第一篇：2014年新版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)各單元知識(shí)點(diǎn)整理與復(fù)習(xí)

2014年新版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)各單元知識(shí)點(diǎn)整理與復(fù)習(xí)

目錄

第一單元數(shù)據(jù)的收集和整理

第二單元表內(nèi)除法

（一）第三單元圖形的運(yùn)動(dòng)

（一）第四單元表內(nèi)除法

（二）第五單元混合運(yùn)算

第六單元有余數(shù)的除法

第七單元萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)

第八單元克和千克

第九單元數(shù)學(xué)廣角

復(fù)習(xí)分類：第一部分：表內(nèi)除法

（一），（二）。

第二部分：萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的的認(rèn)識(shí)，有余數(shù)的除法。

第三部分：混合運(yùn)算，統(tǒng)計(jì)與單位，圖形的運(yùn)動(dòng)。

第一部分

目標(biāo)：

1、理解平均分及除法運(yùn)算的含義，能夠進(jìn)行平均分。會(huì)讀寫(xiě)除法算式，知道除法算式各部分的名稱。

2、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)乘法、除法之間的關(guān)系，掌握用乘法口訣求商的方法，能夠比較熟練的用乘法口訣求商。

3、使學(xué)生會(huì)用畫(huà)圖、語(yǔ)言敘述等方式表征理解問(wèn)題和分析問(wèn)題的過(guò)程，能夠運(yùn)用加法、減法、乘法、除法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

知識(shí)點(diǎn)：

1、除法的初步認(rèn)識(shí)：

平均分：含義：每份分得同樣多，叫平均分。（每份分后的數(shù)量相同，一樣多）方法：分配：（求每份數(shù)）?？倲?shù)÷分的份數(shù)=每份數(shù)。

包含：求份數(shù)：總數(shù)÷每份數(shù)=分的份數(shù)（一個(gè)數(shù)里包含有幾份這樣的數(shù)）除法的含義：把一些物體，平均分成若干份，求每份是多少，用除法表示。

被除數(shù)÷除數(shù)=商算式的讀法：被除數(shù)除以除數(shù)等于商。

2、用乘法口訣求商：一句乘法口訣可以求出兩個(gè)除法算式的商。

用乘法口訣求商的方法：做除法，乘法口訣來(lái)幫忙，口訣中，缺誰(shuí)誰(shuí)是商。具體為：

一、明確含義，二、乘法表關(guān)系，三、想幾的口訣。

四、口訣缺誰(shuí)，商就是誰(shuí)。

如12÷3=想口訣三（）十二，缺四，商就是四。

3、解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題：

1、讀題三遍，2、了解題意，圈數(shù)量，找出條件和問(wèn)題。

3、分析題意，看關(guān)鍵詞，4、列出算式，正確計(jì)算。

5、帶上單位，檢驗(yàn)作答。

平均分的兩種情況:一種是利用除法的含義：把一個(gè)數(shù)A平均分成B份，求每份是多少？

A÷B=每份的數(shù)量。一種是：求A里面有幾個(gè),A÷B=份數(shù)。

第二部分

第七單元萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)

目標(biāo)：

1、使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)的產(chǎn)生和作用。

2、使學(xué)生能夠正確地認(rèn)、讀、寫(xiě)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，理解數(shù)位順序表以及各數(shù)位上的數(shù)字表示的意義，并知道這些數(shù)是由幾個(gè)千，幾個(gè)百，幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。掌握萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號(hào)和詞語(yǔ)描述萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小。

3、使學(xué)生學(xué)會(huì)用萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和交流。會(huì)在算盤(pán)上表示萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)。

4、使學(xué)生認(rèn)識(shí)近似數(shù)，體會(huì)使用近似數(shù)的意義，進(jìn)一步形成數(shù)感。

5、使學(xué)生能進(jìn)行整百、整千數(shù)加減法的口算，會(huì)在實(shí)際情境中選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行簡(jiǎn)單的估算，體會(huì)估算在生活中的作用。

知識(shí)點(diǎn)：

一、數(shù)數(shù)：認(rèn)識(shí)技術(shù)單位“千”，認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)’, 數(shù)位順序表。

一個(gè)一個(gè)的數(shù)，10個(gè)一是10，一十一十的數(shù)10個(gè)10是100，一百一百的數(shù)，10個(gè)100是1000，一千一千的10個(gè)1000是10000。數(shù)位順序表：從右往左，依次是個(gè)位，十位，百位，千位，萬(wàn)位……。

常見(jiàn)題型：和5000相鄰的兩個(gè)數(shù)是（）和（），最大的三位數(shù)是（），最小的三位數(shù)是（），最大的四位數(shù)是（），最小的四位數(shù)是（）。

二、數(shù)的組成：數(shù)位上的數(shù)是幾，就由幾個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位組成。由幾個(gè)千，幾個(gè)百，幾個(gè)十，幾個(gè)一組成。如4692是由4個(gè)千，6個(gè)百，9個(gè)十，2個(gè)一組成。4692=4000+600+90+2

三、數(shù)的讀法：從高位讀起，千位是幾讀幾千，百位是幾，讀幾百，……中間有0讀一個(gè)，末尾有0，不用讀。

四、數(shù)的寫(xiě)法：從高位寫(xiě)起，幾千就在千位上寫(xiě)幾，幾百就在百位上寫(xiě)幾……，中間或末尾哪一位上一個(gè)也沒(méi)有，就在哪一位上寫(xiě)0占位。

五、數(shù)的大 小比較：先比數(shù)位，數(shù)位多的數(shù)就大，數(shù)位相同，同級(jí)數(shù)位依次往下比，直到比出大小為止。

六、準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)：利用四舍五入法去準(zhǔn)確數(shù)的近似數(shù)。去整百，看十位，比5小就舍去，不小于5就向百位進(jìn)一；去整千，看百位，比5小就舍去，不小于5就向千位來(lái)進(jìn)一。

七、整百、整千數(shù)的加減法：先去兩數(shù)相同0，大數(shù)化小來(lái)計(jì)算，得出結(jié)果填回0，檢驗(yàn)答案保正確。

第六單元有余數(shù)的除法

目標(biāo)：

1、理解余數(shù)及有余數(shù)除法的含義，培養(yǎng)全面思考問(wèn)題的能力。

2、讓學(xué)生經(jīng)歷除法豎式的書(shū)寫(xiě)過(guò)程，理解豎式中每個(gè)數(shù)表示的意思，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)表達(dá)能力。

3、初步掌握試商的方法，并能較為熟練的進(jìn)行有余數(shù)的除法的口算和筆算，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力。

4、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用有余數(shù)的除法解決生活中簡(jiǎn)單的問(wèn)題，掌握解決問(wèn)題的基本思路和基本方法。

知識(shí)點(diǎn)：一表內(nèi)除法與有余數(shù)除法的含義。

在分物體，中存在巧好分完，和分完還有剩下的兩種情況。余數(shù)表示平均分完后剩下的那部分

余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系：余數(shù)比除數(shù)小。應(yīng)用非常關(guān)鍵。

二計(jì)算。被除數(shù)÷除數(shù)=商……余數(shù)除數(shù)×商＋余數(shù)=被除數(shù)

有余數(shù)除法的豎式的書(shū)寫(xiě)，理解豎式中每個(gè)數(shù)所表示的含義。

如何試商。掌握試商的基本方法。試商關(guān)鍵點(diǎn)：與除數(shù)相乘的積最接近被除數(shù)，而又小于被除數(shù)，余數(shù)比除數(shù)小。

三解決問(wèn)題。

1、有余數(shù)的除法和采用進(jìn)一法解決問(wèn)題。理解題目關(guān)鍵詞。最多，至少。被除數(shù)÷除數(shù)=商……余數(shù)，余數(shù)還需要1次，所以商要進(jìn)1，結(jié)果為商＋1。有余數(shù)的除法解決按規(guī)律排列的有關(guān)問(wèn)題。關(guān)注余數(shù)，理解余數(shù)與排列的關(guān)系。方法：先用被除數(shù)÷除數(shù)=商……余數(shù)，再利用余數(shù)是幾，就是排列中的第幾個(gè)。

第三部分

第五單元混合運(yùn)算

目標(biāo)：

1、使學(xué)生正確理解和掌握含有兩級(jí)運(yùn)算的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能正確按照運(yùn)算順序進(jìn)行脫式計(jì)算。

2、使學(xué)生感受解決問(wèn)題的一些策略和方法，逐步學(xué)會(huì)列綜合算式解決需要兩步計(jì)算才能解決的問(wèn)題。

3、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、獨(dú)立思考、準(zhǔn)確計(jì)算、規(guī)范書(shū)寫(xiě)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

知識(shí)點(diǎn)：一看（有、沒(méi)有小括號(hào)），二想（先算什么再算什么），三做（準(zhǔn)確的計(jì)算出每一步的結(jié)果），四驗(yàn)（檢驗(yàn)運(yùn)算順序和計(jì)算結(jié)果是否正確）

一、兩級(jí)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。

（一）沒(méi)有小括號(hào)的混合運(yùn)算：

1、同級(jí)運(yùn)算：只有加、減法或只有乘、除法，都要從左到右按順序計(jì)算。

2、不同兩級(jí)的運(yùn)算：如果有乘、除法，又有加、減法，要先算乘、除法，后算加、減法。

（二）有小括號(hào)的混合運(yùn)算：先算小括號(hào)里面的，再算小括號(hào)外面的。

二、解決簡(jiǎn)單的需要用兩步計(jì)算才能解決的問(wèn)題。

1、找出條件與問(wèn)題。

2、分析題意，判方法。

3、列出算式，來(lái)計(jì)算。

4、檢驗(yàn)結(jié)果，來(lái)作答。

一個(gè)問(wèn)題需要多個(gè)步驟才能解決，要相好先解答什么，再解答什么。常見(jiàn)的兩步計(jì)算題型有：

（1）剩下的平均幾次：（A-B）÷C，（2）一共平均分（A＋B）÷C

（3）還剩多少： A-B×C（4）連續(xù)用去后，還剩多少？ A-B-C

第一單元數(shù)據(jù)的收集和整理

目標(biāo)：

1、經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集和整理的過(guò)程，學(xué)會(huì)用調(diào)查法來(lái)收集數(shù)據(jù)，學(xué)會(huì)在分類的基礎(chǔ)上用寫(xiě)正字的方法記錄數(shù)據(jù)，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，會(huì)用給定的統(tǒng)計(jì)表呈現(xiàn)和整理數(shù)據(jù)。

2、通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，體會(huì)運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行表達(dá)與交流的作用，感受數(shù)據(jù)中蘊(yùn)含的信息。

3、通過(guò)對(duì)周?chē)F(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)事例的調(diào)查，使學(xué)生初步體會(huì)調(diào)查所得的數(shù)據(jù)的作用。

知識(shí)點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)收集數(shù)據(jù)的方法——調(diào)查法（例1）：確定調(diào)查的方法，確定調(diào)查對(duì)象，調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查方式、呈現(xiàn)數(shù)據(jù)的方法（統(tǒng)計(jì)表）、最后對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單分析。

2、學(xué)習(xí)記錄數(shù)據(jù)的方法，體會(huì)用正字記錄數(shù)據(jù)的優(yōu)點(diǎn)。：投票記錄數(shù)據(jù)（數(shù)量比較少），畫(huà)“正”字記錄數(shù)據(jù)（數(shù)量比較多）。填寫(xiě)數(shù)據(jù)：給出正字個(gè)數(shù)，把記錄的結(jié)果填在統(tǒng)計(jì)表中，（數(shù)正字）。

3、數(shù)據(jù)的分析：

1、共有（），（各個(gè)部分的數(shù)相加），2、（）的最多，（）的最少。（從統(tǒng)計(jì)表中觀察尋找。

3、從中選擇（）最合適，為什么？（選最多的，因?yàn)椋┠阆矚g（），這組有（）。（結(jié)合自己的實(shí)際，填寫(xiě)）

第三單元圖形的運(yùn)動(dòng)

（一）目標(biāo)：借助日常生活中的對(duì)稱現(xiàn)象，通過(guò)觀察、操作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形，能辨認(rèn)軸對(duì)稱圖形。

借助日常生活中的平移現(xiàn)象，通過(guò)觀察、操作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)初步理解圖形的平移，能辨認(rèn)簡(jiǎn)單圖形平移后的圖形。

借助日常生活中的對(duì)稱現(xiàn)象，通過(guò)觀察、操作，使學(xué)生初步理解旋轉(zhuǎn)，能辨認(rèn)簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。

知識(shí)：

1、認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形：一個(gè)圖形，通過(guò)對(duì)折來(lái)判斷圖形是否為軸對(duì)稱圖形。對(duì)折后，完全重合（左右，上下兩部分形狀和大小都完全相同），就是軸對(duì)稱圖形，這條折痕叫對(duì)稱軸。

2、認(rèn)識(shí)平移：沿著直的路線移動(dòng)（上、下，左、右，斜著），在移動(dòng)中沒(méi)有改變大小和方向，只是位置發(fā)生了變化。常見(jiàn)的平移現(xiàn)象有：電梯、開(kāi)窗戶、開(kāi)抽屜等。

3、認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)：物體的每個(gè)部分都圍繞同一個(gè)點(diǎn)（或同一條直線）轉(zhuǎn)動(dòng)。圍繞某一點(diǎn)，方向發(fā)生了變化。常見(jiàn)的選擇現(xiàn)象有：電風(fēng)扇、手表、直升飛機(jī)等。

4、解決問(wèn)題：折紙剪人，判斷折紙中的人是什么現(xiàn)象，給出一半圖形，判斷。

第八單元克和千克

目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克，知道1千克=1000克，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。

使學(xué)生初步了解天平和常使用的用“千克”作單位的秤，知道秤物體的方法，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。

3、初步建立1克和1千克的觀念，以此為標(biāo)準(zhǔn)估量物體的質(zhì)量，并能夠解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

