第一篇：明星的作文600字

精選明星的作文600字6篇

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的明星的作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

明星的作文600字 篇1

“ 一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”一首耳熟能詳?shù)母枨雌鹆宋以S多美好的回憶。從小到大，家人給予我的愛，多如繁星，但不管哪顆星都比不上我心中那顆耀眼的“啟明星”……

那天晚飯菜不合我胃口，只是草草地扒了幾口飯。夜幕降臨，小鳥飛回溫暖的巢，小蟲爬上舒適的床，我也鉆進(jìn)柔軟的被窩，進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。突然“咕嚕嚕，咕嚕?！钡穆曇舸驍_了我的美夢。不久那聲音又傳到了我耳畔。我睜開眼打量了四周，再仔細(xì)一聽，哦！原來是我的肚子在唱“小曲”。晚飯只吃了幾口，肚子開始嚷嚷了，怎么辦？去拿些零食吃？可屋子里漆黑一片，我可不敢去拿。肚子越來越餓了，我開始低頭埋怨自己，為什么剛才挑食不多吃些呢？免得現(xiàn)在受這份罪！無奈之下，我只好叫媽媽過來。她一邊走到我的房間，一邊揉著惺忪的睡眼，“小寶貝，怎么了？不舒服?！眿寢寭崦业念^，從她的眼神中我看到了絲絲擔(dān)心。我的臉熱辣辣的，不好意思地說：“我……餓了?！?“餓了不早點(diǎn)說，干嘛還吞吞吐吐的？我去幫你下碗面條吧！”我噘起嘴說：“不，我不想吃面條，我想吃蛋羹?！?“好，我的小公主，馬上給你去做?！眿寢屵呎f邊朝廚房走去。

幾分鐘后，媽媽端來了一碗濃濃的，稠稠的，熱騰騰的蛋羹。我立刻跑了過去，狼吞虎咽地喝了起來。可惡的蛋羹太“興奮”了，居然把我的舌頭都燙傷了。媽媽在一邊心疼起來，“我來吹吹再喝！”只見媽媽左手端著碗，右手用調(diào)羹不斷地在碗里攪拌，還不時用嘴巴吹著。|“差不多了，喝吧。”我接過碗，喝著美味的蛋羹，那一刻，我感覺蛋羹好清，好純，好暖！仿佛媽媽把所有的愛都融在了蛋羹里……

媽媽就是我心中那顆最亮的“啟明星”，她永遠(yuǎn)閃耀在我的星空！

明星的作文600字 篇2

我們班有一個名副其實(shí)的“大明星”，想知道她是誰嗎？她是我們班的班長聶心蓉。在我們學(xué)校，她名氣可不小噢。

快到六一兒童節(jié)了，我們要舉行唱歌比賽。老師要在我們班選小主持人，聶心蓉選上了。我想：聶心蓉不就是那個個子一般，相貌平平的同學(xué)嗎？她有什么本事呢？到了六一節(jié)那天，她穿著一身雪白的公主裙，打扮得漂漂亮亮的。只見她大步走向主席臺，用清脆又洪亮的聲音說：“鐘山區(qū)第五小學(xué)歌詠比賽現(xiàn)在開始！”面對上千名同學(xué)，她一點(diǎn)也不緊張，一直面帶甜美的微笑，非常自信的把這次活動主持完。后來，我問她：“你不緊張嗎？”她毫不猶豫地說：“當(dāng)然會了?！蔽矣謫枺骸澳?--你？”她笑著說：“白菜會說話嗎”？“不會”。我疑惑地看著她，“把下面的人當(dāng)做白菜不就行了嗎？”真是妙計，我不由得暗暗佩服她。更讓我佩服的還在后面呢！現(xiàn)在，我們學(xué)校流行起了玩悠悠球，我們這些女生也不甘示弱，也在玩。一天，我們在業(yè)余時間來進(jìn)行比賽。我玩得不好，在第一場就被淘汰了。而聶心蓉用她的“幻影天王”打到了最后一場。決勝局開始了，兩者互不相讓，你看她氣定神閑的做著各種炫酷的招式，大家看了都贊不絕口。后來，對手的球有了破綻，她趕快用氣流大的招式打敗了對手。聶心蓉獲勝，我們女生組贏了。大家都非常佩服她，男生們心服口服，只得甘拜下風(fēng)。她成了我們班的“悠悠之星”。她還是我們學(xué)校的廣播員，老師的得力助手。她學(xué)習(xí)刻苦、認(rèn)真，還愛幫助同學(xué)，她就是我們班的“大明星”----聶心蓉。

明星的作文600字 篇3

我是一個很普通的中學(xué)生，和大多數(shù)人一樣，我也是一個追星族，但我喜歡的明星卻在不斷地變化著。

兩年前的那段時間，可能是日韓明星最火的時候。當(dāng)我的同學(xué)給我看那些明星的圖片時，我真的被他們光鮮華麗的外表給吸引住了，盡管每個人都說他們整容，說他們丑，但我真想給他們甩個白眼：你整得那么丑我追你啊！后來聽了他們的歌，看了他們跳的舞，我覺得他們并不是只長得好看而已。

慢慢地，對日韓明星的感覺逐漸淡了，有時，聽著朋友們談?wù)摳郯拿餍牵乙簿陀幸鉄o意地關(guān)注著他們。這一關(guān)注，有了新的發(fā)現(xiàn)，如果說日韓明星配得起“小鮮肉”，那港澳明星就是真正的“老經(jīng)典”。成龍，劉德華，周星馳……夠經(jīng)典了吧。

逐漸長大了的我，又開始關(guān)注大陸明星。大陸確實(shí)有很多娛樂圈新星，他們也有很多粉絲，只是人越來越火了，也越來越招黑了。不少明星稍稍不注意自己的言行舉止，就會被黑粉黑得一塌糊涂。我也有自己不喜歡的明星，我覺得有些明星實(shí)在太張揚(yáng)，太奢侈，被黑也是在情理之中的事兒。

后來，我發(fā)現(xiàn)，不僅娛樂圈有明星，各行各業(yè)都有自己的明星。大家知道每年都會評選十大感動中國人物吧？那些感動中國的人，就是最耀眼、最奪目的星星，令我們欽佩與尊重。

“在他心里，國為重，家為輕；科學(xué)最重，名利最輕……他是知識的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識分子的典范?！彼清X學(xué)森，那是多可敬的一位老人！這一偶像，激勵著幾代科學(xué)人呀。

不說科學(xué)家，就是最平凡的人，也有最耀眼的明星。李麗，被稱為“身殘志堅的湖南張海迪”，她與輪椅終生為伴，卻并沒有折服，并沒有倒在挫折之下，她沒有怨天尤人，而是選擇了一條向社會傳播愛心之路，她還成了很多服刑人員心中的偶像。

