第一篇：淺談動(dòng)畫中的鏡頭語言

淺析動(dòng)畫影視中的鏡頭語言

作者包文瑞

寶雞文理學(xué)院

摘要：所謂“鏡頭語言”，是指運(yùn)用形象的類似電影電視畫面或畫面組合的符號(hào)表達(dá)來表現(xiàn)事物的一種語言方式。鏡頭語言是形象化的藝術(shù)，即所謂，作為一種表情達(dá)意的藝術(shù)樣式，鏡頭語言不是借助概念、判斷和教條等空泛地抒情、抽象地哲理、枯燥地議論、直白地說教。而是通過“形象”這一基本單元實(shí)現(xiàn)電影的價(jià)值的、完成“語言”的功能的。形象則存在于生活當(dāng)中，形象是“現(xiàn)實(shí)”的產(chǎn)物，形象是實(shí)實(shí)在在的“物質(zhì)”。因此，本文在此淺析“鏡頭語言”如何在動(dòng)畫影視中如何借鑒運(yùn)用。

關(guān)鍵字：鏡頭語言動(dòng)畫藝術(shù)表現(xiàn)

一、動(dòng)畫的藝術(shù)表現(xiàn)

動(dòng)畫為藝術(shù)的表現(xiàn)形式，在敘述故事、表達(dá)思想、展現(xiàn)生活的創(chuàng)作過程中形成了比較合乎規(guī)范的動(dòng)畫語法，由“單詞”到“句子”，到“段落”，到整部影片，有著近似作文的文法及修辭等技巧和手段，這些就構(gòu)成了動(dòng)畫的獨(dú)特語言。這有別于傳統(tǒng)的視頻模式，電影、電視是無法比及的，動(dòng)畫的鏡頭的設(shè)計(jì)是可以超越常規(guī)，在一些人力所不及的地方進(jìn)行設(shè)置，更強(qiáng)化鏡頭的說服力，這也是動(dòng)畫鏡頭語言的魅力所在，同時(shí)也是動(dòng)畫更為吸引人的地方，用個(gè)票房的數(shù)據(jù)就可以說明動(dòng)畫的鏡頭語言超越傳統(tǒng)鏡頭語言。

在這視頻鏡頭顯現(xiàn)的很關(guān)鍵，視頻鏡頭的分類方法有很多種，比如根據(jù)拍攝方法可以分為固定鏡頭和運(yùn)動(dòng)鏡頭，等等。為了便于鑒賞和分析，我們按照景別把“鏡頭語言”分為五個(gè)類別：遠(yuǎn)景、全景、中景、近景和特寫。這是視頻創(chuàng)作的重要表現(xiàn)方式，也是視覺語言的基本要素，離開了這些基本要素，視頻創(chuàng)作就成了無米之炊，無源之水。創(chuàng)作者根據(jù)需要將拍攝的分鏡頭加以剪輯組合使之成為相互連貫、前后呼應(yīng)的故事情節(jié)。動(dòng)畫也是視頻的一部分，講求的是視覺，既然有視覺元素我們就要運(yùn)用鏡頭語言來敘事，動(dòng)畫中要盡快的敘述完故事的內(nèi)容就需要大量的運(yùn)用鏡頭，通過鏡頭語言快速的表現(xiàn)。鏡頭語言設(shè)計(jì)在動(dòng)畫電影中扮演著非常重要的角色，通過大量的鏡頭語言了講述所要表達(dá)的情感故事，動(dòng)畫不同于舞臺(tái)劇、影視劇等由真人表演完成的戲劇形式。當(dāng)然，動(dòng)畫電影也屬于視頻的范疇中，他們都是研究“動(dòng)”的視覺藝術(shù)。動(dòng)畫中的視頻鏡頭在運(yùn)用時(shí)可以做到常規(guī)拍攝所難以實(shí)現(xiàn)的跨度，例如：在《閃電狗》鏡頭跟隨主人公上天入地，還有縱切地球的鏡頭，以及跟隨直上太空的鏡頭，等等一系列的鏡頭將原本平淡的故事更加戲劇化，視覺效果更為激烈。超長的跟隨鏡頭不但延長的觀眾的感官審美，而且刺激觀眾的心理，用鏡頭扣動(dòng)心弦，表象力生動(dòng)而有力。

二、動(dòng)畫中的鏡頭語言

動(dòng)畫中的鏡頭語言大多借鑒電影的表現(xiàn)形式，通過鏡頭的交互式切換在敘事上突顯不同的任務(wù)性格形象化的再現(xiàn)事務(wù)矛盾以及相互沖突的地方，故事的發(fā)展更加激烈化。大衛(wèi)·里恩在《阿拉伯的勞倫斯》一片中很少使用重疊鏡頭，以不斷變化的鏡頭來推動(dòng)事物的發(fā)展。例如影片前半部分中，勞倫斯手中的火柴被吹滅的瞬間畫面切換成了拂曉前的天空，這種明快的剪輯卻讓人享受到了幾近完美的畫面[1]?？焖俚溺R頭變換和回切塑造出具有視覺沖擊力的效果，用快速拍攝而成的慢動(dòng)作鏡頭進(jìn)行快節(jié)奏的連接反復(fù)渲染畫面有一種振奮人心肺的視覺效果，這種手法被轉(zhuǎn)用到了動(dòng)畫電影《獅子王》中。使得這些傳統(tǒng)影片中的技術(shù)已經(jīng)在現(xiàn)有的動(dòng)畫影片中繼續(xù)使用。所區(qū)別的是故事的主人公由人變換成了CG創(chuàng)作，主人公的表演更為夸張的體現(xiàn)，符合故事情節(jié)的需要。如出一轍的是主人公辛巴在洞中螢火熄滅的瞬間畫面切換成了拂曉的天空，雖然兩部影片拍攝時(shí)間相差數(shù)十年之久依然然人享受著幾近完美的畫面。

鏡頭語言是依靠鏡頭的運(yùn)動(dòng)形式來體現(xiàn)的。鏡頭的運(yùn)動(dòng)形式是對(duì)景別和角度的修飾和擴(kuò)充，并根據(jù)固定機(jī)位的拍攝互為補(bǔ)充。運(yùn)動(dòng)攝影是電影藝術(shù)獨(dú)特的表達(dá)方式，也是電影成為藝術(shù)的重要標(biāo)志之一。運(yùn)動(dòng)攝影可以連續(xù)地表現(xiàn)時(shí)間和空間以及視覺中心的轉(zhuǎn)換。這些轉(zhuǎn)化主要是依賴攝影機(jī)的位置來完成的，攝影機(jī)的主要運(yùn)動(dòng)有推、拉、搖、移以及升降和跟等方式。同時(shí)鏡頭也是畫面的潛在形式，也是構(gòu)成畫面的最基本的元素。就好比文章中的字和詞，不認(rèn)識(shí)字和詞，就沒法讀、寫文章。不了解或分辨不清影視藝術(shù)中的各種鏡頭，也就很難深入掌握影視藝術(shù)創(chuàng)作與鑒賞的規(guī)律。通常攝影機(jī)的運(yùn)動(dòng)有兩個(gè)基本慣例。其一，是按照情節(jié)來運(yùn)動(dòng)，其二，在運(yùn)動(dòng)的過程中必須保持良好的畫面效果。一些鏡頭的語言就如同于科幻小說中描寫一般，然而動(dòng)畫中經(jīng)過鏡頭的特別處理真實(shí)的再現(xiàn)出來。剪輯方式成為充實(shí)動(dòng)畫鏡頭語言的補(bǔ)充方式，多種的剪輯方式同時(shí)還可以彌補(bǔ)動(dòng)畫中不足的敘事語言，表意方式以及更加接近于傳統(tǒng)影片的視覺效果。

三、鏡頭語言在動(dòng)畫中的運(yùn)用

動(dòng)畫鏡頭的運(yùn)用不亞于電影、電視劇同樣講求景別、極遠(yuǎn)景、遠(yuǎn)景等鏡頭運(yùn)用。通過對(duì)

