第一篇：小學(xué)英語教師基本功初賽的報(bào)道

李灶小學(xué)：錘煉教師教學(xué)基本功 促進(jìn)教師專業(yè)成長

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校青年教師隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)青年教師業(yè)務(wù)基本功，推動青年教師盡快成長、成熟；4月11日至12日李灶小學(xué)組織學(xué)校的青年英語教師舉行教學(xué)基本功展示。參加展示的青年教師都有踏實(shí)肯干的敬業(yè)精神，能認(rèn)真?zhèn)湔n，虛心求教，對教學(xué)內(nèi)容能正確理解和把握，對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)把握較好，教學(xué)方法上能有所探究，都能做到站穩(wěn)講臺。

倪同輝校長表示：舉行青年教師基本功展示，為青年教師展現(xiàn)個人教學(xué)功力和風(fēng)采提供了平臺，力爭做到練有所得，練以致用，有效激發(fā)青年教師潛在的教學(xué)智能，提高青年教師的業(yè)務(wù)基本功和教育教學(xué)能力；希望他們會憑著自身對教育的極大熱情，繼續(xù)錘煉自己，積極投身到教學(xué)和研究中去，爭取在以后的工作中脫穎而出，在教育教學(xué)的道路上走得更加輝煌！

第二篇：英語教師基本功比賽(初賽)通知

滄縣教育局教研室

關(guān)于組織參加第五屆全國小學(xué)英語教師教學(xué)技能大賽 和第六屆全國中學(xué)英語教師教學(xué)技能大賽的通知

各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校、實(shí)驗(yàn)學(xué)校： 各重點(diǎn)、普通高中： 各中學(xué)、馬坦中學(xué)：

為多渠道地開展英語教師在崗培訓(xùn)與進(jìn)修，促進(jìn)我縣英語教師專業(yè)化發(fā)展，檢驗(yàn)廣大中小學(xué)英語教師教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐水平，全面提高和展示自身綜合素質(zhì)和教學(xué)能力，激勵廣大中小學(xué)英語教師努力提高職業(yè)技能、英語教學(xué)能力、英語運(yùn)用能力以及復(fù)合型英語教師的綜合素質(zhì)，適應(yīng)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)。根據(jù)省教科所通知精神，經(jīng)研究決定參加河北省第五屆全國小學(xué)英語教師教學(xué)技能大賽和第六屆全國中學(xué)英語教師教學(xué)技能大賽。請各單位按照通知要求，積極做好本次活動的宣傳發(fā)動和組織工作。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、參賽對象：

1、各級各類全日制小學(xué)、初級中學(xué)和高級中學(xué)在職英語教師，凡贊成本競賽宗旨并自愿參加者，均可報(bào)名參賽。

2、本競賽提倡以參與為重，避免只選“尖子”教師參賽而置大多數(shù)教師于賽外的做法。

二、競賽內(nèi)容與方式：

1、大賽內(nèi)容

大賽內(nèi)容主要從我國中小學(xué)英語教師綜合素質(zhì)的四個方面檢查、擴(kuò)展測試英語教師教學(xué)技巧與教學(xué)能力的教學(xué)技能：

(1)宏觀理念。

對國家關(guān)于英語外語教育的政策、法令、教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)等文獻(xiàn)的理解。(2)理論修養(yǎng)。

英語外語教育教學(xué)的理論知識和普通教育學(xué)與教育心理學(xué)等相關(guān)知識。(3)教學(xué)操作技能。

通過英語教學(xué)進(jìn)行教育的技能；以英語課堂教學(xué)為對象的教材處理技能；教學(xué)行為和教學(xué)設(shè)備的操作技能；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的技能；課內(nèi)外教學(xué)活動的組織與引領(lǐng)技能；

