣才能讓石墨用起來更方便。有人就建議，石墨可以切成方方正正的，但是有人嫌太方正，不好拿；又有人想把石墨磨成圓形，但有也人反對(duì)；那么方的不行、圓的也不行，那到底怎么樣才好呢？后來有人想到，因?yàn)槭褂檬怯檬秩ゲ僮鳎?，我們?yīng)該想一個(gè)手比較好握的方式，來設(shè)計(jì)石墨的形狀才對(duì)。于是大伙兒左思右想，終于想到可以將石墨塊切成小條狀…后來，石墨切成條狀以后，不但可以寫字、還能畫畫呢！

自從石墨被廣泛運(yùn)用后不久，英國國王喬治二世，覺得這個(gè)石墨是個(gè)非常不錯(cuò)的珍寶，于是下令，巴羅代爾石墨礦是英國國王喬治二世皇室所擁有的，任何人都不可以隨便去開采。不過，用石墨條寫字有個(gè)很大的缺點(diǎn)，那就是很容易弄臟紙張或衣服，而且又很容易折斷。于是到了1761年，德國化學(xué)家法伯首先解決了這個(gè)問題。

法伯他利用水沖洗石墨，讓石墨變成石墨粉，然后再加上硫磺、銻、松香混合，再將這種混合物變成條狀…他把石墨變的更好用了，因?yàn)?，法伯所研究的這個(gè)筆比純石墨條的韌性

大得多，也不會(huì)弄臟手，這就是最早的鉛筆。

直到18世紀(jì)末，世界上還只有英國、德國，兩國能夠生產(chǎn)這種鉛筆。因此，拿破侖發(fā)動(dòng)了對(duì)鄰國的戰(zhàn)爭之后，英國、德國切斷了對(duì)法國的鉛筆供應(yīng)，所以，當(dāng)拿破侖下令法國的化學(xué)家孔德在自己的國土上找到石墨礦，然后造出鉛筆。但法國的石墨礦質(zhì)量差，量也少，孔德便在石墨中摻入黏土，放入窯里燒烤，后來就制作成了當(dāng)時(shí)世界上既好又耐用的鉛筆芯。由于在石墨里加入的黏土比例不同，生產(chǎn)出的鉛筆芯的硬度也就不一樣，顏色深淺也不同。這也就是今天我們看到鉛筆上標(biāo)示的H（硬性鉛筆）、B（軟性鉛筆）HB（軟硬適中的鉛筆）

聽完故事后，你是不是覺得鉛筆是非常重要，在生活中沒辦法缺少的，如果在世界上沒有了鉛筆，我們就不行畫圖、寫字，博物館也不會(huì)有美麗的畫作了，所以鉛筆在我們的生活中是不是很重要呢？

鉛筆說明文14

我的鉛筆盒有一個(gè)長方形的身體，它靜靜的臥在我的書桌上。它周身藍(lán)色，深淺相間?？瓷厦娴拿桌鲜笥≡谖业你U筆盒上好似一個(gè)個(gè)小老師，上課時(shí)叮囑著我:“好好學(xué)習(xí)，專心聽課”

鉛筆盒的里面是一個(gè)大“倉庫 ”，鉛筆、橡皮、鋼筆、都是“倉庫”里的“貨物”。你看一張課程表在我鉛筆盒的第一層和第二層之間的夾層里，你知道為什么我要把它放在這里嗎?因?yàn)槲矣X得空落落的太可惜了，所以把課程表放在這兒，提醒我該上什么課了。

我的鉛筆盒有一個(gè)好地方，這就是——“外表”，它有二個(gè)外表：第一層是軟的，它可是最好的。你看，這里有個(gè)松緊帶，我可以把一些常用的筆放在這里，這樣就不用打開里面的那層去拿了。第二層是硬的，上面可以讓我寫字、畫畫，用處可多著呢!

有一次，同學(xué)之間鬧矛盾，順手拿起了我的鉛筆盒，就向另一個(gè)同學(xué)砸去，只聽“啪”的一聲。我那心愛的鉛筆盒被重重地摔在了地上，我急忙跑過去一看。我心愛的鉛筆盒上被摔出了一個(gè)大坑?？墒?，我打開鉛筆盒一看，鋼筆卻完好無損。

鉛筆盒是我的好朋友，我一定要珍惜、愛護(hù)它。

鉛筆說明文15

少年朋友，你一定使用過橡皮頭鉛筆，你知道它是怎樣發(fā)明的，是誰發(fā)明的嗎?