知識(shí)：表示物品有多重，可以用質(zhì)量單位克或千克來(lái)表示。

一、認(rèn)識(shí)克。

認(rèn)識(shí)克在生活中的作用，掂量物品判斷輕重。計(jì)量比較輕的物品，常用“克“做單位，克也可以用符號(hào)“g”來(lái)表示。感知1克的重量，找一找生活中以克作單位的物品。要稱比較輕的物體我們常用天平（常用于稱比較輕小的物品）。

二、認(rèn)識(shí)千克。

判斷物品的輕重，計(jì)量比較重的物品，常用“千克“作單位，千克也可以

用符號(hào)”kg“來(lái)表示。千克與克的關(guān)系：1千克=1000克。感受1千克的重量。掂一掂，說(shuō)一說(shuō)生活中，稱比較重的物品，常用的工具用哪些？“盤(pán)秤和彈簧秤（常用于稱日常生活用品的重量）、體重秤（常用于稱人的體重）“。

第二篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)各單元知識(shí)點(diǎn)

五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)各單元知識(shí)點(diǎn)

五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)內(nèi)容

一、因數(shù)與倍數(shù)

2×6=12，2和6是12的因數(shù)，12是2的倍數(shù)，也是6的倍數(shù)。

一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的。一個(gè)數(shù)的最小因數(shù)是1，最大因數(shù)是它本身。

一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的。一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是它本身，沒(méi)有最大的倍數(shù)。

個(gè)位是0、2、4、6、8的數(shù)都是2的倍數(shù)。自然數(shù)中，是2的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù)(0也是偶數(shù))，不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇(ji)數(shù)。

個(gè)位是0或5的數(shù)是5的倍數(shù)。

一個(gè)數(shù)各位上的數(shù)的和是3的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)。

一個(gè)數(shù)只有1 和它本身兩個(gè)因數(shù)，這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)(或素?cái)?shù))。一個(gè)數(shù)，除了1和它本身還有別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫做合數(shù)。1不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。

100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)有：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97。

二、長(zhǎng)方體和正方體

長(zhǎng)方體有6個(gè)面，有12條棱，有8個(gè)頂點(diǎn)。長(zhǎng)方體是由6個(gè)長(zhǎng)方形(特殊情況有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形)圍成的立體圖形。在一個(gè)長(zhǎng)方體中，相對(duì)的面完全相同，相對(duì)的棱長(zhǎng)度相等。

相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長(zhǎng)度分別叫做長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。

正方體是由6個(gè)完全相同的正方形圍成的立體圖形。正方體可以看成是長(zhǎng)、寬、高都相等的長(zhǎng)方體。

長(zhǎng)方體或正方體的六個(gè)面的總面積叫做它的表面積。

物體所占空間的大小叫做物體的體積。

常用的體積單位有：立方米(m3)、立方分米(dm3)、立方厘米(cm3)，相鄰兩個(gè)體積單位間的進(jìn)率是1000。

長(zhǎng)方體的體積=長(zhǎng)×寬×高(v=abh)正方體的體積=棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)(v=a3)

長(zhǎng)方體或正方體的底面的面積叫做底面積。

長(zhǎng)方體(或正方體)的體積=底面積×高(v=sh)

箱子、油桶、倉(cāng)庫(kù)等所能容納物體的體積，通常叫做它們的容積。

計(jì)量容積，一般就用體積單位。計(jì)量液體的體積，如水、油等，常用容積單位升(L)和毫升(m l)m3=1000 dm3 1 dm3=1000 cm3 1 L=1000 m l 1 dm3=1 L 1cm3=1000 m l

三、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)

一個(gè)物體，一些物體等都可以看作一個(gè)整體，把這個(gè)整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份都可以用分?jǐn)?shù)來(lái)表示。一個(gè)整體可以用自然數(shù)1來(lái)表示，通常把它叫做單位“1”。

把單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)單位。

分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫真分?jǐn)?shù)。真分?jǐn)?shù)小于1。

分子比分母大或分子和分母相等的分?jǐn)?shù)叫假分?jǐn)?shù)。假分?jǐn)?shù)大于1或等于1。

。。這樣的分?jǐn)?shù)叫帶分?jǐn)?shù)。帶分?jǐn)?shù)大于1。

分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)(0除外)，分?jǐn)?shù)的大小不變。這叫做分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。

1，2，4是16和12公有的因數(shù)，叫做它們的公因數(shù)。其中，4是最大的公因數(shù)，叫做它們的最大公因數(shù)。

公因數(shù)只有1的兩個(gè)數(shù)叫互質(zhì)數(shù)。的分子和分母只有公因數(shù)1，像這樣的分?jǐn)?shù)叫最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。

把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成和它相等，但分子和分母都比較小的分?jǐn)?shù)叫做約分。

6，12，18。。是3和2公有的倍數(shù)，叫做它們的公倍數(shù)。其中6是最小的公倍數(shù)，叫做它們的最小公倍數(shù)。

把異分母分?jǐn)?shù)分別化成和原來(lái)分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)，叫通分。

第三篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)各單元知識(shí)點(diǎn)

一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)各單元知識(shí)點(diǎn)1

第一單元20以內(nèi)的退位減法

1、十幾減幾的計(jì)算方法

（1）點(diǎn)數(shù)法

（2）破十法

（3）平十法

（4）想加算減法

第二單元 認(rèn)識(shí)圖形（二）

1、認(rèn)識(shí)圖形

2、通過(guò)立體圖形畫(huà)出平面圖形

用長(zhǎng)方體能畫(huà)出長(zhǎng)方形

用正方體能畫(huà)出正方形

用三棱柱能畫(huà)出三角形

用圓柱能畫(huà)出圓

第三單元：認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)

1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位

在數(shù)位順序表中，從右邊起，第一位是個(gè)位，計(jì)數(shù)單位是“一（個(gè)）”；第二位是十位，計(jì)數(shù)單位是“十”；第三位是百位，計(jì)數(shù)單位是“百”。

2、100以內(nèi)數(shù)的組成一個(gè)兩位數(shù)，十位上是幾就有幾個(gè)十，個(gè)位上是幾就有幾個(gè)一。

3、100以內(nèi)數(shù)的讀法

讀數(shù)要從最高位讀起，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個(gè)位上是幾就是幾。末尾的0不讀。

4、100以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法

寫(xiě)數(shù)要從最高位寫(xiě)起，有幾個(gè)百就在百位上寫(xiě)幾，有幾個(gè)十就在十位上寫(xiě)幾，有幾個(gè)一就在個(gè)位上寫(xiě)幾。

除最高位外，哪一位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒(méi)有，就寫(xiě)0占位。

5、100以內(nèi)數(shù)的大小的比較

（1）先比較十位，十位上的數(shù)大的，這個(gè)數(shù)就大。

（2）十位相同再比較個(gè)位，個(gè)位上的數(shù)大的，這個(gè)數(shù)就大。

6、百數(shù)表

7、用語(yǔ)言來(lái)描述數(shù)的大小關(guān)系

兩數(shù)相差很少，用“多一些”“少一些”描述；

兩數(shù)相差很多，用“多得多”“少得多”描述。

第四、六單元 100以內(nèi)的加法和減法

1、整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)

先把整十?dāng)?shù)看成以“十”為計(jì)數(shù)單位的數(shù)，再相加、減，得幾就是幾十。

2、兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)

把相同數(shù)位上的數(shù)相加，即個(gè)位上的數(shù)和個(gè)位上的數(shù)相加，十位上的數(shù)和十位上的數(shù)相加。

個(gè)位相加不滿十，十位的數(shù)不變；個(gè)位相加滿十，要向十位進(jìn)1。

3、兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)

把相同數(shù)位上的數(shù)相減，即個(gè)位上的數(shù)和個(gè)位上的數(shù)相減，十位上的數(shù)和十位上的數(shù)相減。

個(gè)位夠減，十位上的數(shù)不變；個(gè)位不夠減，要從十位上退1（作十）。

4、兩位數(shù)加兩位數(shù)

筆算加法時(shí)要注意

（1）相同數(shù)位對(duì)齊，即個(gè)位和個(gè)位對(duì)齊，十位和十位對(duì)齊；

（2）從個(gè)位加起；

（3）個(gè)位相加滿10，要向十位進(jìn)1。

5、兩位數(shù)減兩位數(shù)

筆算減法時(shí)要注意：

（1）相同數(shù)位對(duì)齊，即個(gè)位和個(gè)位對(duì)齊，十位和十位對(duì)齊；

（2）從個(gè)位減起；

（3）個(gè)位不夠減，要從十位退1，在個(gè)位上加10后再減。

6、解決問(wèn)題

在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)要抓住題目中的“關(guān)鍵詞”

若是求“一共的總數(shù)”、“付出的錢(qián)數(shù)”、“原來(lái)有多少”……此類題目用加法計(jì)算；

若是求“還剩多少”、“賣(mài)出多少”、“一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多多少或少多少”……此類問(wèn)題用減法計(jì)算。

第五單元　元、角、分

1、認(rèn)識(shí)各種人民幣

2、人民幣的常用單位是

元、角、分

3、元、角、分之間的換算

1元=10角；1角=10分；1元=100分

4、單位相同時(shí)，元和元相加、減，角和角相加、減。

單位不同時(shí)，要先統(tǒng)一單位，在進(jìn)行計(jì)算。

同一題中若是有不同的單位時(shí)，必須要帶上單位列式或化成相同單位后列式計(jì)算。

一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)各單元知識(shí)點(diǎn)2

一、認(rèn)識(shí)圖形

1、平面圖形的拼組

⑴ 區(qū)分正方形和長(zhǎng)方形

長(zhǎng)方形的特點(diǎn)：相對(duì)的兩條長(zhǎng)邊相等，相對(duì)的兩條短邊相等。

正方形的特點(diǎn)：四條邊長(zhǎng)度都相等。

正方形（四條對(duì)稱軸）長(zhǎng)方形（兩條對(duì)稱軸）

（2）常見(jiàn)拼組：

① 兩個(gè)完全相同的長(zhǎng)方形可拼成正方形和長(zhǎng)方形。

② 兩個(gè)完全相同的正方形可以拼成長(zhǎng)方形。

③ 四個(gè)完全相同的小正方形，可拼成正方形和長(zhǎng)方形。

2、立體圖形的拼組

（?。﹨^(qū)分正方體和長(zhǎng)方體

長(zhǎng)方體：有6個(gè)面，相對(duì)的面相同。

正方體：有6個(gè)面，每個(gè)面都相同，都是正方形。

（2）常見(jiàn)拼組

① 兩個(gè)完全一樣的長(zhǎng)方體，可以拼成長(zhǎng)方體。

② 八個(gè)完全一樣的正方體可以拼成一個(gè)大的正方體。

★當(dāng)有好多個(gè)正方體重疊在一起的時(shí)候，不要忘數(shù)最底層或者最后面被遮掉的小正方體。

二、20以內(nèi)的退位減法

1、方法：①相加算減 ②分解法 過(guò)程：

如：12—9= 3 12 — 9 = 3 把12分解成10和2

過(guò)程：想9+3 =12 先算：10-9=1

則12-9= 3 10 2 再算：1+2=3

★2、應(yīng)用題：

① 已知條件里知道了其中一部分和另一部分，求總數(shù)，用加法計(jì)算。

問(wèn)題里常見(jiàn)的關(guān)鍵字：一共、共、總的、原有等。

② 已知條件里知道了總數(shù)和其中一部分，求另一部分，用減法計(jì)算。

問(wèn)題里常見(jiàn)的關(guān)鍵字：還剩、還有、應(yīng)找回等。

三、分類與整理

1、理解分類的含義，掌握分類計(jì)數(shù)的方法，學(xué)會(huì)自主分類，并會(huì)用簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表呈現(xiàn)分類計(jì)數(shù)的結(jié)果。

2、學(xué)會(huì)單一標(biāo)準(zhǔn)的分類和按不同標(biāo)準(zhǔn)的分類，特別是不同分類標(biāo)準(zhǔn)，分類結(jié)果也不一樣。

四、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)

★1、10個(gè)十是100，讀作一百。100是由10個(gè)十或100個(gè)一組成，它是一個(gè)三位數(shù)。

2、數(shù)數(shù)時(shí)，可以一個(gè)一個(gè)的數(shù)，也可以二個(gè)二個(gè)的數(shù)，五個(gè)五個(gè)的數(shù)，十個(gè)十個(gè)的數(shù)。

★3、從右邊起，第一位是個(gè)位，第二位是十位，第三位是百位。

百 十 個(gè)（右邊）

第三位 第二位 第一位

★4、讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)，都從高位起。當(dāng)計(jì)數(shù)器上個(gè)位或十位一顆珠子都沒(méi)有時(shí)，就寫(xiě)0占位。

5、用計(jì)數(shù)器表示一個(gè)數(shù)時(shí)，計(jì)數(shù)器各數(shù)位上的珠子數(shù)和這個(gè)數(shù)的個(gè)位，十位，百位上的數(shù)

