第一篇：信息化試點(diǎn)工作計(jì)劃

信息化試點(diǎn)建設(shè)工作計(jì)劃

信息化建設(shè)工作計(jì)劃總體思路：認(rèn)真貫徹落實(shí)廳、局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)信息化工作提出的各項(xiàng)要求，按照我局《關(guān)于加強(qiáng)全系統(tǒng)數(shù)字信息化建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》確定的建設(shè)規(guī)劃，緊緊圍繞局、所各項(xiàng)工作對(duì)信息化的實(shí)際需要，在年內(nèi)開(kāi)發(fā)使用防疫生活衛(wèi)生軟件，繼續(xù)完善辦公自動(dòng)化軟件，建立局機(jī)關(guān)及各防疫所內(nèi)部網(wǎng)站，完成新辦公樓局域網(wǎng)鋪設(shè)，同時(shí)創(chuàng)造條件，積極爭(zhēng)取在年內(nèi)建成局所遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)專線和網(wǎng)絡(luò)電話、電視會(huì)議系統(tǒng)，為我省防疫工作實(shí)現(xiàn)“四個(gè)全國(guó)領(lǐng)先”的總目標(biāo)提供強(qiáng)有力的科技保障。

一、年度工作目標(biāo)

1、開(kāi)發(fā)使用防疫生活衛(wèi)生管理軟件，實(shí)現(xiàn)防疫人員大賬、體檢就診、伙食被服的計(jì)算機(jī)管理；

2、在實(shí)際使用中繼續(xù)對(duì)辦公自動(dòng)化理軟件進(jìn)行修改完善，并落實(shí)好辦公自動(dòng)化軟件的推廣應(yīng)用工作；

3、建立局機(jī)關(guān)及各防疫所內(nèi)部網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)局所信息的網(wǎng)上發(fā)布與交流；

4、鋪設(shè)局機(jī)關(guān)新辦公樓計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

5、爭(zhēng)取建成局、所間遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)專線，并在此基礎(chǔ)上，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)電話系統(tǒng)和電視會(huì)議系統(tǒng)。

二、主要工作安排

(一)、開(kāi)發(fā)生活衛(wèi)生軟件

衛(wèi)生軟件是我局?jǐn)?shù)字化系統(tǒng)的重要組成部分，該軟件在所政管理軟件的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了拓展信息技術(shù)在管教工作中的應(yīng)用范圍，將有效規(guī)范大帳管理工作流程，提高生活衛(wèi)生各項(xiàng)業(yè)務(wù)的處理效率。

我局生活衛(wèi)生軟件總體上分為防疫大賬、體檢就診、伙食被服三個(gè)子系統(tǒng)，各

子系統(tǒng)主要功能設(shè)計(jì)如下：

①防疫大賬管理子系統(tǒng)：提供對(duì)防疫人員大賬的錄入、購(gòu)物、零用錢發(fā)放、結(jié)賬、報(bào)表打印、查詢等功能，并且將和目前財(cái)務(wù)部門使用的“用友財(cái)務(wù)軟件”做到數(shù)據(jù)互通。

②體檢就診管理子系統(tǒng)：對(duì)防疫人員的體檢、就診信息進(jìn)行登記管理，提供各種查詢統(tǒng)計(jì)功能。

③伙食被服管理子系統(tǒng)：對(duì)食堂伙食賬進(jìn)行計(jì)算機(jī)管理，提供對(duì)防疫人員伙食標(biāo)準(zhǔn)的核查功能；對(duì)被服等防疫人員生活物質(zhì)的入庫(kù)、發(fā)放、領(lǐng)用、回收進(jìn)行計(jì)算機(jī)登記匯總。

根據(jù)當(dāng)前實(shí)際情況，今年生活衛(wèi)生軟件開(kāi)發(fā)將分“合同洽談”、“軟件編程”、“系統(tǒng)試運(yùn)行”三個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：合同洽談階段

階段目標(biāo)：對(duì)有關(guān)軟件公司進(jìn)行考察，審定開(kāi)發(fā)方案，通過(guò)談判簽訂開(kāi)發(fā)合同。

主要工作：由局計(jì)財(cái)處、管理處、辦公室、紀(jì)委等部門人員組成洽談小組，對(duì)上海和為軟件公司等開(kāi)發(fā)商進(jìn)行深入考察，審定開(kāi)發(fā)方案，并向省財(cái)政廳申請(qǐng)對(duì)本項(xiàng)目采取單一來(lái)源方式采購(gòu)，直接與廠商進(jìn)行談判。

階段目標(biāo)：對(duì)軟件進(jìn)行實(shí)際運(yùn)行測(cè)試，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決程序中存在的問(wèn)題，同時(shí)做好相關(guān)培訓(xùn)工作。

