第一篇：校長在區(qū)群眾路線實踐活動座談會發(fā)言稿

校長在區(qū)群眾路線實踐活動座談會發(fā)言稿

尊敬的趙常委、安主任、各位領(lǐng)導：大家下午好！

很高興能有這個機會跟大家一起坐在這里交流和分享，我來自西安**第三小學，下面我把我們學校的情況向各位領(lǐng)導匯報一下：

一、學校簡況 ：

我們西安**第三小學創(chuàng)建于2006年9月，學校目前占地12.95畝，建筑面積6100平方米，目前，共有學生1166人，21個教學班，教職工61人，校長在區(qū)群眾路線實踐活動座談會發(fā)言稿。

二、我們的理念和文化：

我們**三小是**區(qū)最小的學校，也是最精致的學校。建校以來，我們**三小始終以創(chuàng)建“學生向往、教師幸福、社會稱贊”的理想學校為目標，以“構(gòu)建充滿生命活力的校園，創(chuàng)造促進兒童發(fā)展的教育”為辦學宗旨，突顯“學生快樂學習，快樂學習”的校訓，致力于培養(yǎng)“中華一代精英”。

根據(jù)所處社區(qū)名為“楓林綠洲”的實際，確立了學校校樹為“楓樹”，楓樹是美的象征，成熟的標志，收獲的贊歌。形成了自己獨有的楓葉思想：1.學校就像一片生機勃勃的楓林，每個班級就像一棵棵楓樹，每位同學像一片片楓葉，在學校這片楓林里快樂生活，健康成長！2.永遠沒有完全相同的兩片楓葉，我們的教育要注重張揚個性，培養(yǎng)興趣，發(fā)展愛好。3.七彩楓葉的含義是：學校生活是豐富多彩的，是充滿活力的，學校是學生學習多方面知識，培養(yǎng)多方面能力的地方。

我們根據(jù)學校的校園文化，先后創(chuàng)作了校歌為《七彩楓葉之歌》，建立了七彩楓葉廣播站、七彩楓葉電視臺、七彩楓葉網(wǎng)站、七彩楓葉工作室等校園媒體，創(chuàng)辦了楓之語----《教師課改薈萃》、楓之悟----《班級管理經(jīng)驗集》、楓之靈----《教育教學導報》、楓之情----《家庭教育導報》、楓之舞---文學期刊《七彩楓葉》、楓之韻----《班級風采錄》和楓之戀---《學生作品集》，每學年我們有計劃，有目的開展“校園七彩楓葉節(jié)”，六年一個輪回，目前我校已成功舉辦了七彩楓葉英語節(jié)、體育節(jié)、童話節(jié)、舞蹈節(jié)、歡唱節(jié)和文化節(jié)，已形成自己獨特的風格，也是**三小師生校園精神的核心。

三、我們的隊伍：

目前，我們**三小學現(xiàn)有教職工61人，本科以上學歷52人，中教高級8人，小教高級職稱44人，國家級骨干教師6人，省級骨干教師4人，市、區(qū)級骨干教師17人，平均年齡35.4歲。

建校以來，我們以我們是相親相愛的一家人為主線，鼓勵教師之間的溝通交流，分享教學技能和專長，培養(yǎng)教師團隊意識和精神。2006年我們就建立了教師QQ群，利用空間的說說、日志分享教學教育反思、成果，日常用校園共享文件夾上辦公，利用飛信與家長溝通。堅持開展每學期一次的教育教學論文交流，每學期一次精品課展示，每兩月一次的讀書分享活動，每學期開展為時兩周的網(wǎng)上交流、討論，每學期一月的教師主題研討周活動，每學期末都要進行教師教案展示、評比，設(shè)立創(chuàng)新獎、優(yōu)秀獎等，各項活動已形成慣例，形成了“ 敬業(yè)、博學、啟智、探究”良好教風，發(fā)言稿《校長在區(qū)群眾路線實踐活動座談會發(fā)言稿》。

四、我們的創(chuàng)新：

1.在課程設(shè)置上，我們根據(jù)6—12歲學生的年齡特點，從建校伊始就將單一的40分鐘課時改為35分鐘課時制，（2012年由省教育廳在全省進行了推廣），另外，我們設(shè)二十分鐘專題小課、五十分鐘大課。

2.本著切實減輕學生作業(yè)負擔的原則，在學校家長委員會的支持下，從去年秋季起我們實施了每周三無作業(yè)日制度和每學期期中優(yōu)秀生免試制度，深受孩子們的歡迎。

3我校從去年一年級起，面向全體學生，根據(jù)學生的特長，在家長和學生自愿報名的基礎(chǔ)上，開設(shè)有體育、音樂、美術(shù)、科學特色課程，目的是發(fā)展特長，培養(yǎng)良好的情趣及健康的心理，為快樂人生打下良好基礎(chǔ)。