時(shí)間、空間的轉(zhuǎn)換完成運(yùn)用鏡頭的敘事過程，這種鏡頭語言的運(yùn)用，不可避免的要談到后期剪輯，對(duì)影視的畫面進(jìn)行處理，不可避免的要運(yùn)用到一些技巧。有所區(qū)別的是動(dòng)畫中可以借助CG技術(shù)實(shí)現(xiàn)超越現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn)，這些是由于現(xiàn)代CG技術(shù)的發(fā)展所帶來的不僅是能夠虛擬現(xiàn)實(shí)，同時(shí)能夠創(chuàng)造虛擬現(xiàn)實(shí)的景致。使得傳統(tǒng)的剪輯技術(shù)又有了新的革新。在傳統(tǒng)的剪輯技術(shù)中蒙太奇手法是鏡頭語言最難掌控的，蒙太奇是法文montage的音譯，原為裝配、剪切之意，指將一系列在不同地點(diǎn)、從不同距離和角度、以不同方法拍攝的鏡頭排列組合起來，是電影創(chuàng)作的主要敘述手段和表現(xiàn)手段之一。它大致可分為“敘事蒙太奇”與“表現(xiàn)蒙太奇”。前者主要以展現(xiàn)事件為宗旨，一般的平行剪接、交叉剪接（又稱為平行蒙太奇、交叉蒙太奇）都屬此類?！氨憩F(xiàn)蒙太奇”則是為加強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)與情緒感染力，通過“不相關(guān)”鏡頭的相連或內(nèi)容上的相互對(duì)照而產(chǎn)生原本不具有的新內(nèi)涵[2]。CG技術(shù)使得這樣的剪輯方式在鏡頭的變化上有了更大的突破。在電影《蜘蛛俠》系列中蜘蛛俠在紐約城市上空來回蕩漾的鏡頭是攝影機(jī)無法進(jìn)行拍攝的，動(dòng)畫師在進(jìn)行了復(fù)雜的制作后，有了我們在電影中所看到的畫面，然后通過剪輯有了這些更為帶來視覺感官刺激效果，使得動(dòng)畫技術(shù)更為凸顯。當(dāng)然，剪輯的方式還有很多種，在《筋疲力盡》中呂克戈達(dá)爾就進(jìn)行了革命性的跳躍式的剪輯，體現(xiàn)出來強(qiáng)有力的鏡頭語言，世界為之震驚。這種方式在動(dòng)畫師的手中更為簡潔的體現(xiàn)，時(shí)間和空間的跳躍回切鏡頭語言較前更為完備[3]。新的動(dòng)畫電影《蘋果核戰(zhàn)記》不但完整的接納了這些，還有了新的超越。

四、結(jié)論

不一樣的剪輯制作手法創(chuàng)作出了不一樣的視覺感官，鏡頭語言在此時(shí)發(fā)揮了巨大的作用不僅僅局限于傳情達(dá)意，更多的是詮釋。同時(shí)是一方面的超越，首先是技術(shù)的超越，更多視覺上的超越，鏡頭語言的表述更加直接、強(qiáng)大和完備。其次是思維的超于，有了強(qiáng)有力的技術(shù)保障，我們就可以大膽的去做，把受傳統(tǒng)設(shè)備所局限的想法事實(shí)的展現(xiàn)！顛覆傳統(tǒng)動(dòng)畫影片用更強(qiáng)的鏡頭語言，和更為完美的剪輯技術(shù)說明了這一切，2008年的大作《功夫熊貓》在鏡頭表現(xiàn)力上，影片更是借助于動(dòng)畫技術(shù)的便利，發(fā)揮出無所不能的功效。動(dòng)畫迷們應(yīng)當(dāng)還記得《圣童降臨》里動(dòng)作場景中上天入地、飛旋環(huán)繞的鏡頭軌跡，基于表現(xiàn)內(nèi)容的不同，《功夫熊貓》的機(jī)位與視角變化還沒那么復(fù)雜，但是同樣優(yōu)雅而富于變化，將空間感與方位感都傳神地交待給觀眾。當(dāng)鏡頭在場景空間如羚羊掛角般飛騰時(shí)，銀幕畫面似乎具有了更為遼闊的景深，仿佛要把觀眾整個(gè)吸進(jìn)去。

傳承發(fā)展，動(dòng)畫的鏡頭語言來源于電影、電視，依靠計(jì)算機(jī)技術(shù)的支持又發(fā)展出有著自

己特色鏡頭語言，更為完美，更為真實(shí)，更具有說服力，更吸引觀眾的目光，相信在不久的將來會(huì)有動(dòng)畫自身特有的鏡頭語言，試目以待！

參考文獻(xiàn)

[1]《導(dǎo)演功課》 [美]大衛(wèi)·馬梅著 曾偉禎 譯

[2]《電影電視畫面鏡頭的語法》 [英] 彼得·沃德 華夏出版社

[3]《伯格曼論電影》[瑞典] 英格瑪?伯格曼

第二篇：動(dòng)畫中插入聲音教案

在動(dòng)畫中插入音樂

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：通過本課教學(xué)，使學(xué)生能夠?qū)W會(huì)在動(dòng)畫中插中音樂文件。過程與方法：通過觀看微視頻合作完成給動(dòng)畫插入音樂，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和鉆研精神。

情感態(tài)度價(jià)值觀：體會(huì)制作的樂趣，進(jìn)一步培養(yǎng)制作動(dòng)畫的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：在動(dòng)畫中添加聲音文件的方法 教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)置聲音效果。教法：演示 學(xué)法：合作探究 教學(xué)準(zhǔn)備：

一、課前導(dǎo)入 播放Flash動(dòng)畫

看完這個(gè)動(dòng)畫你有什么感受呢?對(duì)這個(gè)動(dòng)畫滿意嗎？

師小結(jié)：有了音樂我們的動(dòng)畫就不再那么的單調(diào)，顯得更有動(dòng)感，更使人易懂。音樂在我們的生活中是非常重要的。

這節(jié)課就讓我們來為動(dòng)畫添加音樂吧。

二、學(xué)習(xí)新課

1、為Flash動(dòng)畫插入音樂

教師：如果我們?yōu)樽约褐谱鞯腇lash插入背景音樂，這樣Flash播放起來就不會(huì)那么的單調(diào)，如何插入背景音樂呢？

學(xué)生觀看微視屏

師：現(xiàn)在同學(xué)們來自己嘗試下，看能不能添加聲音文件到Flash文檔呢？ 學(xué)生嘗試操作為“生日快樂“動(dòng)畫添加背景音樂。

自主完成，測試體驗(yàn)效果。

指名學(xué)生上機(jī)演示操作。

師：由于聲音是看不見的，所以舞臺(tái)上沒有任何變化，但在“時(shí)間軸”窗口中，可以看到動(dòng)畫中已添加了聲音效果。

教師：剛才同學(xué)們已經(jīng)嘗試了導(dǎo)入聲音文件，但是有些同學(xué)失敗了，是什么原因呢？

教師：有些文件flash不支持！flash支持的聲音文件有wav、MP3，同學(xué)們在導(dǎo)入聲音時(shí)一定注意聲音的格式。

2、設(shè)置聲音效果

同學(xué)們都知道，很多的播放器播放音樂時(shí)，在結(jié)束播放時(shí)聲音是緩緩消失，flash中會(huì)不會(huì)也有這種效果呢？

請(qǐng)同學(xué)們找一找，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？

學(xué)生：自主完成，測試體驗(yàn)效果。

教師：同學(xué)們很聰明，很快就發(fā)現(xiàn)了如何設(shè)置聲音效果。

3、創(chuàng)作天地

剛才我們學(xué)習(xí)了如何插入聲音并且設(shè)置效果，現(xiàn)在同學(xué)們來嘗試下，為我們準(zhǔn)備的動(dòng)畫素材添加背景音樂，讓動(dòng)畫更生動(dòng)。

學(xué)生：首先錄制聲音。

教師：Windows自帶了錄音機(jī)功能，我們只要在錄音機(jī)里自己錄制聲音，并且保存為*.Wav文件，即可插入到flash中。

學(xué)生：用windows自帶的錄音機(jī)錄音，完成素材準(zhǔn)備。

教師：現(xiàn)在我們按照兩人或三人一組，由小組長監(jiān)督來完成為漫畫配音。：要求：

（1）根據(jù)老師提供的漫畫設(shè)計(jì)情境對(duì)白。

（2）用windows自帶的錄音機(jī)錄音，保存文件。

（3）導(dǎo)入聲音到庫中，編輯聲音圖層，完成漫畫配音

三、作品展示

提交作品，由學(xué)生互相點(diǎn)評(píng)，互相學(xué)習(xí)。

四、課堂總結(jié)

