第一篇：散文第三單元學(xué)案

選修中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞第三單元學(xué)案

《都江堰》學(xué)案

◆作者簡(jiǎn)介

余秋雨，1946年生，浙江余姚人。在家鄉(xiāng)小學(xué)畢業(yè)后到上海讀中學(xué)和大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后留校任教。著有理論專著《戲劇理論史稿》《喜劇審美心理學(xué)》等。20世紀(jì)80年代末開始創(chuàng)作散文，結(jié)集有《文化苦旅》《文明的碎片》《山居筆記》《霜冷長(zhǎng)河》《千年一嘆》《行者無(wú)疆》等。其文化散文常常以山水風(fēng)景為“出發(fā)點(diǎn)”，以文化思考為“歸結(jié)點(diǎn)”，即通過(guò)對(duì)景物和事件的速寫式描繪，表達(dá)作者對(duì)社會(huì)、歷史、文化、人生、宇宙的獨(dú)特思考，表現(xiàn)了作者強(qiáng)大的主體性、主觀性，以及對(duì)客觀景物、事件的“觀照”和“審讀”能力?！段幕嗦谩繁憩F(xiàn)了余秋雨散文獨(dú)特的文化特質(zhì)。評(píng)論家說(shuō)他用“理性和感性相融洽的語(yǔ)言之舟，負(fù)載著思想的重量，把現(xiàn)代散文推向了一流”。

◆字詞積累

頹壁殘?jiān)@悸邈遠(yuǎn)庇護(hù)濡養(yǎng)炫耀規(guī)矩精神煥發(fā)馴順眾目睽睽遴選浚理長(zhǎng)鍤官場(chǎng)袞袞挾著圭臬喧囂韜略澄澈雕塑怦然心動(dòng)

◆感知文章內(nèi)容，理清結(jié)構(gòu)層次。

第一部分：以長(zhǎng)城為參照系，表現(xiàn)作者對(duì)都江堰的獨(dú)特感悟。

第二部分：繪聲繪色地表現(xiàn)都江堰的壯麗圖景。

第三部分：由堰及人，展現(xiàn)李冰父子的精神風(fēng)采。

⒈ 文章第一部分作者的總觀點(diǎn)是什么？作者從哪些角度對(duì)都江堰和長(zhǎng)城進(jìn)行了比較？

2.作者對(duì)都江堰的情感有何變化？這樣寫有什么好處？

3.作者對(duì)都江堰的態(tài)度為什么會(huì)發(fā)生變化？

4.文章第三部分對(duì)李冰的評(píng)價(jià)是什么？

09語(yǔ)文第 1 頁(yè)（共2頁(yè)）

《合歡樹》學(xué)案

史鐵生：（1951.1.4—2010.12.31），原籍河北涿縣，1951年出生于北京，1967年畢業(yè)于清華大學(xué)附屬中學(xué)，1969年去延安一帶插隊(duì)。因雙腿癱瘓于1972年回到北京。后來(lái)又患腎病并發(fā)展到尿毒癥，需要靠透析維持生命。自稱是“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作”。史鐵生創(chuàng)作的散文《我與地壇》鼓勵(lì)了無(wú)數(shù)的人。2002年獲華語(yǔ)文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)年度杰出成就獎(jiǎng)。2010年12月31日凌晨3點(diǎn)46分因突發(fā)腦溢血逝世。小說(shuō)《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》、《奶奶的星星》分獲1983、1984年全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)，作品風(fēng)格清新，溫馨，富有哲理和幽默感，在表現(xiàn)方法上追求現(xiàn)實(shí)主義和象征手法的結(jié)合，在真實(shí)反映生活的基礎(chǔ)上注意吸收現(xiàn)代小說(shuō)的表現(xiàn)技巧，從成名作《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》到《插隊(duì)的故事》，作品從內(nèi)容到形式技巧都顯出異乎尋常的平淡而拙樸，屬意蘊(yùn)深沉的“散文化”作品。

◆思考問(wèn)題：

1.文中對(duì)母親的描寫，可以以作者身體殘疾為界線，之前母親的性格是怎樣的？之后又怎樣？

2.本文以“合歡樹”為題，但文中并沒(méi)有出現(xiàn)對(duì)樹的正面描寫，作者為什么這樣寫？

3.文章在對(duì)那個(gè)看樹影兒的孩子的擬想中結(jié)束。作者這樣寫想要表現(xiàn)什么？這種寫法的特點(diǎn)和效果是什么？ 4.合歡樹是《合歡樹》中的一個(gè)重要物象，對(duì)它的描寫，寄托著作者深厚的感情。托物言志，借物寫人，是散文常見的寫法，請(qǐng)對(duì)其略加闡述，并試舉一些這種寫法的文例。

◆文學(xué)小貼士

欲揚(yáng)先抑，是一種人物描寫技巧。欲揚(yáng)先抑的“揚(yáng)”，是指褒揚(yáng)、抬高?！耙帧保赴聪?、貶低。作者想褒揚(yáng)某個(gè)人物，卻不從褒揚(yáng)處落筆，而先是按下，從相反的貶抑處落筆。用這種方法，使情節(jié)多變，形成波瀾起伏，造成鮮明對(duì)比，容易使讀者在閱讀過(guò)程中，產(chǎn)生恍然大悟的感覺，留下比較深刻的印象。欲揚(yáng)先抑法，“抑揚(yáng)”指控制和放縱感情，運(yùn)用這種方法需要在結(jié)構(gòu)上層層鋪墊，“抑”為“揚(yáng)”蓄足氣勢(shì)。這樣，一方面使文章波瀾起伏，搖曳多姿，更重要的是使作者的思想感情抒發(fā)得更加酣暢、深沉。

欲揚(yáng)先抑，這是一種表達(dá)手法，因?yàn)閷?duì)比會(huì)讓美麗的東西越發(fā)美麗。驚天動(dòng)地的大逆轉(zhuǎn)就是這種手法的絕佳體現(xiàn)，它會(huì)讓原本簡(jiǎn)單的東西變得復(fù)雜，讓復(fù)雜的東西變得永恒。

先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫的對(duì)象，上下文形成對(duì)比，突出所寫的對(duì)象收到出乎意料的感人效果。比較著名的有散文《荔枝蜜》、詩(shī)歌《游園不值》等。（“應(yīng)憐履齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”詩(shī)的前兩句寫詩(shī)人乘興游園，被拒之門外；后兩句卻寫出詩(shī)人另有所得，看到了滿園春色，前后感情有個(gè)落差，前面遺憾，后面高興。這里采用了欲揚(yáng)先抑法。）

09語(yǔ)文第 2 頁(yè)（共2頁(yè)）

09語(yǔ)文第 3 頁(yè)（共2頁(yè)）

第二篇：第三單元教學(xué)案

第三單元解讀

建筑園林、名勝古跡是人類創(chuàng)造活動(dòng)的實(shí)物記錄，體現(xiàn)了人民大眾的智慧，具有豐富的文化內(nèi)涵。本單元所選課文，都與建筑園林、名勝古跡有關(guān)。閱讀這些課文，可以使我們接觸到多種知識(shí)，開闊眼界，了解我國(guó)傳統(tǒng)的建筑、園林所取得的光輝成就，激發(fā)對(duì)祖國(guó)文化的自豪感。在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中，我們不僅要用心來(lái)體會(huì)中國(guó)建筑的精妙，還要注意課文怎樣抓住特征來(lái)介紹事物，要理清說(shuō)明順序，了解常用的說(shuō)明方法，體會(huì)說(shuō)明文準(zhǔn)確、周密的語(yǔ)言。教學(xué)要點(diǎn)：

一、本單元是一個(gè)說(shuō)明文單元，《中國(guó)石拱橋》和《蘇州園林》，宮博物院》是比較規(guī)范的說(shuō)明文，其余則有一定的說(shuō)明文性的小品。

二、本單元教學(xué)，要學(xué)生了解什么是說(shuō)明文。

三、學(xué)習(xí)本單元，要理清說(shuō)明文的順序，了解常用的說(shuō)明方法。

四、學(xué)習(xí)本單元后，要學(xué)生學(xué)習(xí)寫作說(shuō)明文。

《故

中國(guó)石拱橋

【師生目標(biāo)】

1．引導(dǎo)學(xué)生抓住中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)。2．列出文章結(jié)構(gòu)，領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)容。3．激發(fā)學(xué)生熱愛社會(huì)主義制度?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】

1．重點(diǎn)：抓住中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，理清文章結(jié)構(gòu)。2．難點(diǎn)：課后思考練習(xí)題三，以形象的語(yǔ)言介紹一種事物?！窘虒W(xué)過(guò)程】

一、課前預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)提示：本文的作者是我國(guó)著名的橋梁專家。在本文中，他抓住中國(guó)石拱橋的主要特點(diǎn)，以趙州橋和盧溝橋這兩座不同形式的石拱橋作為典型例子，說(shuō)明我國(guó)石拱橋在設(shè)計(jì)和施工上的獨(dú)特創(chuàng)造以及不朽的藝術(shù)價(jià)值，贊揚(yáng)了我國(guó)勞動(dòng)人民的聰明才智。介紹趙州橋時(shí)，先簡(jiǎn)單交待趙州橋的位置、建造時(shí)間及解放后對(duì)它進(jìn)行的修整。接著文章用具體數(shù)字說(shuō)明趙州橋的長(zhǎng)度、寬度，然后分四點(diǎn)對(duì)趙州橋在設(shè)計(jì)和施工上的獨(dú)創(chuàng)性及藝術(shù)價(jià)值進(jìn)行具體說(shuō)明。文章介紹盧溝橋時(shí)采用的順序與此基本相同。在介紹完中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)后，作者又分三點(diǎn)解釋了我國(guó)石拱橋取得如此輝煌成就的原因。文中充滿了對(duì)古代勞動(dòng)人民的勤勞與智慧的深深敬佩之情。說(shuō)明文語(yǔ)言講究準(zhǔn)確、周密，這在本文中有所體現(xiàn)。

預(yù)習(xí)作業(yè)：

1、朗讀課文

2、積累生詞解詞 二．導(dǎo)入新課： 三．預(yù)習(xí)反饋

1． 給加點(diǎn)的字注音。?。ǎ┬?陡（）坡 勻稱（）惟妙惟肖（）2． 讀了本文，你了解中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)以及趙州橋和盧溝橋的不同之處？

—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 四．閱讀探討

（一）速讀感知

1.請(qǐng)同學(xué)們找出哪些段落是寫趙州橋的，哪些段落是寫盧光溝橋的？

2.中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)