五、。我們的活動：（小學校的優(yōu)勢：1.面向全體2.參與機會多）

1.我們的品牌活動有：①讀書活動：每天中午的快樂午讀，每周由班級承包，學生自主開展的“楓葉講堂”，和日常的親子閱讀等快樂讀書活動；②實踐活動：每年開春由教師、家長志愿者和學生們一起參與的找春天、祭掃烈士墓等“踏春活動”和每年秋季11月的科技月活動； ③環(huán)保活動：每年春天開展“班級種植園”、“我給小鳥一個家”以及與社區(qū)共同開展的“樹木認養(yǎng)”保護環(huán)境活動；④獻愛心活動：積極組織學生開展“手拉手”和為貧困地區(qū)孩子捐書的獻愛心活動。

2.我們的外事和交流活動：

（1）2008年，在我校舉辦了有副市長李秋實參加的“綠色網(wǎng)絡(luò)在古城”活動。

（2）2009年我校學生參加了有省長袁純清、副省長趙正永陜西省，副市長董軍參加的和日本香川縣的友好植樹活動；

（3）2011年、2012年學生參加了趙省長、婁副省長出席的的陜西省和比利時安特衛(wèi)普結(jié)好25周年活動、陜西省和美國明尼蘇達州結(jié)好30周年活動。

（4）2007年、2012年我校學生參加了中國少年先鋒隊陜西省第五次、第六次代表大會獻詞、鼓號隊和升旗活動；

（5）今年六一，我代表陜西省參加了國家副主席李源潮來陜西調(diào)研少先隊工作座談會。

（6）我校師生先后四次隨團省委、省外辦代表陜西省到美國、日本、香港訪問交流。

六、我們的質(zhì)量：

我們?nèi)‰m然是在一小建好10年，二小建好5年的情況下成立的，但我們的教學質(zhì)量標準是一樣的。2012年我校自己培養(yǎng)出來的第一屆畢業(yè)的4個班220名學生，004km.cn 其中**一中錄取167人，占總數(shù)的75%，考進重點班83人，占50%；雙語班5人，超常班4人；考入西工大附中11人，考入交大附中、師大附中等重點學校45人。

今年，我校畢業(yè)4個班222名學生，西工大9人，**一中錄取154人，重點班71人，其中雙語7人，超常3人。

七、我們的成績：

建校七年來，學校先后獲得“全國中小學校園文化建設(shè)十佳創(chuàng)新學?！?、“全國和諧校園”、“國家教育科研創(chuàng)新型學?！?、“全國科研興教示范單位”、中國民辦教育“特色建設(shè)先進學?！?、“全國優(yōu)秀少先隊集體”、“陜西省實施素質(zhì)教育最佳示范小學” “陜西素質(zhì)教育模范小學”、“陜西省紅旗大隊”、陜西省小學校長研訓基地、西安市文明單位、“西安市素質(zhì)教育優(yōu)秀學校”、“西安市綠色學校”、“西安市健康教育示范學校”、“西安市紅旗大隊”、“西安市衛(wèi)生先進單位”、“雁塔區(qū)素質(zhì)教育示范?！?、“雁塔區(qū)平安校園”等榮譽，今年六月，我們獲得陜西省人民政府教育督導室授予的中小學界最高榮譽陜西省素質(zhì)教育督導優(yōu)秀學校。

八、我們的希望：

1.目前學校有學生1166人，平均班額56人，今年一年級每班58人，學校部室、操場、綠化嚴重不足，打算在校園里挖個對學生運動會用的同時也對孩子們心里有益的沙坑和有點生活氣息的池塘都無處可尋，我們盼望在建校是就有的三小二期規(guī)劃早日實現(xiàn)。

2.建校七年來，除了建校、學校五周年校慶，平時領(lǐng)導工作比較繁忙，很少關(guān)注我們，上周理事會劉主任來校調(diào)研看望老師，老師們都很激動，今天能在這個會上發(fā)言難免多說幾句，請諒解！衷心希望各位領(lǐng)導能抽時間到我們?nèi)∽咭蛔?，看一看學校短短幾年的發(fā)展，也能對我們的學校、我們的老師們有個進一步了解，我先替我們的師生們感謝各位領(lǐng)導！

十年樹木，百年樹人”。教育是太陽底下最光榮的職業(yè)，今后，我們將以“構(gòu)建充滿生命活力的校園，創(chuàng)造促進兒童發(fā)展的教育”為奮斗目標，不斷探索，不斷創(chuàng)新，為創(chuàng)建“和諧三小、效率三小、人文三小、精品三小、特色三小”而努力！

