第一篇：孩子沉迷網(wǎng)絡不是噩夢,家長引導很重要

孩子沉迷網(wǎng)絡不是噩夢，家長引導很重要

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展讓我們深切的感受到了便捷，享受到了不出門也能知曉天下事的待遇。隨之而來的一些煩惱也不可避免，很多人沉迷于網(wǎng)絡，將網(wǎng)絡視為自己的精神食糧。對于一些中小學生來說更是如此，不僅沉迷于網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡小說，還學會了厭學逃課，讓家長感到十分的焦急，孩子沉迷網(wǎng)絡的危害有哪些呢?究竟該怎么辦呢?這些問題都困擾著家長。

網(wǎng)絡給青少年帶來的身心傷害都有哪些?

網(wǎng)癮有損青少年的身體健康。有專家研究表明，網(wǎng)游對于青少年的智力發(fā)育是極其不利的。沉迷于網(wǎng)游半年以上，智商會有明顯的下降;若是沉迷網(wǎng)游3年，智商將下降10%，也就是說，智力90的正常孩子玩網(wǎng)游3年，就會變成弱智。不能維持正常的睡眠周期，停止上網(wǎng)時出現(xiàn)失眠、頭痛、消化不良、惡心厭食、體重下降、植物神經(jīng)功能紊亂等癥狀。此外，還會誘發(fā)心血管疾病、胃腸神經(jīng)官能癥、緊張性偏頭痛等病癥。

網(wǎng)癮讓青少年學習下降。一些學生終日沉迷網(wǎng)絡聊天、網(wǎng)絡游戲，不但耽誤學業(yè)，考試掛紅燈、留級甚至還會被迫退學。影響品行網(wǎng)癮誘發(fā)逃學、說謊等不良品性，產(chǎn)生不屑與人交往、待人接物暴躁、甚至辱罵、攻擊他人等一些平時不能做、也明顯是不道德的惡劣行為。

網(wǎng)癮影響青少年的心理健康發(fā)展，注意力不集中，記憶力減退，對其他活動缺乏興趣，為人冷漠，情緒低落，弱化了人與人溝通相處的反應能力和面對現(xiàn)實生活的應對能力。

哪些孩子最容易得網(wǎng)癮?

那些把學習成績看得特別重要的孩子。學習失敗的孩子由于家長、老師對孩子的期望過于單一，學習成績的好壞成為孩子成就感的惟一來源，此時，一旦學習失敗，孩子們會產(chǎn)生很強的挫敗感。但是在網(wǎng)上，他們很容易體驗成功：闖過任何一關(guān)，都可以得到“回報”，這種成就感是他們在現(xiàn)實生活中很難體驗到的。

學習成績本來很好但是突然下降的孩子。學習特別好的學生不少本來學習好的學生在升入更好的學校后，無法再保持原有的名次和位置，這時，他們對“努力學習”的目的產(chǎn)生了懷疑。按照老師和父母的邏輯，學習是為了“上大學-----找到好工作-----掙錢”，當他們失去了為“名。因為，即使不用學習也可以從父母那里得到錢。于是，一些人開始迷戀網(wǎng)絡。其實，造成這些孩子依賴網(wǎng)絡的根本原因是沒有形成正確的學習觀。

在學?；蛏鐣腥穗H關(guān)系差的孩子。人際關(guān)系不好的孩子他們希望上網(wǎng)逃避現(xiàn)實。許多學生雖然成績不錯，可是性格內(nèi)向、猜忌心強，而且小心眼，碰到問題時沒能得到及時解決就沉迷于網(wǎng)絡，學習和生活受到嚴重影響。

孩子迷上網(wǎng)絡，家長需心理引導

在現(xiàn)代社會中，我們常常會見到這樣的現(xiàn)象：很多青少年成群結(jié)對出入不良網(wǎng)吧;夜深之時偷偷避過父母耳目去書房玩電腦。這樣的現(xiàn)象讓人堪憂。青少年網(wǎng)絡成癮已經(jīng)不僅僅是簡單的教育問題了，一定要進