１

英語作為教學(xué)語言的修養(yǎng)與運(yùn)用以及教學(xué)評估等技能。

(4)英語語言水平。

以高校英語專業(yè)八級考試的要求為范圍，高中教師按6～7級要求考查，初中教師按4～5級要求考查，小學(xué)教師按2～3級要求考查。

2、大賽方式

初賽采用書面測試，高中、初中、小學(xué)各用一卷，每卷均含上面四方面內(nèi)容，其中英語語言水平方面含聽力測試。

復(fù)賽采用微型教學(xué)或說課形式；分小學(xué)、初中、高中三個組，按賽項(xiàng)為各組制作題簽，參賽者分組抽簽口頭應(yīng)賽。

三、賽題命制：

1、統(tǒng)一命題、制卷

賽卷由全國技能大賽組委會聘請國內(nèi)資深英語教育專家根據(jù)《全國中小學(xué)英語教師教學(xué)技能大賽命題大綱》命制。初、決賽賽題均分高中、初中、小學(xué)三卷。賽卷及賽卷管理均按照全國性規(guī)范外語考試的要求辦理。

2、賽卷結(jié)構(gòu)

初賽賽卷中主、客觀題各占一定比率,滿分150分。其中,英語外語教師教學(xué)技能的隱性素質(zhì)30分,比如師德、身心素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)能力、教育機(jī)智等。英語教師教學(xué)技能的顯性技能50分，比如，掌握教學(xué)依據(jù)的能力，教材處理和組織教學(xué)活動的能力，教學(xué)創(chuàng)造能力，教學(xué)行為的基本技能等。作為發(fā)展教學(xué)技能之重要基礎(chǔ)的英語語言能力(含聽力)70分。

決賽賽題采用題簽，其結(jié)構(gòu)為按賽項(xiàng)提出教材和比賽要求，限時(shí)“說課”并答辯。

四、程序和時(shí)間

1、初賽

初賽在2012年11月18日（周日）上午9:00-11:30進(jìn)行。地點(diǎn)另行通知。試卷由滄州市組委會組織閱卷。

2、決賽

決賽由省組委會統(tǒng)一安排。決賽評分后評出一、二等獎。未參加初賽的教師不能直接進(jìn)入決賽。

五、獎勵辦法：

1、獎勵級別分一、二、三等獎三個級別。

2、由國家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語教育研究中心和省教科所按獲獎等級頒發(fā)獲獎證書。

3、在省教科所網(wǎng)站、國內(nèi)知名媒體及其他專業(yè)報(bào)刊和網(wǎng)站上公布一、二等獎教師及其所在學(xué)校。

4、大賽一等獎獲得者將被優(yōu)先推薦參加全國中小學(xué)外語教師教學(xué)能手、全國中

２

小學(xué)園丁獎、全國優(yōu)秀英語教師的評選。

六、報(bào)名時(shí)間與經(jīng)費(fèi)：

1、報(bào)名時(shí)間：

各單位務(wù)于2012年4月30日以前將參賽教師名單和參賽費(fèi)報(bào)滄縣教研室劉均芳老師，以便上報(bào)定制試卷。電話：3169977。

2、經(jīng)費(fèi)：

每位參賽教師收參賽費(fèi)90元。用于制卷、磁帶制作、分發(fā)獎證制作、決賽評審、場地組織、通訊聯(lián)絡(luò)等費(fèi)用。

望各單位接本通知后，認(rèn)真做好宣傳發(fā)動工作，搞好本單位的初賽報(bào)名和組織工作。

滄縣教育局教研室 二〇一二年四月十三日

３

第三篇：全市小學(xué)英語教師基本功大賽有感

全市小學(xué)英語教師 基本功大賽有感

太平區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

宋佳

本月6號我有幸參加全市小學(xué)英語教師基本功大賽。本次大賽分為教學(xué)設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)，口語表達(dá)以及才藝展示四個部分，來自各縣區(qū)的近50名英語教師通過此次比賽，展示了自己在英語方面的才華。通過這次參賽及觀摩，使我開拓了眼界，看到的自己與其他參賽教師的差距，同時(shí)也收獲到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

我所參加的是教學(xué)設(shè)計(jì)這個競賽環(huán)節(jié)，雖然自己從事英語教學(xué)工作已有13年了，但是到了這樣的比賽場合還是覺得非常的緊張。再加之自己性格比較慢熱，內(nèi)斂。跟其他的選手相比，自己有點(diǎn)放不開手腳的感覺。講課的聲音也比較小，所以整個課堂氣氛比較沉悶，不夠活潑不夠興奮。這也是我今后要努力改掉的一個問題。