同學(xué)們能說說今天這節(jié)課的感受嗎？ 學(xué)生談感受。

教師：音樂是一種語言的結(jié)晶，它比語言更進(jìn)一步，音樂以它的新潮，浪漫吸引著我們。

第三篇：平面設(shè)計(jì)元素在動(dòng)畫中的視覺語言探討論文

平面設(shè)計(jì)與動(dòng)畫設(shè)計(jì)之間有著非常密切的聯(lián)系，很多平面設(shè)計(jì)的元素都會(huì)被應(yīng)用到動(dòng)畫設(shè)計(jì)的過程中，這對(duì)于動(dòng)畫的視覺美感有著較大的提高，能夠讓觀眾獲得更好的視覺美感，獲得觀眾的好評(píng)，滿足觀眾的審美要求，推動(dòng)我國動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的更快更好的發(fā)展，讓中國的動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)逐漸進(jìn)入到國際舞臺(tái)。

1.平面圖表在動(dòng)畫中的視覺語言

在平面設(shè)計(jì)的過程中，平面圖表的應(yīng)用是非常頻繁的，平面圖表屬于平面設(shè)計(jì)的重要元素之一。設(shè)計(jì)師在進(jìn)行實(shí)際的動(dòng)畫設(shè)計(jì)中，平面圖表會(huì)得到充分的應(yīng)用，因此就會(huì)得到獨(dú)特的視覺語言，動(dòng)畫片呈現(xiàn)給觀眾的視覺效果自然也是比較獨(dú)特的，讓觀眾獲得更好的視覺享受。在實(shí)際的動(dòng)畫設(shè)計(jì)過程中，平面圖表的應(yīng)用并沒有想象的那么簡單，動(dòng)畫設(shè)計(jì)者需要將大量的繁瑣數(shù)據(jù)以及信息通過圖示的方式良好的應(yīng)用，其中較多的文字、地圖以及目錄會(huì)被融入其中，那些比較普通的畫面就會(huì)變得不一樣，給觀眾動(dòng)態(tài)十足的感受，這種動(dòng)畫設(shè)計(jì)的效果讓人滿意。平面圖表元素在動(dòng)畫設(shè)計(jì)的過程中必定會(huì)得到更加普遍的應(yīng)用，這樣一次有力的創(chuàng)新帶動(dòng)了傳統(tǒng)動(dòng)畫設(shè)計(jì)的快速發(fā)展。其實(shí)在開始的時(shí)候，平面圖表元素被應(yīng)用到動(dòng)畫設(shè)計(jì)中是一個(gè)需要勇氣的視覺實(shí)驗(yàn)，很明顯，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果出乎所有人的意料，取得的成果讓所有人都感到驕傲。隨著平面圖表元素更好的應(yīng)用，動(dòng)畫中的視覺效果肯定會(huì)更加的美好，這不僅會(huì)創(chuàng)造出更多的精美動(dòng)畫片，同時(shí)有力的推動(dòng)了我國動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。

2.平面圖形在動(dòng)畫中的視覺語言

平面圖形的種類繁多，我們常見的有弧形、長方形、正方形、梯形、圓形等等，在平面設(shè)計(jì)中，這些平面圖形的應(yīng)用也是必不可少的。在動(dòng)畫設(shè)計(jì)過程中，平面圖形也會(huì)得到頻繁的應(yīng)用，如果應(yīng)用得恰到好處，必會(huì)給觀眾帶來強(qiáng)大的視覺沖擊，獲得前所未有的視覺享受，這將非常有效的提升整個(gè)動(dòng)畫的層次，動(dòng)畫設(shè)計(jì)的水平無疑也會(huì)得到較大的提高。動(dòng)畫設(shè)計(jì)師需要考慮到動(dòng)畫設(shè)計(jì)的實(shí)際狀況，將平面設(shè)計(jì)元素恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用到恰當(dāng)?shù)奈恢?。例如，在進(jìn)行動(dòng)畫設(shè)計(jì)的過程中，設(shè)計(jì)師可以將一些相似的圖形進(jìn)行打散重組的方式處理，尋找到相應(yīng)的節(jié)奏，將各種圖形的色彩合理安排，形成較多的動(dòng)態(tài)造型。設(shè)計(jì)方式也是靈活多變的，不同的設(shè)計(jì)方式必定帶個(gè)觀眾不同的視覺感受，達(dá)到不同的效果，吸引更多的動(dòng)畫觀眾，推動(dòng)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的更快更好發(fā)展。

3.平面拼接在動(dòng)畫中的視覺語言

平面拼接元素在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用也是非常多的，當(dāng)然，在動(dòng)畫設(shè)計(jì)中，平面拼接元素的應(yīng)用也是必不可少的。我們常說的平面拼接就是將幾何圖形、雜志等平面媒介上的人物輪廓和實(shí)景拍攝的影像進(jìn)行較為隨意的拼接。平面拼接元素的應(yīng)用給人的感受開始是非?；靵y的，但是通過細(xì)心的觀察和思考，就會(huì)獲得比較獨(dú)特的視覺體驗(yàn)，給人一種突然的視覺沖擊，令人驚艷，這對(duì)于動(dòng)畫設(shè)計(jì)的水平提高有著至關(guān)重要的作用。平面拼接元素的應(yīng)用必定會(huì)打破動(dòng)畫設(shè)計(jì)中的規(guī)律化樣式，讓邏輯顛倒，時(shí)空轉(zhuǎn)移，那種錯(cuò)覺的美感讓人終生難忘，所以平面拼接元素在動(dòng)畫設(shè)計(jì)中的應(yīng)用價(jià)值非常高。例如，我們比較熟悉的一部動(dòng)畫短片《探戈》，它主要就是將真人攝影和照片拼接的方式靈活的應(yīng)用，將我們熟悉的鏡頭分割開來，形成特別的藝術(shù)風(fēng)格，帶來的視覺感受必定不一樣，因此，這部動(dòng)畫短片取得了較高的成就，同時(shí)也在促進(jìn)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

4.平面構(gòu)成在動(dòng)畫中的視覺語言

同樣的，動(dòng)畫設(shè)計(jì)中也缺少不了平面構(gòu)成元素，平面構(gòu)成的應(yīng)用實(shí)現(xiàn)了動(dòng)畫設(shè)計(jì)中各個(gè)元素的比例的有效調(diào)度，控制著鏡頭的有效切換，在動(dòng)畫設(shè)計(jì)中是一種非常實(shí)用，同時(shí)也是比較常用的設(shè)計(jì)元素，下面我們簡單地介紹一下平面構(gòu)成元素的簡單應(yīng)用。（1）發(fā)射構(gòu)成；發(fā)射構(gòu)成在動(dòng)畫設(shè)計(jì)中比較常用，同時(shí)也是大家比較熟悉的，觀眾對(duì)于發(fā)射構(gòu)成也都有了一定的了解。就是一個(gè)中心點(diǎn)，周圍圍繞這多個(gè)基本圖形，給人的感受就是光源向四周發(fā)射光芒的視覺享受，這種形式可以有效地表達(dá)出元素的運(yùn)動(dòng)軌道，給觀眾帶來時(shí)聚時(shí)散的視覺感受，這種視覺沖擊尤為的突出。（2）特異構(gòu)成；主要在于形體的特殊形態(tài)，達(dá)到夸張和強(qiáng)調(diào)的功能，這就需要在表達(dá)動(dòng)畫主題的同時(shí)構(gòu)成特異的形態(tài)，達(dá)到良好的視覺沖擊，給觀眾帶來不一般的感受。例如，在實(shí)際的動(dòng)畫設(shè)計(jì)中，將動(dòng)畫人物與實(shí)拍人物良好的結(jié)合在一起，使二者在動(dòng)態(tài)關(guān)系、造型特點(diǎn)形成特異的構(gòu)成關(guān)系，實(shí)現(xiàn)良好的視覺效果。讓動(dòng)畫設(shè)計(jì)工作能夠更加好的完成。