現(xiàn)在，我的心中，仍有很多的偶像，有歌壇的，有影壇的，還有來自各行各業(yè)的。不過，我希望，有朝一日，我可以成為自己最喜歡的偶像。

明星的作文600字 篇4

她，一雙炯炯有神的眼睛，像會說話似的;她，一張能說會道的嘴巴，讓人又愛又恨;她就是我們班的全能小明星----笪若瑄。

笪若瑄是我們班的全能小明星，她更是全校的小明星。她是歌唱界的小精靈。瞧，她又站在了“東小好聲音”的舞臺上。她在第一屆“東小好聲音”上拿了冠軍。而她在第二屆“東小好聲音”的比賽中，屈居第二。第二屆“東小好聲音”還有復(fù)賽，笪若瑄想奪得冠軍，于是她就進(jìn)入了白熱化的練習(xí)。在練習(xí)的過程中，她發(fā)燒了。聽她媽媽說“笪若瑄發(fā)燒了，但她發(fā)燒的`時候，她還在練習(xí)唱歌。我勸她不要唱了，她不聽?！蔽艺婢磁逅@種堅持不懈，不屈不撓的品質(zhì)。

不僅我們同學(xué)敬佩笪若瑄的歌唱，就連老師對她的歌唱也是贊嘆不已。

有一次上音樂課，老師教我們唱了一首新歌，老師讓班里唱歌比較好的同學(xué)唱這首歌，但是他們唱的老師都不滿意。最后，老師讓笪若瑄來唱這首歌。笪若瑄唱的，像三月的和風(fēng)，像小溪的流水，使我們?nèi)绨V如醉，都沉浸在美好的歌聲里。過了好一會兒。我們才緩過神來。老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說“笪若瑄唱的非常好，她可以不練了，其他人繼續(xù)，你們要好好學(xué)習(xí)笪若瑄。”

笪若瑄唱歌唱的非常好，她也非常樂于助人。每當(dāng)有同學(xué)受傷時，她總是第一個出來幫忙。我們班錢星子的腳有一次崴傷了，她二話不說，主動要求幫助錢星子。一會兒幫她倒水，一會兒扶她去洗手間，一會兒扶她上下樓梯，忙的不亦樂乎。

不僅僅是這些，笪若瑄還會跳舞，彈鋼琴，拉小提琴·······真是多才多藝。

怎么樣？這就是我們班的全能小明星。

明星的作文600字 篇5

說起我們班的明星人物呀，那可真是多如天上的繁星，三天三夜都說不完呀，接下來我就給大家簡單講講我們班的明星人物吧！

“母老虎”——鄧雅，鄧雅，鄧雅，聽起來象一個文雅的小女生。然而恰恰相反，在班上，如果有男孩兒激怒了她，她一定召集全班女生圍毆他，一會兒“追魂奪命掐”，一會兒“九白骨爪”，一會兒“佛山無影腳”……滿操場追著你跑，不把你打得跪地求饒，她絕不罷休。

“人妖”——張偉，名副其實(shí)的偽娘。他喜歡玩女生的游戲，男生喊他去踢球，他從來不去，倒是女孩在踢毽子的時候，他每次都要去湊個熱鬧，而且踢的比誰都好，一次最多能踢兩百個，如果你不讓他踢鍵子，他會一邊抓著你的手放肆搖，一邊撒嬌道：“不嘛，不嘛，我就要踢。”惡心得你起雞皮疙瘩。

“糊涂蛋”——毛毛。毛毛很聰明，我們回答不出的問題，他總能回答出來。并且他的答案常常令老師豎起大拇指，可這么聰明的人成績卻不是很好，這并不奇怪，一個能把“路程=時間x速度”回答成“路程=時間x路程”的人，你能指望他考多高的分呢？毛毛呀，你何時才能長大呢？

“胖大姐”——羅紅，她可不是一般的胖，走起路來大地都在顫抖，跑步的時候每次都是別人已經(jīng)跑了四圈了，她還只跑了一圈半，但是在去往食堂的路上，她往往是沖在最前面的那一個。她仗著自己人高馬大。一身牛勁，在班里立了條規(guī)矩，如果有同學(xué)帶零食到班里來，必須向她進(jìn)貢一半，否則后果自負(fù)。我想，如果她再這么吃下去，學(xué)校就得給她量身定做課桌椅嘍！

我們班的明星人物可不止這些，還有“搗蛋鬼”王倫，“自戀狂”周凱，“救世主”小美……，如果你想認(rèn)識他們，歡迎到我們班上來，我會給你一一介紹的。

明星的作文600字 篇6

我的媽媽眼睛不大，也不算美麗，卻不乏直率和熱情，那是一雙真正女性的眼睛，像永遠(yuǎn)閃爍的明星……

我媽媽的直率有時候讓我無可奈何。上周的一個早上，我本來就起來晚了，心情很不好，去梳頭時皺著眉，嘟著嘴，裝著一副很難受的樣子，直想媽媽同情一下?？蓩寢尩难劬Χ⒅?，說：“那么難受哇？哪一個勤奮的學(xué)生這時候還沒起床？”

我心里窩著火，來到餐桌前，看見又是雞蛋羹，不耐煩地說：“怎么又吃雞蛋？還又老又干！”

“你愛吃就吃，不愛吃拉倒！隨你便！”媽媽一點(diǎn)也不哄哄我，眼里一點(diǎn)也沒妥協(xié)的意思。我無可奈何，只好勉強(qiáng)吃了半碗。上學(xué)路上，我心情好多了，覺得媽媽真不容易，每天早早地起床，急急忙忙地變著花樣給我做早餐，對我可是盡心又盡力，我還生在福中不知福，真是不懂事！

要說她的熱情啊，可真感動人！每學(xué)期開學(xué)報名時，老師都很忙。媽媽看在眼里記在心里，很想幫老師做一點(diǎn)什么。上學(xué)期開學(xué)時，她帶著我又早早地來到學(xué)校。剛好那天數(shù)學(xué)老師有事，不能到校，石頭老師急得不得了，“誰來幫我收錢呢？”老師自言自語。

媽媽連忙說：“老師，我會搞財會工作，我來幫您收錢?！蔽铱匆妺寢屟劾镩W爍著熱情的光芒。

老師高興極了，連聲說：“謝謝！謝謝！您幫我大忙了！”

媽媽沒說多話，麻利地收錢開票。一天忙下來，錢一分不差地交到了財務(wù)室。老師欽佩得不得了，因?yàn)槲覀儼嘀魅卫蠋熓詹粊礤X，她覺得媽媽好了不起?？吹嚼蠋熯@么感激，媽媽的眼光反而覺得不好意思了。這時候我看到媽媽真可愛，像一個害羞的小姑娘。

晚上，我在爸爸面前夸媽媽，可媽媽平淡地說：“靜文，不管誰有困難，都應(yīng)該熱情地幫助。幫助別人，你會感到很快樂。”話雖不多，可媽媽熱心助人的品質(zhì)卻在我心中扎下了根。

媽媽，我愛您那眼睛，那是我心中永遠(yuǎn)閃爍的明星……

第二篇：明星的作文600字

精選明星的作文600字3篇

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的明星的作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

明星的作文600字 篇1

理想，是茫茫大海中的燈塔，為迷失方向的航船引導(dǎo)方向。理想，是晴朗夜空高高在上的北極星，為迷途的人指明回家的路。沒有理想的人，就像迷失在偌大森林里的游客，驚慌失措。沒有理想的人，就像是散亂在天空中的蒲公英，不知何去何從。

我的理想是當(dāng)歌星，原本我根本就沒想過，將來要做什么，是我一個朋友，是她告訴我我的理想是什么。要是有人問我：“你的理想是什么?。俊蔽視湴恋母嬖V她：“我的理想是當(dāng)歌星！”

