第一篇：小升初英語考試閱卷總結

小升初英語考試閱卷總結 張耀文 現(xiàn)在我就本次閱卷工作中的評閱情況作如下總結。

一、閱卷程序

本次閱卷程序上有兩大優(yōu)點，值得一提。

1．閱卷教師實行流水式批閱，堅持公平公正的閱卷，并且要在規(guī)定的時間和地點完成。地點在八年級二班教室，負責人汪校長，組長張耀文。教導處三位同志及時發(fā)收試卷，及時了解批卷過程中的問題，并協(xié)調(diào)相關老師解決問題。批閱完畢，及時登分，匯總分析。老師都能嚴格按學校要求按時到崗，認真批閱，保質(zhì)保量完成任務。其中由于任務相對較輕，老師批閱速度較快，所有科目都能按時完成。．具體閱卷程序：閱卷組長領取試卷，集體討論答案，制定評卷標準——由閱卷組長分配閱卷任務，具體到題目，開始批改——集體分配登分任務——集體復查，確保無誤后上繳試卷——教導處將分數(shù)輸入計算機匯總。

二、建議:

1學生的英語口語訓練要進一步加強

達兩題型中出現(xiàn)的大部分錯誤卷面的許多錯誤如詞匯拼寫和書面表都與學生缺乏正確的英語語感有著直接的關系

許多錯誤完全可以避免。如果學生平時有大量英語朗讀和口頭表達的習慣

2、注意培養(yǎng)學生細致、嚴謹?shù)膶W習態(tài)度

練中要嚴格要求

進行歸納總結。減少考試中出現(xiàn)的低級錯誤。平常訓并幫助學生將錯誤重視學生在學習過程中出現(xiàn)的各種錯誤

3、加強對教法的研究。在教學中注意激發(fā)學生的學習興趣和求知欲的獨立思考自主探究不斷地發(fā)現(xiàn)、提出和創(chuàng)造性 通過學生

第二篇：小升初英語考試

小升初英語考試，必須要掌握的英語語法知識點

（一）冀教小學英語語法總結

一、名詞復數(shù)規(guī)則

1．一般情況下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以s.x.sh.ch結尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

3．以“輔音字母 y”結尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries

4．以“f或fe”結尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives ]Leaf——leaves 5．不規(guī)則名詞復數(shù)：

man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,child-children

foot-feet,.tooth-teeth

fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 寫出下列各詞的復數(shù)

I _________him _________this ___________her

______watch _______child _______photo ________diary ______day________ foot________ book_______ dress ________tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____peach______ sandwich

小升初英語考試，必須要掌握的英語語法知識點

（一）______dish_______bus_______man______ woman_______ 二、一般現(xiàn)在時

一般現(xiàn)在時基本用法介紹 【No.1】一般現(xiàn)在時的功能

1.表示事物或人物的特征、狀態(tài)。如：The sky is blue.天空是藍色的。

2.表示經(jīng)常性或習慣性的動作。如：I get up at six every day.我天天六點起床。

3.表示客觀現(xiàn)實。如：The earth goes around the sun.地球繞著太陽轉(zhuǎn)。、一般現(xiàn)在時的構成1.be動詞：主語 be(am,is,are)其它。如： I am a boy.我是一個男孩。

2.行為動詞：主語 行為動詞(其它)。如：We study English.我們學習英語。

當主語為第三人稱單數(shù)(he, she,it)時，要在動詞后加“-s”或“-es”。如：Mary likes Chinese.瑪麗喜歡漢語。No.2】一般現(xiàn)在時的變化 1.be動詞的變化。

否定句：主語 be not 其它。

如：He is not a worker.他不是工人。一般疑問句：Be 主語 其它。如：-Are you a student?-Yes.I am./ No, I'm not.特殊疑問句：疑問詞 一般疑問句。如：Where is my bike?2.行為動詞的變化。

否定句：主語 don't(doesn't)動詞原形(其它)。如：I don't like bread.當主語為第三人稱單數(shù)時，要用doesn't構成否定句。如： 3.We _______(not watch)TV on Monday.4.Nick _______(not go)to the zoo on Sunday.5.______ they ________(like)the World Cup?

