第一篇：人教版小學數(shù)學三年級下冊第四單元試卷知識點解析

人教版小學數(shù)學三年級下冊第四單元試卷知識點解析

班級姓名學號得分：

一、判斷題(每道小題 2分 共 10分)

1.一年中有六個月是大月，六個月是小月．()

提示（一年有12個月，其中有：7個大月、4個小月）

2.二月是28天．()

提示（平年有365天，閏年有366天。2月份既不是大月也不是小月，平年2月有28天，閏年2月有29天。

3.1996年是閏年，全年是366天，二月份是29天．()

提示（閏年四年一潤，四百年再潤；閏年2月有29天）

4.23時就是晚上11時．()

提示（24時計時法：在一日（天）里，鐘表上時針正好走兩圈，共24小時，第一天的24時（24：00）也就是第二天的0時（0：00））5.一節(jié)課40分，第一節(jié)課從8∶45上課到9∶05下課．()

提示（求簡單的經(jīng)過時間：用結束的時間減去開始的時間，可以列豎式計算，但借位或進位時，“1”當“60”用。）

二、填空題(1-2每題 2分, 3-4每題 3分, 第5小題 4分, 6-7每題 8分, 共 30分)

1.1988年是()年，1995年是()年．提示（閏年四年一潤，四百年再潤）2.(1)4年7個月=()個月．提示（一年有12個月）(2)120時=()日．（提示一日（天）里共24小時）

3.一年有()個月，平年有()天，閏年有()天．

4.1985年是（）年，全年有（）天，二月份是（）天。5.大月有()天，它們是()，小月有()天，它們是()．6.用24時記時法表示下面的時間．提示：24時計時法：在一日（天）里，鐘表上時針正好走兩圈，共

24小時；第一天的24時（24：00）也就是第二天的0時（0：00）

(1)早晨7時()(2)下午3時()(3)深夜11時()(4)清晨4時()

7.用24時記時法表示下面的時間．（）(1)凌晨2時()(2)上午9時()(3)晚上10時()(4)下午5時()

三、口算題(每道小題 4分 共 12分)提示：仔細看清 1.12×50=25×8=23×11=125÷5= 2.420+2200=220+80=20×8×5=3×200= 3.20+20÷2=25÷5=36+40=2800÷4=

四、遞等式計算(每道小題 4分 共 16分)提示：有括號先計算括號里，沒有括號先算乘除，再算

加減

1.（8+13）×42.320÷8×53.2+5×164.（726÷6)×2

五、應用題(每道小題 8分 共 32分)1.明明今年12歲，一共才過了三個生日，他是幾月幾日出生的？說說你的理由提示（首先從平年和閏年的大小月是否一樣考慮，再考慮平年和閏年的2月份的天數(shù)，最后回顧閏年的計算方法）

2.從6月1日開始(包括這一天)到8月25日(包括這一天),共有多少天？ 提示（6月份是小月30天、7月份是大月31天，8月份從8月日——8月25日是25天）

3.北京開往某地的火車，今天上午10時開出，第二天下午1:00到達，路上經(jīng)過了多少時間？提示（從凌晨1點到下午1點之前用1——12來表示時間，從下午1點到深夜12點，用13點——24點表示。本題可以先把下午1:00寫成13:00）

4.一架飛機以每小時850千米的速度從甲地飛往乙地，它10∶00從甲地 起飛，16∶00到達乙地，問甲乙兩地相距多少千米？提示（時間術語是相同的，用到達時間減去起飛時間得到的就是所需要時間，速度乘以時間=路程）

第二篇：人教版小學數(shù)學三年級下冊第四單元年月日試卷

人教版小學數(shù)學三年級下冊第四單元試卷

一、判斷題(每道小題 2分 共 10分)

1.一年中有六個月是大月，六個月是小月．

()2.二月是28天．

()3.1996年是閏年，全年是366天，二月份是29天．

()4.23時就是晚上11時．

()5.一節(jié)課40分，第一節(jié)課從8∶45上課到9∶05下課．

()

二、填空題共 30分

1.1988年是()年，1995年是()年． 2.(1)4年7個月=()個月．(2)120時=()日． 3.一年有()個月，平年有()天，閏年有()天． 4.1985年是（）年，全年有（）天，二月份是（）天。5.大月有()天，它們是()，小月有()天，它們是()． 6.用24時記時法表示下面的時間．