（二）品讀分析

1、分析下列句子中的說(shuō)明方法

1）橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓。（）

2）橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21.6米。（）3）永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從未出過(guò)事。（）4）這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖

（）

5）唐朝的張鷟說(shuō)，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”。（）2.作者在介紹兩座橋時(shí)，既抓住了它們之間的共同點(diǎn)，又注意到了它們之間的不同點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)們找出來(lái)。

3． 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的最后兩段。1）第九段寫什么，怎樣寫？

2）最后一段寫什么，怎樣寫？

4． 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)說(shuō)明文行文簡(jiǎn)潔、用詞準(zhǔn)確的語(yǔ)言特點(diǎn)。（聯(lián)系課后思考練習(xí)題二）1）旅人橋大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。

2）我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。

找出課文中的表現(xiàn)語(yǔ)言準(zhǔn)確行的句子，并分析其作用

（三）歸納梳理

本課是一篇（）。說(shuō)明對(duì)象是（）它的特征是（）運(yùn)用的說(shuō)明順序是（）。——從（）到（）。主要運(yùn)用了（）幾種說(shuō)明方法。其中，在閱讀說(shuō)明文要注意說(shuō)明語(yǔ)言的（）?！就卣寡由臁?/p>

橋梁遠(yuǎn)景圖

①少年朋友們，你們都應(yīng)該聽過(guò)牛郎織女的神話吧。牛郎織女原是天上的兩顆星，據(jù)說(shuō)他倆都是神仙，每年在“天河”上的鵲橋相會(huì)一次。這“鵲橋”就是喜鵲搭的一座橋，它們真是杰出的橋梁工程師——你們想想看，這天河該有多寬??！同時(shí)也可見橋梁的重要，雖是神仙，也還需要搭橋。

②有人說(shuō)，將來(lái)飛機(jī)多的不得了，人人都可在天上飛，還要什么火車、汽車，更不需要橋梁了。我想不見得。飛機(jī)的速度雖然快，但地球還只是這么大，而且人口也在增加，將來(lái)人們?nèi)甲w機(jī)上了天，擠來(lái)擠去，還能飛得快嗎？這就不能不發(fā)揮陸上交通和水上交通的潛力了，因而橋梁還是少不了的。不過(guò)，那時(shí)的橋梁就不是今天的樣子了。

③將來(lái)的橋梁一定造得又快又好，像南京長(zhǎng)江大橋那樣大的橋，幾個(gè)月就可以完成了。那時(shí)所有建橋的材料，都可以在工廠里通過(guò)自動(dòng)化，預(yù)先構(gòu)成標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)件；造橋時(shí)，在水里把它們拼裝成橋墩；在橋墩上把它們架設(shè)成為橋梁，一口氣作業(yè)，幾乎是才聽說(shuō)造橋，就看見“一橋飛架”了。

④將來(lái)的橋梁一定造得很便宜。現(xiàn)在用的各種合金鋼及高強(qiáng)度混凝土?xí)筛叻肿有虏牧蟻?lái)代替，重量輕而強(qiáng)度高。橋梁構(gòu)件的制造，一律自動(dòng)化。橋墩的水下工程，可用機(jī)器人操作，動(dòng)作靈巧，由人在水上指揮。橋墩基礎(chǔ)，不必沉到那么深，在松軟的土質(zhì)中，可以加進(jìn)凝固劑，把軟土變成硬土。架橋時(shí)，全用電腦控制的各種機(jī)具，差不多不需要人的勞動(dòng)力。采用了這些新技術(shù)，當(dāng)然橋的成本就低了。

⑤將來(lái)的橋梁一定造得很美。一座橋的輪廓和組成部分，會(huì)安排得為大地生色，為江山添嬌。橋的構(gòu)件不再是現(xiàn)在的直通通的棍子，而是柔和的，猶如花枝一般；它也不是頭尾同樣粗細(xì)，而是全身肥瘦相間的。各個(gè)構(gòu)件都搭配成各種姿態(tài)，而且各有不同的色彩，把全橋構(gòu)成一幅美麗的圖畫。橋上的人行道上還有小巧玲瓏的亭臺(tái)樓閣，讓人們?cè)谶@長(zhǎng)廊中穿過(guò)時(shí)，“勝似閑庭信步”。

⑥將來(lái)也會(huì)有很小很輕便的橋，可以隨身攜帶，遇到小河，隨時(shí)架起來(lái)，就可在上面走過(guò)河。這種“袖珍橋”也許要用一種極輕極軟、強(qiáng)度又極高的塑料作材料。先把這種材料制成極薄的管子，又打氣筒打進(jìn)空氣，這管子就成為了非常堅(jiān)硬的桿件。再用這樣的桿件，造成橋的形狀，折疊起來(lái)，放在身邊，如同帶雨衣一樣，在走到河邊時(shí)，打打氣就可以架起一座橋。這樣，豈不是不用“望洋興嘆”了嗎？

⑦將來(lái)還會(huì)出現(xiàn)“無(wú)梁飛渡”。那時(shí)的車子裝有利用高壓空氣的浮力設(shè)備，在高速度時(shí)，車子就會(huì)稍微離開地面，不靠地面支持而飛速前進(jìn)，遇到小河，就能一躍而過(guò)。這種長(zhǎng)了“翅膀”的車子，越來(lái)越多，將來(lái)在大河上修橋時(shí)，只要在水里造幾個(gè)橋墩，當(dāng)車子跳上第一個(gè)橋墩，由于橋墩的反 彈，再跳上第二個(gè)橋墩，不論河面多寬，多跳幾跳，也就跳過(guò)去了，這樣的“無(wú)梁橋”，該算是最進(jìn)步的橋吧。

8.通讀全文，你從中可以看出作者認(rèn)為將來(lái)的橋梁會(huì)有哪些變化？

9.文中的劃 線的句子運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？作用是什么？

10．第⑤段從那幾個(gè)角度說(shuō)明將來(lái)的橋一定很美？

11．第④段中劃 線的句子中“差不多”可否刪去？為什么？

12．試一試，看你能否寫出兩句有關(guān)橋的詩(shī)詞佳句？

板書設(shè)計(jì)：

教后記：橋 之 美

【師生目標(biāo)】

1、流利、有感情地朗讀課文，理解作者喜愛橋的原因。

2、品味本文優(yōu)美而又富有意蘊(yùn)的語(yǔ)言。

3、學(xué)習(xí)從某一角度欣賞藝術(shù)作品的方法。

【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】 品味本文優(yōu)美而又富有意蘊(yùn)的語(yǔ)言?！窘虒W(xué)過(guò)程】

一、課前預(yù)習(xí)

《橋之美》是一篇帶有說(shuō)明性質(zhì)的小品文,闡述了作者對(duì)“橋之美”的認(rèn)識(shí)和看法?文字極富表現(xiàn)力和感染力,具有很高的美學(xué)價(jià)值?這篇課文以畫家的標(biāo)準(zhǔn)和眼光，發(fā)掘橋在不同環(huán)境中所產(chǎn)生的美學(xué)效果。美術(shù)工作者以獨(dú)到的視角，引領(lǐng)我們用“另一種眼光”去看我們此前雖感覺到美好而說(shuō)不出好在何處的景物，這些景物在此時(shí)煥發(fā)出新的靈性與生命力。文章從大家熟知的“小橋流水人家”這句詩(shī)入手，首先擺出一個(gè)看法：它“固然具有詩(shī)境之美，其實(shí)更具有繪畫的形式美”。接著用粗筆勾勒、大塊涂抹的方式迅速將小橋、流水、人家提煉成構(gòu)圖所需要的塊、線、面，并把它們搭配組合起來(lái)，構(gòu)成畫面，強(qiáng)調(diào)了橋在其中所起的重要作用，然后又大而言之，指出橋在江南水鄉(xiāng)和威尼斯同樣在構(gòu)成當(dāng)?shù)靥厣谰吧喜豢苫蛉?。課文隨后舉了四個(gè)例子，橋在外觀、材料與所處位置各不相同，而都能和周圍的景物既形成對(duì)照又不失和諧。隨后，作者比較概括地寫橋普遍具有的形式作用：聯(lián)系形象的重疊與交錯(cuò)。這是對(duì)作者眼里的“橋之美”的進(jìn)一步補(bǔ)足。

布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文，會(huì)寫生字、準(zhǔn)確注音，排除字詞障礙。課前學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)或圖書，查閱一些有關(guān)的圖片資料。

二、導(dǎo)人新課。

三、預(yù)習(xí)反饋

a．在作者的眼中橋美在何處? b．為了說(shuō)明橋之美作者主要舉了哪些例子? c．聯(lián)系課文說(shuō)說(shuō)怎樣欣賞一幅畫?

四、閱讀探討

（一）速讀感知

四人小組討論明確：預(yù)習(xí)反饋中的題目

（二）品讀分析

通過(guò)閱讀文章，我們不難看出作為畫家，作者看橋淡化其結(jié)構(gòu)、種類、功用，更重其美學(xué)價(jià)值。那么你能用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪文中你最欣賞的一幅畫面嗎7

重點(diǎn)賞析以下語(yǔ)句：

◆茅盾故鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)的小河兩岸都是密密的蘆葦，真是密不透風(fēng)，每當(dāng)其間顯現(xiàn)一座石橋時(shí)，仿佛 發(fā)悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣。

◆ 早春天氣，江南鄉(xiāng)間石橋頭細(xì)柳飄絲，那纖細(xì)的游絲拂著橋身堅(jiān)硬的石塊，即使碰不見曉風(fēng)殘?jiān)拢擦町嫾忆N魂!◆無(wú)論是木橋還是石橋，其身段的縱橫與橋下的水波協(xié)同譜成形與色的樂(lè)曲。．

◆ 田野無(wú)聲，畫家們愛于無(wú)聲處?kù)o聽橋之歌唱，他們尋橋，仿佛孩子們尋找熱鬧。

（三）歸納梳理

我們從《橋之美》中，體會(huì)到了橋的美感，真是賞心悅目。同是寫橋的文章，《中國(guó)石拱橋》與之有什么不同之處呢?