西安**第三小學 譚 麗 艷

2013-9-24 《校長在區(qū)群眾路線實踐活動座談會發(fā)言稿》

第二篇：校長在2014年群眾路線民主生活會發(fā)言稿

在黨的群眾路線教育實踐活動民主生活會上的發(fā)言稿

黨的群眾路線教育實踐活動動員大會以來，我按照《黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，認真學習了習近平同志在中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的重要講話精神，以及群眾路線教育實踐活動各項會議精神，從中感覺到自身存在很多不足，有許多地方有待進一步提高。為更好的服務(wù)群眾，提高對群眾工作的認識水平，進一步做好自己的本職工作，按照黨的群眾路線教育實踐活動的指導思想、目標任務(wù)要求，我針對自己實際情況，結(jié)合會議精神，認真反思，努力整改，下面是我的情況分析檢查報告：

一、深刻認識了開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義

按照黨委的安排部署，我認真學習了《中共中央關(guān)于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》（中發(fā)〔2013〕4號）、習近平同志在中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的重要講話精神，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)。要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容，切實加強全體黨員、干部馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，要將“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求貫穿教育實踐活動全過程，、反對“四風”貫穿始終，教育引導黨員、干部學習和對照黨章，對照廉政準則，對照群眾期盼，對照先進典型，查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距;以整風精神開展批評和自我批評，深入剖析出現(xiàn)形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的原因，堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解決實際問題，更要解決思想問題;堅持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況，對癥下藥，對不正之風和突出問題進行專項治理。通過學習，使我們進一步的認識到“從群眾中來，到群眾中去”走群眾路線，是做好群眾工作的根基，想群眾之所想、急群眾之所急、做群眾之所需，就能得到人民群眾的認可和支持，只有堅持走群眾路線，深入了解基層民意，才能有效做好群眾工作，才能得到群眾的擁護。

要做好群眾工作，了解民意，就要真正做到思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，工作上依靠群眾，全心全意為群眾謀福利。

一是要加強學習。要把學習當做一種神圣職責，一種精神食糧，一種終身追求，作為自覺的、經(jīng)常性的、不間斷的任務(wù)。要真正把學習的收獲轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)發(fā)展的實際本領(lǐng)、謀劃發(fā)展的工作思路、創(chuàng)新發(fā)展的具體措施，把學習的成果體現(xiàn)到推動工作作風轉(zhuǎn)變的過程。

二是要樹立基層至上、群眾第一的思想，真正把群眾滿意作為自己一切工作的根本標準和出發(fā)點。堅持工作思路向下，工作重心向下，工作任務(wù)向下，做任何工作，都要想一想群眾贊成不贊成、高興不高興、滿意不滿意，要把群眾呼聲作為第一信號，作為自己工作的出發(fā)點和落腳點，作為自己決策工作的根本依據(jù)。深入基層做群眾工作，就是要把群眾贊成不贊成作為工作任務(wù)，群眾高興不高興作為工作始終，群眾滿意不滿意作為工作標準，請群眾來評判自己的工作，從群眾的意見中來反思改進工作，真正使群眾滿意成為自己工作最大的追求。

三是要多到基層去、到群眾中去，始終與人民群眾在一起。干部與群眾是魚水關(guān)系，離開了群眾，就一無所有。走到群眾中進行面對面交流，心與心的溝通，這才是最直接、最有效、最受群眾歡迎的。只有走到群眾中間去，才能吸收到平時所得不到的養(yǎng)分，才能制定出有效地工作方法，才能真正把工作決策落到實處。

四是要多辦實事、多解難事，努力做一個群眾離不開的貼心人。群眾認干不認說，要心里裝著群眾、真心為群眾辦實事，甘心為群眾服務(wù)，群眾就會支持、就會擁護、就和滿意。如果光說不做，群眾就會疏遠你、拋棄你、忘記你。焦裕祿、楊善洲等黨的好干部，之所以能在人民群眾中樹起永遠的豐碑，是他們嘔心瀝血、鞠躬盡瘁，能夠讓人民群眾感到離不開，這才是我們工作的最高境界，也是我們最大的獎賞。我們應(yīng)該珍惜在崗位上的難得機會，多關(guān)注民生、多關(guān)注民情，多為群眾辦實事、多為民辦好事。

二、深刻分析檢查自身存在的不足

通過學習，本人在思想認識上雖有一定提高，在思想境界上有所提升，但對照黨的群眾路線教育實踐活動的要求檢查，還有不足的方面：

一是沒有解決好密切聯(lián)系群眾的認識問題，對群眾面臨的實際問題不夠了解。自己認為，群眾工作做得很多了，自認為很了解群眾的疾苦，放松了在思想上貼近群眾，感情上親近群眾，行動上靠近群眾。