行心理引導和干預。研究發(fā)現(xiàn)，青少年的網(wǎng)絡成癮和人際關(guān)系密切相關(guān)，母子疏離、父子疏離、同伴疏離都會影響青少年網(wǎng)絡成癮，會導致青少年更加依戀互聯(lián)網(wǎng)娛樂服務和社交服務。

此外，頭腦中覺得周圍人對自己的行為非常關(guān)注的初中生，對現(xiàn)實自我不滿、追求即刻滿足的青少年，其網(wǎng)絡成癮的可能性越大。責任心越強的青少年，對互聯(lián)網(wǎng)社交服務的每個留言、信息都要回復的青少年，網(wǎng)絡成癮的可能性越大。

對于青少年而言，抵制黃色、暴力等不良信息，不沉迷于游戲，在不影響正常學習生活的情況下，由家長幫忙控制上網(wǎng)時間，還是遠離網(wǎng)癮的良方。教育專家建議，青少年健康上網(wǎng)時長應為每天不超過一個半小時，每周不超過十小時。

卓卷教育專門針對10—16歲的青少年成長過程中遭遇的網(wǎng)癮、早戀、厭學、叛逆等難題著手解決，幫助孩子除去陋習，幫助家長解除煩惱。

第二篇：家長教育孩子,自我心態(tài)很重要!

家長教育孩子，自我心態(tài)很重要！

家長教育孩子，很多時候不是孩子出了問題家長心情煩躁，而是家長對于孩子的認識不夠，心態(tài)不好導致自己情緒失控！家長教育孩子，自我心態(tài)很重要：

一、“平常心”——拋開“神童”情結(jié)

許多父母比較重視孩子的分數(shù)，帶有嚴重的“神童”情結(jié)，結(jié)果忽略了對孩子健康人格的構(gòu)建。其實培養(yǎng)孩子成人比成才更重要。記得一位教育專家說過“一個人是否能成才和成功，智力因素往往僅占20%，而另外起作用的80%卻是人格因素”。

二、“狠心”——讓孩子經(jīng)歷磨難

很多父母總是千方百計為孩子遮風擋雨，以為這是對孩子最大的關(guān)心和愛護，殊不知，這樣等于在孩子成長的道路上挖了一個溫柔的陷阱，掉進陷阱里的孩子由于被剝奪了失敗和挫折的機會，不會犯錯誤也不懂得改正錯誤，自然也得不到經(jīng)驗和教訓，因而永遠不會學到過硬的本領。失敗和挫折是人生的學校，它能折磨人，更能考驗人、教育人、鍛煉人，使人學到許多終生有益的東西，所以對孩子的過度保護，只會造成孩子心理承受能力差和欠缺的人格，使他們沒有自我奮斗的意識，喪失獨立生活的能力而無法在社會上立足。

三、“精心”——樹立良好的榜樣

家庭是孩子性格著色的第一個染缸，家人就是孩子行為塑造的第一任教師，孩子通過觀察和模仿父母的一言一行去學會生活，有時父母不經(jīng)意的一筆，往往會出現(xiàn)意想不到的效果：或是大寫意的潑墨畫，或是污染了整張白紙。

所以，為人父母言傳身教尤為重要。如今，有些父母自己揮霍浪費，卻要求孩子艱苦樸素、勤儉節(jié)約；自己看不起讀書人，卻要求孩子學有所成，最后教育結(jié)果往往事與愿違。所以，為了孩子明天的燦爛，父母要精心描繪著自己言行舉止的一筆一畫。

第三篇：全人格教育：孩子起步晚 家長耐心很重要

孩子起步晚 家長耐心很重要

作者：佚名 來源：網(wǎng)絡 分享：全人格教育

經(jīng)常有家長問，不是說“三翻、六坐、八爬”嗎？人家孩子什么都會了，我的孩子怎么還不會呢？還有的說，人家的孩子都長牙了，我的孩子怎么還沒長？和我孩子一般大的都會說話了，我孩子怎么還不會呢？