五、開心練筆

你能用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪文中你最欣賞的一幅畫面嗎？

板書設(shè)計(jì)：

教后記： 蘇州園林

【師生目標(biāo)】

1、了解蘇州園林在設(shè)計(jì)和建造上的獨(dú)特創(chuàng)造，從而得到美的享受和對(duì)祖國(guó)燦爛文化的熱愛。

2、學(xué)習(xí)本文總說(shuō)和分說(shuō)的結(jié)構(gòu)。

3、解課文說(shuō)明語(yǔ)言多樣性。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】總分式的結(jié)構(gòu)和生動(dòng)嚴(yán)密的語(yǔ)言。【教學(xué)過(guò)程】

第 一 課 時(shí)

一、課前預(yù)習(xí)

“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南?！背錆M詩(shī)情畫意的蘇州園林令無(wú)數(shù)游覽者流連忘返。作者從一個(gè)游覽者的角度，概括出各具匠心的蘇州園林的共同特點(diǎn)，進(jìn)而從多方面進(jìn)行說(shuō)明。本文先總括蘇州園林從整體上呈現(xiàn)出的特點(diǎn)，再?gòu)母鱾€(gè)方面分別加以說(shuō)明。蘇州園林的特點(diǎn)是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。蘇州園林的整體特征主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：（1）講究亭臺(tái)軒榭的布局（2）講究假山池沼的配合（3）講究花草樹木的映襯（4）講究近景遠(yuǎn)景的層次。最后，作者又從園林的細(xì)部著眼介紹蘇州園林的圖畫般的美，即講究每一個(gè)角落的構(gòu)圖美，門窗的圖案美、雕鏤美，園內(nèi)建筑的色彩美等。

（1）粗讀課文，給預(yù)習(xí)提示中加點(diǎn)的字注音，標(biāo)注小節(jié)。

（2）思考問(wèn)題：《故宮博物院》一課介紹御花園時(shí)稱“進(jìn)入蘇州園林”，由此可見蘇州園林地位如何？（從文中找答案）

二、課前導(dǎo)入

三、檢查預(yù)習(xí)：

1、軒榭（）重巒疊嶂（）丘壑（）嶙峋（）鏤空（）薔薇（）斟酌（）模樣（）對(duì)稱（）庸俗（）闌干（）。

四、閱讀探討

（一）速讀感知

1、看看這一節(jié)在文中起到什么作用？課文最后一節(jié)說(shuō)“不止這些”卻又“不再多寫了”，為什么？

2、那么蘇州園林有什么獨(dú)特之外，可成為各地園林的“標(biāo)本”？我們學(xué)過(guò)說(shuō)明一個(gè)事物要抓住事物的特征。集體朗讀第二節(jié)，找出蘇州園林的總體特征：

3、為了說(shuō)明這個(gè)特點(diǎn)從哪向個(gè)方面說(shuō)明：（四個(gè)“講究”）。目的是什么？

4、僅從大處講究能稱得上是“完美”的圖畫嗎？不能，還要從小處注意處處體現(xiàn)畫的完美。速讀7-9節(jié)看看要注意什么？(三美)

（二）品讀分析

1、誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林,蘇州園林就不改錯(cuò)過(guò).(后半句能否改為誰(shuí)就不該錯(cuò)過(guò)蘇州園林)

2、總之,一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在,決不允許欠美傷美的敗筆.(去掉“一切”“決不”可以嗎?)

3、水面假如成河道模樣,往往安排橋梁.（三）歸納梳理

1、根據(jù)說(shuō)明事物的特征安排結(jié)構(gòu)。

2、說(shuō)明語(yǔ)言的多樣性體現(xiàn)在：以說(shuō)明為主兼顧其他表現(xiàn)形式；運(yùn)用概括和描述性的句子；用準(zhǔn)確、周密、精確。

五、開心練筆

1、“蘇州各個(gè)園林在不同之中有一個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是，務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究??講究??講究??講究??總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不允許有欠美傷美的敗筆” 要求：仿照本段，利用總分總的格式寫一段話，要求分說(shuō)部分用一組排比句。

六、相關(guān)鏈接

個(gè)園

①揚(yáng)州個(gè)園，是一座獨(dú)具風(fēng)格的名園。它是嘉慶、道光年間兩淮鹽總黃志筠在明代“壽芝園”舊址上興建起來(lái)的。當(dāng)年園中遍種翠竹，蓋取東坡詩(shī)意：“寧可食無(wú)肉，不可()無(wú)竹；無(wú)肉使人()，無(wú)竹使人俗”，以示主人不俗。又因竹葉形狀很像“個(gè)”字，故名“個(gè)園”。個(gè)園以四季假山堆疊的精巧而聞名。

②步入個(gè)園大門，便見湖石傍門，修竹繁茂，石筍參差，恰似“雨后春筍”破土而出，此即個(gè)園春景，稍前又有十二生肖之假山石，皆在似與不似之間，與整個(gè)“春山”和竹林相映成趣。

③“春”去“夏”來(lái)，繞過(guò)宜雨軒，眼前豁然開朗，在濃陰環(huán)抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出現(xiàn)在面前，這就是“夏山”。進(jìn)石洞只覺得藕荷香飄，蒼翠生涼。

④轉(zhuǎn)過(guò)“翠亭”，是座“一”字形長(zhǎng)樓。循樓而去，“秋從夏雨聲中入”，長(zhǎng)廊盡頭便是“秋山”。秋山全由黃石堆疊而成，構(gòu)思大膽，用石潑辣，相傳為大畫家石濤杰作?？创松?，山勢(shì)巍峨，峰巒起伏，又見古柏斜伸，紅楓遍植，鐘乳石柱、石橋，氣象不同一般。秋山是個(gè)園假山藝術(shù)的頂峰，具有北方園林雄奇瑰麗的色彩，設(shè)若晴天薄霧時(shí)分，秋山面迎夕照，一紅如染，“秋高氣爽”的詩(shī)情畫意頓時(shí)溢出。

⑤步下秋山，過(guò)“透風(fēng)漏雨亭”，迎面是一組由白色石英石堆疊而成的“冬景”。一只只雪獅似頑皮的孩子用殘雪堆就，山脈、山頂“終年積雪”，南面有一堵白圍墻，墻上開了四排風(fēng)洞，使人不 寒而覺寒。

⑥游個(gè)園一角，真是如歷四季。8.用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括出“個(gè)園”的特征

9.在第①段的括號(hào)內(nèi)填人恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)

10.第②段中與春山竹林相映成趣的是 11.文中引用蘇東坡詩(shī)句的目的是 12.本文對(duì)“春山、夏山、秋山”都明確指出了，而“冬山”是指文中的什么景物？請(qǐng)用 原文回答

板書：

教后記：故宮博物院

【師生目標(biāo)】

一、學(xué)習(xí)本文突出重點(diǎn)、有詳有略地說(shuō)明事物的方法，體會(huì)課文按照空間順序介紹建筑群的作用。

二、了解故宮各部分主要建筑的方位、特征、用途，理解故宮在建筑設(shè)計(jì)上處處反映以封建帝王為中心的特點(diǎn)。

三、學(xué)習(xí)方位詞?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)研讀介紹太和殿和養(yǎng)心殿的有關(guān)段落，其他說(shuō)明可—讀而過(guò)。在討論中，強(qiáng)調(diào)介紹建筑群不可平均使用筆墨，要詳略得當(dāng)，詳略的處理卻須根據(jù)建筑物的特點(diǎn)而定。【學(xué)習(xí)過(guò)程】

一、課前預(yù)習(xí)

故宮是我國(guó)古代宮殿建筑藝術(shù)的瑰寶，是中國(guó)乃至世界現(xiàn)存最大、最完整的古代宮殿建筑群。它集中了中國(guó)傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)和獨(dú)特的民族風(fēng)格，是中國(guó)數(shù)千年宮殿建筑藝術(shù)的總結(jié)性杰作。本文大體按照游覽參觀路線，由南到北逐次并詳略得當(dāng)?shù)亟榻B了故宮的主要建筑及其布局和功用。使讀者既有對(duì)故宮的一般性了解，又有對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)建筑藝術(shù)產(chǎn)生的自豪感。文章第一段交待了故宮的位置及歷史沿革，是讀者對(duì)故宮產(chǎn)生整體印象。第二段統(tǒng)觀故宮全局，先大筆勾勒出紫禁城的整體布局，然后指出故宮的特點(diǎn)：故宮建筑群規(guī)模宏大壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國(guó)古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。至于故宮所具有的獨(dú)特的我國(guó)古代建筑藝術(shù)風(fēng)格則在建筑材料、彩畫、雕飾及建筑物式樣上都很明顯的表現(xiàn)了出來(lái)。課文以三大殿中的太和殿作為重點(diǎn)，詳細(xì)介紹了它的方位、外觀、內(nèi)部裝飾以及功用。本文在安排說(shuō)明次序時(shí)注意到：

（1）著眼于縱貫紫禁城的中軸線，由南到北，逐次介紹建筑物。（2）總說(shuō)和分說(shuō)相結(jié)合

1、閱讀“學(xué)習(xí)重點(diǎn)”和“自讀提示”，明確學(xué)習(xí)本課的重點(diǎn)。

2、掌握重點(diǎn)字詞注釋

二、課前導(dǎo)入

三、預(yù)習(xí)反饋

1．給下列加點(diǎn)的字注音：

金鑾()殿 蟠()龍 鎏()金 玉璽()妃嬪()湛()藍(lán) 上諭()傀儡()翊()坤宮 修繕()擊罄()詔()書 2．解詞

迥然不同：

四、閱讀探討

1．故宮的整體布局分為幾部分？每一部分的主要建筑有哪些? 2.分析課文結(jié)構(gòu)層次及各部分的說(shuō)明中心：

第一部分()： 第二部分()： 第三部分()：

3.在介紹建筑群中，重點(diǎn)介紹主要建筑，這樣寫有什么好處？

3.課文2、21段以及4、11段在文章主體部分各起什么作用？ 4.明確本文采用的說(shuō)明順序及作用：

五、相關(guān)鏈接

靈隱寺 佚名

①靈隱寺，又名云林寺，始建于東晉咸和元年（公元326年），當(dāng)時(shí)印度僧人慧理來(lái)到杭州，看到這里山峰奇秀，認(rèn)為實(shí)“仙靈所隱”，所以就在這里建寺，取名“靈寺”。清康熙南巡時(shí)，曾登寺后的北高峰頂覽勝。他看到山下云林漠漠，整座寺宇籠罩在一片淡淡的晨霧之中，顯得十分幽靜，于是就賜名靈隱寺為“云林禪寺”?，F(xiàn)在，天王殿前的那“云林禪寺”四個(gè)字的巨匾，就是當(dāng)年康熙皇帝的“御筆”。靈隱寺全盛時(shí)期，有九樓、十八閣、七十二殿堂，僧徒達(dá)三千余人。北宋時(shí)有人品第江南諸寺，氣象恢弘的靈隱寺被列為禪院五山之首。靈隱寺確實(shí)深得“隱”字的意趣，整座雄偉寺宇就深隱在西湖群峰密林清泉的一片濃綠之中。寺前有冷泉、飛來(lái)峰諸勝。據(jù)說(shuō)蘇東坡守杭時(shí)，常攜詩(shī)友僚屬來(lái)此游賞，并曾在冷泉亭上“畫扇判案”呢。