要想當(dāng)歌星必須最注重的是個人的形象，萬一不小心就會被人偷拍或造成緋文，破壞了你的形象。在寒冷的冬天，你也會穿著單薄的衣裳不辭勞苦地為為大家演出。而炎熱的夏天，會穿著厚厚的大棉衣拍片。

有的人說，你當(dāng)歌星是為了賺錢吧！的確啊，歌星也是一個職業(yè)啊，一份工作啊，既然有工作那為什么不賺錢呢？可是那是靠你自己的努力去賺的.！我想當(dāng)歌星還有別的原因，那就是我想創(chuàng)造出屬于自己的音樂，供大家欣賞，在大家感到憂愁時，聽了我的歌。會讓你們忘記所以煩惱，心平氣和地去解決事情。

我想當(dāng)歌星還有另外一個原因，就是在你當(dāng)歌星時就會很出名，那就可以聞名全世界了，不管誰見到了，就會很高興，馬上跑過來和我擁抱，簽名，我時?；孟胫?，再過十幾年之后，我在世界級的舞臺上放聲歌唱時，有一群歌迷，伸出手來和我握手。這時一個人跑上舞臺送我一束漂亮的鮮花。那是一個多么令人羨慕的場面??！

“人生需要事業(yè)，事業(yè)需要動力，動力需要理想，理想需要奉獻(xiàn)?！蔽覀儜?yīng)該記住這個道理，讓理想銘記在我們心中，成為我們前進(jìn)的助推器！

明星的作文600字 篇2

寒假里，學(xué)校大隊(duì)部給我們布置了一個參觀科技館的特殊任務(wù)。我知道科技館里每年都會舉辦一個展覽，今年會是什么主題呢？大年初十那天，我和爸爸興致勃勃地來到了科技館。哦，原來是一個圍繞“低碳”為主題的展覽呀！說起這個低碳，我可并不陌生，因?yàn)槲覀兗依锞突钴S著不少低碳明星。不信？你就和我一起去看一看吧！

低碳明星一：環(huán)保老爸

“老爸，陪我去一趟金灘社區(qū)吧！”“好，我關(guān)下電腦！”不一會兒，老爸就從間里走了出來，轉(zhuǎn)身就要推自行車出門?！安皇情_車去嗎？”我一把抓住老爸問?！敖裉焯鞖膺@么好，我們就騎自行車去社區(qū)吧！這么點(diǎn)，如果開車去的話，既費(fèi)油，又不環(huán)保！”嗯，老爸真不愧為我們家的低碳明星，騎自行車既可以鍛煉身體，又可以減少汽車尾氣的排放，何樂而不為呢？我向老爸豎了個大拇指，也推了一輛自行車，和他一起高高興興地上社區(qū)了……

低碳明星二：節(jié)能奶奶

“咕嚕，咕?！蔽业亩亲佑衷诔粘怯嬃?，飯有沒有燒好呢？我走到廚門口，發(fā)現(xiàn)奶奶正在淘米，只見她把淘米水倒在了一個盆里。我問奶奶：“你這是干什么？淘米水很臟的，倒掉吧！”奶奶笑著說：“這淘米水可是寶貝，用來洗碗可以去除油膩，而且對皮膚沒有，它還可以用來澆花呢！”哦，原來淘米水有那么多用處呀！

低碳明星三：節(jié)電的我“啊，電視怎么自動關(guān)掉了？”剛剛睡醒的爺爺滿臉疑惑地問。我偷偷地笑了起來，說道：“爺爺，是我?guī)湍汴P(guān)的！你已經(jīng)好多次開著電視睡著了，這樣既浪費(fèi)電，又不利于睡眠，所以我?guī)湍汴P(guān)了，你可別生氣哦！”“不生氣，不生氣，我們家的小孫子既懂得節(jié)約用電，又懂得關(guān)心人，我高興還來不及呢！”爺爺贊許地說。

瞧，這些就是我家的低碳明星，你家有嗎？

明星的作文600字 篇3

啄木鳥小惠現(xiàn)在已經(jīng)是大家公認(rèn)的好醫(yī)生了，可她還是很苦惱，因?yàn)樗幌氘?dāng)醫(yī)生，她非常羨慕百靈鳥。每年都有百靈鳥的個人演唱會，她好想當(dāng)明星啊!于是就決定明天去拜訪百靈鳥。

第二天，還沒有到百靈鳥家，就聽到一段優(yōu)美動聽的歌聲，循著歌聲，小惠順利的到了百靈鳥家，“咚咚咚，百靈鳥妹妹在家嗎？”小惠大聲喊道。過了好一會兒，百靈鳥才打開門，笑著說：“是啄木鳥醫(yī)生啊，最近什么都好，不過，您這次是......”，看著啄木鳥沒穿白大褂，百靈鳥奇怪的問，“哦，是這樣的，我是您忠實(shí)的粉絲，我想跟您學(xué)唱歌，您看可以嗎？”百靈鳥吃驚地說：“不，不會吧，啄木鳥醫(yī)生，我沒有聽錯吧？”小惠似乎明白了什么，不好意思的笑著說：“不，您沒有聽錯，我這次是專程來拜您為師的，跟您學(xué)唱歌的。”百靈鳥卻苦笑著說：“可啄木鳥醫(yī)生，這……”小惠堅定的說：“沒關(guān)系，我會努力的，明天上午開始上學(xué)，嗯，9點(diǎn)鐘。”還沒等百靈鳥發(fā)話，啄木鳥就飛走了。

早晨9點(diǎn)鐘，啄木鳥已經(jīng)在百靈鳥家門口練習(xí)嗓子了，她正在努力地練習(xí)發(fā)音，這一天，她學(xué)習(xí)發(fā)音的正確方法，還學(xué)了一首歌。夜深了，小動物們都睡了，只有啄木鳥的家的燈還亮著，因?yàn)樗?，還在刻苦練習(xí)，她知道：一份耕耘，一份收獲。要想獲的成功，就得努力付出。第三天百靈鳥說她進(jìn)步很大，啄木鳥聽了高興極了。

就這樣，日復(fù)一日，啄木鳥每天都來跟百靈鳥學(xué)習(xí)，終于有一天，小惠唱出來的歌優(yōu)美，動聽。百靈鳥給他舉行了第一次演唱會，贏的了小動物們的陣陣掌聲，站在舞臺中央，啄木鳥激動的說：“朋友們，只有心中有夢想，為了它，只要你堅持不懈地努力付出，就一定會獲的成功！”舞臺下又響起雷鳴般的掌聲。

第三篇：材料作文：明星青蛙

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

一只已經(jīng)成為二棲明星的青蛙，并不滿足，它想：“我能在水中游，陸上跳，如果再能在天上飛，就成為一只三棲明星的青蛙了！到那時，我就成了所有青蛙崇拜的偶像?！庇谑牵@只青蛙制定了一份詳細(xì)的飛翔計劃。照著計劃，青蛙每天苦練飛翔的本領(lǐng)。可無論它怎么練習(xí)，卻沒有什么效果。青蛙并沒有因此而放棄，心想：是不是自己的練習(xí)方法不對？它細(xì)心觀察著鳥類的飛翔，發(fā)現(xiàn)雄鷹都在高高的懸崖上起飛，小鳥都在高高的枝頭上起飛。青蛙明白了，自己之所以飛不起來，是沒有找到一個起飛的平臺。

