第一篇：白廟中學(xué)防暴工作總結(jié)

白廟中學(xué)防暴工作總結(jié)

在創(chuàng)建平安校園中，校園防暴工作是期中一項(xiàng)極為重要的內(nèi)容。根據(jù)市教育局、鎮(zhèn)中心學(xué)校等上級(jí)有關(guān)要求，并結(jié)合我校實(shí)際，切實(shí)有效地開展了學(xué)校的防暴工作。

一、成立專班，齊抓共管。

學(xué)期伊始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極為重視校園安全工作，建立了以政教處為首的校園安全專班。校長(zhǎng)與各處室建立了安全責(zé)任狀，政教處與各班主任建立安全責(zé)任狀，學(xué)校形成了一個(gè)嚴(yán)密和校園安全網(wǎng)絡(luò)。政教處也按貫例加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生會(huì)的管理，發(fā)動(dòng)學(xué)生會(huì)參與到學(xué)校的管理中去，讓學(xué)校的安全工作伸到學(xué)校的每一個(gè)角落。

二、封閉管理，加強(qiáng)安全。

保衛(wèi)科嚴(yán)格落實(shí)校園安全保衛(wèi)規(guī)章制度，門衛(wèi)實(shí)行24小時(shí)輪流值班，對(duì)外來人員嚴(yán)格詢問、通報(bào)、登記。對(duì)學(xué)生外出必須有全校通用的請(qǐng)假條(出門證）并有班主任簽字方能出校，嚴(yán)控社會(huì)閑雜人員及可疑人員進(jìn)入校園，并對(duì)周邊精神病人、性格怪異人員等做好了摸排，還采取了相關(guān)防控措施。

三、定期檢查，杜絕隱患。

為了防止學(xué)生上學(xué)期間發(fā)生安全事故，學(xué)校每月會(huì)安排幾次開展對(duì)管制刀具及其它危險(xiǎn)物品的收繳活動(dòng)，或突擊檢查網(wǎng)吧等。

四、加強(qiáng)巡班，排除一切

學(xué)生在課間活動(dòng)期或上課期間，有可能為了一點(diǎn)小磨擦而導(dǎo)致相

互打架斗毆等暴力事件。為了防范于未然，學(xué)校政教處加強(qiáng)了對(duì)班主任的管理，要求班主任每天多巡班，多進(jìn)班了解班上的情況，多安排“小臥底”，不時(shí)向班主任匯報(bào)班上的情況。

五、定期維護(hù)，緊急待命

我校按照上級(jí)有關(guān)文件精神配備了一名專職安保人員，若干防暴器械，如鋼叉、警棍、鋼盔、鋼棍等，防暴器械由安保人員專職保管，并擺放統(tǒng)一，每天對(duì)防暴器械進(jìn)行查看，使其能處于應(yīng)急狀態(tài)中。防暴器械不存在外借、無法使用等不合規(guī)定的現(xiàn)象，一旦有所損壞立即上報(bào)配備。

六、加強(qiáng)宣傳，警鐘常鳴

政教處通過學(xué)校宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)、墻報(bào)、校園廣播等途徑進(jìn)行廣泛宣傳，全面掀起創(chuàng)建“平安校園”的高潮，營造創(chuàng)建平安校園的良好氛圍。在本學(xué)期初開展了以交通安全為主題的教育活動(dòng)，并向每一位學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出了一封有關(guān)安全教育的公開信，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校抓好孩子的安全教育工作，要求學(xué)生加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。并通過“平安校園”創(chuàng)建的各種形式的主題班隊(duì)會(huì)和各班開展的安全教育知識(shí)的比賽評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)，擴(kuò)展了學(xué)生的安全常識(shí)。