②今日的靈隱寺是在清末重建基礎(chǔ)上陸續(xù)修復(fù)再建的，全寺建筑中軸線上依次為天王殿、大雄寶殿、藥師殿。天王殿正中面朝山門的佛龕供奉彌勒佛像，袒胸露腹，跌坐蒲團(tuán)，笑容可掬；背對(duì)山門的佛龕供奉的佛教護(hù)法神韋馱雕像，像高兩米半，頭戴金盔,身裹甲胄，神采奕奕。這尊雕像以香樟木雕造，是南宋留存至今的珍貴遺物。天王殿側(cè)是四大天王彩塑像，高各八米，個(gè)個(gè)身披重甲。其中兩個(gè)形態(tài)威武，兩個(gè)神色和善，俗稱“四大金剛”。

③大雄寶殿原稱覺皇殿，單層三疊重檐，氣勢(shì)巍峨。殿正中，佛祖釋迦牟尼像高踞蓮花座之上，妙相莊嚴(yán)，頷首俯視，令人敬畏。這是我國(guó)最高大的木雕坐式佛像之一。釋祖像后壁為《五十三參》彩繪群塑，共有姿態(tài)各異的大小佛教塑像一百五十尊，表現(xiàn)的是佛經(jīng)中善財(cái)童子歷經(jīng)磨難參拜五十三位“善知識(shí)”（名師），終于得證佛果的故事。這座內(nèi)容豐富、形象生動(dòng)的壁塑的主像是足踏鰲背、手執(zhí)凈瓶的觀世音菩薩，她意態(tài)瀟灑，祥和地接受著善財(cái)童子的參拜。

④靈隱寺的原釋迦牟尼佛像，在1949年因大雄寶殿正梁被白蟻蛀空倒塌時(shí)被毀。現(xiàn)在的這座佛像是在1953年重修寺宇時(shí)，由浙江美術(shù)學(xué)院雕塑家和民間藝人們采用唐代禪宗佛像為藍(lán)本共同精心設(shè)計(jì)的。佛像高19.6米，比原先釋迦造像高一倍多，用近百塊香樟木雕成。佛像造型端莊凝重，低眉細(xì)目，氣韶生動(dòng)，極具風(fēng)采。

⑤藥師殿為近年重建，殿中供奉藥師佛像及日天、月天。殿左，有重建的羅漢堂，陳列五百羅漢像線刻石。

⑥巍巍殿宇，森森古木，伴隨著一批珍貴文物古跡。天王殿前左右各有石經(jīng)幢一座。兩經(jīng)幢都有“天下兵馬大元帥吳越國(guó)王建，時(shí)大宋開寶二年已巳歲閏五月”題記。大雄寶殿前月臺(tái)兩側(cè)各有一座八角九層仿木結(jié)構(gòu)石塔，塔高逾七米，塔身每面雕刻精美，經(jīng)古建筑專家梁思成生前考定，兩石塔也是吳越末年雕造的。靈隱寺珍藏的佛教文物，有古代貝葉寫經(jīng)、東魏鎦金佛像、明董其昌寫本《金剛經(jīng)》、清雍正木刻本龍藏，等等，都是彌足珍貴的寶物。

7.這段文字的說(shuō)明對(duì)象是，說(shuō)明內(nèi)容是 8.①——③主要介紹了靈隱寺的 這三段文字主要運(yùn)用了

的說(shuō)明方法。9.選文第③段采用了怎樣的說(shuō)明順序？

10.第③段劃線句子“這是我國(guó)最高大的木雕坐式佛像之一”中的“之一”能否去掉？為什么？。11.第⑥段中，“巍巍殿宇”“森森古木”兩個(gè)短語(yǔ)，能夠突出靈隱寺的什么特點(diǎn)？請(qǐng)分別加以概括。板書設(shè)計(jì)：

教后記：

說(shuō)屏

【師生目標(biāo)】

查字典，看注釋，掌握重點(diǎn)字詞，正確流利地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，了解“屏”的有關(guān)知識(shí)。體味本文生動(dòng)的語(yǔ)言，弄明白文中古詩(shī)句的含義。以屏風(fēng)為媒介，激發(fā)學(xué)生審美情趣。體會(huì)作者的感情。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 有感情地朗讀課文，了解“屏”的有關(guān)知識(shí)，體味語(yǔ)言，弄清文中古詩(shī)句的含義?！窘虒W(xué)過(guò)程】

一、課前預(yù)習(xí)

這篇文章介紹屏風(fēng)的實(shí)用功能與藝術(shù)裝飾功能，作者的著眼點(diǎn)在于對(duì)屏風(fēng)的使用和設(shè)置發(fā)表一些自己的看法，希望借此喚起建筑師、家具師乃至使用者的注意，以期屏風(fēng)在今天得到更好的使用。第一段是引子，既表現(xiàn)了作者對(duì)屏風(fēng)的感情，又點(diǎn)出屏風(fēng)的特點(diǎn)；第二至三段介紹在室內(nèi)、室外安置屏風(fēng)的作用。課文比較詳細(xì)地介紹了在院子或天井中安置屏風(fēng)的種種好處。隨后文章又由室內(nèi)置屏，引出按屏風(fēng)的建筑材料及其裝飾的華麗程度，將屏風(fēng)分出不同類別。第四段講要發(fā)揮屏風(fēng)在建筑美上應(yīng)起的作用，需要注意很多方面最后一段再次強(qiáng)調(diào)屏風(fēng)是很吸引人的，并熱切希望建筑師和家具師能在屏風(fēng)的使用上推陳出新。

二、導(dǎo)人新課。

三、預(yù)習(xí)反饋

“讀一讀，寫一寫”，教師正音。

四、閱讀探討

（一）速讀感知

教師配古箏樂(lè)曲朗讀課文。學(xué)生聽讀并思考：

a．請(qǐng)用原文給屏下一個(gè)定義。b．作者從哪三個(gè)方面介紹了有關(guān)屏的知識(shí)? 一言以蔽之，屏風(fēng)的功用與設(shè)置全在一個(gè)“ ”字。

c.文中作者對(duì)屏的感情是怎樣的？抓住以下關(guān)鍵語(yǔ)句把握：“富有詩(shī)意”、“心生向往之情”、“更覺得它實(shí)在微妙”(二)品讀分析

（1）“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”

（2）“錦屏人忒看得這韶光賤”

13（3）“抱膝看屏山”（4）課文多處引用古詩(shī)詞，有什么好處？（5）文中運(yùn)用哪些說(shuō)明方法？并分析其作用。

（三）歸納梳理 課堂小結(jié)

本文作者用生動(dòng)的語(yǔ)言介紹了屏風(fēng)的使用功能和裝飾功能，并發(fā)表了自己的看法，抒發(fā)了對(duì)屏風(fēng)的熱愛之情。希望借此喚起建筑師和家具師乃至使用者的注意，以期屏風(fēng)所具有的文化內(nèi)涵永遠(yuǎn)散發(fā)著不朽的 藝術(shù)魅力。我們也期待著，屏風(fēng)在今天的裝飾藝術(shù)中重新大放異彩。

五、相關(guān)鏈接

查找積累與屏風(fēng)有關(guān)的詩(shī)句。

例：南朝 《閨怨篇》“屏風(fēng)有意障明月，燈火無(wú)情照獨(dú)眠?！?李商隱《嫦娥》“云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉?！?/p>

柳永 《迷神引》“水茫茫，平沙雁，旋驚散。煙斂寒林簇，畫屏展?！?李賀 《洛妹真珠》“金鵝屏風(fēng)蜀山夢(mèng)，鸞裾鳳帶行煙重?！? 《屏風(fēng)》“月風(fēng)吹露屏外寒，城上烏啼楚女眠?！?/p>

板書設(shè)計(jì)：

教后記：

第三篇：必修二第三單元學(xué)案

蘭亭集序?qū)W案

一、文言實(shí)詞 1．通假字

悟言一室之內(nèi)（“

”通“

”)2．一詞多義

(1)修 修禊事也（）

茂林修竹（）

況修短隨化（）

(2)一 其致一也

（）

悟言一室之內(nèi)（）

固知一死生為虛誕3．詞類活用（(1)形容詞作名詞。

群賢畢至（）

不知老之將至（況修短隨化（）

死生亦大矣（(2)形容詞作動(dòng)詞。

固知一死生為虛誕（）

齊彭殤為妄作（（3）動(dòng)詞的使動(dòng)用法。

所以游目騁懷（）

所以興懷（二、文言虛詞 1． 以

(1)引以為流觴曲水（）

(2)猶不能不以之興懷（）

(3)亦足以暢敘幽情（））））））

2． 于

(1)會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭（）

(2)當(dāng)其欣于所遇（）

(3)暫得于己（）(4)終期于盡（）3．為

(1)引以為流觴曲水（）

(2)已為陳跡（）4．之

(1)暮春之初/會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭/雖無(wú)絲竹管弦之盛（）

(2)仰觀宇宙之大（）

(3)主謂之間取消句子獨(dú)立性。夫人之相與/不知老之將至（）

(4)及其所之既倦（）

(5)感慨系之矣/猶不能不以之興懷（）5．所

或因寄所托 /當(dāng)其欣于所遇/ 及其所之既倦

三、文言句式 1．判斷句

(1)死生亦大矣(2)固知一死生為虛誕（3）齊彭殤為妄作 2．省略句

(1)引(之)以(之)為流觴曲水(省略賓語(yǔ)“之”和介詞賓語(yǔ)“之”)

(2)列坐(于)其次(省略介詞“于”)（3）悟言(于)一室之內(nèi)(省略介詞“于”)3．倒裝句

(1)會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭（2）仰觀宇宙之大（3）俯察品類之盛（4）不能喻之于懷

《赤壁賦》文言知識(shí)學(xué)案

一、掌握下列重點(diǎn)詞語(yǔ)

