第一篇：雅思復(fù)習(xí)攻略-分項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

聽(tīng)力：

先聽(tīng)，做題，然后總結(jié)，再聽(tīng)，直到聽(tīng)出每一個(gè)考點(diǎn)的位置和內(nèi)容

我準(zhǔn)備雅思聽(tīng)力使用的就是劍3~劍7這20套真題，沒(méi)有再買(mǎi)其他的復(fù)習(xí)材料，也沒(méi)有看過(guò)機(jī)經(jīng)。因?yàn)檠潘颊骖}的數(shù)量非常有效，所以我認(rèn)為備考的時(shí)候應(yīng)該珍惜每一套真題。如果聽(tīng)第一遍的時(shí)候沒(méi)有選出答案，千萬(wàn)不要翻后面的Tape scripts，要靜下心來(lái)認(rèn)真的再聽(tīng)一遍。如果第二遍仍然沒(méi)有聽(tīng)懂，那就不要再繼續(xù)重復(fù)的聽(tīng)下去了，因?yàn)檫@可能就不是聽(tīng)力的問(wèn)題了，而是詞匯或是做題技巧的問(wèn)題，這時(shí)候就要進(jìn)行反思，如果是詞匯的問(wèn)題，就要買(mǎi)本好的雅思詞匯書(shū)每天堅(jiān)持背單詞，如果是做題技巧的問(wèn)題，就要開(kāi)始學(xué)著總結(jié)并記憶聽(tīng)力中的經(jīng)典陷阱和應(yīng)試技巧，例如順序原則、所聽(tīng)即所得的原則等等。

另外，雅思的審題也十分重要，尤其是Section4，它的難度本身就是聽(tīng)力四個(gè)部分中最大的，而給的審題時(shí)間又是最少的，因此這一部分的內(nèi)容也成為了很多考生的噩夢(mèng)。在這里我想給大家介紹蒲學(xué)森老師課上教過(guò)我的一個(gè)審題技巧，這也是我后來(lái)在練習(xí)包括考試時(shí)采用的策略。在錄音開(kāi)始的2分鐘里，也就是介紹雅思聽(tīng)力考試和Section1 的例子部分，看1到24題，然后當(dāng)Section1中用來(lái)舉例的那部分對(duì)話(huà)被第二次提到時(shí)，看1到5題并解答。然后按照錄音要求，看6到10題并解答。在Section 1 check的時(shí)間里不要檢查，繼續(xù)往下看題，看25到30題。然后Section2 完全按照錄音要求作答，同樣在檢查的時(shí)間里繼續(xù)往下看題，即31到35題，以此類(lèi)推，在檢查Section3的時(shí)間里正好可以看到第40題。因?yàn)樽詈髸?huì)有10分鐘的時(shí)間謄寫(xiě)答案，而5分鐘其實(shí)就足夠你把答案從試卷移到答題卡上了，所以最后的5分鐘就用來(lái)檢查，重點(diǎn)關(guān)注題目的字?jǐn)?shù)要求、單詞拼寫(xiě)、大小寫(xiě)、單復(fù)數(shù)等問(wèn)題。

最后要注意的一個(gè)問(wèn)題是，在考試的那天早上，最好在進(jìn)考場(chǎng)前聽(tīng)一套完整的劍7上的聽(tīng)力，不用做題，好好聽(tīng)就可以了，這樣可以幫助你在開(kāi)考時(shí)迅速進(jìn)入狀態(tài)。

閱讀：

每天安排一定的時(shí)間，比如說(shuō)每天一小時(shí)，并根據(jù)自身英文情況制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，穩(wěn)步、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。閱讀訓(xùn)練：爭(zhēng)取每天閱讀一定量的原版英文報(bào)刊、書(shū)籍，并非要讀懂每一個(gè)字，或完全理解，只要能理解其中大至含義既可?？刹扇?:1的比例進(jìn)行泛讀與精讀。

在閱讀方面，我同樣也只做了劍3到劍7上的20套真題。當(dāng)然我的閱讀考的并不是太好，可以說(shuō)是這次比較遺憾的地方。

助，比較難的三類(lèi)題目，T/F/NG、小標(biāo)題題、段落信息搭配題，用王毅老師講的方法都可以在很短的時(shí)間里解決戰(zhàn)斗同時(shí)保證很好的正確率。在這里，我想重點(diǎn)提到的是反向思維的重要性，這種思維對(duì)于解雅思的學(xué)術(shù)類(lèi)閱讀題非常重要。所以，如果想在雅思閱讀中取得好成績(jī)，一定要在平時(shí)的練習(xí)中關(guān)注反向思維詞。例如：題目中出現(xiàn)increase、rise、growth等詞，在原文中就應(yīng)該對(duì)應(yīng)有實(shí)際的數(shù)字變化，題目出現(xiàn)future、past等詞，在原文中就應(yīng)該出現(xiàn)時(shí)間年代，等等。

寫(xiě)作：

雅思的小作文的寫(xiě)作是很特殊的，是其他考試都沒(méi)有的，不僅要準(zhǔn)確描述出數(shù)據(jù)，作比較，還需要有一些自己特殊的觀察與見(jiàn)解，這樣才能得到高分。

寫(xiě)作的成績(jī)真的是要非常感謝周華章老師，我準(zhǔn)備寫(xiě)作也沒(méi)有買(mǎi)其他的材料，就是用的周老師上課的講義。下面我從Task1和 Task2分別來(lái)說(shuō)自己是如何準(zhǔn)備寫(xiě)作的。Task1周老師在課上一共分了5種類(lèi)型，每一種類(lèi)型在課后都留了3篇背誦文章和2篇模寫(xiě)文章，還有總結(jié)出的一些地道的表達(dá)方法。上述所有的內(nèi)容。不論是要背的還是要寫(xiě)的，我在考前這一個(gè)月里都從頭到尾完完整整的過(guò)了4遍，到了真正的考場(chǎng)上就真的有了周老師在課上說(shuō)的停不住筆的快感，所以寫(xiě)作真的沒(méi)有什么取巧的辦法，就是按照老師的要求，踏踏實(shí)實(shí)的練。

Task2由于時(shí)間上的問(wèn)題，我除了完成課上的作業(yè)外就沒(méi)有做太多的模寫(xiě)，但由于以前考過(guò)GRE的AW，對(duì)其中的話(huà)題大部分還是比較熟悉的，對(duì)于Task2我想說(shuō)的是不要準(zhǔn)備高頻題，因?yàn)樗呐既恍蕴罅?，題目稍微變動(dòng)一點(diǎn)就很容易寫(xiě)跑題，如果要準(zhǔn)備就準(zhǔn)備高頻的素材，比如教育、藝術(shù)、科技、傳媒、犯罪、環(huán)保等，每一種素材都不要太專(zhuān)，這樣面對(duì)任何題目只要稍微做些改動(dòng)就可以用上了。

主要會(huì)下功夫看看老師上課給我們總結(jié)的結(jié)構(gòu)和句型 口語(yǔ)：

口語(yǔ)考試中有四個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：pronunciation，fluency，vocabulary和grammar 你面對(duì)考官的時(shí)候，你都要表現(xiàn)得自信，朝氣蓬勃！其次，在考試過(guò)程中，你要有豐富的表情配合你的說(shuō)話(huà)內(nèi)容。盡管你使用的都是簡(jiǎn)單句，即使你說(shuō)得不太流利，但起碼你的表情讓考官有個(gè)印象：你有跟他交流的欲望！雅思口語(yǔ)考的其實(shí)就是交流！你連交流的欲望都沒(méi)有，如何讓考官相信你！有很多學(xué)生講的時(shí)候沒(méi)有什么表情，語(yǔ)調(diào)也沒(méi)有什么變化，就好象他/她是在講述一件跟自己毫無(wú)關(guān)系的事情，也就是沒(méi)有“靈魂”，你當(dāng)然不能期望得到有“靈魂”的分?jǐn)?shù)啦！

根據(jù)自己的節(jié)奏，想好了慢慢說(shuō)，不要緊張便可以了

雅思口語(yǔ)考試最重視的就是邏輯?？脊傧Ｍ覀兡苷嬲竦谝徽Z(yǔ)言那樣搭建起說(shuō)話(huà)的邏輯結(jié)構(gòu)，另外時(shí)態(tài)也是我很有感觸的地方