主要工作：由點(diǎn)到面，對(duì)軟件進(jìn)行實(shí)際運(yùn)行測(cè)試。在軟件編寫完成后，首先在試點(diǎn)單位進(jìn)行一個(gè)月使用測(cè)試，經(jīng)試點(diǎn)單位初驗(yàn)符合要求后，再在全省范圍內(nèi)進(jìn)行兩個(gè)月的全面試運(yùn)行。

(三)、鋪設(shè)局機(jī)關(guān)新辦公樓計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

我局將進(jìn)行新辦公樓裝潢改造工程，與工程相配套，將同期進(jìn)行新樓計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的鋪設(shè)。新辦公樓局域網(wǎng)包括內(nèi)、外網(wǎng)兩套系統(tǒng)，相互間嚴(yán)格隔離，可有效地確保信息資料安全

(四)、積極爭(zhēng)取建成局所遠(yuǎn)程專線，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)電話和電視會(huì)議系統(tǒng)

遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)能夠有效促進(jìn)廳、局機(jī)關(guān)和基層單位間的信息溝通，降低辦公成本，確保數(shù)據(jù)安全。目前省廳已將遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)提上了議事日程。根據(jù)我局的實(shí)際需要，參考監(jiān)獄局的建設(shè)使用經(jīng)驗(yàn)，我局遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)將主要包括“局所遠(yuǎn)程專線”、“網(wǎng)絡(luò)電話系統(tǒng)”、“電視會(huì)議系統(tǒng)”三項(xiàng)實(shí)施內(nèi)容。

工作安排：在條件成熟時(shí)，與電信、聯(lián)通、鐵通等公司就租賃專線展開(kāi)談判，可考慮與廳機(jī)關(guān)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)建設(shè)合并進(jìn)行，以擴(kuò)大規(guī)模，降低有關(guān)費(fèi)用。

信息化試點(diǎn)建設(shè)工作計(jì)劃

田家學(xué)校小學(xué)部

劉影

第二篇：2013信息化試點(diǎn)工作總結(jié)

求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村小學(xué)教育信息化資源有效應(yīng)用

——湯口中心學(xué)校2013年上半年信息化試點(diǎn)工作總結(jié)

今年以來(lái)，我校根據(jù)省、市、區(qū)關(guān)于教育信息化建設(shè)與信息化資源應(yīng)用的有關(guān)指示和精神，認(rèn)真貫徹，積極實(shí)施。根據(jù)我校信息化試點(diǎn)校的計(jì)劃，在信息化硬件設(shè)施建設(shè)和信息化資源建設(shè)與整合等領(lǐng)域做了積極的探索和有益的嘗試，并取得了良好的成效。

一、主要工作和成效

在試點(diǎn)工作中，我們根據(jù)農(nóng)村基礎(chǔ)教育狀況地大面廣、點(diǎn)多學(xué)生少，教師少課程雜的特點(diǎn)，遵循“整合資源、相對(duì)集中、服務(wù)點(diǎn)校”的原則，注重資源整合和服務(wù)聚合，緊密圍繞服務(wù)“教師”這一主線，創(chuàng)新服務(wù)方式，強(qiáng)化服務(wù)功能，以為中心校資源站為主要渠道，以兩個(gè)平臺(tái)建設(shè)為抓手，以統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)為紐帶，探索形成了“一站二網(wǎng)三平臺(tái)”的服務(wù)模式，為縮小信息化差距，統(tǒng)籌校點(diǎn)發(fā)展提供支撐。

（一）強(qiáng)化服務(wù)功能，打造一個(gè)服務(wù)載體

為解決農(nóng)村小學(xué)地廣人稀，師資缺乏、課程難開(kāi)好的問(wèn)題，我們堅(jiān)持“方便教師，就近服務(wù)”的原則。結(jié)合中心校整體網(wǎng)絡(luò)布局與建設(shè)，在村小建設(shè)校校通，增容量、提網(wǎng)速，探索了“集約化建設(shè)、多樣化服務(wù)、跨點(diǎn)校合作”的建設(shè)和運(yùn)營(yíng)模式，使農(nóng)村小學(xué)沒(méi)有美術(shù)老師能上美術(shù)課、沒(méi)有音樂(lè)老師也能聽(tīng)到學(xué)生的 歌聲，沒(méi)有專業(yè)的英語(yǔ)教師學(xué)生也能說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)。這種模式得到了有關(guān)部門的認(rèn)可，得到了家長(zhǎng)的肯定。

（二）完善網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，夯實(shí)兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

在加強(qiáng)全鎮(zhèn)信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的基礎(chǔ)上，制定我鎮(zhèn)小學(xué)信息化建設(shè)長(zhǎng)期和短期的規(guī)劃，根據(jù)規(guī)劃推進(jìn)了全鎮(zhèn)小學(xué)信息化建設(shè)。中心校和五所完小完成了光纖入網(wǎng)改造工程?，F(xiàn)在學(xué)校網(wǎng)速最低的已經(jīng)達(dá)到了20兆。教學(xué)點(diǎn)完成了網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和寬帶入網(wǎng)工作，到今年5月止我鎮(zhèn)有學(xué)校的地方就有網(wǎng)絡(luò)，有學(xué)生的學(xué)校就能享受信息化教育。