1、既望：七月既望（）

2、少焉：少焉，月出于東山之上（）

3、凌：凌萬(wàn)頃之茫然（）

4、御：浩浩乎如馮虛御風(fēng)（）

5、溯：擊空明兮溯流光（）

6、方、破：方其破荊州（）

7、下：下江陵（）

8、渚：漁樵于江渚之上（）

9、卒、消長(zhǎng)：而卒莫消長(zhǎng)也（）

10、適：而吾與子之所共適（）

二、通假字

1、屬：舉酒屬客（通“

”）

2、馮：浩浩乎如馮（píng）虛御風(fēng)（通“

繆：山川相繆（通“

”）

三、一詞多義

1、望： ①七月既望（）②西望夏口（）

2、長(zhǎng)： ①抱明月而長(zhǎng)終（）②而卒莫消長(zhǎng)也（3、然： ①其聲嗚嗚然（）②何為其然也（4、于 ①蘇子與客泛舟游于赤壁之下（）②月出于東山之上（③此非孟德之困于周郎者乎（）④于是飲酒樂(lè)甚（5、白： ①白露橫江（）②不知東方之既白（6、歌： ①歌窈窕之章（）②歌曰()

③倚歌而和之()

四、詞類活用

1、羽：羽化而登仙（）

2、舞：舞幽壑之潛蛟()

”）

3、））)))

3、泣：泣孤舟之嫠（lí）婦（）

4、正：正襟危坐()

5、南、西：烏雀南飛……西望夏口（）

6、下：下江陵（名作動(dòng)，攻下）

7、樵：況吾與子漁樵于江渚之上（名作動(dòng)，砍柴）

8、侶、友：侶魚蝦而友麋鹿（意動(dòng)，以……為伴侶，以……為朋友）

五、古今異義的詞

1、徘徊：徘徊于斗牛之間（①古義：

②今義：）

2、美人：望美人兮天一方（①古義：

②今義：

3、凌：凌萬(wàn)頃之茫然（①古義：

②今義：）

4、子：況吾與子漁樵于江渚之上①古義:

②今義：

六、句式

1、蘇子與客泛舟于赤壁之下

2、月出于東山之上

3、徘徊于斗牛之間

4、凌萬(wàn)頃之茫然

5、渺渺兮予懷

6、客有吹洞簫者

7、何為其然也

8、此非孟德之困于周郎者乎

9、固一世之雄也

10、而今安在哉

11、況吾與子漁樵于江渚之上

12、而又何羨乎

13、是造物者之無(wú)盡藏也）

《游褒禪山記》教案

（一）通假字

1.長(zhǎng)樂(lè)王回深父。父：通“

”

（二）詞類活用

1.始舍于其址。舍：

2.名之曰褒禪。名：

3.有泉側(cè)出。側(cè)：

4.問(wèn)其深，則其好游者不能窮也。深：

5.好游者亦不能窮也。窮：

6.而其見愈奇。見：

7.蓋其又深，則其至又加少矣。至：

8.火尚足以明也。明：

9.不得極夫游之樂(lè)也。極：

10.而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)。險(xiǎn)遠(yuǎn)：

11.世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉。

謬：

傳：

名：

（三）文言固定句式

1.其孰能譏之乎？（難道……嗎？）

2.何可勝道也哉?。睦铩兀。?.此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。（這就是……的緣故。）

（四）省略句、判斷句

1.有志與力，而又不隨之以怠。（賓語(yǔ)

2.余于仆碑，又以之悲夫古書之不存。（賓語(yǔ)）3.今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。

4.此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。

（五）狀語(yǔ)后置句

1.古人之觀于天地、山川、蟲魚、鳥獸，往往有得。

（六）多義詞 1.乃

①以其乃華山之陽(yáng)名之也（）②巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，何也（）③良乃人，具告沛公（）④于是為長(zhǎng)安君約車百乘，質(zhì)于齊，兵乃出（）2.道

①有碑仆道（）②師者，所以傳道受業(yè)解惑也（）③于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首（）④何可勝道也哉()

⑤策之不以其道（）3.蓋

①日初出大如車蓋（）②蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完（）③況劉豫州王室之胄，英才蓋世，眾士仰慕，若水之歸海（）④蓋其又深，則其至又加少矣（）4.文

①獨(dú)其為文猶可識(shí)，曰“花山”（）②不以木為之者，文理有疏密（）③屬予作文以記之()

④文過(guò)飾非（）5.然

①至于顛覆，理固宜然()

②吳廣以為然（）

③有穴窈然（）④然視其左右，來(lái)而記之者已少（6.其

⑴始舍于其址。（）⑵以故其后名之曰褒禪。（⑶距其院東五里。（）⑷以其乃華山之陽(yáng)名之也。（⑸其文漫滅。（）⑹獨(dú)其為文猶可識(shí)曰“花山”。（⑺其下平曠，有泉側(cè)出。（）⑻問(wèn)其深。（⑼則其好游者不能窮也。（）⑽入之愈深，其進(jìn)愈難，而其見愈奇。（）⑾然視其左右，來(lái)而記之者已少。（）⑿蓋其又深。（⒀則其至又加少矣。（）⒁既其出。（⒂則或咎其欲出者。（）⒃而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也。（）⒄以其求思之深而無(wú)不在也。（）⒅其孰能譏之乎？（）⒆后世之謬其傳而莫能名者。()

（七）異義詞

1.比好游者尚不能十一。古義：

今義： 2.世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀。古義：

今義：

3.此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。古義：

今義： 4.此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。古義：

今義： 5.于是余又嘆焉。古義：

今義：)))))))

第四篇：第三單元復(fù)習(xí)學(xué)案3.1

必修2政治生活 第三單元復(fù)習(xí)學(xué)案（1）執(zhí)筆人周迎紅

第三單元發(fā)展社會(huì)主義民主政治（1）

[核心基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記](méi)

1、人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是。

2、全國(guó)人民代表大會(huì)是

3、人大代表的義務(wù)是

4、人大代表的權(quán)利是，5、人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的政治制度。它的組織和活動(dòng)原則是。

6、中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位的確立是由它的和決定的7、黨的性質(zhì)是。黨的宗旨，黨的地位是。黨的執(zhí)政方式是。黨執(zhí)政的基本方式是。

堅(jiān)持黨的執(zhí)政地位的意義是：只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)帶，才能才能才能

8、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系包括。

[課堂檢測(cè)]

1、目前，我國(guó)的立法重點(diǎn)由制定新法轉(zhuǎn)到修訂舊法、抓緊配套方面。2012年國(guó)務(wù)院計(jì)劃完成“商標(biāo)法修訂草案”等33項(xiàng)法律的起草、修訂，并提請(qǐng)全國(guó)人大及其常委會(huì)審議。這表明()

A．國(guó)務(wù)院行使構(gòu)建法律體系的職能B．全國(guó)人大可以委托國(guó)務(wù)院行使立法權(quán)

C．國(guó)務(wù)院可以對(duì)所有法律進(jìn)行修改D．立法權(quán)由全國(guó)人大及其常委會(huì)行使

2、在2012年2月召開的Z市八屆人大常委會(huì)一次會(huì)議上，Z市市長(zhǎng)提請(qǐng)關(guān)于市口岸局局長(zhǎng)的任命案未獲通過(guò)。市長(zhǎng)提請(qǐng)任命的人選被人大常委會(huì)否決，這表明()

①地方人大是本行政區(qū)的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)②人大常委會(huì)對(duì)政府工作行使了決定權(quán)

③人大常委會(huì)擁有對(duì)政府組成人員的任免權(quán)④行政權(quán)力受到人大常委會(huì)的有效制衡

A．①②B．①③C．②④D．③④

3、某市十二屆人大三次會(huì)議于2012年1月中旬召開。會(huì)前，部分人大代表針對(duì)食品安全問(wèn)題，深入基層進(jìn)行調(diào)研，形成議案提交大會(huì)。會(huì)議期間，市政府工作報(bào)告經(jīng)代表們審議后，在全體會(huì)議上獲得通過(guò)。這表明人大代表有權(quán)依法

①向人大提出議案 ②向政府機(jī)關(guān)提出質(zhì)詢 ③決定國(guó)家重大事項(xiàng) ④表決各項(xiàng)決定

A．①④B．②③C．①②④D．②③④

4、下表為某人大代表2011年工作總結(jié)的部分內(nèi)容。

A．人大代表有依法行政的義務(wù)B．人大代表有權(quán)監(jiān)督政府的工作

C．該代表有權(quán)提出意見并直接處理問(wèn)題D．該代表行使了提案權(quán)、審議權(quán)、問(wèn)責(zé)權(quán)

5、我國(guó)人民代表大會(huì)制度組織和活動(dòng)的最重要特點(diǎn)，就是實(shí)行民主集中制。下列事例中能體現(xiàn)這一特點(diǎn)的是()

①2012年3月，國(guó)務(wù)院總理溫家寶向全國(guó)人大作《政府工作報(bào)告》

②吉林省政府根據(jù)國(guó)務(wù)院提出的“振興東北老工業(yè)基地”的號(hào)召具體落實(shí)各項(xiàng)政策

③哈爾濱市政協(xié)委員在2012年“兩會(huì)”期間反映群眾提出的意見和建議

④2012年3月29日，吉林省梨樹縣新風(fēng)村村民通過(guò)選舉的方式選出村委會(huì)主任

A．①②B．①③C．②④D．③④

6、十一屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十一次會(huì)議以134票贊成、6票反對(duì)、11票棄權(quán)，通過(guò)了《全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于修改〈中華人民共和國(guó)個(gè)人所得稅法〉的決定》，將個(gè)稅起征點(diǎn)由原來(lái)的2 000元提高到3 500元。這說(shuō)明()

A．全國(guó)人大常委會(huì)是國(guó)家行政機(jī)關(guān)B．法律是多數(shù)人意志的體現(xiàn)

C．人民代表大會(huì)制度實(shí)行民主集中制D．政府決策實(shí)行少數(shù)服從多數(shù)的原則

2014年3月5日，十二屆全國(guó)人大第二次會(huì)議在北京舉行。

7、本屆人大代表結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域都有自己的代表，尤其在少數(shù)民族代表分配上，人口特少的少數(shù)民族至少都有1名代表；婦女代表占代表總數(shù)20%以上。這表明()

A．我國(guó)民主主體的廣泛性B．我國(guó)民主權(quán)利的廣泛性

C．人民當(dāng)家作主的權(quán)利有了物質(zhì)保障D．我國(guó)人民民主具有真實(shí)性

8、我國(guó)的人民代表大會(huì)制度充分體現(xiàn)了社會(huì)主義民主的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主。對(duì)“人民當(dāng)家作主”應(yīng)這樣認(rèn)識(shí)()

A．人民是國(guó)家的主人，國(guó)家權(quán)力由人民直接行使B．人民是國(guó)家的主人，由人民行使立法權(quán)

C．人民是國(guó)家和社會(huì)的主人，直接管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)

D．國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民，人民選舉自己的代表行使國(guó)家權(quán)力

