第一篇：王玲工作簡歷星大全

簡歷

姓名：王玲

性別：女

出生日期：1985年10月

年齡：28歲

戶口所在地：四川省青川縣

政治面貌：團員

畢業(yè)生院校：中央電視廣播大學

專業(yè)：行政管理

地址：成都市江漢路燈籠街

電話：*** E-mail：1123125210@qq.com

___〃求職意向〃_______________________________________________________________ 銷售顧問

___〃教育背景〃_______________________________________________________________ 2009/08--2011/06中央電視廣播大學行政管理

___〃實習經(jīng)歷〃_______________________________________________________________ 2007年初2008年6月成都加美路文化傳媒有限公司雪茄銷售

（工作內(nèi)容）負責成都市區(qū)各大型酒店，展廳專柜雪茄銷售，了解企業(yè)產(chǎn)品文化，成都各大娛樂場所的雪茄推廣，（凱賓斯基，富豪首座，東方伊甸園等）每個包廂卡座輪流推銷。

2009年8月 —— 2011年成都冰美人化妝品有限公司銷售區(qū)域督導職位

（工作內(nèi)容）負責川北片區(qū)二線城市（綿陽，廣元方向）加盟商店鋪貨品的配送及銷售指導，對加盟商店鋪的人員日常溝通、進行員工培訓。準確掌握店鋪的動態(tài)，在適當時機向賣場主管和營運經(jīng)理提出促銷方案，制定合適的方案，負責公司日銷售表格的填寫及各項店面工作執(zhí)行情況的匯報！

2012年---2013年成都滿庭芳餐飲投資有限公司營銷經(jīng)理職位

（工作內(nèi)容）在酒樓總經(jīng)理的領導下。開展各項銷售回訪工作。深入了解本公司區(qū)域特征消費動態(tài)，即時把握用餐信息。向部門負責人反饋。負責完成公司下達營銷指標，積極做好客戶回訪，挖掘新客戶，擴展企業(yè)品牌！做完相關(guān)客戶資料完善工作，并按部門規(guī)定填寫相應預定信息，做好與樓面各部門溝通！制定自己的每月銷售業(yè)績。努力完成業(yè)績！

___〃IT技能〃_______________________________________________________________ Windows NT/2000/XP36個月經(jīng)驗水平：熟練Office84個月經(jīng)驗水平：熟練

___〃自我評價〃_______________________________________________________________ 在這幾年的銷售工作經(jīng)歷中，我的組織協(xié)調(diào)能力，溝通能力，應變能力大大的提升，使我 具備了專業(yè)的銷售素質(zhì)。我的性別比較活潑開朗、心態(tài)樂觀向上、興趣愛好廣泛，工作適應力強、上手快、勤奮腳實地、認真負責、能吃苦耐勞、勇于迎接新的挑戰(zhàn)。希望能給予機會和貴公司一起成長，我會將我百分之百的熱情和精力投入到工作中！

第二篇：2013演講稿王玲

演講題目：理想召喚行動生命綻放花朵

演講教師：王玲

蘇格拉底說：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”因為理想，我們有了奮斗的目標和勇氣，因而不再懼怕尋夢過程中的孤獨、困難、挫折。

雨果說：“人類的心靈需要理想甚于需要物質(zhì)?！睋碛欣硐耄说囊簧艜兊贸鋵嵑蜐M足，人的心靈才不會荒蕪、甚至枯竭。

偉人眼中的理想，能夠指引人生的奮斗目標、提供人生前進的動力，提高人生的思想境界。而我，作為一名普通的青年教師，也希望自己的人生精彩紛呈，有所作為。因而，我用理想筑起了那座通往學生心中的橋梁，整裝待發(fā)，準備著在這片熱土上奉獻我的青春年華。為的是看著那一顆顆幼小的種子長成茁壯的大樹，散發(fā)出沁人心脾的芬芳。