5.結(jié)語

綜上所述，通過將平面設(shè)計(jì)元素應(yīng)用到動(dòng)畫設(shè)計(jì)中，實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫視覺語言的多樣性，讓整個(gè)動(dòng)畫片具有更深的內(nèi)涵。設(shè)計(jì)師在實(shí)際的動(dòng)畫設(shè)計(jì)中需要熟悉平面設(shè)計(jì)的各種方式，恰到好處的應(yīng)用平面設(shè)計(jì)中的各種元素，不斷提高動(dòng)畫設(shè)計(jì)的質(zhì)量，靈活應(yīng)用多種理念不斷地創(chuàng)新，給觀眾帶來更好的動(dòng)畫作品，提升動(dòng)畫市場競爭力，推動(dòng)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)更快更好的發(fā)展。

第四篇：電影鏡頭語言分析

主題：電影鏡頭分析

分析樣片：《唐人街探案》《老炮兒》《夏洛特?zé)馈贰豆Ψ颉?/p>

分析鏡頭：唐人街探案/3個(gè)

老炮兒/3個(gè)

夏洛特?zé)?3個(gè)

功夫/1個(gè)

順序：影片梗概鏡頭分析

電影-《唐人街探案》

電影梗概：天賦異稟的結(jié)巴少年“秦風(fēng)”警校落榜，被姥姥遣送泰國找遠(yuǎn)房表舅——號(hào)稱“唐人街第一神探 ”，實(shí)則“猥瑣”大叔的“唐仁“散心。不想一夜花天酒地后，唐仁淪為離奇兇案嫌疑人，不得不和秦風(fēng)亡命天涯，窮追不舍的警探——-“瘋狗”黃蘭登；無敵幸運(yùn)的警察——“草包”坤泰；窮兇極惡、陰差陽錯(cuò)的“匪幫三人組”；高深莫測的“唐人街教父”；“美艷風(fēng)騷老板娘”等悉數(shù)登場。七天，唐仁、秦風(fēng)這對(duì)“歡喜冤家”、“天作之合”必須取長補(bǔ)短、同仇敵愾，他們要在躲避警察追捕、匪幫追殺、黑幫圍剿的同時(shí)，在短短“七天”內(nèi)，完成找到“失落的黃金”、查明“真兇”、為他們“洗清罪名”這些“逆天”的任務(wù)。

鏡頭一

鏡頭分析:該鏡頭中所講述的內(nèi)容是在電影中期，唐仁與秦風(fēng)一直在追尋殺人兇手，卻沒有任何的線索，只好來到了案發(fā)現(xiàn)場進(jìn)行推理并展開了犯罪現(xiàn)場的大腦聯(lián)想還原，本鏡頭有趣的地方在于首先第一點(diǎn)，影片導(dǎo)演可能利用了替身模特或者是后期剪輯技術(shù)，使畫面中同時(shí)出現(xiàn)真正的唐仁與秦風(fēng)和他們腦海里所聯(lián)想出來進(jìn)行推理過程的“自己”，讓其推理的過程與具體的想法能夠通過畫面進(jìn)行清楚的表達(dá)，這個(gè)手法的運(yùn)用使整個(gè)情景看起來既不可思議又非常富有趣味性，又為電影帶來一絲漫畫式的畫面感覺；其次第二點(diǎn)，該鏡頭只是截取的其中一個(gè)推理環(huán)節(jié)，在整個(gè)推理過程中，畫面中的燈光都聚焦于推理中的二人身上，同時(shí)，如果他們推理出了某個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，鏡頭燈光也會(huì)聚焦在他們用來進(jìn)行推理過程的“自己”身上，來表現(xiàn)其當(dāng)時(shí)的動(dòng)作和想法，除此之外，其它地方則全部虛化和隱藏，這樣做一是讓觀眾可以更好的把視線和心理聚焦與投入到他們推理的環(huán)節(jié)中去，二是減少了許多其它因素的干擾，使推理的過程與環(huán)節(jié)更加的清晰和細(xì)致，三是此燈光的運(yùn)用同樣是一種漫畫式幽默的表現(xiàn)手法，超脫現(xiàn)實(shí)，與想象接軌，更加容易烘托出這種聯(lián)想與推理的氣氛和情境。同時(shí)通過這種聚焦式的燈光不僅將人物烘托的有棱有角，更將整個(gè)推理過程塑造的立體形象，給觀眾更為直觀清晰的感受。

鏡頭二

鏡頭分析：這個(gè)鏡頭是一場發(fā)生在醫(yī)院的打斗戲，整場鏡頭值得挑出來好評(píng)的地方非常多，因?yàn)殓R頭截取范圍有限，先簡述下鏡頭背景，首先從情節(jié)的安排來看，選擇這個(gè)地方非常巧妙，因?yàn)檫@是醫(yī)院的走廊位置，左邊是電梯，右邊是走廊，中間是病房，這就為當(dāng)時(shí)秦風(fēng)唐仁，金案劫匪，前來的警察，這三個(gè)沖突的勢力分別提供了各自的位置，同時(shí)因?yàn)檫@三個(gè)位置是連貫性的，所以就使得這三個(gè)位置里出現(xiàn)的三方勢力不可避免的會(huì)碰在一起，很好的營造了一種矛盾與沖突，同時(shí)通過地點(diǎn)的合理安排使這個(gè)沖突顯得非常的自然，并不會(huì)產(chǎn)生突兀的感覺。整場戲由攝像頭以一個(gè)在窗外的視角對(duì)整條走廊進(jìn)行拍攝，當(dāng)時(shí)左邊的警察一方與右邊劫匪一方進(jìn)行開戰(zhàn)，秦風(fēng)唐仁為避免波及自己，關(guān)了電閘，從鏡頭中黃色的座椅下逃跑，鏡頭的移動(dòng)方向與速度就正好與他們逃跑的速度一致，這一點(diǎn)來看是非常有意思的，因?yàn)閷?duì)戰(zhàn)的兩方不停的在移動(dòng)位置和前赴后繼，而相對(duì)而言正在緩慢前進(jìn)的秦風(fēng)二人就成了一個(gè)相對(duì)固定的對(duì)象，所以將鏡頭選擇根據(jù)他們的移動(dòng)而移動(dòng)，不僅更好的把握住了整個(gè)場景的節(jié)奏，同時(shí)又能照顧到三個(gè)不同勢力的各自情況，將所有的情節(jié)都能囊括其中，而且在深一層次的表現(xiàn)上，明面的兩方激戰(zhàn)正酣，卻并不知道就在他們腳下的秦風(fēng)已經(jīng)快要逃跑，更顯得富有反差和諷刺意味；同時(shí)在激烈的槍戰(zhàn)之時(shí)，背景音樂則是古典的上海舞廳類型歌曲，與現(xiàn)場火爆的槍戰(zhàn)和椅子下秦風(fēng)他們小心的逃亡以及各種物品爆炸，飛濺和破壞等形成一個(gè)強(qiáng)烈的反差，而關(guān)電閘這個(gè)情節(jié)我認(rèn)為是導(dǎo)演故意而為之，一來從整個(gè)電影內(nèi)容而言，使秦風(fēng)的逃跑更真實(shí)，而來從整個(gè)情景來看，關(guān)電閘后的黑暗使這個(gè)情景的不確定的因素增多，無疑之中增加了許多的可能與為之，使前面所要呈現(xiàn)的這種矛盾放大化了，同時(shí)加上背景音樂的襯托，讓這種強(qiáng)烈的視覺反差形成了一股黑色幽默的氣質(zhì)。鏡頭三

