第一篇:谷城2013年適應(yīng)性考試語(yǔ)文試題
2013年谷城縣中考適應(yīng)性考試
語(yǔ) 文 試 題
(本試卷共6頁(yè),滿分120分,考試時(shí)間120分鐘)
★ 祝 考 試 順 利 ★
注意事項(xiàng):
1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、考試號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上,并將考試號(hào)
條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。
2.答題用0.5毫米的黑色墨水簽字筆直接答在答題卡上每題對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi),答在試題卷上無(wú)效。
3.考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試題卷和答題卡一并上交。
一、積累與運(yùn)用(20分)
⒈ 下面句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)改正后用正楷字將句子抄寫(xiě)在方格中。
學(xué)海無(wú)崖,天到酬勤。
⒉ 給下列句子加點(diǎn)字的讀音。
回眸()青春的神氣,幾乎每一瞬間都有鮮花綻放,回眸青春的美妙,幾乎每一處都有生.
命的奔息,無(wú)論你選擇哪個(gè)角度透視青春,都是那么玲瓏剔()透。.
3.選出下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)。()
A.朝鮮宣布停戰(zhàn)協(xié)議無(wú)效的舉動(dòng),在世界上掀起了強(qiáng)烈地軒然大波。....
B.程威休學(xué)孝母,可歌可泣的事跡讓人油然而生敬意。....
C.十四個(gè)鮮活的生命在襄陽(yáng)火災(zāi)中逝去的消息傳來(lái),讓人為之潸然淚下。....
D.在中考誓師大會(huì)上,李明信口雌黃地說(shuō):一定要考出好成績(jī)回報(bào)父母和老師。....
4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()
A.我校開(kāi)展的“課內(nèi)比成績(jī),課外比特長(zhǎng)”活動(dòng),非常受學(xué)生歡迎。
B.通過(guò)四個(gè)襄陽(yáng)建設(shè),使我市成為名符其實(shí)的省域副中心城市。
C.《中囯好聲音》這檔電視娛樂(lè)節(jié)目對(duì)許多觀眾很喜歡,創(chuàng)下了收視率新高。
D.我語(yǔ)文成績(jī)不好的原因是沒(méi)有養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的結(jié)果。
5.下列句子排序,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()...
①活著就應(yīng)該對(duì)生命保持一種敬畏和尊重。只要我們還擁有生命,就得對(duì)生命負(fù)責(zé),讓生命煥發(fā)出光彩。②“水清魚(yú)讀月,山靜鳥(niǎo)聽(tīng)風(fēng)”,能領(lǐng)悟山月對(duì)話的靜謐,活著就是一種幸福體驗(yàn)。③我們?yōu)槭裁椿钪??④觀看潮涌大江的壯闊,品味人間真情的美好,活著就是一種快樂(lè)享受。⑤同時(shí),活著就是對(duì)生命過(guò)程的幸福體驗(yàn)和快樂(lè)享受。
A.③①④②⑤B.②⑤①④③C.④①⑤③②D.③①⑤②④
2013年適應(yīng)性考試語(yǔ)文試題 第1頁(yè)(共6頁(yè))
6.名著閱讀。(2分)
母親呵!天上的風(fēng)雨來(lái)了,鳥(niǎo)兒躲到他的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只躲到你的懷里。這一段文字出自《》,從中我們可以看出作者對(duì)的贊美。
7.古詩(shī)文默寫(xiě)。(每空1分,共8分)
(1),為有源頭活水來(lái)。(朱熹《觀書(shū)有感》)
(2)亂花漸欲迷人眼。(白居易《錢(qián)塘湖春行》)
(3)了卻君王天下事??蓱z白發(fā)生!(辛棄疾《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》)
(4)與“近朱者赤,近墨者黑”相對(duì)比,集中表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì),現(xiàn)在人們常用來(lái)比喻某些人不與世俗同流合污而又潔自好的句子是:“出淤泥而不染,”。(周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》)
(5)人生需要自信,面對(duì)茫茫前途,李白堅(jiān)信①“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),”(《行路難》);面對(duì)巍巍泰山,杜甫堅(jiān)信②“,一覽眾山小”(《望岳》);面對(duì)滿眼蕭條,劉禹錫堅(jiān)信③“,”(《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)。
二、口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)(10分)
8.九年級(jí)學(xué)生小東星期天正在家里復(fù)習(xí)功課。這時(shí),爸爸的同事來(lái)了并提出要在家里打麻將。如果你是小東的爸爸,你怎么委婉拒絕同事的要求?(2分)
9.成長(zhǎng)中的我們,難免會(huì)有一些揮之不去的煩惱。有煩惱并不可怕,關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。請(qǐng)趕快參加九(2)班組織的“成長(zhǎng)的煩惱”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)吧。
【擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)】為營(yíng)造活動(dòng)的氛圍,請(qǐng)你為此次活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。
【補(bǔ)寫(xiě)步驟】召開(kāi)“我向同學(xué)訴煩惱”的主題班會(huì),請(qǐng)你將活動(dòng)步驟補(bǔ)充完整:
A.主持人講話,宣布活動(dòng)開(kāi)始。B.C.D.主持人總結(jié),宣布活動(dòng)結(jié)束。
【仿寫(xiě)表達(dá)】成長(zhǎng)的過(guò)程中難免遇到煩惱,我們需要有一個(gè)健康的心態(tài)去面對(duì),我們堅(jiān)信:驚濤駭浪后大海碧波萬(wàn)頃,狂風(fēng)驟雨后天空陽(yáng)光明媚,相信吧,一切都會(huì)過(guò)去。
【材料探究】
材料一: 我是誰(shuí)?我不過(guò)是一個(gè)普通的女孩子,我關(guān)注自己的言行和外表形象,想給老師和同學(xué)留下一個(gè)好印象,我喜歡我自己的事由我自己做主,不希望父母親過(guò)多的“嘮叨”,但我在男孩面前變得越來(lái)越害羞,我時(shí)常變得憂郁,愛(ài)發(fā)脾氣,我該怎么辦呢?(《一位女生的自述》)
材料二:世界首富比爾蓋茨,他從哈佛大學(xué)中途輟學(xué)后,遭到別人“自以為聰明”、“他不可能成功”等等的冷嘲熱諷,但他頂住了壓力,憑借自己必勝的信心,超人的膽識(shí),敏銳的洞察力,登上世界首富的寶座。
探究結(jié)果:
2013年適應(yīng)性考試語(yǔ)文試題 第2頁(yè)(共6頁(yè))
三、閱讀與欣賞(40分)
(一)閱讀宋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》,完成10-11題。(4分)
水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有
丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇,兼懷子由。
明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年? 我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間!
轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。
10.“起舞弄清影”的“弄”字用的極妙,妙在何處?(2分)
11.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的理解。(2分)
(二)閱讀下面兩篇文言文,完成12-16題。(10分)
【甲文】秦王拂然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰:“臣未嘗聞也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百萬(wàn),流血千里?!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳?!碧砌略唬骸按擞狗蛑?,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也?!蓖Χ?。
秦王色撓,長(zhǎng)跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也?!保ā短砌虏蝗枋姑罚?/p>
【乙文】先生不知何許人也,亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹(shù),因以為號(hào)焉。閑靜少言,不慕榮利。好讀書(shū),不求甚解;每有會(huì)意,便欣然忘食。性嗜酒,家貧不能常得。親舊知其如此,或置酒而招之;造飲輒盡,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也。常著文章自?shī)?,頗示己志。忘懷得失,以此自終。
贊曰:黔婁之妻有言:“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴?!逼溲云澣羧酥畠壓?銜觴賦詩(shī),以樂(lè)其志。無(wú)懷氏之民歟?葛天氏之民歟?(《五柳先生傳》)
12.解釋加點(diǎn)的字。(2分)
(1)休祲降于天()(2)環(huán)堵蕭然()....
13.下列加點(diǎn)詞的詞語(yǔ)意思或用法相同的一項(xiàng)是()(2分)
A.先生不知何許人也安陵君其許寡人 ..
B.安陵君其許寡人親舊知其如此 ..
C.黔婁之妻以五十里之地存者 ..
D.安陵君因使唐睢使于秦不汲汲于富貴 ..
14.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(2分)
秦王色撓,長(zhǎng)跪而謝之。
15.從表達(dá)方式來(lái)看,甲文主要采用來(lái)塑造人物形象;乙文則于平淡、客觀的之中表現(xiàn)人物。(2分)
16.“士”是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期一個(gè)特殊的階層,唐睢可謂是“士”的杰出代表,陶淵明則是東晉知名隱士,這兩位的行事作風(fēng)你更欣賞誰(shuí)?為什么?(2分)
2013年適應(yīng)性考試語(yǔ)文試題 第3頁(yè)(共6頁(yè))
(三)閱讀散文《失蹤》,完成17-21題。(14分)
失 蹤
邵火焰
星期五晚上,兒子沒(méi)有回家。打電話給班主任,班主任說(shuō),把幾個(gè)好點(diǎn)的學(xué)生留下雙休日補(bǔ)習(xí)一下。隨即,班主任在電話里數(shù)落起兒子來(lái)了:“你家小寶成績(jī)很好,但近段時(shí)間經(jīng)常遲到,找他談話他也沒(méi)說(shuō)出個(gè)所以然來(lái),你要配合我們好好管教管教他?!?/p>
星期一我去了學(xué)校。班主任的話卻令我腦袋一嗡:“小寶星期六沒(méi)參加補(bǔ)習(xí),他請(qǐng)假說(shuō)病了,要回家休息兩天?,F(xiàn)在還沒(méi)到校呢。”
我迅速趕回家中告訴了妻子,并和妻子分頭尋找,把平時(shí)兒子愛(ài)去的幾個(gè)同學(xué)家和他愛(ài)玩的幾個(gè)地方找遍了也沒(méi)見(jiàn)兒子的身影。妻子嚶嚶地一路哭到家中。我吼道:“哭什么哭,去,把電話本拿來(lái),問(wèn)問(wèn)幾個(gè)親戚家,看兒子去了沒(méi)有?!?/p>
他們的回答如出一轍:“沒(méi)見(jiàn)小寶來(lái)家?!?/p>
妻子號(hào)啕大哭:“兒子肯定是失蹤了,趕快報(bào)警啊……”
我撥通了110。
一上午過(guò)去了,沒(méi)有兒子的任何消息。中午警察打來(lái)電話說(shuō),在城南的護(hù)城河邊發(fā)現(xiàn)了一具少年的尸體,讓我們趕快過(guò)去看看。妻子一聽(tīng)當(dāng)場(chǎng)暈倒,是我又掐人中又喂開(kāi)水才弄醒的。我和妻子跌跌撞撞,一路哭著趕了過(guò)去。經(jīng)過(guò)仔細(xì)辨認(rèn),不是我兒子,懸著心才稍稍放下了一些。晚上警察來(lái)家讓我提供所有的親戚朋友的地址和聯(lián)系電話。我說(shuō):“親戚朋友家我都打電話問(wèn)了一遍,沒(méi)有結(jié)果?!?/p>
警察問(wèn):“你再仔細(xì)想想有沒(méi)有遺漏的?!?/p>
妻子想了半天說(shuō):“只有鄉(xiāng)下的老家沒(méi)問(wèn)?!?/p>
老家離此地100多公里,父親去世得早,母親堅(jiān)決不愿離開(kāi)故土來(lái)城里和我們居住,她獨(dú)自一人生活在鄉(xiāng)下。我和妻子平時(shí)忙于各自的工作,除了春節(jié)帶小寶回去看看外,很少回家。我想,兒子才13歲,他是不可能一個(gè)人奔波100多公里回老家的。
警察問(wèn):“你母親那里安了電話嗎?”我搖搖頭。
警察說(shuō):“報(bào)上你老家的詳細(xì)地址,我們馬上聯(lián)系當(dāng)?shù)嘏沙鏊?,看孩子回去了沒(méi)有?!?/p>
半個(gè)多小時(shí)后警察的手機(jī)響了,警察興奮地說(shuō):“找到了,找到了,你兒子就在他奶奶家?!蔽液推拮舆B夜租車趕往鄉(xiāng)下的老家。
夜深人靜。敲門(mén)。開(kāi)門(mén)的竟是兒子,兒子把食指豎在嘴邊,小聲說(shuō):“輕點(diǎn),奶奶剛睡著?!逼拮优闹馗÷曊f(shuō),“謝天謝地……謝天謝地……”但馬上一把摟過(guò)兒子,聲音不由自主地大了起來(lái),“嚇?biāo)缷寢屃恕瓏標(biāo)缷寢屃恕?/p>
這時(shí)母親醒了,看到了我們連忙要坐起來(lái),我按住了母親。母親肩膀抖動(dòng),啜泣起來(lái)。我握著母親的手,母親才止住了聲音光抹淚。
“只怪我啊,連累了你們?!蹦赣H喘息了一會(huì)兒,“前天,小寶給我送來(lái)了一臺(tái)電扇,我要他第二天就回去,可是早上起來(lái)我摔倒了。這孩子說(shuō)不走了,要照顧我……”
我拉過(guò)兒子:“小寶,你哪來(lái)的錢(qián)給奶奶買(mǎi)電扇啊?”