在很早以前，美國佛羅里達(dá)州有一位叫李普曼的畫家，家里窮得連成套的畫具都買不起，一枝鉛筆削了又削，用禿了仍舍不得扔掉，像皮用得剩丁點(diǎn)兒大，也十分地珍惜，窮日子不允許他大手大腳。

有一天，李普曼全神貫注地創(chuàng)作一幅題為“夢(mèng)中的少女和紳士”的畫。他全身心地沉浸在創(chuàng)作的激情中，短禿的鉛筆捏在指間也得心應(yīng)手。他畫一會(huì)兒，停下來瞧一會(huì)兒，反復(fù)地揣摩。發(fā)覺有不妥當(dāng)?shù)牡胤?，便用那丁點(diǎn)兒大的橡皮擦掉重來。忽然，他發(fā)現(xiàn)了一處敗筆，趕忙找橡皮擦，可那小橡皮竟突然不知去向了。找來找去，費(fèi)了好大勁才在墻腳下找著。找到了橡皮，短禿的鉛筆又不見了?！翱磥?，得想個(gè)辦法?！彼陀镁€將橡皮拴住吊在鉛筆上，這樣用起來就好多了。可是，用了一會(huì)兒，橡皮就掉了下來，再拴上，又掉了下來?！耙姽?煩死人了?！薄拔曳且堰@東西弄好不可”!

突然他想出一個(gè)主意，趕忙找到一塊鐵皮，將橡皮固定在鉛筆頂端……“哈哈!真太妙了!”他喜不自禁，拿在手上一用又結(jié)實(shí)又便當(dāng)。

不久，他將這“合二為一”的鉛筆送去申請(qǐng)專利。之后，他將這項(xiàng)專利賣給一家鉛筆公司，得了55萬美元。這正是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫”。

橡皮頭鉛筆的發(fā)明，運(yùn)用了組合發(fā)明法。應(yīng)用組合的方法，把分散的、已有的物品按照一定的目的要求，進(jìn)行巧妙地組合，就形成新的產(chǎn)品。我們可以這樣想：在這件東西上添加些什么或把這件東西跟其他東西組合在一起，行不行?看看會(huì)有什么新變化，會(huì)產(chǎn)生什么新效果。

歐洲有一個(gè)磨鏡片的工人，有一次，他偶然把一塊凸面鏡片與一塊凹面鏡片合在一起。他透過這兩片鏡片向遠(yuǎn)處一看，“啊!遠(yuǎn)處的景物怎么移到眼前來了?”他驚訝得大叫起來。這個(gè)發(fā)現(xiàn)，后來給科學(xué)家伽利略知道了，他對(duì)這個(gè)組合而成的事物進(jìn)行了研究，終于發(fā)明了望遠(yuǎn)鏡。望遠(yuǎn)鏡的發(fā)明，使人們的眼能看得更遠(yuǎn)。后來，人們又在此基礎(chǔ)上制成了天文望遠(yuǎn)鏡，用它來觀測天象，發(fā)現(xiàn)了許多人們從未見過的宇宙天體，使天文學(xué)研究翻開了嶄新的一頁。

第四篇：鉛筆的自述作文

鉛筆的自述作文

鉛筆的自述

作者：北港小學(xué)503班俞管立

大家好，我是一支中華牌鉛筆，已經(jīng)為小主人服役了三個(gè)月了，從小主人把我買回來的那一刻起，我便想好好地幫助小主人，可誰知，我卻經(jīng)歷了一段悲慘的時(shí)光。

那一天，我正幫助小主人寫出一個(gè)個(gè)端正、漂亮的字，小主人的媽媽卻帶回來一支自動(dòng)筆。

沒想到喜新厭舊的小主人“哇”地一聲。就把我隨手扔出了窗外。那可是二十層高的高樓??！我哇哇大叫著，重重地摔在了地上。

那一刻，我感到我的身體好像支離破碎了，渾身疼痛。我的頭，早已不知了去向了。我哭了出來，可是誰又能聽到我的哭喊呢。

就這樣，我在地上待了整整一個(gè)月。直到有一天，一個(gè)鄉(xiāng)村的孩子撿起了我，幫我擦去了身上的灰塵，又幫我削尖了頭，開始使用我，我的生命重新煥發(fā)出了活力。

但是，好景不長，我的生命快走到盡頭了。那一天，小主人直到我實(shí)在寫不動(dòng)的時(shí)候，才將我依依不舍地放進(jìn)了垃圾桶。

在桶里，我遇到了另一支鉛筆，他看見我就像遇到了知己，對(duì)我說：“老兄，你這么也被扔到了這種地方了呢？”

聽了這話，我便將我的經(jīng)歷告訴了他。

他聽后，憤怒地說：“還不是那些人類太喜歡喜新厭舊了，來世我一定要讓他們好看！”

于是，我和那位兄弟一起在火焰中結(jié)束了生命。

第五篇：鉛筆的一生

鉛筆的一生

和煦的風(fēng)將花粉撒入了大地，花兒漸漸生長，當(dāng)她綻放出最美的風(fēng)采，她也即將謝去；煙火沖如夜幕，當(dāng)它綻放出最絢麗的風(fēng)采，留下的只是短暫的光輝；一個(gè)嬰兒哇哇落地，他成長、經(jīng)歷，當(dāng)他綻放出最年輕活力的風(fēng)采，他便慢慢變老……世間萬物似乎都存在這一種變化規(guī)律。