字相對(duì)應(yīng)。

★6、只有個(gè)位的數(shù)是一位數(shù)，如5、7、2； 最大的一位數(shù)是9。

有個(gè)位、十位的數(shù)是兩位數(shù)，如32、20；最小的兩位數(shù)是10，最大的兩位數(shù)是99。

有個(gè)位、十位、百位的數(shù)是三位數(shù)，如100。100是最小的三位數(shù)。

★7、一個(gè)數(shù)，個(gè)位上是幾，表示有幾個(gè)一；十位上是幾，表示有幾個(gè)十。

反之，這個(gè)數(shù)有幾個(gè)一，個(gè)位上就是幾；有幾個(gè)十，十位上就是幾。

8、數(shù)的順序 《百數(shù)圖》

12345678910

1112***81920

***82930

3***37383940

***84950

5***57585960

***86970

***87980

8***87888990

***899100

舉例：

以33 34 35為例：

① 和34相鄰的兩個(gè)數(shù)是33和35；

和 35中間的數(shù)是34。

② 比34少1的數(shù)是33，比34多1的數(shù)是35。

③ 34前面的數(shù)是33，后面的數(shù)是35；

④ 35比34多1，33比34少1。

以52為例：

① 52和60之間的數(shù)是：53、54、55、56、57、58、59 ；（即大于52小于60的所有數(shù)）

② 52前面的五個(gè)數(shù)是：51、50、49、48、47；后面的五個(gè)數(shù)是：53、54、55、56、57。

③ 52前面的第五個(gè)數(shù)是：47；后面的第五個(gè)數(shù)是：57。

★9、兩位數(shù)比較大小，先看十位，十位上大的數(shù)就大，當(dāng)十位相同時(shí)，就比個(gè)位，個(gè)位大的數(shù)就大。

★10、多得多、少得多、多一些、少一些的用法。

兩個(gè)數(shù)相差很大時(shí)就用多得多，少得多。相差很小時(shí)就用多一些，少一些。

例如：37 6 34

相比較后，37和6相差很大，就說(shuō)37比6多得多或6比37少得多。

37和34相差很小，就說(shuō)37比34多一些或34比37少一些。

11、整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法

如：30+2=32（想：3個(gè)十和2個(gè)一組成的數(shù)是32。）

32—2=30（想：32里去掉2個(gè)一，剩下3個(gè)十）

口算方法：個(gè)位相加，十位不變；個(gè)位相減，十位不變。

五、認(rèn)識(shí)人民幣

★1、1元=10角（1元錢(qián)可以換10個(gè)1角）1角=10分（1角可以換10個(gè)1分）

1元=100分（1元錢(qián)可以換10個(gè)10分，即100分）

★2、簡(jiǎn)單的計(jì)算：

單位相同，才能相加減。也就是元和元，角和角，分和分單位都相同的才能計(jì)算。課本51頁(yè)。

★3、小數(shù)表示法。

小數(shù)點(diǎn)左邊是幾表示幾元，小數(shù)點(diǎn)右邊第一位是幾表示幾角，第二位是幾表示幾分。

寫(xiě)作幾元幾角幾分時(shí)，是0的可以不寫(xiě)出。

左 右

元。角 分

小數(shù)點(diǎn)

六、100以內(nèi)的加法和減法

★1、100以內(nèi)的加減法的口算，相同數(shù)位相加減，從個(gè)位算起，個(gè)位加減個(gè)位，十位加減十位。要算得即對(duì)又快，必須分清不進(jìn)位，進(jìn)位，不退位，退位。

進(jìn)位加法可用接數(shù)法計(jì)算。

★2、用豎式計(jì)算進(jìn)位加法時(shí)：① 數(shù)位對(duì)齊，即個(gè)位對(duì)齊個(gè)位，十位對(duì)齊十位。② 從個(gè)位算起，個(gè)位滿10向十位進(jìn)1。十位要加上個(gè)位進(jìn)上來(lái)的1。

如：24 + 8=32

十 個(gè)4

+ 1 82

★3、用豎式計(jì)算退位減法時(shí)：① 數(shù)位對(duì)齊，即個(gè)位對(duì)齊個(gè)位，十位對(duì)齊十位。② 從個(gè)位算起，個(gè)位不夠減，向十位退1，個(gè)位作10，個(gè)位計(jì)算完成后，十位要減去1。

如：36—8=28

十 個(gè)

。106

— 884、各類分解法

（1）兩位數(shù)加、減一位數(shù)。

不進(jìn)位： 35 + 2 =3 7

想：先算：5+2=75 再算：30+7=5

進(jìn)位：① 35 + 8 =43 ② 35 + 8 =43

想：先算：5+8=13 想：先算：35+5=405 再算：30+13=43 5 3 再算：40+5=4540

不退位： 35 — 2 =3 3

想：先算：5—2=35 再算：30+3=33

退位： 35 — 8 =27 想：個(gè)位不夠減，從十位拿出一個(gè)10和個(gè)位合起來(lái)再

減，十位3個(gè)十拿掉1個(gè)十，剩2個(gè)十，即20。15 先算：15-8=7

再算：20+7=27

★ 個(gè)位不夠減時(shí)，要從十位拿出1個(gè)十，與個(gè)位數(shù)合在一起再減，同時(shí)十位數(shù)必須減少1。

（2）兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)

+ 20 =55 35 — 20 =55

想：先算：30+20=50 想：先算：30—20=105 再算：50+5=55 30 5 再算：10+5=15

10

★5、補(bǔ)充：

各部分名稱相應(yīng)計(jì)算公式

加法算式加數(shù)+加數(shù)=和加數(shù)=和—加數(shù)

減法算式被減數(shù)—減數(shù)=差被減數(shù)=差+減數(shù)

減數(shù)=被減數(shù)—差

一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)各單元知識(shí)點(diǎn)31、認(rèn)識(shí)和會(huì)畫(huà)

2、七巧板是由1個(gè)正方形

1個(gè)平行四邊形

5個(gè)三角形組成的。

3、缺了幾塊磚的方法

（1）根據(jù)磚的排列規(guī)律用畫(huà)一畫(huà)來(lái)解決。

（2）不動(dòng)手、不動(dòng)筆，看著第一層就知道第三、五層缺了幾塊磚，看著第二層就知道第四、六層缺了幾塊磚。

（3）先數(shù)一層有幾塊磚，每一層都是一樣長(zhǎng)的，算出每層缺了幾塊磚。

第二單元20以內(nèi)的退位減法

1、計(jì)算方法

11-9=□

方法一：破十法

11-9=2

先算：10-9=1，再算：1+1=2

方法二：想加法算減法

11-9=2

因?yàn)椋?+2=11，所以：11-9=2

方法三：連減法

11-9=2

11-1-1-1-1-1-1-1-1-1=22、解決問(wèn)題

（1）選擇有效信息，排除干擾信息。

解決問(wèn)題需要兩個(gè)條件和一個(gè)問(wèn)題。

例：小明家有14只雞和5只鴨。公雞有6只，母雞有幾只?

分析：兩個(gè)條件是14只雞和公雞有6只。

問(wèn)題是母雞有幾只?

干擾信息：5只鴨。

14-6=8（只）

口答：母雞有8只。

（2）求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾或求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)少幾?（減法）

例1：小華有12個(gè)蘋(píng)果，小芳有7個(gè)蘋(píng)果，小華比小芳多幾個(gè)?

12-7=5（個(gè)）

口答：小華比小芳多5個(gè)。

例2：小華有12個(gè)蘋(píng)果，小芳有7個(gè)蘋(píng)果，小芳比小華少幾個(gè)?

12-7=5（個(gè)）

口答：小芳比小華少5個(gè)。

第三單元分類與整理

（要求：會(huì)填和畫(huà)表格，自己能給出分類標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行分類。）

分類的標(biāo)準(zhǔn)一致，分類的結(jié)果就一致。

分類的標(biāo)準(zhǔn)不同，分類的結(jié)果就不同。

1、按大人和孩子分

大 人

孩 子

人 數(shù)

42、按男女分

男

女

人 數(shù)

63、說(shuō)一說(shuō)你知道了什么信息?

4、你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?并解答。

第四單元100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)1、45、46、47、（）、（）、（）、（）、（）10、20、30、（）、（）、（）、（）、（）

三十五接著數(shù)5個(gè)數(shù)是（）、（）、（）、（）、（）

2、10個(gè)一（），10個(gè)十（）；我是由8個(gè)一和3個(gè)十組成（），我是由5個(gè)十和8個(gè)一組成（）；我是79，我的前面是（），后面是（）；我是85，比我少3是（）。

3、五十二寫(xiě)作（），三十七寫(xiě)作（）；89讀作（）

68讀作（），讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)都是從高位起。

從右邊起，第一位是（），第二位是（），第三位（）。

4、比較大小

（1）先比較十位，十位大的數(shù)就大。例如：34○58

（2）十位相同再比較個(gè)位，個(gè)位大的數(shù)就大。62○695、學(xué)會(huì)用多一些、少一些、多得多和少得多等語(yǔ)言來(lái)描述兩個(gè)數(shù)之間的大小關(guān)系。例如：18比16多一些，16比18少一些；

99比10多得多，10比99少得多。

6、整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法

幾十加幾就是加上幾個(gè)一，結(jié)果就是幾十幾。例如：30+2=32

方法：（1）數(shù)的組成 30和2組成32

（2）加、減的關(guān)系 30+2=32 2+30=32；32-30=2 32-2=30

（3）繼續(xù)數(shù)或倒著數(shù)。30+2=32 接著數(shù)的方法：31，32

32-2=30 倒著數(shù)的方法：31，307、最大的一位數(shù)是（），最大的兩位數(shù)（），最小的兩位數(shù)（）。

第五單元認(rèn)識(shí)人民幣1、1元=10角 1角=10分 1元=100分

5角=（）分 6元=（）角 20分=（）角

3元9角=（）角 1角2分=（）分

13角=（）元（）角 26分=（）角（）分

4元+8元=（）元 5角+1元3角=（）元（）角

4角+9角=（）角=（）元（）角2、5角○5元 3元○2元9角 89角○8元9角

5元6角○6元5角 3角4分○3元4角

3元6角8分○3元6角4分

先比較元，再比較角，最后比較分3、1張5元可以換（）張1元，1張10元可以換（）張1元；

1張10元可以換（）張5元，1張10元可以換（）張2元；

1張20元可以換（）張10元，1張50元可以換（）張10元；

1張100元可以換（）張10元，1張100元可以換（）張50元；

1張1元可以換（）張1角或換成（）張5角；

1張5元可以換（）張1元和（）張2元；

1張100元可以換（）張50元和（）張10元；

4、（1）19元正好可以買(mǎi)哪兩種玩具?

（2）買(mǎi)洋娃娃和球需要多少錢(qián)?

4、5、第六單元100以內(nèi)的加法和減法（一）

1、整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)

2+3=5 表示：2個(gè)一加3個(gè)一等于5個(gè)一，就是5。

20+30=50 表示：2個(gè)十加3個(gè)十等于5個(gè)十，就是50。

70-30=40 表示：7個(gè)十減3個(gè)十等于4個(gè)十，就是40。

整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)，只要把十位上的數(shù)相加減就可以了。

2、兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)

（1）不進(jìn)位

25+2=27 25+20=45

先算：5+2=7 先算：20+20=40

再算：20+7=27 再算：40+5=45

兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)，要注意個(gè)位上的數(shù)和個(gè)位上的數(shù)相加，十位上的數(shù)和十位上的數(shù)相加。

相同數(shù)位的上數(shù)才能直接相加

（2）進(jìn)位

24+9=33 24+9=33

先算： 4+9=13 先算：24+6=30

再算： 20+13=33 再算：30+3=33

★兩位數(shù)加一位數(shù)：個(gè)位相加不滿十，十位的數(shù)不變；

個(gè)位相加滿十，一定要向十位進(jìn)1。

3、兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)

（1）不退位

35-2=33 35-20=15

先算：5-2=3 先算：30-20=10

再算：30+3=33 再算：10+5=15

兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)要注意個(gè)位上的數(shù)和個(gè)位上的數(shù)相減，十位上的數(shù)和十位上的數(shù)相減。

相同數(shù)位的上數(shù)才能直接相減

（2）退位

36-8=28 36-8=28

先算：10-8=2 先算：16-8=8

再算：26+2=28 再算：20+8=28

★ 兩位數(shù)減一位數(shù)：個(gè)位夠減，十位上的數(shù)不變，是不退位減法。

個(gè)位不夠減，要從十位上退1（作十），是退位減法。

4、小括號(hào)

10-2-3=5 10-（2+3）=5

先算：10-2=8 先算：2+3=5

再算：8-3=5 再算：10-5=5

有括號(hào)的先算括號(hào)里面的5、解決連加問(wèn)題

3個(gè)同學(xué)一起折小星星，每人折了6個(gè)，他們一共折了多少個(gè)小星星?

（1）加法解答

6+6+6=18（個(gè)）

（2）列表解答

6、解決連減問(wèn)題

28個(gè)橘子，9個(gè)裝一袋，可以裝滿幾袋?

（1）圈一圈解答

（2）連減解答

擺一擺，想一想

1、你能用3個(gè)●擺出不同的數(shù)嗎?