兒子說(shuō):“我在街上撿飲料瓶賣來(lái)的錢(qián),再加上我從伙食費(fèi)中節(jié)省一點(diǎn),買(mǎi)了這臺(tái)電扇……爸爸,對(duì)不起,為了多撿幾個(gè)瓶子,我總是遲到了。你打我吧……”
“爸爸怎么會(huì)打你呢?”我撫摸著兒子的頭說(shuō),“兒子,你怎么想到給奶奶送電扇呀?”兒子說(shuō):“學(xué)校開(kāi)展感恩教育活動(dòng),我就想到了奶奶,去年回來(lái)時(shí)聽(tīng)奶奶說(shuō)電扇壞了。天這
2013年適應(yīng)性考試語(yǔ)文試題 第4頁(yè)(共6頁(yè))
么熱,我家和我們教室都安了空調(diào),可奶奶……”
妻子說(shuō):“小寶啊,你走之前怎么不跟我們說(shuō)一聲呢,我們?nèi)乙黄饋?lái)看奶奶啊。”兒子說(shuō):“對(duì)不起,爸媽,我看到你們太忙了。”
兒子的話讓我臉上發(fā)燒,我默默無(wú)語(yǔ),我突然覺(jué)得失蹤的不是兒子,失蹤的是我啊……看著眼前白發(fā)蒼蒼的母親,我在抹頭上的汗水。
這時(shí)母親擰開(kāi)了電扇開(kāi)關(guān),叫著我的小名說(shuō):“焰兒,來(lái),扇扇,別熱著,我不怪你們,你們?cè)诔抢镞^(guò)日子也不容易啊……”
淚水模糊了我的雙眼,我就那樣坐在母親身邊,任由那臺(tái)電扇吹出的涼爽的風(fēng)撫摸著我。(《初中生閱讀世界》2013年第1期)
17.請(qǐng)用一句簡(jiǎn)潔的話概括文章的主要內(nèi)容。(2分)
18.本文以“失蹤”為題蘊(yùn)含深義,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其含義。(3分)
19.說(shuō)說(shuō)下面句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(3分)
妻子一聽(tīng)當(dāng)場(chǎng)暈倒,是我又掐人中又喂開(kāi)水才弄醒的。我和妻子跌跌撞撞,一路哭著趕了過(guò).....去。
20.文中劃線句子表現(xiàn)了我內(nèi)心的情感,請(qǐng)想像一下此時(shí)我心理的想法,請(qǐng)用第一人稱寫(xiě)一段表示其心理活動(dòng)的文字(3分)
21.讀了本文后引發(fā)了你怎樣的思考?(3分)
(四)閱讀說(shuō)明文《能夠防止隕石砸中地球嗎》,完成22-25題。(12分)
能夠防止隕石砸中地球嗎
王思潮
俄羅斯車?yán)镅刨e斯克州2月15日遭遇隕石侵襲,在當(dāng)?shù)卦斐删薮罂只?經(jīng)濟(jì)損失預(yù)估達(dá)10億盧布(約合3300萬(wàn)美元)。事件發(fā)生后,如何“保衛(wèi)地球”未來(lái)免遭“天外來(lái)客”之害,成為人們關(guān)注的話題,并提上了俄、美等國(guó)的議程。
說(shuō)到天體防御,首先得搞清楚為什么會(huì)有隕石落下?
我們知道,地球是一顆被厚厚的大氣層包圍,并以每秒30千米的宇宙速度繞太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)的星球。除地球外,水星、金星等七顆行星也分別沿不同軌道繞太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)。在太陽(yáng)系這個(gè)浩瀚的空間里,還有無(wú)數(shù)小行星、彗星、其他碎塊和細(xì)小顆粒也在繞著太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn),它們1秒鐘就能飛馳幾十千米。當(dāng)小行星和其他碎塊與地球相遇時(shí),就會(huì)以宇宙速度沖進(jìn)地球大氣層,并與空氣分子激烈碰撞,產(chǎn)生高溫發(fā)熱發(fā)光的火球現(xiàn)象,小行星及其他碎塊在空中未“燒完”落到地面的部分,就是隕石。
隕石大體上分為石隕石、石鐵隕石和鐵隕石三大類。每年較大隕石落到地球約有500次,其中絕大多數(shù)都落到了海洋和人煙稀少的陸地上。因此,隕石直接打中人的概率極低。美國(guó)天文學(xué)家艾倫?哈里斯通過(guò)計(jì)算認(rèn)為,一個(gè)人一生中被隕石擊中的概率約為七十萬(wàn)分之一,甚至略低于一個(gè)人一生中遇到一次空難的概率。
迄今,由于技術(shù)上的原因,絕大多數(shù)隕石的落下尚難以預(yù)測(cè)。一方面是因?yàn)榈靥幈卑肭虻耐h(yuǎn)鏡難以觀測(cè)到南極上方的天空,給小行星的監(jiān)測(cè)留下盲點(diǎn);另一方面是因?yàn)樾⌒行峭驾^小,在飛近地球以前,只是十分暗淡的小星星,難以被觀測(cè)到。當(dāng)然,要觀測(cè)到它們也并非不可能。2008年10月,天文學(xué)家就成功預(yù)測(cè)了10月7日發(fā)生在非洲國(guó)家蘇丹北部上空的隕石撞擊事件。沿著當(dāng)時(shí)火流星飛行軌跡的下方,人們找到了47塊隕石。
2013年適應(yīng)性考試語(yǔ)文試題 第5頁(yè)(共6頁(yè))
小行星撞擊地球事件與大地震和嚴(yán)重的氣象災(zāi)害等相比,是人類至今唯一可能避免的重大自然災(zāi)害。事實(shí)上,早在1967年,美國(guó)科學(xué)家就首次提出要對(duì)人類能否有效防御小行星撞擊地球進(jìn)行研究。但遺憾的是,此后約50年里,科學(xué)家們雖然提出了很多方案,但一直未發(fā)現(xiàn)特別有效的解決途徑,現(xiàn)有措施根本無(wú)法完全有效地防御小行星撞擊地球。
隨著技術(shù)的進(jìn)步,中國(guó)、美國(guó)、歐盟、俄羅斯等已在對(duì)近地小行星的搜索和研究中取得重要進(jìn)展,并開(kāi)始構(gòu)建國(guó)際聯(lián)測(cè)預(yù)警網(wǎng)。據(jù)悉,美國(guó)科學(xué)家目前已研發(fā)出一套新的應(yīng)對(duì)天體威脅方案,原理是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成具有破壞力的激光束,射向來(lái)襲天體,令其運(yùn)行軌道發(fā)生偏離,或直接讓天體在空間“蒸發(fā)”。不過(guò),此法能否行之有效,尚待驗(yàn)證。(2013年02月19日《人民日?qǐng)?bào)》)
22.本文從俄羅斯車?yán)镅刨e斯克州遭遇隕石侵襲寫(xiě)起有什么作用?(3分)
23.下面句中加點(diǎn)詞能否去掉,為什么?(3分)
小行星撞擊地球事件與大地震和嚴(yán)重的氣象災(zāi)害等相比,是人類至今唯一可能避免的重大自..
然災(zāi)害。
24.文中劃線句子使用了什么說(shuō)明方法,有什么作用?(3分)
25.人類能夠防止隕石砸中地球嗎?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容闡述理由。(3分)
四、寫(xiě)作與表達(dá)(50分)
26.請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。(50分)
題一:在人生旅途上,得到是一種收獲,經(jīng)歷是一種收獲,體驗(yàn)是一種收獲,成功是一種收獲,甚至失敗也是一種收獲……
請(qǐng)以“我收獲了”為題,寫(xiě)一篇文章。
題二:鮮花有了陽(yáng)光而芬芳四季,小草有了陽(yáng)光而染綠大地,大樹(shù)有了陽(yáng)光而參天聳立。因?yàn)橛嘘?yáng)光,我們更加自信;因?yàn)橛嘘?yáng)光,我們更加溫暖;因?yàn)橛嘘?yáng)光,我們目標(biāo)堅(jiān)定……
請(qǐng)以“心中有陽(yáng)光”為題,寫(xiě)一篇文章。
要求:①請(qǐng)先在答題卡上所選題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)打“√”,然后再作文。
②若選題一,請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整;不能套作,不得抄襲。
③立意自定,文體自選(除詩(shī)歌外)。
④字?jǐn)?shù)不少于600字。
⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
2013年適應(yīng)性考試語(yǔ)文試題 第6頁(yè)(共6頁(yè))
第二篇:九年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期適應(yīng)性考試試題
樂(lè)山市市中區(qū) 中考模擬試題
(一)語(yǔ) 文
本試卷分為第I卷(選擇題)和第II卷(非選擇題)兩部分。第I卷1至2頁(yè),第II卷3至8頁(yè)。滿分150分。考試時(shí)間150分鐘。考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并收回。
第I卷(選擇題 共24分)
注意事項(xiàng):
1.答題前,考生務(wù)必將自己的姓名、報(bào)考號(hào)用0.5毫米的黑色簽字筆填寫(xiě)在答題卡上。并將條形碼粘貼在答題卡的指定位置。
2.選擇題使用2B鉛筆填涂在答題卡對(duì)應(yīng)題目標(biāo)號(hào)的位置上,其他試題用0.5毫米黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)在答題卡對(duì)應(yīng)題框內(nèi),不得超越題框區(qū)域在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。
一、基礎(chǔ)知識(shí)積累運(yùn)用:15分
1、下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是:
A、收斂告bǐng 賣弄lòng 清洌.liǎn 稟...liè B、勻稱笑nì 女?huà)z wā 確鑿.chèng 匿...záo C、斑蝥育bǔ 亙古gèn 磐石pán .máo 哺... D、鳧水fú 軀殼..qiào 觀瞻.zhān 奔喪.sǎng
2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是: A、鎖屑 荒僻 一塵不染 齊心協(xié)力 B、闊綽 履踐 眼花瞭亂 進(jìn)退維谷 C、深邃 熾痛 婦孺皆知 開(kāi)躺破肚 D、澄清 洗濯 見(jiàn)賢思齊 碧瓦飛甍
3、依次填入下面橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是: 1貝殼很小,卻非常堅(jiān)硬和。
○2他們拿出鐵鍬,了月壤和月巖的樣品。
○3奇怪的是,他和父親的對(duì)話變得越來(lái)越,越來(lái)越干巴巴的了。
○4父親挑了一擔(dān)水回來(lái),蹬蹬蹬,很 地跨上了三級(jí)臺(tái)階。
○ A、精確 采集
單調(diào) 輕柔 B、精致 采集 單調(diào) 輕松 C、精確 采辦 單純 輕柔 D、精致 采辦 單純 輕松
4、下列加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是: A、撲朔迷離的案情讓很多刑偵專家感到棘手。....B、環(huán)境污染日趨嚴(yán)重,食品安全更令人擔(dān)憂,這兩個(gè)問(wèn)題相得益彰,令各級(jí)政府 .... 倍感肩上的膽子沉重。
C、日本右翼分子對(duì)臭名昭著的戰(zhàn)犯東條英機(jī)的祭拜激起了和平人士的強(qiáng)烈抗議。.... D、受命于危難之際,我誠(chéng)惶誠(chéng)恐,如履薄冰,真怕辜負(fù)了大家的信任。....
5、下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是:
A、開(kāi)展“無(wú)煙日”活動(dòng),可以增強(qiáng)人們的自我健康保護(hù)意識(shí)。B、吃龍蝦切忌不能同時(shí)服用維生素C。
C、提倡節(jié)約,反對(duì)浪費(fèi),是不是僅靠“光盤(pán)行動(dòng)”就可以達(dá)到這個(gè)目的呢? D、第88屆全國(guó)糖酒商品交易會(huì)在成都世紀(jì)城新國(guó)際會(huì)展中心舉行。
二、文言文閱讀: 9分
蘭亭集序(節(jié)選)王羲之
永和⑴九年,歲在癸丑,暮春之初,會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭,修禊⑵事也。群賢畢至,少長(zhǎng)咸集。此地有崇山峻嶺,茂林修竹;又有清流激湍,映帶左右,引以為流觴曲水,列坐其次。雖無(wú)絲竹管弦之盛,一觴一詠,亦足以暢敘幽情。是日也,天朗氣清,惠風(fēng)和暢,仰觀宇宙之大,俯察品類之盛,所以游目騁懷,足以極視聽(tīng)之娛,信可樂(lè)也。
注釋:⑴永和:東晉皇帝司馬聃(晉穆帝)的年號(hào)。⑵修禊(xì):古人的一種游春活動(dòng)。
6、下列句中中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是:
A、群賢畢至,少長(zhǎng)咸集。畢:全部。.B、是日也,天朗氣清。是:這一天。..C、足以極視聽(tīng)之娛。極:窮盡。.D、信可樂(lè)也。信:相信。.
7、下列各組加點(diǎn)的詞用法相同的一項(xiàng)是:
A、會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭。故天將降大任于是人也 .. B、夫人之相與,俯仰一世。策之不以其道 .. C、列坐其次。而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸。.. D、引以為流觴曲水。此何遽不為福乎? ..
8、下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是:
A、群賢在蘭亭集會(huì)游覽的時(shí)間是晚春之初風(fēng)和日麗的一天。
B、在集會(huì)上人們把清澈湍急的溪水引來(lái)當(dāng)做曲水,伴隨盛大的音樂(lè)演奏,喝一杯,詠首詩(shī),抒發(fā)內(nèi)心的情意。
C、蘭亭這個(gè)地方有高峻的山峰,高大茂密的竹林,溪流環(huán)繞在亭子四周。D、作者在這段文字中主要通過(guò)敘事寫(xiě)景交代蘭亭集會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn),點(diǎn)出蘭亭優(yōu)美 的自然環(huán)境,表現(xiàn)自己歡愉閑適的心情。第II卷(非選擇題,共126分)
注意事項(xiàng):
請(qǐng)將此卷答案用0.5毫米黑色簽字筆直接答在答題卡上,答在試題卷上無(wú)效。
三、翻譯、默寫(xiě)、古詩(shī)鑒賞:22分
9、翻譯下面兩個(gè)句子:6分
1雖無(wú)絲竹管弦之盛,一觴一詠,亦足以暢敘幽情。
○譯:
2朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰: ○“我孰與城北徐公美?”
