第一篇：兒童對(duì)學(xué)習(xí)用品的安全使用問題

兒童對(duì)學(xué)習(xí)用品的安全使用問題

生活中，成年人都難免會(huì)被一些日用品傷害，由于兒童好奇、多動(dòng)，而且自控能力和抵御外來傷害的能力比成人弱，所以危險(xiǎn)系數(shù)更高些，威脅兒童安全的，有時(shí)候往往不是什么重大的災(zāi)難，只是一些司空見慣的日常用品，比如鉛筆所導(dǎo)致的意外傷害。

故事一：

軒軒是成都市某區(qū)某小學(xué)的學(xué)前班學(xué)生，父母都是進(jìn)城務(wù)工人員，工作比較忙，平時(shí)很少照顧軒軒。一天放學(xué)，軒軒買了一直木桿鉛筆插放在襯衫左胸前的口袋里，隨后坐上了五年級(jí)某同學(xué)的自行車?？斓郊伊?，軒軒從自行車后架上跳下來，不料悲慘的一幕發(fā)生了，鉛筆扎進(jìn)了他的左眼睛......后來，經(jīng)過醫(yī)院搶救，軒軒左眼球被摘除了。

專家點(diǎn)評(píng)：這是一件令人痛惜的事件，罪魁禍?zhǔn)资且恢сU筆。但是其中的隱憂也令人反思：一個(gè)7歲的孩子需要自己照顧自己，每天放學(xué)靠搭乘比自己大一些的同學(xué)的自行車回家，以至于買了鉛筆顧不上放進(jìn)書包，就坐上了別人的自行車。如果父母在每天的繁忙中抽出一點(diǎn)時(shí)間接他上下學(xué)的話，就不至于發(fā)生如此慘劇了。總之一句話，未成年人的生活起居、衣食住行，都需要家長(zhǎng)留心照顧。故事二：

某小學(xué)的一名低年級(jí)學(xué)生在削鉛筆時(shí)，不慎將手劃傷，造成左手拇指根處一條靜脈血管被隔斷，幸好及時(shí)送去北京兒童醫(yī)院掛號(hào)后并進(jìn)行了包扎，并無大礙。但是此事引起了該校老師對(duì)學(xué)生日常安全的重視。

專家點(diǎn)評(píng)：又是一起由鉛筆引起的事故，好在沒有大礙。

有些學(xué)習(xí)用品存在一些潛在的威脅孩子身心健康的隱患，比如削筆刀，家長(zhǎng)一定要注意，最好事先準(zhǔn)備好削好的鉛筆刀刃不外露的轉(zhuǎn)筆刀等，以保證家長(zhǎng)不在身邊時(shí)孩子能安全地使用。

防范措施：

1.給孩子買學(xué)生用具時(shí)，避免有棱角、有毛邊的物品，做手工使用的剪刀必須是圓頭的等，同時(shí)要教孩子正確的使用方法。

2.不要購買有香味的學(xué)習(xí)用品。價(jià)格便宜、造型奇特等，且散發(fā)出各種香味的文具大多數(shù)都含有害物質(zhì)，對(duì)孩子的健康造成潛在的危害。

3.涂改液含有毒物質(zhì)，兒童盡可能不要使用。

整理發(fā)布：北京兒童醫(yī)院網(wǎng)上掛號(hào)

第二篇：1 安全使用學(xué)習(xí)用品

安全使用學(xué)習(xí)用品（1）

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

2、會(huì)安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。

3、通過討論，初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備 教學(xué)掛圖 活動(dòng)過程

1、活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng)

教師：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小朋友們想一想，你們經(jīng)常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當(dāng)會(huì)很危險(xiǎn)嗎？下面我們看看書上的小朋友在做什么？

2、活動(dòng)展開：觀看學(xué)生用書和教學(xué)掛圖。

（1）教師：請(qǐng)小朋友翻開書的第2頁和第3頁，仔細(xì)看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什么？他們?cè)谑褂媚男┪木?？他們使用文具的方法?duì)嗎？（2）學(xué)生根據(jù)教師的提問，自由閱讀和講述畫面的內(nèi)容，教師巡回指導(dǎo)。（3）教師出示掛圖，引導(dǎo)學(xué)生講述和討論畫面內(nèi)容。