安全責(zé)任大于天。我校按照上級(jí)精神，結(jié)合實(shí)際，做了許多行之有效的工作，希望學(xué)校安全事故率為零，真正創(chuàng)建安全文明校園。當(dāng)然，萬事皆有不定性，對(duì)于新的突發(fā)事件，我們會(huì)全力以赴，把它消滅在萌芽狀態(tài)，確保校園師生的絕對(duì)安全。

第二篇：白廟中學(xué)職務(wù)評(píng)審?fù)扑]工作總結(jié)

職務(wù)評(píng)審?fù)扑]工作總結(jié)

白

廟

初

級(jí)

中

學(xué)

2010年8月15日

我校2010年教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審?fù)扑]工作，是根據(jù)戶縣教育局 [2010]128號(hào)文件精神，并結(jié)合戶縣白廟初級(jí)中學(xué)職稱評(píng)審?fù)扑]工作方案以及教師專業(yè)技術(shù)考核細(xì)則，嚴(yán)格執(zhí)行縣局文件精神，力求做到公平，公正，公開，并順利的完成了白廟中學(xué)2010年職稱評(píng)審?fù)扑]工作。下面，將我校2010年的教師職務(wù)評(píng)審?fù)扑]工作總結(jié)如下：

一、建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)責(zé)任。

我校為了能順利的配合縣局的職稱評(píng)審工作，特建立了以校 長(zhǎng)王鵬為組長(zhǎng)的白廟初級(jí)中學(xué)職改領(lǐng)導(dǎo)小組、職務(wù)評(píng)審小組，做到有人抓，有人管，讓職務(wù)評(píng)審?fù)扑]工作落到實(shí)處。

2010年職改領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單

組長(zhǎng)：王鵬

副組長(zhǎng)：李榮武王公民成員：王公社王蒙枝趙孝杰張建輝

2010年教師職務(wù)評(píng)審小組成員名單

組長(zhǎng)：王鵬副組長(zhǎng)：李榮武王公民

成員：汪康禮王公社王蒙枝盧育濤

楊光劉景利羅洪舟高興民收交材料人：靳小峰

二、嚴(yán)明組織紀(jì)律，做到公平、公開、公正。

為了讓本次職務(wù)考評(píng)工作做到公平、公正、公開，我校早在6

月下旬學(xué)校例會(huì)上王鵬校長(zhǎng)親自對(duì)全校教師學(xué)習(xí)了縣局的《戶縣教育局關(guān)于2010年教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審?fù)扑]工作通知文件》精神，讓全體教師明白了本次職稱考評(píng)所需的條件和資格，并在例會(huì)上規(guī)定了滿足條件教師所上交材料的最遲期限為6月28日。6月28、29日由學(xué)校辦公室收集并整理相關(guān)教師材料并一一登記造冊(cè)。對(duì)滿足晉升條件的教師嚴(yán)格按照白廟初中專業(yè)技術(shù)考核量化細(xì)則賦分并按職級(jí)排序，此項(xiàng)工作在學(xué)校職改領(lǐng)導(dǎo)小組的監(jiān)督下，由職務(wù)考評(píng)小組全體教師合力完成，做到公正，公開。最后根據(jù)縣局文件所分配的各職級(jí)晉升名額由高到低依次排序，并由全體職務(wù)評(píng)審組成員11人一一表決通過。最后確定學(xué)校2010年職務(wù)評(píng)審?fù)扑]人員共5人，其中中學(xué)高級(jí)一人，中學(xué)一級(jí)2人，中學(xué)二級(jí)2人。學(xué)校按照縣局文件精神予2010年6月30—2010年7月6日在學(xué)校醒目位置對(duì)評(píng)審?fù)扑]人員情況進(jìn)行為期7天的公示，公示樣式嚴(yán)格采用縣局下發(fā)的“公告”樣式。

總之，本次職務(wù)評(píng)審?fù)扑]工作是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)真組織下，全體考評(píng)小組成員的通力合作與監(jiān)督下，在縣教育局的文件精神指導(dǎo)下，我校從公平、公開、公正三方位全面出發(fā)，做到人人平等，嚴(yán)格按照文件精神執(zhí)行，確保了職務(wù)評(píng)審?fù)扑]工作萬無一失。