譯:
10、詩(shī)歌鑒賞:4分
行路難(其一)李白
金樽清酒斗十千,玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難!行路難!多歧路,今安在? 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。
1透過(guò)全詩(shī),你看到了一個(gè)什么樣的詩(shī)人形象?2分 ○
2“行路難!○行路難!多歧路,今安在?”在句式上有什么特點(diǎn)?有什么表達(dá)作用?
11、根據(jù)提示,補(bǔ)充完整下列古詩(shī)文:(12分,每題2分)1,千山高復(fù)低?!穑穲虺肌渡躺皆缧小罚?海日生殘夜?!穑ㄍ鯙场洞伪惫躺较隆罚?,飛鳥(niǎo)相與還。○(陶淵明《飲酒
(五)》)4巧笑東鄰女伴。○(晏殊《破陣子》)
5天大寒,硯冰堅(jiān),弗之怠?!穑ㄋ五ァ端蜄|陽(yáng)馬生序》)6《得道多助,失道寡助》闡述寡助后果的句子是: ○。
四、說(shuō)明文閱讀:12分
中國(guó)人對(duì)春秋的感受為何這么深?
單之薔
①想知道成語(yǔ)中春、夏、秋、冬這四個(gè)字各自出現(xiàn)的頻率,有了像百度和谷歌這樣的搜索工具以后,似乎變得容易了。在一個(gè)收錄了41843條成語(yǔ)的成語(yǔ)網(wǎng)站中,春出現(xiàn)的頻率最高,出現(xiàn)了102次;其次是秋,出現(xiàn)了97次,而且這兩個(gè)字經(jīng)常連用;包含夏和冬的成語(yǔ),則分別出現(xiàn)了31和22次??偟恼f(shuō)來(lái),春和秋出現(xiàn)的頻率在成語(yǔ)中遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出冬和夏。
②說(shuō)到春秋,首先想到的是孔子修的史書(shū)《春秋》,這是記載了自公元前722年至公元前481年魯國(guó)歷史的一部史書(shū)。據(jù)說(shuō)那時(shí)春秋是史書(shū)的統(tǒng)稱??磥?lái)早在公元前700多年前,我們的祖先就喜歡用春秋來(lái)代表一年四季了,甚至代表年代的更替、時(shí)代的變遷了。
③這是為什么呢?我覺(jué)得秘密可能就藏在我國(guó)的氣候規(guī)律中。
④我國(guó)大部分地區(qū)一年四季分明。尤其是農(nóng)耕文明所在的中原地區(qū),四季變化非常明顯,而與我國(guó)同緯度的其他國(guó)家四季卻并不分明。我國(guó)華南地區(qū)受冬季風(fēng)影響,除了春夏秋三季外,有的地區(qū)還有接近冬季的初春和深秋氣候,而同緯度的世界其他地區(qū),大部分全年皆夏。我國(guó)華北、東北四季分明,而同緯度的世界其他地區(qū),基本上只有秋冬春三季,季節(jié)變化還遠(yuǎn)沒(méi)有我國(guó)鮮明??傊?,世界上中國(guó)的四季更替最分明。因此中國(guó)人喜歡用春夏秋冬四季說(shuō)事,用春秋兩季代替一年四季,用春秋表示年代,用春秋形象地代替歷史,就不奇怪了,而且這也是中國(guó)的專利。⑤ 但為什么用的是春秋,而不是冬夏?
⑥我查找了一下有關(guān)我國(guó)一年四季分布的文章和地圖,發(fā)現(xiàn)我國(guó)大部分地區(qū)都是冬冷夏熱,四季分明的。但全國(guó)有兩個(gè)無(wú)夏區(qū):一個(gè)是青藏高原地區(qū),另一個(gè)是大興安嶺與呼倫貝爾草原地區(qū);有一個(gè)無(wú)冬區(qū),即南嶺與武夷山以南地區(qū);還有一個(gè)位于云南昆明一帶的四季如春區(qū)。這樣大的地區(qū)或無(wú)夏或無(wú)冬,人們?cè)趺茨苤篮沃^夏、何謂冬?但是這些4 地方卻大都有春有秋,或者可以說(shuō)中國(guó)絕大部分地區(qū)都有春秋,因此我們的祖先用部分代替整體時(shí),顯然應(yīng)該選用春秋,而不是冬夏。
⑦此外,春秋兩季是一年中最有標(biāo)志性的季節(jié),春花秋葉,滿山如旗,夏與冬簡(jiǎn)直無(wú)法相比。
⑧另有一個(gè)原因也應(yīng)該提及,就是中國(guó)四季的長(zhǎng)度有這樣一個(gè)特點(diǎn):北方冬長(zhǎng),南方夏長(zhǎng),但無(wú)論南北,春秋都很短促。如長(zhǎng)城、天山以北,冬季長(zhǎng)達(dá)半年以上;廣東、廣西、海南島,夏季長(zhǎng)達(dá)半年以上,南海諸島全年皆夏。由于我國(guó)大陸性氣候特征顯著,冬冷夏熱,春天升溫快,秋天降溫快,因此春秋兩季特別短促,春秋兩季加起來(lái)也就等于一個(gè)夏季或一個(gè)冬季的長(zhǎng)度。有一年,我在長(zhǎng)白山親眼目睹了秋天的腳步是何等地迅速。前一天還是滿山青翠,一夜霜雪,綠葉結(jié)冰,滿山皆白,凍得綠葉枯黃,迅速脫落,遍地速凍的綠葉鋪滿山谷。秋天就這樣來(lái)臨了。
⑨這種氣候特點(diǎn)讓我們的祖先對(duì)春秋之際自然界短促劇烈的變化留下了深刻的印象,而對(duì)于漫長(zhǎng)的冬季和夏季則已經(jīng)麻木。因此春秋作為一個(gè)詞匯出現(xiàn)比冬夏的概率就多多了。
12、第④段運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法?有何作用?(3分)
13、本文采用的說(shuō)明順序是。采用這種順序和說(shuō)明內(nèi)容有關(guān),原因是什么?(3分)
14、中國(guó)人對(duì)春秋感受深表現(xiàn)在哪些地方?3分
15、閱讀全文后,請(qǐng)你概括出中國(guó)人對(duì)春秋感受深的原因。3分
五、散文閱讀:20分
太陽(yáng)語(yǔ)
①我的書(shū)房處在一個(gè)大深坑里的一排二層磚樓的底層中間。這排房子?xùn)|西走向,陰暗潮濕,又由于地勢(shì)低,所以底層的居民多半都患上了關(guān)節(jié)炎。尤其是四周的樓房沖天而起之后,這排房子幾乎再也見(jiàn)不到陽(yáng)光了。這樣倒也有個(gè)好處:門(mén)庭冷落,安靜自在,是個(gè)讀書(shū)寫(xiě)作的絕佳境地。
②早點(diǎn)過(guò)后,走進(jìn)書(shū)房,讀一讀,寫(xiě)一寫(xiě),自以為沒(méi)有比這更快活的事了。累了乏了,就喝口茶,抬頭看窗外的樓群,和那逼仄的一線天空。一天早晨,我正寫(xiě)到艱難處,文思枯竭,滿心焦慮,窗紗里忽然穿進(jìn)一束強(qiáng)烈的光芒,如探照燈般繞來(lái)繞去,把個(gè)寧?kù)o的斗室弄得一片光明,宛若火光四濺的鐵匠爐子。我有些不解,剛站起來(lái),那束陽(yáng)光就釘住我.的臉,使我無(wú)法睜開(kāi)眼睛。我覺(jué)得煩人,猛地舉起拳頭,那束陽(yáng)光一下子不見(jiàn)了。我睜開(kāi)眼,隱約發(fā)現(xiàn)那是個(gè)六、七歲的孩子,晃著小圓鏡,在玩太陽(yáng)呢。我笑了,并不計(jì)較,坐下來(lái)繼續(xù)寫(xiě)作。剛寫(xiě)了一句,那束陽(yáng)光又跑了進(jìn)來(lái),在我的額上鋸過(guò)來(lái)鋸過(guò)去。......
③我有些惱了,就起身出門(mén),我要教訓(xùn)教訓(xùn)那個(gè)頑童。當(dāng)我快步上完十多級(jí)臺(tái)階,氣勢(shì)洶洶地來(lái)到孩子面前時(shí),那孩子卻沒(méi)有絲毫的畏怯,反而一臉愉快地望著我。我半張著嘴,惱怒的表情戛然而止,我看到那孩子雙腳打著石膏。我沒(méi)有發(fā)作,而是笑著搖了搖頭,然后便回到書(shū)房,繼續(xù)筆耕。
④可是,一連幾天的早晨,只要我一坐到書(shū)案前,那束陽(yáng)光便跳躍進(jìn)來(lái),如小貓捕鼠,東閃西蹦。它雖無(wú)聲響,卻有一種吵鬧煩人的效果,使得我原本就煩躁的心愈加的不安。我的作品遲遲沒(méi)有完成,本來(lái)就心煩,哪里還受得了這樣有意的打攪,我想我必須和那個(gè)孩子談?wù)劻?,畢竟有意打擾別人的工作是不禮貌的,缺乏教養(yǎng)的。我們樓里的人都知道這個(gè)孩子,頑劣調(diào)皮,也正因?yàn)槿绱瞬潘ふ哿送取_@段時(shí)間,父母上班無(wú)暇顧及他,只好每天把坐在借來(lái)的輪椅上的孩子推到門(mén)外曬曬太陽(yáng)。
⑤“毛毛,”我叫著孩子的名字,“你干嘛要往我房間里照太陽(yáng)呢?”
⑥“我是在跟你說(shuō)話呀,叔叔?!焙⒆拥哪樕暇`放著天真的笑容。
⑦我驚訝不已,原本準(zhǔn)備好的一番指責(zé)哽在了喉嚨口。
⑧“我摔斷腿后天天都在這曬太陽(yáng),每天都看得到你,好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間了。人家大人都是一伙兒一伙兒地上班去了,只有你是一個(gè)人,在黑房子里。我天天看你低著頭,從來(lái)不抬頭看看外面,看看天。你有什么難過(guò)的事嗎?你在哭嗎?從來(lái)都沒(méi)人和你說(shuō)話。于是,我讓媽媽給我買(mǎi)一個(gè)小鏡子玩,她還笑我呢!叔叔,只要出太陽(yáng),我就可以天天早上都和你說(shuō)話啊!”
⑨我默然了,忽然之間對(duì)那束曾讓我覺(jué)得惱人的陽(yáng)光有了別樣的理解……
⑩以后每個(gè)陽(yáng)光燦爛的清晨,那束陽(yáng)光總會(huì)時(shí)斷時(shí)續(xù)地陪伴我。由于書(shū)房地勢(shì)低,我不可能看到孩子的全部身影,但那跳躍的光束就是他真誠(chéng)的問(wèn)候。不知怎的,我的寫(xiě)作也愈來(lái)愈順暢了。11沒(méi)多久,我終于完成了一部作品并引起了廣泛的關(guān)注,兩位記者來(lái)到我又霉又黑的○書(shū)房,詢問(wèn)我成功的經(jīng)驗(yàn)。我望了望窗外,一束陽(yáng)光靜靜地、準(zhǔn)時(shí)地從窗紗里照進(jìn)來(lái),隨即又歡快地跳動(dòng)了幾下。我笑了,那正是我成功的秘密。
16、細(xì)讀第②、③兩節(jié),概括面對(duì)照入書(shū)房的那束陽(yáng)光,我的心理變化:
⑴ ;⑵ ;⑶ ;⑷ ;⑸無(wú)奈。(4分)
17、第②節(jié)加點(diǎn)的兩處描寫(xiě)十分奇特,請(qǐng)分別簡(jiǎn)析其表達(dá)效果。(4分)
⑴那束陽(yáng)光就釘住我的臉 .
⑵那束陽(yáng)光又跑了進(jìn)來(lái),在我的額上鋸過(guò)來(lái)鋸過(guò)去。......
18、這篇文章所表達(dá)的主旨是什么?4分
19、請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的一句話說(shuō)說(shuō)題目“太陽(yáng)語(yǔ)”的含義,不超過(guò)20字。(3分)
20、第⑨段結(jié)尾處有一省略號(hào),請(qǐng)你認(rèn)真揣摩后補(bǔ)上一段文字,表現(xiàn)“我”對(duì)惱人的陽(yáng)光的別樣理解,與文章要表達(dá)的主旨吻合,50字左右。(4分)
我默然了,忽然之間對(duì)那束曾讓我覺(jué)得惱人的陽(yáng)光有了別樣的理解,六、綜合性學(xué)習(xí):12分
21、仿照下面的這段話,在橫線上填入符合語(yǔ)境的話: 4分
我之愛(ài)橋,并非著重于將橋作為大件工藝品來(lái)欣賞,而是緣于橋在不同環(huán)境中的多 種多樣的形式作用。
我之愛(ài)畫(huà)。
22、語(yǔ)文活動(dòng):4分
美國(guó)人因?yàn)楦兄x上天的賜予,感謝印尼安人的幫助而將每年11月的第4個(gè)星期四定為“感恩節(jié)”。近年來(lái),不少有識(shí)之士多次建議在中國(guó)也設(shè)立感恩節(jié),以傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的感恩美德,對(duì)這一提議有人支持也有人表示沒(méi)必要。為此,學(xué)校將舉辦一次辯論會(huì),如果你是正方選手,請(qǐng)你撰寫(xiě)一段辯論詞。要求觀點(diǎn)鮮明,用上一個(gè)關(guān)于感恩的成語(yǔ)或俗語(yǔ),80字左右。(4分)
觀點(diǎn):____________________ __________________________ 理由:______________________ _______________________
__________ ________ ___________________ _________
23、課外閱讀:4分
①《格列佛游記》的作者喬納森.斯威夫特是哪國(guó)人?