于是，青蛙沿著一棵樹的樹干，爬上了高高的枝頭。青蛙雄心壯志地仰望著藍(lán)天，向上奮力一躍。就在它以為自己飛起來了的時侯，突然身體不聽使喚地向下墜落，最后重重地摔死在地上。

要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不脫離材料內(nèi)容和范圍作文。不要套作，不得抄襲。

第四篇：明星作文400字

精選明星作文400字3篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的明星作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

明星作文400字 篇1

他是我們班的體育能手，在茫茫學(xué)生人海中“鶴立雞群”，一眼就能望到；他是我們班在運(yùn)動會上的“重量級”選手，看身形就知道。

他跳繩時，雙腳不停地輕輕點(diǎn)地，好似蜻蜓點(diǎn)水；雙手有規(guī)律地抖動著，好像鼓手敲擊著鼓面。一瞬間，只聽見他腳尖點(diǎn)過地面的聲音，和繩子摩挲風(fēng)的聲音，噌、噌、噌，嘩、嘩、嘩；只看見他獨(dú)自一人在跳躍著，仿佛時間凝固在即，落葉也悄無聲息?？瓷先?，一根繩子化成了一個弧形的圓，圍繞著、包裹著他，仿佛一個體操運(yùn)動員在空中揮舞著絲帶，又好像一位彬彬有禮的鋼琴家用指尖抒發(fā)著音樂的美感。

他跑步時，膝蓋像前曲，兩只手緊攥著，臉上一副勢在必得的樣子?！皢簟币宦暳钕?，他像一只離弦的箭飛了出去，我坐在旁邊時只感覺一陣猛風(fēng)吹過，等睜開眼時，人已經(jīng)跑了大半圈了。如果路上有沙土?xí)r，他的一道必定塵土飛揚(yáng)，留給后面的人只有漫天的黃沙和一個模糊的身影。

他打球時，雙手緊握球拍，眼里滿是專注的神情。一個高球過來，“嘭——”一記拍聲徹響整個體育館。還沒等隊(duì)員反應(yīng)過來，起跳、舉拍、扣球，他已在一秒內(nèi)全部完美的完成。羽毛球在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，好像在向人們宣示著勝利。“啪！”又一記漂亮的扣球！讓在場的人記住了他修長的身影。一場結(jié)束，結(jié)果是33:10，壓倒性的勝利！雖然沒有觀眾和正規(guī)的賽場，但仿佛早已聽見那為他喝彩的震耳欲聾的掌聲！

他就是我們班的體育委員——葉子明，一個熱愛運(yùn)動的小伙子。

明星作文400字 篇2

自己的夢想，有時候想起來自己覺得很自豪，因?yàn)槲矣幸粋€偉大的夢想，那就是當(dāng)一名大明星，自己有那種很無人能敵的感覺。

如果我是大明星，我要為災(zāi)區(qū)人民寫一首堅強(qiáng)的歌，歌名就叫《災(zāi)區(qū)堅強(qiáng)不屈》，讓災(zāi)區(qū)有難時，在精神上永不向死神屈服，不低頭，今天過去了，那么明天會更好!有世界人民的關(guān)心，你們的新家園會建設(shè)起來的!如果我是大明星，我會寫許多歌，會去許多地方演出，掙了錢，讓我的媽媽享福，安享晚年，再給她買一套大房子，到郊外去呼吸呼吸新鮮空氣，讓她長命百歲，老人走不動了，我要常去陪陪她，散散步，運(yùn)動運(yùn)動，讓媽媽健健康康的!

如果我是大明星，我會把唱片免費(fèi)發(fā)給大家，讓大家對我更崇拜，對我念念不忘，那時候我的人氣就更上了一層樓，我就成了焦點(diǎn)，成了世界上最火的明星。如果我是大明星，我會花錢把所有農(nóng)村都建筑成樓房，會按月給農(nóng)民們發(fā)補(bǔ)助金，所有地我也全包下來，種上樹，讓地球變成一片綠色的海洋，不讓自然災(zāi)害輕易地來攻擊我們，那地球?qū)⑹且黄椭C。不管大夢想還是小夢想，有一個夢想就是最好的'，堅守著他，讓它成為現(xiàn)實(shí)，堅信夢想的力量總是最大的!

明星作文400字 篇3

幾天前聽說今年的賽制將會大有改革，就覺得今年的比賽注定不平凡，因?yàn)榭票鹊挠肋h(yuǎn)分別，給全球體育界帶來了巨大的影響，因此，今年的全明星將以“致敬科比”為主題、以娛樂為前提來舉辦比賽。

跟往年一樣，還是由東西部兩位隊(duì)長來選擇球員。前三節(jié)可以說是獨(dú)立的比賽了，每節(jié)比賽的起始比分都是0：0，而每節(jié)比賽將能通過慈善機(jī)構(gòu)捐出10萬美元的善款，我覺得這也是本次改革吸引我的原因之一吧。而第四節(jié)則是關(guān)閉計時器，哪隊(duì)先達(dá)到“24”分，哪隊(duì)就獲勝。這“24”分就是為了致敬科比·布萊恩特。

北京時間2月17日，nba全明賽拉開帷幕，而我卻因?yàn)橐险n，不能觀看直播，畢竟學(xué)習(xí)大于愛好。

只有晚上觀看回放了。

雙方球員身披“24”號和“2”號球衣緬懷科比和吉安娜，比賽的激烈程度不亞于總決賽，那些世界上頂尖的球員都在認(rèn)真打比賽，用自己的行動來延續(xù)“曼巴精神”。

后來勒布朗隊(duì)以157：155戰(zhàn)勝字母哥隊(duì)，小卡獲得了本次全明賽的MVP，他是歷史上第一次榮獲“科比·布萊恩特MVP獎”的球員。

看完比賽，感慨萬千。感慨NBA的人情理念，感慨球員及球迷們對科比的尊重，感慨人的生命是多么脆弱，感慨世界并不是你想象中的那樣殘酷，還充滿溫暖和愛！

珍惜眼前的人吧，趁青春正好，去做一些有意義的事，愿你我都被這個世界溫柔以待！關(guān)上電視的時候，我在心里默默祝福。

第五篇：作文：中學(xué)試卷出現(xiàn)明星

“中學(xué)試卷出現(xiàn)明星元素”作文寫作指導(dǎo)與例文詳評

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。（60分）

近來，多地中學(xué)試卷出現(xiàn)明星元素，TFBOYS的歌詞和李冰冰的原創(chuàng)微博分別成為湖南常德和云南昆明的初中語文試卷作文題材料；“何炅是湖南衛(wèi)視著名主持人，也是北京外國語學(xué)院的阿拉伯語教師，請問他到以下哪個國家不用請翻譯”成為廣西南寧初中地理考試的試題……

對此，媒體采訪多位專家、教師及娛樂圈人士，其中不乏對這種現(xiàn)象的贊成之聲，也有不少人表示憂慮，還有一些人認(rèn)為應(yīng)以平常心待之。

對“中學(xué)試卷出現(xiàn)明星元素”這種現(xiàn)象，你是怎么看的？請結(jié)合材料內(nèi)容及含竟作文，自選角度，自擬題目，不要套作，不得抄襲。

