第一篇：城鄉(xiāng)規(guī)劃/風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)美術(shù)綜合實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)

城鄉(xiāng)規(guī)劃/風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)美術(shù)綜合實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)

（貴州方向）

2014/

5城鄉(xiāng)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)與風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)美術(shù)實(shí)習(xí)是我院針對(duì)城鄉(xiāng)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)和風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)本科生在指導(dǎo)教師帶領(lǐng)下開(kāi)展的一項(xiàng)美術(shù)風(fēng)景建筑寫(xiě)生與城鎮(zhèn)規(guī)劃考察調(diào)研實(shí)習(xí)特色活動(dòng)，它是專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的核心內(nèi)容之一。該課程是以美術(shù)素描、美術(shù)色彩、建筑初步、城市規(guī)劃和園林景觀(guān)規(guī)劃等學(xué)科理論為基礎(chǔ)而進(jìn)行的特定實(shí)習(xí)。古鎮(zhèn)建筑風(fēng)景寫(xiě)生，實(shí)習(xí)區(qū)域相關(guān)文獻(xiàn)資料查閱、野外實(shí)地考察及實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫(xiě)等的綜合實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，也是學(xué)生走向設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行課堂知識(shí)的整合與延伸，在整個(gè)城鄉(xiāng)規(guī)劃和風(fēng)景園林教學(xué)中起到承上啟下的重要作用。

實(shí)習(xí)班級(jí)： 12級(jí)城市規(guī)劃專(zhuān)業(yè)（30人）

12級(jí)景觀(guān)學(xué)專(zhuān)業(yè)（28人）

13級(jí)風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)（25人）

實(shí)習(xí)時(shí)間：12周（5月10日-5月18日）

一、美術(shù)實(shí)習(xí)課程性質(zhì)、目的和要求

美術(shù)實(shí)習(xí)時(shí)實(shí)習(xí)素描、色彩、建筑畫(huà)等課程中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)外出寫(xiě)生可以使學(xué)生對(duì)所學(xué)素描、建筑畫(huà)的基本知識(shí)奠定必要的基礎(chǔ)。該實(shí)習(xí)既是培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提高解決實(shí)際問(wèn)題能力的需要，也是開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要手段，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐認(rèn)知能力和思維能力培養(yǎng)具有重要意義，是一次綜合性的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充。

從教學(xué)目標(biāo)和手段上來(lái)看，美術(shù)實(shí)習(xí)時(shí)在學(xué)生具備一定的素描、建筑畫(huà)等回話(huà)能力的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要求學(xué)生在寫(xiě)生的過(guò)程中，了解掌握當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，并運(yùn)用所掌握的美術(shù)知識(shí)和美術(shù)技法進(jìn)行風(fēng)景建筑寫(xiě)生。在素描的寫(xiě)生過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)將訓(xùn)練重點(diǎn)放在構(gòu)圖結(jié)構(gòu)之上，注重采用以線(xiàn)條來(lái)表現(xiàn)物體，繪畫(huà)材料可采用鋼筆、針管筆、美工筆等工具。提倡學(xué)生在寫(xiě)生過(guò)程中進(jìn)行大膽的藝術(shù)創(chuàng)作，掌握透視規(guī)律、空間想象能力，并鞏固手繪表現(xiàn)技法。

在實(shí)習(xí)期間，通過(guò)對(duì)調(diào)研地區(qū)的考察是學(xué)生掌握調(diào)研的基本方法，引導(dǎo)其從景觀(guān)格局、建筑形式、規(guī)劃布局、旅游策劃等多個(gè)方面對(duì)實(shí)習(xí)地區(qū)進(jìn)行分析和研究。培養(yǎng)學(xué)生以規(guī)劃師身份多角度全方位的觀(guān)察城市，提高其規(guī)劃認(rèn)知能力。在與自然和社會(huì)的接觸中，在與各類(lèi)人員的交往中，在對(duì)各類(lèi)資源的研究和探索中，學(xué)生的專(zhuān)業(yè)思想、團(tuán)隊(duì)精神、人格意志等品德得到很好的培養(yǎng)。所以，美術(shù)實(shí)習(xí)是城鄉(xiāng)規(guī)劃和風(fēng)景園林設(shè)計(jì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要途徑之一。

本次美術(shù)實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容與擬實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo)有：

◇ 提高審美能力和動(dòng)手能力，培養(yǎng)視角觀(guān)察力和手繪造型技能

◇ 收集設(shè)計(jì)繪畫(huà)資料和素材

◇ 加強(qiáng)對(duì)繪畫(huà)表現(xiàn)技法的認(rèn)知，包括感性與理性相結(jié)合的觀(guān)察方法、構(gòu)圖、透視、明暗規(guī)律、比例結(jié)構(gòu)與色彩關(guān)系等內(nèi)容。

◇ 鋼筆建筑素描的造型訓(xùn)練

◇ 風(fēng)景色彩的綜合表現(xiàn)技法訓(xùn)練

◇ 景觀(guān)格局、建筑形式的理解及表現(xiàn)

◇ 學(xué)習(xí)并熟悉野外調(diào)研方法

二、考察實(shí)習(xí)前期準(zhǔn)備

下面就學(xué)生的準(zhǔn)備工作做出以下要求：

1、制定目標(biāo)和計(jì)劃。重溫和回顧專(zhuān)業(yè)課程的主要內(nèi)容，針對(duì)課堂教 學(xué)中尚存在的問(wèn)題制定自己的實(shí)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。

2、收集實(shí)習(xí)區(qū)域資料。組長(zhǎng)組織成員任務(wù)，對(duì)實(shí)習(xí)地點(diǎn)做前期的資 料查閱（規(guī)劃圖紙、旅游地圖、現(xiàn)場(chǎng)照片、美術(shù)作品），提前做好寫(xiě)生地點(diǎn)的細(xì)節(jié)規(guī)劃，繪畫(huà)側(cè)重點(diǎn)與實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告聯(lián)系起來(lái)。

3、做好充分物質(zhì)準(zhǔn)備。首先是儲(chǔ)備充沛體能。野外實(shí)習(xí)不僅是專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的實(shí)習(xí)和提高過(guò)程，同時(shí)也是對(duì)每位同學(xué)體能提高和考驗(yàn)過(guò)程。良好的體能是圓滿(mǎn)完成實(shí)習(xí)的基本保證。根據(jù)自身?xiàng)l件，準(zhǔn)備好個(gè)人必須生活用品，配備野外旅行裝備，攜帶野外考察器材。除教師攜帶常用醫(yī)療用品和藥品外，學(xué)生也應(yīng)根據(jù)自身實(shí)際情況自備常規(guī)藥品。

三、美術(shù)實(shí)習(xí)線(xiàn)路設(shè)計(jì)

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：貴州鎮(zhèn)遠(yuǎn)、貴州西江（千戶(hù)苗寨、郎德）

行程安排：

D

1重慶-鎮(zhèn)遠(yuǎn)

在指定地點(diǎn)集合乘大巴車(chē)到菜園壩火車(chē)站乘坐K1249次16:29-06:41火車(chē)硬座前往鎮(zhèn)遠(yuǎn)

D

2鎮(zhèn)遠(yuǎn)

早6點(diǎn)41分到達(dá)鎮(zhèn)遠(yuǎn)，換成包車(chē)前往住宿，稍作休息，自由踩點(diǎn)，為后面兩天的寫(xiě)生做準(zhǔn)備。

調(diào)研/寫(xiě)生

宿鎮(zhèn)遠(yuǎn)

D

3鎮(zhèn)遠(yuǎn)

鎮(zhèn)遠(yuǎn)自由寫(xiě)生

寫(xiě)生

宿鎮(zhèn)遠(yuǎn)

D

4鎮(zhèn)遠(yuǎn)

早上鎮(zhèn)遠(yuǎn)出發(fā)，前往西江千戶(hù)苗寨

調(diào)研

宿西江

D

5鎮(zhèn)遠(yuǎn)-西江

西江千戶(hù)苗寨

寫(xiě)生

宿西江

D6

西江

西江千戶(hù)苗寨-郎德

調(diào)研/寫(xiě)生

宿西江

D7

西江

千戶(hù)苗寨

寫(xiě)生

宿西江

D8

西江-凱里

西江-凱里（早上在指定時(shí)間集合前往凱里火車(chē)站乘坐K1245次16:21分火車(chē)返回重慶

寫(xiě)生

D9

凱里-重慶

重慶（早上06:31分火車(chē)到達(dá)菜園壩火車(chē)站后，換成包車(chē)返回溫馨校園，結(jié)束寫(xiě)生！

實(shí)習(xí)點(diǎn)簡(jiǎn)介：

千戶(hù)苗寨：依山傍水而建，吊腳樓層層疊疊，是了解和研究苗族干欄民居文化的最好去處。如果想一攬千戶(hù)苗寨的氣勢(shì)，就花點(diǎn)時(shí)間和精力爬到山上。由于西江千戶(hù)苗寨建在兩座山脊上，在山頂就可以欣賞到千戶(hù)苗寨的磅礴氣勢(shì)。苗寨吊腳樓，穿斗式木結(jié)構(gòu)歇山頂。一般四榀三間，或五榀四間，個(gè)別六榀五間。前檐柱吊腳，“吊腳樓”因此而得名。底層多用于圈養(yǎng)牲畜和家禽，堆放柴草、農(nóng)具和貯存肥料等。第二層為全家人活動(dòng)的中心。正中堂屋外側(cè)安有苗語(yǔ)稱(chēng)為“階息”的“美人靠”。堂屋又是迎客廳，佳賓親朋到來(lái)，常在此間擺上長(zhǎng)桌，設(shè)宴款待。第三層一般用作存放糧食、雜物，大戶(hù)人家也用1-2間作客房或女兒的臥室。有的還利用吊腳樓邊搭架木板作曬樓，夜間可納涼休息，觀(guān)星賞月。

