第一篇：白廟先進(jìn)單位材料2014

---------------教育教學(xué)工作先進(jìn)集體事跡材料

我校是一所村級初小，目前開設(shè)班級七個，在校學(xué)生156人，教師13人，在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校以辦“人民滿意學(xué)?！睘樽谥?按照“不斷規(guī)范、力致精細(xì)、推進(jìn)深化、努力創(chuàng)新、創(chuàng)造和諧”的要求，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以提高課堂效率為核心，以學(xué)校管理為重點(diǎn)，重視教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，在全體老師的共同努力下，較好的完成了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將我校的主要工作成績作一匯報。

一、拓寬教師成長空間，促進(jìn)教師專業(yè)成長

學(xué)校要發(fā)展，教師是根本。學(xué)校致力于拓寬高品位的教師成長空間，始終把建設(shè)一支品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、豐學(xué)惜教、睿智奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍放在重要位置。

1．重視師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師良好形象。學(xué)校加強(qiáng)教育法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教，廉潔從教，規(guī)范教學(xué)行為，杜絕有償家教和強(qiáng)制學(xué)生征訂（購買）教輔資料。要求全體教師努力做到“三像”標(biāo)準(zhǔn)：“像關(guān)愛自己的孩子一樣關(guān)愛自己的學(xué)生，像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)，像珍惜自己的聲譽(yù)一樣珍惜自己的事業(yè)”。另一方面，進(jìn)一步落實(shí)教師德育崗位責(zé)任制，把德育工作的成效與教師的業(yè)績考核真正結(jié)合起來。對教師的工作情況做到每周登記，每月小結(jié)，學(xué)期末總結(jié)表彰。真正把教師全學(xué)期的德育工作業(yè)績

與教師的績效考核、評優(yōu)評先等掛鉤起來。大大調(diào)動教師的良性競爭意識和工作積極性，使學(xué)校的德育工作做得扎實(shí)、有效果。

2．落實(shí)教師培訓(xùn)制度，制定教師成長方案。學(xué)校每學(xué)期拿出一定比例公用經(jīng)費(fèi)作為教師隊(duì)伍建設(shè)資金，采取“走出去”“強(qiáng)師能”的方式認(rèn)真落實(shí)教師全員培訓(xùn)制度。堅(jiān)持開展“寫一手漂亮漢字、說一口流利普通話、上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”的教師“三個一”工程。

3、加強(qiáng)了教師的理論學(xué)習(xí)，營造學(xué)習(xí)型集體。為營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校倡導(dǎo)全體教師多讀書、做筆記、寫心得。并規(guī)定了理論學(xué)習(xí)要求，每周周四下午最后一節(jié)課后為集體學(xué)習(xí)時間，通過法律法規(guī)學(xué)習(xí)，教師的思想覺悟有了很大提高；通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，教師的教學(xué)觀念有了較大變化。

二、搭建育人活動平臺，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)

學(xué)校發(fā)展的一切出發(fā)點(diǎn)與歸宿點(diǎn)都落腳于學(xué)生，因此，學(xué)校通過各種方式搭建高規(guī)格的育人活動平臺，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。

1．優(yōu)化育人環(huán)境，突出育人特色。一是凈化工程。學(xué)校推行“彎腰工程”，實(shí)現(xiàn)校園地面無果皮紙屑。要求室內(nèi)衛(wèi)生做到“五無”，即房頂無蜘蛛網(wǎng)，墻面無劃痕，玻璃無污漬，地面無垃圾，衛(wèi)生無死角。二是美化工程。學(xué)校在實(shí)現(xiàn)綠化的基礎(chǔ)上，精心美化校園，制作“一訓(xùn)三風(fēng)”文化墻；打造“墻壁文化”，精心制作“經(jīng)典詩文”壁畫讓學(xué)校處處有經(jīng)典、處處學(xué)經(jīng)典；定期更換校門外宣傳長廊、櫥窗宣傳欄、溫馨提示牌等；在幼兒園內(nèi)鋪設(shè)曲徑小路，石桌、石凳等。漫步校園，你會感受到每棵草、每株樹、每面墻、每條路都洋溢著美的氣