一、材料性質(zhì)：闡述社會現(xiàn)象類

二、材料解讀思維導(dǎo)向： 1.抓陳述對象

“中學(xué)試卷出現(xiàn)明星元素”這種現(xiàn)象 2.材料解析

有關(guān)陳述對象的內(nèi)容特征

材料中舉了兩個例子：初中語文試卷作文題材料；初中地理考試的試題 共同特征：出現(xiàn)明星元素

具體特征：初中語文試卷作文題材料涉及：歌星歌詞、影星微博 初中地理卷試題中涉及：主持人相關(guān)的生活知識 3.“中學(xué)試卷出現(xiàn)明星元素”這種現(xiàn)象的優(yōu)缺點(diǎn)

優(yōu)點(diǎn)：明星效應(yīng)吸引學(xué)生注意力明星的示范性與引領(lǐng)性讓學(xué)生有學(xué)習(xí)對象引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活 不足：“明星試題化，試題明星化”有功利的嫌疑，這是一種時代的浮躁，在當(dāng)今喧囂的文化場域中我們應(yīng)該對這種浮躁現(xiàn)象有足夠的警惕，這種現(xiàn)象對還沒有建立起正確的世界觀和人生觀的青少年會起到什么作用難以預(yù)測。

4.深層解讀材料第二段：論點(diǎn)是可變論點(diǎn)還是不可變論點(diǎn)？

探討之一：如果是不可變論點(diǎn)，當(dāng)從“贊成之聲”“也有不少人表示憂慮”“還有一些人認(rèn)為應(yīng)以平常心待之”等三個觀點(diǎn)選擇其一，并與其他的兩種觀點(diǎn)進(jìn)行對比辨析，及所謂的權(quán)衡比較。當(dāng)然也可以把三者看成一體，在一體的前提下對三者以遞進(jìn)回環(huán)的方式進(jìn)行梯度論述。例：贊成當(dāng)然是對的，憂慮也有道理，但我們應(yīng)該平常心對待這樣的現(xiàn)象；關(guān)注贊成的優(yōu)點(diǎn)，回避憂慮的不足，進(jìn)而以包容的心態(tài)對待這三者情況的共存，把相對多一點(diǎn)的篇幅放在平常心上，說明這是時代的進(jìn)步，教育的觀念應(yīng)與時俱進(jìn)等等。

探討之二：如果是可變論點(diǎn)，那文章的立論點(diǎn)就會有多種。可就延展出來的論點(diǎn)進(jìn)行行文，也可以用延展出來的論點(diǎn)與全面的三種之一進(jìn)行結(jié)合，甚至可以用延展出來的觀點(diǎn)與不可變論點(diǎn)的三點(diǎn)揉合，進(jìn)行回環(huán)辯析，跳離這三種單一循環(huán)，構(gòu)成大循環(huán)結(jié)構(gòu)。如：命題者選材合理性與專家、教師及娛樂圈人士觀點(diǎn)的融合，命題者選取明星角度與老師對材料解析的角度的融合，命題者的初衷與學(xué)生的理解的融合等等。

5.確立寫作立場，評說內(nèi)容

依據(jù)材料第二段中“媒體采訪對象”選擇適合自己的，自己有話可說的角度進(jìn)行思辨。

（1）專家

屬綜合評價出卷情況等層面的教育領(lǐng)域（2）教師

教育觀念、教學(xué)手段、備課……（3）娛樂圈人士

端正自己引領(lǐng)他人、人生沒有永遠(yuǎn)的舞臺、人生總是現(xiàn)場直播…… 小結(jié)：無論是哪種立場，背景都是對教育問題的認(rèn)知。6.試題立意拓展延伸：

（1）文娛領(lǐng)域的文學(xué)作品入試卷（2）作文內(nèi)容與學(xué)生業(yè)余審美觀、崇拜偶像情結(jié)接軌（3）藝術(shù)領(lǐng)域向生活層面更深更廣地延伸（4）追星追捧引伸到樹立榜樣，宣傳正能量（5）敢于質(zhì)疑榜樣或偶像

（6）價值觀應(yīng)與時俱進(jìn)：初中試卷面對的是初中生，恰是價值觀形成的青春萌動期，試題擬定角度需謹(jǐn)慎，明星宣傳切入點(diǎn)應(yīng)謹(jǐn)慎。

（7）影視文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展需謹(jǐn)慎

（8）教學(xué)不能太功利，精神追求應(yīng)相伴（9）傳統(tǒng)教學(xué)與現(xiàn)代新思潮的統(tǒng)一

（10）生活需接地氣：從試卷內(nèi)容接地氣拓展，延伸社會的浮躁，人心的功利

（11）青少年個體生命的成長，關(guān)乎國家軟實(shí)力的增長，在試題材料的選擇上應(yīng)盡可能向示范性和引領(lǐng)性方面靠近。

三、構(gòu)思與提綱的擬寫

（一）構(gòu)思的內(nèi)容

1.針對材料，確定切入層面，分析材料，找到適合的，可以就事論事進(jìn)而就事論理的角度。

2.選擇兩三個層面，能排列成遞進(jìn)關(guān)系?；蜻x擇一個層面，能確定二三個角度；或選定一二個同質(zhì)例子，針對材料中明星進(jìn)行相似性選材。

3.確定因果論證為主之時，在哪個段落介入假設(shè)論證，舉例論證（點(diǎn)例排列，切勿分析拓展人物事例）。

（二）提綱范式

1.概括材料，引出觀點(diǎn)，最好有兩個觀點(diǎn)，一主一次 2.先闡釋次要觀點(diǎn)，指出其的優(yōu)點(diǎn)和不足 3.由觀點(diǎn)一過渡到觀點(diǎn)二 4.詳細(xì)闡釋第二個觀點(diǎn)，并指出其優(yōu)點(diǎn)和不足。5.引入同質(zhì)例，適度泛化，升華觀點(diǎn)。6.總結(jié)全文，照應(yīng)開頭

四、下水文章示例：

任庭前花開花落 寧德實(shí)驗(yàn)李家良

近來，多地試卷出現(xiàn)明星元素，對于此類現(xiàn)象，贊成者有之，憂慮者有之，認(rèn)為應(yīng)以平常心待之亦有之。在我看來，這三者本是一體，不應(yīng)切割開來。（解析：針對材料段一，簡潔概述；針對材料段二，表達(dá)觀點(diǎn)，即三者本一體，勿切割。）

作為正在成長中的青少年，明星對他們的吸引力是不言而喻的。當(dāng)他們在相對乏味的試卷中突然看到他們樂于接受的信息（與明星有關(guān)的消息），自然而然會點(diǎn)燃他們的興奮點(diǎn)。這對于引導(dǎo)他們關(guān)注生活不無裨益。（解析：針對材料分析試卷中出現(xiàn)明星信息會讓學(xué)生興奮，即人們點(diǎn)贊的理由）然而，我們也應(yīng)該注意到關(guān)注生活包括明星在內(nèi)的各色人等的生活狀態(tài)，而不僅僅是關(guān)注明星的八卦秘聞。若過分關(guān)注明星，則有可能產(chǎn)生極端事例：蘭州女孩杜鵑從一個成績名列前茅的少女變成一個精神恍惚無職無業(yè)的女青年正是青少年時期產(chǎn)生不正確的人生觀所致。