He doesn't often play.一般疑問句：Do(Does)主語 動詞原形 其它。如：-Do you often play football?-Yes, I do./ No, I don't.當主語為第三人稱單數(shù)時，要用does構成一般疑問句。如：-Does she go to work by bike?

-Yes, she does./ No, she doesn't.動詞 s的變化規(guī)則

1．一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2．以s.x.sh.ch.o結尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes

3．以“輔音字母 y”結尾，變y為i, 再加-es，如：study-studies

一般現(xiàn)在時用法專練:

一、寫出下列動詞的第三人稱單數(shù)

drink ________ go _______ stay ________ make

________look _________ have_______ pass_______ carry ____come________ watch______ plant_______ fly ________study_______ brush________ do_________ teach_______wash_______

二、用括號內(nèi)動詞的適當形式填空。

1.He often ________(have)dinner at home.2.Daniel and Tommy _______(be)in Class One.6.What _______they often _______(do)on Saturdays?7._______ your parents _______(read)newspapers every day?

8.The girl _______(teach)us English on Sundays.9.She and I ________(take)a walk together every evening.10.There ________(be)some water in the bottle.11.Mike _______(like)cooking.12.They _______(have)the same hobby.13.My aunt _______(look)after her baby carefully.14.You always _______(do)your homework well.15.I _______(be)ill.I’m staying in bed.16.She _______(go)to school from Monday to Friday.17.Liu Tao _______(do)not like PE.18.The child often _______(watch)TV in the evening.19.Su Hai and Su Yang _______(have)eight lessons this term.20.－What day _______(be)it today?－ It’s Saturday

三、現(xiàn)在進行時

1．現(xiàn)在進行時表示現(xiàn)在正在進行或發(fā)生的動作，也可表示當前一段時間內(nèi)的活動或現(xiàn)階段正在進行的動作。2．現(xiàn)在進行時的肯定句基本結構為be 動詞ing.3．現(xiàn)在進行時的否定句在be后加not。

4．現(xiàn)在進行時的一般疑問句把be動詞調(diào)到句首。5．現(xiàn)在進行時的非凡疑問的基本結構為：疑問詞不達意 be 主語 動詞ing?但疑問詞當主語時其結構為：疑問詞不達意 be 動詞ing? 動詞加ing的變化規(guī)則

1．一般情況下，直接加ing，如：cook-cooking

2．以不發(fā)音的e結尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting

3．假如末尾是一個元音字母和一個輔音字母，雙寫末尾的輔音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping現(xiàn)在進行時專項練習：

一、寫出下列動詞的現(xiàn)在分詞：

play________ run__________ swim _________ make__________go_________ like________ write________ ski___________read________ have_________ sing ________ dance_________ put_________see________buy _________ love____________live_______ take_________come ________ get_________stop_________sit ________ begin________ shop___________

二、用所給的動詞的正確形式填空：

1.The boy __________________(draw)a picture now.2.Listen.Some girls _______________(sing)in the classroom.3.My mother _________________(cook)some nice food now.4.What _____ you ______(do)now? 5.Look.They _______________(have)an English lesson.6.They ____________(not ,water)the flowers now.7.Look!the girls ________________(dance)in the classroom.8.What is our granddaughter doing? She _________(listen)to music.9.It’s 5 o’clock now.We _____________(have)supper now

10.______Helen____________(wash)clothes? Yes ,she is.四、將來時理論及練習

一、概念：表示將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)及打算、計劃或預備做某事。句中一般有以下時間狀語：tomorrow, next day(week, month, year?),soon, the day after tomorrow（后天）等。