十位

個(gè)位

組成的數(shù)

●●●

●

●●

●●

●

●●●

第七單元找規(guī)律

1、按規(guī)律接著畫(huà)

□ △ □ △ □ △

♀ ♂ ♀ ♂ ♀ ♂

○ ○ □ ○ ○ □ ○ ○ □

2、按規(guī)律填數(shù)

0 2 4 6（）（）（）

62 52 42（）（）（）10 15 20（）（）（）8 10 13（）（）（）

3、4、下面各題中都有一個(gè)數(shù)不符合規(guī)律，把它圈起來(lái)，并改正在橫線上。4 6 9 10 12 14 _10 15 16 25 30 _

77 66 55 45 33 _

5、按規(guī)律涂顏色

（1）★ ★ ☆ ★ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

（2）◇◇◆◇◇◆◇◇◆◇◇◇

（3）○○●○○●○○○○○○

第四篇：五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)各單元知識(shí)點(diǎn)整理

五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)各單元知識(shí)點(diǎn)整理

一、圖形的變換（平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱）

1、教會(huì)學(xué)生：

平移：弄清向什么方向（上、下、左、右），平移了幾格。

旋轉(zhuǎn)：清楚圍繞哪一點(diǎn)，向什么方向（順時(shí)針或逆時(shí)針），旋轉(zhuǎn)了幾度。

軸對(duì)稱：對(duì)折，完全重合。（對(duì)稱軸）

2、軸對(duì)稱的意義：把一個(gè)圖形沿著某一條直線對(duì)折，如果它能夠與另一個(gè)圖形重合，那么就說(shuō)這兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱。

3、圖形旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)：圖形旋轉(zhuǎn)，對(duì)應(yīng)點(diǎn)、對(duì)應(yīng)線段都旋轉(zhuǎn)相同的度數(shù)。

4、圖形旋轉(zhuǎn)的特征：圖形旋轉(zhuǎn)后，形狀、大小都沒(méi)有變化，只是位置變了。

5、對(duì)稱軸用虛線表示，對(duì)應(yīng)點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等。

二、因數(shù)和倍數(shù)（記住定義和方法，是判斷和解答問(wèn)題的關(guān)鍵）

1、因數(shù)和倍數(shù)的意義：如果A×B=C(A、B、C都是不為0的整數(shù))，那么A、B就是C的因數(shù)，C就是A、B的倍數(shù)。

2、因數(shù)和倍數(shù)的關(guān)系：因數(shù)和倍數(shù)是兩個(gè)不同的概念，但又是相互依存的，不能單獨(dú)存在。

3、找一個(gè)數(shù)的因數(shù)的辦法：（1）列乘法算式；（2）列除法算式；

4、找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的辦法：就是用這個(gè)數(shù)，依次與非零自然數(shù)相乘，所得的數(shù)就是這個(gè)數(shù)的倍數(shù)。

5、因數(shù)的特點(diǎn)：一個(gè)數(shù)的最小因數(shù)是1；最大的因數(shù)是它本身；因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的。（13頁(yè)）

6、倍數(shù)的特點(diǎn)：一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是它本身；一個(gè)數(shù)沒(méi)有最大的倍數(shù)；倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的。（14頁(yè)）

5、2的倍數(shù)的特征：個(gè)位是0、2、4、6、8的數(shù)都是2的倍數(shù)。

7、奇數(shù)、偶數(shù)的意義：在自然數(shù)中，是2的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù)；不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù)。

8、5的倍數(shù)的特征：個(gè)位是0或者5的數(shù)都是5的倍數(shù)。

9、既是2和5的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)的特征：個(gè)位必須是0，其它各數(shù)位之和是3的倍數(shù)。最小的是30。（19頁(yè)）（22頁(yè)）

10、3的倍數(shù)的特征：一個(gè)數(shù)各個(gè)數(shù)位上的和是3的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)。

11、質(zhì)數(shù)和合數(shù)的定義：一個(gè)數(shù)，如果只有1和他本身兩個(gè)因數(shù)，這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)（也叫素?cái)?shù)）；一個(gè)數(shù)，如果除了1和他本身，還有別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫做合數(shù)。

12、1既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。

13、分解質(zhì)因數(shù)：把一個(gè)合數(shù)用質(zhì)數(shù)相乘的形式表述出來(lái)，就是分解質(zhì)因數(shù)。如：12=2×2×3

三、正方體和長(zhǎng)方體（動(dòng)手，切實(shí)在學(xué)生大腦中建立空間圖形，以不變應(yīng)萬(wàn)變。）

1、長(zhǎng)方體的特征：有6個(gè)面，相對(duì)的面完全相同，有12條棱，相對(duì)棱的長(zhǎng)度相等；有8個(gè)頂點(diǎn)。

2、長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高：相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱分別叫做長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。

3、正方體的特征：6個(gè)面完全相同；12條棱的長(zhǎng)度全相等，有8個(gè)頂點(diǎn)。

4、長(zhǎng)方體的表面積的計(jì)算方法：長(zhǎng)方體的表面積=（長(zhǎng)×寬+長(zhǎng)×高＋寬×高）×2

5、正方體的表面積的計(jì)算方法：正方體的表面積=棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×6

6、體積的意義：物體所占空間的大小，叫做物體的體積。

7、相鄰兩個(gè)體積單位間的進(jìn)率1000 1立方米=1000立方分米

8、長(zhǎng)方體的體積的計(jì)算公式 長(zhǎng)方體的體積=長(zhǎng)×寬×高 長(zhǎng)方體的體積=底面積×高

9、容積單位： 升和毫升 1升=1000毫升 1升=1立方分米

1毫升=1立方厘米

10、求不規(guī)則物體的體積的方法。如：求蘋(píng)果的體積（51頁(yè)）

四、分?jǐn)?shù)的意義與性質(zhì)（強(qiáng)化理解、運(yùn)用與訓(xùn)練，做到觸類旁通，舉一反三。）

1、單位“1”的意義：一個(gè)物體，一些物體等可以看做一個(gè)整體，一個(gè)整體可用自然數(shù)1來(lái)表示，通常把它叫做單位“1”。

2、分?jǐn)?shù)的意義：把單位“1”平均分成若干份，這樣的一份或者幾份的數(shù)，叫分?jǐn)?shù)。

3、分?jǐn)?shù)單位：把單位“1”平均分成若干份，表述其中一份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)單位。

4、分?jǐn)?shù)與除法的聯(lián)系：被除數(shù)÷除數(shù)=A÷B=

被除數(shù) 字母關(guān)系式為：除數(shù)A(B≠0)。既被除數(shù)相當(dāng)于分?jǐn)?shù)的分子，除數(shù)相當(dāng)于分母，B商相當(dāng)于分?jǐn)?shù)值。區(qū)別：除法是一種運(yùn)算，分?jǐn)?shù)是一種數(shù)。

5、真分?jǐn)?shù)的意義：分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)。真分?jǐn)?shù)都小于1.6、假分?jǐn)?shù)：分子比分母大或者分子和分母相等的分?jǐn)?shù)叫做假分?jǐn)?shù)。假分?jǐn)?shù)大于1或者等于1.7、帶分?jǐn)?shù)：由整數(shù)（不包括0）和真分?jǐn)?shù)合成的分?jǐn)?shù)叫做帶分?jǐn)?shù)。

8、假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)和帶分?jǐn)?shù)的方法：用分子除以分母。當(dāng)分子是分母的倍數(shù)時(shí)，能化成整數(shù)，當(dāng)分子不是分母的倍數(shù)時(shí)，能化成帶分?jǐn)?shù)，商是帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分，余數(shù)是分?jǐn)?shù)部分的分子，分母不變。

9、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘上或除以相同的數(shù)(0除外), 分?jǐn)?shù)的大小不變。（教學(xué)時(shí)與商不變規(guī)律緊密聯(lián)系）

10、公因數(shù)和最大公因數(shù)：幾個(gè)數(shù)公有的因數(shù)，叫做這幾個(gè)數(shù)的公因數(shù)；其中最大的一個(gè)，叫做他們的最大公因數(shù)。

11、教會(huì)學(xué)生用短除法求最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)?！白畲蠊驍?shù)乘半邊，最小公倍數(shù)乘半圈”。

12、互質(zhì)數(shù)的意義：公因數(shù)只有1的兩個(gè)數(shù)，叫做互質(zhì)數(shù)。

13、約分和通分的意義：把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成和它相等，但分子、分 母都比較小的分?jǐn)?shù)，叫做約分。把異分母分?jǐn)?shù)分別化成和原來(lái)分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)，叫做通分。

14、最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)：分子、分母是互質(zhì)數(shù)（分母不是1）的分?jǐn)?shù)，叫做最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)(又叫即約分?jǐn)?shù)）。

15、公倍數(shù)和最小公倍數(shù)：幾個(gè)數(shù)公有的倍數(shù)叫做他們的公倍數(shù)。其中最小的一個(gè)，叫做他們的最小公倍數(shù)。

16、兩個(gè)數(shù)互質(zhì)，它們的最大公因數(shù)是1，最小公倍數(shù)是它們的積。

17、兩個(gè)數(shù)成倍數(shù)關(guān)系，那么，較小數(shù)就是這兩個(gè)的最大公因數(shù)，較大數(shù)是這兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。（82頁(yè)）

18、小數(shù)化成分?jǐn)?shù)的辦法：有限小數(shù)可以直接寫(xiě)成分母是10、100、1000等的分?jǐn)?shù)，能化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的要化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。

19、分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的辦法：不是十進(jìn)制分?jǐn)?shù)的化成小數(shù)，用分子除以分母，除不盡時(shí)，按“四舍五入”法保留幾位小數(shù)。

五、分?jǐn)?shù)的加法和減法（加強(qiáng)訓(xùn)練，做好輔導(dǎo)）

加法交換律和加法結(jié)合律，這兩個(gè)定律并不限制加數(shù)的個(gè)數(shù)。分?jǐn)?shù)加減法，得數(shù)不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的，要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。

六、統(tǒng)計(jì)（明確方法，訓(xùn)練有數(shù)。）

1、眾數(shù)的意義：在一組數(shù)據(jù)中，出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)，是這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。它能夠反映一組數(shù)據(jù)的集中情況。

中位數(shù)的意義：一組數(shù)據(jù)按從小到大（或從大到?。┑捻樞蛞来闻帕?，處在中間位置的一個(gè)數(shù)（或最中間兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)），注意：和眾數(shù)不同，中位數(shù)不一定在這組數(shù)據(jù)中。

2、復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：能表示兩組數(shù)據(jù)數(shù)量的多少，數(shù)量的增減變化情況，還能比較兩組數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)。

七、數(shù)學(xué)廣角

找次品的方法：把待測(cè)物體分成3份，要分得盡量平均，不能夠平均分的，也應(yīng)該使多的一份與少的一份只相差1.要辨別的物品數(shù)目 保證能找出次品需要測(cè)得次數(shù)（137頁(yè)）2~3（1）

4~9（2）10~27（3）28~81（4）82~243（5）

第五篇：二年級(jí)單元復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

第一單元

一、復(fù)習(xí)課文：

1、《找春天》一課仿寫(xiě)

（1）柳樹(shù)抽出嫩綠的枝條，那是春天的頭發(fā)吧？（2）小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，那是春天的歌聲吧？

2、《草》是（唐）朝的大詩(shī)人（白居易）寫(xiě)的，他寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)才（16）歲?！恫荨愤@首詩(shī)原來(lái)的題目是《賦得古原草送別》。這首詩(shī)描寫(xiě)了（草頑強(qiáng)的生命力），詩(shī)中贊美小草頑強(qiáng)生命力的句子是（野火燒不盡，春風(fēng)吹又生）。

3、《宿新市徐公店》描寫(xiě)了

（六）種景物，分別是（籬落、徑、樹(shù)、兒童、黃蝶、菜花）。詩(shī)的前兩行是（靜態(tài)）描寫(xiě)，后兩行是（動(dòng)態(tài)）描寫(xiě)。描寫(xiě)兒童找不到蝴蝶的原因的詩(shī)句是（兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋）。

4、《筍芽?jī)骸芬晃闹忻鑼?xiě)美好春光的句子是（桃花笑紅了臉，柳樹(shù)搖著綠色長(zhǎng)的辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著……）

5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟說(shuō)小鹿的玫瑰花沒(méi)有白栽是因?yàn)椋ㄋ粌H美化了環(huán)境，為別人帶來(lái)了快樂(lè)，而且自己也從中得到了快樂(lè)。）

二、背誦、背寫(xiě)：

1、背寫(xiě)第2課《古詩(shī)兩首》。

2、背寫(xiě)第17頁(yè)上的“讀讀背背”及補(bǔ)充的春聯(lián)。

（1）楊柳綠千里，春風(fēng)暖萬(wàn)家。（2）黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風(fēng)。

（3）春風(fēng)放膽來(lái)梳柳，夜雨瞞人去潤(rùn)花。（4）春風(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬(wàn)戶春。（5）艷陽(yáng)照大地，春色滿人間。（6）一帆風(fēng)順年年好，萬(wàn)事如意步步高。

3、背誦第18頁(yè)上的“寬帶網(wǎng)”。

春天里開(kāi)的花可真不少，有 迎春花、玉蘭花、杜鵑花，還有桃花、杏花、梨花、蘋(píng)果花……

許多城市或地區(qū)都有自己的市花或區(qū)花。如洛陽(yáng)是 牡丹花，北京是 月季花，澳門(mén)是 蓮花，香港是 紫荊花，鄭州是 月季花。

三、聽(tīng)寫(xiě)：

脫掉 解放 搖頭 躲雨 探望 小溪 棉花 解凍 田野 未來(lái) 油菜 發(fā)燒 追趕 宿舍 光榮 干枯 徐州 商店 世界 筍芽 呼喚 呼喊 山岡 轟動(dòng) 喊叫 竹筍 兄弟 哥哥 微笑 安靜 拐彎 澆水 骨頭 終于 感謝 逐漸 抽空 躺椅

四、比較組詞：

羞（害羞）俺（俺的）鵲（喜鵲）杜（杜鵑）容（容易）徐（徐徐）蔬（蔬菜）差（差別）掩（掩護(hù)）鵑（杜鵑）牡（牡丹）榮（光榮）除（除法）疏（疏遠(yuǎn)）未（未來(lái)）仍（仍然）岡（山岡）拐（拐彎）燒（燒火）冒（冒險(xiǎn)）度（溫度）末（末尾）扔（扔掉）崗（崗位）別（別人）澆（澆花）帽（帽子）渡（渡過(guò)）列（列車(chē)）綿（綿羊）探（探聽(tīng)）搖（搖頭）躲（躲開(kāi)）店（商店）枯（干枯）烈（熱烈）棉（棉花）深（深淺）遙（遙遠(yuǎn)）射（照射）站（車(chē)站）苦（苦難）芽（發(fā)芽）菜（白菜）換（交換）第（第一）歌（唱歌）抽（抽水）凈（干凈）訝（驚訝）彩（彩色）喚（呼喚）弟（弟弟）哥（哥哥）油（石油）靜（安靜）微（微笑）才（剛才）西（西瓜）大（大家）安（平安）本（本來(lái)）呼（呼吸）薇（薔薇）材（木材）犧（犧牲）達(dá)（到達(dá)）按（按時(shí)）笨（笨重）乎（胖乎乎）

五、多音字：

jiě(解放)bēn(奔跑)

chōnɡ(沖浪)

cánɡ(藏身)解

奔

沖

藏 xiè(解數(shù))

bèn(投奔)

chònɡ(沖床)

zànɡ(西藏)

jī(茶幾)

chǔ(處理)

sù(住宿)

jǐn(盡管)幾

處

宿

xiǔ(一宿)