（三）精心組織實(shí)施，全面普及信息化知識(shí)

著眼于提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)和能力，讓教師共享信息化帶來(lái)的成果，我們加強(qiáng)了信息化知識(shí)的普及與提高應(yīng)用技能的培訓(xùn)工作。2013年，外派教師參加省、市、區(qū)培訓(xùn)102人次，中心校組織培訓(xùn)160人次。通過(guò)一級(jí)、二級(jí)培訓(xùn)，90%教師學(xué)會(huì)使用班班通和收集、整理教學(xué)資源，建設(shè)了一支網(wǎng)絡(luò)管理隊(duì)伍，成立了中心校信息中心組，實(shí)現(xiàn)了一所學(xué)校一名信息技術(shù)骨干。

二、工作做法和經(jīng)驗(yàn)

（一）形成機(jī)制，長(zhǎng)效服務(wù)。

在試點(diǎn)工作推進(jìn)過(guò)程中，我們?cè)诜e極開(kāi)展信息化建設(shè)的同時(shí)，注重探索與建立各項(xiàng)規(guī)章制度，形成為信息化綜合信息服務(wù)的長(zhǎng)效推動(dòng)機(jī)制。一是組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，成立了由兩位中心校校長(zhǎng)任正副組長(zhǎng)，中學(xué)部、各村小等8所點(diǎn)校的責(zé)任人為成員的信息 化綜合信息服務(wù)試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)試點(diǎn)工作。二是協(xié)調(diào)管理機(jī)制，明確中心校、完小、教學(xué)點(diǎn)三級(jí)層面地責(zé)任單位和人員，分工合作，共同推進(jìn)各項(xiàng)試點(diǎn)任務(wù)有序開(kāi)展。三是加強(qiáng)制度規(guī)范，制定了《湯口中心學(xué)校電腦管理辦法》、《信息中心管理制度》、《班班通管理制度》等規(guī)章制度，規(guī)范信息服務(wù)站內(nèi)部管理和服務(wù)，使服務(wù)站的各項(xiàng)功能得以有效實(shí)現(xiàn)。四是設(shè)備管理制度，對(duì)不同層面的信息化設(shè)施（設(shè)備）進(jìn)行了分級(jí)管理，落實(shí)各種信息化設(shè)備的管理主體，發(fā)揮信息化設(shè)施的最大效益。

（二）整合資源，統(tǒng)籌建設(shè)。在試點(diǎn)工作中，我們綜合考慮了有關(guān)教育信息服務(wù)工程對(duì)網(wǎng)絡(luò)、設(shè)施和人員等資源的配套要求，堅(jiān)持建設(shè)、管理、運(yùn)維“三統(tǒng)一”的原則，統(tǒng)籌規(guī)劃信息中心、資源站建設(shè)。在網(wǎng)絡(luò)方面，統(tǒng)一光纖入校入園，既整合了網(wǎng)絡(luò)資源、避免了多渠道重復(fù)投資，又保障了網(wǎng)絡(luò)安全和傳輸速率。在服務(wù)場(chǎng)地和設(shè)施方面，結(jié)合村校現(xiàn)有布局，落實(shí)各項(xiàng)信息化項(xiàng)目，達(dá)到資源充分利用和方便教師利于學(xué)生的目的，滿足不同學(xué)科不同年級(jí)學(xué)生的各類需求。在人員和管理方面，建立中心校、村小、教學(xué)點(diǎn)上下貫通的管理服務(wù)機(jī)制，制定了相關(guān)的管理規(guī)章制度，明確了信息技術(shù)管理員人員和職責(zé)，規(guī)范了服務(wù)程序和內(nèi)容。

（三）課程中心，多方參與。充分發(fā)揮省教學(xué)點(diǎn)覆蓋信息化工程的資源，整合安徽基礎(chǔ)教育網(wǎng)、國(guó)家教育信息網(wǎng)資源，建設(shè)充實(shí)、豐富信息中心資源，規(guī)劃、探索、建設(shè)方便快捷資源應(yīng)用 方式。共同推進(jìn)信息化建設(shè)。

湯口中心學(xué)校國(guó)家級(jí)信息化試點(diǎn)學(xué)校工作組

2013年10月11日

第三篇：信息化試點(diǎn)工作方案

青島開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)信息化工作推進(jìn)方案

為貫徹全國(guó)教育信息化建設(shè)精神，落實(shí)國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要中提出的“加快教育信息化進(jìn)程”的要求，我校提出建設(shè)高質(zhì)量、有特色、實(shí)驗(yàn)性、示范性、現(xiàn)代化、國(guó)際化、全國(guó)著名、世界知名學(xué)校，全面實(shí)施完美教育作為學(xué)校整體發(fā)展目標(biāo)，將先進(jìn)的信息技術(shù)應(yīng)用于教育、教學(xué)、教研、管理當(dāng)中，全面實(shí)施數(shù)字化智慧校園戰(zhàn)略。為推進(jìn)我校信息化建設(shè)，提高辦學(xué)水平，特制訂本方案。