二、基本結構：①be going to do；②will do.三、否定句：在be動詞（am, is, are）l后加not或情態(tài)動詞will后加not成won’t。例如：I’m going to have a picnic this afternoon.→ I’m not going to have a picnic this afternoon.四、同義句：be going to = will

I am going to go swimming tomorrow（明天）.= I will go swimming tomorrow.練習： 填空。

1.我打算明天和朋友去野炊。I_____ _______ _________ have a picnic with my friends.give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, swim-swam, sit-sat I ________ have a picnic with my friends.2.我們將要學習英語

We _____ _______ _________ learn English.We ________ learn English.五、一般過去時

1．一般過去時表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常和表示過去的時間狀語連用。一般過去時也表示過去經(jīng)?；蚍磸桶l(fā)生的動作。

2．Be動詞在一般過去時中的變化：

⑴am 和is在一般過去時中變?yōu)閣as。（was not=wasn’t）⑵are在一般過去時中變?yōu)閣ere。（were not=weren’t）3．句中沒有be動詞的一般過去時的句子

否定句：didn’t 動詞原形，如：Jim didn’t go home yesterday.動詞過去式變化規(guī)則： 1．一般在動詞末尾加-ed，如：work__-worked , cook-cooked 2．結尾是e加d，如：live____lived

3．末尾只有一個元音字母和一個輔音字母的重讀閉音節(jié)，應雙寫末尾的輔音字母，再加-ed，如：stop-stopped 4．以“輔音字母 y”結尾的，變y為i，再加-ed，如：study-studied

5．不規(guī)則動詞過去式：

am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, 過去時練習

寫出下列動詞的過去式

isam________plant________ are________drink_________play_______ go________ make ________does_________dance________ worry________ ask _____taste_________eat__________ put ______kick_________ pass_______ doBe動詞的過去時練習（1）

Name ____________ No.______ Date __________

一、用be動詞的適當形式填空

1.I _______ at school just now.2.He ________ at the camp last week.3.We ________ students two years ago.4.They ________ on the farm a moment ago.5.Yang Ling ________ eleven years old last year.6.There ________ an apple on the plate yesterday.7.There ________ some milk in the fridge on Sunday.8.The mobile phone _______ on the sofa yesterday evening.一、用be動詞的適當形式填空

1.I ______ an English teacher now.2.She _______ happy yesterday.3.They _______ glad to see each other last month.行為動詞的過去時練習（2）

Name ____________ No.______ Date __________

一、用be動詞的適當形式填空

1.I ______(watch)a cartoon on Saturday.2.Her father _______(read)a newspaper last night.3.We _________ to zoo yesterday, we _____ to the park.習題

一.用所給詞的適當形式填空

1.That is not _________ kite.That kite is very small, but _________ is very big.(I)

2.The dress is _________.Give it to _________.(she)3.Is this _________ watch?(you)No, it’s not(go)

4.______ you _______(visit)your relatives last Spring Festival?

5.______ he _______(fly)a kite on Sunday? Yes, he ______.6.Gao Shan _______(pull)up carrots last National Day holiday.7.I ____________(sweep)the floor yesterday, but my mother ______.8.What ______ she _______(find)in the garden last morning? She __________(find)a beautiful butterfly.六、人稱代詞和物主代詞主格賓格 形容詞性 名詞性I me my mine

you you youryourshe him his hisshe her her hersitit its itswe us our ours

they them theirtheirs

_________.(I)4._________ is my brother._________ name is Jack.Look!Those stamps are _________.(he)

二、用am, is, are 填空

1.I ______ a boy.______ you a boy? No, I _____ not.2.The girl______ Jack's sister.3.The dog _______ tall and fat.4.The man with big eyes _______ a teacher.5.______ your brother in the classroom?

6.Where _____ your mother? She ______ at home.7.How _______ your father?

8.Mike and Liu Tao ______ at school.9.Whose dress ______ this? 10.Whose socks ______ they?