第三篇：白廟中學(xué)2016年教育教學(xué)工作總結(jié)

白廟中學(xué)2016年教育教學(xué)工作總結(jié)

本我校教師在上級(jí)教育部門的正確指引下，堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，上下一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)就以上開展情況總結(jié)如下：

一、隊(duì)伍建設(shè)

一年來，我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先，加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)。其次，指導(dǎo)教師參加網(wǎng)上研修，并鼓勵(lì)教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。再有，為新分配來的新教師安排一名老教師進(jìn)行指導(dǎo)，幫助其快速成長(zhǎng)。

二、教育教學(xué)。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初，我們召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng)，并把活動(dòng)落到實(shí)處。

1、積極開展教研活動(dòng)。相關(guān)教師參與聽課和研討交流，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。將線下的教研活動(dòng)與網(wǎng)上的研修活動(dòng)相結(jié)合，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平。我們?cè)诰旁鲁蹰_展“以老帶新”傳幫帶的教研活動(dòng)，每一位新上崗的教師都上一堂展示課，由相應(yīng)的老教師給予指導(dǎo)，以此幫助所有的新教師盡快進(jìn)入角色并順利開展教學(xué)工作；

2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作：

（1）、開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減，嚴(yán)禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績(jī)上交教務(wù)處；

（2）、做好學(xué)籍管理工作，完善學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出手續(xù)。尤其是對(duì)九年級(jí)的學(xué)籍進(jìn)一步核對(duì)清理，以確保明年中考報(bào)名無誤；

（3）、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年，教務(wù)處每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級(jí)，不同科目有不同要求，每次檢查前教導(dǎo)處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后，教務(wù)處都會(huì)出一期檢查通報(bào)，針對(duì)在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題，表揚(yáng)優(yōu)秀，指出不足，面對(duì)面提出整改意見。

3、開展活動(dòng)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

（1）、開展一系列的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，征文、書法、繪畫、誦讀與默寫比賽等活動(dòng)的開展一方面營造了一種濃郁的經(jīng)典誦讀氛圍，另一方面也展示出了學(xué)生良好的精神面貌。

（2）、為展示學(xué)生的文學(xué)才華，也為激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，我校的校園期刊《朝花》正在籌備中。

（3）、組織學(xué)生積極準(zhǔn)備參加鎮(zhèn)中心學(xué)校舉行的六年級(jí)競(jìng)賽考試。

三、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)

德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃，并開展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。

1、通過主題班會(huì)活動(dòng)開展“三色”教育。

2、堅(jiān)持升旗儀式，在國旗下進(jìn)行各種教育。

3、舉行紀(jì)念長(zhǎng)征勝利80周年全校齊誦活動(dòng)。

4、落實(shí)了每日班級(jí)評(píng)比制度。

5、充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)組織的作用，開展各種活動(dòng)，以紅太陽廣播站為陣地，開展主題教育，切實(shí)進(jìn)行德育教育。

6、組織全體師生為身患重病、家庭貧困的兩名學(xué)生獻(xiàn)愛心。

四、安全管理工作

為加強(qiáng)學(xué)校管理，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，確保學(xué)生的人身安全，我們加強(qiáng)了安全管理工作。

1、發(fā)告家長(zhǎng)書，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等，要求家長(zhǎng)管理教育孩子，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育親合力。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理工作。我校一年來利用升旗儀式及班會(huì)課、品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录?，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。

3、開展安全宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)行安全疏散演練，努力創(chuàng)建平安和諧校園。

五、存在問題：

回顧一年來，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。但是，在本學(xué)，存在問題還是有的：

1，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不高，家長(zhǎng)對(duì)子女管理不夠位，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待培養(yǎng)。