一、建設(shè)和應(yīng)用內(nèi)容

（一）硬件建設(shè)

在校園網(wǎng)絡(luò)全接入、全覆蓋的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善學(xué)校信息化基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)，對(duì)現(xiàn)有設(shè)備提升改造，構(gòu)建數(shù)字校園的基礎(chǔ)設(shè)施，重視面向?qū)W生發(fā)展的信息化學(xué)習(xí)設(shè)施和體驗(yàn)設(shè)施的建設(shè)和新技術(shù)的應(yīng)用，使之能夠滿足學(xué)校教學(xué)、管理、科研、服務(wù)等方面的信息化發(fā)展需要，重點(diǎn)建設(shè)。

（二）資源建設(shè)

在充分整合利用國(guó)家和青島市、青島開(kāi)發(fā)區(qū)教育數(shù)字資源的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)校際之間的資源交流和共享；加強(qiáng)學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)與建設(shè)，開(kāi)展能夠滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的選修課資源、校本教育資源的建設(shè)和適合學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的資源建設(shè)；不斷引進(jìn)，更新學(xué)校的數(shù)字化教育教學(xué)資源，形成符合學(xué)校教育教學(xué)需要的具有特色的校本資源庫(kù)。

（三）應(yīng)用和管理

學(xué)校要不斷提升數(shù)字校園應(yīng)用、管理水平和效果，著眼學(xué)生未來(lái)發(fā)展的需求，開(kāi)展前沿技術(shù)、新興產(chǎn)品的試驗(yàn)和應(yīng)用，建立起滿足學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新實(shí)踐能力。使信息技術(shù)在學(xué)校的組織管理、教育教學(xué)、常規(guī)管理、教育科研、后勤服務(wù)、安全保衛(wèi)等多個(gè)領(lǐng)域得到廣泛的應(yīng)用，帶來(lái)新的變革，形成新的突破。

（四）提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)

通過(guò)信息化建設(shè)和應(yīng)用，組織開(kāi)展多種形式的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)校教師的信息素養(yǎng)和校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力，推進(jìn)信息技術(shù)的常態(tài)化應(yīng)用和創(chuàng)新應(yīng)用，從而提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)從事教育教學(xué)活動(dòng)和科研活動(dòng)的能力，使教師在教育教學(xué)理念、方法、技術(shù)等方面適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的要求，從而促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

二、預(yù)期效果和目標(biāo)

（一）利用數(shù)字校園一卡通管理系統(tǒng)，使學(xué)生與家長(zhǎng)互聯(lián)、電子閱覽、進(jìn)行虛擬實(shí)驗(yàn)、獲取學(xué)習(xí)資源、利用網(wǎng)絡(luò)個(gè)性化學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)校本課程和選修課程等活動(dòng)變得輕松自如，無(wú)論在家、在校、在外，只要有網(wǎng)絡(luò)覆蓋的地區(qū)，都得隨時(shí)隨地的開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（二）通過(guò)數(shù)字校園平臺(tái)，學(xué)校管理、辦公自動(dòng)化、教師組織管理、教學(xué)常規(guī)管理、安全保衛(wèi)等各項(xiàng)工作都將變得更加簡(jiǎn)單、更加人性化，提升學(xué)校教育管理信息化水平，形成信息化環(huán)境下的校園文化，提升信息化時(shí)代的學(xué)校辦學(xué)水平。

（三）教師能夠通過(guò)數(shù)字校園隨時(shí)獲取網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和學(xué)習(xí)資源，隨時(shí)隨地與家長(zhǎng)、同事、學(xué)生在線交流，從根本上改變傳統(tǒng)的授課模式，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)從事教育教學(xué)活動(dòng)的能力，使教師的教育教學(xué)理念、方法、技術(shù)上適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的要求，從而促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

三、進(jìn)度安排

（一）、到2014年底全面完成校園各項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的提升改造，主要包括以下幾個(gè)方面：

（1）將學(xué)校教育城域網(wǎng)數(shù)字光纖帶寬擴(kuò)容為1000M。（2）全校實(shí)現(xiàn)無(wú)線安全覆蓋。（4）完成特色功能教室的建設(shè)。

（二）到2014年底完成數(shù)字校園應(yīng)用管理平臺(tái)的建設(shè)和對(duì)現(xiàn)有數(shù)字資源的整合。主要包括以下幾個(gè)方面：

（1）完成對(duì)現(xiàn)有辦公自動(dòng)化、學(xué)校管理、校園安全監(jiān)控、校園廣播、家校互聯(lián)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、設(shè)備資產(chǎn)管理等各種應(yīng)用系統(tǒng)與數(shù)字校園應(yīng)用管理平臺(tái)的對(duì)接和整合。