①教師：老師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的，我們一起來看看這幅圖都講了些什么。

②逐一討論掛圖中相關(guān)的內(nèi)容。這個(gè)男孩在做什么？咬鉛筆會(huì)有什么危害呢？（鉛筆不能咬，會(huì)造成鉛中毒，會(huì)把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里，還會(huì)使小朋友的牙齒歪斜）③討論其他內(nèi)容。

④教師小結(jié)：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會(huì)對(duì)他們的身體健康造成危害，嚴(yán)重的還會(huì)威脅生命安全。

3、活動(dòng)展開：分組討論該怎樣安全使用文具。

（1）教師引導(dǎo)學(xué)生觀察并講述最后一幅小圖:現(xiàn)在我們一起來看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全，除了畫完畫要洗手，在使用文具時(shí)還應(yīng)該注意什么？

（2）教師發(fā)給每組學(xué)生一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位能力較強(qiáng)的學(xué)生，請(qǐng)他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。

1（3）學(xué)生分組討論該怎樣安全使用文具。

（4）教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來。（5）分享各組討論內(nèi)容。

4、活動(dòng)總結(jié)：安全使用文具規(guī)則。

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧集體制定的具體的行為規(guī)則，進(jìn)行總結(jié)。

5、活動(dòng)延伸：張貼安全使用文具規(guī)則。安全使用文具規(guī)則的參考范例：

（1）、使用文具時(shí)，保持坐姿端正，正確用筆。（2）、不玩弄文具，不吃或咬文具。（3）、不用筆尖對(duì)著自己和他人。

（4）、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。（5）、用完文具要收拾整齊。

（6）、寫完字或畫完畫要把手洗干凈。

（7）、使用剪刀要小心，不要使用箭頭鋒利的剪刀，不能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對(duì)著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方。

安全使用學(xué)習(xí)用品（2）

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生知道哪些文具有毒和有害，對(duì)身體健康會(huì)造成怎樣的傷害。技能目標(biāo)：讓學(xué)生能選擇安全的文具并正確使用。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生明白不光追求事物的外在美，好奇心的滿足，扎根健康生活的理念。

教學(xué)重難點(diǎn)：了解哪些文具可能含有有毒物質(zhì)，對(duì)人體有傷害。教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入，初步認(rèn)知

師：同學(xué)們，我們書包里有學(xué)習(xí)上的“好幫手”，都拿出來瞧瞧吧！說說你為什么喜歡它。

在學(xué)生充分說的基礎(chǔ)上再問：你們知道它們是由什么做成的。我們和它們朝夕相處會(huì)安全嗎？今天，我們就來了解他們，認(rèn)識(shí)它們。

二、質(zhì)疑深入，豐富認(rèn)知

1、課件出示：小刀的自述。

2、在課件引發(fā)學(xué)生的好奇心后，我順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生思考。聽了小刀的自述，你們有什么問題嗎？學(xué)生自由提問，老師把這些問題進(jìn)行整理、綜合如下。全班交流。

三、聯(lián)想融入，提升認(rèn)知

1、師：除了小刀，鉛中毒，香噴噴的文具也會(huì)對(duì)我們?cè)斐蓚Α?/p>

2、師：商場(chǎng)里、小攤上，各式各樣的文具總是用它們可愛的外形、誘人香味變著花樣吸引著我們的視線，我們生活不能缺少它們，可是，與它們朝夕相處會(huì)安全嗎？請(qǐng)同學(xué)們閱讀老師準(zhǔn)備的資料，并想想文具中有哪幾類潛在的危害。

3、指名回答，交流總結(jié)。（師板書：）

四、合作探究，實(shí)踐認(rèn)知

1、師：知道了哪些文具有毒、有害，我們應(yīng)該如何選擇文具呢？請(qǐng)同學(xué)閱讀資料，并試著說說正確選擇文具的方法。

2、小組討論。

3、全班交流，歸納總結(jié)。（師板書）

五、課堂小結(jié)

師：通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解到顏色鮮艷，有香味的文具有可能會(huì)使我們受到傷害。我們應(yīng)該選擇一些健康安全的文具。并且掌握了一些怎樣選擇文具的方法。希望同學(xué)們能將這些方法運(yùn)用到你的生活中去。