二是為人民服務(wù)的宗旨有待加強。認為自己雖然是一名國家公務(wù)人員，但能力有限，職位有限，只能過著平平靜的生活，只能是既沒有大作為，也不能轟轟烈烈。在工作中對群眾有一定的感情，但為民服務(wù)的思想還有待進一步提高，始終與群眾心貼心，做到心里裝著群眾凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾做群眾的貼心人。

三是沒有實現(xiàn)好干部認識有新深化，形象有新提升，關(guān)系有新改進的要求。工作作風不夠扎實，開創(chuàng)新意識不夠強，在工作中工作積極性沒有充分發(fā)揮；思想不活躍，接受新鮮事務(wù)能力較弱，意識創(chuàng)新能力有待加強，總是習慣按傳統(tǒng)的思想來想問題；說話的幽默趣味性不強，總是直來直往，不能營造一種輕松的工作環(huán)境。

三、努力改進，促進黨的群眾路線教育實踐活動不斷深入

對于自身存在的問題和不足，我決定按照黨委的要求，通過黨的群眾路線教育實踐活動，明確努力方向，改進存在的不足，保障黨的群眾路線教育實踐活動取得實效。

（一）加強理論文化知識的學習。理論作為解決實際問題的基礎(chǔ)，在今后的工作中要加強對《毛澤東思想》、《鄧小平理論》、“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀等的學習。認真領(lǐng)會“七一”講話精神，不斷用科學文化知識武裝自己、充實自己，提高自己的理論知識和自身素質(zhì)。

（二）關(guān)注民意、傾聽民聲，進一步了解群眾想什么、需要什么，盡可能做到想群眾之所想、急群眾之所急。面對監(jiān)區(qū)的當前形勢，牢固樹立抗旱“保民生、保穩(wěn)定、保生產(chǎn)、促發(fā)展”的思想，采取積極應(yīng)對措施。結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動具體要求進村蹲點指導和幫助農(nóng)民抗旱抓好春耕生產(chǎn)，牢固樹立“抗大旱、抗長旱”的思想，用真情為群眾抗旱想辦法、出主意，幫助農(nóng)民解決生產(chǎn)生活中的實際困難和問題，全力以赴進村入戶核查災情，為群眾抗旱想辦法出主意解決困難。

（三）轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率。要針對新情況、新問題、狠抓建設(shè)，大力開展調(diào)查研究，收集第一手資料，認真研究，在最短最快的時間內(nèi)以最快的速度解決實際問題。進一步解放思想，求真務(wù)實，開拓進取，增強自身的社會責任感和愛崗敬業(yè)的精神，牢固樹立大局意識，想細想全，變被動為主動，做到“有的放矢”。

黨的群眾路線教育實踐活動，是新形勢下對各級領(lǐng)導干部貼近群眾的客觀要求，只要我們有一顆為人民服務(wù)的心和為群眾辦實事的責任感，就一定能把涉及人民群眾利益的事做實做好。

2014年4月3日

第三篇：群眾路線座談會發(fā)言稿

黨的群眾路線教育實踐活動征集意見座談會主持詞

同志們：

按照上級教育實踐活動統(tǒng)一部署，今天我們在這里召開征求意見座談會。

黨的十八大提出，今年要圍繞保持黨的先進性和純潔性，開

展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這四風問題。今天我們班子成員、黨員以及部分職工代表來參加征求意見座談會，主要目的就是要廣泛聽取群眾對我公司領(lǐng)導班子及班子成員在改進工作作風，反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等方面的意見、對開展教育實踐活動的意見和建議以及幫助公司找準當前影響和制約加快發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展的突出問題，進而有效地改進工作、更好地推動公司發(fā)展。

進入十二五時期，尤其是2013年以來，我公司與進入了轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時期。在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我公司積極探索轉(zhuǎn)型發(fā)展的思路和方向，并大膽進行探索和嘗試，在實踐中邁出了堅實的步伐，取得初步成效。但在看到成績的同時，我們更應(yīng)看到的是在工作上還存在著許多不足和問題。因此，希望大家能夠本著知無不言、言無不盡的態(tài)度，講真話，言實情，對我們的工作和領(lǐng)導班子和各位成員的工作提出意見和建議。

下面，開始發(fā)言。

（發(fā)言結(jié)束）

剛才，同志們都逐一作了發(fā)言，大家能緊密結(jié)合實際暢所欲言，話題范圍廣，充分反映了民意，很多同志都提出了有見地、有針對性的意見和建議，提出了解決問題的辦法，聽了以后很受啟發(fā)。對這些意見和建議，要認真歸納整理，并上報上級督導組。公司領(lǐng)導班子及各位成員要針對意見和建議認真加以研究、分析原因，要體現(xiàn)到今后各項工作的部署中，能解決的要馬上解決，一時無法解決的，要按照責任分工進行研究，創(chuàng)造條件，力爭早日解決。對涉及長遠發(fā)展的問題要納入程序，作為今后的工作重點，深入開展探討，要把大家的意見、建議及時吸收到下一步改進工作和建章立制中來，盡快形成長效機制。