鎮(zhèn)遠(yuǎn)古鎮(zhèn)是貴州省黔東南苗族侗族自治州鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣名鎮(zhèn)，位于舞陽(yáng)河畔，四周皆山。河水蜿蜒，以“S”形穿城而過(guò)，北岸為舊府城，南岸為舊衛(wèi)城，遠(yuǎn)觀(guān)頗似太極圖。兩城池皆為明代所建，現(xiàn)尚存部分城墻和城門(mén)。城內(nèi)外古建筑、傳統(tǒng)民居、歷史碼頭數(shù)量頗多。鎮(zhèn)遠(yuǎn)古鎮(zhèn)交通方便區(qū)位優(yōu)越，湘黔鐵路、株六復(fù)線(xiàn)、320國(guó)道、滬昆高速公路穿境而過(guò)，距銅仁、湖南芷江和貴飛機(jī)場(chǎng)分別為90公里、170公里、270公里?？h境東界湖南新晃，南臨三穗、劍河，西毗施秉，北接岑鞏和銅仁地區(qū)的石阡，素有“滇楚鎖鑰、黔東門(mén)戶(hù)”之稱(chēng)。鎮(zhèn)遠(yuǎn)歷史悠久，自秦昭王30年（公元前277年）設(shè)縣開(kāi)始至今已有2281年的歷史，其元代清代為道、府所在地達(dá)700多年之久。

四、美術(shù)實(shí)習(xí)任務(wù)和內(nèi)容

1、個(gè)體任務(wù)

教師在實(shí)習(xí)過(guò)程中起指導(dǎo)和管理作用，鼓勵(lì)新思想、新觀(guān)點(diǎn)和建議，所有的行動(dòng)都必須在嚴(yán)守紀(jì)律和保障安全的前提下進(jìn)行。

需要學(xué)生獨(dú)立去完成的任務(wù)有：

1、根據(jù)指導(dǎo)書(shū)的每日任務(wù)提示，自覺(jué)完成繪畫(huà)任務(wù)，搜集實(shí)習(xí)地相關(guān)資料和信息，以便于尋找特色的繪畫(huà)對(duì)象；

2、到達(dá)目的地第一天做調(diào)研考察和踩點(diǎn)，對(duì)后面幾天同一地域的寫(xiě)生時(shí)間和地點(diǎn)做好線(xiàn)路安排。

3、按時(shí)完成當(dāng)天指導(dǎo)教師布置的任務(wù)和作業(yè)，及時(shí)解決問(wèn)題，每天分小組講評(píng)后集中評(píng)畫(huà)；

4、嚴(yán)禁在實(shí)習(xí)過(guò)程中拖欠作業(yè)；

5、實(shí)習(xí)結(jié)束兩周后，提交資調(diào)研報(bào)告和繪畫(huà)作品；

6、舉辦美術(shù)實(shí)習(xí)匯報(bào)畫(huà)展。

繪畫(huà)作業(yè)任務(wù)：

12級(jí)城市規(guī)劃專(zhuān)業(yè)/景觀(guān)學(xué)任務(wù)：

鋼筆素描作品5張 色彩風(fēng)景作品2張

鎮(zhèn)遠(yuǎn)古鎮(zhèn)調(diào)研1份/ 千戶(hù)苗寨調(diào)研1份

植物認(rèn)知調(diào)研（12景觀(guān)學(xué)）

特色場(chǎng)地測(cè)繪（分組完成，鎮(zhèn)遠(yuǎn)或千戶(hù)苗寨里任選一處）

13級(jí)景觀(guān)任務(wù)：

鋼筆素描作品10張

鎮(zhèn)遠(yuǎn)古鎮(zhèn)調(diào)研1份

小場(chǎng)地測(cè)繪（分組完成）

2、團(tuán)隊(duì)任務(wù)

需要實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)共同完成的任務(wù)有：以班團(tuán)委為基礎(chǔ)建立管理小組，上傳下達(dá)，保證綜合考察任務(wù)的順利完成；以小組為單位，開(kāi)展實(shí)習(xí)任務(wù)；并在實(shí)習(xí)結(jié)束后，舉辦公開(kāi)性美術(shù)實(shí)習(xí)成果圖文展覽和成果匯報(bào)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中提交并完善展覽計(jì)劃，實(shí)習(xí)結(jié)束后提交修改方案，最后按照計(jì)劃完成展覽。

3、綜合考察角色

美術(shù)實(shí)習(xí)過(guò)程中，不論是帶隊(duì)教師還是學(xué)生都具有多重身份。其中，學(xué)生具有四重身份，即首先是相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，需要完成課外學(xué)習(xí)實(shí)踐任務(wù)，也是我院在外的形象代言人；其次是設(shè)計(jì)從業(yè)人員，切身體驗(yàn)古鎮(zhèn)規(guī)劃和園林景觀(guān)；第三是繪畫(huà)者身份，學(xué)會(huì)用藝術(shù)審美的眼光觀(guān)察品味，用畫(huà)筆記錄靈感；第四是旅游者的身份，其考察活動(dòng)具有旅游調(diào)研性質(zhì)。學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中需要實(shí)現(xiàn)多種角色，可謂四位一體。帶隊(duì)教師則具有領(lǐng)隊(duì)、導(dǎo)游、實(shí)習(xí)講解、生活安排等多種職能，并分工負(fù)責(zé)。要充分實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)和角色，景區(qū)景點(diǎn)組合就要具有多樣性和綜合性。

五、綜合考察實(shí)習(xí)的過(guò)程管理與鑒定考核

1、紀(jì)律要求

野外綜合考察是正常教學(xué)的重要組成部分，因此按照正常教學(xué)大綱和校規(guī)校紀(jì)要求進(jìn)行考評(píng)，考察期間若有違規(guī)違紀(jì)行為，將按照校規(guī)校紀(jì)進(jìn)行嚴(yán)厲處理。在實(shí)習(xí)過(guò)程中也可能會(huì)遇到諸多困難、突發(fā)事件甚至是危險(xiǎn)，這就要求所有參與實(shí)習(xí)人員必須做到：

實(shí)習(xí)過(guò)程中一切以大局為重，注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)，服從指導(dǎo)教師安排，主動(dòng)與教師配合，若有問(wèn)題及時(shí)向老師和領(lǐng)導(dǎo)反映；同學(xué)之前相互協(xié)作和激勵(lì)。

實(shí)習(xí)過(guò)程中時(shí)間觀(guān)念要強(qiáng)，不可拖沓時(shí)間，以免影響考察進(jìn)程。

注意個(gè)人安全，理解地方風(fēng)俗習(xí)慣。實(shí)習(xí)與自由活動(dòng)過(guò)程中，盡量克制自己勿與當(dāng)?shù)鼐用癜l(fā)生沖突、勿與其它旅游者發(fā)生沖突。

考察實(shí)習(xí)活動(dòng)中，注意異性之間相互關(guān)照，相互幫助。

合理安排個(gè)人生活，注意自己的生活起居和飲食，保持良好的身體狀況。

不得有奢侈浪費(fèi)、賭博、酗酒、打架斗毆等不文明行為。

按照指導(dǎo)書(shū)要求完成每日實(shí)習(xí)任務(wù)，甚至公開(kāi)發(fā)表作品，指導(dǎo)組將根據(jù)實(shí)際情況予以加分和表彰。

2、考核指標(biāo)

首先是學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中的具體表現(xiàn)。實(shí)習(xí)考察是遵守紀(jì)律和思想瘋狂的對(duì)立統(tǒng)一，既要保證考察活動(dòng)的正常高效開(kāi)展，又要將專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用到考察活動(dòng)之中。其次是在教師指導(dǎo)下在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成實(shí)習(xí)任務(wù)，調(diào)研及實(shí)習(xí)心得，既有感性認(rèn)識(shí)，也要有理論高度。第三就是實(shí)習(xí)成果的匯報(bào)和展示工作，無(wú)論是集體還是個(gè)人都要向?qū)W校提交實(shí)習(xí)收獲，即以畫(huà)展、報(bào)告會(huì)、網(wǎng)絡(luò)媒體等多種形式向外界推廣旅游學(xué)院的特色實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。