鏡頭分析：這個(gè)鏡頭可謂是全篇給我印象極為深刻的一個(gè)鏡頭，在這里要簡介一下故事背景，整個(gè)唐人街探案的一條主線就是這個(gè)小女孩所引發(fā)的故事，這個(gè)小女孩他的繼父對(duì)她有一種超越了父女之間的畸形的愛，而小女孩的一個(gè)男同學(xué)他的父親則是一個(gè)同性戀，有一天那個(gè)男同學(xué)失蹤了，男同學(xué)父親多方尋找最后認(rèn)為是這個(gè)小女孩對(duì)男同學(xué)做了什么，便對(duì)小女孩進(jìn)行了跟蹤，小女孩察覺后，意圖擺脫跟蹤，鑒于自己能力有限，于是便想出了一個(gè)借刀殺人與一石二鳥的方法，她故意寫了一本日記，在里面捏造了男同學(xué)父親跟蹤她并對(duì)她進(jìn)行了性侵害的事件，并故意寫了一篇自己認(rèn)為的復(fù)仇方法，并放在了繼父能看到的地方，然后繼父看到了這本日記中的內(nèi)容，憤而不已，于是便按照其中所寫的復(fù)仇方法開始復(fù)仇，最后繼父殺死了男同學(xué)父親，而繼父也最后被秦風(fēng)二人捉住最后在逃跑路上慘死于車禍。以上這段都是秦風(fēng)最后推理出來的，當(dāng)時(shí)秦風(fēng)要走了，最后突然覺得事情沒那么簡單，于是又回了醫(yī)院，把自己所推理的跟小女孩所說，而小女孩卻表示并不知道她在說什么，秦風(fēng)把紙折成兩半是因?yàn)樗c小女孩剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候，小女孩曾經(jīng)問過他一個(gè)問題，如何才能將一張紙立在桌上，當(dāng)時(shí)秦風(fēng)就將紙對(duì)折，紙就立在了桌上，而影片結(jié)尾最后安排的這個(gè)情節(jié)，我認(rèn)為是極富有深意的，雖然上面都是秦風(fēng)推理的，而小女孩看似天真無邪，但其實(shí)每個(gè)人都像這個(gè)立起來的紙片一樣，都有兩個(gè)面，只有有兩個(gè)面的人才是可以立起來的，每個(gè)人都有自己內(nèi)心所蘊(yùn)含的善良和隱藏的邪惡，所以我們并不能說秦風(fēng)推理的一定就對(duì)，也并不能說小女孩也一定就是看起來的善良，而小女孩最后邪魅一笑，并反問秦風(fēng)壞人是不是都是這么笑的，在看后驚悚之余，結(jié)合這張紙片，不禁令觀眾又多了一層疑問與不解，那么這一切到底是不是小女孩做的呢，答案不得而知，一個(gè)簡單的鏡頭，涵蓋與升華了影片所要表現(xiàn)的最中心的內(nèi)涵，通過一個(gè)簡單的折紙的動(dòng)作和那摸不清的笑容使人性的善與惡這個(gè)恒古難解的問題在一次直觀的展現(xiàn)在我們眼前，留給我們的不僅是我們對(duì)電影那未完的部分的思考，更是我們對(duì)自己內(nèi)心的一份思考。

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電影《夏洛特?zé)馈?/p>

電影梗概：昔日校花秋雅的婚禮正在隆重舉行，學(xué)生時(shí)代暗戀秋雅的夏洛看著周圍事業(yè)成功的老同學(xué)，心中泛起酸味，借著七分醉意大鬧婚禮現(xiàn)場，甚至惹得妻子馬冬梅現(xiàn)場發(fā)飆，而他發(fā)泄過后卻在馬桶上睡著了。夢里他重回高中校園，追求到他心愛的女孩、讓失望的母親重展笑顏、甚至成為無所不能的流行樂壇巨星。醉生夢死中，他發(fā)現(xiàn)身邊人都在利用自己，只有馬冬梅是最值得珍惜的。

鏡頭一

鏡頭分析：這個(gè)鏡頭是本片的一個(gè)第一次轉(zhuǎn)折，當(dāng)時(shí)夏洛正和妻子在酒店大鬧，后來在追逐中，夏洛躲進(jìn)了廁所，最后一氣之下準(zhǔn)備找妻子算賬，然后當(dāng)他打開廁所門時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)回到了曾經(jīng)的學(xué)生時(shí)代，這里有幾個(gè)地方非常的巧妙，一個(gè)是剪輯，這里的鏡頭用了一種蒙太奇式的時(shí)候，利用門這個(gè)介質(zhì)，巧妙的實(shí)現(xiàn)了一次奇異的穿越，將本該打開是酒店變成了打開之后成了教室，這種出人意料的手法，令人眼前一亮，同時(shí)令人眼前一亮的時(shí)候也將這種轉(zhuǎn)換進(jìn)行的十分順暢和自然，并沒有顯得如以往一般的穿越片那般荒誕和突兀，另外，本鏡頭在光效的運(yùn)用上，采用的是一個(gè)大面積的順光，同時(shí)將光的質(zhì)地表現(xiàn)的有些朦朧，這種大面積的暖黃色的亮光，有兩層意義，一是順光的運(yùn)用將最亮的光直接照在了夏洛的身上，讓畫面的中心與主題定格在了夏洛本身，表現(xiàn)了夏洛此時(shí)內(nèi)心的震驚，恍惚，驚喜和差異，正是這種朦朧的感覺將夏洛的感覺表現(xiàn)的非常準(zhǔn)確，因?yàn)閯傞_始他是不確定的，不敢相信的，所以光是朦朧的，然而這一切又是突然地，驚喜的，美好的，令人意外的，所以暖黃色的光，大面積的烘托，就表現(xiàn)了這樣一種如夢一般，夢幻，美好而又令人喜悅的感覺，色彩中有一種概念就是以色寫型，意思就是用顏色來表現(xiàn)物體的形狀，而這個(gè)鏡頭也是如此，并沒有太多的語言，僅僅靠一個(gè)完美的剪輯和朦朧的光效，就將這種現(xiàn)實(shí)與夢幻，巨大的反差與現(xiàn)實(shí)的抽離感，人物的震撼，驚訝，喜悅而又突然地心情與氛圍表現(xiàn)的淋漓盡致，可謂是將鏡頭語言表現(xiàn)的非常到位。

鏡頭二

鏡頭分析：這個(gè)鏡頭是電影的后期，夏洛被檢查出得了艾滋病，突然流了鼻血，沒有人在，一個(gè)人用紙擦，卻根本堵不住，最后暈在地上，這個(gè)鏡頭是一個(gè)移動(dòng)鏡頭，當(dāng)時(shí)夏洛倒下后，外面的陽光照在了床單上的斑駁血跡，最后鏡頭移向了窗外，窗外陽光和煦，樹枝隨風(fēng)擺動(dòng)，一切都顯得那么春意盎然，美好而又安寧，而夏洛卻不知道外面風(fēng)景的美麗，同樣的，外面也安祥穩(wěn)定，似乎也沒有人知道夏洛就這樣倒在了房里，這個(gè)鏡頭同樣的有多層的含義，從最開始這個(gè)天氣和陽光的安排，這就是一種反差的體現(xiàn)，陽光是美好的，窗外的風(fēng)景是美好的，雖然簡單，但卻美麗和真實(shí)，然而夏洛確實(shí)孤獨(dú)的，寂寞的，甚至倒在了床下也沒有知道，沒人陪伴，似乎所擁有的一切聲望與財(cái)富都是不堪一擊的，虛擬的，不真實(shí)的，沒有意義的，而這也正好與情節(jié)所契合，因?yàn)檫@本身就是一場夢，或許導(dǎo)演的這個(gè)鏡頭是想表現(xiàn)夏洛雖然在夢里什么都有了，要名利有名利，要金錢有金錢，可是到最后卻孤身一人，逝去在最溫暖的陽光下，在最和煦微風(fēng)里，無人知曉，無人問津，他得到了所有嗎，或許是的，因?yàn)樗裁炊疾蝗绷?，而或許又不是的，因?yàn)樗阶詈螅B一場好天氣都無法擁有，這無疑是悲哀的，或許這是一種是夢終空的表達(dá)，夢終究是不現(xiàn)實(shí)的，每個(gè)人還是要趨于真實(shí)，趨于平凡，又或許其實(shí)只是想告訴我們，應(yīng)該好好珍惜眼前，并不是我們認(rèn)為的擁有了一些所謂的什么就擁有了一切，或許一個(gè)最真實(shí)的陪伴，一場最好看的風(fēng)景才是我們最需要的，同樣也才是生活的真正意義所在。懂得珍惜，那么才能發(fā)現(xiàn)平凡的珍貴和美好。