盡

jǐ(幾個(gè))

chù(到處)

xiù(星宿)

jìn(盡情)

luò(落葉)

sā(撒嬌)

zuān(鉆研)

láo(嘮叨)落

撒

鉆

嘮

là(落下)

sǎ(撒種)

zuàn(鉆石)

lào(嘮磕)

ɡǔ(骨干)

sàn(散步)

dì(土地)

shù(數(shù)學(xué))骨

散

地

數(shù)

ɡū(骨朵兒)

sǎn(散文)

de(漸漸地)

shǔ(數(shù)一數(shù))

六、填空：

1、填入合適的動(dòng)詞：

（脫掉）棉襖

（沖出）家門(mén)

（長(zhǎng)出）嫩芽

（演奏）樂(lè)曲

（穿過(guò)）山谷

（抽出）枝條

（長(zhǎng)出）葉子

（聞到）香味

2、填入合適的修飾詞：

（可愛(ài)）的小姑娘（解凍）的小溪（丁丁冬冬）的琴聲（綠色）的葉叢

（粗重）的嗓音（美麗）的世界（明亮）的世界（長(zhǎng)長(zhǎng)）的辮子（快活）地游泳

（健壯）的竹子（濃密）的綠葉（高興）地說(shuō)（靜靜）地躺著（歡樂(lè)）地歌唱（明媚）

（晴朗）

（溫暖）

（廣闊）

（迷人）的春光（藍(lán)色）的天空（燦爛）的陽(yáng)光（美麗）的田野（美好）

（廣闊）

（明媚）

（綠色）

（彎彎）

（柔軟）（長(zhǎng)長(zhǎng)）的小溪（細(xì)細(xì)）的枝條（清澈）

（嫩綠）

七、近義詞：

躲－（藏）觸－（摸）奔－（跑）尋－（找）健壯－（強(qiáng)壯）四周－（周?chē)┤匀唬ㄈ耘f）呼喚－(呼喊)仔細(xì)－（細(xì)心）美麗－（漂亮）驕傲－（自豪）常常－(經(jīng)常)漸漸－（慢慢）滋潤(rùn)－（滋養(yǎng)）照射－（照耀）濃密－(茂密)惋惜－（可惜）溫暖－（暖和）

八、反義詞：

脫－(穿)吐－(吞)枯－（榮）生－(死)疏－(密)深－(淺)落－(升)無(wú)－(有)哭－(笑)快－(慢)溫暖－(寒冷)漆黑－(明亮)健壯－（瘦弱）常常－（偶爾）濃密－（稀疏）美麗－(丑陋)仔細(xì)－（馬虎）溫暖－（寒冷）

九、量詞：

一(個(gè))孩子

一(朵)野花

一(片)漆黑

一(件)衣服

一(株)竹子

一(叢)玫瑰

一(只)黃鶯

一(陣)微風(fēng) 十、四字詞語(yǔ)：躲躲藏藏 遮遮掩掩 嘰嘰喳喳

十一、造句（例句）：

1、漸漸地：雨漸漸地停了。

（我漸漸地長(zhǎng)大了。）

2、靜靜地：小鹿靜靜地躺在床上養(yǎng)病。（我靜靜地坐在沙發(fā)上聽(tīng)音樂(lè)。）

3、惋惜地：媽媽惋惜地對(duì)我說(shuō)：“這次考試，你要是在認(rèn)真點(diǎn)就好了?！?/p>

小明惋惜地對(duì)我說(shuō)：“這次拔河比賽，我們班又輸了。”

4、……像……，像……：彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。（結(jié)合園地一復(fù)習(xí)）（1）燕子的尾巴像一把剪刀。（2）銀杏樹(shù)的葉子像一把小扇子。（3）蘑菇像一把小傘。（4）蜻蜓像一架小飛機(jī)。（5）荷葉像碧綠的大圓盤(pán)。（6）小貓的眼睛像兩顆綠寶石。

十二、拓展：

1、描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)：

春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇、春風(fēng)送暖、萬(wàn)象更新、春光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、春雨如油、春暖花開(kāi)

2、描寫(xiě)春天的古詩(shī)及詩(shī)句：

《春曉》：春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)?！洞喝铡罚旱乳e識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！督^句》：遲日江山麗，春風(fēng)花草香。《春思》：春風(fēng)多可太忙生，長(zhǎng)共花邊柳外行。

3、竹子渾身都是寶。我們可以用它來(lái)（搭竹樓）（編竹籃）（做竹椅）（做笛子）（做筷子）……

第二單元

一、復(fù)習(xí)課文：

1、讀《泉水》一課，回答問(wèn)題：

（1）“天然水塔”指的是：（泉水來(lái)自大自然，它可以為人們提供水源。）

（2）根據(jù)課文，寫(xiě)出泉水的流經(jīng)經(jīng)程：石縫 流進(jìn)（山腰的水池）流過(guò)（山間的平地）流到（山坡的果園里）穿過(guò)（山谷）―― 山下

（3）仿照課文寫(xiě)話：泉水流到 田地里，禾苗大口大口地喝水。泉水說(shuō)：“ 喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝飽了，你們會(huì)長(zhǎng)得更高更壯?！?/p>

2、“哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”的意思是：（哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，哪里就有雷鋒精神的體現(xiàn)。）

3、為什么媽媽說(shuō)薩沙是“勇敢的孩子”？（或?yàn)槭裁础拔摇币f(shuō)自己“不是最弱小的”？）答：因?yàn)樗_沙可以保護(hù)比自己弱小的植物，因?yàn)樗梢詭椭枰獛椭娜撕臀?，所以媽媽說(shuō)他是“勇敢的孩子”。

二、背誦、背寫(xiě)：

1、背誦課本26頁(yè)“我知道”：

（1）雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。毛澤東主席的題詞是：“ 向雷鋒同志學(xué)習(xí)?！?/p>

（2）人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。―――雷鋒

2、上下結(jié)構(gòu)相同的字：多、呂、昌、炎、圭

左右結(jié)構(gòu)相同的字：雙、朋、羽、林、從、弱、棘

品字結(jié)構(gòu)相同的字：品、晶、眾、森、磊、鑫、淼

3、背寫(xiě)37頁(yè)“讀讀背背”及拓展的有關(guān)助人為樂(lè)的諺語(yǔ)：

（1）花要葉扶，人要人幫。

（3）幫助別人的人，能得到別人的幫助。（2）贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

（4）誠(chéng)心能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽。（5）助人為快樂(lè)之本。（6）助人要及時(shí)，幫人應(yīng)誠(chéng)心。

三、聽(tīng)寫(xiě)：

雷雨 年邁 灑水 泥濘 泉水 應(yīng)該 結(jié)果 股票 干脆 迷人 足跡 叔叔 鋒利 然后 撲通 托運(yùn) 撫摸 勝利 清脆 活該 杜鵑 順利 門(mén)鈴 弱小 周末 芬芳 夏天 雨滴 感冒 磚瓦 突然 需要

四、比較組詞：

議（議論）唐（唐詩(shī)）站（車(chē)站）慌（慌張）勾（勾畫(huà)）抓（抓住）庫(kù)（水庫(kù)）義（含義）塘（池塘）占（占領(lǐng)）荒（荒島）鉤（鉤子）爪（雞爪）褲（褲子）符（符號(hào)）分（分別）令（口令）北（北京）結(jié)（結(jié)果）股（股票）脆（清脆）付（付錢(qián)）芬（芬芳）鈴（門(mén)鈴）背（背包）潔（潔白）沒(méi)（沒(méi)有）翠（翠綠）需（需要）迷（迷人）鋒（鋒利）滴（雨滴）灑（灑水）寧（寧?kù)o）瓦（瓦房）須（必須）謎（謎語(yǔ)）峰（山峰）摘（摘抄）酒（白酒）濘（泥濘）互（互相）然（然后）塔（寶塔）肚（肚子）撲（撲滅）拖（拖地）摸（摸黑）利（勝利）燃（燃燒）搭（搭車(chē)）杜（杜鵑）樸（樸實(shí)）托（托運(yùn)）模（模樣）力（力氣）嬌（嬌氣）末（期末）方（方向）夏（夏天）該（應(yīng)該）京（北京）瓣（花瓣）轎（轎車(chē)）未（未來(lái)）芳（芬芳）復(fù)（復(fù)習(xí)）刻（刻苦）景（景色）辮（辮子）于（由于）落（落葉）曾（曾經(jīng)）蜜（蜜蜂）恩（恩人）風(fēng)（大風(fēng)）宮（故宮）余（其余）洛（洛陽(yáng)）蹭（磨蹭）密（親密）思（思念）鳳（鳳凰）官（官府）

五、多音字

fènɡ(門(mén)縫)

dàn(子彈)

jiē(結(jié)實(shí))

jiān(房間)縫

彈

結(jié)

間

fénɡ(縫補(bǔ))

tán(彈琴)

jié(團(tuán)結(jié))

jiàn(間接)

ɡēnɡ(更正)

hǎo(好人)dá(一打)

bēi(背書(shū)包)更

好

打

背

ɡènɡ(更加)

hào(好奇)

dǎ(打掃)

bèi(背包)

tā(踏實(shí))

zēnɡ(曾孫)

mēnɡ(蒙騙)

chǔ(相處)踏

曾

蒙 ménɡ(蒙蒙細(xì)雨)處

tà(腳踏實(shí)地)cénɡ(曾經(jīng))

měnɡ(蒙古)

chù(到處)

kōnɡ(天空)

yīnɡ(應(yīng)該)lù(露珠)

kǎ(卡車(chē))空

應(yīng)

露

卡 kònɡ(空地)

yìnɡ(答應(yīng))lòu(露面)

qiǎ(發(fā)卡)

liǎo(了解)

dā(答應(yīng))

dāi(待會(huì)兒)

yāo(要求)了

答

待

要 le(來(lái)了)

dá(回答)

dài(等待)

yào(主要)

tiāo(挑選)

jiān(房間)

dé(得到)

挑

間

得 děi(就得)

tiǎo(挑戰(zhàn))

jiàn(間接)

de(飛得高)

六、填空：

1、填入合適的動(dòng)詞：

（提著）瓦罐（抱著）孩子（冒著）細(xì)雨（踏著）荊棘（下起）大雨（拿出）雨衣（積累）詞語(yǔ)（鉆進(jìn)）抽屜

2、填入合適的修飾詞：〔加上修飾部分，可以使描寫(xiě)的事物更具體、更形象、更生動(dòng)?！常?yáng)光燦爛）的世界（火紅）的杜鵑花（美麗）的身影（明亮）的大鏡子（靜靜）的山谷（清脆）的歌聲（歡快）的泉水（長(zhǎng)長(zhǎng)）的小溪（迷路）的孩子（蒙蒙）的細(xì)雨（彎彎）的小路（年邁）的大娘（晶瑩）的露珠（溫暖）的春風(fēng)（勇敢）的孩子（舒適）的家

（黑白相間）的花貓（大口）地喝水（盡情）地歌唱（無(wú)力）地垂著頭

（小路）

（陽(yáng)光）

（汗珠）

（細(xì)雨）彎彎的（月牙）溫暖的（雙手）晶瑩的（淚珠）蒙蒙的（云霧）

（眉毛）

（懷抱）

（水珠）

（煙霧）

七、近義詞：

燦爛－（絢爛）天然－（自然）歡快－（歡樂(lè)）尋找－（尋覓）溫暖－（暖和）四處－（到處）年邁－（年老）舒適－（舒服）照顧－（照看）保護(hù)－（愛(ài)護(hù)）勇敢－（英勇）趕緊－（趕快）清新－（新鮮）足跡－（腳印）告別－（分別）忽然－（突然）親切－（親熱）問(wèn)候－（問(wèn)好）

八、反義詞：

動(dòng)－(靜)好－(壞)甜－（苦）美－(丑)長(zhǎng)－(短)粗－(細(xì))新－(舊)笑－(哭)早－(晚)軟－（硬）內(nèi)－(外)黑－(白)始－(終)生－(死)正－(歪)彎－(直)保護(hù)－（破壞）

弱小－（強(qiáng)大）

糊涂－（明白）親熱－（冷淡）舒適－（難受）勇敢－（膽?。?/p>

九、量詞：

一(股)清泉 一(座)水塔 一(面)鏡子 一(件)衣服 一(句)話 一(名)戰(zhàn)士 一(個(gè))周末 一(片)空地 一(朵)薔薇 一(滴)雨點(diǎn) 一(片)花瓣 一(只)小貓 一(個(gè))家

一(碟)牛奶 一(碟)點(diǎn)心 一(個(gè))籃子 一(位)叔叔 一(個(gè))電話 十、四字詞語(yǔ)（熟練背寫(xiě)）：

雷聲大作 傾盆大雨 陽(yáng)光燦爛 隨風(fēng)舞動(dòng) 芬芳撲鼻 黑白相間 丁丁冬冬

四面八方 冷冷清清 滴滴答答 泉水（丁冬）琴聲（悠揚(yáng)）枝葉（茂盛）

空氣（清新）

第三單元

一、復(fù)習(xí)課文：

1、日月潭的名字是根據(jù)它的（形狀特點(diǎn)）起的――小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽(yáng)，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。

2、為什么傣族人民覺(jué)得1961年的潑水節(jié)是一個(gè)難忘的日子？（因?yàn)檫@個(gè)潑水節(jié)是敬愛(ài)的周恩來(lái)總理和他們一起渡過(guò)的，所以他們覺(jué)得這個(gè)日子非常難忘。）

3、為什么說(shuō)葡萄溝真是個(gè)好地方？（因?yàn)槟抢锊粌H有最好的葡萄，還有勤勞勇敢、熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，所以說(shuō)葡萄溝真是個(gè)好地方）

二、背誦：

1、北京的公園可多啦，有（頤和園）、（圓明園）、（天壇）、（北海）、（景山）、（香山）……北京有世界聞名的古代建筑（長(zhǎng)城）、（故宮），還有著名的現(xiàn)代建筑（人民大會(huì)堂）、（國(guó)家圖書(shū)館）、（中華世紀(jì)壇）、（首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)）……