（解析：深入分析要如何關(guān)注明星相關(guān)信息比較好，舉例來進(jìn)一步說理，為憂慮理由的闡釋鋪墊）

由此，我們就不難理解人們憂慮的原因：試卷是青少年成長中不可或缺的存在，它的優(yōu)劣直接影響青少年的認(rèn)知方向，它在宏觀上應(yīng)盡量引領(lǐng)學(xué)生向上向善向美，若在引領(lǐng)的方向性上稍有不當(dāng)，則有可能產(chǎn)生不良的后果。

（解析：分析試卷優(yōu)劣的影響，即人們憂慮的理由）

在“辦人民滿意的教育”的背景下，各級教育部門把“一切為了學(xué)生”“為了一切學(xué)生”“為了學(xué)生一切”奉為圭臬，而試卷是教育質(zhì)量呈現(xiàn)的方式，人們對其關(guān)注度是可想而知。命題人本著盡量貼近生活，在試卷上添加一些學(xué)生感興趣的明星元素?zé)o可厚非，盡管這些元素可能存在一些浮躁性和功利性，但我們不能因此心生排斥。任何事物的出現(xiàn)都有其兩面性，明星元素出現(xiàn)在試卷中自然也有其兩面性，這也是為何贊成者有之，憂慮者有之的原因。

（解析：進(jìn)一步分析大教育背景、盡量貼近生活的主觀擬卷目標(biāo)的驅(qū)動下，告知民眾別反對也別贊成的理由，為下一層蓄勢）

明星元素出現(xiàn)在試卷中，其實(shí)也是時代發(fā)展的必然。各類信息無孔不入，你想捂住一些事基本上不可能。既然如此，何不坦然面對呢？命題人在試卷中引入明星元素也應(yīng)是基于此。這一方面引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會生活，關(guān)注身邊的人和事，培養(yǎng)他們對生活的熱愛與興趣；另一方面，也期冀學(xué)生正確看待社會的浮躁性和功利性，當(dāng)然不是教他們趨向浮躁和功利，而是讓他們能從中明辨是非，樹立正確的人生觀與價值觀。

（解析：用平常心看待明星出現(xiàn)在試卷中的理由，由淺至深，引人深思）

綜上所述，對試卷中出現(xiàn)明星元素我們當(dāng)贊許之，對新生事物贊許有助于其快速發(fā)展。當(dāng)然，還應(yīng)在贊許的同時保持一份憂慮意識，因?yàn)閼n慮意識會讓我們對其可能產(chǎn)生的不良后果保持警惕，使之不偏離正能量的軌道。當(dāng)我們在贊成中保持憂慮，在憂慮中不乏贊成時，平常心就悄然而至。就算是偶爾有些小插曲，我們也會處變不驚，任庭前花開花落，看世間云卷云舒。

（解析：總結(jié)全文，呈現(xiàn)三種態(tài)度各自理由，闡釋三者之間兼顧彼此，提出重要的是對此事要處變不驚，一分為二看待）

【總評】文章結(jié)構(gòu)總分總式，層層分解，由現(xiàn)象入本質(zhì)，能按試卷內(nèi)容－學(xué)生學(xué)習(xí)特征－教學(xué)檢測方法－教育制度四個層面析理，又能按贊成、反對、平常心對待三位一體的態(tài)度析理，雙線理由分析交叉進(jìn)行，相得映彰。尤其結(jié)尾理由分層清晰干凈，三者能自然圓融，進(jìn)一步提升語言說服力，讓說理更深刻，要害更突出。（福安六中李清）

考場作文之一：平常心走天下

得分：47

網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的當(dāng)今社會，追星成為普遍現(xiàn)象，學(xué)生的試卷中也紛紛加入了明星元素。

TFBOYS的歌詞和李冰冰的微博成為了初中作文材料，何炅的阿拉伯教師身份，也被廣西卷應(yīng)用起來。在這之余，還有很多例子，為此，專家、教師、明星們有著不同的看法，其中有贊成，有憂慮，也有認(rèn)為應(yīng)以平常心對待的。我認(rèn)為當(dāng)今發(fā)展迅速，試卷中融入一些明星元素正常，我們應(yīng)持著平常心對待。試卷的靈活性越來越強(qiáng)，經(jīng)常采用新聞和重大事件為題是常有的事，（宜改為“經(jīng)常采用新聞或重大事件為題材”）而這只是把新聞元素?fù)Q成了明星元素，不應(yīng)有區(qū)別對待；贊成該現(xiàn)象其實(shí)也是不可取的，（宜改為“贊成這種現(xiàn)象也有些不可取”）對于那些追星族來說，這有可能會成為他們更加瘋狂的理由。我們應(yīng)以平常心對待，而不是一昧地贊成或反對。

作文的題目更加多樣化，如今年全國作文，以一幅漫畫為題，既生動，又形象，極大提高了學(xué)生的寫作欲，對一件事物的發(fā)展，應(yīng)先以平常心待之，不要太過于偏執(zhí)。

對這現(xiàn)象存在的一切聲音，都應(yīng)認(rèn)真、冷靜對待，用平常心來了解，在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的現(xiàn)代，一件事情的爆光，到最后事實(shí)的出現(xiàn)，需要很好一段時間，如果在這個過程中，你支持錯了，你知道可能會發(fā)生什么嗎?在一次消防滅火行動中，一個消防小隊(duì)全部犧牲，而隊(duì)長的尸體（遺體）遲遲未找到，媒體為搏眼球，報道隊(duì)長未死，而是丟下隊(duì)員，自己逃走了。這不實(shí)的真相，你猜帶來了什么？是一個家庭的破滅，母親與小兒子的死亡，大兒子的牢房生涯。（宜改為“這不實(shí)的報道，讓英雄的家屬變成逃犯的家屬，直接導(dǎo)致其母親與弟弟死亡，哥哥進(jìn)牢房悲?。┯幸活w平常心是如此的重要，也許你的一句話會讓他人發(fā)生可怕的改變，但你根本不知道隨口的危害。（這段例證有些不妥）

在試卷中加入明星元素其實(shí)不是簡單贊成或反對就能影響的，這是教育機(jī)構(gòu)經(jīng)過考慮，商議后決定的，他符合當(dāng)下社會的需要，符合社會的發(fā)展。我們更應(yīng)以平常心對待，一視同仁，別等他人評價，再附合他人。明星元素的出現(xiàn)說明我們正在經(jīng)歷現(xiàn)代社會的變革，這是對明星的平等對待，也是對時代的響應(yīng)。有一顆平常心是如此的重要，也許你的一句話會讓他人發(fā)生可怕的改變，但你根本不知道隨口的危害。

在試卷中加入明星元素其實(shí)不是簡單贊成或反對就能影響的，這是教育機(jī)構(gòu)經(jīng)過考慮，商議后決定的，他符合當(dāng)下社會的需要，符合社會的發(fā)展。我們更應(yīng)以平常心對待，一視同仁，別等他們評價，再附合他人。明星元素的出現(xiàn)說明我們正在經(jīng)歷現(xiàn)代社會的變革，這是對明星珠平等對待，也是對時代的響應(yīng)。