第三篇：小升初英語考試重點知識點總結

小升初英語如何備考，英語復習的重點在哪里?小編為您總結如下知識點：

一、a number of，the number of

a number of 意思是“許多”，相當于a lot of;the number of意思是“??的數(shù)目，??的數(shù)量”，當它作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式。

A number of students like playing computer games.許多學生喜歡玩電腦游戲。

The number of the students is about 1500 in our school.我們學校學生的人數(shù)大約是1500。

二、基數(shù)詞變序數(shù)詞助記歌

基變序，有規(guī)律，末尾加上th;一、二、三特殊記，八加h，九去e，ve要用f替;以e結尾變ie，后跟th莫忘記。要想表示幾十幾，只變個位就可以。

特殊變化：one—first，two—second，three—third，five—fifth，nine—ninth，twelve—twelfth，forty—fortieth，eight-nine—eighty-ninth

三、概數(shù)(略數(shù))表達法

數(shù)詞+hundred/thousand/million/billion+名詞復數(shù)

hundreds/thousands/millions/billions of+名詞復數(shù)

例1

1.__people go swimming in summer in Dalian.A、Thousands B、Thousand of C、Thousands of D、Thousand

2.__the students will take part in this English speech contest.A.Two hundred of B.Two hundreds of C.Hundreds of D.Hundred of

四、of sb.與for sb.的區(qū)別

(1)of sb.“對于(某人)”，用于It is +adj.+of sb.to do sth.句型中，形容詞為clever，kind，nice等描述人物性格特征的詞，of后的人物與形容詞有主表關系。

(2)for sb.“對于(某人)”，用于It is +adj.+for sb.to do sth.句型中，形容詞為easy，important等不描述人物性格特征的詞，for后的人物與形容詞沒有主表關系。

五、不能同時出現(xiàn)在一個句子中的連詞

1、because(因為)，so(所以)不能同時出現(xiàn)在一個句子里，只能用其一。

Because he was tired，he couldn’t walk there.=He was tired，so he couldn’t walk there.因為他累了，所以他不能走到那兒了。

2、(al)thouthg(雖然)，but(但是)不能同時出現(xiàn)在一個句子里，只能用其一。但thouthg和yet可以同時出現(xiàn)在一個句子里(yet用作副詞)

Thought he was tired，he still worked hard.=He was tired，but he still worked hard.雖然他很累，但他仍然努力工作。

六、副詞的比較級

1、形容詞與副詞的區(qū)別(有be用形，有形用be;有動用副，有副用動)

⑴在句子中形容詞一般處于名詞之前或be動詞之后

⑵副詞在句子中最常見的是處于實義動詞之后

2、副詞比較級的變化規(guī)則基本與形容詞比較級相同(不規(guī)則變化：well-better, far-farther)

七、形容詞的比較級

1、形容詞比較級在句子中的運用：兩個事物或人的比較用比較級，比較級后面一般帶有單詞than。比較級前面可以用more, a little 來修飾表示程度。than后的人稱代詞用主格(口語中可用賓格)。

2、形容詞加er的規(guī)則：

⑴一般在詞尾加er;

⑵以字母e 結尾，加r;

⑶以一個元音字母和一個輔音字母結尾，應雙寫末尾的輔音字母，再加er;⑷以“輔音字母+y”結尾，先把y變i，再加er。

3、不規(guī)則形容詞比較級：

good-better, beautiful-more beautiful

八、There be 句型與have, has的區(qū)別

1、There be 句型表示：在某地有某物(或人)

2、在there be 句型中，主語是單數(shù)，be 動詞用is;主語是復數(shù)，be 動詞用are;如有幾件物品，be 動詞根據(jù)最靠近be 動詞的那個名詞決定。

3、there be 句型的否定句在be 動詞后加not , 一般疑問句把be 動詞調(diào)到句首。

4、there be句型與have(has)的區(qū)別：there be 表示在某地有某物(或人);have(has)表示某人擁有某物。

5、some 和any 在there be 句型中的運用：some 用于肯定句，any 用于否定句或疑問句。

6、and 和or 在there be句型中的運用：and 用于肯定句，or 用于否定句或疑問句。

7、針對數(shù)量提問的特殊疑問句的基本結構是：

How many + 名詞復數(shù) + are there + 介詞短語?