息，飄蕩出美的旋律。三是書香工程。最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。為響應(yīng)縣局經(jīng)典詩文工程，打造書香校園，學(xué)校把圖書室的各類圖書按年齡特征分發(fā)到各班教室，建立圖書柜，由各班組織管理，自由借閱，引導(dǎo)學(xué)生讀整本的書，讀經(jīng)典的書，讀古今中外的書，讀名作名篇，相互推薦好書等活動。讓孩子們在享受“與經(jīng)典做伴，與圣賢為友”的樂趣中，最大限度地汲取經(jīng)典文化的養(yǎng)分，提升人文素養(yǎng)。另外，語文老師利用早讀、經(jīng)典課把縣局印發(fā)的經(jīng)典詩文讀本有計(jì)劃地講解給學(xué)生聽，并要求全部背誦，目前全校學(xué)生均會背誦。四是“四話”工程。學(xué)校開展了“說好四句話，做個孝順孩”活動。要求學(xué)生每天堅(jiān)持說好“早上好”“我去上學(xué)了，再見”“我回來了”“晚安”這四句話，每天和家人交流溝通，在親切、溫馨的家庭氛圍中讓學(xué)生體味到濃濃的親情。

2．開展學(xué)生活動，豐富學(xué)生生活。一是充分發(fā)揮少先隊(duì)在德育工作中的職能作用。在管理上，我們依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，利用學(xué)生積極好勝的上進(jìn)心，在學(xué)校開展學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮儀、衛(wèi)生、勞動和在語言、行為上使用禮貌用語、禮貌體態(tài)用語等規(guī)范教育的班風(fēng)評比。學(xué)校成立檢查小組，通過校門輪值檢查督促，班級實(shí)地檢查（內(nèi)容包括學(xué)生的紀(jì)律、公共衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、穿著儀表、禮貌用語、兩操、行為習(xí)慣等）細(xì)化打分，將每天的檢查結(jié)果于周一的升國旗時間利用廣播進(jìn)行公布。做到每日有檢查登記，每周小結(jié)評比，學(xué)期末納入教師工作考核中去。這樣，各班都不甘落后，各方面力爭上進(jìn)，開展競賽。全校形成了人人不服輸、人人積極向上，人人講文明禮貌 的新風(fēng)尚。二是學(xué)校圍繞德育陣地、社會實(shí)踐、重大節(jié)日適時開展愛國主義教育、法制教育、廉潔修身教育、安全教育、反邪教教育、“我是小雷鋒”等系列德育活動；三是加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)文明學(xué)子。學(xué)校以校風(fēng)“團(tuán)結(jié)進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新”為總目標(biāo)，以行為規(guī)范、守則、“十要十不要”等為內(nèi)容，以升旗儀式、國旗下講話、主題班隊(duì)會、班級黑板報、手抄報等為方式，以愛國教育、禮儀教育、感恩教育等為突破口，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范行為，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，爭做文明學(xué)子。

3、繼續(xù)加強(qiáng)班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學(xué)的情況，交流各班管理經(jīng)驗(yàn)，探討學(xué)生的思想動態(tài)，總結(jié)本周各班成績及存在的不足。同時要求各班經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，通過不懈的努力，學(xué)生的良好日常行為習(xí)慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義教育，每周一早晨升國旗后，都安排學(xué)生代表和老師進(jìn)行國旗下講話。充分利用學(xué)校廣播、櫥窗、黑板報等，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，介紹學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，報道各種好人好事。努力把教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人落到實(shí)處，使學(xué)生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過。

三、堅(jiān)持以質(zhì)量為中心，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理

1、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查落實(shí)。教導(dǎo)處深入扎實(shí)地抓好教學(xué)大檢查，通過規(guī)范管理，提高課堂教學(xué)效率，突出過程考核，強(qiáng)化平時抽查。教研組開設(shè)的研討課、示范課等，做到做到全組參加，教研組及時認(rèn)真地評課；每周一次公開課、評課；一次集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

教導(dǎo)處都提出明確的要求，事后有書面反饋；通過修訂教學(xué)質(zhì)量獎勵制度，進(jìn)一步提高教師的整體質(zhì)量意識。另我校在2013年春季縣教體局的開學(xué)工作視導(dǎo)中榮獲全縣第一名的好成績。

2、加強(qiáng)質(zhì)量檢測的真實(shí)性、時效性，認(rèn)真組織每一次期中、期末測試，開好試后總結(jié)會，對優(yōu)秀學(xué)生和教師給予獎勵，對成績不理想的教師、學(xué)生及時分析原因、制定措施，抓緊時間補(bǔ)上，并且把學(xué)生的測試成績做為年終教師績效考核的重要依據(jù)。這大大提高了教師的工作積極性，使得我校在近兩年的測評中始終處在鎮(zhèn)前三名的位置。

3、重視體育、藝術(shù)等學(xué)科的建設(shè)，在保證時間，保證場地，保證人員到位，保證硬件符合要求的基礎(chǔ)上，為素質(zhì)教育提供了更廣闊的空間。在這方面我校已連續(xù)兩年參加鎮(zhèn)廣播操比賽并取得優(yōu)異成績。