我覺(jué)得口語(yǔ)主要還是要靠平時(shí)的積累，一定要選擇自己喜歡的方式，看電影也可以聽(tīng)廣播也可以去英語(yǔ)角也可以，都沒(méi)問(wèn)題，重要的是堅(jiān)持，還要敢于開(kāi)口練習(xí)。這一個(gè)月里我確實(shí)沒(méi)怎么準(zhǔn)備過(guò)雅思口語(yǔ)，只是在考前一天過(guò)了一些Part1的題目，腦子里想了想，但第二天這些問(wèn)題也全都沒(méi)被問(wèn)到。

這里我想談三個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是compare的重要性，這個(gè)能力是譚老師在課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，而Part3中的很多問(wèn)題考官其實(shí)都是在試探你是否可以從不同的角度來(lái)看同一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。所以我覺(jué)得大家平時(shí)可以積累一些關(guān)于比較的小品詞，這些詞用在恰當(dāng)?shù)牡胤骄涂梢猿蔀槟?/p>

口語(yǔ)考試的亮點(diǎn)。另外，還有一個(gè)小技巧就是口語(yǔ)考試可以和作文的Task2共同準(zhǔn)備，我雖然沒(méi)有怎么看口語(yǔ)，但是我在上面提到過(guò)我曾準(zhǔn)備過(guò)一些高頻素材，而在那天的口語(yǔ)考試中，我在Part3里主要被問(wèn)到的兩個(gè)問(wèn)題分別就是Advertisement和Consumerism對(duì)社會(huì)和環(huán)境的影響，正好對(duì)應(yīng)上了傳媒和環(huán)保的素材，但是，口語(yǔ)參考寫(xiě)作，借鑒的是思路和觀點(diǎn)，語(yǔ)言上一定要變，否則就會(huì)讓考官覺(jué)得你是在背書(shū)，不是在交流。最后我想說(shuō)的就是肢體語(yǔ)言在口語(yǔ)考試中的使用，雅思和托福的最大區(qū)別就在于口語(yǔ)是和真人對(duì)話(huà)，所以它考察的就不僅僅是你語(yǔ)言本身的能力，更是語(yǔ)言的交際能力，這包括眼神的交流和肢體語(yǔ)言。

在我看來(lái)，想要取得一個(gè)好的口語(yǔ)成績(jī)，在進(jìn)入考場(chǎng)的那一刻就應(yīng)該忘掉這是在考試，要把它當(dāng)作一次談話(huà)和一次交流，這種狀態(tài)其實(shí)才正中雅思考官的下懷，中間偶爾的錯(cuò)誤或是冷場(chǎng)也就不再重要了，因?yàn)檎鎸?shí)的交際就是這樣的。

總而言之，雅思是一個(gè)比較人性化的考試，在這種英語(yǔ)能力的考試中，想要拿到高分，技巧固然不能少，但平時(shí)的積累才是王道。選擇一個(gè)自己喜歡的學(xué)英語(yǔ)的方式，堅(jiān)持做下去你也一定可以拿到滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)。最后，祝所有奮戰(zhàn)在各條戰(zhàn)線(xiàn)上的烤鴨們夢(mèng)想成真!

第二篇：雅思7分經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

雅思口語(yǔ) 雅思托福技巧 雅思口語(yǔ)-美聯(lián)雅思 5次之后的7分雅思經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(聽(tīng)力閱讀+心得)

2013-12-25 14:30類(lèi)別：雅思口語(yǔ)來(lái)源：enguo責(zé)編：meten

先報(bào)個(gè)分2013.3.9-BJ-O7, L7.5 R8 W6 S6

3.9號(hào)的題應(yīng)該說(shuō)相對(duì)我考過(guò)的是比較簡(jiǎn)單的，尤其是閱讀的前兩篇，聽(tīng)力不難，但是錯(cuò)了幾個(gè)拼寫(xiě)，大作文還是教育類(lèi)，而且是道出現(xiàn)頻率挺高的題。

再報(bào)下幾年前大學(xué)四級(jí)的分490(還是425合格的年代)，之所以報(bào)這個(gè)分的原因在于雖然兩個(gè)考試沒(méi)什么可比性，但是四六級(jí)的分能從某些角度(比如單詞量，語(yǔ)法等)說(shuō)明你的英語(yǔ)基礎(chǔ)，另就是提示大家本人英語(yǔ)普通水平。

由于本人嚴(yán)重的拖延癥，所以前前后后大概一年的時(shí)間，考了5次，其實(shí)好好復(fù)習(xí)我相信大家連續(xù)突擊3個(gè)月甚至更短就能搞定雅思，千萬(wàn)不要學(xué)我的拖延癥，我總是習(xí)慣考完一次就歇一兩個(gè)月...首先說(shuō)說(shuō)復(fù)習(xí)資料，我也買(mǎi)了很多的書(shū)，其實(shí)有些看不完甚至沒(méi)怎么看，所以我認(rèn)為只要把經(jīng)典的重要的書(shū)籍仔細(xì)研究一下（像劍橋系列）就足夠了，我有個(gè)同學(xué)備考資料就是劍橋系列，也考了總分7，所以與其買(mǎi)的多不如讀的精些。

不過(guò)還是列舉一下我的復(fù)習(xí)材料，供大家自己斟酌(絕大部分都能在太傻或者其他網(wǎng)站找到電子版)

1.核心復(fù)習(xí)資料

劍橋系列3-8或者4-8，我認(rèn)為這是最權(quán)威也是最貼近實(shí)戰(zhàn)的資料，如果你能把3-8做上幾遍，再仔細(xì)研究自己的問(wèn)題就足夠考到多數(shù)學(xué)校的要求了。

劍八我用來(lái)模考使，到現(xiàn)在我其實(shí)Test3&4也沒(méi)來(lái)得及做。至于出了劍9個(gè)人覺(jué)得也是沒(méi)有買(mǎi)的必要，因?yàn)榭荚囆再|(zhì)沒(méi)有大變

2.其他復(fù)習(xí)資料

聽(tīng)力:807，雅思王語(yǔ)料庫(kù)，黑眼睛，listen to this2（沒(méi)做）

閱讀:9分達(dá)人1（沒(méi)做完），2（沒(méi)做），平行閱讀法

作文:小姨的10天和6-9范文，ielts-simon，最簡(jiǎn)化雅思寫(xiě)作（看了前幾章）

口語(yǔ):小姨的10天

還有一些放到沾塵土的就不提了，這么一總結(jié)真是花了不少銀子...關(guān)于807和語(yǔ)料庫(kù)，因?yàn)閮杀緯?shū)在很多帖子中出現(xiàn)率蠻高的所以做一下說(shuō)明，作者都一樣，語(yǔ)料庫(kù)比較新，兩者只是對(duì)于詞匯的劃分方式不同，語(yǔ)料庫(kù)的詞匯可能收錄更多一些，但是無(wú)論哪本都是很有幫助的復(fù)習(xí)方法

我個(gè)人也是在看了前輩們的帖子整理的自己的方法，其實(shí)基本上是大致相同的，大家可以相互交流

聽(tīng)力:

聽(tīng)力一定要堅(jiān)持聽(tīng)，即使你不做題也要保持對(duì)單詞“耳熟”。我第1次考試后由于一些原因基

雅思口語(yǔ) 雅思托福技巧 雅思口語(yǔ)-美聯(lián)雅思 本沒(méi)練聽(tīng)力，第二次考試閱讀只降了0.5，但是聽(tīng)力掉了1.0!完全抓不住考試的節(jié)奏

1.發(fā)音:發(fā)音很重要是基礎(chǔ)，最可悲的就是看tapescript全認(rèn)識(shí)，但是聽(tīng)不出來(lái)。不強(qiáng)逼你一口標(biāo)準(zhǔn)的倫敦腔或者美音，但至少你的發(fā)音能夠讓大腦判斷出正確的單詞。

2.聽(tīng)寫(xiě):我第三次考試前做了幾個(gè)Test的聽(tīng)寫(xiě)，只是聽(tīng)寫(xiě)聽(tīng)不懂的句子(不過(guò)也挺多的)，這樣你可以總結(jié)你聽(tīng)不出來(lái)的詞和短語(yǔ)的連讀

3.提速:把原音提到1.3或者1.5倍速，聽(tīng)兩三周適應(yīng)了，你能聽(tīng)懂每個(gè)Section中的絕大部分內(nèi)容，你就會(huì)覺(jué)得劍橋的語(yǔ)速很慢，做題簡(jiǎn)單多了，我第三次考試就依靠2、3從5.5提到7.5