附件一：

學(xué)生費(fèi)用預(yù)算

包含：

交通：學(xué)院-火車(chē)站往返接送，鎮(zhèn)遠(yuǎn)-鎮(zhèn)遠(yuǎn)住宿，鎮(zhèn)遠(yuǎn)-西江，西江-郎德-西江，西江-凱里火車(chē)分段包車(chē)。

門(mén)票：含西江千戶(hù)苗寨學(xué)生票和西江換乘車(chē)。

住宿：鎮(zhèn)遠(yuǎn)2-3人間獨(dú)立衛(wèi)生間，西江為多人間公衛(wèi)。

保險(xiǎn)：含旅游意外保險(xiǎn)，10萬(wàn)元/人。

附件二：

貴州方向美術(shù)實(shí)習(xí)準(zhǔn)備清單

1、公用品與管理：

口罩、感冒藥、消炎藥、止瀉藥、止血藥、風(fēng)油精、創(chuàng)可貼等；

白紙、筆、實(shí)習(xí)介紹信；

話(huà)筒（喊話(huà)器）、對(duì)講機(jī)；

住宿名單（含聯(lián)系電話(huà)）。

2、學(xué)生準(zhǔn)備：

證件類(lèi)：學(xué)生證和身份證（必帶）、導(dǎo)游證（有才帶）；

日常工具類(lèi)：手機(jī)、筆、筆記本、相機(jī)、攝像機(jī)、錄音設(shè)備；（帶齊相應(yīng)電子設(shè)備的充電器，請(qǐng)盡量不要帶電腦）

繪畫(huà)工具類(lèi)：鉛筆、鋼筆、針管筆、水彩、畫(huà)筆、水桶、調(diào)色盤(pán)、畫(huà) 板、速寫(xiě)本等

資料類(lèi)：實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)、問(wèn)卷、交通地圖、實(shí)習(xí)目的地相關(guān)資料。

（特別注意了解清楚少數(shù)民族地區(qū)民風(fēng)民俗禁忌，以免帶來(lái)不必要的麻煩）

3、日?；顒?dòng)：

生活組隊(duì)（餐飲、住宿、考察活動(dòng)的細(xì)節(jié)安排）；

設(shè)備盡量?jī)?yōu)化共享。

4、日常用品：

錢(qián)：個(gè)人消費(fèi)（吃、購(gòu)、娛），數(shù)額根據(jù)個(gè)人消費(fèi)水平自定，提倡勤儉節(jié)約，建議不要盲目購(gòu)買(mǎi)貴重旅游商品；

私人生活用品：雨傘、根據(jù)個(gè)人體質(zhì)帶足衣物（請(qǐng)大家上網(wǎng)查詢(xún)目的地天氣狀況），根據(jù)自身實(shí)際情況自備常規(guī)藥品；

第二篇：綜合實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)

一、實(shí)習(xí)目的：

這是一次技術(shù)員性質(zhì)的綜合實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)本次實(shí)習(xí)，使學(xué)生初步掌握主要工種的操作要領(lǐng)的質(zhì)量要求，并熟悉這些工種的工藝過(guò)程及工藝要求。同時(shí)，需理論聯(lián)系實(shí)際，綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，解決工程實(shí)際問(wèn)題，鞏固和擴(kuò)大知識(shí)范圍，為畢業(yè)后從事施工技術(shù)、施工管理工作創(chuàng)造條件。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容和要求：

實(shí)習(xí)主要內(nèi)容是各主要工種操作要領(lǐng)和質(zhì)量要求、工藝標(biāo)準(zhǔn)，在工地現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)施工技術(shù)員的業(yè)務(wù)，一般工業(yè)與民用建筑單位工程施工管理的施工技術(shù)方面的知識(shí)。

（一）現(xiàn)場(chǎng)施工工作：

1、工種實(shí)習(xí)工作：

（1）抹灰工：初步掌握一般抹灰操作要領(lǐng)，明確施工中各項(xiàng)要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

（2）瓦工：初步掌握砌體工程的砌筑方法，瓦工工具的使用，明確施工中各項(xiàng)要求和標(biāo)準(zhǔn)。

（3）木工：鋼、木模板安裝與拆模的操作要領(lǐng)，要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

（4）鋼筋工：鋼筋下料、成型和綁扎的操作要領(lǐng)，明確施工中各項(xiàng)要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，焊接工藝。

（5）混凝土工：混凝土配料、拌制、運(yùn)輸、澆搗的操作要領(lǐng)，明確施工中各項(xiàng)要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

2、現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)和組織管理工作：

（1）單位工程開(kāi)工前和施工中各項(xiàng)準(zhǔn)備工作

（2）單位工程的定位、放線(xiàn)、抄平工作和關(guān)鍵部位的技術(shù)復(fù)核。

（3）學(xué)習(xí)施工驗(yàn)收規(guī)范和操作規(guī)程。

（4）工程任務(wù)的交底和工程任務(wù)單及限額領(lǐng)料卡的簽發(fā)交底。

（5）材料和半成品的自檢和送檢，隱蔽工程及其他分項(xiàng)工程質(zhì)量檢查、評(píng)定和驗(yàn)收、質(zhì)量事故處理。

（6）學(xué)習(xí)全面質(zhì)量管理的有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)、安全生產(chǎn)的有關(guān)規(guī)定及安全事故處理。

（二）內(nèi)業(yè)工作：

1、各種內(nèi)業(yè)資料的填寫(xiě)和整理（包括單位工程交工驗(yàn)收及資料整理）。

2、在現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員指導(dǎo)下，了解圖紙會(huì)審，學(xué)習(xí)技術(shù)核定工作。

3、編制單位工程施工組織設(shè)計(jì)。

4、編制施工圖預(yù)算、施工預(yù)算。

5、編制月、旬施工作業(yè)計(jì)劃。

（三）其他：

1、結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)的所選課題，搜集相關(guān)數(shù)據(jù)資料。

2、找出理論知識(shí)和施工實(shí)際的差異，分析原因，找出問(wèn)題。

三、實(shí)習(xí)方式和時(shí)間：

以工地的某個(gè)單位工程為對(duì)象，學(xué)生在實(shí)習(xí)指導(dǎo)人的具體指導(dǎo)下，以施工員或技術(shù)員助手身份擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)、組織管理和內(nèi)業(yè)工作。

實(shí)習(xí)指導(dǎo)人以指導(dǎo)2~3名學(xué)生為宜。

實(shí)習(xí)時(shí)間為18周四、實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告：

學(xué)生必須逐日寫(xiě)好日記，記載當(dāng)天實(shí)習(xí)內(nèi)容和所完成的工作。記載必要的資料和尚待解決的問(wèn)題及解決問(wèn)題的建議。借以鞏固實(shí)習(xí)收獲，為撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告和進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)積累資料。

學(xué)生應(yīng)在寫(xiě)好實(shí)習(xí)日記的基礎(chǔ)上，在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)全面進(jìn)行總結(jié)，寫(xiě)出實(shí)習(xí)報(bào)告。

實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容：實(shí)習(xí)內(nèi)容及其要求的完成情況，實(shí)習(xí)的收獲和體會(huì)。

五、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定：

實(shí)習(xí)表現(xiàn)、實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)鑒定是評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)的根據(jù)。由實(shí)習(xí)指導(dǎo)人根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，綜合評(píng)定成績(jī)。

第三篇：風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

篇一：風(fēng)景園林實(shí)習(xí)報(bào)告

風(fēng)景園林實(shí)習(xí)報(bào)告

一 實(shí)習(xí)目的識(shí)別華南地區(qū)常用園林樹(shù)木，掌握其形態(tài)特征、生態(tài)習(xí)性、觀(guān)賞價(jià)值和園林用途；了解不同類(lèi)型園林綠地樹(shù)木選擇的特點(diǎn)和不同的應(yīng)用形式；綜合利用所學(xué)知識(shí)，理解園林樹(shù)木在造景中如何體現(xiàn)地方特色，探討景觀(guān)設(shè)計(jì)中植物造景的優(yōu)缺點(diǎn)，提高設(shè)計(jì)實(shí)踐中應(yīng)用園林樹(shù)木進(jìn)行植物景觀(guān)設(shè)計(jì)的能力。

二 實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.華南地區(qū)常見(jiàn)綠化植物種類(lèi)與群落識(shí)別

2.華南常見(jiàn)綠化植物的應(yīng)用

3.園林設(shè)計(jì)手法的培訓(xùn)學(xué)習(xí)

3實(shí)習(xí)地點(diǎn)：武漢華中農(nóng)業(yè)大學(xué)

4.實(shí)習(xí)時(shí)間：2013年10月22日—2013年11月1日

5.實(shí)習(xí)內(nèi)容與時(shí)間安排：

解放公園、武漢植物園、中山公園等地的實(shí)地考察及于華中農(nóng)業(yè)大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

三 實(shí)習(xí)總結(jié)