②閱讀《格列佛游記》后,選出下面說(shuō)法不符合文意一項(xiàng)是:()
A、主人公格列佛幫助利里浦特人打敗了鄰國(guó)不來(lái)夫斯古帝國(guó)的入侵。B、利里浦特一位女官因?yàn)榭磦髌嫘≌f(shuō)睡著了,致使皇后的寢宮失火,格列佛撒尿撲滅了這場(chǎng)火。
C、利里浦特和不來(lái)夫斯古這兩個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言差別很大,而他們對(duì)于鄰國(guó)的語(yǔ)言都公然藐視,所以他們的貴族名門(mén),沿海居民中的商人,海員都不會(huì)說(shuō)對(duì)方國(guó)家的語(yǔ)言。
D、打敗不來(lái)夫斯古帝國(guó)后,利里浦特國(guó)王親自迎接格列佛上岸,并當(dāng)場(chǎng)封給他該國(guó)最尊貴的爵位“那達(dá)克”。
七、作文:60分
題目:因?yàn)槟悖摇?/p>
提示:因?yàn)槟?,我可能更自豪,更驕傲;因?yàn)槟?,我可能更幸福,更平靜;
也可能因?yàn)槟?,我更失落,更孤?dú)……
要求:補(bǔ)充完整題目,寫(xiě)一篇富有真情實(shí)感的文章,不少于600字。
中考模擬試題
(一)語(yǔ)文參考答案
一、1——5:C D B B B
二、6——8:D(確實(shí))C B 1譯: 雖然沒(méi)有演奏音樂(lè)的盛況,三、9、○(但)飲酒一杯,詠詩(shī)一首,也足以令人抒發(fā)
內(nèi)心深處的情意。(一句一分,符合句義即可)
2譯: 早上穿戴好衣服、帽子,照著鏡子,對(duì)他的妻子說(shuō):“我和城北徐公相 ○比,誰(shuí)更美?”
10、一個(gè)雖飽含苦悶,憤懣迷茫之情,卻又充滿信心,執(zhí)著地追求理想,滿身豪氣
○ 的詩(shī)人形象。(與詩(shī)歌內(nèi)容相符的表達(dá)即可)○ 用了四個(gè)三字短語(yǔ),節(jié)奏短促,反復(fù)詠嘆,1分,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)理想抱負(fù)不能實(shí) 現(xiàn)的感嘆或感慨、迷茫等。1分 1適與野情愜。
11、○2江春入舊年。
○3山氣日夕佳。
○4采桑徑里逢迎。
○5手指不可屈伸。
○6寡助之至,親戚畔之。
○
四、說(shuō)明文閱讀:12分
12、舉例子 作比較 具體清楚說(shuō)明了中國(guó)的四季更替最分明。
13、邏輯順序 1分 本文主要說(shuō)明內(nèi)容是中國(guó)人對(duì)春秋感受深的原因,1分采用從現(xiàn)象 到本質(zhì)的邏輯順序來(lái)闡述說(shuō)明,符合人們認(rèn)識(shí)事物由淺入深的規(guī)律,更易于人們理解接受。1分
14、①春和秋出現(xiàn)的頻率在成語(yǔ)中遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出冬和夏。
②我們祖先喜歡用春秋來(lái)代表一年四季,代表年代的更替、時(shí)代的變遷。(答對(duì)一個(gè)給兩分,兩個(gè)都對(duì)給3分)
1中國(guó)有無(wú)夏區(qū),無(wú)冬區(qū),四季如春區(qū),但絕大部分地區(qū)都有春秋;
15、○2春秋兩季是一年中最有標(biāo)志性的季節(jié)?!?我們祖先對(duì)春秋之際自然界短促劇烈的變化印象深刻,○而對(duì)于漫長(zhǎng)的冬季和夏季則 已經(jīng)麻木。(一點(diǎn)一分,注意概括性語(yǔ)言的準(zhǔn)確)
五、散文閱讀:20分
16、⑴不解(疑惑)⑵煩躁(覺(jué)得煩人)⑶諒解,釋然(沒(méi)有在意)⑷氣惱(氣憤)(意思大致相同即可)
17、(分別寫(xiě)出所用字詞的意思1分,分析其表達(dá)作用1分)(1)“釘”有牢牢地固定的意思,表現(xiàn)出那束太陽(yáng)光緊跟著我不放松的樣子;(2)“鋸過(guò)來(lái)鋸過(guò)去”是鋸子拉開(kāi)木料等時(shí)的動(dòng)作,在這表現(xiàn)那束陽(yáng)光來(lái)來(lái)回回、且讓“我”感到不舒服。
18、無(wú)言的關(guān)愛(ài)會(huì)給前行的人帶來(lái)無(wú)窮的動(dòng)力。
19、太陽(yáng)是一種特殊的語(yǔ)言,能帶給我們溫暖和希望。20、示例:我生平第一次知道了陽(yáng)光還有語(yǔ)言的功能,那抹照入陰暗地下室的陽(yáng)光讓我領(lǐng)悟到了人心的真純和善良,讓我忘卻了周遭的陰冷,感受到了溫暖,那陽(yáng)光無(wú)聲地傳遞著一種希望和期盼。
七、綜合性學(xué)習(xí):12分
21、例:我之愛(ài)山,并非因?yàn)樯降母叽笸Π?,而是緣于山呈現(xiàn)給我們的力量和堅(jiān)韌。
22、語(yǔ)文活動(dòng):4分
例:觀點(diǎn):我方認(rèn)為,設(shè)立中國(guó)的感恩節(jié)很有必要。1分
理由:在成長(zhǎng)道路上,我們得到了許多人的真誠(chéng)呵護(hù),要感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝師長(zhǎng)的諄諄教誨,感謝祖國(guó)的愛(ài)護(hù)……沒(méi)有他們的恩惠,我們?cè)跄苌嬗谔斓刂g?俗話說(shuō)“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,感恩是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德,懂得感恩是一個(gè)人最起碼的道德品質(zhì),面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,加強(qiáng)感恩教育尤為重要。3分(能說(shuō)出理由1分,運(yùn)用成語(yǔ)或俗語(yǔ)1分,語(yǔ)句通順1分)
23、課外閱讀:4分 ①英國(guó)
②(C)
七、作文:60分
根據(jù)會(huì)考標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分,平均得分24左右。
第三篇:2014年谷城中考適應(yīng)性考試思品學(xué)科適應(yīng)性考試題
谷城縣2014年初中畢業(yè)、升學(xué)適應(yīng)性考試
思想品德試題
一、單項(xiàng)選擇題(下列每小題均有四個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)選擇項(xiàng)符合題意,請(qǐng)將其序號(hào)在答題卡上涂黑作答。每小題1分,共10分)
1.2013年11月9日至12日,中國(guó)共產(chǎn)黨十八屆三中全會(huì)審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于_______若干重大問(wèn)題的決定》。(C)
A.歷史遺留B.政治體制改革C.全面深化改革D.經(jīng)濟(jì)體制改革
2.2014年1月10日上午,習(xí)近平主席向獲得2013國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)科學(xué)院大連化學(xué)物理研究所,中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)人民解放軍總裝備部頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)。(A)
A.張存浩程開(kāi)甲B .鄭哲敏王小謨C . 謝家麟?yún)橇肩OD .師昌緒王振義
3.“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”這句話告訴我們(C)
A.要認(rèn)識(shí)自我優(yōu)點(diǎn)B.要認(rèn)識(shí)自我缺點(diǎn)
C.要全面的認(rèn)識(shí)自我D.不能正確認(rèn)識(shí)自我4.只因滴水的堅(jiān)持,磐石能被穿透;只要不停地磨洗,鐵杵也能成針;只因鍥而不舍,金石最終可鏤??這啟示我們,要成就一番事業(yè),必須(A)
A.有堅(jiān)強(qiáng)的意志B.有高雅的情趣C.有明確的目標(biāo)D.有良好的機(jī)遇
5.隨著社會(huì)不斷進(jìn)步、世界日益開(kāi)放,與不同文化共處已成為我們面臨的新課題。面對(duì)外來(lái)文化,我們應(yīng)持的態(tài)度是(C)
A.全面吸收、照抄照搬B.全盤(pán)否定、拒之門(mén)外
C.取其精華、棄其糟粕D.不聞不理、順其自然
6.我們要提高網(wǎng)絡(luò)交往的警惕性,是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)交往神秘莫測(cè),其交往對(duì)象具有(B)A公開(kāi)性、真實(shí)性、間接性B.虛擬性、間接性、隱蔽性
C公開(kāi)性、虛擬性、間接性D.虛擬性、直接性、隱蔽性
7.2012年以來(lái),國(guó)家重點(diǎn)查處生產(chǎn)“毒膠囊”的違法企業(yè)?!岸灸z囊”的相關(guān)藥品,損害病人健康,有致癌作用。生產(chǎn)“毒膠囊”的違法企業(yè)侵犯了(D)
A.消費(fèi)者的人身自由權(quán)B.公民的經(jīng)濟(jì)權(quán)利和政治權(quán)利
C.消費(fèi)者的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)D.消費(fèi)者的安全權(quán)和知情權(quán)
8.正義要求每個(gè)人必須遵守制度和規(guī)則,公平需要正義的制度作支撐。因此,遵守規(guī)則和程序就是在(A)
A.維護(hù)公平和正義B.促進(jìn)改革和發(fā)展
C.維護(hù)公平和團(tuán)結(jié)D.維護(hù)正義和穩(wěn)定
9發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)是(D)
A.發(fā)展教育事業(yè)B.發(fā)展科學(xué)技術(shù)
C.加強(qiáng)精神文明建設(shè)D.加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)
10.我國(guó)當(dāng)代青年應(yīng)自覺(jué)承擔(dān)起的歷史使命是(B)
A.關(guān)注世界共同的問(wèn)題B.實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興
C.抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn)D.自覺(jué)投身于經(jīng)濟(jì)建設(shè)
二、非選擇題(第26題6分,第27題7分,第28題6分,第29題7分,第30題7分,第31題7分,共40分)
26.【孝敬父母,理解溝通】(6分)
古云:“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也?!苯裉?,湖北黃陂一對(duì)80后兄弟,為救重度燒傷的父親,不顧生命危險(xiǎn),爭(zhēng)相割皮救父,被譽(yù)為“中國(guó)好兄弟”?!?013年6月18日,54歲的劉盛均在襄陽(yáng)一家汽配廠鍛造鋼球時(shí)出現(xiàn)意外,高達(dá)1600℃的鐵水蒸汽朝著他噴涌而出,他全身燒傷面積達(dá)96%,生命垂?!t(yī)生建議,若能從直系親屬身上取皮移植,是擺脫生命危險(xiǎn)的最佳選擇。劉盛均有兩個(gè)兒子,哥哥劉培、弟弟劉洋,兄弟倆平時(shí)關(guān)系極好,兩人都知道大面積取皮有風(fēng)險(xiǎn),卻為此爭(zhēng)執(zhí)不下,都希望用自己的皮膚挽救父親。劉培趁弟弟上班時(shí),偷偷簽下手術(shù)單。劉洋知道后失聲痛哭、懊悔不已……
(1)劉培、劉洋兄弟無(wú)疑是一對(duì)孝子。我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣孝敬自己的父母和長(zhǎng)輩呢?(2分)
(2)在現(xiàn)實(shí)生活中,有些人對(duì)父母不孝敬,常常粗暴地對(duì)待父母。為了讓他們改變對(duì)父母的態(tài)度,你想對(duì)他們說(shuō)些什么?(2分)
(3)當(dāng)家長(zhǎng)和子女產(chǎn)生矛盾時(shí),子女應(yīng)該怎樣做?(2分)
27.【行使權(quán)利,履行義務(wù)】(7分)
我們中學(xué)生是國(guó)家的小主人,享有廣泛的權(quán)利,承擔(dān)多種的義務(wù)。正確行使權(quán)利,認(rèn)真履行義務(wù),是當(dāng)家作主的體現(xiàn)。
近年來(lái)相繼發(fā)生“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地溝油”、“速成雞”、“皮革奶”等惡性食品安全事件。此起彼伏的食品安全事件,促使中國(guó)政府不斷加大整治力度。為了“讓人民群眾吃得安全、安心、放心”,中國(guó)正在打一場(chǎng)“史上最嚴(yán)厲”的“餐桌保衛(wèi)戰(zhàn)”。維護(hù)食品安全,人人有責(zé)。你有權(quán)利對(duì)食品安全進(jìn)行監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題食品,你有權(quán)利舉報(bào)檢舉。
(1)我們中學(xué)生享有哪些權(quán)利?(1分)
(2)我們中學(xué)生必須履行哪些義務(wù)?如何忠實(shí)履行這些義務(wù)?(2分)
(3)請(qǐng)你談?wù)勎覈?guó)為什么要開(kāi)展一場(chǎng)“史上最嚴(yán)厲”的“餐桌保衛(wèi)戰(zhàn)”?(2分)
(4)公民在行使監(jiān)督權(quán)、檢舉權(quán)時(shí),應(yīng)該注意哪些問(wèn)題?(2分)
28.【傳遞社會(huì)正能量,踐行核心價(jià)值觀】(6分)
材料一:騎車上學(xué)不慎刮蹭路邊豪車,揚(yáng)州大學(xué)附中的90后學(xué)生徐礪寒選擇等待車主并留下致歉紙條。小小紙條蘊(yùn)藏的誠(chéng)信力量,激發(fā)人們的向善之舉。
材料二:2013年11月8日,“眾里尋你”——尋找最美孝心少年大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮在中央電視臺(tái)播出,全國(guó)約1.7億觀眾收看。生動(dòng)講述了吳林香、王芹秀、高雨欣等10位“最美孝心少年”孝敬長(zhǎng)輩、陽(yáng)光向上、自立自強(qiáng)的感人事跡,通過(guò)塑造孝心少年的最美形象,將傳承美德、發(fā)現(xiàn)感動(dòng)、踐行“中國(guó)夢(mèng)”的主題貫穿始終,充分挖掘了新時(shí)期孝心少年的榜樣力量。