有人說，教師像春蠶，只求奉獻不求索??；有人說，教師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；還有人說，教師像人梯，讓一代代新人踩著自己向更高更遠處攀登。當我穿過了他面前的各色光環(huán)，真正走進他時，才漸漸理解了他的內(nèi)涵，教師是普通的，平凡的，辛苦的，但教師卻是充實的，幸福的，有愛存在的。緣于兒時對老師的崇拜，大學畢業(yè)后，我成了一名特崗教師，從省城太原來到了我的工作崗位——岢嵐二中。開始從事教師這個職業(yè)。剛開始，由于生活的不適應，我偷偷的哭過，也抱怨過，甚至有過離開的念頭，是我的學生堅定了我的信念。那天，我生病了，發(fā)著高燒。放學后，同學們來宿舍看望我，一個個大紅的蘋果，一把把紅棗放在了我的床頭，要知道，那可是農(nóng)村孩子的奢侈品?。?。那一刻，我流淚了。作為一名教師我感到無比的慰藉，我毅然選擇了留下。今天，我享受著這份職業(yè)帶給我的太多的快樂，我愛我的學生，因為有了他們，我變得更加努力了，無論多么辛苦，同學們一聲“老師，您好！”讓我欣慰。每天清晨，當我站在教學樓上看到一個個學生走進校門，我的內(nèi)心是無比激動。因為若干年后，這些學生將會成為偉大的科學家、醫(yī)生、軍人??一個個都變成了國家的棟梁。而我對于他們來說尤為重要。教育是培養(yǎng)人的活動。有人說教育是陽光，溫暖燦爛，如果說學生是一朵含苞欲放的花蕾，那么教師的職責就是讓他們在溫暖燦爛的陽光里燦爛開放。讓每個學生都能聆聽到花開的聲音。作為學生生命成長過程中的引路人。我要讓每個孩子都要抬起頭來走路，為自己而感到驕傲。

學生天真的笑容是最美麗的風景，學生的童言無忌更是快樂的源泉。學生給予我的幸福，這是我工作以來最大的收獲。每當送學生走出校門，-1-

學生和我說一聲聲再見，那一刻是我最大的幸福。他們臉上的笑容代表了一切。孩子具有向師性，而作為教師的我，嚴格要求自己,用欣賞的眼光來看學生，給予他們最大的期待。

轉(zhuǎn)眼間，工作已經(jīng)三個多年頭了?；厥走@段日子，有過辛酸，有過失意，然而，更多的是感動。有人說，兒童是書本，教師是讀者，雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀他；有人說，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。我相信我會認認真真去讀懂他們，也能做好照料他們成長的園??！

是啊，理想是水，能夠澆出生命的苗；理想是苗，能夠長出生命的樹；理想是樹，能夠開出生命的花；理想是花，能夠結(jié)出生命的果。

現(xiàn)在的我，每天在悅耳的鈴聲中走進教室，推開教室的門走上講臺，從講臺上望著那一張張純真的笑臉，向他們問好，然后聆聽他們真誠的回應。這就是我的一天，日復一日地積攢著這樣的小幸福，然后沉淀為我教師職業(yè)的大幸福，我覺得，我選擇了我熱愛的事業(yè)。并要用我的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔。因為，生命的意義遠不止于功利，就像“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”一樣。這就是理想對我人生的啟迪：

我不去想是否能夠成功

既然選擇了遠方

便只顧風雨兼程

我不去想身后會不會襲來寒風

既然目標是地平線

留給世界的只能是背影

我只有挖掘自己靈魂深處的真誠

把握瞬間的輝煌

擁抱一片火熱的激情

去裝點生活的風景

我無悔于我的選擇——青春無悔生命亦無悔！

第三篇：吳玲君簡歷

女 | 未婚 | 1990-08-13 | 戶口：安徽池州 | 現(xiàn)居住于上海

2年工作經(jīng)驗 |***(手機)