群落一：懸鈴木+日本晚櫻+桂樹(shù)——狗牙根

環(huán)境特征：該群落位于較平坦的地勢(shì)上，遠(yuǎn)處有建筑物，光照充足。

分析與評(píng)價(jià)：櫻花作為主景樹(shù)，成行狀種植于群落中，從而與周?chē)墓饦?shù)相互映襯，因此群落的季相豐富，但遠(yuǎn)處的高大建筑卻給整個(gè)群落帶來(lái)不和諧感，所以最好種植高大喬木將外圍的建筑與群落隔絕開(kāi)來(lái)，而且也可作為晚櫻的背景樹(shù)，豐富空間層次感。底層的狗群落二：懸鈴木+棕櫚——狗牙根

環(huán)境特征：該群落種植面積較大，地勢(shì)較高，光照充足。

分析與評(píng)價(jià)：懸鈴木在較溫暖地點(diǎn)葉子在秋冬季也不會(huì)凋落，而且葉子的顏色會(huì)發(fā)生變化，此群落將懸鈴木片植，不僅將群落與外界環(huán)境隔絕開(kāi)來(lái)，而且其自身也形成了一種壯觀(guān)景象，令人嘆服。下層的棕櫚種植密度恰當(dāng)，與懸鈴木既形成了對(duì)比要和諧的統(tǒng)一起來(lái)了，使得整

個(gè)群落層次清楚，變化豐富。底層的狗牙根選用較合適，也豐富了群落的變化感。整個(gè)群落景觀(guān)效果很好。

群落三：欒樹(shù)+懸鈴木+筆柏——紅繼木+茶梅——狗牙根

環(huán)境特征：此群落地勢(shì)平坦，種植面積很大，光照比較充裕。

分析與評(píng)價(jià)：此群落主要是供游人休憩的場(chǎng)所，因此群落外圍種以常綠樹(shù)種懸鈴木和筆柏將外圍環(huán)境隔絕，而群落中間種些落葉喬木如欒樹(shù)豐富群落的景觀(guān)，這樣夏天既可以遮陰，1.園林植物群落調(diào)查評(píng)價(jià)-------解放公園群落 牙根與上層搭配協(xié)調(diào)，整個(gè)群落景觀(guān)效果較好。

冬天也有陽(yáng)光照射，十分方便游人游玩和休息。群落的林冠線(xiàn)變化且有韻律，底層的茶梅和紅繼木進(jìn)一步豐富了群落的層次感和季相變化。整個(gè)群落的景觀(guān) 效果很好。群落四：水杉——吉祥草

環(huán)境特征：該群落地勢(shì)平坦，種植面積很大，陽(yáng)光充足。

分析與評(píng)價(jià)：群落主要以水杉作為觀(guān)賞樹(shù)種，所以將水杉大量種植于其間，但種植密度有些大，使整個(gè)群落密而不緊湊。水杉下沒(méi)有種任何灌木，底層鋪以吉祥草，與水杉搭配也較合適，但種植密度過(guò)大，缺少變化，群落的景觀(guān)效果一般。

群落五：圓柏+雪松+柏木+三角楓+廣玉蘭——紅繼木+月季——酢漿草+麥冬

環(huán)境特征：該群落位于烈士墓前，種植面積狹長(zhǎng)，光照充足。

分析與評(píng)價(jià)：群落中樹(shù)種雖很多，但彼此間搭配協(xié)調(diào)，秩序井然，給人一種莊嚴(yán)肅穆感，群落樹(shù)種以常綠樹(shù)種為主，意味著長(zhǎng)眠于此的英雄們將永垂不朽，但中間亦有些微變化，紅繼木增加了群落的變化和季相，整個(gè)群落層次鮮明，空間感強(qiáng)烈，景觀(guān)效果極佳。

調(diào)查分類(lèi)華南地區(qū)常用的園林植物

大致從“上層樹(shù)木——中間層樹(shù)木——下層地被”模式劃分杭州實(shí)習(xí)所見(jiàn)園林植物

2.1上層的有：廣玉蘭、合歡、雜種鵝掌楸、雞爪槭、樸、珊瑚樸、櫻花、玉蘭、七葉樹(shù)、楓香、香樟、梧桐、無(wú)患子、楸樹(shù)、南酸棗、烏桕、喜樹(shù)、楓楊、雪松等。

2.3地被層的有：吉祥草、土麥冬、沿階草、石菖蒲、連錢(qián)草、紅花酢漿草、石蒜、蒼竹、蝴蝶花、萱草、山白菊、蛇根草、八角蓮、石菖蒲、玉簪圓葉景天、鳶尾、魚(yú)腥草、蔥蘭、馬蹄金、白花三葉草、野碗豆、刺果毛茛等。

3按樹(shù)木在園林綠化中的用途和應(yīng)用方式分

3.1庭蔭樹(shù)。常見(jiàn)的庭蔭樹(shù)有： 懸鈴木、梧桐、銀杏、喜樹(shù)、泡桐、櫸、榔 榆、楓楊、垂柳、三角楓、無(wú)患子、楓香、桂花等；適合當(dāng)?shù)貞?yīng)用的行道樹(shù)，一般也都宜用作庭蔭樹(shù)。所見(jiàn)的庭蔭樹(shù)大致分為兩種：1）庭院中孤植或?qū)χ?以遮蔽烈日,創(chuàng)造舒適、涼爽的環(huán)境。

2）栽植于園林綠地以及風(fēng)景名勝區(qū)等遠(yuǎn)離庭院的地方。其作用主要在于形成綠蔭以降低氣溫；并提供良好的休息和娛樂(lè)環(huán)境；同時(shí)由于庭蔭樹(shù)一般均枝干蒼勁、蔭濃冠茂，無(wú)論孤植或叢栽，都可形成美麗的景觀(guān)。

行道樹(shù)一般要滿(mǎn)足以下要求：生長(zhǎng)健壯，樹(shù)冠高大，枝葉密茂蔭濃；蔭質(zhì)良好，冠幅大；無(wú)不良?xì)馕?，無(wú)毒；少病蟲(chóng)害；生長(zhǎng)較快，適應(yīng)性強(qiáng)，管理簡(jiǎn)易，壽命較長(zhǎng)；樹(shù)形或花果有較高的觀(guān)賞價(jià)值等。具有以上條件的喬木大多為鄉(xiāng)土樹(shù)種。

3.2行道樹(shù)。行道樹(shù)的主要栽培場(chǎng)所為人行道綠帶，分車(chē)線(xiàn)綠島，市民廣場(chǎng)游徑，河濱林

蔭道及城鄉(xiāng)公路兩側(cè)等。行道樹(shù)種選擇標(biāo)準(zhǔn)，從養(yǎng)護(hù)管理要求出發(fā)，是適應(yīng)性強(qiáng)、病蟲(chóng)害少，從景觀(guān)效果要求出發(fā)，干挺枝秀、景觀(guān)持久。梧桐、香樟、桂花等樹(shù)種，作為行道樹(shù)，各有利弊。

4.園林設(shè)計(jì)知識(shí)的強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)習(xí)

4.1道路紅線(xiàn)、道路分級(jí)、分車(chē)帶、交通島、人行道綠化帶、基本綠帶、適地適樹(shù)、綠化地段、定干高度、分車(chē)綠化帶、組團(tuán)綠地、墻基綠化、宅前小路、公共設(shè)施綠地等專(zhuān)業(yè)名詞的了解。

4.2行道樹(shù)樹(shù)種的選擇條件

1）能適應(yīng)當(dāng)?shù)厣L(zhǎng)環(huán)境，移植時(shí)成活率高，生長(zhǎng)迅速而健壯的樹(shù)種（最好是鄉(xiāng)土樹(shù)種）。

2)能適應(yīng)粗放管理，對(duì)土壤、水分、肥料要求不高，耐修剪、病蟲(chóng)害少、抗性強(qiáng)的樹(shù)種。

3)樹(shù)干端直、樹(shù)形端正、樹(shù)冠優(yōu)美、冠大蔭濃、遮蔭效果好的樹(shù)種。

4）要求發(fā)葉早，落葉遲的樹(shù)種。

5）要求為深根性、無(wú)刺、花果無(wú)毒、無(wú)臭味、無(wú)飛毛、少根蘗、不是漿果的樹(shù)種。

6）適應(yīng)城市生態(tài)環(huán)境、樹(shù)齡長(zhǎng)、病蟲(chóng)害少，對(duì)煙塵、風(fēng)害等抗性強(qiáng)的樹(shù)種。

4.3行道樹(shù)種植設(shè)計(jì)應(yīng)注意的問(wèn)題

1）行道樹(shù)綠帶種植應(yīng)以行道樹(shù)為主，并宜喬木、灌木、地被植物相結(jié)合，形成連續(xù)的綠帶。2）行道樹(shù)定植株距，應(yīng)以樹(shù)種壯年期冠幅為準(zhǔn)，最小種植株距應(yīng)為4m。行道樹(shù)樹(shù)干中心至路緣石外側(cè)最小距離宜為0.75m。