材料三:共青團(tuán)中央發(fā)出通知,要求全團(tuán)認(rèn)真貫徹落實(shí)中央《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》,在廣大青少年中深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)宣傳教育、示范引領(lǐng)、實(shí)踐養(yǎng)成相統(tǒng)一,努力讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀在廣大青少年中內(nèi)化于心、外化于行。
(1)“誠(chéng)信中學(xué)生”徐礪寒做錯(cuò)了事勇于承擔(dān)責(zé)任,這體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀哪一層面的哪些基本要求?一個(gè)人為什么要講誠(chéng)信?(2分)
(2)“孝心少年”自覺(jué)承擔(dān)對(duì)父母、對(duì)家人的責(zé)任,這對(duì)他們個(gè)人成長(zhǎng)有什么意義?(1分)
(3)你參加過(guò)哪些傳遞正能量的公民道德實(shí)踐活動(dòng)?你感覺(jué)有哪些收獲、體會(huì)?(3分)
29.【建設(shè)美麗中國(guó)實(shí)現(xiàn)永續(xù)發(fā)展】(7分)
材料一:2013年1月中上旬,我國(guó)北方和中東部地區(qū)凝結(jié)的霧霾久久揮之不去,近半數(shù)城市的空氣嚴(yán)重污染……延綿不散的霧霾遮蔽了視線,卻讓我們格外真切地認(rèn)識(shí)到黨的十八大提出加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)、建設(shè)美麗中國(guó)的必要性和緊迫性。
材料二:據(jù)統(tǒng)計(jì),中國(guó)人在餐桌上浪費(fèi)的糧食一年高達(dá)2000億元,被倒掉的食物相當(dāng)于2億多人一年的口糧。習(xí)近平同志為此作出批示:“浪費(fèi)之風(fēng)務(wù)必狠剎!”民間隨之發(fā)起“光盤(pán)行動(dòng)”,號(hào)召大家珍惜糧食,杜絕身邊的浪費(fèi)。
(1)“牽著你的手,卻看不見(jiàn)你”不是美麗中國(guó)!美麗中國(guó)什么樣?請(qǐng)簡(jiǎn)要暢想你心中的美麗中國(guó)?。?分)
(2)黨的十八大倡導(dǎo)對(duì)資源的循環(huán)利用。生活中,你可以對(duì)哪些資源進(jìn)行循環(huán)利用?請(qǐng)至少列舉4例。(2分)
(3)襄陽(yáng)市委在提出建設(shè)“四個(gè)襄陽(yáng)”時(shí),把“綠色襄陽(yáng)”建設(shè)作為“四個(gè)襄陽(yáng)”建設(shè)的靈魂。對(duì)此你是如何理解認(rèn)識(shí)的?(2分)
(4)根據(jù)教育部“抓好勤儉節(jié)約教育”的通知精神,某校擬在全校學(xué)生中開(kāi)展勤儉節(jié)約活動(dòng),提出如下倡議,請(qǐng)你補(bǔ)全“行動(dòng)上”的倡議內(nèi)容:(2分)
思想上:樹(shù)立資源危機(jī)意識(shí)和節(jié)約意識(shí)。
行動(dòng)上:①:___;②:___;
③:___;④:___;
30.【全面深化改革,建設(shè)美好未來(lái)】(7分)
黨的十八屆三中全會(huì)指出,改革開(kāi)放是黨在新的時(shí)代條件下帶領(lǐng)全國(guó)各族人民進(jìn)行的新的偉大革命,是當(dāng)代中國(guó)最鮮明的特色。黨的十一屆三中全會(huì)召開(kāi)35年來(lái),我們黨以巨大的政治勇氣,銳意推進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制、政治體制、文化體制、社會(huì)體制、生態(tài)文明體制和黨的建設(shè)制度改革,不斷擴(kuò)大開(kāi)放,決心之大、變革之深、影響之廣前所未有,成就舉世矚目。
黨的十八屆三中全會(huì)是我們黨在新形勢(shì)下堅(jiān)定不移貫徹黨的基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求,堅(jiān)定不移高舉改革開(kāi)放大旗的重要宣示和重要體現(xiàn),是全面深化改革的又一次總部署、總動(dòng)員,對(duì)推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。
(1)黨的十八屆三中全會(huì)確立的全面深化改革的核心問(wèn)題是什么?(1分)
(2)黨的十八屆三中全會(huì)把經(jīng)濟(jì)體制改革作為全面深化改革的重點(diǎn)。請(qǐng)你談?wù)勥@樣做的理由是什么?(2分)
(3)十八屆三中全會(huì)提出,公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)都是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分,都是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。這說(shuō)明我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么?我國(guó)公有制和非公有制經(jīng)濟(jì)是什么關(guān)系?(2分)
(4)經(jīng)濟(jì)財(cái)富的創(chuàng)造和積累是促使個(gè)人管理科學(xué)幸福和祖國(guó)繁榮強(qiáng)大的基礎(chǔ)。運(yùn)用在思品課上所學(xué)知識(shí),談?wù)勀銓?lái)打算怎樣創(chuàng)造和運(yùn)用自己的經(jīng)濟(jì)財(cái)富?(2分)
31.【喜迎新中國(guó)成立65周年,共筑中華復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”】(7分)
材料一:新中國(guó)成立以來(lái)、特別是改革開(kāi)放以來(lái),我們的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想都成為了現(xiàn)實(shí)。今天的中國(guó),民族復(fù)興的夢(mèng)想仍在繼續(xù),在個(gè)人夢(mèng)想和國(guó)家夢(mèng)想的互動(dòng)交融中,世界東方升騰起激蕩人心的中國(guó)夢(mèng),奏響一個(gè)偉大民族走向復(fù)興的交響樂(lè)章。
材料二:習(xí)近平同志在國(guó)際舞臺(tái)多個(gè)場(chǎng)合講,世界上每個(gè)民族都有自己的夢(mèng)想,也都有自主選擇實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想走什么道路、怎樣走的權(quán)利。我們要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),就必須堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。
(1)改革開(kāi)放35年來(lái),我們偉大祖國(guó)圓了哪些夢(mèng)?這些夢(mèng)得以實(shí)現(xiàn)的根本原因是什么?(3分)
(2)你對(duì)我國(guó)選擇并堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路是怎樣認(rèn)識(shí)的?(2分)
(3)中國(guó)夢(mèng)是在每個(gè)公民精彩個(gè)人夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)中實(shí)現(xiàn)的。而我們青少年要實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人夢(mèng),就必須努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。我們青少年應(yīng)如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力呢?(至少答夠4條。2分)
第四篇:宜城市適應(yīng)性考試語(yǔ)文試題與答案
宜城市2010年中考適應(yīng)性考試
語(yǔ) 文 試 題
(滿分120分,考試時(shí)間120分鐘)
一.積累與運(yùn)用(20分)
1.下面一句話中有兩個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)改正后將整句話用正楷字抄寫(xiě)在田字格中。(2分)襄樊是一顆瓖嵌在漢水流域的摧璨明珠。
2. 寫(xiě)出下列句中加點(diǎn)字的讀音。(2分)
諒解、寬恕(①)猶如荒漠中驟現(xiàn)的泉水,滋潤(rùn)著你煩躁、喧(②)鬧的心靈。..
3.下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分)
A.張老師這雙慧眼明察秋毫,我心中這點(diǎn)小秘密早就被他看穿了。....
B.網(wǎng)上旅游最經(jīng)濟(jì),我們足不出戶就可以欣賞世界各地的奇山異水。....
C.大自然中許多令人異想天開(kāi)的神秘現(xiàn)象正等待著科學(xué)家去破解。
D.這部影片以九寨溝為外景,風(fēng)光旖旎的畫(huà)面令人賞心悅目。....
4.用一句話概括下面新聞的主要內(nèi)容。(15字以內(nèi),含標(biāo)點(diǎn))(2分)
本報(bào)訊(通訊員林家群記者陳莉)記者3月1日從余家湖工業(yè)園獲悉,由湖北進(jìn)源熱能供應(yīng)有限公司投資3400萬(wàn)元建設(shè)的主供氣管道全線貫通,該項(xiàng)目建成標(biāo)志著余家湖工業(yè)園已經(jīng)具備集中供應(yīng)蒸氣熱能的條件。隨著集中供氣供熱的實(shí)施,園區(qū)企業(yè)將告別自設(shè)鍋爐,能耗高、效率低、成本大的歷史,達(dá)到節(jié)能環(huán)保、降耗減排的目標(biāo)。
5.在下面的橫線上填上恰當(dāng)?shù)木渥?。?分)
人生需要理想的呼喚。你慵懶時(shí),它呼喚你勤奮;①,;②,;你跌倒時(shí),它呼喚你站起。
6.虎妞是老舍的長(zhǎng)篇代表作①《》中的人物形象,這部小說(shuō)的主題是“不讓好人有出路”,其中塑造了性格前后有極大轉(zhuǎn)變的②(人名)的形象。(2分)
7.默寫(xiě)。(①②③⑤題各1分,④⑥題各2分,共8分)
①人生自古誰(shuí)無(wú)死。(文天祥《過(guò)零丁洋》)
②安得廣廈千萬(wàn)間,?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》)
③,卻話巴山夜雨時(shí)。(李商隱《夜雨寄北》)
④李白在《行路難》中堅(jiān)定自己一定能實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)的詩(shī)句是。⑤蘇軾在《水調(diào)歌頭》中表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方親人美好祝愿的詩(shī)句是。
⑥《愛(ài)蓮說(shuō)》中高度贊美蓮花身處污濁環(huán)境而潔凈雅致的句子是 “,”。
二.口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)。(10分)
8.中午,你因出黑板報(bào)延誤了吃飯時(shí)間,當(dāng)你趕到餐廳時(shí),發(fā)現(xiàn)王師傅正在關(guān)閉賣飯的窗口,你說(shuō):“?!保?分)
9.生活處處有語(yǔ)文,無(wú)論是讀書(shū)看報(bào)與人聊天,還是聽(tīng)相聲看電視逛商場(chǎng),只要留心觀察,你總會(huì)與語(yǔ)文這位朋友不期而遇。
(1)許多廣告都有其精彩獨(dú)到的地方,請(qǐng)你從以下廣告語(yǔ)中向同學(xué)們推薦一則你最喜歡的,并說(shuō)說(shuō)喜歡的原因。(2分)
① 綻放水般滋潤(rùn),揮灑鉆石亮彩,美來(lái)自內(nèi)心,美來(lái)自美寶蓮。(“美寶蓮”化妝品)② 鉆石恒久遠(yuǎn),一顆永流傳。(鉆石)
③ 人靠衣裝,美靠亮妝。(“亮妝”化妝品)
④ 藍(lán)天六必治,牙好,胃口就好,身體特棒,吃飯?zhí)叵?。(“藍(lán)天六必治”牙膏)
(2)猜一猜以下對(duì)聯(lián)所涉及的行業(yè)店鋪。(3分)
① 精美齊全銷春夏秋冬,熱情周到迎東西南北人。
② 飯菜舒心客常滿,便餐適口座不虛。
③ 翰墨圖書(shū)皆成風(fēng)采,往來(lái)談笑盡是鴻儒。
(3)下面一幅對(duì)聯(lián)是古時(shí)一老漢新年貼在自家門(mén)口的,沒(méi)有橫批,請(qǐng)你為他補(bǔ)上,并說(shuō)說(shuō)其含義。(2分)
右聯(lián):二三四五左聯(lián):六七八九橫批:含義:
(4)標(biāo)語(yǔ)像一諄諄教導(dǎo)的長(zhǎng)者,總是以它嚴(yán)肅端莊的面目時(shí)刻提醒我們,眼下我們正在創(chuàng)建“文明校園”,請(qǐng)你針對(duì)同學(xué)們的一些不良行為設(shè)計(jì)兩條標(biāo)語(yǔ)吧。(1分)
三.閱讀與欣賞(40分)
(一)閱讀古詩(shī),做10—11題。(4分)
觀滄海(曹操)
東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。
樹(shù)木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中,星漢燦爛,若出其里。
幸甚至哉!歌以詠志。
10.始終統(tǒng)領(lǐng)全片的一個(gè)字是①,全詩(shī)的感情基調(diào)是②。(2分)
11.“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。”此詩(shī)句中的“若”字用得好,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)好在哪里?(2分)
(二)閱讀下面文言文,做12—16題。(10分)
岳陽(yáng)樓記(范仲淹)
①慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓,增其舊制,刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。
②予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,浩浩湯湯,橫無(wú)際涯;朝暉夕陰,氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會(huì)于此,覽物之情,得無(wú)異乎?