四、強(qiáng)化安全工作，確保教學(xué)秩序正常進(jìn)行。

1、健全組織，加強(qiáng)對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。我校實(shí)行安全工作校長負(fù)責(zé)制，以“求質(zhì)量、保平安、促發(fā)展”為工作目標(biāo)。全體教職工能始終以高度的政治責(zé)任感來看待安全工作，始終把安全工作放在一切工作的首位，時刻提高警惕，全力做到防范于未燃，近年來我校無重大安全事故發(fā)生。

2、建立健全安全工作系列規(guī)章制度，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任。本著“安全第一”、“責(zé)任重于泰山”的原則，我校制訂了比較完善的安全工作系列規(guī)章制度，層層簽訂安全工作責(zé)任狀，并隨時加以檢查落

實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)安全工作的獎懲考核制度，堅(jiān)決處理一些危及安全的人和事，如學(xué)生打架、玩火、下水游泳等，不僅對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，而且還對班主任工作進(jìn)行嚴(yán)肅批評。

3、加強(qiáng)常規(guī)管理，加大宣傳力度。學(xué)校每學(xué)期除組織三次（期初、期中和期末）有關(guān)安全問題的主題講座外，還利用節(jié)假日、主題班會、國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)學(xué)生防溺水、防電、防雷、防食物中毒等安全教育；學(xué)校經(jīng)常組織力量進(jìn)行安全檢查，對防火安全、食品安全、校舍安全。班主任能認(rèn)真督促、管理學(xué)生在校及上學(xué)、放學(xué)路上安全，教育學(xué)生不乘坐無營運(yùn)資格的車輛，禁止學(xué)生私自下河游泳，嚴(yán)肅查處學(xué)生到網(wǎng)吧等不適宜未成年人的場所。

4、加強(qiáng)門衛(wèi)管理，由于學(xué)校比較小，無專業(yè)保安，我校實(shí)行校門輪值制度，排好值班表，摸查、排除校園周邊安全隱患；加大值班力度，課間安排教師在校園值班；

5、舉行避險演練。學(xué)校每學(xué)期都各開展一次火災(zāi)、地震等逃生演練，增強(qiáng)師生的逃生意識，強(qiáng)化學(xué)生的逃生技能段。

五、營造留守兒童家園，呵護(hù)孩子茁壯成長

隨著外出務(wù)工人員的激增，留守兒童的出現(xiàn)給學(xué)校教育提出了新的挑戰(zhàn)。學(xué)校順應(yīng)時代需求，克服重重困難，承擔(dān)起社會責(zé)任，督促班主任對留守兒童進(jìn)行摸查，了解信息。教師利用課余時間對留守兒童進(jìn)行家訪，把學(xué)校、老師對他們的關(guān)愛之情送給學(xué)生與家長。

“孩子，挺起你的胸膛！”這是學(xué)校對孩子們提出的響亮口號?！白屆總€孩子都抬起頭走路。”這是教師必須具有的信仰準(zhǔn)則。

“老師，請蹲下身子看孩子！”這是學(xué)校對老師提出的口號。我們努力從細(xì)微處著手，一點(diǎn)一滴地關(guān)愛留守兒童的身心健康，為留守兒童營造了一個溫馨的家園，呵護(hù)孩子們茁壯成長。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！卑讖R小學(xué)人沒有滿足，而是以更加飽滿的激情投入到學(xué)校的發(fā)展之中，將一如既往地相濡以沫，眾志成城，櫛風(fēng)沐雨，再創(chuàng)輝煌，真正使學(xué)校成為學(xué)生揚(yáng)帆起航、乘風(fēng)破浪的碼頭，成為教師放飛夢想、書寫人生的舞臺。

“東方欲曉，莫道君行早，踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好！”這里，就是學(xué)生開心、家長放心、社會傾心的——白廟小學(xué)！

第二篇：白廟小學(xué)課改先進(jìn)單位事跡材料

課 改 先 進(jìn) 單 位 事 跡 材 料

睢縣白廟鄉(xiāng)白廟小學(xué)

立足校本教研 凸顯辦學(xué)特色

-----白廟鄉(xiāng)中心小學(xué)申報新課程改革先進(jìn)單位事跡材料

白廟鄉(xiāng)中心小學(xué)是一所有著40年歷史的學(xué)校。在校生365人，教學(xué)班級8個，教職工22人。在深化素質(zhì)教育中，新課程改革猶如一股清新的春風(fēng)，吹進(jìn)了白廟小學(xué)，吹暖了全校師生的心扉，吹緊了教育發(fā)展的時代步伐。面對新課程改革，學(xué)校迅速轉(zhuǎn)變觀念，改善條件，完善管理，錘煉師資，落實(shí)目標(biāo)，轟轟烈烈地開展新課程改革工作。隨著新課程改革不斷深入，我校教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，先后獲得睢縣“安全文明校園”、“遠(yuǎn)程教育應(yīng)用先進(jìn)集體”、“教科研先進(jìn)集體 ”，“實(shí)施素質(zhì)教育首輪督導(dǎo)評估優(yōu)秀學(xué)校”“睢縣規(guī)范化學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號?；仡櫶骄堪l(fā)展之足跡，一切的一切無不傾注著白廟小學(xué)全體教師的心血。