第三篇：使用學(xué)習(xí)用品時(shí)的安全常識(shí)

第四節(jié)、使用學(xué)習(xí)用品時(shí)的安全常識(shí)

教學(xué)目標(biāo);

1、讓學(xué)生知道使用學(xué)習(xí)用品時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)，確保安全。

2、提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn);知道使用學(xué)習(xí)用品時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

小朋友在使用學(xué)習(xí)用品時(shí)，一定要規(guī)范，否則極易影響我們的健康和安全。那么，在使用學(xué)習(xí)用品時(shí)怎樣安全呢？今天我們一起來學(xué)習(xí)第四節(jié)使用學(xué)習(xí)用品時(shí)的安全常識(shí)（板書）

二、新授

（一）講故事《一支鉛筆惹的禍》思考：怎樣才能 不讓類似的事情發(fā)生呢？

（二）使用學(xué)習(xí)用品時(shí)的安全常識(shí)

1、使用鉛筆時(shí)不亂咬鉛筆頭。

2、不亂咬、亂聞橡皮。

3、不亂咬、吮吸筆桿。

4、不玩弄水彩筆里的液體。

三、判斷對(duì)錯(cuò)（教材21頁畫一畫）

四、說一說

在削鉛筆時(shí)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)呢？

五、反饋總結(jié);

這節(jié)課你有何收獲？ 第五節(jié)、活動(dòng)課

活動(dòng)內(nèi)容;校園內(nèi)安全

活動(dòng)目標(biāo)：小朋友在親身體驗(yàn)中，感受安全的重要性?；顒?dòng)步驟：

一、以教室為起點(diǎn)，繞校園走一圈，找一找校園里的安全隱患。

1、教室內(nèi)外安全隱患。

2、校園周邊安全隱患。

二、討論：針對(duì)校園內(nèi)外安全隱患，你該怎么做？

三、活動(dòng)總結(jié)：小朋友，通過這次親身體驗(yàn)，我們以后要把安全牢牢記在心中，不到那些危險(xiǎn)的地方玩哦。

第四篇：關(guān)于學(xué)習(xí)用品的兒童謎語及答案

關(guān)于學(xué)習(xí)用品的兒童謎語大全及答案

兒童謎語大全及答案

1、腦袋圓又扁，身子小而尖（打一文具）

答案及解析：圖釘（用于固定圖紙、字畫的產(chǎn)品，一般作臨時(shí)固定，使用方便、安拆均省力。帽大針短的釘子，把紙或布釘在木板或墻壁上的一種生活用品）

2、七彩小伙排排站，用它繪圖卻不難（打一文具）

答案及解析：蠟筆（將顏料摻在蠟里制成的筆，可有數(shù)十種顏色，畫畫用。不適宜用過于光滑的紙、板，亦不能通過色彩的反復(fù)疊加求得復(fù)合色。它是兒童學(xué)習(xí)色彩畫的理想工具）

3、課本文具里邊塞，款式不同人人愛（打一物品）答案及解析：書包（它是一種能夠盛放書本或者文具的包，款式更是五花八門，以普通的布料或者是帆布等制成。學(xué)生用來攜帶課本、文具用品）

4、小瓶子，裝白液，遮錯(cuò)字，勿吸食（打一文具）

答案及解析：涂改液（這是一種有毒的文具。小瓶子里面裝有白色不透明顏料，涂在紙上以遮蓋錯(cuò)字，干涸后可于其上重新書寫。應(yīng)該謹(jǐn)慎使用）

5、單腳跳舞（打一文具）答案及解析：圓規(guī)（在數(shù)學(xué)和制圖里，是用來繪制圓或弦的工具，常用于尺規(guī)作圖）

6、色鮮艷，水分足，頭圓圓，長(zhǎng)身體（打一文具）答案及解析：水彩筆（這是兒童的一種繪畫工具，可以當(dāng)作記號(hào)筆，筆頭一般是圓圓的。它的優(yōu)點(diǎn)是水分足，色彩豐富，鮮艷，缺點(diǎn)是水分不均勻，過渡不自然）