2，教師隊(duì)伍中，個(gè)別教師思想不到位，教學(xué)熱情不高，教學(xué)工作應(yīng)付了事。

3、校園文化氛圍、學(xué)習(xí)氛圍不濃，還有待進(jìn)一步營造。

4、課堂教學(xué)改革和教育教學(xué)水平亟待提高。

第四篇：白廟中學(xué)2013期末考試教學(xué)質(zhì)量分析

白廟初級(jí)中學(xué)2013-2014學(xué)年第一學(xué)期

教育教學(xué)工作總結(jié)

光陰荏苒，時(shí)光如梭，上半學(xué)期工作已結(jié)束。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服工作中的不足，現(xiàn)將我校上學(xué)期期末考試成績(jī)簡(jiǎn)單分析如下：

一、取得的成績(jī)

1.完成質(zhì)量目標(biāo)教師：九（2）（3）班王亞麗英語合格率50％，九（2）班張國慶語文合格率75.9％，八（1）班者小娟的政治合格率98%，八（1）（2）班賈亞萍的語文合格率77.4%，胡龍龍，張小燕的八（1.2）班物理合格率57%，劉金偉的八（3）班物理，楊曉華的八年級(jí)地理，八年級(jí)（3）班政治合格率分別為59%、96%，郭虎琴的七年級(jí)生物合格率65%，朱紅梅的七（1）班英語、七年級(jí)政治合格率分別為92%、96%，何燕妮的七（2）班英語、七年級(jí)地理合格率分別為90%、72%，楊金霞的七（3）班英語、七年級(jí)歷史合格率分別為88%、68%以上十科十二人次超額完了鄉(xiāng)、校下達(dá)的質(zhì)量目標(biāo)。但是，本次期末檢測(cè)共考了22科，完成質(zhì)量目標(biāo)的只有十科十二人次，只占近三分之一多。成績(jī)很不理想，這其中有客觀原因也有主觀原因，客觀原因是本次考試用的是平?jīng)鲨F中學(xué)校的考題，九年級(jí)、八年級(jí)數(shù)學(xué)，化學(xué)，語文等考題偏難，試題的難易度和我校學(xué)生的學(xué)習(xí)水品相差太大，還有部分科目教學(xué)進(jìn)度滯后試題超前等原因。但主要原因還是教師個(gè)人主觀努力不夠，課堂效率低下，課外輔導(dǎo)不力造成的。俗話說“一份耕耘，就有一份收獲”，學(xué)校英語老師抓的緊英語成績(jī)普遍好，就是很好的見證?？v觀完成合格率的幾位老師，都是平時(shí)跟班緊，課外輔導(dǎo)勤，課堂效率高的優(yōu)秀教師。王亞麗老師就是很好的例

分析成績(jī)低下的原因，我們認(rèn)為：

第一是試題的原因，部分科目試題偏難。本次用的是平?jīng)鲨F中的中考試題，鐵中的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好，我們學(xué)生基礎(chǔ)差，對(duì)鐵中學(xué)生來說“中下等”題，對(duì)我們學(xué)生就變成了“中上等”題了。

第二是課堂管理不到位，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性沒調(diào)動(dòng)起來，部分老師講的太深，學(xué)生沒有聽懂。課堂上沒有做到堂堂清，知識(shí)點(diǎn)越積越多，學(xué)生越學(xué)越糊涂，越學(xué)越不愛學(xué)。

第三是部分教師備課不扎實(shí)，上課抓不住重點(diǎn)，課后又懶得輔導(dǎo)學(xué)生，結(jié)果考試成績(jī)每次都不理想。

6.我?，F(xiàn)階段理科（數(shù)學(xué)＼物理＼化學(xué)）成績(jī)普遍偏低，學(xué)生早，中，晚在學(xué)英語，在時(shí)間分配上對(duì)其它科目有一定影響，針對(duì)這種情況教導(dǎo)處對(duì)各班下午輔導(dǎo)做了調(diào)整，將下午時(shí)間分配到各科任教師，讓學(xué)生各科成績(jī)均衡發(fā)展。