關(guān)于書(shū)籍的使用，語(yǔ)料庫(kù)就像王陸老師微博提到的3-5必須練到正確率95%以上，而且最重要，其他章我基本沒(méi)練，最后一章的連接詞一定要耳熟，因?yàn)榍昂蠼?jīng)常是答案，數(shù)字部分我是放棄了的，通常就是1道題，這次考試還是沒(méi)寫(xiě)對(duì)...黑眼睛我練的早，其實(shí)后來(lái)幾次考試沒(méi)什么幫助了，主要書(shū)比較簡(jiǎn)單，可以訓(xùn)練數(shù)字。閱讀:

定位應(yīng)該是閱讀最重要的能力之一，準(zhǔn)確的定位必不可少，除此以外還有幾個(gè)點(diǎn)可以注意:

1.單詞:閱讀我之前一直是7分，到了一個(gè)瓶頸，總想突破，所以參考別人的經(jīng)驗(yàn)做了錯(cuò)誤分析，但還是考了7.0在第四次。反而這次沒(méi)有做太多的題，大概重做并分析了10+多篇做爛的劍橋文章，而且背了背單詞，我個(gè)人覺(jué)得效果還是比較明顯的。以前常常都容易把一些單詞的意思混淆，理解文章就會(huì)有障礙，自然做題也不順。

2.閱讀時(shí)間:三篇一般現(xiàn)在我45-50分鐘能做完，這樣可以有時(shí)間檢查答案有沒(méi)有抄串以及在看看拿不準(zhǔn)的難題，大家平時(shí)在做的時(shí)候一定要掐時(shí)間，一開(kāi)始可能會(huì)超時(shí)，練習(xí)一段時(shí)間熟悉了題型和做題方法時(shí)間就能降下來(lái)。

3.錯(cuò)題分析:其他一些帖子都有我就不細(xì)說(shuō)了，注意分析總結(jié)易出錯(cuò)的題型

關(guān)于書(shū)籍的使用，學(xué)習(xí)習(xí)近平行閱讀法可以只看一遍文章，熟悉后再應(yīng)用到劍橋的做題上可以有效縮減做題時(shí)間。9分的題都是真題，而且大多還出現(xiàn)在考試真題輪換中，也就是說(shuō)可能會(huì)在考試中遇到(有的說(shuō)題目每次都不一樣)，比較有價(jià)值，文章比劍橋系列要難。

第三篇：雅思聽(tīng)力經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

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雅思聽(tīng)力經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

摘要：100教育小編為各位考生整理了雅思聽(tīng)力考試機(jī)經(jīng)使用經(jīng)驗(yàn)分享供考生們參考使用，更多雅思輔導(dǎo)請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注100教育

雅思聽(tīng)力機(jī)經(jīng)被廣大“烤鴨”們奉為圣經(jīng)，因?yàn)橛泻芏嘌潘悸?tīng)力出現(xiàn)“舊題”，頻率非常高，那么雅思聽(tīng)力到底要怎么備考才正確?雅思聽(tīng)力技巧都有哪些?雅思聽(tīng)力機(jī)經(jīng)在備考過(guò)程中使用要注意哪些方面呢?下面就是100教育小編為各位考生總結(jié)的關(guān)于雅思聽(tīng)力機(jī)經(jīng)使用的經(jīng)驗(yàn)。

從 事雅思聽(tīng)力教學(xué)多年以來(lái)，跟學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)、雅思考試方面的交流。俗話(huà)說(shuō)，“不怕你問(wèn)題多，就怕你不開(kāi)口問(wèn)?！泵看螌W(xué)生問(wèn)老師一個(gè)問(wèn)題，他們只是為 了得到一個(gè)具體的答案和方向，但是對(duì)于教師而言其實(shí)是一個(gè)難得的、從更深層次去理解學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)和面對(duì)考試方面的擔(dān)心、憂(yōu)慮、和疑惑的機(jī)會(huì)。妥善解決學(xué) 生的問(wèn)題并且能提出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)意見(jiàn)不但能使學(xué)生對(duì)老師更加信服，也會(huì)讓他們感受到教師對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任的精神。學(xué)生們的問(wèn)題五花八門(mén)，別樣萬(wàn)千，在這里小編就 分析一下經(jīng)常被學(xué)生問(wèn)到的幾個(gè)問(wèn)題。

1.雅思聽(tīng)力機(jī)經(jīng)是什么？

2.雅思聽(tīng)力機(jī)經(jīng)有效嗎？

3.雅思聽(tīng)力機(jī)經(jīng)跟考試預(yù)測(cè)有什么關(guān)系，真的準(zhǔn)嗎?

原因分析：

a有很多學(xué)生在來(lái)培訓(xùn)之前對(duì)雅思聽(tīng)力考試考查的場(chǎng)景，難度，考題類(lèi)型等都一無(wú)所知，更不用提“烤鴨”們津津樂(lè)道的“雞精”了。

b 即使知道機(jī)經(jīng)是什么，也不知道應(yīng)該以怎樣的態(tài)度和方法來(lái)利用機(jī)經(jīng)。c考試預(yù)測(cè)的版本號(hào)代表什么。

d機(jī)經(jīng)的預(yù)測(cè)真的能命中嗎。

常見(jiàn)表現(xiàn)：

不注重聽(tīng)力的練習(xí)，把極大的希望押寶到對(duì)機(jī)經(jīng)的背誦上，到頭來(lái)很可能是竹籃打水一場(chǎng)空，考試分?jǐn)?shù)并沒(méi)有實(shí)際提高。

解決方法：

1.機(jī)經(jīng)說(shuō)白了就是對(duì)于雅思聽(tīng)力每次考試場(chǎng)景，題型，題目?jī)?nèi)容以及答案的一個(gè)集合。

2.機(jī)經(jīng)作為雅思備考的有效資料，也有它的弊端，那就是聽(tīng)力原文的無(wú)法重現(xiàn)。所以機(jī)經(jīng)里面也只是記錄了每次考試中的場(chǎng)景描述、題目類(lèi)型、順序以及絕大多數(shù)題目 的正確答案(有些題爭(zhēng)議較大，無(wú)法確定正確答案是什么)，而并沒(méi)有每道題目的相應(yīng)原文。由于雅思聽(tīng)力考試會(huì)重復(fù)以前考過(guò)的場(chǎng)景，且題目和順序幾乎不會(huì)發(fā)生 變化，所以背誦機(jī)經(jīng)就給了一些學(xué)生能夠做到原題的可能，進(jìn)而提高聽(tīng)力分?jǐn)?shù)。

這 里要提醒各位考生，背誦機(jī)經(jīng)的難度是非常大的。首先，機(jī)經(jīng)的含量太大，想全部背誦不太現(xiàn)實(shí)。其次，就算是看了很多名師或者網(wǎng)站的預(yù)測(cè)后大大縮減了范圍，但 是背誦量依然很大，而且不只需要準(zhǔn)確的背誦答案，還要記住每一個(gè)場(chǎng)景下答案出現(xiàn)的順序，這更是難上加難。我有聽(tīng)說(shuō)有靠背機(jī)經(jīng)取得聽(tīng)力分?jǐn)?shù)提高的案例，但 是可想而知那些人付出了多么大的努力，俗話(huà)說(shuō)叫把機(jī)經(jīng)融入到血液里了，這是一般學(xué)生望而生畏而且也無(wú)法做到的。

那么，我們應(yīng)該以一種什么樣的態(tài)度和方法來(lái)對(duì)待機(jī)經(jīng)呢?