（2）完成對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有教育管理、教師常規(guī)管理、設(shè)備資產(chǎn)、安全監(jiān)控、校本課程等各種數(shù)字資源的整合，全部導(dǎo)入數(shù)字校園管理平臺(tái)。

（3）完成對(duì)教師的數(shù)字校園應(yīng)用培訓(xùn)，提高教師的信息化水平，力爭(zhēng)做到全體老師對(duì)數(shù)字校園管理平臺(tái)能夠熟練進(jìn)行操作。（4）利用數(shù)字校園管理平臺(tái)，組織廣大教師開(kāi)展教育教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、安全管理、智能化家校互聯(lián)等各種數(shù)字校園建設(shè)專項(xiàng)課題研究工作，加快教師的日常工作和生活與數(shù)字校園的融合。

（三）到2015年底全面完成數(shù)字校園的資源建設(shè)，使學(xué)校從環(huán)境、資源，到活動(dòng)全部數(shù)字化，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)辦公、網(wǎng)上管理和網(wǎng)上服務(wù)。

（1）依托國(guó)家、市、縣各級(jí)數(shù)字教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，全面完成對(duì)數(shù)字校園各種管理、教育教學(xué)、家?；ヂ?lián)、安全監(jiān)控等資源的補(bǔ)充和完善。

（2）完善校園一卡通管理系統(tǒng)的建設(shè)，使廣大師生在學(xué)校內(nèi)所有需識(shí)別身份的場(chǎng)合全部采用卡來(lái)完成。

（3）完成各種網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)、虛擬班級(jí)、學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)、教師在線培訓(xùn)等各種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)和資源的建設(shè)。

（四）到2016年底，通過(guò)試點(diǎn)工作的推廣應(yīng)用，積極推進(jìn)信息技術(shù)與教育的深度融合。

（1）利用已經(jīng)建設(shè)完成的數(shù)字校園和針對(duì)數(shù)字校園各項(xiàng)專題課題研究取得的經(jīng)驗(yàn)和成果，探索形成完善的數(shù)字校園經(jīng)費(fèi)投入、日常經(jīng)費(fèi)保障、運(yùn)行維護(hù)管理、專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化建設(shè)和安全管理體系建設(shè)的有效機(jī)制。

（2）探索利用數(shù)字校園管理平臺(tái)建立師生成長(zhǎng)電子檔案、探究性學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)等應(yīng)用系統(tǒng)和數(shù)字資源的有效模式，并建設(shè)完成校本課程數(shù)字資源庫(kù)和選修課程資源庫(kù)。

（3）積極探索利用數(shù)字校園平臺(tái)提高教育教育質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新實(shí)踐能力、提高教師專業(yè)素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效機(jī)制。

（4）積極探索利用數(shù)字校園平臺(tái)加強(qiáng)校際協(xié)作、家?；ヂ?lián)協(xié)作、學(xué)校和社區(qū)、社會(huì)間遠(yuǎn)程協(xié)作的方式方法。

青島開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)

2014年12月8日

第四篇：教育信息化高等學(xué)校試點(diǎn)實(shí)施方案

教育信息化高等學(xué)校試點(diǎn)實(shí)施方案

按照教育規(guī)劃綱要確定的戰(zhàn)略目標(biāo)和發(fā)展任務(wù)，為全面提升我院教育信息化應(yīng)用水平，推進(jìn)教育信息化工作，提高我院信息化教學(xué)和管理的質(zhì)量與水平，根據(jù)本院實(shí)際，逐步構(gòu)建學(xué)院管理及教學(xué)工作的數(shù)字化校園平臺(tái)，特制定我院推進(jìn)教育信息化實(shí)施方案。

一、建設(shè)目標(biāo)

我院目前已經(jīng)有覆蓋兩個(gè)校區(qū)（普吉校區(qū)和呈貢校區(qū)）的校園網(wǎng)，也搭建了以高性能服務(wù)器、萬(wàn)兆校內(nèi)帶寬為基礎(chǔ)的校園信息化平臺(tái)，并且已經(jīng)購(gòu)進(jìn)青果軟件公司提供的教務(wù)信息管理系統(tǒng)、學(xué)生綜合管理系統(tǒng)、科技管理信息系統(tǒng)、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)，還有精品課程系統(tǒng)，基于校園網(wǎng)絡(luò)的智能交通實(shí)訓(xùn)中心、校園一卡通、校園監(jiān)控系統(tǒng)以及校園廣播與打鈴系統(tǒng)等。目前學(xué)校投資380萬(wàn)元建立數(shù)據(jù)交換平臺(tái)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)、教學(xué)資源庫(kù)、院選課程自主學(xué)習(xí)中心以及外資貸款建立網(wǎng)絡(luò)安全聯(lián)邦實(shí)驗(yàn)室。