同志們，群眾路線是黨的根本路線，是我們黨做工作的生命線，也是新形勢下做好群眾工作的根本需求，是建成小康社會、實現(xiàn)中國夢的必然要求，也是繼承革命傳統(tǒng)和黨的優(yōu)良作風的紐帶。我代表公司衷心感謝各位同志提出了許多寶貴的意見和建議，希望大家在今后的工作中繼續(xù)為公司的發(fā)展建言獻策，多提合理化建議，圍繞加強作風建設(shè)、集中解決四風突出問題、提升科學決策能力，把黨的群眾路線教育實踐活動開展得實實在在、富有成效，以作風建設(shè)新成效凝聚推動公司各項事業(yè)發(fā)展的強大動力。

今天會議就進行到這里，謝謝大家。

第四篇：群眾路線征求意見座談會發(fā)言稿

精

群眾路線征求意見座談會發(fā)言稿

根據(jù)會議安排，結(jié)合本人工作實際，下面向各位領(lǐng)導、同志們匯報一下，自己對本次調(diào)研議題的淺顯的看法。

一、全市面上存在哪些突出四風問題，所在基層黨組織存在哪些突出四風問題？

>就全市面上而言，四風方面主要存在以下問題：

>一是會議相對較多、文件較多，耗費了大量的時間和精力去開會，看文件。

>二是某些工作中存在落實不力、執(zhí)行不強、效率不高等現(xiàn)象，工作大打折扣。

>三是一些干部的開拓力不強，缺乏創(chuàng)新精神和憂患意識，有的干部存在不求有功、但求無過的現(xiàn)象。

>四是部分黨員干部存在理想信念不夠牢固、自我約束不嚴等現(xiàn)象，工作講排場，鋪張浪費現(xiàn)象。

>我鎮(zhèn)四風方面主要存在以下幾個方面：

>一是重視學習不夠，整體學習風氣不濃。經(jīng)常忙于事務(wù)性工作，缺乏學習的主動性,日常學習時緊時松，不夠系統(tǒng)深刻。

>二是有的干部存在老好人思想，不敢管理、不敢碰硬、怕得罪人；有的干部喜歡當二傳手，領(lǐng)導交代的任務(wù)馬上轉(zhuǎn)手，自己不愿承擔責任。有的干部工作飄浮，不夠扎實，按主觀想法辦事。

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>三是機關(guān)作風有待進一步優(yōu)化，在知民情、察民意上做的不夠廣泛，對于一些涉及群眾切身利益的熱點、難點問題解決的還不夠及時、不夠徹底。

四是有的干部工作拈輕怕重，怕苦怕累，不愿出力動腦。有的干部攻堅克難意識不強，對于有些群眾反映強烈的問題，難以有效解決。有的干部工作上講待遇、求享受，不追求干事創(chuàng)業(yè)。

二、群眾對教育實踐活動最大的期盼是什么，群眾最關(guān)心什么？所在基層黨組織開展活動能為群眾辦哪些實事？

>群眾對教育實踐活動最大的期盼是各級的惠民政策、民心工程落到實處，實現(xiàn)社會公平正義。

>群眾最關(guān)心的問題主要體現(xiàn)在看病難、出行難和教育資源不均衡等三個方面。

>根據(jù)群眾的期盼和關(guān)心的問題，教育實踐活動中，作為鎮(zhèn)街黨委，我們必須保護群眾的合法權(quán)益，努力提高鎮(zhèn)村干部素質(zhì)，加強各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督監(jiān)管，避免截留、打折惠農(nóng)政策現(xiàn)象的發(fā)生。同時大力實施惠民工程建設(shè)，一是實施東郭中心衛(wèi)生院改擴建工程和基層衛(wèi)生室達標工程，不斷提升基層群眾就醫(yī)環(huán)境，逐步解決群眾看病難的問題。二是繼續(xù)抓好農(nóng)村道路建設(shè)，把村村通向戶戶通延伸，逐步解決群眾出行難的問題。三是努力改善北部山區(qū)庫區(qū)辦學條件，重點抓好黨山中學、李嶺小學、黨山小學幼兒園等工程建設(shè)，著力優(yōu)化教育資源配

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置，推動區(qū)域教育資源均衡發(fā)展，逐步解決教育資源不均衡的問題。>

三、基層黨組織及其班子成員在對照檢查材料撰寫方面應(yīng)如何要求？

>一是內(nèi)容要全面準確。領(lǐng)導班子的對照檢查材料結(jié)構(gòu)，要包括政治上不夠堅強和四風方面的問題及其具體表現(xiàn)，整改落實、建章立制的思路和措施。班子成員的對照檢查材料結(jié)構(gòu)，要包括遵守黨的政治紀律情況，貫徹中央八項規(guī)定方面的基本情況，政治上不夠堅強和四風方面存在的突出問題，產(chǎn)生問題的原因分析，今后的努力方向和改進措施。