2、優(yōu)美句子（背寫(xiě)）：

（1）到了（秋季），葡萄一大串一大串地掛在（綠葉）底下，有（紅的）、（白的）、（紫的）、（暗紅的）、（淡綠的），（五光十色），美麗極了。

（2）要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周?chē)木拔镆黄鼥V，好像童話中的仙境。（3）周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹(shù)枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。

3、復(fù)習(xí)54頁(yè)“我的發(fā)現(xiàn)”：

照相－照相機(jī) 灑水－灑水車(chē) 集郵－集郵冊(cè) 圖書(shū)－圖書(shū)館 電視－電視臺(tái) 飛機(jī)－飛機(jī)場(chǎng) 游泳－游泳池 足球－足球場(chǎng)

4、我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，有（漢族）、（回族）、（土族）、（白族）、（苗族）、（壯族）等（五十六）個(gè)民族。我國(guó)有（北京）、（上海）、（天津）、（重慶）四個(gè)直轄市，（香港）、（澳門(mén)）兩個(gè)特別行政區(qū)，（河南）、（河北）、（廣東）、（廣西）、（山東）、（山西）、（湖南）、（湖北）、（臺(tái)灣）等（二十八）個(gè)省、自治區(qū)。

三、聽(tīng)寫(xiě)：

海島 伸展 建設(shè) 紗巾 環(huán)繞 圍繞 勝利 隱約 節(jié)省 茂盛 春季 季節(jié) 停留 杏樹(shù) 茂密 蜜蜂 山坡 搭橋 采摘 摘抄 圖釘 溝通 能夠 足夠 龍蝦 報(bào)恩 壽禮 長(zhǎng)壽 松柏 活潑 特別 敬愛(ài) 鮮艷 腳步 溫度 鳳凰 約束 勾畫(huà) 政府 單獨(dú) 爭(zhēng)奪 故宮 打扮 雄偉 閃爍 輝煌 善惡 寬窄 窮富 貴賤 加減 勝敗 內(nèi)外 強(qiáng)弱 收留 坡度 宮燈

四、比較組詞：

島（海島）建（建議）沙（泥沙）繞（環(huán)繞）雀（孔雀）勝（勝利）隱（隱約）鳥(niǎo)（小鳥(niǎo)）?。ń眩┘啠啿迹希〒项^）?。ü?jié)省）性（性格）穩(wěn)（穩(wěn)定）藥（中藥）盛（盛開(kāi)）吾（吾國(guó)）季（四季）留（留心）杏（杏樹(shù)）蜜（蜜蜂）約（約定）盞（燈盞）悟（覺(jué)悟）秀（優(yōu)秀）溜（溜冰）呆（發(fā)呆）密（秘密）波（波浪）搭（搭橋）滴（滴水）訂（訂購(gòu)）鉤（魚(yú)鉤）龍（龍王）恩（恩人）坡（山坡）塔（燈塔）摘（摘抄）釘（釘子）溝（水溝）籠（燈籠）思（思念）壽（長(zhǎng)壽）泊（停泊）潑（潑水）待（等待）鮮（鮮艷）卻（冷卻）渡（渡船）濤（波濤）柏（柏樹(shù)）撥（撥號(hào)）特（特別）樣（樣子）腳（腳步）度（長(zhǎng)度）風(fēng)（大風(fēng)）凰（鳳凰）警（警衛(wèi)）展（開(kāi)展）壞（壞人）境（邊境）優(yōu)（優(yōu)秀）鳳（鳳凰）皇（皇上）敬（敬禮）屋（房屋）環(huán)（環(huán)境）鏡（鏡子）猶（猶如）

五、多音字：

chénɡ(盛飯)

dǎo(倒閉)

shěnɡ(節(jié)省)

báo(薄霧)盛

倒

省

薄

shènɡ(盛開(kāi))

dào(倒車(chē))

xǐnɡ(反省)

bó(單薄)

dīnɡ(釘子)

fēn(分別)

ɡān(干凈)

hǎo(好人)釘

分

干

好 dìnɡ(訂書(shū)機(jī))

fèn(水分)

ɡàn(干活)

hào(好學(xué))

kōnɡ(天空)

yuè(音樂(lè))

wéi(為人)

xiánɡ(投降)空

樂(lè)

為

降

kònɡ(空地)

lè(快樂(lè))

wèi(因?yàn)?

jiànɡ(降落)

ɡōu(勾畫(huà))

dān(單位)勾

單 shàn(姓單)ɡòu(勾當(dāng))

chán(單于)

六、填空：

1、填入合適的動(dòng)詞：

（出產(chǎn)）水果（搭起）涼棚（摘下）葡萄（駛過(guò)）江面（勾畫(huà)）輪廓（敲）鼓

2、填入合適的修飾詞：〔加上修飾部分，可以使描寫(xiě)的事物更具體、更形象、更生動(dòng)?！常利悾┑淖鎳?guó)（美麗）的小島（美麗）的北京（美麗）的角樓（圓圓）的太陽(yáng)

（彎彎）的月亮（成串）的葡萄（流動(dòng)）的空氣（敬愛(ài)）的總理（鮮紅）的地毯

（歡快）的鼓點(diǎn)（古老）的故宮（長(zhǎng)長(zhǎng)）的城墻（綠色）的涼棚（明亮）的櫥窗（高大）的建筑（著名）的建筑（世界聞名）的建筑（五光十色）的霓虹燈（薄?。┑撵F

（清晰）地展現(xiàn)（熱情好客）的老鄉(xiāng)

（市場(chǎng)）

（眼睛）

（枝葉）

（廣告）繁華的（大街）明亮的（燈光）茂密的（樹(shù)林）絢爛多彩的（舞臺(tái)）

（城市）

（教室）

（森林）

（人生）

（汽車(chē)）

（公園）

川流不息的（人群）風(fēng)光秀麗的（香山）

（江河）

（黃山）

七、近義詞：

環(huán)繞—（圍繞）清晰—（清楚）展現(xiàn)—（出現(xiàn)）秀麗—（美麗）周?chē)ㄋ闹埽┟堋ⅲ┯忻ǔ雒┮黄稹ㄒ煌┳８！ㄗＴ福┚磹?ài)—（尊敬）猶如—（好像）裝點(diǎn)—（裝扮）美麗—（漂亮）

八、反義詞：

年輕—（古老）繁華—（蕭條）熱情—（冷淡）成功—（失敗）強(qiáng)大—（弱?。?zhàn)爭(zhēng)—（和平）驕傲—（謙虛）熱鬧—（冷清）進(jìn)步—（落后）黑暗—（光明）隱隱約約—（清清楚楚）笑容滿面—（愁眉苦臉）清晰—（模糊）深—（淺）

粗—（細(xì)）加—（減）直—（彎）冷—（熱）真—（假）甜—（苦）升—（降）哭—（笑）善—（惡）窮—（富）貴—（賤）內(nèi)—（外）寬—（窄）強(qiáng)－（弱）勝－（?。?/p>

九、量詞：

一（個(gè)）湖

一（個(gè)）涼棚

一（條）龍船 一（串）花炮

一（只）象腳鼓

一（道）彩虹

一（束）燈光

一（個(gè)）民族

一（條）頭巾

一（座）立交橋 十、四字詞語(yǔ)（熟練背寫(xiě)）：

群山（環(huán)繞）樹(shù)木（茂盛）（名勝）古跡 湖水（碧綠）隱隱（約約）太陽(yáng)（高照）風(fēng)光（秀麗）（點(diǎn)點(diǎn)）燈光 蒙蒙（細(xì)雨）熱情（好客）笑容（滿面）令人（難忘）夜幕（降臨）華燈（高照）（川流）不息 燈光（閃爍）銀光（閃閃）（從天）而降 金碧（輝煌）（光彩）奪目

煥然（一新）絢麗（多彩）燈火（通明）五光十色

十一、造句：

1、猶如――湖面猶如一面明亮的大鏡子。（天上的白云猶如一群可愛(ài)的小山羊。）

2、就像――茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。

荷葉圓圓的，就像一個(gè)綠色的大圓盤(pán)。

3、有的……有的……還有的：

（1）下課了，同學(xué)們有的跳繩，有的打球，還有的捉迷藏，他們玩得可高興了！（2）動(dòng)物園里，有的小猴在蕩秋千，有的在捉虱子，還有的在吃香蕉，它們可真悠閑！

4、一手……一手：小明一手拿著筆記本，一手拿著鋼筆，快速地寫(xiě)著什么。

我一手拿著調(diào)色盤(pán)，一手拿著畫(huà)筆，認(rèn)真地畫(huà)著眼前的美景。

5、一邊……一邊：我一邊唱歌一邊跳舞。我一邊跳繩一邊數(shù)數(shù)。我一邊讀書(shū)一邊思考。

6、五光十色――每當(dāng)夜幕降臨，五光十色的霓虹燈就亮了起來(lái)。

雷雨過(guò)后，天上出現(xiàn)了一道彩虹，五光十色，美麗極了！

十二、拓展： 讀文填空：

到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。

（1）

這段話主要寫(xiě)的是葡萄溝的葡萄 結(jié)得多、顏色多，其中描寫(xiě)葡萄顏色的詞有：紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的。

（2）

這段話中表示顏色的詞有 綠、紅、白、紫、暗紅、淡綠。

第五單元

一、復(fù)習(xí)課文：

1、《望廬山瀑布》是（唐）朝詩(shī)人（李白）寫(xiě)的，這首詩(shī)是作者看到（廬山瀑布）時(shí)寫(xiě)的，整首詩(shī)盡情地抒發(fā)了作者（對(duì)大自然的贊美之情）。李白又被人們稱為（詩(shī)仙），我知道（《靜夜思》）、（《贈(zèng)汪倫》）、（《望天門(mén)山》）也是他寫(xiě)的。

2、《絕句》是（唐）朝詩(shī)人（杜甫）寫(xiě)的。這首詩(shī)描寫(xiě)的是（四川成都杜甫草堂）周?chē)利惖拇荷Ｔ?shī)中一共描寫(xiě)了六種景物――（黃鸝）、（翠柳）、（白鷺）、（青天）、（雪）、（船），提到了

（四）種顏色，分別是（黃）、（翠）、（白）、（青）。杜甫又被人們稱為（詩(shī)圣），我還知道（《春夜喜雨》）、（《絕句二首》）、（《江畔獨(dú)步尋花》）也是他寫(xiě)的。

3、《雷雨》這一課是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的寫(xiě)作順序?qū)懙摹?/p>

（1）一條彩虹掛在天空。（從“掛”字可以感覺(jué)到彩虹像一條五顏六色的綢帶掛在空中，十分美麗。）（2）蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái)，逃走了。（從“垂”字可以感覺(jué)到風(fēng)特別大，蜘蛛特別害怕。）（3）蜘蛛又坐在網(wǎng)上結(jié)網(wǎng)了。（從“坐”字可以感覺(jué)到蜘蛛的悠閑和愉快。）（4）滿天的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)。（從“壓”字可以感覺(jué)到烏云來(lái)勢(shì)很兇猛。）

3、閱讀《最大的“書(shū)”》回答問(wèn)題。

（1）書(shū)，為什么要加引號(hào)呢？（因?yàn)檫@里指的不是真正的書(shū)，而是指像書(shū)一樣能記載歷史變遷的巖石。）（2）最大的“書(shū)”上的字指的是（雨痕）、（波痕）、（礦物）；圖畫(huà)指的是埋藏在巖石中的（樹(shù)葉）、（貝殼）、（小魚(yú)）。

4、背誦《要是你在野外迷了路》，填空。

要是你在野外迷了路，可千萬(wàn)不要慌張。晴朗的中午，我們可以借助太陽(yáng)來(lái)辨別方向，我國(guó)地處（北）半球，中午太陽(yáng)在（南邊），地上的樹(shù)影正指向（北方）。晚上，我們可以借助北極星來(lái)辨別方向，因?yàn)楸睒O星永遠(yuǎn)掛在（北方）。陰雨天看不到太陽(yáng)時(shí)，我們也可以來(lái)看大樹(shù)，樹(shù)葉稠的一面是（南方），樹(shù)葉稀的一面是（北方）。到了冬天，我們可以借助溝渠里的雪來(lái)辨別方向，雪化得快的一面是（北方），雪化得慢的一面是（南方）。不過(guò)，要是來(lái)看山坡上的積雪，那情況可就正好相反了，因?yàn)樵谏狡律涎┗每斓囊幻媸牵戏剑?，雪化得慢的一面是（北方）?/p>

除此之外，我們也可以利用指南針、看樹(shù)木斷面的年輪、古代房屋、廟宇的門(mén)（朝南）來(lái)辨別方向。

二、背誦：

1、背寫(xiě)《望廬山瀑布》和《絕句》，會(huì)根據(jù)不同的環(huán)境運(yùn)用詩(shī)句：

（1）一天，我和媽媽一起去看瀑布。當(dāng)我看到長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布從山頂飛快地直瀉下來(lái)，那么壯觀，我不由得想起一句詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！?/p>

（2）春天來(lái)了，我看到兩只黃鸝在翠綠的柳樹(shù)梢上歡快地歌唱，這時(shí)，我不由得想起一句詩(shī)：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！?/p>

2、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)：

一（）不（）：一動(dòng)不動(dòng) 一聲不響 一絲不茍 一毛不拔 一塵不染 一成不變

越（）越（）：越來(lái)越亮 越來(lái)越響 越下越大

表示顏色的ABB的詞：黑沉沉 黑洞洞 黑蒙蒙 白花花 白茫茫 綠油油 紅艷艷 紅彤彤

紅撲撲 黃燦燦 黃澄澄 藍(lán)晶晶 藍(lán)盈盈

3、背誦86頁(yè)“我知道”。

有些動(dòng)物和植物，由于（特殊的地殼運(yùn)動(dòng)）被埋起來(lái)，死后就不會(huì)（腐爛）了。很多年以后，這些動(dòng)植物就成了（化石）。人們根據(jù)找到的化石，可以知道（古代動(dòng)植物）的情況。我國(guó)第一具恐龍化石的骨架是在（云南?。┏鐾恋?。