③若夫淫雨霏霏,連月不開(kāi),陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。
④至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂(lè)何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰:“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?
⑥時(shí)六年九月十五日。
12.解釋下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(2分)
(1)百?gòu)U具興具:(2)去國(guó)懷鄉(xiāng)去:..
13.下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是()(2分)
A.政通人和初極狹,才通人B.刻唐賢今人詩(shī)賦于其上益慕圣賢之道 ...
C.朝暉夕陰冀之南,漢之陰D.予觀夫巴陵勝狀此則岳陽(yáng)樓之大觀也 ....
14.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(2分)
其必曰:“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。
15.文中“不以物喜,不以己悲”兩句借古仁人情懷表達(dá)了作者的,“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”兩句表達(dá)了作者的。(2分)
16.下面鏈接材料與《岳陽(yáng)樓記》所表現(xiàn)的胸懷抱負(fù)有什么內(nèi)在聯(lián)系?
【鏈接】范仲淹二歲而孤,家貧無(wú)依。少有大志,每以天下為己任,發(fā)憤苦讀,或夜昏怠。輒以水沃面;食不給,啖粥而讀。既仕,每慷慨論天下事,奮不顧身。乃至被讒受貶,由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵(lì),食不重肉,妻子衣食僅自足而已。
(三)閱讀短文,做17—21題。(15分)
白蓮開(kāi)在泥漿中
1997年,成績(jī)一向不錯(cuò)的我,高考卻意外落榜。貧寒的家境和極度的失望,使得父母拒絕了我復(fù)讀的要求,他們費(fèi)盡周折,安排我去公交公司當(dāng)了名售票員。
那個(gè)夏天,每天我都昏昏沉沉地坐在902路汽車的第一排那個(gè)位置上。身旁永遠(yuǎn)是擁擠的人群,嘈雜的聲音,骯臟的環(huán)境和滾燙的引擎蓋,一切都是那樣的破敗不堪,和失魂落魄的我如此相得益彰。我開(kāi)始自暴自棄,將自己當(dāng)一個(gè)粗鄙的失敗者對(duì)待,我討厭賣票的自己!
我把這股子怨氣發(fā)泄在乘客身上。讀過(guò)10年書(shū)的我還知道“看人下菜碟兒”這回事,不敢沖那些看上去還算體面的人撒潑耍橫,所以發(fā)泄對(duì)象就集中在那些衣衫襤褸的人身上,尤其是一身塵土的民工。每當(dāng)看到民工被我這種“威懾力”震得一臉惶恐,一絲變態(tài)的滿足感便浮上了我的心頭,面對(duì)他們時(shí),我能輕而易舉找到優(yōu)越感。
那天又上來(lái)了一個(gè)年輕小伙子,他穿著一件破破爛爛的工裝,渾身沾滿了白色的泥漿,一看就知道是路邊裝修游擊隊(duì)的泥瓦工。我沖他大聲吼道:“兩塊錢(qián)!你上不上?要上動(dòng)作快點(diǎn)兒!”面對(duì)我的高嗓門(mén),他有點(diǎn)兒惶恐地從褲子口袋里搜出一把疊得整整齊齊的紙鈔,找出兩張1元的給我。
收了錢(qián),我撕給他一張票,便戳著他的脊梁骨往后推,正當(dāng)我準(zhǔn)備收下位乘客的錢(qián)時(shí),他忽然大聲對(duì)我說(shuō):“你還沒(méi)找我錢(qián)!”
我一下子就蒙了:“你說(shuō)什么?你不就是給我2元錢(qián)嗎?還要我找錢(qián)?”
他辯解道:“我給了你50元,錢(qián)上還有點(diǎn)兒泥漿,你放你挎包里了!不信你找找!”我怒氣沖沖地低頭準(zhǔn)備翻挎包,一瞬間我就“石化”了—一只手正在我裝大鈔票的挎包里摸索!
我一把抓住那只手,抬頭一看,居然是個(gè)看上去還算體面的中年人。年輕氣盛的我一路追打他到車廂后門(mén),才決定將他押到路邊一個(gè)派出所,并要求幾位乘客一起去做證,當(dāng)然也包括那位年輕的泥瓦匠。在看到小偷的一瞬間,我就恍然大悟?yàn)槭裁此览p爛打地說(shuō)給了我一張50元的,被我放在挎包里了。
我沖站在公汽前方的泥瓦匠喊道:“喂,哥們兒!過(guò)來(lái)過(guò)來(lái),一起去派出所做個(gè)證!擠過(guò)來(lái)!”
他憨憨地笑了聲,說(shuō)道:“我身上好多泥漿,怕蹭臟別人,我就從前門(mén)下車等你!”透過(guò)車廂中部無(wú)數(shù)張冷漠市儈的臉,我仿佛看到了那小伙子身上的泥漿變成白蓮圣潔的花瓣,第一次清晰地看到了自己的粗鄙,眼睛濕潤(rùn)了。
后來(lái),我離開(kāi)售票員崗位。10年后的我已經(jīng)是一名成功的職業(yè)經(jīng)理人。從自暴自棄的落榜生走到今天,我知道:只有自卑而骯臟的心才會(huì)從對(duì)別人的鄙夷里找到自尊和高貴。干凈的心才是人生最高貴的服飾,讓你無(wú)論身處何處都能熠熠生輝。
17.選文講述了一個(gè)怎樣的故事,請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括。(3分)
18.我對(duì)年輕的泥瓦匠的態(tài)度有了怎樣的變化?請(qǐng)結(jié)合選文相關(guān)內(nèi)容具體分析。(4分)
19.試對(duì)文中畫(huà)波浪線的語(yǔ)句“我仿佛看到了那小伙子身上的泥漿變成白蓮圣潔的花瓣”進(jìn)行賞析。(4分)
20.讀了文章,你一定會(huì)喜歡文中的那位“年輕的泥瓦匠”,請(qǐng)你對(duì)他作點(diǎn)評(píng)價(jià)。(2分)
21.結(jié)合選文內(nèi)容和自己的生活感悟,談?wù)勀銓?duì)文章最后一段畫(huà)線句子的理解。(2分)
(四)閱讀短文,做22—26題。(11分)
善待失意
①在人生的道路上,每個(gè)人都渴望成功與喜悅,可是,在不經(jīng)意中失意卻悄然而至,緊緊地握住我們的手。面對(duì)失意,我們應(yīng)該善待它。
②有的人很努力地想辦成某件事,結(jié)果卻失敗了,好不失意;有的學(xué)生學(xué)習(xí)很用功,但考試臨場(chǎng)發(fā)揮差,結(jié)果名落孫山,也很失意;有些傷心事我們不愿意它出現(xiàn),結(jié)果偏偏出現(xiàn)了,令人失意……當(dāng)代社會(huì),充滿競(jìng)爭(zhēng)與誘惑,失意更多。蕓蕓眾生,皆是食人間煙火的凡人,誰(shuí)也無(wú)法避免失意。
③記得有位哲人說(shuō)過(guò):“每個(gè)人一生都是戰(zhàn)役——多事多難的漫長(zhǎng)戰(zhàn)役。”成功和失敗總是相伴而生,如意和失意總會(huì)相擁而來(lái)。
④失意能使人意志消沉,一蹶不振;失意也能使人振作精神,吸取教訓(xùn),克服困難,一步步走向成功。關(guān)鍵是我們采取什么樣的態(tài)度去對(duì)待它。
⑤既然失意是每個(gè)人都很難避免的,那么,我們何不善待失意呢?
⑥面對(duì)失意,最重要的是學(xué)會(huì)心理上自我調(diào)節(jié),并樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)的意志。失意的時(shí)候,我們不妨平心靜氣地想一想,為什么會(huì)失意,原因是出在哪里?找出癥結(jié),對(duì)癥下藥,堅(jiān)強(qiáng)地面地現(xiàn)實(shí),努力攻克難關(guān),失意的陰霾總有一天會(huì)煙消云散。失意有時(shí)也是因?yàn)椴磺袑?shí)際的希望要求得太高造成的,做好了心理調(diào)節(jié),心理平衡后,失意的感覺(jué)自然也就蕩然無(wú)存。
⑦失意是人生五線譜上的音符,只要我們的心理是樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的,它就會(huì)發(fā)出人生的最強(qiáng)音;失意是生命里尚未成熟的青橄欖,它很苦澀,只要我們善于用心血去澆灌生命之樹(shù),最終就一定會(huì)收獲甜蜜。朋友,在人生的旅途上,失意總會(huì)不期而至,但并不可怕,有一天如
果你失意了,愿你認(rèn)真善待它!
22.選文所論述的中心論點(diǎn)是什么?(2分)
23.第③段劃線句子意在說(shuō)明什么?(2分)
24.第段在文中起什么作用?(2分)
25.下面兩句話均出自文章結(jié)尾段,請(qǐng)選擇其中一句,說(shuō)說(shuō)它的表達(dá)效果。(3分)①失意是人生五線譜上的音符,只要我們的心理是樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的,它就會(huì)發(fā)出人生的最強(qiáng)音。
②失意是生命里尚未成熟的青橄欖,它很苦澀,只要我們善于用心血去澆灌生命之樹(shù),最終就一定會(huì)收獲甜蜜。
26.結(jié)合文章,聯(lián)系實(shí)際,說(shuō)說(shuō)我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)生活中的失意。(2分)
四、寫(xiě)作與表達(dá)(50分)
27.請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。要求:(1)若選題一,請(qǐng)先補(bǔ)充完整題目再作文,若選題二,請(qǐng)自擬題目;(2)立意自定,文體自選(除詩(shī)歌外);(3)不少于600字;(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
題一:“引領(lǐng)我成長(zhǎng)”。
題二:根據(jù)下面材料,自選角度作文。
雨過(guò)天晴,三只小飛蟲(chóng)不慎困在蜘蛛網(wǎng)里。一只小飛蟲(chóng)掙扎了一番,覺(jué)得蛛網(wǎng)牢不可破,心灰意冷地哀嘆道:“死定了?!彼p易地放棄了努力,果然不久,他就可憐地死了。另外兩只小飛蟲(chóng)不甘心就這樣坐以待斃,它們齊心協(xié)力尋找出路,經(jīng)過(guò)不懈努力,終于破網(wǎng)而出,重獲新生。
宜城市2010年中考適應(yīng)性考試
語(yǔ)文試題參考答案
1.瓖——鑲摧——璀
2、shùxuán3、C
4.余家湖工業(yè)園熱能(或供氣供熱)管道貫通。
5、示例:你高傲?xí)r,它呼喚你清醒;你莽撞時(shí),它呼喚你謹(jǐn)慎;
6、駱駝祥子祥子
7、①留取丹心照汗青②大庇天下寒士俱歡顏③何當(dāng)共剪西窗燭 ④長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海⑤但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟⑥出污泥而不染濯清漣而不妖
8、示例:(王)師傅,請(qǐng)等等(真對(duì)不起),我還沒(méi)吃飯呢!(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):稱謂恰當(dāng)1分,文明用語(yǔ)0.5分,理由0.5分。共2分)
9.(1)示例:① 比喻修辭運(yùn)用恰當(dāng),“水”“鉆石”都是女性朋友的最愛(ài),用這個(gè)做喻體,可以說(shuō)是深入到了消費(fèi)者的心理讓你不得不買(mǎi)。② 讓人感覺(jué)意蘊(yùn)長(zhǎng)遠(yuǎn),高貴典雅,也指出了鉆石的特點(diǎn),充滿了誘惑力。③(仿造“人靠衣裳,馬靠鞍”)把“亮妝”化妝品的功能說(shuō)得明明白白,而且四字對(duì)仗,簡(jiǎn)潔易記,深入人心。④ 簡(jiǎn)單,短小精悍,而且表達(dá)意思非常清楚明了,讓人一目了然,對(duì)于胃口不好、身體欠健康的人特別有吸引力,達(dá)到了做廣告的真正的目的。(2)①超市(商場(chǎng))②飯店 ③書(shū)店(3)缺一少十缺衣少食(4)示例:“水是生命之源,請(qǐng)節(jié)約用水”“花草和樹(shù)木,你我都愛(ài)護(hù)”“熱愛(ài)自然,保護(hù)環(huán)境,你我共創(chuàng)美好校園”“芳草青青,腳下留情”
10.觀蒼涼慷慨
11.借助奇特的想象來(lái)表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概,寫(xiě)的是虛景即詩(shī)人的主觀感受,體現(xiàn)了詩(shī)人擴(kuò)大胸襟(或一統(tǒng)天下的雄心壯志)。
12.(1)具:通“俱”,全,皆。(2)去:離開(kāi)。
13.B
14.他一定會(huì)說(shuō)“比天下人憂慮在前,比天下人享樂(lè)在后”吧。
15.曠達(dá)(闊大)襟懷(胸懷、胸襟)遠(yuǎn)大(偉大)政治抱負(fù)(理想)
16.范仲淹能有“不以物喜,不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的偉大抱負(fù),是與他“少有大志,每以天下為己任”“刻苦自勵(lì)”分不開(kāi)的。(抓住“少有大志,每以天下為己任,發(fā)憤苦讀”、“ 每慷慨論天下事,奮不顧身”、“刻苦自勵(lì)”等關(guān)鍵語(yǔ)句,并聯(lián)系《岳陽(yáng)樓記》中的胸襟抱負(fù)來(lái)談即可)
17.年輕的泥瓦匠幫我抓住小偷并由此改變了我的生活態(tài)度。
18.“我沖他大聲吼道”“ 便戳著他的脊梁骨往后推”(0.5分)這些描寫(xiě)表現(xiàn)了我對(duì)年輕泥瓦工的輕視;(1分)他提醒我抓住了小偷,我喊他“哥們兒”,表現(xiàn)了“我”對(duì)他的感謝;(1分)“第一次清晰地看到了自己的粗鄙,眼睛濕潤(rùn)了”(0.5分)表現(xiàn)了我對(duì)他的欽佩。(1分)
19.運(yùn)用比喻的修辭手法,(1分)把小伙子身上的“泥漿”比喻成“白蓮圣潔的花瓣”,(1分)生動(dòng)形象地表現(xiàn)了小孩伙子人品的高尚和純潔,(1分)表達(dá)了“我”對(duì)他的欽佩之情。(1分)
20.提示:抓住關(guān)鍵詞“機(jī)警”“寬容”“有正義感”等評(píng)價(jià)
21.人的美不在外表,而在心靈,人只要擁有美好純潔的心靈,不論衣著怎樣破舊,工作怎樣平凡,都會(huì)顯得與眾不同,受人尊重。
22.面對(duì)失意,我們應(yīng)該善待它。
23.人生之路是坎坷不平的。(意對(duì)即可)
24.承上啟下(或過(guò)渡)
25.①此句把失意比作人生五線譜上的音符,只要我們能樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)失意,它能使我們成為生活中的強(qiáng)者。②此句把失意比作尚未成熟的青橄欖,生動(dòng)形象地闡明了失意雖然給人帶來(lái)痛苦,但它往往可以磨煉人的意志,激發(fā)人的斗志,只要我們吸取教訓(xùn)付出努力,最終定會(huì)獲得成功。
26.示例:面對(duì)失意,我們要學(xué)會(huì)心理上的自我調(diào)節(jié),并樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)的意志,努力攻克難關(guān),失意便會(huì)遠(yuǎn)離我們。
27. 略。
第五篇:??悼h適應(yīng)性考試語(yǔ)文試題與答案
保康縣2010年中考適應(yīng)性考試
語(yǔ)文試題
(滿分120分,考試時(shí)間120分鐘)
一、積累與運(yùn)用(20分)
1、下面句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)改正后用正楷字將整個(gè)句子抄寫(xiě)在田字格中。(2分)既使太陽(yáng)不出來(lái),也須向東方跳望。
2、給加點(diǎn)字注音。(2分)
為讓所有中國(guó)人都遠(yuǎn)離饑餓,袁隆平執(zhí)著()不懈,苦心孤詣()地研究出了高..