確實，有的孩子生理和心理發(fā)展起步早一些，發(fā)展快一些，而有的孩子起步會晚一些。

只要在一定范圍內(nèi)，都屬于正常。因為父母的遺傳、生活環(huán)境、所受的教 育和訓練不同，孩子身心發(fā)展的速度肯定也有差別。只要在遺傳上沒有問題，隨著時間的推移、環(huán)境的改善、教育和訓練的加強，當初發(fā)展遲緩的也會趕上，甚至超過一般孩子。因為每個孩子都是特殊的，身心發(fā)展的速率各不相同，不能“拔苗助長”，要有足夠的耐心，學會等待。若操之過急，采取一些特殊的措施，會打亂孩子身心發(fā)展的秩序，反而事與愿違。起步晚、發(fā)展慢的孩子，不見得發(fā)展水平低下。清代的戴震，據(jù)記載他9歲才會說話，10歲讀私塾，可他后來卻在許多領域有突出建樹，成為著名的文學家、數(shù)學家、哲學家、地理學家等。愛因斯坦四五歲時還不大

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會說話，9歲時還不能自如地跟別人交談，小學老師說他“頭腦遲鈍不合群”。但這一切并沒有影響他成為20世紀最偉大的科學家。

孩子起步晚一些，發(fā)展慢一些，可能是在積蓄發(fā)展的力量，一旦遇到優(yōu)越的生活環(huán)境和教育條件，很可能把積蓄的力量釋放出來，超過其他孩子。家長要有耐心，學會等待。

普及全人格教育，回歸教育本質(zhì) 第2頁

第四篇：培養(yǎng)孩子“家風”很重要

培養(yǎng)孩子“家風”很重要

“家長”是人生的一個很終極的“職務”，我們一旦就職便永遠不能辭職了。

所以，當了家長，就只好努力作個稱職的父母，并從中收獲快樂。這難道不是明智的選擇嗎？

做合格的家長不容易，尤其在今天。我們只有一個孩子，沒有時間讓我們總結(jié)經(jīng)驗、改正錯誤。孩子每天都在長大，我們就只有同孩子一起成長。

怎樣“同孩子一起成長”？這個問題常被家長誤解，認為自己要和孩子一起玩、一起學習、陪孩子一起快樂，就是和孩子一起成長。接下來的做法就是孩子想怎樣就怎樣，在十分強調(diào)培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的今天，惟恐“約束”限制了孩子的創(chuàng)造力。再接下來，我們就發(fā)現(xiàn)孩子太懶惰、散漫?？鞓方逃粌H沒給孩子以創(chuàng)造力的培養(yǎng)，甚至使他們喪失了掌握基本生存能力的鍛煉機會。再接下來是“老子拉車不抬頭，孩子坐車不害羞”。面對父母傾其血汗換來得學習環(huán)境、條件，孩子們就能“泰然處之”。再接下來真是“老子愁，小子怨”……

做合格的家長也不難，首先，我們要明白：我們的孩子來到世間，他（她）要靠誰？靠什么生存？能一生“靠父母”的人一定是少數(shù)，作為家長我們希望孩子長大后自食其力，靠他們自己?！翱刻熨x”就能生存的人也一定是少數(shù)，經(jīng)驗告訴我們一定是孩子的綜合素質(zhì)和能力才是其生存的可靠保證。經(jīng)濟社會中，人的價值越來越多的以其創(chuàng)造的價值來體現(xiàn)。吃任何形式的“老本”，都會是越來越被動的。