4、體會(huì)不同標(biāo)點(diǎn)的用處。

（1）這書(shū)上有字。

（2）你的玫瑰沒(méi)有白栽！

這書(shū)上有字？――這書(shū)上沒(méi)有字。

你的玫瑰沒(méi)有白栽？――你的玫瑰白栽了。（3）加標(biāo)點(diǎn)：

哪里有書(shū)?。?/p>

這能說(shuō)明什么呢？

太好了，太好了！

你看，那兒還有一條小魚(yú)呢！

5、背誦91頁(yè)《節(jié)氣歌》以及92頁(yè)上的二十四節(jié)氣。

三、聽(tīng)寫(xiě)：刨根問(wèn)底

姓吳 含義 窗戶 垂柳 逃走 腳印 彩色 寶貝 趴下 刨土 埋伏 柳樹(shù) 垂頭 陰沉 垂直 陣地 彩虹 鳴蟬 導(dǎo)游 酒盞 積極 火爐 山嶺 鳴叫 陸地 停泊 流水 滅絕 銀色 逃跑 巖洞 珍寶 鐵路 忠厚 驚慌 絕對(duì) 碰巧 質(zhì)量 蜘蛛 畫(huà)冊(cè) 忠實(shí) 稠密 打印 香煙 包含 稀飯 針線 品質(zhì) 鋼鐵 深厚 銀河 巖石 到底 向?qū)?慌張 越冬 煙火 積累 流動(dòng) 黑壓壓

四、比較組詞：

爐（火爐）領(lǐng)（領(lǐng)導(dǎo)）決（決定）泊（停泊）留（保留）柳（柳樹(shù)）沉（沉著）廬（廬山）嶺（山嶺）絕（絕對(duì)）拍（拍打）流（流動(dòng)）迎（歡迎）陳（陳舊）壓（高壓）逃（逃走）陣（陣雨）彩（彩電）虹（彩虹）珠（珍珠）趴（趴下）莊（村莊）挑（挑選）陳（陳列）菜（白菜）紅（紅色）蛛（蜘蛛）扒（扒開(kāi)）刨（刨床）埋（埋沒(méi)）底（底下）忠（忠心）積（積累）針（針對(duì)）荒（荒地）抱（擁抱）理（理由）低（低頭）鐘（鐘表）織（紡織）葉（樹(shù)葉）慌（慌張）瀑（瀑布）痕（痕跡）材（木材）欄（欄桿）抖（抖動(dòng)）猴（猴子）伴（伙伴）暴（暴雨）狠（兇狠）財(cái)（財(cái)富）攔（攔路）蚪（蝌蚪）喉（喉嚨）拌（攪拌）榜（榜樣）慢（慢車(chē)）祖（祖國(guó)）慚（慚愧）網(wǎng)（魚(yú)網(wǎng)）垂（垂頭）

膀（肩膀）饅（饅頭）租（出租）漸（漸漸）岡（山岡）睡（睡覺(jué)）

五、多音字：

yā(壓力)

mái(埋沒(méi))cánɡ(躲藏)

xínɡ(行人)qiào(地殼)壓

埋

藏

行

殼

yà(壓根兒)

mán(埋怨)

zànɡ(寶藏)

hánɡ(銀行)

ké(貝殼)

六、填空：

1、填入合適的動(dòng)詞：

（打開(kāi)）窗戶（掛在）天空（尋找）寶藏（辨別）方向（指點(diǎn)）方向（分辨）方向

2、填入合適的修飾詞：

（滿天）的烏云（清新）的空氣（厚厚）的書(shū)（忠實(shí)）的向?qū)В埽┑闹θ~（奇怪）地問(wèn)

（認(rèn)真）地問(wèn)

（高興）地說(shuō)

七、近義詞：

忠實(shí)—（忠誠(chéng)）慌張—（慌亂）天然—（自然）辨別—（分辨）稱贊—（夸獎(jiǎng)）

八、反義詞：

上升—（下降）慌張—（鎮(zhèn)定）稀—（稠）快—（慢）亮－（暗）彎－（直）

九、量詞：

一（幅）畫(huà)

一（只）蜘蛛

一（首）古詩(shī) 一（本）書(shū)

一（冊(cè)）書(shū) 一（條）彩虹

一（位）隊(duì)員

一（塊）石頭

一（陣）風(fēng)

一（條）魚(yú)

一（片）陸地

一（種）植物

一（種）動(dòng)物

一（條）諺語(yǔ)

一（座）山

十、造句：

1、……也……雷聲小了，雨聲也小了。池塘里的水滿了，青蛙也叫起來(lái)了。

2、川流不息：馬路上的汽車(chē)來(lái)來(lái)往往，川流不息。

3、越……越……，越……越……：

閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。

風(fēng)越刮越大，雨也越下越大了。

我懂的道理越來(lái)越多，也就越來(lái)越懂事了。

十一、拓展：

1、描寫(xiě)祖國(guó)山河的詩(shī)句：

天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。（李白《望天門(mén)山》）

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（蘇軾《題西林壁》）

2、背誦氣象諺語(yǔ)：（1）立了秋，把扇丟。（2）六月的天，小孩的臉。

（3）蛇過(guò)道，大雨到。（4）雷公先唱歌，有雨也不多。、找春天

好詞：尋找、柳枝、嫩芽、遮遮掩掩、躲躲藏藏、丁丁冬冬 佳句：①春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。②早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？

③她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……

2、古詩(shī)兩首

草（唐代詩(shī)人白居易）

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡。春風(fēng)吹又生。

宿新市徐公店（南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里）

籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。

3、筍芽?jī)?/p>

好詞：漆黑、沉睡、撒嬌、呼喚、嘮叨、愛(ài)撫、滋潤(rùn)、照射、溫暖、自豪、健壯、嘰嘰喳喳 佳句：①啊，多么明亮、多么美麗的世界呀！

②春雨姑娘愛(ài)撫著她，滋潤(rùn)著她。太陽(yáng)公公照射著她，溫暖著她。

4、小鹿的玫瑰花

好詞：嫩綠、濃密、惋惜、終于、漸漸地、靜靜地

佳句：①花骨朵漸漸地長(zhǎng)大了。②小鹿靜靜地躺在床上養(yǎng)病。③鹿弟弟惋惜的對(duì)哥哥說(shuō)：“這玫瑰你白栽了，一朵花都沒(méi)看著。”

語(yǔ)文園地一

佳句：①楊柳綠千里，春風(fēng)暖萬(wàn)家。②黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風(fēng)。

③春風(fēng)放膽來(lái)梳柳，夜雨瞞人去潤(rùn)花。④春風(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬(wàn)戶春。我知道：北京的市花是月季花；洛陽(yáng)的市花是牡丹花；東莞的市花是玉蘭花； 香港的區(qū)花是紫荊花；澳門(mén)的區(qū)花是蓮花。

5、泉水

好詞：一股、清泉、燦爛、天然、清脆、山腰的水池、山間的平地、山坡的果園、靜靜的山谷、清脆的歌聲、很多很多、很清很清、很甜很甜、很美很美、佳句：①火紅的杜鵑花照見(jiàn)了自己美麗的身影。②果樹(shù)大口大口地喝水。③畫(huà)眉鳥(niǎo)在盡情地歌唱。④我的水很清很清，像一面明亮的大鏡子。⑤我的琴聲很美很美，正好為你清脆的歌聲伴奏。

6、雷鋒叔叔，你在哪里

好詞：彎彎的小路、長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪、蒙蒙的細(xì)雨、溫暖的春風(fēng)、晶瑩的露珠

佳句：①雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。②人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。③一個(gè)人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。

7、我不是最弱小的

好詞：森林、景色、露珠、清新、盛開(kāi)、應(yīng)該、保護(hù)、嬌嫩、弱小、勇敢、雷聲大作、傾盆大雨、隨風(fēng)舞動(dòng)、芬芳撲鼻

佳句：①森林里的景色是那么美好，空氣是那么清新。②我們應(yīng)該保護(hù)比自己弱小的。③大雨已經(jīng)打掉了兩片薔薇花瓣，花兒無(wú)力地垂著頭，顯得更加?jì)赡邸?/p>

8、卡羅爾和她的小貓

好詞：安排、照顧、突然、贈(zèng)送、挑選、告別、舒適、四面八方、黑白相間、跳來(lái)跳去、冷冷清清、滴滴答答

佳句：①他一蹲下，小貓就撲撲地一個(gè)個(gè)跳出來(lái)，朝屋里跑。②晚上，家里可不得了了，小貓?jiān)阡撉偕咸鴣?lái)跳去，丁丁冬冬響成一片。小貓鉆進(jìn)抽屜里、櫥柜里。有人從門(mén)外進(jìn)來(lái)，門(mén)后會(huì)突然撲出一只小貓，嚇人一大跳。③屋里什么聲音都沒(méi)有了，冷冷清清的，連滴滴答答的鐘聲都聽(tīng)得見(jiàn)。

語(yǔ)文園地二

佳句：①花要葉扶，人要人幫。②贈(zèng)人玫瑰，手有余香。③幫助別人的人，能得到別人的幫助。④誠(chéng)心能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽。

9、日月潭

好詞：展現(xiàn)、周?chē)?、輕紗、附近、晨星、倒映、清晰、朦朧、隱隱約約、群山環(huán)繞、樹(shù)木茂盛、名勝古跡、蒙蒙細(xì)雨、風(fēng)光秀麗、點(diǎn)點(diǎn)燈光、湖水碧綠、太陽(yáng)高照、許許多多

佳句：①小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽(yáng)，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。②天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。

③要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周?chē)木拔镆黄鼥V，就像童話中的仙境。

10、葡萄溝

好詞：喜愛(ài)、茂密、枝葉、五光十色、熱情好客、一大串一大串 佳句：①茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。

②到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。

11、難忘的潑水節(jié)

好詞：敬愛(ài)、鮮紅、火紅、歡樂(lè)、歡呼、開(kāi)心、幸福、難忘、水紅色、咖啡色、四面八方、笑容滿面、健康長(zhǎng)壽、鮮紅的地毯、敬愛(ài)的總理、難忘的潑水節(jié)、一條條龍船、一串串花炮、一座座山峰

佳句：①周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹(shù)枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。②傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長(zhǎng)壽。

12、北京亮起來(lái)了

好詞：勾畫(huà)、輪廓、猶如、裝點(diǎn)、繁華、裝扮、古老、年輕、倒映、一幢幢、一座座、一束束、夜幕降臨、華燈高照、金碧輝煌、燈光閃爍、銀光閃閃、光彩奪目、絢麗多彩、恍然一新、從天而降、燈的海洋、光的世界、川流不息、燈光閃爍、金碧輝煌、川流不息的汽車(chē)、五光十色的霓虹燈、絢麗多彩的廣告、高大的建筑物、繁華的大街、一幢幢高大的建筑物、一束束燈光、一座座立交橋 佳句：①整個(gè)北京城變成了燈的海洋，光的世界。②長(zhǎng)安街華燈高照，川流不息的汽車(chē)，燈光閃爍，像銀河從天而降。③天安門(mén)城樓金碧輝煌，光彩奪目。④環(huán)形路上，一座座立交橋猶如道道彩虹。⑤一束束燈光照著她，長(zhǎng)長(zhǎng)的城墻和美麗的角樓倒映在河面上，銀光閃閃，十分動(dòng)人。

語(yǔ)文園地三

《敕勒歌》敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草底見(jiàn)牛羊。

13、動(dòng)手做做看 好詞：奇怪、道理、漫出、哄騙

佳句：我不是想哄騙你們。我是想讓你們知道，科學(xué)家的話，也不一定都是對(duì)的，要?jiǎng)邮肿鲎隹础?/p>

14、郵票齒孔的故事

好詞：求助、舉動(dòng)、吸引、整齊、研究、立即、仍然、而且、一枚別針、一臺(tái)機(jī)器、一家小酒館、一位先生、一大張郵票

15、畫(huà)風(fēng)

好詞：潔白的紙、彎彎的小樹(shù)、斜斜的雨絲

佳句：忽然吹來(lái)一陣大風(fēng)，畫(huà)中的景物好象都在動(dòng)。一張張畫(huà)顯得更美了。

16、充氣雨衣

好詞：表演、舞蹈、優(yōu)美、旋轉(zhuǎn)、稱贊、聯(lián)歡會(huì)、展覽會(huì)、徐徐張開(kāi)、漸漸模糊、五顏六色

佳句：①下午放學(xué)的時(shí)候，隨著一聲春雷，下起了大雨。

②隨著優(yōu)美的樂(lè)曲，小演員們旋轉(zhuǎn)起來(lái)，五顏六色的裙子徐徐張開(kāi)，就像一把把花傘。

17、古詩(shī)兩首

望廬山瀑布（唐代詩(shī)人李白）

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

絕句（唐代詩(shī)人杜甫）

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。

早發(fā)白帝城（唐代詩(shī)人李白）

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。

絕句（唐代詩(shī)人杜甫）

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

18、雷雨

好詞：黑沉沉、亂擺、清新、越來(lái)越亮、越下越大、一動(dòng)不動(dòng)、一聲不響 佳句：①雷聲小了，雨聲也小了。②池塘里水滿了，青蛙也叫起來(lái)了。

③一條彩虹掛在天空。④蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái)，逃走了。⑤蜘蛛又坐在網(wǎng)上結(jié)網(wǎng)了。

19、最大的“書(shū)”

好詞：認(rèn)真、奇怪、閃光、透明、寶藏、足跡、刨根問(wèn)底

佳句：①哪里有書(shū)??？②這巖石一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書(shū)嗎？