How much + 不可數(shù)名詞 + is there + 介詞短語?

8、針對主語提問的特殊疑問句的基本結構是：

What’s + 介詞短語?

九、一般過去時

1、一般過去時表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常和表示過去的時間狀語連用。一般過去時也表示過去經(jīng)?；蚍磸桶l(fā)生的動作感謝。

2、Be動詞在一般過去時中的變化：

⑴am 和is在一般過去時中變?yōu)閣as。(was not=wasn’t)

⑵are在一般過去時中變?yōu)閣ere。(were not=weren’t)

⑶帶有was或were的句子，其否定、疑問的變化和is, am, are一樣，即否定句在was或were后加not，一般疑問句把was或were調(diào)到句首。

3、句中沒有be動詞的一般過去時的句子

否定句：didn’t +動詞原形，如：Jim didn’t go home yesterday.一般疑問句：在句首加did，句子中的動詞過去式變回原形。

如：Did Jim go home yesterday?

特殊疑問句：⑴疑問詞+did+主語+動詞原形?

如： What did Jim do yesterday?

⑵疑問詞當主語時：疑問詞+動詞過去式?

如：Who went to home yesterday?

十、動詞過去式變化規(guī)則

1、一般在動詞末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked2、結尾是e加d，如：taste-tasted3、末尾只有一個元音字母和一個輔音字母的重讀閉音節(jié)，應雙寫末尾的輔音字母，再加-ed，如：stop-stopped4、以“輔音字母+y”結尾的，變y為i，再加-ed，如：study-studie

小升初英語的特點是知識點零碎，因此同學們一定要加強日常的學習積累，只有這樣才能確保取得較高的英語成績。

第四篇：小升初英語考試技巧

小升初英語考試技巧分析

隨著小升初的考試的臨近，要保證孩子能順利升入理想的中學，家長就不能忽視對英語科目的培訓。許多小學對英語科目的重視程度不夠，課時安排少，無論是教學目標的設定，還是期中、期末考試的出題難度都較低，導致學生的考試成績都普遍偏高。而校外的英語培訓學校又多以培養(yǎng)學生的興趣為主，娛樂性較強，或只強調(diào)口語練習，學習不成體系，如果考英語，對于這些學生來說無疑是不利的。所以應該就考試知識心理方面和考前心理方面針對性進行加強，第一部分，考試知識部分方面

一、語音部分。

?？甲帜附M合發(fā)音：

（一）-ed（過去式后綴）

在清輔音后讀/t/,如：worked, jumped, missed.在濁輔音和元音后讀 /d/,如：robbed, begged, played, studied.在字母d，t 后讀/id/,如：needed, planted.（二）-(e)s（名詞或動詞詞尾）

在清輔音后讀/s/,如：desks, lamps, looks.在濁輔音和元音后讀/z/,如：pigs, pens, plays, goes.在/?, ?, ?, z, s/等音后讀/iz/,如：watches, wishes, rises, faces.（三）wh-

在字母o前讀/h/，如：who, whom, whose(其中的字母o讀/u:/)

其余情況下讀/w/，如：which, when, why

（四）-oo-

1.重讀音節(jié)詞尾的字母組合oo發(fā)音素[u:]的音，如:too(太;也),zoo(動物園)。

2.在輔音字母f, l, m, n, p, s, t前的字母組合oo也發(fā)音素[u:]的音，如:roof(屋頂),school(學校),room(房間),soon(不久),loop(圈,環(huán)),goose(鵝)boot(靴子),tooth(牙齒)等。有二個特例詞要特別注意，它就是:wool[u](羊毛),foot[u](腳)。