作為家長，我們教育孩子的任務不只是讓孩子“快樂”，更重要的是讓孩子“成長”。快樂教育的重點在教育。面對孩子，感情用事常常使我們會本末倒置。作為家長，我們不惜代價為孩子選擇學校，我們選擇教師、選擇校長、選中的是校風?？晌覀兊暮⒆邮菬o法選擇家長的，家長可是家風形成的主導者，家風在孩子成長過程中起著重要的作用。在孩子的心靈和行為讓無不印有家風的烙印。為了孩子，我們只有通過不斷的學習，提升完善自己，為孩子樹立榜樣。以此來構(gòu)建一個尊重知識、善于學習、和諧向上的學習型家庭，我以為這才是與孩子一同成長。想想孩子就感到肩上很重，但也是這份責任讓我們感到生命的快樂與意義。

第五篇：孩子的教育很重要

孩子的教育很重要,可悲的是我們絕大多數(shù)人雖然意識到孩子教育的重要性但使用的方法還是沿襲我們的父輩,于是孩子就會出現(xiàn)各種各樣的問題。至于怎么教育孩子,有太多的方法了,多到我們無所適從然后迷失,迷茫,等孩子長大了出問題了已經(jīng)為時晚矣,孩子只能成長一次,后悔都沒得后悔。教育子女應該秉承完形教育的三大理念“尊重而不放縱,關(guān)懷而不干涉,分享而不教導”能做到這些子女的教育就會輕松愉快,就可以陪著子女快樂的成長。要做到三大理念不是靠腦子思考,靠理論分析,那樣永遠達不到。要用自己的心,自己的愛,依靠自己最真實的感覺去判斷那個“度”,但是我們壓抑自己感覺太久了以至于習慣用大腦的分析代替感覺,所以孩子的教育會出問題,我們會感覺累。要找回感覺就需要專門的訓練,訓練你的同理心,訓練你積極聆聽的能力,然后你就可以慢慢察覺到孩子的心情,做到感同身受,孩子的問題就自然而然的解決了。抱歉不能給你具體的方法,所謂的方法只是暫時有效,但對孩子的傷害也更大,更持久,同時也告誡你不要迷信所謂專家的方法,心不到,方法越好傷害越大。我接觸過很多跟你類似的例子,你可以給我短信交流一下,彼此分享一下。再次強調(diào),孩子的教育很重要,尤其是健全的心理人格,別傷害到孩子 如果可以，給孩子找個同齡人學習的環(huán)境吧，有時候孩子會跟身邊的人比學習，找個輔導班，試試看，也許會好。

現(xiàn)在的孩子面對的世界，充斥著各種電子商品。他要是接觸不到游戲，那都見鬼了。著迷也很正常，畢竟玩總比學習省勁而且有意思的多吧。總體看來，你要是逼他，現(xiàn)在的孩子逆反心理太強，恐怕會造成相反的結(jié)果。但孩子才14歲，還比較小，家長該拿出點強硬的態(tài)度來，不能處處依著孩子，這樣嬌生慣養(yǎng)，長大了他更會有自己的主張了，到時候你就會食掉自己種的苦果。從小就嚴厲對待他，倒不是“橫眉冷對”，要獎懲分明，做錯的時候該處罰就處罰(站著抄送古文什么的，不是讓跪著什么的)，做的對的地方要適當獎勵，一個小玩具，一個小零食，讓他明白以后的行為走向。要不去書店看看有沒有類似的書，上面的經(jīng)驗和方法很多，不過自己的孩子還是得琢磨自己的一套方法，祝你成功。

要發(fā)現(xiàn)孩子對什么有興趣，要正確引導，培育興趣，發(fā)揮孩子的優(yōu)勢。

比如：孩子不喜歡回家做作業(yè)，那么你要引導，也可以陪著孩子一起做，讓孩子獨立思考，告述孩子：爸爸很餓了，如果你（孩子）不抓緊時間寫完作業(yè)的話，爸爸就更餓了。要孩子提高速度，抓緊時間完成作業(yè)。這樣，孩子和爸爸就 可以一起去吃飯了。即可以培養(yǎng)情商，又提高了效率