7、四四方方一張紙，有圖有章還有字（打一物品）

答案及解析：獎(jiǎng)狀（它是授予獲獎(jiǎng)單位或個(gè)人的獎(jiǎng)勵(lì)證明書，用來表示對(duì)單位或者個(gè)人獲得成績(jī)的一種認(rèn)可和表揚(yáng)。一張獎(jiǎng)狀一般應(yīng)該包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：獲獎(jiǎng)人姓名（或獲獎(jiǎng)單位名稱）、獲獎(jiǎng)時(shí)間、獲得何種獎(jiǎng)項(xiàng)、頒獎(jiǎng)單位名稱、頒獎(jiǎng)單位公章、頒獎(jiǎng)時(shí)間等）

8、小小三角飄胸前，顏色似火暖心間（打一物品）

答案及解析：紅領(lǐng)巾（中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員佩戴的紅色的三角形領(lǐng)巾，代表紅旗的一角，象征無產(chǎn)階級(jí)的革命傳統(tǒng)）

9、鉛筆整齊放，長(zhǎng)方圖案多（打一物品）

答案及解析：文具盒（這是學(xué)生必備的一樣文具，可用用它來裝筆或者橡皮擦。一般是長(zhǎng)方形，款式很多）

10、有個(gè)東西真奇怪，鐵嘴鋼牙愛吃紙（打一物品）

答案及解析：訂書機(jī)（它為我們提供了把許多頁紙裝訂在一起加以保存的理想手段，相信許多同學(xué)的家里也有訂書機(jī)）

11、有個(gè)東西真奇怪，把人鼻子當(dāng)馬騎，每天還要把它戴（打一物品）

答案及解析：眼鏡（它是以矯正視力或保護(hù)眼睛而制作的簡(jiǎn)單光學(xué)器件，由鏡片和鏡架組成。矯正視力用的眼鏡有近視眼鏡和遠(yuǎn)視眼鏡、老花眼鏡以及散光眼鏡四種）

12、色彩各異像顆糖，擦去字跡不怕臟（打一學(xué)習(xí)用品）

答案及解析：橡皮擦（用橡膠制成的文具，能擦掉石墨或墨水的痕跡。

橡皮的種類繁多，形狀和色彩各異）

13、小小黑人長(zhǎng)又黑，愛用木頭做衣裳（打一學(xué)習(xí)用品）

答案及解析：鉛筆（一種用來書寫以及繪畫素描專用的筆類，距今已有四百多年的歷史，包括由筆桿和筆帽組成。目前，主要分為：‘帶帽鉛筆’和‘不帶帽鉛筆’兩種）

14、端端正正小胖子，最愛把那文字吃（打一學(xué)習(xí)用品）

答案及解析：字典（為字詞提供音韻、意思解釋、例句、用法等等的工具書。它以收字為主，亦會(huì)收詞）

15、頰（打一學(xué)習(xí)用品）

答案及解析：書簽（從謎面上看，“頰”字可拆分為“夾、頁”二字，在學(xué)習(xí)用品中，書簽正是標(biāo)記閱讀到什么地方，記錄閱讀進(jìn)度而夾在書里的小薄片兒）

16、我有一個(gè)好幫手，書本文具幫我拿（打一物品）

答案及解析：書包（布或皮革等制成的，主要供學(xué)生上學(xué)時(shí)裝書籍、文具用的袋）

第五篇：2013最新關(guān)于學(xué)習(xí)用品的兒童謎語及答1

2013最新關(guān)于學(xué)習(xí)用品的兒童謎語大全及答案 —— 謎底: 千里眼兒把物瞧，萬物變得不再?。ù蛞晃锲罚?謎底: 望遠(yuǎn)鏡 皮膚發(fā)紫，身材扁圓，掉在地上梆梆響（打一水果）—— 謎底: 山竹 小小飛機(jī)有尾翼，身子活似磁感器（打一氣象用具）—— 謎底: 風(fēng)向標(biāo) 排排蜂窩方中坐，高低音律多又多（打一樂器）—— 謎底: 口琴