鏡頭三

鏡頭分析：這個(gè)鏡頭是電影的尾聲，夏洛從夢中醒過來，在夢里經(jīng)歷了人生的大起大落后，終于明白了什么才是對(duì)自己最好的，也終于明白什么才是最珍貴的，于是當(dāng)他再一次打開大門時(shí)，地點(diǎn)終于回到了酒店，那一刻他吻了馬冬梅，這個(gè)時(shí)候音樂響起，鏡頭開始旋轉(zhuǎn)，這里的鏡頭非常巧妙和充滿趣味性，場景中夏洛和馬冬梅站在最中間，而他們的同學(xué)都站在旁邊，鏡頭不斷的旋轉(zhuǎn)，而同時(shí)通過旋轉(zhuǎn)拍到圍觀同學(xué)的背影而讓鏡頭自然失去畫面，最后在旋轉(zhuǎn)出來時(shí)，畫面就回到了學(xué)生時(shí)代，同樣的再次旋轉(zhuǎn)到同學(xué)的背影然后旋轉(zhuǎn)出來畫面又到了酒店大廳的兩人，如此循環(huán)，這樣類似穿越式的鏡頭切換，讓過去與現(xiàn)在很好的銜接在了一起，又十分的契合電影本身的主題與類型，顯得非常和諧，同樣的這種手法的運(yùn)用實(shí)際上在電影內(nèi)容來看，算是對(duì)前面那個(gè)很長的一個(gè)夢的另一種詮釋和解答，不管是過去還是現(xiàn)在，馬冬梅都是對(duì)夏洛最好的人，也應(yīng)該是夏洛所一直珍惜的人，穿越學(xué)生時(shí)代到現(xiàn)在，這份情愫應(yīng)該一直都存在，也應(yīng)該一直被保存，同時(shí)這份珍貴的感情利用鏡頭的轉(zhuǎn)換效果形成了一種貫穿過去與現(xiàn)在的感覺，讓人心里十分溫暖，因?yàn)闇嘏臇|西就應(yīng)該與值得長久的在我們心中流淌和保存，也體現(xiàn)了電影本身的主題，懂得去珍惜長久以來陪伴自己的人，去好好呵護(hù)最珍貴的人。畫面整體一直都籠罩在窗外的夕陽下，兩個(gè)人在溫暖而又明亮的陽光之下，擁抱，吻著，顯得格外的溫馨和令人感動(dòng)，同時(shí)學(xué)生時(shí)代與現(xiàn)在都是在夕陽下，這一固定的因素同樣也表達(dá)了，無論時(shí)間流逝多久，總會(huì)有一種東西不會(huì)被時(shí)間改變，它就像不變的夕陽一樣，溫暖，明亮，照耀著我們。永遠(yuǎn)都會(huì)環(huán)繞在懂得珍惜的彼此的身上，閃爍著最輕快動(dòng)人的光點(diǎn)。

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電影-《功夫》

電影梗概:《功夫》一片的故事發(fā)生在二十世紀(jì)四十年代當(dāng)時(shí)中國的最大殖民地——上海灘。當(dāng)時(shí)的上海灘有兩大黑幫，分別是具有本土傳統(tǒng)特色的鱷魚幫和接受吸收西方外來文化斧頭幫。鱷魚幫主打碼頭走私貨運(yùn)及倉庫租賃使用業(yè)務(wù)，除此之外就是擁有與斧頭幫數(shù)量對(duì)等的收取保護(hù)費(fèi)的地盤。在鱷魚幫這么多業(yè)務(wù)當(dāng)中，其中的核心業(yè)務(wù)自然就是其主打碼頭走私貨運(yùn)及倉庫租賃使用業(yè)務(wù)。而斧頭幫則把持住各殖民地租界及公共租界的鴉片售賣、碼頭走私貨運(yùn)、倉庫租賃使用、黃色事業(yè)及賭場娛樂事業(yè)業(yè)務(wù)。在斧頭幫這么多業(yè)務(wù)當(dāng)中，其其中的核心業(yè)務(wù)自然就是經(jīng)營賭場娛樂事業(yè)。斧頭幫在現(xiàn)任大當(dāng)家琛哥上臺(tái)后，為了打敗鱷魚幫大當(dāng)家琛哥，在二當(dāng)家和師爺?shù)娜Τ鲋\劃策及協(xié)助下對(duì)鱷魚幫的地盤進(jìn)行蠶食；就是希望合全幫之力擁有全力擴(kuò)張，并謀求大量擁有與鱷魚幫數(shù)量對(duì)等的其收取保護(hù)費(fèi)的剩余地盤。

而周星馳則飾演一名無可藥救的小混混——阿星，此人雖能言善道、擅耍嘴皮，但意志不堅(jiān)，一事無成。他一心渴望加入以手段冷酷無情、惡名昭彰的斧頭幫，并夢想成為黑道響叮當(dāng)?shù)娜宋?。由于遠(yuǎn)離市區(qū)，龍蛇混雜的豬籠城寨便成為他一心加入斧頭幫的踏腳石；此時(shí)斧頭幫正傾全幫之力急欲鏟平唯一未收入勢力范圍的地頭——豬籠城寨，但誰又料到龍蛇混雜的豬籠城寨內(nèi)里竟然高手云集；原來該地臥虎藏龍，癡肥的惡霸女房東肥婆加上與其成對(duì)比的懦弱丈夫二叔公，正是擁有上乘獨(dú)家內(nèi)功獅嚎功與無窮無盡路數(shù)太極拳的“神雕俠侶”。

除此之外，在城寨內(nèi)還有開面館的五郎八卦棍、開裁縫鋪的洪家鐵線拳與豬籠城寨廣場做體力搬運(yùn)工作，外表臂力驚人實(shí)際腿力驚人的十二路譚腿等三大中流砥柱高手助陣。他們率領(lǐng)一班深藏不露的武林高手，大展奇功異能，對(duì)抗代表惡勢力的斧頭幫。

鏡頭一

鏡頭分析：這個(gè)鏡頭是電影最后周星馳被火云邪神打傷后由神雕俠侶兩個(gè)人揪出來放在地上，神雕俠侶問周星馳還有沒有什么愿望，當(dāng)時(shí)周星馳還能聽得到別人說話，但是全身經(jīng)脈俱斷，被火云邪神重傷，已經(jīng)說不出話來，只好用沾滿了血的手在地上非常艱難和緩慢的畫了一個(gè)棒棒糖出來，然而神雕俠侶他們卻不懂這是什么意思。其實(shí)是因?yàn)樵诠Ψ虻拈_頭，有一個(gè)講述周星馳小時(shí)候碰到了一群人欺負(fù)一個(gè)拿棒棒糖的小女孩，當(dāng)時(shí)那群人正在搶小女孩的棒棒糖，而周星馳剛好從一個(gè)乞丐那里買了一本叫做如來神掌的武功秘籍，而他自以為已經(jīng)練成了火候，便上去救那個(gè)小女孩，但是其實(shí)并沒有用，反被那群欺負(fù)小女孩的男生打倒在地，最后還被撒尿在臉上，受到了莫大的嘲笑和屈辱，而小女孩卻十分感激他，想把自己的棒棒糖送給周星馳，但卻被當(dāng)時(shí)正在氣頭上的周星馳摔碎了，最后走了，而這也是周星馳長大后當(dāng)混混的原因，而小女孩長大后成了一個(gè)擺小攤子的女孩，有一天在街上周星馳與女孩在街上相遇了，周星馳跑去把女孩所有的錢都搶走了，女孩卻不讓他走，周星馳以為女孩想讓他把錢還給他，但其實(shí)女孩是拿出了當(dāng)年那個(gè)被周星馳摔壞的棒棒糖，她拼好了，準(zhǔn)備再拿給他，可是這一次再次被周星馳摔壞了，周星馳最后甩開了她抓著的手，走了，只留女孩一個(gè)人把棒棒糖再一次去拼好，其實(shí)周星馳并不想搶女孩的錢，但他當(dāng)混混卻并沒有出息，人人都欺負(fù)他，他卻不能做什么，只能欺負(fù)女孩，因?yàn)橹苄邱Y受過太多的屈辱和嘲笑，然而在內(nèi)心里，周星馳又是很愧疚的，因?yàn)樗鋵?shí)也并不想欺負(fù)她，在一定程度上其實(shí)他們兩個(gè)是同樣命運(yùn)的人，而至于為什么要摔她的棒棒糖，或許是不敢面對(duì)，或許是在逃避，或許是沒有勇氣，而其實(shí)他并不知道，在他心里，其實(shí)他很在意，他很在乎，他也想保護(hù)她，他不不想欺負(fù)她，也不想被欺負(fù)。人之將死其言也善，最后周星馳以為自己快要死掉了，所以當(dāng)神雕俠侶問周星馳還有沒有什么愿望時(shí)，周星馳用盡了自己最后的力氣在地上畫出了那個(gè)棒棒糖，或許是想在見那個(gè)女生一面，或許是想叫神雕俠侶買個(gè)棒棒糖給那個(gè)女孩，又或者是希望神雕俠侶能夠照顧那個(gè)女孩，而到底具體是想表達(dá)哪個(gè)意思我們并不清楚，但這沒關(guān)系，因?yàn)槲覀円呀?jīng)明白，周星馳并不是我們所想的那樣壞，他所做的也并非他本意，在他最深處的自己，他或許是喜歡女孩的，反正他是非常在乎的，只是苦于自己沒有能力，如果當(dāng)年那個(gè)小男孩真的回了如來神掌，那么兩個(gè)人的人生是否又會(huì)是另一番景象呢，我們不得而知，這個(gè)鏡頭中，什么都沒有，只有一個(gè)簡單的用血而畫的棒棒糖，卻已經(jīng)告訴了我們很多東西，讓我們看到了很多東西，看到了一個(gè)男孩當(dāng)年的勇氣，也看到了一個(gè)男孩的不甘與無奈，看到了一個(gè)男孩的柔軟與內(nèi)心處最在乎的東西，看到了一個(gè)女孩的執(zhí)念，看到了女孩的善良與堅(jiān)守，看到了一份脆弱而又堅(jiān)定的信念，看到了一種平凡而又蹉跎的感情，這份用血而書的表達(dá)，讓我們難以忘記，讓我們感傷，同時(shí)也讓人明白有些道路并不是一些人一開始就選擇，也不是一些人一開始就想選擇，這其中就像這個(gè)棒棒糖，看起來簡單，其實(shí)有太多的東西，太多的無奈，太多的身不由己，幸而最后周星馳恢復(fù)了身體，最后打敗了火云邪神，而最溫情的就是影片尾聲，周星馳在一家糖果店工作了，最后他再次與小女孩相遇，這一次他沒有逃避，也沒有走掉，而是微笑，而是敞開心扉的坦然，這一次他們手拉在一起，一起去吃棒棒糖，仿佛兩個(gè)人都回到了小時(shí)候，這個(gè)棒棒糖象征了太多含義，童年，溫情，善良，勇敢，選擇的道路，各自的人生，或者是更多，而當(dāng)我們再一次回望這個(gè)鏡頭，也許我們可以明白，這個(gè)就是功夫的意義—— 我破繭成蝶學(xué)會(huì)如來神掌，只為你守護(hù)完整那顆童年的棒棒糖。