一、完善機(jī)制，加快改革

為保證課改工作的順利、有效進(jìn)行，我校成立“白廟鄉(xiāng)中心小學(xué)課程改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長郭青松同志任組長，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任任副組長，骨干教師、教研組長等相關(guān)同志任組員，加強(qiáng)對課改實(shí)驗(yàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織、管理，協(xié)調(diào)全校課程改革實(shí)驗(yàn)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常深入實(shí)驗(yàn)工作的第一線，集中解決課程改革中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，保證課改工作的順利進(jìn)行和不斷深化。在整個課改工作中我們始終做到：組織有保障，師資有保障，經(jīng)費(fèi)有保障，輿論有保障，理念有保障。

二、錘煉師資，優(yōu)化教學(xué)

新課程改革是教師面臨成長與成熟的一次嶄新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，新課程要求教師更專業(yè)化。教師是課程的組織參與者、促進(jìn)研究的開發(fā)者，學(xué)生的幫助引導(dǎo)者，而不再是一個執(zhí)行者。因此，錘煉師資，是課程改革的關(guān)鍵。我校高度重視師資培訓(xùn)工作，按照“先培訓(xùn)、后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”的原則，以抓好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)為切入點(diǎn)，以全員培訓(xùn)為目標(biāo)，使廣大教師能勝任新課程教學(xué)工作，確保課程改革實(shí)驗(yàn)工作順利進(jìn)行。

1、落實(shí)教師的學(xué)習(xí)需求。

建立教師閱覽室，每年我們都要添置不少教師教學(xué)科研用書，方便教師在校學(xué)習(xí)，做到從報刊雜志中找名師。我們要求每位教師每學(xué)期要記學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校定期進(jìn)行檢查。但這還不能完全滿足教師的需要，比如，要開展公開課、主題隊(duì)會，寫計(jì)劃、總結(jié)，搞課題實(shí)驗(yàn)等需要的一些材料不能隨時查閱到，為了解決這個問題，我校配一間電子備課室，教師只要在百度中去搜索，需要的材料、課件等都可以隨時滿足教師的要求。

2、建立實(shí)效的新課改學(xué)習(xí)培訓(xùn)措施。

每周三為集中教研時間，我們安排90分鐘的教科研學(xué)習(xí)時間，教師集中在多媒體教室，聽專家新課改講座，看名師在新課改中如何執(zhí)教，我們要求教師從兩個方面觀察，在新課改的理念下教師怎樣處理教材、怎樣創(chuàng)設(shè)氛圍調(diào)控課堂師生的感情，怎樣指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法，課堂中學(xué)生朗讀能力、說話能力、質(zhì)疑、釋疑能力、探索新知能力、讀

寫能力有哪些體現(xiàn)，我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)?？赐昝麕熶浵瘢俳M織教師小議，然后把名師的新課改觀念遷移到課堂中實(shí)踐，初步解決我們在課題實(shí)驗(yàn)中沒有專家、名師的指導(dǎo)的困惑。

3、扎實(shí)推進(jìn)課題實(shí)驗(yàn)。

我們以“邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊研究、邊培訓(xùn)”的原則為出發(fā)點(diǎn)，形成“教師——班級——教研組”的橫向交流體系。一方面加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，深刻領(lǐng)悟新課程理念；另一方面堅(jiān)持每周一次教研活動，教師交流一周來的收獲、感悟與困惑，把在實(shí)驗(yàn)中遇到的新問題提煉成研究課題，有針對性地集中研究突破。2009以我校為主體承擔(dān)的科研課題在睢縣基礎(chǔ)教育科研課題驗(yàn)收中獲得“優(yōu)良課題”。

三、加強(qiáng)整合，應(yīng)用提高

信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合是信息技術(shù)應(yīng)用于教育的核心。我校致力于讓每位教師都圍繞著信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合，將信息技術(shù)與學(xué)科課程的教與學(xué)融為一體，充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)等手段進(jìn)行輔助教學(xué)。

1、加大投入，完善硬件設(shè)施。借“教育均衡”創(chuàng)建的東風(fēng)，辦公設(shè)備進(jìn)行了更新，又新建了一個電子備課室。

2、積極開展現(xiàn)代信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用培訓(xùn)。

3、加強(qiáng)了信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用。

4、加強(qiáng)課程資源開發(fā)力度，以提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ)促進(jìn)課改的實(shí)施。新課程的實(shí)施對于學(xué)校課程資源建設(shè)提出了更高的要求。特別