3）種植行道樹(shù)其苗木的胸徑：速生樹(shù)不得小于5cm，慢生樹(shù)不宜小于8cm。

4）在道路交叉口視距三角形范圍內(nèi)，行道樹(shù)綠帶應(yīng)采用通透式配置。

通過(guò)本次實(shí)習(xí)能夠?qū)⒗碚撝R(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，了解和熟悉園林景觀(guān)文化的內(nèi)容和特點(diǎn)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對(duì)園林審美能力，提高對(duì)園林藝術(shù)的鑒賞能力和創(chuàng)作水平，并能夠系統(tǒng)地掌握?qǐng)@林創(chuàng)作空間的藝術(shù)理論和園林藝術(shù)的創(chuàng)作手法，形成一個(gè)更為集中典型的審美。篇二：風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文

風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)

畢

業(yè)

實(shí)

習(xí)

報(bào)

姓 名： 杜宗飛 學(xué) 號(hào)： 2011090118 專(zhuān) 業(yè)： 風(fēng)景園林

班 級(jí)： 風(fēng)景園林01班 指導(dǎo)教師： 趙建明 實(shí)習(xí)時(shí)間： xxxx-x-x—xxxx-x-x 20xx年1月9日

目錄

目錄...............................................................................................................................2 前言...............................................................................................................................3

一、實(shí)習(xí)目的及任務(wù)...................................................................................................3 1.1實(shí)習(xí)目的...........................................................................................................3 1.2實(shí)習(xí)任務(wù)要求...................................................................................................4

二、實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介...........................................................................................4 2.1實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介...................................................................................................4 2.2實(shí)習(xí)崗位簡(jiǎn)介（概況）...................................................................................5

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容（過(guò)程）...............................................................................................5 3.1舉行計(jì)算科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位上崗培訓(xùn)。...................................................5 3.2適應(yīng)風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)崗位工作。.......................................................................5 3.3學(xué)習(xí)崗位所需的知識(shí)。...................................................................................6

四、實(shí)習(xí)心得體會(huì).......................................................................................................6 4.1人生角色的轉(zhuǎn)變...............................................................................................6 4.2虛心請(qǐng)教，不斷學(xué)習(xí)。...................................................................................7 4.3擺著心態(tài)，快樂(lè)工作.......................................................................................7

五、實(shí)習(xí)總結(jié)...............................................................................................................8 5.1打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵...............................................................................................8 5.2實(shí)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)...............................................................................................8 5.3專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握的不夠全面。...........................................................................8 5.4專(zhuān)業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。...........................................................................8 本文共計(jì)5000字，是一篇各專(zhuān)業(yè)通用的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文，屬于作者原創(chuàng)，絕非簡(jiǎn)單復(fù)制粘貼。歡迎同學(xué)們下載，助你畢業(yè)一臂之力。

前言

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，用人單位對(duì)大學(xué)生的要求越來(lái)越高，對(duì)于即將畢業(yè)的風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)在校生而言，為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì)，同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，畢業(yè)實(shí)習(xí)是必不可少的階段。畢業(yè)實(shí)習(xí)能夠使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，使我認(rèn)識(shí)到將所學(xué)的知識(shí)具體應(yīng)用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有在實(shí)習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)社會(huì)，才能被這個(gè)社會(huì)所接納，進(jìn)而生存發(fā)展。

剛進(jìn)入實(shí)習(xí)單位的時(shí)候我有些擔(dān)心，在大學(xué)學(xué)習(xí)風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)習(xí)崗位所需的知識(shí)有些脫節(jié)，但在經(jīng)歷了幾天的適應(yīng)過(guò)程之后，我慢慢調(diào)整觀(guān)念，正確認(rèn)識(shí)了實(shí)習(xí)單位和個(gè)人的崗位以及發(fā)展方向。我相信只要我們立足于現(xiàn)實(shí)，改變和調(diào)整看問(wèn)題的角度，銳意進(jìn)取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機(jī)遇就會(huì)紛至沓來(lái)，促使我們成為風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)公認(rèn)的人才。我堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，只有把從書(shū)本上學(xué)到的風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，才能真正掌握這門(mén)知識(shí)。因此，我作為一名風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，有幸參加了為期近三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)。

一、實(shí)習(xí)目的及任務(wù)

經(jīng)過(guò)了大學(xué)四年風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)的理論進(jìn)修，使我們風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)有了根本掌握。我們即將離開(kāi)大學(xué)校園，作為大學(xué)畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個(gè)任務(wù)。本次實(shí)習(xí)的目的及任務(wù)要求：

1.1實(shí)習(xí)目的①為了將自己所學(xué)風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用在社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中鞏固自己的理論知識(shí)，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，反過(guò)來(lái)檢驗(yàn)書(shū)本上理論的正確性，鍛煉自己的動(dòng)手能力，培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析能力，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。通過(guò)風(fēng)景園林的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識(shí)，提高綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力

②通過(guò)風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)崗位實(shí)習(xí)，更廣泛的直接接觸社會(huì)，了解社會(huì)需要，加深對(duì)社會(huì)的

認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自身對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，將自己融合到社會(huì)中去，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀(guān)念與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；

③通過(guò)實(shí)習(xí)，了解風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長(zhǎng)的工作崗位。為自己未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。通過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)程，獲得更多與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí)，擴(kuò)寬知識(shí)面，增加社會(huì)閱歷。接觸更多的人，在實(shí)踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養(yǎng)更好的職業(yè)道德，樹(shù)立好正確的職業(yè)道德觀(guān)。

1.2實(shí)習(xí)任務(wù)要求 ①在風(fēng)景園林崗位實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，服從畢業(yè)實(shí)習(xí)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師的安排，做好實(shí)習(xí)筆記，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

②在實(shí)習(xí)過(guò)程，有嚴(yán)格的時(shí)間觀(guān)念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，積極主動(dòng)完成實(shí)習(xí)單位分配的任務(wù)，與單位同事和諧相處；

③每天都認(rèn)真總結(jié)當(dāng)天的實(shí)習(xí)工作所遇到的問(wèn)題和收獲體會(huì)，做好工作反思，并按照學(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)要求及時(shí)撰寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習(xí)日記。

二、實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介

2.1實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介 浙江xxxx系統(tǒng)工程有限公司成立于****年，是一家專(zhuān)注于xx產(chǎn)品和xxx產(chǎn)品研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)及銷(xiāo)售的高科技企業(yè)，總部及研發(fā)基地設(shè)立于****科技創(chuàng)業(yè)園，并在全國(guó)各地設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。公司技術(shù)和研發(fā)實(shí)力雄厚，是國(guó)家863項(xiàng)目的參與者，并被政府認(rèn)定為“高新技術(shù)企業(yè)”。

浙江xxxx系統(tǒng)工程有限公司自成立以來(lái)，始終堅(jiān)持以人才為本、誠(chéng)信立業(yè)的經(jīng)營(yíng)原則，薈萃業(yè)界精英，將國(guó)外先進(jìn)的信息技術(shù)、管理方法及企業(yè)經(jīng)驗(yàn)與國(guó)內(nèi)企業(yè)的具體實(shí)際相結(jié)合，為企業(yè)提供全方位的解決方案，幫助企業(yè)提高管理水平和生產(chǎn)能力，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中始終保持競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)快速、穩(wěn)定地發(fā)展。

公司人才結(jié)構(gòu)合理，擁有多名博士作為主要的技術(shù)骨干，具有碩士、學(xué)士高中級(jí)技術(shù)職稱(chēng)的員工達(dá)800多人。為了開(kāi)發(fā)出真正適合企業(yè)需求的xxxx 產(chǎn)品，企業(yè)特聘請(qǐng)風(fēng)景園

林專(zhuān)業(yè)專(zhuān)家（中科院院士）作為咨詢(xún)顧問(wèn)，緊密跟蹤風(fēng)景園林行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，不斷優(yōu)化。2.2實(shí)習(xí)崗位簡(jiǎn)介（概況）

a.參與風(fēng)景園林崗位的日常工作，參與組織制定單位風(fēng)景園林崗位發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)

劃（包括經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃，儀器設(shè)備申購(gòu)計(jì)劃等），并協(xié)助同事組織實(shí)施和檢查執(zhí)行情況。

b.協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)管理，貫徹、實(shí)施有關(guān)規(guī)章制度。確定自己在風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)崗位的工

作職責(zé)與任務(wù)，定期進(jìn)修和業(yè)務(wù)相關(guān)的知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。

c.在工作過(guò)程，跟同事一起通過(guò)與客戶(hù)的洽談，現(xiàn)場(chǎng)勘察，盡可能多地了解客戶(hù)從事的職

業(yè)、喜好、業(yè)主要求的使用功能和追求的風(fēng)格等。努力提高客戶(hù)建立良好關(guān)系能力，給客戶(hù)量身打造設(shè)計(jì)方案。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容（過(guò)程）3.1舉行計(jì)算科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位上崗培訓(xùn)。

我很榮幸進(jìn)入浙江xxxx系統(tǒng)工程有限公司開(kāi)展畢業(yè)實(shí)習(xí)。為了更好地適應(yīng)從學(xué)生到一個(gè)具備完善職業(yè)技能的工作人員，實(shí)習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)崗位從業(yè)相關(guān)知識(shí)材料進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識(shí)的自主學(xué)習(xí)，并安排專(zhuān)門(mén)的老同事對(duì)崗位所涉及的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。