1.小編覺(jué)得機(jī)經(jīng)無(wú)疑是一個(gè)高頻詞匯的寶庫(kù)，與其天天花錢(qián)去追求一些高頻詞匯的寶書(shū)，還不如上網(wǎng)下載一個(gè)機(jī)經(jīng)，并且把它當(dāng)做背單詞的利器。

專(zhuān) 家分析認(rèn)為，這樣做有以下幾點(diǎn)好處：你能在一個(gè)真實(shí)的雅思場(chǎng)景描述下來(lái)背誦單詞，比起手拿枯燥的單詞表死記硬背要強(qiáng)很多，因?yàn)槊撾x場(chǎng)景背單

詞是最徒勞 無(wú)功的，想想有幾個(gè)人能真正的背過(guò)字典就知道了。對(duì)于雅思考試的高頻場(chǎng)景胸有成竹，并且能夠舉一反三。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，跟租房子這個(gè)大場(chǎng)景有關(guān)的考題包括： 住房類(lèi)型，房源信息來(lái)源，預(yù)約，看房，維護(hù)維修，保險(xiǎn)等，如若能在這個(gè)龐大的場(chǎng)景中進(jìn)行細(xì)致的分類(lèi)和歸納總結(jié)的話(huà)，你對(duì)雅思場(chǎng)景的把握和出題方向才會(huì)有更 深的認(rèn)識(shí)，這樣才會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)并不枯燥而且是卓有成效的。如果你能用這樣的方式來(lái)對(duì)待機(jī)經(jīng)，那么機(jī)經(jīng)勢(shì)必成為你手中的一把利器。

2.一些雅思名師和知名的雅思網(wǎng)站會(huì)在考前對(duì)當(dāng)月或當(dāng)次考試做出預(yù)測(cè)，這些預(yù)測(cè)也是基于機(jī)經(jīng)版本號(hào)的。

一 個(gè)機(jī)經(jīng)的版本號(hào)其實(shí)是一次考試的代碼，學(xué)生需要做的是按照機(jī)經(jīng)版本號(hào)去查找相對(duì)應(yīng)的考試所在的頁(yè)碼，進(jìn)而進(jìn)行準(zhǔn)備或者是死記硬背。預(yù)測(cè)一般分為A級(jí)和B極 預(yù)測(cè)，或者分為一級(jí)預(yù)測(cè)和二級(jí)預(yù)測(cè)。每一個(gè)預(yù)測(cè)內(nèi)包含有幾十個(gè)機(jī)經(jīng)的版本號(hào)，范圍雖然有所縮小，但是量依然較大。其實(shí)這就相當(dāng)于很多科目的老師在考前給你 劃主重點(diǎn)和次重點(diǎn)一樣。由于許多雅思名師對(duì)歷次考試機(jī)經(jīng)的研究，他們對(duì)雅思聽(tīng)力舊題的出現(xiàn)規(guī)律有了較深刻的認(rèn)識(shí)，所以在他們所給出的重點(diǎn)預(yù)測(cè)里命中一舊，兩舊，甚至三舊的機(jī)率確 實(shí)較大。

總之，雖然機(jī)經(jīng)作為廣大“烤鴨”前輩們的答案回憶結(jié)晶，但還是難免會(huì)有差錯(cuò)和疏漏之處，小編在這里提醒考生，機(jī)經(jīng)絕非100%的正確答案，考試時(shí)遇到舊題則更要慎重，還是要相信自身的臨場(chǎng)聽(tīng)力。

文章來(lái)源：100教育

第四篇：雅思備考經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

今天是所謂的“doomsday”,也是出成績(jī)的日子。11月考完上海中級(jí)口譯緊接著從零開(kāi)始強(qiáng)攻一個(gè)月，12月8號(hào)在百年學(xué)府東南大學(xué)考試，直到今天查分，1個(gè)月的小烤鴨終于沒(méi)有白當(dāng)。的戰(zhàn)果，還算滿(mǎn)意。本人只是一個(gè)無(wú)名小二本英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，全國(guó)一抓一大把，專(zhuān)業(yè)四級(jí)考試也只有良好，所以沒(méi)有特別之處。

然后說(shuō)說(shuō)總體經(jīng)驗(yàn)：

一、前期復(fù)習(xí)：

1.復(fù)習(xí)資料：劍6-8，慎小嶷十天突破雅思作文，王毅的9分閱讀達(dá)人1+2，網(wǎng)上預(yù)測(cè)材料

2.時(shí)間安排：由于白天課程較滿(mǎn)，只有晚上和周末有時(shí)間復(fù)習(xí)，早上6：30起床看書(shū)到8點(diǎn)上課，晚上6點(diǎn)看到9:00左右，最后2個(gè)禮拜去跟系里請(qǐng)了假，水課都沒(méi)上。昨天聽(tīng)了一個(gè)幾年前畢業(yè)學(xué)姐的講座（澳洲讀研，現(xiàn)在在澳洲自主創(chuàng)業(yè)），她當(dāng)時(shí)5點(diǎn)起床，晚上11點(diǎn)才回宿舍，哪里有免費(fèi)的英文、出國(guó)講座都會(huì)趕去聽(tīng)，她自己總結(jié)她的成功源于never never never give up和她的自律discipline！所以喜歡睡懶覺(jué)的烤鴨們是時(shí)候辛苦一階段啦~

3.關(guān)于營(yíng)養(yǎng)：準(zhǔn)備考試死很多腦細(xì)胞，所以營(yíng)養(yǎng)一定要好，葷的幫助大腦運(yùn)作，早上吃個(gè)肉包或者雞蛋（朋友都說(shuō)我這個(gè)小烤鴨考前吃的真好）。

二、各項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)：

1.聽(tīng)力：

（1）由于經(jīng)?？疵绖?，所以基本生活用語(yǔ)能夠聽(tīng)懂，而雅思考的也只是生活用語(yǔ)，并沒(méi)有像國(guó)內(nèi)的專(zhuān)業(yè)四級(jí)考的那么專(zhuān)業(yè)，聽(tīng)力一定要磨耳朵，多聽(tīng)，個(gè)人覺(jué)得這沒(méi)什么竅門(mén)。關(guān)于看美劇學(xué)英語(yǔ)，以前看到過(guò)一篇文章，我會(huì)盡快找出發(fā)在論壇上，供大家參考。

（2）聽(tīng)力材料不推薦BBC,VOA，過(guò)于專(zhuān)業(yè)、適合其他考試，去看些美劇或者TED視頻生活中使用的語(yǔ)言會(huì)有幫助。

（3）聽(tīng)力時(shí)一定要集中精力，劍6上有道題是section1里的，答案就直接是第二段說(shuō)話(huà)的第一句，練習(xí)時(shí)就漏聽(tīng)了，所以一定要摒棄雜念。

（4）把整個(gè)聽(tīng)力做完再對(duì)答案，結(jié)合聽(tīng)力稿摘錄下不會(huì)的表達(dá)，并且關(guān)注一些地道的表達(dá)，口語(yǔ)考試時(shí)可以使用。

2.閱讀：

（1）閱讀不是太理想，自我定位在8分，不過(guò)這次考閱讀犯了錯(cuò)誤，平時(shí)判斷題寫(xiě)慣了T,F,N，考試竟然忘記改了，還好雅思是個(gè)超人性考試，沒(méi)有算錯(cuò)！

（2）王毅的書(shū)很好，都是真題，認(rèn)真做完，當(dāng)時(shí)只買(mǎi)了1，考前一周才發(fā)現(xiàn)出了2，自己out了，于是一個(gè)禮拜做了一本（逼急了）。閱讀書(shū)都會(huì)做2遍以上，為了是留下印象，以防考到原題。王毅的書(shū)還有個(gè)好處，就是前言，講述了他自己考到9分的經(jīng)歷，給了我偌大的動(dòng)力。

（3）有空看些英文報(bào)紙雜志，比如china daily，能夠加快自己的閱讀速度，我的死黨閱讀考了8.5，他每天保證看英文雜志半小時(shí)，這點(diǎn)是我沒(méi)能做到的，一方面學(xué)校資源也有限。

有烤鴨評(píng)論說(shuō)道可能是我底子較好，但是我給大家介紹過(guò)我的基本情況，很普通，只過(guò)了中口，而且我的死黨是金融專(zhuān)業(yè)的，每天學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課之外，還能抽時(shí)間看英文雜志，所以后天努力還是很重要。

（4）題目一定看清，有配對(duì)題，如果寫(xiě)了NB什么的，基本上會(huì)有2道題選一個(gè)答案，說(shuō)的簡(jiǎn)單，但是自己做的時(shí)候經(jīng)常會(huì)忘記。

（5）和聽(tīng)力一樣，我會(huì)把文章做完整體看一遍，挑出不認(rèn)識(shí)但不是很生僻的單詞加以做筆記。

3.寫(xiě)作：寫(xiě)作一直懶的動(dòng)筆，因?yàn)榭偸菍?xiě)的不是很好，所以這次寫(xiě)作分也不是很高。

（1）慎小疑的書(shū)看一遍，了解雅思作文考什么，大體結(jié)構(gòu)如何，其中有很多的短語(yǔ)，詞匯，并不要全部記住，當(dāng)時(shí)看了也很頭大，幾百個(gè)短語(yǔ)怎么記！還是挑自己覺(jué)得會(huì)常用的，有個(gè)小竅門(mén)就是自己寫(xiě)幾篇作文，看自己常用哪些表達(dá)，然后去替換。