9、在我國(guó)，人民和人民代表大會(huì)之間，人民代表大會(huì)和其他國(guó)家機(jī)關(guān)之間都是監(jiān)督和被監(jiān)督的關(guān)系，這種關(guān)系()

①突出反映了我國(guó)一切權(quán)力屬于人民 ②體現(xiàn)了民主集中制的原則

③有效地保證了人民當(dāng)家作主的地位④決定了人民民主專政的國(guó)家性質(zhì)

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

10、假如你是一位全國(guó)人大代表，針對(duì)當(dāng)前廣大農(nóng)民共同關(guān)注的“新農(nóng)村合作醫(yī)療”問(wèn)題提出了提案草案、在征求其他代表簽名附議的基礎(chǔ)上，形成了正式提案，并由全國(guó)人大常委會(huì)提請(qǐng)全國(guó)人大審議并獲得大會(huì)表決通過(guò)。那么，你履行了人大代表的()

①審議權(quán) ②表決權(quán) ③提案權(quán) ④質(zhì)詢權(quán)A．①②③B．②③④C．③④D．②④

11、．2013年6月，湖南、江西、東南沿海等地發(fā)生了嚴(yán)重的災(zāi)害，當(dāng)?shù)攸h委、政府積極組織指揮抗洪救災(zāi)，采取各項(xiàng)有力措施，千方百計(jì)保障城鄉(xiāng)居民生命財(cái)產(chǎn)安全、社會(huì)秩序穩(wěn)定，最大限度降低災(zāi)害損失。材料說(shuō)明了（）①中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用，執(zhí)政為民 ②我國(guó)政府是人民的政府

③民主執(zhí)政是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的基本方式④政府是否有威信從根本上是由能否走群眾路線決定的A．①②B．③④C．①②③D．①②④

12、改革開放30多年的實(shí)踐證明，社會(huì)主義現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)和中華民族的偉大復(fù)興，關(guān)鍵在黨，希望在黨。這是因?yàn)椋ǎ僦袊?guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)、中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì) ②中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力關(guān)系到社會(huì)主義現(xiàn)代化的順利實(shí)現(xiàn)③中國(guó)共產(chǎn)黨是我國(guó)最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān) ④中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

13、黨的十八大把中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局由經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)“四位一體”拓展為包括生態(tài)文明建設(shè)的“五位一體”，這是總攬國(guó)內(nèi)外大局、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一個(gè)新部署。“四位一體”拓展為“五位一體”，體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨()

A．堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政B．堅(jiān)持民主執(zhí)政C．堅(jiān)持依法執(zhí)政D．履行文化職能

1、材料一 十一屆全國(guó)人大代表共有2 987名。其中，一線工人代表比上屆增加了一倍以上，基層農(nóng)民代表比上屆增加了70%以上，基層群眾所占比例相應(yīng)增加。

材料二近年來(lái)的全國(guó)人大會(huì)議期間，代表提出的議案不斷增多，質(zhì)量不斷提高，涉及的都是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的重大問(wèn)題和群眾普遍關(guān)心的問(wèn)題，這些議案分別交由有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)辦理。

材料三 每年的全國(guó)人大會(huì)議都要審議國(guó)務(wù)院的《政府工作報(bào)告》、最高人民法院和最高人民檢察院的工作報(bào)告以及其他報(bào)告和議案。

(1)材料一、二、三分別反映了什么政治現(xiàn)象？

(2)根據(jù)材料一、二、三，談?wù)勀銓?duì)人民代表大會(huì)和我國(guó)人民代表大會(huì)制度的認(rèn)識(shí)。

2、近年來(lái)，越來(lái)越多的人大代表珍視和尊重自己的權(quán)利和義務(wù)。他們指出，作為人大代表，不能“會(huì)而不議”“代而不表”“散會(huì)就了”，或者只是盲目地“舉舉手”，而應(yīng)當(dāng)多替人民說(shuō)話，多為人民辦事，否則就會(huì)愧對(duì)選民。

請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：

(1)人大代表為什么要“多替人民說(shuō)話，多為人民辦事”？

(2)作為人大代表，應(yīng)當(dāng)怎樣“多替人民說(shuō)話，多為人民辦事”？

3、中共十七屆五中全會(huì)審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議》?！督ㄗh》是中央在深入調(diào)研、廣泛聽取有關(guān)方面的意見和建議的基礎(chǔ)上形成的。全會(huì)對(duì)解決民生問(wèn)題和社會(huì)建設(shè)事業(yè)加強(qiáng)了力度，提到了更高的重要程度，這是最大亮點(diǎn)?！笆濉碧岢鲛D(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式有新突破，將轉(zhuǎn)變發(fā)展方式和改善民生相結(jié)合，把生產(chǎn)力的發(fā)展和生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展統(tǒng)一起來(lái)，并提出了轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的主要環(huán)節(jié)、途徑和目的?！督ㄗh》在征求各民主黨派和各界意見后，將交國(guó)務(wù)院平衡、完善后形成綱要草案，最后由全國(guó)人民代表大會(huì)審議通過(guò)后正式實(shí)施。

1）制定“十二五”規(guī)劃的建議為何要由黨來(lái)提出？

1、(1)材料一說(shuō)明，人大代表是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成人員，人大代表來(lái)自人民。材料二說(shuō)明，人大代表代表人民的意志和利益行使提案權(quán)，代表素質(zhì)不斷提高。材料三說(shuō)明，全國(guó)人大是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，在我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)中居于最高地位，其他國(guó)家機(jī)關(guān)對(duì)它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督。

(2)第一，人民代表大會(huì)是人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)。我國(guó)的一切權(quán)力屬于人民，人大代表是國(guó)家權(quán)力的直接行使者。全國(guó)人民代表大會(huì)是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，享有最高立法權(quán)、最高決定權(quán)、最高任免權(quán)、最高監(jiān)督權(quán)。第二，人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，它表現(xiàn)在：在人民代表大會(huì)與人民的關(guān)系上，人民代表大會(huì)的代表由民主選舉產(chǎn)生，對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督；在人民代表大會(huì)與其他國(guó)家機(jī)關(guān)的關(guān)系上，只有人民代表大會(huì)才是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，國(guó)家行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)都是由人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督；在中央和地方國(guó)家機(jī)關(guān)的關(guān)系上，在中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，合理劃分中央和地方國(guó)家機(jī)構(gòu)的職權(quán)，充分發(fā)揮中央和地方兩個(gè)積極性。

2、(1)人大代表是由人民選舉產(chǎn)生的，代表廣大人民的利益和意志，依照憲法和法律賦予的各項(xiàng)職權(quán)，行使管理國(guó)家的權(quán)力。人大代表根植于人民之中，必須與人民群眾保持密切聯(lián)系，聽取人民群眾的意見和要求，努力為人民服務(wù)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，并自覺接受人民監(jiān)督。因此，人大代表應(yīng)當(dāng)“多替人民說(shuō)話，多為人民辦事”。

(2)①要正確行使人大代表的職權(quán)。人大代表作為國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的直接行使者，憲法賦予他們特有的權(quán)利，以保障他們完成行使國(guó)家權(quán)力的使命。人大代表可以通過(guò)在人民代表大會(huì)上發(fā)言、表決、提出議案，向政府機(jī)關(guān)的工作提出質(zhì)詢等來(lái)反映人民的意愿。

②要認(rèn)真履行人大代表的義務(wù)。人大代表要能密切聯(lián)系群眾，經(jīng)常聽取和反映人民的意見和要求，做到“多替人民說(shuō)話，多為人民辦事”。

3、（性質(zhì)）中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，（宗旨）其宗旨是全心全意為人民服務(wù)。（地位）是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，是我國(guó)的執(zhí)政黨。

（意義）只有堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能始終堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路；

才能維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié)，并為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造穩(wěn)定、和諧的社會(huì)環(huán)境；

才能最廣泛、最充分地調(diào)動(dòng)一切積極因素，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。

第五篇：政治生活 第三單元 學(xué)案

瀘源中學(xué)高一年級(jí)《政治生活》學(xué)案第三單元發(fā)展社會(huì)主義民主政治

第三單元發(fā)展社會(huì)主義民主政治

★學(xué)習(xí)重點(diǎn)★

1.人民代表大會(huì)2.人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的政權(quán)組織形式

3.中國(guó)共產(chǎn)黨：以人為本，執(zhí)政為民

4.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是中國(guó)特色的政黨制度

5.民族區(qū)域自治制度是適合我國(guó)國(guó)情的基本政治制度6.我國(guó)的宗教政策

第五課我國(guó)的人民代表大會(huì)制度

第一課時(shí)人民代表大會(huì)：國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)

1．我國(guó)人民是如何行使管理國(guó)家的權(quán)力的？我國(guó)人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是什么？

（1）我國(guó)憲法明確規(guī)定：中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于________。廣大人民通過(guò)_______ _選出各級(jí)________，由他們組成各級(jí)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，包括_______和________。

（2）我國(guó)人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是________________和________________。

★2．全國(guó)人民代表大會(huì)的性質(zhì)和地位是什么？全國(guó)人民代表大會(huì)及其常委會(huì)行使哪些職權(quán)？全國(guó)人大常委會(huì)的性質(zhì)是什么？

（1）全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)的_______，在我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)中居于_______。

（2）全國(guó)人大及其常委會(huì)行使______ _，______ _，_____ __，_____ __。

（3）全國(guó)人大常委會(huì)是全國(guó)人大的_______，在全國(guó)人大閉會(huì)期間，全國(guó)人大的部分職權(quán)由全國(guó)人大常委會(huì)行使，以便更好地發(fā)揮______________的作用。

3．地方各級(jí)人大的性質(zhì)和作用是什么？與全國(guó)人大的關(guān)系是什么？

（1）地方各級(jí)人大是地方各級(jí)_____________，它是本行政區(qū)域內(nèi)人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)，_____________內(nèi)的一切重大問(wèn)題，都由它討論決定，并由它監(jiān)督實(shí)施。

（2）地方各級(jí)人大與_____________一起構(gòu)成了我國(guó)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的完整體系。

4．人大代表是怎么產(chǎn)生的？人大代表的義務(wù)是怎樣的？有哪些權(quán)利？

（1）人大代表是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成人員，由_______選舉產(chǎn)生。

（2）人大代表代表_______的利益和意志，依照憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)職權(quán)，參加行使_______。人大代表要與_______保持密切聯(lián)系，聽取和反映_______的意見和要求，努力為_______服務(wù)，對(duì)_______負(fù)責(zé)，并接受_______監(jiān)督。

（3）人大代表代表_______在國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)行使國(guó)家權(quán)力，除____________________ _外，還享有_______和_______。