產(chǎn)雜交水稻。
3、下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)
A、許多大城市的辦公樓、飯店和娛樂(lè)場(chǎng)所室內(nèi)空氣污染的程度已經(jīng)不亞于室外,然而大多數(shù)市民對(duì)此很不了解,甚至莫衷一是。....
B、老師的一席話讓我豁然開(kāi)朗,我增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的信心。....
C、我感到一種不可名狀的恐懼,一種同親人隔絕,同大地分離的孤獨(dú)感油然而生。....
D、城市綠化必須因地制宜,突出環(huán)境保護(hù)與人文景觀和諧統(tǒng)一的發(fā)展觀念。....
4、用一句話概括下面一則新聞的主要內(nèi)容。(20字以內(nèi),2分)
2009年10月24日14時(shí)15分許,長(zhǎng)江沙市寶塔灣,一陣急促的呼救聲打破了歡樂(lè)與平靜,2名男孩不慎落水。十余名長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)生,緊急決定手拉手結(jié)成人梯下水施救。兩名落水者最終獲救,但陳及時(shí)、何東旭、方招等3名大學(xué)生溺亡,均年僅19歲。團(tuán)湖北省委授予來(lái)自長(zhǎng)江大學(xué)和長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院的這個(gè)大學(xué)生群體“見(jiàn)義勇為先進(jìn)青年集體”稱號(hào),追授陳及時(shí)、方招、何東旭“見(jiàn)義勇為優(yōu)秀大學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)。
5、仿照劃線句再寫(xiě)一句。(2分)書(shū)是我天空中的一壇陳釀,散發(fā)著令人癡醉的醇香;,;書(shū)是我天空下一株永遠(yuǎn)的胡楊,生而千年不死,死而千年不倒,倒而千年不朽;書(shū)是我天空中的一縷清風(fēng),輕拂搖擺盡顯婀娜多姿。
6、名著導(dǎo)讀。(2分)
《駱駝祥子》是___(作家)自己最鐘愛(ài)的一部作品。小說(shuō)寫(xiě)了祥子三起三落的經(jīng)歷,為我們描繪了北平一個(gè)人力車夫的悲慘命運(yùn)。請(qǐng)根據(jù)下邊的提示,補(bǔ)寫(xiě)出祥子失車的主要情節(jié)。
第一次,他用辛辛苦苦積攢了三年的錢(qián)買(mǎi)了一輛車,可___;第二次,他沒(méi)有灰心,從頭再來(lái),拼命攢錢(qián),可車還沒(méi)買(mǎi)上,錢(qián)就被孫偵探敲詐去了;第三次,他與虎妞結(jié)婚后用虎妞的錢(qián)買(mǎi)了車,可好景不長(zhǎng),虎妞難產(chǎn)而死,只好賣車安葬虎妞。
7、默寫(xiě)。(8分)
(1)醉翁之意不在酒。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)
(2),各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。(趙翼《論詩(shī)》)
(3)溫家寶總理在英國(guó)劍橋大學(xué)演講時(shí),引用了唐代詩(shī)人王灣《次北固山下》中的名句“,”來(lái)形容中國(guó)當(dāng)前形勢(shì):社會(huì)發(fā)展穩(wěn)定,人民充滿信心。
(4)唐代詩(shī)人王維的《使至塞上》,以傳神的筆墨刻畫(huà)了奇特壯美的塞外風(fēng)光,其中意境雄渾、視野開(kāi)闊,被王國(guó)維贊為“千古壯觀”的名句是:。
(5)“時(shí)有落花至,遠(yuǎn)隨流水香”這兩句詩(shī)表現(xiàn)了落花積極進(jìn)取的精神。但龔自珍《己亥雜詩(shī)》中的“,”在境界上更勝一籌。
二、口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)(10分)
8、公司職員小王經(jīng)常請(qǐng)假不參加單位的技術(shù)培訓(xùn),理由是要在家當(dāng)“陪讀”——陪兒子小剛復(fù)習(xí)功課,做家庭作業(yè),否則會(huì)考試不及格。如果你是小剛的班主任,知道這個(gè)情況后,你將對(duì)小王說(shuō)一點(diǎn)什么?(2分)
9、班上準(zhǔn)備開(kāi)展“青春隨想”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),相信你能完成下面任務(wù)。(8分)
(1)請(qǐng)你擬寫(xiě)一條簡(jiǎn)潔優(yōu)美的主題語(yǔ)。(2分)
(2)請(qǐng)你補(bǔ)充完整開(kāi)展活動(dòng)的內(nèi)容。(2分)
步驟一:組織“青春的生理及心理”知識(shí)講座。
步驟二:組織“青春名言”交流會(huì)。
步驟三:
步驟四:
(3)在交流環(huán)節(jié)中,請(qǐng)你寫(xiě)出你最喜歡的一句有關(guān)青春的名言警句。(2分)
(4)如果你有一個(gè)美好的心愿,請(qǐng)你把心愿寫(xiě)在一張紙上,折成一只小船放在水中,讓它帶著你的心愿,漂向遠(yuǎn)方。(2分)
我的心愿:
三、閱讀與欣賞(40分)
(一)閱讀下邊一首詞,完成10—11題。(4分)
江城子·密州出獵(蘇軾)
老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼。錦帽貂裘,千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守,親射虎,看孫郎。
酒酣胸膽尚開(kāi)張,鬢微霜,又何妨!持節(jié)云中,何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。
10、這首詞上闋寫(xiě)景,描寫(xiě)了宏大壯觀的場(chǎng)面;下闋言志,抒寫(xiě)了詞人的豪情壯志。(2分)
11、“持節(jié)云中,何日遣馮唐”一句有什么含義?在表達(dá)上有什么好處?
(二)閱讀下邊文言文選段,完成12—16題。(10分)
《出師表》選段(諸葛亮)
先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái),夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之
明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎(jiǎng)率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進(jìn)盡
忠言,則攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效,不效,則治臣之罪,以告先帝之靈。若無(wú)興德之言,則責(zé)
攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自謀,以咨諏善道,察納雅言。深追先帝遺詔,臣不勝受恩感激。
12、解釋句中加點(diǎn)的詞。(2分)
(1)夙夜憂嘆(2)以彰其咎...
13、下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是()(2分)
A、今南方已定然志猶未已,君謂計(jì)將安出..
B、陛下亦宜自謀臣宜開(kāi)張圣聽(tīng) ..
C、以咨諏善道道不通,度已失期 ..
D、深追先帝遺詔是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下 ..
14、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(2 分)
愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效,不效,則治臣之罪。
15、“先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也”中的“大事”在文中指_________;
“三顧頻煩天下計(jì),兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心?!边x段中最能體現(xiàn)“老臣心”的一句話是:___。(2 分)
16、有人說(shuō),對(duì)諸葛亮而言,他既是陛下的臣子,又是陛下的長(zhǎng)輩,你是否也有同感?
請(qǐng)你結(jié)合上面兩個(gè)文段簡(jiǎn)要談一談。(2分)
(三)閱讀下邊記敘文,完成17—20題。(14分)
世上最好的地方
①母親總說(shuō),這世上最好的地方就是家。我不這么想。
②最早的時(shí)候,我的家在大院中里外兩間的平房里。那個(gè)城市對(duì)于我的父母而言曾經(jīng)很
陌生。他們一無(wú)所有,就那么靠著自己的一雙手開(kāi)始營(yíng)建一個(gè)家。我記得小院里的槐花香,記得在大樹(shù)下跳皮筋時(shí)唱的兒歌,記得母親在公用的自來(lái)水龍頭下洗一大盆的衣服,父親在家門(mén)前的空地上刨木板做家具。那時(shí)候我對(duì)家的理解就是小院里那間掛著竹簾的小屋——院
子里的房子都是相同的結(jié)構(gòu),唯一不同的是各家掛在門(mén)口的竹簾。父親把買(mǎi)來(lái)的竹簾細(xì)細(xì)打
磨光滑,以免扎著人,母親用舊的格子布將竹簾的邊細(xì)細(xì)縫了,既好看又耐用。父親是那種閑不住的人,就那兩間小平房,也被他動(dòng)著腦筋規(guī)劃過(guò)——家具都是比著屋的尺寸做的。我實(shí)在不知道父親如何有這樣的手藝,只是覺(jué)得天底下沒(méi)有他做不了的事兒。原先屋里的地上鋪著磚,父親弄了水泥來(lái),將地重鋪了一遍。那在全院是獨(dú)一無(wú)二的。那個(gè)夏天里,我最得意的事就是在地上鋪了席子,擺上跳棋,然后請(qǐng)同伴來(lái)玩,并讓他們參觀我?guī)е鴷?shū)架的小床。③我一直認(rèn)為我的家是最好的家,直到有一天,我去了同學(xué)住在高樓里的家。當(dāng)我站在陽(yáng)臺(tái)上看著都市的車水馬龍,看著遠(yuǎn)處暗紅的云彩和一點(diǎn)點(diǎn)落下去的夕陽(yáng),突然覺(jué)得我的家和這里相比實(shí)在算不了什么,我的愿望不再是躺在水泥地板上看小說(shuō),而是在高樓的陽(yáng)臺(tái)上支一張椅子,看風(fēng)景。
④這樣懷想了許久,我的家就真的到了高樓上。樓房建造的那段日子,只要一有時(shí)間,我就跑去看,然后想象著陽(yáng)臺(tái)的位臵和擺一把什么樣的椅子在陽(yáng)臺(tái)上。家搬進(jìn)高樓的那天,我?guī)缀踉陉?yáng)臺(tái)上站了一下午。我不僅有了可以看夕陽(yáng)的陽(yáng)臺(tái),還有了自己的一間小屋。家真的不一樣了。當(dāng)我坐在陽(yáng)臺(tái)的藤椅上,悠然自得地看著樓下的人群和遠(yuǎn)遠(yuǎn)的樹(shù)影時(shí),覺(jué)得再也沒(méi)有比家更好的地方。初夏的黃昏,風(fēng)輕輕吹著,天氣好極了,能見(jiàn)著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一抹青山。⑤那一抹青山讓我產(chǎn)生了無(wú)窮無(wú)盡的幻想。那應(yīng)該是秦嶺的一點(diǎn)影子吧,山這邊的景色我知道,山那邊呢,是什么模樣?由此而來(lái),想象也一天一天地?cái)U(kuò)大,這種不著邊際的幻想終于使得我離開(kāi)家去了他鄉(xiāng),因?yàn)槲抑匦掠X(jué)得有比家更好的地方。
⑥我在江南江北穿行了幾年之后,找到一個(gè)停留的地方,開(kāi)始自己的生活——與我的家,我的父母完全不同的生活。我挑選明快的裝飾布,讓屋里的色調(diào)一致,而不是像母親那樣計(jì)算哪一種布做窗簾更耐用或是哪一種床單的價(jià)格更實(shí)惠;我打掉屋的墻讓客廳適應(yīng)我喜歡的家具,而不是比著屋子的大小買(mǎi)家具;我找小時(shí)工做家務(wù)忘記了自己的事自己做的家訓(xùn);我甚至不開(kāi)伙今天肯德基明天麥當(dāng)勞。我按著自己的想象構(gòu)建著自己的生活和幸福。
⑦突然有一天,當(dāng)我在西餐桌上舞刀弄叉對(duì)付意大利通心粉的時(shí)候,猛地記起父親說(shuō)的一句話:還是自家的手搟面好吃。母親的笑和家的影子就在不知不覺(jué)中到了眼前。
⑧隔著電話線,聽(tīng)母親的鄉(xiāng)音。北方的冬日,陰著天,風(fēng)很冷。母親在問(wèn):過(guò)年回家嗎?⑨冬天的晚上,我回到了家鄉(xiāng)的城市。車晚點(diǎn)了,當(dāng)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到家時(shí),長(zhǎng)長(zhǎng)地出了口氣。天晚了,樓梯的燈都熄了,走到家所在的那層樓,卻見(jiàn)那盞燈亮著。猛然間明白,我只是飄在天上的風(fēng)箏,線牽在家的手里。
⑩這世上最華麗的地方也許不是家,但他永遠(yuǎn)是一個(gè)最好的歸處,是牽扯不斷的惦念和牽掛,是在不知不覺(jué)中滲入的生命的一部分。家是那盞燃起的燈光,為著行色匆匆、漂泊的腳步。
17、第②自然段詳寫(xiě)作者幼年在大院中生活的情景有何作用?(4分)
18、你認(rèn)為第⑨段劃線句在文中含義是什么?(3分)