在學(xué)院校園網(wǎng)絡(luò)和信息化平臺(tái)已經(jīng)初步成形的基礎(chǔ)上，提高學(xué)院教育信息化管理水平，將信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程資源共享，提高信息技術(shù)在學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)時(shí)的應(yīng)用層次，從而提高學(xué)院辦學(xué)水平。

二、實(shí)施方案

1.加強(qiáng)制度建設(shè)，提高學(xué)院教育信息化的管理水平。定期召開(kāi)學(xué)院信息化推進(jìn)會(huì)議，了解推進(jìn)情況，制定方案，及時(shí)調(diào)整，合理規(guī)劃，完善相關(guān)規(guī)章制度，促進(jìn)學(xué)院設(shè)備的規(guī)范管理和使用，保障各項(xiàng)工作的探索與實(shí)踐。

2.完善門戶網(wǎng)站及各信息平臺(tái)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。將學(xué)院新聞、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源等放在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)共享。建立和完善各個(gè)信息平臺(tái)，積累教學(xué)資源完善教學(xué)資源庫(kù)，建立院選課自主學(xué)習(xí)中心，能夠讓學(xué)生不受時(shí)間地點(diǎn)限制在線學(xué)習(xí)課程甚至遠(yuǎn)程觀看教學(xué)視頻。努力將門戶網(wǎng)站及各信息平臺(tái)建成集學(xué)校管理、信息發(fā)布、資源共享、網(wǎng)絡(luò)教研、互動(dòng)交流等多功能為一體的信息化應(yīng)用的綜合平臺(tái)。

3.加強(qiáng)數(shù)字化校園建設(shè)，提高學(xué)院信息化管理的水平。實(shí)現(xiàn)各個(gè)系統(tǒng)編碼統(tǒng)一、數(shù)據(jù)共享，建成整體統(tǒng)一的數(shù)字化校園。完成數(shù)據(jù)交換平臺(tái)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)的建立，消除各部門及應(yīng)用系統(tǒng)之間的信息孤島，搭建以校園網(wǎng)為基礎(chǔ)的網(wǎng)上辦公、教學(xué)和實(shí)踐平臺(tái)。

4.建立和完善基于校園網(wǎng)絡(luò)的智能交通實(shí)訓(xùn)中心和網(wǎng)絡(luò)安全聯(lián)邦實(shí)驗(yàn)室，使學(xué)生在信息化的實(shí)驗(yàn)室中能夠進(jìn)行仿真模擬實(shí)踐操作，提高學(xué)生利用信息化技術(shù)的實(shí)踐和實(shí)操水平。

5.加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，提高師生信息化應(yīng)用能力。引導(dǎo)教師探索新的教學(xué)方式和實(shí)踐方法，積極進(jìn)行工學(xué)結(jié)合和信息技術(shù)整合的探索，追求教育效率與教學(xué)質(zhì)量的最大化和最優(yōu)化。

第五篇：教育信息化專項(xiàng)試點(diǎn)工作方案范文

株洲市第十九中學(xué)

教育信息化專項(xiàng)試點(diǎn)工作方案

一、指導(dǎo)思想: 利用現(xiàn)代教育技術(shù)，構(gòu)建更廣泛、更有效的師生交流平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)。積極推進(jìn)學(xué)校教育信息化專項(xiàng)試點(diǎn)創(chuàng)建工作，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)效率、帶動(dòng)學(xué)校教育現(xiàn)代化。

二、試點(diǎn)規(guī)劃內(nèi)容：

1.《問(wèn)題驅(qū)動(dòng)“4+X”教學(xué)模式融合網(wǎng)絡(luò)微課程學(xué)習(xí)》模式研究。（2.建設(shè)高效的“網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)”，班班通等設(shè)備更新。）

3.開(kāi)發(fā)使用“知識(shí)點(diǎn)跟蹤和資源推送系統(tǒng)——學(xué)生自主學(xué)習(xí)空間”。4.“知識(shí)點(diǎn)庫(kù)、微課視頻資源庫(kù)、學(xué)習(xí)任務(wù)單庫(kù)及檢測(cè)習(xí)題庫(kù)”的建設(shè)。5.師生空間、班級(jí)空間等各類空間建設(shè)。

通過(guò)優(yōu)良的微課程和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)支持，創(chuàng)建新的高效教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的最大化。

三、嚴(yán)密組織、明確職責(zé)：

成立學(xué)校教育信息化專項(xiàng)建設(shè)試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：鄧 鋼 副組長(zhǎng)：萬(wàn)德勝、過(guò)斌