（2）圖表作文也是先了解了怎么考，然后動(dòng)筆練習(xí)，作文部分一定要看范文怎么寫(xiě)，研究他們的結(jié)構(gòu)，可以看到雅思的圖表作文用詞很有限，哪些詞掌握了，基本上就是描述到底怎么變化的。

（3）一定要多練，12月1號(hào)就出了預(yù)測(cè)，把預(yù)測(cè)的作文全做了遍，有的實(shí)在不想寫(xiě)就列個(gè)提綱，但是盡量有時(shí)間寫(xiě)全文，這樣就能了解哪些表達(dá)自己不會(huì)。

4.口語(yǔ)：以前常和外教聊天，所以見(jiàn)到外國(guó)人沒(méi)有陌生感，如果有機(jī)會(huì)和外國(guó)人聊聊。口語(yǔ)沒(méi)有特別的書(shū)，查了些預(yù)測(cè)題，也沒(méi)有按照所謂的模板背誦，因?yàn)閷?shí)在沒(méi)時(shí)間和精力了，所以只是列了些可以說(shuō)的點(diǎn)，但是題目過(guò)多，這就意味著必須找到你能說(shuō)的出內(nèi)容的幾個(gè)通用點(diǎn)，比如：去過(guò)國(guó)外旅游，就可以把旅游、有趣的事、經(jīng)歷等等串聯(lián)起來(lái)，融會(huì)貫通。

5． 單詞：聽(tīng)力、閱讀整理的單詞已經(jīng)夠背的了，時(shí)間只有1個(gè)月，但我并不是單純的死記硬背，我會(huì)利用字典查看例句等等，加深印象（專(zhuān)業(yè)點(diǎn)說(shuō)就是利用上下文幫助記憶），然后爭(zhēng)取在作文里加以運(yùn)用。如果有時(shí)間推薦大家看下GRE單詞，據(jù)說(shuō)看了GRE單詞英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)的單詞就不用看了。

三、考試當(dāng)天：

1.因?yàn)閷W(xué)校距離考點(diǎn)較遠(yuǎn)，所以提前預(yù)定了賓館，前一天去考點(diǎn)熟悉一下，可憐的是認(rèn)床，到凌晨才睡著。第二天6:30起床，吃了好多東西就怕?lián)尾坏?2點(diǎn)，還貼了暖寶寶，南京太冷了。。不過(guò)教室都有空調(diào)，不算太冷。

2.運(yùn)氣很好，考前在東南遇到了自己系的老師，都是來(lái)監(jiān)考的，頓時(shí)感到好安心。到了8點(diǎn)就開(kāi)始進(jìn)場(chǎng)了，全程中國(guó)的老師都用英文進(jìn)行對(duì)白，當(dāng)然你實(shí)在沒(méi)懂，她也會(huì)說(shuō)中文，照片背面一定先寫(xiě)好名字（中英文）還有準(zhǔn)考證號(hào)，否則老師不讓進(jìn)，準(zhǔn)考證當(dāng)時(shí)沒(méi)帶進(jìn)去，只帶了水和照片，不過(guò)推薦帶下橡皮吧，第一次考沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)那橡皮擦不干凈??！

3.考試沒(méi)有像國(guó)內(nèi)考試那么準(zhǔn)時(shí)，是由老師自行決定開(kāi)始時(shí)間，因?yàn)槭章?tīng)力卷可能會(huì)有時(shí)間差，所以比較人性化，但都在12點(diǎn)前做完。考試時(shí)間比較緊，沒(méi)太多時(shí)間檢查，一定要細(xì)心。

4.聽(tīng)力：S1,4都很簡(jiǎn)單，都聽(tīng)懂了，但是S2,3考了一個(gè)地圖題和火山學(xué)術(shù)題，基本上沒(méi)怎么懂，覺(jué)得聽(tīng)力肯定考砸了，最悲催的是有個(gè)空要填2個(gè)答案，我沒(méi)注意，導(dǎo)致最后多了個(gè)答案，只能全部擦掉重寫(xiě)，所以大家千萬(wàn)注意啊！但是結(jié)果聽(tīng)力卻是最好的部分，很出乎我的意料。

5.閱讀：抓緊時(shí)間是最關(guān)鍵的，我當(dāng)時(shí)做完還有10分鐘，把拼寫(xiě)之類(lèi)的都檢查了，防止粗心錯(cuò)誤。具體的一些技巧不再重復(fù)，相信閱讀牛人的經(jīng)驗(yàn)貼數(shù)不勝數(shù)了。

6.寫(xiě)作：寫(xiě)作只有6.5不是太高，小作文考了柱狀圖，大作文考了如何看待當(dāng)代人晚婚晚育，有什么影響?？记翱戳司W(wǎng)上預(yù)測(cè)，但是都沒(méi)預(yù)測(cè)準(zhǔn)，所以大家還是要多練習(xí)，不能完全依賴(lài)預(yù)測(cè)。

7.口語(yǔ)：口語(yǔ)是第二天下午3點(diǎn)55分考的，1點(diǎn)去蹲點(diǎn)的，蹲點(diǎn)的人不多，問(wèn)了幾個(gè)考完的同學(xué)，但是自己都沒(méi)考到，所以推測(cè)同樣半天的應(yīng)該不會(huì)考一樣的題，畢竟外國(guó)人也能想到中國(guó)人會(huì)在外蹲點(diǎn)吧。因?yàn)樽约和祽?，所以只有看了網(wǎng)上烤鴨們回憶的口語(yǔ)題，大概準(zhǔn)備下，基本上前期都有準(zhǔn)備到。提前半小時(shí)進(jìn)去的，坐等拍照，居然又遇到我們的另個(gè)老師，運(yùn)氣啊！可惜照片拍的真心不怎么樣~~然后大家就去考場(chǎng)門(mén)外等了，我包還沒(méi)放好，考官就開(kāi)門(mén)叫我去了，一個(gè)英國(guó)老太，挺時(shí)髦的。Part1問(wèn)了十幾個(gè)問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題我還沒(méi)展開(kāi)就不讓我說(shuō)了，到了part2問(wèn)了去過(guò)的一戶(hù)人家，這問(wèn)題我也沒(méi)準(zhǔn)備過(guò)，但是想到去過(guò)一戶(hù)有錢(qián)人家，就描述了下，室外室內(nèi)的裝潢，老太太一直盯著我看，然后笑瞇瞇的，不給我們壓力。Part3展開(kāi)問(wèn)了要不要保持古代建筑風(fēng)格之類(lèi)的問(wèn)題，真心來(lái)不及想，隨口瞎編。發(fā)現(xiàn)自己口語(yǔ)上了7，我沒(méi)有特別準(zhǔn)備高級(jí)單詞，都是很平常的單詞，句法也沒(méi)有用復(fù)合句之類(lèi)的，說(shuō)明考察的應(yīng)該只是你的交流能否讓外國(guó)人聽(tīng)懂，能夠在國(guó)外活下去。

四、最后的話(huà)

當(dāng)時(shí)考完了覺(jué)得第一次肯定沒(méi)考好，把書(shū)都運(yùn)回去準(zhǔn)備寒假繼續(xù)當(dāng)烤鴨的，誰(shuí)知“末日”出成績(jī)了，分?jǐn)?shù)還算滿(mǎn)意，所以說(shuō)柳暗花明又一村。真的，出國(guó)不是件容易的事，外人看來(lái)風(fēng)光無(wú)限，但我們背后付出的他們總是看不到。同學(xué)知道了都羨慕我一次考了7.5，但是沒(méi)想到我這1個(gè)月來(lái)是怎么學(xué)習(xí)的，引用句不恰當(dāng)?shù)脑?huà)“寒天喝涼水，點(diǎn)滴在心頭”。既然決定了出國(guó)深造，總得付出努力，畢竟父母的血汗錢(qián)是一分分賺回來(lái)的！

雖然現(xiàn)在考完了雅思，但也不代表我能停下來(lái)，申請(qǐng)的路還很長(zhǎng)，我們的學(xué)業(yè)、PS等等都是得自己花心思完成的，不管讀研、出國(guó)，哪條路都很艱難，

第五篇：雅思哥經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

寫(xiě)作的話(huà)，我比較推薦你去聽(tīng)顧家北的寫(xiě)作課程視頻（某寶可以搜到，價(jià)格很便宜），他非常強(qiáng)調(diào)寫(xiě)作的邏輯以及詞匯精準(zhǔn)性，這才是真正符合雅思考試標(biāo)準(zhǔn)的。然后口語(yǔ)我推薦你去聽(tīng)錢(qián)多多的口語(yǔ)雅思課程（某寶也有），他有一套自己的教學(xué)方法，教你在面臨不熟悉的話(huà)題時(shí)，如何把思路打開(kāi)，說(shuō)出流暢英文，我本人上過(guò)，覺(jué)得幫助非常大。