7.我認(rèn)為主要還是教師課堂效率不高，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況吃的不透，課堂訓(xùn)練力度不夠，老師講的多，學(xué)生練的少是制約我校成績(jī)提升的主要原因。

8.邊緣生轉(zhuǎn)化工作做的不好是制約理科成績(jī)提高的又一因素。中學(xué)班額大人數(shù)多，全面抓是不現(xiàn)實(shí)的，抓好“優(yōu)等生、中等生及邊緣生”的轉(zhuǎn)化工作至關(guān)重要，部分學(xué)生過去學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)欠賬太多，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差，一天兩天是趕不上來的，而且“潛能生”抓地過緊他們會(huì)留失，完不成九年義務(wù)教育，只要他們每天有進(jìn)步就行了。

三、今后工作的思路

1.加強(qiáng)教學(xué)工作的動(dòng)態(tài)管理，抓弱科帶整體，努力提高優(yōu)秀率和全科合格率?；诶砜平虒W(xué)成績(jī)低下嚴(yán)重制約升學(xué)率和全科合格率提高這一嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，今后我們將把提高理科學(xué)科教學(xué)成績(jī)作為教學(xué)工作的重中之重來抓。

全體師生精誠團(tuán)結(jié)、勇往直前，我校的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)更上新臺(tái)階！

白廟回族鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)

二〇一四年二月二十五日

第五篇：白廟中學(xué)2013期末考試教學(xué)質(zhì)量分析

白廟初級(jí)中學(xué)2013-2014學(xué)年第一學(xué)期

教育教學(xué)工作總結(jié)

光陰荏苒，時(shí)光如梭，上半學(xué)期工作已結(jié)束。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服工作中的不足，現(xiàn)將我校上學(xué)期期末考試成績(jī)簡(jiǎn)單分析如下：

一、取得的成績(jī)

1.完成質(zhì)量目標(biāo)教師：九（2）（3）班王亞麗英語合格率50％，九（2）班張國慶語文合格率75.9％，八（1）班者小娟的政治合格率98%，八（1）（2）班賈亞萍的語文合格率77.4%，胡龍龍，張小燕的八（1.2）班物理合格率57%，劉金偉的八（3）班物理，楊曉華的八年級(jí)地理，八年級(jí)（3）班政治合格率分別為59%、96%，郭虎琴的七年級(jí)生物合格率65%，朱紅梅的七（1）班英語、七年級(jí)政治合格率分別為92%、96%，何燕妮的七（2）班英語、七年級(jí)地理合格率分別為90%、72%，楊金霞的七（3）班英語、七年級(jí)歷史合格率分別為88%、68%以上十科十二人次超額完了鄉(xiāng)、校下達(dá)的質(zhì)量目標(biāo)。但是，本次期末檢測(cè)共考了22科，完成質(zhì)量目標(biāo)的只有十科十二人次，只占近三分之一多。成績(jī)很不理想，這其中有客觀原因也有主觀原因，客觀原因是本次考試用的是平?jīng)鲨F中學(xué)校的考題，九年級(jí)、八年級(jí)數(shù)學(xué)，化學(xué)，語文等考題偏難，試題的難易度和我校學(xué)生的學(xué)習(xí)水品相差太大，還有部分科目教學(xué)進(jìn)度滯后試題超前等原因。但主要原因還是教師個(gè)人主觀努力不夠，課堂效率低下，課外輔導(dǎo)不力造成的。俗話說“一份耕耘，就有一份收獲”，學(xué)校英語老師抓的緊英語成績(jī)普遍好，就是很好的見證?？v觀完成合格率的幾位老師，都是平時(shí)跟班緊，課外輔導(dǎo)勤，課堂效率高的優(yōu)秀教師。王亞麗老師就是很好的例