組 員：丁紹槐、江平、丁萍、劉紅柱、馮敬林、各學(xué)科教研組長(zhǎng)、劉黃慶、彭欣榮 組員職責(zé)：

丁紹槐：執(zhí)行組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)教育信息化全面工作，具體落實(shí)各線條工作方案、任務(wù)分配和工作完成進(jìn)程督導(dǎo)； 丁 萍：教研線執(zhí)行組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、落實(shí)教研組數(shù)字化建設(shè)，負(fù)責(zé)教研組在線教學(xué)、師生交流、資源建設(shè)的落實(shí)，重點(diǎn)負(fù)責(zé)問(wèn)題驅(qū)動(dòng)四+X融合網(wǎng)絡(luò)微課程學(xué)習(xí)模式的研究和推進(jìn)落實(shí)； 江平：教學(xué)線執(zhí)行組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)線上教學(xué)、交流的督查；

劉紅柱：德育線執(zhí)行組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)規(guī)劃、落實(shí)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境（QQ網(wǎng)絡(luò)）的德育工作；

各教研組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)師師之間的教研交流，教研組教師的在線資源建設(shè)，教研組網(wǎng)絡(luò)環(huán)境問(wèn)題驅(qū)動(dòng)四+X模式的開(kāi)發(fā)。

四、《問(wèn)題驅(qū)動(dòng)“4+X”教學(xué)模式融合網(wǎng)絡(luò)微課程學(xué)習(xí)》模式

1、要求: 課前要求：學(xué)生通過(guò)任課教師空間或班級(jí)QQ群的資源（微課資源+課件資源）進(jìn)行相關(guān)課程的預(yù)習(xí)，教師通過(guò)菁優(yōu)網(wǎng)推送預(yù)習(xí)檢測(cè)題對(duì)學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)效果檢測(cè)（教師空間的資源可以在QQ群建立鏈接的方式實(shí)現(xiàn)學(xué)生的便捷登錄。

課中要求：學(xué)生通過(guò)任課教師在課堂中合理有效的應(yīng)用微課程（重點(diǎn)為課堂中難以操作實(shí)現(xiàn)且適應(yīng)于微課展示的實(shí)驗(yàn)或微觀展示等內(nèi)容的微課）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，或者通過(guò)菁優(yōu)網(wǎng)的反饋統(tǒng)計(jì)功能總結(jié)學(xué)生預(yù)習(xí)和檢測(cè)情況，反饋學(xué)生的知識(shí)漏洞或?qū)W習(xí)難點(diǎn)。

課后要求：學(xué)生通過(guò)任課教師空間或?qū)W校網(wǎng)站資源平臺(tái)進(jìn)行相關(guān)課程的復(fù)習(xí)，以菁優(yōu)網(wǎng)題庫(kù)組織檢測(cè)反饋。

2、建設(shè)內(nèi)容：

（1）建設(shè)班級(jí)QQ群，做好在線交流和學(xué)習(xí)資源推送工作。要求各學(xué)科的任課老師都要加入，且將其設(shè)置為管理員，信息中心張國(guó)才老師將加入每個(gè)班的班級(jí)QQ群落實(shí)監(jiān)管。

（2）建設(shè)以微課、課件為主體內(nèi)容的資源庫(kù)。充實(shí)教學(xué)資源庫(kù)實(shí)現(xiàn)教師可使用資源的完備，完善教師空間建設(shè)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)資源可線上（QQ）推送.（3）建設(shè)教師空間和菁優(yōu)班級(jí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在線學(xué)習(xí)、交流、反饋。

3、工作要求：

①Q(mào)Q群布置作業(yè)：通過(guò)班級(jí)QQ群發(fā)送各科常規(guī)作業(yè)，反饋?zhàn)鳂I(yè)情況及學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況。

②QQ群共享課件：任課老師將教學(xué)課件上傳到班級(jí)QQ群的共享文件夾，方便學(xué)生回家后復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。

③QQ群在線輔導(dǎo)：任課老師通過(guò)班級(jí)QQ群以在線聊天的形式實(shí)現(xiàn)在線輔導(dǎo)。

④QQ群資源推送：以鏈接的形式推送在線學(xué)習(xí)資源（包括教師空間資源和菁優(yōu)網(wǎng)資源）。⑤菁優(yōu)網(wǎng)在線練習(xí)：通過(guò)在QQ群內(nèi)發(fā)送鏈接實(shí)現(xiàn)學(xué)生在線學(xué)習(xí)、檢測(cè)的簡(jiǎn)易登錄。附菁優(yōu)網(wǎng)功能簡(jiǎn)介：

（1）布置作業(yè)：任課老師可以在菁優(yōu)網(wǎng)上建立自己的班級(jí)，然后讓學(xué)生申請(qǐng)賬號(hào)登錄后加入班級(jí)，即可實(shí)現(xiàn)在線布置作業(yè)了。學(xué)生做完練習(xí)后，老師能看到結(jié)果。

（2）查找資料：任課老師在菁優(yōu)網(wǎng)上可以實(shí)現(xiàn)查找習(xí)題和教學(xué)視頻。數(shù)量充足習(xí)題和教學(xué)視頻（教學(xué)視頻學(xué)生只有在加入VIP賬戶后方可使用），為我們教學(xué)提供很好的素材。