是對于信息技術(shù)軟、硬件裝備提出了更高的要求，我們把信息技術(shù)的開發(fā)、利用工作作為課程資源開發(fā)的落腳點(diǎn)與突破口，全面優(yōu)化課程資源。我們把握“分步實(shí)施、軟硬兼顧、適度超前”的原則，加快信息化步伐。一是利用好電教教材，努力滿足新課程實(shí)施的需求；二是加大校本素材的建設(shè)力度，制作出更多更好地適應(yīng)學(xué)校校情的課件，充實(shí)學(xué)校的素材庫。實(shí)踐表明教師自制的課件更有針對性和實(shí)效性，更能夠提高一個學(xué)校的信息教育水平。

四、特色拉動，提升品位

１、書畫教育特色。我校成立書法和繪畫興趣小組，定時定期開展活動。以活動促提高，每年的環(huán)保繪畫展，重大節(jié)日的“我愛家鄉(xiāng)、我愛祖國、民族團(tuán)結(jié)”等畫展，結(jié)合不同教育主題的“反邪教、講文明樹新風(fēng)、愛科學(xué)、地球媽媽”等繪畫展，創(chuàng)作出了一大批多內(nèi)容、多角度、多主題的優(yōu)秀作品。以美輔德、以美益智、以美健體已成為我校素質(zhì)教育的一項(xiàng)特色。

２、文體特色。我校以學(xué)生的個性、學(xué)生的健康，學(xué)生的活潑等發(fā)展為前提，以課堂教學(xué)為主線，以活動課，課外興趣為平臺的文體教育，培養(yǎng)了一屆又一屆學(xué)生的文體特長。我們有每年一次的田徑運(yùn)動會，“六一”文藝匯演，有不同主題的課本劇、大合唱、講故事、主題班會、主題隊(duì)會、隊(duì)列隊(duì)形、廣播操、才藝展示、跳繩、演講等比賽，為師生們樂于參與。

３、科技特色。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和動手能力為核心，大力開展科技創(chuàng)新教育，學(xué)校積極開展小發(fā)明、小制作、科幻畫等活動，我校以

科技教育為載體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，已逐步鋪就學(xué)生動手實(shí)踐的成才之路。

４、人文特色。學(xué)校利用校本教材——《經(jīng)典詩文讀本》一方面鼓勵學(xué)生多讀古今中外名文、名詩、名言和各類學(xué)科知識。另一方面大力開發(fā)學(xué)生的智力，讓學(xué)生成為圖書室的常客，讓優(yōu)秀學(xué)生學(xué)會自我收集信息，吸取知識，為他們能在各類大賽中得獎，提供知識的源泉。其次我們在校園環(huán)境建設(shè)方面盡量做到讓學(xué)校每一面墻都說話，讓學(xué)校每項(xiàng)活動都有收獲，讓每個學(xué)生都有參與班級管理的機(jī)會，讓每個學(xué)生都有一項(xiàng)特長，努力創(chuàng)設(shè)民主、和諧、優(yōu)美的校園環(huán)境。

５、管理特色。推行科學(xué)化管理，人文化管理。我們認(rèn)為一所好的學(xué)校，必然有一個好的教師群體，只有真正調(diào)動教師的積極性，聽取教師的意見，多為教師在教育教學(xué)方面提供硬件平臺，在晉升晉級方面一碗水端平，人非草木，學(xué)校布置的工作，教師一般都會積極支持。幾年來，我們在全面提升辦學(xué)質(zhì)量，探索有效提質(zhì)的管理體系方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

6、教研特色。一是抓細(xì)節(jié)：以課堂教學(xué)細(xì)節(jié)落實(shí)課堂教學(xué)目標(biāo)，以課堂教學(xué)細(xì)節(jié)突出教學(xué)理念等意圖；以教研細(xì)節(jié)突出師資建設(shè)的目標(biāo)，以教研細(xì)節(jié)顯示人才成長的規(guī)律。二是抓能力：逐步培養(yǎng)每位教師都具有能用教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)教研的能力，把新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為的能力，有培養(yǎng)教研骨干的能力，有提高教學(xué)質(zhì)量的能力。三是抓成果：重點(diǎn)放在對課堂教學(xué)細(xì)節(jié)上的具體指導(dǎo)，在指導(dǎo)過程中 6

結(jié)合教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評價、新課程理念、素質(zhì)教育理念、教育學(xué)和心理學(xué)理論等形成教師的教學(xué)成果。