證，他平常對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，課講的好透徹，故成績(jī)?cè)诰拍昙?jí)幾乎全軍覆沒的情況下，她成績(jī)較好就是很好的例證。

2.九年級(jí)五科合格42人，合格率為25.9%，八年級(jí)四科合格16

人，合格率為10.8%，七年級(jí)三科合格74人，合格率為46.5%

二、存在的問題

1.個(gè)別教師工作熱情不高，教學(xué)理念相對(duì)滯后，教學(xué)方法欠科學(xué)

靈活，教學(xué)效果不夠明顯，教學(xué)成績(jī)與同級(jí)同科任課教師差距較大。例如九年級(jí)吳愿星的物理合格率和馬恒彬相差14個(gè)百分點(diǎn)，七年級(jí)馬正五的數(shù)學(xué)和郭虎琴相差10個(gè)百分點(diǎn)等。

2.部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，態(tài)度不夠端正,課前無所事事，上課濫竽充數(shù)，課后漫不經(jīng)心，嚴(yán)重影響教育教學(xué)質(zhì)量的提高。特別是八年級(jí)的數(shù)學(xué)合格率只有22%，平均分45分。對(duì)總分120分的試題，60分算合格，成績(jī)太差了，值得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深思。

3.學(xué)風(fēng)不夠濃厚，校風(fēng)有待整頓；專業(yè)教師短缺，輕年教師教學(xué)

經(jīng)驗(yàn)不足，也是制約我校教學(xué)質(zhì)量的重要原因之一。我校的數(shù)學(xué)、物理成績(jī)進(jìn)三年下滑很嚴(yán)重，代課老師對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)格，課外輔導(dǎo)不到位，年輕教師經(jīng)驗(yàn)不足等問題很突出。更重要的是學(xué)生厭學(xué)、抄襲作業(yè)等現(xiàn)象在我校很普遍。

4.部分教師不認(rèn)真鉆研教材教法，只是怨天尤人，只說學(xué)生學(xué)習(xí)

基礎(chǔ)差，不從自身找問題。具體表現(xiàn)在備課不認(rèn)真，課外作業(yè)批閱拖拉，特別是教師對(duì)學(xué)生配套練習(xí)冊(cè)填寫檢查督促不力。年輕教師不認(rèn)真鉆研教材教法，對(duì)學(xué)校倡導(dǎo)的新課改應(yīng)付，不認(rèn)真落實(shí)。

5.部分學(xué)科成績(jī)（尤其是物理）相對(duì)較弱，九年級(jí)物理兩位教師

合格率分別為13％和2６.８％，嚴(yán)重制約著我校全科合格率的提高。另外本次考試八、九年級(jí)的英語成績(jī)和上學(xué)期相比有大幅度的下滑，合格率分別為1３.６％、39.７％。

分析成績(jī)低下的原因，我們認(rèn)為：

第一是試題的原因，部分科目試題偏難。本次用的是平?jīng)鲨F中的中考試題，鐵中的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好，我們學(xué)生基礎(chǔ)差，對(duì)鐵中學(xué)生來說“中下等”題，對(duì)我們學(xué)生就變成了“中上等”題了。

第二是課堂管理不到位，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性沒調(diào)動(dòng)起來，部分老師

講的太深，學(xué)生沒有聽懂。課堂上沒有做到堂堂清，知識(shí)點(diǎn)越積越多，學(xué)生越學(xué)越糊涂，越學(xué)越不愛學(xué)。

第三是部分教師備課不扎實(shí)，上課抓不住重點(diǎn)，課后又懶得輔導(dǎo)

學(xué)生，結(jié)果考試成績(jī)每次都不理想。

6.我?，F(xiàn)階段理科（數(shù)學(xué)＼物理＼化學(xué)）成績(jī)普遍偏低，學(xué)生早，中，晚在學(xué)英語，在時(shí)間分配上對(duì)其它科目有一定影響，針對(duì)這種情況教導(dǎo)處對(duì)各班下午輔導(dǎo)做了調(diào)整，將下午時(shí)間分配到各科任教師，讓學(xué)生各科成績(jī)均衡發(fā)展。