（3）自動(dòng)組卷：任課老師根據(jù)考試范圍能自由選題，系統(tǒng)自動(dòng)為你組卷。增加和刪除試卷中的試題都很方便。如果將組卷的練習(xí)布置給學(xué)生，還可以實(shí)現(xiàn)在線測(cè)試功能。

（4）在線測(cè)試：任課老師在上完一節(jié)課后，可以在菁優(yōu)網(wǎng)上布置測(cè)試題。學(xué)生登錄后可以在線測(cè)試，及時(shí)了解自己對(duì)某一章節(jié)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

五、“知識(shí)點(diǎn)庫(kù)、微課視頻資源庫(kù)、學(xué)習(xí)任務(wù)單和檢測(cè)試題庫(kù)的建設(shè)。

1、做好知識(shí)點(diǎn)庫(kù)的建設(shè)。各學(xué)科教研組以備課組為基本單位，由任課老師按照課程標(biāo)準(zhǔn)和考試標(biāo)準(zhǔn)，合理設(shè)計(jì)好本學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)庫(kù)，（以系統(tǒng)化微課、課件為主，為學(xué)生的在線學(xué)習(xí)素材）。

2、做好微課資源庫(kù)的建設(shè)。微課的來(lái)源分兩大部分: 原創(chuàng)和收集。各學(xué)科教研組以備課組為基本單位，以知識(shí)點(diǎn)庫(kù)為基礎(chǔ)，通過(guò)原創(chuàng)或從網(wǎng)上收集微課，建立完整的微課資源庫(kù)。

3、學(xué)習(xí)任務(wù)單庫(kù)的建設(shè)。各備課組將各章節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容按照課標(biāo)的要求設(shè)計(jì)成學(xué)習(xí)任務(wù)單由QQ群推送給學(xué)生。

4、檢測(cè)習(xí)題庫(kù)的建設(shè)。各備課組以借助菁優(yōu)網(wǎng)的資源，搞好菁優(yōu)網(wǎng)的班級(jí)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)課堂檢測(cè)和單元測(cè)試。（1）學(xué)校購(gòu)買菁優(yōu)網(wǎng)的校園號(hào)。老師和學(xué)生登錄菁優(yōu)網(wǎng)后，目前可以完成5科的練習(xí)和檢測(cè)：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物和地理，近期將開(kāi)通英語(yǔ)。

（2）老師由學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)置校園號(hào)，作為校園號(hào)成員，網(wǎng)站要求身份證認(rèn)證，經(jīng)確認(rèn)后才能實(shí)現(xiàn)各種功能。（六、建設(shè)“網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)”）

七、推進(jìn)要求：

1、建立好班級(jí)QQ群:班主任或班主任指定學(xué)生在兩周內(nèi)建立好班級(jí)QQ群。要求本班學(xué)生、本班任課老師全部入群。信息中心張國(guó)才老師加入全校各班的班級(jí)QQ群。開(kāi)展布置作業(yè)、在線輔導(dǎo)、共享課件等活動(dòng)。(信息中心督查)

2、做好知識(shí)點(diǎn)庫(kù)的建設(shè)。各學(xué)科教研組以備課組為基本單位，用兩周時(shí)間完成。(教師發(fā)展處督查)

3、做好微課資源庫(kù)的建設(shè)。微課的來(lái)源分兩大部分: 原創(chuàng)和收集。各學(xué)科教研組以備課組為基本單位，用兩個(gè)月時(shí)間完成。(教師發(fā)展處督查)

4、學(xué)習(xí)任務(wù)單庫(kù)的建設(shè)。各備課組將各章節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容按照課標(biāo)的要求設(shè)計(jì)成學(xué)習(xí)任務(wù)單由QQ群推送給學(xué)生（上傳為QQ群共享文件）。(教學(xué)管理處督查)

5、檢測(cè)習(xí)題庫(kù)的建設(shè)。練習(xí)使用“菁優(yōu)網(wǎng)”，利用菁優(yōu)網(wǎng)提供的龐大習(xí)題庫(kù)與教學(xué)同步，做好檢測(cè)習(xí)題庫(kù)的建設(shè)。(教學(xué)管理處以學(xué)生身份加入各菁優(yōu)班級(jí)實(shí)現(xiàn)督查)

6、師生空間、班級(jí)空間建設(shè)。強(qiáng)化使用湖南基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)建設(shè)好教師空間，建設(shè)好班級(jí)QQ空間。一個(gè)月基本建成，以后不斷優(yōu)化和完善。(信息中心督查)

7、由教師發(fā)展處和各教研組長(zhǎng)組織教師成長(zhǎng)俱樂(lè)部成員和各學(xué)科骨干率先實(shí)踐課堂教學(xué)模式研究，于11月中旬各學(xué)科推出模式實(shí)踐展示課，信息中心組織進(jìn)行模式操作講座。

信息中心

2015年11月4日