3.2適應(yīng)風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)崗位工作。

為期兩個(gè)多月的畢業(yè)實(shí)習(xí)是我人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。校園與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著思想觀(guān)念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會(huì)，在這個(gè)轉(zhuǎn)換的過(guò)程中，人的觀(guān)點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和適應(yīng)。我在風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)崗位慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后，逐漸進(jìn)入工作狀態(tài)，每天按照分配的任務(wù)按時(shí)按量的完成。在逐漸適應(yīng)崗位工作的過(guò)程中，我理解了工作的艱辛與獨(dú)立自主生活的不易。在工作和同事相處過(guò)程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個(gè)道理：細(xì)節(jié)決定成敗。篇三：風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范文

《浙江大學(xué)優(yōu)秀實(shí)習(xí)總結(jié)匯編》

風(fēng)景園林崗位工作實(shí)習(xí)期總結(jié)

轉(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見(jiàn)識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)風(fēng)景園林崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：

一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。

在風(fēng)景園林崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì)在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合風(fēng)景園林崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的風(fēng)景園林崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項(xiàng)工作。

二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)。

在風(fēng)景園林崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠，覺(jué)得在風(fēng)景園林崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識(shí)到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)風(fēng)景園林崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)風(fēng)景園林崗位工作的實(shí)際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)，把握工作的重點(diǎn)和難

點(diǎn)，盡心盡力完成風(fēng)景園林崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。

從大學(xué)校門(mén)跨入到風(fēng)景園林崗位工作崗位，一開(kāi)始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認(rèn)為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可，沒(méi)有不會(huì)做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀(guān)念的轉(zhuǎn)變。

四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)如同一盤(pán)散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起分享信息、觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來(lái)的增值效應(yīng)。

五、存在的問(wèn)題。

幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)風(fēng)景園林崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。

針對(duì)實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問(wèn)題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn) 篇四：風(fēng)景園林大四畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

2 3 4 5 篇五：景觀(guān)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告

景觀(guān)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告

一、概述

1、實(shí)習(xí)時(shí)間：2013年2月-2013年5月

2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：山東省濟(jì)南市

3、實(shí)習(xí)單位：濟(jì)南千佛山園林工程有限公司

4、單位性質(zhì)：

二、實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò) 2013年2月到5月這段時(shí)間，我在濟(jì)南千佛山園林工程有限公司實(shí)習(xí)。這是第一次踏上工作崗位，第一次把學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，結(jié)束了每天三點(diǎn)一線(xiàn)的課堂生活，踏入了上班族的行列。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)的完成自己的工作任務(wù)，不能敷衍了事。

在3個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，分為了3個(gè)階段，第一階段的一周主要就是了解公司和園林設(shè)計(jì)的一整套流程，第二階段的兩個(gè)月公司開(kāi)始安排工作任務(wù)給我，并且方案和施工圖都有接觸，我也在實(shí)踐中知道自己適合做什么，也確定了以后的發(fā)展方向，第三階段就開(kāi)始獨(dú)立的繪制一些小的項(xiàng)目效果圖，并且也有到工地、現(xiàn)場(chǎng)和展示區(qū)了解。

1、擔(dān)任的崗位工作：

擔(dān)任公司設(shè)計(jì)工作，主管工程方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施

2、完成的專(zhuān)業(yè)工作：

3、主要工作流程：

①、接受設(shè)計(jì)任務(wù)，基地實(shí)地踏勘，同時(shí)收集有關(guān)資料，了解甲方意圖；

②、初步的總體構(gòu)思及修改，基地現(xiàn)場(chǎng)收集資料后，立即整理歸納；

③、方案的第二次修改，文本的制作包裝；

④、方案設(shè)計(jì)評(píng)審會(huì)，由有關(guān)部門(mén)組織的專(zhuān)家評(píng)審組會(huì)集中時(shí)間，進(jìn)行一個(gè)專(zhuān)家評(píng)審會(huì)；

⑤、擴(kuò)初設(shè)計(jì)評(píng)審會(huì)，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)結(jié)合專(zhuān)家組評(píng)審方案評(píng)審意見(jiàn)，進(jìn)行深入一步的擴(kuò)

大初步設(shè)計(jì)；

⑥、基地的再次踏勘，施工圖的設(shè)計(jì)； ⑦、施工圖預(yù)算編制；

⑧、施工圖的交底，甲方拿到施工設(shè)計(jì)圖紙后，聯(lián)系監(jiān)理方、施工方對(duì)施工圖進(jìn)行看圖和讀圖；

⑨、設(shè)計(jì)的施工配合

4、任務(wù)：

這次專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，是對(duì)我專(zhuān)業(yè)能力的一次全面考驗(yàn)，我給自己定的任務(wù)是獨(dú)立完成公司所交給的任務(wù)，全面展現(xiàn)一名環(huán)藝專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生的水平，為客戶(hù)設(shè)計(jì)滿(mǎn)意的作品，能夠了解裝飾材料的品種性質(zhì)和施工工藝，學(xué)習(xí)工程預(yù)算報(bào)價(jià)，同時(shí)融入公司的環(huán)境，為項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)合作肩負(fù)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。到實(shí)習(xí)期結(jié)束，我已基本完成這項(xiàng)任務(wù)。

5、主要工作內(nèi)容：

①、設(shè)計(jì)說(shuō)明：

內(nèi)容：1）包含設(shè)計(jì)依據(jù)，遵循現(xiàn)行的哪些國(guó)家、行業(yè)規(guī)范

2）項(xiàng)目簡(jiǎn)要介紹（面積，分區(qū)，項(xiàng)目性質(zhì)）

3）主要構(gòu)建詳細(xì)說(shuō)明(廣場(chǎng)，園路，花架，水池等)4）各材料施工工藝說(shuō)明

5）特殊項(xiàng)目需特殊說(shuō)明的

②、平面圖

內(nèi)容：1）指北針（盡量為正北）

2）地塊周邊道路和建筑名稱(chēng)

3）地塊內(nèi)主體建筑主要尺寸、±0.00標(biāo)高、層數(shù)、名稱(chēng)

4）地塊內(nèi)景觀(guān)的大的控制尺寸，主要景觀(guān)點(diǎn)的尺寸，控制點(diǎn)的坐標(biāo)

5）主要豎向點(diǎn)的標(biāo)高，綠地重要等高線(xiàn)

6）各景觀(guān)構(gòu)件名稱(chēng)標(biāo)注

③、豎向設(shè)計(jì)平面圖

內(nèi)容：1）周邊道路的主要標(biāo)高、坡度，與地塊各入口銜接處的標(biāo)高

2）廣場(chǎng)、道路、水池、花池頂?shù)臉?biāo)高，坡度

3）大面積綠地等高線(xiàn)

④、植物

內(nèi)容：1）綠化種植說(shuō)明

2）種植設(shè)計(jì)總平面圖、總索引圖

3）各區(qū)喬木種植設(shè)計(jì)平面圖

4）各區(qū)灌木、地被種植設(shè)計(jì)平面圖

5）苗木表

⑤、鋪裝平面圖

內(nèi)容：1）場(chǎng)地內(nèi)各鋪裝材料的標(biāo)注，不同材料應(yīng)采用不同填充表示，填充應(yīng)與實(shí)際鋪裝樣式相符或相近； 2）圖紙內(nèi)容較多時(shí)，材料可用代碼表示，再列材料表，材料表內(nèi)再詳細(xì)寫(xiě)材

料規(guī)格，面層樣式； 3）鋪裝大樣圖，表明密縫還是本色水泥勾縫

三、實(shí)習(xí)過(guò)程對(duì)知識(shí)能力的綜合驗(yàn)證

在此次實(shí)習(xí)接觸到的項(xiàng)目中，在設(shè)計(jì)上來(lái)說(shuō)不是特別新穎，但是都強(qiáng)調(diào)軸線(xiàn)的運(yùn)用。突出景觀(guān)軸線(xiàn)，我想這主要是由各地區(qū)的文化決定的。至于設(shè)計(jì)本身，學(xué)術(shù)上我們可以通過(guò)不

同的方法來(lái)論證什么樣的設(shè)計(jì)才是好的設(shè)計(jì)，但是在面對(duì)甲方時(shí)，很多時(shí)候只有甲方認(rèn)可了的設(shè)計(jì)才是可以實(shí)施的設(shè)計(jì)。比如，一個(gè)時(shí)尚、現(xiàn)代、富有前瞻性的設(shè)計(jì)想法，會(huì)因?yàn)闆](méi)有考慮到風(fēng)水問(wèn)題而被全盤(pán)否決。在學(xué)術(shù)上，為了開(kāi)拓學(xué)生的思維，可以漫無(wú)邊際，但是在實(shí)際設(shè)計(jì)中，要考慮更多實(shí)際的因素，尤其是規(guī)劃、城市設(shè)計(jì)、景觀(guān)、建筑等領(lǐng)域，更多要考慮當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化、工程造價(jià)、時(shí)間、可實(shí)行性等現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。