【雅思口語(yǔ)】你了解雅思口語(yǔ)的加分項(xiàng)嗎？

大家都知道，雅思口語(yǔ)考試是face-to-face的交流，與一個(gè)人交流，無(wú)論他是否說(shuō)著與你一樣的母語(yǔ)，都需要給他以眼神交流和肢體語(yǔ)言的交流，這樣，你的答案才能更加出眾，更加令人感到愉快。設(shè)想一下我們與同學(xué)之間交流的時(shí)候，是不是可以用眉飛色舞來(lái)形容呢?是不是聊到激動(dòng)時(shí)手舞足蹈呢?那么，與你的雅思考官交流的時(shí)候，我們由于緊張，就省掉了幾乎所有的眼神交流與肢體語(yǔ)言，這樣能有愉快的感覺(jué)嗎?下面哥給大家一些建議，讓你的口語(yǔ)考試變?yōu)橐环N鍛煉演技的上鏡表演。

首先，眼神交流。眼睛是心靈的窗戶(hù)，我們的窗戶(hù)應(yīng)該大方地向考官敞開(kāi)，讓他知道當(dāng)我們喜歡一件東西或一件事情時(shí)，是真正的喜歡。

其次，肢體語(yǔ)言的豐富也是可以加分的，因?yàn)槲覀冊(cè)诒磉_(dá)不容易被理解的，或是非常個(gè)性化的答案時(shí)，我們可以用手勢(shì)來(lái)表達(dá)，比如說(shuō)一個(gè)小男孩的身高，可以用手勢(shì)來(lái)表示，加上一句“Heis about thistall”，這樣就比較清楚了。還有，我們聊到足球、籃球、音樂(lè)等等，可以加上自己的肢體語(yǔ)言，表達(dá)興奮或與考官共鳴。我的一個(gè)學(xué)生是傳媒大學(xué)播音專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，他非常喜歡音樂(lè)，打扮比較嘻哈，雖然他的口語(yǔ)水平并非很高，但他聊到足球和音樂(lè)時(shí)，用手勢(shì)來(lái)表達(dá)自己的興奮，得到考官的贊賞，分?jǐn)?shù)也是增加了約0.5分到1分?？梢?jiàn)，肢體語(yǔ)言是很重要的加分項(xiàng)。

與上面提到的眼神與肢體語(yǔ)言一樣，語(yǔ)調(diào)、音量也很重要。語(yǔ)調(diào)是用來(lái)表達(dá)自己的情緒的，看過(guò)美劇和英劇的同學(xué)都知道，西方人在表達(dá)自己情緒時(shí)，語(yǔ)調(diào)與音量的變化比我們東方人更加夸張，聽(tīng)起來(lái)也很有趣。

考生們與考官之間需要互動(dòng)，當(dāng)討論到一些問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)幕?dòng)反應(yīng)，比如，點(diǎn)頭示意同意，談到高興時(shí)一同微笑或大笑等等

【雅思寫(xiě)作】雅思寫(xiě)作中常見(jiàn)的兩類(lèi)失誤

寫(xiě)作中的句法一直是大家頭疼的問(wèn)題之一，平時(shí)應(yīng)該怎么打磨自己的句法應(yīng)用能力呢？今天帶著大家做點(diǎn)語(yǔ)法練習(xí)，把兩個(gè)充滿(mǎn)錯(cuò)誤的短句進(jìn)行四種升級(jí)改造。

以下面這個(gè)題目的兩個(gè)論點(diǎn)句做例子

In some countries, boardingschools are getting more popular.Is it a positive or negative development?

語(yǔ)法反例：Student can learn to be indepently quick.語(yǔ)法錯(cuò)誤分析

首先 student 為可數(shù)名詞，可數(shù)名詞作泛指時(shí)，要么加a,即a student;要么加s 即students。其次Indepently 拼寫(xiě)和詞性錯(cuò)誤，應(yīng)改為 Independent。

最后 quick 詞性錯(cuò)誤，這里quick是用來(lái)形容learn這個(gè)動(dòng)詞的，所以應(yīng)改為quickly。

1、Boarding schools are wherestudents are turned into independent people.2、If a student goes to aboarding school, he may become independent more quickly.3、It can be quicker forstudents to become independent by living in a boarding school.4、Students can acquireindependence during their stay in a boarding school where they have to rely onthemselves.語(yǔ)法反例：Students may get studying habit.語(yǔ)法錯(cuò)誤分析

首先 habit為可數(shù)名詞，可數(shù)名詞作泛指時(shí)，要么加a,即a habit;要么加s 即habits。其次 habit 有好有壞，這個(gè)地方得明確指出是good habits 還是bad habits。最后學(xué)習(xí)習(xí)慣 study habits, 不需要寫(xiě)成studying。

1、Studentsmay develop good study habits under teachers’ guidance and discipline.2、It islikely that students will be trained to have effective study habits at aboarding school.3、Studyingin a boarding school may help a student acquire good study habits which willcontribute to the student’s academic success in the future.4、If astudent stays in a boarding school for a certain period of time, there is a possibilitythat this student can succeed in developing good study habits.【雅思閱讀】雅思閱讀必備關(guān)系詞總結(jié)

1.表轉(zhuǎn)折：

but, however, yet,in fact, on the other hand;

2.表讓步：(1)although：although A, B:盡管有A，B還是出現(xiàn)了(A，B互不影響)若A是正，那B就是負(fù)的。

(2)while：五個(gè)含義： A.although：雖然，盡管 B.as long as：只要 C.whereas, but：表轉(zhuǎn)折 D.when：當(dāng)。。的時(shí)候 E.n.表一段時(shí)間

3.表并列：A and B 表遞進(jìn)：沒(méi)有轉(zhuǎn)折的意思，后項(xiàng)承接上文。A furthermore B A moreover B A besides B 表順序或過(guò)程：

(1)first, then,next, later on, finally(2)1st, 2nd, 3rd…

(3)in the firstplace, in the second place…(4)before…, after…(5)once, until, assoon as,…

6.比較級(jí)：類(lèi)比 對(duì)比

(1)as…as, like 類(lèi)比(2)more…than, unlike對(duì)比

7.例如：A forexample = ：=—— B A是理論，B是解釋

8.因果關(guān)系：

(1)明顯因果關(guān)系/分句間因果關(guān)系(即：原因、結(jié)果是兩句話(huà))because, as, since,for, so(that), therefore, thus, hence, as a result(2)微妙因果關(guān)系/句內(nèi)因果關(guān)系(在一句話(huà)中，通過(guò)v.來(lái)表達(dá))例如：Increased airtemperature brought about higher sea levels.Cause, lead to,result in/ from, contribute to, pose, help, create, affect, influence,attribute to.Attribute A to B, 把A歸因于B(因?yàn)锽所以A)【雅思聽(tīng)力】帶你避免雅思聽(tīng)力中的常見(jiàn)問(wèn)題

首先來(lái)分析下聽(tīng)力考試中出現(xiàn)的常見(jiàn)問(wèn)題。第一種

對(duì)于信息的遺漏，這個(gè)現(xiàn)象在聽(tīng)力考試屢見(jiàn)不鮮。這個(gè)問(wèn)題的產(chǎn)生在于一方面我們?cè)谧雎?tīng)力時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)腦袋跟不上手寫(xiě)答案的速度，單詞呼之欲出，但是寫(xiě)的時(shí)候只能仰天長(zhǎng)嘆;另一方面是由于平時(shí)我們對(duì)于英語(yǔ)聽(tīng)力短時(shí)記憶能力的訓(xùn)練少，以至于在做題的時(shí)候?qū)W生普遍反映抓住了答案，但是在回想單詞的過(guò)程中，突然單詞消失，這時(shí)只能無(wú)奈的放棄。第二種

常發(fā)生在聽(tīng)力中的現(xiàn)象是抓不住答案，聽(tīng)力的過(guò)程中仿佛進(jìn)入迷宮，感覺(jué)聽(tīng)力的所有的卷面詞匯在聽(tīng)力中都出現(xiàn)，但就不見(jiàn)答案。那這種情況的發(fā)生，就更加導(dǎo)致烤鴨們?cè)谧雎?tīng)力題時(shí)，倍感受挫 第三種