7.我認(rèn)為主要還是教師課堂效率不高，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況吃的不

透，課堂訓(xùn)練力度不夠，老師講的多，學(xué)生練的少是制約我校成績(jī)提升的主要原因。

8.邊緣生轉(zhuǎn)化工作做的不好是制約理科成績(jī)提高的又一因素。中

學(xué)班額大人數(shù)多，全面抓是不現(xiàn)實(shí)的，抓好“優(yōu)等生、中等生及邊緣生”的轉(zhuǎn)化工作至關(guān)重要，部分學(xué)生過去學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)欠賬太多，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差，一天兩天是趕不上來的，而且“潛能生”抓地過緊他們會(huì)留失，完不成九年義務(wù)教育，只要他們每天有進(jìn)步就行了。

三、今后工作的思路

1.加強(qiáng)教學(xué)工作的動(dòng)態(tài)管理，抓弱科帶整體，努力提高優(yōu)秀率和

全科合格率?；诶砜平虒W(xué)成績(jī)低下嚴(yán)重制約升學(xué)率和全科合格率提高這一嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，今后我們將把提高理科學(xué)科教學(xué)成績(jī)作為教學(xué)工作的重中之重來抓。

（一）是領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，促進(jìn)教法改進(jìn)，向課堂45分鐘要

質(zhì)量。進(jìn)一步推行我校的“三四六”課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生在課上多交流，達(dá)到“兵教兵，兵練兵，兵強(qiáng)兵”的良好課堂氛圍。

（二）是抓作業(yè)批閱和課外輔導(dǎo)工作，本學(xué)期分別在第四周、第九周、第十四周、第十八周進(jìn)行教案作業(yè)檢查。

（三）是抓基本概念、公式原理的理解盯背工作。特別理科教

學(xué)要重視基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上記憶。

2.深入開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教研活動(dòng)，增進(jìn)信息交流，達(dá)

到彼此促進(jìn)，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。本期安排了十多位年輕教師的公開教學(xué)，也安排了幾位骨干教師的觀摩教學(xué)。還有分級(jí)舉行的“同講一節(jié)課”活動(dòng)，不斷提高老師的課堂教學(xué)水品。

3.充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的傳幫帶作用，大膽培養(yǎng)青年

教師，優(yōu)化教師隊(duì)伍，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

4.班主任、任課教師要精誠團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)一致，共同制止不良現(xiàn)象的滋生和蔓延，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。

5.繼續(xù)加大教師的新課改培訓(xùn)和信息化培訓(xùn)力度，讓廣大教師快

速適應(yīng)現(xiàn)代化教育建設(shè)的步伐，做新時(shí)期家長(zhǎng)滿意、學(xué)生歡迎的人民教師。

6.在力所能及的情況下,想方設(shè)法改善辦學(xué)條件,營造良好的教

與學(xué)氛圍。

7.讓廣大教師牢固樹立“質(zhì)量意識(shí)”，立足本職，安心工作，優(yōu)

化教法，狠抓學(xué)生管理，大幅度提高教學(xué)成績(jī)?？傊鎸?duì)我校目前的形式，我們?nèi)Ｉ舷略谙氡M一切辦法在改進(jìn)工作。期末考試后分教研組逐人進(jìn)行了質(zhì)量分析，每人都找出了各自存在的問題，制定了今后地改進(jìn)措施。在今后的工作中，我們將以更高的熱情，更大的付出，去迎接新地更大的考驗(yàn)。我們堅(jiān)信，只要

全體師生精誠團(tuán)結(jié)、勇往直前，我校的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)更上新臺(tái)階！

白廟回族鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)

二〇一四年二月二十五日