另外，個人專業(yè)素養(yǎng)也有待提高，特別是看到參加口語表達(dá)的各位選手，能流利的用英語侃侃而談，板書設(shè)計(jì)選手精美流暢且實(shí)用性極強(qiáng)的板書，才藝展示選手豐富多樣的才藝，心里真是無比的羨慕。所以今后，我要利用業(yè)余時(shí)間，加強(qiáng)自己的專業(yè)水平，不斷強(qiáng)化自身的業(yè)務(wù)能力，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。只有擁有足夠豐富的專業(yè)知識，才能更好的駕馭課堂，才能在面對各種情況時(shí)，有臨危不亂的勇氣。

此次參賽讓我受益匪淺，我深深體會到一次有效的課堂教學(xué)，要求教師具備處理教材的睿智、設(shè)計(jì)活動的智慧和當(dāng)場評價(jià)的機(jī)智。要勤于反思，從小失誤中悟出大道理，在小想法中得到大智慧。通過此次活動自己在教師素養(yǎng)、小學(xué)英語教學(xué)理念、教與學(xué)的層面有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，對自己的英語教學(xué)將起到良好的示范和指導(dǎo)作用，對提高自己專業(yè)素質(zhì)，夯實(shí)語言基本功和教學(xué)基本功，提高教學(xué)效率起到積極的推動作用。

第四篇：小學(xué)英語教師基本功大賽觀摩心得體會

小學(xué)英語教師教學(xué)基本功大賽觀摩心得體會

我有幸觀摩了我市小學(xué)英語教師基本功大賽。本次比賽活動分為五部分，分別是簡筆畫、才藝展示、口語、教學(xué)設(shè)計(jì)以及板書設(shè)計(jì)。來自各縣區(qū)的37名教師參加了本次基本功比賽。通過這次觀摩，我開闊了眼界，看到了自己與參賽教師之間的差距。下面我從以下方面談一下自己的體會。

首先是口語表達(dá)。對于限時(shí)命題性口語表達(dá)，各參賽選手們在拿到題目后只有十分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，雖然時(shí)間很緊，但是各位選手充分的表現(xiàn)了他們的英語功底。他們表達(dá)的內(nèi)容切題，思路清晰，而且注意了開場白和結(jié)束語，更重要的是，他們在表達(dá)的過程中，強(qiáng)調(diào)了語音、語調(diào)，表情豐富，就想是在演講一樣，個別教師還加上動作，聲情并茂，這一點(diǎn)令我佩服不已，很值得我去學(xué)習(xí)。

其次是才藝展示。

在才藝展示環(huán)節(jié)中，各位參賽選手的表現(xiàn)更是令我折服。“小學(xué)老師都是多才多藝的，都是全能的”參賽教師們把這句話演繹到了淋漓盡致的地步。他們中有的給動畫片上的人物配音，有的改編歌詞，把課文內(nèi)容改編進(jìn)經(jīng)典簡練的小歌曲，有的表演短劇，有的配樂講故事，給我印象最深的就是一位男老師，他表演的是龜兔賽跑，其中不但運(yùn)用的了簡筆畫，而且還加入了表演，形象生動。

接下來是教學(xué)設(shè)計(jì)和板書設(shè)計(jì)。

參賽教師們的教學(xué)設(shè)計(jì)各具特色，在設(shè)計(jì)上緊扣教學(xué)大綱、《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教學(xué)策略。她們在展示過程中，從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備到教學(xué)步驟各環(huán)節(jié)都展示得非常清晰，語言干凈利索，各環(huán)節(jié)的教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)層次分明。而且在教學(xué)設(shè)計(jì)上，幾乎每個老師都借助于多媒體，借助于圖片、視頻進(jìn)行教學(xué)，很好的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，融學(xué)習(xí)于娛樂之中，提高了教學(xué)效率，相信課堂達(dá)成度也會更高。給我留下印象最深的是10號選手，她不但很好的實(shí)現(xiàn)了知識能力目標(biāo)，而且將情感教育滲透于整個教學(xué)過程之中，讓學(xué)生在學(xué)會主句型When is your birthday? My birthday is in...? 的同時(shí),還讓學(xué)生知道生日也是母難日這一道理,教育學(xué)生要學(xué)會孝順父母、尊重長輩。使德育和智育很好的結(jié)合在了一起。最后一位選手全部用英語表達(dá)。體現(xiàn)了她深厚的英語功底。