教育的探索與研究是無止境的。新課程改革也不是一撮而就的，只有當(dāng)一所學(xué)校的教師和學(xué)生真正成為課程改革的主體，課改才有希望。改革是艱辛的，需要付出探索開發(fā)的汗水；改革是痛苦的，需要接受自我更新；改革是甜蜜的，激發(fā)出我們的青春和希望。我們堅(jiān)信，新課程改革必將如春天的雨露，滋潤出時代的教育，時代的學(xué)校，時代的教師，時代的人才。白廟鄉(xiāng)中心小學(xué)將和所有學(xué)校一起，與時代同步，轉(zhuǎn)變觀念，與課改同行，厲兵秣馬，沐浴著新課改的朝霞，去圓滿完成一次新的遠(yuǎn)航。

白廟鄉(xiāng)中心小學(xué)

第三篇：白廟小學(xué)心得體會

踐行“四個扎實(shí)” 辦好老百姓身邊的“滿意學(xué)校”

——白廟小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)總書記視察重慶講話精神心得體會

忠縣汝溪鎮(zhèn)白廟小學(xué)校

高智德

山城之春，迎來了總書記新年首旅。在重慶視察期間，總書記察看港口，走訪企業(yè)，高屋建瓴，把脈定向，提出了“四個扎實(shí)”的重要任務(wù)，“扎實(shí)貫徹新的發(fā)展理念，扎實(shí)做好和改善民生工作、扎實(shí)做好深化改革工作、扎實(shí)落實(shí)‘三嚴(yán)三實(shí)’要求”。感念習(xí)總之言，如春風(fēng)，和煦溫暖，似春雨，醍醐灌頂。我們要牢記重托，不負(fù)厚望，思民之所愿，謀民之所需，為民之所向，固本強(qiáng)基，放眼未來，努力提高辦學(xué)水平，努力提高育人質(zhì)量，讓家長放心，讓老百姓滿意。

一、創(chuàng)新發(fā)展，始終是我們的精神動力。

崇尚創(chuàng)新，列習(xí)總書記“五大發(fā)展理念”之首?！皠?chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，也是中華民族最鮮明的民族稟賦?！碑?dāng)今世界變化日新月異，教育發(fā)展空前未有。日新者日進(jìn)也，不日新者必日退，未有不進(jìn)不退者。第一，我們要有挑戰(zhàn)自我的勇氣。世界上最難對付的敵人就是自己。解決自己的思想問題，就是不能墨守陳規(guī)，安于現(xiàn)狀，更不能破罐破摔，一蹶不振。第二，我們要有迎難而上的精神。雖然農(nóng)村學(xué)校條件艱苦，我們也要不甘落后。不求“高大上”的創(chuàng)舉，但求“精細(xì)實(shí)”的作為。每天一小進(jìn)，十天一大進(jìn)。緊盯問題，精準(zhǔn)發(fā)力，積跬步方能致千里。第三，我們要有破釜沉舟的決心。真抓實(shí)干，才能謀得發(fā)展的空間。只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌。

二、改善民生，始終是我們的目標(biāo)追求。

教好書，育好人，是學(xué)校最大的民生之舉。望子成龍，望女成鳳，是老百姓最大的民生之本。留守兒童關(guān)乎千家萬戶，貧困學(xué)生牽掛黨政情懷。我們要讓學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好，做到生活有保障，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，課余有歡樂，成長有家園。一是進(jìn)一步落實(shí)貧困留守兒童幫扶制度，搞好精準(zhǔn)扶貧工作；二是開展留守兒童姊妹結(jié)對活動，生活互幫助，學(xué)習(xí)互促進(jìn)，理想互勉勵；三是組建留守兒童“溫馨家庭”，實(shí)施教師代理家長制度，認(rèn)領(lǐng)留守兒童進(jìn)行照顧輔導(dǎo)，讓留守兒童感受“父母”的溫暖；四是為留守兒童集體過生日，送祝福，增進(jìn)幸福感和成就感；五是為在外務(wù)工的家長搭建網(wǎng)絡(luò)通訊平臺，提供親情聊天服務(wù)，彌補(bǔ)家庭教育的缺失。

三、深化改革，始終是我們的前進(jìn)方向。

推進(jìn)課堂教學(xué)改革，建設(shè)高效卓越課堂，是當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)發(fā)展的一大難題，也是農(nóng)村小學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量的唯一選擇。我們既不能好高騖遠(yuǎn)，糾結(jié)課堂模式而裹足不前，又不能望而卻步，談?wù)n改色變。我們應(yīng)在轉(zhuǎn)變教育觀念和教學(xué)方式，提高學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力上狠下功夫。一要按照聯(lián)合國兒基會社會情感項(xiàng)目的要求，營造樂學(xué)善思、師生和諧的教學(xué)氛圍。二要以“領(lǐng)雁工程”項(xiàng)目為平臺，邀請專家問診把脈，指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐，糾偏扶正。三要借全縣集團(tuán)辦學(xué)的東風(fēng)，派骨干教師到名校學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，傳遞課改訊息。四要加大校本教研力度，開展“我與課改同行﹒課改在我身邊”的活動，要求教師善思善學(xué)，善仿善悟。