持平常心走天下，莫要忘記自己的心。

【總評】本文突出的亮點(diǎn)是觀點(diǎn)明確，闡釋有理有據(jù)，理由分層清楚，一點(diǎn)一段，段落分明?？忌芫o扣觀點(diǎn)進(jìn)行說理分析，引例分析，圍繞 “在試卷中加入明星元素，不能簡單贊成或反對，應(yīng)以平常心對待”展開論說。還能將理由提升至教育體制層面，談及它符合當(dāng)下社會的需要、社會的發(fā)展。

不過，理由闡釋會粗糙些，邏輯推理也欠缺，引入例子陳述也突凸，如果在理由層面次序安排、深入解讀的構(gòu)思上事先做好預(yù)設(shè)，估計效果會更好。還有材料的引入、提取、分析也可以再簡潔明了些。

（解析：福安六中李清）

考場作文之二： 當(dāng)明星效應(yīng)遇上考試

得分：49

試想，倘若你在考場時面對著枯燥難解的考題時，題目中突然出現(xiàn)了你所知道或你最喜愛的明星名字時，你是否會精神抖擻？是否暫時舒緩了你此刻的壓力，使你信心倍增？答案是肯定的。

近來的中學(xué)試卷中出現(xiàn)許多明星周邊元素，這無疑是考題制度的一大創(chuàng)新改革。由于網(wǎng)絡(luò)媒體的迅速發(fā)展，娛樂圈里的明星、歌手愈發(fā)受矚目。特別對于青少年，倘若你沒有“追星”的概念，便被視為異類，倘若你不了解最近哪個明星做了哪些看來嚴(yán)重亦或偉大的事，你與同伴們之間便似隔了一道墻。明星常常被青少年作為效仿崇拜的對象，作為掛在嘴邊的信仰，作為你挑成任何事情的動力。而考試，總是無形之間帶給學(xué)們們一種壓力與沉重，學(xué)生們常常能將歌詞一字不漏的背下來，卻總頭疼于繁雜的文言文。深究其原因，在于學(xué)生不能將追星愛星的興趣等同于學(xué)習(xí)上，認(rèn)為追星是興趣，而學(xué)習(xí)是任務(wù)。倘若能把二者很好地結(jié)合起來，也許將有助于緩解學(xué)生考試的壓力。那么如何達(dá)到此類效果？將明星元素融入考試題目中（或許）是一種可取之法。（將明星元素融入試題，）增強(qiáng)了考題的趣味性；考生在考試過程中了解明星的知識，也提高了考生的積極性。（段落稍長，從“那么如何達(dá)到此類效果？”這句切分成另一段應(yīng)更好）

但凡事有正有反，有好有壞。當(dāng)學(xué)習(xí)過程中有了學(xué)生的積極性，但從另一方面看，在我們固有的觀念里，學(xué)習(xí)與興趣不可兼得，要學(xué)習(xí)時便不可將心二用。（這句話不通，可刪除）若考卷中頻繁出現(xiàn)明星信息，很容易誤導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生不能很好的分辨學(xué)習(xí)與追星的對立關(guān)系，誤以為二者可完善并存。那么出于對明星的興趣多于對學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生便不自主將重心偏于前者，這卻違背了出差者的本意，另外，明星考題的出現(xiàn)也不可避免一些學(xué)生在考場時分心，開小差等一系列問題，所以在動手出卷前，教師們應(yīng)考慮到諸如類的問題。

綜合分析，對于試卷出現(xiàn)明星元素的現(xiàn)象，學(xué)者教授們在看到利的同時應(yīng)考慮到不利的隱患，但適時的調(diào)節(jié)能提高學(xué)生的積極性。考生在答題的時候應(yīng)充分意識到，明星元素的出現(xiàn)只是輔助你更好的完成整場考試，而不能使自己被誤導(dǎo)進(jìn)五花八門的明星陷阱。只有將自己對明星的熱忱化為學(xué)習(xí)上的動力與能量，你才能得到兩者的“雙豐收”。所以，適度的明星考題的出現(xiàn)還是可取之舉。當(dāng)明顯遇上考試，我們?nèi)詰?yīng)保持清醒的頭腦，利用明星效應(yīng)的一臂之力使我們在考場中更加如魚得水。

【總評】全文結(jié)構(gòu)完整，運(yùn)用假設(shè)論證、對比論證等方法，以分析材料、推導(dǎo)材料，提出觀點(diǎn)、闡釋理由、總結(jié)觀點(diǎn)五步驟總分總式的結(jié)構(gòu)，單線條進(jìn)行思辯。

第二段辨析，能正反雙方闡釋試卷中出現(xiàn)“明星元素”的理由，先肯定追星的優(yōu)點(diǎn)，拓展到興趣與學(xué)習(xí)，再談及二者不可得兼，因不可將心二用。接下來延伸至第三段闡釋最佳做法：只有將自己對明星的熱忱化為學(xué)習(xí)上的動力與能量，你才能得到兩者的“雙豐收”。最后總結(jié)觀點(diǎn)，提出考生應(yīng)保持清醒頭腦，充分發(fā)揮明星效應(yīng)的正面作用。不過在段落安排上可采用多段論，尤其第二段闡釋理由可以按理由角度分層并獨(dú)立成段，會讓思維更清晰、理由更清楚。

（解析：福安六中李清）

生考場作文之三：方圜之能周

得分：51

今天在卷上看到了“中學(xué)試卷出現(xiàn)明顯元素”的現(xiàn)象，感觸良多。在我眼里，這是一個教育在進(jìn)步的好現(xiàn)象。何方圜之能周兮？夫孰異道而相安。舊時死氣古板只顧埋頭苦讀的學(xué)習(xí)套路早已不適合當(dāng)今這些精力旺盛、思維活躍的新世紀(jì)學(xué)生了。為國捐軀的熱血篇章在他們眼里遠(yuǎn)不如那一位明星說出的好好學(xué)習(xí)有效果，當(dāng)今的時代在變化，主流思想在變化，教育方式也應(yīng)當(dāng)要有所變化。其實(shí)走在現(xiàn)在的鄰里巷里，時不時地也能聽見隔壁的七大姑八大嬸在談?wù)摤F(xiàn)在的制度教育如何如何，但大家卻也明白改革是一件極難的事情，這不是幾個學(xué)生幾個家長或?qū)W校就能辦到（的事），但大家卻可以從小事開始改變，就如“試卷中出現(xiàn)明星元素”，這便是一個很好的開端。

明星元素的加入就似在嚴(yán)肅緊張的考試氛圍中突地加入了幾個活潑的雀躍的亮點(diǎn)，像久旱逢甘霖一樣，（可刪）一下子舒緩了考生緊張的心情，讓考生將思緒放開了，不再局限于傳統(tǒng)的老舊的題型，這樣的明星元素出現(xiàn)在試卷上又有何不可？

學(xué)生見多了有關(guān)于明星元素的試題，當(dāng)其反（返）回到生活中去時，見到相關(guān)的明星，聽到相關(guān)的事跡，不知不覺就回想起試題，回想起解題過程，既回顧了知識又將生活與學(xué)習(xí)結(jié)合在一起，這樣的明星試題，出現(xiàn)在生活中又有何不可？