二是剖析問題要深刻。針對四風方面存在的突出問題，從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、遵守紀律、廉潔自律等方面進行深入剖析，看看到底是哪些方面出現(xiàn)了問題，做到有的放矢。

>三是改進措施要可行。針對四風方面存在的突出問題和產(chǎn)生的根源，要逐一制定針對性強、操作性強、務(wù)實管用、切實可行的整改措施。

四、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委如何開展好教育實踐活動？

>一是要領(lǐng)導干部帶頭、黨員干部參與?；顒又校I(lǐng)導干部要以身作則、率先垂范，勇做先行者、敢做實踐者、爭做維護者，善做推動者，切實發(fā)揮示范帶動作用，力爭思想認識高一層、發(fā)現(xiàn)問題深一步、解決問題好一籌，營造一級做給一級看、一級帶著一級改、一級推動一級干的濃厚氛圍，達到領(lǐng)導干部走向前、輻射帶動一大片的效果。二是豐富活動載體，解決突出問題。既要把解決突出問題作為永恒

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不變的重要標準貫穿活動始終，又要結(jié)合鎮(zhèn)情實際，分層次、分行業(yè)、分領(lǐng)域確定載體。同時，要進一步深化領(lǐng)導干部雙聯(lián)、黨員干部聯(lián)系困難家庭、黨建聯(lián)系點、機關(guān)干部包村包戶等直接聯(lián)系群眾制度，切實解決群眾實際問題，推進活動縱深發(fā)展。

>三是廣泛宣傳引導，營造濃厚氛圍。加大對黨的群眾路線教育實踐活動的宣傳力度，采取標語漫畫、廣播喇叭、明白紙等群眾喜聞樂見的方式，營造宣傳氛圍，動員人人參與。同時，注意抓好正反兩方面典型的宣傳，培育新作風，傳遞正能量，努力營造踐行群眾路線的良好輿論氛圍。

五、村、社區(qū)面對黨員外出務(wù)工比較多的情況，如何抓好學習、搞好活動？

>一是進行思想發(fā)動。通過網(wǎng)絡(luò)、電話、短信等方式對流動黨員進行廣泛宣傳和思想發(fā)動，提高流動黨員參加教育實踐活動的積極性、主動性。

>二是充分利用千村在線遠程教育網(wǎng)絡(luò)平臺，建立活動專欄，宣傳發(fā)布教育實踐活動安排，在線提供相關(guān)學習資料，為流動黨員搭建交流學習心得體會的平臺，實現(xiàn)流動黨員學習全覆蓋。

>三是緊密結(jié)合流動黨員流動性強、行業(yè)分布廣、不易集中等特點，充分利用清明、五一等節(jié)假日及三夏生產(chǎn)等有利契機，組織回家黨員利用農(nóng)閑時間開展活動。

>四是對轄區(qū)內(nèi)流動黨員進行調(diào)查摸底，按照屬地管理的原則，成立流動黨員黨支部，便于開展活動。

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六、非公企業(yè)面對生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)比較重的情況，如何有針對性地抓好學習、開展活動？

>一是要派駐黨建指導員。從鎮(zhèn)機關(guān)選派黨性意識強、責任心強的同志到非公企業(yè)擔任黨建指導員，指導企業(yè)科學制定活動計劃，并督促抓好落實。

>二是創(chuàng)新活動方式，促進學習工作兩不誤、兩促進。堅持少集中學、多分散學、自學的方式，盡量少占用工作時間、多利用業(yè)余時間。>三是做好結(jié)合文章。要把教育實踐活動與非公企業(yè)職工權(quán)益保障等結(jié)合起來，引導企業(yè)開展談心接待、職工建議等活動，了解職工的呼聲和愿望，解決職工難題，從而推動企業(yè)更好發(fā)展。>

七、中小學校開展活動時，如何處理好教學與活動的矛盾？ >一是科學合理安排時間，將集中學習活動盡量與學科工作會議、年級教師會議等有機結(jié)合起來，穿插進行，既研究教學業(yè)務(wù)，又以教育實踐活動的核心內(nèi)容來評判教學成果，達到教學與活動有機統(tǒng)一、學用結(jié)合的效果。

>二是充分利用網(wǎng)絡(luò)、短信、飛信等媒體，定期為教師發(fā)送學習資料，方便教師學習。只有這樣，才能真正處理好開展教學與教育的關(guān)系，把教育實踐活動融入到教學去，把教學結(jié)合到教育實踐活動中來，切實做到教學與教育實踐活動兩不誤、兩促進，用教學成果來檢驗教育實踐活動的成效。>