3.字母組合oo在字母d和k前發(fā)音素[u]的音，如:good(好),book(書),look(看),特例詞:food[u:](食物)。

4.在復合詞的非重讀音節(jié)中的字母組合oo發(fā)音素[u]的音，如:bedroom(臥室),classroom(教室)等。

5.在字母l和d之間的字母組合oo發(fā)音素[∧]的音，如:blood(血),flood(洪水)等。

6.后接r時字母組合oo發(fā)音素[?:] 的音，如:door, floor。

（五）-th-有清與濁兩種讀音：

1、當位于詞首時，可以從詞性上判別其應有的讀音。

第一類：在以下4種詞類 th 讀清音，即國際音標的[θ]。

a.Noun 名詞：thing, theatre, thumb, Thursday, throat

b.Verb 動詞：think, thank, throw

c.Numeral 數(shù)詞：three, thirteen, thirty, third, thousandd.Adjective 形容詞：thin, thick, thirsty

第二類：在以下兩種詞類 th 讀濁音，即國際音標的[e]。

a.Pronoun 代詞：they, them, their, theirs, this, these, that, those, there

b.Functional terms 功能詞：the, than, then, though2、當位于詞尾（或音節(jié)之尾）時，其讀音多數(shù)是清音，如：bath, breath, both, cloth, tooth, health, wealth, arithmetic 等。只有在少數(shù)單詞中，如：with, smooth 中讀濁音。

3、當位于兩個元音之間時，其讀音多數(shù)是濁音。如：other, mother, brother, another, father, weather, further。但是，也有讀清音的，如在單詞 method, nothing, anything, healthy等。

二、單項選擇。

語法口訣和技巧：

（一）be 的用法口訣

我用am，你用are，is連著他，她，它；

單數(shù)名詞用is，復數(shù)名詞全用are。

變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。

變否定，更容易，be后not莫忘記。

疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑。

（二）時間名詞前所用介詞的速記歌

年月周前要用in，日子前面卻不行。

遇到幾號要用on，上午下午又是in。

要說某日上下午，用on換in才能行。

午夜黃昏須用at，黎明用它也不錯。

at也用在時分前，說“差”可要用上to，說“過”只可使用past，多說多練牢牢記，莫讓歲月空蹉跎。

（三）記住f(e)結尾的名詞復數(shù)（wifeknifewolfthiefshelfselflifehalfleaf)妻子持刀去宰狼，小偷嚇得發(fā)了慌；

躲在架后保己命，半片樹葉遮目光。

（四）以o結尾的名詞順口溜

規(guī)律：有生命的以o結尾的名詞變復數(shù)時，詞尾加es，凡無生命的以o結尾的名詞變復數(shù)時，詞尾加s。

口訣1：黑人和英雄吃土豆和西紅柿要加es，其余全部加s。

解釋：negroes and heroes eat tomatoes and potatoes口訣2：你在“zoo”里，看見一根“bamboo”，上面掛著一張“photo”，所照的是一架“piano”，上面放著一臺“radio”。

解釋：zoo-zoos, bamboo-bamboos, photo-photos piano-pianos, radio-radios.（五）表示民族的名詞順口溜

口訣：“中、日、兩瑞”永不變；“英、法”聯(lián)盟a變e；其他一律加s。

解釋： Chinese，Japanese，Swiss等單復數(shù)同形；Englishman，F(xiàn)renchman的復數(shù)為Englishmen，F(xiàn)renchmen；其他像German，American，Australian等的復數(shù)形式是在后面加“s”。

（六）巧記不規(guī)則名詞單變復

口訣：大鵝老鼠齊步走，男男女女齜齜牙。

解釋：goose-geese;mouse-mice;foot-feet;

man-men;woman-women;tooth-teeth;