(1)早晨7時()(2)下午3時()(3)深夜11時()(4)清晨4時()7.用24時記時法表示下面的時間．

(1)凌晨2時()(2)上午9時()(3)晚上10時()(4)下午5時()

三、口算題(每道小題 4分 共 12分)

12×50=

25×8=

23×11=

125÷25= 4200?2200= 220+80= 20×8×5= 600?3×200= 20+20÷2=

35?25÷5= 36+8?40= 2800÷40=

四、計算題(每道小題 4分 共 16分)

1.1096÷8+13×17 2.4205?3485÷17×13.544?(544?25×16)4.(488?7232÷16)×28

五、應用題(每道小題 8分 共 32分)

1.某服裝廠今年3月份生產(chǎn)服裝9548套，平均每天生產(chǎn)服裝多少套？

2.從6月1日開始(包括這一天)到8月25日(包括這一天),共有多少天？

3.北京開往某地的火車，今天上午10時開出，第二天下午1:00到達，路上經(jīng)過了多少時間？

4.一架飛機以每小時850千米的速度從甲地飛往乙地，它10∶00從甲地起飛，16∶00到達乙地，問甲乙兩地相距多少千米？

第三篇：小學2018三年級數(shù)學第一單元下冊知識點

小學2018三年級數(shù)學第一單元下冊知識點

小學2018三年級數(shù)學第一單元下冊知識點

本文介紹了小學2018三年級數(shù)學第一單元下冊知識點，希望能夠?qū)φ趯W習的小朋友有所幫助!

1、毫米、分米的認識：

(1)會用厘米估計常見物體的長度，并在實際測量中引出長度單位毫米和分米。

(2)通過測量活動，實際感受1毫米和1分米大約有多長，會用毫米和分米作為長度單位進行估計。

(3)知道米、分米、厘米、毫米之間的進率，能根據(jù)具體情境選擇恰當?shù)拈L度單位，會用這些長度單位進行測量。(4)能完成有關的計算和應用，發(fā)展空間觀念和動手操作能力。

2、千米的認識：

(1)了解千米是比米大很多的長度單位，知道1千米大約有多長，并初步了解千米在生活中的應用。

(2)掌握千米和米之間的進率，能正確換算和計算，并能解決相關的實際問題。

3、噸的認識：

(1)了解噸是比千克大很多的質(zhì)量單位，知道1噸大約有多重，了解質(zhì)量單位噸在生活中的應用。

(2)掌握噸、千克、克之間的進率，能正確換算和計算，并

第 1 頁 能解決相關的實際問題。

(3)能估計一些常見物品的質(zhì)量，能根據(jù)具體情境選擇恰當?shù)馁|(zhì)量單位。

由查字典數(shù)學網(wǎng)帶給大家的小學2018三年級數(shù)學第一單元下冊知識點就到這里了，愿您在學習上能更上一層樓。

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第四篇：小學三年級數(shù)學上冊第四單元試卷分析（精選）

三年級數(shù)學上冊第四單元試卷分析

一、基本情況分析：

本次考試，本班22人全部參加測試，其中：總分2069.5分，平均94.06優(yōu)秀20人，優(yōu)秀率90.9%；及格22人，及格率100%.最高分100，最低分65.考試采用了單人單桌的形式，大部分學生能認真答卷，書寫認真，本次考試能基本體現(xiàn)學生的實際掌握情況今后要注意對中等生能力的督促和提高。

二、試卷分析

本次考試試題包括填空、判斷、比較、計算、畫圖、連線、解決問題。從整體上看，試題內(nèi)容符合課程標準對教材內(nèi)容的具體要求，也符合學生的認知水平。第一題“填空”主要考察了學生對分數(shù)意義的認識理解，第一小題出錯較多。第二題是判斷題考察了學生的觀察能力，第一個“把一張紙分成兩份，一份是它的二分之一”，出錯較多，說明同學們對于分數(shù)沒有真正理解；第四題考察了學生的口算能力和計算能力；第五題二分之一對應的圖形涂色出錯較多；第六題考察了學生的解決問題的能力，大部分學生對于第二小題忽略了單位而出錯?？傮w來說考察了學生各個方面的能力，并且注意了趣味性、實踐性和創(chuàng)新性，體現(xiàn)了在生活中學習數(shù)學，在活動中學習數(shù)學的命題理念。

三、從學生試卷看教與學中存在的問題

1、填空的第1小題失分較多，這考察的是分數(shù)的意義，而學生的答案只限于我上課教的那種模式，而不符合這種模式，所以失分較多。這肯定是我的問題，首先，這種方法在課上我的確沒有特別的強調(diào)，在以后的課堂當中我不能只限定學生某一種做題思路，要開拓學生的思維，鼓勵學生用多種方法做題。