當(dāng)學(xué)生明白，學(xué)習(xí)的知識與生活息息相關(guān)，他們能夠在對明星的喜愛與追逐過程中，運(yùn)用自己在學(xué)校學(xué)得的知識對明星的了解更深一層。（宜改為：加深對課堂知識的理解）這不就能夠提高學(xué)生們對學(xué)習(xí)的興趣了嗎？因?yàn)樗麄冋趯W(xué)的不僅僅是知乎者也，不僅僅是枯燥無味，還有他們熱愛的所追求的，這樣的明星試題，出現(xiàn)在學(xué)習(xí)中又有何不可？

當(dāng)學(xué)生已經(jīng)（用“可以”更好）熟練地將知識與生活相結(jié)合時，他的思維與視野也就開闊了，不僅不局限于老套路老方式，反而能更加靈活運(yùn)用知識。而上述種種便是我贊成“中學(xué)試卷出現(xiàn)明星元素的理由”。

教育不應(yīng)該是恪守陳規(guī)一成不變的，我現(xiàn)在在談的不僅是一份試卷，一種題型，而是一種改變，一種方向，方圜之能周，異道可相安。我們既然明白當(dāng)今教育的弊端，即使無法做出太大的貢獻(xiàn)，也應(yīng)當(dāng)盡己所能從小事做起。

而“中學(xué)試卷明星元素”便是改變的第一步，所以，我贊成它。

【總評】本文是一篇典型規(guī)范的總分總式的議論文，很值得借鑒。語言說理中充滿了趣味性，活潑生動，比如陳述生活現(xiàn)象，運(yùn)用比喻論證析理。又比如每層理由文字間重復(fù)出現(xiàn)“有何不可＂短句，加強(qiáng)語氣又張顯氣勢。

開頭針對材料，直接亮出贊成“試卷中出現(xiàn)明星元素＂的觀點(diǎn)。接下逐段逐層逐步分析，講道理擺理由，由考試試題談及學(xué)習(xí)生活，再拓展到教育體制，尤其敢于直面教育弊端，指出觀點(diǎn)實(shí)質(zhì)，讓人拍案叫絕，足見該考生的洞察力。不過論說過程中，邏輯思維嚴(yán)密性估計有待提高，理由角度層面寬度上也期待更廣的空間，不凡選擇連詞上可以下些功夫，將三者更好地聯(lián)系在一起，說理會更通透。

（解析：福安六中李清）

考場作文之四：明星——明日之星

得分：53

近日，多地中學(xué)試卷出現(xiàn)明星元素，對這種現(xiàn)象，贊成者有之，憂慮者有之，以平常心對待者亦有之。不贊成者可能認(rèn)為試卷使用明星元素會使學(xué)生去追求明星，過于關(guān)注娛樂，從而導(dǎo)致成績下降，而我認(rèn)為此舉是利大于弊。

（解析：針對材料中贊成者的某一理由，進(jìn)一步提出“利大于弊”這一客觀的理由作為中心論點(diǎn)）

過去的學(xué)習(xí)模式是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，可這樣的學(xué)習(xí)方法帶來的是什么？雖然它提高了人們學(xué)習(xí)素質(zhì)，但卻成了只會依賴于書本的書呆子。過去的中國因?yàn)榘斯扇∈慷鲆暱萍?，將人們的思想束縛，現(xiàn)在的我們難道還要重蹈覆轍嗎？

（解析：將古代學(xué)習(xí)模式與現(xiàn)代的作比較）

誠然，明星是活躍在電子屏幕的另一端，若想了解他們，必須要通過手機(jī)電視等產(chǎn)品，而這些電子產(chǎn)品很有可能使學(xué)生沉迷其中，不可自拔，進(jìn)而荒廢學(xué)業(yè)。但是，僅僅因?yàn)檫@存在的可能性，我們就要孩子們失去了解社會的機(jī)會嗎？讓祖國的未來跟不上新事物的變化，只拘于書本之間嗎？

（解析：由明星引伸到電子產(chǎn)品，直至使用電子產(chǎn)品的孩子們）

何況，利用空閑時間了解明星元素，也是對緊繃學(xué)習(xí)狀態(tài)的一次放松。適當(dāng)放松，勞逸結(jié)合，才是最好的學(xué)習(xí)方法。試想，若讓你每天都不停的寫作業(yè)讀書，千篇一律，誰能忍受得了？而后心中壓力越來越大，最后壓跨學(xué)生，這真的是我們所期待的結(jié)果嗎？用空閑時間放松，還能將明星元素運(yùn)用于學(xué)習(xí)之中，又何樂而不為呢？

(解析：用假設(shè)論說，疑問句連用的手法，具體闡釋用空閑時間了解明星元素，并運(yùn)用于學(xué)習(xí)中的好處多多）

事實(shí)上，明星帶給我們的并不僅僅是歡樂、放松，還有正能量。一首《隱形的翅膀》唱起了多少人斗志與希望？任家萱俞瀚明與燒傷作斗爭的故事，黃渤的星路歷程，都是滿滿的正能量?。∷?，我們從明星身上學(xué)到的不僅僅是他們帶來的歡樂，還有那與困境作斗爭、在逆境中堅持的勇氣與力量。

（解析：正面進(jìn)行論說：引入同質(zhì)例，闡釋明星元素給予社會滿滿的正能量）

然而當(dāng)今社會，因?yàn)榧ち业母偁帲徽撌羌议L學(xué)生都恨不得將全部時間都花在學(xué)習(xí)時，學(xué)生只需要負(fù)責(zé)讀書，什么都不用干，什么都不用懂，會答題就好，于是培養(yǎng)出了一個又一個的魏永康，最終害慘了本人，也害慘了父母。（解析：反面進(jìn)行論說：社會、家長對學(xué)生學(xué)習(xí)的要求高，造就了很多貽害自己及家人的魏永康）

狄更斯曾說：“這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代”。社會發(fā)展迅速，而我們應(yīng)與時俱進(jìn)，順應(yīng)發(fā)展潮流。對個人應(yīng)積極認(rèn)識把握新事物，對國家應(yīng)該與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。同時也應(yīng)把握分寸，注意適度原則，成為下一個明星——明日之星！

（解析：聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步闡釋要成為明日之星，需與時俱進(jìn)。缺乏與材料的呼應(yīng)，貌似扣材料“明星＂之說，實(shí)則與開頭斷層，說理上未能一脈相承。）

【總評】文章針對材料進(jìn)行分析，并圍繞“明星元素入試卷至使學(xué)生追星”這一話題，提出“利大于弊”這一新穎觀點(diǎn)。

全文理由推導(dǎo)能順暢有序、符合常理地進(jìn)行，還能從正反兩面引入同質(zhì)例進(jìn)行辯析，理由層面不單一，結(jié)尾還能針對當(dāng)前社會背景適當(dāng)拓展。只是，觀點(diǎn)未再作強(qiáng)調(diào)，與開頭未呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)上有些不嚴(yán)謹(jǐn)。

論證方面運(yùn)用了假設(shè)、對比、舉例、說理等方法，綜合有效地落實(shí)，可謂考場論證佳作。