（重點(diǎn)把握）--突出把握重要觀點(diǎn)，掌握政治觀點(diǎn)要領(lǐng)

1.正確認(rèn)識(shí)人民代表大會(huì)

（1）人民代表大會(huì)制度是以人民代表大會(huì)為基石的政權(quán)體系。人民代表大會(huì)是人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)，其他國(guó)家機(jī)關(guān)都由它產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督。

（2）明確人民代表大會(huì)的產(chǎn)生，這也說(shuō)明了我國(guó)國(guó)家權(quán)力來(lái)源于人民；

（3）人民代表大會(huì)的性質(zhì)是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，全國(guó)人大和地方各級(jí)人大構(gòu)成了我國(guó)完整的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)體系；

（4）人民代表大會(huì)的職權(quán)包括立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)、監(jiān)督權(quán)等。立法權(quán)即制定法律的權(quán)力。全國(guó)人大及其常委會(huì)行使國(guó)家立法權(quán)。決定權(quán)是憲法和法律制定的各級(jí)人大和縣級(jí)以上各級(jí)人大常委會(huì)依照法定程序決定國(guó)家和社會(huì)或本行政區(qū)域內(nèi)重大事項(xiàng)的權(quán)力。任免權(quán)是各級(jí)人大及其常委會(huì)對(duì)相關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員及其他組成人員進(jìn)行選舉、任命和罷免的權(quán)力。監(jiān)督權(quán)是監(jiān)督憲法和法律的實(shí)施，監(jiān)督“一府兩院”工作的權(quán)力。

2.正確認(rèn)識(shí)我國(guó)的人大代表

（1）職責(zé)的來(lái)源：人大代表的職責(zé)來(lái)源于人民

（2）履職的意義：人大代表履行職責(zé)，代表人民行使國(guó)家權(quán)力，有利于保證各項(xiàng)決策代表人民的利益和意志，保證人民當(dāng)家作主權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)社會(huì)主義政治文明的發(fā)展。

（3）如何履行職責(zé)：作為人大代表，應(yīng)十分珍惜自己的權(quán)利，努力提高自身素質(zhì)，提高參政議政能力，認(rèn)真行使自己的各項(xiàng)權(quán)利，履行自己的職責(zé)，審議權(quán)、表決權(quán)、提案權(quán)和質(zhì)詢權(quán)。

（思維碰撞）--思考探討政治問(wèn)題，感悟政治觀點(diǎn)智慧

1.有人認(rèn)為：國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)就是國(guó)家立法機(jī)關(guān)。請(qǐng)你對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。

我國(guó)的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。立法機(jī)關(guān)是制定法律的機(jī)關(guān)，全國(guó)人民代表大會(huì)既是我國(guó)的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，又是我國(guó)的立法機(jī)關(guān)，而地方各級(jí)人大只是地方國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，不是立法機(jī)關(guān)，省、直轄市的人大及其常委會(huì)只能制定地方性法規(guī)，自治區(qū)的人大及其常委會(huì)制定自治法規(guī)，報(bào)全國(guó)人大常委會(huì)備案。

2.2009年5月全國(guó)人大常委會(huì)啟動(dòng)了“部分政府重大公共投資項(xiàng)目實(shí)施情況專題調(diào)研活動(dòng)”，有人認(rèn)為人大和政府就是監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系。請(qǐng)你分析此觀點(diǎn)。

人大是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，在國(guó)家政權(quán)體系中處于核心地位，國(guó)家行政機(jī)關(guān)處于從屬、被領(lǐng)導(dǎo)地位，人大對(duì)政府要行使監(jiān)督權(quán)，但不僅僅是監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系，政府是人大的執(zhí)行機(jī)關(guān)，要向人大匯報(bào)工作、對(duì)人大負(fù)責(zé)，人大還決定政府的產(chǎn)生等。

（能力檢測(cè)）--鞏固練習(xí)檢測(cè)，提高政治參與技能和公民政治素養(yǎng)

一、選擇題（在下列每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的）

1．2008年的國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革方案由全國(guó)人大審議通過(guò)，表明全國(guó)人大在行使

A.任免權(quán)B.監(jiān)督權(quán)C.決定權(quán)D.立法權(quán)

2.目前，中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系已經(jīng)基本形成。已生效的法律共有230多部，其中絕大多數(shù)是改革開放以來(lái)由全國(guó)人大及其常委會(huì)制定的。這體現(xiàn)了

①最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)發(fā)揮了立法職能②改革開放以來(lái)立法工作取得了巨大成就③法律成為了調(diào)整社會(huì)關(guān)系的唯一手段 ④依法治國(guó)的基本方略正在逐步落實(shí)

A.①②B.①③C.②③④D.①②④

3.2009年初，在G市召開的人民代表大會(huì)上，一位人大代表提出：現(xiàn)在市金融危機(jī)期間，打工者有份工作就不錯(cuò)了，政府應(yīng)廢除最低工資標(biāo)準(zhǔn)，工資由時(shí)常決定。該代表的觀點(diǎn)引發(fā)了社會(huì)廣泛議論。在下列有關(guān)該問(wèn)題的議論種，正確的觀點(diǎn)是

①作為人大代表不能只站在企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的立場(chǎng)發(fā)表意見

②該代表在人大會(huì)上具有自由發(fā)言而不受追究的權(quán)利

③該代表可以將自己的觀點(diǎn)寫成議案向市人代會(huì)提交

④該代表的言論過(guò)于偏激，應(yīng)撤銷其人大代表的資格

A.①②B.②③C.②④D.③④

4.在A縣2009年召開的人民代表大會(huì)上，人大代表就該縣本的財(cái)政預(yù)算案中涉及城市改造建設(shè)等方面的問(wèn)題提出了許多批評(píng)意見，財(cái)政局長(zhǎng)多次在會(huì)上就此問(wèn)題回答代表的提問(wèn)。在這里，人大代表行使了

A.監(jiān)督權(quán)和質(zhì)詢權(quán)B.審議權(quán)和質(zhì)詢權(quán) C.監(jiān)督權(quán)和決定權(quán) D.提案權(quán)和表決權(quán)

5.受全國(guó)人大常委會(huì)委托，某省人大常委會(huì)對(duì)該省《未成年人保護(hù)法》貫徹實(shí)施情況進(jìn)行執(zhí)法檢查。該省人大常委會(huì)的執(zhí)法檢查表明

A.全國(guó)人大是我國(guó)的最高立法機(jī)關(guān)B.我國(guó)人大具有監(jiān)督法律實(shí)施的權(quán)力

C.我國(guó)人大堅(jiān)持了立法的科學(xué)性和民主性 D.我國(guó)人大堅(jiān)持民主集中制原則

6.下列對(duì)人大代表的理解中，錯(cuò)誤的是

A.是由人民民主選舉產(chǎn)生的B.是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成人員

C.代表人民行使國(guó)家權(quán)力D.是由人民直接選舉產(chǎn)生的二、非選擇題

7.2009年12月26日，十一屆全國(guó)人大常委會(huì)第十二次會(huì)議通過(guò)了《侵權(quán)責(zé)任法》、《海島保護(hù)法》和關(guān)于修改可再生能源法的決定；自2010年1月1日起，山東省人大常委會(huì)決定四大流域?qū)?shí)行統(tǒng)一的排污標(biāo)準(zhǔn)；全面修訂的《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)環(huán)境保護(hù)條例》也將正式施行。

上述材料體現(xiàn)了哪些政治生活道理？

答案：人民代表大會(huì)是我國(guó)的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，全國(guó)人大及其常委會(huì)行使立法權(quán)，地方各級(jí)人大及其常委會(huì)可以制定地方性法規(guī)，行使決定權(quán)，這些法律法規(guī)的修改制定實(shí)施體現(xiàn)了我國(guó)依法治國(guó)的原則，體現(xiàn)了維護(hù)人民利益和意志。

8.2009年2月15日，全國(guó)人大常委會(huì)辦公廳公開征求社會(huì)保險(xiǎn)法草案意見結(jié)束，在公開征求意見的1個(gè)多月時(shí)間里，各地群眾高度關(guān)注草案，以主人翁的精神積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，共提出意見70501件。公眾對(duì)社會(huì)保險(xiǎn)法草案的關(guān)心和熱情，體現(xiàn)了國(guó)家立法和人民意志的一致性。

辨題：“開門立法”就是人民群眾立法。

答案（1）“開門立法”是立法機(jī)關(guān)征求人民群眾對(duì)立法工作的意見和建議和過(guò)程，能夠更好地體現(xiàn)人民的意志，發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主，是人民群眾參與立法活動(dòng)的重要途徑。

（2）人民代表大會(huì)是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，代表人民統(tǒng)一行使國(guó)家權(quán)力。全國(guó)人大是我國(guó)最高權(quán)力機(jī)關(guān)，全國(guó)人大及其常委會(huì)行使立法權(quán)?！伴_門立法”并不意味著人民群眾直接立法，人民群眾的意見和建議要通過(guò)法定的程序才能成為法律。

第二課時(shí)人民代表大會(huì)制度：我國(guó)的根本政治制度

1．什么是政體？我國(guó)的政體是什么？

（1）政體是指一個(gè)國(guó)家的________ 的組織形式。

（2）我國(guó)的政體：在我國(guó)，同________的國(guó)體相適應(yīng)的政權(quán)組織形式，就是民主集中制的________________。

★2．人民代表大會(huì)制度組織和活動(dòng)的最重要的特點(diǎn)（組織和活動(dòng)原則）是什么？什么是民主集中制？民主集中制在人民代表大會(huì)制度中是怎樣體現(xiàn)的？

（1）我國(guó)人民代表大會(huì)制度的組織和活動(dòng)的最重要特點(diǎn)，就是實(shí)行____________。

（2）民主集中制是在_______基礎(chǔ)上的集中和_______指導(dǎo)下的民主相結(jié)合的制度。

（3）體現(xiàn)：①在人民代表大會(huì)與人民的關(guān)系上，人民代表大會(huì)的代表由_______產(chǎn)生，對(duì)人民_______，受人民_______。

②在人民代表大會(huì)與其他國(guó)家機(jī)關(guān)的關(guān)系上，人民代表大會(huì)是_______，國(guó)家行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)都由_______產(chǎn)生，對(duì)它_______，受它_______。

③在_______和_______的關(guān)系上，在中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，合理劃分_______和_______國(guó)家機(jī)構(gòu)的職權(quán)，充分發(fā)揮______________兩個(gè)積極性。