情況則是走神，此類(lèi)情況發(fā)生的頻率之高背后的原因可能在于對(duì)于文章結(jié)構(gòu)的不熟悉，或者是文章背景知識(shí)較復(fù)雜，亦或是最初能跟上文章，但是在邊聽(tīng)邊寫(xiě)的過(guò)程中，習(xí)慣于把所有的句子進(jìn)行翻譯，或是聽(tīng)到某個(gè)生詞，糾結(jié)與此，也會(huì)造成與答案的失之交臂。

鑒于這三種常發(fā)生的現(xiàn)象，我們來(lái)看下可行的解決方法。

第一加強(qiáng)對(duì)于聽(tīng)力單詞的反應(yīng)速度的練習(xí)，尤其是?？嫉穆?tīng)力單詞，雅思總體的詞匯量是要求學(xué)生有7000-8000左右的詞匯，但是到了聽(tīng)力這個(gè)環(huán)節(jié)，由于聽(tīng)力背景知識(shí)都是來(lái)自對(duì)于國(guó)外最常見(jiàn)的生活和學(xué)習(xí)中，所以真正常考的核心單詞量也就1000左右。但是雅思聽(tīng)力對(duì)于單詞的要求是能讀，會(huì)拼，知曉詞性和詞義，這四大要求給廣大烤鴨的警示就是單詞要求的更多是質(zhì)，而非和其他的考試追求的以量取勝。所以在背誦單詞的時(shí)候要求考生徹底的顛覆過(guò)去的單靠看和寫(xiě)背單詞的方法，聽(tīng)力板塊的單詞強(qiáng)調(diào)的更多是邊聽(tīng)邊背，而且在背誦單詞的時(shí)候要收集錯(cuò)誤的單詞，并把錯(cuò)詞建立起一本錯(cuò)詞本，以方便平時(shí)和考前對(duì)單詞的復(fù)習(xí)。

第二平時(shí)多做精聽(tīng)練習(xí)。這個(gè)練習(xí)對(duì)于廣大烤鴨來(lái)說(shuō)陌生而又痛苦，很多學(xué)生對(duì)于精聽(tīng)的概念是聽(tīng)一句，停一句，寫(xiě)一句。寫(xiě)完的話(huà)把精聽(tīng)的材料丟擲一邊，也不會(huì)考慮聽(tīng)力中語(yǔ)境，如有檢查也只是揪拼寫(xiě)錯(cuò)誤，漏聽(tīng)，但是不會(huì)想到里面更深層次的原因。這樣的話(huà)做精聽(tīng)，就滑入了一個(gè)“機(jī)器人模式”，沒(méi)有真正的思考它的內(nèi)容，就好像做閱讀的時(shí)候，只是單純的翻譯出每一句中每個(gè)單詞的意思，不會(huì)考慮整個(gè)句子的意思。

對(duì)于做精聽(tīng)的方法，大家可以試試“互動(dòng)模式”。精聽(tīng)過(guò)程是先全篇文章聽(tīng)兩遍，聽(tīng)大意，而且聽(tīng)這兩遍中試圖回想自己所收集的每個(gè)section場(chǎng)景和考點(diǎn)的歸納，來(lái)構(gòu)建這篇文章的語(yǔ)境，這就是我們常說(shuō)的要自上而下。然后接下來(lái)就進(jìn)行到每個(gè)單詞，每個(gè)句子的精聽(tīng)，也就是自下而上的過(guò)程。在這個(gè)練習(xí)過(guò)程中，建議大家以?xún)蓚€(gè)短句為一單位暫停，強(qiáng)迫自己回憶最初聽(tīng)到的單詞。五遍以上還聽(tīng)不出的句子建議先放棄。精聽(tīng)結(jié)束后，可以看著文本進(jìn)行修改，標(biāo)出錯(cuò)誤的類(lèi)型。常見(jiàn)的錯(cuò)誤類(lèi)型也就是第一單詞發(fā)音的問(wèn)題。第二語(yǔ)音現(xiàn)象包括連讀，弱讀等。第三聽(tīng)力中的復(fù)雜句。第四如果是因?yàn)檎麄€(gè)背景不熟悉，那么就要考慮對(duì)于這方面背景知識(shí)的擴(kuò)充。

所以大家下來(lái)要做的就是對(duì)常考的背景和錯(cuò)誤進(jìn)行歸納和總結(jié)。做完精聽(tīng)后一定要有跟讀的練習(xí)，在此過(guò)程中，更加的了解英文的發(fā)音規(guī)律，同時(shí)對(duì)于整個(gè)發(fā)生的語(yǔ)境進(jìn)行了解。

【雅思閱讀】雅思閱讀的四大障礙盤(pán)點(diǎn)

1、單詞

IELTS普通培訓(xùn)類(lèi)閱讀文章中涉及詞匯7000左右，但具備4000左右(即大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)水平)即可應(yīng)考。單詞量不夠的考生，應(yīng)在短期內(nèi)迅速擴(kuò)充認(rèn)知詞匯，為看文章做題打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

一說(shuō)到學(xué)單詞，有些考生脫離語(yǔ)境孤立地背單詞，按照英文首字母順序排列來(lái)背，往往在遇到單詞的時(shí)候只能想起該單詞前面或者后面的詞。要解決這個(gè)問(wèn)題，考生可以通過(guò)制作單詞卡片，正面寫(xiě)英文拼寫(xiě)，背面寫(xiě)通俗易懂的例句來(lái)背。另外，每天背 100以?xún)?nèi)純生詞就算多的了，否則背到后面前面的就忘了。強(qiáng)烈建議大家把眼熟的單詞和完全陌生的單詞搭配著背。最后，這些單詞卡片需要大家以某種邏輯順序來(lái)背，用故事串起單詞。脫離語(yǔ)境背單詞，很多單詞就會(huì)迅速變?yōu)樽钍煜さ哪吧恕?/p>

2、句子

IELTS閱讀中有的題目考的是對(duì)于文章中某一句子的理解，若考生領(lǐng)會(huì)有偏差，就容易失分?？忌鷳?yīng)對(duì)一些復(fù)合句，尤其是雙重否定句、比較句、指代句等有一定的了解。在遇到比較復(fù)雜的句子的時(shí)候，應(yīng)靜下心來(lái)，從把握句子主干一一主謂結(jié)構(gòu)著手來(lái)分析句子結(jié)構(gòu)。所以你需要找到一本分析句子之中語(yǔ)法成分，拆分句子的語(yǔ)法書(shū)，這樣你在拆解句子的時(shí)候就不會(huì)迷失了。

3、速度

有些同學(xué)閱讀快不起來(lái)其實(shí)和下面幾個(gè)壞習(xí)慣是有必然的聯(lián)系的，大家一定要引起重視： ① 邊看邊讀

有的同學(xué)由于以前學(xué)英語(yǔ)課文的時(shí)候有朗讀的習(xí)慣，碰到英語(yǔ)文章，總是情不自禁地讀出聲來(lái)，或是口里念念有詞。這樣做的后果，必然是閱讀速度降低。解決問(wèn)題的關(guān)鍵是，一定要樹(shù)立“看”文章而不是“讀”文章的心態(tài)。② 一次只看一個(gè)單詞

有的同學(xué)是逐詞逐詞地看，一眼只看一個(gè)單詞.這樣做.不僅速度慢，而且可能會(huì)出現(xiàn)這樣一種情形：每個(gè)單詞都認(rèn)識(shí)，但整句話(huà)就是理解不了?？朔鲜鲋鹪~閱讀壞習(xí)慣的方法是爭(zhēng)取眼睛在文章中移動(dòng)的速度逐步加快，一次看一個(gè)意群,而不是只看一個(gè)單詞。意群的劃分如例所示：It is possible// to use this iron// in a vertical position //so that// you can remove creases// from clothes on coat hangers or// from curtains.③遇生詞則停頓習(xí)慣于在做題的時(shí)候先把所有生詞查出來(lái)的考生，在實(shí)戰(zhàn)時(shí)容易出現(xiàn)碰到生詞就停下來(lái)思索很長(zhǎng)時(shí)間以致于打斷閱讀連貫性的情況。考生應(yīng)該平時(shí)養(yǎng)成根據(jù)上下文猜測(cè)單詞，特別是那些超眼熟的單詞的含義的習(xí)慣，而對(duì)于那些不影響理解的生詞，則可以忽略不計(jì)。

【雅思閱讀】雅思閱讀備考：培養(yǎng)邏輯能力的三大方法

一.要泛讀和精讀結(jié)合

第一遍讀文章時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)模擬考試的緊張氣氛，盡量高質(zhì)快速。做完題對(duì)完答案以后，我們有充足的時(shí)間再次閱讀文章。第二次閱讀文章我們的目的不在是獲取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意圖。