我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)必須與具體實(shí)踐緊密相連，在這次實(shí)習(xí)中充分證明了這一點(diǎn)。在學(xué)校里我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些理論知識(shí)，這對(duì)以后做設(shè)計(jì)是非常有幫助的，理論知識(shí)豐富了我們的大腦，為我們的設(shè)計(jì)帶來(lái)靈感，并且培養(yǎng)我們綜合的知識(shí)構(gòu)成與發(fā)散性思維，這一點(diǎn)是非常重要的。而對(duì)一些材料以及施工工藝、工程預(yù)算等了解的太少，這與我們接觸的實(shí)際工程少，經(jīng)驗(yàn)不足有關(guān)，而這些也是裝飾工作中非常重要的因素。

這些無(wú)論從理論還是從實(shí)際出發(fā)都啟發(fā)者我的大腦，刷新著我的設(shè)計(jì)思維，開(kāi)闊了視野，讓我對(duì)設(shè)計(jì)有了新的理解與提高，這對(duì)于我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題起著不可或缺的作用。

實(shí)習(xí)時(shí)間眨眼就過(guò)去了，很感謝能在濟(jì)南千佛山園林工程公司實(shí)習(xí)，這是一次很寶貴的工作經(jīng)歷，可以實(shí)際參與到一個(gè)項(xiàng)目的全過(guò)程是非常有意義的，而且很充實(shí)。在實(shí)習(xí)期間，公司與各位前輩帶給我許多在學(xué)校接觸不到的問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，同時(shí)也增加了自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，不僅提高了自己的軟件操作能力，以及設(shè)計(jì)能力和處事方法，讓自己是否合適該行業(yè)有個(gè)更具體的了解，讓自己在準(zhǔn)備正式做該行業(yè)有個(gè)充分的準(zhǔn)備。為了能在該行業(yè)有立足之地，現(xiàn)在更需加強(qiáng)技術(shù)水平，同時(shí)讓我想起了貝聿銘給予年輕設(shè)計(jì)師的十點(diǎn)忠告，讓我們牢記于心，成為一個(gè)綜合能力高的設(shè)計(jì)師。

小結(jié)：實(shí)習(xí)過(guò)程對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題切入的意義與啟示：

實(shí)習(xí)的過(guò)程也就是探索如何將設(shè)計(jì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的過(guò)程，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我深深的感受到我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)知識(shí)的重要性。設(shè)計(jì)知識(shí)在實(shí)際工程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中必不可少，這也讓我感覺(jué)到自己知識(shí)的匱乏，同時(shí)認(rèn)識(shí)到實(shí)踐也是一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié)，只有不斷地通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，才能創(chuàng)作出更好的作品。實(shí)習(xí)使我對(duì)所學(xué)知識(shí)在理論上有了一個(gè)深層次的研究，開(kāi)闊了自己的設(shè)計(jì)思路，也是對(duì)我在實(shí)踐環(huán)節(jié)中遇到問(wèn)題的補(bǔ)充。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，是我對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)和答辯充滿(mǎn)信心，感謝學(xué)校和公司給我的這次實(shí)踐和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)與栽培。

第四篇：2009級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)

專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)習(xí)計(jì)劃(指導(dǎo)書(shū))

單位：中南林業(yè)科技大學(xué)

所屬院（系）：商學(xué)院

專(zhuān)業(yè)：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)

實(shí)習(xí)項(xiàng)目：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)習(xí)

班級(jí)：2009級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教研室

2012-4-1

5一、實(shí)習(xí)目的實(shí)習(xí)作為教學(xué)環(huán)節(jié)的延續(xù)，是一個(gè)重要的實(shí)踐性環(huán)節(jié)，旨在理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生通過(guò)在企業(yè)工作崗位的實(shí)習(xí)，發(fā)揮其主觀(guān)能動(dòng)性，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)去分析、解決在營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，并在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，提高學(xué)生運(yùn)用基本原理和方法，分析、解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力和水平，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)際操作，為日后步入工作崗位，了解和適應(yīng)社會(huì)創(chuàng)造條件。

二、實(shí)習(xí)要求與內(nèi)容

本次實(shí)習(xí)為專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)習(xí)。要求學(xué)生在企業(yè)實(shí)地實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)單位調(diào)查了解企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)的實(shí)際情況，實(shí)習(xí)結(jié)束后結(jié)合崗位實(shí)習(xí)的內(nèi)容和心得體會(huì)，1、實(shí)習(xí)完成后需提交的材料：實(shí)習(xí)鑒定表1份、3000字以上的實(shí)習(xí)報(bào)告1份、結(jié)合實(shí)習(xí)單位的撰寫(xiě)營(yíng)銷(xiāo)文案1份、記錄10周（50個(gè)工作日）實(shí)習(xí)日志1份，實(shí)習(xí)日志要求按實(shí)習(xí)情況每天記錄，實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)日志格式要求請(qǐng)到班級(jí)群共享中下載，營(yíng)銷(xiāo)文案格式請(qǐng)采用課程實(shí)習(xí)中相應(yīng)的文案格式要求。

2、提交材料的時(shí)間：2012年秋季學(xué)期第一周周三前將全部材料交指導(dǎo)老師，不按期提交者導(dǎo)致無(wú)成績(jī)自行負(fù)責(zé)。

三、實(shí)習(xí)人員

2009級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，共計(jì)88人。

四、實(shí)習(xí)評(píng)估

1、由學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)情況進(jìn)行書(shū)面形式的自我總結(jié)，并提交件實(shí)習(xí)報(bào)告、營(yíng)銷(xiāo)文案和實(shí)習(xí)日志。

2、由學(xué)生實(shí)習(xí)所在單位對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)情況進(jìn)行全面評(píng)估，并簽發(fā)鑒定意見(jiàn)（即提交實(shí)習(xí)鑒定表）。

3、由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)情況與實(shí)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估，并簽發(fā)鑒定意見(jiàn)。

4、由教研室對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)，并簽發(fā)測(cè)評(píng)結(jié)果。

5、實(shí)習(xí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

（1）該實(shí)習(xí)為本專(zhuān)業(yè)必修課程，根據(jù)學(xué)生提交的材料、實(shí)習(xí)單位意見(jiàn)、指導(dǎo)老師意見(jiàn)和教研室的測(cè)評(píng)結(jié)果，由教研室進(jìn)行評(píng)分，評(píng)分結(jié)果優(yōu)秀、良好、中等、及格與不及格；

85分及以上，優(yōu)秀：能完成實(shí)習(xí)計(jì)劃，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的全部要求；實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容全面、系統(tǒng)的總結(jié)；實(shí)習(xí)中表現(xiàn)好，積極參加，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象。

75-84.5，良好：能完成實(shí)習(xí)計(jì)劃，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的全部要求；實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的總結(jié)，實(shí)習(xí)中表現(xiàn)較好，能積極參加，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象。

65-74.5，中等：能完成實(shí)習(xí)計(jì)劃，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱的全部要求；實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容較為全面的總

結(jié)；實(shí)習(xí)中表現(xiàn)較好，能積極參加，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象。

60-64.5，及格：能完成實(shí)習(xí)計(jì)劃，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的主要要求；能完成實(shí)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容基本正確。實(shí)習(xí)中態(tài)度一般，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象。

60分以下，不及格：凡具有下列情況之一者，均以不及格處理：①未達(dá)到實(shí)習(xí)大綱的基本要求，實(shí)習(xí)報(bào)告馬虎，內(nèi)容有明顯錯(cuò)誤和抄襲現(xiàn)象；②在實(shí)習(xí)期間因故請(qǐng)假缺席的時(shí)間超過(guò)全部實(shí)習(xí)時(shí)間1/3以上者，實(shí)習(xí)中無(wú)故曠課者。

（2）實(shí)習(xí)不及格者以及其他原因沒(méi)有成績(jī)者需重修并經(jīng)考核合格方能獲得該實(shí)習(xí)的學(xué)分，要求重修者須等下一級(jí)學(xué)生認(rèn)知實(shí)習(xí)時(shí)方可進(jìn)行；

（3）根據(jù)實(shí)習(xí)規(guī)定，學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)根據(jù)指導(dǎo)教師考核的平時(shí)表現(xiàn)（權(quán)數(shù)為0.2），實(shí)習(xí)報(bào)告、營(yíng)銷(xiāo)文字的完成情況（權(quán)數(shù)為0.4），實(shí)習(xí)單位鑒定和實(shí)習(xí)日志的完成情況（權(quán)數(shù)為0.3）進(jìn)行綜合評(píng)定。

五、實(shí)習(xí)紀(jì)律

1、明確實(shí)習(xí)目的，端正實(shí)習(xí)態(tài)度，擺正位置，虛心學(xué)習(xí)。

2、嚴(yán)格遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，不得有任何違法、違規(guī)行為，否則后果自負(fù)。

3、尊重上級(jí)，團(tuán)結(jié)同事，勤學(xué)苦干，注意處理好與實(shí)習(xí)單位的關(guān)系。

4、應(yīng)經(jīng)常與實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師取得聯(lián)系，反饋實(shí)習(xí)情況，每周至少一次。