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完

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總結(jié)：

本次的電影鏡頭分析讓我重溫了一遍過去熟悉的電影，在尋找那些鏡頭的同時(shí)，我也對(duì)自己認(rèn)為熟悉的電影有了再一次的理解，就像這個(gè)時(shí)間上每一件事，每一個(gè)東西，都有屬于自己的意義一樣，電影雖然有不同的導(dǎo)演與不同的故事劇本，但同樣的是，每一部電影都有屬于它自己的意義，就像一個(gè)朋友，同學(xué)，長輩，老者，又或者是一個(gè)陌生人，給你講述一個(gè)又一個(gè)讓你快樂，悲傷，喜悅，沉重給你帶來各種不同心情的故事，每聽完一個(gè)故事，就一次又一次的重新審視著生活，明白生活中還有太多東西是我們并沒有接觸到的，不明白的，還有太多東西是我們了解的并不夠透徹的，我們自己也是并不完整的，所以我們喜歡這些故事，迷戀這些故事，因?yàn)槲覀儚暮芏喙适轮锌吹搅俗约?，也從這些似曾熟悉或者前所未聞的故事中找尋和發(fā)現(xiàn)著未來的自己。

電影是一門非常偉大的藝術(shù)，不同類型的電影有很多，各自都有各自的特色與風(fēng)格，每部電影的講述內(nèi)容，拍攝手法，時(shí)間長短，人物性格都各有區(qū)別，但是不變的是每部電影都能給人帶來點(diǎn)什么，而這個(gè)帶來的東西根據(jù)每個(gè)人的不一樣而不一樣，每個(gè)人都可以找到自己喜歡的那部電影，而每個(gè)人也都能從里面得到一些什么，明白一些什么，或許相同，或許不同，好的電影，甚至可以一遍接著一遍，而卻不會(huì)厭煩，反而每次都會(huì)有新體驗(yàn)，電影在某種程度上就像我們每一個(gè)人一樣，我們會(huì)隨著時(shí)間的變化而成長，而電影也會(huì)經(jīng)由時(shí)間的流逝而被賜予更多的意義，所以當(dāng)成長著的我們再次回望那些過往的電影時(shí)，不會(huì)因?yàn)榭催^而枯燥，反而就像掘金一樣，一次一次，一點(diǎn)一點(diǎn)，不斷的得到許多新的東西，明白許多未曾想過的東西，我想，這種不斷給人帶來新體驗(yàn)的獨(dú)特感受或許就是電影的最大魅力所在吧。

非常感激與感動(dòng)有那么多有才華的人，不斷地堅(jiān)持，不斷地努力，又不斷地進(jìn)步和完善自己，最大限度的發(fā)揮了自己的智慧，想法，與天馬行空，用自己獨(dú)特的雙手，把一個(gè)個(gè)特別的故事，用獨(dú)特的光與影，歌與聲完美的結(jié)合在一起呈現(xiàn)在我們的眼前，讓我們看到了一個(gè)個(gè)與自己或近或遠(yuǎn)的世界，第一次知道，原來這個(gè)世界可以這樣，也可以那樣，原來還有那么多我們不知道的人在這個(gè)世界上過著那么多或精彩，或傷心的，或光怪陸離或平凡無奇的生活。

每一個(gè)經(jīng)典的鏡頭，就像一部電影的靈魂，表達(dá)著電影最精華的內(nèi)涵與最深處的意義，又像一張老照片，記錄和保存著那些最珍貴，值得紀(jì)念的東西，在這些鏡頭里我們也許看到的只是一個(gè)定格的瞬間，但太多的東西都包含在其中，在歲月的余暉里閃著光，訴說著一個(gè)又一個(gè)無聲的故事，像海邊的潮水，拍打著我們的心。

第五篇：淺析宮崎駿動(dòng)畫中的色彩運(yùn)用

淺析宮崎駿動(dòng)畫中的色彩運(yùn)用

摘要：色彩是提高動(dòng)畫作品藝術(shù)感染力的重要手段，同時(shí)也是動(dòng)畫作品在用來表達(dá)內(nèi)容上必不可少的構(gòu)成因素。在日本動(dòng)畫大師宮崎駿的動(dòng)畫作品中對(duì)色彩的運(yùn)用更是表現(xiàn)出了獨(dú)特的魅力，研究色彩運(yùn)用手段的同時(shí)也應(yīng)當(dāng)深入分析宮崎駿這位動(dòng)畫大師是如何通過色彩來體現(xiàn)更深層次的美學(xué)價(jià)值與人文意義，這對(duì)了解宮崎駿的動(dòng)畫作品具有重要的意義，對(duì)自身的美術(shù)鑒賞水平也有很大的提升。

關(guān)鍵詞：宮崎駿；動(dòng)畫；色彩運(yùn)用；美學(xué) 一.色彩在宮崎駿動(dòng)畫作品結(jié)構(gòu)中的運(yùn)用

（一）通過色彩來強(qiáng)化背景的逼真性

所有的動(dòng)畫作品包括宮崎駿的動(dòng)畫作品都屬于一種虛擬的藝術(shù)，宮崎駿的動(dòng)畫作品需要感染觀眾，這就需要盡量消除動(dòng)畫背景與觀眾對(duì)事物主觀認(rèn)識(shí)上的距離感。而色彩成為塑造背景真實(shí)性的必要因素，人們對(duì)真實(shí)生活與自然的認(rèn)識(shí)取決于人們眼睛能夠看到的光和色，色彩是重塑這種光和色的有力工具，宮崎駿不僅運(yùn)用色彩來強(qiáng)化背景的逼真性，而且能夠通過這些與現(xiàn)實(shí)人們主觀認(rèn)識(shí)接近的色彩來逐步帶入更加具有想象力的空間，這也是宮崎駿動(dòng)畫作品既現(xiàn)實(shí)又具有很大想象空間與浪漫情節(jié)的原因。