E-mail：987132219@qq.com

吳玲君

求職意向：

工作性質(zhì)： 全職

從事職業(yè)： 銷售助理、行政助理、文員

從事行業(yè)： 廣告、教育/培訓、媒體/出版

工作地區(qū)： 無錫

目前狀況： 我目前處于離職狀態(tài)，可立即上崗

自我評價

我雖然不是一名大學生，但我擁有的知識、文字功底、能力、勤懇和年輕，使我善于思考，迎難而上；同時，我深知，畢業(yè)只是求學的一小步，社會才是真正的大學，成功非偶然，是為有準備的人而準備的。我認為成功的方程式應是：99％的勤奮+1％的天賦＝成功。過去的已成為歷史，最重要的是把握未來。我有信心有能力會做得更好！

工作經(jīng)驗

2010/3--2011/1：上海百貨大樓化妝品專柜化妝品銷售

2011/3--2011/至今：上海秀域美容美容導師

教育背景

2006/09--2009/07：合肥第一中學 | 文科 | 高中

培訓經(jīng)歷

2010/7--至今：上海浦東自考中心

自考專業(yè)：新聞學

課程描述：公共關(guān)系學、傳播學概論、新聞評論寫作、新聞攝影、新聞事業(yè)管理、文學概論等

語言能力

英語：讀寫能力一般 | 聽說能力一般

第四篇：王小坤工作簡歷

工作簡歷

王小坤，男，1978年5月出生，小學一級教師，1999年隨州市師范普師專業(yè)畢業(yè)，2003年通過進修畢業(yè)于湖北大學小學教育管理專業(yè)。先后在尚市鎮(zhèn)小學,尚市鎮(zhèn)第二初級中學，歷山一中任教，并相繼擔負學校政教處主任，教務處主任等職務。在教學和行政工作中，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生和社會各界的尊敬和愛戴。

一、教法獨特，技術(shù)精湛。

他十分喜歡學習，無論工作再忙，再累，他總是要擠出時間加強閱讀和學習。良好的學習習慣，使他擁有了先進的教育教學理念，樹立了正確的教育觀、價值觀。在教育教學過程中，潛心研究教育教學理論，不斷探索創(chuàng)新，關(guān)注學生個性特長的發(fā)展，著力為學生構(gòu)建開放的學習環(huán)境，積累了豐富的教學經(jīng)驗，逐步形成了新穎、自主、獨特的教學風格。在他的課堂上，學生總是勤于動腦動口，在輕松、愉快的氣氛中學習。他率先試行以學生為主的“合作討論式”課堂教學模式，打破教師講、學生聽的“一言堂”教學陳規(guī)。他的化學課一般只講20分鐘，把大量的時間和空間還給學生，問題由學生提，疑難師生共同討論，課余時間學生自己安排，真正體現(xiàn)了學生的主體地位。教學中，他一貫實行民主教學，充分相信學生。他常向?qū)W生滲透“弟子不必不如師”的觀點，打破傳統(tǒng)的師道尊嚴，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，師生平等討論?！白尣宦斆鞯膶W生變聰明，讓聰明的學生更聰明。”充分調(diào)動學生學習的主動性和自覺性。學生們說，我們從王老師的課堂上嘗到了化學學習的樂趣。

二、立足課改，注重研究。

雖然他的化學教學取得了一定的成績，但他深知“要做學者型研究型的教師，這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方?！弊鳛閷W校教務處的工作人員，他常常感到知識的匱乏，只有豐富的教學經(jīng)驗，而沒有理論

支撐的教師充其量只能算是教書匠，為此，他在課余時間讀了很多教育大家的專著作品，與王磊教授對話化學教育理論，與李鎮(zhèn)西老師對話班主任管理，與李希貴校長對話新型教育思想??與名人大家的對話中，他逐步成熟，摸索出了一套適合學生的教學模式，并在全校化學組掀起了課型改革的熱潮，目前，初步具模的課型模式有“創(chuàng)設情境教學”“口訣快速記憶教學”“復習課教學”以及“試卷講評教學”，即使是剛畢業(yè)的大學生拿到這幾個課型模式，也能迅速構(gòu)建一個較為完整的課堂教學模式出來。