5、實(shí)習(xí)期間，不得打架、酗灑、賭博，同學(xué)之間要相互團(tuán)結(jié)，相互關(guān)心，相互幫助，樹(shù)立良好的集

體形象。

6、嚴(yán)格遵循“安全第一”的原則，工作時(shí)間要嚴(yán)守紀(jì)律，工余時(shí)間外出必須結(jié)伴而行，必要時(shí)應(yīng)向

帶隊(duì)老師通報(bào)。

7、報(bào)名到學(xué)校所聯(lián)系的實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)的同學(xué)，必須在實(shí)習(xí)基地完成整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程，中途不得隨意離

開(kāi)和更換實(shí)習(xí)單位，如有特殊情況，必須報(bào)告實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，待教研室批準(zhǔn)后方可離開(kāi)，否則不計(jì)實(shí)習(xí)成績(jī)。

8、實(shí)習(xí)結(jié)束后，帶回實(shí)習(xí)鑒定表，并按要求提交實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)報(bào)告、營(yíng)銷(xiāo)文案。沒(méi)有實(shí)習(xí)鑒定表、實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)報(bào)告及營(yíng)銷(xiāo)文案者；不按時(shí)或不按要求提交實(shí)上述材料者，實(shí)習(xí)成績(jī)將以不合格處理。

六、時(shí)間安排

2012年5月初——8月底

七、實(shí)習(xí)方式

根據(jù)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，為了使得學(xué)生有更好的鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)也為了便于管理，本次實(shí)習(xí)采取分組的形式進(jìn)行，每組指定一名指導(dǎo)老師，由指導(dǎo)教師具體負(fù)責(zé)本組的實(shí)習(xí)安排。對(duì)于實(shí)習(xí)單位，首先，鼓勵(lì)學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，這樣學(xué)生有充分的選擇機(jī)會(huì)；同時(shí)，各小組的指導(dǎo)教師要指導(dǎo)學(xué)習(xí)聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，并對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)。

八、實(shí)習(xí)分組與指導(dǎo)老師安排見(jiàn)附表

第五篇：城鄉(xiāng)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

云南師范大學(xué)

專(zhuān) 業(yè) 實(shí)習(xí)報(bào) 告

姓名____ _____ _XXX___________

學(xué)號(hào)

_______2013___________ 院系________ _城市學(xué)院 __ ________ 專(zhuān)業(yè)__________城鄉(xiāng)規(guī)劃___________

2013級(jí)城鄉(xiāng)規(guī)劃XXX專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

云南師范大學(xué)

本人是云南師范大學(xué)2013級(jí)學(xué)生，本科所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是五年制城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)。2016年的七月，我踏上了專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的路程，走出校門(mén)，面對(duì)壓力重重、競(jìng)爭(zhēng)力極強(qiáng)的社會(huì)，我的雙眼頓時(shí)迷茫，當(dāng)時(shí)的我不知道該何去何從。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的考慮和努力的爭(zhēng)取，我贏得了云南XX建設(shè)工程有限公司的認(rèn)可和賞識(shí)。因此，這便是我的第一家實(shí)習(xí)單位。

在該單位實(shí)習(xí)的第一天，我的心情既激動(dòng)又害怕，我無(wú)比的高興能夠有機(jī)會(huì)在這樣一個(gè)有名望的建筑公司實(shí)習(xí)，他能夠讓我在建筑方面的知識(shí)得到補(bǔ)充和完善；同時(shí)我心中無(wú)比的焦慮，我擔(dān)心領(lǐng)導(dǎo)分配給我的任務(wù)我沒(méi)有辦法完成，我焦慮可能我會(huì)讓帶領(lǐng)我的領(lǐng)導(dǎo)以及我的同事們失望?？墒墙?jīng)過(guò)了后來(lái)工作中的相處，我慢慢意識(shí)到我之前的焦慮是多余的，我不但能夠把領(lǐng)導(dǎo)以及同事交給我的任務(wù)完成，并且如魚(yú)得水完成的很好，這樣的結(jié)果離不開(kāi)本科大學(xué)里老師對(duì)我的細(xì)心栽培和諄諄教導(dǎo)。其次，在實(shí)習(xí)期間，我不斷地完善自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且還學(xué)習(xí)到了本專(zhuān)業(yè)以外，涉及到建筑學(xué)方面的理論知識(shí)?？芍^是兩全其美，一舉多得的一次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)。

通過(guò)本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，掌握了經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀的基本操作方法。還有學(xué)會(huì)了建筑放樣及四等水準(zhǔn)測(cè)量的基本方法、地形圖的認(rèn)識(shí)、剖面圖繪制及土方量計(jì)算和匯水面積計(jì)算方法，獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)與基本技能，著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力，進(jìn)一步熟悉了測(cè)量?jī)x器的操作技能，提高了計(jì)算與繪圖能力，并對(duì)測(cè)量這一專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有了一次感性認(rèn)識(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)城鄉(xiāng)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)的學(xué)者來(lái)說(shuō)是一次新的拓展和跨越?？偠灾?013級(jí)城鄉(xiāng)規(guī)劃XXX專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

云南師范大學(xué)

這次工程測(cè)量實(shí)習(xí)積累了很多實(shí)用有效且對(duì)今后工作有幫助的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)城鄉(xiāng)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)的我們，畢業(yè)以后從事的職業(yè)大都與工程建設(shè)專(zhuān)業(yè)有關(guān)聯(lián)的領(lǐng)域，作為一名規(guī)劃師，就必須具備細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。在此次實(shí)習(xí)過(guò)程中就深有體會(huì)了。與此同時(shí)，也對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的重要性有了更深入的理解。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不可能將要做的工作做好，只有小組全體人員的協(xié)力合作和團(tuán)結(jié)一致才能讓實(shí)習(xí)快速而高效率的完成。另外，這次工程測(cè)量實(shí)習(xí)也培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作能力，互幫互助，讓全體小組成員都對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中所涉及的儀器的使用方法了解并掌握與熟練操作及鞏固與之相關(guān)聯(lián)的理論知識(shí)。同時(shí)也增進(jìn)了我們的交流與溝通，這次實(shí)習(xí)的目的是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)且會(huì)實(shí)際操作并且能夠單獨(dú)完成一項(xiàng)工作，達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工，這樣對(duì)于我們無(wú)論現(xiàn)在或者今后的學(xué)習(xí)、生活、工作百害而無(wú)一利。

本次實(shí)習(xí)，也增進(jìn)了我們與實(shí)習(xí)老師之間的交流。要想學(xué)到知識(shí)就要不懂就問(wèn)，不恥下問(wèn)永不過(guò)時(shí)，每一個(gè)學(xué)習(xí)者都應(yīng)有這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過(guò)與老師之間的交流使我們避免了許多不必要的麻煩，減少了很多不必要的工作量。實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括三方面。第一是建筑放樣，使用的儀器為經(jīng)緯儀，工具有皮尺。第二個(gè)實(shí)習(xí)內(nèi)容為四等水準(zhǔn)測(cè)量，儀器設(shè)備為水準(zhǔn)儀。第三個(gè)實(shí)習(xí)內(nèi)容為土方樣計(jì)算、剖面圖繪制和匯水面積計(jì)算。

2013級(jí)城鄉(xiāng)規(guī)劃XXX專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

云南師范大學(xué)

這次的暑期實(shí)習(xí)帶給我不僅僅是一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，更是我人生的一筆財(cái)富。更可喜的是我在實(shí)習(xí)期間還結(jié)識(shí)了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。俗語(yǔ)說(shuō)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺。沒(méi)有把理論用于實(shí)踐的學(xué)習(xí)是不夠深刻的。當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主，能有機(jī)會(huì)走進(jìn)規(guī)劃院去實(shí)習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是受益非淺的。我就快畢業(yè)走向社會(huì)了，相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我日后參加工作能夠有所幫助。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，在設(shè)計(jì)方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。在建筑公司我得到了很多機(jī)會(huì)，參與設(shè)計(jì)的過(guò)程中我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題、容易忽略的細(xì)節(jié)和將來(lái)從事設(shè)計(jì)工作所要面對(duì)的問(wèn)題。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這短短的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一滴的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我們面前的路還很漫長(zhǎng)，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走的好，走得穩(wěn)。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。

這次實(shí)習(xí)劃下了圓滿(mǎn)的句號(hào)，再回首時(shí)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的我比起剛剛步

2013級(jí)城鄉(xiāng)規(guī)劃XXX專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

云南師范大學(xué)

入規(guī)劃的我成長(zhǎng)了許多，專(zhuān)業(yè)知識(shí)的增長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)的積累將幫助我在未來(lái)的工作中順利前進(jìn)，城鄉(xiāng)規(guī)劃是門(mén)綜合學(xué)科，規(guī)劃方案的實(shí)施需要各部門(mén)的協(xié)作才能完成，我必需全方位進(jìn)一步提升自己，爭(zhēng)取在規(guī)劃領(lǐng)域最終獲得成功。

2013級(jí)城鄉(xiāng)規(guī)劃XXX專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告