四、“三嚴(yán)三實(shí)”，始終是我們的行為準(zhǔn)則。

習(xí)總書記提出的“三嚴(yán)三實(shí)”，是衡量我們每個人做人干事的標(biāo)尺。教師學(xué)為人師，身為世范，更應(yīng)注重品性修養(yǎng)，立德樹人。我們要胸懷祖國，情系講臺，淡泊明志，仁愛學(xué)生，以做“四有”好教師為最高榮耀，以興校育人為己任，勇于擔(dān)當(dāng)，務(wù)實(shí)作為，傳承華夏千年文明，共圓中國復(fù)興夢想。

第四篇：白廟司法所述職報告

述 職 報 告

白廟司法所 劉月華 2014，白廟司法所在上級司法機(jī)關(guān)的正確指導(dǎo)下，在住地黨委、政府的大力支持下，嚴(yán)格執(zhí)行基層司法所各項(xiàng)管理規(guī)定，認(rèn)真開展各項(xiàng)工作，圓滿完成了年初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，取得了良好成效，現(xiàn)將2014年工作開展情況及2015年工作計(jì)劃匯報如下：

一、思想政治學(xué)習(xí)情況

一年來我們不斷加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，思想政治覺悟和業(yè)務(wù)能力得到很大的提高。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，更加堅(jiān)定了理想信念，政治紀(jì)律嚴(yán)明，嚴(yán)格執(zhí)行黨的路線方針政策；不斷加強(qiáng)世界觀和人生觀的改造，思想穩(wěn)定，作風(fēng)扎實(shí)；刻苦鉆研業(yè)務(wù)，工作能力進(jìn)一步得到了提高，二是結(jié)合踐行“黨的群眾路線教育”活動，更進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，更好的為人民服務(wù)。

二、基層設(shè)施建設(shè)

司法所辦公設(shè)施較以前有所改進(jìn)，按照上級要求，設(shè)立了司法行政工作服務(wù)站，結(jié)合上級禁毒委安排，建立了社戒、社康工作站，人員、辦公設(shè)施等配備到位，工作運(yùn)行正常。

三、人民調(diào)解

2014共調(diào)處民間糾紛案件126起，主要涉及鄰里糾紛、婚姻糾紛，土地糾紛，宅基糾紛，家務(wù)糾紛等，成功調(diào)處糾紛126起，成功率100%。在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)一步規(guī)范了鎮(zhèn)、村、行業(yè)性調(diào)委會的基礎(chǔ)臺帳、調(diào)解程序、調(diào)解文書及檔案材料的整理等，使其符合要求，提升了基層調(diào)委會的規(guī)范化水平。

四、普法依法治理

積極開展“六五”普法宣傳教育活動，圓滿完成了2014年法制宣傳教育活動計(jì)劃，法律六進(jìn)活動開展的有聲有色，2014年，我們利用逢集設(shè)宣傳咨詢臺4處，法制講座6次，上法制課12次，取得了良好效果。

五、重點(diǎn)人群管控

1、每月對社區(qū)矯正對象進(jìn)行了面對面談話或電話訪談一次，新接收社區(qū)矯正對象8名，每月矯正對象都進(jìn)行了思想?yún)R報，舉行公益勞動一次，集中教育一次重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《社區(qū)矯正管理實(shí)施辦法》。

2、對42名刑釋解教人員，進(jìn)行了部分重點(diǎn)回訪和幫教，做到了摸清底數(shù)，重點(diǎn)了解幫教對象生活、生產(chǎn)情況，幫助解決生活困難3人。

六、做好法律服務(wù)工作

2014年我們按照年初工作計(jì)劃，結(jié)合上級有關(guān)部門的要求，認(rèn)真做好法律服務(wù)工作，全年共接受法律咨詢136人次，解答法律問題72條，援助法律案件11件，圓滿完成了工作任務(wù)。受到了住地干部、群眾一致好評。

七、做好了司法所日常工作及地方黨委政府交辦的中心工作 2015年工作打算

1、繼續(xù)做好與人民群眾息息相關(guān)的法律知識宣傳以及安全生產(chǎn)工作宣傳。加大矛盾糾紛排查調(diào)處力度，為白廟的社會穩(wěn)定繼續(xù)筑牢第一道防線。

2、加強(qiáng)對理論水平和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高全所人員的理論水平和業(yè)務(wù)能力。