我只是飄在天上的風(fēng)箏,線牽在家的手里。
19、隨著居住條件的改變,作者對(duì)家的感受也有變化。請(qǐng)概括其心理變化過(guò)程。(4分)
20、作者認(rèn)為“世上最好的地方”是哪里?為什么?通讀全文扼要作答。(3分)
(四)閱讀下邊議論文,完成21—24題。(12分)
人生可以創(chuàng)新
①我們這個(gè)時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)新。
②學(xué)生在學(xué)校就是學(xué)習(xí),似乎談不上創(chuàng)新。如果要說(shuō)創(chuàng)新,那是指少數(shù)有才能的孩子,寫(xiě)了小論文,有了小發(fā)明、小革新,可以到成人世界里去比較一番。這是過(guò)去的概念。當(dāng)然,這個(gè)概念也不錯(cuò)。但是現(xiàn)在的問(wèn)題是,如果我們的學(xué)習(xí)也真的具有創(chuàng)新的意義,我們何不把它揭示出來(lái)呢?如果揭示出來(lái),我們的認(rèn)識(shí)也就升華了,發(fā)展了。
③一般來(lái)說(shuō),我們的所想所做,對(duì)本人來(lái)說(shuō),有新的意義、新的認(rèn)識(shí),這就進(jìn)行了創(chuàng) 新。我們獨(dú)立解出了一道題目,對(duì)新的現(xiàn)象進(jìn)行了解釋;獨(dú)立作出了某個(gè)判斷,添加了一個(gè)括號(hào),有了新的思考、新的意思,都是創(chuàng)新。
④與成人相比,大多數(shù)學(xué)生的創(chuàng)新是內(nèi)創(chuàng)新,是與自己的認(rèn)識(shí)來(lái)比較的。比如,一個(gè)學(xué)生通過(guò)剪剪拼拼,認(rèn)識(shí)了三角形的內(nèi)角和是180度,這對(duì)于他來(lái)說(shuō)是新的。這樣,他實(shí)際上進(jìn)行了創(chuàng)新活動(dòng),有了創(chuàng)新的成果——這一成果對(duì)人類來(lái)說(shuō),雖早已經(jīng)被發(fā)現(xiàn),但對(duì)他本人來(lái)說(shuō)卻是新的。反之,對(duì)成人來(lái)說(shuō),我們通常強(qiáng)調(diào)的創(chuàng)新是外創(chuàng)新,它指對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)來(lái)說(shuō),得出了有用的新結(jié)果,認(rèn)識(shí)了新事物。
⑤創(chuàng)新的意義重在過(guò)程。在創(chuàng)新中,我們得到了認(rèn)識(shí)的成果。在創(chuàng)新的過(guò)程中,我們經(jīng)歷的種種探索,則可以給自己全方位的收獲。比如,學(xué)生在做一個(gè)課題:考察蝸牛有沒(méi)有眼睛??疾斓慕Y(jié)果可能并沒(méi)有一致的結(jié)論,但這并不是最重要的,重要的學(xué)生十分投入地用自己所有的知識(shí)去學(xué)習(xí),去探尋。這一過(guò)程獲得的不僅有許多新鮮知識(shí),更有著能力和態(tài)度。而對(duì)成人的創(chuàng)新,人們更關(guān)心的是結(jié)果。而且學(xué)生的創(chuàng)新是在一定的教育教學(xué)條件下進(jìn)行的,比如有教室、教師和教學(xué)設(shè)備的支持,也有著明確的教育教學(xué)目的,這與成人創(chuàng)新有著明顯的區(qū)別。在人自我實(shí)現(xiàn)和意識(shí)下進(jìn)行的。而自我實(shí)現(xiàn)是所有人類的共同需要。正因?yàn)槿绱耍词故菍W(xué)生,也是人人可以創(chuàng)新的。心理學(xué)家馬斯洛說(shuō):“例如,一名婦女,她是沒(méi)有受過(guò)教育的、貧窮的、完完全全的家庭婦女和母親,她所做的工作沒(méi)有一件是創(chuàng)造性的,然而她卻是奇妙的廚師、母親、妻子和主婦……她是個(gè)完美的女主人,我從她那里以及像她一樣的其他人那里學(xué)到:第一流的湯要比第二流的畫(huà)更有創(chuàng)造性。”
⑥據(jù)此,我們可以推知:人人可以創(chuàng)新,至少是人人可以思考。我們從創(chuàng)新的高度來(lái)看學(xué)生是天生的創(chuàng)新者,就會(huì)進(jìn)一步解放思想,培養(yǎng)出更多的創(chuàng)新型人才。
[相關(guān)鏈接]
材料一:據(jù)統(tǒng)計(jì),在GPA(相當(dāng)于平均成績(jī))的表現(xiàn)上,中國(guó)學(xué)生普遍比美國(guó)學(xué)生高。在美國(guó)學(xué)生來(lái)看,中國(guó)學(xué)生知識(shí)廣博,學(xué)習(xí)用功刻苦。然而,在一次有著全球青少年“科學(xué)世界杯”美稱的創(chuàng)新大賽中,雖然中國(guó)學(xué)生獲獎(jiǎng)數(shù)量不少,但是美國(guó)學(xué)生獲獎(jiǎng)質(zhì)量更高。材料二:一位幼兒園小朋友發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果里藏有一顆漂亮的星星,而有幾十年切蘋(píng)果經(jīng)驗(yàn)的母親卻不以為然。小朋友將蘋(píng)果一刀切開(kāi),在蘋(píng)果的切口果真顯現(xiàn)出一顆清晰的五角星。原來(lái)母親習(xí)慣于縱切,而小朋友用的是橫切。
21、本文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)
22、第⑤段畫(huà)線句“第一流的湯比第二流的畫(huà)更有創(chuàng)造性”中“第一流的湯”在文中喻指什么?(3分)
23、本文主要運(yùn)用了對(duì)比論證的方法,有什么作用?(請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容回答)(3分)
24、文中說(shuō)“我們獨(dú)立解出了一道題目,對(duì)新的現(xiàn)象進(jìn)行了解釋??都是創(chuàng)新”。根據(jù)選文和相關(guān)鏈接材料,請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際,用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言例舉學(xué)習(xí)中有關(guān)創(chuàng)新方面存在的一個(gè)問(wèn)題,并提出你的解決方法。(4分)
四、寫(xiě)作與表達(dá)(50分)
25.、請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。
()題一:這也是一種
()題二:閱讀下面材料,按要求作文。
古時(shí)候有一戶人家,生了五個(gè)兒子,一個(gè)質(zhì)樸忠厚,一個(gè)聰明機(jī)敏,一個(gè)雙目失明,一個(gè)天生駝背,還有一個(gè)天生跛腳。父母讓質(zhì)樸忠厚的務(wù)農(nóng),讓聰明機(jī)敏的經(jīng)商,讓雙目失明的學(xué)按摩,讓天生駝背的搓繩編織筐,讓天生跛腳的在家紡線織布,后來(lái)五個(gè)兒子生活得很好,衣食無(wú)憂。
要求:①請(qǐng)先在所選題號(hào)前的括號(hào)內(nèi)打“√”,然后再作文;②若選題一,請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整;若選題二,請(qǐng)自擬題目,不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲;③立意自定,文體自選(除詩(shī)歌外);④不少于600字;⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
??悼h2010年中考適應(yīng)性考試
語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分說(shuō)明
1、既—即跳—眺(改錯(cuò)別字1分,每個(gè)0.5分,書(shū)寫(xiě)1分)
2、zhuóyì
3、A4、大學(xué)生舍身救人受表彰(意對(duì)即可)
5、示例:書(shū)是我天空中的一棵古樹(shù),搖曳著令人敬畏的滄桑
6、老舍(舒慶春)車很快被大兵搶走了(或:后被亂兵抓走,失去新車)(每空分)
7、(1)在乎山水之間也(2)江山代有才人出(3)潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸(4)大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A(5)落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花
8、陪讀固然能起到督促孩子學(xué)習(xí)的作用,但家長(zhǎng)更要注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,依賴
是孩子成長(zhǎng)的絆腳石,陪讀弊多利少。(意對(duì)即可)
9、(1)示例:①放飛青春,放飛夢(mèng)想②青春在拼搏中閃光(意對(duì)即可)(2)示例:舉行“青春宣言”演講比賽舉辦“青春頌歌”詩(shī)歌朗誦會(huì)(3)示例:少壯不努力,老大徒傷悲(4)示例:我希望將來(lái)成為一名醫(yī)生,為飽受疾病折磨的人解除痛苦。(意對(duì)即可)
10、密州出獵(或:出城打獵、出獵、打獵、狩獵。1分)渴望報(bào)效國(guó)家(或:渴望建功
立業(yè)。1分)
11、這是詞人以魏尚自喻,意思是說(shuō),什么時(shí)候朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣起用自己呢(1
分)運(yùn)用典故,使表達(dá)委婉含蓄。(1分)
12、(1)早晚(2)表明,顯揚(yáng)(每個(gè)1分,基本意思正確即可)
13、B14、希望您把討伐奸賊、興復(fù)漢室的任務(wù)交給我,如果沒(méi)有取得成效,就請(qǐng)懲治我失職的罪
過(guò)。(基本意思正確即可)
15、“攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都”“此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也”(每空1
分)
16、既流露出報(bào)先帝忠陛下的思想感情,又指點(diǎn)陛下用人處事的方略。(也可以舉出句子來(lái)
談,只要言之有理即可,答對(duì)一個(gè)方面給1分)
17、(4分)①突出了家的樸實(shí)和溫馨(2分)② 同后文形成對(duì)比(1分),為作者表達(dá)對(duì)故
鄉(xiāng)家的思念做好鋪墊(1分)。
18、(3分)不管一個(gè)人身居何處(1分),充滿溫馨的家始終是自己魂?duì)繅?mèng)繞的地方(1分),家人的關(guān)愛(ài)總是伴隨著自己(1分)。
19、(4分)得意——不滿足——悠然自得——向往——自由舒心——牽掛(或惦念)(“牽
掛”或“惦念”1分,前五個(gè)詞語(yǔ)任意答出四個(gè)得3分,答出三個(gè)得2分,答出兩個(gè)得1分)
20、(3分)作者認(rèn)為家是世界上最好的地方(1分),因?yàn)榧夷軌蚪o人溫暖、關(guān)愛(ài)(1分),家永遠(yuǎn)是一個(gè)人最好的歸處(或:是一個(gè)人精神的寄托處)(1分)。
21、“人人可以創(chuàng)新”或“人人可以創(chuàng)新,至少是人人可以思考”(2分,答成“學(xué)生可以創(chuàng)
新”給1分,答成“我們這個(gè)時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)新”不給分)
22、平凡的人把普通的事做得很好。(3分,意思對(duì)即給分)
23、通過(guò)學(xué)生創(chuàng)新與成人創(chuàng)新不同特點(diǎn)的比較來(lái)證明“人人可以創(chuàng)新”。(3分,沒(méi)有結(jié)合文
章內(nèi)容,答成“通過(guò)比較來(lái)證明觀點(diǎn)”等給1分)
24、例:(1)問(wèn)題:課堂上不會(huì)提出問(wèn)題或發(fā)表見(jiàn)解。方法:勇于思考,大膽、積極提出問(wèn)
題,發(fā)表見(jiàn)解。(2)問(wèn)題:在課堂上不善于提出不同見(jiàn)解。方法:學(xué)會(huì)積極思考,善于多角度恩考問(wèn)題,大膽提出不同意見(jiàn)。(3)問(wèn)題:缺少獨(dú)立思考,抄襲作業(yè)。方法:嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,刻苦鉆研。(4)問(wèn)題:重視書(shū)本學(xué)習(xí),缺少實(shí)踐活動(dòng)。方法:理論與實(shí)踐結(jié)合,在實(shí)踐中不段地發(fā)展。(5)問(wèn)題:缺少創(chuàng)新氛圍。方法:學(xué)校、社會(huì)應(yīng)積極營(yíng)創(chuàng)新氛圍,如開(kāi)展創(chuàng)新大賽等活動(dòng)。(4分,指出問(wèn)題2分,提出解決方法2分,言之有理即可給分)
25、略。