記得剛讀小學(xué)的時(shí)候，由于父母的工作，外婆打理著我的衣食起居。外婆是位節(jié)儉的老人，一個(gè)簡易的盤頭，一身樸素的服裝似乎和每位老人都沒有什么區(qū)別，也像其他老人疼愛自己子孫那樣疼愛我。不同的是外婆是那個(gè)年代少有的接受過高等教育的女性，即使已年過六甲，還是散發(fā)著一種與眾不同的高貴氣質(zhì)。

一年級(jí)時(shí)用的鉛筆總是外婆給我削的，她總愛安靜坐在一小板凳上耐心為我削著鉛筆，像是在仔細(xì)做著一件工藝品?？墒俏宜坪醪⒉挥眯膼圩o(hù)，我更偏愛那種方便、不易壞的活動(dòng)鉛筆。有一天，外婆坐著給我削鉛筆，我走到她面前說：“外婆，給我買只活動(dòng)鉛吧，用起來方便啊！”她沒有停下動(dòng)作，似乎是微笑地問：“木頭鉛筆哪里不好了呢？”“容易壞啊，而且用起來很快，又老是要削，太麻煩了。”我想也不用想就說出了一大堆理由。她還是微笑著：“可是，你難道沒有發(fā)現(xiàn)木頭鉛筆的好處嗎？”我思考了一會(huì)，并沒有回答，外婆抬起了頭：“花漂亮嗎？毋庸置疑吧，但是花兒卻非常脆弱，而且生命短暫，為什么人們還是喜歡花呢？”我瞪大眼睛望外婆，“因?yàn)榛▋壕`放的時(shí)候美麗奪目，即使枯萎了也值了，因?yàn)樗?jīng)美麗過。木頭鉛筆從一根圓柱形小木棒經(jīng)過削切變成一支能寫字畫畫的筆，當(dāng)它描繪出紙上一個(gè)個(gè)工整的字、一幅幅美妙的圖案，它也即將成為垃圾被人丟棄，就像結(jié)束了它的生命。”我似懂非懂地思考著外婆的話，她繼續(xù)說著：“它并不后悔，因?yàn)樗玫搅怂膬r(jià)值。但如果它的一生只是為了一些無聊的涂鴉，它就失去了意義。外婆不是不給你買活動(dòng)鉛，只是想你明白這個(gè)道理，能愛護(hù)它、珍惜它。”外婆的微笑帶著和藹帶著希望和她的話一起印在我的心里。

小時(shí)侯的我因?yàn)橥馄诺脑拋硎菒圩o(hù)木頭鉛筆，但現(xiàn)在我似乎更能感悟到這番話的真正意義。

一支鉛筆的一生是為了描繪出最愛的文字或繪畫，它們從一根不起眼的木棒變成筆，漸漸的，它們變的越來越短，最后成為了垃圾。人也是如此，從一個(gè)沒有自立能力的孩子成長為斗志餑餑的青年，慢慢的，我們也會(huì)變老。鉛筆的一生也許輝煌也許平庸，它們的一生是由主人所支配的，但人不一樣。人生如戲，每一場戲的導(dǎo)演都是自己，這場戲演得是否精彩，都由自己主宰。世間一切美好的事物都不回永恒，正是因?yàn)檫@樣，人才會(huì)去奮斗拼搏，為的只是活的值得，活的精彩。

一朵花枯萎了，她無怨無悔，因?yàn)樗?jīng)美麗過；煙花在天空中消失了，它無怨無悔，因?yàn)樗?jīng)璀璨過；人老了，逝世了，也應(yīng)該無怨無悔，并且應(yīng)為了自己精彩輝煌的人生而自豪！作文點(diǎn)評(píng)：

大千世界，宇宙萬物，永遠(yuǎn)處在變化之中。作者從一支鉛筆入手，講述它的變化，凸顯價(jià)值這個(gè)主題。生命從不追求結(jié)果，只在意過程，而過程則體現(xiàn)價(jià)值?！叭松鐟?，導(dǎo)演是自己，戲是否精彩，由自己主宰?！边@是作者借筆說人要告訴我們的。

但可惜的是，文中外婆的話顯得不真實(shí)，且不說用花兒比喻鉛筆不貼切，它也沒好處可言，關(guān)鍵是一位知識(shí)女性不會(huì)對(duì)一年級(jí)的孩子如此“轉(zhuǎn)彎抹角”開導(dǎo)。

作文是要表達(dá)思想的，但不是圖解，而是以形象，尤其是在細(xì)節(jié)的表現(xiàn)上，稍有虛假，就會(huì)損害作品的可信度。