宮崎駿的動(dòng)畫影片一直以畫風(fēng)唯美著稱，他通過對(duì)色彩合理地運(yùn)用來塑造的故事背景，會(huì)在不經(jīng)意間給觀眾一些感動(dòng)與一種久違的感覺。比如《龍貓》主要講述了在都市高速發(fā)展背景下的農(nóng)村，以兩個(gè)孩子的視角呈現(xiàn)出的富有想象力的世界。其中描繪出了一幅美好的田園風(fēng)光：青藍(lán)的天空中有大片的白云，金黃的陽光透過綠色的樹葉照耀在鄉(xiāng)間土黃色的小路上，每一個(gè)地方都有黃色的小花點(diǎn)綴著，水是透明靈動(dòng)的 這些景色通過色彩的呈現(xiàn)符合觀眾對(duì)田園風(fēng)光的認(rèn)識(shí)，貼近觀眾的生活，而與現(xiàn)實(shí)不同的地方則在于動(dòng)畫中所塑造的事物更加純潔，一塵不染，能夠引起觀眾對(duì)田園的遐想與懷念

（二）通過色彩來渲染背景氣氛

宮崎駿在動(dòng)畫作品特定的情節(jié)下運(yùn)用很明顯的大范圍色彩來完成背景氣氛的渲染，并以此來達(dá)到事件的說明以及主觀思想意識(shí)的表達(dá)，同時(shí)這種突出的色彩會(huì)占據(jù)觀眾大部分視覺空間，從而使觀眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的心理變化?！豆柕囊苿?dòng)城堡》中用色彩來渲染氣氛最突出的情節(jié)在于戰(zhàn)爭徹底爆發(fā)的晚上，隨著馬魯克將窗戶打開，畫面色彩便發(fā)生了很大的變化，黑色的導(dǎo)彈成批地落向地面，而后天空、墻壁、地面全部被紅色覆蓋，灰燼中都帶著燃燒不完全的紅色火焰，讓觀眾體會(huì)到戰(zhàn)爭爆發(fā)的信號(hào)和危險(xiǎn)的氛圍，當(dāng)哈爾把蘇菲救回屋子后飛向黑紅各半的天空，而城鎮(zhèn)的景象則用像火燒云一樣黑紅相間的色彩來完成，體現(xiàn)了戰(zhàn)爭的波及面之廣，結(jié)合隨后地面上紅色的火焰和黑色的濃煙成功地塑造出一片人間地獄的景象，給人一種壓抑感以及對(duì)戰(zhàn)爭的厭惡情緒。

（三）用色彩以及色彩變化來刻畫人物形象

在宮崎駿動(dòng)畫作品中人物形象刻畫得非常鮮明，在他至今為止的作品中，主人公是少女或少男，都具有形象單純、品德高尚的特點(diǎn)，而在這些主人公的塑造中，色彩起到了重要的作用，通過色彩運(yùn)用來刻畫主人公的情緒變化或表情變化從而表現(xiàn)出賦予主人公的思想，在動(dòng)畫影片中不同的色彩能夠代表主人公不同的心理感受。比如《千與千尋》中千尋衣著顏色的變化，開篇的千尋身著淺綠色的衣服，在進(jìn)入油屋后換為了紅色，表現(xiàn)出了千尋救出父母的斗志與決心。反面角色湯婆婆塑造的也具有明顯的特點(diǎn): 珠光寶氣、紫色眼影，說明此人十分霸氣凌人。宮崎駿在其動(dòng)畫作品中通過色彩的合理運(yùn)用成功地刻畫出了一系列經(jīng)典的動(dòng)畫主人公形象，令人印象深刻。

二.色彩在宮崎駿動(dòng)畫作品中表現(xiàn)人文思想的運(yùn)用

（一）通過色彩運(yùn)用突出反戰(zhàn)思想

宮崎駿在動(dòng)畫創(chuàng)作當(dāng)中賦予動(dòng)畫的主題思想與其生活年代與文化傳統(tǒng)具有很大的關(guān)系，宮崎駿目睹了戰(zhàn)爭為日本人民帶來的危害與災(zāi)難，從主觀上形成了反戰(zhàn)的思想。在《哈爾的移動(dòng)城堡》中，對(duì)戰(zhàn)爭的厭惡以及和平的向往主要是通過多色彩的對(duì)比來完成的，在戰(zhàn)爭全面爆發(fā)的夜晚，象征邪惡力量的黑色炮彈讓世界充滿紅色的戰(zhàn)火，隨著黑色的濃煙和如巖漿澆過的紅色地面全部呈現(xiàn)出來，人間地獄般的場景讓人發(fā)自內(nèi)心地產(chǎn)生對(duì)戰(zhàn)爭的厭惡感。在哈爾的城堡房門的上方有一個(gè)四種顏色的轉(zhuǎn)盤，而粉色轉(zhuǎn)盤進(jìn)入的世界則是與戰(zhàn)爭截然不同的場景，粉色是一種代表美好的顏色，這種色彩表現(xiàn)出的景象與用黑色紅色為主色調(diào)表現(xiàn)的戰(zhàn)爭形成了較大的對(duì)比，這種對(duì)比能把觀眾情緒引導(dǎo)向?qū)推降南蛲蛯?duì)戰(zhàn)爭的反對(duì)，突出了宮崎駿在喜惡之間的取舍及其反戰(zhàn)的思想。

（二）通過色彩運(yùn)用主張人與自然的和諧

在宮崎駿動(dòng)畫作品中，通過色彩運(yùn)用來表現(xiàn)美好的自然事物使人們對(duì)純凈的自然充滿向往，同樣通過色彩運(yùn)用來表現(xiàn)人們破壞自然平衡而引發(fā)的災(zāi)難來引起人們的反思。這一點(diǎn)在《風(fēng)之谷》中展現(xiàn)得非常強(qiáng)烈，土地被黃色的沙地代替，樹木也大片的呈現(xiàn)灰色，這些令人并不十分愉快的色彩形成了動(dòng)畫大部分的畫面，而在娜烏西卡解救人們后，人們開始覺悟并有所行動(dòng)，地上開始出現(xiàn)綠色的小樹，庫夏娜帶領(lǐng)的那些代表破壞自然的力量的黑色飛機(jī)編隊(duì)也滿含慚愧地離開了娜烏西卡所居住的地方。宮崎駿的《風(fēng)之谷》對(duì)色彩的運(yùn)用與其他作品的區(qū)別明顯的體現(xiàn)出他希望人與自然和諧相處的愿望，在作品中描述人們開始為此行動(dòng)的畫面也體現(xiàn)了宮崎駿對(duì)人與自然的和諧仍舊保持了樂觀與信心。

三.結(jié)語 在宮崎駿的動(dòng)畫中觀眾能明顯地體會(huì)出宮崎駿的創(chuàng)作風(fēng)格，這在很大程度上得益于宮崎駿對(duì)色彩這一動(dòng)畫因素的合理運(yùn)用。色彩在宮崎駿的動(dòng)畫作品中具有塑造畫面與表達(dá)思想的雙重功能，宮崎駿對(duì)色彩的運(yùn)用是提高其動(dòng)畫作品的一種有力手段，同時(shí)也是一種思想，更是一種文化，其動(dòng)畫作品不僅帶給觀眾一種美的享受，引發(fā)觀眾的共鳴，同時(shí)也能夠引導(dǎo)觀眾對(duì)理想社會(huì) 人與自然以及生命的思考與反省，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的不僅是宮崎駿在創(chuàng)作中運(yùn)用色彩的手段，還有他通過色彩所表達(dá)出的更深層次的人文思想。

參考文獻(xiàn): ［1］《論宮崎駿動(dòng)畫電影的風(fēng)格》葛欣 ［2］《論宮崎駿動(dòng)畫作品中的色彩運(yùn)用》李穎 ［3］《動(dòng)畫大師宮崎駿》楊曉林

［4］《童真世界—關(guān)于動(dòng)畫片創(chuàng)作的一些認(rèn)識(shí)》劉嫻 ［5］《北京電影學(xué)院學(xué)報(bào)》2004年第三期

［6］《手繪動(dòng)畫VS數(shù)字動(dòng)畫》孫艷