八、其他意見建議

>開展好這次黨的群眾路線教育實踐活動，必須積極適應(yīng)新形勢下群

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眾工作的特點和要求，必須充分與機關(guān)基層、各行各業(yè)的黨員干部群眾的真實想法和實際情況緊密地結(jié)合起來。對此，我提幾點建議，僅供各位領(lǐng)導參考：

一、要解決實際問題，不折騰。

>搞好教育實踐活動，必須以解決實際問題為根本，最重要的是從涉及群眾切身利益的現(xiàn)實問題入手，解決好群眾最關(guān)心、最迫切、最急需的出行難、上學難、看病難、住房難等問題，真正從群眾的需要出發(fā)，出實招、干實事、求實效，讓群眾真正得到實惠，這才是我們抓教育實踐活動的初衷。

同時，上級在制定政策時要充分考慮群眾的實際需求，對于養(yǎng)老保險、合作醫(yī)療、計劃生育等和老百姓息息相關(guān)的事情，在出臺政策前一定要充分征求一下基層干部，特別一線群眾的聲音，看看這項政策的出臺或調(diào)整到底合不合老百姓的心意。

>另外，在搞教育實踐活動的過程中，一些有問題、不盡責的同志有可能會受到處理，但活動不應(yīng)以整干部為主，有些問題的存在，其根源在于體制的不健全和上層設(shè)計的不完善，是長期積累下來的，其完全妥善解決還有一個過程。所以，對于那些勇于奉獻、敢于擔當?shù)母刹?，我們還是要給予更多的理解和關(guān)心。>

二、要大力發(fā)展經(jīng)濟，不懈怠。

>發(fā)展中存在的問題，還得靠發(fā)展來解決。再大的雄心壯志，沒有財力做支撐，什么事都辦不成。搞好教育實踐活動，必須大力發(fā)展地方經(jīng)濟，壯大地方實力，提高政府財政收入，讓政府有更大的能力去保

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穩(wěn)定、促和諧、干實事、惠民生。同時，也只有經(jīng)濟發(fā)展了，才能為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，讓老百姓實現(xiàn)充分就業(yè)，這才能從根本上解決好老百姓的民生大計。>

三、要支持基層發(fā)展，不動搖。

>搞好教育實踐活動，必須要支持好農(nóng)村基層的發(fā)展。一是要加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村級的幫扶支持力度，尤其是困難鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村級?，F(xiàn)在一些困難鄉(xiāng)鎮(zhèn)保運轉(zhuǎn)都很難，干其他事更是捉襟見肘，村級也大多無集體收入、無辦公經(jīng)費，但基層各種事務(wù)繁雜，很多時候需要花費大量資金，希望上級能夠加大對基層的支持力度，讓基層干部能夠安心干活；二是要積極探索推進村級干部的職業(yè)化管理，在工資、養(yǎng)老、使用等方面多予以傾斜，讓他們感覺到生活有保障、事業(yè)有盼頭，以充分調(diào)動其干事創(chuàng)業(yè)的積極性。

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第五篇：校長在交流會發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導、兄弟學校的同行們：下午好！

XXXXXXXXXXXX工作經(jīng)驗交流會，是縣教育局給我們創(chuàng)造的難得學習機遇，今天我將借助這個平臺把我們學校的一些做法和體會作以下匯報，請予指正。

我們學校，教師缺編，學額流失嚴重，近幾年來，幾經(jīng)努力，全面提高教學質(zhì)量，舉步維艱，但我們沒有喪失信心，全校從領(lǐng)導到教師能面對現(xiàn)實，團結(jié)一心，本著面向每一名學生，重視一點一滴進步的思想，中前期的教育教學期工作積極穩(wěn)步地推進。

一、有的放矢 分層教學。

基于初三學生的學業(yè)水平和能力差異，學校要求教師從學生實際出發(fā)，堅持實施分層教學策略，把分層教學落實到目標制訂、內(nèi)容講述、作業(yè)布置以及教學評價的每一個環(huán)節(jié)，抓兩頭促中間。

1、保質(zhì)促優(yōu)，加強優(yōu)等生的再提高工作。對九年級的學生，制定了切實可行的培優(yōu)方案，對這些學生除在課堂復習之外，教師有針對性的布置課外輔導材料，引導他們自學，延伸，重在點撥和答疑。

2、強化中堅，加強中等生的優(yōu)化工作。中等生是學習的主流，可塑性很強，是升示范高中的主力軍。我們在整體狠抓綜合能力提高的同時，給他們提出了“低檔題力爭得滿分，中檔題力爭少失分，高檔題爭一分算一分”的要求。