（4）意義：實(shí)行民主集中制，有利于充分發(fā)揮民主，制定出符合客觀實(shí)際，并反映人民利益和愿望的法律法規(guī)，有利于實(shí)現(xiàn)正確的集中，保證民主的正確方向，形成統(tǒng)一的意志和行動(dòng)，使人民真正行使當(dāng)家作主的權(quán)利。

（5）反對(duì)兩種錯(cuò)誤傾向：堅(jiān)持民主集中制必須反對(duì)專制和無(wú)政府主義兩種錯(cuò)誤傾向。

3．什么是人民代表大會(huì)制度？基本內(nèi)容有哪些？

（1）人民代表大會(huì)制度是按照_____________原則，由人民選舉代表組成人民代表大會(huì)作為_____________，統(tǒng)一管理_____________的政治制度。以_____________為基石的人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度。

（2）基本內(nèi)容：

①國(guó)家的一切權(quán)力屬于_____________。

②人民通過(guò)民主選舉選出_____________，組成各級(jí)_____________作為國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)。③由國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)產(chǎn)生其他_____________，依法行使各自的職權(quán)。

④實(shí)行_____________的組織和活動(dòng)原則；等等。

★4．我國(guó)為什么要堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度？

（1）人民代表大會(huì)制度是由我國(guó)____________的社會(huì)主義國(guó)家性質(zhì)決定的。

（2）這一制度以____________為宗旨，真正保障了人民群眾參加____________，充分體現(xiàn)了____________的意志和利益，顯示了我國(guó)社會(huì)主義民主政治鮮明的特點(diǎn)。

（3）優(yōu)越性：人民代表大會(huì)制度保障了____________，動(dòng)員了全體人民投身于

____________；保證了國(guó)家機(jī)關(guān)____________，維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一和____________。

【注意】

正確理解人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度

（1）我國(guó)憲法規(guī)定：“中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)?！边@表明我國(guó)的政權(quán)組織形式是人民代表大會(huì)制度。

（2）人民代表大會(huì)制度的含義和基本內(nèi)容（略）

（3）原因：第一，人民代表大會(huì)制度直接體現(xiàn)我國(guó)人民民主專政的國(guó)家性質(zhì)，沒(méi)有它，人民民主專政就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。第二，人民代表大會(huì)制度是建立其他有關(guān)的國(guó)家管理制度的基礎(chǔ)。第三，人民代表大會(huì)制度體現(xiàn)著我國(guó)社會(huì)政治生活的全貌。

（思維碰撞）--思考探討政治問(wèn)題，感悟政治觀點(diǎn)智慧

1.我國(guó)的人民代表大會(huì)制度和資產(chǎn)階級(jí)的議會(huì)制度都是國(guó)家政權(quán)的組織形式，從形式上看，都是由定期選舉產(chǎn)生的代表或議員組成，都是屬于一種間接民主，即代議民主。因此這二者沒(méi)有本質(zhì)的不同。請(qǐng)你對(duì)該觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。

答案：我國(guó)的人民代表大會(huì)制度和資產(chǎn)階級(jí)的議會(huì)制度確實(shí)有某些相似之處，但二者有本質(zhì)的不同。第一，二者的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不同。人民代表大會(huì)制度是建立在社會(huì)主義公有制基礎(chǔ)之上的，為維護(hù)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)，議會(huì)制是建立在資本主義私有制基礎(chǔ)之上的，是維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)私有財(cái)產(chǎn)的工具。第二，行使權(quán)力的主體不同。人民代表大會(huì)是通過(guò)選舉產(chǎn)生的代表組成的行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)。人民代表大會(huì)的權(quán)利主體是人民。西方議會(huì)制是協(xié)調(diào)資產(chǎn)階級(jí)內(nèi)部利益關(guān)系的場(chǎng)所。議員由競(jìng)選產(chǎn)生，不對(duì)選民負(fù)責(zé)，都是維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)利益的。

第三，二者的權(quán)力和活動(dòng)原則不同。我國(guó)人民代表大會(huì)實(shí)行民主集中制原則，行政、審判、檢察機(jī)關(guān)由它產(chǎn)生，受它監(jiān)督、對(duì)它負(fù)責(zé)，人民代表大會(huì)除了受人民監(jiān)督之外，不受任何國(guó)家機(jī)構(gòu)的制約。西方議會(huì)制一般是按照三權(quán)分立制的原則組織起來(lái)的。立法、行政、司法三種權(quán)力相互制約、彼此平衡，以便協(xié)調(diào)和平衡資產(chǎn)階級(jí)內(nèi)部各集團(tuán)的利益，維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)的整體利益。

2.背景：某縣縣長(zhǎng)屢屢以政府的名義出面“協(xié)調(diào)”法院工作，被稱為“協(xié)調(diào)縣長(zhǎng)”。他的“協(xié)調(diào)”干擾了法院的正常工作，導(dǎo)致法院判決難以執(zhí)行。

有人認(rèn)為：人民法院應(yīng)獨(dú)立行使審判權(quán)，不受任何組織和個(gè)人的制約。如何正確認(rèn)識(shí)這一觀點(diǎn)？

答案:根據(jù)我國(guó)憲法和法律，人民法院依照法律規(guī)定獨(dú)立行使審判權(quán)，不受行政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的干涉。上述材料中某縣縣長(zhǎng)的做法是錯(cuò)誤的，違背了有關(guān)法律規(guī)定。人民法院應(yīng)獨(dú)立行使審判權(quán)，但并不是不受任何組織的制約，人民法院必須在黨的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，依據(jù)民主集中制原則，人民法院必須由同級(jí)的人大產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督。同時(shí)人民法院還受上一級(jí)人民法院的領(lǐng)導(dǎo)，受人民的監(jiān)督。

（能力檢測(cè)）--鞏固練習(xí)檢測(cè)，提高政治參與技能和公民政治素養(yǎng)

一、選擇題（在下列每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的）

1．（2008全國(guó)Ⅰ卷）W市人大常委會(huì)向市民公開征集未來(lái)5年立法項(xiàng)目與建議草案，10天內(nèi)共收到市民意見2081件次，其中立法建議221件，60％以上的市民建議被采納。這表明

①W市人大常委會(huì)在立法活動(dòng)中堅(jiān)持了民主集中制原則

②人大常委會(huì)在立法活動(dòng)中有必要征求人民群眾的意見

③地方人大常委會(huì)具有制定地方法規(guī)的權(quán)力④人民群眾在立法活動(dòng)中享有提案權(quán)

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

2．《中華人民共和國(guó)各級(jí)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)監(jiān)督法》總則中明確規(guī)定，各級(jí)人大常委會(huì)依據(jù)憲法和有關(guān)法律行使監(jiān)督職權(quán)；對(duì)本級(jí)政府、法院和檢察院的工作實(shí)施監(jiān)督，促進(jìn)依法行政、公正司法。從中我們可以看出，入大與政府、法院、檢察院的關(guān)系是

①既監(jiān)督又支持的關(guān)系②權(quán)力相互制衡的關(guān)系③監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系④領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系

A．①② B． ①③C．②④D．③④

3.（2009全國(guó)Ⅱ卷）在我國(guó)，全國(guó)人民代表大會(huì)統(tǒng)一行使國(guó)家權(quán)力，實(shí)行民主集中制原則。下列選項(xiàng)中，體現(xiàn)人民代表大會(huì)制度組織和活動(dòng)基本原則的是

①各級(jí)代表大會(huì)由選民直接選舉產(chǎn)生②在法律的制定上實(shí)行少數(shù)服從多數(shù)

③重大問(wèn)題的決策由人大常委會(huì)負(fù)責(zé)④在貫徹執(zhí)行上實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任制

A．①②B.②③C.②④D.③④

4.（2009海南文綜卷）為督促和支持國(guó)務(wù)院及其有關(guān)部門依法行政，推進(jìn)我國(guó)義務(wù)教育事業(yè)的全面發(fā)展，2008年9月，全國(guó)人大常委會(huì)執(zhí)法檢查組分赴黑龍江、湖北、云南等省對(duì)當(dāng)?shù)亓x務(wù)教育法的實(shí)施情況進(jìn)行檢查。這標(biāo)明

①最高行政機(jī)關(guān)必須向全國(guó)人大負(fù)責(zé)②國(guó)家機(jī)關(guān)必須貫徹依法治國(guó)原則

③全國(guó)人大具有執(zhí)法和檢查職能④人大常委會(huì)是人大最高權(quán)力機(jī)關(guān)

A．①②B．①③C．②④D．③④

5.我國(guó)實(shí)行人民代代大會(huì)制度具有必然性。下列說(shuō)法中不能佐證這一觀點(diǎn)的是

A.這一制度是我國(guó)人民奮斗的結(jié)果合理時(shí)的選擇

B.我國(guó)的人民代代大會(huì)制度是中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大創(chuàng)造

C.人民代代大大會(huì)制度同我國(guó)的國(guó)體是相適應(yīng)的D.人民代表大會(huì)制度照搬和套用了西方的議會(huì)民主制度

6.我國(guó)各級(jí)人民代表大會(huì)的代表由人民群眾直接或間接選舉產(chǎn)生，對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。這說(shuō)明A.我國(guó)的一切權(quán)力屬于人民代表大會(huì) B.我國(guó)的一切權(quán)力屬于人民

C.我國(guó)人民直接行使國(guó)家最高權(quán)力D.我國(guó)的國(guó)體是人民代表大會(huì)制度

二、非選擇題

7.（2009廣東高考政治）辯析：人民代表大會(huì)是我國(guó)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，政府由人民代表大會(huì)產(chǎn)生并對(duì)其負(fù)責(zé)，政府的權(quán)力屬于人民代表大會(huì)。

答案: ①我國(guó)是人民當(dāng)家作主的國(guó)家，人民是國(guó)家的主人，一切權(quán)力屬于人民。廣大人民通過(guò)民主選舉各級(jí)人大代表，由他們組成各級(jí)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，代表人民統(tǒng)一行使國(guó)家權(quán)力，統(tǒng)一管理國(guó)家社會(huì)事務(wù)。②人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，政府由人大產(chǎn)生，對(duì)人大負(fù)責(zé)，受人大的監(jiān)督，這有利于保證人民當(dāng)家作主的權(quán)利。政府是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，是人民意旨的執(zhí)行者和人民利益的捍衛(wèi)者，政府的權(quán)力屬于人民。③政府是人民的政府，必須堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，對(duì)人民負(fù)責(zé)的基本原則，政府及其工作人員要接受人民的監(jiān)督，依法行政，保證把人民賦予的權(quán)力用來(lái)為人民謀利益。④綜上所述，題中說(shuō)法是不確切的。