3、強(qiáng)化對安置幫教、社區(qū)矯正對象的日常管理。

4、以六五普法為契機(jī)，繼續(xù)全力抓好全鎮(zhèn)法制宣傳教育工作。

5、加強(qiáng)請示匯報，認(rèn)真完成縣局和鎮(zhèn)黨委政府交辦的各項(xiàng)工作。

幾點(diǎn)建議：

一、建立健全工作機(jī)制，嚴(yán)格上下班制度。

二、增加辦公經(jīng)費(fèi)，以促進(jìn)基層各項(xiàng)工作的順利開展。

三、每季度召開一次工作匯報會，互相交流，促進(jìn)階

第五篇：白廟中心小學(xué)信息化工作總結(jié)

白廟中心小學(xué)信息化工作總結(jié)

在我校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，在我校全體教職員工的共同努力下，學(xué)校信息化工作又有了新的跨越，現(xiàn)做如下總結(jié)。

一、加強(qiáng)軟硬件環(huán)境建設(shè)

1、硬件環(huán)境建設(shè)

領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位，是保證工作順利進(jìn)行的前提和關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)果斷地把現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展作為學(xué)校發(fā)展的優(yōu)先條件來抓，成立了由校長親自掛帥的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了強(qiáng)有力的指揮系統(tǒng)。學(xué)校加大資金投入，全面改造了教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)施。安裝了多媒體教學(xué)平臺，配備了辦公電腦。另外微機(jī)室、電子備課室、DVD播放室等都配有多媒體教學(xué)設(shè)備，并有專人負(fù)責(zé)。

2、軟件環(huán)境建設(shè)

在進(jìn)行教師觀念建設(shè)的過程中，我們培訓(xùn)教師把新觀念、新思維、新理念應(yīng)用于課堂教學(xué)之中，改變傳統(tǒng)的以教師為中心的教學(xué)結(jié)構(gòu)。教師要從課堂的主導(dǎo)地位轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂的組織者、指導(dǎo)者，學(xué)生建構(gòu)主義的幫助者、促進(jìn)者。

二、健全組織，落實(shí)責(zé)任

1、注重職責(zé)管理工作，明確個人的工作職責(zé)，工作中能各施其職，保證信息化各項(xiàng)工作的規(guī)范性和有效性。

2、注重校園網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)，確保網(wǎng)絡(luò)的暢通、正常運(yùn)行。學(xué)校重大活動信息上傳市、縣教育信息平臺。

三、重視培訓(xùn)。

首先，我校積極參加上級組織的各類培訓(xùn)活動，并盡量落到實(shí)處。其次我校以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，對全體教師進(jìn)行媒體的使用培訓(xùn)。另外，我校還派出教師到外校取經(jīng)學(xué)習(xí)，對我們以后的工作有了更明確的過程指導(dǎo)。

四、運(yùn)用信息技術(shù)推動常規(guī)教學(xué)

1、教師培訓(xùn)

對教師進(jìn)行了Windows、Word、Excel、PowerPoint等各種軟件的使用培訓(xùn)。

2、學(xué)生發(fā)展水平

學(xué)校從三年級開始就開設(shè)信息技術(shù)課，讓學(xué)生熟悉鍵盤指法，掌握一定的信息查詢、搜索、分類等知識技能。

3、注重教學(xué)反思

教師們都有自己獨(dú)特的方法和體會，深刻認(rèn)識到：教學(xué)設(shè)計(jì)是前提，課堂調(diào)控是關(guān)鍵，課后反思是升華。每位教師都認(rèn)真書寫教學(xué)反思。

4、推出了一批優(yōu)秀的課件

制作課件200多個，其中部分教師的課件在多媒體教育軟件大賽中獲得市級或縣級獎。

本學(xué)期，我們?nèi)〉昧巳缦率斋@：

（一）網(wǎng)上教研的開展，逐漸走向常態(tài)，走向規(guī)范，落到實(shí)處，而不再流于形式，疲于應(yīng)付。

（二）信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合收效明顯，促進(jìn)了信息技術(shù)合理的服務(wù)于學(xué)科教學(xué)。

“當(dāng)今世界，以信息技術(shù)為主要標(biāo)志的科技進(jìn)步日新月異，高科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化越來越快，初見端倪的知識經(jīng)濟(jì)預(yù)示人類的經(jīng)濟(jì)社會生活將發(fā)生新的巨大變化。”現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展來勢迅猛，它不允許我們有絲毫的喘息。面向未來，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)信息化建設(shè)，進(jìn)一步提高全體教師和學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成教育合力。繼續(xù)完善信息化建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮我校在社會中的教育輻射作用，努力實(shí)現(xiàn)全社會信息化資源的動態(tài)整合和互動式服務(wù)，為發(fā)展信息化校園作出新的貢獻(xiàn)。