3、牽引指導，加強后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生是一個數(shù)量不小的團體，他們受社會的不良風氣影響，厭學貪玩，但這類學生成績的好還，往往對整個學校的成績有決定性的影響。為此，我們本著“不拋棄、不放棄”的理念。我們采用低起點、小步子、快反饋、勤糾正的訓練方法。其次由班級任課老師和這些學生結(jié)對子，進行面對面的轉(zhuǎn)化幫扶。

4、開好優(yōu)等生的激勵會、臨界生的沖刺會和后進生的穩(wěn)定會這“三會”，以加強對學生的管理。

二、榮辱與共 打造團隊。

1、堅實的領(lǐng)導團隊。我們從提高領(lǐng)導班子成員的認識入手，把畢業(yè)班教學工作放在全校教學工作的重中之重。新學年伊始就成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，校長親自抓，副校長直接抓，教務(wù)主任、班主任具體抓的領(lǐng)導管理工作格局。

2、扎實的班級團隊。我們將全年級前15名學生作為“目標生”培養(yǎng)，爭取使他們考取高中。按上學年期中、期末考試成績、名次分組，分配包干到每人。在以往的獎勵基礎(chǔ)上，加大了畢業(yè)班級獎勵的力度，著力打造以畢業(yè)班級的團隊競爭意識。

三、注重常規(guī)，加強分析。

1、強化試后質(zhì)量分析。每次考試后嚴格執(zhí)行“三分析一談話”制度?！叭治觥笔侵?，一：教務(wù)處對考試成績進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，分學科制成表格，每位教師人手一份，由教務(wù)主任在全體教師會上進行對比分析，此次分析要求分析到每個人；二：各學科對考試進行橫向?qū)Ρ确治?，找出得與失，總結(jié)問題，制定下一步策略，校級領(lǐng)導全程參加，分析的書面材料會后交教科研處存檔，此次分析要求分析到每位教師；三：教師指導學生對學科試卷進行分析，認真分析每道錯題失誤的原因，并在試題旁作好旁批記錄，然后由任課教師收集整理記錄在教師備課本上，此次分析要求分析到每個學生。“一談話”是指，每次考試結(jié)束后，教務(wù)處列出差距較大科目的任課教師名單，由校長、副校長等校級領(lǐng)導分別談話，幫助教師找出原因，尋找對策，盡快趕上。

2、加強家校聯(lián)系。畢業(yè)班，學生的思想壓力越來越大，心理也越來越脆弱，容易與老師、家長發(fā)生爭執(zhí)，情緒波動大。學校和家長必須及時溝通，雙管齊下，共同做好學生的思想工作。

三、今后努力方向及改進措施。

盡管我付出了很大的努力，班級期中成績不理想。期中結(jié)束還有個別學生的學習習慣依然很差，學習態(tài)度還是不夠積極，如部分學生心浮氣躁，心神不寧，學習不踏實，自我感覺良好等，這些現(xiàn)象主要集中表現(xiàn)在平時學習成績看似還不錯，但一到考試就現(xiàn)原形的同學身上，另有個別男生還在混日子，不愿勤學深鉆，缺乏學習的興趣和激情。在今后的工作中，我還要加強工作方法的研究，尤其是在怎樣建設(shè)班級學風問題上多探索，多努力，并有效轉(zhuǎn)化問題學生。因此我校打算做如下具體工作：

1、采取分組或個別談心的方式，了解學生心理，不斷激發(fā)其學習的積極性與主動性。

2、在校內(nèi)、班內(nèi)樹立榜樣，以榜樣帶動全體學生。

3、嘗試“激勵”教育，多鼓勵，少懲罰，引發(fā)學生學習的意識。

4、重新調(diào)整各科的學習輔導時間。

5、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

6、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

7、豐富學生的課余生活，調(diào)節(jié)緊張的學習情緒，做到有張有弛。

8、對一些學生缺乏興趣的科目采取“強化學習”的方法。

9、與家長聯(lián)系，共同教育學生。

10、以“矢志不渝，開拓進取”為新班風的培養(yǎng)方向，爭取下半期和明年內(nèi)班級學風有很大的轉(zhuǎn)變。

11、繼續(xù)加強學生的養(yǎng)成教育，尤其是住校生的管理，培養(yǎng)良好的學習習慣和良好的生活習慣，使每個學生都能以良好的精神狀態(tài)投入到后面的學習生活中。

12、嚴格要求每一個學生，充分利用一切可以利用的時間，提高學習成績。積極和任課教師交流，和學生交流，共同提高本班學習成績，爭取圓滿完中考任務(wù)。

13、多關(guān)心學生，勤奮敬業(yè)，腳踏實地抓好各項工作的落實，進一步搞好工作。

以上僅是我校在九年級中所做的一些嘗試和努力，回首這前半學期的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，也有教訓。

以上發(fā)言，如有不妥，請領(lǐng)導批評，同行指正。