三、關(guān)心時政，勇于實踐

2010年5月他響應隨縣縣委組織部的號召報名到洪山鎮(zhèn)裴家?guī)r村任第一書記。兩年來本著不怕吃苦、不怕受累，抱著上對黨委負責、下為群眾服務的工作態(tài)度，在出色完成黨委政府交付的各項工作的同時；立足實際找準制約裴家?guī)r村發(fā)展的瓶頸，注重調(diào)查研究；切實為群眾辦實事、辦好事，宣傳黨的方針政策，為群眾出謀劃策；將黨和政府的溫暖帶到最需要的群眾身邊；身體力行帶領群眾發(fā)展經(jīng)濟；狠抓基層組織及班子隊伍建設，樹立干部在群眾心目中的良好形象；創(chuàng)新工作方式、方法，講究實效。取得了一些成績。兩年任期結(jié)束，在2012年9月隨縣縣委的表彰大會上，他被評為“全縣優(yōu)秀村黨支部第一書記”。

四、工作扎實，成績突出。

他積極參與教學研究，個人成果豐碩，也為學校增添了不少榮譽。2007年，所撰寫的教學設計《一元二次方程》獲曾都區(qū)數(shù)學教學設計競賽一等獎；

2009年，講授《二氧化碳》獲隨州市化學說課競賽二等獎； 2010年，撰寫論文《我從教的故事》《收放結(jié)合 打造高效課堂》《用情境創(chuàng)設生動化學課堂》《課內(nèi)比教學課余思優(yōu)化》等先后獲縣、市獎項；

指導學生參加歷年全國化學競賽獲國家級、省級、市級獎項。

隨州市隨縣厲山鎮(zhèn)中心學校

2012年12月20日

第五篇：王傳玲 工作總結(jié)

工作總結(jié)

寧夏育才中學學益學區(qū)語文組王傳玲

現(xiàn)在我將2013年上半年的工作、學習情況做以簡單總結(jié)。

思想方面：在育才工作，我始終堅定教書育人、奉獻教育的人生理想。政治上積極要求上進，在黨的十八大召開之際，積極參加黨支部組織的學習研討活動，認真學習十八大報告文件，認真領會其中蘊涵的深刻思想。在平時的工作中，能服從領導和分配，認真負責地完成領導交辦的各項任務。

教學方面：我繼續(xù)擔任高二26、30班的語文教育教學工作。在課堂教學實踐中，課前能認真研讀教材，參考教學資料，精心準備本節(jié)課程的教案。課余，我積極去老教師課堂聽課。在期中期末考試中，我?guī)У膬蓚€班學生的考試成績，有了較大幅度的提高。同時，我積極鼓勵學生進行探究性學習，練習隨筆，提高他們的語言表達和運用能力和修養(yǎng)，培養(yǎng)他們樹立崇高的理想和正確的價值觀。同時，我積極參加學校的各種教學比賽。在銀川市教科所組織的說課大賽中，我的說課獲得二等獎。

科研方面：在進行課堂教學的實踐過程中，我同時認真思考新課程改革的發(fā)展方向，結(jié)合我校學生學習語文的現(xiàn)狀，并做出了反思總結(jié)。同時，我指導了學生進行 “高?？葡嫡{(diào)查”的研究。

德育工作：在學校組織的第二父母活動中，我擔任馬建有馬海燕等十三名同學的第二父母工作。在平時的生活中，能關(guān)心照顧他們；在學習上對他們嚴格要求。利用第二父母手冊與他們談心，幫助他們解決思想上的困惑，共同學習，在與學生的交往過程中，我獲得了快樂。第二父母活動，讓我認識到學校德育工作的重要性，以及自身工作的價值。

在半年的工作當中，我認識到自身存在的優(yōu)點和不足之處。在今后的工作中，我將更加認真仔細地做好教學工作，爭取在下一次的考試中，成績能進一步提高。同時積極向班主任老師學習，進一步改進第二父母的工作方式方法，切實為學生的健康成長做出自己的努力，力爭早日成長為一名師德高、師能強深受學生歡迎的優(yōu)秀老師。