最后是板書設(shè)計(jì)。

這也是本次技能大賽的一個環(huán)節(jié)，多數(shù)教師的板書設(shè)計(jì)新穎，體現(xiàn)出了教學(xué)的重難點(diǎn)，通過主副板書，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)。借助于簡筆畫吸引學(xué)生的注意力，起到了輔助教學(xué)的作用。

通過觀摩這次比賽，我更加清醒的認(rèn)識到自己的不足，更加明確了自己的奮斗目標(biāo)和奮斗方向，我要以這些教師為榜樣，刻苦鉆研，積極學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)的工作，努力使自己的教學(xué)基本功越來越扎實(shí)。通過自己的不斷努力，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

第五篇：小學(xué)英語教師基本功技能大賽試題

第二部分（英語.30分）

一．語音測試（本題共5分，每小題1分）從下列各組中選出畫線部分讀音不同的詞。（）1.A.home

B.box

C.zero D.no（）2.A.he

B.she C.see D.pen（）3.A.middle

B.his

C.hill D.nine

（）4.A.rice

B.clock

C.cake D.picture（）5.A.their

B.thank

C.these D.those 二．詞匯測試：單詞釋義（本題共5分，每小題1分）根據(jù)所給單詞釋義和首字母，寫出這個單詞。

1．n______ a piece of paper for everyday news.2．s______ give out bright light.3．d______ very good to eat or smell.4．i______ a piece of land with water all around it.5．q______ a line of people waiting for something.三．語法測試（本題共5分，每小題1分）

1.----We’ll spend the vacation in Hawaii.Don’t you think it is a wonderful idea?----___ I have waited for it for a whole year.Now my dream has come true.A.I don’t think so

B.No, it isn’t.C.How wonderful!

D.Me too.2.----May I take your order now ?----We’d like three black

A．coffee

B．coffees

C．cups of coffee

D．cup of coffees 3.The teacher asked me to answer the question, but he asked another one

I could answer it.A.as

B.before

C.until

D.since 4.— Would you like to go to the concert with me, Mary?

— I have got no interest in it;_________ , I have lots of work to do.A.otherwise

B.besides C.however D.therefore 5.----I was so sure that our experiment was going to succeed, but something went wrong at the last moment.----______, but don’t give it up.A.You don’t mean that.B.Find out the reason.C.Never mind.D.I’m sorry to hear that.四、閱讀理解（5分）根據(jù)短文內(nèi)容選擇正確答案。

John sent for a doctor because his wife was ill． He called the doctor and made sure they would meet at five． He arrived at the doctor’s at twenty to five． He thought, “It’s a little bit earlier． I’ll wait for a moment． It’s good to keep the time．”

Then he stopped his car in front of the doctor’s． He looked around and saw a noisy square（廣場）not far from here． He went there and sat down on a chair to enjoy the last light of afternoon sun and make himself quiet． He saw some children playing and some women talking to each other happily．

Suddenly he heard a girl crying． He came up to her and asked some questions． Then he knew she got lost． John tried to find out her address and took her home． The girl’s parents were very thankful．

Then John hurried to the doctor’s． The doctor said angrily when he saw him, “You’re late． Why did you keep me waiting for twenty minutes?” John said nothing but one word-“Sorry!”

（）1．John drove to the doctor’s ______．

A.late B．on time C．in time D．in no time（）2．John went to the square to ______．

A．spend the time

B．enjoy himself

C．see the children and the women

D．help the girl（）3．The girl cried because ______．

A．someone hit her

B．she fell off her bike C．her parents were angry with her

D．she didn’t find the way home（）4．At last John got to the doctor’s at ______．

A．twenty to five

B．twenty past five C．five o’clock

D．forty past five（）5．From the story, we know John is a ______．

A．busy person

B．quiet person

C．helpful person

D．lucky person 五.話題測試(共10分)

作文： 提示：以“My Favourite Job”為題，寫一篇不少于150個單詞的短文。要求：條理清楚，意思連貫，語句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，書寫清晰，規(guī)范