二.要把握句子結(jié)構(gòu)規(guī)律

同學(xué)們應(yīng)當(dāng)找一本好的語(yǔ)法書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)句子結(jié)構(gòu)那部分。英語(yǔ)的句子主干往往并不復(fù)雜，只是其粘著修飾成分過(guò)多。我們一開(kāi)始應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)如何寫(xiě)出簡(jiǎn)單的基本句型，然后再通過(guò)附加各種從句、插入語(yǔ)、非謂語(yǔ)形式，來(lái)逐步擴(kuò)充句子結(jié)構(gòu)。

分析長(zhǎng)難句與擴(kuò)充句子正好是反其道而行之，我們必須一步步“砍”去插入語(yǔ)、各種從句、非謂語(yǔ)形式，來(lái)獲得句子主干。所以只要“欲簡(jiǎn)之必先擴(kuò)之”，我們與其尋求各種長(zhǎng)難句分析法，不如先學(xué)會(huì)自己寫(xiě)長(zhǎng)句。

三.要對(duì)文章分類(lèi) 雅思閱讀的文章涉及范文比較廣泛，一般按照人文和科學(xué)做分類(lèi)。按類(lèi)別復(fù)習(xí)這些文章，我們不僅能系統(tǒng)掌握某一類(lèi)別文章常用的詞匯，也能把握該類(lèi)文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和出題規(guī)律。這樣學(xué)文科的同學(xué)看到科學(xué)研究不會(huì)再頭暈了，反之理科的同學(xué)看文科文章也不會(huì)有心理陰影。

總之，提高閱讀有規(guī)律可循。光低頭做題不注意總結(jié)的后果就是越做越累，越做越難。

【雅思寫(xiě)作】雅思寫(xiě)作議論文論點(diǎn)常見(jiàn)誤區(qū)介紹

第一種誤區(qū)

經(jīng)?？忌谘潘紝?xiě)作中出現(xiàn)這樣一類(lèi)句子。它不是闡述理由的觀點(diǎn)句，在文章中沒(méi)有任何功能性且無(wú)意義，只是對(duì)自己將要論述的話(huà)題做一個(gè)宣告。即沒(méi)有作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，也不知道作者要從哪個(gè)方向去寫(xiě)。比如：“The subject of this essay is purpose of schooling.”或“I wouldlike to write about the causes and solutions of juvenile delinquency.”這類(lèi)句子不能出現(xiàn)在主體段做論點(diǎn)，也不適合做雅思寫(xiě)作的話(huà)題引入。

第二種誤區(qū)

觀點(diǎn)過(guò)于廣泛。教學(xué)中我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，雅思寫(xiě)作論點(diǎn)一定要寫(xiě)的具體，越細(xì)越好。而考生經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題就是會(huì)出現(xiàn)一些很寬泛的論點(diǎn)句，以至于在較短的篇幅里并不能充分展開(kāi)，甚至有時(shí)候會(huì)造成觀點(diǎn)重疊。比如：“Mobile phones have changed our life greatly.”這句只是說(shuō)手機(jī)很大程度上改變了人們的生活，但是并未點(diǎn)明從哪些方面上帶來(lái)了改變，因此把這個(gè)觀點(diǎn)具化一下：“Mobile phones can serve as a connection to the Internet, which canbe extremely convenient for obtaining information wherever you may be.”再比如：“Advertisinghas bad effects on all of society.”這一句說(shuō)廣告有不良影響，我們需要寫(xiě)出具體的方面“Advertisements which exaggerate the function of the products maymislead the consumers.”

第三種誤區(qū)

與第二種誤區(qū)相反，有類(lèi)考生的雅思寫(xiě)作論點(diǎn)寫(xiě)的過(guò)于狹窄以至于沒(méi)有展開(kāi)的空間甚至沒(méi)有進(jìn)一步支持的必要。這類(lèi)句子與其說(shuō)是觀點(diǎn)，倒不如說(shuō)是事實(shí)的陳述或者只是舉了個(gè)例子而已。比如：“There are more local residents engaged in tourism industry.”這句陳述了一個(gè)事實(shí)就是在當(dāng)?shù)卦絹?lái)越多人開(kāi)始從事旅游業(yè)，并非觀點(diǎn)，可改為：“Tourism brings huge economic benefits to local residents.”再比如：“Theconsumption of fossil fuels increase in recent years.”這句說(shuō)化石燃料的消費(fèi)近年來(lái)有增長(zhǎng)，需給出論述重點(diǎn)，假設(shè)我們要論述原因：“The consumption of fossil fuels increasing in recent years resultsfrom two factors.”

第四種誤區(qū)

一個(gè)論點(diǎn)句中包含兩個(gè)或多個(gè)主題。這種現(xiàn)象在讓步段的寫(xiě)作中尤為明顯,讓步段寫(xiě)作要求針對(duì)反方一個(gè)論點(diǎn)進(jìn)行反駁論述。如果反方觀點(diǎn)或反駁論點(diǎn)出現(xiàn)這種多主題情況，很容易讓文章失去統(tǒng)一性和連貫性，從而導(dǎo)致邏輯不清，扣分嚴(yán)重。比如：“Advertisements can help people make purchasing decisions which maynot be rational.”這句想說(shuō)廣告能幫助人們做出購(gòu)買(mǎi)選擇，又寫(xiě)道可能造成沖動(dòng)消費(fèi)，兩個(gè)觀點(diǎn)且自相矛盾，改為：“Advertisements can help people make purchasing decisions.”再比如：“Differentgeneration differ from each other a lot in living habits and attitudes.”這句說(shuō)不同年齡段的人生活習(xí)慣和觀點(diǎn)不同，其實(shí)主要想強(qiáng)調(diào)這樣容易帶來(lái)沖突，改為：“ Different living habits and attitudes of different generation maycause conflicts while living together.”

Emma Watson語(yǔ)錄

1.I don’t have perfect teeth, I’m not stick thin.I want to be the person who feels great in her body and can say that she loves it and doesn’t want to change anything.我沒(méi)有漂亮的牙齒，我也不是骨感的女孩。但我想要當(dāng)一個(gè)不管身材如何，都能夠愛(ài)自己，仍然覺(jué)得自己很棒的，不隨意改變自己的人。

2.I don’t want the fear of failure to stop me from doing what I really care about.我不要讓失敗的恐懼制止我前進(jìn)，阻饒我去做我真正在乎的。

3.All I can do is to follow my instincts, because I’ll never please everyone.我唯一能做的就是跟著我的直覺(jué)走，因?yàn)槲覠o(wú)法取悅每個(gè)人。

4.I love fashion.I think it’s so important, because it’s how you show yourself to the world.我喜歡時(shí)尚，我覺(jué)得它非常的重要。因?yàn)樗亲屇阏宫F(xiàn)自我給全世界的。

5.My idea of sexy is that less is more.The less you reveal the more people can wonder.「性感」對(duì)我來(lái)說(shuō)就是「少即是多」，你揭露的越少，大家遐想的空間越多，想知道更多關(guān)于你的。

6.I truly, truly believe that beauty is something that comes from within.我深信一個(gè)人的美麗來(lái)自于內(nèi)在。

7.I think it is important if you know what you want, understand where you are heading toward, and try your best to get it.知道自己想要什么，了解想要奔向的目標(biāo)，更要嘗試著盡一切努力去實(shí)現(xiàn)。8.I don’t want other people to decide who I am.I want to decide that for myself.我不想要讓他人來(lái)決定我是誰(shuí)，我只想要為自己做決定。

9.I like books that aren’t just lovely but that have memories in themselves.Just like playing a song, picking up a book again that has memories can take you back to another place or another time.我喜歡書(shū)本，因?yàn)樗麄儾粌H可愛(ài)，書(shū)本中也藏有它本身的記憶。就像是撥放一首歌，當(dāng)你拾起一本書(shū)的時(shí)候，就像是它可以帶進(jìn)書(shū)本里的情境當(dāng)中。

10.I dance a lot and I run and do yoga and play field hockey and tennis.I like to be active.I don’t always have time for that stuff, but I do always feel better afterward.我跳舞、跑步和做瑜珈，也會(huì)打曲棍球和網(wǎng)球。我喜歡主動(dòng)，雖然我沒(méi)有足夠時(shí)間做這些事，但是在做完這些事之后我總是感到舒服、感覺(jué)更好。