③這能說(shuō)明什么呢？④它們都是字呀?、萏昧?，太好了?、弈愫?，這兒有樹(shù)葉，有貝殼，那兒還有一條小魚(yú)哩！

20、要是你在野外迷了路

好詞：野外、慌張、溝渠、向?qū)?、忠?shí)、指點(diǎn)、分辨、辨別、永遠(yuǎn)、高掛、亂闖、稠密、稀疏、積雪、觀察、天然、大自然、北斗星、指南針

語(yǔ)文園地五

節(jié)氣歌

春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

21、畫(huà)家和牧童

好詞：著名、觀賞、價(jià)錢(qián)、購(gòu)買(mǎi)、夸贊、稱贊、贊揚(yáng)、愿意、和藹、批評(píng)、慚愧、驅(qū)趕、拱手

佳句：①他的畫(huà)一掛出來(lái)，就有許多人觀賞。②他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫(huà)成了。③“畫(huà)得太像了，畫(huà)得太像了，這真是絕妙之作！” ④“畫(huà)活了，畫(huà)活了，只有神筆才能畫(huà)出這樣的畫(huà)！”

⑤“畫(huà)錯(cuò)啦，畫(huà)錯(cuò)啦！”……這聲音好象炸雷一樣，大家一下子都呆住了。

22、我為你驕傲

好詞：光滑、破碎、飛快、輕松、驕傲、往常、自在、足夠、真誠(chéng)、頓時(shí)、繼續(xù)、伙伴、報(bào)紙、信封、便條、事情、害怕、輕松、微笑、風(fēng)和日麗、光明磊落、心口如

一、真心誠(chéng)意、心直口快、坦誠(chéng)相見(jiàn)、表里如

一、實(shí)事求是、光明正大、一言九鼎、推心置腹

佳句：①石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降。②我們聽(tīng)到玻璃破碎的聲音，就像兔子一樣飛快地逃走了。③一個(gè)風(fēng)和日麗的下午。

④我心里頓時(shí)感到一陣輕松。

23、三個(gè)兒子

好詞：拎著、水桶、聰明、嗓子、胳膊、晃蕩、迷住、沉甸甸、走走停停 佳句：①我的兒子既聰明又有力氣，誰(shuí)也比不過(guò)他。②水直晃蕩，三個(gè)媽媽走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。③一個(gè)孩子翻著跟頭，像車(chē)輪在轉(zhuǎn)，真好看！

④一個(gè)孩子跑到媽媽跟前，接過(guò)媽媽手里沉甸甸的水桶，提著走了。

24、玩具柜臺(tái)前的孩子

好詞：藥品、禮物、柜臺(tái)、玩具、富裕、專心、目不轉(zhuǎn)睛、興奮的光芒

佳句：柜臺(tái)前有個(gè)小男孩，只要看到誰(shuí)買(mǎi)小汽車(chē)，他就馬上跟過(guò)去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著柜臺(tái)上跑動(dòng)的汽車(chē)，眼里閃著興奮的光芒。

語(yǔ)文園地六

好詞：大大小小、多多少少、深深淺淺、高高低低、長(zhǎng)長(zhǎng)短短、粗粗細(xì)細(xì)、上上下下、進(jìn)進(jìn)出出、里里外外、內(nèi)內(nèi)外外、高高矮矮、黑黑白白

25、玲玲的畫(huà)

好詞：端詳、腦筋、收拾、滿意、參加、懶洋洋

佳句：①玲玲滿意地端詳著自己畫(huà)的《我家的一角》。②小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。③好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事。

26、蜜蜂引路

好詞：附近、常常、談天、往常、親自、果然、驚訝、向?qū)?/p>

佳句：①列寧常常請(qǐng)養(yǎng)蜂的人來(lái)談天。②往常派去找他的人不在，列寧只好親自去找。

27、寓言兩則

好詞：巴望、焦急、喘氣、白費(fèi)、鋤頭、撞死、樹(shù)樁、從此、一大截、樂(lè)滋滋、自言自語(yǔ)、筋疲力盡、揠苗助長(zhǎng)、守株待兔 佳句：①禾苗好像一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)高。②他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。③力氣總算沒(méi)白費(fèi)，禾苗都長(zhǎng)高了一大截。④種田人丟下鋤頭，整天坐在樹(shù)樁旁邊等著。⑤種田人急忙跑過(guò)去，沒(méi)花一點(diǎn)兒力氣，白撿了一只又肥又大的野兔。

28、丑小鴨

好詞：暖烘烘、又大又丑、譏笑、鉆出、欺負(fù)、剩下、討厭、蘆葦、凍僵、幸虧、又驚奇又羨慕、雪白的羽毛、嘴巴大大的、漂亮的影子、身子瘦瘦的

佳句：他撲撲翅膀，向湖邊飛去，忽然看見(jiàn)鏡子似的湖面上，映出一個(gè)漂亮的影子，雪白的羽毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，美麗極了。

我知道：① 安徒生是一百多年前的丹麥人，他是世界著名的童話作家。

②《賣(mài)火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》、《海的女兒》、《紅鞋》、《雪人》、《冰姑娘》、《野天鵝》、《拇指姑娘》和《幸運(yùn)的貝兒》都是他寫(xiě)的。

語(yǔ)文園地七

好詞：同心協(xié)力、眾志成城、獨(dú)木不林、孤掌難鳴、人外有人、天外有天、博采眾長(zhǎng)、多多益善、貪小失大、舍本逐末、輕重倒置、小題大做、勤學(xué)好問(wèn)、好學(xué)不倦、讀書(shū)百遍、其義自見(jiàn)、日新月異、舉世無(wú)雙、遵紀(jì)守法、自我欣賞、無(wú)能為力、言行不一

29、數(shù)星星的孩子

好詞：無(wú)數(shù)、珍珠、距離、著名、清楚、刻苦、鉆研、撒在、勺子、北斗七星、一閃一閃地、一組一組的

我知道：①?gòu)埡獍l(fā)明的地動(dòng)儀，是世界上第一臺(tái)測(cè)定地震方向的儀器。

②張衡的文章寫(xiě)得也很好，他除了是著名的天文學(xué)家外，還是個(gè)杰出的文學(xué)家呢！

30、愛(ài)迪生救媽媽

好詞：檢查、急性、急忙、遲疑、片刻、斥責(zé)、委屈、亮堂、發(fā)明家、一溜煙、明晃晃、環(huán)顧四周、恍然大悟

佳句：①上醫(yī)院已經(jīng)來(lái)不及了，爸爸很著急。②愛(ài)迪生長(zhǎng)大以后，為電燈的發(fā)明做了很多工作。

31、恐龍的滅絕

好詞：人類、歷史、地球、氣溫、寒冷、時(shí)間、道理、生活、植物、滅絕、龐大、信服、冬眠、躲避、塵埃、遮住、枯萎、偷吃、孵出、雄性、書(shū)籍、輝煌、傳染病、耐不住、哺乳動(dòng)物

32、阿德的夢(mèng)

好詞：順便、移居、打發(fā)、時(shí)光、外婆、聊天、屏幕、新型、污染、銷售、預(yù)訂、長(zhǎng)鳴、載人飛船

記一記，寫(xiě)一寫(xiě)。

脫掉、尋找、躲著、仔細(xì)、探出、野花、解凍、小溪、琴聲、柳枝、蕩秋千、搖晃、搖動(dòng)、杜鵑、桃花、筍芽、竹筍、樂(lè)曲、呼喚、轟開(kāi)、粗重、世界、溫暖、叫喊

山岡、呼喚、澆水、抽出、抽水、弟弟、哥哥、花骨朵、骨頭、安靜、躺在、養(yǎng)病、終于、拐騙、拐杖、拐彎、微風(fēng)、微笑、謝謝、一股清泉、天然、水塔、山坡、果園、喝水、口渴、結(jié)果、歌唱、清脆、干脆、足跡、雷雨、鋒利、叔叔、迷路、冒著、泥濘、年邁、灑下、汗滴、需要、弱小、強(qiáng)弱、夏天、周末、清新、芬芳撲鼻、應(yīng)該、保護(hù)、摸魚(yú)、臺(tái)灣省、環(huán)繞、樹(shù)木茂盛、名勝古跡、小島、點(diǎn)點(diǎn)燈光、隱隱約約、太陽(yáng)高照、建立、展現(xiàn)、展示、輕紗、風(fēng)光秀麗、中外游客、杏子、蜜桃、茂密、搭起、秋季、五光十色、熱情好客、維吾爾族、摘下、足夠、留著、水分、釘釘子、甜蜜、鳳凰、一年一度、特別、敬愛(ài)、恩情、潑水、潑灑、活潑、龍船、歡呼、象腳、柏樹(shù)、長(zhǎng)壽、幸福、難忘、華燈高照、川流不息、燈光閃爍、光彩奪目、勾畫(huà)、雄偉、王府、單元、單位、故宮、打扮、一束束燈光、輝煌、另外、志氣、同志、題目、問(wèn)題、提問(wèn)、浪漫、漫畫(huà)、朗讀、晴朗、哄堂大笑、哄騙、起哄、喝水、喝彩、喝令、菜刀、爾后、求助、請(qǐng)求、仍然、仍舊、天使、使喚、方便、便利、英國(guó)、英語(yǔ)、英雄、車(chē)票、整天、完整、方式、式樣、而且、丹青、烏黑、烏云、藝術(shù)、才藝、明顯、顯示、忽然、雨絲、旗桿、眨眼、波濤、陳舊、陳酒、轉(zhuǎn)身、轉(zhuǎn)動(dòng)、斜線、斜坡、垂柳、亂動(dòng)、黑沉沉、沉著、壓力、壓住、逃走、逃跑、越過(guò)、越來(lái)越大

陣雨、彩虹、蟬兒、蜘蛛、一冊(cè)書(shū)、巖石、寶貝、趴在、印記、腳印、印象、刨土

刨根問(wèn)底、埋著、陸地、陸軍、鋼鐵、地質(zhì)、質(zhì)量、厚度、海底、忠實(shí)、向?qū)?、?dǎo)游、商店、商品、抹去、擠進(jìn)、擁擠、拱橋、決定、價(jià)錢(qián)、錢(qián)包、購(gòu)買(mǎi)、批評(píng)、評(píng)價(jià)、報(bào)紙、報(bào)名、玻璃、收拾、破碎、破壞、光滑、滑冰、繼續(xù)、信封、驕傲、拎水、小花狗、糟糕、樓梯、肯定、動(dòng)腦筋、驚訝、談話、派往、門(mén)派、吸引、列車(chē)、蜜蜂、敲門(mén)、附近、遠(yuǎn)近、拔苗助長(zhǎng)、守株待兔、丟失、焦急、燒焦、浪費(fèi)、花費(fèi)、希望、望遠(yuǎn)鏡、計(jì)算、算術(shù)、打算、從此、此時(shí)此刻、樹(shù)樁、又肥又大、煙灰、討厭、冰塊、冰涼、雞蛋、蛋殼、鴨子、天鵝、欺負(fù)、翅膀、勺子、斗爭(zhēng)、北斗星、玉米、小組、組長(zhǎng)、珍珠、珠寶、數(shù)數(shù)、數(shù)學(xué)、數(shù)字、鉆研、鉆石、睡覺(jué)、距離、離開(kāi)、汽油、檢查、團(tuán)員、團(tuán)圓、斥責(zé)、責(zé)備、發(fā)炎、炎熱、夸獎(jiǎng)、死亡、滅亡、鴨肉、耐心、謎語(yǔ)、謎團(tuán)、傳染、傳記、人類、分類、嚴(yán)寒、寒冷、嚴(yán)格、1、春天來(lái)了！我們（）到了他，我們（）到了他，我們（）到了他，我們（）到了他。他在柳枝上（），在風(fēng)箏尾巴上（）；他在喜鵲、杜鵑（），在桃花、杏花（）。

2、春風(fēng)一拂千山綠，（）。

3、筍芽?jī)罕唤行蚜?。她（）眼睛，（）懶腰，（）四周一片漆黑，撒嬌地說(shuō)：“是誰(shuí)再叫我呀？”

4、花骨朵（）長(zhǎng)大了。就在（）的時(shí)候，小鹿把腳跌傷了。

5、我們幾個(gè)孩子，（）棉襖，（）家門(mén)，（）田野，去（）春天。

6、《草》這首詩(shī)原來(lái)的題目是（）。詩(shī)中的名句是（），（）。

7、春雨姑娘（）著她，（）著她。太陽(yáng)公公（）著她，（）著她。筍芽?jī)好撓乱患路L(zhǎng)成了一株（）的竹子。

8、小鹿常常給玫瑰（）、（），玫瑰慢慢地（）枝條，（）嫩綠的葉子。

9、泉水流進(jìn)（），流過(guò)（）。流到（），穿過(guò)（），歡快地跑下山去。

10、我們（）長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，（）彎彎的小路，（）雷鋒的足跡。（）溫暖的春風(fēng)，我們（）尋覓。哪里需要（），雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。

11、花要葉扶，（）。贈(zèng)人玫瑰，（）。（），能得到別人的幫助。

12、卡羅爾用（）的方式引來(lái)了許多小貓，又用（）的方式送走了許多小貓，最后留下了一只叫（）的小貓陪伴她。燈盞、積極、積雪、稠密、稀飯、針線、方針、碰碰車(chē)、慌張、慌忙、兄弟、驚呆、木桶、停車(chē)、聰明、胳膊、沉甸甸、晃蕩、搖晃、蕩秋千、叭的一下、小巧玲瓏、13、雷鋒（）迷路的孩子，（）蒙蒙的細(xì)雨。（）年邁的大娘，（）路上的荊棘。他為人們做了許多好事，當(dāng)時(shí)流傳著這樣一句話：“（），（）?！彼麪奚?，毛澤東主席為他題詞：“（）?！?/p>

14、滴水之恩，當(dāng)（）。救人一命，勝造（）。誠(chéng)心能叫（），實(shí)意能叫（）。

15、日月潭那里群山環(huán)繞，（），周?chē)性S多（）。湖中央的小島把湖水分成兩半，北邊像（）,叫（），南邊像（），叫（）。