（七）單復數(shù)形式一致的順口溜

口訣：一個中國人和一個日本人騎著一只羊和鹿去吃水煮魚。

解釋：Chinese,Japanese ,deer,sheep,fish

三、用單詞是適當形式填空。

1、名詞：單、復數(shù)和所有格。

2、形容詞：原級、比較級和最高級。

3、動詞：祈使句、不定式、四種時態(tài)。

四、閱讀理解。

在原文中找相應的句子。

五、作文。

1、背范文，改變首尾。

2、注意單詞的適當形式，特別是名詞和動詞。

第二方面，就考前心理方面

1.平常心對待，把以往所學知識能做到學以致用；

2.需細心認真看題，找出關鍵詞，確定考點，然后對號入座；

3.以往犯過的錯誤，銘記在心，做試卷時檢查是否也出現(xiàn)同樣的錯誤！

第五篇：2014小升初英語考試通關法寶

2014小升初英語考試通關4法寶

孩子學校的考試，將在今年年初迎來一個高峰。為了讓孩子們在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中勝利，我們來看看這些考場得分的秘籍。

一、心態(tài)

孩子們，不要害怕“善變”的小升初英語考試，就當是平時的一次小測驗，只有一小部分是較難題，簡單題答對了就一定會勝利。

二、看課本

我想說的是，教科書是重中之重。這包括兩類：一是，孩子校內(nèi)的課本；二是，校外的。

（1）校內(nèi)的課本：不要小看校內(nèi)的小學課本，它們是基礎的基礎，不可不重視，在對歷年小升初英語考題分析上看，簡單題（即基礎題）占了相當?shù)囊徊糠?，如，There ____ a pen and some books on the table。

A.isB.areC.be

答案就是A。因為“就近原則”。

這是課本例句，可見課本的重要性。

（2）校外的：結合題復習復習，該背誦的段落要背。

三、看歷年試題

這是很快就掌握并熟悉考試題型，把握考卷難度的好方法。特別是，小升初各重點校的出題風格，思路，難度，考試范圍是不一樣的，這樣才能有的放矢，把握考試的備考范圍及復習方向。而且，像有關網(wǎng)站上的模擬試題也是不錯的參考資料，家長可以幫孩子搜集相關資料。關鍵是開拓思路，了解更多的解題方法，這可能在備考數(shù)學時大家更加深有感觸。

四、總結錯題

考前要看看錯題，因為較少的時間已不允許我們在做過多的新習題，那么看錯題就是好的方法，以提醒自己不要再犯同樣錯誤，這非常重要。

其實，孩子們，不必太緊張，相信平時只要學了，就一定能成功。

小學生的單詞記憶法

1.分類記憶：把單詞進行分類，如：顏色、文具、動物、食品、稱謂、職業(yè)等，進行分

類記憶。

2.整體記憶：把幾個字母看作一個整體來記。如：“ow”再加上不同的字母，可組成how，cow，low，now，town，down，know“等。”ight“在前面加上不同的字母，可組成eight，light，right，fight，night等。

3.形象記憶：如：”tree“把tr看成樹干和樹枝，把”ee“看成樹葉。”eye“ 把兩”e“看成兩個眼，中間的”y“是鼻子?！眀anana“把a看成一個個的香蕉。”bird"把b和d看成兩個翅膀等等。

4.加法記憶：如：after＋noon=afternoon，school＋bag=schoolbag。

5.比較記憶：英漢比較，如：T-shirt（T恤）。同音詞的比較，如：eye-I，see-sea，right-write。

6.讀音記憶：根據(jù)字母組合、讀音規(guī)則進行記憶，會讀一個單詞，便會拼寫出來。

7.感官記憶：記單詞時，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。

8.卡片記憶：自制單詞卡片隨身帶著，有空就拿出來讀一讀，記一記單詞。

9.復習記憶：記住了的單詞，過段時間不看就忘記了，所以每隔一段時間要進行復習，鞏固所學單詞。

10.睡眠記憶：晚上睡前讀兩遍要記的單詞，然后睡覺。第二天醒來后再讀兩遍，這樣記憶效果不錯。