2、選擇題里1小題和填空中的第二小題是同一類問題，這一題做錯的很多，很多同學做錯了，這說明應該加強學生邏輯思維能力的培養(yǎng)。

4、第三大題比較題學生做的都很好，大部分同學都做對了，這說明學生的判斷能力很強。

5、第四題是計算，簡單的分數(shù)的加減法，學生掌握較好。

6、第六大題解決問題，第1、2題很少同學失分，有幾個是因為沒帶單位扣分，有一部分學生做錯，這是學生不認真看題造成的，很多學生在平時做題的過程中就不認真看題，這說明我們要培養(yǎng)學生認真讀題的習慣。

三、改進措施；

1針對本次考試存在的不足，制定詳細的培養(yǎng)計劃，并在課堂教學中實踐。

2、加強學生學習習慣的培養(yǎng)，比如認真讀題，做完檢查等。

3、要注意學過知識的鞏固。

4、使學生在接受知識的同時獲得愉悅的情感體驗，形成積極向上的學習情緒

5、多做測試和分析，力爭在考查教與學的同時，也能夠?qū)窈蟮恼n堂教學起到引領、導向的作用

6、繼續(xù)探索數(shù)學課堂評價方式，培養(yǎng)學生的學習興趣，使學生形成良好的學習習慣。

第五篇：小學三年級數(shù)學上冊第四單元試卷分析（精選）

小學三年級數(shù)學上冊第四單元試卷分析 界水小學：林妙花

從這次的考試當中，我發(fā)現(xiàn)了我在教學過程中存在的不足，以及以后需要改進的地方。

一、試卷分析

本次考試試題主要有基礎知識（包括計算、填空、選擇）和實踐運用（畫圖、應用題）兩大部分構成。

從整體上看，試題內(nèi)容符合課程標準對教材內(nèi)容的具體要求，也符合學生的認知水平。第一題“填一填”主要考察了學生乘法、除法的算理，第三題是判斷題考察了學生的觀察能力；第五題考察了學生的口算能力和計算能力；第六題考察了學生的解決問題的能力?？傮w來說考察了學生各個方面的能力，并且注意了趣味性、實踐性和創(chuàng)新性，體現(xiàn)了在生活中學習數(shù)學，在活動中學習數(shù)學的命題理念。

二、從學生試卷看教與學中存在的問題

1、填一填的第1、2小題失分較多，這考察的是乘法、除法的另外一種算法，而學生的答案只限于我上課教的那種模式，而不符合這種模式，所以失分較多。這肯定是我的問題，首先，這種方法在課上我的確沒有特別的強調(diào)，在以后的課堂當中我不能只限定學生某一種做題思路，要開拓學生的思維，鼓勵學生用多種方法做題。

2、（）里最大能填幾？這一題做的全對的很少，很多同學做錯了，這說明應該加強學生邏輯思維能力的培養(yǎng)。

4、第三大題判斷題學生做的都很好，大部分同學都做對了，這說明學生的判斷能力很強。

5、第四題是把不對的改正過來，這題全班都做對，說明學生對除法豎式掌握的好。

6、第五題是豎式計算，同學們做的豎式計算開始出現(xiàn)錯誤，這說明有一部分同學的列豎式還需要加強。

7、第六大題解決問題，第1、2題很少同學失分，有幾個是因為沒帶單位扣分，第3、4題就沒有前兩道好了。第3題是:小剛借了一本故事書共60頁，借期是一個星期，他每天看9頁，能按期還書嗎？有一部分學生做錯，這是學生不認真看題造成的，很多學生在平時做題的過程中就不認真看題，這說明我們要培養(yǎng)學生認真讀題的習慣。

三、改進措施；

1針對本次考試存在的不足，制定詳細的培養(yǎng)計劃，并在課堂教學中實踐。

2、加強學生學習習慣的培養(yǎng)，比如認真讀題，做完檢查等。

3、要注意學過知識的鞏固。

4、使學生在接受知識的同時獲得愉悅的情感體驗，形成積極向上的學習情緒

5、多做測試和分析，力爭在考查教與學的同時，也能夠?qū)窈蟮恼n堂教學起到引領、導向的作用

6、繼續(xù)探索數(shù)學課堂評價方式，培養(yǎng)學生的學習興趣，使學生形成良好的學習習慣。