圓圓腦袋一身黃，最愛織辮曬太陽（打一生活用品）—— 謎底: 草帽 一只鳥兒沒有毛，卻在空中隨風(fēng)搖（打一玩具）—— 謎底: 風(fēng)箏

長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵大暴牙，有了蘿卜笑哈哈（打一卡通人物）—— 謎底: 兔八哥 底部鈍形像朵花，西餐配菜營(yíng)養(yǎng)多（打一蔬菜）—— 謎底: 花菜 各種造型娃娃愛，小手一松看不見（打一玩具）—— 謎底: 氫氣球 外殼長(zhǎng)刺不刺人，六至八月把果摘（打一水果）—— 謎底: 紅毛丹

毛茸茸，吸奶嘴，總是微笑看著你（打一卡通形象）—— 謎底: 蒙奇奇 益母果兒青黃色，切片泡水解渴喝（打一水果）—— 謎底: 檸檬 體形巨大不會(huì)飛，脖長(zhǎng)無毛腿很長(zhǎng)（打一鳥類）—— 謎底: 鴕鳥 一筆輕輕點(diǎn)，書本能開口（打一教學(xué)工具）—— 謎底: 點(diǎn)讀機(jī)

小女生，很平凡，活潑懶惰日本產(chǎn)（打一卡通片）—— 謎底: 櫻桃小丸子 拿起鋤頭除除草，活動(dòng)筋骨不會(huì)老（打一節(jié)日）—— 謎底: 勞動(dòng)節(jié) 夜空掛滿小眼睛，明日天氣必定晴（打一自然物）—— 謎底: 星星 滿身刺，種類多，吃陽光，少開花（打一植物）—— 謎底: 仙人掌 圓圓形狀似龍睛，一顆朱紅值千金（打一水果）—— 謎底: 楊梅

銀白發(fā)，吃泡面，穿紅衣，可穿越（打一動(dòng)漫人物）—— 謎底: 犬夜叉 帥氣王子籃球手，超級(jí)新星不服輸（打一動(dòng)漫人物）—— 謎底: 流川楓 朋友愛把它來搶，鼻子抹點(diǎn)更漂亮（打一食品）—— 謎底: 蛋糕 土黃外皮包白果，嶺南佳果易上火（打一水果）—— 謎底: 龍眼

紅果子像打了蠟，美麗瑪瑙樹上掛，人人吃了笑哈哈（打一水果）—— 謎底: 櫻桃 兩男女（打一成語）—— 謎底: 男男女女

雙手搖，雙腳跳。穿過門，跳過橋（猜一健身運(yùn)動(dòng)）—— 謎底: 跳繩 渾身是毛一條腿，土怕它來它怕水。(打一用具)—— 謎底: 雞毛撣 頭頂長(zhǎng)須長(zhǎng)過身，幼時(shí)鉆木是害蟲（打一昆蟲）—— 謎底: 天牛 青青果子渾身毛，綠色果肉味佳肴（打一水果）—— 謎底: 獼猴桃 顏色深黃把它摘，百益果王美女愛（打一水果）—— 謎底: 木瓜 小小古月有黑白，若要用時(shí)將它拍（打一植物）—— 謎底: 胡椒 身披黃袍營(yíng)養(yǎng)高，熱帶果王味道好（打一水果）—— 謎底: 芒果 身材細(xì)又長(zhǎng)，頭上長(zhǎng)著毛（打一日用品）—— 謎底: 牙刷

色鮮艷，水分足，頭圓圓，長(zhǎng)身體（打一文具）—— 謎底: 水彩筆 圓圓個(gè)頭呈黃色，剝?nèi)ネ庖侣栋兹猓ù蛞凰?謎底: 龍眼 歪嘴姑娘一身毛，芳香誘人味道好（打一水果）—— 謎底: 桃子 青青豬尾巴，龍須出嫩芽（打一蔬菜）—— 謎底: 蘆筍

飽滿圓潤(rùn)小布霖，玲瓏剔透口感行（打一水果）—— 謎底: 李子 小小甜梅金黃色，味道香甜像桃肉（打一水果）—— 謎底: 杏

五顏六色小寶寶，味兒清香冒泡泡（打一生活用品）—— 謎底: 肥皂 濃稠體，白白的，渾濁的，黏黏的（打一食品）—— 謎底: 酸奶

靚妹子，很專情，不劈腿，惹人愛（打一動(dòng)漫人物）—— 謎底: 美人魚 方方豆腐塊，功能各不同。指尖下跳舞，電腦好幫手。（打一物）—— 謎底: 電腦鍵盤